ОУП «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»

Екатеринбургский филиал

Кафедра общепрофессиональных финансово-экономических дисциплин

Утверждено

Ученым Советом Филиала

24 сентября 2010 г.

Учебно-методическое пособие

по подготовке, оформлению и защите

дипломных работ (проектов) (Для студентов заочного факультета заочной формы обучения) Екатеринбург 2011 Авторы: к.соц. наук, доцент М.И. Хрущева, к.соц. наук, ст. преподаватель О.В. Хрущев.

В пособии приведены требования и специфические особенности выполнения дипломных работ. Методические указания подготовлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, содержат основные правила написания и оформления дипломных работ.

© Хрущева М.И.

© Хрущев О.В.

©ОУП Академия труда и социальных отношений, Екатеринбургский филиал, СОДЕРЖАНИЕ ПОСОБИЯ: стр.

ВВЕДЕНИЕ

1 НАЗНАЧЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

2 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

3 ОРГАНИЗАЦИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

3.1 Подготовительный период

3.1.1 Выбор и обоснование темы дипломной работы

3.1.2 Подбор литературы

3.2 Научное руководство дипломными работами

4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

4.1 Обязательные элементы (части) дипломной работы

4.2. Титульный лист

4.3. Задания на дипломную работу

4.4 Общие требования к реферату

4.5 Содержание

4.6 Введение

4.7 Первый раздел (теоретико-методологический)

4.8 Второй раздел (аналитический)

4.9 Третий раздел (рекомендательный)

4.10 Заключение

4.11 Перечень условных обозначений

4.12 Литература

4.13 Приложения (вспомогательные материалы)

5 ФОРМЫ И ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВКЛАДА ДИПЛОМНИКА

5.1 Основные результаты исследования

5.2 Элементы самостоятельной работы (ЭСР)

5.3 Степень и характер новизны элементов вклада

6 ИЗЛОЖЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

6.1 Рубрикация текста

6.2. Приемы подготовки материалов

6.3 Основные требования к тексту

7 ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

7.1 Титульный лист

7.2 Основной текст

7.3 Иллюстрации

7.4 Таблицы

7.5 Примечания

7.6 Оформление формул и уравнений

7.7 Сокращения

7.8 Оформление библиографии

7.9 Оформление списка литературы

7.10 Приложения

8 НОРМОКОНТРОЛЬ

9 РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

10 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАЩИТА

11 ЗАЩИТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

11.1 Предварительная подготовка

11.2 Порядок защиты дипломных работ перед государственной аттестационной комиссией........ 12 ПОРЯДОК ХРАНЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

13 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ А - Пример оформления титульного листа

ПРИЛОЖЕНИЕ Б - Пример оформления задания

ПРИЛОЖЕНИЕ В - Пример составления реферата на дипломную работу

ПРИЛОЖЕНИЕ Г - Пример оформления содержания

ПРИЛОЖЕНИЕ Д - Пример оформления рисунков

ПРИЛОЖЕНИЕ Е - Пример оформления таблиц

ВВЕДЕНИЕ

Развитие рыночных отношений и современное состояние экономики требуют высокого качества подготовки специалистов. Совершенствование системы управления ресурсами предприятия, оценка качества производственных процессов, организация взаимодействия предприятий в условиях расширения рынка, развитие ценовой политики, повышение рентабельности деятельности и многие другие проблемы должны решаться квалифицированными специалистами качественно и в короткие сроки. Методические рекомендации должны помочь студентам в написании дипломных работ. Они устанавливают единые правила и порядок выполнения и оформления дипломных работ.

Дипломная работа является учебным документом, выполняемым студентом по учебному плану на завершающем этапе обучения в ЕФ АТиСО. Дипломная работа – это самостоятельная работа студента, главной целью и содержанием которой являются всесторонний анализ или научные исследования по одному из современных вопросов теоретического или практического характера.

При написании методических указаний использовался принцип сквозной подготовки:

Основные задачи методических рекомендаций:

– совершенствование содержания дипломных работ;

– установление единых правил и норм их оформления;

–отражение специфики написания дипломных работ по социально- экономической тематике.

1 НАЗНАЧЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Дипломная работа бакалавра выполняется в конце четвертого курса, а специалиста – в конце пятого курса обучения студента в вузе и является итогом его подготовки как специалиста. Выполнение дипломной работы предполагает использование всего объема знаний, полученных во время обучения.

Дипломная работа требует проведения исследования на хорошем теоретическом уровне, в неразрывной связи теории с практикой на основе диалектического подхода к изучаемой проблеме и позволяет судить профессиональной компетентности специалиста на практике.

2 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Дипломная работа занимает важное место в подготовке специалистов высокой квалификации. Как результат самостоятельного творчества дипломная работа направлена на решение конкретных проблем, должна нацеливать студента на выбор оптимальных вариантов и новых оригинальных решений при разработке рекомендаций в разрезе изучаемой проблемы.

Целью дипломной работы является:

- систематизация, расширение и закрепление теоретических знаний и практических навыков для подготовки к самостоятельной деятельности на производстве;

- углубленное изучение определенного направления по избранной специальности;

- развитие способностей делового мышления в условиях рыночной экономики;

- овладение методами экономико-математического анализа в исследованиях социально-экономических проблем;

- приобретение навыков самостоятельного решения социально-эконо-мических и производственных задач;

- разработка конкретных путей решения выявленных проблем или мероприятий, предложений, на основе их глубокого обоснования.

Задачи дипломной работы, которые решаются в процессе подготовки дипломной работы:

- раскрыть технико-экономическую характеристику предприятия и перспективы его развития;

- проанализировать работу предприятия, организации в динамике за ряд лет;

- изучить уровень, динамику экономических показателей по исследуемой проблеме;

- проанализировать уровень и динамику развития предприятия;

- изучить и наметить пути улучшения деятельности предприятия;

- выяснить проблемы формирования трудовых коллективов и рассмотреть передовой опыт их решения и т.д.

3 ОРГАНИЗАЦИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Написание дипломной работы должно включать:

- подготовительный период;

- период непосредственной работы над дипломом;

- одобрение руководителем;

- рецензирование работы;

- защиту дипломной работы в ГАК.

Сроки написания дипломной работы устанавливаются годовым учебным планом и приказом по Екатеринбургскому филиалу Академии труда и социальных отношений (ЕФ АТиСО).

3.1 Подготовительный период В это время осуществляется выбор темы, подбор литературных источников и определение наличия на предприятии практических материалов, их сбор и систематизация.

3.1.1 Выбор и обоснование темы дипломной работы В подготовительный период выпускающая кафедра должна познакомить студента с тематикой дипломных работ. В соответствии с тематикой и заявками предприятий, организаций и учреждений студентам предоставлено право выбора места прохождения практики и темы дипломной работы. Студент может предложить для диплома свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки. Выпускающая кафедра утверждает тему дипломной работы и назначает руководителя. В качестве объекта исследования может быть выбрано предприятие, организация любой формы собственности, фонд, государственная структура и т.п.

Решением выпускающей кафедры утверждаются темы, научные руководители и, при необходимости, консультанты по отдельным разделам дипломных работ, которые согласовываются с деканатом и оформляются приказом ректора института до начала преддипломной практики.

Качество дипломной работы зависит в значительной степени от выбора темы, которая должна быть актуальной, направленной на решение социальных, экономических и управленческих проблем конкретной организации. Работа над дипломом является более продуктивной в том случае, когда его тема выполняется по заданию предприятия, на материалах которого она пишется, или соответствует профессиональным или научным интересам дипломника.

При выборе темы следует учесть, что все дипломные работы могут быть разделены на три основные группы: дипломные работы аналитического, методического и исследовательского направления.

Под дипломной работой аналитического направления понимается комплексное изучение работы предприятия, организации, учреждения, цеха, участка, рабочего места или другого объекта с целью оценки достигнутых результатов и повышения эффективности хозяйствования.

Дипломные работы аналитического типа могут быть двух направлений:

1) анализ хозяйственной деятельности отдельных предприятий, организаций, учреждений или их подразделений;

2) народнохозяйственный общеэкономический или экономико-статистический анализ, охватывающий большие экономические совокупности (отрасль, район, регион).

Разработка дипломной работы должна осуществляться преимущественно на конкретных материалах предприятия, организации, учреждения, являющихся базой практики, и исходить из реальных задач, стоящих перед ними. При этом вопросы экономики, организации, планирования и управления исследуемых объектов, разрабатываемые в каждой дипломной работе, должны решаться с учетом основных производственно - хозяйственных задач.

Под дипломной работой методического характера понимается совершенствование методов планирования и управления, анализа, учета и отчетности; приемов и методов, используемых для осуществления конкретных расчетов (нормативов, объемов); развитие методов планирования и прогнозирования; совершенствование механизмов хозяйственного руководства и экономического стимулирования.

