WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Северский технологический институт –

филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального

образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

(СТИ НИЯУ МИФИ)

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой физики М.Д. Носков «»2014 г.

Н.Ю. Истомина

ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗОНАНСНОГО ПОТЕНЦИАЛА

МЕТОДОМ ФРАНКА И ГЕРЦА

Методические указания Северск УДК 535.4(07) ББК 22.343. И Истомина Н.Ю.

И 367 Определение резонансного потенциала методом Франка и Герца:

методические указания / Н. Ю. Истомина. – Северск: Изд-во СТИ НИЯУ МИФИ, 2014. – 11с.

В методических указаниях к лабораторной работе рассматриваются теоретические закономерности процессов возбуждения атомов электронным ударом.

Приведена методика измерения резонансного потенциала с помощью опыта Франка и Герца. Методические указания написаны в соответствии с программой и планом физического лабораторного практикума и могут быть использованы в курсе «Общая физика» раздел «Квантовая физика» преподавателями кафедры физики и студентами следующих направлений подготовки: 140400, 140800, 140801, 220700, 240501, 241000.

Одобрено на заседании кафедры физики (протокол № 5 от «30» января 2014г.).

Печатается в соответствии с планом выпуска учебно-методической литературы на 2014 г., утвержденным Ученым Советом СТИ НИЯУ МИФИ.

Рег. № 15/14 от 15.04.2014г.

Рецензент к.физ.-мат. наук, профессор СТИ НИЯУ МИФИ С.А. Карпов Редактор М. В. Ворожейкина Подписано к печати_ Формат 60х84/32.

Гарнитура TimesNewRoman. Бумага писчая №2.

Плоская печать. Усл. печ. л. 0,84. Уч. изд. л. 1,15.

Тираж 50 экз. Заказ_ Отпечатано в ИПО СТИ НИЯУ МИФИ 636036, Томская обл., г. Северск, пр. Коммунистический, 65.

Содержание 1 Цель работы

2 Теоретическая часть

3 Методика измерения резонансного потенциала атома

4 Экспериментальная часть

4.1 Безопасность труда

4.2 Приборы и принадлежности

4.2.1 Описание устройства измерительного

4.2.2 Описание объекта исследования

4.2.3 Принцип работы установки

5 Порядок выполнения работы

5.1 Подготовка к работе

5.2 Определение резонансного потенциала атома

6 Контрольные вопросы

Литература

1 Цель работы Исследование закономерности процессов возбуждения атомов электронным ударом и определение резонансного потенциала атома криптона.

2 Теоретическая часть Исходя из представлений о дискретности энергетических состояний атома, Н. Бор в 1913 г. усовершенствовал атомную модель Резерфорда, создав квантовую теорию строения атома. В основу этой теории постулата [1, 2].

Первый постулат Бора: электрон в атоме может двигаться только по орбитам определенного радиуса, называемым разрешенными или стационарными. Электрон, находясь на разрешенной орбите, несмотря на то, что движется с ускорением, не излучает электромагнитных волн.

Находясь на i-ой стационарной орбите, электрон имеет строго определенную энергию E i, которая не изменяется до тех пор, пока он находится на данной орбите. Таким образом, согласно первому постулату, атом характеризуется системой энергетических уровней, каждый из которых соответствует определенному стационарному состоянию E1, E 2,, E n.

Состояние с энергией E1 называется основным состоянием атома. Все остальные состояния называются возбужденными. Механическая энергия электрона, движущегося по замкнутой траектории вокруг положительно заряженного ядра, отрицательна. Поэтому всем стационарным состояниям соответствуют значения энергии E n 0. При E n 0 электрон удаляется от ядра, то есть происходит ионизация атома. Энергией ионизации атома называется такая энергия, которую необходимо сообщить электрону, чтобы он покинул пределы атома. Численно энергия ионизации равна E1. Энергию атома принято измерять в электрон-вольтах. 1 электрон-вольт (1эВ) – это энергия, которую необходимо сообщить электрону для того, чтобы он прошел разность потенциалов равную 1В.

