WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Уральский государственный лесотехнический университет

Кафедра менеджмента и ВЭД предприятия

Одобрена: Утверждаю:

кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия

протокол № 1 от 2 сентября 2013 г. Декан ФЭУ В.П. Часовских

Зав. Кафедрой _В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 1 от 9 сентября 2013 г.

Председатель НМС ФЭУ_ Е.Н. Щепеткин Программа учебной дисциплины Математические методы в науке и образовании М1.ДВ2 Направление 080200.68 – менеджмент Трудоемкость 3 зачетных единицы 108 часов Разработчик доцент Акчурина Г.А.

Екатеринбург Оглавление Введение

Цели и задачи изучения дисциплины

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Требования к результатам освоения дисциплины

Тематика курса

Содержание дисциплины

Роль экономико-математических методов и моделей в управлении экономическими объектами и процессами

Основные виды экономико-математических моделей, применяемые в управлении

Факторные модели

Модели управления запасами

Игровые модели

Сетевые модели

Перечень самостоятельной работы студентов

Контроль результативности учебного процесса

Примеры контрольных задач

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Введение Любое управление в экономике связано с выработкой и принятием управленческих решений, воплощающихся в управляющие воздействия. В ходе поиска и анализа возможных решений, выбора предпочтительного из них, формирования управляющих воздействий субъекты управления стремятся установить, насколько им удалось отобрать лучший вариант, как реально "сработает" принятое решение и каковы будут его последствия. Хотелось бы, конечно, прежде чем осуществлять управляющее воздействие, принимать окончательное решение проверить его действенность и последствия, прибегая к эксперименту.

Но натурный эксперимент в экономике осуществить очень трудно, ведь любая экономическая деятельность связана с людьми. Наиболее распространенная форма, основной инструментарий воплощения экономикоматематических методов — это экономико-математическое моделирование.

Моделирование представляет воспроизведение образа реального объекта в виде его модели, а модель и есть образ реального объекта или процесса в вещественной или описательной форме. Математическое моделирование опирается на математическое описание моделируемого объекта (процесса) в виде формул, зависимостей с помощью математических символов, знаков. Если же моделируемый посредством математических зависимостей, соотношений объект или процесс имеют экономическую природу, то соответствующая модель называется экономико-математической.

Приходится привлекать на помощь математические расчеты, дополняющие мысленные представления, иллюстрирующие ожидаемую картину управляемого процесса в виде цифр, кривых, графиков, таблиц.

Использование математических методов при формировании представлений об экономических объектах и процессах в ходе экономического анализа, прогнозирования, планирования называют применением экономикоматематических методов.

Цели и задачи изучения дисциплины 1. Сообщить студентам основные теоретические сведения, необходимые для изучения общенаучных, общеинженерных, специальных дисциплин.

2. Развить логическое и алгоритмическое мышление.

3. Ознакомить студентов с ролью математики в современной жизни и технике, с характерными чертами математического метода изучения практических и экономических задач.

4. Выработать первичные навыки математического исследования прикладных вопросов.

5. Выработать навыки доведения решения задачи до приемлемого практического результата – числа, графика, точного качественного вывода с применением адекватных вычислительных средств, таблиц, справочников.

6. Выработать умение самостоятельно разбираться в математическом аппарате, применяемом в литературе, связанной со специальностью студента.

7. Научить оперировать абстрактными объектами и адекватно употреблять математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Данная учебная дисциплина относится к блоку М1 – Общенаучный цикл дисциплин профиля «Производственный менеджмент», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области организации работы на производственном предприятии. Учебная дисциплина является частью читаемых кафедрой дисциплин в области организации производственной деятельности на предприятии/организации и управления современными производственными системами и технологиями.

В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: «Математика» в рамках направления 080200.62 и «Системы управления базами данных», «Средства и технологии Internet», «Методология научных исследований».

специализации играет существенную роль в подготовке профессионального исследователя. Помимо традиционных навыков работы с информационными потоками в управленческой сфере она способствует развитию и закреплению у магистранта навыков структурирования проблемных ситуаций. В этом смысле данный курс является мостиком между экономическими и управленческими учебными дисциплинами, а также курсами специализации. Подготовленный магистрант должен не только находить необходимую информации, но и в кратчайшие сроки уметь представить её в соответствии с требованиями стандартов, а также с указанием источников информации.



