Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Институт экономики и управления» (г. Пятигорск)

НОУ ВПО «ИнЭУ»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

/ И.В. Данильченко / (Протокол № 2 от «29» октября 2013 г.)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Б2.ДВ.2 «Программные средства офисного назначения»

080200.62 - «Менеджмент»

Направление подготовки бакалавр Квалификация (степень) выпускника «Экономика и управление»

Профиль подготовки бакалавра заочная Форма обучения экономический Факультет информационных систем в экономике и управлении Кафедра-разработчик рабочей программы г. Пятигорск,

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС) ВПО и с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»

_ (указывается индекс и наименование направления/специальности) Методические указания составил(а):

Кафедра информационных систем в экономике и управлении Баранская М.Ф., старший преподаватель Рецензент(ы):

Чернышев А.Б., д.т.н., доцент, профессор кафедры «Информационных систем и технологий» ФГАОУ «Северо-Кавказский Федеральный университет», филиал в г.

Пятигорске.

Аветисова Н.Г., старший разработчик отдела разработки программного обеспечения управления разработки программного обеспечения ЗАО научнопромышленная компания «Высокие технологии и стратегические системы», г.

Москва.

Рекомендовано кафедрой (Протокол № 2 от «15» октября 2013 г.) И.о. зав. кафедрой / Капылова Т.С., ст. преподаватель / Подпись Согласовано с УМО ИнЭУ «20» октября 2013 г.

Одобрено УМС ИнЭУ (Протокол № 2 от «29» октября 2013 г.) Содержание 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Цели освоения дисциплины

1.2 Место дисциплины в структуре ООП

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

2.1 Общие положения

2.2 Задания для выполнения контрольных работ

2.3 Порядок выполнения, проверки и оценки контрольных работ................. 3. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Программные средства офисного назначения»

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение 1 Образец титульного листа контрольной работы

Согласно общепринятой классификации к программным средствам офисного назначения относят программное обеспечение, которой помогает организовать работу в офисе. В курсе «Программные средства офисного назначения» рассматриваются вопросы, связанные технологиями обработки текстовой, числовой и графической информации, автоматизации офисной работы.

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования:

обеспечении;

сформировать у студентов определённую культуру подготовки документов, необходимую для изучения других дисциплин учебного назначения и виды информационно-коммуникационных технологий, технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации, методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирование требований к современным офисным технологиям.

выбирать соответствующее офисное программное обеспечение для решения конкретных профессиональных задач; формализовать возникающие профессиональные задачи.

самостоятельно применять выбранные программные средства;

использовать встроенные языки программирования для разработки небольших проблемно-ориентированных приложений.

создание и представление документов в электронном и бумажном виде;

грамотное и эффективное компьютерной техники при выполнении офисных работ.

формирования следующих компетенций:

Общекультурных ОК-16 – понимание роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;

ОК-17 – владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.

Дисциплина «Программные средства офисного назначения» является дисциплиной по выбору студентов (Б2.ДВ.2) математического и естественнонаучного цикла дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080200.62 «Менеджмент».

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И

ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. В работу должны входить все задания строго по варианту. Контрольная работа, содержащая не все задания, а также задания не своего варианта, не зачитывается.

2. Задания надо располагать в порядке возрастания их номеров.

3. Перед решением каждого задания следует указать полностью его условие.

4. Задания следует излагать подробно, объясняя и мотивируя все действия по ходу выполнения.

5. Необходимо указать литературу, которая использовалась при выполнении контрольной работы.

6. Файл базы данных предоставляется на электронном носителе.

Работа должна быть выполнена на одной стороне бумаги формата А4.

Цвет шрифта должен быть черным, шрифт – TimesNewRoman; размер шрифта – 14; межстрочный интервал – 1,5. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм.

Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и составлять 1, см. Выравнивание текста – по ширине страницы. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, применяя выделение жирным шрифтом, курсивом, подчеркиванием. Перенос слов недопустим.

Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Подчеркивать заголовки не допускается.

Каждое задание начинается с новой страницы.

Перечисления, встречающиеся в тексте, должны быть оформлены в виде маркированного или нумерованного списка.

