WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Томский экономико-юридический институт»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

Экономика природопользования

для направления подготовки 030500.62 «Юриспруденция»

Томск - 2010

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1 Цели и задачи учебной дисциплины:

1.2 Требования к уровню освоения дисциплины 1.3 Виды и формы контроля 1.4 Виды активных методов и форм обучения

class='zagtext'> РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ 2.2 Содержание отдельных разделов и тем 2.3 Содержание и организация самостоятельной работы 2.3.1. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов.

2.3.2. Задания для самостоятельной работы 2.4. Тестовые задания по дисциплине «Экономика природопользования»

Раздел 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Перечень учебно-методических материалов 3.2. Список вопросов для подготовки к зачету 3.3. Список основной и дополнительной литературы Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт»

Кафедра экономики «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной и научной работе Г.Г. Пашкова «»_2010 г.

ГОС 2000 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина «ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ» ИНДЕКС ОПД.В. по направлению 030500.62 Юриспруденция Форма обучения: Очная Факультет : Юридический Курс: 2 курс Семестр: Вид и объем занятий Часов Форма контроля семестр Очное/заочное Очное/заочное Объем по ГОС Объем по учебному Зачёт 32 плану, всего в том числе: Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторнопрактические занятия Самостоятельная работа Томск Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина «ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ» ИНДЕКС ОПД.В. по направлению 030500.62 Юриспруденция Форма обучения: зачная Факультет : Юридический Курс: 3 курс Семестр: Объем по ГОС плану, всего Аудиторные занятия Семинары Лабораторнопрактические занятия работа Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению (специальности) 030500. «Юриспруденция» рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом ТЭЮИ «9» июня 2010г. протокол № 6.

Программу разработал Ищук Т.Л., д.э.н., профессор.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономики.

Протокол № 1 от 26 мая 2010 г.

Зав. кафедрой Серикова О.В. _ Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол № 6 от 28 июня 2010 г.

Председатель совета Пашкова Г.Г.

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1 Цели и задачи учебной дисциплины:

Целью курса является:

• расширение знаний в области моделей экономического развития и их влияния на природную среду;

• теоретическое обоснование экстернальных издержек, их видов и проявлений;

• выявление главных закономерностей организации природопользования;

• овладение практическими навыками в области оценки природных благ, экологического воздействия и ущерба, экономической эффективности проектов и программ;

• ознакомление с идеологией и комплексом мер, связанных с экологизацией экономического развития, в том числе в комплексах, секторах;

• изучение содержания государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды, его направлений, форм и инструментов.

Задачи курса:

• Рассмотреть модели техногенного типа экономического развития, их последствия и ограничения;

• Раскрыть содержание устойчивого развития, его критерии;

• Рассмотреть особенности экстернальных издержек, их виды и проявления;

• Познакомиться с программно-целевым подходом в природопользовании;

• Рассмотреть показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи, возможности их улучшения как условие перехода к устойчивому развитию;

• Раскрыть функции окружающей среды и возможные методы их оценки;

• Познакомиться с методиками оценки экономической эффективности проектов и программ с учетом экологического фактора;

• Изучить подходы к оценке экологического воздействия и ущерба;

• Выделить и обосновать основные направления экологизации экономического развития;

• Рассмотреть направления экологизации развития агропромышленного и топливноэнергетического комплексов;

• Изучить содержание и специфику государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды;

• Дать характеристику основных форм государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды;

• Познакомиться с функциями органов, ответственными за соблюдение законодательства в области природопользования и охраны окружающей среды.

1.2 Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения курса студенты должны:

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

• о закономерностях природной среды и воздействии на нее природопользования;

• о модели устойчивого экономического развития как альтернативы техногенному типу экономического развития;

• о методах оценки природных благ и методике оценки экономической эффективности проектов и программ с учетом экологической составляющей;

• об основных направлениях экологизации экономического развития;

о формах государственного регулирования природопользования и охраны • теорию организации природопользования;

• методы оценки природных благ, методики оценки экономической эффективности • особенности программно-целевого подхода в природопользовании;

• порядок расчета показателей природоемкости и природной ресурсоотдачи;

• основные направления экологизации экономического развития и механизм их • цели, задачи и инструменты государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды.

• разбираться в основных законодательных актах в области природопользования и охраны окружающей среды;

• оценивать последствия экономической деятельности для природы;

• выполнять расчеты, связанные с оценкой природных благ, экологическим воздействием и ущербом, экономической эффективностью проектов и программ с учетом экологического фактора;

• ориентироваться в направлениях экологизации экономического развития;

• оценивать формы государственного регулирования природопользования и охраны 1.3 Виды и формы контроля Текущий контроль - опрос на семинарских занятиях, обсуждения, дискуссии.

Итоговый контроль – итоговое тестирование по вариантам.

Промежуточный контроль - тестирование по темам.