Экономикоматематические методы в Требования к результатам освоения дисциплины В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с основными направлениями исследований в управлении на основе математического аппарата, особенностями применения в науке и образовании, современными подходами в решении сложных исследовательских задач, возможности для применения в научной и образовательной сфере.

Для освоения курса студенту необходимо ознакомиться с классификацией методов моделирования и расчетов, основными терминами и понятия информационного общества, основные варианты использования математических методов в научных исследованиях, ключевые концепции современных информационных технологий, как общих, так и специфических для области научных исследований, основные характеристики профессиональных баз данных, основные информационные ресурсы в глобальных информационных сетях, основные направления использования компьютерных технологий в управлении.

Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, бизнес-кейсы, научные дискуссии по наиболее острым проблемам, связанным с использованием и адаптацией компьютерных технологий в организации. Применение аналитических материалов консалтинговых компаний, опыта российских организаций по использованию ИТ/ИС, on-line доступ к ведущим мировым практикам (электронно-образовательные ресурсы библиотеки) позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

По окончании изучения курса студент должен - основные понятия линейной алгебры, аналитической геометрии, математического анализа, дискретной математики;

- математические модели простейших систем и процессов, используемых в естественнонаучных и экономических дисциплинах.

- применять математические методы для решения практических задач;

- использовать численные методы для решения систем линейных уравнений и неравенств, дифференциальных уравнений;

- проводить простейшую обработку экспериментальных данных.

употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов;

- исследования математических моделей и поиска адекватных методов решения;

- оценки пределов применимости полученных результатов.

Изучение дисциплины обеспечивает следующие компетенции:

умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

способностью готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8);

Тематика курса Роль экономико-математических методов и объектами и процессами Основные виды экономико-математических моделей, применяемые в управлении Содержание дисциплины Роль экономико-математических методов и моделей в управлении экономическими объектами и процессами Виды экспериментов, связь экспериментов и математических моделей.

Экономико-математическая модель как формализованное описание управляемого экономического объекта (процесса), включающее заранее заданные, известные параметры, показатели и искомые неизвестные величины, характеризующие вместе состояние объекта, его функционирование, объединенные между собой связями в виде математических зависимостей, соотношений, формул. Виды экономико-математических моделей :

математическое описание, логические связи в виде матриц, графов, структурных схем. Требования к экономико-математическим моделям – адекватность, динамичность. Свойство разрешимости, свойство определенности.

Основные виды экономико-математических моделей, применяемые в управлении Аналитические, прикладные, детерминированные и стохастические модели. Макроэкономические и микроэкономические модели. Динамические, и статические модели. Дискретные модели Имитационные модели. Экономикостатистические корреляционно-регрессионные модели, модели линейного и нелинейного программирования, матричные модели, сетевые модели.

Факторные модели Модели, включающие экономические факторы, от которых зависит состояние и изменение управляемого экономического объекта, зависящие от этих факторов параметры (показатели) состояния объекта. Обратная постановка задачи, при которой заданы желаемые показатели состояния экономического объекта с необходимостью с помощью модели установить значения факторов, обеспечивающих достижение требуемых показателей. Пример - модель в виде производственной функции. Пример - факторная модель производительности труда. Балансовые модели. Пример - двухпродуктовая балансовая модель.

Модели управления запасами Модели управления запасами - решение проблемы уровня запаса ресурсов во времени, обновление в связи с поступлением и расходованием ресурсов, чтобы обеспечить бесперебойность, надежность протекания экономических процессов, минимизация издержек, связанные охранением, пополнением и расходованием запасов. Стохастический, вероятностный характер модели управления запасами. Упрощенная постановка и использование детерминированных моделей. Модели управления складскими запасами.

Пример – задача минимизаиии расходов на доставку и хранение товара на складе.

Игровые модели Игровые экономико-математические модели как математическое описание экономических ситуаций, в которых происходит столкновение, противопоставление интересов двух или нескольких противоборствующих сторон (игроков), преследующих разные цели и действующих таким образом, что линия, способ действия одного из участников зависит от действий другого.

Выбор оптимальной стратегии, установление в зависимости от складывающейся ситуации способа действий, позволяющий максимизировать возможный выигрыш или минимизировать возможный проигрыш. Платежная матрица парной игры. Минимаксная и максиминная стратегии. Пример модель игры Человека с Природой.

Сетевые модели Планирование и управление совокупностью взаимосвязанных действий, представляемых в форме сетевых графиков выполнения работ, именуемых сетевыми графами. Элементы сетевых моделей. Метод критического пути.

