WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра мировой и региональной экономики,

экономической теории

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ СЕМИНАР

Направление подготовки: 080100.68 «Экономика»

Магистерская программа: «Экономика фирмы и отраслевых рынков»

Рекомендовано кафедрой Согласовано:

Учебно-методическое Протокол №_ управление «_»20_г.

«»_ Зав. кафедрой, _ Миролюбова Т.В.

_ _ Пермь Автор-составитель:

Ковалева Татьяна Юрьевна к.э.н., доцент кафедры мировой и региональной экономики, экономической теории Программа научно-исследовательского семинара составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «магистр») Согласование с деканом обучающего факультета:

Декан экономического факультета: С.П. Станишевская Содержание 1. Нормативные основы …………………………………………………………. 2. Распределение часов по видам учебной работы ……………………………. 3. Цель и задачи научно-исследовательского семинара ………………………. 4. Формируемые компетенции ………………………………………………….. 5. Организация научно-исследовательского семинара ………………………... 5.1. Организация научно-исследовательского семинара у магистров по направлению обучения «Экономика» специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» очной формы обучения ………………………………… 5.2. Организация научно-исследовательского семинара у магистров по направлению обучения «Экономика» специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» заочной формы обучения …………………………….... 6. Рекомендации и требования по подготовке отчета о научноисследовательском семинаре, докладов и презентаций …………………….... 6.1. Рекомендации и требования по подготовке отчета о научноисследовательском семинаре ………………………………………………..... 6.2. Рекомендации и требования по подготовке доклада ………………….... 6.3. Рекомендации и требования по подготовке выступления с использованием презентации ……………………………………………….... 7. Формы итогового и текущего контроля ……………………………………. Приложение. Титульный лист отчета о научно-исследовательском семинаре ………………………………………………………………………… 1. Нормативные основы 1. Программа научно-исследовательского семинара магистрантов по направлению обучения «Экономика» специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» разработана с учетом требований российского законодательства в области высшего профессионального образования.

Программа семинара соответствует Федеральному закону Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании», Федеральному закону от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Постановление Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», приказ Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», Приказ Министерства образования Российской Федерации от 20.05.2010 № 543 ««Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «магистр»), Устав ПГНИУ, учебный план по магистерской подготовке направления «Экономика», разработанный на кафедре мировой и региональной экономики, экономической теории ПГНИУ.

2. Научно-исследовательский семинар студентов-магистрантов является составной частью образовательной программы высшего профессионального образования и проводится в соответствии с утвержденными рабочими учебными планами и графиком учебного процесса в целях приобретения студентами навыков самостоятельной исследовательской работы, презентации собственных исследований, подготовки их к защите магистерской диссертации.

3. Общая трудоемкость научно-исследовательского семинара у магистров очной и заочной форм обучения специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» составляет 108 часов.

2. Распределение часов по видам учебной работы Трудоемкость научно-исследовательского семинара магистров по направлению обучения «Экономика» специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» очной формы обучения Трудоемкость научно-исследовательского семинара магистров по направлению обучения «Экономика» специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» заочной формы обучения 3. Цель и задачи научно-исследовательского семинара Научно-исследовательский семинар у магистров специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» очной и заочной форм обучения проводится в 1-2 учебных семестрах.

Целью проведения научно-исследовательского семинара является формирование у студентов-магистрантов компетенций, необходимых для самостоятельного проведения исследований, результатом которых должно стать написание магистерской диссертации по выбранной ими тематике.

Задачи семинара:

выработать способность и готовность к отслеживанию новейших достижений в областях развития отраслевых рынков и фирм;

закрепить навыками ведения индивидуальных научных исследований в указанной области;



выработать умение использовать результаты исследований в практической деятельности;

выработать умение организовать и реализовать полный проектный цикл, включая подготовку программы исследования, разработку инструментария, проведение эмпирических исследований, ввод, обработку и анализ данных, написание итогового аналитического отчета;

выработать умение оценить качество и репрезентативность эмпирических данных;

выработать навыки работы с прикладными пакетами по анализу данных и моделированию;

выработать навыки работы с научными источниками на английском языке;

выработать навыки планирования и организации проведения исследований.