Под дипломной работой исследовательского характера понимается самостоятельное научное исследование, которое является частью научно-исследовательских работ, проводимых кафедрами, лабораториями.

Дипломные работы этого направления, как правило, являются результатом участия студентов в научно-исследовательской работе в процессе обучения в вузе.

В зависимости от цели и характера выполняемых научно- исследовательских работ, дипломные работы могут быть частью:

1) теоретических и поисковых исследований, направленных на:

- более полное и глубокое познание сущности, функций, связей, противоречий, механизмов, экономических категорий и их форм;

- разработку или уточнение методологии решения исследуемых проблем – установление задач, закономерностей, требований, принципов и т.д.;

- систематизацию и классификацию методов, форм, точек зрения и т.д.;

2) прикладных исследований, направленных на разработку научно- методических рекомендаций организационно-экономического характера применительно к конкретному виду производства.

Для дипломных работ прикладного характера, кроме того, дается расчет техникоэкономических показателей, включая социально-экономическую эффективность НИР.

Содержание этих вопросов зависит от конечной цели выполняемых исследований. В этой связи необходимо определить сферу использования результатов исследования.

Результаты прикладных исследований могут быть использованы:

а) при совершенствовании действующей системы оценки и материального стимулирования деятельности предприятия;

б) при совершенствовании оценки качества и системы оплаты труда всех категорий работников;

в) при планировании и прогнозировании численности работников;

г) при разработке нормативов численности, обслуживания, нормирования труда рабочих;

д) при совершенствовании производственных структур управления;

е) при создании инструкций, положений и другой руководящей документации;

ж) в учебных целях (разработка учебных пособий, рекомендаций и т.д.) На этом этапе следует обратить внимание на наличие и возможность получения практических (исходных) данных на предприятии по выбранной теме и разработанность Тема не должна быть слишком обширной, в ней должен ставиться ограниченный перечень вопросов для обеспечения полного их освещения в пределах установленного объема.

При выборе темы студент должен ориентироваться на тематику научноисследовательской работы выпускающей кафедры и потребности предприятий и организаций. При этом дипломная работа может быть частью одной из научноисследовательских работ, выполняемых коллективом кафедры.

При обосновании выбора темы студент должен доказать ее народнохозяйственное значение, степень освещения в отечественной и зарубежной литературе и сложившуюся ситуацию на практике.

Большое значение при этом имеют преемственность и последовательность научного поиска студента в период учебного процесса. Работа над рефератами, курсовыми работами, научными докладами по единой тематике исследования с постоянным ее углублением положительно скажется на качестве дипломной работы.

При формулировке названия дипломной работы предъявляются определенные требования. Оно должно:

- соответствовать содержанию работы;

- быть актуальным;

- соответствовать получаемой квалификации;

- отражать замысел дипломника, т.е. полное или частное решение исследуемой проблемы;

- быть достаточно развернутым, но не содержать лишних слов.

После окончательного согласования темы и утверждения плана дипломной работы оформляется дипломное задание с указанием сроков завершения отдельных этапов. При необходимости изменение темы может быть произведено не позднее, чем за два месяца до защиты после согласования с научным руководителем и решения кафедры.

3.1.2 Подбор литературы В начале работы над дипломом студент должен составить библиографию, изучить основную литературу по выбранной теме и разработать предварительный план, который согласовывается с научным руководителем. При написании дипломной работы список основной литературы расширяется за счет дополнительной, а план работы может быть уточнен. При выборе литературы следует пользоваться предметными каталогами библиотек, отраслевыми библиографическими справочниками: «Книжная летопись», «Летопись журнальных статей», реферативными журналами.

Для написания дипломной работы должны быть использованы разнообразные литературные источники: научная литература, специальная нормативная литература, стандарты, ведомственные инструкции, приказы, монографии, научно-исследовательские отчеты вузов, словари, справочники, документы, а также информация, полученная по сети Интернет.

Существуют также вспомогательные справочные издания-словари и статистические сборники, использовать которые необходимо для получения или уточнения какой-либо специфической информации, для подсчетов или какой-либо специальной обработки имеющихся данных. Словари, справочники полезны тем, что из них можно получить самое общее представление о предмете исследования.

Каждая область экономики имеет свои общепризнанные авторитеты. Цитирование классиков по проблеме свидетельствует о проработке и знании основных концепций по проблеме.

Особо полезным является использование иностранных литературных источников, депонированных рукописей и диссертаций по изучаемой проблеме.

Использование в большом объеме учебных пособий, являющихся основой учебных курсов, и научно-популярной литературы приводит к слишком популярному изложению материала и не может обеспечить качество теоретического исследования, а потому использование подобных 3.2 Преддипломная практика должно быть ограничено.

Перед прохождением преддипломной практики студенты должны согласовать с руководителем практики объем материалов, необходимых для написания дипломной работы и собрать их.

За правильность всех исходных данных дипломной работы и принятые в ней решения отвечает студент – автор дипломной работы.

3.2 Научное руководство дипломными работами Руководство дипломными работами осуществляется ведущими преподавателями кафедры или практиками.

Руководитель дипломной работы обязан:

- выдать задание;

- откорректировать разработанный студентами развернутый план;

- систематически консультировать по возникшим в процессе работы дипломной работы вопросам;

- контролировать соблюдение установленных календарных сроков.

В процессе написания работы лучше представлять научному руководителю текст на проверку отдельными частями (разделами, главами, параграфами), в соответствии с графиком выполнения работы, что создает условия для качественного ее написания. После проверки разделы дорабатываются или перерабатываются. Полный текст вновь сдается на проверку научному руководителю. После окончательной доработки текст оформляется и переплетается.

По завершению дипломной работы руководитель составляет краткий отзыв, в котором он должен отметить степень самостоятельности студента, проявленной в процессе работы, элементы личного вклада в разрабатываемую проблему, степень усвоения полученных в институте знаний, рекомендовать выдвижение на защиту.

4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Структуру и содержание дипломной работы, а также соотношение объемов отдельных разделов определяют выбранная тема и потребность проработки конкретных вопросов для предприятия. Дипломная работа должна состоять из введения, двух – пяти глав и заключения. Предлагается следующее примерное соотношение и содержание разделов в дипломной работе. Объем указан в станицах печатного текста.

4.1 Обязательные элементы (части) дипломной работы Элементы даны в той последовательности, в которой они обычно располагаются внутри дипломной работы.

Обязательные элементы дипломной работы:

Титульный лист Задание на дипломную работу Содержание Введение 2 – 4 с.

1 – теоретический раздел 25 – 35 с.

2 – аналитический раздел 30 – 40 с.

3 – проектный раздел (мероприятия, пути совершенствования) 20–30 с.

Заключение 3 – 5 с.

Литература 25 – 30 наименован.

Перечень условных обозначений _ по необходимости Приложения _ объем не ограничен Число подразделов в каждом разделе не должно быть слишком большим (2 – 4), объем каждого из них – 7–12 страниц.

Общий рекомендуемый объем дипломной работы должен составлять приблизительно +15 страниц печатного текста и 5–7 листов раздаточного материала, выполненных на листах форматом А4.

4.2. Титульный лист Титульный лист является первой страницей работы и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. Номер страницы на нем не ставится.

Выполняется титульный лист машинописным способом. Подписи и даты подписания производятся черными чернилами. Форма титульного листа приведена в Приложении А.

4.3. Задания на дипломную работу Задание на дипломную работу должно отражать основное содержание работы и сроки ее выполнения. Оно заполняется совместно с руководителем и утверждается директором филиала.

Календарный план выполнения дипломной работы и графического материала составляется студентом и утверждается руководителем работы.

Примеры бланков заданий приведены в Приложении Б.

4.4 Общие требования к реферату Реферат должен содержать:

- сведения об объеме работы, количестве иллюстраций, приложений, количестве использованных источников;

- перечень ключевых слов;

- текст реферата.

Перечень ключевых слов должен содержать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста работы, который в наибольшей мере характеризует его содержание и обеспечивает возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже, печатаются прописными буквами в строку через запятые.

Текст реферата должен отражать: объект исследования; цель работы; методы исследования; полученные результаты и новизну; рекомендации по внедрению или итоги внедрения результатов; область применения; экономическую эффективность или значимость работы; прогнозные предположения о развитии объекта исследования.

Пример составления реферата приведен в Приложении В.

4.5 Содержание Содержание – это путеводитель по дипломной работе студента, его помещают в начале работы. Содержание включает наименование всех разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых помещается начало разделов (подразделов).

Наименования разделов и подразделов должны быть написаны в той же последовательности и в той же словесной формулировке, в какой они приводятся в работе.

Слово «стр.» в содержании не пишется.

