Положение учитывает международные права и обязательства Российской

Федерации в сфере послевузовского образования.

1.2. Целями организации учебного процесса в аспирантуре Академии по

системе зачетных единиц трудоемкости являются:

развитие компетентностно-ориентированного послевузовского

профессионального образования;

- обеспечение соответствия процесса послевузовского профессионального

образования образовательным критериям качества.

1.3. Организация учебного процесса в аспирантуре по системе зачетных единиц возлагается на кафедры обучения аспирантов в соответствии с установленным в Академии порядком.

1.4. Кафедры готовят по каждой специальности аспирантуры (при необходимости совместно с другими кафедрами) следующие документы:

основную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности аспирантуры, рабочий учебный план, график учебного процесса, рабочие программы дисциплин и практик, включенных в рабочий учебный план, а также методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии (УМК).

1.5. Настоящее Положение устанавливает:

1.5.1. структурное содержание основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальностям аспирантуры;

1.5.2. формат и требования к составлению рабочего учебного плана и графика учебного процесса по специальности аспирантуры;

1.5.3. структуру программы дисциплины и практики;

1.5.4. ресурсное обеспечение основной образовательной программы послевузовского профессионального образования в Академии;

1.5.5. процедуру оценки уровня освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования;

1.5.6. форму индивидуального рабочего плана аспиранта.

Основная образовательная программа послевузовского 2.

профессионального образования по специальности аспирантуры Основную образовательную программу послевузовского 2.1.

профессионального образования (ООП ППО) по специальности аспирантуры разрабатывает профильная кафедра на основе Номенклатуры специальностей научных работников, паспорта специальности научных работников, действующих требований к ООП ППО по соответствующей отрасли науки, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в Академии, настоящего Положения.

ООП ППО по специальности аспирантуры утверждает ректор Академии в установленном порядке.

При составлении основной образовательной программы 2.2.

послевузовского профессионального образования (Приложение 1) профильная кафедра определяет:

2.2.1. задачи ООП ППО по формированию и развитию профессиональных и личностных компетенций;

2.2.2. квалификационные характеристики (общие и специальные) в соответствии с требованиями к выпускнику аспирантуры как специалисту высшей квалификации в избранной отрасли науки;

2.2.3. требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП:

- высшее образование, как правило, по соответствующему избранному направлению аспирантской подготовки образовательному направлению;

- научные публикации.

2.2.4. объем и содержание основной образовательной программы по специальности аспирантской подготовки.

Общий объем ООП ППО по специальности составляет 7560 часов, или зачетных единиц.

Зачетная единица – это мера трудоемкости основной образовательной программы послевузовского профессионального образования. Одна зачетная единица приравнивается к 36 академическим часам продолжительностью по минут аудиторной или внеаудиторной (самостоятельной) работы аспиранта.

Максимальный объем учебной нагрузки аспиранта, включая все виды учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю, то есть 1,5 зачетные единицы.

По содержанию ООП ППО по специальности включает две компоненты:

образовательную и исследовательскую.

Образовательная компонента ООП ППО – это совокупность дисциплин основной образовательной программы, обеспечивающих получение знаний, выработку умений и приобретение опыта профессиональной деятельности по избранной специальности научно-педагогических и научных работников.

Объем образовательной компоненты ООП ППО по специальности составляет 504 часа, или 14 зачетных единиц трудоемкости. По содержанию образовательная компонента включает следующие разделы: Обязательные дисциплины (ОД.А.00) и Практику (П.А.00).

Обязательные дисциплины (11 зачетных единиц / 396 часов):

- история и философия науки (2 зачетные единицы/72 часа); аспирант изучает историю науки (медицина и фармация) под руководством своего научного руководителя; изучение аспирантом философии науки организует и проводит кафедра философии и истории Академии;

- иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский - зачетные единицы/72 часа); обучение организует и проводит кафедра иностранных языков;

- специальная дисциплина отрасли науки и научной специальности ( зачетные единицы/72 часа); аспирант изучает обязательную основную дисциплину по специальности; программа основной дисциплины соответствует основным положениям программы кандидатского экзамена по специальности;

изучение аспирантом специальной дисциплины организует и проводит кафедра обучения аспиранта;

дисциплины по выбору аспиранта (5 зачетных единиц/180 часов);

аспирант изучает дисциплину, которая углубляет его знания в избранной им научной проблеме; изучение аспирантом дисциплины по выбору организует и проводит кафедра обучения аспиранта.

