WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Уфимский государственный авиационный технический университет

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ОПТИМИЗАЦИИ

СРЕДСТВАМИ SCILAB И EXCEL

Лабораторный практикум

по дисциплине

«Математическая экономика»

Уфа 2011 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный авиационный технический университет Кафедра автоматизированных систем управления

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ОПТИМИЗАЦИИ

СРЕДСТВАМИ SCILAB И EXCEL

Лабораторный практикум по дисциплине «Математическая экономика»

Уфа Составители: Л. М. Бакусов, О. В. Кондратьева.

Решение задач оптимизации средствами Scilab и Excel : Методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Математическая экономика» / Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т; Сост.: Л.М. Бакусов, О.В. Кондратьева - Уфа, 2011. - 33 с.

Содержатся основные сведения, необходимые для решения задач линейного программирования посредством программных продуктов Scilab 5.1.1 и Microsoft Office Excel 2007.

Пособие предназначено для студентов специальности «Прикладная информатика в экономике» с целью закрепления знаний и навыков, полученных при изучении курса «Математическая экономика».

Ил. 14. Библиогр.: 7 назв.

Рецензенты: канд. техн. наук, доц. Поречный С.С.

канд. техн. наук, доц. Бабак С.Ф.

© Уфимский государственный авиационный технический университет,

СОДЕРЖАНИЕ

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1…………………………………....... 1.Цель работы и задачи…………..…………………………………… 2.Теоретическая часть………………………………………………… 2.1. Постановка задачи. Задача определения оптимального ассортимента продукции….............………..………………………… 2.2. Построение математической модели……………………..... 3. Описание лабораторного оборудования………………………….. 4. Задание……………………………………………………………… 5. Методика выполнения задания…………………………………... 5.1 Основы построения двумерных графиков в Scilab……….. 5.2 Графическое решение задачи линейного программирования в Scilab………………………………………………………………… 5.3 Решение ЗЛП с помощью функции Scilab………………… 6. Контрольные вопросы…………………………………………….. 7. Список литературы………………………………………………... ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2…………………………………..... 1.Цель работы и задачи…………..………………………………….. 2.Теоретическая часть……………………………………………….. 3. Описание лабораторного оборудования………………………… 4. Задание…………………………………………………………….. 5. Методика выполнения задания…………………………………... 5.1 Решение задачи определения оптимального выпуска продукции…………………………………………………………….. 5.2 Решение задачи определения оптимального количества сотрудников в штате….……………………………………………… 6. Контрольные вопросы…………………………………………….. 7. Список литературы………………………………………………...

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ОПТИМИЗАЦИИ В SCILAB

1.Цель работы и задачи построение математической модели задачи линейного программирования;

решение задачи линейного программирования графическим методом;

решение задачи линейного программирования средствами SciLab.

2.Теоретическая часть 2.1. Постановка задачи. Задача определения оптимального ассортимента продукции Предприятие изготавливает два вида продукции — П1 и П2, которая поступает в оптовую продажу. Для производства продукции используются два вида сырья — А и В. Максимально возможные запасы сырья в сутки составляют 9 и 13 единиц соответственно. Расход сырья на единицу продукции вида П1 и П дан в таблице.

Опыт работы показал, что суточный спрос на продукцию П никогда не превышает спроса на продукцию П2 более чем на 1 ед.

Кроме того, известно, что спрос на продукцию П2 никогда не превышает 2 ед. в сутки. Оптовые цены единицы продукции равны:

3 д. е. — для П1 и 4 д. е. — для П2.

Какое количество продукции каждого вида должно производить предприятие, чтобы доход от реализации продукции был максимальным?

2.2 Построение математической модели Процесс построения математической модели для решения поставленной задачи начинается с ответов на следующие вопросы:

1. Для определения каких величин должна быть построена модель, т. е. как идентифицировать переменные данной задачи?

2. Какие ограничения должны быть наложены на переменные, чтобы выполнялись условия, характерные для моделируемой системы?

3. В чем состоит цель задачи, для достижения которой из всех допустимых значений переменных нужно выбрать те, которые будут соответствовать оптимальному (наилучшему) решению задачи?

Ответы на вышеперечисленные вопросы могут быть сформулированы для данной задачи так: фирме требуется определить объемы производства каждого вида продукции в тоннах, максимизирующие доход в д. е. от реализации продукции, с учетом ограничений на спрос и расход исходных продуктов.

Для построения математической модели остается только идентифицировать переменные и представить цель и ограничения в виде математических функций этих переменных.

Предположим, что предприятие изготовит x1 единиц продукции П1 и x2 единиц продукции П2. Поскольку производство продукции ограничено имеющимися в распоряжении предприятия сырьем каждого вида и спросом на данную продукцию, а также учитывая, что количество изготовляемых изделий не может быть отрицательным, должны выполняться следующие неравенства:



Доход от реализации x1 единиц продукции П1 и x2 единиц продукции П2 составит:

Таким образом, мы приходим к следующей математической задаче: среди всех неотрицательных решений данной системы линейных неравенств требуется найти такое, при котором функция F принимает максимальное значения Fmax.