Пример оформления содержания приводится в Приложении Г.

4.6 Введение Основными элементами введения к дипломной работе являются:

Актуальность исследования. Здесь обосновывается необходимость исследований в данной области. Показывается, что этой проблемой занимались и ранее, но сейчас необходимо переосмысление наработанных результатов; или данная проблема вызвана днем сегодняшним и прежде были лишь незначительные наработки.

Исходя из приведенных аргументов, формулируются основные сложившиеся противоречия, которые необходимо разрешить.

Выделяются те противоречия, которые необходимо разрешить в данной работе, т.е.

обосновывается актуальность данной работы.

Возможно, что данные противоречия формулировались и ранее, но они или не были разрешены, или разрешены, но неполно или неверно, и необходимы уточнения в связи с изменившейся социально-экономической обстановкой.

Формулируется гипотеза исследования, т.е. предположение, что если сделать это, это и это, то тогда будет получен определенный результат и сформулированное противоречие будет снято.

Цель исследования. Четко и емко формулируется цель исследования как мысленный образ того результата, который предполагается получить в работе.

В работе должна быть только одна цель. Формулируя ее, следует давать себе отчет, как измерить степень достижения цели. Достижение цели должно быть диагностируемо.

Правильно сформулированная цель работы дает ее название. Считается, что правильно сформулированная цель работы – это половина успеха при ее выполнении.

Задачи исследования. Формулируются задачи исследования как алгоритм достижения цели, как подцели, каждая из которых работает на достижение главной цели.

Задач должно быть 3 – 4, не больше, т.к. на каждую задачу должна отвечать определенная часть работы. Решение каждой задачи должно быть диагностируемо.

Объект и предмет исследования. В соответствии с перечисленными (сформулированными) задачами определяется структура работы, направление исследования и объект исследования в обобщенном виде. Если объект исследования – это некая система, в границах которой предстоит проводить исследование, то предмет – это конкретная исследуемая часть объекта (по формулировке близкая к названию темы.) Методологическая и теоретическая основа исследования. Методологической и теоретической основой исследования является Конституция и Законы РФ, Указы Президента РФ, Постановления Правительства России, нормативная база, научные публикации, монографии российских и зарубежных ученых, практиков, статистические материалы.

Основными подходами к решению поставленных проблем являются: системный, ситуационный, функциональный и др.

Методы исследования. Для обработки исходных данных используются следующие методы и приемы: группировки, сравнения и сопоставления, расчета, анализ и синтез показателей, SWOT-анализ, графический, балансовый, метод личных наблюдений (анкетирование, опрос, фотографии рабочего времени), корреляционно - регрессионный анализ, метод эксперимента и т.д.

Компьютерное обеспечение. Выполнение дипломной работы предусматривает использование персонального компьютера как для подготовки текстовой части, так и обработки полученных данных. Здесь необходимо указать какое программное обеспечение использовалось для решения практических задач, расчета тех или иных показателей, выполнения графических материалов и оформления дипломной работы.

Научная новизна. Формулируется, что конкретно нового сделано лично автором и выносится на защиту дипломной работы (перекликается с задачами и гипотезой исследования). Возможные формы и виды самостоятельного вклада дипломника и характеристика новизны элементов вклада приведены в разделе 5.

4.7 Первый раздел (теоретико-методологический) Первая глава должна быть посвящена теории вопроса: обзор теоретических и методических источников, передовой опыт и оценка современного состояния исследуемой проблемы.

Теоретическая часть выполняется на основании изучения литературных источников, нормативно-справочной документации, данных статистической отчетности, передового зарубежного и отечественного опыта по исследуемой проблеме и содержит характеристику теоретических и методических вопросов, анализ точек зрения различных авторов, их критический обзор и систематизацию отдельных мнений и выводов авторов.

В теоретической части работы определяются основные категории и понятия, приводится их классификация, раскрываются методы изучения, определяются показатели количественной и качественной оценки, формулируются основные закономерности развития проблемы. Излагается сущность проблемы, показывается состояние теории и практики ее решения на современном этапе. Раскрывается положительный опыт в решении рассматриваемого вопроса, и возможности его использования в российской практике.

В первой главе должен быть дан критический анализ различных точек зрения на предмет исследования и высказан свой взгляд на проблему. Особое внимание следует уделить месту решения рассматриваемой проблемы в ускорении социально-экономического Сделать выводы по разделу: состояние проблемы с теоретической точки 4.8 Второй раздел (аналитический) Аналитический раздел дипломной работы выполняется на базе материалов, собранных и должным образом сгруппированных во время преддипломной практики. В этой части работы реализуются подготовленность студента к анализу хозяйственной деятельности предприятия. Аналитическая часть работы должна содержать:

- социально-экономическую характеристику объекта: полное название, краткую историю развития, современную структуру управления, виды деятельности и специализацию, объемы работ, численность персонала по категориям, финансовоэкономические показатели деятельности за предшествующие 2-3 года, перспективы развития и т.п.;

- анализ показателей, характеризующих тему дипломной работы. Направления анализа определяются в задании на дипломную работу, т.е. при составлении плана работы.

В данном разделе раскрываются связи факторов, измеряется их влияние на различные показатели. Для этого они группируются по определенным признакам, исчисляются средние и относительные величины (коэффициенты, проценты, индексы и пр.), строятся аналитические таблицы, графики и т.д. Существенно поднимает качество работы использование экономико-математических методов.

Исчисление процентов применяется для характеристики выполнения задания, норм выработки, для изучения внутренней структуры системы показателей и происходящих в них структурных сдвигов.

Различные коэффициенты могут широко использоваться в качестве относительных показателей для определения достигнутого уровня, например, коэффициенты использования рабочего времени, производительности труда и др.

Индексы позволяют изучить динамику выполнения работ, выпуска продукций, рост производительности труда и заработной платы и т.д.

Аналитические таблицы дают возможность наглядно представить показатели и явления с учетом влияния на них различных факторов.

Для иллюстрации выявленных зависимостей применяются графики, диаграммы. Они дают наглядное представление о различных показателях, взаимосвязанных анализируемых явлениях и др.

Для изучения фактического состояния исследуемой проблемы выявляются тенденции и устанавливаются закономерности их изменения.

Главное внимание следует сосредоточить на вскрытии причин, обусловливающих слабую работу предприятия в конкретном экономическом и социальном направлении с целью использования при разработке конкретных мероприятий в третьей главе В результате анализа должны быть сформулированы аргументированные выводы о состоянии исследуемой проблемы на объекте, подкрепленные практическими примерами и данными наблюдений.

4.9 Третий раздел (рекомендательный) Третья глава диплома посвящается разработке обоснованных рекомендаций, предложений, путей совершенствования, которые вытекают из проведенного анализа, специально проработанной литературы, передовой практики родственных предприятий и зарубежного опыта. Они должны быть научно обоснованными, реальными для выполнения, прогрессивными по содержанию и обеспечивающими решение поставленных в работе задач.

Каждое предложение (например, система обслуживания рабочих мест, изменение системы управления и т.д.) должно сопровождаться подробным описанием его содержания, рекомендациями, связанными с реализацией данного мероприятия, экономическим и Степень детализации и глубина разработки предложений и расчетов по их экономическому обоснованию зависят от темы дипломной работы, важности данного предложения. Социально-экономическое обоснование проектных решений и рекомендаций должно состоять из следующих направлений:

- определения степени прогрессивности предлагаемого решения и целесообразности его внедрения;

- расчета социально-экономического эффекта или направлений, по которым он может быть получен.

В конце этого раздела целесообразно привести сводную таблицу экономической эффективности предложенных мероприятий либо логическую схему, отражающую воздействие разработанного мероприятия на показатели деятельности предприятия. Вариант оформления сводной таблицы мероприятий и их эффективности приведен в Приложении Е.

4.10 Заключение В заключении дипломной работы излагаются краткие выводы по всей работе в целом.

Заключительная часть носит форму синтеза накопленной в основной части информации.

Этот синтез - последовательное, краткое, логически стройное изложение полученных результатов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

В заключительной части следует привести обобщенные результаты, достигнутые лично автором, и итоговую оценку проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные результаты получены. Здесь в обобщенном виде дается характеристика и степень новизны, оценка разработанных мероприятий, преимущества внедрения предлагаемых социальных, технических и экономических решений, характеризуются основные положения и результаты выполненной работы, отмечаются те стороны проблемы, которые требуют для своего решения дальнейших углубленных исследований.

4.11 Перечень условных обозначений Если в дипломной работе принята специфическая терминология, а также малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения, то их перечень должен быть представлен в виде отдельного списка. Если в работе эти термины и сокращения повторяются менее трех раз, то они в перечень не включаются, а их расшифровка приводится в тексте при первом упоминании.

