WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

о результатах деятельности

ГКОУ ДОД «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР НАУЧНОТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ»

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КБР

за 2012-2013 учебный год

Нальчик-2013

1

Содержание:

1. Общая характеристика учреждения

2. Структура управления

3. Особенности образовательного процесса 3.1. Цель и задачи ГКОУ ДОД «РЦНТТУ» в 2012-2013 уч. году 3.2. Учебно-материальная база 3.3. Кадровый состав 4. Результаты образовательной деятельности учреждения 4.1. Сведения о творческих объединениях.

Направленность творческих объединений детей.

Информация о контингенте обучающихся детей.

4.2. Две модели образовательной деятельности центра:

Дополнительное образование детей в творческих объединениях различной направленности.

Модель единой образовательной среды для детей-инвалидов, обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий 5. Научно-методическое обеспечение образовательной деятельности

РЦНТТУ

6. Результаты деятельности учреждения, качество образования.

6.1. Инновационная деятельность 6.2. Работа с семьей, детскими и юношескими общественными организациями.

6.3. Организация массовых мероприятий с детьми, их эффективность 6.4. Взаимодействие и сотрудничество с другими образовательными и научными учреждениями 7. Финансово-экономическая деятельность 8. Заключение. Перспективы развития

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ

1.1. Наименование учреждения: Государственное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Республиканский центр научно-технического творчества учащихся» Минобрнауки КБР.

Тип учреждения: Казенное учреждение 1.2.

Вид учреждения: Образовательное учреждение дополнительного 1.3.

образования детей. Центр дополнительного образования детей.

Почтовый адрес, 1.4.

контактная информация: 360000, Кабардино-Балкарская республика, г.Нальчик, ул.Кабардинская,142.

Электронный адрес e-mail: renttu@list.ru 1.5.

Сайт: http://www.rcnttu-kbr.ru 1.6.

Телефон: 8(8662) 77-25-34, Факс: 8(8662) 77-25- 1.7.

Учредитель: Министерство образования и науки КБР 1.8.

Вид деятельности: Дополнительное образование 1.9.

Год основания:

1.10. 1991.

ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЦНТТУ

Государственное казенное многопрофильное учреждение дополнительного образования детей «Республиканский центр научно-технического творчества учащихся» является ведущим центром, где готовится будущая техническая элита Кабардино-Балкарской республики. Организованное движение юных техников в КБР началось в середине 30-х годов в крупных населенных пунктах республики, стали создаваться Дома пионеров, в которых появились и технические кружки. Творческие объединения технического моделирования, радиоэлектроники, телемеханики и автоматики, авиамодельные и юных ракетостроителей, фото- и автолюбителей стали первой школой познания тысяч мальчишек и девчонок, помогая многим из них выбрать профессию. Активизация детского технического творчества ярко проявилась с открытием Республиканской станции юных техников в г.Нальчике в октябре 1952 года. В феврале 1991 года решением коллегии Министерства народного образования КБР на базе Республиканского дома техники профтехобразования, республиканской и городской станции юных техников и производственного центра «Импульс» было организовано новое учреждение дополнительного образования - Республиканский Центр научно-технического творчества учащихся, который возглавил Х.М. Дикинов. В настоящее время это многопрофильное казенное образовательное учреждение с современными информационными и педагогическими технологиями.

2. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

В соответствии с Уставом, штатным расписанием, принципами государственнообщественного управления и самоуправления, структура руководства центра выстроена следующим образом:

ЗАМ. ДИРЕКТОРА ЗАМ. ДИРЕКТОРА

ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО

ПО УЧЕБНО- ПО ДИСТАНЦИОНАДМИНИСТРАТИВН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ НОМУ ОБУЧЕНИЮ

О-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ

РАБОТЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

БУХГАЛТЕРИЯ

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ГКОУ ДОД «РЦНТТУ» В 2012-2013 УЧЕБНОМ ГОДУ 3.1. Цель и задачи ГКОУ ДОД «РЦНТТУ» в отчетном году Цель работы: создание психологически безопасной образовательной среды, обучающегося, формированию у них способностей вырабатывать и изменять собственную стратегию в современном социуме.

Задачи образовательной деятельности:

повышение качества образования через внедрение инновационных образовательных и информационно-коммуникативных расширение проектной деятельности;

оказание помощи педагогам в реализации принципов современных педагогических и методических приемов обучения и воспитания в рамках программы развития Центра на 2010-2015 годы;

расширение спектра дополнительных образовательных услуг;



педагогической деятельности, повышения педагогической культуры и квалификации педагогов дополнительного образования;

обновление содержания, форм и методов образовательной деятельности на основе коллективного педагогического творчества;

исследовательской деятельности сотрудников и обучающихся детей;

международных, российских интеллектуальных и творческих проектах и программах.

(дистанционная модель обучения, единое информационное пространство, корпоративное использование ресурсов).

Справка о материально-техническом обеспечении Фактический адрес - г.Нальчик, ул. Кабардинская Здание четырехэтажное, общая площадь – 3861,4 кв.м Оборудованных учебных аудиторий – 21, в них посадочных мест – Дислокация творческих объединений детей Образовательные учреждения г. Нальчика 355 т/о - 51 % Образовательные учреждения районов 103 т/о - 14, 8 % Имеющиеся ТСО 5 мультивидеопроекторов;

4 интерактивной доски;

2 наномикроскопа;

650 учебных видеофильмов;

современный мини – кинозал с профессиональным высококачественным звуковым оборудованием;

Во всех учебных аудиториях, современная профессиональная компьютеризованных рабочих мест, имеющая выход на DSL Интернет и спутниковый канал связи.

В двух аудиториях введены в эксплуатацию 13 сетевых рабочих мест на базе новых компьютеров МАК и планируется 3 рабочих места на таких же компьютерах, подключенных к наномикроскопам и станку с ЧПУ. В трех учебных кабинетах ДОДИ 30 рабочих мест преподавателей.

Установлено оборудование для освоения азов робототехники и практической сборки роботов, управляемых компьютерной программой.

В здании полностью переоборудована электросеть по евростандарту.

Для обеспечения эффективного управления учебным процессом, и обеспечения безопасности детей, создана административная локальная сеть, включающая в себя 15 рабочих мест, два высокоскоростных сетевых принтера, Wi-Fi радиосеть с выходом в Интернет и спутниковый канал связи, а так же видеонаблюдение на всех этажах, включая проходную и внутренний двор. В состав этой сети входят 5 бухгалтерских компьютеров, на которых установлены новейшие программы с использованием электронной подписи и технологии криптозащиты. В РЦНТТУ функционирует постоянно обновляющийся Сайт ГКОУ ДОД «РЦНТТУ» http://www.rcnttu-kbr.

В реализации дополнительных образовательных программ в 2012- учебном году в РЦ НТТУ участвовали:

кандидатов наук – 14 (6,76% от общего кол-ва п.д.о.);

В том числе имеющие звания:

«Заслуженный учитель» 3;

«Отличник образования РФ»16;

«Почетный работник общего образования Российской Федерации» 8;

«Заслуженный изобретатель РФ» 1.

Пятикратный лауреат Международной Соросовской Программы Образования в области точных наук (ISSEP) 1.

Педагогический состав в отчетном году:

Всего педагогических работников Численность работников и внешних совместителей РЦ НТТУ:

Всего работников руководящие Главный бухгалтер руководящие Педагогические работники дополнительного организаторы педагогические персонал

0 - - - - РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧРЕЖДЕНИЯ

Направленность творческих объединений детей конструкторской работы прикладного творчества Возрастной состав обучающихся детей 4.2. Две модели образовательной деятельности центра:

Дополнительное образование детей в творческих объединениях различной направленности.

Модель единой образовательной среды для детей-инвалидов, обучающихся с использованием дистанционных образовательных Дополнительное образование детей в творческих объединениях Анализ работы по основным направлениям образовательной деятельности в Педагогический коллектив Школы профессиональной ориентации работал над творческой темой «Профессиональная ориентация учащихся 6 – 11 классов с целью подготовки их поступления в высшие учебные заведения Российской Федерации».

Цель работы: комплексное решение проблем профориентации обучающихся.

Основными задачами в 2012-2013 учебном году перед ШПО были:

Выявление интереса учащихся КБР к специализации будущей профессии.

Привлечение учащихся к спортивным видам спорта: авиамодельному, ракетомодельному, судомодельному, радиоспорту.

Активное участие в конкурсных мероприятиях разного уровня:

республиканских, всероссийских, международных.

Образовательная деятельность ШПО в 2012-2013 учебном году осуществлялась по следующим направлениям: спортивно-техническое, техническое, социально-педагогическое, естественнонаучное.

По спортивно-техническому направлению количество творческих объединений составляло 13, в них обучалось 134 учащихся; по техническому направлению 35 творческих объединений, в них занимались 370 учеников, самое большое направление – социально-педагогическое объединяет творческих объединений с контингентом – 973 ученика; по естественнонаучному направлению работают 61 творческое объединение, в них обучается учащихся. Таким образом, более востребованными являются творческие объединения социально-педагогического и естественнонаучного направления.

По участию в конкурсных мероприятиях наилучшие результаты показывают обучающиеся ТО технического направления. Так на базе ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ» Минобрнауки КБР сентября 2012 года был проведён 35-й Турнир имени Ломоносова для учащихся 6-11 классов. Турнир имени М. В. Ломоносова — ежегодное многопредметное соревнование по математике, математическим играм, физике, астрономии и наукам Земле, химии, биологии, истории, лингвистике, литературе. Цель Турнира —развить мотивацию у обучающихся к изучению точных наук, выявить одаренных детей. В В г.о. Нальчик Турнир проводится второй год подряд на базе ГКОУДОД «РЦ НТТУ» Минобрнауки КБР. Итоги работ участников Турнира отправлены в Москву с представителем оргкомитета Турнира Захаровым Сергеем, который находился в Нальчике в качестве наблюдателя.

Прохладненская СЮТ.

В результате проведения полётов всех классов моделей планеров, сделанных руками детей, общекомандные места распределились следующим образом:

1–е место - команда ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ» Минобрнауки КБР г.о.

Нальчик, тренер - мастер спорта по авиамоделизму Е.С. Прудников;

2–е место - команда Чегемской РСЮТ, тренер Хадзугов Б.М., кандидат в мастера спорта по авиамоделизму;

3–е место – команда Нарткалинской СЮТ, тренер Шхагапсоев А., 1 разряд по авиамоделизму.