Рассматриваемая задача относится к разряду типовых задач оптимизации производственной программы предприятия. В качестве критериев оптимальности в этих задачах могут быть также использованы: прибыль, себестоимость, номенклатура производимой продукции и затраты станочного времени.

(используемых программных комплексов) Scilab - это система компьютерной математики, которая предназначена для выполнения инженерных и научных вычислений, таких как:

• решение нелинейных уравнений и систем;

• решение задач линейной алгебры;

• решение задач оптимизации;

• дифференцирование и интегрирование;

• обработка экспериментальных данных (интерполяция и аппроксимация, метод наименьших квадратов);

• решение обыкновенных дифференциальных уравнений и систем.

Кроме того, Scilab предоставляет широкие возможности по созданию и редактированию различных видов графиков и поверхностей.

Несмотря на то, что система Scilab содержит достаточное количество встроенных команд, операторов и функций, отличительная ее черта - это гибкость.

Пользователь может создать любую новую команду или функцию, а затем использовать ее наравне со встроенными. К тому же, система имеет достаточно мощный собственный язык программирования высокого уровня, что говорит о возможности решения новых задач.

1)Построить математическую модель задачи линейного программирования согласно варианту.

2) Решить задачу графическим методом.

3) Решить задачу линейного программирования средствами SciLab и сравнить с п.2.

4) Ответить на контрольные вопросы.

Вариант 1. Для изготовления двух видов продукции используется три вида сырья. При производстве единицы продукции первого вида затрачивается 13 кг сырья первого вида, кг сырья второго вида и 3 кг сырья третьего вида. При производстве единицы продукции второго вида затрачивается 2 кг сырья первого вида, 4 кг сырья второго вида и 14 кг сырья третьего вида. Запасы сырья первого вида составляют 260 кг, второго – кг, третьего – 280 кг. Прибыль от реализации единицы продукции первого вида составляет 12 ден. ед., прибыль от реализации единицы продукции второго вида составляет 10 ден. ед.

Максимизировать прибыль от реализации продукции.

производственными ресурсами (сырьем, оборудованием, электроэнергией) и может организовать производство продукции двумя различными способами. Расход ресурсов за один месяц и общий ресурс при каждом способе производства даны в таблице (в усл. ед):

Производственные Расход ресурсов за 1 месяц При первом способе производства предприятие выпускает за один месяц 3 тыс.изделий, при втором – 4 тыс.изделий. Сколько месяцев в году предприятие должно работать каждым из способов, чтобы при наличных ресурсах обеспечить максимальный выпуск продукции?

Вариант 3. При откорме каждое животное должно получать не менее 9 ед. белков, 8 ед. углеводов и 11 ед. протеина. Для составления рациона используют два вида корма, представленных в следующей таблице:

Питательные Стоимость 1 кг корма первого вида – 4 д.е., второго – 6 д.е.

Составьте дневной рацион питательности, имеющий минимальную стоимость.

Вариант 4. Цех выпускает трансформаторы двух видов. Для изготовления трансформаторов обоих видов используются железо и проволока. Общий запас железа – 3 т, проволоки – 18 т. На один трансформатор первого вида расходуются 5 кг железа и 3 кг проволоки, а на один трансформатор второго вида расходуются 3 кг железа и 2 кг проволоки. За каждый реализованный трансформатор первого вида завод получает прибыль 3 д. е., второго — 4 д. е.

Составьте план выпуска трансформаторов, обеспечивающий заводу максимальную прибыль.

Вариант 5. Имеются две почвенно-климатические зоны, площади которых соответственно равны 0,8 и 0,6 млн га. Данные об урожайности зерновых культур приведены в следующей таблице:

Определите размеры посевных площадей озимых и яровых культур, необходимые для достижения максимального выхода продукции в стоимостном выражении.

Вариант 6. Компания производит большие и маленькие садовые скамейки. Каждая скамейка должна быть построена и отполирована. На постройку маленькой скамейки уходит 2 часа, на полировку 3 часа. На постройку большой уходит 4 часа, на полировку 3 часа. Строительный цех работает 100 часов в неделю, а полировочный 90.

Прибыль, получаемая с маленькой скамейки, составляет 5 ден.

ед., а с большой – 7 ден. ед. Сколько скамеек каждого вида должна производить компания для максимизации прибыли?

Вариант 7. Звероферма выращивает черно-бурых лисиц и песцов. На звероферме имеется 10 000 клеток. В одной клетке могут быть либо две лисы, либо 1 песец. По плану на ферме должно быть не менее 3000 лис и 6000 песцов. В одни сутки необходимо выдавать каждой лисе корма – 4 ед., а каждому песцу – 5 ед. Ферма ежедневно может иметь не более 200 000 единиц корма. От реализации одной шкурки лисы ферма получает прибыль 10 д.е., а от реализации одной шкурки песца – 5 д. е. Какое количество лисиц и песцов нужно держать на ферме, чтобы получить наибольшую прибыль?

Вариант 8. Рацион кормления коров на молочной ферме может состоять из трех продуктов: сена, силоса и концентратов.

Эти продукты содержат питательные вещества: белок, кальций и витамины. Численные данные представлены в таблице.