Второй постулат Бора: при переходе электрона из одного стационарного состояния, с энергией E i, в другое, с энергией E j, излучается или поглощается энергия h, определяемая разностью этих энергий:

Правильность основного положения Бора о дискретности возможных значений энергии атомов была доказана в 1914 г. опытами Д. Франка и Г. Герца. Схема опыта изображена на рисунке 1. Пары ртути заполняют трехэлектродную лампу (триод). Для накала катода К служит батарея Б н.

Между катодом К и анодом А приложено напряжение U, создаваемое батареей Бa и вызывающее движение электронов, вырывающихся вследствие термоэлектронной эмиссии по направлению к аноду А. Термоэлектронной эмиссией называется процесс испускания электронов нагретыми телами (в данном случае, катодом) [1 - 3]. Сила возникшего тока измеряется при помощи миллиамперметра mA. В трубке имеется сетка S. Между сеткой и анодом приложено задерживающее напряжение U z.

К – катод; S – сетка; А – анод; mA – миллиамперметр; Б н – батарея накала катода; Бa – Вольтамперная характеристика триода (или зависимость силы тока в цепи от напряжения U ), получаемая в опыте, представлена на рисунке 2 [2].



Вольтамперная характеристика триода объясняется с помощью представлений о дискретном характере энергетических состояний атомов. Для того чтобы перебросить электрон в атоме ртути с низшего энергетического уровня E1 на ближайший уровень E 2, соответствующий возбужденному состоянию атома, требуется сообщить энергию 4,9 эВ. Пока разность потенциалов, создаваемая Рисунок 2 – Вольтамперная характеристика триода, [1, 4] передаётся одному из электронов атома, вызывая его переход на свободный энергетический уровень (возбуждение) или совсем отрывая его от атома (ионизация). Потери энергии приводят к тому, что электроны катодного потока не смогут преодолеть задерживающую разность потенциалов U z и достигнуть анода. Таким образом, на рисунке 2 наблюдается резкое уменьшение силы тока.

При дальнейшем увеличении напряжения U между катодом и анодом, ток анода вновь возрастает: электроны, испытывающие неупругие соударения, успевают набрать энергию, достаточную для преодоления задерживающего потенциала. Следующее замедление роста тока происходит при напряжении, превышающем 9,8 В. В этом случае, электрон при своем движении в сторону анода А может дважды неупруго столкнуться с атомами ртути, теряя при этом энергию 9,8 эВ. Когда напряжение U увеличиться до 14,7 В становятся возможными трехкратные неупругие соударения электронов с атомами ртути.

Потеряв свою энергию, они не преодолевают задерживающее напряжение U z и сила тока вновь уменьшается и т.д.

3 Методика измерения резонансного потенциала атома Опыты Франка и Герца показали, что атом или вообще не воспринимает энергию электрона e U (упругий удар), или воспринимает ее только в количествах, равных разности энергий в двух стационарных состояниях:

где E i и E1 - энергии возбужденного состояния и основного состояния атома.

Потенциал, при котором происходит резонансное поглощение энергии электрона катодного потока называется резонансным, то есть В ходе эксперимента энергия, соответствующая возбужденному состоянию атома равна E i eU I Im ax, энергия основного состояния атома - E1 eU Im ax.

Таким образом, разность E i E1 можно определить, измеряя напряжения, соответствующие появлению первого и второго максимумов U I max, U IImax на вольтамперной характеристике триода. Таким образом, c учетом формулы (4) резонансный потенциал будет равен Обратный переход возбужденного атома в основное состояние сопровождается излучением электромагнитной волны с частотой и длиной волны, которые будут определяться соотношениями:

где h 6,626 10 34 Дж·с - постоянная Планка; c 3 108 м с - скорость света в вакууме.

4 Экспериментальная часть 4.1 Безопасность труда 4.1.1 К работе с установкой допускаются лица, ознакомленные с ее устройством, принципом действия и знающие правила техники безопасности при работе с напряжением до 1000 В.

