WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Уральский федеральный университет

имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

МЕТОДЫ РАСЧЕТА

И ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ

ЦЕПЕЙ

Методические указания к расчетным работам по курсу

«Электротехника и электроника» для студентов дневной

формы обучения специальности 090104 – Комплексная

защита объектов информатизации

Екатеринбург 2011 УДК 621.3.01 Составитель В.А. Матвиенко Научный редактор доц., канд. техн. наук В.И. Паутов МЕТОДЫ РАСЧЕТА И ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ : методические указания к расчетным работам по курсу «Электротехника и электроника» / В.А. Матвиенко.

Екатеринбург : ФГАОУ ВПО УрФУ, 2011. 11 с.

Методические указания предназначены для студентов дневной формы обучения специальности 090104 – Комплексная защита объектов информатизации и содержат задания к расчетным работам по курсу «Электротехника и электроника», указания по выполнению и требования к оформлению работ.

Библиогр.: 15 назв. Рис. 7. Табл. Подготовлено кафедрой «Автоматика и управление в технических системах».

© УрФУ,

1. МЕТОДЫ РАСЧЕТА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ

1.1. РАСЧЁТНОЕ ЗАДАНИЕ Для заданной электрической цепи (рис. 1–3), в которой R5 = 75 Ом, R6 = 100 Ом, а остальные параметры указаны в табл. 1, требуется рассчитать:

все токи и напряжения методом контурных токов;

все токи и напряжения методом узловых напряжений;

ток через сопротивление R6 методом эквивалентного источника.

E R1 R2 R3 R R E1 E R4 R E R E R R Рис. E2 R R Рис. R5 E R E R E1 R6 R R Рис. Таблица Номер Номер E1,В E2,В E3,В R1,Ом R2,Ом R3,Ом R4,Ом варианта схемы 1 1 15 10 5 100 200 300 2 2 10 14 7 47 200 68 3 3 2 10 3 30 180 43 Окончание табл. Номер Номер E1,В E2,В E3,В R1,Ом R2,Ом R3,Ом R4,Ом варианта схемы 4 1 10 5 2 82 120 240 5 2 9 15 6 68 210 82 6 3 1 9 4 51 160 75 7 1 5 8 15 68 130 150 8 2 8 16 5 91 180 100 Порядок расчета цепи методом контурных токов:

выберите независимые контуры;

введите контурные токи и выберите их условно положительные направления;

составьте контурные уравнения. Направление обхода контуров целесообразно выбрать совпадающим с контурным током. Если контурные токи в общем сопротивлении протекают в одном направлении, то общее сопротивление входит в уравнение со знаком плюс, если встречно – то со знаком минус;

решите полученную систему уравнений относительно контурных определите токи в ветвях;

определите напряжения на элементах цепи;

убедитесь в правильности решения задачи, для чего проверьте выполнение первого закона Кирхгофа в каждом из узлов цепи и второго закона Кирхгофа в каждом выбранном независимом контуре.

Порядок расчета цепи методом узловых напряжений:

все независимые источники напряжения преобразуйте в эквивалентные источники тока;

выберите базисный узел и введите узловые напряжения, отсчитываемые по отношению к базисному узлу. В качестве базисного целесообразно выбирать узел, в котором сходится наибольшее количество ветвей;

составьте узловые уравнения цепи;

решите полученную систему уравнений относительно узловых напряжений;

определите напряжения на элементах заданной цепи;

определите токи в ветвях заданной цепи (обратите внимание, что токи в ветвях и напряжения на элементах должны быть рассчитаны в заданной цепи, а не в эквивалентной цепи с источниками тока);

убедитесь в правильности решения задачи, для чего проверьте выполнение первого закона Кирхгофа в каждом из узлов цепи и второго закона Кирхгофа в каждом выбранном независимом контуре.

При расчёте тока через сопротивление R6 методом эквивалентного источника ЭДС или ток эквивалентного источника могут быть найдены методом контурных токов или методом узловых напряжений. Внутреннее сопротивление эквивалентного источника можно найти с помощью преобразования треугольника в звезду или звезды в треугольник. Убедитесь в правильности нахождения тока через сопротивление R6, сопоставив полученный результат с результатами решения задачи методами контурных токов и узловых напряжений.