Обеспечение выполнения поставленных задач в ходе научноисследовательского семинара предполагается реализовать посредством:

изучения студентами основополагающих работ, являющихся базой современных исследований в соответствующей отрасли знаний;

выступления студентов с презентациями библиографических обзоров по избранной теме исследования;

выступления студентов с докладами о текущем состоянии работ по подготовке магистерской диссертации;

организации дискуссий по актуальным темам современных исследовании отраслевых рынков.

В результате участия в научно-исследовательском семинаре магистрантом должны быть приобретены следующие компетенции:

общекультурные:

ОК.3 – способность самостоятельно приобретать новые знания и умения c помощью информационных технологий;

ОК.5 – способность свободно пользоваться иностранными языками, как средством профессионального общения;

профессиональные:

ПК.4 – способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде доклада;

ПК.6 – способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности;

ПК.13 – способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;

ПК.14 – способность разрабатывать учебные планы и программы для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях.

5. Организация научно-исследовательского семинара 5.1. Организация научно-исследовательского семинара у магистров по направлению обучения «Экономика» специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» очной формы обучения В первом семестре в рамках научно-исследовательского семинара студенту следует определиться с направлением и тематикой будущего магистерского исследования, начать сбор теоретического материала, формирование библиографического списка будущей магистерской диссертации.

В первом семестре студент должен подготовить два устных выступления по направлению магистерского исследования и представить их к защите преподавателю, ведущему научно-исследовательский семинар, своему научному руководителю диссертации и студентам группы. В первом выступлении должны быть отражены концептуальные подходы к исследованию проблемы, заявленной магистром в качестве научного направления будущей магистерской диссертации, определена его актуальность, сформулирована гипотеза (гипотезы) исследования. Во втором выступлении с учетом более глубокой проработки теоретикометодологической базы выбранного направления (тематики) исследования должен быть представлен инструментарий проводимых исследований, приведен анализ их результатов, сделано уточнение гипотезы исследования.

К каждому устному выступлению (научному докладу) студент должен подготовить презентацию. Доклады обсуждаются другими студентами и ведущим семинар преподавателем, намечаются пути развития исследований, обсуждаются проблемы и возможные направления их решения, делаются уточнения, в случае необходимости предлагаются корректировки инструментария, гипотезы, дополнительные источники информации.

Во втором семестре научно-исследовательский семинар должен сконцентрировать внимание студента на более глубокой проработке теоретико-методологических оснований научного исследования, на поиске, систематизации, обработке и анализе информации по практической части магистерской диссертации, что позволит студенту окончательно определиться с темой магистерской диссертации и подготовить её развернутый план.

По итогам работы на научно-исследовательском семинаре во втором семестре студент должен подготовить отчет, основные положения которого следует изложить в устном выступлении (научном докладе).

Отчет сдается преподавателю, ведущему научно-исследовательский семинар, форма контроля – зачет. Отчет должен включать основные результаты работы студента на научно-исследовательском семинаре за первый и второй семестры. В отчете следует отразить теоретикометодологическую базу исследования, привести библиографический обзор, подготовить описание методического инструментария анализа объекта исследования, сделать систематизацию исходных данных статистического, эконометрического, экономико-правового анализа и сформулировать первые результаты анализа, подготовить выводы по проделанной научноисследовательской работе.

5.2. Организация научно-исследовательского семинара у магистров по направлению обучения «Экономика» специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» заочной формы обучения В первом семестре в рамках научно-исследовательского семинара студенту следует определиться с направлением и тематикой будущего магистерского исследования, начать сбор теоретического материала, формирование библиографического списка будущей магистерской диссертации.

В конце первого семестра студент должен подготовить и сдать научному руководителю отчет о проделанной работе.