В расчете на одну корову суточные нормы потребления белка и кальция составляют не менее 2000 и 210 г соответственно.

Потребление витаминов строго дозировано и должно быть равно мг в сутки.

Составить самый дешевый рацион, если стоимость 1 кг сена, силоса и концентрата равна соответственно 1,5; 2 и 6 денежных единиц (д.е.).

Вариант 9. Нефтеперерабатывающий завод производит за месяц 1 500 000 л алкиата, 1 200 000 л крекинг-бензина и 1 л изопентола. В результате смешивания этих компонентов в пропорциях 1:1:1 и 3:1:2 получается бензин сорта А и Б соответственно. Стоимость 1000 л бензина сорта А составляет ден.ед., 1000 л бензина сорта Б – 120 ден.ед.

Определить план производства на месяц бензина сортов А и Б, максимизирующий стоимость выпущенной продукции.

Вариант 10. Предприятие в течение планового периода выпускает 2 вида продукции: табуретки и стулья. При их производстве используются 3 вида ресурсов. Данные по их расходу на выпуск одного изделия, запасы ресурсов, а также прибыль от реализации единицы продукции приведены в таблице.

Прибыль, ден.ед.

Требуется спланировать количество выпускаемых табуреток и стульев таким образом, чтобы полученная прибыль была максимальна.

Вариант 11. Для изготовления двух видов изделий А и В используется токарное, фрезерное, сварочное и шлифовальное оборудование. Затраты времени на обработку одного изделия для каждого из типов оборудования, общий фонд рабочего времени каждого типа оборудования, а также прибыль от реализации указаны в таблице:

оборудования Требуется определить, сколько изделий и какого вида следует изготовить предприятию, чтобы прибыль от их реализации была максимальной.

Вариант 12. Кондитерская фабрика для производства двух видов карамели A и B использует три вида основного сырья:

сахарный песок, патоку и фруктовое пюре. Для карамели вида А требуется 0,8т сахарного песка и 0,4 т патоки, для карамели вида В – 0,5 т сахарного песка, 0,4 т патоки и 0,1 т фруктового пюре.

Запасы сахарного песка 800 т, патоки – 600 т, фруктового пюре – 120 т. Прибыль от реализации 1т карамели вида А – 108 т.руб., вида B – 112 т.руб.

Найти план производства карамели, обеспечивающий максимальную прибыль от ее реализации.

используется три вида сырья. При производстве единицы продукции первого вида затрачивается 12 кг сырья первого вида, кг сырья второго вида и 3 кг сырья третьего вида. При производстве единицы продукции второго вида затрачивается 4 кг сырья первого вида, 4 кг сырья второго вида и 12 кг сырья третьего вида. Запасы сырья первого вида составляют 300 кг, второго – кг, третьего – 252 кг. Прибыль от реализации единицы продукции первого вида составляет 30 ден. ед., прибыль от реализации единицы продукции второго вида составляет 40 ден. ед. Требуется составить такой план выпуска, чтобы максимизировать прибыль от реализации продукции.

Вариант 14. Для производства столов и шкафов мебельная фабрика использует необходимые ресурсы. Нормы затрат ресурсов на одно изделие данного вида, прибыль от реализации одного изделия и общее количество имеющихся ресурсов приведены в таблице:

Определить, сколько столов и шкафов фабрике следует изготовлять, чтобы прибыль от их реализации была максимальной.

5. Методика выполнения задания 5.1 Основы построения двумерных графиков в Scilab Scilab содержит набор функций для графического представления информации. Для построения графиков функции одной переменной, например, служит функция plot, которая позволяет строить графики в декартовых координатах. Эта функция требует предварительного определения списка значений аргумента и списка соответствующих значений функции, график которой необходимо построить.

Общий вид команды plot:

где x, y - два вектора одинакового размера;

xcap, ycap, caption - подписи осей X, Y и графика.

параметра x. Параметры xcap и ycap являются соответствующими Параметр caption является заголовком графика.

Пример:

plot (x, sin(x),"sin", "time", "plot of sinus") – пример построения синусоиды.

Можно задать аргумент двумя способами:

1) тремя значениями – минимальным(amin), шагом(step) и максимальным значением(amax):

x=2:0.2:3 – аргумент от 2 до 3 с шагом 0,2.

2) указать все значения как одномерный массив значений в квадратных скобках через пробел:

x=[2 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0] – аргумент от 2 до 3 с шагом 0,2.

Команда plot2d обычно применяется для линейных графиков.

Для уничтожения предыдущего содержания окна используйте команду xbasc().

программирования в Scilab Каждое из неравенств (см.п.2.2) системы ограничений задачи геометрически определяет полуплоскость соответственно граничными прямыми:

Областью допустимых решений является многоугольник решений, стороны которого лежат на прямых, уравнения которых получаются из исходной системы ограничений.

Заменим знаки неравенств на знаки равенств и выразим для удобства x2 через y получим следующее:

Построим многоугольник решений. Для этого в правом верхнем квадранте системы координат изобразим граничные прямые:

Для построения графиков создадим sce-файл (файл с расширением *.sce) – для этого необходимо запустить редактор(рис.1).