1.4 Виды активных методов и форм обучения Формы – лекции в форме презентаций, круглые столы.

Методы – решение ситуационных задач, выполнение расчетов, выступление с докладами, дискуссии.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и Наименование разделов и тем Экономическое развитие и экологический фактор Экологизация экономики и конечные результаты Экономическая ценность природы.

Эффективность природопользования Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию Экологизация развития комплексов, Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС) 2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и Наименование разделов и тем Экономическое развитие и экологический фактор Экологизация экономики и конечные результаты Экономическая ценность природы.

Эффективность природопользования Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию Экологизация развития комплексов, Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС) 2.2 Содержание отдельных разделов и тем Тема 1. Экономическое развитие и экологический фактор.

Техногенный тип экономического развития, его характерные черты. Экологическое равновесие и причины его нарушения. Ограничения техногенного типа экономического развития: экологические, экономические, социальные. Модели техногенного типа экономического развития: фронтальная экономика, концепция охраны окружающей среды.

Модели мирового развития: стабилизация и ограничение численности населения, экотопия, устойчивое экономическое развитие. Критерии устойчивого развития. Сильная устойчивость.

Слабая устойчивость. Экстерналии, их виды. Социальные издержки. Интернализация издержек.

Тема 2. Экологизация экономики и конечные результаты.

Программно-целевой подход в природопользовании. Программирование и регулирование общественного производства от потребителя к ресурсам. Природнопродуктовые вертикали. Критический природный капитал. Природоемкость. Типы природоемкости на макроуровне, микроуровне, их эффективность. Частные показатели природоемкости. Природная ресурсоотдача. Природоемкость и устойчивое развитие.

Тема 3. Экономическая ценность природы. Эффективность природопользования.

Функции окружающей среды, их экономическая ценность. Методы оценки природных благ: рыночный, затратный, рентный, альтернативной стоимости. Экономическая эффективность проектов и программ. Методики оценки экономической эффективности проектов и программ: приведенных затрат, затраты - эффективность, экономической эффективности инвестиций в природно-продуктовую вертикаль. Экологический ущерб.

Методы оценки экологического воздействия и ущерба: изменение продуктивности, производительности; ухудшение качества жизни; альтернативной стоимости; затратный, приведенных затрат.

Тема 4. Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию.

Экологизация экономического развития. Приоритетность в экологизации экономики и решении экологических проблем. Альтернативные варианты решения экологических проблем:

структурная перестройка экономики; изменение экспортной политики; конверсия, положительные межсекторные экстерналии. Развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий. Задачи и цели малоотходной технологии. Потенциал малоотходных технологий.

Территориально-производственные комплексы как перспективный подход к формированию малоотходных систем производства. Прямые природоохранные мероприятия – традиционный способ охраны окружающей среды. Строительство очистных сооружений. Система захоронения и складирования отходов. Восстановление нарушенных земель путем рекультивации.

Тема 5. Экологизация развития комплексов, секторов.

Направления экологизации АПК. Виды плодородия почв. Последствия техногенных подходов в АПК. Прямые природоохранные мероприятия. Альтернативные варианты решения экологических проблем в АПК. Воздействие топливно-энергетического комплекса на окружающую среду. Энерегосбережение – главное направление экологизации ТЭК. Меры энергосбережения. Определение приоритетов в энергетической политике.

Тема 6. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС).

Необходимость ГРПиООС. Негативные экологические воздействия макроэкономических мер: неэффективность государственной политики, провалы рынка, монополизм. Объект и цели ГРПиООС. Формы ГРПиООС: правовое регулирование, государственная экологическая экспертиза, система лицензирования отдельных видов деятельности в области охраны окружающей среды, экологический аудит, экологическая паспортизация, государственные экологические фонды, государственный экологический мониторинг, международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Органы ГРПиООС, их функции.

Наименование тем, и содержание лекционных занятий.

Тема 1. Экономическое развитие и экологический фактор.

Техногенный тип экономического развития, его черты и последствия.

Ограничения техногенного типа экономического развития.

Модели мирового развития.

Экстерналии, их виды и проявления.

Учет социальных издержек.

Тема 2. Экологизация экономики и конечные результаты.

1. Программно-целевой подход в природопользовании.

2. Критический природный капитал.

3. Показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи.

Тема 3. Экономическая ценность природы. Эффективность природопользования.

1. Методы оценки природных благ.

2. Экономическая эффективность проектов и программ, методики ее определения.

3. Оценка экологического воздействия и ущерба.

Тема 4. Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию.

1. Альтернативные варианты решения экологических проблем.

2. Развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий.

3. Прямые природоохранные мероприятия. Определение затрат на охрану природы.

Тема 5. Экологизация развития комплексов, секторов.

1. Направления экологизации АПК.

2. Направления экологизации ТЭК.

Тема 6. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС).

1. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды:

понятие, объект, цель, формы.

2. Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды.

3. Государственная экологическая экспертиза.

4. Система лицензирования отдельных видов деятельности в области охраны окружающей 5. Экологический аудит.

6. Экологическая паспортизация.

7. Государственные экологические фонды.

8. Государственный экологический мониторинг.

9. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

10. Органы государственного регулирования природопользования и охраны окружающей Наименование тем, содержание семинарских занятий Тема 1. Экономическое развитие и экологический фактор.

Техногенный тип экономического развития, его черты и ограничения.

Модели мирового развития.

Экстерналии, их виды и проявления.

Учет социальных издержек.

Тема 2. Экологизация экономики и конечные результаты.

1. Программно-целевой подход в природопользовании и природно-продуктовые вертикали.

2. Показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи.

Тема 3. Экономическая ценность природы. Эффективность природопользования.

1. Методы оценки природных благ.

2. Экономическая эффективность проектов и программ, методики ее определения.

3. Оценка экологического воздействия и ущерба.

Тема 6. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды (ГРПиООС).

Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды:

понятие, объект, цель, формы.

Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды.

Государственная экологическая экспертиза.

Система лицензирования отдельных видов деятельности в области охраны окружающей Экологический аудит.

Экологическая паспортизация.

Государственные экологические фонды.

Государственный экологический мониторинг.

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

2.3 Содержание и организация самостоятельной работы 2.3.1. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов.

Рассмотрите эволюцию моделей экономического развития.

Дайте характеристику техногенного типа экономического развития.

Объясните причины нарушения экологического равновесия.

Обоснуйте ограничения техногенного типа экономического развития, проиллюстрируйте примерами.

5. Раскройте идею устойчивого экономического развития, аргументируйте возможность реализации его критериев.

6. Объясните, что означает сильная и слабая устойчивость.

7. Раскройте понятие «экстерналии», рассмотрите их виды, приведите примеры из 8. Рассмотрите теорию социальных издержек, объясните причину невозможности ее реализации на практике в полной мере.

9. Объясните идею и выгоды программно-целевого подхода в природопользовании.

10. Приведите примеры построения проиродно-продуктовых вертикалей в различных сферах природопользования, объясните их выгоды.

11. Объясните смысл критического природного капитала.

12. Подберите статистические данные и рассчитайте показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи, проанализируйте их и сделайте выводы.

13. Обоснуйте возможность оценки функций окружающей среды.

14. Рассмотрите достоинства и недостатки существующих методов оценки природных 15. Проанализируйте методики оценки экономической эффективности проектов и программ, объясните, в каких случаях применяется та или иная методика.

16. Рассчитайте по методике приведенных затрат эффективность проекта, рассчитанного на 3 года, затраты осуществлены только в первый год в размере 30 условных единиц.

Выгоды в первый год – 5 ед., во второй год – 10 ед., в третий год – 30 ед. Будет ли эффективен проект?

17. Рассмотрите методы оценки экологического ущерба.

18. Обоснуйте приоритетность мер по экологизации экономического развития.

19. Объясните выгоды альтернативных вариантов решения экологичесикх проблем.

20. Обоснуйте потенциал малоотходных технологий, проиллюстрируйте цифровыми 21. Объясните необходимость прямых природоохранных мероприятий.

22. Рассмотрите последствия техногенных подходов в АПК.

23. Раскройте механизм экологизации АПК.

24. Покажите воздействия ТЭК на окружающую среду.

25. Рассмотрите направления экологизации ТЭК.

26. Раскройте содержание государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды, обоснуйте его необходимость.

27. Рассмотрите формы ГРПиООС, проиллюстрируйте примерами из современной Задания для самостоятельной работы:

2.3.2.

К теме 1 «Экономическое развитие и экологический фактор»

подготовить доклады:

1) Техногенный тип экономического развития и глобальные экологические проблемы;

2) Социальные издержки А. Пигу и варианты их покрытия в современных условиях.

3) Критерии устойчивого развития и возможности их реализации.

4) «Продажа прав на загрязнения», механизмы их применения.

5) Экологическая безопасность и пути ее обеспечения.

Задания к теме 2 «Экологизация экономики и конечные результаты»:

1) Провести анализ реализации государственных и муниципальных экологических целевых программ в России и в отдельных субъектах РФ за период с 2000 по 2010 гг.

по мероприятиям и по объему их финансирования.

2) Рассчитать частные показатели природоемкости и ресурсной природоотдачи на примере конкретных природоэксплуатирующих предприятий за ряд лет, сравнить их с аналогичными показателями в других странах, сделать выводы.

Задания к теме 3 «Экономическая ценность природы, эффективность природопользования»:

1) Используя условные, либо реальные проекты, рассчитайте на основе методики приведенной стоимости чистую приведенную стоимость, сделайте выводы о целесообразности реализации данного проекта.

