«Примерная основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 072709 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности Москва 2011 2 3 Материал настоящего ...»

1

Примерная

основная образовательная программа

среднего профессионального

образования

по специальности

072709 Художественное оформление изделий

текстильной и легкой промышленности

Москва 2011

2

3

Материал настоящего издания подготовлен:

В.А.Платоновой, заведующей отделением очной формы обучения ФГОУ

СПО «Ивановский промышленно-экономический колледж»;

И.В.Привезенцевой, преподавателем художественных дисциплин ФГОУ СПО «Ивановский промышленно-экономический колледж».

Составитель: В.А.Платонова Главный редактор: А.О.Аракелова, заместитель директора Департамента науки и образования Минкультуры России, кандидат искусствоведения, заслуженный работник культуры Российской Федерации;

Рецензент: Колесов В.А., руководитель художественной мастерской, заслуженный художник России.

Редакция от 15 сентября 2011 года с учетом изменений, внесенных в ФГОС СПО по специальности 072709 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности 1. Общие положения 1.1. Определение Примерная основная образовательная программа среднего профессионального образования (ПООП СПО) по специальности Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по данной специальности и рекомендуемой средним профессиональным учебным заведениям (далее – учебным заведениям) для использования при разработке основной образовательной программы (ООП) среднего профессионального образования по специальности 072709 «Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности» в части:

компетентностно-квалификационной характеристики выпускника;

содержания и организации образовательного процесса;

ресурсного обеспечения реализации основной профессиональной образовательной программы;

государственной (итоговой) аттестации выпускников.

1.2. Цель разработки ПООП СПО по специальности Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности Целью разработки примерной основной образовательной программы является методическое обеспечение реализации ФГОС СПО по данной специальности и создание рекомендаций средним специальным учебным заведениям для разработки основной образовательной программы по специальности 072709 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности 1.3. Характеристика ОПОП СПО по специальности Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности В Российской Федерации по данной специальности реализуется основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (ОПОП СПО) базовой и углубленной подготовки, освоение которой позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить квалификации, соответствующие основной профессиональной образовательной программе.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основной профессиональной образовательной программы (в часах) базовой подготовки для очной формы обучения и соответствующие квалификации приведены в таблице 1:

Сроки, трудоемкость освоения ОПОП и квалификации выпускников базовой подготовки Таблица Наименование Квалификации Нормативный Трудоемкость (в часах) текстильной и промышленности Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки превышает на один год срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приведены в таблице 2.

Сроки, трудоемкость освоения ОПОП и квалификации выпускников текстильной и промышленности Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

Общая трудоемкость – максимальная учебная нагрузка включает часы: обязательных учебных занятий и самостоятельной работы.

теоретическое обучение (при обязательной учебной При приеме на ОПОП учебное заведение проводит вступительные испытания творческой направленности.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 2.1. Область профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности выпускников:

художественно-графическое оформление текстильных материалов и швейных изделий.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

текстильные изделия, выпускаемые на фабриках или текстильных предприятиях, а так же выполненные вручную в условиях художественных мастерских;

технологические процессы художественного оформления текстильных изделий на предприятиях и в организациях текстильной и легкой промышленности;

нормативно-техническая документация;

первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников Виды профессиональной деятельности выпускников по базовой подготовке.

Планирование и организация работы коллектива производственного подразделения.

Разработка изделий текстильной и легкой промышленности с применением современных способов художественного оформления.

Техническое исполнение оформления изделий с учетом технологических параметров.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Виды профессиональной деятельности выпускников по углубленной подготовке.

Планирование и организация работы коллектива производственного подразделения.

Разработка изделий текстильной и легкой промышленности с применением современных способов художественного оформления.

Техническое исполнение оформления изделий с учетом технологических параметров.

Авторская разработка художественных изделий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

3. Требования к результатам освоения ОПОП Художник-технолог (по базовой подготовке) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) Художник-технолог (по базовой подготовке) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

производственного подразделения.

ПК 1.1. Планировать работу коллектива исполнителей.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение технологической дисциплины, промышленной безопасности и охраны труда, противопожарной защиты на производственном участке.

ПК 1.3. Обучать персонал правилам безопасного выполнения работ.

Разработка изделий текстильной и легкой промышленности с применением современных способов художественного оформления.