В sce-файл запишем следующую программу:

plot(x,y1,'-r',x,y2,'-g',x,y3,'-b');

plot2d2(x,y); // построение графика y4= Запустим программу на выполнение: Execute / Load all into Scilab и получаем следующее:

Рисунок 2 – Результат работы sci-файла Из рисунка видно, что областью решений является многоугольник ABCDЕ.

Затем покажем направляющий вектор целевой функции. Так как целевая функция равна: F = 3x1 + 4x2, то для построения вектора (3;4) используется построение отрезка (0; 0)-(3; 4), причем в функции plot сначала перечисляются абсциссы точек, а затем ординаты:

mtlb_hold('on');

plot([0 3],[0 4],'--b','LineWidth',2);

Задача определения максимума функции F сводится к нахождению в допустимой области точки, через которую проходит прямая из семейства F=const, и которая соответствует наибольшему значению параметра F. Для определения данной точки построим линию, проходящую через начало координат и перпендикулярную направляющему вектору, и будем передвигать ее в направлении направляющего вектора до тех пор, пока она не коснется последней крайней (угловой) точки многоугольника решений. Координаты указанной точки и определяют оптимальный план данной задачи.

Из рисунка 3 следует, что по отношению к многоугольнику решений опорной эта прямая становится в точке D, где функция принимает максимальное значение. Точка D лежит на пересечении прямых L1и L3.

Для определения ее координат решим систему уравнений, составленных из уравнений прямых L1и L3. Предварительно разнесем свободные члены и переменные в разные стороны:

Для решения подобных систем уравнений в Scilab существует функция linsolve. Общий вид функции:

где K – таблица, составленная из коэффициентов уравнений системы, причем она сформирована таким образом, что каждая строка представляет собой список коэффициентов одного из уравнений системы, а каждый столбец – список коэффициентов при одноименных переменных, то есть если первым элементом в первой строке является коэффициент при y, то первыми элементами других строк также должны быть коэффициенты при y в соответствующих уравнениях;

k – столбец, содержащий свободные (стоящие после знака «=») коэффициенты.

Для решаемой системы уравнений:

В командное окно Scilab запишем следующие команды для решения системы уравнений:

K=[1,2/3;1,-1];

linsolve(K,k) Результатом решения станет список значений переменных x и y,причем значения переменных расположены в столбце в том порядке, в котором были расположены в таблице K. Итак, y = 1.4;

x = 2.4 (рис.4).

Рисунок 4 – Результат решения системы уравнений То есть, оптимальный план задачи х1=2,4; x2=1,4.

Подставляя найденные значения в линейную функцию, получим:

Полученное решение означает, что объем производства продукции вида П1 должен быть равен 2,4 единицам, а продукции П2 - 1,4 единицам продукции. Доход, получаемый в этом случае, составит 12,8 д. е.

Итак, для практического решения задачи линейного программирования на основе ее геометрической интерпретации необходимо следующее:

1. Построить прямые уравнения, которых получаются в результате замены в ограничениях знаков неравенств на знаки равенств;

2. Найти полуплоскости, определяемые каждым из ограничений задачи;

3. Определить многоугольник решений;

4. Построить направляющий вектор;

5. Найти точку оптимальности.

5.3 Решение задачи линейного программирования с помощью функции Scilab Для решения задач линейного программирования в Scilab предназначена функция linpro следующего вида:

где p – массив(вектор-столбец) коэффициентов при неизвестных целевой функции, длина вектора n совпадает с количеством неизвестных x.

C – матрица при неизвестных из левой части системы ограничений, количество строк матрицы равно количеству ограничений, а количество столбцов совпадает с количеством неизвестных.

b – массив (вектор-столбец), содержит свободные члены системы ограничений.

ci - массив (вектор-столбец) содержит нижнюю границу переменных (cij xj); если таковая отсутствует, указывают [ ].

cs - массив (вектор-столбец) содержит верхнюю границу переменных (csj xj); если таковая отсутствует, указывают [ ].

Функция linpro возвращает массив неизвестных x, минимальное значение функции f и массив множителей Лагранжа lagr.

Для корректной работы функции linpro необходимо загрузить Quapro Toolbox. Для этого в Scilab откроем файл: с:\Program Files\quapro-toolbox-1.0\loader.sce (рис.5) Далее загружаем этот файл в Scilab – Execute / Load all into Scilab (рис.6) Теперь решим задачу определения оптимального ассортимента продукции средствами Scilab. Модель задачи имеет вид:

Матричная форма записи:

Так как по условию задачи нужно найти максимум функции, то параметр p возьмем со знаком «-». Теперь создадим новый sceфайл, где запишем следующую программу:

C=[2,3;3,2;1,-1;0,1]; //зададим матрицу С b=[9;13;1;2]; // зададим вектор b ci=[0;0]; //нижняя граница переменных cs=[]; // верхняя граница переменных [x,lagr,f]=linpro(-p,C,b,ci,cs) Запустим этот файл на исполнение и получаем следующее (рис.7).

Мы получили то же решение, что и графическим способом – максимальная прибыль в размере 12,8 д.е. будет получена, если объем производства продукции П1 составит 2,4 ед., а продукции П - 1,4 ед.

