WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Западно-Уральский институт экономики и права»

(НОУ ВПО ЗУИЭП)

Кафедра экономической теории

Л. К. Останина

ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ

(ПРЕДПРИЯТИЙ)

Учебно-методический комплекс

Специальность 080107.65 «Налоги и налогообложение»

Рекомендовано кафедрой Протокол № 3 от 18 марта 2009 г.

Зав. кафедрой к. э. н., доцент Т. Г. Баяндина УМК с изменениями одобрен на заседании кафедры от 27.08.2013 г. протокол № 1 Пермь 2009 ББК 65.290 О76 Составитель: к. э. н., доцент Л. К. Останина Останина, Л. К.

О76 Экономика организаций (предприятий): учебно-методический комплекс / Л. К. Останина; НОУ ВПО «Западно-Уральский институт экономики и права».— Пермь, 2009.— 24 с.

Учебно-методический комплекс по курсу «Экономика организаций (предприятий)» подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080107.65 «Налоги и налогообложение».

Учебная дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

ББК 65. Печатается по решению научно-методического совета НОУ ВПО «Западно-Уральский институт экономики и права»

© Останина Л. К., © НОУ ВПО «Западно-Уральский институт экономики и права»,

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

I. Рабочая программа курса

1. Цели и задачи изучения дисциплины

2. Требования к уровню подготовки студентов

3. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

4. Содержание курса

4.1. Наименование тем, их содержание

4.2. Темы практических занятий

5. Тематика курсовых (контрольных) работ и методические указания по их выполнению

5.1. Примерная тематика курсовых (контрольных) работ

5.2. Требования к написанию и оформлению курсовой работы............... 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Литература

6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение............. II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации

1. Рейтинговая оценка промежуточной аттестации

2. Вопросы для подготовки к экзамену

ВВЕДЕНИЕ

Выписка из Государственного образовательного стандарта по специальностям «Финансы и кредит» (080105) и «Налоги и налогообложение» (080107.65) по дисциплине «Экономика организаций (предприятий)».

Структура национальной экономики: сферы, сектора, комплексы, отрасли; предприятие как основное звено экономики; предприятие и предпринимательство в рыночной среде; типы предприятий; производственная и организационная структуры предприятий; типы производства; организация производственного процесса; инфраструктура предприятий; уставный капитал и имущество предприятий; основной капитал, его оценка; оборотные средства, их состав, классификация, оборачиваемость; трудовые ресурсы, их состав, управление, организация, нормирование и оплата труда, рынок труда; экономическая и функциональная стратегии, их типы, факторы выбора; разработка маркетинговой и товарной стратегии; теория оптимального объема выпуска продукции, производственная программа и мощность; издержки производства и себестоимость продукции, смета и калькуляция затрат; ценовая политика на различных рынках; качество и конкурентоспособность, стандарты и системы качества; инновационная и инвестиционная политика, подготовка нового производства, виды деятельности предприятия;

производственное планирование и бизнес-план предприятия; оценка эффективности хозяйственной деятельности и состояние баланса.

I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

Курс «Экономика организаций (предприятий)» читается студентам экономического факультета НОУ ВПО «Западно-Уральский институт экономики и права». В процессе изучения дисциплины студенты овладевают комплексом знаний о назначении и сферах деятельности предприятий, их ресурсах, управлении процессами, происходящими на предприятии, источниках и методах его развития.

Цели: вооружение студентов теорией и практикой экономической деятельности предприятия, подготовка их к самостоятельной работе после окончания обучения.

Основные задачи дисциплины заключаются в овладении студентами знаниями и практическими навыками по следующему кругу вопросов:

• назначение и сфера деятельности предприятия;

• ресурсы предприятия;

• управление и регулирование деятельности предприятия;

• источники и методы развития предприятия.

Предмет изучения данной дисциплины — юридические формы функционирования предприятий, виды их хозяйственной деятельности, экономические показатели оценки, оптимизация объема производства.

2. Требования к уровню подготовки студентов В результате изучения дисциплины студент должен:



• знать основные принципы, правила и прогрессивные приемы организации экономической деятельности предприятия;

• понимать условия и методы комплексного подхода к вопросам управления хозяйственным объектом;

• владеть навыками самостоятельного исследования управленческих и организационных форм, методов и правил рационального использования ресурсов, объектов, процессов предприятия;

• уметь применять теоретические знания для решения практических задач повышения экономической эффективности деятельности предприятия.

