WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан экономического факультета

_В.В. Московцев

«» 20_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МАРКЕТИНГ

наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 080200.62 «Менеджмент»

(код и направление подготовки) Профиль подготовки «Производственный менеджмент»

(наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) бакалавр (бакалавр / магистр / дипломированный специалист) Форма обучения очная (очная / очно-заочная) г. Липецк - 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Цель освоения дисциплины (модуля)

1.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

2.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины................. 3.

Структура и содержание дисциплины (модуля)

4.

Образовательные технологии

5.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной 6.

аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)...........

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

1. Цели освоения дисциплины (модуля) Целью изучения дисциплины «Маркетинг» является формирование представления о маркетинге как о концепции внутрифирменного управления и целостной системе организации предпринимательской деятельности, направленной на решение задач предприятия по организации производства и предложения на рынке товаров и услуг, в наибольшей степени удовлетворяющих потребности покупателей.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080200.62 «Менеджмент».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате изучения:

Дисциплин цикла ГСЭ:

Экономика предприятия;

Психология, Правоведение.

Дисциплин математического и естественнонаучного цикла:

Математика;

Статистика;

Информационные технологии в менеджменте;

Дисциплин профессионального цикла:

Микроэкономика, микроэкономика-1;

Макроэкономика;

Теория менеджмента.

Данная учебная дисциплина входит в систему дисциплин профессионального цикла, способствующих формированию профессиональных компетенций у студентов, обеспечивающих также способность решения профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности (организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской). Данная дисциплина предваряет изучение следующих дисциплин:

Управление проектами / Проектный менеджмент;

Логистика / Производственная логистика;

Стратегический менеджмент;

Стратегический маркетинг;

Управление изменениями;

Методы принятия управленческих решений;

Управление конкурентоспособностью организации;

Бизнес-планирование;

Научно-исследовательская работа.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины «Маркетинг» обучающиеся должны:

роль и значение маркетинга в профессиональной деятельности предприятий;

эволюцию развития маркетинга и принципы организации маркетинговой деятельности предприятий;

основные методы и методики сбора и анализа маркетинговой информации;

критерии и этапы сегментации потребительского рынка;

структуру комплекса маркетинга на товарном рынке и рынке услуг;

приемы, методики, технологии воздействия и влияния на управление спросом и предложением в сфере производства товаров и услуг;

особенности реализации комплекса маркетинга на различных рынках.

собирать и анализировать маркетинговую информацию;

сегментировать рынок по различным критериям на основе маркетинговой информации;

планировать взаимодействие с клиентами, поставщиками, посредниками и другими контактными аудиториями;

осуществлять планирование и реализацию товарной стратегии;

формировать ценовую политику на основе оценки уровня спроса, конкуренции и издержек компании формировать эффективную коммуникационную политику компании по формированию спроса и стимулированию сбыта обеспечивать управление и контроль за функционированием сети распределения товаров (услуг) организации.

«Владеть»:

навыками формирования и реализации оперативного маркетингового плана;

современными технологиями и методами эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение потребителей.

Приобретаемые компетенции По окончании изучения дисциплины «Маркетинг» студент должен обладать следующими компетенциями:

способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

деятельность организаций (ПК-19);

экономических благ и формирование спроса (ПК-29);



представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48).

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Распределение часов согласно РУП направления 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»):

Данная дисциплина изучается в течение 5-го семестра. Аудиторные занятия еженедельно – 2 ч. лекций и 2 ч. практических занятий. Студенты в течение семестра выполняют курсовую работу. Экзаменационный билет содержит 2 теоретических вопроса.

Структура изучения дисциплины:

Маркетинг как философия предпринимательства Некоторые специфические Содержание дисциплины:

Тема 1. Введение в маркетинг (понятие, цели и задачи маркетинг; основные - Обсуждение пройденного Маркетинг как понятия маркетинга, функции и субъекты маркетинга, принципы маркетинга. материала современного Тема 2. Процесс управления маркетингом (Место маркетинга на работе предпринимательст предприятии. Комплекс маркетинга (маркетинг-микс). Стратегическое - Кейс по маркетингу-микс покупательское поведение. Рынок предприятий и поведение организованных - Обсуждение индивидуальных Информационное обеспечение Тема 5. Исследование товарных рынков (оценка конъюнктуры, состояния - Промежуточный тест по маркетинга Тема 7. Решение относительно товара / ассортимента товаров (Товар и его - Обсуждение пройденного характеристики, классификация товаров. Товарная номенклатура. Решения материала относительно качества, упаковки и сервиса. Жизненный цикл товара, - Использование концепции ABC Товарная политика товарные стратегии на различных этапах ЖЦТ, оценка и XYZ- анализа в товарной комплекса Тема 8. Политика в области марок (понятие, функции марок. Марочные - Оценка конкурентоспособности маркетинга стратегии. Лояльность марке, сила марки (бренда). Ребрендинг) товара связанные с разработкой новых товаров. Стадии разработки новых товаров.) - Промежуточный тест по Продолжение таблицы «Содержание дисциплины»

Тема 10. Политика цен: сущность, цели, факторы влияния. (Рыночная цена и ее место в организации маркетинговой деятельности. Дифференциация материала Ценовая политика в ценообразования в маркетинге. Разработка ценовой политики фирмы.). ценообразованию 4 системе комплекса маркетинга ценообразования: цели ценообразования, выбор метода ценообразования. политике Приспособление цен: наценки и скидки. Психология ценовосприятия) - Промежуточный тест по Тема 12. Каналы распределения товаров и товародвижения (Каналы маркетинговые системы. Типы маркетинговых систем: вертикальные, - Кейс по сбытовой политике Сбытовая политика горизонтальные. Многоканальные маркетинговые системы. Категории - Промежуточный тест по в системе комплекса товародвижением. Решения по проблемам товародвижения.) маркетинга торговли. Маркетинговая политика торговца в розницу, оптовика. Формы организации и кооперации в розничной и оптовой торговле. Мерчандайзинг.) Тема 14. Решения относительно продвижения товаров (Механизм коммуникационного процесса. Классические и неклассические иерархические материала Разработка плана рекламных мероприятий. Подбор побудительных мотивов - Разработка комплекса Коммуникационная для организации рекламной компании на рынке. Предпочтительные и коммуникационных политика в системе эффективные средства рекламы. Распределение расходов по средствам мероприятий для организации Тема 16.Стимулирование продаж. Связи с общественностью. Личные общественностью. Разработка и реализация плана пропагандистской соответствующей программы. Сущность и характер личной продажи.

Обучение и оценка эффективности работы торгового персонала) Окончание таблицы «Содержание дисциплины»

Тема 17. Некоторые специфические области применения маркетинга маркетинга 5. Образовательные технологии 1. Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения, а также с использованием графического сопровождения лекций (презентации на мультимедийном проекторе).

2. В качестве методики проведения практических занятий можно предложить:

тематические доклады по наиболее актуальным проблемам (в т.ч. с использованием мультимедийного проектора), позволяющие вырабатывать навыки публичных выступлений;

обсуждение существующих точек зрения по конкретному вопросу или проблеме – проработка материалов основной и дополнительной литературы, периодических изданий, ресурсов сети Интернет;

применение приемов деловых или ролевых игр - ориентированные на поэтапное, функциональное участие каждого из студентов в процессе занятия. Они дают возможность активного и видимого участия в процессе обучения большего количества студентов;

применение метода кейсов, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. Метод кейсов способствует развитию умения анализировать ситуации, оценивать альтернативы, прививает навыки решения практических задач.

в рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями крупных компаний города Липецка, мастер-классы специалистов в области маркетинга.

3. Для промежуточного контроля знаний студентов, а также поэтапного закрепления полученных ими теоретических знаний рекомендуется проведение тестирования студентов по материалам лекций и семинарских занятий. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала и способствует максимальному усвоению материала дисциплины.

4. Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студенты пишут курсовую работу по выбранной теме. При написании проекта студент должен найти и проработать материал по выбранной проблеме, дать характеристику и анализ объекта и предмета исследования, выявить проблемы и предложить пути их решения, и в соответствии с требованиями к оформлению контрольных работ выполнить работу.

