WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Швецова Елена Анатольевна

учитель русского языка и литературы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» с углубленным изучением

иностранных языков

ЯНАО, Тюменская область, г. Ноябрьск

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

(ТЕСТЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 5 КЛАССА)

Аннотация

Контрольно-измерительные материалы по литературе для 5 класса составлены к учебнику под редакцией В.Я.Коровиной, В.И.Коровина, В.П.Журавлевой.

Комбинация заданий призвана обеспечить необходимый содержательный охват материала и одновременно выявить уровень сформированности у учащихся основных учебных умений, соответствующих ряду важнейших предметных компетенций – читательских, литературоведческих, речевых.

Содержание тестов опирается на государственные образовательные стандарты и нормативно-методические материалы.

В итоговых тестах отражены основные темы курса по трем четвертям.

I четверть:

- введение;

- фольклор;

- древнерусская литература;

- русская литература XVIII века;

- русская литература XIX века (И.А.Крылов, В.А.Жуковский);

II четверть (русская литература IX века):

- А.С.Пушкин, - А.Погорельский, Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" - М.Ю.Лермонтов, - Н.В.Гоголь, Н.А.Некрасов, - И.С.Тургенев.

III четверть (русская литература IX – X веков):

- Л.Н.Толстой, - А.П.Чехов, - В.Г.Короленко, - К.Г.Паустовский, - А.П.Платонов, - С.Я.Маршак, - П.П.Бажов.

Итоговая контрольная работа № 1(тест) за I четверть по разделам:

- введение;

- фольклор;

- древнерусская литература;

- русская литература XVIII века;

- русская литература XIX века (И.А.Крылов, В.А.Жуковский);

Часть I 1. Как переводится слово «фольклор»?

1) индивидуальное поэтическое творчество 2) народное знание, народная мудрость 3) авторское произведение 4) старинное творчество 2. Какое высказывание о книге указывает на связь времен?

1) Книга – духовное завещание одного поколения другому.

2) «Чтение – вот лучшее учение» (А.С.Пушкин).

3) «Читать дурно выбранные книги хуже и вреднее, чем ничего не читать» (В.Г.Белинский).

Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" 4) «Книги должны готовить нас к жизни, дополнять ее и делать более разнообразной, но они не должны заменять жизнь» (Драган Еремич).

3. Опираясь на знания содержания сказок «Царевна-лягушка» и «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо», найдите ошибку в предложенных фрагментах:

1) В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-крестьянский сын.

2) Уложила квакушка царевича спать, а сама сбросила с себя лягушачью кожу и обернулась красной девицей Василисой Премудрой.

3) Тут Иван-крестьянский сын выскочил из кузнецы, поднял змеиху да со всего размаху ударил ее о сырую землю.

4) Его смерть – на конце иглы, та игла – в яйце, то яйцо – в утке, та утка – в зайце, тот заяц – в кованом ларце, а тот ларец - на вершине старого дуба.

4. Что не является жанром древнерусской литературы?

1) житие 2) ода 3) летопись 4) поучения 5. Кому принадлежат ниже приведенные слова?

«…прошлое должно служить современности».

1) В.Г.Белинскому 2) А.С.Пушкину 3) Д.С.Лихачеву 4) Н.М.Карамзину 6. О ком писал Н.М.Карамзин?

Рожденный под хладным небом северной России, С пламенным воображением, Сын бедного рыбака сделался отцом российского красноречия и вдохновенного стихотворства.

1) о Крылове Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" 2) о Жуковском 3) о Пушкине 4) о Ломоносове 7. Какое историческое событие отражено в басне И.А.Крылова «Волк на псарне»?

1) Отечественная война 1812 года 2) отмена крепостного права 3) набег печенегов в лето 4) Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

8. В.А.Жуковский написал сказку «Спящая царевна».

В чем заслуга Жуковского-сказочника?

1) Написал народную сказку.

2) Использовал сюжеты немецкой сказки, которые нашел у братьев Гримм.

3) Использовал сюжеты французской сказки, которые нашел у Шарля Перро.

4) Сделал важный шаг вперед в литературной обработке сказки.

1. Как называется традиционная часть басни, в которой заключен основной авторский вывод?

Ответ 2. Укажите жанр произведения В.А.Жуковского «Кубок».

Ответ 3. Ознакомьтесь с фрагментами сказок, в которых рассмотрены ее особенности.