ПК 2.1. Использовать отечественный и зарубежный опыт в области художественного оформления изделий текстильной и легкой промышленности.

ПК 2.2. Разрабатывать эскизы оформления промышленных и эксклюзивных образцов товаров.

ПК 2.3. Разрабатывать кроки новых рисунков в соответствии с модой и художественными направлениями в оформлении тканей, новые приемы колорирования, новые гаммы цветов, создаваемых красителями различных марок.

ПК 2.4. Применять законы построения текстильных композиций в разработке проектов оформления тканей и других изделий текстильной промышленности.

ПК 2.5. Применять средства компьютерной графики в работе над эскизами текстильных изделий.

Техническое исполнение оформления изделий с учетом технологических параметров.

ПК 3.1. Выбирать колористические решения при разработке художественных проектов.

последовательности кладки валов (при многовальных рисунках), способы изготовления шаблонов.

ПК 3.3. Выбирать прогрессивные способы крашения и печатания, применяемые красители.

ПК 3.4. Выполнять технологические операции, связанные с реализацией художественного проекта.

ПК 3.5. Анализировать причины возникновения браков выпускаемой продукции и разработка мероприятий по их предупреждению и устранению.

ПК 3.6. Участвовать в разработке прогрессивных ресурсосберегающих технологических процессов Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Художник-технолог (по углубленной подготовке) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Художник-технолог (по углубленной подготовке) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

производственного подразделения.

ПК 1.1. Планировать работу коллектива исполнителей.

ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение технологической дисциплины, промышленной безопасности и охраны труда, противопожарной защиты на производственном участке.

ПК 1.3. Обучать персонал правилам безопасного выполнения работ.

ПК 1.4. Контролировать выполнение производственных заданий на предмет соответствия требованиям стандартизации и сертификации.

Разработка изделий текстильной и легкой промышленности с применением современных способов художественного оформления.

ПК 2.1. Использовать отечественный и зарубежный опыт в области художественного оформления изделий текстильной и легкой промышленности.

ПК 2.2. Разрабатывать эскизы оформления промышленных и эксклюзивных образцов товаров.

ПК 2.3. Разрабатывать кроки новых рисунков в соответствии с модой и художественными направлениями в оформлении тканей; разрабатывать новые приемы колорирования, новые гаммы цветов, создаваемых красителями различных марок.

ПК 2.4. Применять законы построения текстильных композиций в разработке проектов оформления тканей и других изделий текстильной промышленности.

ПК 2.5. Применять средства компьютерной графики в работе над эскизами текстильных изделий ПК 2.6. Применять материалы с учетом их формообразующих, художественных и образно-эстетических свойств Техническое исполнение оформления изделий с учетом технологических параметров.

ПК 3.1. Выбирать колористические решения при разработке художественных проектов.

последовательности кладки валов (при многовальных рисунках), способы изготовления шаблонов.

ПК 3.3. Выбирать прогрессивные способы крашения и печатания, применяемые красители.

ПК 3.4. Выполнять технологические операции, связанные с реализацией художественного проекта.

ПК 3.5. Анализировать причины возникновения браков выпускаемой продукции и разработка мероприятий по их предупреждению и устранению.

ПК 3.6. Контролировать выполнение производственных заданий в соответствии с технологической картой.

ПК 3.7. Участвовать в разработке прогрессивных ресурсосберегающих технологических процессов.

Авторская разработка художественных изделий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

ПК 4.1. Выбирать методы и способы решения художественных и производственных задач.

ПК 4.2. Выполнять эскизы, кроки, проекты оригинальных изделий декоративно-прикладного искусства.

ПК 4.3. Выполнять произведения живописи и станковой графики.

ПК 4.4. Осуществлять авторский контроль выполнения реализации проекта.

ПК 4.5. Организовывать коммерческую деятельность, владеть методами расчета экономической эффективности производства товаров.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

4. Документы, определяющие содержание и организацию Календарный учебный график должен соответствовать положениям ФГОС СПО и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности семестров, промежуточных аттестаций (зачетноэкзаменационных сессий), практик, каникулярного времени (приложения 1,3).

Примерный учебный план, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и вариативную части, перечень дисциплин, междисциплинарных курсов, их трудоемкость и последовательность изучения, а также разделы практик. При формировании учебным заведением вариативной части учебного плана необходимо руководствоваться целями и задачами настоящего ФГОС СПО, также компетенциями выпускника, указанными в ФГОС СПО.

