Управление образования администрации муниципального образования «Город Сыктывкар»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №24»

Рекомендована Утверждаю

методическим объединением учителей Директор МАОУ «СОШ №24»

истории _Л.А.Тетерина

Протокол № 1 от « 29 » августа 2013г. «_»2013г.

Рабочая учебная программа История (наименование учебного предмета/курса) III ступень (уровень, ступень образования) 2 года (срок реализации программы) Сыктывкар, Составлена на основе примерной программы по истории Составители: Л.А.Соколова, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина (наименование программы, автор программы) Е.Л. Блинова кем (Ф.И.О. учителя, составившего программу) Пояснительная записка.

10 класс. История.

(История России – 36 час, Всеобщая история – 34 час) Программа по истории для ступени среднего (полного) общего образования предусматривает реализацию стандарта в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории». Исходя из целей исторического образования в старшей школе, в том числе приоритетного значения материала, связанного с социально-мировоззренческим развитием учащихся, программа предполагает изучение:

в X классе – «Истории России» (с древнейших времен до середины XIX в.); «Всеобщей истории» (с древнейших времен до середины XIX в.) (на основе методического письма «О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования»).

Рабочая программа составлена на основе примерных программ по истории в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта. Составители: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Программы общеобразовательных учреждений. История. 6 – 11 классы. М.: Просвещение, 2008 г.

Ступень образования – II.

Структура программы - концентрическая.

Вид образовательной программы - базовая.

Цели курса:

- обеспечить наилучшие возможности для изучения истории;

- создание условий для реализации межпредметных связей;

- изучение истории России в контексте мировой истории.

Задачи курса:

дать учащимся материал о теоретико - методологических основах исторического процесса, об особенностях научного познания;

давать характеристику исторической эпохи, е периодизации и основных особенностях;

называть важнейшие процессы, явления, структуры и события всемирной истории;

характеризовать процессы, явления, структуры и события отечественной истории в их взаимосвязи с всемирно - историческим контекстом и с учтом их своеобразия;

- знать историческое наследие эпохи, е значение для современного этапа развития человечества.

Курс:

1.ориентирован на федеральный компонент Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории в его базовом уровне;

2. учитывает предусмотренную нормативными документами возможность изучения в 10 -11 классах как раздельных курсов отечественной и всеобщей истории, так и интегрированного курса «Россия и мир»;

3.завершает вертикальную линию учебников по истории России для 6 -9 классов.

Интегрирование учебного материала по отечественной и всеобщей истории достигается не за счт «лобового» сопоставления исторических процессов и явлений, а путм создания у учащихся полноценных знаний и представлений об основных этапах развития человечества в целом и нашей страны в частности, о многообразии форм экономической, социальной, политической, духовной жизни общества, о единстве всемирной истории.

В данную программу включн материал, позволяющий показать многообразие путей и форм исторического процесса, его неоднолинейность, многоаспектность, противоречивость. Должное внимание уделяется дискуссионным проблемам исторической науки.

Авторы: А.А. Данилов и Л.Г. Косулина («Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время.» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. М., Просвещение, 2007 год).

Программа в 10 классе рассчитана на 70 часов (история России – 36 часов, Всеобщая история – 34 часа), из них на повторительно - обобщающие уроки – 8 часов, регионально - национальный компонент - 4 часа.

№ Наименование разделов Кол часов Кол часов В т. н. конРос) (Всеоб) трол Интегрированный курс 36 час 34 час 8 час Раздел 1. Введение в историю (5 час).

1.

Тема 1. 1 час 4 час 2.

Исторический процесс и историческая наука (5 час).

Раздел 2.

Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья (28 час).

Раздел 4. Мир в Новое время (28 час).

Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья (28 час).

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

Мир в Новое время (28 час).

34.

35.

36.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

Раздел 1.

Введение в историю (5 час).

Тема 1. Введение. Что такое история? Пространство всемирной истории. Историческое время. Факты и проИсторический процесс и историческая нау- явление единства и многообразия всемирной истории. Различные подходы к периодизации всемирнока. (5 час). исторического процесса.

