WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели освоения дисциплины……………………………………3

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриат…………..3

3. Компетенции обучающегося…………………………………...3

4. Структура и содержание дисциплины………………………....5

5. Образовательные технологии………………………………….19

5. Формы и методы контроля…………………………………… 19

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение……..24

7. Материально-техническое обеспечение………………………24

8. Приложение 1. Лист согласования рабочей программы дисциплины………………………………………………………..26 9. Приложение 2. Дополнения и изменения рабочей программы дисциплины………………………………………………………...27 2 1. Цели освоения дисциплины Цель: познакомить студентов с основными концептуальными и практическими основами социальной политики государства, обращаясь к рассмотрению таких вопросам, как теоретические основы ее формирования и реализации, история социальной политики, социальная политика в переходной экономике, социальные последствия экономических решений, социальная защита населения, государственная политика на рынке труда, финансирование социальной политики и др.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Изучение курса «Социальная политика» базируется на знаниях, полученных в ходе изучения курсов: «История», «Основы социального государства и гражданского общества», «История социальной работы», «Правовое обеспечение социальной работы». Знания, полученные в результате освоения курса, могут быть применены для изучения дисциплин:

«Благотворительность и меценатство в социальной работе», «Гендерология и фелинология», «Социальная культурология», «Семейное право и защита интересов семьи».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Знать:

-основные понятия и категории изучаемой дисциплины;

принципы и направления социальной политики -основные государства;

-методы и функции социальной политики;

-основные направления реализации социальной политики;

-нормативно-правовые основы формирования и реализации социальной политики на федеральном и региональном уровнях;

-особенности реализации социальной политики.

Уметь -применять полученные знания на практике;

-использовать знания в различных сферах жизнедеятельности;

Владеть -методикой определения среднедушевого дохода семьи;

-методами координации усилий социальных служб и организаций различной ведомственной подчинённости при решении социальных проблем клиентов;

-различными методами реализации социальной политики на всех уровнях.

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общекультурными (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-1 владению культурой мышления, способности к общению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения ОК-3 быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе ОК-7 стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства ОК-17 быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни ОК-20 быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ПК-2 быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан ПК-3 быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации ПК - 5 быть способным к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных организациях и службах ПК - 6 быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни ПК-7 быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента ПК- 11 быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней 4. Структура и содержание дисциплины 4.1. Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144_ часов Аудиторные занятия - 32 часов, самостоятельная работа - 76 часов, экзамен – 36 часов.

социальной политики социальной политики социальной политики социальной политики социальной политики во второй условиях современной России и социальная защита населения справедливого распределения общественных благ политика, противодействующая политики на качество жизни социальной политики России политики. Социальная политика Республики Татарстан социальной защиты населения общественных организаций, социальной политики Распределение часов на заочном отделении Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144_ часов.

Аудиторные занятия - 12 часов, самостоятельная работа - 123 часов, экзамен – 9 часов.

социальной политики социальной политики социальной политики социальной политики социальной политики во второй условиях современной России и социальная защита населения справедливого распределения общественных благ этнографические аспекты Люмпенизация российского политика, противодействующая этому процессу политики на качество жизни населения социальной политики России региональной социальной политики. Социальная политика Республики Татарстан социальной защиты населения РТ и ее особенности общественных организаций, политических партий в государства социальной политики Лекция1. Понятие и основные категории социальной политики Определение социальной политики. Этимология понятия политика и его многозначность. Соотношение и взаимосвязь политики и социальной политики. Предмет и задачи социальной политики. Сущность социальной политики. Принципы социальной политики. Цели и функции социальной политики: социальные, экономические, политические. Механизм социальной политики. Институты социальной политики. Общие принципы организации институциональной сети социальной политики. Ведомства социального блока, входящие в систему органов государственной власти. Социальные учреждения в регионах. Социальная политика как предмет изучения. Теория и практика социальной политики. Значение и задачи учебного курса в профессиональной подготовке социального работника.