Формирование учебным заведением вариативной части и введение в разделы практики аудиторных занятий должно основываться на исторических традициях в подготовке профессиональных кадров в области создания текстильного рисунка, а также расширении компетенций выпускника, связанных с потребностями рынка труда и запросами обучающихся. При этом учебное заведение должно учитывать имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда преподавательского состава (приложения 2, 4).

Аннотации к примерным программам учебных дисциплин представлены к дисциплинам и МДК базовой части ФГОС CПО по данной специальности. Аннотации позволяют получить полное представление о структуре и содержании самих примерных программ (приложения 5, 6).

5. Ресурсное обеспечение основной профессиональной Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам, видам практик.

Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основной профессиональной образовательной программы должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин, междисциплинарных курсов основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет. Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Образовательное учреждение должно располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

При выполнении обучающимися практических занятий в качестве обязательного компонента необходимо включать практические задания с использованием персональных компьютеров.

Минимально необходимый для реализации ОПОП перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя следующее:

кабинеты:

общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

иностранного языка;

математики;

информатики;

материаловедения;

цветоведения;

перспективы, шрифтовой и художественной графики;

истории изобразительного и прикладного искусства;

основы пластической анатомии;

методический.

лаборатории:

экологии и безопасности жизнедеятельности;

испытания материалов;

органической химии.

мастерские:

отделки хлопчатобумажных тканей и колорирования рисунка.

спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

залы:

библиотека, читальный зал с выходом в Интернет, актовый зал.

При использовании электронных изданий образовательное учреждение должно обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6.1. Требования к вступительным испытаниям абитуриентов Прием на основную профессиональную образовательную программу по специальности 072709 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности осуществляется при наличии у абитуриента документа об основном общем образовании или документа об образовании более высокого уровня (среднем (полном) общем образовании, начальном профессиональном образовании).

При приеме абитуриентов на подготовку по данной образовательной программе образовательное учреждение проводит вступительные испытания творческой направленности2.

Перечень вступительных испытаний творческой направленности включает творческие задания, позволяющие определить уровень подготовленности абитуриента в области рисунка и живописи.

Рисунок.

Поступающий должен нарисовать натюрморт из 2-3 предметов, простых по форме и разных по материалу.

Материал: бумага, карандаш.

Размер бумаги – 2А.

Срок исполнения – 8 учебных часов.

Живопись.

Поступающий должен написать натюрморт из 3-4 предметов быта, простых по форме, ясных по цвету, разнообразных по материалу.

Материал – бумага, акварель.

Размер бумаги – 2А.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 356 от 28 сентября 2009 г.

«О перечне специальностей среднего профессионального образования, по которым при приеме в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации октября 2009 г., регистрационный № 15129. Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, 2009, № 46).

Срок исполнения – 8 учебных часов.

6.2. Рекомендации по использованию образовательных технологий 6.2.1. Методы организации и реализации образовательного процесса а) методы, направленные на теоретическую подготовку:

практические занятия (индивидуальные и групповые, в том числе мелкогрупповые занятия по художественным дисциплинам);

лабораторные работы (по колорированию рисунка);

самостоятельная работа студентов;

консультация;

различные межсеместровые формы контроля теоретических знаний;

б) методы, направленные на практическую подготовку:

групповые занятия в художественной мастерской, лаборатории;

мастер-классы преподавателей и приглашенных специалистов;

выставки художественных работ;

учебная практика;

курсовая работа, реферат;

выпускная квалификационная работа.

При приеме абитуриентов необходимо учитывать условие комплектования обучающихся в группы:

групповые занятия – не более 25 человек из студентов данного курса одной или, при необходимости, нескольких специальностей;

общепрофессиональным дисциплинам, иностранному языку, междисциплинарным курсам, для проведения практических лабораторных занятий.

6.2.2. Рекомендации по использованию методов организации и реализации образовательного процесса, направленных на обеспечение теоретической и практической подготовки Лекция. Рекомендуется использовать различные типы лекций:

вводную, мотивационную (способствующую проявлению интереса к осваиваемой дисциплине), подготовительную (готовящую студента к более сложному материалу), интегрирующую (дающую общий теоретический анализ предшествующего материала), установочную (направляющая студентов к источникам информации для дальнейшей самостоятельной работы), междисциплинарную.