Точность приближенных вычислений должна обеспечивать не менее трёх значащих цифр в результатах (значащими цифрами называют все верные цифры числа, кроме нулей слева).

2. ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ

Для заданной электрической цепи (рис. 4 –7), параметры которой указаны в табл. 2, требуется:

получить аналитические выражения для комплексного коэффициента передачи по напряжению KU (j) = U2 / U1, амплитудно-частотной и фазочастотной характеристик;

найти в общем виде частоту 0, на которой входные и выходные колебания будут синфазны, и коэффициент передачи по напряжению на этой частоте KU (0). По полученным формулам рассчитать численные значения 0 и KU (0);

построить графики амплитудно-частотной, фазочастотной и амплитудно-фазовой характеристик. На всех графиках нанести точку, в которой входные и выходные колебания будут синфазны.

варианта схемы При выполнении работы соблюдайте следующие рекомендации:

аналитическое выражение для комплексного коэффициента передачи по напряжению следует находить методом контурных токов или методом узловых напряжений;

аналитические выражения для комплексного коэффициента передачи по напряжению, амплитудно-частотной и фазочастотной характеристик следует записать в общем виде через параметры элементов цепи и после подстановки численных значений величин. Аналитические выражения не должны содержать дробей в числителе и знаменателе;



частоту 0, на которой входные и выходные колебания будут синфазны, и коэффициент передачи по напряжению на этой частоте KU (0) вначале следует найти в общем виде, т. е. записать в виде функций 0 = f (R1, R2, L, C) и KU (0) = f (R1, R2, L, C), и лишь затем получить численные значения, подставив исходные данные в полученные формулы;

графики амплитудно-частотной, фазочастотной и амплитудно-фазовой характеристик должны быть построены не менее чем по десяти точкам;

для оси частот графиков амплитудно-частотной и фазочастотной характеристик следует использовать логарифмический масштаб, однако оцифровка оси должна быть выполнена в значениях частоты, а не логарифма частоты;

при построении графика амплитудно-фазовой характеристики масштаб по действительной и мнимой оси комплексной плоскости должен быть строго одинаков. На график следует нанести точки, по которым он был построен, и около каждой точки указать соответствующее численное значение частоты в радианах в секунду;

графики могут быть выполнены либо на тех же листах бумаги, на которых расположен текст, либо на отдельных листах миллиметровки формата А4. Допускается строить графики на листах миллиметровки, формат которых соответствует размеру графика, но в этом случае листочки миллиметровки должны быть наклеены на листы белой писчей бумаги формата А4;

если графики строят на листах белой нелинованной бумаги, то они должны иметь координатную сетку. Если графики выполняют на миллиметровке, то вместо координатной сетки достаточно нанести на оси координат масштаб в виде коротких засечек;

координатные оси графиков следует вычерчивать сплошными линиями без стрелок на конце. Численные значения масштаба шкал осей координат наносят левее оси ординат и ниже оси абсцисс. У крайних засечек вместо цифровых значений указывают условные обозначения отложенных величин и рядом, через запятую, – их размерность;

точность приближенных вычислений должна обеспечивать не менее трёх значащих цифр в результате.

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТ

3.1. Расчетные работы должны быть оформлены в виде пояснительных записок, аккуратно выполненных на стандартных листах белой писчей бумаги формата А4 (210 297мм).

3.2. По всем четырём сторонам листа должны оставаться поля. Минимальные размеры полей: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху – 3.3. Текст работы рекомендуется располагать на одной стороне листа.

Вторая сторона листа впоследствии может быть использована для внесения исправлений.

3.4. Пояснительная записка может быть выполнена компьютерным, машинописным или рукописным способом. В последнем случае почерк должен быть разборчивым, а чернила должны быть одного цвета: синего, фиолетового или чёрного.

3.5. Каждая работа должна быть оформлена в виде самостоятельного документа и иметь свой титульный лист.

3.6. Листы пояснительной записки должны быть скреплены в двух – трёх точках на расстоянии 10 мм от левого края листа. Использование скрепок и пластиковых конвертов (файлов) не допускается.

3.7. Пояснительная записка обязательно должна включать условие 3.8. Ход решения должен сопровождаться необходимыми пояснениями со ссылками на соответствующие законы, правила и рекомендации.

