САНКТ -ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УПРАВЛЕНИЯ И Э КОНОМИКИ

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ))

Для специальности 08.00.05Экономика и управление народным хозяйством»

Для специализации 08.00.05 (2- «Управление инновациями) Санкт-Петербу р г 2011 Рабочая программа дисциплины «Инновационная деятельность» для аспирантов по специальности Экономика и управление народным 08.00.05хозяйством обсуждена и утверждена на заседании Ученого совета Университета от г.

N2llll 30.08. Грунин О.А.

Инновационная деятельность. Рабочая программа. СПб.: СПбУУиЭ, с.

2011.- Рабочая программа дисциплины «Инновационная деятельность»

предназначена для подготовки аспирантов всех форм обучения и использования в рамках научно-педагогической работы профессорско­ преподавательским составом Санкт-Петербургского университета управления и экономики. Данная программа соответствует учебному плану подготовки аспирантов по специальности 08.00.05- Экономика и управление народным хозяйством (специализация- управление инновациями).

С ОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа дисциплины:

Целевая установка и организационно-методические указания 1. Содержание учебной дисциплины 11.

Распределение учебного времени по темам и видам учебных III. занятий У чебно - методическое обеспечение дисциплины IV.

Методические рекомендации по подготовке к семинарским 2.

занятиям 3. Порядок проведения контроля качества подготовки аспирантов по дисциплине, содержание контролирующих материалов 4. Приложение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1.

дисциплины

1. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГ АНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Учебная дисциплина «Инновационная деятельность» наряду с другими квалиФикации.

Цель курса состоит в подготовке специалиста, обладающего н аучнотехническим и экономико-психологическим по т енци ал ом, а так же прогнозировать возможные проблемы и пути их преодо л ения.

Задачи дисциплины:

инновациях и механизме управления ими;

инновационный менеджмент;

организационно-экономическую модель инновационного менеджме нта.

В результате изучения курса аспиранты должны:

Знать:

специфику организационно-управленческой инновационной сфере;

• современные концепции и подходы к организации инноваций.

Уметь:

инновациями;

деятельности.

Иметь представление:

конкурентоспособности фирмы;

о соотношении научных разработок и бизнеса;

деятельностью фирмы в рыночных условиях.

базового уровня обучения и представлена в цикле специальных дисциплин.

опыта управления инновационной деятельностью; самостоятельное изучение источников и фактических материалов по отдельным те:м:ам программы, а также изучение дополнительной литературы при подготовке докладов и рефератов; использование на семинарских занятиях деловых, ролевых и организационно-деятельностных игр, «кейс-стади» - анализа конкретных ситуаций.

Задачей курса «Инновационная деятельность» является обеспечение практическими умениями и навыками в области управления инновациями, квалификационными требованиями специальности.

достижения многих отраслей знаний: системного анализа, научной организации производства, программно-целевого планирования и т.д.

Поэтому особенность данной программы состоит в обобщении имеющихся знаний о функциях и методах управления инновациями, в том числе о мотивации инновационной деятельности, в ознакомлении с основными направлениями государственной поддержки науки и развития технологий, обеспечивающих создание конкурентоспособной продукции, эффективное использование инновационного потенциала организаций.

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

На лекциях до аспирантов доводится необходимый теоретический материал с соответствующими примерами и разъяснениями.

Семинарские занятия отводятся для обсуждения изучаемых явлений, апробации практических приемов, проведения учебных исследований, обработки результатов и обсуждения итогов.

Во время самостоятельной работы аспиранты работают с основной и дополнительной литературой, выполняют индивидуальные задания.

С целью интенсификации и повышения эффективности всех видов учебнь~ занятий рекомендуется применять технические средства обучения, электронно-вычислительную технику, постоянно обновлять содержание учебыо-методических документов, повышать степень самостоятельности аспиранттон в освоении программнога материала.

Для получения необходимой информации о выполнении аспирантами графика учебного процесса, установления качества усвоения учебного материала, степени достижения поставленнь~ задач и целей обучения, стимулирования самостоятельной работы проводится текущий и итоговый контроль успеваемости и качества подготовки. Предусматриваются также такие формы контроля знаний аспирантов как написание докладов и курсовых работ.

Дисциплина «Инновации и инновационная деятельность» изучается в тесной связи с такими дисциплинами как «Менеджмент», «Стратегический «Экономика организаций (предприятий)», «Маркетинг», «Управление персоналом», и др.

Помощь аспирантам оказывается во время консультаций. Изучение программы заканчивается сдачей экзамена.

11. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

развития.

Научные определения организации в системе менеджмента. Аспекты профессиональной деятельности. Задачи, решаемые организацией в системе планирования и импровизации в инновационном менеджменте. Формальная временная организация инновационных процессов.

инноваций.

Состав и содержание основных категорий организации инноваций:

формы, методы, принципы. Сущность и способы реализации принципов параллельности, непрерывности, синергии, композиции, развития. Причины, инноваций. Понятие и формы реализации, специализации, концентрации, деятельности.

Тема Сущность и типология форм инновационной деятельности.

организационно-правовые формы инновационной деятельности. Организация инноваций внутри фирмы. Специализированные организационные формы инноваций. Роль и значение межотраслевых научно-технических комплексов (МНТК). Технополисы и технопарки как формы организации инновационной деятельности.

Тема Эволюция организации инновационной деятельности.

классической школы организации промышленного производства и место в ней инновационных процессов.

Этапы развития управления научно-технической и инновационной деятельностью в отечественной практике.

инновационной деятельности. Сущность и формы программно-целевой организации инновационной деятельности.