Лекция 2. Объект и субъект социальной политики Целостность социальной политики. Социальная политика как фактор трансформации общества. Социальная политика как фактор жизнедеятельности человека, его формирования и развития. Социальная политика как механизм защиты жизненных интересов человека. Социальная политика и социальная безопасность государства и человека. Социальная стратегия как обеспеченные законодательными и иными нормативноправовыми документами и финансовыми ресурсами долгосрочные цели развития общества. Объекты социальной политики. Роль общества в формировании социальной политики. Субъекты социальной политики.

Социальные группы. Роль государства в социальной политике. Институты и организации как субъекты социальной политики. Бюджет социальной политики. Негосударственные организации как субъекты социальной политики Взаимодействие федеральных и региональных субъектов социальной политики.

Лекция 3. Модели социальной политики Основные направления социальной политики Германии в настоящее время.

Развитие шведской модели государства всеобщего благосостояния.

Основные принципы шведской модели государства благосостояния.

Общенациональная политика социального благосостояния – социальная политика для всех. Приоритетность роли государства в финансировании социальных расходов за счет общих налоговых доходов бюджета. Основные направления социальной политики Швеции: социальная помощь, здравоохранение, образование, налогообложение на покрытие социальных расходов и пр. Кризис государства всеобщего благосостояния и новые вызовы социальных реформ.

Эволюция государства всеобщего благосостояния. Причины кризиса и его этапы. Переход от пассивного государства всеобщего благосостояния к активному государству.

Лекция 4. Значение реформ социальной политики во второй половине ХХ века Предпосылки реформ социальной политики в послевоенные годы.

Ограничения реформирования социальной политики в государствах различных типов. Объективный и субъективный факторы в проведении реформ социальной политики. Подготовленность населения к изменению социальной политики. Оценка последствий реформ социальной политики.

Создание социального рыночного хозяйства в Германии во второй половине ХХ в. Л. Эрхард «Экономика для всех». Формирование в Западной Германии социального государства с помощью социального рыночного хозяйства.

Политико-экономические предпосылки реализации концепции.

Концептуальные основы социального рыночного хозяйства Л. Эрхарда. Цели социального рыночного хозяйства. Кризис социального рыночного хозяйства в современной Германии. Эволюция концепции социального рыночного хозяйства 1960 – 1970-е гг. Х. Ламперт и модернизация идей социального рыночного хозяйства в 1980 – 1990-е гг. Основные направления социальной политики Германии в настоящее время. Развитие шведской модели государства всеобщего благосостояния. Основные принципы шведской модели государства благосостояния. Общенациональная политика социального благосостояния – социальная политика для всех.

Приоритетность роли государства в финансировании социальных расходов за счет общих налоговых доходов бюджета. Основные направления социальной политики Швеции: социальная помощь, здравоохранение, образование, налогообложение на покрытие социальных расходов и пр. Кризис государства всеобщего благосостояния и новые вызовы социальных реформ.

Лекция 5. Социальная политика и социальная защита населения Социальная защита населения - основное направление социальной политики государства. Основные направления и принципы социальной защиты населения России. Региональные программы помощи и поддержки населения. Соотношение понятий «социальная защита» и «социальная политика». Деятельность государства по реализации конституционных гарантий граждан в области социальной защиты. Социальная доктрина России. Приоритетные национальные социальные программы, условия и возможности их реализации.

Лекция 6. Доходы населения и социальная политика государства в области справедливого распределения общественных благ Оплата труда и ее рост – главный источник благосостояния населения.

Повышение роли коллективных договоров в регулировании доходов по отраслям экономики, категориям работников, регионам страны. Развитие различных форм страхования. Другие виды доходов, в том числе от предпринимательской деятельности. Социальная политика в отношении работающего населения. Система социального обеспечения населения, пособия, меры социальной поддержки граждан. Пенсионное обеспечение, проблемы его реформирования. Социальная политика в отношении лиц, нуждающихся в социальной поддержке государства и общества.

Лекция 7. Демографические и этнографические аспекты социальной политики. Люмпенизация российского общества и социальная политика, противодействующая этому процессу.

Снижение численности населения РФ как тенденция. Демографический кризис в современной России, его социальные причины. Причины и пути решения этой проблемы. Неравномерное распределение населения и его последствия. Вымирание российских деревень, перенаселённость крупных городов. Учёт в социальной политики этнической самобытности россиян.

Снижение средней продолжительности жизни среди мужского населения страны.

