WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Институт государственного администрирования»

Утверждаю

Проректор по учебной работе

Н.Д. Бережнова

«_»_ 2013г.

Рабочая программа учебной дисциплины

История

(Наименование дисциплины) 080100.62 Экономика (Направление подготовки) Бакалавриат (уровень подготовки) Экономика и управление Факультет ГД и ЕНД Кафедра разработчик Трудоемкость дисциплины Очная Вид учебной деятельности Заочная форма форма д сд з сз вв Зачетные единицы 3 3 Общее количество часов 108 Аудиторных часов всего: 10 10 ­ Лекционные (Л) 6 6 ­ Практические (ПЗ) ­ Лабораторные (ЛЗ) ­ Семинарские (СЗ) 4 4 Самостоятельная работа 89 89 студентов (СРС) Примерный объем переаттестованных часов КР (Р-Г Р) (проект) (номер семестра) Тестирование (+;-) ДКР (+;-) Зачет (+;-) Зачет с оценкой (+;- (Кол-во часов)) Экзамен (+;- (Кол-во часов)) + (9) + (9) + (9) Москва Учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин протокол № от «»_2013г.

Учебно-методический комплекс соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

В УМК представлены требования к содержанию педагогической подготовки, организационно-методические рекомендации, программа, тематический план, вопросы для подготовки к зачету, тесты для самоконтроля, основная и дополнительная учебно-методическая литература.

Учтены особенности изучения дисциплины студентами заочной формы обучения.

Содержание Раздел 1. Организационно-методический раздел

Раздел 2. Тематический план

Раздел 3. Содержание дисциплины

Раздел 4. Контроль знаний и самостоятельной работы студентов........ Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Раздел 1. Организационно-методический раздел 1.1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «История» является частью «гуманитарного, социального и экономического» цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «080100.62 Экономика»

Целью дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

Студент должен знать:

на уровне представлений ­ основные направления, проблемы, теории и методы истории (1) ­ движущие силы и закономерности исторического процесса (2) ­ место человека в историческом процессе, политической организации общества (3) на уровне воспроизведения ­ различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории (4) ­ основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории (5) ­ важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития (6) на уровне понимания ­ многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии (7) ­ многовариантность исторического процесса (8) Студент должен уметь:

­ логически мыслить, вести научные дискуссии (9) ­ работать с разноплановыми источниками (10) ­ осуществлять эффективный поиск информации и критики источников (11) ­ получать, обрабатывать и сохранять источники информации (12) ­ преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма (13) ­ формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории (14) ­ соотносить общие исторические процессы и отдельные факты (15) ­ выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий (16) ­ извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения (17) Студент должен владеть:

­ представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма (18) ­ навыками анализа исторических источников (19) ­ приемами ведения дискуссии и полемики (20) Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП)) общекультурных «способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире» (ОК-3);

«способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем»

(ОК-4);

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе:

­ Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «080100.62 Экономика»;

­ Учебного плана направления «080100.62 Экономика»;

­ Образца рабочей программы учебной дисциплины.

Заочная форма обучения (полный срок, на базе СПО) История в системе источник Особенности России и мире средневековье Россия в XVI-XVII цивилизации Примерный объем переаттестованных часов Вид итогового контроля (Экзамен) Заочная форма обучения (на базе ВПО) История в системе источник Особенности России и мире Русские земли в XIIIXV вв. и европейское средневековье Россия в XVI-XVII цивилизации Примерный объем переаттестованных часов Вид итогового контроля (Экзамен) Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки.



Сущность, формы, функции исторического знания. История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. Основные направления современной исторической науки.

Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудио-визуальные, научнотехнические, изобразительные). Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации.

Тема 2. Особенности становления государственности в России и мире Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных данных. Разные типы общностей в догосударственный период.

Проблемы этногенеза и роль миграций в становлении народов. Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и античности.

Территория России в системе Древнего мира. Древнейшие культуры Северной Евразии (неолит и бронзовый век). Страна ариев. Киммерийцы и скифы. Древние империи Центральной Азии. Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье; Великое Переселение народов в III-VI вв. Проблемы этногенеза и ранней истории славян в исторической науке.

Падение Римской империи. Смена форм государственности. Варварские королевства. Государство франков. Меровинги и Каролинги.

Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Традиционные формы социальной организации европейских народов в догосударственный период. Социально-экономические и политические изменения в недрах славянского общества на рубеже VIII-IX вв. Восточные славяне в древности VIII-XIII вв. Причины появления княжеской власти и ее функции. Новейшие археологические открытия в Новгороде и их влияние на представления о происхождении Древнерусского государства.

Особенности социально-политического развития Древнерусского государства.