Содержание и структура лекционного материала должны быть направлены на формирование у студента соответствующих компетенций и соотноситься с выбранными преподавателем методами контроля.

Основными активными формами обучения профессиональным компетенциям являются:

Практические занятия. Индивидуальные, мелкогрупповые и групповые занятия, которые проводятся по дисциплинам учебного плана. К практическим занятиям также относятся лабораторные работы и лабораторно-практические занятия.

Семинар. Этот метод обучения должен проходить в различных диалогических формах – дискуссий, деловых и ролевых игр, разборов конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, обсуждения результатов студенческих работ (докладов, сообщений).

К участию в семинарах и творческих выступлениях могут привлекаться ведущие деятели искусства и культуры, специалисты-практики.

Самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа представляет собой обязательную часть основной профессиональной образовательной программы (выражаемую в часах), выполняемую студентом вне аудиторных занятий в соответствии с заданиями преподавателя.

Результат самостоятельной работы контролируется преподавателем.

Самостоятельная работа может выполняться студентом в художественных мастерских, читальном зале библиотеки, компьютерных классах, а также в домашних условиях.

Самостоятельная работа студентов должна подкрепляться учебнометодическим и информационным обеспечением, включающим учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций, аудио и видео материалы.

Курсовая работа. Форма практической самостоятельной работы студента, позволяющая ему критически освоить один из разделов учебной программы дисциплины или междисциплинарного курса. Рекомендуемый план: 1) тема, предмет (объект) и цель работы; 2) метод проведения работы;

3) результаты работы; 4) выводы (оценки, предложения), принятые и отвергнутые гипотезы; 5) области применения, 6) библиография. В течение семестра рекомендуется выполнять не более одной работы.

6.2.3. Требования к организации практики обучающихся Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, в том числе обеспечивающую подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.

При реализации ОПОП предусматриваются следующие виды практик:

учебная и производственная.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Учебная практика проводится концентрированно в течение нескольких периодов после завершения теоретического обучения в каждом семестре под руководством преподавателей, дополняет междисциплинарные курсы профессиональных модулей и составляет:

12 недель по базовой подготовке;

13 недель по углубленной подготовке.

Производственная практика состоит из двух этапов:

производственная практика (по профилю специальности):

5 недель по базовой подготовке;

14 недель по углубленной подготовке;

производственная практика (преддипломная) – 4 недели.

Производственная практика (по профилю специальности) проводится концентрированно в течение нескольких периодов после завершения теоретического обучения в каждом семестре.

Базами производственной практики (по профилю специальности) должны быть отделочные фабрики города и области. Отношения с данными предприятиями оформляются договором.

Производственная практика (преддипломная) проводится концентрированно в течение 8 семестра под руководством преподавателя.

Производственная практика (преддипломная) включает практические занятия по дисциплинам, обеспечивающим подготовку к государственной (итоговой) аттестации.

Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому этапу производственной практики определяются образовательным учреждением самостоятельно.

6.3.Требования к кадровому обеспечению Реализация основной профессиональной образовательной программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, междисциплинарных курсов. Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, должна составлять не менее 95% в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной профессиональной образовательной программе.

профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет.

До 10% от общего числа преподавателей, имеющих высшее образование, может быть заменено преподавателями, имеющими среднее профессиональное образование и государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или специалистами, имеющими среднее профессиональное образование и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 10 последних лет.

Преподаватели учебного заведения должны регулярно осуществлять художественно-творческую и методическую работу, не менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации.

К методической работе преподавателей наряду с разработкой учебнометодических пособий, написанием и подготовкой к изданию учебников могут приравниваться следующие формы художественно-творческой работы (публично представленные, имеющиеся в виде аудио или видеозаписи):

выставки художественных произведений (декоративные полона выполненные в различных техниках и жанрах изобразительного искусства;

создание текстильного рисунка и участие в художественных советах на предприятиях, соответствующих профилю подготовки специалистов;

участие в мастер-классах выдающихся преподавателей (документально зафиксированные).

Оценку художественно-творческой деятельности преподавателей осуществляет художественный совет учебного заведения (при наличии), либо Совет учебного заведения. Результаты оценки художественно-творческой деятельности преподавателей утверждаются руководителем учебного заведения.