Рисунок 7 – Результаты работы sce-файла 6. Контрольные вопросы 1. Какие команды (и их параметры) используются в Scilab для построения графиков? Какие параметры этих команд в работе использовали вы?

2. Какая команда в Scilab служит для нахождения координат точки оптимальности? Как составить матрицы K и k ?

3. Какая команда в Scilab необходима для решения задач линейного программирования?

4. В чем экономический смысл найденных координат точки оптимальности?

7. Список литературы 1. Бережная Е. В., Бережной В. И. Математические методы моделирования экономических систем: Учеб. пособие. - М:Финансы и статистика, 2006. - 432 с.

2. Орлова И.В. Экономико-математические методы и модели: компьютерное моделирование — Изд. испр., доп. — М. :

Вузовский учебник, 2008.— 365 с.

3. Акулич И.Л. Математическое программирование в примерах и задачах: Учеб. пособие. – М.: Высш. шк., 1986. - 319с.

4. Алексеев Е.Р. Scilab: Решение инженерных и математических задач / Е. Р. Алексеев, О. В. Чеснокова, Е. А.

Рудченко. — М. : ALT Linux ; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

— 260 с.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ОПТИМИЗАЦИИ В EXCEL

1.Цель работы и задачи Цель: освоение методики и технологии оптимизации планов в табличном процессоре Excel с помощью программы «Поиск решения» (Solver).

составление наилучших (оптимальных) планов выпуска продукции;

определение оптимального количества сотрудников в штате и т.д.

2.Теоретическая часть Многие проблемы прогнозирования, проектирования и производства сводятся к широкому классу задач оптимизации.

Такими задачами являются, например: максимизация выпуска товаров при ограничениях на сырье для производства этих товаров;

составление штатного расписания для достижения наилучших результатов при наименьших расходах; минимизация затрат на транспортировку товаров; достижение заданного качества сплава;

определение размеров некоторой емкости с учетом стоимости материала для достижения максимального объема; различные задачи, в которые входят случайные величины, и другие задачи оптимального распределения ресурсов и оптимального проектирования.

3. Описание лабораторного оборудования Надстройка MS Excel «Поиск решений» позволяет решать широкий круг задач на оптимизацию. «Поиск решений» в Excel позволяет без временных затрат находить оптимальные решения достаточно сложных моделей, не только линейных, без знания алгоритмов и длительных рутинных итераций.

«Поиск решений» является частью блока задач, который иногда называют анализ "что-если". Процедура поиска решения позволяет найти оптимальное значение формулы содержащейся в ячейке, которая называется целевой. Эта процедура работает с группой ячеек, прямо или косвенно связанных с формулой в целевой ячейке. Чтобы получить по формуле, содержащейся в целевой ячейке, заданный результат, процедура изменяет значения во влияющих ячейках. Чтобы сузить множество значений, используемых в модели, применяются ограничения. Эти ограничения могут ссылаться на другие влияющие ячейки.

Процедуру поиска решения можно использовать для определения значения влияющей ячейки, которое соответствует экстремуму зависимой ячейки — например, можно изменить объем планируемого бюджета рекламы и увидеть, как это повлияет на проектируемую сумму расходов.

4.Задание 1)Решить задачу оптимального плана выпуска объективов согласно варианту:

Предприятие решило производить два вида объективов А и В.

Объектив вида А состоит из 3-х линзовых компонентов, вид В – из 4-х. За неделю можно изготовить не более определенного количества линз. На сборку объектива каждого вида требуется определенное количество времени. Рабочая неделя для сотрудников составляет 160 часов. Сколько объективов А и В надо изготовить, чтобы получить максимальную прибыль?

2)Решить задачу определения оптимального количества сотрудников в штате согласно варианту:

Штат научно-исследовательской лаборатории (НИЛ) должен состоять из лаборантов, инженеров, младших научных сотрудников (м.н.с.), старших научных сотрудников (с.н.с.), ведущих научных сотрудников, и заведующего НИЛ.

Необходимо определить, учитывая общий месячный фонд зарплаты, какими должны быть оклады сотрудников НИЛ при условии, что оклад лаборанта не должен быть меньше прожиточного минимума 6 тыс.руб. Инженер получает в 1,8 раза и на 600 руб. больше лаборанта. Младший научный сотрудник получает в 1,5 раза больше лаборанта и на 1100 руб. больше инженера. Старший научный сотрудник получает в 3,5 раза больше лаборанта. Ведущий научный сотрудник получает в 3,2 раза больше лаборанта, на 3200 руб. больше м.н.с.

3)Решить задачу проектирования емкости согласно варианту:

Спроектировать емкость - параллепипед с объемом V= a· b· h = 3000 (длина, ширина, высота). Емкость должна иметь минимальную площадь стенок 4)Решить задачу проектирования площади участка минимального периметра согласно варианту:

Участок имеет площадь длине (а) и ширине (b) периметр будет минимальным.

Задание 1. Оптимальный план выпуска продукции Задание 2. Оптимальное количество сотрудников в штате Вариант лаборантов инженеров М.н.с. С.н.с В.н.с Зав.НИЛ зар.платы Задание 3 и 4.