В личном первенстве:

А) По схематическим моделям планеров:

1–е место - Такмаков Анзор – Чегемская РСЮТ 2–е место – Чучелин Александр – РЦНТТУ 3–е место – Кажаров Алим – Лескенская СЮТ.

Б) По схематическим моделям самолётов с резиномоторным двигателем – вес 10 грамм:

1–е место– Махиев Даниял – ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ» Минобрнауки КБР.

2–е место– Гонов Джамбулат – Чегемская РСЮТ.

3–е место – Кокаев Дмитрий – Нарткалинская СЮТ.

В) По схематическим моделям самолётов с резиномоторным двигателем – вес 20 грамм:

1–е место Тупчий Аркадий – ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ» Минобрнауки КБР.

2-е место Кажаров Аслан – Лескенская СЮТ.

3-е место Кокаев Константин – Нарткалинская СЮТ Г) По малым фюзеляжным моделям планеров «А-3»

1-е место - Кострома Тимофей – Нарткалинская СЮТ.

2-е место - Килов Алан – Чегемская РСЮ 3-е место – Бижоев Ислам – ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ» Минобрнауки КБР.

Самый юный участник 2003 года рождения – Кудаев Руслан - г.п. Прохладный «07 Регион».

На базе Школы профессиональной ориентации 25 октября 2012 года была проведена Республиканская олимпиада школьников по математике и информатике для учащихся 9-11 классов.

Основными целями олимпиады являются:

- выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных творческих способностей;

- стимулирование интереса к научно-исследовательской деятельности;

- создание необходимых условий для поддержки одарённых детей.

Данная олимпиада способствовала привлечению школьников КБР к участию во Всероссийских и республиканских олимпиадах:

1.Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» (сайт:

olymp.ifmo.ru) и 2.Всероссийская олимпиада «Наука нефтегазовой отрасли – молодёжи России» и интеллектуальная школа «Нанотехнологии и нанотехнологическое оборудование» (www.offondddv.ru). В Олимпиаде приняли участие 65 учащихся из разных школ города Нальчика и КБР.

2. В ноябре была на базе центра проведены малые олимпиады по русскому языку в 6-9 классах. Победители награждены грамотами РЦ НТТУ и памятными подарками. Олимпиады явились подготовкой к предстоящей всероссийской олимпиаде «Русский медвежонок».

3. Группа обучающихся РЦНТТУ в составе 5 учащихся и одного руководителя в 2012 году приняла участие в Ежегодном международном конкурсе «Юнги космических кораблей (ЮККОР), проводимого Фондом имени космонавта П.Р.Поповича. Наши обучающиеся заняли первое место, набрав баллов за представленные на конкурс научно-исследовательские работы, что было на сто баллов больше, чем у ближайших преследователей. 1-2 ноября года в Звёздном городке состоялась очная встреча основного состава Высшей Лиги экипажей. Ими стали экипажи: “Беркут”, “Ключ на старт”, “Сверхновая звезда”, “Гагаринцы”, “Flo-Master” и “Буран”.

4. 19 апреля 2013 г. состоялся финал конкурса научно – технических и художественных проектов по космонавтике «Звёздная эстафета», проводимого Федеральным государственным бюджетным учреждением «Научно – исследовательским испытательным Центром подготовки космонавтов им. Ю.А.

Гагарина». В нём успешно выступили обучающиеся творческих объединений ШПО РЦНТТУ:

5. 19 мая 2013 г. состоялись 57-е Республиканские соревнования по свободнолетающим моделям среди учащихся. Команда РЦ НТТУ заняла третье общекомандное место и была награждена Дипломом третьей степени и кубком. В личном первенстве Бижев Ислам, обучающийся РЦ НТТУ, занял третье место.

6. В марте 2013 года учащиеся Школы профессиональной ориентации организационного комитета и Академической гимназии (АГ) СанктПетербургского государственного университета, приняли участие в XXII Всероссийской научно-методической конференции «Университетская гимназия». В конференции приняли участие более 120 участников из Украины, Казахстана и многих городов России. Наши обучающиеся показали высокий уровень подготовки. Конференция проходила с 23 по 30 марта года. Наша команда состояла из 4 участников. Руководитель поездки специалист по ОБЖ Калинин А.В. Три работы рекомендованы к публикации в сборнике тезисов конференции «Университетская гимназия 2013».

XXII Всероссийской научно-методической конференции «Университетская гимназия - 2013».

В плане конференции также были научно-популярные лекции для школьников:

1. «Когда изменяемся мы, изменяется мир» Карцова А.Н. (профессор СПбГУ).

2.«Личностные характеристики и проблемы одарённых детей». Туник Е.Е.

(доцент СПбАППО).

3.«Математическое моделирование физических задач и о решении задач на компьютере» Ляпцев А.В. (к.ф.-м.н, РГПУ).

4.«Баланс Педагогика творчества. Предметные и возрастные рамки». Дворкин И.С. (доктор философии Иерусалимского университета.

5. «Учебный приборно-методический комплекс для поддержки современных российских стандартов образования». Николаев В.И. (к.ф.м.н,, технический директор ЗАО «Научные приборы»).

Кроме всего этого у учащихся была и культурная программа – автобусная экскурсия по Санкт-Петербургу, посещение музеев и концерта классической 2. Отдел научно-исследовательской и конструкторской работы Отдел научно-исследовательской и конструкторской успешно развивает современные педагогические технологии в области дополнительного образования, развития творческих способностей и гуманизации мышления учащихся, восстановления статуса высокопрофессионального инженерного труда.

Основные задачи отдела научно-исследовательской и конструкторской работы (ОНИиКР) в 2012/2013 учебном году заключались в создании условий для успешной работы в области дополнительного образования и воспитания детей, личностного развития ребёнка, реализации его творческого потенциала.

Формы решения этих задач:

• индивидуальная работа, работа над проектами • реализация индивидуальных образовательных маршрутов • совместная работа в группе (лекции, семинары, консультации) • участие в работе Всероссийских заочных школ на базе МГТУ, МАИ с применением новых информационных технологий Работа в отделе велась по трем направлениям на базе трех кафедр:

Инженерных дисциплин; естественнонаучных дисциплин; психологии, педагогики и развития творческих способностей.

Кафедра инженерных дисциплин, возглавляемая к.т.н. Хатуховым В.М., в течение года разработала новое содержание образовательных программ и поэтапное внедрение новых технологий в образовательный процесс, способствовала организации республиканских мероприятий и подготовки к участию обучающихся во Всероссийских образовательных программах: «Шаг «Робототехника», «Выставка научно-технического творчества молодежи олимпиада», конкурсы «Юных изобретателей и рационализаторов», «Архимед», «Инновационные технологии и экология».

Большой вклад в эффективную и результативную работу кафедры инженерных дисциплин внесли следующие специалисты и педагоги дополнительного образования: Лутай А.М., Муфтиев В.Р., Хамуков Ю.Х., Байсиев Х.-М.Х., Чегембаев Ч.М., Искаков С.С., Сюсюкина А.В., Заммоев А.У., Науянис Т. В., Дедков Г. В. В результате 33 обучающихся стали лауреатами Всероссийских конкурсов «Космос», дистанционного конкурса «Снэйл», олимпиады «Познание и творчество», Национальное достояние России.

Сформирована команда из 70 человек для участия во Всероссийских мероприятиях 2012-2013 года. По итогам Всероссийской олимпиады «Шаг в будущее. Космонавтика» 8 выпускников РЦНТТУ стали досрочно студентами МГТУ им. Н. Э. Баумана. 13 обучающихся стали обладателями дипломов 1, 2, степеней; во Всероссийской олимпиаде «Созвездие» 6 обучающихся получили Грант Президента России в области поддержки талантливой молодежи в рамках ПНПО, дипломы 1, 2, 3 степени получили 4 человека. Большим событием в жизни отдела вновь стал Конкурс научно-технического творчества учащихся «Таланты 21 века» Союзного государства Россия-Беларусь, который проводится один раз в два года. В третий раз команда ГКОУ ДОД «РЦНТТУ»

была удостоена Гран-при, который получил Бжинаев Ислам за разработку своего проекта. Так же двое обучающихся были отмечены дипломами степени, двое – 2 степени, дипломантами стали 3 обучающихся. Каждый из них получил дипломы и ценные подарки.

Летом продолжается работа педагогов кафедры по подготовке и участию во Всероссийских мероприятиях НТТМ-2013, Научно-технической олимпиаде «Юный космонавт», Фестивале юных изобретателей и рационализаторов, Конкурсе «Удиви нас», Научной профильной смене «Технопарк юных – Робототехника», летней научно-оздоровительной школе «Союз-75» в Приэльбрусье.

дополнительно привлекала квалифицированных специалистов для работы с обучающимися (лекции, семинары, индивидуальные занятия, консультирование и рецензирование) на общественных началах, регулярно отслеживала продвижение научно-исследовательских проектов и работ согласно темника научно-исследовательских, учебно-исследовательских проектов кафедры.

Каждый из обучающихся, прикрепленных к кафедре и ведущему специалисту (научному руководителю), по выбору осваивал одну или несколько образовательных программ, либо занимался по сквозной интегрированной программе с учетом индивидуального творческого маршрута.

В соответствии с учебным планом занятия велись по базовым дисциплинам, полученные на спецкурсах знания успешно применялись обучающимися при выполнении научно-исследовательских и творческих проектов. Все спецкурсы, базовые дисциплины, лекции, семинары, индивидуальная работа с обучающимися имели междисциплинарный характер, осуществлялся нетрадиционный подход к образованию, основанный на интересе детей к исследовательской, конструкторской, изобретательской деятельности, компьютерному и математическому моделированию, новым информационным технологиям.

В процессе реализации учебного плана изготовлены 44 действующих моделей и макетов, 12 учебных макетов, более 40 макетов объемных геометрических фигур разной степени сложности. Внутри учебных групп проведены конкурсы на лучший учебный макет по запуску моделей ракет.

В течение года проводилась активная работа по укреплению материально-технической базы. Произведен ремонт и окраска станочного оборудования, выборочный ремонт по эстетизации учебных помещений, изготовлен токарный фрезерный настольный станок, завершена работа по изготовлению аэродинамической трубы для проведения экспериментов в области аэродинамики и баллистики летательных аппаратов. Большое содействие в реализации задач, направленных на укрепление материальнотехнической базы оказал родительский актив обучающихся ОНИиКР.

