WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин,

Е.А. Киселева, Д.В. Колдаков,

Р.Н. Перебоев, И.Г. Силина

Историческая

классификация профессий:

первый русскоязычный вариант HISCO*

Среди широкого круга задач, решаемых исторической наукой,

в частности, той ее ветвью, которая называется социальной истори

ей, есть и анализ тенденций развития профессиональной занятости

населения. Эта сфера, как и многие другие, характеризуется сегодня комплексным подходом, связанным с переплетением интересов раз ных наук (демографии, психологии, социологии, истории и др.).

Сложилась даже соответствующая область знаний — профессиогра фия (существует также близкий по значению термин «профессио ведение»), трактуемая, как свод знаний обо всем, что касается про фессий либо как технология изучения предъявляемых профессией требований1, в любом случае это особая междисциплинарная область, включающая и исторические знания.

* Работа выполняется при финансовой поддержке РГНФ, грант № 02–01–00266) В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

В настоящей работе представлено исследование, связанное с соз данием русскоязычного варианта исторического стандарта класси фикации и кодификации занятий населения (профессий). Сегодня такой стандарт уже функционирует на ряде языков (французский, португальский, шведский и др.), при этом базовой является англо язычная версия. В 2002 г. вышло фундаментальное издание на анг лийском языке, включающее саму версию HISCO и методическое руководство к ней2.

Идея этой работы впервые зародилась в рамках проекта HISMA (the Historical International Social Mobility Analysis). За основу были положены существующие массивы исторических данных с указанием профессий из Бельгии, Великобритании, Германии, Канады, Нидер ландов, США, Франции и Швеции. Новый проект получил название HISCO (Historical International Standard Classification of Occupations)3.

Координатором его выступил сотрудник амстердамского Института социальной истории (Нидерланды) Марко ван Левин (Marco van Leeuwen).

Основной целью создания подобного стандарта стала предста вившаяся возможность создания высокой степени сравнимости ис торических данных разных стран и территорий, а также их сопос тавления с современными кодексами типа ISCO (the International Standard Classification of Occupations), разработанного Междуна родной организацией труда. Возможна и перегруппировка профессий в стратификационные схемы по их престижности и прочим моти вам, предлагаемым конкретными исследователями. Отсюда вытека ет необходимость создания такой классификационной системы по занятиям населения, которая была бы одновременно международной и исторической, а также связанной с современными классификациями, используемыми в нынешних условиях. Не последнюю роль может сыграть создание такого стандарта и в исследованиях по социальной мобильности.

Одновременно создается уже упомянутый web сайт HISCO, который вместе с классификацией включает разнообразные истори ческие материалы о занятиях населения, различного рода имиджи, связанные с профессиями, и многое другое. Разработан интерактив ный web сервис, который обеспечивает не только доступ к класси фикации, но и доведение до модератора предложений по улучшению Историческая классификация профессий… сайта, сюда же включена информация об отдельных лицах и организа циях, а также избранная библиография. При дальнейшей поддержке этого сервиса предполагается добавить ГИС решения и программное обеспечение для конкретных исторических исследований.

Основную и наиболее значительную часть руководства HISCO составляет глава «Группы HISCO, их описание и коды». Она рас крывает занятия и деятельность, соответствующие каждой профес сиональной группе, определенной в кодификационной схеме. Глава также представляет основные названия профессий из исторических записей разных стран, которым дается код в этих группах. Высший уровень, строящийся по основным секторам экономики, — «боль шие группы (major groups)» — который далее делится на «малые группы (minor groups)»; простейшие профессиональные группы организуются в «частные группы (unit groups)». В соответствии с данной структурой создается код каждой отдельной профессии.

Так, первые 3 цифры относятся к частным группам, первые 2 — указывают малые группы, наконец, первая определяет большую группу. Такая последовательность была полностью заимствована из ISCO 68.

Как уже отмечалось, HISCO возник, главным образом, из процес са соединения исторических названий с современной схемой клас сификации. Неразрывно связанная с этим процессом, шла разра ботка кодификационных принципов и правил, которые составители схем использовали для приспособления ISCO 68 к восприятию исторических данных. В этих инструкциях раскрываются и способы решения проблем, появившихся при создании HISCO, таких, как слишком широкие или специфичные названия, составные профессии и непрофессиональная информация, имеющая особое значение в данных условиях.

Исторические названия могут относиться к некоторому числу за нятий, расположенных в разных больших или малых группах. В этом случае названию может быть дано 2 и более кодов. Имея определен ное число возможных кодов для основных профессий, исследователь сам выбирает наиболее подходящий в историческом и географиче ском контексте.

При кодировке профессий необходимо исходить из принципов, выработанных авторами руководства по созданию HISCO:



В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

Принцип № 1. Необходимо учитывать все возможные значения названия профессии, закрепленные за тем или иным ее наиме нованием. Если существует более чем одно возможное значение, то вводится определенное число альтернативных кодов.

Принцип № 2. Если название общее, потому что профессио нальная деятельность сама по себе широка (т.е. совмещает опреде ленное число занятий), используется код: …10 или …05 в начале частной группы.

Принцип № 3. Если название такое общее, что может относиться к любой профессии частной группы, то созданный код кончается на.00. Если занятие может относиться к любой профессии малой группы, код оканчивается 0.00.

Принцип № 4. Если название общее, потому что включает как производство, так и продажу товара, кодифицируется только про изводственная деятельность.

Принцип № 5. Если название общее в том смысле, что может относиться к небольшому числу профессий в частной группе, ис пользуются новые, промежуточные коды между кодами соответст вующих профессий.

Принцип № 6. Если название относится ко множеству возмож ных профессий, или если значение названия не ясно, создается код 9–99.99, чтобы адаптировать название к схеме HISCO.

Принцип № 7. Если название профессии содержит информа цию как об экономической деятельности, так и служебном (и других видах) статусе, профессиональная деятельность кодируется отдельно, а данные о статусе заносятся во вспомогательную классификацион ную графу STATUS.

Принцип № 8. Если название профессии содержит информа цию о производимом или продаваемом продукте, которая теряется в ISCO 68, эта информация кодифицируется с помощью вспомо гательной графы PRODUCT.