4.1.2 Перед началом работы с установкой необходимо убедиться, что она заземлена.

4.1.3 В установке имеется опасное для жизни напряжение, поэтому перед включением в сеть убедитесь в исправности сетевых шнуров.

4.2 Приборы и принадлежности В работе используются установка ФПК-02 и осциллограф. Установка ФПК-02 состоит из объекта исследования и устройства измерительного, выполненных в виде конструктивно законченных изделий [5]. Приборы устанавливаются на лабораторном столе и соединяются между собой кабелями согласно схеме, представленной на рисунке 3.

Рисунок 3 – Схема соединения устройств установки, [4] 4.2.1 Описание устройства измерительного Устройство измерительное, представленное на рисунке 4, выполнено в виде конструктивно законченного изделия. На передней панели устройства измерительного размещены органы управления (ручки НАКАЛ 1, ГРУБО 2 и ТОЧНО 3), табло индикации напряжения катод-сетка 4 и выходы 5 для подключения осциллографа и его синхронизации. На задней панели устройства измерительного расположены сетевой выключатель, сетевой шнур, клемма заземления, предохранители и разъем для подключения объекта исследования.

1 – ручка «НАКАЛ»; 2 – ручка «Грубо»; 3 – ручка «Точно»; 4 – табло индикации напряжения катод-сетка; 5 – выходы для подключения осциллографа и его синхронизации 4.2.2 Описание объекта исследования Рисунок 5 – Объект исследования лампы Iа устройством измерительным преобразуется в напряжение пропорциональное току и подается на вход осциллографа. На экране осциллографа отображается зависимость Iа от напряжения между катодом и сеткой U. Устройство измерительное при этом формирует на экране осциллографа маркер, который можно перемещать по экрану осциллографа при помощи ручек ГРУБО и ТОЧНО. При наведении маркера на интересуемые точки отображаемого графика, происходит совпадение опорного напряжения и мгновенного пилообразного напряжения, что позволяет измерять напряжение U с помощью цифрового измерителя напряжения.

5 Порядок выполнения работы Внимание! Режим работы установки прерывистый – через каждые 2 часа работы делается перерыв на 10-15 мин.

5.1 Подготовка к работе 5.1.1 Соединить устройство измерительное с объектом исследования.

5.1.2 Подключить к устройству измерительному осциллограф:

- соедините выход «Y» осциллографа с гнездами ВЫХОД и ОБЩИЙ устройства измерительного;

- гнездо СИНХ.ОСЦ. устройства измерительного с выходом «X».

5.1.3 Вывести ручки регулирования в крайнее левое положение.

5.1.4 Перед подключением сетевого шнура устройства измерительного проверить, что кнопка СЕТЬ выключена. Подключить сетевой шнур.

5.2 Определение резонансного потенциала атома 5.2.1 Установите на осциллографе развертку 5 мс/дел., усиление 5 В/дел., кнопку «X-Y» - в положение «Вкл».

5.2.2 Включите осциллограф и с помощью ручек "", "" установите развертку луча в центре экрана.

5.2.3 Включите устройство измерительное. При этом должен засветиться объект исследования. Выдержать лампу во включенным состоянии в течении времени не менее 10 мин для установления рабочего режима лампы.

5.2.4 Отрегулируйте синхронизацию осциллографа для получения устойчивой картины на экране. Примечание: в случае искажения осциллограммы отрегулируйте ее при помощи ручки НАКАЛ устройства измерительного.

5.2.5 С помощью ручек ГРУБО и ТОЧНО перемещайте маркер по осциллограмме, совмещая левый край маркера с характерными точками (минимумами или максимумами) и произведите измерения U (напряжение между катодом и сеткой) по индикатору устройства измерительного.

Результаты измерений занесите в таблицу 1.

5.2.6 Зарисуйте себе в отчет график (осциллограмму).

