WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Департамент образования Вологодской области

БОУ СПО ВО «Череповецкий технологический техникум»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

для студентов специальности 100401 Туризм

(код специальности и наименование)

по учебной общепрофессиональной дисциплине

«Менеджмент туризма»

(наименование учебной дисциплины по учебному плану) Череповец, 2014 Ламанова Л.А., Фазлетдинова Г.Т. Учебно-методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для студентов специальности 100401 Туризм по учебной общепрофессиональной дисциплине «Менеджмент туризма» (социально – экономический профиль) / Л.А. Ламанова, Г.Т. Фазлетдинова – Череповец, 2014. – 18 с.

В учебно-методическом пособии представлены рекомендации для студентов по специальности 100401 Туризм при выполнении заданий по самостоятельной работе, с учетом специфики специальности.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов социально – экономического профиля, может быть использовано преподавателями данного направления подготовки, методистами.

Данные рекомендации рассмотрены на заседании методической комиссии и рекомендованы к применению.

Председатель / Преснухина С.В. / Протокол № 9 от «26» мая 2014 года © Фазлетдинова Г.Т., Ламанова Л.А., © БОУ СПО ВО «Череповецкий технологический техникум», Содержание 1. Общие положения………………………………………………… 2. Требования к уровню освоения дисциплины «Менеджмент туризма»……………………………………………………………….

3. Виды самостоятельной работы дисциплины «Менеджмент туризма»……………………………………………………………….

4. Критерии оценок………………………………………………… 5. Содержание самостоятельной работы……………………………. 6. Реализация других видов самостоятельной работы………….. 7. Литература………………………………………………………… Приложения…………………………………………………………… 1. Общие положения Самостоятельная работа студентов – это средство вовлечения студента в самостоятельную познавательную деятельность, формирующую у него психологическую потребность в систематическом самообразовании.

Сущность самостоятельной работы студентов как специфической педагогической конструкции определяется особенностями поставленных в ней учебно-познавательных задач. Следовательно, самостоятельная работа – это не просто самостоятельная деятельность по усвоению учебного материала, а особая система условий обучения, организуемых преподавателем.

Основные задачи самостоятельной работы:

- развитие и привитие навыков студентам самостоятельной учебной работы и формирование потребностей в самообразовании;

- освоение содержания дисциплины в рамках тем, выносимых на самостоятельное изучение студента;

- осознание, углубление содержания и основных положений курса в ходе конспектирования материала на лекциях, отработки в ходе подготовки к семинарским и практическим занятиям;

- использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий, при написании курсовых и дипломной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

2. Требования к уровню освоения дисциплины «Менеджмент туризма»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен Уметь:

- пользоваться основными законодательными актами и нормативноправовыми документами, определяющими организацию менеджмента в сфере туризма;

- применять полученные знания в практической деятельности;

- обобщать и структурировать информацию.

Знать:

- формы и методы стратегического менеджмента в туризме;

- особенности менеджмента регионального туризма;

- технологию принятия решений в управлении турфирмой;

- особенности менеджмента отдельных видов деятельности в сфере туризма;

3. Виды самостоятельной работы по дисциплине «Менеджмент туризма»

В учебном процессе выделяют два вида самостоятельной работы:

аудиторная и внеаудиторная.

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине «Менеджмент туризма» выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданиям. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

В рамках изучения дисциплины используются следующие виды заданий для самостоятельной работы:

- самостоятельное изучение отдельных вопросов теоретического курса;

- подготовка устных ответов на вопросы для самоконтроля, контрольные вопросы по теме, приведенные после ее изучения;

- выполнение домашних заданий;

- написание докладов, сообщений, рефератов;

- подготовка к практическим занятиям и деловым играм;

- подготовка докладов;

-подготовка презентаций по темам;

-подготовка к заданиям по усвоению материала.