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Виды учебной работы Промежуточный контроль экзамен центральное звено экономики Основной капитал и эффективность егоиспользования Оборотный тал и обеспеченность им предприятия предприятия приятия. Управлениеиздержками. Цены Формирование финансовых результатовпредприятия ствомпродукции Инвестиционная политика предприятия управление и планирование напредприятии эффективности хозяйственной деятельности предприятия 4.1. Наименование тем, их содержание Тема 1. Предприятие — центральное звено экономики Структура национальной экономики: сферы, сектора, комплексы, отрасли. Предприятие — основное звено экономики страны. Предприятие и предпринимательство в рыночной среде. Экономические условия функционирования предприятия. Типы предприятий. Внутренняя структура предприятий. Типы производства. Организация производственного процесса. Инфраструктура предприятий.

Контрольные вопросы 1. Каковы назначение и сферы деятельности предприятия?

2. Назовите предпринимательские права и обязанности предприятия.

3. Какие элементы характеризуют предприятие как открытую систему?

4. Что собой представляет внешняя среда предприятия?

5. Охарактеризуйте внутреннюю структуру предприятия.

Тема 2. Ресурсы предприятия. Основной капитал и эффективность его использования Состав и структура ресурсов предприятия. Уставный капитал и имущество предприятий.

Понятие основного капитала (основных средств, основных фондов) предприятия. Классификация основных фондов, их структура, значение отдельных элементов.

Оценка основных фондов, значение различных показателей оценки.

Износ, виды износа основных средств. Воспроизводство основных средств. Лизинг.

Амортизация основных средств, ее значение как источника финансирования предприятия. Методы расчета амортизации.

Показатели использования основных средств во времени и по мощности. Фондоотдача. Значение роста фондоотдачи, факторы, влияющие на ее уровень. Связь показателей фондоотдачи производительности, фондовооруженности. Фондоемкость продукции. Анализ использования основных средств, пути и меры повышения эффективности использования основных средств.

Контрольные вопросы 1. Назовите характерные особенности основных производственных 2. В чем сущность и назначение различных оценок основных фондов?

3. Охарактеризуйте различные виды износа основных фондов.

4. Значение амортизации и методы ее расчета.

5. Как взаимосвязаны показатели фондоотдачи, производительности и фондовооруженности труда?

Тема 3. Оборотный капитал и обеспеченность им предприятия Понятие оборотного капитала (оборотных средств) предприятия, его значение для развития производства товаров (услуг). Классификация оборотных средств. Элементы оборотных средств, их структура. Нормирование оборотных фондов, методы нормирования отдельных элементов оборотных фондов.

Показатели использования оборотных фондов. Значение ускорения оборачиваемости оборотных фондов для повышения эффективности деятельности предприятия. Пути улучшения использования оборотных средств.

Контрольные вопросы 1. Каковы сущность и состав оборотных средств и оборотных фондов?

2. Каковы назначение, состав и структура оборотных средств?

3. Какова роль нормирования в обеспечении предприятий оборотными средствами?

4. Какими показателями можно измерить эффективность использования оборотных средств на предприятии?

5. Назовите пути ускорения оборачиваемости оборотных средств.

Тема 4. Трудовые ресурсы предприятия Трудовые ресурсы (кадры, персонал) как фактор производства. Определение персонала предприятия. Классификация персонала и его структура. Факторы, влияющие на структуру кадров.

Управление персоналом. Определение потребности предприятия в кадрах. Рациональная расстановка и продвижение кадров. Нормирование и оплата труда. Формы и системы оплаты труда.

Показатели эффективности использования трудовых ресурсов.

Контрольные вопросы 1. Назовите характерные черты персонала предприятия как фактора производства.

2. Назовите показатели, характеризующие персонал количественно и качественно.

3. Как определяется потребность предприятия в персонале?

4. Назовите показатели, характеризующие эффективность труда на предприятии.

5. Назовите факторы, влияющие на производительность труда и пути ее повышения.

6. Назовите формы материального стимулирования кадров на предприятии.

Тема 5. Издержки предприятия. Управление издержками. Цены Сущность и значение себестоимости продукции как экономической категории. Виды издержек. Классификация затрат на производство и реализацию продукции. Смета затрат, состав и содержание элементов сметы. Калькуляция себестоимости. Объекты калькулирования и виды калькуляций. Методы учета затрат и калькулирования фактической себестоимости продукции. Структура себестоимости и факторы, ее определяющие. Расчет постоянных и переменных затрат и управление издержками предприятия Ценовая политика предприятия и виды цен. Методы формирования цен на товары и услуги. Факторы, влияющие на уровень цен.