3.9. Все буквенные обозначения физических величин должны быть указаны на рисунке или пояснены в тексте.

3.10. Расчёт рекомендуется выполнять на вычислительных машинах, используя либо стандартные программы, либо программы, разработанные самостоятельно. В первом случае необходимо указать использованное программное обеспечение, а во втором – привести в пояснительной записке полный текст программы.

3.11. Расчёт численных значений физических величин должен быть оформлен следующим образом: после расчётной формулы, записанной в буквенных обозначениях, в неё подставляют численные значения величин, а затем приводят результат вычислений и обозначение единицы физической величины без скобок.

3.12. Работы, сдаваемые на проверку, должны быть выполнены в полном 3.13. Если работа не зачтена и возвращена для исправлений, то после исправления ошибок её следует сдать на повторную проверку.

Зачтённые работы не возвращаются. При сдаче работы на повторную проверку замена титульного листа не допускается.

3.14. Исправления следует вносить путем зачёркивания неправильного результата и вписывания правильного результата выше или правее неправильного. Не допускается закрашивание неправильного результата и замечаний преподавателя.

3.15. Для внесения исправлений большого объёма можно использовать обратную сторону предыдущего листа.

3.16. Если для внесения исправлений необходимо заменить лист полностью, то изъятый лист с замечаниями преподавателя следует вложить в работу (не вшивая) перед исправленным листом.

3.17. Если работа переоформлена полностью, то предыдущий вариант работы с замечаниями преподавателя должен быть вложен в исправленный текст (за исключением титульного листа, который должен быть перенесён на исправленный текст).

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Матвиенко, В.А. Электротехника : учебное пособие / В.А. Матвиенко. –2-е изд., испр. – Екатеринбург : УрФУ, 2011. – 156 с.

2. Попов, В.П. Основы теории цепей : учебник для вузов / В.П. Попов. – 6-е изд., испр. – М. : Высш. шк., 2007. – 575 с.

3. Атабеков, Г.И. Основы теории цепей : учебник для вузов / Г.И. Атабеков. – 2-е изд., испр. – СПб. : Лань, 2006. – 432 с.

4. Атабеков, Г.И. Теоретические основы электротехники. Линейные электрические цепи : учебное пособие / Г.И. Атабеков. – 7-е изд., стер. – СПб. : Лань, 2009. – 592 с.

5. Кузовкин, В.А. Теоретическая электротехника : учебник / В.А. Кузовкин. – М. : Логос, 2005. – 480 с.

6. Бакалов, В.П. Основы анализа цепей : учебное пособие для вузов / В.П. Бакалов, О.Б. Журавлёва, Б.И. Крук. – М. : Горячая линия – Телеком, Радио и связь, 2007. – 591 с.

7. Бакалов, В.П. Основы теории цепей : учебник для вузов / В.П. Бакалов, В.Ф. Дмитриков, Б.И. Крук; под ред. В.П. Бакалова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Радио и связь, 2000. – 592 с.

8. Бакалов, В.П. Теория электрических цепей : учебник для вузов / В.П. Бакалов, П.П. Воробиенко, Б.И. Крук; под ред. В.П. Бакалова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Радио и связь, 1998. – 444 с.

9. Баскаков, С.И. Лекции по теории цепей : учебное пособие / С.И. Баскаков. – 4-е изд. – М. : КомКнига, 2005. – 280 с.

10. Новиков, Ю.Н. Электротехника и электроника. Теория цепей и сигналов, методы анализа : учебное пособие / Ю.Н. Новиков. – СПб. :

Питер, 2005. – 384 с.

11. Лосев, А.К. Теория линейных электрических цепей : учебник для вузов / А.К. Лосев. – М. : Высш. шк., 1987. – 512 с.

12. Бычков, Ю.А. Основы теории электрических цепей : учебник для вузов / Ю.А. Бычков, В.М. Золотницкий, Э.П. Чернышев. – СПб. : Издательство «Лань», 2004. – 464 с.

13. Новгородцев, А.Б. Теоретические основы электротехники.

30 лекций по теории электрических цепей : учебное пособие / А.Б. Новгородцев. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2006. – 576 с.