Таблица 1 Результаты измерений I максимум I минимум II максимум II минимум 5.2.7 По окончании работы отключить установку от сети.

5.2.8 Определите резонансные потенциалы возбуждения атомов криптона как первые разности ускоряющих напряжений для соседних максимумов и также для соседних минимумов. Например (для максимумов), max U II max U I max.

Результаты запишите в таблицу 1.

5.2.9 Определите среднее значение резонансных потенциалов.

5.2.10 Оцените случайную погрешность измерения по формуле прямых измерений:

где n=2 – число результатов для резонансных потенциалов. Запишите результат измерения в виде.

5.2.11 Определите c помощью формул (6) частоту излучения атомов криптона в лампе, при переходе атомов из первого возбужденного состояния в основное.

5.2.12 Определите длину волны, соответствующую частоте излучения атомов криптона при переходе атомов из первого возбужденного состояния в основное.

5.2.13 Сделать вывод по работе. В выводе отразить результаты 5.2.10 – 5.2.12.

6 Контрольные вопросы 6.1 Сформулируйте первый постулат Бора.

6.2 Что называется основным состоянием электрона в атоме?

6.3 Что называется возбужденным состоянием электрона в атоме?

6.4 Что называется энергией ионизации атома?

6.5 Сформулируйте второй постулат Бора.

6.6 С помощью схемы, представленной на рисунке 1, объясните суть опыта Франка и Герца.

6.7 Дайте определение термоэлектронной эмиссии.

6.8 Что происходит в результате упругих столкновений электронов с атомами криптона.

6.9 Что происходит в результате неупругих столкновений электронов с атомами криптона 6.10 Дайте определение резонансного потенциала.

6.11 Запишите формулу для расчета частоты и длины волны излучения атомов криптона в лампе, при переходе атомов из первого возбужденного состояния в основное.

1 Савельев И.М. Курс общей физики: учебное пособие для вузов/ И. М.

Савельев. - Кн. 5. Квантовая оптика. Атомная физика. Физика твердого тела.

Физика атомного ядра и элементарных частиц 4-е изд., перераб. М.: Наука.

Физматлит, 1998. 368с.

2 Рымкевич П.А. Курс физики: учебник для инженерно-экономических специальностей вузов/ П. А. Рымкевич – М.: Высшая школа, 1968. – 552с.

3 Термоэлектронная эмиссия [Электронный ресурс] / Википедия:

свободная энциклопедия. – Электрон. дан. – Википедия: свободная энциклопедия, 2013 – Режим доступа: http//ru.wikipedia.org/wiki/ Термоэлектронная эмиссия, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

4 Физический практикум [Электронный ресурс]: учебное пособие [в частях]/ науч. ред. М. Д. Носков.—Северск: Изд-во СТИ НИЯУ МИФИ, 2013.Ч.

3: Оптика. Атомная физика / А. Д. Истомин [и др.]; под ред. М. Д. Носкова.— компьютерный файл (pdf; 2284 KB).— 2013.— 141 с.: ил. — Заглавие с титульного экрана. — Электронная версия печатной публикации. — Библиогр.:

с. 140. — Доступ из локально-вычислительной сети СТИ НИЯУ МИФИ. — Adobe Reader. — 5 Установка для определения резонансного потенциала методом Франка и Герца ФПК-02.: Паспорт: ФПК 02.00.00.00.00 ПС. – М.: ООО «Росучприбор», 2010. – 8с.





Похожие работы:

«Концепция современного естествознания 1. 2007 Горелов А. А. Концепции современного естествознания: учеб.пособие/ А. А. Горелов.- М.:Высш. образование, 2007.с. 2. 2007 Гусейханов М. К. Концепции современного естествознания: учебник/ М. К. Гусейханов, О. Р.Раджабов.-6- е изд., перераб. и доп.-М.: Дашков и К, 2007.-538 с. 3. 2007 Дуничев В. М. Ноотика – инновационная система добычи знаний о природе: монография/ В. М. Дуничев.- М.: Компания Спутник+, 2007.- 207 с. 4. 2007 Иванов А. И. Концепции...»

