WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУ ЛЬТЕТМЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА И ИНОСТР АННЫХ ЯЗЫКОВ

КАФЕДР АТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТОВ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ

СИНЯВСКИЙ ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ

Учебно-методическое пособие

по дисциплине: «Процессы и аппараты пищевых производств»

для студентов, обучающихся по специальности 260501 «Технология продуктов общественного питания»

(заочная форма обучения) Смоленск – 2008

ТРЕБОВАНИЯ ГОСУ ДАРСТВЕННОГО ОБР АЗОВАТЕЛЬНОГОСТАНДАРТА

Основы технической гидромеханики; модель сплошной среды, методы описания и виды движения; уравнения неразрывности жидкости и газов; гидростатика; уравнения Эйлера;

закон Паскаля; уравнение Бернулли для моделей вязкой, несжимаемой и сжимаемой жидкостей при установившемся движении; силовое воздействие установившегося потока на неподвижную и движущуюся преграду; неустановившееся движение несжимаемой жидкости;

явление гидравлического удара, формула Жуковского; понятие о волновых процессах в гидромагистралях гидроприводов; анализ протекающих в пищевых производствах процессов, их расчет; прочностной расчет соответствующих аппаратов; механические, химические, тепловые, массообменные процессы; процессы измельчения твердых материалов, дозирования, смешения, пресования, нагревания, охлаждения; сушка, экстракция, выпаривание, ректификация, кристаллизация. Разделение неоднородных систем различными методами; современные методы исследования процессов и аппаратов; изучение основ физического и математического моделирования; методы расчета нестационарных и необратимых технологических процессов; определение оптимальных условий осуществления процессов в рациональной схеме соответствующего аппаратурного оформления.

Цель и задачи курса Целью изучения курса «Процессы и аппараты пищевых производств» является:

- знакомство студентов с современным состоянием и перспективами развития технологических процессов пищевой промышленности;

- изучение методов расчетов основных параметров аппаратов пищевых производств;

По окончанию курса студент должен знать:

- законы, лежащие в основе функционирования современных аппаратов пищевых производств;

- основные процессы, протекающие в аппаратах пищевых производств;

- основные принципы, лежащие в основе конструирования высокоэффективных аппаратов пищевых производств;

- принципы оптимизации процессов в технологическом оборудовании с целью достижения максимальной эффективности его работы.

По окончанию курса студент должен уметь:

- анализировать основные процессы, протекающие в различных видах аппаратов, указывать на принципы, лежащие в основе функционирования различных узлов технологического оборудования;

- рассчитывать основные показатели процессов, такие как производительность по целевому веществе, расход энергии на осуществление процессов, площадь поверхности тепло- и массообмена;

- уметь выбирать тип аппарата, использование которого для осуществления данного процесса оптимально;

ПРОГР АММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Основы гидравлики. Гидростатика. Давление на плоскую и криволиненую стенку.

Сила Архимеда. Уравнение расхода. Уравнение Бернулли. Потери на трение по длине. Закон Вейсбаха-Дарси. Местные гидравлические сопротивления. Расчет простого трубопровода.

2. Истечение жидкости из отверстия в тонкой стенке. Насадки. Основные типы насосов. Характеристика центробежного насоса. Законы пропорциональности.

Расчет насосного трубопровода (графический метод).

3. Основные методы анализа процессов и аппаратов пищевых производств. Основное уравнение кинетики. Элементы теории подобия. Критериальные уравнения, способ их получения.

4. Основные законы массопереноса: закон Фика, закон Щукарева. Кретерии подобия массобменных процессов. Процесс абсорбции. Понятие о теоретической тарелке.

Адсорбция, абсорбенты и область их применения.

5. Процесс фракционной перегонки. Ректификация, устройство и принцип дейтсвия ректификационной колонны. Понятие о насадочных и тарельчатых аппаратах.

Экстракция, движущая сила и факторы, влияющие на скорость процесса.