Особенности социального познания. Социальное познание и историческая наука. Исторические события и исторический факт. Понятие об исторических источниках. Виды источников. Понятия и термины исторической науки. Различные подходы к теоретическо- методологическому осмысления исторического процесса. Формационный подход к истории. Цивилизационный подход к истории. Школа Раздел 2.

Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья (28 час).

Тема 2. Предцивилизационная стадия истории человечества. Антропогенез. Научное представление о формиПервобытность. Цивилизации Древнего ровании человека современного типа. Периодизация предцивилизационной стадии развития человечемира (9 час). ства. Проблемы социогенеза. Праобщина. Родовая община. Неолитическая революция и е историческое значение.

Архаичные цивилизации древнего Востока. Роль великих рек в формировании цивилизаций. Экономические основы древневосточных цивилизаций. Современные представления о факторах и формах возникновения государства. Восточная деспотия и е роль в древневосточных цивилизациях. Общество: социальная структура т социальные нормы.

Древнейшая история нашей Родины. Древние люди на территории нашей страны. Греческая колонизация Причерноморья. Скифское государство. Восточные славяне. Тюрские народы и государства на Духовный мир древних обществ. Мифологическая картина мира. Космогонические, антропологические, теогонические мифы. Мифы о героях. Буддийская, китайско - конфуцианская, иудейская и христианская духовные традиции. Религии спасения. Формирование научного мышления в древности.

Власть идеи и страсть к истине. Алфавит и письменность. Египетская медицина, математика, астрономия. Художественные ценности древних цивилизаций.

Тема 3. Средневековая цивилизация Европы. Сущность и периодизация европейского Средневековья. ПереРоссия и мир в эпоху Средневековья ход к Средневековью. Синтез позднеантичного и варварского укладов. государства франков. Империя (19 час) Карла Великого. Средневековье и феодализм. Сеньорианский строй. Феод. Община. Города в средневековом обществе. Социальная структура. Сословное общество. Этапы развития средневекового государства. Сословно - представительная монархия. Централизация и полицентризм. Государство и церковь. Политическая роль папства. Христианская цивилизация. Роль религии и церкви в средневековом Арабо - мусульманский Восток. Возникновение ислама. Роль ислама в арабо - мусульманском обществе. Арабский халифат. Историческое значение средневековой арабо - мусульманской культуры.

Особенности российского Средневековья. Дискуссионные проблемы. Дискуссии о генезисе феодальных отношений на Руси. Характер древнерусской гусударственности. Проблемы сословно - представительной монархии. Факторы самобытности российской истории.

Древнерусское государство и общество. Причины и этапы образования Древнерусского государства.

Характер Древнерусского государства в IX – X в.в. Эволюционное развитие русских земель в XI – первой половине XII в.. Функции княжеской власти в Древнерусском государстве. Дружина. Народ и государства. Причины раздробления государства. Новгородская республика. Владимиро - Суздальское княжество. Галицко - Волынское княжество. Ордынское владычество: формирование даннических отношений. Эволюция княжеской власти и вечевой организации в период ордынского владычества: точки зрения. Русь Литовская.

Особенности процесса объединения русских земель. Причины объединения русских земель. Возвышение Москвы. Роль Твери в процессе становления великорусской государственности. Великое княжество Литовское и Русское: борьба за общерусское лидерство.

Борьба альтернативных вариантов развития страны в конце XV – начале XVI в.в. Характер Московского государства во второй половине XV – начале XVI в.в. Иван Грозный: альтернативы социальнополитического развития страны. Смута и различные варианты эволюции государственного строя.

земледельческого населения. Эволюция поземельных отношений в период ордынского владычества.

Россия в средневековом мире. Особенности геополитического положения Древнерусского государства. Геополитическая ситуация на южных границах Древнерусского государства. Европейская политика Древнерусского государства. Эволюция внешней политики в период ордынского владычества на Руси.