Самостоятельная работа студентов оценивается согласно следующим критериям:

«отлично» – полностью и правильно выполнено задание, работа оформлена в соответствии с рекомендациями, чисто, аккуратно и без исправлений, объём работы приближен или равен максимуму от предъявленных требований – задания сделаны на 95%;



«хорошо» – выполнена большая часть задания, есть недочеты, объём работы составляет среднее арифметическое между минимумом и максимум от предъявленных требований – задания сделаны на 80%;

«удовлетворительно» – выполнена половина задания, много неточностей, объём составляет минимум от предъявленных требований – задания сделаны на 75%.

5. Содержание самостоятельной работы студентов Тема 1. Организация и управление туристической деятельностью Туристское обслуживание как предпринимательская деятельность.

Коммерческие организации в сфере туризма. Индивидуальный предприниматель без образования юридического лица.

Социально-психологические основы управления турфирмой.

Вопросы и задания:

1. Объясните потребность и необходимость управления в деятельности человека.

2. Дайте определение категории менеджмент, объясните цели и задачи этой дисциплины.

3. Приведите основные характеристики системы управления.

4. Выделите основные функции менеджмента, дайте их определение.

6. Определите понятия формальной и неформальной организации.

7. Определите, что такое управление: наука или искусство?

Домашнее задание:

1. Выучите определения основных понятий: менеджмент, организация, внешняя среда, внутренняя среда, формы организации.

2. Определите цели и задачи курса.

3. Составьте доклады на темы:

«Организационно-правовые формы предприятий в туристической сфере», «Анализ туриндустрии г. Череповца по организационно - правовым формам».

4. Подготовьтесь к SWOT – анализу.

5. Подготовьтесь к практическим занятиям по вопросам:

Анализ туристских организаций.

Подбор социально-психологических факторов, необходимых для управления турфирмой.

6. Подготовьтесь к контрольной работе по вопросам:

Менеджмент. Понятие. Основные задачи курса.

Уровни менеджмента.

Функции менеджмента.

Основные школы менеджмента.

Методы управления.

Литература: [1, 4, 6, 11] Тема 2. Стратегический менеджмент в туризме Эволюция топ-менеджмента. Формирование стратегии развития туризма.

Эффективность управления туризмом. Источники прибыли в туризме.

Деловое администрирование в туризме. Стратегические аспекты деятельности турфирмы.

Вопросы и задания:

1. Поясните в чем состоит сущность эволюции топ-менеджмента.

2. Перечислите и поясните источники прибыли в туризме.

3. Определите, что такое: деловое администрирование в туризме?

4. Перечислите стратегические аспекты деятельности турфирмы.

Домашнее задание:

Изучите теоретические основы стратегического менеджмента и подготовить презентации по следующим вопросам: понятие, эволюция топменеджмента, формирование стратегии фирмы, стратегические аспекты деятельности турфирмы.

2. Подготовьтесь к практическому занятию (деловые ситуации) по теме «Роль менеджера в управлении»: проанализировать функционал менеджера по туризму предприятия по результатам прохождения практики.

3. Подготовьтесь к проверочному тестированию по теме.

Литература: [1, 2, 3, 4] Тема 3. Методы управления в туризме Особенности регионального туризма как объекта управления. Понятие туристского региона. Организационные структуры регионального туризма.

Функции организационных структур регионального туризма.

Этапы решения организационных задач регионального менеджмента.

Вопросы и задания:

1. Перечислите особенности регионального туризма как объекта управления.

2. Дайте определение понятия – туристский регион.

3. Перечислите и поясните функции организационных структур регионального туризма.

Домашнее задание:

Самостоятельно составьте вопросы к опросу по данной теме.

Проанализируйте методы управления менеджером на примере турфирмы, где проходили практику.

Опишите и проанализируйте организационную структуру предприятия, где проходили практику.

4. Подготовьтесь к практическому занятию:

составьте «портрет лидера в группе», подготовьте сообщения по анализу организационных структур турпредприятий.

5. Подготовьтесь к проверочному тестированию по теме.

Литература: [1, 2, 3, 4] Тема 4. Управление персоналом Значение управления человеческими ресурсами в турфирмах. Организация и иерархическое построение процессов управления в организациях сферы туризма. Сущность и типы организационных структур. Управление комплектования кадров. Управление развитием персонала. Основные понятия теории мотивации и ее развития. Квалификационные требования к основным должностям работников туристской индустрии.