Педагогического коллектива кафедры естественно - научных дисциплин, возглавляемый д.б.н. Хатефовым Э.Б. высококвалифицированный коллектив, успешно решающий поставленные задачи. Большой вклад в эффективную и результативную работу кафедры естественнонаучных дисциплин внесли следующие педагоги дополнительного образования: Шишко В.А., Батыров А.Л., Кочкаров Ж.А., Веремеенко В.Л., Масаев М. Б. На кафедре работают доктора наук, 2 кандидата наук, 2 отличника народного образования, заслуженный учитель.

Большую роль в формировании творческой личности и интеллектуальных способностей ребенка играет кафедра психологии, педагогики и развития творческих способностей под руководством кандидата медицинских наук Таукеновой Л.М. Это одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.

Педагоги дополнительного образования: Веремеенко В.Л., Гаравская О.В., Науянис Э.З., Золоева А.Ю., Горецкий В.Ф., реализуют инновационные образовательные программы.

Особый интерес вызывали семинары с учеными и специалистами, которые проходили каждое воскресенье на базе РЦНТТУ, где могли принять участие не только обучающиеся школ г. Нальчика, но и дети из отдаленных уголков республики. Они проводились как в очной, так и заочной форме с помощью средств дистанционного общения.

В начале учебного года проведены конкурсные мероприятия «Интеллектуальный марафон», интеллектуальное тестирование, выявляющее потенциальные способности обучающихся. В сентябре - октябре месяцах отдел провел традиционные дни «Открытых дверей»; осенний бал, новогодний огонёк, участие в молодежном форуме в области инноваций и предпринимательской деятельности, выставку научно-технического творчества в ГКЗ в День учителя.

Педагоги ДО и обучающиеся центра приняли участи в телемосте в области инновации и промышленной экологии с участием четырех городов Санкт-Петербург – Москва – Сочи – Нальчик – Минск. В режиме on-line состоялась защита проектов и обмен опытом между юными исследователями.

Ведущие ученые России провели лекции и мастер-классы.

Большую роль в становлении личности ребенка и творческого потенциала имеет научно-исследовательская работа, которая в течение года реализовывались силами специалистов 3-х кафедр отдела, педагогов дополнительного образования, ученых и специалистов. Систематически работала школа педагогического мастерства, обсуждались проблемы новых педагогических технологий, велась экспериментальная работа над проектами, была оказана практическая помощь при работе над проектами. Проведено множество консультаций для педагогов дополнительного образования и методистов УДО научно-технической направленности; проведена определенная работа со СМИ республики, велись репортажи по «ТВ КБР»:

• в рамках направлений ПНПО «Поддержка инициативной и талантливой молодежи», по итогам Всероссийских олимпиад и научных конференций 2012-2013 году по состоянию на 20 мая 2013 были определены победителей и призеров в области поддержки талантливой молодежи в • приступили к учебе 15 выпускников центра, поступивших в ВУЗы на льготных условиях (без вступительных экзаменов и 9 обучающихся по рекомендациям и по целевому направлению от РКК «Энергия», МОН КБР, выдержавших конкурс);

• в декабре, начале января девять отличников учебы - победителей Всероссийских олимпиад и конкурсов, стали участниками встречи с главой КБР Каноковым А.Б.;

• у детей вызвал особый интерес период подготовки развлекательных мероприятий «Вечерний огонек», концерт «В кругу друзей»;

• на аллее Космонавтов был проведен в честь запуска 1 ИСЗ традиционный трудовой десант, приведены в порядок таблички и окружающая территория, на площади РЦНТТУ в честь этого события были запущены ракеты, было проведено торжественное мероприятие в честь Дня Космонавтики.

Таким образом выпускники центра, обучающиеся в творческих объединениях отдела приобретают способность к самостоятельной научно-исследовательской и конструкторской работе.

Основными целями и задачами отдела являются:

1. Обеспечение необходимых условий для организации учебно-методической и консультативной работы по развитию массовости детско-юношеского туризма, альпинизма и поисково-спасательной деятельности.

2. Содействие утверждению у обучающихся здорового образа жизни, изучению истории и традиций народов Кабардино-Балкарии и в целом 3. Организация культурного досуга, способствующего развитии положительной эмоционально-волевой среды детей для организации познавательной совместной деятельности с родителями и педагогами.

4.Изучение, обобщение и распространение передового опыта педагогов Формы решения этих задач:

проведение семинаров, учебных сборов, походов выходного дня, восхождений, слетов, соревнований, открытых занятий в творческих объединениях;

проведение массовых мероприятий, в виде городских и республиканских соревнований по туризму, краеведению, этнографии, встречи с ветеранами туризма и ВОВ;

разработка методических материалов – (рекомендации, памятки, альбомы и т.д., оформление наглядных пособий - (альбомы, планшеты, стенды), пропаганда детского туризма через средства массовой информации (телевидение, радио, печать), консультации по профилю работы.

Отдел туризма и краеведения работает по трем направлениям:

1. Учебно-методическое направление включающее:

разработку и усовершенствование дополнительных образовательных разработку и усовершенствование маршрутов экскурсий и походов.

2. Спортивно-оздоровительное направление включающее:

пропаганду здорового образа жизни среди молодежи;

развитие детско-юношеского туризма;

воспитание молодежи в духе патриотизма.

3. Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий - туристских слётов, соревнований, краеведческих конкурсов, викторин, походов и экскурсий.

Массовыми мероприятиями для отдела Т и К являются: смотр творческих работ по направлениям творческих объединений, тематические конкурсы и выставки, Республиканский этап Всероссийского конкурса «Национальное достояние России», Республиканский конкурс «Моя родословная», Республиканский конкурс проектной деятельности учащихся «Созидание и творчество», Республиканский и Региональный конкурс «Черкесский мир», Республиканские конкурсы профессионального мастерства «Сварщик» и «Повар», итоговая выставка учащихся и педагогических работников отдела.

Эпизодические массовые мероприятия проводится по отделу по творческим объединениям: экскурсии выходного дня (на природу), экскурсии с выездом за городом (г. Пятигорск, по Лермонтовским местам).

Интеллектуальные игры детей в момент тестирования для выявления индивидуальных особенностей. В старших группах проводятся туристические слеты по инициативе детей и согласию родителей.

4. Отдел народных промыслов, ремёсел и прикладного творчества В истекшем учебном году отдел работал по утвержденному плану оргмассовых работ и программ творческих объединений. В отделе работали творческих объединений, в которых были 84 творческих групп, где обучались 984 обучающихся по разным направлениям.

Декоративно-прикладное и художественное творчество – это основные направления отдела, где занимаются 721 учащихся. Занимаясь в творческих объединениях отдела, дети развивают усидчивость, трудолюбие, наблюдательность, глазомер, внимание, память, а значит, развиваются творческие способности ребенка. Принимая в группу ребенка, педагогу приходится считаться с тем, что не у всех детей развита моторика пальцев рук, особенно в начальных классах. Поэтому в начале учебного года педагогу руководителю т/о приходится корректировать программу и обеспечить индивидуальный подход к ребёнку в процессе обучения.

Педагоги ДО отдела работают по 4 творческим направлениям:

Художественное творчество, где работают 6 творческих объединений с контингентом 331чел.

«Изо – студия «Радуга», руководитель Вялко В. П.,;

«Художественная вышивка», руководитель Текаева Р. И;

«Дизайн», руководитель Далова Л. А.;

4. «Дизайн», руководитель Гурина Н. С.;

5. «ИЗО», руководитель Боттаева Т.А.;

6. «Стиль и мода», руководитель Тилова Т.М.

Декоративно-прикладное творчество – 8 творческих объединений с контингентом-390 чел.

«Вдохновение», руководитель Кулик И. В;

«Керамика», руководитель Гейдебрехт Е. К.;

«По ступенькам к мастерству», руководитель Федоренко В. В;

«Декор», руководитель Соблирова М. В.;

«Конструктор», руководитель Арахова Э. Т.;

«Умелые руки», руководитель Михайлова М. Я.;

«Вышивка», руководитель Хаткова И.Б.

Социально-педагогическое направление – 3 творческих объединений 1. «Стилист», руководитель Джамурзаева Т.А;

3. «Кулинария и здоровье», руководитель Ортанова А.Х..

5. Отдел спортивно-оздоровительной работы Спортивно-оздоровительный отдел организован в 1996 г. Спортивнооздоровительный отдел 2012-2013 учебном году работал над темой: «Развитие координационных способностей у каратистов с использованием тренажерных средств». Расширена работа с клубами и федерациями по КБР, РФ и за рубежом; внедрены новые методы работы с обучающимися. Регулярно проводится работа по формированию у детей здорового образа жизни.

Основным направлением отдела является спортивно-оздоровительный.

На базе ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ» располагается зал ЛФК, оснащенный тренажерами оздоровительной направленности.

На основании требований международной организации IBK в отделе разработана авторская программа «Джессинкай», которая ежегодно дополняется инновационными изменениями.

В отделе по штату 8 педагогов. В настоящее время зарегистрированы следующие направления:

1. Каратэ – Будокай;

3. Лечебная физкультура.

Секции ведутся:

1.г. Нальчик – 25 групп;

2.с. Шалушка – 4 группы;

3.с. Нартан – 2 группы;

4.с. Аушигер – 4 группы.

Число занимающихся на последний месяц отчета – 520 человек.

В течение 2012-2013 учебного года проводились методические работы с молодыми педагогическими кадрами. Проведено 8 заседаний и 3 судейских семинара.

Спортивно-оздоровительный отдел центра в 2012-2013 учебном году сотрудничал со спортивно-детскими и общественными организациями и РФ, возглавляет детское общественное движение в Кабардино-Балкарии, Объединенную Федерацию боевых искусств «Юный динамовец». Педагогами отдела ведется просветительская работа среди родителей обучающихся. В течение учебного года отдел сотрудничал с КБГУ им. Х.М. Бербекова, Кубанским университетом физкультуры спорта и туризма, на базе которых проводилась диссертационная работа на тему: «Развитие координационных способностей у каратистов с использованием тренажерных средств».

Воспитанники отдела принимали участие в Республиканских 1. 2 декабря 2012 г. г. Нальчик, Чемпионат Кабардино-Балкарской Республики по Каратэ – Будокай (7- 17 лет и старше). Участвовали: команд, 70 участников.

Результаты:

1 командное место – Центральная школа каратэ РЦ НТТУ, тренер Кануков З.Н., Шипшев Б.М.

2 командное место – с. Аушигер, тренер Эфендиев З.М.

3 командное место – с. Шалушка, тренер Сасиков А.С.

За лучшую технику: Машуков Рустам, тренер Кануков З.Н., Шипшев Б.М.

