WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 |

«ОТЧЕТ о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Лабинский медицинский колледж министерства здравоохранения Краснодарского края Лабинск ...»

-- [ Страница 1 ] --

УТВЕРЖДАЮ

Директор

Самойлов С.П.

«» 2013 год

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«Лабинский медицинский колледж»

министерства здравоохранения Краснодарского края Лабинск 2013

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления 2. Структура подготовки специалистов 3. Содержание подготовки выпускников 4. Качество подготовки выпускников 5. Условия реализации образовательных программ 5.1. Кадровое обеспечение 5.2. Информационно-методическое обеспечение 5.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса 6. Воспитательная работа Выводы

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж»

министерства здравоохранения Краснодарского края образовано приказом Краснодарского Краевого Отдела Здравоохранения от 01.07.1961 года № 320, является правоприемником Лабинского медицинского училища, созданного в процессе реорганизации Лабинского медицинского училища в соответствии с приказом департамента здравоохранения Краснодарского края от 01.09. № 379 «О статусе Лабинского медицинского училища».

В соответствии с приказом департамента здравоохранения Краснодарского края от 17.01.2003 года № 01.1.07/5-р государственное учреждение «Лабинское медицинское училище» переименовано в государственное образовательное учреждение здравоохранения среднего профессионального образования «Лабинское медицинское училище»

департамента здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование ГУ СПО «Лабинское медицинское училище»).

В соответствии с приказом департамента здравоохранения Краснодарского края от 29.08.2005 года № 433-ОД государственное образовательное учреждение здравоохранения среднего профессионального образования «Лабинское медицинское училище» департамента здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование ГУ СПО «Лабинское медицинское училище») переименовано в государственное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» департамента здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование ГУ СПО «Лабинский медицинский колледж»).

В соответствии с приказом департамента здравоохранения Краснодарского края от 28.03.2006 года № 72-ОД государственное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» департамента здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование ГУ СПО «Лабинский медицинский колледж») переименовано в государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж»

департамента здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование ГОУ СПО «Лабинский медицинский колледж»).

В соответствии с приказом департамента здравоохранения Краснодарского края от 11.04.2011 года № 996 государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» департамента здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование ГОУ СПО «Лабинский медицинский колледж») переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» департамента здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж».

В соответствии с приказом министерства здравоохранения Краснодарского края министерства здравоохранения Краснодарского края от 20 августа 2012 года № 4113«О переименовании подведомственных государственных учреждений» государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» департамента здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование – ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж») переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края (сокращенное наименование – ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж»).

Полное наименование – государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края.

Сокращенное наименование – ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж».

Учредителем колледжа является министерство здравоохранения Краснодарского края. Устав учреждения согласован приказом департамента имущественных отношений Краснодарского края от 09.06.2011 г. № 870,утвержден приказом департамента здравоохранения Краснодарского края от 20.06.2011 г. № 2064.

Место нахождения ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж»:

Российская Федерация, 352500, Краснодарский край, г. Лабинск, ул.

Ленина, 141.

Данные документа, подтверждающего факт внесения сведений о юридическом лице в Единый государственный реестр юридических лиц свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ серия 23 № 008132807 выдано 29.06.2011 г. Инспекцией Федеральной Налоговой Службы по г.Лабинску Краснодарского края 352500, Краснодарский край, г.Лабинск, ул.Красная 67/1, свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ серия 23 № выдано 23.10.2012 г. Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 15 по Краснодарскому краю (код подразделения 2374).



Данные документа о постановке на учет в налоговом органе по месту нахождения организации серия 23 № бланка 008680199 выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 15 по Краснодарскому краю (код подразделения 2374), ИНН 2314006180, ОГРН 1022302347737.

Учреждение создано в целях удовлетворения общественных потребностей в результатах его деятельности по подготовке квалифицированных специалистов со средним медицинским образованием. В соответствии с лицензией серия 23ЛО1 № 0001974 (рег. № 05213), выданной министерством образования и науки Краснодарского края на срок с декабря 2012г. колледж осуществляет образовательную деятельность по следующим основным и дополнительным образовательным программам:

Основные и дополнительные профессиональные образовательные программы 2 На основании свидетельства о государственной аккредитации № ОП 011626, выданного департаментом образования и науки Краснодарского края (регистрационный номер 00618) 11.05.2010 г., имеет право на выдачу государственного образца соответствующего уровня образования.

Колледж осуществляет образовательную деятельность по следующим адресам:

- г.Лабинск, ул. Ленина, 141 (оперативное управление, свидетельство о внесении в реестр краевого имущества от 07.03.2001 г., реестровый номер 02300314) общей площадью 1138,4 кв.м.;

- г.Лабинск, ул.Военная, 69 (оперативное управление, свидетельство о государственной регистрации права серия 23-АЛ № 274509 выдано 22.02.2013 г.) общей площадью 1666,28 кв.м.;

- г.Лабинск, ул. Коммунаров, 7/1, МОБУ СОШ № 11 (договор безвозмездного пользования с от 11.03.2007 г.) общей площадью 1955, кв.м.;

- г.Лабинск, ул. Делегатская, 9/1, МОБУ СОШ № 2 (договор безвозмездного пользования от 11.03.2007 г.) общей площадью 600 кв.м.;

- г.Лабинск, ул. Первомайская, 22, МОБУ СОШ № 1 (договор безвозмездного пользования от 11.03.2007 г.) общей площадью 2575 кв.м.

Учреждение осуществляет доврачебную медицинскую помощь по лечебному делу на основании лицензии, выданной Управлением Росздравнадзора 15.11.2012 года регистрационный №ФС-23-01-004441.

Деятельность колледжа регламентируется следующими локальными п/п Локальные акты организационного характера Правила внутреннего трудового распорядка ГБОУ СПО «ЛМК»

Положение о педагогическом совете ГБОУ СПО «ЛМК»

Положение о деятельности отдела по воспитательной работе в ГБОУ Положение об отделении повышения квалификации и переподготовки работников со средним медицинским и образованием ГБОУ СПО Положение об оплате труда работников ГБОУ СПО «ЛМК»

Положение о порядке и условиях выплаты надбавок стимулирующего Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов колледжа ГБОУ СПО «ЛМК»

Положение об организации работы по охране труда в ГБОУ СПО Положение о порядке получения, обработки, хранении, передачи персональных данных работников ГБОУ СПО «ЛМК»

Локальные акты, регулирующие учебно-методическую деятельность Положение об образовательной деятельности ГБОУ СПО «ЛМК»

13.

Положение о методическом отделе ГБОУ СПО «ЛМК»

14.

Положение о внутриколледжном контроле в ГБОУ СПО «ЛМК»

15.

Положение о методическом совете ГБОУ СПО «ЛМК»

16.

Положение о цикловой комиссии ГБОУ СПО «ЛМК»

17.

18. Положение об организации и проведении промежуточной аттестации Положение о смотре-конкурсе кабинетов в ГБОУ СПО «ЛМК»

19.

20. Положение о государственной итоговой аттестации выпускников ГБОУ 21. Положение об организации самостоятельной работы студентов ГБОУ 22. Положение о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов Положение о порядке перевода с платной на бесплатную основу 23.

Положение о курсовой работе в ГБОУ СПО «ЛМК»

24.

Положение о выпускной квалификационной иработе 25.

Положение о портфолио студентов ГБОУ СПО «ЛМК»

26.

Положение о конкурсе на лучшую методическую разработку 27.

Положение об организации практического обучения в ГБОУ СПО 28.

Положение о порядке планирования, организации и проведения 29.

лабораторных работ и практических занятий в ГБОУ СПО «ЛМК»

30. Положение об учебных кабинетах и лабораториях в ГБОУ СПО «ЛМК»

Положения о преддипломной практике обучающихся в ГБОУ СПО 31.

2. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Выпуск в Лабинском медицинском колледже содержания 1. Наличие документации В колледже ведется следующая документация по по выпуску выпуску обучающихся:

обучающихся. 1. Приказы об утверждении государственных 1.1 Наличие программ Разработаны:

государственной итоговой аттестации – ГИА (с указанием дат и номеров приказов об утверждении).

1.2 Наличие протоколов имеются комиссий по ГИА.

1.3 Наличие материалов имеются для сдачи ГИА (билеты, тесты).

Наличие баз практики В качестве баз для прохождения (указать количество, производственной практики студентами подтвержденное используются:

договорами). МБУЗ МО Лабинский район «Центральная

3. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Образовательные программы, направления и специальности Квалифика 3. Контрольные цифры приема ежегодно утверждаются министерством Специальность Код Всего Контрольные цифры приема за счет средств Прием сверх установленных бюджетных мест осуществляется в пределах численности контингента обучающихся, установленной лицензией на право осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам.

Контингент студентов по годам обучения, соотношение числа обучающихся за счт средств краевого бюджета и обучающихся по договорам об оказании наименование специальности ортопедическая Сестринское заочная При анализе численного состава студентов выявлена положительная тенденция соотношения количества студентов, обучающихся на бюджетной основе к количеству обучающихся на внебюджетной основе (2011 г: бюджет 313 (- внебюджет 303; 2012 г: бюджет 318 - внебюджет 287; 2013 г: бюджет 309 – внебюджет 261, наблюдается увеличение числа бюджетных мнст по отношению к внебюджетным.

выпускников человек выпускников человек выпускников человек Лечебное дело Сестринское Отчисление обучающихся из ГБОУ СПО «Лабинский медицинский В 2009 году в ГБОУ СПО «Лабинский медицинский колледж»

приказом директора был создан Центр по содействию трудоустройству и профориентации выпускников в соответствии с Положением. Основанием послужил Приказ Федерального агентства по образованию Министерства образования и науки РФ от 07.12.2006г. № 1467.

Колледж поддерживает постоянный контакт с руководством лечебных учреждений края, принимает посильное участие в трудоустройстве выпускников колледжа. Работа по трудоустройству и распределению выпускников в текущем году велась системно.

В настоящее время в колледже создан Центр по трудоустройству, на который возложена функция координации действий по созданию и функционированию системы содействия трудоустройству выпускников колледжа. Центр оказывает помощь в организации временной занятости студентов в летний период. Деятельность Центра осуществляется на основе перспективных планов мероприятий, согласованных с планами работ других структурных подразделений колледжа, утверждаемых директором ежегодно.