Московское государство в системе международных отношений: западное направление. Восточное направление внешней политики Московского государства.

Эпоха раннего средневековья на территории Коми края. Вхождение края в состав Русского государства. (XI – XIV в.в. ). Культура Перми Вычегодской. Начальный этап древнерусской колонизации.

Раздел 4.

Мир в Новое время (28 час).

Тема 4. Раннее Новое время и начало модернизации. Великие географические открытия и их последствия. ЗаРоссия и Мир в раннее Новое время пад и Восток в раннее Новое время. Мануфактурный капитализм: экономика и общество. Возрождечас). ние. Реформация. Великая научная революция. Европа в XVIII веке: кризис «старого порядка».

экономического и социального развития России в Новое время. Россия и Европа. Россия и Азия. Кризис традиционализма.

Россия: особенности социально- экономического развития в XVII - XVIII в.в. Российский тип феодализма. Крепостничество. Рост городов и развитие городского хозяйства. Формирование всероссийского рынка. Российская экономика и иностранное влияние. Российская власть и экономика.

Европейские государства в XVI - XVIII в.в. Формирование абсолютизма. Голландия – первая европейская республика. Английская революция XVII в.: к парламентаризму и гражданскому обществу.

Феномен российского самодержавия. Абсолютизм в Европе и России: общее и особенное. Предпосылки и условия формирования самодержавной власти в России. Иван Грозный и начало формирования самодержавия. От самодержавия к абсолютизму. Екатерина II и формирование идеологии абсолютизма. Попытки ограничения самодержавной власти.

Особенности социальных движений в России в XVII – XVIII в.в. Социальная политика властей. Причины социальных движений. Крестьянские восстания. Городские восстания. Движения старообрядцев.

и его роль в жизни российского общества. Церковь и государство. Конфессиональная политика и многоконфессиональные отношения.

Рост национального самосознания и становление имперского сознания. Россия – великая морская держава.

Коми край в составе единого русского государства (XV – XVIв.в.). Демографическое, социально- экономическое и политическое развитие Коми края в XVII - XVIII в.в.. Население.

Административно- территориальное деление. Основные занятия населения. Сельское хозяйство. Скотоводство. Неземледельческие занятия населения. Исследования Коми края. Культура коми.

Тема 5. Промышленная революция: сущность и значение. Индустриальное общество. Мировой рынок, колоРоссия и Мир в эпоху становления и разви- ниальные империи и империализм. Традиционные общества Востока в условиях европейской экспантия индустриального общества (19 час). сии.

революции нового времени. Война за независимость английских колоний в Северной Америке – Американская революция конца XVIII в.. Великая французская революция конца XVIII в.. Политическая Рождение современных идеологий. Век Просвещения. Либерализм и консерватизм. Социализм и радикализм. Национальные движения и идеологии.

Индустриальное общество и особенности перехода к нему России. Демографические процессы. Начало российской индустриализации. Перемены в демографической ситуации и социальной структуре в Источники финансирования. Метод и темпы реформирования. Отношение власти и общества к реформам. Оценка результативности реформ.

Российская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного развития. Империя и народы. Эволюция власти. Формирование государственной идеологии. Либеральные идеологические доктрины о судьбах России. Истоки российского революционизма. Формирование российской интеллигенции. Национальные элиты и имперские интересы в XIX веке.

Отечества. Буржуазные реформы и контрреформы. Значение реформ для развития края. Земство. Развитие народного образования и здравоохранения. Зарождение коми литературы. Научные исследования. Развитие искусства.

Повторительно - обобщающий урок (4 час) Итоговое повторение (1 час) Раздел 1.

Введение в историю (5 час).

Исторический процесс и историческая наука - перечислять основные исторические источники;

Раздел 2.

Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья (28 час).

Первобытность. Цивилизации Древнего мира. - объяснять роль природно - климатичкских условий для формирования и развития Россия и мир в эпоху Средневековья - выявлять особенности российской цивилизации;

Раздел 4.

Мир в Новое время (28 час).