2) Выполнить расчет экологического ущерба разными методами, используя примеры из реальных жизненных ситуаций, где объектом воздействия выступали люди, объекты собственности, результаты производственной деятельности субъектов хозяйствования.

Задания к теме 4 «Основные направления экологизации экономического развития и перехода к устойчивому развитию»:

Подготовить рефераты:

1) Альтернативные варианты решения экологических проблем.

2) Развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий.

3) Прямые природоохранные мероприятия.

4) Определение затрат на охрану природы.

Задания к теме 5 «Экологизация развития комплексов, секторов»

Подготовить презентации:

1) Последствия техногенных подходов в АПК.

2) Экологическая политика российских добывающих компаний 3) Альтернативные варианты решения экологических проблем в АПК.

4) Воздействие топливно-энергетического комплекса на окружающую среду.

5) Энерегосбережение – главное направление экологизации ТЭК.

6) Определение приоритетов в российской энергетической политике.

Задания к теме 6 «Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды»:

1) Изучить правовую основу экологической экспертизы, экологического аудита, государственного экологического мониторинга, экологической паспортизации.

Сделайте выводы о пробелах экологического законодательства.

2) Подготовьте презентации для обсуждения содержания экологических паспортов организаций, в которых Вы работаете.

2.4. Тестовые задания по дисциплине «Экономика природопользования»

1. Экологические ограничения техногенного типа экономического развития проявляются:

1) в ухудшении здоровья людей в глобальном масштабе;

2) в необходимости выделения все больших средств в природоэксплуатирующие виды деятельности;

3) в ограниченных возможностях принимать, поглощать и ассимилировать отходы и загрязнения;

4) в снижении эффективности затрат для поддержания техногенного типа экономического развития;

5) в конечном характере невозобновимых видов природных ресурсов.

2. Направления сильной устойчивости:

1) модифицированный экономический рост;

2) приоритет прямого регулирования;

3) изменение потребительского поведения людей;

4) отказ от НТП, разрушающего природную среду;

5) стабилизация или уменьшение масштабов экономики.

3. К какому виду экстерналий относится экологический ущерб от освоения месторождений энерегтических ресурсов в северных территориях страны:

1) временные;

2) глобальные;

3) межрегиональные;

4) межсекторные;

5) локальные.

4. Природная ресурсоотдача характеризует:

1) энергоемкость;

2) материалоемкость;

3) металлоемкость;

4) урожайность;

5) количество загрязнений на единицу выпущенной продукции.

5. Оценка соответствия намечаемой деятельности требованиям экологического законодательства и разрешающая, либо не разрешающая эту деятельность – это:

1) экологический аудит;

2) экологический контроль;

3) экологическая экспертиза;

4) экологическое нормирование;

5) экологический мониторинг.

1. Критериями устойчивого экономического развития являются:

1) приоритет прямого регулирования;

2) максимально возможное замедление темпов исчерпания невозобновимых природных ресурсов, в будущем переход на альтернативные источники энергии;

3) изменение потребительского поведения людей;

4) возможность минимизации отходов на основе внедрения малоотходных, ресурсосберегающих технологий;

5) жесткое ограничение потребления.

2. Надбавка к рыночной цене природного объекта, полученная на основе опросов и анкетирования, предусматривает метод:

1) рыночной оценки;

2) рентный;

3) «готовности платить»

4) «транспортно-путевых затрат»;

5) альтернативной стоимости.

3. Проект рассчитан на 3 года. Затраты на реализацию проекта планируется произвести в первые два года: первый год - 20 условных единиц, второй год – 15 единиц. Выгоды по годам соответственно – 0 ед., 18 ед., 20 ед. Коэффициент дисконтирования – 10%.

Определите чистую приведенную стоимость, сделайте вывод об эффективности проекта.

1) + 3; проект эффективен;

2) + 3; проект неэффективен;

3) + 0,68; проект неэффективен;

4) – 0,68; проект эффективен;

4. Для обоснования инвестиционных проектов и программ проводится:

1) экологическая паспортизация;

2) экологический мониторинг;

3) экологическая экспертиза;

4) обязательный экологический аудит;

5) инициативный экологический аудит.

5. Федеральная служба по надзору в сфере экологии и природопользования Министерства природных ресурсов РФ:

1) осуществляет мониторинг состояния запасов природных ресурсов;

2) выступает заказчиком федеральных целевых программ;

3) финансирует подведомственные организации;

4) осуществляет функции надзора за исполнением гражданами и организациями требований, установленных законом;

5) выдает лицензии, квоты.

1.Какая модель экономического развития предусматривает возврат к природе, биологическое и культурное разнообразие, отказ от НТП, разрушающего природную среду?

1) фронтальная экономика;

2) концепция охраны окружающей среды;

3) экотопия;

4) устойчивое экономическое развитие;

5) стабилизация и ограничение численности населения планеты.