В отчете следует представить теоретико-методологическую базу исследования, сделать исходный библиографический обзор по тематике будущей магистерской диссертации. В частности, в отчете должны быть отражены концептуальные подходы к исследованию проблемы, заявленной магистром в качестве исследовательского направления будущей диссертации, определена его актуальность, сформулирована гипотеза (гипотезы) исследования, представлен инструментарий проводимых исследований, приведен анализ их результатов, который может послужить основанием для уточнения гипотезы магистерского исследования.

Студент, работая в рамках научно-исследовательского семинара самостоятельно, должен консультироваться с научным руководителем, обсуждая ключевые этапы и проблемы научного исследования, а также структуру и основные положения будущего отчета.

Во втором семестре научно-исследовательский семинар должен сконцентрировать внимание студента на более глубокой проработке теоретико-методологических оснований научного исследования, на поиске, систематизации, обработке и анализу информации по практической части магистерской диссертации, что позволит студенту окончательно определиться с темой магистерской диссертации и подготовить её развернутый план.

В результате студент должен представить и защитить научному руководителю отчет о научно-исследовательском семинаре (доработанный отчет первого семестра), подготовленный в соответствии с более глубокой проработкой концептуальных теоретико-методологических основ магистерской диссертации, включающий план диссертации, а также первые результаты аналитической работы; форма контроля – зачет.

6. Рекомендации и требования по подготовке отчета о научноисследовательском семинаре, докладов и презентаций 6.1. Рекомендации и требования по подготовке отчета о научноисследовательском семинаре Структура отчета должна содержать титульный лист, введение, основную часть, заключение, библиографический список и приложения (если необходимо).

Оформлять отчет следует в печатном виде. Шрифт 14 Times New Roman, интервал полуторный, поля сверху, снизу и по бокам 2 см, отступ первой строки абзаца 1,25 см. Объем отчета 30-35 страниц.

Название и содержание структурных элементов (глав и параграфов) основной части отчета студенту следует обсудить с преподавателем, ведущим научно-исследовательский семинар, и научным руководителем магистерской диссертации.

6.2. Рекомендации и требования по подготовке доклада Доклад представляет собой краткое устное изложение научной проблемы, теоретико-методологическое представление базы проводимого научного исследования, обзор содержания источников по избранной теме.

В докладе следует отразить основные теоретические положения рассматриваемого вопроса, ключевые выводы, методический инструментарий решения проблемы, анализа объекта исследования, дискуссионные и спорные моменты, перспективы дальнейших исследований.

Основные положения доклада необходимо представить в виде презентации. Время защиты составляет 10-15 минут.

6.3. Рекомендации и требования по подготовке выступления с При подготовке презентации составьте краткие, лаконичные тезисы устного выступления и перенесите их на слайды. Общий объем презентации не должен превышать 15 слайдов.

Не перегружайте слайды текстом и излишними широко известными положениями. Формулируйте положения доклада, которые выносятся в презентацию, лаконичными тезисами.

При подготовке выступления с использованием презентации для аргументации положений доклада используйте актуальный материал и свежие статистические данные, который для удобства восприятия представьте в виде таблиц, диаграмм, графиков. При использовании статистических, аналитических таблиц на слайдах старайтесь максимально их переработать, исключив лишние данные.

Формой итогового контроля у магистров очной формы обучения специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» является зачет ( учебный семестр). Зачет ставится по итогам проверки и защиты отчета о научно-исследовательском семинаре преподавателю, ведущему семинар у магистров очной формы обучения.

Формой текущего контроля у магистров очной формы обучения специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» является контроль посещаемости научно-исследовательского семинара, выступление с докладами (два доклада в первом семестре и один – во втором семестре), участие в дискуссиях.

Формой итогового контроля у магистров заочной формы обучения специализации «Экономика фирмы и отраслевых рынков» является зачет ( учебный семестр). Зачет ставится по итогам проверки и защиты отчета о научно-исследовательском семинаре научному руководителю диссертации магистра.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»

о научно-исследовательском семинаре



Похожие работы:

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) СТО СТАНДАРТ ИНСТИТУТА ИИ ТУСУР ИННОВ АТИКИ 1.2 – 2010 УТВЕРЖДАЮ Директор Института инноватики А.Ф.Уваров Дата введения 01.07.2010 г. Учебно-методический комплекс дисциплины Рекомендации по разработке, публикации, сопровождению Томск 2010 1 Предисловие Настоящий стандарт призван способствовать улучшению качества учебно-методического и программного обеспечения образовательного процесса путем внедрения инновационных...»