В начале семестра студенты получают задание (список тем курсовых работ); в течение семестра консультируются с преподавателем по возникающим у них вопросам; за 2 недели до окончания семестра студенты сдают оформленную курсовую работу на проверку преподавателю; на зачетной неделе проходит защита работ.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 6.1Учебно-методическое обеспечение СРС Практические задания, ситуации для анализа, кейсы изложены в учебном пособии:

Гурина, М.А. Использование концепций маркетинга в современных организациях [Текст]: учеб.пособие / М.А. Гурина, Д.М. Любавин, И.С. Щетинина. – Липецк.: ЛГТУ, 2004 – 57 с.

6.2 Курсовая работа Одной из форм итоговой проверки знаний студентов является выполнение и защита в 5 учебном семестре курсовой работы, предусмотренной рабочим учебным планом. Перечень основных тем курсовой работы по дисциплине «Маркетинг» включает:

1.Совершенствование комплекса маркетинга предприятия.

2.Совершенствование организации маркетинговой деятельности предприятия.

3.Совершенствование информационного обеспечения маркетинговой деятельности 4.Разработка маркетинговой (ценовой, товарной, сбытовой, коммуникационной) политики (стратегии) предприятия.

Ограниченный набор тем обусловлен возможностью выбора студентом «своего»

объекта и предмета исследования.

Требования по подготовке, структуре, оформлению и защите курсовой работы по дисциплине «Маркетинг» изложены в методических рекомендациях для студентов (Гурина, М.А. Маркетинг: методические рекомендации по выполнению курсового проекта / М.А. Гурина, Д.В. Волков. – Липецк: Издательство ЛГТУ, 2009. – 25 с.).

6.3 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.

В наборе тестовых заданий представлены тесты различных типов: закрытые, открытые, на соответствие, на правильную последовательность, таким образом, для выполнения заданий необходимо:

выбрать правильный вариант из предложенных, либо выбрать наиболее полное определение. Ответов может быть как один, так и несколько;

подобрать предложенным вариантам соответствие;

расположить варианты в правильной последовательности;

предложить собственный вариант.

Примерный перечень тестовых заданий для текущего контроля успеваемости:

1. В теории маркетинга к элементам комплекса маркетинга традиционно относят:

2. Аналитическая функция маркетинга включает в себя… a) организацию контроля маркетинга;

b) изучение фирменной структуры рынка;

c) проведение целенаправленной ценовой политики;

d) калькулирование себестоимости продукции.

3. Фирма, реализуя синхромаркетинг (вид маркетинга, выделенный в зависимости от состояния спроса), проводит… a) активную деятельность по товародвижению продукции;

b) поиск способов сглаживания нерегулярного спроса;

c) поиск новых товаров, удовлетворяющих скрытый спрос;

d) чередует маркетинговую деятельность на различных географических и 4. Покупатели, поставщики, посредники, конкуренты, контактные аудитории – это составляющие внешней среды маркетинга фирмы, которую называют… 5. Перечень основных процессов, которые необходимо организовывать для функционирования маркетинговой информационной системы, содержит:

a) принятие решений по управлению маркетингом;

b) сбор, переработку, анализ, передачу и хранение маркетинговой информации;

c) сбор и обработку данных о развитии рынка продукции предприятия;

d) принятие решений по управлению предприятием.

6. Изучение различного рода справочников, статистической литературы относится к таким типам исследования рынка, как… a) полевые исследования;

b) кабинетные исследования;

c) сплошные наблюдения;

d) выборочные наблюдения.

7. В маркетинге закон Парето предполагает, что… a) 20% потребителей покупают 80% товаров определенной марки;

b) 50% потребителей покупают 50% товаров определенной марки;

c) 85% потребителей покупают 15% товаров определенной марки;

d) 75% потребителей покупают 25% товаров определенной марки;

8. В теории маркетинга понятие «Товар по замыслу» включает… a) совокупность основных характеристик продукта, позволяющих решить проблемы потребителя;

c) марочное название;

d) базовый уровень продукта, отраженный в идее основной выгоды для 9. С позиций маркетинга, к внутренним факторам ценообразования относят:… a) взаимозаменяемость продукции фирмы другими товарами;

b) полезность товара с точки зрения удовлетворения потребности;

c) фактический и ожидаемый объем выпуска товара;

d) степень конкуренции на товарном рынке.

10. Участники каналов сбыта могут осуществлять функции:

a) формирование общего бюджета маркетинга;

b) разработки новых товаров;

c) складирования товара;

d) продвижения товара.