Согласно методическим рекомендациям по организации работы центров содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования для достижения целей выделяются две группы задач:

Стратегические задачи.

-анализ рынка труда;

-анализ сложившихся механизмов партнерства ОУ;

-разработка и реализация целевых программ, направленных на повышение -конкурентоспособности выпускников на рынке труда;

-разработка и реализация программ долгосрочного сотрудничества с предприятиями и организациями.

Тактические задачи.

-информационная работа с выпускниками и работодателями;

-консультационная работа с выпускниками;

-координация деятельности различных подразделений ОУ по вопросам трудоустройства;

-социальное партнерство;

-взаимодействие со службами занятости;

-трудоустройство выпускников;

-мониторинг трудоустройства выпускников.

-организация временной занятости студентов;

-организация стажировок и практик, предусмотренных учебным планом;

-трудоустройство выпускников;

-предоставление выпускникам и работодателям информации о спросе и предложении на рынке труда посредством создания информационной системы, использования средств, массовой информации и рекламы;

-проведение работы со студентами в целях повышения их конкурентоспособности на рынке труда посредством профориентации, информирования о тенденциях спроса на специалистов;

-взаимодействие с предприятиями и организациями, оказывающими влияние на рынок труда: проведение ярмарок вакансий, презентаций профессий, создание долговременных программ сотрудничества;

-проведение исследований рынков труда и образовательных услуг;

-внесение предложений по корректировке учебных планов, номенклатуры специальностей и структуре выпуска учреждений профессионального образования в соответствии с текущими и планируемыми потребностями экономики региона;

-разработка образования для не занятых выпускников учреждений профессионального образования с учетом регионального рейтинга профессии, содействие в организации повышения квалификации и профессиональной переподготовки выпускников учреждений профессионального образования;

-организация и участие в методических семинарах, направленных на обмен, обобщение и распространение опыта работы по вопросам содействию трудоустройству выпускников образовательных учреждений;

-планирование, трудоустройства выпускников образовательного учреждения;

-взаимодействие с территориальными органами занятости населения;

-взаимодействие со студенческими и молодежными организациями.

Основной целью деятельности Центра является адаптация выпускников на рынке труда и их эффективное трудоустройство, посредством создания благоприятных условий по планируемым направлениям:

Организация работы со студентами по подготовке к профессиональной деятельности психологические тренинги, тестирование, индивидуальные беседы. При организации психологических тренингов студенты получают информацию об аспектах делового общения, имидже, самоменеджменте, саморегуляции, учатся презентовать себя как профессионала. Тестирование направлено на выявление личностных особенностей, коммуникабельности, стрессоустойчивости и др., а также на определение качеств, способствующих и препятствующих трудоустройству. В ходе индивидуальных консультаций студенты получают информацию о состоянии рынка труда в регионе, где планируют трудоустроиться.

Центр содействия ведет работу по организации временной занятости студентов колледжа в летний период.

Приемная комиссия в ходе профориентационной работы осуществляет рекламу необходимой на данный момент специальности, привлекая контингент абитуриентов.

В предмете «Менеджмент» выделена специальная тема занятия «Самоменеджмент и проблемы при собственном трудоустройстве», где студентов обучают умению планировать профессиональную карьеру в условиях современной рыночной экономики, составлению резюме, портфолио выпускника, сопроводительного письма выпускника.

Регулярно в колледже ведется консультационная работа со студентами по вопросам информирования о состоянии рынка труда. Используются как индивидуальные, так и групповые формы работы со студентами выпускных групп.

Для наших выпускников ежегодно создаем банк вакансий: организуем постоянно действующий стенд «В помощь выпускнику», выставляем информацию на официальный сайт в разделе «Трудоустройство» список вакансий с сайта ЦЗН, молодежной биржи труда, по письмами телефонограммам работодателей, распространяем среди выпускников информацию о вакансиях и ситуации на рынке труда, полученной через информационные письма, выступления, Интернет, СМИ и др.

Социальное партнерство В колледже ведется работа по расширению сотрудничества с лечебнопрофилактическими учреждениями города и края, которые являются потенциальными социальными партнерами и потенциальными работодателями для выпускников. Предметом договоров является организация стажировок студентов, учебной и производственной практик.

Центр содействия строит свои отношения с соискателями и работодателями на основе баланса взаимных интересов. Мы хорошо понимаем, насколько серьезной проблемой может стать для студентов и выпускников поиск работы, а для ЛПУ - поиск сотрудников. Поэтому мы прилагаем максимум усилий для того, чтобы наше взаимодействие было максимально продуктивным.

Сотрудничество с ЛПУ осуществляется по организации учебной и производственной практик: заключены договоры, подготовлены методические рекомендации по организации прохождения студентами преддипломной практики. Проводятся общие собрания выпускников с приглашением работодателей, где выпускников информируют о порядке трудоустройства, оказывают консультационные услуги по вопросам законодательства о труде, занятости, трудоустройстве, о положении на рынке труда и наличии свободных рабочих мест, консультируют выпускников перед стажировкой на базах практики в ЛПУ о порядке прохождения, оформлении документации и т.д. По вопросам трудоустройства выпускников ЛМК и наличия вакантных мест взаимодействие осуществляется по электронной почте, в ходе личных консультаций, по письмам, телефонограммам. Работодатели информируются о готовящемся выпуске (количество, специальности, персональные данные и т.д.), приглашаются на торжественное вручение дипломов.

Сотрудничество и взаимодействие с Центром занятости населения г.Лабинска ведется в плане поиска вакансий для выпускников, а также 1 раз в полугодие направляются запросы о трудоустройстве и закреплении выпускников колледжа. На основе представленной информации проводится систематический анализ, позволяющий определить процент выпускников, трудоустроившихся и работающих по специальности.

Мы принимаем участие в ярмарках вакансий работ для младшего и среднего медицинского персонала, организуемых Центром занятости населения города и соседних районов, составляем договора на выполнение данных работ между лечебными учреждениями и службой занятости.

Сотрудничество с Центром занятости осуществляется по частичной занятости студентов в период обучения в колледже, особенно в летнее время, по сбору банка данных «Лучший выпускник года» для работодателей, по участию в «Ярмарке вакансий».

Сотрудничество с отделом кадровой политики и связей с общественностью при Министерстве здравоохранения Краснодарского края ведется по корректировке объемов и структуры подготовки кадров в соответствии с потребностями рынка труда края, созданию банка данных об имеющихся вакансиях должностей среднего медицинского персонала, работающего в учреждениях здравоохранения Краснодарского края.

Проводится мониторинг вакансий на переподготовку и повышение квалификации специалистов со средним медицинским образованием совместно с отделами кадров учреждений здравоохранения.

Вывод: структура подготовки специалистов соответствует имеющейся лицензии и отражает кадровую потребность региона.

4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

1. Требования к минимуму содержания основных профессиональных 1.1 Соответствие (частичное соответствие, несоответствие) Соответствует учебного плана требованиям ГОС СПО, ФГОС СПО.

1.2 Наличие рабочих программ по дисциплинам, модулям, 100 % междисциплинарным курсам, всем видам практик в соответствии с учебным планом)(%).

1.3 Соответствие объма учебной нагрузки по циклам Соответствует дисциплин, дисциплинам, модулям, междисциплинарным курсам, всем видам практик требованиям ГОС СПО, ФГОС СПО.

1.4 Наличие в рабочих программах дисциплин минимума Соответствует содержания, предусмотренного ГОС СПО, ФГОС СПО.

2. Сроки освоения основных профессиональных образовательных программ.

2.1 Соответствие общего срока освоения основной Соответствует профессиональной образовательной программы, продолжительности теоретического обучения, всех видов практик, каникул, экзаменационных сессий, государственной (итоговой) аттестации требованиям ГОС СПО, ФГОС СПО.

2.2 Соответствие максимального объма учебной нагрузки Соответствует обучающегося в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

2.3 Выполнение требований к среднему объму аудиторных Соответствует занятий обучающегося в неделю.

3. Организация образовательного процесса.

3.1 Наличие локальных актов по организации учебного Имеются процесса.

3.3.Общая оценка соответствия расписания учебному плану и Соответствует графику учебного процесса 3.4 Своевременность обновления содержания учебной Проводится документации.

3.5 Наличие приказов о выходе на практику групп Имеются обучающихся.

3.6 Наличие дневников производственной практики. Имеются 3.8 Наличие журналов теоретического и практического Имеются, 3.9 Соблюдение процедуры выбытия (отчисления) Соблюдается обучающихся.

4. Полнота реализации основных образовательных программ. 100 % Вывод: профессиональные образовательные программы, учебнометодическая документация, организация учебного процесса соответствуют действующим нормативным правовым документам и требованиям ГОС СПО, Структура и содержание образовательных программ по аккредитуемым Подготовка специалистов в колледже проводится на основе:

1) государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования второго поколения и 2) федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования третьего поколения по специальностям:

Лечебное дело Специальность Квалификация – фельдшер Уровень образования – углубленная подготовка Форма обучения – очная (дневная) Срок обучения – на базе среднего полного общего образования ( классов) – 3 года 10 месяцев Область профессиональной деятельности выпускников лечебно-диагностическая, медико-профилактическая и медикосоциальная помощь населению в системе первичной медикосанитарной помощи (скорая и неотложная медицинская помощь, общая врачебная практика, здравпункты образовательных и детских дошкольных учреждений, промышленных предприятий, фельдшерскоакушерские пункты, реабилитационные учреждения, учреждения социальной защиты);

организационно-аналитическая деятельность в рамках учреждений здравоохранения.

Объекты профессиональной деятельности выпускника пациенты;

здоровое население (дети, лица трудоспособного возраста, лица пожилого и старческого возраста, беременные, а также организованные коллективы детских садов, образовательных учреждений, промышленных предприятий);

средства оказания лечебно-диагностической, лечебнопрофилактической и медико-социальной помощи;

организационно-аналитическая деятельность.

Основные виды профессиональной деятельности Теория и практика сестринского дела.

Диагностическая деятельность.

Лечебная деятельность.

Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.

Профилактическая деятельность.

Медико-социальная деятельность.

Организационно-аналитическая деятельность.