2. Энергоемкость на единицу конечной продукции в России больше аналогичного показателя по сравнению с Японией в 11 раз, с Германией в 7 раз, с США в 4 раза. Это свидетельствует:

1) о затратном характере экономики РФ;

2) о несовершенстве технологий, используемых в РФ по сравнению с другими странами;

3) об эффективном процессе преобразования природного вещества в продукцию;

4) о богатстве природных ресурсов РФ;

5) о специфических климатических условиях РФ.

3. Какой метод оценки природных благ применяют, когда требуется принять решение об охране природного объекта государством?

1) рыночной оценки;

2) затратной оценки;

3) рентный;

4) альтернативной стоимости;

5) гедонистического ценообразования.

4. Примените одну из методик оценки экономической эффективности проекта на основе следующих данных: затраты первого года планируются в сумме 50 ед., второго – 20 ед., третьего – 0 ед. Выгоды по годам соответственно – 10 ед, 40 ед., 60 ед. Затраты экологического характера по годам распределены равномерно и составляют 5 ед.

Коэффициент дисконтирования – 15 %.

1) +5 ед. – проект эффективен;

2) -6,7 ед. – проект неэффективен;

3) +18,38 ед. – проект эффективен;

4) +5,75 ед. – проект эффективен;

5) -5 ед. – проект неэффективен.

5. Какие из указанных инструментов относятся к косвенным методам регулирования природопользования и охраны окружающей среды?

1) государственный заказ;

2) правительственные убеждения;

3) экологическое страхование;

4) освобождение части прибыль от налога на прибыль, направленной на реконструкцию очистных сооружений;

5) сертификация продукции.

1. Экономические ограничения техногенного типа экономического развития означают:

1) ограниченные возможности природной среды принимать, поглощать и ассимилировать отходы и загрязнения;

2) конечный характер невозобновимых природных ресурсов;

3) ухудшение в глобальном масштабе здоровья людей;

4) необходимость выделять все больше ресурсов в природоэксплуатирующие виды деятельности;

5) снижение эффективности затрат.

2. Интернализация издержек означает:

1) наложение на загрязнителя налога Пигу;

2) процесс превращения внешних экстернальных издержек во внутренние;

3) внешние эффекты экономической деятельности;

4) определение экстернальных издержек.

3. Арендная плата за землю составляет 15 000 руб. в год, ставка банковского ссудного процента – 20%. Каким методом на основе представленных данных определена цена земли?

1) 18 000 руб.;

2) 75 000 руб.;

3) 12 000 руб.;

4) 90 000 руб.;

4. Какие методы государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды относятся к прямым?

1) бюджетные кредиты;

2) субсидии;

3) льгота по налогу на имущество в части природоохранных фондов;

4) государственный заказ;

5) выдача лицензии на использование государственного национального парка в целях организованного туризма.

5. Фоновый экологический мониторинг осуществляется:

1) на региональном уровне;

2) на глобальном уровне;

3) на локальном уровне;

4) в заповедниках, где исключена всякая хозяйственная деятельность;

5) на малых реках и в мелких населенных пунктах.

1. Устойчивое развитие – это:

1) такое развитие, при котором имеются неограниченные территории, ресурсы;

2) экстремистская эколого-экономическая концепция;

3) достижение экономического роста с учетом ограничения использования природных ресурсов, загрязнения окружающей среды;

4) такое развитие, которое не возлагает дополнительные потребности на следующие 5) такое развитие, при котором необходимо жить только на проценты с природного капитала, не затрагивая его самого.

2. Метод гедонистического ценообразования применяется:

1) для принятия экономического решения по дальнейшему использованию природного 2) на рынке недвижимости;

3) для совмещения рыночного и затратного методов;

4) для опросов и анкетирования;

5) для совмещения рыночного и рентного подходов.

3. Определите природоемкость, если площадь земельных угодий у хозяйства составляет 150 га, а урожай зерна в базисном году – 2700 центнеров, в отчетном году – центнеров. Сделайте выводы.

1) 18; 16. – показатель ухудшился;

2) 18; 16. – показатель улучшился;

3) 0,055; 0,0625. – показатель улучшился;

4) 0,055; 0,0625. – показатель ухудшился;

5) 0,059 – показатель улучшился.

4. Эффективность экологической экспертизы проявляется:

1) в оценке соответствия намечаемой деятельности требованиям экологического законодательства;

2) в определении масштабов воздействия намечаемой деятельности;

3) в расчете предотвращенного ущерба;

4) в обосновании экологических проектов и программ;

5) в решении лицензионных органов.

5. Министерство природных ресурсов РФ:

1) осуществляет функции надзора за исполнением гражданами и организациями требований, установленных законом;

2) оказывает государственные услуги и управляет государственным имуществом;

3) выступает заказчиком по федеральным целевым программам;

4) финансирует подведомственные учреждения;

5) вырабатывает политику и принимает нормативные правовые акты.