К формам повышения квалификации могут относиться:

участие в международных и всероссийских выставках;

получение звания лауреата международного или всероссийского конкурса;

присуждение государственной премии;

присуждение ученой степени;

присвоение ученого звания.

6.4. Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому обеспечению текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, разработке соответствующих фондов оценочных средств Оценка качества освоения ОПОП должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и государственную (итоговую) аттестацию выпускников.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется по двум основным направлениям:

оценка уровня освоения дисциплин, МДК, видов практик;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

В качестве средств текущего контроля успеваемости используются контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, выставки художественных работ, технические зачеты. В качестве средств промежуточного контроля используются зачёты и экзамены, которые также могут проходить в форме технических зачетов, творческих выставок.

Учебным заведением должны быть разработаны критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и междисциплинарному курсу разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются учебным заведением самостоятельно.

Фонды оценочных средств должны быть полными и адекватными отображениями требований ФГОС СПО по данной специальности, соответствовать целям и задачам ОПОП и её учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, МДК, учебной практики должны учитываться все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющими установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

Оценки должны быть выставлены по каждой дисциплине общеобразовательного, общего гуманитарного и социально-экономического циклов, за исключением дисциплины «Физическая культура», по каждой общепрофессиональной дисциплине, а также по каждому междисциплинарному курсу. Оценки по разделам междисциплинарных курсов (дисциплинам, входящим в состав междисциплинарного курса) могут выставляться по решению Совета учебного заведения на основании учебного плана, утвержденного директором учебного заведения.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам ОПОП СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Государственная (итоговая) аттестация по базовой подготовке включает:

подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы) – «Создание текстильного рисунка заданного характера»;

государственный экзамен – «Создание и колорирование текстильного рисунка» по междисциплинарным курсам «Оформление изделий текстильной и легкой промышленности», «Технология колорирования текстильных изделий».

Государственная (итоговая) аттестация по углубленной подготовке включает:

подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы) – «Создание текстильного рисунка заданного характера»;

государственный экзамен – «Создание и колорирование текстильного рисунка. Защита авторского изделия» по междисциплинарным курсам «Оформление изделий текстильной и легкой промышленности», «Технология колорирования текстильных изделий».

Тематика выпускной квалификационной работы «Создание текстильного рисунка заданного характера» должна соответствовать содержанию ПМ.02 и ПМ.03 базового уровня подготовки и ПМ.02, ПМ.03 и ПМ04. повышенного уровня подготовки.

Тема выпускной квалификационной работы каждого выпускника не позднее, чем за 4 месяца до начала государственной (итоговой) аттестации должна быть обсуждена в соответствующем структурном подразделении учебного заведения (отделе или предметно-цикловой комиссии) и утверждена Советом (педагогическим советом) учебного заведения.

Каждый вид государственной (итоговой) аттестации заканчивается оценкой, временной интервал между разделами должен быть не менее 3-х дней.

Требования к государственным экзаменам определяются учебным заведением.

Государственный экзамен может включать: ответы на вопросы (билеты), выполнение тестовых заданий по вопросам колорирования рисунка, теории, истории и практики изобразительного искусства, в том числе по созданию текстильного рисунка.

Учебным заведением должны быть разработаны критерии оценок государственной (итоговой) аттестации.

При прохождении государственной (итоговой) аттестации выпускник должен продемонстрировать:

владение: художественными материалами; компьютерными графическими программами; навыками художественного проектирования.

умение: разрабатывать рисунки различного назначения и ассортимента; решать художественные задачи на компьютере с помощью графических программ; использовать новые технические средства в художественном оформлении тканей и проектировании текстильных рисунков;

знание: новых технологий и новых технически средств в художественном оформлении тканей и в проектировании текстильных рисунков.

Техническое оснащение текстильных предприятий постоянно обновляется, изменяется технология обработки, подготовки и печатания тканей. В связи с этим программа государственной (итоговой) аттестации может корректироваться ведущими преподавателями дисциплин в зависимости от современных изменений в сфере производства текстильных изделий. Изменения могут касаться отдельных вопросов по технологии и художественному оформлению тканей, однако они не должны противоречить ФГОС СПО по данной специальности.