Стоматология ортопедическая Специальность Квалификация – зубной техник Уровень образования – базовая подготовка Форма обучения – очная (дневная) Срок обучения – на базе среднего полного общего образования ( классов) – 2 года10 месяцев Область профессиональной деятельности выпускника изготовление зубных протезов, ортодонтических и челюстно-лицевых аппаратов в учреждениях здравоохранения, по указанию врача.

Объекты профессиональной деятельности выпускника зубные протезы, ортодонтические и челюстно-лицевые аппараты, оборудование и аппаратура зуботехнической лаборатории, конструкционные и вспомогательные материалы.

Основные виды профессиональной деятельности Изготовление съемных пластиночных протезов.

Изготовление несъемных протезов.

Изготовление бюгельных протезов.

Изготовление ортодонтических аппаратов.

Изготовление челюстно-лицевых аппаратов.

Сестринское дело Специальность Квалификация – медицинская сестра / медицинский брат Уровень образования – базовая подготовка Форма обучения – очная (дневная) Срок обучения – на базе основного общего образования (9 классов) – года 10 мес.

Область профессиональной деятельности выпускников Оказание населению квалифицированной сестринской помощи для сохранения и поддержания здоровья в разные возрастные периоды Объекты профессиональной деятельности выпускника пациент и его окружение;

здоровое население;

средства оказания лечебно-диагностической, профилактической и реабилитационной помощи.

Основные виды профессиональной деятельности Решение проблем пациента посредством сестринского ухода.

Проведение профилактических мероприятий.

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

I. Учебный план по специальности 060101.52 Лечебное дело – повышенный уровень СПО, на базе среднего (полного) общего образования, нормативный срок обучения 3 года 10 мес., форма обучения – очная, разработан на основе ГОС СПО, утвержднного приказом Министерства образования РФ 21.01.2002г., регистрационный № 02 – 0401 – П).

Учебный план утверждн приказом директором колледжа №644-у от 30.08.2011 г., согласован с заместителем директора по учебной работе, председателями цикловых комиссий.

Основные параметры рабочего учебного плана – код и наименование специальности, квалификация, образовательный уровень, нормативный срок обучения, база обучения соответствует ГОС СПО специальности.

Структура учебного плана соответствует структуре, утвержденной инструктивным письмом Минобразования России «О рекомендациях по разработке рабочих планов и рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования (для очной формы обучения)» от 24.06.1997 № 12-52-91 ИН/12-23 и требованиям ГОС СПО по специальностям подготовки.

Учебным планом предусмотрены все образовательные циклы дисциплин:

- ОГСЭ (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины);

- ОГСЭ. ДВ (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины по выбору студентов);

- ЕН (математические и общие естественнонаучные дисциплины);

- ОПД (общепрофессиональные дисциплины);

- СД (специальные дисциплины);

-СД.ДВ (дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые образовательным учреждением);

-ТОР (дисциплины национально-регионального (регионального) компонента);

- ДФ (дисциплины факультативные).

Номенклатура (перечень) учебных дисциплин федерального компонента, их последовательность, название соответствует П.3 и примерному учебному плану ГОС СПО специальности.

В полном объме отражены конкретные дисциплины по выбору студентов, которые предусмотрены в гуманитарном и социальноэкономическом и специальном цикле дисциплин. Представленные дисциплины по выбору студентов в достаточной степени характеризуют специфику подготовки специалистов по данной специальности, а также углубляют и расширяют содержание циклов дисциплин в рамках данной специальности. Принцип выборности соблюдается – альтернативные дисциплины для выбора в учебном плане имеются. Дисциплины по выбору студенты выбирают самостоятельно. Данные дисциплины становятся обязательными для изучения.

Объем часов на дисциплины по выбору студентов в соответствии с примерным учебным планом ГОС СПО специальности:

- цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 68 час;

- цикл специальных дисциплин – 114 час.

Объем часов на факультативные дисциплины – 508 час в соответствии с примерным учебным планом ГОС СПО специальности;

Факультативные дисциплины составляют не более 4 часов в неделю и не являются обязательными для изучения студентами в соответствии с п.4.2.6.3. ГОС СПО специальности.

Объем аудиторных часов на дисциплины по циклам составляет:

- цикл общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины составляет 744 час, по примерному плану ГОС СПО специальности – 774 час («Основы экономики»-32 часа, «Основы социологии и политологии»- часа);

- цикл математические и общие естественнонаучные дисциплины – час, в соответствии с примерным учебным планом ГОС СПО специальности;

- цикл общепрофессиональные дисциплины – 1036 час, по примерному плану ГОС СПО специальности – 1036 час;

- цикл специальные дисциплины – 2474 часа, по примерному плану ГОС СПО специальности – 2456 час (из резерва времени на дисциплину «Онкология» добавлено 32 часов в соответствии с п.4.3.2 ГОС СПО специальности).

В учебный план введены дисциплины национально-регионального компонента: «Аллергозы» – 32 часа; «Инфекционная безопасность в регионе» - 64 часа.

На консультации отведено 100 час в год на группу (всего – 400 час) в соответствии с п.4.2.6.4. и примерным учебным планом ГОС СПО специальности.

Объем практической подготовки студента составляет более 60% в соответствии с п.4.1.5 ГОС СПО специальности.

Объем самостоятельной работы студента составляет от аудиторной нагрузки 30%.

Объем аудиторной нагрузки при теоретическом обучении составляет 4590 часов (по ГОС СПО специальности - 4572 час).

Срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 060101 Лечебное дело при очной форме обучения составляет 199 недель:

- теоретическое обучение – 127,5 недель (резерв времени 0,5 недель- часов «Травматология»);

- производственная практика – 28 недель (резерв времени 2 недели- неделя «Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии», 1 неделя «Терапия с курсом ПМСП»);

- промежуточная аттестация – 7,5 недель (резерв времени 2,5 недели);

- каникулы в соответствии с ГОС СПО специальности – 32 недели, в том числе в зимний период – 2 недели;

- государственная итоговая аттестация и подготовка к ней в соответствии с ГОС СПО специальности – 4 недели.

Максимальная нагрузка студентов составляет 54 час в неделю, аудиторная – 36 час в соответствии с п.24 Типового положения, ГОС СПО специальности.

Предусмотрены все виды промежуточной аттестации студентов (экзамены по отдельной дисциплине, комплексные экзамены по нескольким дисциплинам, зачты, дифференцированные зачты). Обучение по всем дисциплинам, предусмотренных учебным планом, заканчивается одним из видов промежуточной аттестации.

Количество зачетов в учебном году не превышает 10, экзаменов – 8 в соответствии с П. 4.2.5. ГОС СПО специальности.

Государственная итоговая аттестация проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена по специальности в соответствии с ГОС СПО специальности.

Перечень кабинетов и лабораторий в рабочих учебных планах соответствует ГОС СПО специальности.

2. Учебный план по специальности 060101.52 Лечебное дело повышенный уровень СПО, на базе среднего (полного) общего образования, нормативный срок обучения 3 года 10 мес., форма обучения - очная, разработан на основе - Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 472 от 28 октября 2009 г., зарегистрированного Министерством юстиции (№ 15432 от 08 декабря 2009 г.) 060101 «Лечебное дело», - базисного учебного плана (далее – БУП) (ВУНМЦ Росздрава от 27.04.2011г), - примерного учебного плана основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки по специальности 060101 «Лечебное дело»

(ВУНМЦ Росздрава от 27.04.2011г), - примерных программ профессиональных модулей и дисциплин:

Основы философии Иностранный язык Физическая культура Психология общения Информатика Математика Здоровый человек и его окружение Анатомия и физиология человека Основы патологии Фармакология Генетика человека с основами медицинской генетики Гигиена и экология человека Основы латинского языка с медицинской терминологией Основы микробиологии и иммунологии Безопасность жизнедеятельности ПМ.01 Диагностическая деятельность ПМ.02 Лечебная деятельность ПМ.03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе ПМ.04 Профилактическая деятельность ПМ.05 Медико-социальная деятельность ПМ.06 Организационно-аналитическая деятельность ПМ.07 Выполнение работ по должности «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

-Письма Министерства образования и науки Российской Федерации № 12-696 от 20.10.2010 года «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»

-ФИРО «Разъяснения по формированию по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО» уточнения и дополнения к Письму Министерства образования и науки Российской Федерации № 12-696 от 20.10.2010 года «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»

-Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2009 года №673 «Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования», зарегистрирован Минюсте РФ 15.01.2010 года, регистрационный № -нормативный срок освоения ОПОП СПО по специальности Лечебное дело при очной форме получения образования составляет недель, в том числе:

-обучение по учебным циклам – 119 недель, учебная практика – недели, производственная практика по профилю специальности – 25 недель, производственная практика преддипломная – 4 недели, промежуточная аттестация – 7 недель, государственная (итоговая) аттестация – 6 недель, каникулярное время – 34 недели;

-общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 10- недель, в том числе две недели в зимний период;

-максимальная учебная нагрузка обучающегося обязательной части циклов ОПОП составляет – 4482 часа, из них обязательная учебная нагрузкачаса, максимальная учебная нагрузка вариативной части циклов ОПОП – 1944 часа, из них обязательная учебная нагрузка – 1296 часа; всего по циклам максимальная нагрузка обучающегося – 6426 часов, из них обязательная нагрузка – 4284 часа, что отражено в плане учебного процесса;

-общее количество изучаемых дисциплин 17 (циклы ОГСЭ, ЕН, ОП), профессиональных модулей – 7;

-максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работ;

-максимальный объем аудиторной учебной нагрузки составляет академических часов в неделю;

-учебные занятия ежегодно начинаются с 01 сентября;

-продолжительность учебной недели - шестидневная;

-установлены следующие виды учебных занятий: лекция, семинар, практическое занятие, учебная практика, производственная практика;

-продолжительность занятий - предусмотрена группировка парами (теоретические занятия-90 минут, лабораторные и практические занятия-90, 180, 270 минут);

- продолжительность академического часа 45 минут;

- по дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах и секциях;

-в профессиональном цикле предусмотрено выполнение курсового проекта (работы) по дисциплине (дисциплинам) и (или) профессиональному модулю (модулям) в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

Занятия по дисциплине «Иностранный язык» проводятся в подгруппах (две подгруппы) Лабораторные и практические занятия по дисциплинам циклов ОГСЭ, ЕН, ОПД проводятся в подгруппах (две подгруппы):

-Психология общения -Информатика -Здоровый человек и его окружение -Психология -Анатомия и физиология человека -Фармакология -Генетика человека с основами медицинской генетики -Гигиена и экология человека -Основы латинского языка с медицинской терминологией -Основы патологии -Основы микробиологии и иммунологии -Безопасность жизнедеятельности Лабораторные и практические занятия по МДК проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет не менее 8 человек:

-МДК.01.01 Пропедевтика клинических дисциплин -МДК.02.01 Лечение пациентов терапевтического профиля -МДК.02.02 Лечение пациентов хирургического профиля -МДК.02.03 Оказание акушерско-гинекологической помощи -МДК.02.04 Лечение пациентов детского возраста -МДК.03.01 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе -МДК.04.01 Профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения -МДК.05.01 Медико-социальная реабилитация -МДК.06.01 Организация профессиональной деятельности -МДК.07.01 Теория и практика сестринского дела -МДК.07.02 Безопасная среда для пациента и персонала -МДК.07.03 Технология оказания медицинских услуг Формы проведения консультаций – групповые, индивидуальные, устные. Консультации для обучающихся предусмотрены в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в объеме 400 часов на группу за весь период обучения и не учитываются при расчете объемов учебного времени.