Примерный сетевой график подготовки и выпуска новой книги.

Перечень самостоятельной работы студентов материала по темам Контроль результативности учебного процесса По мере освоения лекционного курса предусмотрено проведение лабораторных работ и деловых игр с целью углубления и закрепления теоретических знаний.

Проводится промежуточное тестирование, а также экзамен с использованием тестов (до 40% верных ответов – оценка «неудовлетворительно», от 41% до 65% - оценка «удовлетворительно», от 66% до 85% - оценка «хорошо» и от 86% до 100% - оценка «отлично»).

Примеры контрольных задач 1. По данным n=15 предприятий, каждое из которых характеризуется по трем показателям: x1 – объем сменной выработки; x2 – себестоимость продукции и x3 – фондоотдача, получена матрица парных коэффициентов корреляции:

Определите оценку частного коэффициента корреляции r23/1.

2. По данным задачи 1 проверить при 0,05 значимость частного коэффициента корреляции r12/3.

3. По данным задачи 1 с доверительной вероятностью 0,95 определить интервальную оценку частного коэффициента корреляции r23/1.

4. По данным задачи 1 найти точечную оценку множественного коэффициента корреляции, характеризующего тесноту связи между себестоимостью и остальными переменными.

5. По данным задачи 1 при 0,05 проверить значимость множественного коэффициента корреляции R2/13.

6. По данным задачи 1 определите, какая доля дисперсии x2 объясняется влиянием показателей x1 и x3.

7. Дайте определение и укажите различие парного и частного коэффициентов корреляции.

8. На основании данных n=5 стран о зависимости y – темпов прироста ВНП;

x – темпов прироста промышленного производства, получена оценка уравнения регрессии y 1,56 0,21x и оценка остаточной дисперсии s 0,04. Матрица значений аргументов X имеет вид: X= 13468. Проверить значимость коэффициента регрессии, т. е. гипотезу 9. По данным примера 8 при доверительной вероятности 0,95 определите интервальную оценку для 0.

10.По данным примера 8, приняв y 2,5 и x 3,5, определите, на сколько % в среднем изменится y, если x увеличить на 1%.

11.По данным примера 8 определите с доверительной вероятностью 0, интервальную оценку для 1.

12.По данным примера 8 определите с доверительной вероятностью 0, интервальную оценку ~ в точке x0=8.

13.По данным примера 8 определите с доверительной вероятностью 0, интервальную оценку ~ в точке x0=9.

14.Что минимизируют для оценки коэффициентов регрессии с помощью метода наименьших квадратов?

15.При исследовании зависимости себестоимости продукции y от объема выпуска x1 и производительности труда x2 по данным n=15 предприятий получена оценка уравнения регрессии: y 3,2 0,80 x1 1,5x2 и среднеквадратического отклонения s 0,2. Можно ли при 0, утверждать, что себестоимость продукции зависит от объема выпуска.

16.По данным задачи 15 с доверительной вероятностью 0,95 постройте интервальную оценку для 1 и дайте экономическую интерпретацию результатам.

17.Получена матрица факторных нагрузок A, в которой пропущены значения a13, a22, a31.

Требуется восстановить значение a22, с точностью до знака.

18.По данным задачи 17 определите относительный вклад (в %) первой главной компоненты в суммарную дисперсию.

19.Получена матрица факторных нагрузок:

Требуется определить матрицу собственных значений.

20.По данным задачи 19 требуется определить тесноту линейной связи между исходными переменными x1 и x2.

21.Определите, чему в компонентном анализе равен коэффициент корреляции между первой Z1 и второй Z2 главными компонентами.

22.В двумерной совокупности коэффициент корреляции между величинами x1 и x2 равен r12=0,95. Определите собственные значения 1 и 2.

23.Данные о деятельности четырех фирм по показателям x1 и x представлены ниже Чему равно расстояние между вторым и четвертым объектами, исходя из обычного евклидова расстояния E 2,4 ?

24.По данным задачи 23 определите расстояние между первым и третьим объектами, исходя из "взвешенного" евклидова расстояния BE 1,3 и 25.По данным задачи 23 определите расстояние 1,3, 4 между 1-м объектом и кластером S3,4, включающим 3-й и 4-й объекты, используя для этого обычное евклидово расстояние и принцип "центра тяжести".

26.Чему равны диагональные элементы матрицы расстояний?