Принцип № 9. Если название профессии содержит информа цию о семейных связях, временном положении, добровольной или неоплачиваемой деятельности или экономических возможностях, такие данные заносятся в графу RELATION.

Обозначенные выше принципы являются фундаментом схемы HISCO. Отражая пути приспособления ISCO 68 к восприятию Историческая классификация профессий… исторических данных, они во многом объясняют методологию создания международного исторического стандарта классификации профессий.

При начале работы над русскоязычной версией классификации профессий необходимо ответить на закономерный вопрос: насколько можно использовать существующие современные классификации за нятий населения, представленные сегодня как в виде национальных стандартов, так и в виде уже упомянутого ISCO? ISCO имеет три редакции (1958, 1968 и 1988 г.), причем последняя существует и на русском языке4. Однако ISCO не ориентирован на использо вание исторических данных. Поэтому для аккумулирования той ин формации, к которой ISCO не приспособлен, нужна несколько иная оболочка. При этом в процессе разработки HISCO за основу была взята версия ISCO 1968 г. (ISCO 68), как наиболее удобная по ряду моментов для использования ее в исторических целях. От этой версии HISCO унаследовал, в частности, пятизначный код.

Методика работы заключается в анализе исторических источни ков типа переписных листов, в которых обозначена профессия (за нятие) каждого переписываемого. При этом объединяются в одну категорию различные написания одной и той же профессии. Затем каждой из них присваивается соответствующий код согласно прави лам HISCO. Таким образом, конечной значимой целью обязательно является присвоение тому или иному виду занятий населения стан дартного пятизначного кода.

Проблемы, связанные с исторической классификацией профес сий, нашли довольно слабое отражение в современной исторической литературе. Можно указать, пожалуй, лишь на статью барнаульских историков В.А. Скубневского и Ю.М. Гончарова5, да на несколько небольших работ участников нашего проекта6. Значительно больше уделяется этому внимания в смежных науках, особенно психологии и социологии, где сложились собственные классификации, в той или иной степени оказывающие влияние и на разработки историков7.

Поэтому мы надеемся, что публикация настоящего сборника явится катализатором не только классификационных разработок по HISCO, но и усилит интерес к тому разделу исторической науки, который связан с изучением занятий населения в широком историческом контексте, и который мы предлагаем назвать историческим профес сиоведением8.

В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

При создании национальной версии HISCO исследователи неиз бежно встречаются с целой чередой проблем, которые в нашем случае можно разделить на «глобальные», связанные с генеральной версией стандарта, и «региональные», имея в виду под регионом территорию России. К первым относятся сложности понимания и ко дировки устаревших профессий, проблемы перевода названий про фессий с одного языка на другой и т.д. Вторая группа проблем значительно шире, главным образом, из за принципиальной новизны исследования и полной неразработанности подходов.

Начать здесь следует с терминологических трудностей. Они вклю чают как точное понимание основных терминов профессиоведения («занятие», «профессия», «специальность», «квалификация» и пр.), так и подбор им адекватных соответствий в английском языке. Так, в качестве эквивалента английского термина «occupation» мы пока равнозначно употребляем русские слова «профессия» и «занятие», хотя ясно, что здесь есть некоторые различия, в том числе связанные с историческими эпохами.

Другая трудность связана с тем, что создание исторического стандарта кодификации профессий базируется, как уже говорилось, на достаточно большом опыте работы над подобными проблемами представителей различных наук. Понятно, что без рассмотрения места исторической классификации и кодификации занятий населе ния в этой системе обойтись невозможно.

Следующая проблема (и на первом этапе работы она оказалась главной) связана с наличием и состоянием источников, что в данном случае является ничем иным, как следствием особенностей историче ского развития России. Здесь практически не было, например, регу лярного профессионального учета населения. Если на Западе в целях создания HISCO исследователи берут уже готовые электронные базы данных различных переписей, где указывались занятия населения, то у нас такие базы в основном предстоит создавать.

Похоже, что подобных данных в России сохранилось немного, по крайней мере, это утверждение действительно относительно периода до начала XX в. Предварительный анализ содержимого сибирских архивов не настраивает на оптимистический лад. Одна из главных трудностей заключается в том, что абсолютное большинство первич ных материалов, необходимых для классификационной работы, Историческая классификация профессий… попросту не сохранилось, они были уничтожены сразу после про ведения переписей и различного рода статистических обследований под предлогом достаточности агрегированных данных.

Именно поэтому информация о нахождении в Тобольском ар хиве огромного количества первичных переписных листов 1897 г.

стала основополагающей в выборе источника9. Именно эти мате риалы легли в основу пилотной версии русскоязычного НISСО.

Следует отметить и тот факт, что переписные листы Всеобщей переписи населения 1897 г. даже безотносительно к нашим ны нешним задачам представляют собой ценнейший исторический ис точник.

В основу созданной нами базы данных были положены перепис ные листы по г. Тобольску. Общее число записей во всех таблицах составило 39751, из них о профессиях (занятиях) горожан — 11768. Структура базы представляет собой 14 таблиц, в число которых входят основные таблицы и справочники10.

К основным таблицам относятся следующие:

— «Персональные сведения»;

— «Домохозяйство»;

— «Состав семьи»;

— «Образование»;

— «Занятия».

Справочники включают в себя следующие:

— «Источники»;

— «Сословия, звания»;

— «Степени родства»;

— «Языки»;

— «Вероисповедания»;

— «Типы учебных заведений»;

— «Семейное положение»;

— «Сферы занятия»;

— «Профессии, занятия».

Как видно из структуры базы данных, она ориентирована не толь ко на решение текущих задач, но и на более широкое использование, связанное с изучением населения Тобольска в конце XIX в.

При анализе терминов, связанных с видами занятий населения, появляется несколько проблем. Прежде всего, часто одно и то же В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

занятие описывается разными терминами, либо существуют разли чия (иногда весьма существенные) в написании одного и того же термина. Многие из обозначений являются устаревшими и не вполне понятными современному человеку, некоторые из них имеют два и более значений (например, «объездчик» — тот, кто объезжает лошадей и тот, кто объезжает определенную территорию), наконец, некоторые содержат такие «подводные камни», о которых трудно создать представление без проведения соответствующего анализа (например, «акушер» — это обязательно дипломированный врач, специализирующийся по акушерству, а «акушерка» — это медицин ский персонал, имеющий навыки в приеме родов). Число таких примеров легко умножить.