2. 28 апреля 2013 г. г. Нальчик, Республиканский турнир по Каратэ – Будокай среди новичков (7-17 лет и старше) в личном зачете, посвященный «Дню Победы». Участвовали 10 команд, 98 участников.

Организаторы: РЦ НТТУ, ОФБИ КБР.

За лучшую технику – Бецуков Арбек, с. Хатуей, тренер Бижоев Б.А.

Воспитанники отдела принимали участие во Всероссийских 1. 14 апреля 2013 года Межрегиональное Первенство по карате «Будокай»

среди детей и молодежи «Динамо детям России».

Участвовали: 10 команд СКФО, 98 участников.

Организаторы:

ОГО ВФСО «Динамо КБР», Результаты:

1 командное место – Сборная КБР РЦ НТТУ.

2 командное место – Сборная г. Кисловодска.

3 командное место – Сборная г. Пятигорска.

За лучшую технику: Авдоян Рафик, г. Кисловодск, тренер Болатханов Д.Х.

2. 14 апреля 2013 года – абсолютное Первенство на «Кубок черных поясов» (18 лет и старше).

Участвовали: 17 человек.

Организаторы:

ОГО ВФСО «Динамо КБР», Результаты:

Мужчины:

1 место – Пшихачев Ислам, Центральная школа, тренер Кануков З.Н., Шипшев Б.М.

2 место – Чочаев Расул, Центр-я школа,тренер Кануков З.Н., Шипшев Б.М.

3 место – Шогенов Залим, с. Аушигер, тренер Эфендиев З.М.

Девушки:

1 место – Ульбашева Алима, Центральная школа, тренер Кануков З.Н., Шипшев Б.М.

2 место – Семенова Анна, г. Кисловодск, тренер Булатханов Д.Х.

Воспитанники отдела принимали участие в Международных 1. 18-21 октября 2012 года, г. Краснодар, Кубок Мира по пауэрлифтингу, жиму штанги лежа и тяги становой WPC/AWPC. Участвовали: 12 команд, 160 участников.

Результаты:

1 место – Машуков Рустам – рекордсмен Мира 2. 28 октября по 4 ноября 2012 года – Турция, г. Анкара, Чемпионат Европы по K1 RULES – LOW KICK. Участвовали: 17 стран, спортсменов.

Результаты:

1 место – Жагупова Фатима.

1 дан (черный пояс) – Беев Болат, Губачиков Султан, Шогенов Резуан, Пхешхов Ислам, Гатажоков Ахмед, Машуков Рустам, Кодзоков Беслан, Макушев Арсен, Бордюговский Леонид, Ашибоков Аслан, Икаиров Хажмурат, Ляпин Юрий, Рыбисов Владислав, Сруков Эльдар.

1 кю (коричневый пояс) – Тешев Мухадин, Пшуков Адмир, Чочаев Расул.

2 кю (коричневый пояс) – Эфендиев Залим, Жуев Ислам, Бахов Аслан, Освсепян Сирушо, Дугулубгов Астемир, Аттаев Тамерлан, Амиров Давид.

По результатам работы за 2012-2013 учебный год:

Лучший тренер года 2012-2013 года – Шипшев Батыр Михайлович.

Лучший спортсмен года 2012-2013 года – Машуков Рустам.

6. Детско-юношеская спортивно-техническая школа РЦНТТ:

За 2012-2013 учебный год в детско-юношеской спортивно-технической школе обучалось согласно учебному плану 15 учебных групп, контингент которых составляет 178 учащихся.

В соответствии с календарным планом спортивно-массовых мероприятий РОСТО КБР было намечено участие наших спортсменов в Чемпионатах и Первенствах КБР по картинг-спорту, Чемпионатах КБР, и Межрегиональных соревнованиях по мотокроссу.

В Чемпионатах КБР 2012 года по картинг-спорту под руководством педагога ДО Лампежева Г.М., заняли призовые места:

2 место в классе «Кадет»- Лампежев Залим Валерьевич, 3 место в классе «Юниор» Тезадов Аслан Валерьевич, 3 место в классе «Пионер» Шетова Аксана Хасанбиевна, 4 место в классе «Союзный» Абазов Мурат Суфьянович, 2 общекомандное место II этап Чемпионата КБР по картинг-спорту, посвященного герою Советского Союза Яхогоева М.А.

4 место в классе «Юноши» Абазов Аслан Юсуфович, 2 место в классе «Юноши» Тезадов Алим Валерьевич, 2 место в классе «Пионер» Лампежев Залим Валерьевич, 7 место в классе «Пионер» Абазов Алим Мусович 3 командное место среди «Юноши»

Чемпионат КБР 2013 года по картинг-спорту – I этап.

1 место в классе «Кадет» Абазов Алим, Лампежев Залим Валерьевич, 4 место в классе «Кадет» Ашев Анзор 3 место в классе «Юниор» Архестов Алим, 4 место в классе «Юниор» Шетов Резуан, 3 место в классе «Пионер» Шомахов Тимур, 4 место в классе «Пионер» Дударов Руслан, 2-е общекомандное место 8. Школа высшего швейного мастерства РЦНТТУ:

Обучение в школе ВШМ в отчетном году проводилось по утвержденной программе, где дети получали необходимые знания, умения и навыки от создания эскизов до готовых изделий; участвовали в республиканских, региональных и российских конкурсах. Перед коллективом стояла задача обучить детей разработке и изготовлению моделей для театра, разработке конкурсных работ в технике батик, изготовлению интерьерных кукол, вышивке сувенирных изделий, использованию инновационных технологий, а так же стояла задача повышения и освоения смежных направлений. Занятия проводились на высоком уровне. Из нетрадиционных материалов были разработаны коллекции «Под звуки Там-Тама», «Космическое дефиле».

Обучающиеся принимали активное участие в конкурсах «Я модельер», выставка работ в региональном конкурсе «Черкесский мир», а так же XVII национальном конкурс детских театров моды и студий костюмов «Золотая игла», где наши дети получили диплом за II место и кубок победителя. В течение года обучающиеся вместе с театром моды принимали активное участие во всех проводимых мероприятиях. Педагоги ДО регулярно знакомятся с новинками технологии и конструирования одежды. Творческие работы детей строятся на основании современных тенденций журналов мод.

Отдел организационно-массовой работы создан в целях организации досуговой деятельности Центра – подготовка к мероприятиям, разработка положений и материалов по проведению массовых мероприятий.

За отчетный период были организованы и проведены следующие мероприятия:

1 октября 2012 года организовано праздничное мероприятие, посвященное открытию нового отдела для младшего школьного возраста «Академия детства»;

5 октября 2012 года ко дню учителя организована поездка на Голубые озера для сотрудников Центра (50 сотрудников) подготовлена поздравительная стенгазету, оформили фойе;

в декабре месяце разработаны сценарии проведения новогодних утренников, подготовлены необходимые атрибуты для проведения мероприятий.

25 декабря 2012 года организован и проведен новогодний утренник в танцзале для детей сотрудников (70 детей).

26 декабря проведен новогодний огонек в кафе «Космос» для сотрудников Центра (50 человек).

В течение учебного года сотрудники отдела приняли активное участие в организации и проведении республиканских конкурсов, проведенных РЦ НТТУ:

30 сентября участвовали в проведении Олимпиады для школьников «35-й Турнир имени Ломоносова» для учащихся 6-11 классов. Турнир имени М.

В. Ломоносова — ежегодное многопредметное соревнование по математике, математическим играм, физике, астрономии и наукам о Земле, химии, биологии, истории, лингвистике, литературе. В турнире приняли участие учащиеся 6-11 классов школ городов и сел КБР по следующим предметам: математика, физика, химия, история, лингвистика, литература, астрономия и науки о земле.

22 ноября 2012 года приняли участие в организации и проведении республиканского этапа конкурса «Национальное достояние республики».

22 ноября 2012 года участвовали в проведении республиканского конкурса «Лучшее место Земли».

с 7 по 8 февраля 2013 года сотрудники отдела участвовали в проведении республиканского этапа конкурса «Черкесский мир»;

с 25-28 апреля 2013 года участвовали в проведении регионального этапа конкурса «Черкесский мир».

В соответствии с приказом Министерства образования и науки КБР от 11.04.2013г. № 470 Государственное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Республиканский центр научнотехнического творчества учащихся» 24 апреля 2013 года провел республиканский конкурс профессионального мастерства «ПОВАР» среди обучающихся в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования. Конкурс проводился среди обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования КБР. В конкурсе приняли участие:

ГКОУ СПО «Прохладненский технологический колледж»;

Майский филиал ГКОУ СПО «Кабардино-Балкарский агропромышленный колледж им.Б.Г.Хамдохова»;

ГКОУ СПО «Эльбрусский региональный колледж»;

ГКОУ СПО «Кабардино-Балкарский торгово-технологический Чегемский филиал ГКОУ СПО «Кабардино-Балкарский колледж отделение «Технолог» ГКОУ СПО «Кабардино-Балкарский гуманитарно-технический колледж»;

ГКОУ « Профессиональное училище №19».

Отдел активно занимается подготовкой к знаменательным датам, выпускает поздравительные стенгазеты и т.д.

Образовательная деятельность ГКОУ ДОД «РЦНТТУ»

ЕДИННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ С

ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Работа Ресурсного центра осуществлялась в соответствии с поставленными на 2012/2013 учебный год задачами: создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом; создание необходимых условий для реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего (полного) образования, обеспечение их оптимальной социальной интеграции; совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов; сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Обучение с использованием дистанционных технологий организовано для детей-инвалидов, обучающихся на дому по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и не имеющих медицинских противопоказаний для работы с компьютером. Данная категория обучающихся включает и детей, нуждающихся в обучении по образовательным программам специального (коррекционного) образовательного учреждения. Они создаются для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (глухих, слабослышащих, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и других).

Для организации дистанционного обучения обеспечено подключение мест проживания обучающихся и рабочих мест учителей к сети Интернет, а также оснащение их комплектами компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики нарушений развития детей-инвалидов.

Рабочие места учителей оснащены комплектом оборудования и обеспечены доступом в Интернет, как в Ресурсном центре, так и непосредственно по месту проживания учителя. Техническое обслуживание рабочих мест детей и учителей, предусматривает оперативное устранение неполадок в работе комплекта оборудования, а при необходимости замену всего комплекта или его составляющих в возможно короткие сроки, позволяющие избежать перерыва в организации образовательного процесса.