11. Маркетинговый коммуникационный канал оказался эффективным, если… a) клиента устраивает качество товара;

b) продавец предоставляет ценовую скидку;

c) продавец реализует товар;

d) клиент повторяет покупку.

12. Под целевым сегментом в маркетинге следует понимать:

a) группу потребителей, проживающих на определенной территории;

b) часть фундаментальной нищи предприятия, которую удалось удержать в конкурентной борьбе;

c) группу потребителей, характеризующихся однотипной реакцией на предлагаемый продукт;

d) один или несколько сегментов, отобранных для маркетинговой деятельности и для которых разрабатывается комплекс маркетинга.

13. Организация, ориентированная на инновационную деятельность, вероятно, будет руководствоваться следующими основными принципами маркетинга… a) учет существующего спроса потребителей-консерваторов;

b) манипулирование реакцией потребителей;

c) активное приспособление к рынку;

d) формирование новых потребностей рынка.

14. В практике маркетинга организация может использовать следующие носители рекламы:

a) Средства передвижения, здания, сооружения;

b) Статистические отчеты;

c) Внутрифирменные отчеты;

d) Газеты, журналы.

15. В случае, когда производитель контролирует сбытовую сеть в силу своей позиции на рынке, вертикальная маркетинговая система называется… a) Интегрированная;

b) Корпоративная;

16. При осуществлении товарной концепции «маркетинговая близорукость» может выражаться в … a) Агрессивных усилиях по сбыту товара;

b) Отказе от стратегического планирования;

c) Использование только оптовых посредников;

d) Совершенствование товара без учета нужд потребителей.

17. В теории маркетинга конкурентная стратегия фокусирования характеризуется тем, что фирма… a) Производит широкую номенклатуру товаров;

b) Имеет значительную долю на нескольких рынках;

c) Концентрируется на определенной группе потребителей;

d) Концентрируется на производстве и продвижении одного вида продукции.

18. Согласно теории маркетинга установите соответствие между этапами жизненного цикла товара и типами потребителей:

A. Внедрение на рынок;

a) Консерваторы, суперконсерваторы;

b) Обыкновенные, консерваторы;

c) Суперноваторы, суперконсерваторы,;

d) Новаторы, обыкновенные;

e) Суперноваторы, новаторы.

19. Производственной концепции маркетинга чаще всего придерживаются… a) Образовательные учреждения;

b) Предприятия сферы услуг;

c) Крупные заводы и фабрики;

d) Небольшие торговые фирмы.

20. Согласно теории маркетинга установите соответствие между признаками группировки потребителей и видами сегментации рынка:

B. Возраст, семейное положение и т.п.;

C. Социальный слой, стиль жизни и т.п.;

D. Отношение к товару, характер использования товара и т.п.

a) Психографическая;

b) Поведенческая;

c) Демографическая;

d) Географическая.

Промежуточное тестирование проводится по окончании изучения раздела дисциплины на практическом занятии. Предварительно преподавателем из банка тестовых заданий формируется необходимое количество вариантов из 10-15 тестов.

Продолжительность тестирования – 10-15 минут.

6.4 Оценочные средства для итогового контроля успеваемости В 5 семестре проводится экзамен в форме устного опроса. Билет включает два теоретических вопроса. Студент допускается к сдаче зачета и экзамена при наличии всех самостоятельных и индивидуальных работ, предусмотренных в течение семестра.

При подробном ответе студента на два вопроса билета, он получает оценку «отлично». Когда студент отвечает подробно на один вопрос и ошибается при ответе на другой, выставляется оценка «хорошо». В случае ответа студентом на один вопрос из билета выставляется оценка «удовлетворительно». При отсутствии ответа на два вопроса ставится оценка «неудовлетворительно».

Перечень вопросов для подготовки к экзамену:

1. Понятие “маркетинга”, его основные цели и принципы. Функции и субъекты маркетинга.

2. Основные понятия маркетинга (потребность, запрос, товар, обмен, сделка, рынок).

3. Эволюция маркетинга. Основные концепции маркетинга.

4. “Маркетинг-микс” (комплекс 4Р): основные элементы и программа действий по их практической реализации. Вариации комплекса маркетинга (5Р, 7Р, 12Р, 4С и т.д.) 5. Микросреда маркетинга: понятие, составляющие и их классификация. Методы анализа.