При присвоении той или иной профессии кода HISCO исполь зуются правила, изложенные в специальной работе11. Вместе с тем можно констатировать тот факт, что, несмотря на существенную российскую специфику, в целом набор тобольских профессий (заня тий населения) с некоторым трудом, но все же укладывается в меж дународную классификацию.

При классификации и кодификации профессий необходимо ис пользование максимально возможного числа справочников, слова рей, энциклопедий, причем не столько современных, сколько из даний конца позапрошлого — начала прошлого века. Полезность каждого из них еще предстоит выяснить, однако уже сейчас ясно, что в плане трактовок профессий наиболее информационно пол ными из общих являются толковый словарь Ожегова (первое из дание 1949 г.) и толковый словарь Ушакова (1940 г.), впитавшие в себя, в частности, и лексику рубежа XIX — начала XX вв. Смысл данного этапа в том, чтобы составить представление о профессии не в современном понимании, а по ее значению конца XIX — начала XX вв., т.е. во время создания источника. Данная работа необходима, потому что многие названия не используются в на стоящее время («модистка», «караульный», «лакей», «объездчик»

и т.д.), либо современный человек придает им несколько иное содержание.

Для подбора точного английского эквивалента русскоязычным терминам профессий используется как уже упоминавшееся руковод ство HISCO, так и энциклопедический словарь Уэбстера12.

Историческая классификация профессий… Кодификация осуществляется по правилам, указанным в руко водстве HISCO. Код каждой отдельной профессии создается в со ответствии со структурой классификации. Например, код 6 xx.x соответствует сектору экономики (производственной сфере профес сии) — «сельскохозяйственные, животноводческие и лесные рабо чие, рыболовы и охотники», 6 2x.xx — код сельскохозяйственных и животноводческих рабочих, код 6 22.xx указывает на полевых рабочих и рабочих овощных ферм (общее название группы профес сий). Далее идет уровень отдельных профессий: 6 22.10 общеполе вые рабочие; 6 22.20 рабочие овощных ферм; 6 22.30 пшеничных ферм; 6 22.40 хлопковых ферм; 6 22.50 рисовых ферм; 6 22. сахарных ферм. Так создается классификационный код по между народному стандарту HISCO.

На сегодняшний день на основе анализа почти 12 тысяч записей базы данных нами выделено примерно 130 категорий, которые можно кодировать как профессии (занятия населения) (см. При ложения 1–2). Они весьма разнообразны и охватывают все сферы деятельности населения г. Тобольска в конце XIX в. — ремесло и сельское хозяйство, образование, здравоохранение и т.д.13 При мерно 16% записей о профессиях осталось неклассифицирован ными, поскольку они представляют собой, скорее, указание на со циальный статус, нежели на род занятий («домовладелец», «при муже», «при отце» и пр.).

Дальнейшая работа будет связана как с совершенствованием методики создания классификации профессий, так и с расширением источниковой базы. Последнее, однако, скорее всего, будет возможно в основном за счет материалов XX в.

С ходом выполнения проекта можно познакомиться на соответ ствующих страницах Интернет сайта исторического факультета Ал тайского государственного университета14.

См., например: Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии.

Саратов: Изд во Саратовского ун та, 1992. 196 с.; Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях: Учебное пособие для вузов. М.: Изд во В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

МГУ, 1995. 224 с.; Любимова Г.Ю., Паутов Л.В., Проскурин С.К.

О современных проблемах отечественного профессиоведения // Вест ник МГУ. Серия 14. Психология. 1996. № 1. С. 3–11 и др.

Marco H.D. van Leeuwen, Ineke Maas, and Andrew Miles. HISCO.

Historical International Standard of Occupations. Leuven University Press, Подробно о проекте см. на специальном сайте – http://hisco.antenna.nl/ Международная стандартная классификация занятий. МСКЗ 88. М.:

Финстатинформ, 1998. 352 с.

Скубневский В.А., Гончаров Ю.М. Международный проект HISCO в России: к проблеме кодификации исторических профессий // Известия Алтайского государственного университета. 1998. № 3 (8). С. 58–62.

С согласия авторов и редколлегии эта статья воспроизводится без изме нений в настоящем сборнике статей.

Владимиров В.Н. К проблеме создания русскоязычной исторической классификации занятий населения (профессий) // Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер». Специальный выпуск.

Материалы VIII конференции Ассоциации «История и компьютер». М.

№ 30, июнь 2002. С. 12–14; Демкин А.В. Перепись 1897 г. как ис точник для создания исторической классификации профессий // Диалог культур и цивилизаций. Тезисы IV научной конференции молодых ис ториков Сибири и Урала. Тобольск, 2002. С. 176–177; Киселева Е.А.

Об исторической модели классификации профессий // Там же. С. 184– 186; Демкин А.В., Киселева Е.А Создание русскоязычной исторической классификации профессий // Инновации молодых. Тезисы научных ра бот участников Всероссийского конкурса научно технических и инноваци онных работ по гуманитарным наукам среди студентов высших учебных заведений. Иваново, 2003. С. 15–16; Владимиров В.Н., Демкин А.В.

К созданию русскоязычной исторической классификации профессий // Этнодемографические процессы в Казахстане и сопредельных террито риях. Материалы V Международной научно практической конференции.

Усть Каменогорск, 2004. С. 91–97; Демкин А.В. К вопросу о проб лемах при создании отечественной классификации профессий. // Диалог культур и цивилизаций. Тезисы V Всероссийской научной конференции молодых историков. Тобольск, 2004. C. 168–170; Владимиров В.Н., Демкин А.В., Киселева Е.А., Колдаков Д.В., Перебоев Р.Н., Силина И.Г.

Создание русскоязычной исторической классификации профессий. // Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер», № 32, Москва Томск, 2004. С. 178–179.

Эта проблема является темой отдельной публикации.

См. предисловие к настоящему сборнику.

Историческая классификация профессий… Материалы переписи по г. Тобольску находятся в Тобольском филиале Государственного архива Тюменской области. Фонд 417. Опись 2. Дела Подробно познакомиться с базой данных можно на кафедре архивоведе ния и исторической информатики исторического факультета Алтайского государственного университета.