Вариант Объем параллепипеда Площадь участка 5. Методика выполнения задания 5.1 Решение задачи оптимального выпуска продукции Предприятие решило производить два вида объективов А и В.

Объектив вида А состоит из 3-х линзовых компонентов, вид В – из 4-х. За неделю можно изготовить не более 1800 линз. На сборку объектива вида А требуется – 15 минут, вида В – 30 минут.

Рабочая неделя для 4 сотрудников составляет 160 часов. Сколько объективов А и В надо изготовить, чтобы получить максимальную прибыль, если объектив вида А стоит 3500 рублей, вида В – рублей.

Решение.

Пусть надо изготовить x (штук) объективов вида А, и y (штук) объективов вида В. Тогда целевая функция(P), в этом случае прибыль от продажи продукции, будет рассчитана по формуле:

Затраты на комплектацию(общее количество произведенных линз для обоих объективов) соответственно равны:

Затраты по времени на сборку объективов даны в минутах – необходимо перевести в часы, т.е. 15 минут – 0,25 часа, 30 минут – 0,5 часа. Таким образом, временные затраты рассчитываются следующим образом:

Для решения этой задачи необходимо составить и заполнить таблицу в Excel, как показано на рисунке 1.

Ячейки B2 и В3 переименуем в x и y.

В ячейку B5 введем: = 3500*x+4800*y В ячейку B7 введем: =3*x+4*y В ячейку B8 введем: =0,25*x+0,5*y Выделим ячейку В5 и выберем в меню Сервис/Поиск решения и заполним ячейки этого окна в соответствии с рисунком 2.

Рисунок 1 - Заполнение таблицы исходными данным Если в меню Сервис нет кнопки Поиск решения, то необходимо ее активировать - Сервис / Надстройка / Поиск решения (для версии Microsoft Office Excel 2003) или Кнопка «Office» / Параметры Excel / Надстройка / Поиск решения / Перейти / Поставить галочку «Поиск Решения» / ОК (для версии Microsoft Office Excel 2007). Теперь во вкладке «Данные» в разделе «Анализ» появится кнопка «Поиск решений».

Рисунок 2 - Пример заполнения окна Поиск решения Нажмем кнопку Выполнить. Если все сделано правильно, то решение будет таким, как указано ниже (рис.3).

Вывод. Из решения видно, что оптимальный план выпуска объективов составляет 520 штук вида А и 60 штук вида В. При этом максимальная прибыль составит 2108000 рублей.

количества сотрудников в штате Штат научно-исследовательской лаборатории (НИЛ) должен состоять из: 5…7 лаборантов, 8…10 инженеров, 11 младших научных сотрудников (м.н.с.), 3 старших научных сотрудников (с.н.с.), 2 ведущих научных сотрудников, и заведующего НИЛ.

Общий месячный фонд зарплаты составляет 400 т.руб.

Необходимо определить, какими должны быть оклады сотрудников НИЛ при условии, что оклад лаборанта не должен быть меньше прожиточного минимума 6 тыс.руб. Инженер получает в 1,8 раза и на 600 руб. больше лаборанта. Младший научный сотрудник получает в 1,5 раза больше лаборанта и на 1100 руб. больше инженера. Старший научный сотрудник получает в 3,5 раза больше лаборанта. Ведущий научный сотрудник получает в 3,2 раза больше лаборанта, на 3200 руб.

больше м.н.с.

Решение. В основу для вычисления целевой функции возьмем оклад лаборанта (С), а остальные оклады будем вычислять, исходя из него - во сколько раз или на сколько больше оклада лаборанта.

В качестве математической модели этой задачи возьмем линейное уравнение, которое определяет общий месячный фонд зарплаты (Z):

где i – количество должностей;

Ni – число сотрудников в одной должности;

С – оклад лаборанта;

Ai – коэффициент, обозначающий во сколько раз оклад сотрудника больше оклада лаборанта;

Bi – коэффициент, обозначающий на сколько раз оклад сотрудника больше оклада лаборанта.

По условию задачи в отделе работают сотрудники на 6-ти должностях, поэтому i = [1..6].

N1 – количество лаборантов; N2 – количество инженеров; N3 – количество младших научных сотрудников; N4 – количество старших научных сотрудников; N5 – количество ведущих научных сотрудников.

Так как инженер получает в 1,8 раза и на 600 руб. больше лаборанта, то А2= 1,8; В2=600. Так как младший научный сотрудник получает в 1,5 раза больше лаборанта и на 1100 руб.

больше инженера, то А3= 1,5; В3= В2+1100 = 1700.

Так как старший научный сотрудник получает в 3,5 раза больше лаборанта, то А4= 3,5; B4= 0. Так как ведущий научный сотрудник получает в 3,2 раза больше лаборанта, на 3200 руб.

больше м.н.с., то А5= 3,2; В5= В3+3200 =4900.

Заведующий НИЛ получает в 5 раз больше лаборанта, тогда А6= 5; В6= 0.

Введем исходные данные в рабочий лист электронной таблицы, как показано ниже (рис.4).