Контрольные вопросы 1. Дайте определение себестоимости продукции и назовите ее виды.

2. Что представляет собой смета затрат на производство и реализацию продукции?

3. Охарактеризуйте классификацию затрат в калькуляции.

4. Какие факторы влияют на структуру себестоимости продукции?

5. Назовите факторы, влияющие на уровень цен и ценовую политику предприятия.

Тема 6. Формирование финансовых результатов предприятия Финансовый механизм и его элементы. Финансовые ресурсы предприятия. Источники и движение денежных ресурсов предприятия. Классификация доходов и расходов предприятия. Механизм формирования показателей прибыли. Распределение прибыли. Показатели рентабельности продукции, производства, капитала и продаж.

Контрольные вопросы 1. Что представляют собой финансы предприятия?

2. Назовите элементы финансового механизма.

3. Охарактеризуйте основные источники финансовых ресурсов предприятия.

4. Как формируется чистая прибыль предприятия?

5. Какой показатель характеризует уровень отдачи затрат и степень использования ресурсов?

Тема 7. Управление качеством продукции на предприятии Качество продукции. Значение повышения качества. Система показателей качества продукции. Управление качеством. Содержание системы качества. Стандартизация продукции, работ, услуг. Система сертификации продукции.

Контрольные вопросы 1. Охарактеризуйте связь качества продукции и конкурентоспособности.

2. Какова структура показателей качества?

3. Какие основные направления и цели предприятия в области качества?

4. Дайте характеристику элементов цикла управления качеством.

5. Дайте определение стандартизации и сертификации продукции.

Тема 8. Инвестиционная политика предприятия Инвестиции и нововведения в материальном производстве. Классификация инвестиций. Формы осуществления инвестиций. Инвестиционные источники предприятия. Основные направления инвестиционной политики предприятия. Инвестиционные проекты. Методы определения эффективности инвестиционных проектов.

Инновации, их значение для предприятия в рыночных условиях, Подготовка нового производства.

Контрольные вопросы 1. Дайте определение инвестиций и инноваций.

2. Назовите источники инвестирования на предприятии.

3. В чем сущность метода дисконтирования в оценке инвестиционного проекта?

4. Назовите критерии оценки инвестиционных проектов.

5. Охарактеризуйте основные направления нововведений на предприятии.

Тема 9. Стратегическое управление и планирование Суть стратегического управления. Этапы процесса стратегического управления, их характеристика. Базовые стратегии, факторы выбора стратегий. Разработка маркетинговой и товарной стратегии. Реализация стратегии через систему планов организации.

Виды планов, разрабатываемых на предприятии. Основные разделы и показатели годового плана. Бизнес-план, его назначение, структура разделов.

Контрольные вопросы 1. Назовите принципиальные отличия стратегии от планов (среднесрочных, текущих, оперативных).

2. Охарактеризуйте основные стадии процесса выбора стратегии.

3. Назовите базовые стратегии. Их суть и альтернативы.

4. Назовите основные группы планов, которые должны разрабатываться в организации, и их содержание.

5. Как разрабатывается производственная программа и мощность?

Тема 10. Анализ и оценка эффективности хозяйственной Анализ как функция управления. Виды анализа. Методы анализа.

Оценочные показатели уровня развития предприятия. Диагностика и анализ финансового состояния предприятия. Показатели ликвидности, финансовой устойчивости и деловой активности. Показатели рентабельности работы предприятия. Комплексный анализ хозяйственной деятельности.

Контрольные вопросы 1. Назовите основные виды хозяйственной деятельности предприятия.

2. Каковы основные источники информации для финансового анализа?

3. Что характеризуют показатели ликвидности баланса?

4. Что понимается под финансовой устойчивостью предприятия?

5. Что включает в себя комплексный анализ хозяйственной деятельности?

4.2. Темы практических занятий Тема: Анализ эффективности инвестиционных проектов (ИП) Исходные данные для расчета показателей и анализа эффективности Предприятие рассматривает целесообразность ИП приобретения новой технологической линии по цене 1,5 млн у. д. е. Срок эксплуатации — 5 лет; износ оборудования исчисляется по методу прямолинейной амортизации, т. е. 20 % годовых. Суммы, вырученные от ликвидации оборудования, покрывают расходы по его демонтажу. Выручка от реализации продукции прогнозируется по годам в следующих объемах (тыс. у. д. е.) 1020; 1110; 1230; 1200; 900.