См. перевод соответствующего раздела руководства HISCO в настоящем сборнике статей.

The New Webster’s Encyclopedic Dictionary of the English Language.

Gramercy Books. New York, 1997. 1008 p.

Подробнее об этом см. статью В.Н. Владимирова, А.В. Демкина и Е.А. Ки селевой в настоящем сборнике.

http://hist.dcn asu.ru/histdem/prog3.html В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

0/1 Professional, technical and 0-21.20 Building Architect 0-30.10 Surveyor, General 0-30.20 Land Surveyor 0-31.10 Draughtsman, General 0-53.20 Agronomist 0-61.05 General Physician 0-61.90 Other Medical Doctor 0-62.10 Medical Assistant 0-65.10 Veterinarian, General 0-67.10 Pharmacist 0-68.10 Pharmaceutical Assistant 0-73.10 Professional Midwife 0-90.10 Economist, General 1-10.10 Accountant, General 1-20.00 Jurist, Specialization Unknown 1-22.15 Judge, Specialization Unknown 1-32.00 Secondary Education Teacher, 1-33.90 Other Primary Education Teacher 1-39.60 Governess 1-41.20 Minister of Religion 1-41.40 Religious Worker (Member of 1-49.40 Other Workers in Religion 1-59.15 Journalist 1-61.30 Painter, Artist 1-61.50 Engraver and Etcher (Artistic) 1-71.40 Instrumentalist 1-91.20 Librarian 1-91.30 Archivist Историческая классификация профессий… 2-10.00 Manager, Specialization 2-11.10 General Manager 2-20.00 Supervisor, Foremen or Inspector, 2-23.20 Sales Supervisor (Wholesale 2-24.25 Housekeeper (Private Service, 2-24.60 Housekeeping Matron 3 Clerical and related workers 3-10.00 Government Executive Official, 3-21.40 Typist 3-31.35 Cashier, Office or Cash Desk 3-70.30 Postman 3-70.40 Messenger 3-80.00 Telephone or Telegraph Operator, Specialization 3-93.10 Office Clerk, General 3-93.20 Correspondence Clerk 3-99.40 Proof Reader 3-99.90 Other Clerks 4-51.25 Salesperson, Wholesale 4-90.20 Pawnbroker 5-31.00 Cook, Specialization Unknown В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

5-31.40 Cook, Private Service 5-32.10 Waiter, General 5-32.90 Other Waiters, Bartenders and 5-40.10 Domestic Servant, General 5-40.30 Personal Maid, Valet 5-40.55 Hotel Concierge 5-40.90 Other Maids and Related Housekeeping Service Workers 5-52.20 Charworker 5-52.90 Other Charworker, Cleaners and 5-60.10 Launderer, General 5-70.25 Women’s or Men’s Hairdresser 5-70.70 Bath Attendant 5-81.10 Fire-Fighter 5-82.20 Policeman and other 5-82.30 Detective 5-83.10 Military, Specialization 5-83.30 Non-Commissioned Officer 5-83.40 Other Military Ranks 5-89.30 Prison Guard 5-89.40 Watchman 5-99.40 Nursing Aid 6 Agricultural, animal 6-11.15 Small Subsistence Farmer 6-12.20 Field Crop Farmer 6-24.10 Livestock Worker, General 6-24.60 Horse Worker Историческая классификация профессий… 6-27.40 Gardener 6-41.10 Deep-Sea Fisherman 6-49.60 Trapper and Hunter 6-49.90 Other Fisherman, Hunters and 7/8/9 Production and Related 7-29.30 Casting Finisher 7-32.10 Sawyer, General 7-50.00 Spinner, Weaver, Knitter, Dyer 7-54.00 Weaver, Specialization 7-55.50 Hand Knitter 7-61.50 Leather Currier 7-71.20 Grain Miller 7-73.10 Butcher, General 7-73.40 Sausage Maker 7-76.20 Bread Baker 7-76.30 Pastry Maker 7-78.90 Other Brewers, Wine and 7-91.00 Tailor, Specialization Unknown 7-91.40 Dressmaker 7-92.20 Fur Tailor 7-93.10 Hat Maker, General 7-93.20 Milliner, General 7-94.50 Garment Cutter, except Leather 7-95.20 Garment Hand Sewer (except 7-96.00 Upholsterer or Related Worker, В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

8-01.10 Shoe-maker, General 8-01.90 Other Shoemakers and Shoe 8-03.20 Saddler and Harness Maker 8-19.25 Cartwright 8-19.30 Cooper 8-31.10 Blacksmith, General 8-32.33 Jig and Gauge Maker 8-34.20 Lathe Operator 8-39.20 Gunsmith 8-42.22 Watch and Clock Assembler 8-73.40 Tinsmith 8-80.10 Jeweller, General 8-92.10 Potter, General 9-21.20 Hand Compositor 9-26.25 Bookbinder (Hand or Machine) 9-31.20 Building Painter 9-51.30 Firebrick Layer 9-51.35 Bricklayer or Stonemason 9-53.00 Roofer, Specialization 9-54.15 Construction Carpenter 9-54.20 Construction Joiner 9-55.10 Plasterer, General 9-57.10 Building Glazier, Specialization Unknown 9-59.10 Housebuilder, General 9-74.15 Excavator (Hand Tools) 9-81.35 Seaman, Able or Ordinary 9-86.20 Animal-Drawn Vehicle Driver 9-86.90 Other Animal and AnimalDrawn Vehicle Driver 9-99.00 Worker, No Further Information 9-99.10 Labourer Историческая классификация профессий… АГРОНОМ — звание окончивших курс в высших сельскохозяйст венных учебных заведениях; специалист в области земледелия и сель ского хозяйства.

АДВОКАТ — общее название профессии и корпорации лиц, зна комых с техникой права и правосудия и занимающихся ходатай ством (присяжный поверенный) на суде (и, вообще, в правовых столкновениях) по чужим делам гражданским и уголовным.

АДЪЮТАНТ — (воен.). Лицо, состоящее при начальнике воен ной части для служебных поручений или для выполнения штабной работы.

АКУШЕР — врач — специалист по акушерству.