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Перечень учебно-методических материалов Презентации лекций, глоссарий, тесты, учебное пособие, Методические указания по изучению дисциплины «Экономика природопользования».

3.2 Список вопросов для подготовки к зачету 1. Модели мирового развития.

2. Основные черты и последствия техногенного типа экономического развития.

3. Модели техногенного типа экономического развития.

4. Устойчивое экономическое развитие.

5. Экстерналии, их виды и проявления.

6. Учет социальных издержек.

7. Программно-целевой подход в природопользовании.

8. Критический природный капитал.

9. Показатели природоемкости и природной ресурсоотдачи.

10. Функции окружающей среды, их экономическая значимость.

11. Методы оценки природных благ.

12. Экономическая эффективность проектов и программ, методики ее определения.

13. Оценка экологического воздействия и ущерба.

14. Направления экологизации экономического развития.

15. Альтернативные варианты решения экологичесикх проблем.

16. Развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий.

17. Прямые природоохранные мероприятия.

18. Виды плодородия почв.

19. Направления экологизации АПК.

20. Воздействие ТЭК на окружающую среду.

21. Направления экологизации ТЭК.

22. Понятие, объект и цели государственного регулирования природопользования и охраны окружающей среды.

23. Провалы рынка в охране окружающей среды.

24. Неэффективность государственной политики в охране окружающей среды.

25. Последствия монополизма для окружающей среды.

26. Положительное воздействие макроэкономических мер.

27. Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды.

28. Государственная экологическая экспертиза.

29. Система лицензирования отдельных видов деятельности в области охраны окружающей среды.

30. Экологический аудит.

31. Экологическая паспортизация.

32. Государственные экологические фонды.

33. Государственный экологический мониторинг.

34. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

35. Органы государственного регулирования природопользования и охраны окружающей 3.3.Список основной и дополнительной литературы Основная:

1. Бобылев С.Н., Ходжаев А.Ш. Экономика природопользования. Издательство: Инфра, 2010. – 502 с. (Библ. ТЭЮИ) 2. Экология и экономика природопользования: учебник/под ред. Э. В. Гирусова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ-ДАНА,2010. - 607 с. - (Золотой фонд российских учебников). (Библ. ТЭЮИ) 3. Ищук Т.Л. Экономика природопользования/ Учебное пособие. - Томск: «Графика DTP», 2012. – 144 с. (Библ. ТЭЮИ) 4. Потравный И.М., Лукьянчиков Н.Н. Экономика и организация природопользования. Издательство: Юнити-Дана, 2012 г. (КнигаФонд) 5. Губонина З.И., Алексахина Ю.В., Крайнова Т.Л. Экономика и прогнозирование промышленного природопользования: учебное пособие. - Издательство: Издательство Московского государственного открытого университета, 2011 г. (КнигаФонд) Дополнительная литература:

1. Лукьянчиков, Н.Н. Экономика и организация природопользования [Электронный ресурс]: электронный учебник для вузов / Н.Н. Лукьянчиков, И.М. Потравный. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2011. - (1 CD-ROM). М-во обр. (КнигаФонд) 2. Экономика природопользования учебник [для студентов, обучающихся по специальностям "Бухгалтерский учет, анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение", "Финансы и кредит"] С. В. Макар, В. Г. Глушкова Макар, Светлана Владимировна. – М.: Юрафт, 2011. – 588 с. (Библ ТГУ) 3. Экономика природопользования/ учебник Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Экон.

фак.; под ред. К. В. Папенова. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2010. – 900 с. (Библ ТГУ) 4. Экономика природопользования учебник [для студентов, обучающихся по специальностям "Бухгалтерский учет, анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение", "Финансы и кредит"] С. В. Макар, В. Г. Глушкова Макар, Светлана Владимировна. М.: Юрайт, 2011. – 588 с. (Библ ТГУ) 5. Экономика и управление в использовании и охране природных ресурсов [для студентов высших учебных заведений] И. И. Дрогомирецкий, Е. Л. Кантор, Л. А. Чикатуева Дрогомирецкий, Иван Иванович. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 536 с. (Библ. ТГУ).

6. Каракеян В.И. Экономика природопользования учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям. – М.:Юрайт, 2011, - 575 с. (Библ ТГУ) 7. Голубева Т.А. Основы экологии и экономика природопользования. Учебное пособие.

Практикум.- Минск.- Издательство: Гревцова, 2010. – 348 с. (Библ ТГУ) 8. Журнал «Экономика природопользования». - http://prirodaeconom.ucoz.ru/ 9. Сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ. - http://www.mnr.gov.ru/



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Шуйский филиал ИвГУ Кафедра теории и методики физической культуры и спорта УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине МЕНЕДЖМЕНТ В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ для специальности 050720.65 Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных учреждениях СоставителЬ: Замогильнов А.И.,...»