«III. ВРЕМЯ ИСПЫТАНИЙ И НАДЕЖД Образование факультета журналистики Великая Отечественная война резко меняет все замыслы, она застает студентов на производственной практике, планы которой свертываются, студенты срочно выезжают в Свердловск. 28 августа, в соответствии с директивой Наркомпроса РСФСР1 № 636, Государственный институт журналистики (ГИЖ) входит в состав Свердловского университета на правах факультета2. Он почти полностью лишается своей материально-технической базы. Учебное здание по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский университет Новосибирский государственный университет ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ Программа лекционного курса, практических занятий и самостоятельной работы студентов биологического отделения Курс 3–й, V–VI семестры Учебно-методический комплекс Новосибирск, 2012 Учебно-методический комплекс предназначен для студентов III курса факультета естественных наук, специальность биология. В состав пособия включены:...»

«ФГБУ “Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии имени В.П. Сербского” Министерства здравоохранения Российской Федерации ФГБУ “Национальный научный центр наркологии” Министерства здравоохранения Российской Федерации ОРГаНизация лечеНия и МедикО-СОциальНОй РеаБилитации БОльНых НаРкОМаНией, СОВеРшиВших ПРеСтУПлеНие НеБОльшОй тяжеСти и ПОлУчиВших ОтСРОчкУ ОтБыВаНия НаказаНия Методические рекомендации Москва - 2013 1 УДК 616.89-008-441.33 ББК 56.14 И26 Методические...»

«НОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ПРАВА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 030501.65 Юриспруденция Квалификация - Юрист Специализации: уголовно-правовая и гражданско-правовая Форма обучения очная, заочная Москва 2009 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 030501.65...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет УПИ Е. В. Зайцева ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО Учебное электронное текстовое издание Подготовлено кафедрой Социологии и социальных технологий управления Научный редактор: Ю.Р. Вишневский, проф., д.ф.н. Учебное пособие для студентов всех форм обучения направлений: 061100 – Менеджмент организации; 061000 – Государственное и муниципальное управление. В учебном пособии даны теоретические и практические сведения по...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов 2012. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Физическая культура По специальности 031001.65 – Правоохранительная деятельность Саратов - Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры физической культуры и спорта 14 июня 2012 г. Протокол № Заведующий...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.А.Афоненко, В.К.Кононенко, И.С.Манак ТЕОРИЯ ПОЛУПРОВОДНИКОВЫХ ЛАЗЕРОВ Учебное пособие по спецкурсу для студентов специальностей Радиофизика и Физическая электроника Минск 1995 УДК 621.373.862 Рецензенты: член-кор. АНБ, доктор физ.-мат. наук, профессор В.П.Грибковский, кафедра лазерной физики и спектроскопии Гродненского госуниверситета им. Я.Купалы (зав. кафедрой профессор С.С.Ануфрик) Рассмотрено и...»

«Содержание 1. О серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА 2. Руководство пользователя 2.1. Установка программы и системные требования 2.2. Управление просмотром пособия 2.3. Интерактивные элементы в пособии 3. Применение пособий серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА в учебном процессе 4. Наглядные пособия по географии 4.1. Возможности интерактивных наглядных пособий 4.2. Перечень наглядных пособий по географии 5. Методическое содержание карт 5.1. Физическая карта России 5.2. Федеративное устройство Российской Федерации 5.3....»