АКУШЕРКА — женщина со специальным образованием, зани мающаяся оказанием помощи при родах.

АРХИВИСТ — чиновник, заведующий архивом, в самостоятель ных архивах называется начальником архива, директором или уп равляющим архивом, хранителем архивных документов.

АРХИТЕКТОР — зодчий, строитель, художник, знающий искус ство построения. Составляет проекты и сметы, планы, чертежи по стройки, руководит самим производством работы, освидетельствует здания и оценивает их.

БАНЩИК — 1. содержатель бань; 2. служащий в банях, мою щий посетителей.

БИБЛИОТЕКАРЬ — служащий в библиотеке, на обязанности которого лежит заведование книгами и их хранение.

БОНДАРЬ — ремесленник, изготовляющий бочки, кадки, шай ки и т.д.

БУХГАЛТЕР — лицо, ведущее бухгалтерский учет и бухгалтер ские книги.

ВЕТЕРИНАР — специалист в области болезней домашних жи вотных и способов их лечения.

ВОЕННЫЙ — состоящий на военной службе (преимущ. на ко мандных должностях).

В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

ВОСПИТАТЕЛЬ — лицо, воспитывающее кого нибудь; занимаю щийся воспитанием, педагог.

ВРАЧ — специалист с законченным высшим медицинским об разованием.

ВЯЗАЛЬЩИК — владеющий искусством производить при по мощи спиц, крючков или особых станков нитяные изделия в виде целой сети переплетающихся узелков или петель.

ГАРДЕРОБЩИК — служащий при помещении в общественном или частном здании, предназначенном для хранения одежды посе тителей.

ГИЛЬЗОВЩИК — мастер по изготовлению гильз.

ГОНЧАР — занимающийся производством посуды из глины от самой простой — горшечных изделий — до самой дорогой — фар форовой. Материал всегда один — глина, но качество изделий за висит от ее свойств и обработки.

ГОРНИЧНАЯ — служанка, в обязанности которой входили уборка комнат и др. домашние работы, но не стряпня.

ГРАВЕР — занимающийся гравированием, то есть вырезанием на металле, камне, дереве, кости и др. материалах углублений или рельефа, изготовляет клише для размножения изображений, а также украшения на предметах.

ДВОРНИК — домовый работник, поддерживающий чистоту и порядок на дворе и около дома.

ДЕЛОПРОИЗВОДИТЕЛЬ — должностное лицо, ведущее кан целярскую переписку.

ДЕНЩИК — в российской армии и флоте до 1917 г. солдат (матрос), состоящий при офицере в качестве казенной прислуги для личных услуг.

ДИАКОН — в православии лицо, имеющее первую, низшую сте пень священства; помощник священника, участвующий в церковной службе (песнопения, чтения молитв).

ЕПИСКОП — в православной, католической, англиканской цер квах высшее духовное лицо (архиерей), глава церковной админи страции территориальной единицы (епархии), назначаемый из мо нахов.

ЖЕСТЯНЩИК (жестяник) — ремесленник, делающий из же сти посуду и другие предметы хозяйственного обихода.

Историческая классификация профессий… ЖИВОПИСЕЦ — художник, занимающийся живописью; ре месленник, изготовляющий вывески.

ЖУРНАЛИСТ — писатель, посвятивший себя журналистике, сбору, обработке и распространению информации с помощью средств массовой информации. Канцелярский служащий, ведущий входящий или исходящий журнал (канц.).

ЗАВЕДУЮЩИЙ — человек, управляющий чем либо.

ЗАКРОЙЩИК — мастер, занимающийся кройкою материала для шитья одежды и обуви.

ЗАСЕДАТЕЛЬ СУДА — выборный депутат, представитель от на селения или от сословия в суде.

ЗВОНАРЬ — церковный служитель, на обязанности которого звонить в колокола.

ЗЕМЛЕДЕЛЕЦ — крестьянин, сельскохозяйственный рабочий, занимающийся земледелием.

ЗЕМЛЕКОП — рабочий на земляных работах.

ЗЕМЛЕМЕР — специалист, снимающий на план земельные угодья и вообще части земельной поверхности, землемеры состоят при министерстве юстиции и производят межевание в случаях зе мельных споров.

ИЗВОЗЧИК — человек, занимающийся перевозкой лошадьми (иногда волами) грузов и пассажиров, извоз в России — одна из натуральных повинностей крестьян и один из неземледельческих промыслов.

ИНСПЕКТОР — должностное лицо, осуществляющее надзор за правильностью действий и выполнением законов в какой либо области.

КАМЕНЩИК — специалист по кирпичной и каменной кладке, рабочий при постройках из кирпича или камня.

КАРЕТНИК — экипажный мастер.

КАССИР — заведующий приемом и выдачей денег, управляю щий денежной кассой, казначей.

КВАСНИК — человек, занимающийся изготовлением и прода жей кваса.

КОЖЕВНИК — 1. мастер, рабочий кожевенного производства;

2. продавец кож.

КОЛБАСНИК — лицо, выделывающее колбасы или торгующее колбасами.

В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

КОНДИТЕР — специалист по производству сластей, кондитер ских изделий; владелец кондитерской.

КОНЮХ — работник, ухаживающий за лошадьми.

КОРРЕКТОР — лицо, исправляющее или указывающее на ошиб ки, встречающиеся в набранном тексте.

КРОВЕЛЬЩИК — рабочий — специалист по покрытию желез ных крыш.

КУЗНЕЦ — рабочий, мастер, занимающийся ковкой железа.

КУРЬЕР — должностное лицо для разъездов со специальными поручениями, для доставки дипломатической почты, либо посыль ный учреждения для разноски деловых бумаг.

КУХАРКА — домашняя работница на кухне, стряпающая ку шанья.

КУЧЕР — возница, работник, который правит запряженными в экипаж лошадьми.

ЛАБОРАНТ — заведующий лабораторией или исполняющий в ней лабораторные работы.

ЛАКЕЙ — домашний слуга при господах и заведениях.

ЛИТЕЙЩИК — человек, занятый отливкой различных предме тов из металлов и их сплавов.

МАЛЯР — рабочий, специалист по окраске зданий, внутренних помещений и различных крупных предметов.