Россия и Мир в раннее Новое время - характеризовать основные направления Реформации;

Россия и Мир в эпоху становления и развития индустри- - сравнивать особенности развития стран Европы и Востока;

Повторительно- обобщающий урок (4 час) Итоговое повторение (1 час) Программа по истории для ступени среднего (полного) общего образования предусматривает реализацию стандарта в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории». Исходя из целей исторического образования в старшей школе, в том числе приоритетного значения материала, связанного с социально-мировоззренческим развитием учащихся, программа предполагает изучение:

в XI классе – «Истории России» (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.); «Всеобщей истории» (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) (на основе методического письма «О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования»).

Рабочая программа составлена на основе примерных программ по истории в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта. Составители: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Программы общеобразовательных учреждений. История. 6 – 11 классы. М.: Просвещение, 2008 г и приказ Министерства образования и науки РФ от 19 февраля 2008 г. № ИК – 272-03.

Ступень образования – II.

Структура программы - концентрическая.

Вид образовательной программы - базовая.

Цели курса:

- дать представление учащимся о развитии России в 20 в., логически завершая курс отечественной истории;

- формирование знаний по истории России в контексте мировой цивилизации;

Задачи курса:

- формирование целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих е народов, об основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории;

- называть важнейшие процессы, явления, структуры и события всемирной истории;

- характеризовать процессы, явления, структуры и события отечественной истории в их взаимосвязи с всемирно- историческим контекстом и с учтом их своеобразия;

- знать историческое наследие эпохи, е значение для современного этапа развития человечества.

Авторы: А.А. Данилов и Л.Г. Косулина Программа в 11 классе рассчитана на 70 часов (история России – 36 часов, Всеобщая история – 34 часов). Из них – повторительно - обобщающие уроки – 6 часов, национально - региональный компонент – 4 часа.

(1914 – начало 1920-х г.г. (11 час) Раздел 5. Мир во второй половине 20 в. От индустриального общества к информационному 8 час 13 час 19.

Первая мировая война и е последствия. Об- 2. Россия в Первой мировой войне.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

Индустриальная модернизация тради- Мир в начале века. Государства и народы на карте мира. НТП. Индустриализация. Становление индустционного общества (1900 – 1914) риального общества. Империи империализм. Проблемы модернизации.

(18 час). Страны Европы и США в 1900 – 1914 г.г. Достижения и проблемы индустриального общества. Демографические проблемы. Социальные движения. Политические течения и организации. Социальные реформы.

Экономическая модернизация в России: успехи и противоречия. Противоречия российской индустриализации. Особенности развития сельского хозяйства. Ограничение свободной купли- продажи земли. Российское законодательство в сфере предпринимательской деятельности.

модернизацию. Причины слабости буржуазного менталитета в российском обществе. Особенности менталитета русского крестьянства. Влияние города на деревню. Окрестьянивание города. «Размывание» дворянства.

Формирование правового государства. «Правовое самодержавие». Ограниченность гражданских прав населения. Общественные организации. Рост оппозиционных настроений. Социал- демократы. Социалреволюционеры. Анархисты. Либералы.

воскресенье и его последствия. Становление конституционной монархии в России. Особенности российской многопартийности. Октябристы. Советы рабочий депутатов. Политическая активность крестьянства.

Крестьянский вопрос в Думе. Армия и революция. Социальные итоги революции. Национальные движения и национальная политика правительства в годы революции 1905 – 1907 г.г.

Столыпинская программа модернизации России. Аграрная реформа. Административная реформа. Репрессивные меры.

Раздел 2. Предпосылки Первой мировой войны. Характер военных действий и основные военные операции. Роль Первая мировая война и е последствия. Западного и Восточного фронтов. Война и общество.

Общенациональный кризис в России Россия в войне. Роль Восточного фронта. Экономическая система России в годы войны. Война и российначало 1920-х г.г.) (11 час) ское общество. Национальный вопрос в годы войны.