Лекция 8. Национальные приоритеты в области социальной политики России Социальная политика в сфере образования. Проблемы реформирования системы образования. Возможности доступа к образованию. Основные направления в образовательной политике, их социальное содержание.

Проблемы реформирования школьного образования. Высшее образование в России. Проблемы вступления в Болонский процесс. Реформа ЖКХ и ее последствия.

Политика в сфере здравоохранения. Роль обязательного медицинского страхования. Виды и объемы бесплатной медицинской помощи.

Государственная поддержка медицинских учреждений.

Лекция 9. Место и роль общественных организаций, политических партий в социальной политике государства Современные формы общественно- политической активности общественных организаций и политических партий, оказывающих влияние на социальную политику государства (лоббизм и оппозиция в обществе, правительстве, парламенте страны, создание групп давления и т.п.).

Благотворительная деятельность общественных организаций и партий.

Лекция 10. Социальное партнерство в области социальной политики Социальное партнерство: сущность и принципы. Социальное партнерство как средство экономической и политической стабилизации.

Социальное партнерство как механизм эволюционных изменений в обществе. Государственная политика в области социального партнерства.

Роль общественных некоммерческих организаций. Практика взаимодействия государственных структур, неправительственных организаций, бизнеса.

Семинар 1. Механизмы реализации социальной политики Правовое обеспечение социальной политики. Законы. Социальное право как основа регулирования деятельности субъектов социальной политики. Государственное социальное законодательство. Нормативные документы федерального значения. Социальное нормотворчество на региональном и местном уровнях. Финансовые механизмы. Финансовые ресурсы. Финансово-кредитный механизм как инструмент образования и использования финансовых ресурсов. Налоговые рычаги. Административные решения. Политические методы: предвыборные обещания, лоббирование решений в области социальной политики, манипулирование общественным сознанием россиян. Информационные методы обеспечения социальной политики. Социальное партнерство. Социальная политика и благотворительность. Социальная справедливость как цель и критерий социальной политики.

Семинар 2. Социальная структура общества Социальные группы, социальная дифференциация общества. Бедность как социальная проблема. Социальная стабильность общества. Положение беженцев, бездомных, инвалидов, женщин, детей, стариков, молодежи и других социальных групп в современном российском обществе. Уровень и качество жизни социальных групп как показатель эффективности социальной политики. Социальная справедливость.

Задание для самостоятельной работы Правовое обеспечение и институты социальной политики Конституция РФ – гарант соблюдения прав и свобод граждан. Социальная направленность основного Закона, социальная составляющая федеральных конституционных законов, федеральных законов, Указов и постановлений Президента и Правительства РФ. Государственные учреждения, решающие вопросы социальной политики. Региональные институты социальной политики. Специализированные институты в местных органах власти.

Государственные и негосударственные институты социального страхования.

Предприятия и организации. Взаимодействие институтов социальной политики. Общественные организации.

Семинар 3. Эволюция взглядов общества на социальную политику Социальная политика как фактор революционных и эволюционных изменений. Перспективы социальной политики.

Бедность как социальная категория и серьезная социальная проблема.

Специфика подхода европейских ученых XIX—первой половины XX вв. к проблеме бедности. Бедность как социальное благо: социал-дарвинистская модель явления. А. Смит, Т. Мальтус, Д. Рикардо, Дж. С. Милль, П.-Ж.

Прудон (идея бедности как социального блага) и др. Политическая экономия XIX в. и основные принципы рассмотрения бедности. Либеральные установки теории – принцип ограничения помощи нуждающимся. Теория laissez-faire и ее роль в социальной мысли XIX в. и осмыслении проблемы бедности. Г. Спенсер и его работа «Социальная статика». Развитие идей социал-дарвинизма в американской социологии: Ф. Гиддингс.

Бедность как социальное зло: эгалитарное направление. Концепция К.

Маркса. Пути решения проблем бедности.

Семинар 4. Теория социального государства Концепция «социального государства». Социально-ориентированная экономика. Правовое государство. Гражданское общество.

Социально-ориентированная экономика и социальная политика.

История развития социально-ориентированной экономики. Социальноориентированная рыночная экономика и государство. Дж. Кейнс и концепция «социального государства».