14. Бессонов, Л.А. Теоретические основы электротехники. Электрические цепи: учебник для студентов вузов / Л.А. Бессонов. Изд. 11-е, испр. и доп. – М. : Гардарики, 2006. – 701 с.

15. Прянишников, В.А. Теоретические основы электротехники :

курс лекций / В.А. Прянишников. – 6-е изд. – СПб. : КОРОНА принт, 2009. – 368 с.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Бобруйский государственный автотранспортный колледж УТВЕРЖДАЮ Директор УО БГАК Д.В. Фокин 31.08.2012 г. НОРМИРОВАНИЕ ТОЧНОСТИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения по специальности 2-37 01 06-31 Техническая эксплуатация автомобилей (производственная деятельность) Бобруйск Автор О.А....»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России Саблин О.А., Ильчишина Т.А., Ледовская А.А. Заболевания желчного пузыря: возможности терапии препаратами урсодезоксихолевой кислоты Методическое пособие Санкт-Петербург 2013 Федеральное государственное бюджетное учреждение Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России Саблин О.А., Ильчишина Т.А., Ледовская А.А. Заболевания...»

«СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ РАЗРАБОТКА И ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА РЕКЛАМНОГО ПРОДУКТА Методические указания и задания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 032401.65 Реклама Новосибирск 2008 Кафедра рекламы Разработка и технологии производства рекламного продукта : методические указания и задания к выполнению курсовой работы / сост. проф., д-р экон. наук Е.В. Тюнюкова. – Новосибирск : СибУПК, 2008. – 24 с. Рецензент канд. психол. наук, доц. Л.А. Юшкова...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) Нижегородский институт управления МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по написанию курсовых работ (проектов) Нижний Новгород 2011 СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ) ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ССЫЛОК НА ЛИТЕРАТУРУ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 2 КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ) 1.Общие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ А.А. Горбачёв, В.В. Коротаев, В.Л. Мусяков, А.Н. Тимофеев УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания по содержанию, оформлению и защите Санкт-Петербург 2008 УДК 621.383 + 681.7.013.6 + 681.586.5 Горбачёв А.А., Коротаев В.В., Мусяков В.Л., Тимофеев А.Н. Учебно-исследовательская работа студентов...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ по образованию Распоряжение 06.11.2013 № 2585-р Об утверждении Порядка предоставлении в пользование обучающимся, осваивающим основные образовательные программы в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, учебников, учебных пособий, а также учебно-методических материалов, средств обучения н воспитании В соответствии со статьи 35 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации и статьей 7 Закона...»

«Общая методика преподавания информатики 119 5. Кабинет информатики Информатизация общества и образования выступает в качестве средства интенсификации процесса обучения, совершенствования его форм и методов, перехода к новым технологиям обучения, ориентированным на овладение умением самостоятельно приобретать новые знания. В связи с реализацией государственных программ компьютеризации сельских (2001 г.) и городских и поселковых общеобразовательных учреждений (2002 г.), практически все школы...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru ГУП АКАДЕМИЯ КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА им. К.Д. ПАМФИЛОВА БИБЛИОТЕКА ЭФФЕКТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ЖКХ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ ТОВАРИЩЕСТВ СОБСТВЕННИКОВ ЖИЛЬЯ ИЗДАНИЕ ПЕРВОЕ Под редакцией ПИВОВАРОВА В.Ф. ДИРЕКТОРА АКАДЕМИИ КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА, АКАДЕМИКА, ДОКТОРА ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК МОСКВА 4-й филиал Воениздата 2003 Важнейшим результатом проводимой реформы ЖКХ явилось изменение структуры собственности муниципального фонда. Кардинально...»

«Теоретическая лингвистика и судебная лингвистическая экспертиза: монография, 2009, Константин Иванович Бринев, 5882104645, 9785882104640, АлтГПА, 2009 Опубликовано: 15th July 2013 Теоретическая лингвистика и судебная лингвистическая экспертиза: монография СКАЧАТЬ http://bit.ly/1eZFJDi Актуал проблемс оф фигхт криме ин Сибериан территорий, В. И. Горобцов, Сункил оф Еуропе. Директоратье Генерал ИЛежал Аффайрс, Полномочный представитель Президента РФ в Сибирском федеральном округе. Аппарат,...»