МАТРОС — во флоте, на военных судах — солдат, нижний мор ской чин; на частных судах — служащий в составе судовой команды, рабочий, выполняющий все необходимые работы.

МЕД. СЕСТРА — работница лечебных учреждений, лицо сред него (прежде низшего) медицинского персонала, выполняющее ме дицинские или хозяйственный обязанности.

МЕЛЬНИК — владелец мельницы или работающий на ней, му комол.

МОДИСТКА — швея, изготовляющая дамские головные уборы и шляпы.

МУЗЫКАНТ — 1.человек, специально занимающийся музыкой, как искусством; 2.профессионал или любитель, играющий на каком н.

инструменте, а также (устар.) певец.

МЯСНИК — торговец мясом; продавец в лавке, разрубающий мясные туши и отпускающий мясо покупателям.

Историческая классификация профессий… ОБОЙЩИК — мастер, специалист по обивке мебели.

ОФИЦИАНТ — прислуга в ресторанах и за парадными обедами.

ОХОТНИК — человек, занимающийся охотой.

ПАРИКМАХЕР — ремесленник, занимающийся стрижкой, при ческой волос и бритьем бород.

ПАСТУХ — работник, пасущий скот.

ПЕВЕЦ — человек, умеющий петь или занимающийся пением, как профессией.

ПЕРЕПИСЧИК БУМАГ — лицо, занимающееся перепиской каких либо бумаг.

ПЕРЕПЛЕТЧИК — лицо, занимающееся переплетным делом, которое можно разделить на два класса: переплет в ручную в неболь ших переплетных мастерских и переплет при массовом производстве.

ПЕЧАТНИК — рабочий, специалист печатного, полиграфиче ского производства, управляющий печатным аппаратом.

ПЕЧНИК — рабочий, специалист по установке и ремонту печей.

ПИЛЬЩИК — рабочий, занятый пилкой, распиливанием чего нибудь.

ПИМОКАТ — мастер по изготовлению валенной обуви.

ПИСАТЕЛЬ — человек, пишущий литературные произведения.

ПИСЬМОВОДИТЕЛЬ — служащий канцелярии, писец, дело производитель.

ПЛОТНИК — рабочий, занимающийся грубой обработкой лес ного материала, постройкой деревянных зданий, выделкой деревян ных частей сооружений или простой деревянной мебели.

ПОВАР — специалист по приготовлению пищи.

ПОЖАРНЫЙ — работник пожарной команды, особого общест венного учреждения, который специально посвящает себя борьбе с пожарами.

ПОЛИЦЕЙСКИЙ — чин полиции, занимающийся охраной пра вопорядка.

ПОЛОМОЙКА — работница, занимающаяся мытьём полов.

ПОРТНИХА — специалист по шитью платья.

ПОРТНОЙ — специалист по шитью платья.

ПОЧТАЛЬОН — 1. почтовый служащий, разносящий коррес понденцию по адресам, письмоносец; 2. почтовый служитель, со провождавший почтовую карету.

В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

ПРАЧКА — женщина, занимающаяся стиркой и глаженьем бе лья, как профессией.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ — 1. лицо, руководящее заседанием, собра нием; 2. название руководителей некоторых учреждений, организа ций или их отделов, органов.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ — человек, профессионально занимающийся преподаванием, преимущ. в учебных заведениях (учитель, профес сор); человек, преподающий в высших учебных заведениях предметы, не требующие специальной ученой квалификации и не имеющий ученого звания.

ПРИКАЗЧИК — 1. наемное лицо у купца или в торговом за ведении, выполнявшее поручения торгового характера, занимавше еся по доверенности хозяина торговлей в магазине; 2. управляющий помещичьим хозяйством в имении и исполнявший различные хозяй ственные поручения.

ПРОВИЗОР — фармацевтическое звание, дающее право на са мостоятельную фармацевтическую работу и на управление аптекой.

ПРОКУРОР — 1. глава, представитель прокуратуры; 2. госу дарственный обвинитель в судебном процессе.

ПРЯДИЛЬЩИК — рабочий, занятый изготовлением пряжи.

ПСАЛОМЩИК — православный церковнослужитель, помогаю щий священнику, читающий и поющий во время богослужения.

ПТИЦЕЛОВ — человек, промышляющий ловлей птиц (пре имущ. певчих).

РАБОТНИК — человек, выполняющий какую либо работу.

РАНТЬЕ — человек, живущий на нетрудовой доход, получае мый в виде ссудного процента, дивиденда — ренты.

РАССЫЛЬНЫЙ — курьер, разносящийся по назначению пакеты, письма.

РЕГИСТРАТОР — должностное лицо в канцелярии, произво дящее регистрацию.

РЕЗЧИК — 1. мастер по художественной резьбе на дереве, кости и т. п.; 2. рабочий, специалист по резке, разрезанию чего нибудь.

РЫБОЛОВ — занимающийся рыболовным промыслом; для мно гих служит почти единственным источником пропитания; в цивили зованных государствах — значительная отрасль промышленности.

САДОВНИК — работник профессионал, ухаживающий за садом.

Историческая классификация профессий… САПОЖНИК — ремесленник, работник, занимающийся шитьем и починкой кожаной обуви.

СВЯЩЕННИК (иерей — поп) — православный священнослу житель, имеющий вторую степень священства, между дьяконом и епископом, допущенный к самостоятельному ведению богослуже ния, совершающий все таинства, кроме рукоположения.

СЕКРЕТАРЬ — 1. лицо, ведущее деловую переписку отдельного лица или какого нибудь учреждения, а также ведающее делопроиз водством; 2. лицо, ведущее протокол собрания; 3. ответственный руководитель текущей работы учреждения или организации.

СКОРНЯК — специалист по выделке шкур пушных зверей на мех.

СЛЕДОВАТЕЛЬ — должностное лицо, производящее предвари тельное следствие.

СЛЕСАРЬ — рабочий, специалист по выделке ручным способом металлических изделий, а также по сборке их.

СЛУЖАНКА — женская прислуга, домашняя работница.

СТЕКОЛЬЩИК — 1. рабочий, специалист по вставке стекол в рамы; 2. специалист (рабочий, инженер) по стекольному делу;

3. рабочий, специалист по изготовлению шлифовальной стеклянной бумаги.

