МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»

Институт постдипломного образования

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе В.З. Кантор «» _ 2013 м.п.

Дополнительная образовательная программа (семинар) «Современные достижения науки и техники в содержании школьного образования»

Рег. № Санкт-Петербург

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цель:

– популяризация современных научно-технических достижений;

– формирование у учителей комплекса знаний, содержательно-методических умений и навыков, обеспечивающих необходимый уровень преподавания элективных курсов «Современные достижения науки и техники».

Задачи:

знакомство учителей с основными направлениями развития современной науки и техники;

знакомство учителей с актуальными проблемами физики элементарных частиц и возможностью их обсуждения в рамках элективных курсов по физике;

обсуждение проблемы обновления содержания учебных дисциплин за счет преподавания современных научно-технических достижений.

2. Категории обучающихся: учителя физики Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

3. Требования к результатам освоения программы.

В результате слушатель должен:

2.1. Иметь представления:

об основных направлениях развития науки и техники на современном этапе;

о возможностях современной приборно-метрологической базы для исследования материалов нового поколения;

о возможностях электронной микроскопии для проектно-исследовательской деятельности школьников;

об обработке экспериментальных данных;

об использовании современных информационных и коммуникационных ресурсов для решения учебных, исследовательских задач профессиональной деятельности.

2.2. Знать и уметь использовать:

тенденции развития современной науки и техники;

актуальные вопросы теоретической физики, в частности физики элементарных частиц;

основы организации проектно-исследовательской деятельности школьников.

4. Актуальность программы и сфера применения слушателями полученных компетенций (профессиональных компетенций):

Актуальность разработки диктуется необходимостью повышения квалификации педагогических кадров в области передовых научно-технических достижений с целью создания условий для мотивации учащихся на изучение естественнонаучных дисциплин, что, в свою очередь, должно обеспечить ускоренное развитие отечественной индустрии.

В рамках данного семинара будут рассмотрены вопросы, касающиеся современного развития науки и техники и использования их достижений в образовательном процессе в школе.

5. Объем программы: 6 часов трудоемкости, в том числе 6 ауд. часов.

6. Документ, выдаваемый после завершения обучения:

Сертификат РГПУ им. А.И. Герцена.

7. Учебно-тематический план:

Трудоемкость в часах:

аудиторные занятия, в т.ч.

Практические, лабораторные, № Формы СамостоНаименование тем семинарские п/п контроля Тема 1. Достижения современных наукоемких технологий в содержании физического образования.

Тема 2. Современные достижения физики элементарных частиц.

Тема 3. От классической до электронной фотографии.

Тема 4. Мероприятия в рамках проекта «Современные достижения науки и техники»

и возможности организации исследовательской деятельности школьников на факультете физики.

8. Содержание программы:

Тема 1. Достижения современных наукоемких технологий в содержании физического образования (1,5 часа).

Содержание темы 1: методический потенциал передовых научно-технических достижений, возможность обновления содержания учебных дисциплин естественнонаучного цикла в рассматриваемом аспекте.

Тема 2. Современные достижения физики элементарных частиц (1,5 часа).

Содержание темы 2: современные проблемы и достижения физики элементарных частиц, большой адронный коллайдер, история открытия бозона Хиггса.

Тема 3. От классической до электронной фотографии (1,5 часа).

Содержание темы 3: развитие технологии регистрации изображения, галоидносеребряная фотография, электрофотография, электронная фотография, способы хранения и обработки информации.

Тема 4. Мероприятия в рамках проекта «Современные достижения науки и техники»

и возможности организации исследовательской деятельности школьников на факультете физики (1,5 часа).

Содержание темы 4: экскурсии для школьников, индивидуальная научноисследовательская работа школьников на наукоемком оборудовании факультета физики, конкурс научно-исследовательских работ школьников, издание сборника работ участников проекта.

Тематика практического занятия по теме 4: знакомство с наукоемким оборудованием факультета физики, используемым в научно-исследовательской деятельности.

9. Формы и методы контроля знаний слушателей:

Участие в обсуждении полученного материала и возможностей его использования в школьном курсе.

10. Список рекомендуемой литературы и других информационных ресурсов.

Основная литература:

1. Головин Ю.И. Наномир без формул. – М.: БИНОМ, 2011. – 544 с.

2. Анищик В.М., Борисенко В.Е., Жданов С.А., Толочко Н.К., Федосюк В.М.

Нанотехнологии и наномаериалы. – Минск: Изд. центр БГУ, 2008. – 375 с.

3. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: Омега-Л, 2011. – 240 с.

4. Засов А.В., Постнов К.А. Общая астрофизика. – М.: Век 2, 2011. – 576 с.

5. Перельман М.Е. Наблюдения и озарения, или Как физики выявляют законы природы.

От кванта до темной материи. – М.: Либроком, 2012. – 248 с.

6. Лукаш В.Н., Михеева Е.В. Физическая космология. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2010. – 404 с.

7. Эгертон Р.Ф. Физические принципы электронной микроскопии. – М.: Техносфера, 2010. – 304 с.

8. Фролова Г.И. Теория и практика проектно-исследовательской деятельности школьников. – М.: Изд-во МДЭБЦ, 2010. – 48 с.

9. Шлекин С.И. Техника. Современные проблемы развития. – М.: Либроком, 2011. – 274 с.

Дополнительная литература:

1. Журнал «Современные наукоемкие технологии».

2. Сурдин В.Г, Бережной А.А., Бусарев В.В., Ксанфомалити Л.В., Холшевников К.В.

Солнечная система. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2008. – 400 с.

3. Сурдин В.А. Астрономия. Век XXI. – М.: Век 2, 2008. – 608 с.

4. Томилин А.Н. Занимательно о космологии. – М.: Просвещение, 2009. – 176 с.

5. Коулз Питер. Космология. Очень краткое введение. – М.: АСТ, 2009. – 160 с.

6. Криштал М.М., Ясников И.С., Полунин В.И., Филатов А.М., Ульяненков А.Г.

Сканирующая электронная микроскопия и рентгеноспектральный микроанализ. – М.:

Техносфера, 2009. – 208 с.

7. Татарченкова С.С., Телешов С.В. Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность: Учебно-методическое пособие. – СПб.: КАРО, 2008. – 160 с.

8. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя. – М.:

Просвещение, 2011. – 192с.

СОГЛАСОВАНО:

Начальник учебно-методического управления Начальник отдела Директор института постдипломного образования И.В. Головина Руководитель программы:

профессор кафедры физической электроники И.И. Хинич (подпись) Кадровое обеспечение образовательного процесса Тема 1. Достижения современных наукоемких технологий Ханин Самуил доктор физ.-мат.

физического образования.

Тема 2. Современные Анатольевич, наук, профессор достижения физики элементарных частиц. Пронин канд. физ.-мат.

классической до электронной фотографии.

Тема 4. Мероприятия в рамках проекта «Современные организации исследовательской деятельности школьников на факультете физики.