Конвективная, контактная, ИК и СВЧ сушка. Достоинства и недостатки разных методов сушки.

6. Основные законы теплопереноса: закон Фурье, закон Ньютона-Рихмана.

Теплопроводность плоской стенки. Нестационарные процесс теплопроводности.

Теплообмен при кипении и конденсации. Тепловое излучение. Основные типы теплообменных аппаратов.

7. Гидромеханические процессы. Осаждение, расчет скорости осаждения.

Перемешивание, типы мешалок. Подбор мешалки для конкретного процесса.

Фильтрование, законы фильтрования, типы фильтров. Обратный осмос и ультафильтрация.

8. Механические процессы. Основы механики сыпучей среды. Дробление, типы дробилок. Классификация, ситовой анализ. Другие методы классификации зернистых материалов. Обработка давлением: прессование, формование.



9. Биохимические процессы. Брожение, факторы влияющие на скорость процесса.

Стерилизация, пастеризация.

СЕМИНАРСКИЕ И ПР АКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ЛАБОР АТОРНЫЕ Р АБОТЫ

1.Семинар №1. Гидравлические процессы.

Задача 1. Регулирование подачи воды, текущей по трубе диаметром d=24 мм производится с помощью клапана, представляющего собой рычаг, плечи которого a=20 мм b=40 мм. Шаровый поплавок имеет массу m=25 г и радиус R=0,3 м. При каком наибольшем давлении в трубе клапан перекрывает поступление воды? Считать, что рычаг расположен горизонтально.

Задача 2. Вода перетекает из бака А в резервуар по трубе длиной l=2,5 м и диаметром d1=25 мм, на которой установлены: вентиль (в=3,5 и диффузор с углом =8° и диаметром выходного отверстия D=75 мм. Показание мановакуумметра pвак=10 кПа; высота Н=2,5 м, h=2 м. Определить расход Q с учетом всех местных сопротивлений и трения по длине =0,03.

Вход в трубу без закруглений, радиус кривизны колен R=25 мм. Взаимным влиянием сопротивлений пренебречь.

Задача 3. Определить направление истечения жидкости с плотность =1000 кг/ м3 через отверстие d0=1,0 см и ее расход, если разность уровней H=2м, показание вакуумметра pвак=147 мм рт. ст., показание манометра pм=0,25 МПа, коэффициент расхода µ=0,62.

Задача 4. Определить полный напор и полезную мощность работающего насоса, если производительность насоса Q=0.14 м3/с, диаметры коммуникаций всасывания и нагнетания соответственно d1=250 мм и d2=200 мм. Показания манометра на выходе из насоса pм=0,85 МПа, вакуомметра - pв=0,04 МПа. Расстояние по вертикали между манометром и вакуомметром z=0.3 м.

2. Семинар №2. Процессы перегонки, ректификации и экстракции.

Задача 1. Воздух насыщен паром этилового спирта. Давление смеси p=600 мм. рт. ст., температура смеси t=60 С. Принимая оба компонента смеси идеальными газами, определить относительную массовую концентрацию спирта в смеси и плотность смеси.

Задача 2. Смесь уксусной кислоты и воды в количестве M=2600 кг подвергается простой перегонке под атмосферным давлением. Молярная концентрация в исходной смеси c1=10%, в остатке – c2= 50%. Определить массу остатка и дистиллята, а так же состав дистиллята по кислоте.

Задача 3. В ректификационной колонне непрерывного действия разделяется смесь этилового спирта и воды. Уравнение рабочей линии для исчерпывающей части колонны y=1.28x-0.0143 кг/кг. Определить состав кубового остатка.

Задача 4. В ректификационную колонну непрерывного действия поступает жидкость с молярной концентрацией низкокипящего компонента xF=25%. Концентрация низкокипящего компонента в дистилляте xD=95%, в кубовом остатке xW=3%. В дефлегматор поступает G1=850 кмоль/ч пара, а из дефлегматора в колонну возвращается G2=670 кмоль/ч флегмы.