Текущие расходы по годам составят (тыс. у. д. е.):

510; 530; 550; 570; 590.

Ставка налога на прибыль составляет 24 %. Цена авансированного капитала 14 %.

Задание: проанализировать эффективность ИП по четырем критериям: ЧДД; ИД; ВНД; Токуп.

Методические указания к выполнению задания При экономической оценке ИП используется ряд методов (критериев):

• метод расчета чистого дисконтированного дохода (ЧДД);

• метод расчета индекса доходности (ИД);

• метод расчета внутренней нормы доходности (ВНД);

• метод расчета срока окупаемости (Токуп).

где ЧД — годовые чистые денежные поступления в течение n лет 1 — коэффициент дисконтирования (приведения) в году при Критерием отбора ИП для реализации являются соотношения:

при ЧДД 0 ИП следует принять;

при ЧДД = 0 ИП не имеет ни прибыли, ни убытков;

при ЧДД 0 ИП убыточен и должен быть отвергнут.

Критерием отбора ИП являются соотношения:

при ИД 1 доходность ИП превышает норматив рентабельности (процентную ставку);

при ИД = 1 доходность инвестиций соответствуют принятому нормативу рентабельности;

при ИД 1 инвестиции нерентабельны.

r — ставка процента в расчете с ЧДД 0;

r — ставка процента в расчете с ЧДД 0;

ЧДД — чистый дисконтированный доход 0;

ЧДД — чистый дисконтированный доход 0.

ВНД — это r, при котором ЧДД = 0, это барьер, предел процентной ставки на инвестированный капитал, превышение которого делает ИП убыточным. Предприятие может привлекать к ИП финансовые ресурсы по «цене», не превышающей ВНД.

Критериями для принятия решений по конкретному ИП являются соотношения между ВНД и «ценой» авансированного капитала (среднеарифметическая стоимость привлеченных финансовых ресурсов — ССК):

если ВНД ССК, то ИП следует принять;

если ВНД = ССК, то ИП не имеет ни прибыли, ни убытков;

если ВНД ССК, то ИП убыточен и его следует отвергнуть.

Токуп — это продолжительность периода (лет), в течение которого сумма чистых дисконтированных годовых доходов становится равной сумме инвестиций, т. е.

Токуп не учитывает весь период функционирования инвестиций и, следовательно, на него не влияет вся та отдача, которая лежит за пределами Т окуп. Показатель Т окуп служит не только критерием выбора ИП, но и ограничением при принятии решения. Так, если Т окуп больше, чем принятые ограничения, то он исключается из списка возможных ИП.

5. Тематика курсовых (контрольных) работ и методические указания по их выполнению 5.1. Примерная тематика курсовых (контрольных) работ 1. Механизм функционирования предприятия в рыночных условиях.

2. Организация и развитие собственного дела.

3. Экономические ресурсы предприятия и пути улучшения их использования.

4. Пути улучшения использования основных фондов.

5. Управление оборотными средствами предприятия.

6. Пути улучшения использования оборотных средств.

7. Пути повышения производительности труда на предприятии.

8. Управление персоналом на предприятии.

9. Оплата труда и пути ее совершенствования.

10. Современные подходы к управлению предприятием.

11. Направления совершенствования управлением предприятием.

12. Факторы, влияющие на издержки производства и реализацию 13. Пути снижения затрат на производство продукции.

14. Организация планирования производственно-хозяйственной 15. Прибыль — показатель эффективности работы предприятия.

16. Формирование и использование прибыли на предприятии.

17. Пути повышения рентабельности производства.

18. Ценовая политика предприятия.

19. Анализ финансового состояния предприятия.

20. Инвестиционная политика предприятия.

21. Экономическая эффективность инвестиционных проектов.

22. Пути улучшения использования производственных мощностей.

23. Конкурентоспособность продукции предприятия и пути ее повышения.

24. Развитие организационной структуры управления предприятием.

25. Экономическое стимулирование повышения качества продукции.

26. Банкротство предприятия и меры по его предупреждению.

27. Эффективность лизинга как формы финансирования капвложений.

28. Амортизация как внутренний источник финансирования развития предприятия.

29. Материалоемкость продукции и пути ее снижения.

30. Маркетинг как фактор повышения устойчивости и адаптации предприятия к рынку.

31. Источники инвестиций в финансовой системе предприятия.

32. Внешняя среда и ее влияние на деятельность предприятия.

5.2. Требования к написанию и оформлению курсовой работы Курсовая (контрольная) работа по курсу «Экономика организаций (предприятий)» предусмотрена учебным планом и является обязательной формой самостоятельной работы студента.