Древнерусское государство в оценках современных историков. Проблема особенностей социального строя Древней Руси. Дискуссия о характере общественно-экономической формации в отечественной науке. Концепции «государственного феодализма» и «общинного строя». Феодализм Западной Европы и социально-экономический строй Древней Руси: сходства и различия.

Властные традиции и институты в государствах Восточной, Центральной и Северной Европы в раннем средневековье; роль военного вождя.

Проблема формирования элиты Древней Руси. Роль вече. Города в политической и социально-экономической структуре Древней Руси. Пути возникновения городов в Древней Руси.

Эволюция древнерусской государственности в XI-XII вв. Социальноэкономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и государства.

Соседи Древней Руси в IX-XII вв.: Византия, славянские страны, Западная Европа, Хазария, Волжская Булгария. Международные связи древнерусских земель. Культурные влияния Востока и Запада. Христианизация; духовная и материальная культура Древней Руси.

Тема 3. Русские земли в XIII-XV вв. и европейское средневековье Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России: технологии, производственные отношения и способы эксплуатации, политические системы, идеология и социальная психология. Роль религии и духовенства в средневековых обществах Запада и Востока. Дискуссия о феодализме как явлении всемирной истории. Проблема централизации.

Централизация и формирование национальной культуры.

Образование монгольской державы. Социальная структура монголов. Причины и направления монгольской экспансии. Улус Джучи. Ордынское нашествие; иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства. Тюркские народы России в составе Золотой Орды.

Экспансия Запада. Александр Невский.

Русь, Орда и Литва. Литва как второй центр объединения русских земель.

Объединение княжеств Северо-Восточной Руси вокруг Москвы. Отношения с княжествами и землями. Рост территории Московского княжества Присоединение Новгорода и Твери. Процесс централизации в законодательном оформлении. Судебник 1497 г. Формирование дворянства как опоры центральной власти.

Тема 4. Россия в XVI-XVII вв. в контексте развития европейской цивилизации XVI-XVII вв. в мировой истории. Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе. Эпоха Возрождения. Реформация и её экономические, политические, социокультурные причины. «Новое время» в Европе как особая фаза всемирно-исторического процесса. Стабильная абсолютная монархия в рамках национального государства – основной тип социально-политической организации постсредневекового общества. Развитие капиталистических отношений. Дискуссия об определении абсолютизма.

Абсолютизм и восточная деспотия. Речь Посполитая: этносоциальное и политическое развитие.

Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси.

«Смутное время»: ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом.

Феномен самозванчества. Усиление шляхетско-католической экспансии на Восток. Роль ополчения в освобождении Москвы и изгнании чужеземцев. К.

Минин и Д. Пожарский.

Земский собор 1613 г. Воцарение династии Романовых. Соборное уложение г.: юридическое закрепление крепостного права и сословных функций. Боярская Дума. Земские соборы. Церковь и государство. Церковный раскол; его социально-политическая сущность и последствия. Особенности сословнопредставительной монархии в России. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Развитие русской культуры.

Тема 5. Россия и мир в XVIII-XIX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот XVIII в. в европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума». Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия.

Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Основные направления «европеизации» страны. Эволюция социальной структуры общества.

Скачок в развитии тяжелой и легкой промышленности. Создание Балтийского флота и регулярной армии. Церковная реформа. Провозглашение России империей. Упрочение международного авторитета страны. Освещение петровских реформ в современной отечественной историографии.

Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Новый юридический статус дворянства. Разделы Польши.

Присоединение Крыма и ряда других территорий на юге.

Россия и Европа в XVIII в. Изменения в международном положении империи.

Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».

Новейшие исследования истории Российского государства в XVII-XVIII вв.

Развитие системы международных отношений. Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства. Роль международной торговли. Источники первоначального накопления капитала. Роль городов и цеховых структур. Развитие мануфактурного производства. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.

Пути трансформации западноевропейского абсолютизма в XVIII в. Европейское Просвещение и рационализм. Влияние идей Просвещения на мировое развитие.

Европейские революции XVII-XIX вв. Французская революция и её влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы. Наполеоновские войны и Священный союз как система общеевропейского порядка. Формирование европейских наций. Воссоединение Италии и Германии. Война за независимость североамериканских колоний. Декларация независимости и Декларация прав человека и гражданина. Гражданская война в США. Европейский колониализм и общества Востока, Африки, Америки в XIX в.

Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. и его политические, экономические, социальные и культурные последствия.

Секуляризация сознания и развитие науки. Романтизм, либерализм, дарвинизм.

Попытки реформирования политической системы России при Александре I;

проекты М. М.Сперанского и Н. Н.Новосильцева. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных позиций России. Российское самодержавие и «Священный Союз». Изменение политического курса в начале 20-х гг. XIX в.:

причины и последствия. Внутренняя политика Николая I. Россия и Кавказ.

Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX в. Реформы Александра II. Предпосылки и причины отмены крепостного права. Дискуссия об экономическом кризисе системы крепостничества в России. Отмена крепостного права и её итоги: экономический и социальный аспекты; дискуссия о социально-экономических, внутренне- и внешнеполитических факторах, этапах и альтернативах реформы.

Политические преобразования 60-70-х гг. Присоединение Средней Азии.

Развитие Европы во второй пол. XIX в. Франко-прусская война. Бисмарк и объединение германских земель.

Русская культура в XIX в. Система просвещения. Наука и техника. Печать.

Литература и искусство. Быт города и деревни. Общие достижения и противоречия.

Тема 6. Россия и мир в ХХ-XXI вв.

Капиталистические войны конца XIX – начала ХХ вв. за рынки сбыта и источники сырья. Завершение раздела мира и борьба за колонии. Политика США.

Особенности становления капитализма в колониально зависимых странах.

«Пробуждение Азии» - первая волна буржуазных антиколониальных революций.

Национально-освободительные движения в Китае. Гоминьдан.

Российская экономика конца XIX – начала ХХ вв.: подъемы и кризисы, их причины. Сравнительный анализ развития промышленности и сельского хозяйства: Европа, США, страны Южной Америки. Монополизация промышленности и формирование финансового капитала. Банкирские дома в экономической жизни пореформенной России. Доля иностранного капитала в российской добывающей и обрабатывающей промышленности.

Форсирование российской индустриализации «сверху». Усиление государственного регулирования экономики. Реформы С. Ю.Витте. Русская деревня в начале века. Обострение споров вокруг решения аграрного вопроса.

Первая российская революция. Столыпинская аграрная реформа: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.

Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика. Опыт думского «парламентаризма» в России.

I мировая война: предпосылки, ход, итоги. Основные военно-политические блоки. Театры военных действий. Влияние первой мировой войны на европейское развитие. Новая карта Европы и мира. Версальская система международных отношений. Новая фаза европейского капитализма.

Участие России в I мировой войне. Истоки общенационального кризиса.

Диспропорции в структуре собственности и производства в промышленности.

Кризис власти в годы войны и его истоки. Влияние войны на приближение общенационального кризиса.

Альтернативы развития России после Февральской революции. Временное правительство и Петроградский Совет. Социально-экономическая политика новой власти. Кризисы власти.

Большевистская стратегия: причины победы. Октябрь 1917 г. Экономическая программа большевиков. Начало формирования однопартийной политической системы. Гражданская война и интервенция. Первая волна русской эмиграции:

центры, идеология, политическая деятельность, лидеры.

Современная отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании и последствиях общенационального кризиса в России и революции в России в 1917 году.

Особенности международных отношений в межвоенный период. Лига Наций.

Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя в Советской России. Структура режима власти.

Адаптация Советской России на мировой арене. СССР и великие державы.

Коминтерн как орган всемирного революционного движения.

Антикоминтерновский пакт и секретное соглашение.

Утверждение однопартийной политической системы. Политический кризис начала 20-х гг. Переход от военного коммунизма к нэпу. Борьба в руководстве РКП(б) – ВКП(б) по вопросам развития страны. Возвышение И. В.Сталина. Курс на строительство социализма в одной стране.

Капиталистическая мировая экономика в межвоенный период. Мировой экономический кризис 1929 г. и «великая депрессия». Альтернативные пути выхода из кризиса. Общее и особенное в экономической истории развитых стран в 1920-е гг. Государственно-монополистический капитализм. Кейнсианство.

Идеологическое обновление капитализма под влиянием социалистической угрозы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, фашизм и националсоциализм. Приход фашизма к власти в Германии. «Новый курс» Ф. Рузвельта.

«Народные фронты» в Европе. Дискуссии о тоталитаризме в современной историографии.

Экономические основы советского политического режима. Разнотипность цивилизационных укладов, унаследованных от прошлого. Этнические и социокультурные изменения. Особенности советской национальной политики и моделинационально-государственного устройства. Форсированная индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, ее экономические и социальные последствия.

Советская внешняя политика. Современные споры о международном кризисе – 1939-1941 гг.

Предпосылки и ход II мировой войны. Создание антигитлеровской коалиции.

Выработка союзниками глобальных стратегических решений по послевоенному переустройству мира (Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции). СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины и цена победы. Консолидация советского общества в годы войны.

Превращение США в сверхдержаву. Новые международные организации.

Осложнение международной обстановки; распад антигитлеровской коалиции.

Начало холодной войны. Создание НАТО. План Маршалла и окончательное разделение Европы. Создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ).

Создание социалистического лагеря и ОВД. Победа революции в Китае и создание КНР. Корейская война 195-0–1953 гг.

Трудности послевоенного переустройства; восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США. Ужесточение политического режима и идеологического контроля. Создание социалистического лагеря. Военнопромышленный комплекс. Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиски в советском руководстве. Попытки обновления социалистической системы. «Оттепель» в духовной сфере. Изменения в теории и практике советской внешней политики. Значение XX и XXII съездов КПСС. Власть и общество в первые послевоенные годы.