Возникновение концепции «государства всеобщего благосостояния»

как развитие идей кейнсианства. Модели социальной политики. Подходы к классификации моделей социальной политики. Патерналистская модель социальной политики и ее принципы. Модель «государства всеобщего благосостояния».

Эспинг-Андерсен: типы моделей государства всеобщего благосостояния (неолиберальный, социально-демократический, корпоративный).

Социальное страхование – основа формирования государства всеобщего благосостояния. Система и механизмы социального страхования.

Кризис идей социального страхования и его причины. Новая постановка социального вопроса. Розаннваллон. «Новый социальный вопрос».

Семинар 5. Социальная политика и социальная защита населения Социальная защита населения - основное направление социальной политики государства. Основные направления и принципы социальной защиты населения России. Региональные программы помощи и поддержки населения. Соотношение понятий «социальная защита» и «социальная политика». Деятельность государства по реализации конституционных гарантий граждан в области социальной защиты. Социальная доктрина России. Приоритетные национальные социальные программы, условия и возможности их реализации.

Семинар 6. Доходы населения и социальная политика государства в области справедливого распределения общественных благ Оплата труда и ее рост – главный источник благосостояния населения.

Повышение роли коллективных договоров в регулировании доходов по отраслям экономики, категориям работников, регионам страны. Развитие различных форм страхования. Другие виды доходов, в том числе от предпринимательской деятельности. Социальная политика в отношении работающего населения. Система социального обеспечения населения, пособия, меры социальной поддержки граждан. Пенсионное обеспечение, проблемы его реформирования. Социальная политика в отношении лиц, нуждающихся в социальной поддержке государства и общества.

Задание для самостоятельной работы Влияние социальной политики на качество жизни населения Уровень жизни населения современной России, его показатели.

Прожиточный минимум и "потребительская корзина". Дифференциация населения по уровню материального благосостояния. Бедность как социальная проблема современного российского общества. Социальная политика и проблемы здоровья нации. Жизненный потенциал населения.

Противоестественная убыль населения. Проблемы алкоголизма, наркомании и СПИДа. Задачи социальной политики в решении проблем улучшения состояния здоровья населения.

Семинар 7. Особенности региональной социальной политики.

Социальная политика Республики Татарстан Необходимость регионализации социальной политики. Типология регионов и выделение приоритетов социальной политики Оценка эффективности социальных реформ в Татарстане.

Разграничение полномочий при разработке и осуществлении социальной политики между федеральными и региональными органами власти с учетом региональных особенностей. Принцип главенства социальной политики федеральных органов власти, их правовых и нормативных актов в этой сфере. Важнейшие направления взаимодействия федеральных и региональных органов власти в области социальной политики. Социальные программы Республике Татарстан, особенности их реализации.

Семинар 8. Программа адресной социальной защиты населения РТ и ее особенности.

Программа адресной социальной защиты населения РТ и повышение минимальных гарантий, установленных на федеральном уровне.

Ответственность местных органов власти за осуществление Программы, ее адресное исполнение. Приведение некоторых положений Программы в соответствие с правовыми актами федеральных органов власти.

Задания для самостоятельной работы студентов Примерная тематика рефератов и контрольных работ:

1. Социальные последствия экономических реформ в России.

2. Особенности социальной политики в условиях рынка.

3. Социальная справедливость в условиях рыночной экономики.

4. Теория благосостояния: эффективность и справедливость, равенство и неравенство.

5. Рынок труда в современной России, особенности его формирования и развития.

6. Безработица и ее социально – экономические последствия.

7. Проблемы регулирования занятости населения.

8. Миграции населения и их влияние на рынок труда.

9. Социальная политика в условиях усиления дифференциации российского общества.

10.Неравенство как важный индикатор экономического и социального развития.

11.Влияние социальной политики на жизненный уровень населения.

12.Бедность как социальная проблема 13.Прожиточный минимум: мировая практика и российский опыт.

14.Социальная политика в области здравоохранения.

15.Социальная политика в отношении социально незащищенных слоев населения.

16. Молодежная политика российского государства.

17.Социальная политика в сфере образования.

18. Система государственных гарантий в области здравоохранения:

достоинства и недостатки.

19. Критический анализ социальной политики в СССР.

20. Пенсионная система России сегодня: достоинства и недостатки.