«№ кол-во кол-во Наименование электронного ресурса п/п экз-ров дисков Общеобразовательные дисциплины Алгебра и начала анализа. 10-11 класс. - М.: Просвещение: 1 1 1 МЕДИА, 2003. Биология. - М.: 1С, 2002. 2 1 1 Географическая энциклопедия: электронный справочник. - М.: 3 1 1 Бизнессофт, 2005. Геометрия не для отличников. - М.: Новый диск, 2006. 4 1 История 10-11 классы: подготовка к ЕГЭ / Д. Н. Алхазашвили, А. 5 1 В. Бутузова, Л. А. Кацвы. - М.: Просвещение, 2004. История России: эл. книга / Н....»

«Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий Кафедра электротехники и электроники РАСЧЕТ БЕСТРАНСФОРМАТОРНОГО УСИЛИТЕЛЯ НИЗКОЙ ЧАСТОТЫ Методические указания к выполнению курсовой работы по курсу Электротехника и электроника для студентов специальности 210200 специализации 210206 всех форм обучения Санкт-Петербург 2003 УДК 621.3 Дорошков А.В. Расчет бестрансформаторного усилителя низкой частоты: Метод....»

«2 0 1 3 год 1-е полугодие 67.407я7 Анисимов А.П. А 674 Экологическое право России: учебник / А.П.Анисимов, ОЧ А.Я.Рыженков, А.Е.Черноморец.- 2-е изд., перераб. и доп.М.: Издательство Юрайт: ИД Юрайт, 2011.- 510 с. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта на основе Федерального закона от 10 декабря 2002 г. № 7-ФЗ Об охране окружающей среды с последними изменениями и дополнениями, охватывает все основные темы курса экологического права,...»

«Мархоцкий, Я. Л. М29 Валеология : учеб. пособие / Я. Л. Мархоцкий. – 2 е изд. – Минск : Выш. шк., 2010. – 286 с.: ил. ISBN 978 985 06 1880 1. Учебное пособие посвящено проблеме здорового образа жизни: гигиене умственного и физического труда, гигиене питания, фи зической культуре и спорту, профилактике венерических болез ней и ВИЧ инфекции и т.д. Первое издание вышло в 2006 г. Для студентов вузов и аспирантов. Может быть полезно уча щимся средних специальных учебных заведений, социальным...»

«Оформление выпускной квалификационной работы ОСЭН, ЧЗО-3 (4 этаж), ОУЛ (1 этаж) Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 —...»

«ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ УДК 347 ББК Х404я73 В751 Рецензенты: Заведующий кафедрой гражданского права и процесса ТГТУ, профессор В.В. Никулин Кандидат юридических наук, доцент ТГУ им. Г.Р. Державина М.Н. Придворова В751 Гражданское право Российской Федерации : учебное пособие / Н.И. Воробьев. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – Ч. 1. – 84 с. – 150 экз. – ISBN 978-5-8265-0667-7. Содержит программу курса, вопросы к зачету (экзамену), перечень федеральных законов и иных правовых актов,...»

«Задание ко дню заочника 24 марта 2012 г. 39 аудитория, кафедра истории южных и западных славян, преподаватель Царюк Н.А. 1. Письменно подготовить реферат на одну из тем: ТЕМА I. ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕХОСЛОВАЦКОГО ГОСУДАРСТВА. ПЛАН 1. Положение чешских и словацких земель в составе Габсбургской монархии накануне и в годы I Мировой войны. 2. Развитие национально-освободительного движения. 3. Деятельность чешских и словацких политиков в эмиграции. 4. Революция в Чехии осенью 1918 г. 5. Мартинская...»

«Печи Ремонтно-реставрационная картотека методические рекомендации № 14 Музейное управление Финляндия Tulisijat KK14 Архитектурное наследие деревянного зодчества Интеррег III A Карелия Иллюстрация на обложке: деревянный дом 1899г. Сортавала архитектор Ивар Аминов Музейное управление Печи Ремонтно-реставрационная картотека методические рекомендации 1 Содержание: История печей Принципы ремонта и реставрации. Оценка технического состояния. Ремонт и реставрация печей Раствор Фундаменты...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет естественных наук ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ФОРМУЛЫ ХИМИЧЕСКОЙ КИНЕТИКИ Методическое пособие Новосибирск 2009 1 Методическое пособие содержит основные определения и формулы, вводимые в курсе химической кинетики, а также дополнительный материал. Терминология дана в соответствии с рекомендациями IUPAC 1996 года. Основные термины сопровождаются их англоязычными аналогами. Предназначено для студентов 3-го курса...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Методические указания к практическим занятиям для студентов экономических специальностей Минск 2004 УДК 338 ББК 65.050.9(2) С 83 Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом университета. Составитель канд. экон. наук В.П. Демидовец Рецензент доц. кафедры промышленного маркетинга и цен Белорусского государственного...»