Крах колониальной системы. Формирование движения неприсоединения.

Арабские революции, «свободная Африка» и соперничество сверхдержав.

Революция на Кубе. Усиление конфронтации двух мировых систем. Карибский кризис (1962 г.). Война во Вьетнаме. Арабо-израильский конфликт.

Социалистическое движение в странах Запада и Востока. События 1968 г.

Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития.

Гонка вооружений (1945-1991); распространение оружия массового поражения (типы, системы доставки) и его роль в международных отношениях. Ядерный клуб. МАГАТЭ. Становление систем контроля за нераспространением.

Развитие мировой экономики в 1945-1991 г. Создание и развитие международных финансовых структур (Всемирный банк, МВФ, МБРР). Трансформация неоколониализма и экономическая глобализация. Интеграционные процессы в послевоенной Европе. Римский договор и создание ЕЭС. Капиталистическая мировая экономика и социалистические модели (СССР, КНР, Югославия).

Доминирующая роль США в мировой экономике. Экономические циклы и кризисы.

Диссидентское движение в СССР: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития.

Стагнация в экономике и предкризисные явления в конце 70-х – начале 80-х гг. в стране. Вторжение СССР в Афганистан и его внутри- и внешнеполитические последствия. Власть и общество в первой половине 80-х гг.

Причины и первые попытки всестороннего реформирования советской системы в 1985 г. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии СССР. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг. Конец холодной войны. Вывод советских войск из Афганистана. Распад СЭВ и кризис мировой социалистической системы. Экономические реформы Дэн Сяопина в Китае.

ГКЧП и крах социалистического реформаторства в СССР. Распад КПСС и СССР.

Образование СНГ.

Развитие стран Востока во второй половине ХХ в. Япония после Второй мировой войны. «Азиатские тигры». Создание государства Израиль и проблема урегулирования конфликтов на Ближнем Востоке.

Продолжение европейской интеграции: Маастрихтский договор. Россия в 90-е годы. Изменения экономического и политического строя в России. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. «Шоковая терапия» экономических реформ в начале 90-х годов. Резкая поляризация общества в России. Ухудшение экономического положения значительной части населения. Конституционный кризис в России 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Конституция РФ 1993 г. Военно-политический кризис в Чечне. Наука, культура, образование в рыночных условиях. Социальная цена и первые результаты реформ. Внешняя политика Российской Федерации в 1991-1999 г. Политические партии и общественные движения России на современном этапе.

Россия и СНГ. Россия в системе мировой экономики и международных связей.

Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства. Конец однополярного мира. Повышение роли КНР в мировой экономике и политике. Расширение ЕС на восток. «Зона евро». Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе. Региональные и глобальные интересы России.

Россия в начале XXI века. Современные проблемы человечества и роль России в их решении. Модернизация общественно-политических отношений. Социальноэкономическое положение РФ в период 2001-2008 года. Мировой финансовый и экономический кризис и Россия. Внешняя политика РФ.

3.2. Содержание практического блока дисциплины Заочная форма обучения (полный срок) Тема практического (семинарского, СЗ Русские земли в XIII-XV вв. и европейское средневековье СЗ Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации Заочная форма обучения (на базе СПО) Тема практического (семинарского, СЗ Русские земли в XIII-XV вв. и европейское средневековье СЗ Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации Заочная форма обучения (на базе ВПО) Тема практического (семинарского, СЗ Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации 3.3. Образовательные технологии Заочная форма обучения (полный срок, на базе СПО) Россия в XVI-XVII цивилизации переворот Заочная форма обучения (на базе ВПО) Россия в XVI-XVII цивилизации переворот Раздел 4. Контроль знаний и самостоятельной работы студентов 4.1. Форма и график контроля знаний и самостоятельной работы Заочная форма обучения (полный срок, на безе СПО) социальногуманитарных

ПРВ АСТ ВХ

исторической Исследователь и исторический государственности средневековье

ПРВ АСТ ТК

промышленный

ПРВ АСТ ИК

Заочная форма обучения (на базе ВПО) Наименование История в системе социальногуманитарных методологии исторической Исследователь и исторический источник Особенности становления государственности в России и мире Русские земли в XIII-XV вв. и европейское средневековье европейской цивилизации XVIII-XIX попытки

ПРВ АСТ ТК

модернизации и промышленный переворот

ПРВ АСТ ИК

ХХ-XXI вв.

4.2. Организация самостоятельной работы студентов методологии исторической науки.

Исследователь и исторический источник государственности в России и мире Русские земли в XIII-XV вв. и европейское средневековье Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации Россия и мир в XVIII-XIX вв.: попытки переворот Россия и мир в ХХ-XXI вв.