Первые декреты советской власти. Учредительное собрание. Национальный вопрос и образование национальных государств.

Российское общество между красными и белыми. Социальный состав и политическая ориентация противоборствующих сил. Создание Красной армии. Крестьянство, рабочие, интеллигенция в гражданской 1923 г.г. в Европе. Версальско- Вашингтонская система и е противоречия. Советская Россия в международных отношениях начала 20-х г.г.

Раздел 3. Европа межвоенного времени в поисках перспектив развития. Мировой экономический кризис 1923 – Борьба демократических и тоталитар- 1933 г.г. Влияние биржевого краха на экономику США. Характер и последствия Великой депрессии.

ных тенденций в 20 – 30-е г.г. (8 час) Причины и условия возникновения тоталитарных, авторитарных и либеральных режимов.

Фашизм и нацизм. Тоталитарные режимы в Европе. Западные демократии в условиях нарастания кризисных явлений в экономике и политическом развитии.

Италия. Диктатура фашистов. Особенности государственного строя. Экономическая политика. Идеология. Репрессии против инакомыслящих. Программа расширения колониальных владений.

СССР на путях форсированной модернизации. Необходимость индустриальной модернизации. Технология сталинской модернизации. Результаты и последствия форсированной модернизации. Дискуссии о Развитие национальных языков и культуры. Борьба с религией и церковью. выравнивание экономического уровня национальных окраин. Борьба за власть в политическом руководстве после смерти В.И. Ленина. Усиление И.В. Сталина.

Страны Азии. Турецкая модернизация. Революция в Монголии. Гражданская война в Китае. Освободительное движение в Индии.

Коми край в 1920-1930-х г.г.. Идея коми автономии и движение за е образование. правовое и территориальное оформление Коми автономной области. «Зырянизация». Репрессии против представителей национальной интеллигенции Коми АО (Коми АССР). Конституция Коми АССР 1937 года. Направления аграрной политики государства в крае. Индустриальное развитие Коми АО. Коми АССР в 30-е годы. Возникновение и развитие коми колхозной деревни. Коллективизация. Индустриальный прогресс в Коми АССР. Количественные и качественные изменения в составе индустриальных кадров. Материальнобытовое положение рабочих. Общественно-политическая жизнь в Коми АССР. Русская Православная Раздел 4. Истоки Второй мировой войны. Кризис Версальско - Вашингтонской системы. Идеологическая подгоВторая мировая война (1939 – 1945 г.г.) товка к войне. Усиление роли государства в экономике европейских стран. Военно - политические планы Великая Отечественная война советско- агрессоров. Возникновение очагов новой мировой войны на Дальнем Востоке и в Европе. Территориальго народа (1941 – 1945 г.г.) (8 час) ные захваты Германии и Японии. Деятельность Лиги наций. Политика «коллективной безопасности» в Крупнейшие военные операции Второй мировой войны. «Европейский» фронт в 1939 – 1941 г.г. Советский фронт в войне. Первые мероприятия советского правительства по организации отпора врагу. Периодизация военных действий.

Сталинградская битва. Сражения на Кавказе. Создание антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция.

Тыл. Морально-психологическое состояние советских людей после вторжения немецких войск. Эвакуация. Героический труд в тылу. Жизнь и быт. Наука и образование в годы войны. Художественная культура.

экономика в 1939 – 1945 г.г. Перестройка советской экономики на военный лад. Ленд - Лиз. Принудительный труд. Людские и материальные потери в войне.

Особенности развития науки и культуры в годы Второй мировой войны. Наука. Образование. Художественная культура. Мастера культуры - фронту.

Раздел 5. Послевоенный мир. Изменения на карте мира. Интересы СССР, США, Великобритании, Франции в ЕвМир во второй половине XX в.: от ин- ропе и мире после войны. Изменения международного положения и внутриполитическая ситуация в страдустриального общества к информаци- нах Центральной и Восточной Европы после освобождения. Основные черты международного развития.