21.Современные взгляды на принципы семейной политики:

государственный патернализм или опора на собственные силы?

1.Основные цели и приоритеты социальной политики государства.

2.Социальная политика государства и ее основные направления.

3.Социальная политика регионов и их особенности.

4.Социальная политика на уровне предприятия. Социальное развитие трудового коллектива.

5.Обусловленность социальной работы социальной политикой.

6.Институциализация социальной работы в обществе.

7. Значение социальной работы для осуществления социальной защиты населения.

8. Программа адресной социальной защиты населения РТ и ее особенности.

9. Профсоюзные организации и их роль в социальной защите интересов трудящихся.

10.Женские организации и движения РФ и РТ и их социальная деятельность.

11. Роль и место ветеранских организаций в обществе.

12. Гражданские и национальные общественные организации РТ.

13. Экологическое движение в РТ. Партия «зеленых» и ее деятельность.

14.Религиозные организации РТ и социальные аспекты их деятельности.

15.Реализация принципа социальной справедливости в социальной политике государства.

16.Социальные программы государства по сохранению доходов населения.

17. Основные формы социального страхования работников и населения РФ.

18. Социальная политика государства по совершенствованию оплаты труда в бюджетном секторе экономики.

19.Политика государства по охране труда и здоровья работников.

20. Гарантии реализации права граждан на труд.

21. Безработица – острая социальная проблема общества. Виды и причины безработицы.

22. Безработица и ее социально – экономические последствия.

23. Рынок труда и политика занятости государства.

24. Гарантии государства по оказанию социальной помощи безработным.

25. Вынужденная миграция и ее причины. Государственная поддержка вынужденных переселенцев.

26.Социальная политика государства по защите прав и интересов соотечественников за рубежом.

27.Пенсионное обеспечение граждан РФ. Основные принципы совершенствования пенсионного обеспечения.

28.Федеральный и региональный уровни социальных пособий и их особенности.

29. Социальная политика по совершенствованию и развитию отраслей социальной сферы.

30. Политика государства по охране здоровья населения.

31.Система государственных гарантий в области здравоохранения:

достоинства и недостатки.

32.Социальная политика в сфере образования. Совершенствование и развитие системы образования в РФ.

33.Политика государства в области развития науки и техники.

военнослужащих и членов их семей.

35.Особенности социальной политики на селе.

36. Правовой механизм социальной политики государства и социальной защиты населения.

37. Научные основы прогнозирования и планирования социальной политики.

38.Социальные последствия экономических реформ в России.

39.Социальная справедливость в условиях рыночной экономики.

40.Теория благосостояния: эффективность и справедливость, равенство и неравенство.

41.Социальная политика в условиях усиления дифференциации российского общества.

42.Неравенство как важный индикатор экономического и социального развития.

43.Прожиточный минимум: мировая практика и российский опыт.

44.Социальная политика в отношении социально незащищенных слоев населения.

45.Молодежная политика российского государства.

46.Принципы и основные направления государственной семейной политики.

47.Особенности региональной социальной политики.

5. Образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научно-исследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, дискуссии.

6. Формы и методы контроля результатов освоения дисциплины -владению культурой мышления, Контрольная работа способности к общению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1) сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); подготовка докладов к семинарским - уметь критически оценивать свои Контрольная работа.

достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- быть способным учитывать Выполнение задания к семинарскому специфику и современное сочетание занятию.

глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17) - быть готовым к эффективному Выполнение теста по дисциплине.

применению психологопедагогических знаний для решения задач общественного, национальногосударственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20) - быть способным обеспечивать Реферирование литературы, высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан (ПК-2) - быть готовым к посреднической, Выполнение теста по дисциплине, социально-профилактической, реферирование литературы.

консультационной и социальнопсихологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации (ПК-3) - быть способным к инновационной Подготовить доклад по теме деятельности в социальной сфере, «Научные основы прогнозирования и оптимизации ее сочетания с планирования социальной политики»

традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6) - быть готовым решать проблемы Дебаты по теме «Реализация функций клиента путем привлечения социальной политики в современной соответствующих специалистов, России»

мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента (ПК-7) - быть способным к компетентному подготовка докладов к студенческой использованию законодательных и НПК других нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-11).