1. Основные направления современной исторической науки.

2. Древнейшие культуры Северной Евразии (неолит и бронзовый век). Страна ариев. Киммерийцы и скифы. Древние империи Центральной Азии. Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье; Великое Переселение народов в III-VI вв.

3. Образование монгольской державы. Социальная структура монголов.

Причины и направления монгольской экспансии. Улус Джучи. Ордынское нашествие; иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства.

Тюркские народы России в составе Золотой Орды.

4. Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе. Эпоха Возрождения. Реформация и её экономические, политические, социокультурные причины.

5. Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».

Русская культура в XIX в. Система просвещения. Наука и техника. Печать.

Литература и искусство. Быт города и деревни. Общие достижения и противоречия.

6. Участие России в I мировой войне. Истоки общенационального кризиса.

Диспропорции в структуре собственности и производства в промышленности.

Кризис власти в годы войны и его истоки. Влияние войны на приближение общенационального кризиса.

Тематика рефератов 1. История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии.

2. Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации.

3. Проблемы этногенеза и роль миграций в становлении народов.

4. Древние империи Центральной Азии.

5. Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье; Великое Переселение народов в III-VI вв.

6. Традиционные формы социальной организации европейских народов в догосударственный период.

7. Соседи Древней Руси в IX – XII вв.: Византия, славянские страны, Западная Европа, Хазария, Волжская Булгария.

8. Христианизация; духовная и материальная культура Древней Руси.

9. Роль религии и духовенства в средневековых обществах Запада и Востока.

10. Образование монгольской державы. Социальная структура монголов.

Причины и направления монгольской экспансии.

11. Тюркские народы России в составе Золотой Орды.

12. Экспансия Запада. Александр Невский.

13. Литва как второй центр объединения русских земель.

14. Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе.

15. Реформация и её экономические, политические, социокультурные причины.

16. Речь Посполитая: этносоциальное и политическое развитие.

17. Усиление шляхетско-католической экспансии на Восток.

18. Церковный раскол; его социально-политическая сущность и последствия.

19. Разделы Польши. Присоединение Крыма и ряда других территорий на юге в XVIII в 20.. Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.

21. Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».

22. Наполеоновские войны и Священный союз как система общеевропейского порядка.

23. Гражданская война в США.

24. Европейский колониализм и общества Востока, Африки, Америки в XIX в.

25. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных позиций России.

26. Российское самодержавие и «Священный Союз».

27. Россия и Кавказ в XIX в 28..Русская культура в XIX в. Система просвещения. Наука и техника. Печать.

Литература и искусство. Быт города и деревни. Общие достижения и противоречия.

29. Капиталистические войны конца XIX – начала ХХ вв. за рынки сбыта и источники сырья. Завершение раздела мира и борьба за колонии.

30. Особенности становления капитализма в колониально зависимых странах.

31. «Пробуждение Азии» - первая волна буржуазных антиколониальных революций. Национально-освободительные движения в Китае. Гоминьдан.

32. Сравнительный анализ развития промышленности и сельского хозяйства:

Европа, США, страны Южной Америки.

33. I мировая война: предпосылки, ход, итоги. Основные военно-политические блоки. Театры военных действий. Влияние первой мировой войны на европейское развитие.

34. Новая карта Европы и мира. Версальская система международных отношений. Новая фаза европейского капитализма.

35. Участие России в Первой мировой войне.

36. Гражданская война и интервенция.

37. Особенности международных отношений в межвоенный период. Лига Наций.

38. Адаптация Советской России на мировой арене. СССР и великие державы.

39. Коминтерн как орган всемирного революционного движения.

Антикоминтерновский пакт и секретное соглашение.

40. Идеологическое обновление капитализма под влиянием социалистической угрозы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, фашизм и националсоциализм.

41. Приход фашизма к власти в Германии.

42. Предпосылки и ход Второй мировой войны. Создание антигитлеровской коалиции. Выработка союзниками глобальных стратегических решений по послевоенному переустройству мира (Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции).

43. СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войнах. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины и цена победы.

44. Крах колониальной системы. Формирование движения неприсоединения.

Арабские революции, «свободная Африка» и соперничество сверхдержав.

Революция на Кубе.

45. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.

46. Япония после Второй мировой войны. «Азиатские тигры».

47. Создание государства Израиль и проблема урегулирования конфликтов на Ближнем Востоке.

4.4. Перечень вопросов к итоговому контролю знаний Вопросы к экзамену 1. История как наука.

2. Исторический источник.

3. Проблемы методологии истории России.

4. Основные этапы развития исторической мысли в России.

5. Проблемы славянского этногенеза.

6. Социально-экономическое развитие славянских племен в VI-IX вв.

7. Проблема образования Древнерусского государства.

8. Проблема политического строя Киевской Руси.

9. Проблема социально-экономического строя Киевской Руси.