онному (21 час) Германский вопрос. Мирные договоры с бывшими союзниками Германии. Доктрина Трумэна и план Страны Западной Европы: тенденции к формированию единой Европы. Великобритания. Ослабление политических и экономических позиций. Франция. Неравномерность общественно-политического и экономического развития. ФРГ. Становление государственности, формирование демократической системы.

Послевоенный СССР: альтернативы развития. Послевоенное восстановление хозяйства. Состояние экономики страны после окончания войны. Экономические дискуссии 1945-1946 г.г.. Восстановление и развитие промышленности. Трудности и проблемы сельского хозяйства. Жизнь и быт людей.

Политическое развитие страны. Демократический импульс войны. Изменения в структурах власти. Система ГУЛАГа в послевоенные годы. Национальная политика.

СССР в системе послевоенных международных отношений. Роль Советского Союза в установлении коммунистических режимов в странах Восточной Европы и Азии. СССР в Корейской войне. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Разработка новой Конституции СССР. Третья Программа КПСС (1961 г.).

Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущева. Начало освоения целинных и залежных земель. Реформа управления промышленностью. Создание совнархозов. Завершение построение экономических основ индустриального общества в СССР. Особенности социальной политики. Жилищное строительство.

Развитие науки и образования. Научно-техническая революция в СССР. Запуск первого искусственного спутника земли (1957 г.). Первый пилотируемый полет в космос Ю.А. Гагарина 12 апреля 1961 г. Открытия советских ученых в важнейших областях науки. С.П. Королев. М.В. Келдыш. И.В. Курчатов. А.Д. Сахаров. Реформа школы 1958 г. Духовная жизнь. Зарождение обновленческого направления в советской литературе. И. Эренбург. А. Твардовский. Р. Рождественский. Е. Евтушенко. А. Вознесенский. А. Солженицын. Ослабление идеологического давления в области музыкального искусства, живописи, кинематографии.

Основные изменения в административно-территориальном делении и населении Коми АССР в 40-60-е г.г.. Демографические процессы. Основные принципы аграрной политики Советского государства в 1946г.г.. Материальное положение колхозников Коми АССР. Формы социального протеста колхозного крестьянства. Укрепление материально-технической базы индустриальных отраслей народного хозяйства Коми АССР. Уровень жизни рабочих и служащих края. Правовые основы деятельности Советов Коми АССР. Внешняя политика. Выработка новых подходов во внешней политике. Мировое сосуществование государств с различным общественным строем. Возобновление диалога с Западом. Попытки начала разоружения. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис 1962 г. Поиски новых подходов в отношениях со сторонами социализма. КПСС и международное коммунистическое и рабочее движение. Отношения СССР со странами «третьего мира».

Отстранение Н.С. Хрущева от власти в октябре 1964 г. Л.И. Брежнев. А.Н. Косыгин. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры. Курс на «стабильность кадров». XXIII съезд КПСС и проведение «контрреформ» в политической сфере. Укрепление роли армии и органов безопасности. Реформирование КГБ. Конституция СССР 1977 г.

Экономика «развитого социализма». Предпосылки и основные задачи реформирования экономики СССР. Аграрная реформа 1965 г. и ее результаты. Реформа промышленности 1965 г.: цели, содержание, результаты. Нарастающее отставание СССР в научно-технической сфере. Особенности социальной политики.

Установление военно-стратегического паритета между СССР и США. Переход к политике разрядки международной напряженности в отношениях Восток-Запад. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. СССР в региональных конфликтах. Участие СССР в войне в Афганистане. Завершение периода разрядки. Отношения СССР со странами социализма. Доктрина Брежнев. Страны «третьего мира» во внешней политике Советского руководства.

Индустриальное развитие Коми АССР в 60-80-е г.г.. Финансирование индустрии. Рост строительной базы. Создание новых производств. Влияние НТП. Количественные и качественные изменения в рядах рабочих, инженеров. Рост индустриального потенциала Коми АССР. Аграрная политика Советского государства и коми село. Материальный уровень жизни работников сельского хозяйства.