Цель курсовой (контрольной) работы:

• самостоятельное углублённое изучение одной из важных экономических проблем;

• выработка навыков работы с научной литературой (монографиями, статьями периодической печати и др.), законодательными актами, статистическими материалами, экономической отчётностью предприятий и организаций;

• развитие способности делать самостоятельные выводы при анализе конкретных экономических проблем.

Курсовую работу пишут студенты специальности «Финансы и кредит», контрольную работу — студенты специальности «Налоги и налогообложение». Темы курсовых и контрольных работ для студентов разных специальностей полностью совпадают. Различие заключается в объме выполняемой работы. Курсовая работа составляет 30–35 страниц рукописного текста, контрольная — 20–25. За курсовую работу ставится оценка, за контрольную работу — зачёт.

Тему курсовой (контрольной) работы студент выбирает самостоятельно из числа предлагаемых в данном комплексе. В отдельных случаях ему предоставляется право самому предложить тему.

Работа над любой выбранной темой должна начинаться с углублённого изучения соответствующего раздела по учебнику, лекциям и т. д.

Затем следует подобрать литературу по теме, изучить её и на этой основе составить план работы, согласовав его с руководителем. План должен включать в себя введение, 2–3 главы, в которых излагается основное содержание работы, заключение и библиографический список.

Курсовые (контрольные) работы должны быть сданы на проверку преподавателю не позднее чем за месяц до начала экзаменационной сессии с тем, чтобы у преподавателя было время проверить работу, а у студента — внести необходимые исправления и дополнения.

Защита курсовой (контрольной) работы происходит в специально назначенные деканатом дни или в часы консультаций преподавателя.

Для раскрытия содержания избранной темы необходимо:

1. Изучить имеющиеся по данной проблеме научные работы — монографии и журнальные статьи.

2. Познакомиться с законодательными актами, регулирующими рассматриваемый в работе круг экономических вопросов.

3. Подобрать статистические данные, публикуемые в статистических сборниках и в периодической печати, иллюстрирующие или доказывающие теоретические положения.

Качество работы повышается, если студент использует в работе фактический материал по конкретному предприятию, фирме, региону, самостоятельно проводит анализ и приходит к собственным выводам и рекомендациям.

Курсовая работа должна быть соответствующим образом оформлена. К оформлению предъявляются следующие требования.

1. Наличие титульного листа.

2. На второй странице помещается название и содержание, т. е. перечень всех разделов, содержащихся в работе, с указанием страниц 3. В конце работы необходимо дать библиографический список в алфавитном порядке (не менее 15 использованных источников).

В тексте должны быть ссылки на номер в библиографическом списке. В работе должны быть схемы, таблицы, графики, диаграммы или другие материалы, иллюстрирующие тенденции развития страны, региона. Все таблицы, графики, схемы должны быть пронумерованы, иметь названия и ссылки в тексте.

Страницы курсовой работы должны быть пронумерованы. Каждую главу работы принято начинать с новой страницы.

Выполненная работа сдаётся на проверку. Если она оценивается руководителем положительно, то студент допускается к защите. Если по работе есть замечания, то она перерабатывается в соответствии с ними и снова сдаётся на проверку, после чего уже защищается. Оценка за курсовую работу включает как качество самой работы, так и уровень её защиты.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1. Литература Основная 1. Экономика предприятия (фирмы) / Волков О. И.; Девяткин О. В.; Акуленко Н. Б.;

Слепухин В. Г.; Забелина О. В.; Паламарчук А. С.; Скляренко В. К.; Гарнов А. П.;

Поздняков В. Я.; Покрышкина Л. Л.; Ковалева Ю. Ю. ; Под ред. Волкова О.И. - 3-е изд. ; перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 601с. - (Высшее образование).

2 Экономика организации (предприятия)/ Под ред. Сафронова Н.А. - 2-е изд.;

перераб. и доп. - М.: Экономист, 2007. - 618с.

3. Экономика предприятия / под ред. Горфинкеля В.Я., Швандера В.А. - 3-е изд. ;

перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ, 2010. - 718с Дополнительная 1. Грибов В. Д. Экономика предприятия: учеб. пособие / В. Д. Грибов, В. П. Грузинов.— 3-е изд.— М.: Финансы и статистика, 2003.— 336 с.

2. Жиделева В. В. Экономика предприятия: учеб. пособие / В. В. Жиделева, Ю. Н. Каптейн. 2-е изд.— М.: ИНФРА — М., 2005.— 132 с.