Порядок оформления общепринятых сокращений излагается в разделе 7 настоящих методических указаний.

4.12 Литература После заключения принято помещать библиографический список использованной литературы. Каждый включенный в такой список литературный источник должен быть указан в тексте рукописи в виде ссылки на него. Если дипломник делает ссылку на какиелибо заимствованные факты или цитирует работы других авторов, то при этом он должен обязательно указать конкретную страницу. Если делается общая ссылка на автора, откуда взяты приведенные материалы, то страницу можно не указывать. Не следует включать в библиографический список те работы, которые фактически не были использованы.

4.13 Приложения (вспомогательные материалы) Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части работы, помещают в приложении. Сюда можно поместить: формы отчетности предприятия (в том числе заполненные), бланки опросов, программные продукты и т.п. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки на них в тексте работы.

5 ФОРМЫ И ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВКЛАДА ДИПЛОМНИКА

5.1 Основные результаты исследования В дипломной работе (особенно в заключении), а затем и в выступлении следует выделять основные результаты исследования. Приведенная ниже таблица призвана помочь студенту выявить возможные формы и виды его самостоятельного вклада в работу, результаты которой он должен защищать перед ГЭК.

Таблица 1 – Возможные формы и виды самостоятельного вклада дипломника в работу

ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

РАБОТЫ

1) Работы, связанные с будущей 1) Анализ с выводами и рекомендациями.

практической деятельностью студента 2) Расчеты планов, прогнозов, норм, нормативов и т.п.

или специалиста. Сюда относятся 3) Вскрытие резервов производства.

работы, выполненные на основе 4) Подсчет экономического эффекта действующих на предприятии, в организации методик, инструкций и т.п.

2) Разработки, связанные с внедрением в 1) Апробирование новой для предприятия, организации производство передового опыта, методики (расчеты на основе практических данных, предлагаемых методик. Сюда относятся экспериментальная проверка или законченное внедрение разработки, выполненные на основе в производство).

прогрессивных методик, рекомендаций 2) Привязка типовой методики к конкретным условиям Продолжение таблицы 1.

и т.п., еще не применяемых на данном данного предприятия (отдела, цеха и т.д.).

предприятии, в организации 3) Распространение той или иной методики на новую 3) Выводы теоретического характера, 1) Постановка новых проблем с основными связанные с решением исследуемых в направлениями их решения.

дипломной работе проблем. К ним 2) Более полное и глубокое познание сущности, функций, относятся новые определения терминов, связей, противоречий, механизмов экономических классификации, причинно-следственные категорий или их форм.

связи явлений, самостоятельно 3) Разработка или уточнение методологии решения Предложения практического 1) Разработка новой методики.

характера, связанные с решением 2) Создание лучшего варианта методики на основе исследуемых в дипломной работе оригинального методологического подхода.

проблем. К ним относятся новые для 3) Разработка оптимального варианта методики на основе практики предложения, самостоятельно анализа ряда действующих и предлагаемых методик.

выдвинутые студентом 4) Улучшение действующей или предлагаемой кем-то Настоящая таблица показывает возможные формы и виды самостоятельного вклада дипломников в работу. Дипломная работа может содержать лишь некоторые из возможных элементов самостоятельной работы. Например, высокую оценку может заслужить работа, которая содержит всего один, но важный вид самостоятельной работы, например, улучшение действующей методики.

5.2 Элементы самостоятельной работы (ЭСР) Элементы самостоятельной работы относятся к конкретным разделам работы, которыми являются:

- постановка изучаемой проблемы и частных вопросов. ЭСР здесь связаны с постановкой и обоснованием проблемы и конкретных вопросов, которые относятся к теме дипломной работы;

- познание предмета исследования. ЭСР направлены на раскрытие предмета изучения и являются теоретической основой работы;

- разработка методологии решения проблемы. ЭСР характеризуют принципиальные подходы к решению изучаемой проблемы, служат основой методических документов, но еще не являются столь конкретными, чтобы их использовать на практике.

- разработка методических документов. ЭСР представляют собой развитие методологических принципов решения проблемы в конкретных положениях, методиках, инструкциях, рекомендациях, детальность разработки которых доведена до возможности практического их использования в хозяйственной работе.

- анализ хозяйственной практики. ЭСР связаны с улучшением применения действующих методических рекомендаций в конкретных практических условиях.

5.3 Степень и характер новизны элементов вклада Степень новизны вклада отвечает на вопрос: является ли данный ЭСР новой для теории и практики идеей (решением) или же он представляет собой развитие известной теории и практике идеи (решения).

Элементами новизны научного вклада являются:

- впервые сделанные вывод, разработка, предложение;

- оригинально, по сравнению с имеющимися вариантами, решна поставленная задача;

- демонстрация дополнительных обоснований верности той или иной идеи (решения);

- углубление, детализация, улучшение того или иного имеющегося решения;

- распространение какой-то идеи (решения) на новую сферу применения.

6 ИЗЛОЖЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

6.1 Рубрикация текста Рубрикация текста дипломной работы представляет собой деление такого текста на составные части, графическое отделение одной части от другой, а также использование заголовков нумерации и т.п. Рубрикация в работе отражает логику научного исследования и потому предполагает четкое подразделение рукописи на отдельные логически соподчиненные части.

Простейшей рубрикой является абзац - отступ вправо в начале первой строки каждой части текста. Абзац, как известно, не имеет особой грамматической формы. Поэтому его чаще всего рассматривают как композиционный прием, используемый для объединения ряда предложений, имеющих общий предмет изложения. Абзацы делаются для того, чтобы мысли выступали более зримо, а их изложение носило более завершенный характер.

Логическая целостность высказывания, присущая абзацу, облегчает восприятие текста.

Именно понятие единой темы, объединяющей абзац со всем текстом, есть то качественно новое, что несет с собой абзац по сравнению с чисто синтаксической «единицей высказывания» - предложением. Поэтому правильная разбивка текста работы на абзацы существенно облегчает ее чтение и осмысление.

Абзацы одного параграфа или главы должны быть по смыслу последовательно связаны друг с другом. Число самостоятельных предложений в абзаце различно и колеблется от одного до 5-6.

Не следует последовательно на протяжении одной или нескольких страниц давать абзацы, содержащие только одно предложение, так как данный стиль приемлем при изложении определенных текстов, например, при написании методики При работе над абзацем следует особое внимание обращать на его начало. В первом предложении лучше всего обозначить тему абзаца, делая такое предложение как бы заголовком к остальным предложениям абзацной части. При этом формулировка первого предложения должна даваться так, чтобы не терялась смысловая связь с предшествующим текстом.

В каждом абзаце следует выдерживать систематичность и последовательность в изложении фактов, соблюдать внутреннюю логику их подачи, которая в значительной мере определяется характером текста.

В повествовательных текстах (то есть текстах, излагающих ряд последовательных событий) порядок изложения фактов чаще всего определяется хронологической последовательностью фактов и их смысловой связью друг с другом. В тексте приводятся только узловые события, при этом учитывается их продолжительность во времени и смысловая значимость для раскрытия всей темы.

В описательных текстах, когда предмет или явление раскрывается путем перечисления его признаков и свойств, вначале принято давать общую характеристику описываемого факта, взятого в целом, и лишь затем характеристику отдельных его частей.

Таковы общие правила разбивки текста дипломной работы на абзацы. Что касается деления текста такой работы на более крупные части, то их разбивку нельзя делать путем механического расчленения текста. Делить его на структурные части следует с учетом логических правил деления понятия.

6.2. Приемы подготовки материалов В арсенале авторов дипломных работ имеется несколько методических приемов сбора и подготовки материалов. Наиболее часто используются следующие приемы:

Строго последовательное изложение материала требует сравнительно много времени, так как пока ее автор не закончил полностью очередного раздела, он не может переходить к следующему. Но для обработки одного раздела требуется иногда перепробовать несколько вариантов, пока не найден лучший из них. В это время материал, почти не требующий черновой обработки, ожидает очереди и лежит без движения.

Целостный прием требует почти вдвое меньше времени на подготовку беловой рукописи, так как сначала пишется вся работа вчерне, как бы грубыми мазками, затем производится его обработка в частях и деталях, при этом вносятся дополнения и исправления.

Выборочное изложение материалов также часто применяется дипломниками. По мере готовности фактических данных автор обрабатывает материалы в любом удобном для него порядке, подобно тому, как художник пишет картину не обязательно с верхней или нижней части.

Выберите тот прием изложения, который считаете для себя наиболее приемлемым для превращения так называемой черновой рукописи в промежуточную или в беловую (окончательную).

На этом этапе работы над рукописью из уже накопленного текстового материала помимо отдельных глав желательно выделить следующие композиционные элементы:

а) введение;

б) выводы и предложения (заключение);

в) список использованных литературных источников;

г) приложения.