Реформа политической системы. Смерть Л.И. Брежнева. Ю.В. Андропов. М.С. Горбачев. «Кадровая революция». Всесоюзная партийная конференция и реформа политической системы 1988 г. Проведение выборов народных депутатов СССР 1989 г. Возрождение российской многопартийности. Национальная политика и межнациональные отношения. Августовский политический кризис 1991 г. и его последствия.

Роспуск КПСС. Провозглашение союзными республиками суверенитета. Распад СССР. Образование СНГ.

Страны Восточной Европы в 1945 – 1990 г.г. Переход государств региона в орбиту советского влияния.

Приход к власти антифашистских коалиций и усиление позиций компартий. Создание основ тоталитарных режимов. Общие черты эволюции коммунистических режимов. «Югославский социализм». Румыния.

Венгрия. Чехословакия. Польша. ГДР. Болгария.

Страны Азии и Африки: освобождение и пути модернизации. Гражданская война в Китае. Кризис и военный конфликт на Корейском полуострове.

Страны Латинской Америки: противоречия и варианты модернизации.

Международные отношения во второй половине 20 в. «Холодная война». Военно - стратегический паритет Запада и Востока. Разрядка международной напряжнности. Перемены 80 – 90-х г.г. XX в.

Эволюция советской внешней политики в 1953 – 1991 г.г.

Социально- экономические и политические реформы 90-х г.г. в России.

Духовная культура в эпоху НТП.

Основные тенденции развития культуры России в 90-е г.г. Состояние экономики СССР в середине 80-х г.г. Стратегия «ускорения социально-экономического развития». Экономическая реформа 1987 г. и причины ее незавершенности. Программа «500 дней». Экономическая политика союзных республик в условиях «парада суверенитетов» 1990-1991 г.г. и ее последствия.

Общественная жизнь. Политика гласности. Утрата КПСС контроля над СМИ. Возобновление реабилитации. Значение, издержки и последствия политики гласности. Динамика общественных настроений. Кризис социалистической идеологии.

Внешняя политика. Концепция нового политического мышления. Нормализация отношений с Западом.

Начало ядерного разоружения. Разблокирование региональных конфликтов. Вывод советских войск из Афганистана, стран Восточной Европы. Распад мировой социалистической системы. Роспуск СЭВ и Варшавского Договора. Итоги и последствия политики нового мышления.

Коми АССР в годы «перестройки».

Ликвидация коммунистических режимов в восточноевропейском регионе на рубеже 1980-1990-х г.г.

Провал попыток реформирования реального социализма.

Российская экономика на пути к рынку. Программа радикальных экономических реформ (октябрь г.). Либерализация цен. Приватизация. Резкое падение жизненного уровня населения. Финансовый кризис Президента России 12 июня 1991 г. Б.Н. Ельцин. Изменение расстановки политических сил в стране после августа 1991 г. и распада СССР. Политический кризис сентября – октября 1993 г. Демонтаж советской системы. Конституция России 1993 г. Российская многопартийность. Российский парламентаризм. Президентские выборы 1996 г.. Итоги политического развития страны в 90-е г.г..

распада СССР. Федеративный договор 1992 г. Конституция 1993 г. о принципах федеративного устройства. Нарастание противоречий между Центром и регионами. Чеченский кризис. Результаты федеративного Изменение геостратегической ситуации и концептуальных основ российской внешней политики. Курс на союзнические отношения с Западом. Продолжение ядерного разоружения. Взаимоотношения Россия – НАТО. Балканский кризис 1999 г. и его последствия для отношений Восток – Запад. Восточное направление внешней политики России. Отношения России со странами СНГ.

реформы. Обеспечение гражданского согласия и единства общества. Новые государственные символы России. Экономические реформы. Социальная сфера. Усиление борьбы с терроризмом. Разработка новой Национально-государственное развитие. Конституция Республики Коми 1994 г.. культурное развитие республики. Социально-экономические преобразования. Религиозная ситуация в республике.