Курсы по специальности 071505 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности социально-экономический цикл естественнонаучный цикл художественная графика производственном подразделении профессиональной деятельности сертификация продукции применением современных способов художественного технологических параметров 03.01.

ОПОП, используемые по выбору вариативной части циклов ПП.00 Производственная практика (по профилю специальности) Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего 400 час.) Всего промышленности» учебное заведение имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и профессиональные модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и профессиональные модули.

Объем часов вариативной части циклов ОПОП ФГОС СПО по специальности 072709 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности базовой подготовки составляет 972 часа.

На увеличение объема времени цикла ОГСЭ использовано 69 часов вариативной части циклов ОПОП.

В связи с этим, объем часов вариативной части циклов ОПОП в примерном учебном плане составил 903 часа.

Количество зачетов приведено с учетом зачетов по дисциплине «Физическая культура».

Курсы по специальности 071505 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности социально-экономический цикл естественнонаучный цикл профессиональной деятельности способов художественного технологических параметров декоративно-прикладного профессиональной деятельности циклов ОПОП, используемые по выбору учебного заведения вариативной части циклов ПП.00 Производственная практика (по профилю специальности) Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего 400 час.) Всего промышленности» учебное заведение имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и профессиональные модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и профессиональные модули.

Объем часов вариативной части циклов ОПОП ФГОС СПО по специальности 072709 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности составляет 1296 часов.

На увеличение объема времени цикла ОГСЭ использовано 36 часов вариативной части ОПОП.

В связи с этим, объем часов вариативной части циклов ОПОП в примерном учебном плане составил 1260 часов.

Количество зачетов приведено с учетом зачетов по дисциплине «Физическая культура».

Аннотации к примерным программам междисциплинарных базовой части ФГОС СПО по специальности 072709 «Художественное оформление изделий текстильной и легкой 1. Основы организации труда в производственном подразделении (МДК. 01.01) 2. Оформление изделий текстильной и легкой промышленности (МДК 02.01) 3. Технология колорирования текстильных изделий (МДК03.01) 4. Основы организации авторских разработок (МДК 04.01. углубленной подготовки) 5. Основы философии (ОГСЭ.01) 6. История (ОГСЭ.02) 7. Психология общения (ОГСЭ 03 углубленной подготовки) 8. Иностранный язык (ОГСЭ.03 базовой подготовки); (ОГСЭ. углубленной подготовки) 9. Физическая культура (ОГСЭ.04 базовой подготовки); (ОГСЭ. углубленной подготовки) 10. Математика (ЕН.01) 11. Информатика (ЕН.02) 12. Экологические основы природопользования (ЕН.03) 13. Материаловедение (ОП.01) 14. Цветоведение (ОП.02) 15. Перспектива, шрифтовая и художественная графика (ОП.03) 16. История изобразительного и прикладного искусства (ОП.04) 17. Основы пластической анатомии (ОП.05) 18. Экономика организации (ОП.06) 19. Безопасность жизнедеятельности (ОП.07) 20. Учебная практика 21. Производственная практика Основы организации труда в производственном подразделении Структура программы:

1. Цель и задачи курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования, приемные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально-техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной, методической и технической литературы.

Целью курса является:

воспитание квалифицированных специалистов, способных организовывать работу в производственном подразделении;

формирование навыков по планированию работы коллектива исполнителей.

Задачами курса являются:

формирование навыков обеспечения контроля за выполнением производственных заданий;

оформлении технической документации.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:

организации труда в производственном подразделении;

планирования работы коллектива исполнителей;

осуществления контроля выполнения производственных заданий;

обеспечения соблюдения технологической дисциплины;

обеспечения безопасности и охраны труда.

уметь:

проводить обучение персонала правилам безопасного выполнения работ;

проводить инструктаж по технике безопасности и охране труда;

оформлять технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;

использовать необходимые нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста;

защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.

знать:

основные задачи и направления производственного подразделения;

квалификационные требования;

требования по технике безопасности и охране труда;

организацию производственного и технологического процессов;

функции, виды и психологию менеджмента;

принципы делового общения в коллективе;

информационные технологии в сфере управления производством;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

основные правила разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации;

основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

основные положения государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

основные положения Конституции Российской Федерации;

права о свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.

Обязательная учебная нагрузка студента (базовой и углубленной подготовки) – 142 часа, время изучения – 3-8 семестры.