6. Макросреда маркетинга: понятие, составляющие и их характеристика. Методы анализа.

7. Маркетинговая информационная система, ее элементы. Первичная и вторичная информация.

8. Система маркетинговых исследований. Типы маркетинговых исследований, методы, этапы проведения маркетинговых исследований.

9. Поведение потребителей. Основные модели потребительского поведения.

Факторы, влияющие на поведение потребителей.

10. Понятия “емкость рынка“, “доля рынка“, “сегмент рынка”, “рыночная ниша” и “рыночное окно”. Оценка конъюнктуры, состояния спроса и емкости рынка.

11. Основные направления маркетинговой деятельности современных организаций в зависимости от вида спроса на товар: развивающий маркетинг, поддерживающий маркетинг, демаркетинг, тактический маркетинг и противодействующий маркетинг, конверсионный маркетинг, стимулирующий маркетинг, ремаркетинг и синхромаркетинг.

12. Сегментирование и его основные виды. Основные этапы сегментирования.

Критерии сегментации потребителей: географические, демографические, поведенческие, психографические.

13. Оценка сегментов и выбор целевых рыночных сегментов. Стратегии 14. Позиционирование товара на рынке: понятие, пути и основные критерии, которые могут стать базой для позиционирования.

15. Товар и его характеристики. Многоуровневая структура товара (товар по замыслу, в реальном исполнении, товар с подкреплением). Классификация товаров.

16. Товарная номенклатура, товарная линия, товарная единица.. Основные характеристики товарной номенклатуры глубина, насыщенность, согласованность). Решения относительно товарной номенклатуры (расширение, прореживание, модернизация, сокращение).

17. Понятие марки, товарного знака. Функции марки. Оценка лояльности потребителей марке.

18. Марочные стратегии в маркетинге. Марка производителя и частная марка.

19. Понятие бренда, силы бренда. Репозиционирование марки. Ребрендинг.

20. Решения относительно качества, упаковки и сервиса в товарной политике.

21. Концепция жизненного цикла товара. Товарные стратегии на различных этапах жизненного цикла.

конкурентоспособности товара.

23. Новые товары. Основные стадии разработки нового товара.

24. Место и роль цены в комплексе маркетинга. Функции и классификация цен.

Факторы, влияющие на ценообразование.

25. Этапы процесса ценообразования.

26. Стратегии ценообразования в маркетинге.

27. Выбор метода ценообразования и установление окончательной цены.

28. Корректировка цен – повышение/снижение цен, психологические аспекты ценообразования, скидки.

29. Основные элементы политики распределения (прямые и косвенные каналы сбыта; длина, ширина интеграция каналов распределения). Структура каналов распределения.

30. Функции каналов сбыта. Типы сбытовых посредников: торговые агенты, комиссионеры, брокеры, дистрибьюторы, дилеры, коммивояжеры.

31. Цели и стратегии распределения. Интенсивный, селективный, эксклюзивный сбыт. Протягивающее и проталкивающее распределение.

32. Сотрудничество в канале распределения: вертикальные, горизонтальные и комбинированные маркетинговые системы. Конфликты в распределении.

33. Современные типы торговых организаций и формы розничной торговли.

Мерчандайзинг и его роль в программах стимулирования сбыта.

34. Оптовая торговля.

35. Коммуникативная политика в системе комплекса маркетинга: понятие и цели маркетинговых коммуникаций, элементы процесса коммуникации, характеристика основных инструментов продвижения (реклама, стимулирование продаж, PR, личные продажи).

36. Основные иерархические коммуникационные модели – AIDA, DAGMAR, теория уменьшения диссонанса, теория слабой вовлеченности. План продвижения.

37. Реклама. Планирование рекламной кампании. Оценка эффективности рекламы.

38. Стимулирование продаж, связи с общественностью и спонсорство.

39. Персональные (личные) продажи.

40. Основные принципы построения маркетинговых структур в современных организациях.

41. Классификация маркетинговых планов. Принципы, задачи и этапы процесса стратегического планирования.