«Программа профильных агроклассов Введение в агробизнес _ Голышманово, 2014 г., Дополнительная образовательная программа Введение в агробизнес Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тюменской области Голышмановский агропедагогический колледж (далее - ГАОУ СПО Голышмановский агропедколледж, колледж) составлена на основании методических рекомендаций к сетевому проекту АГРОПОКОЛЕНИЕ Департамента образования и науки Тюменской области....»

«РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета Директор ГАОУ СПО ВПТТ ГАОУ СПО ВПТТ _А.И. Савельев Протокол № 1 от 2сентября 2013г. Введено в действие Приказ № 145/1 от 3сентября 2013г МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ) ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛЖСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Область применения 2 Нормативные ссылки 3 Термины и определения 4...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА (2 семестр) Учебно-методическое пособие для подготовки к экзамену и компьютерному тестированию. 2014 2 Авторы-составители: Дымков М.П. - д.ф. - м.н., профессор, Денисенко Н.В.- к.ф.- м.н., доцент, Конюх А.В. - к.ф. - м.н., доцент, Майоровская С.В. - к.ф. - м.н., доцент, Петрович В.Д., - старш. преп., Рабцевич В.А.- к.ф. - м.н., доцент,. Высшая математика (2 семестр):...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева Кафедра алгебры и геометрии Утверждено на заседании кафедры алгебры и геометрии (протокол № 07 от 12.02. 2008 г.) ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ “ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ТОПОЛОГИЯ” Специальность: 050201.65 – “Математика” Специализация: “Алгебра и геометрия”...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Юридический факультет Кафедра уголовного, гражданского права и процесса СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан ЮФ Проректор по УР В.Г. Крашенина _ О.А.Гончарова __ 2008 г. _ 2008 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Трудовое право по специальности 030501 Юриспруденция Составитель...»

«1. 63.3(2) И 90 История России. ХХ век : учеб. пособие / В. П. Дмитриенко ; А. Н. Боханов, М. М. Горинов, В. П. Дмитриенко и др.; отв. ред. В. П. Дмитриенко. - М. : АСТ, 2001. - 608 с. - 120-00 Вб. Кол-во экземпляров: всего - 1 2. 629.12-8 Д 46 Дипломный проект на тему: Судовая энергетическая установка т/х NS Concert. Исследование влияния различных материалов на износ деталей проточной части турбины судовых дизель-генераторов на экспериментальной установке / ФГОУ ВПО МГА им. адм. Ф. Ф....»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра аэродинамики, конструкции и прочности летательных аппаратов Ефимов В.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта по дисциплине КОНСТРУКЦИЯ И ПРОЧНОСТЬ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ Часть I ОБЪЕМ, СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ПРОЕКТА для студентов специальности 160901 всех форм обучения Москва – 2008 2 Рецензент д-р техн. наук, профессор Ципенко В.Г. Ефимов В.В. Методические указания к выполнению курсового проекта по...»

«Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 4 классе Рабочая программа по русскому языку разработана на основе авторской программы А. В. Поляковой, Н. А. Песняевой Русский язык, утвержденной министерством образования и науки Российской Федерации (Программы начального общего образования. Система Л. В. Занкова/ сост. Н. В. Нечаева, С. В. Бухалова. - Самара: Издательский дом Федоров, 2011). В авторскую учебную программу изменения не внесены. Общий объм времени, отводимого на изучение...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – НИНХ Кафедра управления Рег. № 484-10/02 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебная дисциплина КОРПОРАТИВНАЯ ФИНАНСОВАЯ ПОЛИТИКА для студентов заочной формы обучения специальности 080507.65 Менеджмент организации Новосибирск 2010 Методические указания разработаны Гениберг Татьяной Владимировной, кандидатом экономических наук, доцентом Учебно-методическое...»