Работа над беловой рукописью. Этот прием целесообразно использовать, когда макет черновой рукописи готов. Все нужные материалы собраны, сделаны необходимые обобщения, которые получили одобрение научного руководителя. Теперь начинается детальная шлифовка текста рукописи. Проверяется и критически оценивается каждый вывод, формула, таблица, каждое предложение, каждое отдельное слово. Автор еще раз проверяет, насколько заглавие его работы и название ее глав и параграфов соответствуют их содержанию, уточняет композицию работы, расположение материалов и их рубрикацию.

Выполненные разделы дипломной работы студент представляет руководителю по мере готовности и в соответствии с утвержденным календарным планом. На основании полученных замечаний материалы уточняются и перерабатываются. На кафедре ведется график выполнения работ, отражающий степень их готовности.

6.3 Основные требования к тексту К основным требованиям, которым должен удовлетворять текст, относятся:

- краткость изложения. Следует помнить, что работа предназначена только для чтения специалистами. Поэтому не следует освещать элементарные вопросы. Фразы должны быть максимально конкретными и краткими;

- логичность изложения. Это особенно важно при описании взаимосвязанных и взаимозависимых процессов или явлений и процессов, протекающих последовательно. При необходимости следует акцентировать причинные связи;

- личное отношение к излагаемому материалу. Это достигается, в частности, использованием вводных и соединительных слов, типа «из этого следует», «как видно из вышесказанного», «таким образом», «в связи», «при этом» и т.д., после которых должен идти аргументированный оборот;

- четкость изложения. Необходимо возможно более широко использовать изложение на базе классификации, поэтапного подразделения, табличных форм, сравнительной характеристики. Нельзя использовать фразы, не выражающие четкой мысли, суждения или затрудняющие четкое понимание;

- максимальное использование специальной терминологии, позволяющей, как правило, сократить фразы и увеличить их точность;

- максимальное использование количественных числовых показателей для характеристики состояния экономики и организации труда в подразделениях;

- минимальное использование общих цитат из литературных источников. Их следует заменять конкретными ссылками на источники, например, по типу [3, с.21];

- минимальное использование личных местоимений. Необходимо ориентироваться главным образом на использование безличного наклонения (например, вместо «я принимаю» – «принимается»; «я считаю»– «по нашему мнению» и т.д.);

- безусловное соблюдение всех правил пунктуации, в том числе и при изложении расчетов.

В тексте дипломной работы не допускается:

- применять обороты разговорной речи, техницизмы, проффессионализмы;

- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

- применять произвольные словообразования;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, соответствующими государственными стандартами. Перечень допускаемых сокращений слов установлен в ГОСТ 2.316;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.

Фамилии, названия учреждений, организаций и другие имена собственные приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить их в переводе на русский язык с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.

7 ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Дипломная работа должна быть оформлена с учетом требований ГОСТов и Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

Работа оформляется одним из следующих способов:

- рукописным, выполненным черной пастой или чернилами (ГОСТ 2.304);

- машинописным (ГОСТ 13.1.002);

- с применением компьютера и принтера (ГОСТ 2.004).

Работа оформляется на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (297х210) через полтора (1,5) интервала. Цвет шрифта черный, высота букв и других знаков – 1,8 мм (кегль 14), что обеспечивает 28–30 строк на странице. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое поле – 30 мм, правое поле –15 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, применяя шрифты разной гарнитуры. На диаграммах и графиках допускается использование различной цветовой гаммы.

Абзацный отступ при компьютерном или машинописном наборе текста равен печатным знакам (10 мм), или 15-17 мм – при рукописном.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе оформления работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью рукописным способом. После внесения исправлений работа должна удовлетворять требованиям микрофильмирования, установленным ГОСТ 13.1.002.

Дипломная работа должна иметь твердую обложку, может быть использована специальная дипломная папка.

7.1 Титульный лист Титульный лист выполняется обычно как обложка, на плотной (чертежной) бумаге.

Дипломник должен взять на кафедре стандартную форму титульного листа, где чертежным шрифтом (высотой 3 мм) или машинописью помещается следующий текст: название руководящего органа, наименование вуза. Далее прописными буквами (4-5 мм) указывается формулировка темы в точном соответствии с ее редакцией, указанной в приказе и задании, а в круглых скобках - на примере какого цеха, предприятия, организации выполнена работа.

Ниже чертежным шрифтом (3 мм) или машинописью выписываются: факультет, специальность, кафедра, дата защиты, оценка, фамилия и инициалы исполнителя, группа;

ученое звание и степень научного руководителя, его фамилия и инициалы; ученое звание и степень, фамилия и инициалы рецензента и их подписи. Внизу чертежным шрифтом (3 мм) или машинописью выписывается название города - места выполнения текстового документа и год. (Приложение А) 7.2 Основной текст Основной текст размещается после содержания. Текст выполняется на листах без рамок с указанием номеров страниц. Каждая глава, параграф, пункт работы начинается с заголовка в полном соответствии с записью в содержании работы.

Заголовки рекомендуется отделять от предыдущего текста двумя пропущенными строками, а от последующего – одной строкой.

Каждый структурный элемент (раздел) дипломной работы начинаются с новой страницы, а параграфы и пункты - на той же, что и предыдущий текст. Не допускается оставлять заголовок на одной странице, а текст начинать с другой. Заголовки глав размещаются симметрично тексту и выделяются крупно (печатаются прописными буквами);

номера параграфов записываются с красной строки строчными буквами, кроме первой. Не допускается перенос слов в заголовках. Точка в конце заголовка не ставится. Подчеркивание заголовков, а также выделение их жирным шрифтом, курсивом или цветной гаммой не допускается и стандартом не предусматривается. Если заголовок состоит из нескольких предложений, то отдельные предложения разделяются точками.

Страницы текстового документа нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист и иллюстрации (таблицы, схемы, графики, чертежи), которые расположены на отдельных страницах, включаются в общую нумерацию. При этом на титульном листе, реферате, содержании номер не ставят, на других страницах номер проставляется в центре нижней части листа без точки.

Основная текстовая часть работы должна содержать нумерацию разделов (глав), подразделов, пунктов и подпунктов.

Разделы нумеруются по порядку номеров цифрами:

В каждом из разделов подразделы нумеруются по правилу:

4.1 и т.д., т.е. начиная с единицы на второй позиции.

В каждом из подразделов пункты нумеруются, начиная с 1, по порядку, по правилу:

1.2.2...….

Подпункты в пунктах допускается нумеровать буквами: а), б), в) и т.д.

Нумерация страниц. Страницы дипломной работы (дипломного проекта) нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в центре нижней части листа без точки.

Титульный лист, бланки заданий, реферат и содержание включаются в общую нумерацию страниц, но номера страниц на них не проставляются.

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц.

Иллюстрации и таблицы на листе А3 учитываются как одна страница.

7.3 Иллюстрации Необходимым элементом работы является иллюстрированный материал: графики, схемы, диаграммы, рисунки, фотоснимки и т.д. На них следует изображать, полученные в ходе исследований, экспериментальные результаты, статистические данные. Так, например, на графиках может быть представлена динамика анализируемых показателей за ряд лет, по месяцам в течение года, по дням в течение месяца, на диаграммах (круговых, столбчатых, треугольных и других форм), – динамика или структура тех или иных показателей, схемы и т.п. Следует обратить внимание на их оформление.

Графики, диаграммы, схемы, помещаемые в работе, должны соответствовать требованиям государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

Количество иллюстраций должно быть достаточным для представления исходного материала и пояснения излагаемого текста. Иллюстрации следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или с начала на следующей странице Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные. На все иллюстрации должны быть даны ссылки.

Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1.

При ссылках на иллюстрации следует писать «…в соответствии с рисунком 1…) при сквозной нумерации и «…в соответствии с рисунком 1.2…) при нумерации в пределах раздела.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например, Рисунок А.3.

Все иллюстрации должны иметь наименование. Иллюстрации могут иметь пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают под рисунком, с выравниванием от центра.

Все иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота документа или с поворотом по часовой стрелке не более чем на 90 градусов.

Пример оформления рисунка приведен в приложении Д.

7.4 Таблицы Цифровой и текстовой материалы рекомендуется оформлять в виде таблиц. Материал в таблице группируется в зависимости от его содержания. Каждая таблица должна иметь содержательный заголовок. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером и названием через тире.

Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы. Таблицу следует помещать после первого упоминания о ней в тексте. При этом располагать таблицу следует так, чтобы ее можно было читать без поворота текста. Если такое расположение невозможно, таблицу помещают так, чтобы для ее чтения нужно было повернуть работу по часовой стрелке. Нумерация может быть, «сквозной» или по разделам, в последнем случае применяется сдвоенный номер таблицы, например, Таблица 2.3; 2.4 и т.д., где 2 – раздел, а 3, 4 и т.д. – номер таблицы в данном разделе. Например, Таблица 2 – Структура кадров организации Таблица 2.4 – Основные показатели деятельности организации Если таблица составлена на основании исследований автора работы, то об этом обязательно следует указать в примечании, если же она заимствована из каких-либо источников, то необходимо сделать ссылку на источник.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки и столбцы таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

Таблица в зависимости от ее размера может быть расположена как в горизонтальном, так и вертикальном положении. При этом графы таблицы следует нумеровать только в том случае, если на них необходимо ссылаться в основном тексте или если таблица не помещается на одном листе и переносится на следующий лист.

Обозначения единиц измерения и размерностей, которые приводятся в таблицах, пишутся в сокращенном виде и выносятся в заголовки.

Заголовки граф таблиц должны начинаться с прописной группы, подзаголовки - со строчной, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописной - если они самостоятельны. Точки в конце их не ставятся. Если таблица текстовая, то слова в графах таблицы всегда пишутся с прописных букв, в конце текста в графах точка не ставится.

Графа «№ п/п.» в таблицах стандартом не предусматривается. Если нумерация параметров объектов или других соответствующих наименований строк необходима, то она проставляется непосредственно в первой графе таблицы у заголовков строк.

Таблица, как правило, должна иметь общее наименование, но если таблица включена непосредственно в текст и в тексте назначение и содержание ее раскрыты достаточно полно, то наименование необязательно.

Таблица может быть размещена на нескольких последующих листах текстового документа. При переносе таблицы на следующие страницу наименование граф следует повторить и над таблицей поместить слова «Продолжение таблицы» или «Окончание таблицы» с указанием номера. Если графы таблицы громоздки, можно их не повторять, в этом случае графы пронумеровывают и повторяют их нумерацию на следующей странице.

Заголовок таблицы не повторяют. Допускается оформление таблиц в виде вкладышей на форматах А2 или А3. На все таблицы в тексте должны быть ссылки. При ссылке следует писать слово «табл.» с указанием ее номера.

Иллюстрации, графики, таблицы, рисунки, находящиеся в тексте, могут выполняться на бумаге других форматов, но тогда они должны быть соответствующим образом подогнуты, чтобы края не выходили за рамки формата всей дипломной работы.

Пример оформления таблицы приведен в Приложении Е.

7.5 Примечания Примечания приводят в работе, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.

Примечания не должны содержать требований (нельзя писать см. примечание).

Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца и не подчеркивать.

Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Примечание – Примечания 7.6 Оформление формул и уравнений В формулах для обозначения величин следует использовать только символы, установленные государственными стандартами или принятыми в научной и учебной литературе.

Формулы в тексте записываются отдельной строкой и имеют порядковый номер, который проставляется в скобках у правого края страницы, например, (1), (2) и т.д. Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1) Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например, … в формуле (1) или … в формуле (2.5).

В конце формул и в тексте перед ними необходимо расставлять знаки препинания таким образом, чтобы формула не нарушала грамматической структуры фразы. Двоеточие перед формулой ставят только тогда, когда этого требует построение текста, предшествующего формуле. После формулы ставится запятая, если далее идет расшифровка значений символов; точка с запятой, если следует перечисление формул; точка – если по смыслу заканчивается предложение и не требуется расшифровки символов. Знаки препинания ставятся непосредственно за формулой на основной строке до номера формулы.

Все символы формул необходимо расшифровать. Первая строка должна начинаться после запятой со слова «где» без двоеточия после него. Значение каждого символа записывается с новой строки в последовательности, данной в формуле, например:

где Рп – рентабельность реализованной продукции, млн. руб.;

Пт – балансовая прибыль от реализации продукции, млн. руб.;

Ср – себестоимость реализованной продукции, млн. руб.;

100 – коэффициент пересчета в проценты.

Если одни и те же символы встречаются в нескольких формулах, то разъяснения к ним даются только один (первый) раз.

Не рекомендуется кроме тех случаев, когда выводится оригинальная формула, приводить промежуточные преобразования и промежуточные вычисления. Не рекомендуется переносить часть формулы или цифровой подстановки в нее на следующий лист.

При использовании в расчетах вычислительных машин в основном тексте работы должны быть приведены расчетные схемы, исходные данные для расчета, принятые при расчете допущения (обоснование расчетной методики), анализ результатов, полученных при расчетах (с учетом вариантов) и заключение. Алгоритмы расчетов и результаты расчетов, выданные машиной на печать, следует помещать в приложениях. В соответствующих местах текстовой части на эти приложения должны быть сделаны ссылки.

При большом объеме машинных расчетов допускается помещать их в приложениях:

алгоритмы расчета и обработанные автором таблицы, обобщающие результаты проведенных расчетов.

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например формула (В.1).

7.7 Сокращения В тексте допускаются только общепринятые сокращения слов, согласно ГОСТ 7.12Исключением являются сокращения слов в боковиках и головках таблиц, где причиной сокращения может являться недостаток места.

При сокращении слов применяют усечение, стяжение или сочетание этих приемов.

Вне зависимости от используемого приема при сокращении должно оставаться не менее двух букв, например:

- иллюстрация – ил.;

- институт – ин-т;

- заведующий – зав.

Сокращение обозначается точкой. Точку не ставят, если сокращение образовано стяжанием или сокращенная форма оканчивается на ту же букву, что и полное слово, например: издательство – изд-во.

Допускается использовать некоторые устойчивые сокращения, форма которых отражает сложившуюся практику их применения, например: железная дорога – ж.д.

Не допускается в тексте сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в заголовках и боковиках таблиц. В расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы, надо писать «вес измеряется в тоннах», а не «вес измеряется в т»;

- использовать в тексте математические знаки (+), (-), ( ), ( ); перед значениями величин следует писать слова «плюс», «минус», «больше», «меньше»;

- заменять в тексте слова «номер». «процент», «параграф», «градус» и другие их знаками (№, % и т.д.);

- сокращать слова: «во-первых», «во-вторых» (во-1-х, во-2-х); значок «%» пишется только после числа;

- применять индексы стандартов (ГОСТ, ОСТ, СТП) без регистрационного номера.

Сокращения названий учреждений и предприятий нужно употреблять только общепринятые. Малоизвестные сокращения при первом упоминании надо расшифровывать, например: Уральский научный центр (УНЦ), Уральский электрохимический комбинат (УЭХК). При последующих упоминаниях этих организаций название в тексте можно давать сокращенно, без расшифровки.

При употреблении сокращений с индексами точка в его конце не ставится, например, Чпл – численность плановая.

В индексах «max», «min» следует писать «макс», «мин» без точек в конце, например, Чмакс и Чмин.

Числа с размерностью следует писать цифрами, например, «затраты времени – 20 мин».

Цифровые величины при перечислениях разделяются точкой с запятой. Интервалы значений величин в тексте записывают со словами «от» и «до», например, «затраты времени от 20 до 50 мин» или через многоточие, например, «затраты времени составили « 20 … 30 мин». В обозначениях единиц, которые образованы делением, применяют косую черту, например, «м/час».

7.8 Оформление библиографии При включении в работу цитат, использовании заимствованных из литературных источников фактов, изложении точек зрения ученых и т.д. необходимо делать ссылки на источники, из которых взяты эти материалы.

В список включаются те библиографические источники, на которых базируется изложение основных положений темы, а также из которых студент черпает факты, цифры, цитаты, графический материал. Ссылки на литературные источники следует делать по схемам:

а) [3] - на источник, приведенный в списке литературы под номером 3;

б) [3, с. 42] или [З, табл. 5] - более конкретная ссылка на тот же источник, ориентирующая на материал, помещенный на с. 42 или в табл. 5. Допускается аналогичный способ ссылки на ряд источников: [19], [20], [21] или [19] – [21].

7.9 Оформление списка литературы Название соответствующего раздела в текстовом документе – «ЛИТЕРАТУРА».

В список литературы включаются все литературные и другие источники, отчеты предприятий, информационные издания, статьи, на которые в работе сделаны ссылки.

Список оформляется согласно ГОСТ 7.1 – 2000.

Порядок расположения этих источников в списке следующий:

- законы, постановления, указы;

- вся остальная литература в алфавитном порядке по фамилии автора или названию источника (документа).

При занесении источников в список литературы следует придерживаться установленных правил их библиографического описания, разъясняемых на примерах:

Трудовой Кодекс Российской Федерации. Федеральный закон Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ. – Екатеринбург: «Уралюриздат», 2002. – С.160.

Государственные стандарты:

ГОСТ 2.105 – 95 ЕСКД Общие требования к текстовым документам. – Введ. 01.07.96 – М., 1996. – 26 с. – (Межгосударственный стандарт).