42. Некоторые специфические области применения маркетинга: маркетинг услуг 43. Некоторые специфические области применения маркетинга: маркетинг некоммерческих организаций 44. Некоторые специфические области применения маркетинга: маркетинг личности 45. Некоторые специфические области применения маркетинга: маркетинг территории.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

ЛГТУ ЛГТУ

Багиев, Г.Л. Маркетинг [Текст]: учебник для вузов СПб: ПИТЕР, 2007 – 736 с.: илл.

маркетинга в современных организациях [Текст]: Уя Щетинина. – Липецк.: ЛГТУ, 2004 – 57 с.

Захаров, С.В. Маркетинг [Текст]: учебник для Павленко, - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 318 с.

Ким, С.А. Маркетинг [Текст]: учеб.пособие / С.А.

5 Котлер, Ф. Маркетинг менеджмент. [Текст]:

СПб.: Питер, 2007. 480 с.: илл. - / Классический зарубежный учебник 6 Котлер, Ф. Основы маркетинга [Текст]: учебник для Уя «Вильямс», 2007. - 656 с.

Маслова, Т.Д. Маркетинг [Текст]: учебник для рекомендации по выполнению курсового проекта / Уя М.А. Гурина, Д.В. Волков. – Липецк: Издательство ЛГТУ, 2009. – 25 с. (МУ №2606) Березкина, Т.Е. Основы маркетинга. Практикум Березкина – М.: Высшая школа, 2006. – 192 с.

Дойль, П. Маркетинг менеджмент и стратегии СПб.: ПИТЕР, 2007. – 544 с.: илл.

Котлер, Ф. 300 основных вопросов маркетинга:

Крылова, Г.Д., Соколова, М.И. Маркетинг. Теория и практика. [Текст]: учебник для вузов / Крылова Панкрухин, А.П. Маркетинг [Текст]: учебник / настольная книга по исследованию рынка [Текст]:

изд. перераб.и доп. – М.: Финансы и статистика, Эриашвили, Н.Д. Маркетинг [Текст]: учебник для Журнал «Маркетинг» (3 номера в год) Журнал «Маркетинг в России и за рубежом» (6 номеров в год) Журнал «Маркетинг и маркетинговые исследования» (6 номеров в год) Журнал «Менеджмент в России и за рубежом» (6 номеров в год) Журнал «Проблемы теории и практики управления» (6 номеров в год) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы www.marketing.spb.ru/ - Энциклопедия маркетинга www.4p.ru/ - Маркетинг журнал 4p.ru www.aup.ru/marketing/ - Административно-управленческий портал www.cfin.ru/marketing/index.shtml - Маркетинг - теория и практика… www.marketologi.ru – Гильдия маркетологов 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Материально-техническое обеспечение дисциплины «Маркетинг» включает перечень аудиторий, лабораторий с установленным в них оборудованием, в которых проводятся аудиторные занятия:

1. Поточная лекционная аудитория на 120 посадочных мест (ауд.219):

- Акустическая система (4 колонки + микшерный пульт + усилитель) - Микрофон с фантомным питанием - Ноутбук Fujitsu Siemens - Ноутбук Toshiba Satellite - Мультимедийный проектор “Optoma” SMR-120 (стационарный) - Мультимедийный проектор Panasonic PT-L - Стационарный экран - Выносной экран (2 шт.) - Документ-камера Samsung UF-80 DX - DVD-плеер BBK DV- - Видеомагнитофон Samsung SV-10K 2. Аудитория для проведения практических занятий на 30 посадочных мест (ауд.Б-402):

- Ноутбук DELL 15’’, - Проектор BenQ MP 622c, - Переносной экран - Интерактивная доска StarBoard 78’’.

3. Лаборатория экономического факультета (ауд.Б-307) на 10 машино-мест:

- Компьютер Pentium IV 1,86 ГГц, 760 Мб RAM 10 шт.

- Сетевой коммутатор 3Com - Монитор 17’’ Samsung SyncMaster (10 шт.) - Принтер HP LaserJet P- - Доступ к сети Интернет.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 080200. «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»).

Автор(ы): асс. Волков Д.В.

Программа одобрена на заседании кафедры менеджмента «_ » _2011 г., протокол №.