«Жили-были старик да старуха…»_ «Елена прекрасная» _ «шел-шел» _ «Тут и сказке конец, а кто слушал, молодец» _ Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" Вставьте вместо пропусков цифры, соответствующие номерам терминов из списка:

3) концовка 4) постоянный эпитет Пример какой особенности сказки не приведен выше?

Ответ_ (запишите словом).

4. Подчеркните те глаголы, которые использует В.А.Жуковский в произведении «Кубок», чтобы передать характер морской стихии.

Кипит, журчит, ревет. Воет, свищет, шепчет, бьет, шипит, переливается, бунтует, спит, клокочет, извергнуться хочет, стонет, ласкает, летит.

1. Напишите мини-сочинение «Подвиг в моем понимании… Итоговая контрольная работа № 2(текст) за II четверть Н.А.Некрасов, И.С.Тургенев.

1. Выберите правильный вариант ответа:

1) литературная сказка - это переплетение реальной жизни с волшебным миром.

2) литературная сказка – это сказка с нравоучительным сюжетом.

3) литературная сказка – это наполнение сюжета народной сказки новыми идеями.

4) литературная сказка – это сказка, у которой есть автор, который сделал литературную Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" обработку народной сказки.

2. Кто познакомил А.С.Пушкина с устным народным творчеством?

1) дядя Василий Львович 2) отец Сергей Львович 3) сестра Ольга Сергеевна 4) Арина Родионовна Яковлева 3. Какая звучит речь в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»

А.С.Пушкина?

1) прозаическая 2) ритмическая 3) перекрестная 4) стихотворная 4. Ниже приведены строки из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина, передающие любовь царевича Елисея к царевне.

Какие строки передают глубину данного чувства?

1) Помолясь усердно Богу, Отправляется в дорогу За красавицей душой, За невестой молодой.

2) Аль откажешь мне в ответе?

Ты царевны молодой?

3) За невестою своей Королевич Елисей Между тем по свету скачет.

Нет как нет! Он горько плачет… 4) И с невестою своей Обвенчался Елисей.

Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" 5. Вы прочитали сказку Антония Погорельского «Черная курица, или Подземные жители».

Кем была курица Чернушка в Подземном городе?

2) министром 4) просто курицей 6. Ниже приведены строки из текста сказки Антония Погорельского «Черная курица, или Подземные жители».

Какая из этих строк является основной мыслью произведения?

1) Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку.

2) Если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собой.

3) Стоит только захотеть, и все меня полюбят.

4) Не для того дан вам ум, чтобы вы во зло его употребили.

«Бородино»?

1) войне 1812 года 2) Великой Отечественной войне 1941-1945гг 3) Крымской войне 4) разгрому печенегов 8. Почему «помнит вся Россия про день Бородина»?

Выберите более глубокий вариант ответа.

1) потому что «были люди в наше время, не то, что нынешнее племя:

богатыри – не вы!»

2) потому что «мы долго молча отступали, досадно было, боя ждали…»

3) потому что «был денек! Сквозь дым могучий французы двинулись, как тучи…»

4) потому что «изведал враг в тот день немало…»

Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" 1. Как называется созвучие окончаний стихотворных строк?

Ответ: _ 2. Ниже приведен отрывок из знакомого вам стихотворения. Укажите автора и название этого произведения.

Прочна суровая среда, Где поколения людей Живут и гибнут без следа И без урока для детей!..

Отец твой сорок лет стонал, Бродя по этим берегам, И перед смертию не знал, Что заповедать сыновьям.

И, как ему, - не довелось Тебе наткнуться на вопрос:

Чем хуже был бы твой удел, Когда б ты менее терпел?

Ответ: 3. Подчеркните те слова и выражения, которые использует И.С.Тургенев для описания главного героя рассказа «Муму».

Пойманный зверь, молодой, здоровый бык, хитрая лисица, степенный гусак, лев, медведь, добрый зверек, великан.

4.Вы прочитали рассказ И.С.Тургенева "Муму". О ком идет речь?

Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе. _ …пьяница горький. Почитал себя существом обиженным и неоценимым по достоинству, человеком образованным и столичным. …человек, которому, судя по одним его желтым глазкам и утиному носу, сама судьба, казалось, определила быть начальствующим лицом. Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" …доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. _ Вставьте вместо пропусков цифры, соответствующие номерам, под которыми указаны имена героев рассказа:

1) Гаврила Андреич 1. Ответьте на вопрос: что значит настоящая дружба?

Итоговая контрольная работа № 3(тест) за III четверть А.П.Платонов, С.Я.Маршак, П.П.Бажов.