Поторительно - обобщающий урок (4 час) Индустриальная модернизация традиционного обще- - на основе цифровых данных характеризовать уровень экономического развития России Первая мировая война и е последствия. Общенацио- - знать состав двух военно – политических блоков России;

нальный кризис в России (1914 – начало 1920-х г.г.) - называть политических деятелей периода Первой мировой войны;

Борьба демократических и тоталитарных тенденций в - указывать последовательность событий;

Вторая мировая война (1939 – 1945 г.г.) - высказывать свои варианты выхода из мирового кризиса;

Великая Отечественная война советского народа - знать альтернативные программы вывода СССР из кризиса;

(1941 – 1945 г.г.) (8 час) - знать плюсы и минусы форсированной индустриализации и коллективизации СССР;

Мир во второй половине XX в.: от индустриального - уметь определять место США и СССР в системе международных отношений;

общества к информационному (21 час) - указывать альтернативы развития народного хозяйства в послевоенные годы;

хозрасчт, самоокупаемость, апартеид, деколонизация, шариат, ускорение социальноэкономического развития, гласность, свобода слова, многопартийность, плюрализм, Поторительно - обобщающий урок (4 час) - Анисимов Е. Анна Иоанновна. Елизавета Петровна. М., 2002.

- Галкина Е.С., Родригес А.М. Кочевая периферия восточных славян и Руси. М., 2003.

- Горский А.А. Москва и Орда. М., 2005.

- Данилевский И.Н. древняя Русь глазами современников и потомков (IX - XI век). М., 2001.

- Захаров В.Ю. «Всемилостивейшая жалованная грамота российскому народу» 1801 г. в контексте развития конституционных идей в России во второй половине XVIII – начале XIX века. М., 2002.

- История человечества. М., 2001 – 2005. Т. 1 – 5.

- Козляков В. Михаил Фдорович. М., 2004.

- Козляков В. Марина Мнишек. М., 2005.

- Москва. Быт XIV – XIX веков. М., 2005.

- Мыльников А. Птр Третий. М., 2002..

- Песков А.М. Павел Первый. М., 2003.

- Скрынников Р.Г. Три Лжедмитрия. М., 2003.

- Томсинов В.А. Аракчеев. М., 2003.

- Уткин А.И. Россия и Запад: история цивилизаций. М., 2000.

- Андриянов В. Косыгин. М., - Аронов Д.В. Законотворческая деятельность российских либералов в Госдуме.. (1906 – 1917). М., - Быстрова И.В. ВПК СССР в годы холодной войны. М., - Вайль П., Генис А. 60-е. Мир советского человека. М., - Данилов А.А., Пыжиков А.В. рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы. М., - Зеленин И.Е. Аграрная политика Н.С. Хрущва и сельское хозяйство. М., - История Коми. В 2 т. Сыктывкар, - История человечества. М., 2001 – - Лубянка. Сталин и ВЧК – ГПУ – ОГПУ – НКВД. М., - Лубянка. Сталин и Главное управление госбезопасности НКВД. М., - Мельтюхов М.И. Упущенный шанс Сталина. Советский Союз и борьба за Европу: 1939 – 1941 г.г. М., - Никонов В. Молотов: молодость. М., - Павлов Д. Русско- японская война 1904 – 1905 г.г.: секретные операции на суше и на море. М., - Россия нэповская. М., - Таубман У. Хрущв. М., - Тюкавкин В.Г. Великорусское крестьянство и Столыпинская аграрная реформа. М., - Урилов И.Х. История российской социал- демократии (меньшевизма). М., - Уткин А.И. Вторая мировая война. М., - Уткин А.И. Россия и Запад: история цивилизаций. М., - Феномен Косыгина: записки внука. М., - Шубин А.В. Парадоксы перестройки: упущенный шанс СССР. М., - Эпоха Ельцина: очерки политической истории. М., История России. 10 класс.

История России. 11 класс.

Всеобщая история. 10 класс.

Всеобщая история. 11 класс История России. 10 класс.

История России. 11 класс.