Тема Сущность и принципы формирования организационных структур ИП.

формирования рациональных организационных структур инновационных предприятий. Научно-производственная структура ИП: понятие, задачи формирования, роль в организации инноваций.

Структура управления в ИП: понятие, задачи функционирования, место организационных структур ИП и их взаимосвязь.

особенности.

Необходимость и признаки классификации научно-производственных функциональных структур ИП. Особенности, характеристические признаки и Дивизиовальные научно-производственные структуры ИП и принципы их процедуры реализации в инновационной сфере.

Тема Организационные структуры управления и инновациями.

Централизованные и децентрализованные структуры управления НИОКР на рационального функционирования. Линейно-штабные структуры управления использования в организации инновационной деятельности. Многолинейные руководства:

организационно- плановых условиях деятельности ::ИП.

Тема 8.Стратегия инновационного развития предприятия.

Специфика инновационных стратегий. Инновационная часть базовых стратегий. Инновация как объект стратегического планирования. Жизненный Позиционирование предприятия методами стратегического планирования инновационной деятельности. Инновационные игры. Особенность процедур принятия решений в инновационной сфере.

менеджменте.

Задачи и принципы временной организации инновационных процессов.

Принципы и признаки анализа инновационных процессов и разделения труда. Дифференциация процессов на основе построения иерархических структур типа «дерева цепей» и «дерева задач».

пределам, технологическим операциям, видам работ и т.п. Синтез работ и группирование заданий. Определение логической и технологической последовательности выполнения работ.

последовательности выполнения работ. Способы и системы календарного планирования инновационных процессов: линейчатые графики, сетевое планирование.

Тема Организация программ и проектов нововведений.

Методы программно-целевого управления в инновациях. Построение иерархических структур типа «дерева целей» и «дерева задач». Управление проектами как форма проектной организации инновационной деятельности.

Содержание и виды инновационных проектов.

Общий порядок организации работ по формированию и реализации инновационных проектов. Задачи и порядок реализации инновационных проектов. Организация управления инновационными проектами.

Тема Организация труда в инновационной сфере.

Задачи и особенности управления персоналом в инновационной сфере.

Классификация персонала и специфика интеллектуального труда. Формы разделения и кооперации труда в инновациях. Оценка деятельности и мотивация труда работников в инновационной сфере. Проектирование и внедрение рациональных процессов организации труда. Задачи и особенности нормирования труда исследователей, конструкторов, технологов и других профессиональных групп исполнителей. Формы оплаты и методы стимулирования творческого труда в инновационной сфере.

Планирование труда в инновационных предприятиях.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ И

ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

У правлени е развитием. Понятие Принципы и условия Сущность и типология форм Эволюция организации инновационной деятельности Сущность и принципы формирования организационных структур инновационных предприятий (ИП) Виды научно- производственных структур ИП и их особенности Организационные структуры управления инновациями Содержание организационного проектирования Методы организации инноваций Организация инновационных Организация тру да в

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. Учебник- М.: ЮНИТИ­ Фатхундинов Р.А. Инновационный менеджмент. Учебник. -М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел Синтез», 2007.

3. Бромберг Г.В. Интеллектуальная собственность. Основной курс: учеб.

пособие. М.:Приор-издат, 2004.

Экономика, 2003.

5. Ламбен Ж.-Ж. Менеджмент, ориентировюrnый на рынок: пер. с англ. под ред. В.Б. Колчанова. СПб.: Питер, 2004.

Основы инновационного менеджмента. Теория и практика. Учебное пособие для вузов. 1 Под ред. П.И.Завлина, А.И.Казанцева, Л.Э.Миндели.­ М.: Экономика, 2000.

Ильенковой. -М.: «Банки и биржи», Ю:НИТИ, 1999.

З.П. Румянцевой, Н.А.Саломатина.- 2-е изд., перер. и доп.- М.: ИНФРА- М, 1999.

программа для менеджеров, модуль 7.-М.: ИНФРА-М, 2003.

Балабанов И.Т. Инновационный менеджмент: Учебное пособие для вузов.- СПб.-М., 2000.

Белов В.В. Интеллектуальная собственность. Законодательство и практика его применения: Учебное пособие.- М.: Юристь, менеджмент: концепции и ситуации: учебник для вузов: пер. с англ. М.:

Издательский дом «Вильяме», 2002.

У правлени е исследованиями, разработками и инновационными про­ ектами 1 СВ. Валдайцев, О.В. Мотовилов, Н.Н. Молчанов и др.; под ред. СВ.

Валдайцева. СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 1995.

ФаэйЛ., Рэнделл Р. Курс :МВА по стратегическому менеджменrу: пер. с англ. М.: Альпина Паблишер, 2002.

10. Фостер Р. ОбновлеiШе производства: Атакующие выигрывают: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1987.

Профессиональное тестирование.

1О.Шеф (the CIПEF tm).

Наглядные пособия, компьютерные обучающие про граммы, Компьютерный экономический практикум. В кн.: Сапунцов В.Д., Windows.

СЕЛЕНА+, 1995.

Компьютерное обучение бизнесу (КОББИ). Рыночное равновесие для Компьютерный экономический практикум. В кн.: Сапунцов Компьютерное обучение бизнесу (КОББИ). ПРЕДПР:ини:rviАТЕЛЪ для Компьютерный экономический практикум. В кн.: Сапунцов 4. Компьютерная деловая игра. БИЗНЕС-КУРС: Корпорация. Версия 3.

5. Казанцев А. К., Рабинович М.Г. Производственный менеджмент и Казанцев А.К., Серова Л С. Стратегическое управление инновациями Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 1996 г.).