Вопросы и задания:

1. Поясните сущность и типы организационных структур.

2. Разъясните особенности процесса управления развитием персонала.

3. Дайте определение понятий – профессия, квалификация, должность, квалификационные требования.

Домашнее задание:

1. Подготовьте рефераты по темам:

«Конфликт и методы их разрешения»

«Стресс и управление им».

2. Разработайте анкету к собеседованию с кандидатами на вакансию менеджера по туризму.

3. Подготовьте к практическому занятию материал по квалификационным требованиям менеджера по туризму.

4. Подготовьтесь к деловой игре «Управление конфликтами и стрессами».

5. Подготовьтесь к проверочной работе по вопросам темы:

Человеческие трудовые ресурсы, персонал.

Система управления персоналом.

Управление развитием персонала.

Мотивация: понятие и основные теории.

Управление текучестью кадров.

Требования к основным должностям работников туриндустрии.

Литература: [1, 2, 3, 4, 8, 10] Тема 5. Управленческие решения Экскурсионный менеджмент. Менеджмент гостеприимства. Менеджмент безопасности в туркомплексах. Финансовый менеджмент в туркомплексах.

Технический менеджмент. Менеджмент анимации и спорта. Экологический менеджмент.

Вопросы и задания:

1. Дайте определение и разъясните особенности следующих понятий:

экскурсионный менеджмент; менеджмент гостеприимства; менеджмент безопасности в туркомплексах; финансовый менеджмент в туркомплексах;

технический менеджмент; менеджмент анимации и спорта; экологический менеджмент.

Домашнее задание:

1. Подготовьтесь по вопросам: понятие и виды управленческих решений, этапы разработки решений, особенности реализации управленческих решений.

2. Подготовьтесь к деловой игре «Принятие решений».

3. Напишите отчет по игре в форме ответа на следующие вопросы:

Что помогло и что помешало выиграть?

Какие решения принимали по ходу игры?

Модель принятия решений, которую реализовала каждая команда.

Характерные признаки модели.

Методы принятия решений, используемые командой.

Подготовьтесь к проверочной работе по вопросам темы: признаки управленческих решений, сущность процесса принятия решений, характеристики управленческих решений, условия и факторы качества управленческих решений.

Литература: [1, 2, 3, 4] Тема 6. Инновационный менеджмент в туристской деятельности Инновационный менеджмент – система управления развитием туристской Инновационные процессы как инструмент реализации инноваций.

Управление инновационными проектами.

Вопросы и задания:

1. Объясните, в чем состоит сущность инновационного менеджмента, в том числе и для сферы туризма.

2. Определите основные характеристики, характерные для инновационного процесса в сфере туризма.

3. Поясните способы управления инновационными проектами.

Домашнее задание:

Подготовьтесь по вопросам: инновация, инновационный менеджмент, этапы разработки инновационной политики турфирмы, управление инновационными проектами.

2. Подготовьтесь к практическому занятию: разработать организационную структуру собственного предприятия.

Литература: [1, 2, 3, 4, 5, 11, 12] Тема 7. Управление инвестиционными проектами Оценка инвестиционной деятельности. Формирование инвестиционных программ. Выбор инвестиционных программ по экономическим критериям.

Вопросы и задания:

1. Дайте определение и разъясните особенности понятий – инвестиции, инвестиционная деятельность, инвестиционная программа.

2. Определите основные характеристики инвестиционной программы.

Домашнее задание:

1. Подготовьтесь по вопросам: особенности управления проектом, формирование инвестиционного проекта, бизнес-план и его структура, критерии выбора инвестиционных программ.

2. Повторите основные понятия по данной теме. Подготовьтесь к проверочной работе.

3. Подготовьтесь практическому занятию: разработать в группах бизнесплан собственного предприятия.

Литература; [1, 2, 3, 4, 5, 11, 12] Тема 8. Региональное и международное регулирование в сфере туризма Понятие международного регулирования. Роль международных организаций в регулировании туристской деятельности. Международные туристические организации – виды, цели, задачи. Международные туристские мероприятия.