Книги одного, двух и более авторов:

Паршина В.С. Развитие персонала корпораций. – Екатеринбург: УрГУПС, 2004. – Антропов В.А., Мишарин А.С. Территориальные транспортные комплексы. – Екатеринбург: УрГУПС, 2005. – 241 с.

Бычин Б.В., Малинин С. В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда.

Учебник для вузов / Под ред. Ю.Г. Одегова – М.: Издательство «Экзамен», 2000. – 464 с.

Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.:

ИНФРА-М, 2002. – 638 с. – (Серия «Высшее образование»).

Научные труды:

Транспортные системы: эффективность функционирования. Сб. науч. тр. – Екатеринбург: Изд-во УрГУПС. – 256 с.

Публикации в периодических изданиях:

Чуранов В.А. Стартовые условия формирования рынка труда в России // Человек и труд. – 1999. – № 4. – С. 36-38;

Информационные издания:

Петров Ю.К. и др. Опыт работы вспомогательных подразделений: (Информация ЦБНТИ). – Сер. 4. – Вып. 5-3, 1998.

Материалы научных конференций:

Молодые ученые транспорту: труды 1У научно-технической конференции. – Екатеринбург: УрГУПС, 2003.- 452 с.

Статьи из сборника:

Колесников Б.И. Проблемы организации производства и труда в условиях реформирования железнодорожного транспорта // Управление экономикой и социальной сферой железнодорожного транспорта в условиях реформирования: Сб. научн. тр./ Уральский государственный университет путей сообщения; Под ред. проф. В.А. Антропова и проф. С.В. Рачек. – Екатеринбург: Изд-во УрГУПС, 2003. – С. 5 – 9.

7.10 Приложения В состав работы могут входить приложения, но они не являются обязательным структурным элементом работы. Решение о вынесении каких-либо справочноинформационных материалов в приложения исполнитель работы принимает, исходя из их объема, а также учитывая стилистические и иные особенности изложения основного текста.

Приложения могут содержать вспомогательный материал следующего вида:

- копии подлинных документов, образцы заполненных бланков;

- таблицы, содержащие данные для сравнения различных применяемых в практике вариантов организации производства и труда по показателям, определяющим их эффективность;

- таблицы, характеризующие показатели работы предприятий и их подразделений, позволяющие их сопоставлять в том числе с разрабатываемым или обоснованным в исследовании вариантом;

- алгоритмы расчетов, выполненных с использованием вычислительных машин, и результаты расчетов, выданных машиной на печать, либо обработанные автором обобщающие таблицы;

- распечатки с ЭВМ;

- другие текстовые документы, характеризующие объект исследования или разработки.

Допускается включение брошюровкой в состав соответствующего приложения используемых в практике предприятия заполненных отчетных форм.

В тексте дипломной работы на все приложения должны быть даны ссылки.

Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте работы.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А. за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.

Если в работе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

Текст каждого приложения может быть структурно разбит на разделы, подразделы, пункты, подпункты, нумеруемые арабскими цифрами в пределах каждого приложения.

Например, А.1.2 – второй подраздел первого раздела приложения А.

Все приложения должны быть перечислены в содержании дипломной работы с указанием их номеров и заголовков.

Нумерация страниц приложения продолжает нумерацию основного материала.

8 НОРМОКОНТРОЛЬ

Настоящий стандарт устанавливает единый для всех кафедр ЕФ АТиСО порядок контроля норм и требований по оформлению дипломных работ, установленных стандартами и другими нормативно-техническими документами. Нормоконтролю подлежит пояснительная записка и иллюстративный материал.

Нормоконтроль является завершающим этапом разработки документации.

Нормоконтроль осуществляется преподавателями, назначенными нормоконтролерами приказом директора (распоряжением заведующего кафедрой).

Дипломные работы предъявляются на нормоконтроль до передачи на рассмотрение заведующему кафедрой. Работы, предъявленные на нормоконтроль, должны быть подписаны студентом, научным руководителем.

Нормоконтролер несет ответственность за соблюдение в работах требований нормативно-технической документации, в том числе и настоящих методических рекомендаций.

Выявленные при нормоконтроле ошибки и отступления от требований НТД в проверенных проектах должны быть исправлены. Исправленные работы повторно направляются нормоконтролеру для проверки.

Запрещается без ведома нормоконтролера вносить какие-либо изменения и дополнения в работу после того, как он был подписан нормоконтролером.

9 РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Каждая дипломная работа, выполненная в соответствии с требованиями нормоконтроля и подписанная научным руководителем (на титульном листе и бланке дипломного задания), направляется на внешнее рецензирование.

В качестве рецензента могут выступать высококвалифицированные специалисты, работающие на предприятиях, в проектных и научно- исследовательских институтах, банках, вузах и т.д. Преимущественно рецензировать дипломные работы должны работники тех предприятий, где студент проходил преддипломную практику. В этом случае в качестве рецензентов могут выступать главные специалисты, руководители депо, дистанций, отделений, цехов, отделов, лабораторий и служб предприятий и т.п. Специальность рецензентов должна соответствовать будущей специальности дипломника.

Рецензия должна содержать краткие, но исчерпывающие ответы на следующие вопросы:

- актуальность темы, реальность и значимость ее разработки для данного объекта исследования;

- уровень теоретического и практического анализа основных вопросов темы, соответствие выполненных исследований заданию по дипломной работе;

- качество и достоверность исходного материала, умение его анализировать и использовать для последующих выводов;

- прогрессивность применяемых дипломником методов исследования;

- обоснованность и реальность сформулированных в работе выводов и предложений, их практическая ценность, возможность внедрения;

- наличие в работе самостоятельных, новых и оригинальных решений;

- новизна и теоретическая разработанность;

- самостоятельность;

- практическая значимость;

- замечания и недостатки;

- качество изложения и оформления работы;

- детальность разработки отдельных вопросов;

- положительные моменты в работе;

- наличие у дипломника необходимой теоретической подготовки и умения использовать полученные знания при решении практических задач;

оценка дипломной работы (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

Студент, имеющий рецензию, напечатанную (написанную от руки), подписанную рецензентом (с указанием занимаемой должности) и заверенную печатью, направляется на предварительную защиту дипломной работы на кафедре.

10 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАЩИТА

Вопрос о сроках и содержании предварительной защиты дипломных работ решается на заседании кафедры.

Предварительная защита на кафедре проводится не позднее, чем за 3 дня до официальной. При благоприятном решении кафедры директор филиала ставит свою подпись на титульном листе и дает указание к передаче работы на защиту.

Дипломные работы, не сданные на кафедру в установленный срок или выполненные неудовлетворительно, к защите не допускаются.

11 ЗАЩИТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Защита дипломных работ проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии согласно положения о ГАК.

Основанием для допуска работы к защите является оценка, данная научным руководителем. Дипломнику предоставляется возможность ознакомиться с отзывом и рецензией за 2 дня до защиты с целью подготовки к ответам на поставленные в них вопросы.

11.1 Предварительная подготовка Защита дипломной работы требует тщательной подготовки. Предварительная подготовка студента-дипломника к защите включает в себя:

- составление текста выступления перед Государственной аттестационной комиссией.

В тексте необходимо отразить: актуальность проблемы, цель и задачи исследования, основные выводы по результатам исследования, критические замечания в плане исследуемой проблемы, предложения по улучшению деятельности предприятия в этом направлении и их социально-экономическую эффективность;

- изготовление иллюстративных материалов (5-6), используемых в процессе защиты.

- продумывание ответов на замечания, содержащиеся в отзыве научного руководителя и заключении рецензента.

11.2 Порядок защиты дипломных работ перед государственной аттестационной комиссией Процедура защиты начинается с объявления председателем ГАК фамилии защищающегося и темы дипломной работы.

Далее дипломник делает доклад. На доклад студенту предоставляется до 10 минут, в течение которых он должен обосновать выбор темы, ее актуальность, охарактеризовать объект исследования, цель работы и решаемые в ней задачи, методы исследования, доложить основные выводы и предложения, полученные в результате проведенной работы, обосновать их экономический и социальный эффект. В докладе должен прозвучать вклад автора.

Во время доклада студент должен использовать имеющийся иллюстративный материал.

Иллюстративный материал рекомендуется оформлять как раздаточный материал, который может быть представлен:

- в виде презентаций с использованием компьютерных технологий;

- в сброшюрованном виде на листах формата А 4 для каждого члена ГАК;

Главное требование к иллюстративному материалу – четкость и наглядность. В верхнем правом углу каждого листа раздаточного материала для удобства ссылки на него во время защиты рекомендуется указать его порядковый номер (1, 2 и т.д.). Во время выступления студент может пользоваться записями, но чтение заранее заготовленного текста не рекомендуется.