27.По данным задачи 23 определите расстояние между кластерами S1,2 и S3,4, исходя из обычного евклидова расстояния и принципа "ближайшего 28.Расстояние между тремя объектами соответственно равны 1, 2 7,8, 1,3 6,2 и 2,3 2,4. Постройте матрицу расстояний.

дисциплины Рекомендуемая литература Минько, Эдуард Викентьевич. Методы прогнозирования и исследования операций [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 080301 "Коммерция (торговое дело)" и 080111 "Маркетинг" / Э.

В. Минько, А. Э. Минько ; под ред. А. С. Будагова ; [рец. И. Н. Красюк]. - М. :

Финансы и статистика : ИНФРА-М, 2012. - 480 с. : ил. - Библиогр.: с. 463. - ISBN 978-5-279-03417-8. - ISBN 978-5-16-004251-0 : 362.89 р.ББК У.в6я73 + У290в6я Покровский, Вячеслав Валерьевич. Математические методы в бизнесе и менеджменте : учебное пособие / В. В. Покровский. - 2-е изд., испр. - М. : БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2012. - 110 с. : ил. - (Математика). - Библиогр.: с. 110. ISBN 978-5-94774-832-1 : 130.00 р.

Свешников, Арам Арутюнович Прикладные методы теории вероятностей [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки магистров "Системный анализ и управление" / А. А. Свешников ; под ред. О. И.

Зайца. - СПб. ; М. ; Краснодар : Лань, 2012. - 480 с. - (Учебники для вузов.

Специальная литература) (Классическая учебная литература по математике). Библиогр.: с. 461. - ISBN 978-5-8114-1219-8 : 815.10 р. УДК 519.21(075.8) Эконометрика [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 080601 "Статистика" и другим междисциплинарным специальностям / И. И. Елисеева [и др.] ; под ред. И. И. Елисеевой ; [рец. В. С.

Мхитарян]. - М. : Проспект, 2010. - 288 с. : ил. - Библиогр.: с. 281. - ISBN 978-5р.ББК У.в6я Орлова, Ирина Владленовна. Экономико-математические методы и модели:

компьютерное моделирование [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Статистика" и другим экон. специальностям / И. В. Орлова, В. А. Половников ; [рец.: И. Н. Мастяева, В. В. Угрозов]. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2012. - 389 с. : ил. Вузовский учебник). - Библиогр.: с. 384. - ISBN 978-5-9558-0208- Морозов, Владимир Константинович. Моделирование информационных и динамических систем [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Автоматизация и управление" / В. К.

Морозов, Г. Н. Рогачев. - М. : Академия, 2011. - 384 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Автоматизация и управление). - Библиогр.: с. 368.

- ISBN 978-5-7695-4221-3 : 532.40 р.УДК 681.51.015(075.8) Павловский, Юрий Николаевич. Имитационное моделирование [Текст] :

учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям направления "Прикладная математика и информатика" / Ю. Н. Павловский, Н. В.

Белотелов, Ю. И. Бродский. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 240 с. : ил. Университетский учебник) (Прикладная математика и информатика). Библиогр.: с. 231. - ISBN 978-5-7695-5765-1 : 502.70 р., 506.00 р.УДК 519.876.5(075.8) Моделирование систем [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Автоматизация технолог. процессов и пр-в" / С. И. Дворецкий [и др.]. - М. : Академия, 2009. - 320 с. - (Высшее профессиональное образование.

Машиностроение). - Библиогр.: с. 313. - ISBN 978-5-7695-4737-9 : 363.00 р.УДК 519.876.5(075.8) 681.51.015.26(075.8) 9. Кузнецов, Альберт Васильевич. Высшая математика. Математическое программирование [Текст] : учебник / А. В. Кузнецов, В. А. Сакович, Н. И. Холод ;

под общ. ред. А. В. Кузнецова. - Изд. 3-е, стер. - СПб. ; М. ; Краснодар : Лань, 2010. - 352 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 345.

- Предм. указ.: с. 346. - ISBN 978-5-8114-1056-9 : 525.00 р.УДК 519.85(075.8) 10. Акулич, Иван Людвигович. Математическое программирование в примерах и задачах [Текст] : учеб. пособие / И. Л. Акулич. - Изд. 2-е, испр. - СПб. ; М. ;

Краснодар : Лань, 2009. - 352 с. : ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 347. - ISBN 978-5-8114-0916-7 : 557.00 р.УДК 519.85(075.8) 11. Трусов, Александр Филиппович. Excel 2007 для менеджеров и экономистов.