Зав. кафедрой экономики Е.В. Богомолова



Похожие работы:

«ФГОУ СПО Оренбургский государственный колледж Е.А. Борзых Н.А. Сергеева Разработка учебно-методических комплексов по дисциплине (методические рекомендации) Оренбург 2009 ББК 74.5 Р 17 Авторы – Борзых Е.А., зав.кафедрой технологий пищевых производств, Сергеева Н.А., зам.директора по УМР Борзых Е.А., Сергеева Н.А. Разработка учебно-методических комплексов по дисциплине (методические рекомендации). – Оренбург: Изд-во Пресса, 2009. – 35 с. © ФГОУ СПО ОГК, 2009 2 Содержание 1.1. Сущность...»

«С.В. Ковалёв ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИКА Допущено Учебно-методическим объединением вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 220700 Организация и управление наукоемкими производствами, специальности 220701 Менеджмент высоких технологий, а также для студентов инженерно-экономических специальностей УДК 51(075.8) ББК 22.1я73 К56 Рецензенты: Ю.Г. Одегов, д-р экон. наук, проф., Г.Г. Руденко, д-р...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ Персиановский 2014 Составитель: Костылев Э.В. На письменном экзамене по биологии (письменное тестирование) проверяется практическая грамотность абитуриентов. Продолжительность - 3 часа (180 минут), результаты оцениваются по стобалльной шкале. Программа сформирована на основе федерального государственного...»

«Методические указания по написанию курсовых работ по дисциплине Преступления в сфере экономической деятельности Курсовая работа позволяет студентам раскрыть свой творческий потенциал и умение применять на практике полученные в процессе обучения знания. Курсовая работа должна отражать знание студентом основных теоретических положений и категорий юриспруденции, фундаментальных научных исследований по данной проблематике, публикаций ведущих специалистов. Курсовые работы, выполняемые студентами на...»

«ФГБОУ ВПО ГКА имени Маймонида УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины Экономика культуры по направлениям: 073400.68 - Магистратура Вокальное искусство (по видам вокального искусства: академическое пение) 073500.68 - Магистратура Дирижирование 073100.68 - Магистратура Музыкально-инструментальное искусство (по всем видам инструментов: фортепиано, оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты) Составитель: к.и.н., доцент С.Б.Ксенофонтова Москва 2012...»

«Н.Л. ГЛИНКА ОБЩАЯ ХИМИЯ Учебное пособие Издание стереотипное УДК 54(075.8) ББК 24.1я73 Г54 Глинка Н.Л. Г54 Общая химия : учебное пособие / Н.Л. Глинка. — Изд. стер. — М. : КНОРУС, 2012. — 752 с. ISBN 978-5-406-02149-1 Учебное пособие предназначено для студентов нехимических специальностей высших учебных заведений. Оно может служить пособием для лиц, самостоятельно изучающих основы химии, для учащихся химических средних профессиональных образовательных...»

«Оформление выпускных квалификационных работ и курсовых проектов Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ И КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания для студентов кафедры редких металлов и наноматериалов, обучающихся по направлениям: 150100 – материаловедение и технология металлов 240100 – химическая технология и специальности: 240501 – химическая технология...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания для студентов специальности 1-47 01 01 Издательское дело Минск 2006 УДК 655.1 ББК 65.9 Э 40 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета. Составители: профессор И.П. Воробьев, ассистент А.Г. Ткач Рецензент профессор кафедры редакционноиздательских технологий Зильберглейт М.А. По тематическому плану изданий...»

«Министерство образования Российской Федерации _ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ А.Я. Городецкий ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ВЕРОЯТНОСТНЫЕ МОДЕЛИ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ Учебное пособие Санкт-Петербург Издательство СПбГПУ 2003 УДК 681.518:519.2 (075.8) ББК 32.973.202 я 73 Г 701 Городецкий А.Я. Информационные системы. Вероятностные модели и статистические решения. Учеб.пособие. СПб: Изд-во СПбГПУ, 2003. 326 c. I8BN 5-7422-0381-X Пособие соответствует дисциплинам...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ кафедра органической, биологической химии и МПХ Молекулярная биология Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 050102 Биология Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2009 Печатается по решению редакционно-издательского совета Горно-Алтайского университета ББК 24.1 Н 52 Молекулярная биология:...»