Экономика предприятия / И. В. Сергеев.— 2-е изд., перераб.

3. Сергеев И. В.

и доп.— М.: Финансы и статистика., 2002.— 304 с.

4. Скляренко В. К. Экономика предприятия: конспект лекций / В. К. Скляренко, В. М. Прудников.— М.: ИНФРА — М, 2003.— 208 с.

5.Налоговый кодекс РФ: Ч. 2.— СПС «КонсультантПлюс», «ГАРАНТ» (с изменениями).

6. Бутова Т. В. Предпринимательство: учеб. пособие / Т. В. Бутова.— М.:

ЮРКНИГА, 2005.— 416 с.

7. Быкова Е. С. Экономика и организация производства на предприятии машиностроения: учеб. пособие / Е. С. Быкова, В. В. Ленина, Н. Н. Шубина.— Пермь:

Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2007.— 169 с.

8. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов. Утверждено Минэкономики РФ, Минфином РФ, Госкомитетом по строительству, архитектурной и жилищной политике 21.06.1999 № ВК 477.— СПС «КонсультантПлюс», «ГАРАНТ».

9. Мелкумов Я. С. Экономическая эффективность инвестиций и финансирование инвестиционных проектов / Я. С. Мелкумов.— М.: ИКЦ «ДИС», 2005.— 10. Ширенбек Х. Экономика предприятия: учебник / Х. Ширенбек.— 15-е изд.— СПб.: Питер, 2005.— 847 с.

11 Организация и планирование машиностроительного производства (производственный менеджмент): учебник / К. А. Грачева, М. К. Захарова, Л. А. Одинцова и др. / под ред. Ю. В. Скворцова, Л. А. Некрасова.— М.:

Высш. шк., 2003.— 470 с.

12. Трубочкина М. И. Управление затратами предприятия / М. И. Трубочкина.— М: Инфра-М, 2006.— 218 с.— (Высшее образование) 13. Экономика организаций (фирм): учеб. пособие / под ред. И. В. Пичужкина.— М.: Юрайт-Издат, 2003.— 319 с.

14. Экономика организации (предприятия) / под ред. Н. А. Сафронова.— 2-е изд.; перераб. и доп.— М.: Экономист, 2007.— 618 с.

15. Экономика предприятия: учебник / под ред. А. Е. Карлина.— М.: ИНФРА-М, 2004.— 432 с.

16. Хунгуреева И. П. Экономика предприятия: учеб. пособие / И. П. Хунгуреева, Н. Э. Шабыкова, И. Ю. Унгаева.— Улан-Удэ, Изд-во ВСГТУ, 2004.— 240 с.

17. Экономика предприятия: учебник / под ред. А. Е. Карлика, М. Л. Шухгалтера.— М.: ИНФРА.— М., 2001.

6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение Перечень необходимых технических средств обучения, используемых в учебном процессе для освоения дисциплины:

– компьютерное и мультимедийное оборудование, – видео-, аудиовизуальные средства обучения, – интернет-ресурсы.

II. МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ

И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ

1. Рейтинговая оценка промежуточной аттестации Промежуточная аттестация по дисциплине «Экономика организаций (предприятий)» может строиться на основе рейтинговой оценки работы студентов.

Для обеспечения систематического контроля уровня знаний студентов в процессе изучения курса используется методика, охватывающая весь период изучения данного курса. Основные показатели, по совокупности которых оценивается работа студентов, следующие:

– посещаемость занятий, – качество курсовой (контрольной) работы, – результаты тестирования, – результаты решения задач, – выступление с докладом, – написание эссе, – качество ответа на экзамене.

1. Понятие экономики. Предмет экономики предприятия.

2. Понятие предприятия. Классификация предприятий.

3. Организационно-правовые формы предприятий.

4. Ресурсы предприятия.

5. Сущность и значение основного капитала. Классификация основных фондов.

6. Методы оценки основных фондов.

7. Износ и амортизация основных фондов. Виды износа.

8. Методы начисления амортизации.

9. Показатели использования основных фондов.

10. Понятие и сущность оборотных средств. Классификация оборотных средств.

11. Нормирование оборотных средств.

12. Оборачиваемость и показатели оборачиваемости оборотных 13. Понятие трудовых ресурсов и их классификация.

14. Понятие производительности труда и ее показатели.

15. Факторы роста производительности труда.

16. Понятие заработной платы, принципы ее организации.