3.Учебный план по специальности 060501.51 Сестринское дело – базовый уровень СПО, на базе основного общего образования, нормативный срок обучения 3 года 10 месяцев, форма обучения – очная (ГОС СПО утверждн приказом Министерства образования РФ 21.01.2002 г., регистрационный № 02 – 0406 – Б).

Реализация образовательной программы среднего (полного) общего образования осуществляется в соответствии с приказом Минобразования России от 09.03.2004 г. №1312 в редакции приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 г. №241 и от 30.08.2010 г. №889 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования» и «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 29.05. г. №03-1180). Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение общеобразовательных предметов в пределах основных профессиональных программ СПО составлено с учетом профиля - естественнонаучный – для группы специальностей 060000 Здравоохранение.

Учебный план утверждн приказом директором колледжа №644-у от 30.08.2011г. на базе основного общего образования и согласован с заместителем директора по учебной работе, председателями цикловых комиссий.

Основные параметры учебного плана – код и наименование специальности, квалификация, образовательный уровень, нормативный срок обучения, база обучения соответствует ГОС СПО специальности.

Структура рабочего учебного плана соответствует структуре, утвержденной инструктивным письмом Минобразования России «О рекомендациях по разработке рабочих планов и рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования (для очной формы обучения)» от 24.06.1997 № 12-52-91 ИН/12-23 и требованиям ГОС СПО по специальностям подготовки.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме обучения на базе основного общего образования -52 недели из расчета:

- теоретическое обучение – 39 недель (1404 часа) - промежуточная аттестация – 2 недели - каникулярное время – 11 недель, в зимний период 2 недели.

Учебным планом предусмотрены все образовательные циклы дисциплин:

- ОД (общеобразовательные дисциплины) - ОГСЭ (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины);

- ОГСЭ.ДВ (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины по выбору студентов);

- ЕН (математические и общие естественнонаучные дисциплины);

- ОПД (общепрофессиональные дисциплины);

- СД (специальные дисциплины);

- СД.ДВ (дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые образовательным учреждением);

- ТОР (дисциплины национально-регионального (регионального) компонента);

- ДФ (дисциплины факультативные).

Номенклатура (перечень) учебных дисциплин федерального компонента, их последовательность, название соответствует п.3 и примерному учебному плану ГОС СПО специальности.

В полном объме отражены конкретные дисциплины по выбору студентов, которые предусмотрены в гуманитарном и социальноэкономическом и специальном цикле дисциплин. Представленные дисциплины по выбору студентов в достаточной степени характеризуют специфику подготовки специалистов по данной специальности, а также углубляют и расширяют содержание циклов дисциплин в рамках данной специальности. Принцип выборности соблюдается – альтернативные дисциплины для выбора в учебном плане имеются. Дисциплины по выбору студенты выбирают самостоятельно. Данные дисциплины становятся обязательными для изучения.

Объем часов на дисциплины по выбору студентов в соответствии с примерным учебным планом ГОС СПО специальности:

- цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 44 час;

- цикл специальных дисциплин – 64 час.

Объем часов на факультативные дисциплины-384 час в соответствии с примерным учебным планом ГОС СПО специальности;

Факультативные дисциплины составляют не более 4 часов в неделю и не являются обязательными для изучения студентами в соответствии с п.4.2.6.5. ГОС СПО специальности.

Объем обязательной учебной нагрузки по циклам составляет:

- цикл общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины составляет 626 часов, по примерному плану ГОС СПО специальности – часов («Основы экономики» – 32 часа, «Основы социологии и политологии»

- 34 часа);

- цикл математические и общие естественнонаучные дисциплины – час, в соответствии с примерным учебным планом ГОС СПО специальности;

- цикл общепрофессиональные дисциплины –890 часов, по примерному плану ГОС СПО специальности – 890 час;

- цикл специальных дисциплин –1670 часов, по примерному плану ГОС СПО специальности – 1670 час;

В учебный план введены дисциплины национально-регионального «Инфекционная безопасность в регионе» – 48 часов.

На консультации отведено 100 часов в год на группу в соответствии с примерным учебным планом ГОС СПО специальности.

Объем практической подготовки студента составляет более 60% в соответствии с ГОС СПО специальности.

Объем самостоятельной работы студента составляет от аудиторной нагрузки 31%.

Объем аудиторной нагрузки при теоретическом обучении составляет 4860 часов (1404+3456 часов) (первый год обучения 1404 часа, с 2 курса – по ГОС СПО специальности - 3456 час).

Срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 060101 Сестринское дело при очной форме обучения составляет 199 недель (52+147 недель):

- теоретическое обучение – 135 недель (39+96 недель) - производственная (профессиональная) практика 19 недель: практика по получению первичных профессиональных навыков – 2 недели; практика по профилю специальности - 9 недель; преддипломная – 8 недель, (резерв времени 3 недели использован- 1 неделя – производственная (профессиональная) практика по дисциплине «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи», стажировка- 3 недели, в соответствии п.4.3.2. ГОС СПО специальности;

- промежуточная аттестация 6 недель (резерв времени 1 неделя);

- каникулы в соответствии с ГОС СПО специальности – 22 недели, в том числе в зимний период – 2 недели;

Максимальная нагрузка студентов составляет 54 час в неделю, аудиторная – 36 часов в соответствии с п.24 Типового положения, ГОС СПО специальности.

Количество зачетов в учебном году не превышает 10, экзаменов – 8, в соответствии с п. 4.2.5. ГОС СПО специальности.

Государственная итоговая аттестация проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена по специальности в соответствии с ГОС СПО специальности.

Перечень кабинетов и лабораторий в рабочих учебных планах соответствует ГОС СПО специальности.

4. Учебный план по специальности 060501.51 Сестринское дело – базовый уровень СПО, на базе основного общего образования, нормативный срок обучения 3 года 10 месяцев, форма обучения – очная разработан на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 15542 от 11.12.2009) 060501 Сестринское дело;

2. Письма Министерства образования и науки Российской Федерации № 12-696 от 20.10.2010 года «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;

3. ФИРО «Разъяснения по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО» уточнения и дополнения к Письму Министерства образования и науки Российской Федерации № 12-696 от 20.10. года «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП 4. Базисного учебного плана (далее – БУП) (ВУНМЦ Росздрава от27.04.2011г);

5. Примерного учебного плана основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки по специальности 060501 «Сестринское дело» (ВУНМЦ Росздрава от27.04.2011г);

6. Примерных программ профессиональных модулей и дисциплин;

7. Приказа Минобрнауки России от 09.03.2004г. №1312 в редакции приказов Минобрнауки России от 20.08.2008г. №241 и от 30.08.2010г. №889) и «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального образования и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 29.05.2007г. №03-1180).

8. Устава государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края;

9. Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. №543;

10. Комплекса нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Лабинский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края по специальности 060501 «Сестринское дело».

Организация учебного процесса и режим занятий Срок реализации учебного плана: по учебному плану в соответствии с ФГОС нормативный срок обучения составляет 3 года 10 месяцев при очной форме обучения на базе основного общего образования.

Общеобразовательная подготовка проводится в рамках реализации программы подготовки по специальности СПО естественнонаучного профиля получаемого профессионального образования согласно рекомендациям Минобрнауки России. Срок освоения ОПОП по специальности СПО с получением среднего полного общего образования увеличен на 52 недели (1год) из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) – 39 недель, промежуточная аттестация – 2 недели, каникулярное время – 11 недель.

Учебное время, отведенное на теоретическое обучение 1404 час. В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению ОПОП СПО.

На весь период обучения по дисциплинам и междисциплинарным курсам – 126 недель, время промежуточной аттестации – 7 недель, учебная практика – 10 недель, производственная практика: по профилю специальности – 13 недель, преддипломная практика – 4 недели, государственная (итоговая) аттестация: подготовка выпускной квалификационной работы – 4 недели, защита выпускной квалификационной работы – 2 недели, каникулярное время – 33 недели, всего 199 недель.

Учебный процесс осуществляется при 6 дневной учебной недели.

Занятия в первую смену начинается в 8.00. Перерыв между сменами устанавливается не менее 30 минут. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся – 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы и объемом обязательной аудиторной учебной нагрузки – 36 академических часов в неделю.

Количество обязательной аудиторной нагрузки составляет 2196 часов, вариативной части – 936 часов, всего по циклам обязательная аудиторная нагрузка составляет 3132 часа, что отражено в плане учебного процесса.

Общее количество изучаемых дисциплин 29 (циклы О, ОГСЭ, ЕН, и ОП), профессиональных модулей (ПМ) – 4, междисциплинарных курсов (МДК) – 10.

В учебном плане установлены следующие виды учебных занятий: урок, лекция, семинар, практическое занятие, учебная и производственная практика.