10. Древнерусские города.

11. Язычество в Древней Руси.

12. Распад Киевской державы.

13. Галицко-Волынская земля в XII-XIII вв.

14. Новгородская земля в XII-XIII вв.

15. Северо-восточная Русь в XII-XIII вв.

16. Русь и Золотая Орда.

17. Южные и западные русские земли в конце XIII-XIV вв.

18. Северо-Западная Русь в конце XIII-XV вв.

19. Северо-Восточная Русь в конце XIII-XIV вв.

20. Развитие феодализма на Руси в конце XIII-XV вв.

21. Политический строй Руси в XIII-XV вв.

22. Феодальная война 2/4 XV в. и образование Русского единого государства.

23. Русское государство в конце XV в.

24. Московское царство в XVI в.: Боярское правление, Внутренняя политика Ивана IV, правление Бориса Годунова, Смутное время.

25. Эволюция политического устройства Русского государства от сословнопредставительной к абсолютной монархии.

26. Проблемы генезиса капитализма в России.

27. Российский абсолютизм XVIII – первой четверти XIX в.

28. Социально-экономическое и политическое развитие Российской империи в первой половине XIX в.

29. Промышленный переворот в России.

30. Крестьянский вопрос и аграрная реформа в России во второй половине XIX в.

31. Борьба реформаторских и контрреформаторских тенденций в политике самодержавия во второй половине XIX в.

32. Россия в начале XX в.

33. Российская империя между февральской и октябрьской революциями 1917 г.

34. Экономическая политика большевиков в 20-30-е гг.

35. Утверждение однопартийной политической системы в Советском государстве.

36. СССР во II мировой войне.

37. Реформаторские поиски в советском руководстве. Попытки обновления социалистической системы в 50-60-е гг.

38. Стагнация в экономике и предкризисные явления в конце 70-х – начале 80-х гг. в стране.

39. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии СССР.

40. Россия в системе мировой экономики и международных связей.

41. Социально-экономическое положение РФ в период 2001-2008 года.

42. Определение понятия «история Древнего Востока». Хронологические и географические границы.

43. Природные условия. Особенности экономики.

44. Социальные отношения. Община.

45. Древневосточная деспотия.

46. Основные группы населения.

47. Общее и особенное в развитии Древнего Востока.

48. Первые земледельческие общины в долине Нила. Разложение первобытнообщинных отношений (V – первая половина IV тысячелетия до н. э.).

49. Социальная дифференциация общества. Возникновение первых государственных образований.

50. Содержание терминов «средние века» и «феодализм» в исторической науке.

51. Характеристика феодализма.

52. Феодальный мир.

53. Периодизация эпохи средневековья в Западной Европе.

54. Историческое место западноевропейского феодализма и цивилизационные особенности региона.

55. Разложение родоплеменного строя у древних германцев.

56. Падение Западной Римской империи и образование варварских королевств.

57. Генезис феодализма в Западной Европе.

58. Франкское завоевание Галлии. Королевство Меровингов.

59. Франкская держава Каролингов.

60. Складывание основ феодальных отношений в Каролингской державе.

61. Основные черты феодального строя Западной Европы к концу XI в.

62. Возникновение и рост средневековых городов.

63. Производственные силы общества Западной Европы XIV-XV вв.

64. Английская буржуазная революция XVII в.

65. Война за независимость и образование Соединенных Штатов Америки.

66. Великая Французская буржуазная революция XVIII в.

67. Франко-прусская война. Бисмарк и объединение германских земель.

68. Международные отношения в конце XIX – первой половине XX в.

69. Основные направления мирового процесса социально-экономического развития в первой половине XX в.

70. Новые тенденции в развитии капитализма, трансформация капитализма на путях реформизма в первой половине XX в.

71. Тоталитарно-авторитарная альтернатива капитализму в первой половине XX 72. США в первой половине XX в.

73. Конфликт идеологий и образование трех миров (вторая половина XX в.).

74. Особенности мирового политического развития (вторая половина XX в.).

75. Основные направления мирового социально-экономического развития (вторая половина XX в.).

76. Миграционные процессы и проблемы охраны окружающей среды.

77. Начало «холодной войны» и эволюция двухполюсного миропорядка в 50 – первой половине 70-х гг.

78. США во второй половине XX в.

79. Великобритания во второй половине XX в.

80. Франция во второй половине XX в.

81. Центростремительные тенденции в мировой политике в 70-80-е гг.

82. Контуры многополярного мира на рубеже XX-XXI вв.

Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 1. Апальков В. С. История Отечества : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Апальков, И. М. Миняева. – М. : АльфаМ, 2008. – 544 с. (Гриф МО) 2. История России : учебник / А. С. Орлов [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.

