Заявка
от МБОУ СОШ № 10 «Успех» г. о. Самара
на статус проектной площадки на 2014 год
I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
1. Направление работы:
Методическое сопровождение разработки и реализации программы формирования
и развития универсальных учебных действий.
2. Тема:
Модель методической работы по сопровождению процесса реализации ФГОС в
образовательном учреждении.
3. Информация об учреждении:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 «Успех» городского округа Самара (далее - МБОУ СОШ № 10 «Успех» г. о. Самара, школа).
Почтовый адрес: 443115, г. Самара, ул. Силина, 10.
Тел./факс: 8 (846) 952-64-22, Электронный адрес: [email protected].
Директор школы – Сергей Анатольевич Терентьев.
4. Информация о руководителе проектной площадки:
Рогожина Галина Николаевна – заместитель директора школы по научной работе, канд. пед. наук.
Телефон: 8(937) 984-00-82.
Электронный адрес: [email protected].
5. Кадровое обеспечение работы проектной площадки:
1. Иванова Г.Н. – зам. директора школы по УВР.
2. Федоренко Т.Н. – учитель начальных классов.
3. Иваненко Н.А.- учитель начальных классов.
4. Евсюкова О.Ю. - учитель начальных классов.
5. Седлина Н.В. - учитель начальных классов.
6. Антипова М.В. - учитель начальных классов.
7. Плешакова М.Ю. - учитель начальных классов.
8. Галкина Е.Е. - учитель начальных классов.
9. Данилова И.Ю. – учитель русского языка и литературы.
10. Шамсутдинов А.З. - учитель русского языка и литературы.
11. Пашкин Р.А. – учитель географии.
12. Перфильева Ю.А. – учитель математики.
13. Копытина Е.С. – учитель истории.
14. Панова Н.В. - заместитель директора школы по УВР, учитель русского языка и литературы.
15. Дьячкова И.В. – учитель физики.
16. Иванова С.Е. - учитель истории и обществознания 17. Гальчук И.Н. – заместитель директора школы по УВР, учитель химии.
18. Русских Е.В. - зам. директора по ВР, учитель русского языка и литературы.
19. Черепанова О.Б. – учитель математики.
20. Никишина Г.Е. - учитель русского языка и литературы.
II. АННОТАЦИЯ К ПРОЕКТУ
Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения (ФГОС).Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования это обширный комплекс материалов и документов, взаимосвязанных друг с другом и обеспечивающих его внедрение.
Внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе знакомства с этим комплексом документов.
Педагоги должны быть адаптированы к новым структурным, содержательным и технологическим компонентам стандарта, совершить новый шаг в своем профессиональном развитии.
По сути дела, должен произойти процесс принятия и нахождения себя в новом поле профессиональной деятельности, заданном параметрами образовательного стандарта второго поколения.
Таким образом, внедрение федерального государственного образовательного стандарта общего образования может обостриться противоречием, требующим своего разрешения: это противоречие между изменениями в профессиональной деятельности работников образования, вносимыми ФГОС, и уровнем их готовности к профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС второго поколения.
В связи с этим выявляется проблема: необходимость создания среды, то есть оптимальных условий для формирования готовности педагогических кадров к работе в условиях реализации ФГОС.
Данную проблему возможно решить через совершенствование методической работы в образовательном учреждении, то есть разработки модели методической работы по сопровождению процесса реализации ФГОС.
Цель:
создание условий для продвижения в массовую образовательную практику системы общего образования ФГОС второго поколения.
Задачи:
1) распространение опыта работы педагогического коллектива МБОУ СОШ № «Успех» г. о. Самара по проблематике проекта в педагогическом сообществе в различных формах: семинары, мастер-классы, открытые уроки, работа в малых группах, консультирование;
2) обобщение, систематизация опыта педагогов МБОУ СОШ № 10 «Успех» г. о. Самара, реализующих ФГОС в учебно-воспитательном процессе школы;
3) продолжение работы по созданию научно-методических материалов, отражающих опыт реализации ФГОС в школе.
Тема проектной работы: Модель методической работы по сопровождению процесса реализации ФГОС в образовательном учреждении.
Цель: создание условий для продвижения в массовую образовательную практику системы общего образования ФГОС второго поколения.
Деятельностный Научно-методический
III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОДУКТЫ
ДЛЯ ТРАНСЛЯЦИИ ПО ИТОГАМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1. Модель методической работы в школе.2. Положение «О едином методическом дне».
3. Карта профессиональной компетентности педагога.
4. Методические рекомендации по написанию организационного раздела ООП (система условий реализации ООП) IV. РЕЗУЛЬТАТЫ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОЕКТНОЙ ПЛОЩАДКИ И ИХ ОЦЕНКА
2. Сборник работ педагогов МБОУ СОШ №10 «Успех» г. о. Самара (печатный вариант) 26.01.
«