Для всех видов аудиторных занятий академический час установлен продолжительностью 45 минут, с обязательным 5-минутным перерывом после каждого учебного часа. Учебный план предусматривает проведение сдвоенных занятий (уроков). Предусмотрена продолжительность занятий: 2-х часовые по циклам: ОГСЭ, ЕН, ОП и теоретических занятий профессиональных модулей. Практические занятия профессионального цикла и учебная практика проводятся в виде доклинического, фантомного курса в специально оборудованных кабинетах и в лечебно-профилактических учреждениях; продолжительность составляет 4-6 академических часов в день, при этом наполняемость подгрупп составляет не менее 8 человек. При проведении практических занятий по дисциплинам циклов ОГСЭ, ЕН, ОП, О (Информатика и ИКТ) группа делится на две подгруппы.

По дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах и секциях.

При проведении учебных занятий в виде лекций учебный план предусматривает возможность объединения групп студентов.

В учебном плане предусмотрены консультации для обучающихся в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. Формы проведения консультаций – групповые, индивидуальные, устные, всего часов на группу за весь период обучения и не учитываются при расчете объемов учебного времени 5. Учебный план по специальности 060203.51 Стоматология ортопедическая – базовый уровень СПО, на базе среднего (полного) образования, нормативный срок обучения 3 года 10 месяцев, форма обучения – очная разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 060203 «Стоматология ортопедическая», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 435 от 20 октября 2009 года, зарегистрированного Министерством юстиции РФ (рег. № 15463 от 8 декабря 2009 года).

Продолжительность учебной недели составляет 6 дней. Учебная нагрузка студентов составляет 36 аудиторных часов в неделю. При продолжительности занятия 2 часа академического времени. Максимальная учебная нагрузка составляет 54 часа и включает в себя все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы. Организация учебного процесса и режим занятий:

-продолжительность занятий - предусмотрена группировка парами (теоретические занятия-90 минут, лабораторные и практические занятия-90, 180, 270 минут);

-по дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах и секциях.

Занятия по дисциплине «Иностранный язык» проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет не менее 12 человек.

Лабораторные и практические занятия по дисциплинам проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет не менее 12 человек:

-математика -информатика -анатомия и физиология человека с курсом биомеханики зубочелюстной системы -зуботехническое материаловедение с курсом охраны труда и техники безопасности -основы микробиологии и инфекционная безопасность - первая медицинская помощь -стоматологические заболевания -безопасность жизнедеятельности Лабораторные и практические занятия по ПМ проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет не менее 8 человек:

ПМ. 01.изготовление съмных пластиночных протезов ПМ. 02 изготовление несъмных протезов ПМ. 03 изготовление бюгельных протезов ПМ.04 изготовление ортопедических аппаратов ПМ.05.изготовление челюстно-лицевых аппаратов Формы проведения консультаций – групповые, индивидуальные.

ортопедическая» состоит из обязательной части циклов ОПОП и вариативной части. Вариативная часть ОПОП распределена на углубление профессиональных модулей, объм времени на изучение, которых составил 2632 часа вместо Наименование Предварительное Распределение Распределение профессионального модуля распределение вариативной часов с учтом съмных пластиночных протезов изготовления съмных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов изготовления съмных пластиночных протезов при полном отсутствии зубов несъмных протезов изготовления несъмных протезов в стоматологии бюгельных протезов изготовления бюгельных протезов в стоматологии ортодонтических аппаратов изготовления ортопедических аппаратов челюстно-лицевых аппаратов изготовления челюстнолицевых аппаратов Сведения о распределение учебных часов по профессиональным Наименование Максимальное Аудиторная Самостоятельная Учебная и пластиночных протезов несъмных протезов бюгельных протезов ортопедических аппаратов челюстнолицевых аппаратов Характеристика рабочих программ учебной практики и Рабочие программы учебной и производственной практики всех видов имеются по всем дисциплинам, включенным в ГОС каждой образовательной программы. Все они по оформлению и содержанию соответствуют ГОС с сохранением рекомендованной учебной нагрузки по каждой рабочей учебной программе в объеме, не ниже государственных требований.

В целях качественной реализации учебных программ преподаватель имеет на занятии информационное, методическое и дидактическое обеспечение.

Научно-исследовательская деятельность педагогических работников изда- Конференция (сборник) Своей профессией горжусь. Сборник трудов Методика сотворчества на преподавателей медицинских занятиях социальнообразовательных учреждений России. Под гуманитарного цикла Двойникова, проф В.П. Смирнова, к.б.н.

А.А. Алексеенко – Нижний Новгород:

издательство «Дятловы горы», 2010. – 268 с.

экономике. Материалы международной научно-практической конференции, г.

Краснодар: Краснодарский кооперативный университета кооперации, 2011. – Инновационные проекты – инновационной Молочные продукты экономике. Материалы международной должны быть полезными научно-практической конференции, г.

Краснодар: Краснодарский кооперативный университета кооперации, 2011. – Альманах экологического образования и Природа – наш бумеранг образования в России: сборник материалов технология как средство XIII Международной научно-практической повышения качества конференции / Под общ. ред. С.С. Чернова. – знаний преподавателя Материалы V международной научно- использования активных практической конференции (10.02.2012). М.: методов обучения при Теоретические и практические аспекты Стопа – фундамент тела современной медицины: материалы международной заочной научнопрактической конференции. (29 февраля 2012 г.). – Новосибирск: Изд. «Сибирская ассоциация консультантов», 2012. – 186 с.

Приоритетные направления развития Аудио-визуальность – современной науки: материалы III залог эффективности Международной заочной научно- современного подхода к практической конференции 20 марта 2012 г \ преподаванию Науч. ред. М.В. Волкова – Чебоксары: НИИ иностранного языка педагогики и психологии, 2012 – 248 с.

профессионального образования: материалы технологии в практической конференции / Науч. ред. М.В. клинических дисциплин Волкова – Чебоксары: НИИ педагогики и Создание электронного Актуальные вопросы современной науки: Роль йода в нашей жизни Материалы XV Международной заочной Формирование научно-практической конференции (30 патриотизма и апреля 2012 г.): Сборник научных трудов / гуманности студентов – Под. ред. д. пед. н., проф. И.А. Рудаковой. – приоритетная задача М.: Издательство «Спутник +», 2012. – 300 с. медицинского Ценности образования в процессе духовно- Воспитание и духовнонравственного воспитания современной нравственное развитие молодежи: Материалы III Международной личности в условиях научно-практической конференции (25 медицинского апреля 2012 г.): Сборник научных образовательного трудов /Научный ред. д.п.н., проф. С. П. учреждения Акутина. – М.: Издательство Образования сегодня: векторы развития: Группа казачьей материалы Международной научно- направленности как практической конференции. 28 мая 2012 г. способ духовноГл. ред. А.Н. Ярутова. – Чебоксары: нравственного Учебно-методический центр, 2012. – 388 с. воспитания студентов инновационной экономике: Материалы обеспечение заочной международной научно- образовательного практической конференции, г. Краснодар, 20 процесса – справочноиюля 2012 г. – Краснодар: Краснодарский правовая система Российского университета кооперации, 2012.

– Краснодар: Гранат, 2012. – 236 с.

Состояние здоровья студентов медицинских Установка на здоровый и фармацевтических образовательных образ жизни как элемент учреждений среднего профессионального самосбережения здоровья образования, пути его укрепления: сборник материалов Всероссийской научнопрактической конференции (Республика Башкортостан, г. Уфа, 30-31 мая 2012 года). / Отв за выпуск Р.А.Хазипов. Н.А. Мухачва, Актуальные вопросы и тенденции развития Опыт применения современной медицины: материалы мануальной терапии в международной заочной научно- комплексном лечении практической конференции. (10 июня 2012 сколиозов г.). – Новосибирск: Изд. «Сибирская ассоциация консультантов», 2012. – 192 с.

Традиции и новации образовательной Личностносистемы: материалы II Международных ориентированное педагогических чтений. 25 июля 2012 г. / Гл. обучение в условиях ред. А.Н. Ярутова. – Чебоксары: Учебно- образовательного методический центр, 2012. – 808 с. учреждения среднего Воспитательная деятельность Обучение этикету как образовательного учреждения: Материалы I эффективный способ Международной научно-практической воспитания гармоничной конференции (31 августа 2012 г.): Сборник личности и образцового Научный ред. д. п. н., проф. И.А. Рудакова. – М.: Издательство «Перо», 2012. – 230 с.

Совершенствование системы непрерывного Компетентностный развития специалистов со средним подход – успешная медицинским образованием. Материалы профессионализация Всероссийской научно-практической выпускников конференции (г. Краснодар 7-8 ноября 2012 Специфические В работе над сборником принимали участие пожилых и их министерство здравоохранения использование в работе на колледжи Краснодарского края. / Отв. за Педагогическая выпуск Ремизов И.В. – Краснодар, 2012. – технология как средство Фундаментальные и прикладные Использование шагомера исследования: проблемы и результаты: для борьбы с сборник материалов I Международной гиподинамией научно-практической конференции / Под общ. ред. С.С. Чернова. – Новосибирск:

Издательство НГТУ, 2012. – 230 с.

теории к практике: сборник материалов I информированности Международной научно-практической студентов медицинского конференции / Под общ. ред. С.С. Чернова. – колледжа о здоровом Новосибирск: Издательство НГТУ, 2012. – образе жизни на В мире научных открытий: Материалы V Роботизированная Международной заочной научно- хирургия. Виртуальная практической конференции (28 сентября реальность в медицине.

Под. ред. д. пед. н., проф. С.П.Акутиной. – обоснование М.: Издательство «Спутник +», 2012. – 191 с. традиционных Современные медицина и фармацевтика: Неврологические анализ и перспективы развития: Материалы расстройства у лиц, VI Международной заочной научно- страдающих алкогольной практической конференции (20.11 2012): зависимостью – М.: Издательство «Спутник +», 2012. – Международной заочной научно- психологический аспект практической конференции (31 октября 2012 самоубийства подростков:

г.): Сборник научных трудов. – М.: проблема, причины, Издательство «Спутник +», 2012. – 255 с. профилактика Всероссийский дистанционный конкурс «IT- Сестринский уход за урок» в номинации «IT-технологии для лихорадящеми больными психологии: материалы международной самоуправление в заочной научно-практической конференции. воспитании личности – Новосибирск.: Изд. «СибАК», 2013. – Наука, образование, общество: тенденции и Гендерная специфика перспективы: сборник научных трудов по построения карьеры в практической конференции 31 января 2013 г. образовательном В 7 частях. Часть VI. Мин-во обр и науки. учреждении на примере Медицинская наука и здравоохранение: Здоровый образ жизни – материалы XI научно-практической залог здоровья молоджи конференции молодых учных и студентов юга России, г. Краснодар, 24–26 апреля г. / под ред. В.П. Крылова. – Краснодар, Международной научно-практической репрезентативных систем конференции 29 апреля 2013 г.: в 11 частях. при преподавании в Изд-во ТРОО «Бизнесс-Наука-Общество», образовательных Научно-исследовательская деятельность студентов Лидерство и гражданское общество. Сборник Межрайонная международной молоджной конференции и IV повышению духовноВсероссийского конкурса молоджных проектов нравственного в социальной сфере, Санкт-Петербург, 25-26 уровня молоджи, Герасимовой. – Санкт-Петербург, СПб РОО гражданской позиции Медицинская наука и здравоохранение: Немедикантозное конференции молодых учных и студентов юга инсулиннезависимого России, г.Анапа, санаторий «Надежда», 28-30 сахарного диабета с образовательных учреждений и научных употреблением Губернаторский конкурс молоджных проектов Стопа – фундамент IV Международной научно-практическая Осторожно, плесень!