«Мархоцкий, Я. Л. М29 Валеология : учеб. пособие / Я. Л. Мархоцкий. – 2 е изд. – Минск : Выш. шк., 2010. – 286 с.: ил. ISBN 978 985 06 1880 1. Учебное пособие посвящено проблеме здорового образа жизни: гигиене умственного и физического труда, гигиене питания, фи зической культуре и спорту, профилактике венерических болез ней и ВИЧ инфекции и т.д. Первое издание вышло в 2006 г. Для студентов вузов и аспирантов. Может быть полезно уча щимся средних специальных учебных заведений, социальным...»

«Перечень учебно-методической, методической и иной документации по подготовке магистров по направлению 111100 ЗООТЕХНИЯ профиль подготовки ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКТОВ ЖИВОТНОВОДСТВА Наименование дисциплины по учебному Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место издания, год издания) плану М.1 ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ М.1.1 БАЗОВАЯ ЧАСТЬ 1. Анохин А.М. Теоретическое знание в медицине: методологические аспекты.М.,1999. Аршинов В.И. Синергетика М.1.1.1 История и...»

«Перечень основных публикаций 1. Правосубъектность юридического лица. — М.: Статут, 2005. — 476 с. 2. Понятие и сущность юридического лица: очерк истории и теории: Учебное пособие. Рекомендовано учебно-методическим советом по юридическому образованию УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 Юриспруденция. — М.: Статут, 2003. — 318 с. Учредительный договор о создании коммерческих обществ и товариществ:...»

«Стандарты МЗ РФ по ведению больных, национальные рекомендации – чем и когда руководствоваться врачу ЛПУ и эксперту контрольных органов?! Филиппенко Н.Г. КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА Направление развития: Стандартизация фармакологического лечения заболеваний. Конечная цель лечения 1. острое заболевание – выздоровление, 2. хроническое заболевание – достижение стойкой ремиссии в оптимальные сроки. Принципы фармакотерапии 1. эффективность, 2. безопасность, 3. экономичность, 4. сохранение и улучшение...»

«Б А К А Л А В Р И А Т О.М. Горелик Производственный МенеджМент: Принятие и реализация уПравленческих решений Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области прикладной информатики в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Прикладная информатика (по областям) и другим междисциплинарным специальностям Второе издание, стереотипное КНОРУС • МОСКВА • 2014 УДК 65.0(075.8) ББК 65.290-2я73 Г68 Рецензенты: Г.Н. Гогина, проф....»

«Федеральное агентство по образованию Российской федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет Институт инженерной физики и радиоэлектроники Кафедра теоретической физики ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФИЗИКА: ЭЛЕКТРОДИНАМИКА. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА СПЛОШНЫХ СРЕД Учебное пособие по курсу Электродинамика и основы электродинамики сплошных сред Красноярск 2008 УДК 530/537 А.М.Баранов, С.Г.Овчинников, О.А.Золотов, Н.Н.Паклин,...»

«ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 030602.65 СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Учебно-методическое пособие Самара ИУНЛ ПГУТИ 2011 Федеральное агентство связи Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики Кафедра связей с общественностью ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 030602.65 СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ...»

«Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ (раздел Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих) СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ С КОММЕНТАРИЯМИ Москва 2009 г. Квалификационные характеристики должностей работников образования (раздел Единого квалификационного справочника должностей руководителей специалистов и служащих) - Сборник нормативных правовых актов...»

«Груздев В.Б. П УС К В Р А Б ОТУ П И ТА ТЕ Л Ь Н ОГ О ЭЛ Е К Т Р О Н А С О СА П О СЛ Е РЕМ О НТА Груздев В.Б. Пуск в работу питательного электронасоса после ремонта УДК 621.64.69 621.311.22.002.52 ББК 31.37 Г 90 Груздев В.Б. Пуск в работу питательного электронасоса после ремонта: Учебное пособие. – Казань: Вестфалика, 2011. Рассматривается методика подготовки и пуск питательного насосного агрегата с электрическим приводом. Подробно описана последовательность технологических операций при пуске...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ ФМБА РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГЛАВНОЕ БЮРО МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ПО ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ В.П. Лунёв, Е.С.Лазарева МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИИ СЛУХА. (методические рекомендации) ОРЕЛ УДК 614.2(072.8) Рекомендовано к печати научнометодическим советом...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.