Программы учебных дисциплин разрабатываются на основе паспортов научных специальностей с учетом особенностей сложившейся научной школы и программ кандидатских экзаменов по специальным дисциплинам, истории и философии науки, иностранным языкам.

Общее количество обязательных общенаучных дисциплин, закрепленных за профильными кафедрами и изучаемых аспирантом, составляет не менее четырех.

В соответствии со своими предпочтениями или потребностями, а также имеющимися компетенциями и квалификационными характеристиками аспирант выбирает одну дисциплину из списка дисциплин по выбору. Время, отведенное на факультативные дисциплины (согласно ФГТ), используется аспирантом для научно-исследовательской работы.

Практика (3 зачетные единицы/108 часов) предполагает прохождение аспирантом, как правило, педагогической практики в высшей школе. Практику организует профильная кафедра. В рамках педагогической практики аспирант проходит теоретическую подготовку по педагогике и психологии высшей школы, которую организует и проводит кафедра иностранных языков Академии.

Как правило, аспирант осваивает образовательную компоненту ООП ППО в течение первого и второго года обучения (при очной форме подготовки).

Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоёмкость Всего часов ОД.А. науки и научной специальности аспиранта и выполнение диссертации на соискание учёной степени соискание учёной степени кандидата подготовка к занятиям Объем исследовательской компоненты ООП ППО составляет 6408 часов, или 178 зачетных единиц. По содержанию эта компонента включает следующие виды деятельности аспиранта: научно-исследовательскую работу по избранной тематике, научные публикации в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки России, участие в профильных научных конференциях, написание текста диссертационного исследования и автореферата. Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и представление ее на кафедру или в диссертационный совет.

2.3. Нормативный срок освоения основной образовательной программы в аспирантуре при очной форме обучения составляет три года, при заочной форме обучения – четыре года.

3. Рабочий учебный план и график учебного процесса 3.1. Рабочий учебный план (Приложение 1) и график учебного процесса (Приложение 1) разрабатываются профильными кафедрами на предстоящий учебный год по каждой специальности аспирантуры в соответствии с образовательной компонентой ООП ППО по специальности.

Ответственным за координацию и согласование рабочих учебных планов и графиков учебного процесса между кафедрами является заведующий аспирантурой Академии.

3.2. Рабочий учебный план по каждой специальности аспирантуры принимает ученый совет Академии и утверждает ректор.

3.3. На основании принятого и утвержденного в установленном порядке рабочего учебного плана и приложенных к нему программ дисциплин и практики аспирант совместно со своим научным руководителем разрабатывают индивидуальный план аспиранта.

Индивидуальный план аспиранта включает все предусмотренные виды деятельности, в том числе все обязательные дисциплины, а также дисциплины по выбору и практику.

4.1. Программа дисциплины составляется руководителем дисциплины в соответствии с рабочим учебным планом по специальности аспирантуры, принимается ученым советом Академии и утверждается в установленном порядке ректором.

Формат и содержание дисциплины нацелены на выработку аспирантом квалификационных и компетентностных характеристик, соответствующих избранной специальности научных работников.

Структура программы дисциплины (Приложение 1) включает следующие разделы: цели и задачи дисциплины; место дисциплины в структуре ООП ППО;

требования к результатам освоения дисциплины; объем дисциплины и виды учебной работы; содержание дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение; материально-техническое обеспечение.

иностранных языков совместно с кафедрой обучения аспирантов и утверждается в педагогической практики нацелены на выработку аспирантом квалификационных и компетентностных характеристик преподавателя высшей школы по избранной специальности. Прохождение педагогической практики отражается в письменном отчете аспиранта о педагогической практике, и отчете о самостоятельной работе, которые визируются научным руководителем и преподавателем по педагогике и психологии и хранятся в личном деле аспиранта.

послевузовского профессионального образования 5.1. Кадровое обеспечение ООП ППО осуществляют профильные кафедры по специальности, иностранным языкам, философии и истории, в соответствии с «Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации».

5.2. Учебно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение образовательного процесса осуществляют кафедры обучения аспиранта в соответствии с действующими требованиями.

5.3. Обеспечение ООП ППО учебной литературой и зарубежными периодическими изданиями осуществляет научная библиотека Академии.

5.4. Работу аспирантов в Интернете в объеме не менее 10 часов в неделю обеспечивают соответствующие кафедры.

5.5. Профильная кафедра и научно-информационный отдел создают условия для публикации аспирантом результатов своих исследований, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России.