Определить производительность колонны по кубовому остатку.

3. Семинар № 3. Гидромеханические процессы.

Задача 1. Как изменится производительность отстойника, если температуру воды повысить с t1=15 C до t2=75 C.

Задача 2. Лопастная мешалка с размером d1=2D/3 заменена на меньшую с d2=D/4.

Перемешивание в обоих случаях происходит в условиях ламинарного режима. Как изменится частота вращения мешалки при той же мощности электродвигателя?

Задача 3. Бак диаметром D=900 мм и высотой H=1100 мм снабженный мешалкой, заполнен на k=3/4 растительным маслом (=930 кг/м3, µ=1810-6 Пас,). Какой мощности необходимо установить электродвигатель для трехлопастной пропеллерной мешалки с частотой вращения n=180 об/мин?

Задача 4. В результате фильтрования водной суспензии с массовым содержанием m=20% твердой фазы получено V=15 м3 фильтрата. Влажность полученного осадка l=25%.

Какое количество твердой фазы задержано фильтром?

Задача 5. Как измениться производительность фильтра, если а) в два раза увеличить площадь поверхности фильтрования; б) в два раза увеличить поверхность фильтрования; в) в два раза уменьшить (путем нагревания) вязкость фильтрата? Осадок считать однородным и несжимаемым.

4. Семинар №4. Тепловые и механические процессы.

Задача 1. Определить необходимую площадь поверхности одноходового кожухотрубного теплообменника для нагревания томатной пасты в количестве G=4000 кг/ч от t1=20 °C до t2=90 °C водяным паром температурой tп=106°С. Средняя теплоемкость массы с=4000 Дж/(кгК), коэффициент теплопередачи K=800 Вт/(м2К), потери тепла в окружающую среду составляют 3% от переданной.

Задача 2. Определить расход острого пара давлением p=343 кПа на нагревания в варочном аппарате от 10 до 125 °С 500 кг смеси зерна с водой. Содержание сухих веществ в зерне 86%, содержание зерна в оде 26%. Теплопотери принять равными 5%.

Задача 3. Рассчитать шаровую мельницу с центральной разгрузкой, размеры барабано которой DL=15003000 мм, если 85% кусков исходного материала имеют диаметр d= мм, а 85% зерен измельченного продукта имеют размер менее 150 мкм. Насыпная плотность стальных шаров = 4100 кг/м3.

Задача 4. Определить высоту слоя ячменя на плоском качающемся грохоте шириной S=0.4 м, если производительность грохота G=20 т/ч, скорость перемещения материала по ситу w=0.15 м/с, объемая масса материала =750 кг/м3 и коэффициент разрыхления его =0,4.

САМОСТО ЯТЕЛЬНАЯ Р АБОТА СТУ ДЕНТОВ

Задача 1. Центробежный насос с заданной при частоте n характеристикой (табл.2.) перекачивает воду из открытого водоема в резервуар, уровень в котором расположен на высоте H относительно поверхности водоема. Всасывающая магистраль насоса имеет диаметр d1, ее длина l1, абсолютная шероховатость 1. Нагнетательная магистраль имеет диаметр d2, ее длина l2, коэффициент потерь на трение по длине 2. На всасывающей магистрали установлен фильтр с 1, и имеется колено с углом 1. На нагнетательной магистрали установлен вентиль с 2, и имеется отвод с радиусом с углом 2 и радиусом закругления R.

Вход в резервуар без закругления. Определить подачу насоса и потребляемую мощность.

Какой должна стать частота вращения, чтобы подача увеличилась на 20%? Данные всасывающей и нагнетательной магистралей приведены в таблице 1.