: Велби, 2003, 2007, 2008. (Гриф НМС) 3. Хрестоматия по истории России : учебное пособие / А.С. Орлов[и др.]. – М. :

Велби ; Проспект, 2006. (Гриф МО) 4. История России с древнейших времен до наших дней : учебник для вузов / под ред. А. В. Сидорова. – М. : Проспект, 2008 – 456 с.

5. Дворниченко А. Ю. История России : учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В.

Тот, М. В. Худяков. – М. : Проспект, 2006. – 472 с. (Гриф УМО).

6. История России с позиции разных идеологий : учебное пособие для вузов / под ред. Б. В. Лимчана. – Ростов н/Д :Феникс, 2007. – 461 с.

7. Мацкайлова О. А. Князья, царствующие — правящие особы Руси — России :

учебное пособие / О. А Мацкайлова. - М. : АПКиПРО, 2005. - 176 с.

8. Озерский В. Правители России от Рюрика до Путина : история в портретах. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 352 с.

5.3. Другие источники информации и средства обеспечения освоения 1. Библиотека РГИУ каталог// i.-u.ru/biblio/default.aspx.

2. Сайт Российской Государственной библиотеки - http//www.rsl.ru.

3. Сайт Российской национальной библиотеки - http//www.nrl.ru.

Учебно-методическое издание Рабочая программа учебной дисциплины (Наименование дисциплины в соответствии с (Фамилия, Имя, Отчество составителя) Подписано в печать Формат 60х84/16. Бумага



Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации ISSN 2078-3906 ВЕСТНИК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА № 18/2009 Владивосток • 2009 Министерство образования и науки Российской Федерации ВЕСТНИК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА № 18/2009 Владивосток • 2009 1 УДК 378.12 В 38 Серия основана в 1994 году Редакционная коллегия: А.А. Фаткулин (отв. редактор), А.А. Белоусов, А.А. Бочарова, И.Г. Петряева В 38 Вестник Дальневосточного...»

«КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра административного и налогового права Г.Е. Кривоклякина АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО Методические указания Издательство Кыргызско-Российского Славянского университета Бишкек · 2004 К 82 Кривоклякина Г.Е. Организационно-методические указания АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО: Методические указания. – Бишкек: Изд-во КРСУ, 2004. – 49 с. Учебный курс Административное право знакомит студентов с процессом формирования и осуществления...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по предмету Искусство (музыка) для 7 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по искусству, примерной программой Музыка. 5-7 классы авторов Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, М., Просвещение, 2011, имеющей гриф Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, примерными программами для основного общего образования по музыке и важнейшими положениями...»

«Приложение 5А: Рабочая программа специальной дисциплины Микроэкономика ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 08.00.01 Экономическая теория отрасль науки: 08.00.00 Экономические науки Кафедра экономической теории Дисциплина:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В.С. Плаксиенко УСТРОЙСТВА ПРИЕМА И ОБРАБОТКИ СИГНАЛОВ Учебное пособие Часть 2 ТАГАНРОГ 2000 2 621.391.262(075.8)+621.391.24(075.8) Плаксиенко В.С. Устройства приема и обработки сигналов: Учебное пособие. Часть 2. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000. 102 с. Учебное пособие написано на основе прочитанных курсов лекций: ”Устройства приема и обработки сигналов”, “Радиоприемные устройства”, “Методы и...»

«Рабочая программа предмета Русский язык для 10 класса на 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 10 классе составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования от 2004 года и с Федеральным государственным образовательным стандартом 2010 года. Программа рассчитана на 68 часов (из расчёта 2 урока в неделю), из них 6 уроков отводится на проведение контрольных работ, 2 урока - на творческие работы (сочинение)....»

«Раздел: Во главе народа сквозь века! Тема: Мудрецы Талмуда и власть I Содержание урока Терминология Новая эпоха и ее лидеры. Рабан Йоханан бенТрадиция, Алаха, Мудрецы, хазаль, Закай. Ученики Рабана Йоханана бен Закая. Мишна, Талмуд, Раби, смиха, Смиха (посвящение в раввины) в наше время зелоты, Академия в Явне Тип урока: Изучение нового материала с использованием пройденного. Цели урока Раскрыть роль мудрецов как лидеров еврейского народа в эпоху Мишны и Талмуда. Углубить понимание роли р....»

«Наталья Юрьевна Борякова Татьяна Владимировна Белова Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: АСТ, Астрель; М.; 2008 ISBN 978-5-17-046695-5, 978-5-271-17998-3 Аннотация Учебное пособие в едином комплексе рассматривает теоретические и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательной...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (Школа 2100) 2 класс Учебно-методическая литература для учителя № Автор, год издания Название пособий Вид пособия Вахрушев А. А, Методические рекомендации Пособие для учителя 1 А.С.Раутиан. для учителя к учебнику - Москва: Баласс, 2012. Я и мир вокруг. Вахрушев А. А, Я и мир Учебник Я и мир вокруг Учебник для 1 класса 2 вокруг: учебник для 1 класса.- М.: Баласс, 2012. Вахрушев А. А.Данилов Рабочая тетрадь к учебнику Рабочая тетрадь по 3 Д.Д.М.:Баласс.2012...»