5.6. Кафедра обучения аспиранта создает условия для проведения аспирантом экспериментальных исследований и, в случае невозможности заключение договоров со сторонними организациями.

5.7. Кафедра обучения аспиранта не возражает против использования аспирантом в ходе выполнения части индивидуального рабочего плана ресурсов других российских и зарубежных организаций.

послевузовского профессионального образования 6.1. Оценка уровня освоения ООП ППО по специальности отражается в индивидуальном рабочем плане аспиранта (Приложение 2).

6.2. Оценка освоения аспирантом образовательной компоненты включает:

по дисциплинам цикла ОД.А.00 – сдачу в установленном порядке кандидатских экзаменов; по циклу П.А.00 – сдачу научному руководителю письменного отчета о педагогической практике.

предполагает: получение рекомендации кафедры обучения о представлении диссертационного исследования к защите; опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

6.4. Аттестация аспиранта осуществляется ежегодно в установленном порядке на основании выполнения аспирантом индивидуального рабочего плана.

программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается:

- в удостоверении о сданных кандидатских экзаменах (по форме 2.2);

6.6. В случае успешной защиты диссертационного исследования на соискание ученой степени кандидата наук в установленном в Российской Федерации порядке выдается диплом Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России установленного образца о присвоении выпускнику аспирантуры ученой степени кандидата наук по соответствующей отрасли науки.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

(название специальности по номенклатуре) Цели подготовки аспиранта Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры Содержание ООП ППО составляющим и разделам, согласно ФГТ, утвержденным приказом Минобрнауки России от 16.03.2001 № 1365).

- рабочий учебный план подготовки аспиранта - рабочие программы дисциплин - рабочая программа практики Ответственный за аспирантуру по кафедре (подпись) (ФИО)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДЕНО

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА

Фамилия, имя, отчество_ Специальность_ _ Кафедра Тема диссертации Утверждена на заседании ученого совета «» 20г.

протокол № _ Научный руководитель_ очная форма обучения Срок обучения «_»_ 20 г. по «_» 20_ г.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА УТВЕРЖДЕН

на заседании кафедры _ протокол от «» _ 20 г. № _ 1-й год подготовки _ учебный год I. Экзамены кандидатского минимума (Если они сданы, указать, где и когда.) История и философия науки (2 ЗЕТ) Иностранный язык (2 ЗЕТ) (указать какой):

II. Зачеты по специальным дисциплинам Шифр и название специальной дисциплины Название дисциплины по выбору (3 ЗЕТ) III. Педагогическая практика (3 ЗЕТ) Теоретическая подготовка IV. Научно-исследовательская работа (57 ЗЕТ) Этапы выполнения:

Патентно-информационный поиск Написание обоснования диссертации Доклад обоснования на кафедральном собрании Представление пакета документов в Проблемную комиссию для утверждения темы Сбор материалов по обзору научной литературы Начало проведения экспериментальных исследований в том числе:

Публикации (опубликованные и планируемые статьи, тезисы и др.):

2-й год подготовки _ учебный год I. Зачет по (название дисциплины по выбору) (2 ЗЕТ) II. Научно-исследовательская работа (69 ЗЕТ) Этапы выполнения:

в том числе:

Участие в научных конференциях Публикации (опубликованные и планируемые статьи, тезисы и др.):

3-й год подготовки _ учебный год I. Экзамены кандидатского минимума Шифр и название специальности II. Научно-исследовательская работа (52 ЗЕТ) Этапы выполнения:

в том числе:

- Участие в научных конференциях - Публикации (опубликованные и планируемые статьи, тезисы и др.):

III.Подготовка к защите диссертации (15 ЗЕТ) Окончание сбора материалов собственного исследования Составление (написание) обзора научной литературы Итоговая статистическая обработка и анализ полученных результатов исследования Написание диссертации Апробация диссертации по месту выполнения Представление апробированной диссертации в специализированный совет Подпись: Заведующий кафедрой: _ Научный руководитель: Аспирант : «»_20г.

Примечание: Выполнение аспирантом индивидуального плана контролируется:

- зав. кафедрой и научным руководителем в ходе периодических отчетов;

- зав. аспирантурой – в течение учебного года - ректоратом – в форме ежегодной аттестации.

Дополнения к утвержденному плану оформляются в специальном приложении, которое утверждается на кафедре и сдается в отдел аспирантуры Индивидуальный план подготовки после утверждения на заседании кафедры представляется в отдел аспирантуры для дальнейшего рассмотрения плана на ученом Аттестация (годовые отчеты): с 25 апреля по 20 мая текущего учебного года