После окончания доклада члены ГАК и присутствующие на защите задают дипломнику вопросы, которые, как правило, имеют непосредственное отношение к теме дипломной работы. Вместе с тем, могут быть заданы теоретические вопросы из области, соответствующей теме дипломной работы. Студент должен дать краткие, но обстоятельные ответы на заданные вопросы. При ответе можно использовать свои записи, наглядные пособия, текст дипломной работы.

Далее зачитываются отзывы руководителя работы и рецензента (если они присутствуют на защите, то могут высказать свое мнение в устной форме). По желанию далее следуют выступления присутствующих на защите представителей организаций и фирм. Студент должен ответить на замечания рецензента и присутствующих, в случае несогласия с замечаниями - обосновать свои позиции.

Оценка дипломной работы окончательно определяется на закрытом заседании ГАК как общая оценка профессиональной компетентности студента и выставляется с учетом следующих критериев:

«Отлично» выставляется за следующую дипломную работу:

– работа носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, глубокий финансово-экономический анализ производственнохозяйственной деятельности, анализ системы управления, анализ социально-трудовых процессов и т.д., содержит их критическую оценку, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;

– имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента;

– при защите работы студент показывает глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения по улучшению положения предприятия (организации) по исследуемому предмету, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) в виде раздаточного материала или презентации, легко отвечает на поставленные вопросы.

«Хорошо» выставляется за следующую дипломную работу:

– работа носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, достаточный финансово-экономический анализ производственнохозяйственной деятельности (анализ системы управления, анализ социально-трудовых процессов и т.д.), содержит их критическую оценку, характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями;

– имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента;

– при защите работы студент показывает знания вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по улучшению положения предприятия (организации) по исследуемому предмету, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) в виде раздаточного материала или презентации, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно» выставляется за следующую дипломную работу:

– работа носит исследовательский характер, содержит теоретическую главу, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором фактических результатов деятельности, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения;

– в отзывах научного руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методики анализа;

– при защите работы студент проявляет неуверенность, показывает слабые знания вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на «Неудовлетворительно» выставляется за следующую дипломную работу:

– работа не носит исследовательского характера, имеет теоретическую главу, но недостаточен анализ и практический разбор фактических результатов деятельности предприятия (организации), не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях кафедры;

– не имеет выводов, предложения носят декларативный характер;

– в отзывах научного руководителя и рецензента имеются критические замечания;

– при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки, к защите не подготовлены наглядные пособия.

Решение ГАК об оценке защиты дипломной работы сообщается студенту на открытом заседании после окончания защиты всех работ в тот же день.

12 ПОРЯДОК ХРАНЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

Дипломные работы с отзывами и рецензиями секретарь ГЭК передает на кафедру ЕФ АТиСО, где они регистрируются в журнале и передаются в архив.

Дипломные работы могут выдаваться преподавателям филиала (под расписку) не более, чем на 3 месяца, а также по запросам организаций (с разрешения проректора по учебной работе) тоже на 3 месяца.

На руки студентам дипломные работы не выдаются.

Графические и иллюстративные материалы хранятся на кафедре в течение одного года с момента защиты

13 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 ГОСТ 7.9-95 (ИСО 214-76) Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. Общие требования.

2 ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.

3 ГОСТ 1.5-2001 Государственная система стандартизации РФ. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.

4 ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам.

5 ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила.

6. Менеджмент: итоговая аттестация студентов, преддипломная практика и дипломное проектирование: Учебное пособие / Под общ. ред. Э.М.Короткова и С.Д. Резника.- М.:

ИНФРА-М, 2002. – 286 с. – (Серия «Высшее образование») 7. Уваров А.А. Дипломные и курсовые работы по экономическим специальностям:

Практические советы по подготовке и защите. – М.: Издательство «Дело и сервис», 2001.

8 Францифоров Ю.В. Павлова Е.П. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации:

Практическое руководство по подготовке, изложению и защите научных работ. – М.: «Книга сервис», 2003.

9. Хайкин Б.Е., Антропов В.А. Эффективное конспектирование. – Екатеринбург:

УГТУ-УПИ, 1994. – 96 с.

10 Эхо Ю. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации: успех без лишних проблем. – М.:

Металлургия, 1996. – 112 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Специальность - 080104 «Экономика труда»

Кафедра - специальных финансово–экономических дисциплин

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Кафедра специальных финансово-экономических дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

ЗАДАНИЕ

на выполнение дипломной работы студенту (ке) _ _ 4 курса заочного факультета (сокращенная программа на базе среднего (высшего) профессионального образования соответствующего профиля) по специальности 080104 «Экономика труда».

Тема работы: Утверждена приказом по вузу № _ от «» 20_ г.

Срок (дата) предоставления студентом (кой) законченной дипломной работы на кафедру «_»

20_ г.

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

(должность, звание)

ЗАДАНИЕ ПРИНЯЛ К ИСПОЛНЕНИЮ

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ РАБОТЫ – основные вопросы, которые будут решены в дипломной работе (проекте), на материалах какой организации она будет написана (пишется студентом от руки).

ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ – литературные источники, инструкции, другие документы, которые должны быть использованы студентом при выполнении дипломной работы (проекта).

РАБОЧИЙ (КАЛЕНДАРНЫЙ) ПЛАН – план содержания дипломной работы (проекта), примерный объем отдельных разделов и сроки их выполнения.

Наименование глав, разделов, параграфов Примерный объем (стр.) Срок выполнения Общий рекомендуемый объем дипломной работы должен составлять приблизительно 1.1………………………………………..

1.2………………………………………..

1.3………………………………………..

2.1………………………………………..

2.2………………………………………..

2.3………………………………………..

3.1………………………………………..

3.2………………………………………..

3.3………………………………………..

Представленные работы в законченном виде – до 12.08. Подготовка доклада к защите и наглядных пособий – до 26.08.

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Пример составления реферата на дипломную работу

РЕФЕРАТ

Дипломная работа выполнена на 108 страницах, имеет 4 главы, 10 таблиц, 8 рисунков. 3 приложения, 71 наименование литературных источников.

КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА, КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ, РУКОВОДИТЕЛЬ,

СТИЛЬ РУКОВОДСТВА, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗЕРВА, ТЕСТИРОВАНИЕ,

ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА,

КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Цель работы – разработка системы мероприятий по повышению эффективности работы с кадровым резервом Южно-Уральской железной дороги на основе использования тестовых методик оценки профессиональных и личностных качеств резервистов.

Объект исследования – сотрудники, выдвинутые в резерв руководителей Уральского машиностроительного завода.

психологическое тестирование руководителей, отобранных в кадровый резерв, оценка профессиональных и личностных качеств резервистов.

Работа состоит из четырех глав. В первой главе изложены теоретические и методические понятия, в том числе кадровый резерв, принципы подбора кандидатов в резерв, структура личностного потенциала кадрового резерва, деловые качества кандидатов, методы оценки потенциала специалистов. Вол второй главе дается краткая характеристика Уральского машиностроительного завода. Рассматривается организация работы по формированию кадрового резерва и деятельность службы управления персоналом в этом направлении. В третьей главе даны рекомендации по улучшению работы с резервом на Уральском машиностроительном заводе и их социально-экономическое обоснование. В четвертой главе отражена проблема охраны труда отдела кадрового учета службы управления персоналом, санитарно-гигиенические и эргономические требования.

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

СОДЕРЖАНИЕ

1 Теоретические аспекты мотивации и стимулирования труда……………… 1.1 Понятие мотивации и стимулирования труда…………………………….. 1.2 Основные теории мотивации………………………………………………. 1.3 Система управления мотивацией труда…………………………………… 2 Анализ системы мотивации труда работников цеха ……………………….. 2.1 Характеристика деятельности цеха………………………………………... 2.2 Анализ мотивации труда работников……………………………………… 2.3 Анализ удовлетворенности работников системой мотивации труда……. 3 Совершенствование системы управления мотивацией труда работников цеха………………………………………………………………………..……... 3.1 Проблемы мотивации трудовой деятельности работников……………… 3.2 Рекомендации по повышению эффективности управления системой мотивации труда работников и их экономическое обоснование……………. Заключение……………………………………………………………………… Литература……………………………………………………………………… Приложение А Анкета для исследования удовлетворенности трудом……..

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

сведения Комплексная оценка Рисунок 1.2 – Состав комплексной оценки руководителя

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

Таблица 2.3 – Целевые показатели. Федеральная целевая программа «Модернизация транспортной системы России (2002-2010 гг.)»

(железнодорожный транспорт) Поставка подвижного состава:

Строительство новых Электрификация Реконструкция линий для организации скоростного поездов по подготовке, оформлению и защите ОУП «Академия труда и социальных отношений»