государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования (ССУЗ)

«Магнитогорский технологический колледж»

Составление алгоритмов трудовых действий и

построение чертежей для ПМ.02

«Конструирование швейных изделий»

Методические рекомендации

для специальности 262019 Конструирование,

моделирование и технология швейных изделий

Магнитогорск 2013 Автор-составитель: Е. Г. Губанова, методист, преподаватель спецдисциплин ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский технологический колледж»;

Рецензент: Г. А. Черныш, зам. директора по НМР ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский технологический колледж»;

Губанова Е. Г.

Методические рекомендации по составлению алгоритмов трудовых действий и построению чертежей для ПМ. «Конструирование швейных изделий»: Учебно-методическое пособие для обучающихся по специальности 262019 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий». – Магнитогорск: ГБОУ СПО (ССУЗ) МТК, 2013. – 12 с.

Методические рекомендации предназначены для студентов при составлении алгоритмов трудовых действий по построению чертежей различных конструкций, а также разработке плоскостных наглядных пособий.

Магнитогорск, МТК Алгоритмизация трудовой деятельности как форма самостоятельной работы обучающихся Существует множество методов для сбора информации о субъекте труда или профессиональной среде. Вместе с тем существует ряд методов упорядочения полученной информации. Одним из таких методов является алгоритмический анализ. Алгоритм - строгая последовательность действий, которая неизбежно приводит к решению задачи определенного класса. Эта последовательность действий может иметь словесное описание, в котором представлены все элементарные действия и логические условия, определяющие порядок этих действий, а может быть описана в символической форме или в виде графика. Метод дает возможность представить совокупность действий в компактной форме и понять их закономерные связи. Благодаря своей полноценности, конкретности и систематичности алгоритмы позволяют постепенно проследить характер операций, выполняемых работниками, и установить те звенья процесса, которые необходимо рационализировать или автоматизировать в первую очередь, либо функции, требующие перераспределения или изменения.

Существуют также возможности применения алгоритмического подхода при изучении и распространении передового опыта, в процессе обучения рабочих и повышения их квалификации на производстве, для оценки рациональности размещения оборудования, для повышения качества нормирования труда и т. д. [1].

Теория алгоритмов начала использоваться для описания трудового поведения человека с конца 50-х гг. XX в., когда важно было найти единый язык фиксации операций, выполняемых машиной, и трудовых действий людей (Ляпунов А. А., Шестопал Г. А., 1957). Его преимущества состоят в том, что самый сложный трудовой процесс может быть представлен в компактном и обозримом виде: в виде текста, символической строчной записи или граф-схемы. Стрелками на такой схеме изображают последовательность действий человека, выполняющего алгоритм [2].

Рассмотрим более подробно составление алгоритма трудовой деятельности на примере построения чертежа основы прямой юбки в практической части настоящего пособия.

Для составления алгоритма трудовых действий необходима учебная, нормативная, техническая, справочная и др. специальная литература. Ниже представлен фрагмент учебника, рекомендованного Министерством образования и науки РФ (Амирова Э.К. «Конструирование одежды» [3]), который будет использован за основу для составления алгоритма трудовых действий по теме «Построение чертежа основы прямой юбки» на типовую фигуру (задания базового уровня).

Как видно из фрагмента текста учебника довольно затруднительно выполнить все операции построения конструкции. Поэтому необходимо преобразовать учебный текст в алгоритм трудовых действий. Первый этап – определение ключевых технологических операций (отделение главного от второстепенного). Далее выполняется формулирование команды: каждая операция алгоритма должна начинаться с команды-глагола: отложите, проведите, восстановите и т.п. После чего необходимо указать направление отрезка и все точки с формулами и расчетами. Ниже приведен пример алгоритма.

Алгоритм построения базовой конструкции прямой юбки 1. Постройте прямой угол в точке Т.

2. Отложите вниз от точки Т линию бедер ТБ=0,5хДтс = 0,5х41 = 20,5 см.

3. Отложите вниз от точки Т длину юбки ТН=55 см.

4. Проведите вправо горизонтали через точки Б и Н.

5. Отложите ширину юбки вправо по линии бедер от точки Б, ББ1=Сб+Пб 6. Проведите вертикаль через точку Б1, на пересечении с линией талии получаем точку Т1, с линией низа Н1.

7. Отложите от точки Б вправо ширину заднего полотнища юбки на линии бедер ББ2 = 0,5(Сб+Пб) – 1 = 0,5(46+1) - 1 = 22,5 см.

8. Проведите вертикаль через точку Б2, в местах пересечения с линией талии получаем точку Т2, с линией низа Н2.

9. Отложите вверх от точки Т2 отрезок Т2Т2 ' = 1-3 см.

10. Отложите вниз от точки Т1 отрезок Т1Т1'= 1 см.

11. Соедините точки Т, Т2', Т1' прямой линией, получаем линию баланса 12. Отложите вправо от токи Б отрезок ББ3 = 0,4хББ2 = 0,4х22,5 = 9 см.

(положение задней вытачки).

13. Проведите вверх вертикаль из точки Б3, в месте пересечения с линией талии получаем точку Т3.

14. Отложите влево от токи Б1 отрезок Б1Б4 = 0,4хБ1Б2 = 0,4х24,5 = 9,8 см.

(положение передней вытачки).