Модель единой образовательной среды для детей-инвалидов, обучающихся с использованием дистанционных образовательных В рамках выполнения соглашения между Министерством образования РФ и Правительством Кабардино-Балкарской Республики о предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджету Кабардино-Балкарской Республики на организацию дистанционного образования детей-инвалидов в 2012-2013 учебном году:

настроены и протестированы 179 комплектов программно-технических средств;

проведена пуско-наладка 179 комплектов программно-технических средств по местам проживания детей-инвалидов и педагогических работников;

подключены к сети Интернет 179 комплектов программно-технических средств;

проведены курсы повышения квалификации для 218 педагогических работников в объеме 144 часов;

проведено обучение 60 родителей детей-инвалидов в объеме 24 часов;

обеспечен круглосуточный неограниченный доступ к информации сети Интернет автоматизированных рабочих мест (АРМ) по адресам проживания детей с ограниченными возможностями здоровья, учителей, АРМ Центра дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

у каждого участника проекта имеется электронный почтовый ящик, с помощью которого можно обмениваться сообщениями, отправлять выполненные задания учителям;

каждому ученику дан логин, пароль, для выхода на i-школу, открыты курсы по предметам, на которых учащиеся могут заниматься самообразованием;

с законными представителями подписаны договоры на обучение, передачу оборудования в безвозмездное временное пользование, обучающимся предоставлены инструкции по пользованию принтером, сканером, программой Skype;

с каждым ребенком проведен инструктаж по использованию нового оборудования, программного обеспечения, был осуществлен сеанс связи при помощи программы Skype для выявления качества связи, устранения незначительных технических неполадок (работа с микрофоном, колонками и др.), проводились практические занятия;

при более значительных технических проблемах специалисты службы технического сопровождения консультировали ребят и родителей по телефону, а при необходимости выезжали по местам проживания.

В ГКОУ ДОД «РЦНТТУ» для детей с ОВЗ создана гибкая адаптивная среда, удовлетворяющая особые образовательные потребности: время начала занятий, содержание образования (индивидуальные образовательные маршруты), специальные методы, формы и средства обучения, расширение времени образовательного пространства, согласование с родителями индивидуального учебного плана и подбор учителей-предметников.

В 2012-2013 учебном году Ресурсный Центр работал в режиме 5 – дневной учебной недели. На конец года в дистанционном режиме обучалось 379 человек из всех городов и районов республики.

Количество выбывших детей – 13 чел Количество прибывших детей- 200 чел.

Контингент детей ДОДИ к концу 2012-2013 учебного года класс Учебный план Ресурсного Центра дистанционного обучения детейинвалидов ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ» разработан на основе республиканского базисного учебного плана общеобразовательных учреждений КБР на 2012учебный год, утвержденного приказом Минобрнауки КБР от 30.07. года №916, на основании приказа Министерства образования Российской Федерации №1312 от 09.03. 2004 года №1312.

При составлении учебного плана соблюдалась сбалансированность между отдельными предметами, преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика в ОУ и дистанционно составил 5 недельных часов для детей, обучающихся только в дистанционном режиме - не превышал предельно допустимого. Максимально допустимое количество часов в неделю соответствует санитарногигиеническим требованиям.

дистанционных технологий (чел) режиме (чел) Использование дистанционных технологий в обучении дает возможность расширить учебный план ученика до Федерального базисного учебного плана, не отказываясь при этом от индивидуализации обучения, а углубляя ее, сохраняя щадящий режим обучения и учитывая его физические возможности.

Обучение ведется по программам, рекомендованным Минобрнауки РФ и Минобрнауки КБР. Соблюдены требования реализуемых государственных программ к сетке часов по годам обучения. В РЦ ДОДИ в 2012- учебном году реализуется 110 рабочих программ. В том числе рабочие программы по следующим учебным предметам:

начальная школа 2-4 классы – русский язык и литература 5-11классы - английский язык 2-11классы - информатика 2-11классы – обществознание 6-11 классы – Рабочие программы были рассмотрены на заседаниях методических объединений и утверждены директором ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ». Программы составлены учителями РЦ ДОДИ в соответствии с Положением о рабочей программе, утвержденным на педагогическом совете.

Анализ выполнения образовательных программ показал, что полнота выполнения образовательных программ составляет показатель близкий к 100% по всем учебным предметам.

Записи в журналах индивидуального обучения ведутся согласно программам, индивидуальному учебно-тематическому планированию и свидетельствуют о реальном обеспечении начального и основного общего уровня образования.

В течение учебного года вопрос об успеваемости детей с ОВЗ находился в центре внимания педагогического коллектива. В ходе контроля над текущей успеваемостью большое внимание уделялось, прежде всего, повышению уровня усвояемости детей, систематической работе педагогов со слабоуспевающими детьми.

С целью определения уровня сформированности ЗУН, прогнозирования результативности дальнейшего обучения учащихся с ОВЗ в течение года проводились административные контрольные работы.

Результаты итогового контрольного среза знаний Из приведённой таблицы видно, что основная часть обучающихся с ОВЗ освоила программный материал на хорошем уровне, с системой тестирования умеют работать все ученики. Уровень ЗУН обучающихся соответствует требованиям образовательных стандартов. В целом учащиеся справились с итоговыми контрольными работами, показав высокий уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования, хорошее качество и уровень усвояемости.

Общая успеваемость - 100%. Качество ЗУН - 93,4 %.

Качество ЗУН к концу 2012-2013 учебного года повысилось на 2,4%.

В 2012-2013 учебном году учителями-предметниками проделана серьезная работа по улучшению качества успеваемости учащихся. Педагоги добились практически 100% абсолютной успеваемости по всем предметам во всех классах.

Сведения об успеваемости В сравнении с итоговым контролем за 2011-2012 учебный год при 100% успеваемости качество знаний учащихся с ОВЗ по результатам итогового контроля в 2012-2013 учебном году выглядит таким образом:

1) по русскому языку качество знаний осталось на прежнем уровне 90%;

2) по литературе понизилось качество знаний на 1 % ( с 94% до 93%);

3) по математике повысилось качество знаний на 1% (с95% до 96%);

4) по биологии осталось на прежнем уровне 84 %;

5) по химии качество знаний осталось на прежнем уровне 89 %;

6) по информатике понизилось качество знаний на 2% ( со 100% до 98%);

7) по иностранным языкам повысилось качество знаний на 2% ( с 98% до 100%);

8) по истории и обществознанию осталось на прежнем уровне 90%;

9) по географии повысилось качество знаний на 4% ( с90% до 94%).

Объём и время прохождения образовательных программ за учебный год, а также выполнения графика проведения контрольных работ, соответствует календарно-тематическому планированию.

Ведомости с четвертными и итоговыми оценками обучающихся в дистанционном режиме в соответствии с договорами о сотрудничестве с образовательными учреждениями, в списках которого числятся дети с ОВЗ отправлены по электронной почте в Управления муниципальных районов республики, переданы в школы и учтены классными руководителями.

Ресурсный центр проводит мониторинг продолжения обучения выпускников 15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Кушхов Алим Николаевич ОУ № 23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

37.

38.

39.

40.

План работы педагогического коллектива был составлен с учетом цели Ресурсного центра (обеспечение достижения детьми с ограниченными возможностями здоровья образовательного стандарта, обеспечение их оптимальной социальной интеграции) выполнен полностью в соответствии с поставленными задачами на 2012/2013 учебный год.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году были:

качество ЗУН учащихся;

качество ведения школьной документации;

выполнение учебных программ.

С целью развития интереса к предмету учителя ежегодно проводят различные мероприятия, вовлекают обучающихся к участию в олимпиадах и конкурсах. Работа с одаренными детьми по-прежнему является одним из приоритетных направлений работы Центра. Коллектив РЦ ДОДИ способствует творческому развитию и вовлечению таких детей к участию в предметных неделях, конкурсах и олимпиадах. Проведение мероприятий позволило как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. Мероприятия способствовали повышению интереса учащихся к изучению предмета, а так же расширению знаний.

Результат целенаправленной работы с одарёнными детьми – призовые места на всероссийских предметных олимпиадах. Лауреатами осеннего, зимнего, весеннего туров Всероссийской олимпиады школьников стали 2-е учащихся (по географии), - 12 человек по биологии, английскому языку.

Для решения задач РЦ ДОДИ организовано полноценное кадровое обеспечение. Кадровый состав Ресурсного центра изменился. В текущем году прибыли молодые специалисты. Методистами Центра им оказывалась профессиональная методическая поддержка на протяжении всего учебного года.

Важным направлением работы РЦ ДОДИ является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов Центра к аттестации на более высокие квалификационные категории.

РЦ ДОДИ уделяет большое внимание росту квалификации педагогов аттестации педагогических кадров, как одной из форм повышения профессиональной компетентности учителя. Анализ качественного состава педагогического коллектива Центра показывает динамику роста профессионального уровня учителей. За 2012-2013 учебный год количество учителей, имеющих, высшую и первую квалификационные категории увеличилось на 6,2%. На конец учебного года имеют высшую категорию – учителей (21%), первую – 38 учителей (23,6%), соответствие занимаемой должности – 46 учителей (52,9%).

Стаж работы учителей ресурсного центра Квалификационная категория педагогического состава РЦ ДОДИ педагогов:

Ежегодно педагоги проходят курсы повышения квалификации. В 2012году курсы повышения квалификации в ИПК ПРО КБГУ прошли педагога: Пекова Ф. А. и Бозиева М.К. по теме: «Методическое обеспечение реализации ФГОС в образовательной системе».

Таким образом, педагогический коллектив РЦ ДОДИ старается не только обучать, давать знания по предметам, но и совершенствовать личностную направленность обучения и воспитания.

По плану методической работы в Центре организованы и проведены для вновь принятых учителей в количестве 119 человек компьютерные курсы по освоению современных образовательных технологий по теме «Обучение детей с ограниченными возможностями с использованием Интернет-технологий», «ИКТ-компетентность учителя-предметника дистанционной школы».

Работа с вновь принятыми молодыми специалистами велась по составленному плану, включающему тематические и консультационные занятия. В начале учебного года проведена консультация по разработке рабочих программ по всем учебным предметам, составлению ИУТП, написанию поурочных планов. В течение года проводились консультации по темам: «Дозировка домашнего задания и контроль его выполнения», «Использование Интернет ресурсов в преподавании предмета», «Инструктаж по ведению и заполнению планирующей и отчетной документации».

В Ресурсном центре создана определенная система методической работы.

Основными формами организации работы с педагогическими кадрами по повышению их методического мастерства, обобщению и распространению передового педагогического опыта являются методические объединения.