2. Аннотация на примерную программу Оформление изделий текстильной и легкой промышленности Структура программы:

1. Цель и задачи курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования, приемные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально-техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной, методической и технической литературы.

Целью курса является:

воспитание квалифицированных специалистов, способных владеть художественными материалами, решать художественные задачи на компьютере с помощью графических программ.

Задачами курса являются:

воспитание квалифицированных специалистов, способных разработать кроки новых рисунков в соответствии с художественными направлениями оформления тканей.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:

использования отечественного и зарубежного опыта в области художественного оформления изделий текстильной и легкой промышленности;

разработки эскизов оформления промышленных и эксклюзивных образцов товаров;

разработки кроков новых рисунков в соответствии с модой и художественными направлениями оформления тканей;

разработки новых приемов колорирования, новых гамм цветов, создаваемых красителями различных марок;

применения законов построения текстильных композиций в разработке проектов оформления тканей и других изделий текстильной промышленности;

применения средств компьютерной графики в работе над эскизами текстильных изделий.

уметь:

разрабатывать эскизы художественного проекта оформления изделий;

применять законы построения композиций печатного рисунка при изготовлении изделий текстильной и легкой промышленности;

применять живописные приемы при осуществлении художественных проектов по оформлению изделий;

применять законы цветовых гармоний при оформлении изделий текстильной и легкой промышленности;

использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

выполнять рисунки различных предметов, архитектурных деталей с учетом линейной и воздушной перспективы;

оформлять выполненные проекты шрифтовыми надписями;

применять графические средства и материалы в разработке художественных эскизов.

знать:

технологическую последовательность художественного оформления изделий;

разнообразные приемы художественного оформления изделий текстильной и легкой промышленности;

методы работы над композицией;

принципы гармонизации цветов в художественном оформлении ткани;

состав, функции и возможности использования информационных технологий;

принципы и правила перспективного изображения предметов, законы шрифтовых гарнитур и их художественную выразительность, возможности и средства художественной графики.

Обязательная учебная нагрузка студента:

базовой подготовки – 772 часа, углубленной подготовки – 968 часов.

Время изучения – 3-8 семестры.

Технология и колорирование текстильных изделий Структура программы:

1. Цель и задачи курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования, приемные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально-техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной, методической и технической литературы.

Целью курса является:

воспитание квалифицированных специалистов, способных выбирать технологические операции, связанные с реализацией художественного проекта.

Задачами курса являются:

воспитание квалифицированных специалистов, способных проконтролировать изготовление продукта от замысла изделия до конечного результата.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:

выбора колористических решений при разработке художественных проектов;

выбора способов гравирования, ширины валов, последовательности кладки валов (при многовальных рисунках), способов изготовления шаблонов;

выполнения технологических операций, связанных с реализацией художественного проекта;

проведения анализа причин возникновения браков выпускаемой продукции и разработке мероприятий по их предупреждению и устранению;

работы с технологической документацией и справочной литературой;

выбора оптимальных технологических процессов, согласно ассортименту и назначению тканей;

производственному заданию.

уметь:

использовать декоративные и технические приемы выполнения текстильного рисунка;

применять красители при разработке многоцветных рисунков;

выбирать способ отделки текстильных материалов и изделий;

осуществлять контроль технологических процессов отделки;

составлять смесовые рецепты красителей в крашении и печатании.

знать:

общие вопросы теории химического строения органических веществ;

характеристики красителей и их применение;

способы, рецептуры и режимы крашения текстильных материалов, применяемое оборудование;

технологические процессы печатания текстильных материалов;

пороки, возникающие в процессе отделки текстильных материалов, способы их предупреждения и устранения;

приемы колористического оформления текстильных материалов в зависимости от их структуры и назначения.

Обязательная учебная нагрузка студента:

базовой подготовки – 350 часов, углубленной подготовки – 408 часов.

Время изучения – 3-8 семестры.

Основы организации авторских разработок Структура программы:

1. Цель и задачи курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования, приемные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально-техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной, методической и технической литературы.

Целью курса является:

воспитание квалифицированных специалистов, способных осуществлять реализацию связанные художественного проекта.