17. Тарифная система, ее роль в оплате труда. Элементы тарифной 18. Формы и системы оплаты труда.

19. Основные формы стимулирования работников предприятия.

20. Понятие и значение себестоимости. Классификация затрат на производство и реализацию продукции.

21. Смета затрат на производство. Содержание элементов сметы.

22. Калькуляция себестоимости продукции. Содержание статей 23. Классификация затрат в калькуляции.

24. Значение расчета и сопоставления переменных и постоянных затрат для управления издержками, прибылью.

25. Структура себестоимости. Источники и пути снижения издержек.

26. Прибыль предприятия, ее показатели.

27. Формирование чистой прибыли, ее распределение.

28. Понятие рентабельности. Пути увеличения прибыли и рентабельности.

29. Понятие цены, виды цен.

30. Методы расчета цен и факторы их изменения.

31. Качество продукции. Система показателей качества.

32. Понятие и сущность инвестиций, источники финансирования 33. Критерии оценки эффективности инвестиционных проектов.

34. Содержание инвестиционной политики предприятия.

35. Содержание стратегического управления и его значение для предприятий, функционирующих в рыночных условиях.

36. Система планов, реализующих выбранную предприятием стратегию.

37. Значение и содержание бизнес-планирования.

38. Виды анализа хозяйственной деятельности предприятия. Источники информации для анализа.

39. Анализ финансового состояния предприятия. Методика проведения.

40. Показатели ликвидности баланса, платежеспособности и деловой активности предприятия.

Учебно-методическое издание Останина Лидия Константиновна Экономика организаций (предприятий) Учебно-методический комплекс Редактор И. М. Минсадыров Компьютерная верстка М. М. Зильбермана Подписано в печать 07.10.2009. Формат 90 60/16.

Усл. печ. л. 1,5. Тираж 30 экз. Заказ № 159-1/2009.

Редакционно-издательский отдел Западно-Уральского института экономики и права 614000, г. Пермь, ул. Сибирская, 35д, к. Издательство «Книжный формат».

Адрес: 614000, г. Пермь, ул. Пушкина,



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Биолого-химический факультет Кафедра органической, биологической химии и методики преподавания химии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ по специальности 020201 биология Горно-Алтайск 2009 г. Печатается по решению методического совета...»

«Биология Тема: учебно-методическое пособие Создание типового кабинета биологии в условиях современной школы Автор опыта: Гашкова Елена Николаевна, старший методист МКУ Научнометодический центр г. Белгорода. Рецензент: Гаркавая Д.И., старший методист кафедры естественноматематического образования ОГАОУ ДПО БелИРО. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В современных условиях школа осуществляет переход на новую оценку своей деятельности, регламентированную требованиями Федеральных государственных образовательных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Е.Д. Грязева, О.Ю. Кузнецов, Г.С. Петрова ГИГИЕНА УЧЕБНОГО ТРУДА СТУДЕНТОВ Учебное пособие Под редакцией доктора педагогических наук, кандидата психологических наук, профессора В.П. Подвойского Тула Издательство ТулГУ УДК 378.7 (075.8) ББК 74.58я Г Грязева Е.Д., Кузнецов О.Ю., Петрова Г.С. Гигиена...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПООБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ ИСПЛАВОВ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра оборудования металлургических предприятий ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПООБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ ИСПЛАВОВ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра оборудования металлургических предприятий ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по истории средних веков (6 класс) Данная рабочая программа разработана на основе: 1. БУП -2004, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004 г.; 2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089; 3. Федеральной примерной программы основного общего образования по истории, созданной на основе федерального компонента государственного...»

«Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг. Проект: Организация и методическое сопровождение проведения консультационных семинаров на основе технологий дистанционного обучения для руководителей образовательных учреждений, в том числе финансово-экономических подразделений учреждений начального и среднего профессионального образования по вопросам нормативно-правовой базы и экономических механизмов в системе начального и среднего профессионального образования...»

«Аннотации к программам междисциплинарных комплексов, учебных дисциплин, практик базовой части ФГОС СПО по профессии 072500.02 Ювелир Аннотация на рабочую программу учебной дисциплины ОП.01 Основы изобразительного искусства Структура программы: 1. Цель и задачи дисциплины. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности. 4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной...»