Педагогический коллектив Ресурсного центра в 2012-13 учебном году продолжил работу над методической темой «Создание условий для всесторонней реализации образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья через индивидуальные образовательные траектории».

При планировании методической работы коллектив Центра стремился решить такие цели и задачи, как обеспечение дальнейшего развития единого информационно-образовательного пространства, соответствующих условий для перехода к новому качеству образования на основе информационных технологий в условиях дистанционного обучения детей с ОВЗ, обеспечение взаимодействия методистов, учителей и педагогов-психологов, ориентированного на совершенствование педагогического процесса, повышение качества преподавания предметов учителями в работе с детьми с ОВЗ.

Для решения поставленных задач использовались следующие формы методической работы: тематические педагогические советы, предметные методические объединения, работа учителей над темами самообразования, предметные недели, организация и контроль курсовой подготовки учителей, аттестация, психолого-педагогические семинары и тренинги, организация работы с одаренными и слабоуспевающими детьми, мониторинг качества обучения и результативности проводимых мероприятий, участие в конкурсах, олимпиадах различных уровней.

Но вместе с положительными моментами в работе Ресурсного Центра есть проблемы, на которые в 2013 – 2014 учебном году необходимо обратить особое внимание. Так, «слабым» моментом в работе педагогического коллектива остаётся использование информационно – коммуникативных технологий на новом уровне. Учителя-предметники не очень активно выходят на площадку i-школы не в полной мере используют возможности Интернета.

Слабо идёт работа по обобщению и распространению опыта работы педагогов.

Работа по подготовке обучающихся к олимпиадам ведётся, но вместе с тем, отмечается недостаточная активность педагогов по участию в конкурсах различных уровней.

5. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В 2012-2013 уч. году научно-методическая деятельность центра была направлена на реализацию единой методической проблемы РЦНТТУ «Создание современной развивающей образовательной среды как необходимое условие подготовки к успешной социализации обучающихся».

Ключевым понятием методической деятельности было понятие «взаимодействие», которое позволило в истекшем году создать творчески настроенный коллектив единомышленников, умеющих решать поставленные руководством задачи. Вместе с тем решение данной проблемы требовало внедрения в образовательный процесс центра достаточно эффективного методически разработанного материала: новых современных педагогических и информационных технологий, которые смогли бы обеспечить приток детей, желающих заниматься творческой работой, создать условия для успешной социализации обучающихся, наиболее полному раскрытию их творческих возможностей и познавательных способностей. Для решения таких задач стало необходимым дальнейшая модернизация системы управления методической деятельностью центра, внедрение в образовательный процесс центра комплекса новых педагогических и инновационных технологий системы дополнительного образования, дальнейшее развитие информационной деятельности и профессионально - личностное развитие методистов и педагогов ДО.

Определение трех ключевых направлений информационно-методической работы позволило сосредоточить основное внимание на повышение эффективности данных направлений работы:

Учебно-методическая деятельность Научно-методическая деятельность Информационно-методическая деятельность За отчетный период сотрудниками информационно-методического кабинета:

1. Проведена экспертиза всех программ дополнительного образования детей.

2.Оказана методическая помощь педагогам ДО в разработке и доработке новых программ дополнительного образования детей.

3.В целях повышения эффективности образовательного процесса в ходе реализации программ дополнительного образования методистами разработана наиболее приемлемая для центра форма Рабочей программы, которая была одобрена научно-методическим советом центра и рекомендована педагогам ДО для внедрения в учебный процесс.

4.Совместно с педагогами ДО центра разработано 358 рабочих программ к основным программам ДОД.

5.Оказана консультативно-методическая помощь:

- В подготовке и проведении семинаров –практикумов для педагогов ДО.

Алгоритм проведения открытых занятий Требования к современным программам ДОД.

Организация и проведение экскурсий (РЦ НТТУ).

- В проведении 2 туристко-краеведческих слетов на т/б «Кизиловка «Папа, мама, я – спортивная семья».

- Подготовке и проведении педагогами ДО открытых занятий.

высококвалифицированными педагогами оказало положительное воздействие на молодых педагогов. Вместе с тем методистами отмечено, что наряду с достаточно высокой организацией их проведения они требуют усовершенствования. В связи с чем, в информационно-методическом кабинете был подготовлен большой материал и проведен обучающий семинар с презентацией и раздаточным материалом по проведению современных открытых занятий.

6. Оказана методическая помощь педагогам ДО в оформлении папок необходимой документации для представления к аттестации.

7. Посещено занятий с целью анализа проведенных всего- 254, в т.ч. по фронтальной проверке – 138.

8. Проведено коллективных и индивидуальных консультаций всего – 432.

тематика консультаций: корректировка образовательных программ; анализ проведенных занятий; обеспечение дидактическими материалами образовательных программ; алгоритм проведения и анализ открытых занятий, структура написания методических разработок, рекомендаций, пособий; оформление статей для центральной печати и внутриучрежденческой газеты «Центр притяжения»; форма написания годового, полугодового и месячного плана, отчета; анализ результативности программ, рецензирование методических работ и т.д.

Воздействие проделанной работы на рост уровня ответственности педагогов за результативность УВП и качество программного обеспечения УВП: систематическое посещение занятий курируемых творческих объединений оказало положительное влияние:

на качество организации учебно-воспитательного процесса;

на качество программ ДОД и других методических материалов, разрабатываемых методистами и педагогами ДО;

на развитие мотивации к разработке авторских программ;

на усовершенствование форм проведения открытых занятий;

на степень подготовленности ПДО к открытым занятиям;

на степень обеспеченности современными дидактическими материалами учебных занятий и др.

Работа с молодыми и работающими первый год Работа с молодыми и работающими первый год в центре педагогами проводилась в соответствии с планом работы. Всего курируемых молодых и работающих первый год в РЦ НТТУ педагогов - 32. С молодыми педагогами проведены беседы и обучающие семинары на темы:

Разработка современных программ ДОД;

как работать над творческой темой;

повышение результативности занятий:

о возможностях участия в конкурсах, организуемых в сфере образовательной деятельности РФ и КБР.

2. Научно-методическая деятельность Работа в данном направлении была сконцентрирована на координирование эффективной методической работы сотрудников центра для чего:

1. Подготовлены стенды:

«Научно-методическая работа».

«Информационно-методический уголок».

«Основные направления работы НМР»

2.Разработаны материалы и организовано 5 заседаний научно-методического совета (НМС).

3. Изданы методические работы:

Методические рекомендации:

Методические рекомендации «Технология применения портфолио как инновационного опыта оценивания профессиональных возможностей сотрудников центра».

«Методические рекомендации по организации индивидуального учебного процесса для педагогов дополнительного образования».

Методические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену по информатике на тему: «Информация и ее кодирование».

Методические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену по информатике.

«Методические рекомендации по проведению открытого занятия по краеведению в творческих объединениях дополнительного образования».

«Алгоритм подготовки и проведения конкурсов, олимпиад, итоговых выставок и др. мероприятий».

«Организация работы методических объединений: документация, подготовка и проведение заседаний».

3. Информационно-методическая деятельность При информационно-методическом кабинете организована работа редакционной коллегии по выпуску внутриучрежденческой Интернет-газеты «Центр притяжения».

За 2012-2013 уч.год подготовлены материалы и выставлены на Сайт РЦНТТУ 6 номеров Интернет-газеты «ЦЕНТР ПРИТЯЖЕНИЯ»

создан электронный банк данных по различным направлениям деятельности центра.

6. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ,

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

6.1. Инновационная деятельность Инновационное развитие - важнейшая часть деятельности ГКОУ ДОД «РЦНТТУ». Для обучающихся детей созданы условия для обучения современным методам проектирования и конструирования в системах Solid Works и Auto Desk.

Центр располагает 13-ю компьютеризованными учебными местами «Макинтош», 2-я станками с ЧПУ, 29-ю комплектами «LEGO Education», предназначенными для развития способностей учащихся к творческой деятельности в наукоемких отраслях производств. Учащиеся Центра исследовательские работы проводят в лаборатории «Передовые технологии XXI века» с модернизированным станочным оборудованием для разных возрастов.

Большую роль имеет качественная подготовка кадров для реализации инновационных образовательных процессов. Внедрены в практику педагогической деятельности видеосеминары междисциплинарного характера. В отчетном году продолжается практика участия педагогов и обучающхся центра в режиме on-line в видеосеминарах в области нанотехнологий проходящих под руководством ученых ведущих вузов России.

Продолжается работа по организации единого образовательного информационного пространства на базе созданной локальной сети и возможностью использования спутникового Интернета для проведения видеоконференций, телемостов, виртуальных выставок с профильными учреждениями республики, предприятиями, научными центрами, ВУЗами и заинтересованными предприятиями.

Центр уверенно держит курс на подготовку обучающихся для участия в инновационных образовательных программах, которая в результате должен привлечь высокообразованную молодёжь республики, имеющую хорошую подготовку в ВУЗы аэрокосмической, инженерно-технической, естественнонаучной направленности. В Центре созданы творческие объединения детей старшего школьного возраста, работающих по специальному учебному плану, на основе индивидуальных образовательных траекторий. Данная категория обучающихся изучает специальные дисциплины на основе междисциплинарных связей. Кроме того, для них предусмотрены спецкурсы для самосовершенствования, саморазвития, изучения коммуникативного английского языка, инновационных технологий, психологии общения.

Широкое развитие в РЦНТТУ получила информационно-методическая деятельность. Совместная подготовка материалов для сайта и Интернет-газеты «Центр притяжения» всех сотрудников центра сплотила коллектив, высветила проблемы центра, над которыми надо работать, помогла определить первостепенные задачи.

6.2. Работа с семьей, детскими и юношескими общественными Немаловажную роль в развитии личностных качеств, воспитании и обучении детей имеет совместная работа педагогов дополнительного образования и родителей.

Ознакомление родителей со всеми локальными актами, отражающими принципы работы РЦ НТТУ, его развивающей среды, традиции Центра являются важным условием совместной учебно-воспитательной работы.

Формы работы с родителями обучающихся самые разнообразные. Это проведение «Дня открытых дверей», совместная подготовка различных мероприятий, организация выпускного вечера и бала выпускников, родительские собрания, где обсуждаются насущные проблемы обучения и воспитания.

В течение сентября-мая месяцев были проведены:

22 родительские собрания;

совместно с родителями организована работа осенних, зимних научно-оздоровительных школ «Союз-63», «Союз-64»;

тематические викторины и конкурсы по валеологии -8;

показ тематических видеофильмов на спортивные, здоровьесберегающие технологии;

показательные выступления и мастер-классы педагогов и воспитанников технических объединений в загородных научнооздоровительных школах.