Молодых ученых (23 апреля 2012 г.): Сборник научных трудов / Науч. ред. д.п.н., проф.

Рудакова. – М.: Издательство «Перо», 2012. – Инновационные технологии – инновационной Инновационные экономике сборник по итогам международной технологии в научно-практической конференции студентов, г. производстве Краснодар, 20 июля 2012 г. – Краснодар: продуктов питания Краснодарский кооперативный институт для лечения кооперации, 2012. – Краснодар: Гранат, 2012. – Интеллектуальный потенциал XXI века: Актуальность ступени познания: Сборник материалов ХI изучения Молодежной международной научно- иностранных языков практической конференции / Под общ. ред. С.С. медработниками (с.

Чернова. – Новосибирск: Издательство НГТУ, 80-83) Краевая студенческая конференция учреждений Ратная доблесть СПО Краснодарского края на тему: казаков-лабинцев «Гражданский патриотизм среди молоджи ХХI (2 место) Всероссийский дистанционный конкурс «Вс о Здоровый образ Всероссийский дистанционный конкурс в Практический номинации «Планета увлечений» в номинации конкурс по теме «Презентация для внеурочного мероприятия» «Методы простейшей Genius: материалы Международной заочной Математика в моей научно-практической конференции учащихся и профессии студентов, 24 декабря 2012 г. / гл. ред. Баранов «медсестра»

А.С. – Чебоксары: ЦДИП «INet», 2012. – 516 с. Проблема конференции молодых учных и студентов юга Осторожно – России, г. Краснодар, 24–26 апреля 2013 г. / под плесень!

ред. В.П. Крылова. – Краснодар, 2013. –185 с.

Образовательный процесс в полной мере обеспечивается вычислительной техникой. Из 94 ПЭВМ – 45 используются в образовательном процессе. Занятия студентов проводятся в трех компьютерных классах. Все компьютеры объединены в локальную сеть и имеют выход в сеть Интернет 85% ПЭВМ.

Занятия в компьютерных классах проводятся согласно расписанию занятий колледжа, в свободное от занятий время организовано проведение консультаций для студентов, имеющих недостаточный практический опыт работы с компьютерами. Все преподаватели и студенты колледжа имеют возможность посещать компьютерные классы для подготовки к занятиям и самообразования.

Сформирован и систематически обновляется фонд компьютерных обучающих программ, учебно-методических комплексов и других источников учебной информации, с учетом имеющихся в библиотеке и читальном зале.

Количество ЭВМ на 100 студентов контингента – 6,4. Лицензионный норматив по числу ПЭВМ, используемых в учебном процессе, выполняется.

Кабинеты с компьютерной техникой соответствуют санитарным и противопожарным нормам.

Организация учебного процесса в колледже регламентируется «Законом об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного постановлением Правительства РФ от июля 2008 г. № 543, Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.3.1186Уставом, учебным планом и графиком учебного процесса.

Учебный процесс организован в соответствии с государственными образовательными стандартами по специальностям: 060101 – Лечебное дело (повышенный уровень среднего профессионального образования), 060203 – Стоматология ортопедическая (базовый уровень среднего профессионального образования), 060501 – Сестринское дело (базовая подготовка среднего профессионального образования), 060301 – Фармация (базовая подготовка среднего профессионального образования).

График учебного процесса составляется на все учебные группы и утверждается директором.

Расписание учебных занятий предусматривает непрерывность учебного процесса в течение дня, равномерное распределение учебной нагрузки студентов (аудиторной и самостоятельной) в течение недели, а также возможность проведения внеаудиторных мероприятий. Утверждается расписание директором колледжа и доводится до сведения студентов до начала учебных занятий.

Учебная неделя в колледже включает 6 рабочих (учебных) дней.

Продолжительность перемен во время учебных занятий составляет 10 минут.

Для питания студентов предусматривается перерыв 30 минут в каждой смене. Продолжительность занятий и перемен утверждается директором.

Максимальный объем учебной нагрузки студента, включающей все виды аудиторных и внеаудиторных занятий, не превышает 54 часа в неделю.

Продолжительность одного учебного теоретического занятия – академических часа, продолжительность учебного практического занятия – 2-6 академических часов.

Для проведения факультативных занятий составляется отдельное расписание.

Время проведения консультаций не совпадает с учебными занятиями группы.

На каждую промежуточную аттестацию, установленную графиком учебного процесса, учебным планом по специальности, составляется утвержденное заместителем директора по учебно-методической работе расписание экзаменов и консультаций, которое доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала сессии.

В течение семестра в расписание занятий могут вноситься изменения, связанные с временным отсутствием отдельных преподавателей.

Право вносить изменения в расписание имеет только заместитель директора по учебной работе.

В колледже ведутся журналы: журнал учебных занятий, журнал практических занятий. Формы журналов и их заполнение соответствуют требованиям. Хранятся журналы в учебной части и в кабинете заведующего практическим обучением. После окончания учебного года журналы передаются в архив колледжа, срок хранения - в соответствии с номенклатурой дел.

Характеристика организации производственной (профессиональной) практики студентов:

В ГБОУ СПО «ЛМК» производственная (профессиональная) практика организуется в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 30, ст. 3631), Положением об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные обучающие программы среднего профессионального образования (утверждены приказом министерства образования и науки Российской Федерации № 673 от 26 ноября 2009 года), приказа Минздравсоцразвития России от 16 апреля 2012 г. № 362-н «Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки по основным образовательным программам среднего, высшего и послевузовского медицинского и фармацевтического образования и дополнительным профессиональным образовательным программам», зарегистрирован в Минюсте РФ 31 мая 2012 г. регистрационный N 24408. Видами практики студентов, осваивающих ОПОП СПО, являются: учебная практика и производственная практика (далее - практика).

Программы практики студентов являются составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ГОС и ФГОС СПО.

Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.

Учебная практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках дисциплин и модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Производственная практика включает в себя следующие этапы:

практика по профилю специальности и преддипломная практика (стажировка).

Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта или дипломной работы), итогового междисциплинарного экзамена по специальности.

Содержание практики определяется требованиями к результатам обучения по каждой дисциплине в соответствии ГОС СПО и модулю ОПОП СПО в соответствии с ФГОС СПО, рабочими программами практик, разрабатываемыми и утверждаемыми колледжем. По аккредитуемым специальностям программы практик в наличии, составлены и оформлены согласно требованиям.

Практические занятия, учебная практика проводится в лабораториях, учебных аудиториях колледжа.

Учебная практика также проводиться в лечебных учреждениях в специально оборудованных помещениях на основе соглашений между лечебно-профилактическим учреждением и колледжем.

Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла.

Студенты колледжа проходят производственную практику в учреждениях здравоохранения края в соответствии с приказом департамента здравоохранения Краснодарского края от 24 марта 2011 г. №692 «Об утверждении перечня баз для проведения производственной практики студентов государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования департамента здравоохранения Краснодарского края»:

МБУЗ МО Лабинский район «Центральная районная больница»

МБУЗ «Отрадненская центральная районная больница»

МБУЗ «Курганинская центральная районная больница»

МБУЗ «Мостовская центральная районная больница»

Производственная практика проводится в учреждениях здравоохранения на основе соглашений о производственной практике студентов среднего профессионального образования, заключаемых между лечебно-профилактическими учреждениями и колледжем (в наличии соглашений).

Сроки проведения практики устанавливаются образовательным учреждением в соответствии с графиком учебного процесса.

Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности.

В организации и проведении практики участвуют:

­ лечебно-профилактические учреждения (ЛПУ).

Колледж:

­ планирует и утверждает в учебном плане все виды и этапы практики в соответствии с ОПОП СПО с учетом соглашений с организациями;

­ заключает соглашения на организацию и проведение практики;

­ разрабатывает и согласовывает с организациями программу, содержание и планируемые результаты практики;

­ осуществляет руководство практикой;

­ контролирует реализацию программы и условия проведения практики ЛПУ, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;

­ формирует группы в случае применения групповых форм проведения практики;

­ совместно с организациями, участвующими в организации и проведении практики, организовывает процедуру оценки общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики;

­ разрабатывает и согласовывает с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения практики.

ЛПУ, участвующие в проведении практики:

­ заключают договоры на организацию и проведение практики;

­ согласовывают программу практики, планируемые результаты практики, задание на практику;

­ предоставляют рабочие места студентам, назначают руководителей практики от ЛПУ;

­ участвуют в организации и оценке результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики;

­ участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и профессиональных компетенций, освоенных студентами в период прохождения практики;

­ обеспечивают безопасные условия прохождения практики студентами, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

­ проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями охраны труда и техники безопасности в организации.

Организацию и руководство практикой по профилю специальности и преддипломной практикой осуществляют руководители практики от колледжа и от ЛПУ.

Результаты практики определяются программами практики, разрабатываемыми колледжем и специалистами ЛПУ.

Форма отчета по практике определена рабочей программой производственной практики. В обязательный перечень сопроводительной документации студентов по практике входит: дневник, путевка на практику, рекомендации студенту, программа практики, учебная история болезни, отчет студента, производственная характеристика. Оценку содержания дневников практики и отчетов по практике осуществляют непосредственные руководители практик и методический руководитель практики.

Производственная (профессиональная) практика завершается аттестацией (дифференцированным зачетом).