Задача 2. Определить время концентрирования раствора массой m от начальной концентрации x1 до конечной x2 в выпарном аппарате с площадью теплообменной поверхности F. В качестве греющей среды выступает сухой насыщенный пар с температурой t. В надрастворном пространстве поддерживается атмосферное давление. Считать, что к началу процесса раствор находится при температуре кипения. Значения исходных данных приведены в таблице 1. Известна зависимость коэффициента теплопередачи от пара к раствору в зависимости от концентрации последнего (таблица 2) Таблица 2: Зависимость коэффициента теплопередачи от греющего пара к Задача 3. На опыте исследуется связь между мощностью на привод лопастной мешалки N и ее параметрами: диаметром лопастей d и частотой вращения n. В эксперименте используется жидкость с кинематической вязкостью. Результаты эксперимента приведены в таблице 1. Какая мощность будет затрачиваться на привод мешалки в геометрически подобном аппарате с диаметром лопастей d2, заполненным жидкостью с вязкостью 2, если частота вращения мешалки n2. Данные к задаче приведены в Таблица 1: Результаты эксперимента по определению зависимости мощности Задача 4. Ректификационная колонна непрерывного действия используется для разделения водно-спиртовой смеси с составом по НК xF. Расход смеси, поступающей на ректификацию GF. Концентрация низкокипящего компонента в дистилляте xD, в кубовом остатке – xW. Коэффициент избытка флегмы. Определить производительность колонны по дистилляту и число теоретических тарелок ней. Данные к задаче приведены в таблице 1.

ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИИ

Итоговая форма контроля – экзамен.

Структура билета: два теоретических вопроса и защита задач для самостоятельного решения.

Экзаменационная оценка выставляется по четырехбалльной системе.

1. Гидравлика. Гидростатика. Предмет и задачи, основные величины и понятия.

2. Основное уравнение гидростатики. Сила давления жидкости на плоскую и криволинейную стенки. Центр давления.

3. Кинематика и динамика жидкости. Основные понятия. Расход жидкости.

4. Поток реальной (вязкой) жидкости. Коэффициент Кариолиса.

5. Уравнение Бернулли для потока реальной (вязкой) жидкости.

6. Гидравлические потери. Основные понятия.Закон Вейсбаха-Дарси.

7. Ламинарное течение. Формула Пуазейля. Коэффициент Кариолиса для ламинарного 8. Турбулентное течение. Определение коэффициента потерь на трение.

9. Местные гидравлические сопротивления. Внезапное расширение русла, постепенное расширение русла, внезапный и постепенный поворот русла.

10. Истечение жидкости через отверстие в тонкой стенке. Истечение жидкости через 11.Расчет трубопроводов. Простой трубопровод постоянного сечения.

12. Поршневые насосы устройство и принцип действия. Индикаторная диаграмма поршневого насоса.

13. Шестиренночные и винтовые насосы. У стройство и принцип действия. Пластинчаты и перистальтические насосы. У стройство и принцип действия.

14. Центробежные насосы. У стройство и принцип действия. Характеристики центробежного насоса. Законы пропорциональности.

15. Основные элементы насосного трубопровода. Определение рабочей точки насосной 16. Методы регулирования работы насоса центробежного насоса.

17. Общие принципы расчета машин и аппаратов пищевых производств.

18. Основные типы процессов и аппаратов. Примеры аппаратов идеального смешения и 19. Кинетика как общий метод описания и расчета процессов пищевых производств.

20. Теория подобия как основной инструмент исследования закономерностей сложных 21. Основные критерии подобия, использующиеся в курсе. Физический смысл критериев 22. Процессы перемешивания. Физические основы процессов, факторы влияющие на ход и результат процессов перемешивания.

23. Перемешивающие аппараты. Типы перемешивающих органов.Методы интенсификации процессов перемешивания.

24. Гомогенизация как технологический процесс. Типы оборудования для гомогенизации.

25. Гидромеханические процессы разделения неоднородных систем. Физические основы процессов осаждения. Основные закономерности процессов осаждения одиночных частиц сферических и несферических частиц.