Все страницы обязательно должны быть пронумерованы. Нумерация листов должна быть сквозной. Номер листа проставляется арабскими цифрами.

Нумерация листов начинается с третьего листа (после содержания) и заканчивается последним. Номер страницы на титульном листе не проставляется. Номера страниц проставляются в нижней части листа справа без точки. Список использованной литературы и приложения включаются в общую нумерацию листов.

Рисунки и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию листов и помещают по возможности следом за листами, на которых приведены ссылки на эти таблицы или иллюстрации. Таблицы и иллюстрации нумеруются последовательно арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Все источники, включенные в библиографию (список использованных источников), должны быть последовательно пронумерованы и расположены в следующем порядке:

законодательные акты;

постановления Правительства;

нормативные документы;

статистические материалы;

научные и литературные источники – в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора.

В конце работы размещаются приложения. В тексте на все приложения должны быть даны ссылки. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху справа страницы слова «Приложение» и его номера. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

2.2 Задания для выполнения контрольных работ Каждый студент выполняет контрольную работу по одному из вариантов в соответствии с начальной буквой своей фамилии.

ВАРИАНТ 1.

ТЕМА: Информатизация и компьютеризации общества как закономерный процесс развития.

Примерный план.

1. Понятие информатики, как науки, технологии, индустрии.

2. Поколения и классы ЭВМ.

3. Роль и место электронной вычислительной техники в сфере услуг.

ВАРИАНТ 2.

ТЕМА: Информационные основы вычислительной техники.

Примерный план.

1. Источники и характеристики информации.

2. Виды информации в автоматизированных системах.

3. Структурные единицы количества информации.

ВАРИАНТ 3.

ТЕМА: Системы управления базами данных.

Примерный план.

1. Организация данных.

2. Сетевые и иерархические модели данных.

3. Реляционные модели данных.

ВАРИАНТ 4.

ТЕМА: Характеристика программного обеспечения информационных технологий.

Примерный план.

1. Классификации программного обеспечения.

2. Базовое программное обеспечение.

3. Прикладное программное обеспечение.

ВАРИАНТ 5.

ТЕМА: Конструкция и характеристики ПЭВМ.

Примерный план.

1. История создания и развития ПЭВМ.

2. Параметры, характеризующие потребительские свойства ПЭВМ.

3. Основные типы микропроцессоров и их характеристики.

ВАРИАНТ 6.

ТЕМА: Организационно-технические и периферийные средства.

Примерный план.

1. Средства составления и размножения документов.

2. Средства хранения, поиска и транспортировки данных.

3. Виды устройств печати и их характеристики.

ВАРИАНТ 7.

ТЕМА: Программное обеспечение ЭВМ.

Примерный план.

1. Структура и назначение компонентов ПО.

2. Обзор основных ОС, системных оболочек, систем программирования и сервисных программных средств ПЭВМ.

3. Обзор ППП общего назначения.

ВАРИАНТ 8.

ТЕМА: Операционная система MS-DOS.

Примерный план.

1. Структура ОС, состав, назначение компонент и файлы ОС MS-DOS.

2. Понятие файла и каталога.

3. Текущий диск, каталог. Понятие пути доступа.

ВАРИАНТ 9.

ТЕМА: Операционная оболочка NC.

Примерный план.

1. Назначение управляющих и информационных элементов операционной среды NC.

2. Выполнение основных операций с файлами и каталогами.

3. Работа с главным меню NC.

ВАРИАНТ 10.

ТЕМА: Информационные системы.

Примерный план.

1. Понятие информации, информационного ресурса.

2. Понятие информационной системы.

3. Структура информационной системы.

ВАРИАНТ 11.

ТЕМА: Защита и архивирование информации.

Примерный план.

1. Архивирование файлов, виды архиваторов.

2. Понятие компьютерного вируса, классификация вирусов.

3. Методы антивирусной обработки.

ВАРИАНТ 12.

ТЕМА: Графические операционные системы.

Примерный план.

1. Концепция ОС Windows. Структура ОС Windows, назначение, выполняемые функции и взаимосвязь компонентов.