Формы промежуточного и итогового контроля: экзамен.

1.Понятие «социальная политика», ее сущность, широкое и узкое понимание социальной политики.

2.Социальная политика как предмет науки. Категории, основные принципы и функции.

3.Субъекты и объекты социальной политики.

4.Уровни социальной политики и их особенности.

5.Механизмы реализации социальной политики.

6. Социальная и экономическая эффективность социальной политики.

7.Институты социальной политики.

8.Региональные особенности социальной политики.

9.История социальной политики, развитие социальной политики в ХIХ веке.

10.Негосударственные организации как субъекты социальной политики.

11.Социальная стабильность общества.

12. Бедность как социальная категория и серьезная социальная проблема.

13.Специфика подхода европейских ученых XIX—первой половины XX вв. к проблеме бедности 14.Концепция «социального государства».

15.Правовое государство.

16.Гражданское общество.

17.Модели социальной политики в ХХ веке.

18. Шведская модель государства благосостояния и ее особенности 19. Нелиберальная модель социальной политики.

20.Социально-рыночное хозяйство - немецкий вариант.

21.Социальная политика и ее особенности в СССР.

22.Необходимость социальных реформ в конце ХХ – начале ХХ1 века.

Розанваллон. «Новый социальный вопрос»

23. Возрастание социальных рисков в условиях глобализации.

24.Особенности социальной политики в условиях перехода к рынку.

25.Значение приоритетных национальных программ.

26.Проблемы реформирования образования.

27.Здравоохранение и проблемы реформ в данной сфере.

28.Стратегии государственной жилищной политики и развитие жилищно-коммунального хозяйства. Сложности реформирования ЖКХ.

29.Социальная защита населения как основное направление социальной политики.

30.Понятие «качество жизни» и его составляющие.

31.Региональная социальная политика. Ее особенности.

32.Особенности социальной политики на уровне местных органов самоуправления.

33.Основные направления взаимодействия федеральных и региональных органов власти в области социальной политики.

34.Социальная политика Республики Татарстан. Программа адресной социальной защиты населения РТ и ее особенности.

35.Система социального страхования в России.

36.Пенсионная система, необходимость реформ, сложности в их осуществлении.

37.Особенности социальной структуры современного общества.

38.Социальная безопасность.

39.Особенности государства как субъекта социальной политики.

40.Социальная цена либеральных реформ. Социальная доктрина России.

41.Место и роль общественных организаций (формальных и неформальных) в социальной политике государства.

42.Место и роль политических партий в социальной политике государства.

43.Доходы населения и социальная политика государства в области распределения общественных благ.

44.Социальная политика государства в сфере труда и трудовых отношений.

45.Социальная политика государства по поддержке и защите нетрудоспособных и малообеспеченных слоев населения.

46.Социальная политика государства в области пенсионного обеспечения граждан РФ.

47. Социальная политика государства по социальному обслуживанию пожилых людей и лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

48.Социальная политика государства по совершенствованию и развитию отраслей социальной сферы.

49. Социальная политика в области здравоохранения. Медицинское страхование населения РФ.

50. Социальная политика государства в области культуры.

51. Социальная политика государства в области развития науки.

52.Социальная политика государства в области совершенствования и развития образования в РФ.

53.Социальная политика в РФ и Республике Татарстан в решении жилищных проблем населения.

54.Социальная политика и права человека.

55.Социальная политика и социальное страхование. Фонд социального страхования РФ.

56.Основные цели и приоритеты социальной политики государства.

57.Социальная политика на уровне предприятия. Социальное развитие трудового коллектива.

58.Обусловленность социальной работы социальной политикой.

59.Политика социального партнерства в обществе. Сущность и содержание.

60.Правовой механизм социальной политики государства.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа: учебн.

пособие. – М., 2008. – 216 с.

Дополнительная:

Социальная политика в муниципальных образованиях, Редакторы: Волгин Н.А., Егоров В.К., Калашников С.В. М.: Альфа-Пресс, 2006.

2. Фирсов М.В., Студёнова Е.Г. Теория социальной работы. Учеб.

пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академический проект, 2008.

3. Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа. М.:

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006.

4. Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа: Учебное пособие. – М., 2011. – 208 с.- http://www.knigafund.ru 5. Мухаев Р.Т. Теория политики: учебник. – М., 2012. – 623 с. http://www.knigafund.ru 6. Шарков Ф.И. Основы социального государства: Учебник. – М., 2012.

– 314 с.- http://www.knigafund.ru



Похожие работы:

«Григович Игорь Николаевич О Почетном гражданине Республики Карелия [признать Григовича И. Н.]: указ Главы Республики Карелия от 19 мая 2012 г. № 42 // Собрание законодательства Республики Карелия. - 2012. - № 5. - С. 69. *** О награждении государственными наградами Российской Федерации [присвоить почетное звание Заслуженный врач Российской Федерации Григовичу Игорю Николаевичузаведующему кафедрой детской хирургии Петрозаводского государственного университета, Республика Карелия] : указ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНАЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА методические указания и контрольные задания по изучению дисциплины ”Теория механизмов и машин” для студентов специальностей 7.090202 и 7.909218 Днепропетровск НМетАУ 2006 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНАЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА методические указания и контрольные задания по изучению дисциплины ”Теория механизмов и машин” для студентов...»

«Министерство образования и науки РФ Сочинский государственный университет туризма и курортного дела Филиал Сочинского государственного университета туризма и курортного дела в г.Н.Новгород СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ по учебным дисциплинам 1 курса для студентов заочной формы обучения специальность 080507 менеджмент организации Нижний Новгород 2010 ББК 65.290-2 С 23 Сборник методических материалов по учебным дисциплинам 1 курса для студентов заочной формы обучения; специальность 080507...»

«Под редакцией Н.И. Новицкого Рекомендовано Учебнометодическим центром Классический учебник в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений Третье издание, стереотипное КНОРУС • МОСКВА • 2014 УДК 658(075.8) ББК 65.290я73 О-64 Рецензенты: М.В. Радиевский, проф. кафедры экономики и управления научными исследованиями, проектированием и производством Белорусского национального технического университета, д-р экон. наук, А.В. Сак, заведующий кафедрой экономики Белорусского...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации ГБОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Минздрава России Д.А. Изуткин, О.С. Нагорных ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ Учебно-методическое пособие Нижний Новгород Издательство НижГМА 2013 УДК 091:61 ББК: 5 гя 73 И 53 Печатается по решению Центрального методического совета Нижегородской государственной медицинской академии (протокол № 5 от 25.03.2013 г.) Под редакцией заведующего кафедрой социально-гуманитарных наук Нижегородской...»

«ПЕДАГОГИКА КРАЕВЕДЕНИЯ Курс лекций МОСКВА 2014 1 Самохин Ю.С. Педагогика краеведения. Курс лекций. / Учебное пособие для студентов педагогической направленности естественнонаучных факультетов. – М., 2014. – 164 с. Рисунки: Самохина А.Ю.. Рецензенты: Клемантович И.П. профессор, доктор педагогических наук Аксакалова Г.П., профессор, кандидат педагогических наук © Самохин Ю.С., 2014. 2 Лекция 1. ПЕДАГОГИКА КРАЕВЕДЕНИЯ 1. Когда речь заходит о краеведении, каждому понятно, что речь идет об изучении...»

«Стр 1 из 172 7 апреля 2013 г. Форма 4 заполняется на каждую образовательную программу Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин Иркутский государственный технический университет 220600 Инноватика 220601 Управление инновациями Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся, Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, № п/п...»

«Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет Кафедра Приборы и биотехнические системы МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР) для студентов очной формы обучения направлений 200100 Приборостроение 200300 Биомедицинская инженерия специальностей 210101 Приборостроение 200401 Биотехнические и медицинские аппараты и системы 200402 Инженерное дело в...»

«1 Содержание ООП НОО № Содержание Страницы ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ Пояснительная записка. 1 3-23 Планируемые результаты освоения 2 24-33 обучающимися ООП НОО Система оценки достижения 3 34-45 планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ Программа формирования универсальных 1 46-68 учебных действий Программы отдельных учебных 2 68- предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности. Программа духовно-нравственного 3 75- развития,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовой работы по дисциплине: УПРАВЛЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА для студентов специальности Э 02.01.05 Коммерческая деятельность в строительстве Брест 2001 УДК У725 (07) Методические указания разработаны в соответствии с образовательным стандартом, действующими учебными планами, утвержденными...»

«ОТКРЫТЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ Мы предлагаем вашему вниманию обзор открытых образовательных ресурсов сети Интернет. Надеемся, Вы сможете найти здесь полезную для себя информацию по основным предметам образовательной программы дошкольного, начального, основного общего и среднего (полного) общего образования. Электронные тесты, интерактивные модели, красочные иллюстрации, готовые разработки, тренажеры и другие учебно-методические материалы, содержащиеся в ресурсах раздела, помогут учителям...»

«Пояснительная записка Элективный курс Культура русской речи предназначен для 10-11 классов средней школы. Рабочая программа элективного курса Культура русской речи для 10 класса (1 год обучения) составлена на основе Учебного плана МОУ Новоуколовская средняя общеобразовательная школа по осуществлению образовательной деятельности в 2013-2014 учебном году. Программы элективных курсов по филологическому профилю. 10-11 классы, Просвещение, 2007 г. и учебного пособия Мурашов А.А., Русецкий В.Ф....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ТОМСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ( ТНЦ СО РАН ) Кафедра философии УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой философии ТНЦ СО РАН В.А. Ладов 01 ноября 2013 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Составители: Т.П. Минченко, Д.Л. Ситникова, В.А. Ладов Томск Оглавление 1 Общие требования 2 Структура реферата 3 Образец титульного листа 4 Образцы оглавлений 5 Оформление текстовой...»

«1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа линии УМК Биология - Сферы (5—9 классы) для общеобразовательных учреждений составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерной программы по биологии. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...»

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ В.В. РАБЦЕВИЧ КУРСОВЫЕ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Методические рекомендации для студентов специальности 1-26 02 02 Менеджмент Гродно ГрГУ им. Я.Купалы 2010 УДК 378(072) ББК 65 Р13 Рецензенты: Л.Ю.Герасимович, доцент кафедры экономики АПК, кандидат экономических наук (ГГАУ); В.И.Ляликова, зав. кафедрой математического и информационного обеспечения экономических систем,...»

«Б А К А Л А В Р И А Т В. М. Джуха, А. В. Курицын, И. С. Штапова ЭКОНОМИКА ОтРАСлеВых РыНКОВ Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений КНОРУС • МОСКВА • 2014 УДК 338(075.8) ББК 65.2/.4я73 Д42 Рецензенты: С.Г. Тяглов, заведующий кафедрой региональной экономики и природопользования РГЭУ РИНХ, д-р экон. наук, проф., В.В. Кузнецов, директор Всероссийского НИИ планирования и нормативов Россельхозакадемии,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХИМИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра аналитической химии АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Методические указания и контрольные задания для студентов II курса заочного отделения фармацевтического факультета (специальность 060108) САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 УДК 543. А- Рецензенты: д-р фарм. наук, проф. Б.А. Чакчир (СПХФА) д-р...»

«ВНИМАНИЕ учащимсязаочникам! Данный экземпляр методических рекомендаций является предварительным, черновым вариантом и будет дорабатываться. Изменениям подвергнутся методические рекомендации по изучению учебной дисциплины и рекомендации по выполнению домашних контрольных работ. Задания для домашних контрольных работ и распределение их по вариантам изменены НЕ БУДУТ!!!!!! Приносим извинения за временные неудобства. Администрация МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования...»

«Утверждено решением Оргкомитета 30 сентября 2014 года ПОЛОЖЕНИЕ об областном телекоммуникационном проекте для педагогов образовательных организаций Омской области Конкурс учебно-методических материалов 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения областного телекоммуникационного проекта Конкурс учебнометодических материалов (далее – Конкурс), его ресурсное и информационное обеспечение. 1.2. Организаторами Конкурса являются Министерство образования...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Адыгейский государственный университет Факультет естествознания Кафедра географии Т.Н. Мельникова, Ф.Д. Теучеж, Ф.В. Тугуз ПРАКТИКУМ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Майкоп – 2010 1 Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Адыгейский государственный университет Факультет естествознания Кафедра географии Т.Н. Мельникова, Ф.Д. Теучеж, Ф.В. Тугуз ПРАКТИКУМ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.