Инструменты регулирования международной туристской деятельности.

Практика и процедура регулирования туристской деятельности. Адаптация международных правовых актов на международном уровне.

Вопросы и задания:

1. Поясните в чем сущность понятия международного регулирования.

2. Составьте таблицу, раскрывающую международные туристические организации с учетом их видов, целей и задач функционирования.

3. Перечислите и поясните инструменты регулирования международной туристской деятельности.

4. Выделите особенности внедрения (использования) международных правовых актов на международном уровне.

Домашнее задание:

1. Изучите темы по вопросам: понятие регионального регулирования в сфере туризма, понятие международного регулирования.

2. Подготовьте доклады по темам:

«Международные туристические организации – виды, цели и задачи»

«Инструменты регулирования международной туристической деятельностью».

3. Подготовьтесь к практическому занятию: подготовка сообщений к круглому столу по вопросу международное регулирование менеджмента в туризме.

4. Подготовьтесь к дифференцированному зачету по вопросам:

Сущность, содержание и специфика управления. Ключевые категории концепции управления.

Сущность управленческой деятельности.

Учения об управлении. Современные взгляды на управление.

Типы организаций, их виды.

Принципы управления.

Сущность и классификация функций управления.

Функция контроля. Технология контроля. Требования – критерии контроля.

Планирование и организация как функции управления.

Мотивация деятельности человека.

Управленческие решения: понятие, классификация.

Процесс принятия управленческих решений.

Модели и методы принятия управленческих решений.

Сущность стратегического управления. Преимущества и недостатки.

Сущность власти. Источники власти в организации.

Лидерство. Типы отношений лидерства.

Управление персоналом.

Движение персонала в организации.

Природа и причины конфликтов. Типы конфликтов.

Методы управления конфликтом Стресс и управление им в деятельности руководителя.

Основные типы структур управления.

Линейная, функциональная, линейно-функциональная структура управления, их достоинства и недостатки.

Матричная и дивизиональная структура управления. Их достоинства и недостатки.

Основные школы науки управления.

Роли менеджеров в организации.

Инновационный менеджмент – система управления развитием туристской фирмы.

Инновации как объект инновационного менеджмента.

Литература: [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12] 6. Реализация других видов самостоятельной работы 6.1. Составление кроссвордов.

Для подготовки кроссвордов студентам необходимо:

1. Подобрать согласно теме понятия (не менее 15).

2. Составить вопросы.

3. Составить сетку кроссворда согласно общепринятым правилам по горизонтали и вертикали.

4. Оформить кроссворд.

6.2. Подготовка доклада.

Для подготовки доклада студентам необходимо:

1. Распределить работы по подготовке доклада между участниками группы, отладить механизмы координации работ.

2. Изучить существующую основную литературу по данной теме.

3. В форме тезисов оформить наиболее важные и интересные теории, факты, примеры по данной теме.

4. Оформить доклад в письменной форме, выделив в нем: вступление, основной материал, иллюстрационные примеры, выводы.

5. Подготовить раздаточный материал и презентацию в электронном виде.

6. Определить основного докладчика и участие в этом процессе остальных членов группы.

6.3. Подготовка реферата.

Реферат является сквозной итоговой самостоятельной работой, которая должна показать умение студента самостоятельно проводить научные исследования по заданной теме.

Реферативная работа должна состоять из нескольких частей:

Введения, в котором обосновывается актуальность темы, определяется цель работы и задачи, объект и предмет исследования.

Основной части: анализ существующих материалов из печатных и электронных источников информации по заданной теме; исследование, в котором студент должен предложить свою гипотезу рассмотрения вопроса, доказать ее или опровергнуть.

Заключения, в котором формулируются основные выводы и результаты.

Объем реферативной работы 10-15 страниц. Работу выполняют в течение всего курса и сдают по его окончанию (Приложение А).

Основные источники:

1. Дурович А.П. Менеджер турагентства. – / А.П. Дурович. – Минск:

Современная школа, 2010.

2. Скобин С.С. Менеджмент в туризме: учебное пособие. – / С.С. Скобкин. – М.: Магистр, 2011.