26. Аппараты для гидродинамического разделения неоднородных систем. Основы расчета производительности отстойного оборудования.

27. Фильтрование. Физические процессы, лежащие в основе фильтрования. Кинетика фильтрования.

28. Фильтры для разделения жидких и газовых смесей. Достоинства и недостатки различных типов фильтров.

29. Обратный осмос и ультрафильтрация. Основные закономерности процессов, физикохимические основы процессов. Виды мембран.

30. Основы механики сыпучих тел. Основные характеристики сыпучих продуктов. Угол естественного откоса. особенности механических процессов с сыпучими телами.

31. Процессы измельчения, дробления, шлифования. Физические основы процессов.

Оценка затрат энергии на проведение процесса дробления.

32. Дробилки и мельницы. Основные типы, достоинства и недостатки различных типов устройств.

33. Классификация зернистых материалов. Основные характеристики фракционного состава зернового материала. Зависимость фракционного состава от особенностей проведения процессов с сыпучими материалами.

34. Обработка материалов давлением. Физические основы процессов прессования.

35. Прессы и экструдеры. Особенности процессов в экструдерах.

36. Массообменные процессы. Молекулярная и конвективная диффузия.

37. Кинетика массообменных процессов. Критерии подобия массообменных процессов.

38. Абсорбция. Кинетика абсорбции, основные закономерности массопереноса в системе жидкость-газ.

39. Основы равновесия в системе жидкость-пар. Кривая равновесия в системе жидкостьпар. Перегонка. Теоретические основы и особенности протекания процесса. Методы перегонки.

40. Ректификация. Теоретические основы и особенности организации процесса.

Уравнение рабочей линии ректификационной колонны.

41. Расчет числа теоретических ступеней изменения концентрации методом теоретических тарелок.

42. Контактные устройства ректификационных колонн. Основные типы контактных устройств.

43. Насадочные массообменные аппараты. Способы организации насадки. Основные параметры насадки и их влияние на характер протекания массообменных процессов.

44. Адсорбция. Физические процессы, обуславливающие адсорбцию. Кинетика адсорбции.

45. Характеристика адсорбентов, используемых в пищевой промышленности. Основные характеристики, области применения.

46. Адсорбционные установки. Принцип работы и основные параметры адсорбционного фильтра.

47. Экстракция и выщелачивание. Физико-химические основы процессов, особенности массообена в процессах экстракции. Кинетика процессов экстракции и выщелачивания.

48. Эстракционные аппараты. У стройство, принцип действия. Методы интенсификации процессов массобмена в аппаратах.

49. Физико-химические свойства растворов твердых веществ в жидкостях. Температурная депрессия растворов. Физико-химические основы процессов выпаривания. Методы расчета одноступенчатых выпарных аппаратов.

50. Выпарные аппараты, устройство и принцип действия. Особенности организации процессов в выпарных аппаратах.

51. Виды связи влаги с материалом во влажных телах. Основные величины, описывающие содержание влаги в материале.

52. Микро- и макроскопические процессы, протекающие при контактной и конвективной 53. Кинетика сушки. Кривая скорости сушки. Особенности кривой скорости сушки для различных пищевых продуктов.

54. Оборудование для конвективной сушки, достоинства и недостатки по сравнению с другими типами сушилок.

55. Контактная сушка. Основные закономерности процесса. Преимущества и недостатки по сравнению с конвективной.

56. Особые методы сушки. Физические основы, особенности организации процесса.

