Экспериментальная и инновационная

работа

МБОУ СОШ № 45 г. о. Самара

в качестве стажировочной площадки

2011-2012 учебный год

1. Паспорт учреждения

Юридический адрес: 443087, ул. Стара-Загора, 151; тел./факс: 959-76-77, 959-05-29 Директор – Баева Софья Владимировна Заместитель директора по научно-методической работе – Головина Елена Евгеньевна Научный руководитель (методист) - Разагатова Наталья Александровна, кандидат педагогических наук Сфера научной деятельности - педагогика и психология Сфера профессиональных интересов использование современных технологий в образовательном процессе ОУ, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей Период работы в качестве стажировочной площадки – 1 год 2. Тема экспериментальной работы: «Управление введением ФГОС»

Проблема: «Организация управления введением ФГОС »

Актуальность: при введении и реализации ФГОС НОО заместителям директора ОУ по учебно-воспитательной работе, курирующим начальную школу, председателям методических объединений учителей начальных классов необходимо не только освоить обилие теоретического материала, разобраться в нововведениях, но и успешно перестроить образовательный процесс в соответствии с принятым Стандартом, что требует определенных управленческих решений.

Цель программы: выявление и обоснование эффективных способов управления введением и реализацией ФГОС НОО Задачи:

углубить и систематизировать знания педагогов по комплексу вопросов, связанных с введением и реализацией ФГОС НОО;

представить опыт управления введением и реализации ФГОС НОО в МБОУ СОШ № акцентировать внимание педагогов на отличительных особенностях, ценностных смыслах, заложенных в ФГОС нового поколения;

конкретизировать содержание этапов управленческого цикла введения и реализации ФГОС НОО Форма организации:

презентация-анализ инновационной практики школы по теме стажировки посещение и анализ учебных и внеклассных занятий круглый стол, практикум, научно-практический семинар План проведения мероприятий в рамках работы стажировочной площадки № Дата Тема Форма Практический Категория Количе п/п проведения результат слушателй ство участни ков Анализ нормативно- Методический Кейс нормативных Директора ОУ, 1 25.01. правовой базы практикум документов, заместители 14. введения и регламентирующих директора по УВР, реализации ФГОС введение и учителя начальной НОО реализацию ФГОС школы НОО Методическое Круглый стол Скорректированные Директора ОУ, 2 29.02. сопровождение планы методического заместители 14. введения и сопровождения директора по УВР, реализации ФГОС введения и учителя начальной НОО. Организация реализации ФГОС школы образовательного НОО, работы МО процесса. учителей начальных классов Требования к Научно- Анализ урока в Директора ОУ, 3 28.03. современному уроку в практический аспекте заместители 14. свете ФГОС НОО семинар формирования УУД директора по УВР, учителя начальной школы Практика реализации Научно- Анализ программ и Директора ОУ, 4 25.04. программы практический занятий внеурочной заместители 14. социализации, семинар деятельности. директора по УВР, развития и воспитания учителя начальной личности младшего школы школьника в МОУ Формы и методы Методический Пакет Директора ОУ, 5 16.05. контроля практикум диагностических заместители 14. успешности материалов директора по УВР, младших учителя начальной школьников в школы достижении планируемых результатов освоения ООП НОО Планируемы результаты: повышение профессиональной компетенции педагогов по вопросам введения и реализации ФГОС НОО:

умение анализировать образовательные цели, учебный план, содержание учебных программ и программ внеурочной деятельности, образовательные технологии, условия реализации образовательных программ, способы и организационные механизмы контроля образовательного процесса и оценки его результатов на предмет приведения их в соответствие с нормативной моделью, определяемой выстроить управленческий цикл для решения задач, связанных с внедрением и реализацией ФГОС в образовательное пространство ОУ;

моделировать систему работы с педагогами в соответствии с ФГОС 3. Содержание мероприятий в рамках работы стажировочной площадки В программу методического практикума «Анализ нормативно-правовой базы введения и реализации ФГОС НОО» были включены выступления директора МБОУ СОШ № 45 С.В. Баевой, заведующей лабораторией «Стандарты II поколения» МОУ ДПО (ПК) ЦРО, к.п.н. Н.А. Разагатовой о нормативных документах, регламентирующих введение и реализацию ФГОС НОО. С участниками практикума была проведена анкета, выявляющая знание нормативных документов федерального и регионального уровней.