СТОЛЯР — рабочий, ремесленник, занимающийся обработкой дерева, более тонкой и тщательной, чем плотник.

СТОРОЖ — лицо, несущее охрану чего нибудь.

СТРОИТЕЛЬ — тот, кто строит, производит постройку чего нибудь; работник строительства.

ТЕЛЕФОНИСТКА — работница телефона.

ТКАЧ — рабочий, мастер, занимающийся тканьем, изготовле нием тканей.

ТОКАРЬ — рабочий, мастер, занимающийся токарным делом;

мастер, владеющий искусством производить обработку твердых материалов к. л. режущим инструментом на машине, называемой токарным станком, вращающим обрабатываемый предмет.

ТОПОГРАФ — специалист по топографии, по топографической съемке.

ТОРГОВЕЦ — человек, промышляющий торговлей, купец.

ТРАПЕЗНИК — 1. в монастыре — монах, наблюдающий за трапезою; 2. низший служитель при церкви.

В.Н. Владимиров, А.В. Дёмкин, Е.А. Киселева и др.

УПРАВЛЯЮЩИЙ — служащий администратор, которому по ручено управлять чем нибудь.

УЧИТЕЛЬ — лицо, занимающееся преподаванием какого ни будь предмета в низшей и средней школе, преподаватель, школьный работник; вообще лицо, обучающее, учащее чему нибудь.

ФАРМАЦЕВТ — аптечный работник со специальным образова нием по фармацевтике.

ФЕЛЬДШЕР — медицинский работник со средним специаль ным образованием, имеет право оказывать первую медицинскую и доврачебную помощь на фельдшерско акушерском пункте; по мощник врача в лечебно профилактических и санитарно противо эпидемических учреждениях.

ХЛЕБОПАШЕЦ — тот, кто занимается хлебопашеством, зем леделец.

ХЛЕБОПЕК — рабочий, занимающийся выпечкой хлеба.

ЧАСОВЩИК — 1. мастер, занимающийся изготовлением и по чинкой часов; 2. владелец часового магазина.

ЧЕРНОРАБОЧИЙ — рабочий без квалификации, исполняющий черную работу.

ЧЕРТЕЖНИК — специалист по изготовлению чертежей, по чер чению.

ЧИНОВНИК — государственный служащий, имевший классный чин по Табели о рангах; высшие чиновники (4–1 го классов) нео фициально назывались сановниками; в широком смысле — назва ние и низших государственных служащих, не имевших чинов (кан целяристы).

ШАПОЧНИК — портной, шьющий шапки; торговец головными уборами.

ШВЕЙЦАР — сторож при наружных дверях (подъездах) жилых домов, учреждений, служитель для приема и проводки посетителей.

ШВЕЯ — работница по шитью чего нибудь.

ШОРНИК — мастер, специалист, приготовляющий кожаные предметы к сбруе, экипажам и пр.

ШТУКАТУР — рабочий, специалист по штукатурке чего нибудь.

ЭКЗЕКУТОР — чиновник, ведавший хозяйственными делами и надзором за внешним порядком в канцелярии и присутственного места.

Историческая классификация профессий… ЭКОНОМИСТ — ученый, специалист по вопросам экономи ческих наук; служащий, специалист по экономическим вопросам.

ЭКОНОМКА — служащая, заведующая чужим домашним хо зяйством по найму.

ЮВЕЛИР — 1. мастер, изготовляющий ювелирные изделия;

2. торговец ювелирными изделиями.

ЯМЩИК — возница, кучер на почтовых, ямских лошадях.

Словарь составлен по материалам:

1. Большой Энциклопедический словарь. Гл. ред. А.М. Прохо ров. М СПб., 2002.

2. Большая энциклопедия. Словарь общедоступных сведений по всем отраслям знания. Под ред. С.Н. Южакова. СПб., 1903 (04).

Т. 1–8, 10–20.

3. Народная энциклопедия наук и прикладных знаний. М.: Ти пография т ва И.Д. Сытина. 1910–12. Т.1–9, 10, 13, 14.

4. Новый политехнический словарь. Гл. ред. А.Ю. Ишминский.

М., 2000.

5. Новый энциклопедический словарь. Под общей ред. К.К. Ар сеньева. Пг., 1916. Т.1, 15, 16, 19, 29.

6. Павленкова Ф. Энциклопедический словарь. СПб., 1913. Ч.1–2.

7. Энциклопедический словарь. Издатели Ф.А. Брогауз и И.А. Еф рон. СПб., 1890, 1903.

8. Энциклопедический словарь. Гл. ред. Б.А. Введенский. М., 1953.

Т. 1–3.

9. Энциклопедический словарь т ва Бр. А. и Г. Гранат и Ко. Под ред. В.Я. Железнова. М., 1896 (доп. 30 е гг.). Т.1–58.

10. Словари и энциклопедии оn line:

http://dic.academic.ru/searchall.php



Похожие работы:

«Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по специальности 140211.65 Электроснабжение № Наименование дисциплины Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место издания, год п/п по учебному плану издания,тираж) 1) Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык, 2009г. 2) Методическое пособие для студентов ф-та электрификации. Н.С. Аракелян,...»

«Конституционное право России Анисимов Л.Н. Конституционное право России: Учебно-методические материалы и программа. Юстицинформ, 2006 г., 168 стр ISBN 5-7205-0728-0 Издание представляет собой учебно-методический комплекс, предназначенный для изучения учебной дисциплины Конституционное право Российской Федерации. В нем дается толкование основных дидактических единиц государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, определены требования к знанию и умению...»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Южно-Уральский многопрофильный колледж ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮУМК Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 2 IV курс правового заочного отделения Специальность: Право и организация социального обеспечения Челябинск 2013 г. ГБОУ СПО ССУЗ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный технический университет – УПИ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Нижнетагильский технологический институт (филиал) ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВОМ Методические указания по организации самостоятельной работы студентов очной, очно-заочной форм обучения специальности 240403 Химическая технология природных энергоносителей и углеродных...»