Преимущества и недостатки по сравнению с традиционными способами сушки.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Основная литература:

1. Ю.М. Плаксин, Н.Н. Малахов, В.А. Лари Процессы и аппараты пищевых производств Москва «КолосС»



Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО РГУТиС) Институт туризма и гостеприимства (г.Москва) филиал Кафедра организации и технологии в туризме и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка рекомендаций по использованию информационных технологий в российских туроператорских компаниях по...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Архангельский государственный технический университет РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ Стандарт организации СТО 01.04 – 2005 АГТУ Архангельск 2006 СТО 01.04–2005 Информационные данные решения учёного совета университета Основание для разработки: О создании и внедрении системы качества подготовки специалистов от 20.02.2000, 01.03.2001, 24.05.2001, 04.10. Веретнов М.Ю., Гусаков Л.В., Комаров...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет сервисных технологий Кафедра технологии в сервисе и туризме ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности предприятия (на примере ООО АСТРОМУС, г. Москва) по специальности: 080502.65 Экономика и управление на предприятии (в сфере...»

«Методическая литература 140206 Электрические станции, сети и системы Сборник методических указаний по выполнению лабораторных работ №1-№11 по дисциплине Электрооборудование электрических станций, сетей и систем/ Авторы: к.п.н. Епанешникова Н.Н., к.п.н. Созыкина И.А., 2007. Справочные материалы для курсового и дипломного проектирования. Учебное пособие по специальности Электрические станции, сети и системы; Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем / Авторы: к.п.н....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный технический университет Кафедра химической технологии и промышленной экологии Изучение процесса теплообмена в теплообменнике труба в трубе Методические указания к лабораторной работе по дисциплине Процессы и аппараты химической технологии Самара 2013 Составитель: В.В. ФИЛИППОВ УДК 66.02 Изучение процесса теплообмена в теплообменнике труба в трубе....»

«ГАОУ МО СПО МПК ОТЧЁТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДО А. Содержание Цели и задачи самообследования 1. Общие сведения о колледже 2. Организационно-правовое обеспечение образовательного процесса 3. Структура подготовки специалистов 4. Структура и содержание профессиональных образовательных программ 5. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса 6. Организация учебного процесса 7. Воспитательная работа и социальная защита студентов 8. Инновационная деятельность 9. Кадровое...»

«Сведения об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся МОУ Сетищенская основная общеобразовательная школа в 2013-2014 учебном году № Предмет п/п Православная культура Православная культура 1 год обучения, 2 год 1 обучения(Скоробогатов В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н.), 2006 г. Православная культура5-6 класс для учащихся, для 2 учителя(Скоробогатов В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н.), 2006 г Православная культура 7-8 класс ля учащихся и для 3 учителя(Скоробогатов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗВАНИЯ ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра теоретической физики икомпьютерного моделирования УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КУРСА АСТРОНОМИЯ Направление: 050100 – Педагогическое образование Профили: Физика, Информатика и ИКТ Квалификация (степень): Бакалавр Пермь ПГПУ 2012 2 УДК ББК Р е ц е н з е н т: д. ф.-м. н., заведующий...»

«БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (филиал) АКАДЕМИИ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ Сердюк Л.В. КРИМИНОЛОГИЯ (курс лекций по Общей части) Уфа 2010 УДК 343.9 ББК 67.51 С 32 Сердюк Л.В. Криминология (курс лекций по Общей части) : учебное пособие. – Уфа: БИСТ (филиал) АТиСО, 2010. –104с. Рецензенты: Начальник кафедры уголовного права УЮИ МВД РФ доктор юридических наук, профессор М.Ф. Костюк. Заведующий кафедрой уголовного права, процесса и криминалистики БИСТ доктор юридических наук,...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Боханская средняя общеобразовательная школа № 1 РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ метобъединением Зам. директора УВР Директор_ Протокол № _2013 г. Приказ №_ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета Биология 6 класс 2013-2014 учебный год Ступень обучения – основное общее образование Уровень – базовый Составлена на основе Программы основного общего образования по биологии, авторы: В.В.Пасечник, В.В. Латюшин, В.М. Пакулова....»

«ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Основная: 1. Арановский, К.В. Государственное право зарубежных стран: Учебник для вузов / К.В. Арановский. – М.: Издательская группа ФОРУМ – ИНФРА-М, 1998. 2. Василевич, Г.А. Конституционное право зарубежных стран / Г.А. Василевич, Н.М. Кондратович, Л.А. Приходько. – Мн.: Книжный дом, 2006. – 480 с. 3. Григонис, Э.П. Конституционное право зарубежных стран: Курс лекций / Э.П. Григонис, В.П. Григонис. – СПб.: Питер, 2002. – 416 с. 4....»

«Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Кафедра технологии строительного производства ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 270102 ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО Санкт Петербург 2009 1 УДК [693:721/728]:378.147.85(075.8) Рецензент канд. техн. наук, доцент Лихачев В.Д. Дипломное проектирование: метод. указ. для студентов специальности 270102 - промышленное и гражданское...»

«КАК МЫ ЖИЛИ ВМЕСТЕ В ГРУЗИИ В ХХ ВЕКЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ Как мы жили вместе в Грузии в ХХ веке Методические указания для учителей Авторы: Бесо Лордкипанидзе (Религия), Наира Мамукелашвили (Семья и каждодневняя жизнь), Нино Чиковани и Элисо Чубинишбили (Многоэтническая Грузия), Цира Чикваидзе (Миграция) Редактор: Елене Медзмариашвили Координаторы проекта: Йоке ван дер Леу-Рурд, Блондин Смилански, Нана Цихистави, Елене Медзмариашвили Над редакцией русского издания и переводом...»

«Методические рекомендации по формированию показателей мониторинга деятельности сети диссертационных советов Введение Для мониторинга деятельности сети диссертационных советов организации предоставляют информацию по двум формам: Сведения об организации (Приложение А); Анкета члена диссертационного совета (Приложение Б). Показатели форм мониторинга сопровождаются детализацией в виде таблиц (Таблица 1-орг, Таблица 2-орг, Таблица 3-орг, Таблица 4-орг, Таблица 2-дс, Таблица 3-дс, Таблица 4-дс,...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ОМСКА ЦВЕТОТЕРАПИЯ В КОМПЛЕКСЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА У МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ Методические рекомендации для врачей Омск – 2009 ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА ДЕПАРТАМЕНТ...»

«О ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ НОВОЙ КОНЦЕПЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Б.Я. Табачников, И.А. Биневский, В.В. Машненков, кафедра теории и методики гуманитарного образования ВОИПКиПРО Современный этап развития российского образования характеризуется постепенным переходом на новые стандарты образования. В школах страны учащиеся начальных классов уже перешли на обучение по новым стандартам – федеральным государственным...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан КГКП Геологоразведочный колледж г.Семей Рабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения по дисциплине Основы геофизических методов поисков и разведки МПИ для средних профессиональных учебных заведений по специальности 0701000 Геологическая съемка, поиски и разведка месторождении полезных ископаемых Семей 2012 Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочного...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Общие рекомендации по подготовке к защите отчетных и квалификационных работ Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной математики и кибернетики для студентов ННГУ, обучающихся по специальностям 010501 Прикладная математика и информатика, 080801 Прикладная информатика (в информационной сфере) и направлениям подготовки 080800 Прикладная информатика,...»

«Управление образования и науки Тамбовской области Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Промышленно- технологический колледж МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по дисциплине: Организация производства для специальности 260502 Технология продукции общественного питания Мичуринск 2010 Одобрена предметной Составлена в соответствии с (методической) государственными требованиями к комиссией Технология минимуму содержания и уровню продукции...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ РВУЗ КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет Кафедра учта и аудита Утверждаю Первый проректор _20_г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по написанию и защите дипломной работы специалиста (Специальность 7.03050901 “Учт и аудит”) Симферополь, 2012 2 Методические рекомендации по написанию и защите дипломной работы специалиста (Специальность 7.030500901 “Учт и аудит”) /...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.