В ячейки столбцов B и C запишем значения коэффициентов А и В. В ячейки E3:E4 запишем любые числа из указанного в условии задачи диапазона. В ячейки D3, F3 и F9 запишем расчетные формулы, соответственно:

Обратите внимание, что в ячейке F9 общая сумма равна 403500 руб., что не соответствует условию, так как общий месячный фонд зарплаты составляет 400000 руб.

Для того, чтобы подобрать оптимальный план штата сотрудников, который бы удовлетворял условию, необходимо воспользоваться командой Поиск решения.

В поле Установить целевую ячейку: укажем ячейку F9, содержащую целевую функцию. Поскольку общий фонд зарплаты указан точно, то активизируем поле Значению: в котором запишем 40000.

Используя кнопку Добавить, опишем ограничения задачи.

Окончательно окно Поиска решения будет выглядеть так:

Рисунок 5 - Вид заполненного окна «Поиск решения»

Щелкнем на кнопке Выполнить. Откроется окно «Результаты поиска решения» - нажимаем кнопку ОК(рис.6). Окончательные результаты отображены на рисунке 7.

Рисунок 6 – Окно «Результаты поиска»

Рисунок 7 – Окончательные результаты 6. Контрольные вопросы 1) Что такое математическая модель?

2) В каких задачах требуется максимизировать, а в каких минимизировать целевую функцию?

3) Какое ограничение накладывается на неизвестные переменные x во всех представленных в работе задачах?

4) Каким образом определить ограничение «Затраты на комплектацию»?

7. Список литературы 1. Гобарева Я.Л, Городецкая О.Ю., Золотарюк А.В.

Решение финансово-экономических задач средствами Excel.

Учебное пособие. – М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2006. - 248 c.

2. Курицкий Б. Поиск оптимальных решений средствами Exсel - СПб.: BHV - Санкт-Петербург, 2007. - 384 с.

Составители: Бакусов Леонид Михайлович

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ОПТИМИЗАЦИИ

СРЕДСТВАМИ SCILAB И EXCEL

Подписано в печать ЦММЮ. Формат 60x84 1/16. Бумага офсетная. Печать плоская. Гарнитура Times New Roman. Усл. печ. л. 1,4 Уч.-изд. л. 1,3. Тираж ФГБОУ ВПО Уфимский государственный авиационный технический университет



Похожие работы:

«Д.В.Черняева Международные стандарты труда (Международное публичное трудовое право) Рекомендовано ГОУ ВПО Московская государственная юридическая академия в качестве учебногопособиядля образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования (дополнительного профессионального образования) по направлению и специальности Юриспруденция УДК[331+349.6](075.8) ББК[65.246+67.405.115]я73 Ч-49 Рецензенты: Е.Ю.Забрамная, доц. кафедры трудового права МГУ им....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми Ухтинский медицинский колледж Серия: методическое обеспечение МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ НАД РЕФЕРАТОМ Ухта, 2012 0 УТВЕРЖДЕНЫ методическим советом ГАОУ СПО РК Ухтинский медицинский колледж Протокол № от _ _ 20г. Председатель методического совета Грицюк Н.М. Данные методические рекомендации адресованы преподавателям и студентам колледжа...»

«Методические указания работ по дисциплине История государства и права зарубежных стран При подготовке к написанию контрольной работы необходимо, в первую очередь, ознакомиться с соответствующими разделами учебников или учебных пособий (это дает представление об изучаемых проблемах). Следующий этап изучение рекомендованных первоисточников, нормативных актов и специальной литературы и их последующее конспектирование. Составление конспекта не самоцель, а важное средство изучения источника....»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Южно-Уральский многопрофильный колледж ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮУМК Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 1 IV курс правового заочного отделения Специальность: Право и организация социального обеспечения Челябинск 2013 г. ГБОУ СПО ССУЗ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра материаловедения и товароведения МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению контрольных работ для студентов специальности 230700 (100101) Сервис заочной формы обучения Иваново 2007 Методические указания предназначены для студентов заочного факультета специальности 230700 (100101). В них приведены рабочая...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор ИДО С.И. Качин _2009г. ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Института дистанционного образования Составитель Ф.Е. Татарский Издательство Томского...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ КИБЕРНЕТИКИ А. В. Косточка ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА Учебное пособие Часть 2 Новосибирск 2001 ББК: B 183.5 я73-1 УДК: 519 Пособие является второй частью конспекта лекций по курсу Дискретная математика. Рассматриваются дискретные алгоритмические задачи (включая основы теории матроидов) и задачи теории кодирования. Пособие предназначено для студентов физического факультета НГУ (специальность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ В. П. Багмутов, В. И. Водопьянов О. В. Кондратьев, А. В. Коробов ИСПЫТАНИЯ НА СЖАТИЕ Методические указания к лабораторной работе Волгоград 2011 УДК 620.173 (075) Рецензент д-р техн. наук, профессор А. Н. Савкин Печатается по решению редакционно-издательского совета Волгоградского государственного технического университета Испытания на сжатие : метод....»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Шадринский государственный педагогический институт Кафедра педагогики и психологии О.Ю.Копылова, С.В.Сидоров, Л.Г. Корчагина ПЕДАГОГИКА (История педагогики и образования) Учебно-методическое пособие для студентов педагогического вуза Шадринск 2007 УДК 37(09) ББК 74.03 К 569 Копылова О.Ю., Сидоров С.В., Корчагина Л.Г. ПедагогиК 569 ка (История педагогики и образования): Учебно-метод. пособие для студентов пед. вуза. – Шадринск: Изд-во ОГУП Шадринский...»

«Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к проведению семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине Политология для студентов всех специальностей дневной формы обучения Севастополь 2013 2 УДК 32 (07) Методические указания к проведению семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине Политология для студентов всех специальностей дневной формы обучения / Составит. Л.Н. Гарас, Н.П....»

«Октябрь 2012 Естественные науки Техника. Технические науки Сельское и лесное хозяйство. экономика сельского хозяйства Здравоохранение. Медицинские науки Социология. Статистика. демография. Социальное управление История. Исторические науки Экономика. Экономические науки Политика. Политические науки. военное дело Право. Юридические науки Наука. Науковедение. культура Образование. Педагогическая наука Физическая культура и спорт СМИ. Социокультурная деятельность в сфере досуга. Музейное дело....»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Учебное пособие одобрено на заседании кафедры менеджмента от 25.09.2013 г. Зав. кафедрой к.э.н. Резанович Е.А. МАРКЕТИНГ Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности Менеджмент организации Разработчик _ к.т.н. Максакова И.В. Рецензент _ д.э.н. Алабугин А.А. Челябинск В пособии раскрываются основные понятия, предмет, методы и функции маркетинга. Рассматриваются не...»

«Леонид Самойлович Дворкин Подготовка юного тяжелоатлета Учебное пособие Введение Leonid Samojowicz Dworkin Przygotowywanie modego ciarowca Pomoc naukowa Wprowadzenie Автор этой книги пришел в секцию тяжелой атлетики в 17 лет. Это было в далеком 1959 году. Тогда даже данный возраст считался очень молодым для занятий тяжелой атлетикой. И тем не менее поднятием тяжестей в те годы увлекалось большое количество людей не только зрелого, но и лиц молодого и даже пожилого возраста. Соревнования по...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) кафедра маркетинга методические указания к выполнению контрольных работ и курсовому проектированию по Основам мирового маркетинга для студентов заочной формы обучения специальности 061500 Иваново 2005 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Контрольная работа и курсовой проект по дисциплине Маркетинг выполняется студентами экономических...»

«Список приобретенной литературы за 2009 год Экономический факультет (комплектование 2009) 1.Ефимова О.В. Финансовый анализ: современный инструментарий для принятия экономических решений: учебник /О.В.Ефимова.-2-е изд., стер.- М.: Издательство Омега-Л, 2010.-350 с.: ил., табл.- (Высшее образование) 2. Веселовский М.Я. Страховой сервис : Учебное пособие. - М. : Альфа-М : ИНФРАМ, 2009. - 288 с. – (Глобальный сервис). 3.Анализ финансовой отчетности: Учебник / Под ред.Вахрушиной, Н.С.Пласковой.М.:...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Н.С. Колотилова История языка (немецкий язык в диахроническом аспекте) Учебное пособие Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности: 050303.65 (033200) – иностранный язык Рязань 2008 ББК 81.432.4 К61...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, РЕКОМЕНДОВАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД С СОСТАВОМ УМК Состав УМК Авторы, название учебника класс Издательство № п/п НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Русский язык Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. В комплект входят три тетради по письму и методическое пособие Учебник по обучению грамоте 1 Академкнига/Учебник и чтению Чуракова Н.А. Русский...»

«2 Содержание: Пояснительная записка 1. 4-5 Планируемые результаты (компетенции) обучения дисциплине 2. 5-6 Основное содержание дисциплины 3. 6 3.1 Тематический план 6 3.2 Содержание рабочей программы дисциплины 6-13 Требования к условиям организации и реализации 4. образовательного процесса 13 Контроль планируемого результата обучения 5. 14 6. Методические указания по выполнению контрольной работы 14- Критерий оценки знаний, умений и навыков студентов 6. 7. Литература и средства обучения 1....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Д. ГЛИНКИ Экономический факультет Кафедра информационного обеспечения и моделирования агроэкономических систем Методические указания для разработки курсового проекта по дисциплине Информационные системы в экономике для студентов заочного отделения экономического факультета Воронеж 2008 Составители: Курносов А.П., Улезько А.В., Кулев С.А., Рябов В.П., Горюхина Е.Ю., Толстых...»

«Мир издательств РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС В УЧЕБНИКАХ БИОЛОГИИ ИЗДАТЕЛЬСТВА ДРОФА З авершённые линии учебно-методических комплексов по биологии, выпускаемые издательством ДРОФА, отличаются по структуре изложения материала и степени его сложности, что даёт педагогам возможность выбора учебников в зависимости от типа школы и уровня подготовки класса. Современный методический аппарат и актуальное содержание позволяют достигать личностных, метапредметных и предметных результатов образования. Об...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.