В ГКОУ ДОД «РЦНТТУ» выпускаются и распространяются буклеты о деятельности творческих объединений.

В республиканских СМИ размещается информация:

воспитанников творческих объединений центра;

о победителях конкурса в рамках приоритетного национального проекта "Образование";

о деятельности объединений ГКОУ ДОД «РЦНТТУ» на сайте Министерства образования и науки КБР.

6.3.Организация массовых мероприятий с детьми, их эффективность В Центре ежегодно планируются массовые мероприятия, которые в течение ряда лет стали традиционными. Они стали частью образовательновоспитательной системы учреждения и оказывают положительное влияние на, духовно-нравственную составляющую обучающихся, способствуют выработке навыков к самостоятельному выбору жизненно-важных ориентиров. Кроме того, коллективом учреждения сформирована особая развивающая среда система выявления и поддержки молодых талантов, победителей республиканских, всероссийских олимпиад, конкурсов, выставок.

В отчетном году призерами стали:

Международных конкурсов, конференций – 9 чел.

Всероссийских конкурсов -80 чел.

Межрегиональных конкурсов – 25 чел.

Республиканских конкурсов - 178 чел Результаты участия в Республиканских и Всероссийских конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, конференциях обучающихся творчество»

«Национальное достояние России»

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

конкурс (конференция) г.Баксан, 11 кл. Хусейн рекоменда Науянис Т.В.

Всероссийский конкурс МОУ СОШ № 19, Атабаева лауреат Юрченко С.В.

17.

Всероссийский конкурс МОУ СОШ №6, 9 Атакуев 3 место Муфтиев В.Р.

18.

19.

20.

21.

Всероссийский конкурс МОУ СОШ №6, 9 Дрижаченко 2 место Науянис Т.В.

22.

Всероссийский конкурс МОУ СОШ №28, Иванова 3 место Муфтиев В.Р.

23.

24.

Всероссийский конкурс МОУ СОШ №6, Лампежев 2 место Хатефов Э.Б.

26.

27.

28.

Всероссийский конкурс МОУ СОШ №28, Токмакова 2 место Таукенова 29.

Всероссийский конкурс МОУ СОШ № 18, Трояновский 2 место Масаев М.Б.

30.

Всероссийский конкурс МОУ СОШ № 19, Хачетлова лауреат Юрченко С.О.

31.

32.

34.

конференция «Высокие Всероссийская 36.

олимпиада «Созвездие»

37.

Космонавтика»

38.

творчество молодёжи»

39.

Всероссийский конкурс творчество молодёжи»

Международная конференция «Высокие технологии и экология»

Всероссийская олимпиада «Созвездие»

Чемпионат КБР по 41.

картинг-спорту 42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

в классе «Кадет»

50.

в классе «Кадет»

51.

52.

53.

54.

55.

56.

первенство по каратэ г. Нальчик, С/К Мухамед 57.

58.

59.

первенство по каратэ г. Нальчик, С/К 60.

61.

62.

63.

первенство по каратэ г. Нальчик, С/К 64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.

80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.

Балкарской Республики спортзал РЦ 87.

88.

89.

90.

91.

92.

93.

Балкарской Республики спортзал РЦ 94.

95.

Балкарской Республики спортзал РЦ 96.

Балкарской Республики спортзал РЦ Залим 97.

Балкарской Республики спортзал РЦ 98.

Балкарской Республики спортзал РЦ Мурат 99.

Балкарской Республики спортзал РЦ Ислам Балкарской Республики спортзал РЦ Балкарской Республики спортзал РЦ Аслан, Балкарской Республики спортзал РЦ Залимхан Балкарской Республики спортзал РЦ Ратмир Балкарской Республики спортзал РЦ Балкарской Республики спортзал РЦ Астемир Балкарской Республики спортзал РЦ Эльдар Балкарской Республики спортзал РЦ Азамат 109. Чемпионат Кабардино- г. Нальчик, Бардюговский Кануков З.Н., Балкарской Республики спортзал РЦ Рустам Балкарской Республики спортзал РЦ Резуан Балкарской Республики спортзал РЦ турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 122.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 123.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 124.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 125.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 126.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 127.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 128.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 129.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 130.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 131.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 132.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 133.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 134.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 135.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 136.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 137.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню 138.

турнир среди новичков спортзал посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню турнир среди новичков спортзал по карате «Будокай», РЦ НТТУ, посвященный Дню 151.

«Основы самообороны 153.

единоборствам Ч.С.

154.

155.

156.

157. Осенний слёт туристов т/б Кизиловка 1 Байдаев 1 место Отарова 158. Осенний слёт туристов т/б Кизиловка 1 Кабардуков 2 место Настуева 159.

160.

161.

162.

165. Тематический конкурс Кетенчиева Диплом II Балагова З.А.

166. Тематический конкурс Макоева Диплом I Балагова З.А.

167. Тематический конкурс Озермегова Диплом III Балагова З.А.

168. Тематический конкурс Радина Диплом I Балагова З.А.

169. Тематический конкурс Суншева Диплом Балагова З.А.

170. Тематический конкурс Таова Диана Диплом II Балагова З.А.

171. Тематический конкурс Хашиева Диплом II Балагова З.А.

172. Тематический конкурс Черкесова Диплом III Балагова З.А.

173. XVII Национальный Бугаева Диплом II Шартанова 174. XVII Национальный Кетенчиева Диплом II Шартанова 175. XVII Национальный Макоева Диплом II Шартанова 179.

180. 24 –е Республиканские 9.10.2012 г. Бжиев Ислам Диплом Прудников 182.

184.

185.

186. 57-ые Республиканские 19.05.13 г Команда из 8 Грамота Прудников свободнолетающим учащихся. Команда РЦ НТТУ заняла третье Со всеми образовательными учреждениями республики, на базе которых работают педагоги ГКОУ ДОД «РЦ НТТУ», заключены договоры о сотрудничестве. Администрации образовательных учреждений в конце учебного года представляют отзывы о работе наших педагогов, об актуальности, востребованности и результативности реализованной дополнительной образовательной программы.

В последние годы постоянно совершенствуется механизм взаимодействия РЦ НТТУ с вузами и научно-исследовательскими институтами, в целях привлечения к педагогической деятельности специалистов, работающих в сфере культуры, науки, техники и технологии.

Отработаны тесные плодотворные связи с высшими учебными заведениями как:

• Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики;

• Московский Центр непрерывного математического образования;

• Московский государственный университет имени Ломоносова;

• Московский государственный технический университет им. Баумана;

• Пятигорский государственный лингвистический университет;

• Российский государственный университет им. Губкина;

• Санкт-Петербургская университетская гимназия;

• Государственная национальная библиотека им. Крупской;

• Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М.Бербекова;

• Кабардино-Балкарский аграрный университет им. В.М. Кокова;

регионального управления;

• Кабардино-Балкарский высокогорный геофизический институт;

• П/О «Телемеханика», ОАО «Гидрометалург» и др.

7. Финансово-экономическая деятельность.

Основным источником финансирования деятельности РЦНТТУ являются бюджетные ассигнования. В 2012 г. финансовые средства распределены следующим образом:

РЦНТТУ

Республиканский бюджет эл/энергии помещений,зданий,дворов,иного имущества Ремонт(текущий) ремонт и техническое 225200 213508 обслуживание связанные с содержанием имущества технологий эпидем.работы и услуги(не связан. с содержанием им-ва) Вневедомственная (пожарная)охрана 226902 202107 материалов

РЦ ДОДИ

Республиканский бюджет Компенсация за методлитературу 212100 3470378 технологий

8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ.

Центр уверенно держит курс на создание интегрированной информационнообразовательной среды, технологизацию и улучшение качества образовательного процесса, улучшение нормативно-правовой базы. Коллектив успешно внедряет в образовательный процесс современные методы обучения, новые педагогические и информационные технологии. Оснащение центра новейшим оборудованием для успешной реализации творческих способностей детей проводится регулярно с учетом финансовых возможностей.

На современном этапе развития центра педагоги ДО используют новый подход к составлению учебных программ по модулям. Разработка новых программ ДОД осуществляется в соответствии с современными требованиями к структуре и оформлению, введены современные методы конструирования в системах Solid Works и Auto Desk, внедрены в практику обучения видеосеминары междисциплинарного характера. В соответствии с новым законом «Об образовании» в образовательную деятельность центра введены рабочие программы, которые ежегодно разрабатываются педагогами ДО по обучаемым курсам.

Вместе с тем, в центре в связи с оптимизацией учреждений дополнительного образования поменялся количественный и качественный состав педагогов, корректно решается проблема необходимости снижения возрастных показателей сотрудников путем привлечения в центр молодых специалистов, умеющих работать с детьми. Руководство центра в отчетном году путем оптимизации штата сотрудников улучшил качественный состав педагогических работников. В предстоящие годы планируется внедрить в учебный процесс разработанные молодыми специалистами программы ДОД с инновационными решениями и новыми педагогическими технологиями.

Центр держит курс на дальнейшее развитие комплекса инновационных направлений учебной и научно-исследовательской работы по нанотехнологии и робототехнике, естественнонаучным дисциплинам. Таким образом, РЦНТТУ выполняя свою главную функцию – обучение техническому творчеству детей, успешно развивает учебную и научно-исследовательскую деятельность и по другим направлениям.

Научно-методическое сопровождение осуществляют квалифицированные специалисты информационно-методического кабинета, что способствует повышению мотивации у педагогов ДО к внедрению в учебный процесс новых педагогических и информационных технологий, организацию индивидуального учебного процесса в соответствии с новыми требованиями.

Особое место в деятельности центра отдается работе с одаренными детьми.

Проблема персонификации образования интеллектуально одаренных детей предполагает реализацию личностно-ориентированного подхода к обучению, создание условий для формирования индивидуальной модели на основе интеграции учебного и научно-исследовательского процесса. Социальноэкономические условия жизни общества диктуют потребность в инновационных методах работы с одаренными детьми. В новом законе «Об образовании» для обеспечения государственной поддержки этой категории детей определена статья, которая регламентирует решение данной проблемы.

В РЦНТТУ в течение последних лет традиционным стал особый подход к формированию нестандартного типа мышления у одаренных детей с особым акцентом на развитие научно-технического творчества и изобретательства. В рамках мероприятия «Целевая поддержка летних творческих школ для одаренных детей» были проведены тематические творческие смены в детских оздоровительных лагерях, в том числе «Орленок» для одаренных детей в различных областях знаний культуры, спорта, где приняли участие и обучающиеся РЦНТТУ.