1. Выберите правильный вариант ответа:

1) рассказ – небольшое повествовательное произведение, объединенное сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов.

2) рассказ – литературное не стихотворное произведение.

3) рассказ – один из видов эпических произведений.

4) рассказ – торжественное стихотворение, посвященное какому-то историческому событию или герою.

2. Кто из писателей подписывал свои произведения псевдонимами:

Человек без селезенки, Брат моего брата?

1) Л.Н.Толстой 2) А.П.Чехов 3) В.Г.Короленко 4) К.Г.Паустовский 3. Определение какого литературного термина приведено ниже?

Цепь событий, происходящих в произведении.

Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" 1) композиция 4. Вы прочитали рассказ А.П.Чехова «Хирургия». Что вызывает у вас сюжет данного рассказа?

2) негодование 3) смех и негодование 4) сожаление 5. Что послужило материалом для рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»?

1) события из жизни Л.Н.Толстого на Кавказе 2) события из жизни Л.Н.Толстого на Кавказе и некоторые книжные источники, описывающие кавказскую войну и плен.

3) сюжет, рассказанный жителем Кавказа.

4) книжные источники 6. Вы прочитали рассказ Л.Н.Толстого «Кавказский пленник». Герой рассказа Жилин сказал на прощание Дине: «Весь век тебя помнить буду». За что заслужила девочка столь высокую оценку?

1) «За глаза черные, светлые» и лицо красивое.

2) За вкусные лепешки и черешню.

3) За помощь в организации побега.

4) За детскую неподдельную дружбу и искренность.

7. Вы прочитали повесть В.Г.Короленко «В дурном обществе». В сцене прощания Вася по поручению своего отца дает деньги Тыбурцию. Почему Тыбурций взял деньги?

2) Был голоден Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" 3) Не хотел обидеть мальчика 4) Поверил в искренность чувств Васи и его отца.

8. Вы прочитали рассказ А.П.Платонова «Никита». Отец мальчика давно ушел на главную работу – на войну. Почему эта работа главная?

1) потому что защищаешь Отечество 2) потому что получаешь награды 3) потому что повышаешь воинское звание.

4) потому что искупаешь грехи, совершенные в мирное время.

1. Подчеркните пословицу, которая по смыслу подходит к сказке К.Г.Паустовского «Теплый хлеб».

Коли хочешь себе добра, никому не делай зла.

Час в добре прожившь, все горе позабудешь.

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Злой плачет от зависти, а добрый - от радости.

Сформулируйте определение и запишите его.

Сказ – _ 3. Вы прочитали пьесу-сказку С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев». Что реального, а что фантастического в произведении?

Реальные события: Фантастические события: _ 4. Прочитайте описание героев изученных вами произведений.

Мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льт. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху_ …кругла, как пышка, и упруга, как мячик._ Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца.

Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса" Вставьте вместо пропусков цифры, соответствующие номерам, под которыми указаны имена героев:

1) Костылин.

4) дьячок Вонмигласов 1. Объясните смысл выражения «внутренняя красота».

1. Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Москва «Просвещение» 2013.

Всероссийский интернет-семинар 10 сентября - 15 октября "УУД как основа построения целостного образовательно-воспитательного процесса"

Похожие работы:

«Методическая документация в строительстве Российская академия архитектуры и строительных наук Открытое акционерное общество Российский институт градостроительства и инвестиционного развития (ОАО Гипрогор) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СИСТЕМАТИЗАЦИИ ХРАНЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО АВТОТРАНСПОРТА В ГОРОДАХ МДС 30-3. Москва Разработаны Российской академией архитектуры и строительных наук (канд. техн. наук, советник РААСН О.С. Семенова, инж. Н.С. Пышкин) с использованием опыта ОАО Гипрогор и ООО...»

«СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ВЕНГРИИ Информационный выпуск для иностранных граждан Автор: Medjesi Anna Редактор: Erdlyi Zsuzsanna Фотографии: Hernd Gza and Rnai Gergely Графическое исполнение: Profigram Kft - fortin&Bras Studio Типография: Profilm DTP Kft. © Menedk - Migrnsokat Segt Egyeslet www.menedek.hu Будапешт, 2010 Дорогие дети и родители! В Венгрии, как и в большинстве стран мира, дети, равно как и дети иностранцев, имеют право и обязанность посещать детский сад и школу. Родителяминостранцам и...»