Учебные планы и программы производственной (профессиональной) практики выполняются полностью.

Уровень подготовки специалистов (текущий контроль, анализ Контроль качества подготовки специалистов осуществляется в колледже на основе положений:

- Положение о текущем контроле знаний в ГБОУ СПО «ЛМК»;

- Положение об организации промежуточной аттестации студентов в ГБОУ СПО «ЛМК»;

- Порядок пересдачи и отработок учебных задолженностей в ГБОУ СПО «ЛМК»;

- Положение по итоговому контролю учебных достижений обучающихся при реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основной профессиональной образовательной программы СПО в ГБОУ СПО «ЛМК»;

- Положение об организации самостоятельной работы студентов ГБОУ СПО «ЛМК», утвержденных решением совета колледжа, в виде:

­ текущего контроля, к которому относятся все виды учебных мероприятий, предусмотренных программами дисциплин (уроки, семинары, практические занятия, лабораторные работы и другие контрольные мероприятия);

­ промежуточного контроля, основными формами которого являются:

- экзамен по отдельной дисциплине;

- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;

- зачет по отдельной дисциплине;

- дифференцированный зачет.

Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за семестр. Экзамены проводятся в период промежуточной аттестации, в соответствии с графиком учебного процесса.

На каждую экзаменационную сессию составляется утверждаемое заместителем директора по УР расписание экзаменов, которое доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за две недели до начала сессии.

Экзаменационные материалы, контрольно-измерительные материалы, контрольно-оценочные средства составляются на основе рабочей программы учебной дисциплины и охватывают ее наиболее актуальные разделы и темы.

Экзаменационные материалы целостно отражают объем проверяемых теоретических знаний и практических навыков.

Перечень вопросов и практических задач, выносимым на экзамен, разрабатываются преподавателями дисциплины (дисциплин), обсуждаются на цикловых комиссиях и утверждаются заместителем директора по учебнометодической работе не позднее чем, за месяц до начала сессии.

На основе разработанного и объявленного студентам перечня вопросов и практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится. Один из этапов проведения экзамена является применение тестовых заданий.

К началу экзамена готовятся следующие документы:

- экзаменационные билеты;

- наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документы;

- экзаменационная ведомость, зачетные книжки.

Экзамен проводится в специально подготовленных кабинетах.

На выполнение задания по билету студенту отводится не более одного академического часа.

Экзамен, как правило, принимается преподавателем, который вел учебные занятия по данной дисциплине в экзаменуемой группе.

На сдачу устного экзамена предусматривается не более одной трети академического часа на каждого студента, на сдачу письменного экзамена не более трех часов на учебную группу.

Комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам принимается, как правило, преподавателями, которые вели учебные занятия по этим дисциплинам в экзаменуемой группе.

В критерии оценки уровня подготовки студента входят:

- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;

- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- выполнение практических манипуляций;

- обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.

Экзаменационный материал обновляется ежегодно.

Хранится экзаменационный материал у заместителя директора по учебной работе и выдается экзаменаторам за 15 минут до начала экзамена.

Анализ промежуточной аттестации проводится по результатам сессий.

Успеваемость студентов по итогам промежуточной аттестации рассматриваются на педагогических советах, заседаниях цикловых комиссий, административных совещаниях.

Наименование содержания По данным образовательного учреждения 1. Используемые формы Промежуточная аттестация является основной промежуточной аттестации формой контроля студентов. Промежуточная обучающихся аттестация оценивает результаты учебной 1.1 Анализ промежуточной Анализ результатов промежуточной аттестации аттестации обучающихся проводится на заседаниях:

2. Участие в конкурсах Внутриколледжные профессиональные конкурсы профессионального мастерства (олимпиадах, исследованиях и т.п.). математике, иностранному языку.

– «Ценности образования в процессе духовнонравственного воспитания современной 3. Формы итоговой Согласно Положению о ГИА утвержденной аттестации формой итоговой аттестации является итоговый обучающихся.

3.1 Наличие отчетов ГАК по Имеются результатам итоговой аттестации обучающихся.

3.2 Наличие замечаний и Недостаточное усвоение теоретического предложений ГАК в отчетах материала по специальностям. (по по результатам итоговой специальностям, 060101 – «Лечебное дело», государственной аттестации 060501 – «Сестринское дело») обучающихся.

3.3 Указать наиболее Значимых замечаний нет значимые замечания председателей ГАК за последние 2-3 года.

4. Использование при При самообследовании использовались самообследовании собственные фонды контрольных заданий собственных фондов контрольных заданий.

Результаты успеваемости за 2012-2013 учебный год физиология человека основами медицинской генетики человека языка с медицинской терминологией сестринского дела пациента и персонала его окружение микробиологии и иммунологии Технология оказания 65 100 67 медицинских услуг жизнедеятельности физиология человека с курсом биомеханики зубочелюстной системы материаловедение с курсом охраны труда и техники безопасности микробиологии и инфекционная безопасность изготовления съмных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов изготовления несъмных протезов изготовления съмных пластиночных протезов при полном отсутствии зубов изготовления несъмных протезов технологии в профессиональной деятельности языка с медицинской терминологией сестринского дела пациента и персонала медицинских услуг клинических дисциплин терапевтического профиля организации помощь Стоматологические 92 100 88 заболевания изготовления съмных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов изготовления съмных пластиночных протезов при полном отсутствии зубов изготовления несъмных протезов изготовления бюгельных протезов стоматологии хирургического профиля детского возраста гинекологической помощи диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе Леченая деятельность 64 100 63 Правовое обеспечение 81 91 81 профессиональной деятельности Сестринский уход при 90 90 90 различных заболеваниях и состояниях при инфекционных заболеваниях терапии системе первичной медико-санитарной помощи населению изготовления челюстно-лицевых аппаратов изготовления ортопедических аппаратов ПМСП патология, дифференциальная диагностика с фармакотерапией помощи Лечебная физкультура 91 99 94 диагностика безопасность в регионе ПМСП политологии Правовое обеспечение 78 100 93 профессиональной деятельности управления здравоохранением терапии с курсом ПМСП невропатологии психиатрии дерматовенерологии офтальмологии отоларингологии гериатрии фтизиатрии реаниматологии качества знаний и уровня обученности по колледжу Успеваемость по специальности «Сестринское дело»

за 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 учебные годы Успеваемость по специальности «Лечебное дело»

за 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 учебные годы Успеваемость по специальности «Стоматология ортопедическая»

за 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 учебные годы Результаты итоговой государственной аттестации выпускников 2013 год, % по специальности 060203 «Стоматология ортопедическая»

1. Окончили ГБОУ СПО колледж»

Сдали ИМЭ 3. Сдали ИМЭ с оценкой:

5 (отлично) Результаты итоговой государственной аттестации выпускников 2013 год, % медицинский колледж»

3..

Результаты итоговой государственной аттестации выпускников 2013 год, % медицинский колледж»

5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Укомплектованность штатов учреждения соответствует направлениям образовательной деятельности и обеспечивает необходимый уровень подготовки.

Численность штатных педагогических работников всего – 32 человека, из них преподавателей – 27 человека, прочих педагогических работников - человек. Педагогических работников, работающих на условиях внутреннего совместительства – 10 человек, педагогических работников, работающих на укомплектованность штатов преподавателями составляет 62%.

Из общей численности педагогических работников:

­ 29 человек имеют высшее профессиональное образование человека, в том числе 13 человек высшее педагогическое;

­ 3 работника имеют среднее профессиональное образование;

­ 17 педагогических работников имеют высшую квалификационную категорию, 5 – первую категорию.

Квалификация у всех преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Результаты работы аттестационной комиссии по получению квалификационных категорий медицинскими и Наименование содержания 1. Своевременность прохождения Проходят своевременно аттестаций преподавателями образовательного учреждения.

2. Своевременность повышения Обучение осуществляется по квалификации преподавателями ОУ перспективному (5 лет) и по годовому преподавателей преподаваемым дисциплинами 4. Участие педагогов ОУ в В 2011 -2013 гг.

конференциях, симпозиумах,

5.2. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Наименование содержания 1. Наличие источников учебной Сестринское дело56% информации по каждой специальности реализуемых образовательных 2. Общее состояние библиотеки, Объем библиотечных фондов наличие читального зала. изданий, имеется читальный зал.

3. Наличие и достаточность 11 наименований периодической печати, имеющейся в библиотеке.

4. Состояние информатизации. Уровень информатизации учебного 5. Наличие лабораторий с компьютерной техникой (количество) 5.2 Оценка количества компьютеров на 100 человек контингента обучающихся, приведенного к очной форме 5.3 Наличие электронной почты, веб- Имеются страницы, сайта в Интернете, локальной сети.

5.4 Наличие выхода в Интернет с Имеются компьютеров, задействованных в учебном процессе.

5.5 Количество мультимедийных проекторов 5.6 Количество интерактивных досок – 5.7 Наличие необходимого количества Соответствует требованиям ФГОС лабораторий, кабинетов (ГОС) СПО и образовательным 6. Наличие опубликованных разработок Опубликованных статей за 2010 – В образовательном учреждении в наличии имеется библиотека, читальный зал на 32 посадочных места.

Библиотечный фонд насчитывает 22574 экземпляра. Наличие и состав методической литературы в образовательном учреждении – 4 тыс. экземпляров.

Характеристика фонда основной учебной литературы п/п Количество читателей по единому регистрационному билету (всего Количество фактически обслуженных читателей во всех структурных подразделениях (всего) Количество посещений (всего) Количество книговыдач (всего) В т.ч. по видам издания: учебной Количество выставок новых поступлений: всего Количество тематических выставок (список прилагается) Проведено массовых мероприятий (список прилагается) Устные обзоры Проведено библиографических занятий Охвачено групп Объм фонда (01.01.2012 г.) (в экземплярах и названиях дробью) в том числе: учебная Количество новых поступлений (в экземплярах 8 9 / и названиях дробью) В том числе: учебная Израсходовано средств: на книги Количество выбывших изданий (в экземплярах и 98/ названиях дробью) Укомплектованность учебной литературой по специальностям Общая площадь библиотеки (кв. м) в т.ч. читального зала количество мест в читальном зале Оргтехника: количество пишущих машинок – количество компьютеров количество ксероксов Количество штатных единиц Высшее образование (всего) в т.ч. вакансии, используемые на доплаты – Библиотека является равноправным участником образовательновоспитательного процесса. В читальном зале библиотеки проводятся внеаудиторные мероприятия: тематические классные часы, литературнопоэтические вечера.