«Программно-методическое обеспечение 2013-2014 Наименование Вид Автор, название, издательство, год программы программ издания учебника Рабочие тетради. Методические пособия, Аппаратура ы дидактические материалы Класс Общее образование Русский язык 5 класс- Разумовская М.М. Богданова Г.А. Русский язык 5 класс в 4-х Русский язык 5 класс. Рабочая тетрадь в 5. 61 учащихс частях.- М.: Дрофа, 2007 2-х частях.- М.:Генжер,2013 я Егорова Н.В. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык 4...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Белгородская государственная сельскохозяйственная академия А.В. Турьянский, В.Л. Аничин СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ КООПЕРАЦИЯ И АГРОПРОМЫШЛЕННАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Учебное пособие Белгород – 2010 ББК 65(9)321.8 УДК 338.436 Т 89 Турьянский А.В., Аничин В.Л. Сельскохозяйственная кооперация и агропромышленная интеграция: Учебное пособие. 2-е изд. испр. и доп. - Белгород: Изд-во БелГСХА, 2010. 192с. Представлен методологический аппарат дисциплины,...»

«Управление производством Серия основана в 2009 году Организация энергОсбережения (энергоменеджмент) решения зсМК–нКМК–нТМК–еВраз Учебное пособие Под редакцией В.В. Кондратьева Москва ИНФРА-М 2010 УДК 658.5(075.8) ББК 65.2/4-80 О64 Организация энергосбережения (энергоменеджмент). Решения ЗСМК– НКМК–НТМК–ЕВРАЗ: Учеб. пособие / Под ред. В.В. Кондратьева. — М.: О64 ИНФРА М, 2010. — 108 с. + CD-R. — (Управление производством). ISBN 978 5 16 004149 0 Издание представляет методики и опыт развития...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И. ВЕРНАДСКОГО ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра социологии и Кафедра культурологии социальной философии Кафедра политических наук и международных отношений МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ КУРСОВЫХ И КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ НАПРАВЛЕНИЙ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ФИЛОСОФСКОГО ФАКУЛЬТЕТА СИМФЕРОПОЛЬ 2011 Рекомендовано к печати заседанием кафедры социологии и социальной философии протокол №5 от 28.12.10. Рекомендовано к...»

«БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ, ПОСТУПИВШИХ В БИБЛИОТЕКУ (январь-февраль 2014г.) Акушерство 1. 618Г М 74 Мозговая Е.В. Алгоритмы и тактика ведения патологических родов : Методические рекомендации / Е. В. Мозговая, В. В. Абрамченко, Т. У. Кузьминых, Н. Л. Крамарева ; ред. Э. К. Айламазян. - СПб. : Изд-во Н-Л, 2010. - 60 с. - (Серия Ex libris Журнал акушерства и женских болезней) Экземпляры: всего:2 - оф(1), кх(1) ГРНТИ 76.29 Аннотация: В методических рекомендациях содержатся стандарты ведения...»

«Государственное учреждение образования Институт непрерывного образования Белорусского государственного университета Кафедра прикладной математики и информатики УТВЕРЖДАЮ Директор ИНО БГУ Милова Т.Ф. _ 2013 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ по дисциплине Средства визуального программирования приложений для слушателей групп специальности 1-40 01 73 Программное обеспечение информационных систем Минск 2013 Авторы: Пацей Н.Е., доцент кафедры ПМиИ ИНО БГУ Лесун Б.В., зав. кафедрой...»

«Форма 4 Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами обучающихся на базе основного общего образования. КГБОУ СПО Павловский сельскохозяйственный колледж Кол-во Наименование дисциплин, Автор, название, место издания, издательство, год издания обучающихся, № п/п входящих в заявленную учебной литературы, вид и характеристика иных Кол-во изучающих образовательную программу информационных ресурсов. дисциплину Теоретическое обучение...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области АРХАНГЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ГАОУ СПО АО АМК) Т. Г. Леонтьева ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПРОВЕДЕНИЕ ДИАГНОСТИКИ КОМПЛЕКСНОГО СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЁНКА Учебно-методическое пособие Архангельск 2012 Рецензенты: Ковзолович Т. С., заведующая соматическим отделением № 2, ГБУЗ АО Архангельская детская клиническая больница им. П....»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры психологии личности, специальной психологии и коррекционной педагогики Протокол № 5 от 16 января 2009 г. Зав. кафедрой, д-р психол. наук, проф. Н.А. Фомина Л О Г О П Е Д И Я. ДИСЛАЛИЯ Программа дисциплины и учебно-методические рекомендации Для специальности 031800 — Логопедия Институт...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.