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИиИНСКИИ УНИВЕРСИТЕТ Н.Я. ОРУДЖЕВ Е.А. ТАРАКАНОВА НАРУШЕНИЯ АДАПТАЦИИ Л И Ц ПЕРЕНЕСШИХ АЛКОГОЛЬНЫЕ ПСИХОЗЫ Учебно-методическое пособие Волгоград 2 0 0 9 М И Н И С Т Е Р С Т В О ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ М Е Д И Ц И Н С К И Й УНИВЕРСИТЕТ Н. Я. Оруджев, Е. А. Тараканова Н А Р У Ш Е Н И Я АДАПТАЦИИ ЛИЦ,...»

«Министерство образования Учебное пособие и науки РФ рекомендует Бухгалтерский (финансовый) учет В. П. А стахов 9 -е издание Е юрайт В. П. Астахов Бухгалтерский (финансовый) учет УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 9-е издание, переработанное и дополненное рекомендовано учебно-методическим объединением Министерства образования Российской Федерации в к тств е учебного пособия для студентов высших учебных Заведений, обучающихся по специальности 06.05.00 Бухгалтерский учет, анализ и аудит МОСКВА* ЮРКЙТ • 20П УДК...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра аналитической химии Научно-учебно-методический Центр Хроматография Курсовая работа Жидкостная хроматография антиоксидантов, производных 2,6-ди-трет-бутилфенола Работу выполнила: Метелёва Елизавета Сергеевна cтудентка 047 группы Научный руководитель: К.х.н. Кобрина Виолетта Николаевна Новосибирск - 2004 Содержание Литературный обзор. 1. Применение антиоксидантов 3 2. Определение антиоксидантов в различных объектах...»

«Оглавление ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ЧАСТНАЯ ФИЗИОТЕРАПИЯ В 1. 3 СТОМАТОЛОГИИ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цели преподавания дисциплины 1.1. 3 Задачи изучения дисциплины 1.2. 3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ 2. 3 ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ общекультурные компетенции 2.1. профессиональные компетенции 2.2. Студент должен знать, уметь, владеть 2.3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4. Лекционный курс 4.1. Практические занятия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 1 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Экономика (ГСЭ.Ф.6) для направления 080800.62 Прикладная информатика факультет информатики, экономики и математики курс: 1 экзамен: 1, 2 семестр семестр: 1, 2 лекции: 76 часов практические занятия: 38 часов...»

«3 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЕЁ МЕСТО В СТУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ..3 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ..4 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Лекционный курс..5 4.2 Практические занятия 4.3.Самостоятельная внеаудиторная работа студентов.. 5.МАТРИЦА...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт государственного администрирования (НОУ ВПО ИГА) Учебно-методический комплекс Вишнякова О.Д. РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ 050715.65 – Логопедия Москва 2013 УДК Л Учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании кафедры гуманитарных, естественнонаучных дисциплин и иностранных языков 1 апреля 2013 г., протокол № 9 Автор – составитель Вишнякова О.Д. доктор филологических наук Рецензент –...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры психологии личности, специальной психологии и коррекционной педагогики Протокол № 5 от 16.01.2009 г. Зав. кафедрой д-р психол. наук, проф. Н.А. Фомина ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА Программа дисциплины и учебно-методические рекомендации Для...»

«Рекомендовано Учебно методическим центром Классический учебник в качестве учебно практического пособия для студентов высших учебных заведений Пятое издание, стереотипное МОСКВА 2009 УДК 331(075.8) ББК 65.24я73 П22 Рецензенты: В.И. Демидов, заведующий кафедрой международных экономических отношений БНТУ, д р экон. наук, проф., Л.П. Ермалович, заведующий кафедрой экономики и управления биз несом БГУ, канд. экон. наук Пашуто В.П. П22 Организация, нормирование и оплата труда на предприятии : учебно...»

«Лекция. Научные основы экономического анализа. План. 1. Понятие об АХД, история его становления и развития. 2. Роль АХД в управлении производством и повышении его эффективности. 3. Связь АХД с другими науками. Основные понятия: экономический анализ, процесс выбора, экономическая система. Основная литература: 1. Любушин Н.П., Лещева В.Б., Дьякова В.Г. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия, М.: ЮНИТИ, 2012 2. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия, М.:...»

«Маркетинговая стратегия проекта “Персональный тепловизор CEM®ThermoDiagnostics” (материал предназначен региональным дистрибуторам) Краткое описание продукта: Пользователь аппарата регистрирует специальным ИК-пирометром тепловое (инфракрасное) излучение с поверхности тела (у себя или у пациента/клиента) в любых точках тела. Полученные данные либо самостоятельно интерпретируются пользователем (в случае немедицинских аппликаций, например, косметология, фитнес,.), либо в автоматическом или в ручном...»

«Проектирование источников электроПитания электронной аППаратуры Под редакцией доктора технических наук, профессора в.а. Шахнова Четвертое издание, переработанное и дополненное Рекомендовано УМО вузов Российской Федерации по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 210201 Проектирование и технология радиоэлектронных средств и 210202 Проектирование и...»

«ГБУЗ КО Кемеровская областная научная медицинская библиотека Научная библиотека ГОУ ВПО КемГМА Росздрава ГУК Кемеровская областная научная библиотека им. В.Д. Федорова Медицинская литература (текущий указатель литературы) Вып. 3 Кемерово – 2012 Текущий указатель новых поступлений Медицинская литература издается Кемеровской областной научной медицинской библиотекой совместно с научной библиотекой КемГМА, Кемеровской областной научной библиотекой им. В.Д. Федорова. Библиографический указатель...»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Южно-Уральский многопрофильный колледж ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮУМК Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 2 III курс правового заочного отделения Специальность: Право и организация социального обеспечения Челябинск 2013 г. 1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ОСОБЕННОСТИ УЧЕТА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений МОСКВА 2007 ББК 65.052.21я73 П82 УДК 657:334.012.64(075.8) Рецензенты: д-р экон. наук, проф. Л.В. Донцова; кафедра аудита и контроллинга Московского государственного университета дизайна и технологий Научный руководитель проекта и автор...»

«Конструкция и проектирование комбинированных ракетных двигателей на твердом топливе Под общей редакцией д-ра техн. наук В.А. Сорокина Издание второе, переработанное и дополненное Допущено Учебно-методическим объединением вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров Авиационная и ракетно-космическая техника, специальности Проектирование авиационных и ракетных...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.