«1 САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ В.И. Черепнин, кандидат наук, доцент А.Н. Соловьев, кандидат наук, доцент ПРИКЛАДНЫЕ ВОПРОСЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОДЕЗИИ Часть I. Инженерно-графические работы на топогеодезической карте-(плане) Учебное пособие для студентов специалистов лесоинженерного и лесохозяйственного факультетов ГЛТА Допущено УМО по образованию в области лесного дела в качестве учебного пособия для студентов ГЛТА, обучающихся по специальностям лесоинженерного и...»

«М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ М ОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСТОРИЯ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ М ОСКВА 2000 ББК 63.3(2) И89 История российской государственности: Учебное пособие М.: МГИУ, 2000. -336 с. Настоящее учебное пособие, предназначено для самостоятельного изучения истории российской государственности в системе дистанционного обучения. В нем показано, как формировались отечественные традиции,...»

«Содержание 1. О серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА 2. Руководство пользователя 2.1. Установка программы и системные требования 2.2. Управление просмотром пособия 2.3. Интерактивные элементы в пособии 3. Применение пособий серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА в учебном процессе 4. Наглядные пособия по географии 4.1. Возможности интерактивных наглядных пособий 4.2. Перечень наглядных пособий по географии 5. Методическое содержание карт 5.1. Политическая карта мира 5.2. Государства Зарубежной Европы. Социально-экономическая...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ФОНД ХАННСА ЗАЙДЕЛЯ Асанакунов Б.Дж. Бекбасарова Г.Б. Учебное пособие БИШКЕК 2004 1 УДК ББК Рекомендовано к изданию Ученым советом Академии управления при Президенте Кыргызской Республики Экономические основы местного самоуправления: Учебное пособие. Подгот. Б.Дж.Асанакуновым, Г.Б.Бекбасаровой, Академия управления при Президенте КР, Фонд Ханнса Зайделя. – Б., 2004. Под общей редакцией Директора Института государственного и муниципального...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ 2007 Информационно-справочный материал о работе Московского зоопарка в 2007 году Главный редактор сборника Генеральный директор Московского зоопарка В. В. Спицин Общая редакция Л. Егорова _ Копирайт ГУК Московский зоопарк Москва, 123242, Большая Грузинская, 1. Тел: (495) 255-60-34 Факс (495) 605-17-17 E-mail: [email protected]...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет ЛЭТИ им. В.И. Ульянова (Ленина) (СПбГЭТУ) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ НАНОТЕХНОЛОГИИ С ПРОФИЛЕМ ПОДГОТОВКИ НАНОТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ СИСТЕМ БЕЗОПАСНОСТИ Общие требования к итоговой...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра славистики и центральноевропейских исследований ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМАТИКУ ЦЕНТРАЛЬНОЕВРОПЕЙСКОГО ЯЗЫКОВОГО СОЮЗА Рабочая программа курса для бакалавриата по направлению 032700 – Филология Москва 2013 ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМАТИКУ ЦЕНТРАЛЬНОЕВРОПЕЙСКОГО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания для студентов специальности 080507 – Менеджмент организации Екатеринбург УрФУ 2011 УДК 338.66 Составители: В. А. Шабалина, канд. экон. наук Е. П. Груздева С. Н. Истрашкина Научный редактор В. Н. Лавров, д-р экон. наук ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ: методические указания / сост. В. А. Шабалина, Е. П. Груздева, С. Н....»

«Оглавление. 1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе. 1.1 Цель курса: 1.2 Задачи курса: 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.. 5 2.1 Общекультурные компетенции: 2.2 Профессиональные компетенции: 2.3 В результате освоения дисциплины студент должен 3. Объем дисциплины и виды учебной работы: 4. Содержание дисциплины: 4.1 Лекционный курс. 4.2. Практические занятия 4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов 5. Матрица разделов учебной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Технологический институт Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южный федеральный университет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедорой РТС Декан радиотехнического факультета _ В. Т. Лобач _ С. Г. Грищенко 200/ учеб.год _200/_ учеб.год УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК) учебной дисциплины МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ РЭС Таганрог 2008 г. 1....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АВТОМАТИЗАЦИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ В ЛОГИСТИКЕ для студентов пятого курса специальности 08.05.06 Логистика и управление цепями поставок ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.