Дополнительные источники:

Зорин И.В. Менеджмент туризма: Туризм как объект управления:

учебник. / И.В. Зорин. – М.: Финансы и статистика, 2002.

4. Менеджмент туризма: Основы менеджмента: учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002.

5. Менеджмент туризма: Туризм и отраслевые системы: учебник. – М.:

Финансы и статистика, 2002.

6. Гражданский кодекс РФ. Ч.1 и 2. – М., Периодические издания 7. Ж. Управление персоналом.

8. Ж. Проблемы теории и практики управления 9. Ж. Кадровик 10. Ж. Практика управления: электронный журнал.

Интернет-источники:

11. Электронный ресурс «Economics – online». – Форма доступа http: // economics-online.org 12. Электронный ресурс «Образовательно – справочный сайт Economicus.Ru». – Форма доступа http: // economicus.ru 13. Электронный ресурс «Федеральный образовательный портал ЭСМ». – Форма доступа http: // ecsoman.edu.ru 1. Методологические подходы к изучению истории управленческой мысли.

2. Основные школы современного менеджмента и базовые концепции ХХI века.

3. Связь методов и технологий управления с психологическими и поведенческими аспектами.

4. Этапы и школы формирования науки «Менеджмент».

5. Развитие теорий мотивации в XX веке.

6. Факторы, определяющие формирование и развитие японской модели менеджмента.

7. Современный американский менеджмент: опыт и перспективы.

8. Формирование и развитие европейской модели менеджмента.

9. Конфликт и методы их разрешения.

10. Стресс и управление им.

Лидия Анатольевна Ламанова Гузяль Талибхановна Фазлетдинова Отпечатано в БОУ СПО ВО «Череповецкий технологический техникум»

г. Череповец, пр. Победы,



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Усть-Илимский филиал Областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Иркутской области ИРКУТСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПОСТРОЕНИЮ, ИЗЛОЖЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ), ОТЧЕТОВ ПО ПРАКТИКЕ И РЕФЕРАТОВ Усть-Илимск 2012 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 2. ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТРОЕНИЮ РАБОТЫ 2.1. Структурные элементы работы 2.2. Титульный лист 2.3....»

«ДЬЯЧКОВА С.Я., НИКОЛАЕВСКИЙ В.А. ПРОТИВОВИРУСНЫЕ СРЕДСТВА (УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ) ВОРОНЕЖ 2008 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ С.Я. ДЬЯЧКОВА, В.А. НИКОЛАЕВСКИЙ ПРОТИВОВИРУСНЫЕ СРЕДСТВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ФАРМАКОЛОГИИ ДЛЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ Воронеж — 2008 3 УДК 616 – 022.6: 615 (075.8) РЕЦЕНЗЕНТЫ: Садчикова Н.П. —докт. фарм. наук, профессор кафедры фармхимии с курсом токсикологической химии ММА им. И.М.Сеченова. Резников...»

«Городецкий Д.А. Барабаш М.С. Водопьянов Р.Ю. Титок В.П. Артамонова А.Е. ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ® ЛИРА-САПР 2013 Учебное пособие КИЕВ–МОСКВА 2013 УДК 721.01:624.012.3:681.3.06 ® ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ЛИРА-САПР 2013 Учебное пособие Городецкий Д.А., Барабаш М.С., Водопьянов Р.Ю., Титок В.П., Артамонова А.Е. Под редакцией академика РААСН Городецкого А.С. – К.–М.: Электронное издание, 2013г., – 376 с. ® ® В книге представлены новые возможности ПК ЛИРА-САПР 2012 и ПК ЛИРА-САПР 2013 по ® сравнению с ПК...»

«Секция IX. Вопросы развития и совершенствования флота – проведены анализ и согласование габаритов судна с габаритами ж/д, с целью дальнейшей транспортировки его в любую точку страны. Список литературы: [1] Алферьев М.Я., Мадорский Г.С. Транспортные катамараны внутреннего плавания. – М.: Транспорт, 1976. – 336 с. [2] Роннов Е. П. Проектирование судов. – Н. Новгород, ВГАВТ, 1997. – 52 с. [3] Роннов Е.П., Давыдова С.В. Проектирование судов. Общий вид и расположение помещений. Методические указания...»