15. Проведите вверх вертикаль из точки Б4, в месте пересечения с линией талии получаем точку Т4.

16. Определите суммарный раствор вытачек:

В=(Сб+Пб)-(Ст+Пт)=(46+1)-(36+1)=10 см.

17. Отложите от точки Т3 вправо и влево раствора задней вытачки 3,3/ = 1,6 см; а вниз длину вытачки 10-14 см.

18. Соедините полученные точки задней вытачки.

19. Отложите от точки Т4 вправо и влево раствора передней вытачки 1,6/2 =0,8 см; а вниз длину вытачки 8-10 см.

20. Соедините полученные точки передней вытачки.

21. Отложите от точки Т2' вправо и влево раствора боковой вытачки 22. Оформите боковую вытачку плавной линией.

23. Оформите плавно линию талии при закрытых вытачках.

Аналогичным образом составляются алгоритмы трудовых действий по построению чертежей других конструкций одежды на типовые фигуры (базовый уровень).

«Конструирование швейных изделий» необходимо составить алгоритм трудовых действий и построить чертеж изделия в масштабе 1:3 с использованием измерений индивидуальной фигуры заказчика.

Пример оформления чертежа.

Критерии оценивания алгоритма трудовых действий и чертежа 2. Четкость 3. Лаконичность 4. Аккуратность линий 5. Точность расчетов и построения 6. Наличие обозначений точек 7. Наличие названия деталей Перечень заданий к рабочей программе профессионального модуля Задания базового уровня - составление алгоритма трудовых действий построения чертежей на типовые фигуры:

1. «Юбка-тюльпан»

2. «Юбка с запахом»

3. «Юбка карандаш с завышенной линией талии»

4. «Юбка карандаш с заниженной линией талии»

5. «Юбка покроя малый клеш»;

6. «Юбка покроя средний клеш»;

7. «Юбка покроя большой клеш»;

8. «Юбка покроя малый колокол»;

9. «Юбка покроя большой колокол»;

10.«Юбка покроя полусолнце»;

11.«Юбка покроя «солнце»».

12.«Восьмиклиньевая юбка»;

13.«Десятиклиньевая юбка»;

14.«Юбка покроя «годе».

15.«Бриджи»;

16.«Леггинсы»;

17.«Джеггинсы»;

18.«Брюки «бананы»;

19.«Брюки паруса»;

20.«Брюки-клеш»

21.«Брюки аля-зуавы».

22.«Цельнокроеный рукав с ромбовидной ластовицей»

23.«Цельнокроеный рукав с ромбовидной ластовицей, переходящей в нижнюю половинку рукава»

24.«Цельнокроеный рукав с ромбовидной ластовицей, переходящей в бочок»;

25.«Воротник-стойка прямая»;

26.«Воротник-стойка, отстающая от шеи»;

27. «Рукав покроя «полуреглан»;

28. «Рукав покроя «реглан нулевой»;

29. «Рукав покроя «реглан-погон»;

30. «Рукав покроя «реглан-кокетка».

31. «Воротник фантазийной формы».

Задания повышенного уровня – составление алгоритма трудовых действий построения чертежей на индивидуальные фигуры и разработка плоскостного наглядного пособия в масштабе 1:3 по одной из выбранных тем:

1. «Юбка-тюльпан»

2. «Юбка с запахом»

3. «Юбка карандаш с завышенной линией талии»

4. «Юбка карандаш с заниженной линией талии»

5. «Юбка покроя малый клеш»;

6. «Юбка покроя средний клеш»;

7. «Юбка покроя большой клеш»;

8. «Юбка покроя малый колокол»;

9. «Юбка покроя большой колокол»;

10.«Юбка покроя полусолнце»;

11.«Юбка покроя «солнце»».

12.«Восьмиклиньевая юбка»;

13.«Десятиклиньевая юбка»;

14.«Юбка покроя «годе».

15.«Бриджи»;

16.«Леггинсы»;

17.«Джеггинсы»;

18.«Брюки «бананы»;

19.«Брюки паруса»;

20.«Брюки-клеш»

21.«Брюки аля-зуавы».

22.«Цельнокроеный рукав с ромбовидной ластовицей»

23.«Цельнокроеный рукав с ромбовидной ластовицей, переходящей в нижнюю половинку рукава»

24.«Цельнокроеный рукав с ромбовидной ластовицей, переходящей в бочок»;

25.«Воротник-стойка прямая»;

26.«Воротник-стойка, отстающая от шеи»;

27. «Рукав покроя «полуреглан»;

28. «Рукав покроя «реглан нулевой»;

29. «Рукав покроя «реглан-погон»;

30. «Рукав покроя «реглан-кокетка».

31.«Воротник фантазийной формы».

1. Алгоритмический метод описания трудового процесса [Электронный ресурс] / – режим доступа : http://libsib.ru/psichologiya-truda-i-inzhenernayapsichologiya/razvitie-cheloveka-kak-subekta-truda-mirprofessiy/algoritmicheskiy-metod-opisaniya-trudovogo-protsessa 2. Алгоритмическое описание трудовой деятельности [Электронный ресурс] / – режим доступа :

http://www.ai08.org/index.php/term/%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD% D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D1% %D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C+%D0%A2%D0% BE%D0%BC+V,11420-algoritmicheskiij-analiz.xhtml 3. Амирова, Э.К. Конструирование одежды : учебник / Академия, 2010 г. – 413 с.