В программу круглого стола «Методическое сопровождение введения и реализации ФГОС НОО. Организация образовательного процесса» входило выступление Романушко А.А., заместителя директора по НМР «Организация работы методической службы МБОУ СОШ № 45 г.о. Самара». Она осветила организацию и направления работы методической службы школы. Головина Е.Е., заместитель директора по НМР рассказала об этапах экспериментальной работы МБОУ СОШ № 45 г.о. Самара как условии развития образования ГОУ ВПО «Самарская государственная областная академия (Наяновой)» с докладом «Оценка достижений планируемых образовательных результатов освоения информатики и ИКТ в рамках метапредметного содержания ФГОС НОО» и Кошкина Е.Г., старший преподаватель кафедры теории философии образования Центра развития образования г.о. Самара с модельым занятием «Технология критического мышления».

Круглый стол носил как теоретическую, так и практическую направленность. На научнопрактическом семинаре «Требования к современному уроку в свете ФГОС НОО» Дорогойченковой И.Г., заместителем директора по УР, были показаны отличия современного урока в рамках ФГОС НОО от традиционной организации образовательного процесса. Головина Е.Е, заместитель директора по НМР рассказала о гигиенических требованиях к современному уроку в рамках новых СанПиН.

Разагатова Н. А., заведующая лабораторией «Стандарты II поколения» МОУ ДПО (ПК) ЦРО, к.п.н. говорила об общих требованиях к современному уроку.

В ходе практической части были показаны фрагменты уроков:

«Правильное употребление приставок «на» и «о» в словах – паронимах» (фрагмент урока «Русский язык», Чернова Н. Ю., учитель начальных классов), «Насекомые» (фрагмент урока «Окружающий мир», Игнатьева О. В, учитель начальных классов), «Технология критического мышления в работе учителя начальных классах на предметах гуманитарного цикла» (Дегтярева Н. П., учитель начальных классов).

Программа научно-практического семинара «Практика реализации программы социализации, развития и воспитания личности младшего школьника в МОУ» включала в себя выступления Романовой О. В., заместителя директора по ВР, на тему «Воспитательная система школы как целостный стратегический проект. Направления внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 45» и Рязановой Г. Х., педагога дополнительного образования, на тему «Социализация как средство развитияличности школьника». После теоретической части участникам семинара были представлены интегрированные занятия по разным направлениям внеурочной деятельности:

«Основы строевой подготовки. Игра «Сталкер» (кружок «Юный кадет», духовнонравственное направление) Музыкально-литературная композиция «Свеча»

(театральный кружок «Экспромт») площадки методический практикум «Формы и методы контроля успешности младших школьников в достижении планируемых результатов освоения ООП НОО». Директор школы Баева С.В. рассказала о системе оценивания учащихся МБОУ СОШ № городского округа Самара в рамках ФГОС НОО, представила слушателям локальные акты школы, регламентирующие систему оценивания учащихся. Одной из форм оценивания достижений учащихсяначальной школы является портфолио. Данную тему школьника в рамках ФГОС НОО.

В заключении с участниками семинара был проведен мониторинг работы стажировочной площадки.

Итогом работы стало вручение сертификатов слушателям стажировочной площадки.

4. Считаем, что работа МБОУ СОШ № 45 в качестве стажировочной площадки дала положительный результат, о чём говорит мониторинг работы с участниками стажировочной площадки.

Всем участникам была предложена анкета, оценивающая работу площадки по пятибалльной шкале.

Анкета состоит из восьми вопросов:

Разнообразие форм деятельности, используемые на семинарах стажировочной площадки Глубина подачи теоретического материала Подготовка и предоставление стажировочной площадкой актуальных нормативных документов в рамках ФГОС Применение ИКТ в рамках работы стажировочной площадки Практическая направленность семинаров на базе стажировочной площадки Оцените в целом уровень работы стажировочной площадки МБОУ СОШ № Отметьте наиболее предпочтительные для Вас формы проведения стажировочной площадки • Методический практикум • Круглый стол • Научно-практический семинар Ваши пожелания и рекомендации Рейтинг оценки деятельности стажировочной площадки по теме:

"Управление введением ФГОС" Вопрос 7 предполагает выбор ответа Следовательно, выбранные для обсуждения темы, методы и формы работы актуальны, востребованы.

Считаем необходимым продолжать работу стажировочной площадки по теме «Управление введением ФГОС», привлекая к работе участников различных уровней.