Задачами курса являются:

воспитание квалифицированных специалистов, способных анализировать и планировать свою проектную и предпринимательскую деятельность.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:

выбора методов и способов решения художественных и производственных задач;

выполнения эскизов, кроков, проектов оригинальных изделий декоративно-прикладного искусства;

выполнения произведений живописи и станковой графики;

осуществления авторского контроля выполнения реализации проекта;

владения информационной, правовой и коммуникативной культурой;

применения различных техник ручной росписи тканей;

применения специальных графических эффектов в разработке эскизов оформления текстильных изделий.

уметь:

разрабатывать проекты изделий декоративно-прикладного искусства;

работать в программных средствах изучаемой в данном курсе конкретной информационной системы;

рассчитывать экономическую эффективность разработанной продукции;

анализировать и планировать свою проектную и предпринимательскую деятельность.

знать:

нормативно-правовые акты и справочные материалы по тематике работы;

технологию выполнения авторских изделий;

художественные приемы оформления изделий декоративноприкладного искусства;

функциональные возможности современных программ, используемых для создания мультимедийного продукта.

Обязательная учебная нагрузка студента – 238 часов, время изучения – 9 – 10 семестр.

В результате изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла, математического и общего естественнонаучного цикла обучающийся должен получить комплекс знаний и умений в объеме, необходимом для профессиональной деятельности в соответствии с получаемыми квалификациями.

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;

Обязательная учебная нагрузка студента – 48 часов.

Время изучения:

по базовой подготовке – 5 семестр;

по углубленной подготовке – 3 семестр.

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Обязательная учебная нагрузка студента – 48 часов, время изучения по базовой и углубленной подготовке – 3 семестр.

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

знать:

взаимосвязь общения и деятельности;

цели, функции, виды и уровни общения;

роли и ролевые ожидания в общении;

виды социальных взаимодействий;

механизмы взаимопонимания в общении;

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

этические принципы общения;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.

Обязательная учебная нагрузка студента – 48 часов, время изучения – семестр Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Обязательная учебная нагрузка студента:

по базовой подготовке – 169часов, время изучения – 3-8 семестры;

по углубленной подготовке – 256 часов, время изучения – 3- семестры.

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни.

Обязательная учебная нагрузка студента:

по базовой подготовке – 180 часов, время изучения – 3-7 семестры;

по углубленной подготовке – 256 часов, время изучения – 3- семестры.

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

применять математические методы для решения профессиональных задач;

использовать приемы и методы математического синтеза и анализа в различных профессиональных ситуациях.

знать:

основные понятия и методы математического синтеза и анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики.

Обязательная учебная нагрузка студента – 48 часов (базовой и углубленной подготовки), время изучения – 3 семестр.

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

использовать изученные прикладные программные средства.

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных компьютеров;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

об основных этапах решения задач с помощью информационнокоммуникативных технологий (ИКТ), методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

о программном и аппаратном обеспечении ИКТ, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации.

Обязательная учебная нагрузка студента – 64 часа (базовой и углубленной подготовки), время изучения – 5 семестр.

12. Аннотация на примерную программу Экологические основы природопользования Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;

соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности.

знать:

принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;

особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования;

методы экологического регулирования;

принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации;

охраняемые природные территории.

Обязательная учебная нагрузка студента – 32 часа (базовой и углубленной подготовки), время изучения – 5 семестр.

В результате изучения общепрофессиональных учебных дисциплин обучающийся должен получить комплекс знаний и умений в объеме, необходимом для профессиональной деятельности в соответствии с получаемыми квалификациями, а также знания и умения по обеспечению безопасности жизнедеятельности.

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

распознавать и классифицировать волокна по внешнему виду, происхождению, свойствам.

знать:

классификацию и получение текстильных волокон;

ассортимент, свойства текстильных материалов и их влияние на режимы технологических процессов отделочного производства;

Обязательная учебная нагрузка студента – 64 часа (базовой и углубленной подготовки), время изучения – 3 семестр.

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетноэкзаменационные требования).

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

применять синтез цветов в текстильной промышленности.

знать:

физические основы учения о цвете;

взаимодействие света с веществами;

основные свойства цветов;

физиологические основы учения о цвете;

восприятие цветов;

виды контрастов; значение контраста цветов в художественном проектировании ткани;

пространственные свойства цветов, гармонию цветов.

Обязательная учебная нагрузка студента – 36 часов (базовой и углубленной подготовки), время изучения – 4 семестр.