«ТРУДЫ ЗАСЛУЖЕННОГО ПРОФЕССОРА КОНСТАНТИНА ЕФИМОВИЧА СКУРАТА ЗА ГОДЫ 1955-2008. СТИПЕНДИАТСКИЙ ОТЧЕТ И ДИССЕРТАЦИИ 1. Христианское учение о молитве и ее значении в деле нравственного совершенствования. Курсовое сочинение (кандидатская диссертация). Загорск, Троице-Сергиева Лавра, 1955. 146 С. Машинопись 2. Митрополит Платон, его жизнь и деятельность. Отчет профессорского стипендиата по кафедре Истории Русской Церкви. Московская Духовная Академия, 1955-56 гг. 123 С. Машинопись 3. Сотериология...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт Тультаев Т.А. Маркетинг услуг Учебно-практическое пособие Москва 2008 1 УДК 339.138 ББК 65.290-2 Ш 828 Тультаев Т.А. МАРКЕТИНГ УСЛУГ: Учебно-методический комплекс. М.: Изд. центр ЕАОИ. 2008. – 176 с. ISBN 978-5-374-00135-8 © Тультаев Т.А., 2008 © Евразийский открытый институт, 2008 2 Содержание Введение Тема 1. Сфера услуг в рыночной экономике...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Бийский технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова А.Ю. Лахтин, С.С. Старыгин, Г.П. Старыгина МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ Бийск Издательство Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова 2013 УДК 796.0(0.76) Рецензент: А.В....»

«Новые поступления в библиотеку сентябрь 2013 г. ББК 65. Экономика. Экономические науки. 1. б65.291.592я723 А94 Афонин, А. М. Промышленная логистика [Текст] : учеб. пособие / А. М. Афонин, Ю. Н. Царегородцев, А. М. Петрова. - М. : ФОРУМ, 2013. - 302, [2] с. Профессиональное образование). - Библиогр.: с. 295-297. - ISBN 978-5-91134-283Сигла хранения: кх5 – 7 экз.; Сигла хранения: чз(эк.)5 – 3 экз.; кол-во экземпляров: всего – 10 2. б65.291.592я73 Г21 Гаррисон, А. Логистика. Стратегия управления и...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России Саблин О.А., Ильчишина Т.А., Ледовская А.А. Заболевания желчного пузыря: возможности терапии препаратами урсодезоксихолевой кислоты Методическое пособие Санкт-Петербург 2013 Федеральное государственное бюджетное учреждение Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России Саблин О.А., Ильчишина Т.А., Ледовская А.А. Заболевания...»

«ЗОЛОТОЙ ФОНД РОССИЙСКИХ УЧЕБНИКОВ ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Под редакцией профессора В.Я. Горфинкеля, профессора В.А. Швандара Четвертое издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям Москва • 2007 УДК 658(075.8) ББК 65.290я73 Э40 Рекомендовано Учебно-методическим центром Профессиональный учебник в качестве учебника для студентов высших учебных...»

«Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ Кафедра электронных приборов (ЭП) Орликов Л.Н. ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕРИАЛОВ И ИЗДЕЛИЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ Учебное пособие 2006 Учебное пособие рассмотрено и рекомендовано к изданию методическим советом кафедры электронные приборы ТУСУР _2006 г. Развитие научно-технического прогресса поставило задачу резкого усложнения техники и технологии на базе применения ЭВМ. Большинство явлений,...»

«Министерство транспорта России Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского Политология Методические указания по курсу политологии для курсантов судоводительского факультета Составитель И. П. Малик Владивосток 2004 3 Оглавление Программа курса Политология Тема 1. Политология как наука Тема 2. Тема 3. Тема 4. Тема 5. Тема 6. Тема 7. Тема 8. Тема 9. Тема 10. Тема 11. Тема 12. Тема 13. Тема 14. Планы семинарских занятий Тема: Предмет Тема: Власть Тема: Теория политической...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СПАССКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 30.12.2011 г. № 641р В целях осуществления государственной политики в сфере развития потребительского рынка Спасского муниципального района Рязанской области: 1. Утвердить: - комплекс программных мероприятий по развитию потребительского рынка Спасского муниципального района Рязанской области на 2011-2015 годы согласно приложению № 1; - перечень программных мероприятий по развитию...»