Логистические, производственные и оптимизационные расчеты [Текст] / А. Ф.

Трусов. - Москва [и др.] : Питер, 2009. - 256 с. : ил. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). ISBN 978-5-388-00527-4 : 228.00 р., 228.00 р.

12. Васильев, Алексей Николаевич. Финансовое моделирование и оптимизация средствами Excel 2007 [Текст] / А. Н. Васильев. - Москва [и др.] : Питер, 2009. с. : ил. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (На компьютере). - Библиогр.: с. 319. ISBN 978-5-388-00523-6 : 245.00 р., 245.00 р.

13. Лебедев, В. Г. Управление затратами на предприятии [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 080502 "Экономика и управление на предприятиях машиностроения" и направлению 080500 "Менеджмент" (производственный менеджмент) / В. Г. Лебедев, Т. Г. Дроздова, В. П. Кустарев ;

под ред. Г. А. Краюхина ; [рец.: О. В. Завьялов, Г. Н. Бургонова]. - 5-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2012. - 592 с. : ил. - (Стандарт третьего поколения) (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 586. - ISBN 978-5-459-01021- 14. Саак, Андрей Эрнестович. Информационные технологии управления [Текст] :

учебник по специальности "Государственное и муниципальное управление" / А. Э.

Саак, Е. В. Пахомов, В. Н. Тюшняков ; [рец.: П. Г. Иванов, Ю. В. Аксенов]. - 2-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2012. - 320 с. : ил. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). Стандарт третьего поколения) (Учебники для вузов). - Библиогр.: с. 307. - ISBN 978-5-459-01057- Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Сервер Sun Fire X 256 Mb, HDD 40 Gb



Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Методическое пособие 2007 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Методическое пособие...»

«ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА. Шмидт С.П. ГОУ СПО Мариинский педагогический колледж г. Мариинск, Кемеровская область, Россия ХХI век - век мультикультурного диалога. Важным является развитие многоязычной и поликультурной языковой личности. Необходимость формирования межкультурной компетентности будущего специалиста обусловлена развитием современного информационного общества,...»

«Рабочая программа учебного курса Название курса: Технология Количество часов в неделю: 1 час Количество часов в год: 34часа Программное обеспечение : Программа разработана -на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Основание выбора программы: Настоящее Положение разработано в соответствии: - с Законом РФ от 10.07.1992г. №3266-1 Об образовании; - Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утв. постановлением Правительства РФ от...»

«Алтайская государственная педагогическая академия Научно-педагогическая библиотека Бюллетень новых поступлений 2014 год июль - август Барнаул 2014 1 В настоящий “Бюллетень” включены книги, поступившие во все отделы научной библиотеки. “Бюллетень” составлен на основе записей электронного каталога. Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием программы “Руслан”. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают...»

«Экспертное заключение на учебно-методический комплект по литературе (авт. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева и др.) (Образовательная система Школа 2100) Научный проект Образовательная система Школа 2100 представляет собой уникальное явление для российского образования как по концептуальной целостности так и по масштабности поставленных задач. Под руководством академика А.А. Леонтьева в конце 20 века, большая группа ученых сформулировала теоретические основы образовательной системы нового поколения и...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ 16 - 30 АПРЕЛЯ 2013г. В настоящий Бюллетень включены книги, поступившие в отделы Фундаментальной библиотеки с 16 по 30 апреля 2013 г. Бюллетень составлен на основе записей Электронного каталога. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знания, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают полное библиографическое описание изданий, шифр книги и место хранения издания в сокращенном виде (список сокращений приводится в Бюллетене)....»

«ФГБНУ Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи (г. Москва) Департамент общего образования Томской области Департамент образования администрации Города Томска Томский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук Национальный исследовательский Томский государственный университет Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Томский...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовых работ по дисциплине Международные экономические отношения глобальной экономики (направление подготовки 080100.62 Экономика профиль Мировая экономика) Краснодар Методические...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имений С.М.Кирова ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ Учебное пособие по выполнению курсового проекта для бакалавров специальности 150400, для студентов специальности 150405 САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2010 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией лесомеханического факультета Санкт-Петербургской государственной...»