Работа всех творческих объединений была направлена на реализацию задач поставленных коллективом в 2012-2013 учебном году и успешно решалась.

Ресурсный центр по дистанционному обучению детей-инвалидов РЦНТТУ в истекшем году продолжил работу по информатизации и компьютеризации процесса обучения. Ими успешно реализовалась программа «Развитие дистанционного образования детей–инвалидов» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» на 2009-2012 гг. детей. Все образовательные рабочие программы разработаны с учетом ФГОС РФ.

Воспитательная работа в РЦ НТТУ нацелена на развитие творческих способностей детей, посредством приобретения профессиональных навыков, на развитие культуры общения в коллективе, на формирование хороших физических данных и здорового образа жизни.

Перспективы развития центра.

ГКОУ ДОД «РЦНТТУ» на перспективу ставит следующие задачи:

оптимизация управления системой УДОД технической направленности республики;

создание условий для сетевого взаимодействия с УДОД технической направленности республики;

обеспечение доступности качественных услуг дополнительного образования для детей республики;

стратегическое взаимодействие РЦ НТТУ с республиканскими УДОД технической направленности, в целях выявления и сопровождения одарённых детей, достигающих успехов в научно-технической деятельности, улучшения качества и результативности УВП;

создание условий для дистанционного обучения в творческих объединениях центра детей с ограниченным здоровьем;

улучшение качества возрастной и квалификационной структуры кадрового состава;

создание многоуровневой системы стимулирования притока молодых педагогов;

улучшение качества программно-методического обеспечения УВП;

повышение качества предоставляемых образовательных услуг;

развитие информационно-методической работы центра: издание качественных номеров Интернет-газеты «Центр притяжения»;

представление на сайте центра подробной информации о его деятельности;

увеличение числа педагогов, использующих инновационные педагогические технологии;

рост количества детей, охваченных дополнительным образованием по программам технической направленности;

эффективное участие в массовых мероприятиях научно - технической направленности;

привлечение к участию в реализации Программы заинтересованных промышленных корпораций, научных, общеобразовательных учреждений и учреждений профессионального образования, СМИ, бизнес-структур, общественных организаций;

увеличение доли обучающихся среднего и старшего школьного возраста;

участие детей и педагогов УДОД в образовательных, социальных программах и проектах.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО г. МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ г. МОСКВЫ Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ 2004 ANNUAL REPORT 2004 Москва 2005 Министерство культуры Российской Федерации Правительство г. Москвы Комитет по культуре г. Москвы Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ 2004 Информационно справочный материал о работе Московского зоопарка в 2004 году Главный редактор сборника Директор Московского зоопарка В. В....»

«Казанский государственный технологический университет Кафедра технологии электрохимических производств ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗАЩИТЫ ОТ КОРРОЗИИ КРУПНЫХ ОБЪЕКТОВ ТЕХНИКИ Методические указания к лабораторным работам Казань 2004 УДК 541.13(076.5) Составители: И.Н. Андреев, Г.Г. Гильманшин, Ж.В. Межевич Электрохимические технологии защиты от коррозии крупных объектов техники. Метод. указания к лабораторным работам/Казанск. гос. технол. ун-т: сост: И.Н. Андреев, Ж.В. Межевич, Г.Г. Гильманшин...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Воронежский филиал Кафедра экономических дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Воронежского филиала д.т.н., профессор Заряев А.В. 2013 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по учебной дисциплине МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФИНАНСЫ по специальности: 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит Воронеж Автор: Воронин В.П., д.э.н., профессор _ Учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании кафедры...»

«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина МЕТОДЫ РАСЧЕТА И ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ Методические указания к расчетным работам по курсу Электротехника и электроника для студентов дневной формы обучения специальности 090104 – Комплексная защита объектов информатизации Екатеринбург 2011 УДК 621.3.01 Составитель В.А. Матвиенко Научный редактор доц., канд. техн. наук В.И. Паутов МЕТОДЫ РАСЧЕТА И ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ :...»

«КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЕ ЭКСПЛУАТАЦИОННОЙ РАБОТОЙ Т.Н. КАЛИКИНА ОРГАНИЗАЦИЯ ПАССАЖИРСКИХ ПЕРЕВОЗОК Конспект лекций Хабаровск – 2007 138 Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта ГОУ ВПО Дальневосточный государственный университет путей сообщения Кафедра Управление эксплуатационной работой Т.Н. Каликина ОРГАНИЗАЦИЯ ПАССАЖИРСКИХ ПЕРЕВОЗОК Конспект лекций Рекомендовано методическим советом ДВГУПС в качестве учебного пособия Хабаровск Издательство...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ по выполнению курсовой работы по дисциплине Анализ хозяйственной деятельности для студентов специальности 1-25 01 04 (заочное обучение) г. Новополоцк, 2008 2 Одобрены и рекомендованы к изданию Методической комиссией финансово-экономического факультета Кафедра Бухгалтерский учет, и аудит Составители: С.М.Северина, ассистент С.И. Ерина, ст. преподаватель...»

«Г.В. Резниченко Работа с бумагой ТЕРНОПІЛЬ НАВЧАЛЬНА КНИГА — БОГДАН УДК 008(091)9076 ББК 71.016я73+63(0)-7я73 Р 56 Рецензенти: доктор психологических наук, профессор, декан художественно-графического факультета Южноукраинского Национального педагогического университета им. К. Д. Ушинского. Максименко Ю.Б. зав. кафедрой изобразительного искусства и методики его преподавания Кременецкого областного гуманитарно-педагогического института им. Тараса Шевченко. Панфилова О.Г. Утверждено к печати...»

«МИНИСТЕРСТВО ОРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Волжский филиал СИСТЕМНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (3 курс, 5 семестр) Методические указания по выполнению курсового проекта для студентов, обучающихся по направлению 230100 Информатика и вычислительная техника Чебоксары 2013 АННОТАЦИЯ Методические указания содержат...»

«Уважаемые коллеги! Данные методические материалы были подготовлены Московским отделением Общероссийской общественной организации малого и среднего предпринимательства ОПОРА РОССИИ совместно с Московским фондом подготовки кадров и содействия развитию инновационной деятельности и Московским Банком ОАО Сбербанк России. Материалы, собранные в этом пособии, затрагивают наиболее значимые общие аспекты начала предпринимательской деятельности, связанные с государственной регистрацией собственного дела,...»

«Ежегодный отчет о деятельности в рамках экспериментальной площадки № п/п Раздел отчета Рекомендации по его заполнению Наименование Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя 1. образовательного учреждения общеобразовательная школа №20 г. Балаково Саратовской области Тема опытно- Подготовка к переходу на ФГОС ООО 2. экспериментальной работы Уровень площадки Муниципальный 3. Научный руководитель 4. Гевлич Инна Кимовна - директор МАОУ СОШ №20 Период реализации 2011 - 2012 г....»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 1447 имени Н.А Островского Центрального окружного управления образования Департамента образования города Москвы Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено: Директор ГБОУ СОШ № 1447 Зам.директора по УВР На заседании МО ( ФИО) Протокол №_ 20_г. (ФИО) от _20Г 20г. Председатель МО( ФИО) Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса на 2013/2014учебный год Учебно- методический комплект: Перспектива Составлена...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ Учебно-методическое пособие к практическим и лабораторным занятиям для студ. спец. 1-47 01 01 дело, Издательское 1-47 02 01 Технология полиграфических производств, 1-36 06 01 Полиграфическое оборудование и средства обработки информации, 1-25 01 07 и управление на предприятиях 25 Экономика полиграфической промышленности 1 Минск УДК 655:658. ББК 30. О-...»

«Литература 1. Макогоненко Г.П. Пушкин и Державин // Державин и Карамзин в литературном движении XVIII начала XIX века. - Л., 1969. 2. Чумаков Ю.Н. Осень Пушкина в аспекте структуры и жанра // Пушкинский сборник. Учёные записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. - Т.483. - Псков,1972. 3. Чередниченко М.В. Державин // А.С. Пушкин. Школьный энциклопедический словарь / Под ред. В.И. Коровина. - М., 1999. 4. Аверинцев С.С. Поэты. - М., 1996. 5. Сочинения Державина с объяснительными примечаниями Я. Грота. Изд-е...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— Санкт-Петербург [и др.] : Лань,...»

«ПРОЕКТ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ № _ г. Таганрог Об утверждении Методических рекомендаций по разработке и реализации муниципальных программ В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, приказом Министерства экономического развития Ростовской области от 15.08.2013 №70 Об утверждении Методических рекомендаций по разработке и реализации государственных программ Ростовской области,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ БОТАНИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для студентов 2 курса заочной формы обучения высшего профессионального образования специальности 060108 — Фармация Воронеж 2010 Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета (2010 года) Составители: В.В. Негробов, В.А. Агафонов. Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре ботаники и микологии Воронежского...»

«Правительство Самарской области Министерство экономического развития, инвестиций и торговли Самарской области Некоммерческое партнерство Региональный центр инноваций и трансфера технологий СТРАТЕГИЯ ВЫВОДА ПРОДУКТОВ НА РЫНОК (ЕВРОСОЮЗ – РОССИЯ) Методическое пособие • Идентификация рынка • Оценка уровня конкуренции • Оценка достижимого уровня продаж или как рассчитать, сколько можно продать на выбранном рынке • Перевод товара/услуги из изобретения в рыночное предложение • Установление цены •...»

«Высшее профессиональное образование Б а к а л а В р и ат теория и Методика обучения базовыМ видаМ сПорта Подвижные игры Под редакцией Ю. М. Макарова учебник Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области физической культуры в качестве учебника для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению Физическая культура УДК 796.2(075.8) ББК 74.267.5я73 Т338 А в т о р ы: Ю. М....»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра конструирования швейных изделий Методические указания к выполнению курсовой работы студентами специальности 260902 Конструирование швейных изделий по дисциплине Архитектоника объемных форм Иваново 2010 1 Настоящие методические указания определяют объем, содержание, порядок выполнения и требования по оформлению...»

«Томский межвузовский центр дистанционного образования М.А. Афонасова МЕНЕДЖМЕНТ Учебное пособие ТОМСК – 2005 Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра экономики М.А. Афонасова МЕНЕДЖМЕНТ Учебное пособие Допущено Советом Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия 2005 Корректор: Воронина М.А. Афонасова М.А. Менеджмент: Учебное пособие. Томск:...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.