Новые поступления учебной литературы
Июнь 2012
Аннотация:
Цель данной книги изложение теоретических
оснований психологии общих способностей
человека (интеллекта, обучаемости,
креативности). В ней анализируются наиболее
известные и влиятельные модели интеллекта (Р.
Кэттелла, Ч. Спирмена, Л. Терстоуна, Д.
Векслера, Дж. Гилфорда, Г. Айзенка, Э. П.
Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно Дружинин, В.Н. привлекут к этой книге внимание всех, кто Психология общих интересуется психологией, педагогикой, способностей [Текст] / В. Н. социологией.
Дружинин. - 3-е изд. - СПб. :
Питер, 2008. - 368 с. : ил. ISBN 978-5-91180-111-3 : 310- 00, 246-96, 3000 экз.
Аннотация:
Для данного пособия характерна подлинная "многоаспектность" изложения материала, что выгодно отличает его от аналогичных публикаций.
К бесспорным достоинствам книги следует отнести колоссальную проработку отечественной и зарубежной литературы, а также широчайший охват вопросов. Это настоящая энциклопедия теоретической и практической психологии общения и межличностных отношений.
Издание предназначено для психологов, педагогов, руководителей и многих других специалистов, для которых знакомство с этой книгой станет залогом успешной профессиональной деятельности.
Ильин, Е.П.
Психология общения и межличностных отношений [Текст] / Е. П. Ильин. - СПб. :
Питер, 2012. - 576 с. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-459экз.
Аннотация:
Представленное учебное пособие, апробированное пятью предыдущими изданиями и дополненное с учетом результатов анализа и обобщения опыта педагогов, тренеров, с учетом мнения студенческой молодежи, соответствует требованиям современного образовательного стандарта. Структура пособия - модульная форма обучения.
Физическая культура, спорт и туризм рассматриваются как основной компонент подготовки высококвалифицированных специалистов.
Для студентов и преподавателей высших и средних учебных заведений.
Евсеев, Ю.И.
Физическая культура / Ю. И.
Евсеев. - 2011. - 264-60, экз.
Аннотация:
В свете последних достижений науки человек предстает перед нами как существо, принадлежащее не только физическому миру, но и миру тонких энергий. Энергетика, духовное состояние человека до сих пор оставались вне поля зрения педагогов, тем самым, оставляя вне поля педагогического взаимодействия мощнейшие силы и возможности человека. В книге изложены основы энергоинформационной педагогики, которой предстоит в недалеком будущем значительно улучшить существующую педагогическую науку и практику.
Вы познакомитесь с удивительными результатами, полученными в экспериментах по изучению энергоинформационной сущности Подласый, И. человека, моделью ученика, в которой на первый Энергоинформационная план выдвинуты не внимание и способности, а педагогика / И. Подласый. - энергетические силы, способами возвращения 2010. - 302-61, 2000 экз. души в воспитание. Все это далеко выходит за рамки наших нынешних представлений о педагогике настоящего, в этом же ряду и достижения современной науки о мозге, преобразованные в методику повышения коэффициента продуктивности обучения. Словом Павленок, П.Д.
Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения / П. Д. Павленок, М. Я. Руднева. - 2012. - 226-59, 500 экз.
Абрамова, Н.Г.
исторические дисциплины / профессионального образования.
Н. Г. Абрамова, Т. А.
Круглова. - 2011. - 385-00, 1000 экз.
Биологический контроль окружающей среды :
генетический мониторинг. экз.
Гришаева, Л.И.
Введение в теорию межкультурной коммуникации / Л. И.
Гришаева, Л. В. Цурикова. - 5е изд., испр. и доп. - М. :
Академия, 2008. - 352 с. Высшее профессиональное образование). - 348-70, экз.
Современный русский язык : Единство теории и разбора языковых единиц Теория. Анализ языковых единиц: в 2 ч. / под ред. Е.И. самообразования.
Дибровой. - 4-е изд., перераб.
- М. : Академия, 2011.
Жигорева, М.В.
Дети с комплексными нарушениями в развитии:
педагогическая помощь / М. обучающихся по дефектологическим В. Жигорева. - 2008. - 306-90, 1500 экз.
Иваницкая, Е.Н. желающим быстро восстановить свои знания по Старославянский язык / Е. Н. предмету.
Иваницкая. - 2011. - 290-40, 1200 экз.
Каменская, М.А.
Информационная биология / М. А. Каменская. - 2006. - 433экз.
Обучение глухих детей образовательных учреждений компенсирующего и восприятию и комбинированного видов, а также детских садов и воспроизведению устной общеобразовательных школ, осуществляющих речи / Е. П. Кузьмичева, Е. З. совместное обучение детей с нормальным и Яхнина. - 2011. - 410-30, 1200 нарушенным слухом, сурдопедагогам Ложниченко, О.В.
Экологическая химия / О. В.
Ложниченко, И. В. Волкова, В. Ф. Зайцев. - 2008. - 438-90, 2000 экз.
Никольская, И.А. Учебник содержит контрольные вопросы, которые Информационные помогут проанализировать качество знаний по технологии в специальном курсу; темы курсовых и дипломных работ;
Никольская. - 2011. - 220-00, Погодина, С.В.
Теория и методика развития детского изобразительного творчества / С. В. Погодина. экз.
Стернин, И.А.
Практическая риторика / И. А.
Стернин. - 2012. - 320-10, экз.
Штрекер, Н.Ю.
Современный русский язык : для преподавателей педагогических вузов и историческое комментирование / Н. Ю.
Штрекер. - 2005. - 289-30, экз.
«