«Электронные библиографические пособия Центральной городской библиотеки Нижнего Тагила 2013 Почетные граждане города Нижний Тагил [Электронный ресурс] : биобиблиогр. указ. / МУК Центральная городская библиотека, справ.-библиогр. отдел ; сост.: С. А. Александрова, И. Г. Гулякина. — Электрон. текстовые дан. Нижний Тагил: ЦГБ, 2007. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. – Систем. требования: IBM PC, Windows 2003 или выше. – Загл. с этикетки диска. Великая Отечественная Война в поэтическом...»

«Н АЧ А Л Ь Н О Е П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Е О Б РА З О В А Н И Е Н. В. БРЫКОВА ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Рекомендовано Федеральным государственным учреждением Федеральный институт развития образования в качестве рабочей тетради для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования по профессии Бухгалтер Регистрационный номер рецензии 577 от 28 июля 2009 г. ФГУ ФИРО УДК 657(075.32) ББК 65.052я722...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ Профессором И.М. Жарским 24.06.2010 г. Регистрационный № УД-410/баз. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ПРОИЗВОДСТВЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СТЕКЛА Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 06 Технология стекла и ситаллов и 1-48 01 01 10 Технология эмалей и защитных покрытий 2010 г. УДК 666.117(073) ББК 35.41я Т...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. Цели освоения дисциплины..3 1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата..3 2. Компетенции обучающегося..3 3. Структура и содержание дисциплины..4 4. Образовательные технологии..12 5. Формы и методы контроля..13 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.17 7. Материально-техническое обеспечение..17 8. Приложение 1. Лист согласования рабочей программы дисциплины.20 Приложение 2. Дополнения и изменения рабочей программы дисциплины.21 1. Цели...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 Право социального обеспечения: Учебно-методический комплекс. / Автор – составитель. А.Ю. Пиддубривная – СПб.: ИВЭСЭП, 2011. Утвержден на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин, Протокол № 10 от...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Декан ФЭУ В.П. Часовских Зав. кафедрой _В.П. Часовских Методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012г. Председатель НМС _Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ПРАВОВЕДЕНИЕ Рекомендуется для направления подготовки 080200.62...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ И ВОЕННАЯ МЕДИЦИНА Учебно-методическое пособие Составитель М. В. Харина Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета 16 октября 2012 г., протокол...»

«Проект ПРООН/ГЭФ Сохранение биоразнообразия в российской части Алтае-Саянского экорегиона РОО Консультативный Центр для ООПТ, Республика Алтай НП Зеленый дом, Республика Алтай НП Орион, Республика Алтай С.Г. Шилова, Н.Я. Терехова, О.Ю. Образцова, М.И. Буйволова, Н.А. Васильева ЗЕЛЕНЫЙ ДОМ ОРГАНИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ТУРИЗМА МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ КРАСНОЯРСК 2010 УДК 581.9 (571.15) ББК 28.58 Шилова С.Г., Терехова Н.Я., Образцова О.Ю., Буйволова М.И., Васильева Н.А. Зеленый дом: методическое пособие по...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Л.М. Мартыненко, В.А. Николаевский, А.И. Сливкин, Л.М. Емельянова, А.В. Туровский ПРАКТИКУМ С МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ И КОНТРОЛЬНЫМИ РАБОТАМИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК И ОСНОВЫ ТЕРМИНОЛОГИИ для студентов 1 курса заочного отделения ВПО фармацевтического факультета Учебно-методическое пособие для вузов Издательско-полиграфический...»

«Среднее профеССиональное образование МЕНЕДЖМЕНТ под редакцией доктора экономических наук, профессора М.Л. Разу допущено Минобрнауки российской федерации в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по группе специальностей 080000 Экономика и управление Второе издание, стереотипное УДК 65.0(075.32) ББК 65.2902я723 М50 Рецензенты: Г.Р. Латфуллин, др экон. наук, проф., С.И. Абрамов, др экон. наук, проф. Авторский...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЭКОНОМИКИ И ДИЗАЙНА КАФЕДРА ФИНАНСОВ, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ Н.Э. КАШИНОВА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по написанию курсовой работы по дисциплине ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ для студентов специальности 080101.65 Экономическая безопасность очно-заочной формы обучения Смоленск 2012 г. ББК 72 К312 ОБСУЖДЕНО на заседании кафедры финансов Протокол №_2_ от 18.09.2012 г. Заведующий кафедрой _Г.З. Тищенкова УТВЕРЖДЕНО Советом факультета...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.