2. Особенности выполнения Windows-приложений и DOS-программ.

Реализация многозадачных возможностей. Программный состав.

3. Унифицированный графический пользовательский интерфейс Windows, назначение и виды окон, меню, кнопок, списков и т.д.

ВАРИАНТ 13.

ТЕМА: Глобальные компьютерные сети.

Примерный план.

1. Структура глобальной сети.

2. Принципы работы глобальной сети.

3. Услуги Internet.

ВАРИАНТ 14.

ТЕМА: Локальные компьютерные сети.

Примерный план.

1. Определение локальной сети.

2. Топология сети.

3. Преимущества работы в локальной сети.

ВАРИАНТ 15.

ТЕМА: Электронный офис.

Примерный план.

1. Интегрированные пакеты для офиса.

2. Пакеты прикладных программ организации документооборота.

3. Безбумажная технология: состояние и перспективы.

ВАРИАНТ В EXCEL решите задачу:

На сберегательный счет вносятся платежи по 200 рублей в начале каждого месяца. Рассчитайте, какая сумма окажется на счете через 4 года при ставке 13.5% годовых.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL составить таблицу для анализа запасов материалов на складе:

Шифр Наименование Остаток Норма Отклонение Процент ВАРИАНТ 1. В EXCEL постройте график функции у=a^3/(a^2+x^2) для значений x в интервале [ -20, 20] с шагом 1 при a=5 и a=7.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL составить таблицу для расчета заработной платы работникам предприятия, если: заработная плата начисляется исходя из оклада за фактически отработанное время; премия составляет 40% от начисленной заработной платы; удерживаемый страховой взнос составляет 1% от начисленной суммы; подоходный налог составляет 12% от суммы начислений;

количество рабочих дней в расчетном месяце принять равным 22.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL постройте график функции у=a^3/(a^2+x^2) для значений x в интервале [ -20, 20] с шагом 1 при a=5 и a=7.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL постройте график функции у=(4x-9)/(2x-6) для значений x в интервале [ -1.5, 7] с шагом 0.25.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL решите задачу:

Определить размер ежегодного погашения займа размером 5000 рублей, выданного на 3 года под 38% годовых.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL решите задачу:

По вкладу размером 2000 рублей начисляется 10% годовых. Рассчитайте, какая сумма будет на сберегательном счете через 5 лет, если проценты начисляются ежемесячно.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL постройте график функции у= x / (x^2+2x+3) для значений x в интервале [ -5, 5] с шагом 0.5.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL составить таблицу для расчета заработной платы рабочим цеха, работающим сдельно, если: заработная плата начисляется исходя из выработки рабочего; премия начисляется в размере 20% при перевыполнении плана выработки; удерживаемый страховой взнос составляет 1% от начисленной суммы; подоходный налог составляет 12% от суммы начислений; считать известной стоимость изготовления единицы изделия и месячную норму выработки изделия.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL создайте таблицу следующего вида:

Введите формулы для подсчета Суммы и создайте итоговые строки.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL решите задачу:

Рассчитайте текущую стоимость вклада, который через 3 года составит руб. при начислении 20% в год.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL рассчитать выручку от реализации продукции, если при реализации по безналичному расчету делается 3-процентная наценка:

ВАРИАНТ 1. В EXCEL решите задачу:

На сберегательный счет вносятся платежи по 200 рублей в начале каждого месяца. Рассчитайте, какая сумма окажется на счете через 4 года при ставке 13.5% годовых.

ВАРИАНТ 1. В EXCEL: Выполните консолидацию данных, создав таблицу с исходными данными следующего вида:

Итого Итого ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Предприятие», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о месячной зарплате рабочих завода. Каждая запись содержит поля - фамилия рабочего, наименование цеха, размер заработной платы за месяц. Количество записей произвольное. Вычислить общую сумму выплат за месяц по цеху Х, а также среднемесячный заработок рабочего этого цеха. Напечатать для бухгалтерии ведомость для начисления заработной платы рабочим этого цеха.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Предприятие», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о количестве изделий, собранных сборщиками цеха за неделю. Каждая запись содержит поля: фамилия сборщика, количество изделий, собранных им ежедневно в течение пятидневной недели, т.е.