«1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 4 1.1 Предмет изучения дисциплины 4 1.2 Цель изучения дисциплины 4 1.3 Задачи преподавания дисциплины 4 1.4 Место дисциплины в учебном процессе 4 2. Организационно-методические данные дисциплины 5 3. Содержание программы дисциплины 5 3.1 Лекционные занятия 5 3.2 Практические занятия 9 4. Тематический план изучения дисциплины 12 5. Программы самостоятельной работы студентов 6. Рекомендуемая литература 7. Рекомендуемые технические и электронные средства...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет вычислительной математики и информатики УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ВМК Е.И. Моисеев 2013 Учебно-методический комплекс Искусственный интеллект Направление подготовки 010300 Фундаментальные информатика и информационные технологии Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Москва...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра органической, биологической химии и МПХ Методические рекомендации по курсу ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Для студентов, обучающихся по специальностям 110201 Агрономия 020201 Биология Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2009 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского госуниверситета Методические рекомендации...»

«Примерная программа среднего (полного) общего образования 10—11 КЛАССЫ (Базовый уровень) Пояснительная записка Статус документа Примерная программа по физике составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) С. Н. Павлов СИСТЕМЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА Часть 1 Учебное пособие Томск Эль Контент 2011 УДК 004.89(075.8) ББК 32.813я73 П 12 Рецензенты: Сергеев В. Л., докт. техн. наук, проф. кафедры геологии и разработки нефтяных месторождений Томского политехнического университета; Кориков А. М., проф., зав. кафедрой автоматизированных систем управления ТУСУРа Павлов С....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ Российский Государственный Университет нефти и газа им. И.М. Губкина Кафедра Технология газонефтяного машиностроения Агеева В.Н., Ясашин В.А. Проектирование механосборочного производства Часть 2 Учебное пособие Москва 2008 УДК 621. Агеева В.Н., Ясашин В.А. Проектирование механосборочного производства. Часть 2. Учебное пособие. – Москва: РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2008. – 78 с. Обобщены и систематизированы основные положения и правила...»

«В.И. КОЛЧКОВ МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Рекомендовано Управлением среднего профессионального образования Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по группе специальностей Метрология, стандартизация и контроль качества, Москва 2013 УДК [006+658.562](075.32) ББК 30ц.я723-1+30.10я723-1+65.291.823.2я723-1 К61 Колчков В.И. Метрология, стандартизация и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ РЕГУЛИРУЕМОГО ЭВОЛЮЦИОНИРОВАНИЯ Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции Часть 4 14 ноября 2007 г. Москва – Челябинск УДК ББК 74. М М 86...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХИМИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра аналитической химии АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Методические указания и контрольные задания для студентов II курса заочного отделения фармацевтического факультета (специальность 060108) САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 УДК 543. А- Рецензенты: д-р фарм. наук, проф. Б.А. Чакчир (СПХФА) д-р...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ МЕНЕДЖЕР ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ Учебно-методическое пособие Под общей редакцией профессора В.К. Клюева Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области народной художественной культуры, социально-культурной деятельности и информационных ресурсов в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 071201 –...»

«2 Содержание: Пояснительная записка 1. 4-5 Планируемые результаты (компетенции) обучения дисциплине 2. 5-6 Основное содержание дисциплины 3. 6 3.1 Тематический план 6 3.2 Содержание рабочей программы дисциплины 6-13 Требования к условиям организации и реализации 4. образовательного процесса 13 Контроль планируемого результата обучения 5. 14 6. Методические указания по выполнению контрольной работы 14- Критерий оценки знаний, умений и навыков студентов 6. 7. Литература и средства обучения 1....»

«Б А К А Л А В Р И А Т Е. К. Баранова, А. В. Бабаш КриптографичесКие методы защиты информации Лабораторный прак тик ум Учебное пособие КНОРУС • МОСКВА • 2015 УДК 681.3(075.8) ББК 32.81я73 Б24 Рецензенты: Н.В. Мельников, д-р техн. наук, проф., П.Б. Хорев, канд. техн. наук, доц. Авторский коллектив: Е.К. Баранова, доц. НИУ Высшая школа экономики (Москва), А.В. Бабаш, проф. НИУ Высшая школа экономики (Москва) Баранова Е. К. Б24 Криптографические методы защиты информации. Лабораторный практикум :...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫважнейшее условие реализации ФГОС общего образования Особенности введения ФГОС основного общего образования Александр Кондаков, д.п.н., членкорреспондент РАО, Управляющий директор ОАО Издательство Просвещение Образование – общественное или личностное благо ? 2 Обеспечение доступного и качественного образования ? 3 В чем особенности ? современной экономики Какие личностные качества необходимы современному человеку, экономике, обществу Какова новая парадигма образования...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.