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА (г. КАЗАНЬ) СТУДЕНЧЕСКОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО ИЭУП АССОЦИАЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИЭУП НОВЫЕ ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ Всероссийская научно-практическая конференция студентов и аспирантов 12 мая 2006 г. ТОМ I Казань Издательство Таглимат ИЭУП 2006 УДК 33:340:65.01:657 ББК 65+67 Н 76 Печатается по решению Ученого совета и редакционно-издательского совета Института экономики, управления и права (г. Казань) Председатель Ректор Института экономики, управления и...»

«Смоленский промышленно-экономический колледж Планы семинарских занятий Дисциплина Математика Курс: 5 Семестр: 1 Специальность: 151001 Технология машиностроения и все специальности технического профиля Семинар №1. Введение. Роль и место математики в современном мире. Цель: 1) получить представление об истории возникновения, развития математики как основополагающей дисциплины естественноматематического цикла; 2) определить роль математики в современной системе наук; 3) понять цели и задачи...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ЭТНОЛОГИЯ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ_3 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ЭТНОЛОГИЯ_4 3. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ В ВИДЕ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ4 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ_ 4 4.1 Лекционный курс4 4.2 Практические занятия7 4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов_12 5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ_13 5.1 Разделы...»

«ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БИОЛОГИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основания и цели разработки требований Настоящие требования разработаны на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по биологии (для основной средней школы, базового и профильного уровней полной средней школы). Материал представляют...»

«Учебно-методические пособия в образовательной программе для 10х классов Лицея им.Г.Ф.Атякшева класс предмет Программа Учебник, автор Русский Русский язык 10-11 классы :Программы для Власенков А.И. Русский язык 10-11кл: Учебник для общеобразовательных 10 язык общеобразовательных учреждений/ учреждений: базовый уровень/ А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова.Сост.Е.И.Харитонова.М.:Дрофа,2008.г. М.:Просвещение,2011.-287с. Литература Литература. 5-11 классы (Базовый уровень): Программы Коровин В.И....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ГОТОВЫХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ Методические указания Составители: М.А. Огай, С.И. Провоторова Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2010 Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета 14 декабря 2009 г., протокол № 1500-09-...»

«И.Ю. Денисюк, М.И. Фокина, Ю.Э. Бурункова Нанокомпозиты – новые материалы фотоники Учебное пособие Санкт-Петербург 2007 Министерство образования Российской федерации Санкт-Петербургский Государственный университет информационных технологий, механики и оптики Нанокомпозиты Учебное пособие Санкт-Петербург 2007 И. Ю. Денисюк, М.И. Фокина, Ю.Э. Бурункова СПб; СПбГИТМО (ТУ), 2006, - с. Полимеры и нанокомпозиты В пособии представлены основные сведения о современных оптических полимерах, технологии их...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Бухгалтерский учет для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2012 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ...»

«Жизнь двенадцати цезарей, 2008, Гай Светоний Транквилл, 5938982138, 9785938982130, Вита Нова, 2008. В прил.: Светоний и его время / Е. М. Штаерман. О художнике этой книги / А. И. Зельвенская Опубликовано: 27th March 2012 Жизнь двенадцати цезарей СКАЧАТЬ http://bit.ly/1cg8g8q THIS SIDE OF PARADISE, F. Scott Fitzgerald, 1948, Fiction, 282 страниц. Amory Blaine has been brought-up by a wealthy, idiosyncratic and alcoholic mother. Snobbish because he knows no better, he is uncomfortable with...»

«3 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. Цель дисциплины 1.2. Задачи дисциплины 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины 1.4. Связь дисциплины с другими дисциплинами специальности 2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Распределение разделов дисциплины по видам учебной работы 3.2. Содержание разделов и тем лекционного курса 3.3. Лабораторные работы 3.4. Практические занятия 3.5. Самостоятельная...»

«Пояснительная записка Настоящая рабочая программа основана на Федеральном компоненте Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программе основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программе О. В. Волобуева, В. А. Клокова, М.В.Пономарёва (М., Дрофа, 2009 г.) Учебник: История. Россия и мир (О. В. Волобуев, В. А. Клоков, М.В.Пономарёв, В.А.Рогожкин, Москва, Дрофа, 2009 г. Используемый учебно-методический комплект: учебник История. Россия и мир...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.