В начале учебного года в рамках месячника первокурсника проводится цикл мероприятий «Знакомьтесь, библиотека».

5.3. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО

ПРОЦЕССА

На праве оперативного управления за колледжем закреплены следующие здания и сооружения:

- учебный корпус Литер В, площадь 947,7 кв.м. (свидетельство о государственной регистрации права от 28.01.2012г. серия 23-АК № 637779);

- актовый зал Литер ЕЕ1е, площадь 173,2 кв.м. (свидетельство о государственной регистрации права от 28.01.2012г. серия 23-АК № 637781);

- топочный пункт Литер Аа, площадь 39,2 кв.м. (свидетельство о государственной регистрации права от 28.01.2012г. серия 23-АК № 637780);

- корпус учебный Литер АА1А2, площадь 119,1 кв.м. (договор о взаимоотношениях сторон и закреплении государственного имущества комитетом по управлению госимуществом Краснодарского края от 28.03.1996 г.);

- гараж литер Г, площадью 13,2 кв.м. (договор о взаимоотношениях сторон и закреплении государственного имущества комитетом по управлению госимуществом Краснодарского края от 28.03.1996 г.);

- сарай литер Б, площадью 50 кв.м. (договор о взаимоотношениях сторон и закреплении государственного имущества комитетом по управлению госимуществом Краснодарского края от 28.03.1996 г.);

- пристройка двух классных комнат Литер Вв, площадь 85,7 кв.м.

(договор о взаимоотношениях сторон и закреплении государственного имущества комитетом по управлению госимуществом Краснодарского края от 28.03.1996 г.) ;

- общежитие Литер АА1под/Апод/А1, площадь 4613,6 кв.м.

(свидетельство о государственной регистрации права от 17.11.2011г. серия 23-АИ № 236840).

6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА



Pages:     || 2 |


Похожие работы:

«Оренбургский государственный профессионально-педагогический колледж СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Оренбург-2008 г. Автор: Горшенина Н.В. Допущено Институтом проблем развития среднего профессионального образования России в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования Социальная педагогика: Учебно-методический комплекс. – Оренбург: ОГППК, 2008. Учебно-методический комплекс представляет собой курс лекций, в которых...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФИТОХИМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И СТАНДАРТИЗАЦИЯ ЛРС Для студентов IV курса фармацевтического факультета (заочное отделение) Учебно-методическое пособие для вузов по специальности 060301 И.М. Коренская, О.А. Колосова, Н.П. Ивановская, А.А. Мальцева, И.Е. Измалкова...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра технологии швейных изделий ПРОГРАММА Производственной практики на предприятиях швейной промышленности для студентов специальности 280800 Технология швейных изделий Иваново 2004 1 УДК 687 (07) В программе приведены вопросы, которые студент должен изучить во время производственных практик, и...»

«Образовательная среда [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vaal.ru/show.php?id=146. 14. Харитонов И. М., Скрипченко Е. Н. Контент-анализ учебно-методических комплексов с целью совершенствования междисциплинарных связей при подготовке инженеров-системотехников // Информационные технологии в образовании, технике и медицине: Материалы Международной конференции. – Волгоград, 2009. С. 44. УДК 378 ВАК 05.13.10 РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА РОССИЙСКИЙ ПОРТАЛ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра аналитической химии Научно-учебно-методический Центр Хроматография Курсовая работа Жидкостная хроматография антиоксидантов, производных 2,6-ди-трет-бутилфенола Работу выполнила: Метелёва Елизавета Сергеевна cтудентка 047 группы Научный руководитель: К.х.н. Кобрина Виолетта Николаевна Новосибирск - 2004 Содержание Литературный обзор. 1. Применение антиоксидантов 3 2. Определение антиоксидантов в различных объектах...»

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор В.С.Бухмин ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Общая физика: Ядерная физика Цикл ЕН ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД - общепрофессиональные дисциплины; ДС - дисциплины специализации; ФТД - факультативы. Специальность: 010400 – Физика (Номер специальности) (Название специальности) Принята на заседании кафедры физики твёрдого тела (Название кафедры) (протокол №7...»

«ПРОВЕДИ ЛЕТО С ПОЛЬЗОЙ! КОГДА ДЕЛО КАСАЕТСЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ВСЁ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ Летняя программа специальной ВУЗы предъявляют все более высокие требования к подготовительной школы Fairmont открыта студентам, для будущих студентов стало желательным заниматься спортом, участвовать в творческой для большого круга учащихся и предлагает самодеятельности, иметь опыт стажировки или работы широкий выбор курсов повышения волонтером. Но где же учащимся взять время для всего...»

«ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ N 1 новых книг, поступивших в библиотеку в мае 2012 - августе 2013 года ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. ПОЛИТИКА. ЭКОНОМИКА. ПРАВО. ОБРАЗОВАНИЕ. ИСТОРИЯ. ФИЛОСОФИЯ 316/Ж73 Социология мировой политики: учебное М.: Издание 432 с. Жириновский пособие. ЛиберальноВ.В. демократической партии России, 2012 316/Н63 Социология управления: учебное пособие. М.: Альфа-М: ИНФРА- 272 с. Николаев А.А. М, 2011 314/Л88 Демография: учебно-практическое пособие. М.: Вузовский учебник: 112 с....»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА ОТДЕЛЕНИЕ ПРАВА КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН О.В. Савченкова АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО Учебно-методическое пособие (для студентов, обучающихся по специальности 030501.65 Юриспруденция – заочная форма обучения) Смоленск – 2008 ПРОГРАММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РАЗДЕЛ 1. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО КАК ОТРАСЛЬ ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ТЕМА 1. Управление, государственное управление, исполнительная власть. Общее...»

«Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение УПРАВЛЕНИЕ среднего профессионального ОБРАЗОВАНИЯ И образования ТАМБОВСКИЙ НАУКИ ТАМБОВСКОЙ БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖ ОБЛАСТИ 392001, г.Тамбов, ул. Гастелло 32а тел.: 44–46–09 (факс), 44–47-69 E-mail: bcollege@yandex.ru Тамбовский бизнес-колледж – это учебное заведение нового типа, обеспечивающее подготовку специалистов коммерческой деятельности в условиях рыночной экономики Отчет по научно-методической работе за 2012-2013 учебный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Кафедра автоматизированных систем управления ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Методические указания по самостоятельной и индивидуальной работе студентов по дисциплине Информационная безопасность направления подготовки 230700.62 Прикладная информатика (квалификация (степень) бакалавр)...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Курский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Повышение качества образовательного процесса в университете Сборник материалов научно-методической конференции (5-6 февраля 2008 года) Том I Курск – 2008 УДК 37(063) Печатается по решению ББК 74 редакционно-издательского совета ГОУ ВПО КГМУ Росздрава Повышение качества образовательного процесса в...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУ ЛЬТЕТМЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА И ИНОСТР АННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДР АТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТОВ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ ЛАБУСТКО ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ Учебно-методическое пособие по дисциплине: Теплотехника для студентов, обучающихся по специальности 260501 Технология продуктов общественного питания (заочная форма обучения) Смоленск – 2008 ТРЕБОВАНИЯ ГОСУ ДАРСТВЕННОГО ОБР АЗОВАТЕЛЬНОГОСТАНДАРТА Теплотехника: основные понятия и определения термодинамики; первый и второй законы...»

«УДК 930 ББК 79/3 М 26 МАРИЙСКИЙ АРХИВНЫЙ ЕЖЕГОДНИК – 2013 Научно-методический сборник В НОМЕРЕ: 2013 АРХИВНАЯ СЛУЖБА СЕГОДНЯ Учредитель: В Федеральном архивном агентстве Комитет Респуб- - Доклад Руководителя Федерального архивного агентства лики Марий Эл А.Н.Артизова Об итогах работы Федерального архивного по делам архивов агентства и подведомственных ему учреждений за 2012 г. и задачах на 2013 г. на расширенном заседании коллегии Росархива (28 февраля 2013 г., г.Москва).6 - Из доклада...»

«Описание образовательной программы по специальности 050148 Педагогика дополнительного образования Общие положения I. 1.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности 050148 Педагогика дополнительного образования - совокупность учебно-методической документации, включающая в себя базисный учебный план, учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ РЕГУЛИРУЕМОГО ЭВОЛЮЦИОНИРОВАНИЯ Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции Часть 4 14 ноября 2007 г. Москва – Челябинск УДК ББК 74. М М 86...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет Л.В. АРХИПОВА, Т.В. ГУБАНОВА ИЗУЧАЕМ ВИДЫ ГЛАГОЛА Рекомендовано Ученым советом в качестве учебного пособия для студентов-иностранцев подготовительного факультета с естественно-технической профессиональной ориентацией Тамбов Издательство ТГТУ 2010 УДК 8136(075) ББК Ш13(Рус)-932.96 А877 Рецензенты: Доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка ТГУ им. Г.Р. Державина С.В....»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им. И. Алтынсарина Совершенствование регионального компонента в содержании школьных предметов Методическое пособие Астана 2013 Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (протокол № 1 от 27 февраля 2013 года). Совершенствование регионального компонента в содержании школьных предметов. Методическое пособие. – Астана: Национальная академия образования им. И....»

«А. О. БЛИНОВ, C.П. КАШКОРОВА Кадровый менеджмент в современной корпорации Учебно-методическое пособие А. О. БЛИНОВ, C.П. КАШКОРОВА Кадровый менеджмент в современной корпорации Учебно-методическое пособие ВВЕДЕНИЕ Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Содержание Список литературы Перейти к содержанию ВВЕДЕНИЕ В условиях переходной экономики в России особое значение приобретают вопросы практического применения современных форм...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра конструирования и технологии радиоэлектронных средств МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к изучению дисциплины Материалы и компоненты электроники для студентов заочной формы обучения специальности 36 04 02з Промышленная электроника радиотехнического факультета Разработали: зав.кафедрой КиТРЭС, к.т.н., доц. Грозберг Ю.Г, ст.преподаватель кафедры КиТРЭС Рымарев В.А. Новополоцк, 2 1. Цель и задачи...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.