раздельно - в понедельник, вторник и т.д. Количество записей - произвольное.

Выдать на печать следующую информацию: фамилию сборщика и общее количество деталей, собранное им за неделю; фамилию сборщика, собравшего наибольшее число изделий, и день, когда он достиг наивысшей производительности труда.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Предприятие», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл, содержащий сведения о количестве изделий категорий А, В, С, собранных рабочим за месяц. Структура записи имеет поля: фамилия сборщика, наименование цеха, количество изделий по категориям, собранных рабочим за месяц. Количество записей - произвольное. Считая заданными значения расценок Sa, Sb, Sc за выполненную работу по сборке единицы изделия категорий А, В, С соответственно, выдать на печать следующую информацию:

общее количество изделий категорий А, В, С, собранных рабочими цеха Х, ведомость заработной платы рабочих цеха Х, средний размер заработной платы работников этого цеха.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Телефонная сеть города», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о телефонах абонентов. Каждая запись имеет поля:

фамилия абонента, год установки телефона, номер телефона. Количество записей произвольное. Выдать на печать информацию следующего вида:

по вводимой фамилии абонента выдается номер телефона, определяется количество установленных телефонов с ХХХХ года. Номер телефона и год вводятся с клавиатуры.

ВАРИАНТ В ACCESS :

Составить ИЛМ предметной области «Магазин игрушек», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения об ассортименте игрушек в магазине. Структура записи: название игрушки, цена, количество, возрастные границы, например 2т.е. от 2 до 5 лет. Количество записей произвольно. В результате выполнения программы выдаются следующие сведения:

названия игрушек, которые подходят детям от 1 до 3 лет;

стоимость самой дорогой игрушки и ее наименование;

название игрушки, которая по стоимости не превышает Х руб. И подходит ребенку в возрасте от А до В лет. Значения Х, А, В вводятся с клавиатуры.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Учебное заведение », составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о сдаче студентами сессии. Структура записи: индекс группы, фамилия студента, оценки по пяти экзаменам и пяти зачетам («з»

означает зачет, «н» - незачет). Количество записей - 25. Программа выдает следующую информацию:

фамилии неуспевающих студентов с указанием индексов групп и количества задолженностей;

средний балл, полученный каждым студентом группы Х, и всей группы в целом.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Учебное заведение», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о сдаче студентами III курса кафедры «ЭВМ» сессии.

Структура записи: индекс группы, фамилия студента, оценки по пяти экзаменам, признак участия в общественной работе: «1» - активное участие, «0»

- неучастие. Количество записей - 30. Программа определяет размер стипендии студентам. Студент, получивший все оценки «5» и активно участвующий в общественной работе, зачисляется на повышенную стипендию (доплата 50%), не активно участвует - доплата 25%. Студенты, получившие «4» и «5», зачисляются на обычную стипендию. Студент, получивший одну оценку «3», но активно занимающийся общественной работой, также зачисляется на стипендию. В остальных случаях стипендия не назначается. Индекс группы вводится с клавиатуры.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Домашняя библиотека», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о личной коллекции книголюба. Структура записи:

шифр книги, автор, название, год издания, местоположение (номер стеллажа, шкафа и т.п.). Количество записей произвольное. Программа должна выдавать следующую информацию:

местонахождение книги автора Х названия У. Значения Х, У вводятся с клавиатуры;

список книг автора Z, находящихся в коллекции;

число книг издания ХХ года, имеющееся в библиотеке.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Авиакасса», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о наличии билетов и рейсах Аэрофлота. Структура записи: номер рейса, пункт назначения, время вылета, время прибытия, количество свободных мест в салоне. Количество записей произвольное.