«НАУЧНО- Российская академия народного хозяйства МЕТОДИЧЕСКОЕ и государственной службы при Президенте ПОСОБИЕ Российской Федерации МЕТОДОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМ ДОБРОВОЛЬНОЙ СЕРТИФИКАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ Москва, 2012 ISBN 978-5-905206-29-0 УДК 658.562:006.83.063 ББК 30.607ц К56 Научно-методическое пособие Под общей редакцией заслуженного экономиста России, кандидата технических наук Ковалева Сергея Петровича МЕТОДОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМ ДОБРОВОЛЬНОЙ СЕРТИФИКАЦИИ...»

«ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БЕЗМЕНОВ В.М. КОСМИЧЕСКАЯ ФОТОГРАММЕТРИЯ Лабораторные работы Часть 1 Казань 2008 Печатается по решению Редакционно-издательского совета физического факультета КГУ. УДК 528.72 Методические указания разработаны в соответствии с программой курса Космическая фотограмметрия. В методическом указании даны расчетные работы по ряду вопросов, рассматриваемых в курсе космической фотограмметрии. Приводятся теоретические основы аппарата алгебры...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ РЕГУЛИРУЕМОГО ЭВОЛЮЦИОНИРОВАНИЯ Материалы V Всероссийской научно-практической конференции Часть 5 14 ноября 2006 г. УДК 371 ББК 74.5 М 86 М 86 Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования : материа­...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ СПО ПЕРЕСЛАВСКИЙ КИНОФОТОХИМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАФЕДРА Методические рекомендации по выполнению и защите курсовых работ По дисциплине Мониторинг загрязнений окружающей среды Для студентов специальности 280201 – Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов 2010 2 Рассмотрена на заседании Составлена в соответствии Технологической кафедры с Государственными требованиями Протокол заседания к минимуму...»

«Доработанное методическое приложение ГК № 10.Р20.11.0001 от 30 июля 2012 г. ДОРАБОТАННОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ Государственный заказчик Исполнитель по использованию печатного учебного пособия и электронного образовательного издания для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности среди учащихся начальных классов образовательных учреждений в учебном процессе Исполнитель: Общество с ограниченной ответственностью Кирилл и Мефодий Программа (задача, мероприятие): Федеральная целевая...»

«Администрация Губкинского городского округа Управление образования и науки администрации Губкинского городского округа О практике работы Губкинского городского округа по формированию интеллектуального, творческого, духовно-нравственного потенциала детей и молодёжи и реализации программ оздоровления подрастающего поколения Сборник материалов Губкин 2012 –1– Составители: Жирякова Светлана Николаевна – заместитель главы администрации по образованию, культуре, делам молодёжи и спорту, к.с.н.,...»

«Министерство образования и науки Российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский физико-технический институт (государственный университет) Учебно-методическое обеспечение для подготовки кадров по программам высшего профессионального образования для национальной нанотехнологической сети в области обеспечения единства измерений, стандартизации и оценки соответствия Направление подготовки...»

«3. Физическая культура. Типовая учебная программа для высших учебных заведений./ В.А. Коледа, Е. К. Кулинкович, И.И. Лосева, В.А., Овсянкин, Т.А. Глазько – Минск:РИВШ, 2008г. – 49с. 4. Физическая культура студента: учебник / под ред. В.И. Ильинича. – М., 1999. – 448 с. 5. Физическая культура: учеб. пособие / В.А. Коледа и др.; под общ. ред. В.А. Коледы. – Минск: БГУ, 2005. – 211 с.: ил. 6. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие для студентов высш. учеб....»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— Санкт-Петербург [и др.] : Лань,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ И.С. Осетрова, Н.А. Осипов Microsoft Visual Basic for Application Учебное пособие Санкт-Петербург 2013 УДК 004.655, 004.657, 004.62 И.С. Осетрова, Н. А. Осипов Microsoft Visual Basic for Application - СПб: НИУ ИТМО, 2013. – 120 с. В пособии представлено руководство по программированию на Visual Basic for Application в MS Office по...»

«ЛЕКЦИЯ 1.2 ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Это миф, будто экономика рынка может быть результатом стихийной игры экономических сил и политики попустительства. Реальность состоит в том, что экономика рынков неотделима от институциональных рамок, в которых она работает. М. Алле ЛЕКЦИЯ 1. ТЕОРИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ: ПРЕДМЕТ, МЕТОД, СТРУКТУРА, ЭВОЛЮЦИЯ Осознанное включение институтов в научную теорию заставит представителей общественных наук, в частности экономической науки, критически взглянуть...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.