«ПАСПОРТ учебного кабинета МБОУ Гимназия г. Костомукша Кабинет №26 (английский язык) ФИО заведующего кабинетом: Филатова Светлана Владимировна ТЕХНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КАБИНЕТА: Кабинет расположен 2 этаж Общая площадь 35.8 кв. м Пол покрыт линолеумом Стены Виниловые обои под покраску. Рабочие столы цвет светлой древесины. Шкафы цвет светлой древесины. Окна Пластиковые, жалюзи Потолок побелен водоэмульсионной краской. Освещение 7 светильников 1. Комплектация мебелью № Наименованиеимущества...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет ГРАВИМЕТРИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов специальности 1- 56 02 01 Геодезия Составление и общая редакция Г. А. Шароглазовой Новополоцк 2006 УДК 528.22(075.8) ББК 26.11я73 Г 75 РЕЦЕНЗЕНТЫ: В. Н. ШЕВЧЕНКО, директор РУП Белаэрокосмогеодезия; Б. А. ФУРМАН, ст. научн. сотрудник РУП Белаэрокосмогеодезия, канд. техн. наук; В. П. ПОДШИВАЛОВ, профессор, д-р техн. наук, зав. кафедрой...»

«Карта обеспеченности учебно-методической литературой дисциплины библиотеками УГЛТУ ской литературы Процент обеспеной и методичеВид литературы основной учебНаименование Год издания Кол-во экз. ченности занятий Авторы Вид 1 2 3 4 5 6 7 1. Экономика отрасли: Учеб. пособие/ Под ред. А. С. Пелиха. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. 11 2. Экономика предприятия и отрасли промышленности: Учебное пособие для студентов экономических 10 специальностей вузов/ Под ред. А. С. Пелиха. - 4-е изд., доп. и пер. -...»

«УТВЕРЖДЕНЫ Совместным приказом Ивановского областного суда и Управления Судебного департамента в Ивановской области от 23марта 2009 г. № 23/41 Методические рекомендации по подбору, назначению, аттестации помощников судей и формированию кадрового резерва В соответствии с Указом Президента РФ от 31.12.2005 года № 1574 О реестре должностей Федеральной государственной гражданской службы помощники председателя суда (судьи) относятся к ведущей группе должностей категории помощники, являются...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра лесоустройства ТОПОГРАФИЧЕСКИЕ И ЛЕСНЫЕ КАРТЫ Лабораторный практикум для студентов специальности 1-75 01 01 Лесное хозяйство, 1-46 01 01 Лесоинженерное дело Минск 2005 1 УДК 528.48 Рассмотрен и рекомендован к изданию редакционно-издательским советом университета. Составитель: Нестеренок В. Ф. Рецензенты: профессор кафедры геодезии и картографии БГУ, канд....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В.Б. Агранович, А. П. Моисеева ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ Учебное пособие Издательство ТПУ Томск 2008 УДК 316.6 ББК М 74 М 74 Агранович В.Б.Моисеева А. П. Проектный менеджмент в социальной сфере: учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008. – 160 с. В учебном пособии, согласно Государственному стандарту, изложена суть проектного...»

«В. И. Ляшков ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕПЛОТЕХНИКИ МОСКВА ИЗДАТЕЛЬСТВО МАШИНОСТРОЕНИЕ-1 2005 В. И. Ляшков ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕПЛОТЕХНИКИ Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов Теплоэнергетика Издание второе, стереотипное МОСКВА ИЗДАТЕЛЬСТВО МАШИНОСТРОЕНИЕ-1 УДК 536.7(07) ББК 311я73- Л Р е ц е н з е н т ы: Кафедра промышленной...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.