Программа выдает информацию следующего вида:

время отправления самолетов в город Х;

наличие свободных мест на рейс в город Х со временем отправления У.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Магазин одежды», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения об ассортименте обуви в магазине фирмы. Структура записи: артикул, наименование, количество, стоимость одной пары. Количество записей произвольное. Артикул начинается с буквы «Д» для дамской обуви, «М» для мужской, «П» для детской. Программа должна выдавать следующую информацию:

о наличии и стоимости обуви артикула Х;

ассортиментный список дамской обуви с указанием наименования и имеющегося в наличии числа пар каждой модели.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Спорт», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать два файла БД, содержащих сведения о десяти нападающих хоккейных команд «Динамо» и «Спартак» соответственно: имена нападающих, число заброшенных ими шайб, сделанных голевых передач, заработанное штрафное время. Программа по данным, извлеченным из этих файлов, создает третий файл, содержащий имя, команду, сумму очков (голы + передачи) для шести лучших игроков обеих команд. Имена и показатели результативности хоккеистов вывести на экран.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Учебное заведение», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о том, какие из пяти предлагаемых дисциплин по выбору желает слушать студент. Структура записи: фамилия студента, индекс группы, 5 дисциплин, средний балл успеваемости. Выбираемая дисциплина отмечается символом «1», иначе - пробел. Количество записей - 25. Программа должна печатать список студентов, желающих прослушать дисциплину Х. Если число желающих превысит 8 человек, то отобрать студентов, имеющих более высокий средний балл успеваемости.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Продажа железнодорожных билетов», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных.

Создать файл БД, содержащий сведения об отправлении поездов дальнего следования с Казанского вокзала. Структура записи: номер поезда, станция назначения, время отправления, время в пути, наличие билетов. Количество записей произвольное. Программа должна позволять получать следующую справочную информацию:

время отправления поездов в город Х во временном интервале от А до В часов;

наличие билетов на поезд с номером ХХХ.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Научно-исследовательский институт», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных.

Создать файл БД, содержащий сведения о сотрудниках института. Структура записи: фамилия работающего, название отдела, год рождения, стаж работы, должность, оклад. Количество записей произвольное. Программа позволяет получать следующую информацию:

список сотрудников пенсионного возраста на сегодняшний день с указанием стажа работы;

средний стаж, работающих в отделе Х.

ВАРИАНТ В ACCESS:

Составить ИЛМ предметной области «Глазная клиника», составить логическую модель соответствующей реляционной базы данных. Создать файл БД, содержащий сведения о пациентах глазной клиники. Структура записи:

фамилия пациента, пол, возраст, место проживания (город), диагноз.

Количество записей произвольное. Программа выдает следующую информацию:

количество иногородних, прибывших в клинику;

список пациентов старше Х лет с диагнозом У.

Значения Х и У ввести с клавиатуры.

2.3 Порядок выполнения, проверки и оценки контрольных работ Студенты выполняют контрольную работу согласно учебному плану и сдают ее на проверку в установленное вузом время, но не позднее, чем за дней до начала экзаменационной сессии.

Работы студентов регистрируются в деканате в Журнале регистрации контрольных работ, который оформляется специалистом деканата по каждой дисциплине.

Специалист деканата при регистрации поступивших на проверку работ указывает на каждой работе регистрационный номер и дату получения, после чего передает их на проверку на кафедру информационных систем в экономике и управлении.

Проверка контрольных работ преподавателем – одна из основных форм руководства самостоятельной работой студентов, средство контроля выполнения ими учебного плана и усвоения учебного материала в объеме, установленном программой учебной дисциплины. В процессе проверки выявляются типичные ошибки, а также разделы учебной дисциплины, вызывающие затруднения у студентов. Срок проверки работ преподавателем – не более 10 дней.

Проверка контрольной работы осуществляется в следующем порядке:

выявление и исправление ошибок;

оценивание преподавателем контрольной работы, признанной неудовлетворительной – «незачтено».

В соответствии с Положением об организации учебного процесса с использованием балльно-рейтинговой системы комплексной оценки знаний студентов, рассмотренным, одобренным решением Ученого совета НОУ ВПО «ИнЭУ» (Протокол № 1 от 31.08.2012 г.) и утвержденным ректором института, основной формой контроля результатов обучения в процессе освоения дисциплины студентами заочной формы обучения является письменная контрольная работа.