«Среднее профеССиональное образование МЕНЕДЖМЕНТ под редакцией доктора экономических наук, профессора М.Л. Разу допущено Минобрнауки российской федерации в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по группе специальностей 080000 Экономика и управление Второе издание, стереотипное УДК 65.0(075.32) ББК 65.2902я723 М50 Рецензенты: Г.Р. Латфуллин, др экон. наук, проф., С.И. Абрамов, др экон. наук, проф. Авторский...»

«Министерство образования и наук и Челябинской области Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования УТВЕРЖДЕНО на заседании Учебно-методической комиссии ГОУ ДПО ЧИППКРО _ 2010г. Протокол № _ Ректор В.Н. Кеспиков ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ГОУ ДПО Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования Челябинск - ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Общая характеристика...»

«Конструкция и проектирование комбинированных ракетных двигателей на твердом топливе Под общей редакцией д-ра техн. наук В.А. Сорокина Издание второе, переработанное и дополненное Допущено Учебно-методическим объединением вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров Авиационная и ракетно-космическая техника, специальности Проектирование авиационных и ракетных...»

«ISSN 2079-875Х УЧЕБНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ Научно-методический журнал ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ 2/2011 УЧЕБНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ Научно-методический рецензируемый журнал № 2 2011 июнь Основан в марте 1997 г. Выходит 4 раза в год ISSN 2079-875Х Издание журнала одобрено МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Материалы первого этапа второй Всероссийской научно-практической конференции с...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 13/30/1 Одобрено кафедрой Tяговый подвижной состав ДИПЛОМНЫЕ И КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ Методические указания для студентов специальностей 190303.65 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТРАНСПОРТ ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ (ТЭ) 190301.65 ЛОКОМОТИВЫ (ЛТ) РОАТ Москва – 2011 С о с т а в и т е л и : С.И. Баташов, А.П. Бородин, Л.А. Герман, М.А.Ибрагимов, Е.П.Капустина, В.А.Рамлов, А.В.Скалин, В.П.Смирнов Р е ц е н з е н т – д-р техн. наук, проф. В.Б. Цкипуришвили © Московский...»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков 28 февраля 2014 г. ОТЧЕТ о результатах независимой оценки основной профессиональной образовательной программы 060101 Лечебное дело ГБОУ ВПО ХМАО-Югры Ханты-Мансийская государственная медицинская академия Менеджер Захватова Е.В. Эксперты Халилов М.А., Ушакова Н.В. Москва – 2014 1 Оглавление I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ВУЗЕ II. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Витебский государственный технологический университет КОНСТРУКТОРСКОТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Методические указания для студентов специальности 1-36 01 04 Оборудование и технологии высокоэффективных процессов обработки материалов Витебск 2008 УДК 621.7+678(075.8) КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА: методические указания для студентов специальности 1-36 01 04 Оборудование и технологии высокоэффективных процессов обработки...»

«УДК 811.112.2(075.8) ББК 81.2Нем-923 П18 Р е ц е н з е н т ы: кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой немецкого языка Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Н.И. Власюк; старший преподаватель кафедры немецкого языка Белорусского государственного университета Т.Г. Давидович Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или любой ее части не может быть осуществлено без разрешения издательства Паремская, Д. А. П18 Практическая грамматика...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ КАФЕДРА НЕВРОЛОГИИ И НЕЙРОХИРУРГИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО САМОПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ОБЩЕЙ НЕВРОЛОГИИ для студентов лечебного факультета и факультета медико-профилактического дела Курск — 2007 УДК: 616.839 Печатается по решению ББК: Центрального методического Совета КГМУ Учебное пособие по...»

«Утверждено Директор школы ( Исхаков А.М.) Приказ № _ от _2011г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По окружающему миру Ступень обучения (класс) начальное общее образование, 1 класс Количество часов 66ч. Уровень базовый Составила: Шкуланова Т.Н. Программа разработана на основе примерной программы по окружающему миру федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009 г.) и материалам учебно-методического комплекта Начальная школа...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.