Критерии оценки результатов выполнения заданий контрольной работы:

Таблица 1 Рейтинговая система оценки контрольной работы 1 Соответствие работы требованиям методических указаний 2 Полнота представленного материала (выполнение всех заданий) 4 Защита контрольной работы, качество ответов на вопросы Таблица 2 Рейтинговая система оценки освоения дисциплины (выходной Текущий контроль + итоговый контроль Кол-во баллов по видам реферат, индивидуальные задания, мультимедийные презентации) Проверяя (рецензируя) полученную работу, преподаватель отмечает каждую ошибку и неточность, разъясняет в краткой форме на полях, в чем заключается ошибка. При проверке расчетного задания указывается более рациональный и короткий путь решения задачи; уточняются и исправляются не вполне точные формулировки; подчеркиваются все замеченные орфографические и стилистические ошибки.

Рецензирование контрольных работ является одной из основных форм руководства и контроля за самостоятельной работой студентов заочной формы обучения в экзаменационный период.

Если работа выполнена студентом не в соответствии с вариантом, не по установленным кафедрой и преподавателем указаниям или несамостоятельно, то она возвращается студенту. В этом случае преподаватель в устной или письменной форме объясняет студенту причины возвращения.

Студент должен быть ознакомлен с результатами проверки контрольной работы до сдачи зачета. Информацию об итогах проверки контрольной работы студенты получают на кафедре самостоятельно в межсессионный период.

Контрольная работа возвращается студенту для полной или частичной ее переработки в случаях, когда имеющиеся в тексте ошибки и недостатки таковы, что могут препятствовать выставлению положительной оценки («зачтено»). При этом преподаватель четко формулирует все требования, которые должен выполнить студент для успешного выполнения контрольного задания. При повторном рецензировании преподаватель проверяет, учтены ли его требования и замечания. Если нет, тогда работа вновь возвращается студенту на доработку.

Успешное выполнение контрольной работы – непременное условие допуска студента к сдаче зачета по дисциплине.

Преподаватель может принять на проверку контрольные работы, выполненные за пределами установленных сроков, в том числе и во время сессии. В этом случае преподаватель проводит устное разъяснение недостатков и достоинств контрольной работы непосредственно во время приема контрольной работы.

Если в процессе рецензирования преподаватель установит, что работа выполнена студентом не самостоятельно, то она не зачитывается и возвращается ему, с одновременной выдачей нового индивидуального задания.

По окончании зачета преподаватель лично возвращает контрольные работы на кафедру. Контрольные работы студентов-заочников хранятся по курсам и дисциплинам на кафедре в течение экзаменационной сессии, по истечении срока хранения списываются по акту и уничтожаются.

3. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Программные средства офисного назначения»

1. Компоненты системы программирования.

2. Перечислите пакеты прикладных программ.

3. Характеристика и назначение сервисного программного обеспечения.

4. Структура программного обеспечения, область применения.

5. Типы условий эксплуатации компьютеров.

6. Дайте определение понятию «информация».

7. Характеристика и назначение понятий «информационные ресурсы», «информационная услуга».

8. Формы представления информации для реализации экономических потребностей.

9. Предпосылки становления офиса как информационной системы.

10. Определите офисные задачи и соответствующие им типовые процедуры для процесса реализации.

11. Понятие «электронный офис»: определение, предпосылки возникновения, составляющие компоненты.

12. Охарактеризуёте понятие «виртуальный офис» и «системы электронного документооборота».

13. Характеристика автоматизации деловых процессов.

14. Составляющие организационно-распорядительной и специальной систем документации.

15. Характеристики унифицированной системы документации.

16. Классификация выходных документов.

17. Что такое документопотоки? Примеры программ предназначенных для документа.

18. Компоненты пакета прикладных программ общего назначения.

19. Компоненты проблемно-ориентированных пакетов прикладных программ.

20. Назначение пакета прикладных программ автоматизированного проектирования.

21. Характеристика и назначение интегрированных пакетов прикладных программ.

22. Характеристика и назначение коммуникационных пакетов прикладных программ 23. Особенность информационных технологий поддержки принятия решений.

24. Характеристики информационных технологий поддержки принятия решений.

информационных технологий поддержки принятия решений.

26. Специфика система управления интерфейсом.

27. Характеристика и назначение информационной технологии экспертных систем.

28. Компоненты системного программного обеспечения.

29. Компоненты сервисного программного обеспечения.

30. Классификация и область прикладного программного обеспечения.

31. Особенности интегрированных пакетов прикладных программ.

32. Вопросы к теме:

33. Сущность понятия «утечка информации».

34. Специфика безопасности компьютерных сетей.

35. Составляющие угроз защищаемой информации.

36. Понятие «несанкционированного доступа» как угроза компьютерных сетей.

37. Системы автоматизации делопроизводства.

38. Назначение систем искусственного интеллекта.

39. Информационные технологии электронной коммерции.

(информационной технологии) и постановке задач управления.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

4.1. Основная литература:

1. Гаврилов М.В., Климов В.А. Информатика и информационные технологии: Учебник для бакалавров. – 2-е изд., испр. и доп - М.: Юрайт, 2012.- 350с.

2. Информационные системы и технологии в экономике и управлении:

Учебник для бакалавров / Под ред. Трофимова В.В.- 3-е изд., перераб. и Доп.- М.: Юрайт,2012.-521 с.

4.2.Дополнительная литература:

1. Клепцов М.Я. Информационные системы органов государственного управления. – М.: Изд-во РАГС, 2005. – 208с.

2. Информационные технологии: учеб. пособие / Г.Н. Исаев. – М.:

Издательство «Омега-Л», 2012. – 464 с.: ил., табл. – (Высшее техническое образование).

3. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учеб пособие для нач. проф. образования/ М.Ю. Свиридова.- 2-е изд., стер.- М.:

Издательский центр «Академия», 2009.- 320с.

4. Анеликова Л.А. Лабораторные работы по Excel. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2006. – 128 с.: ил. – (Серия «Элективный курс * Профильное обучение»).

Режим доступа: www.iprbookshop.ru.

5. Основы информационной безопасности. Учебное пособие для вузов / Е.Б.

Белов, В.П. Лось, Р.В. Мещеряков, А.А. Шелупанов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2011. – 544 с.: ил. Режим доступа: www.iprbookshop.ru.

6. Куперштейн В.И. Современные информационные технологии в делопроизводстве и управлении. – СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 2005. – 256 с.

7. Табличный процессор MS Excel: учебное пособие / Г.Е. Иванец, О.А.

промышленности. – Кемерово, 2007. – 107 с. Режим доступа:

www.iprbookshop.ru.

8. Теория информационных процессов и систем: учебник для студ. высш.

учеб. заведений / [Б.Я. Советов, В.А. дубенецкий, В.В. Цехановский и др.]; под ред. Б.Я. Советова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

– 432 с. – (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика).

9. Управленческие решения: учебник / Б.Г. Литвак. – М.: Московская финансово-промышленная академия, 2012. – 512 с. (Академия бизнеса).

Режим доступа: www.iprbookshop.ru.

10. Брэдли Ф. Шимми. Эффективное использование электронной почты.

Серия "Enter". Ростов-на-Дону: "Феникс", 2006. – 304 с.

11. Березин С.В., Раков С.В. Internet у вас дома / 2-е изд. перераб. и доп. – СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 2009. – 752 с.

4.3. Электронные ресурсы, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. www.iprbookshop.ru – Электронно-библиотечная система IPRbooks 2. www.intuit.ru – Национальный открытый университет – «ИНТУИТ»

3. www.iis.ru – Глоссарий по информационному обществу 4. http://window.edu.ru/ – Финансовая электронная библиотека Миркин.Ру 5. http://www.gaudeamus.omskcity.com/ – Электронная библиотека 6. www.ozon.ru – Онлайн мегамаркет Образец титульного листа контрольной работы Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования _ Кафедра информационных систем в экономике и управлении

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

«Программные средства офисного назначения»

студента(ки) курса группы _ Проверил: _ _ «_» _ 20 г. К защите Защита состоялась «_» 20 г. оценка