«Литература 1. Макогоненко Г.П. Пушкин и Державин // Державин и Карамзин в литературном движении XVIII начала XIX века. - Л., 1969. 2. Чумаков Ю.Н. Осень Пушкина в аспекте структуры и жанра // Пушкинский сборник. Учёные записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. - Т.483. - Псков,1972. 3. Чередниченко М.В. Державин // А.С. Пушкин. Школьный энциклопедический словарь / Под ред. В.И. Коровина. - М., 1999. 4. Аверинцев С.С. Поэты. - М., 1996. 5. Сочинения Державина с объяснительными примечаниями Я. Грота. Изд-е...»

«Н.В. КИСЛИК, И.В. АДАШКЕВИЧ, Н.Е. КОЖУХОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ: ВРАЧ И ПАЦИЕНТ Минск БГМУ 2011 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БЕЛОРУССКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ Н.В. Кислик, И.В. Адашкевич, Н.Е. Кожухова ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ: ВРАЧ И ПАЦИЕНТ Учебно-методическое пособие Минск БГМУ 2011 УДК ББК Рекомендовано Научно-методическим советом университета в качестве учебно-методического пособия 2011 г., протокол №...»

«Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 УТВЕРЖДАЮ Директор школы(Тоболкина И.С.) Приказ № от 02.09.2012 г. СОГЛАСОВАНО Руководитель ШМО _(Ковалева С.Ю.) Протокол № 1 от _.08.2012г. Рабочая программа Обучение грамоте (литературное чтение) в 1 А классе Учитель: Ковалева С.Ю. 2013/14уч.г г. Ярославль Раздел 1 Пояснительная записка. Рабочая программа литературному чтению составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный государственный...»

«В.П. КОРПАЧЕВ, А.А. АНДРИЯС, А.И. ПЕРЕЖИЛИН ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБЪЕМНОГО ГИДРОПРИВОДА КРАСНОЯРСК 2012 1 Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Сибирский государственный технологический университет В.П. КОРПАЧЕВ, А.А. АНДРИЯС, А.И. ПЕРЕЖИЛИН ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБЪЕМНОГО ГИДРОПРИВОДА Рекомендовано редакционно-издательским советом СибГТУ в качестве учебного пособия для студентов направления 250400.62 - Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих...»

«УТВЕРЖДАЮ: приказ № 109 от 01.09.2012г. Директор МБОУ Трубчевская гимназия _ А. Н. Живодеров _2012 год Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Трубчевская гимназия на 2012 - 2013 учебный год Принята на заседании педагогического совета МБОУ Трубчевская гимназия, протокол № 1 от 29.08.2012г. г. Трубчевск, 2012 г. Структура Образовательной программы МБОУ Трубчевская гимназия Раздел 1. Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание...»

«Федеральное агентство по образованию ФГОУ СПО САМАРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ КАТАЛОГ КОМПЛЕКСНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Самара Документы, представленные в данном сборнике, предназначены для непосредственного использования в учебном процессе учебных заведений начального и среднего профессионального образования, не требуют дополнительной работы преподавателей и методистов, т.к. разработаны с учетом Стандартов в области профессионального образования и прогрессивных технологий...»

«Министерство культуры Новосибирской области ГАОУ СПО НСО Новосибирский областной колледж культуры и искусств БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 071202 Библиотековедение (базовый уровень среднего профессионального образования) Новосибирск 2011 1 Составлены в соответствии с: - Рекомендациями по разработке методических указаний контрольных заданий для...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет МАКЕТИРОВАНИЕ КОСТЮМА Методические указания к выполнению курсовой работы 2006 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет МАКЕТИРОВАНИЕ КОСТЮМА Методические указания к выполнению курсовой работы 2006...»

«АНО ВПО ЦС РФ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ Л.Б. ЛАРИНА А.В. БРИЛОН МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ специальность 080107 Налоги и налогообложение Москва 2008 УДК 336.2 ББК 65.9(2)261.413я73 Л 25 Ларина Л.Б., Брилон А.В. Методические рекомендации по написанию и защите выпускных квалификационных работ. – М.: Российский университет кооперации, 2008. – 34 с. Методические рекомендации по написанию и защите выпускных квалификационных работ...»

«2611 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра конструирования швейных изделий КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПРОИЗВОДСТВА НОВЫХ МОДЕЛЕЙ ОДЕЖДЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта по дисциплине КТПП для студентов специальности 260902 Конструирование швейных изделий Иваново 2006 Настоящие методические указания определяют требования...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) А.И.Морозов ФИЗИКА ТВЕРДОГО ТЕЛА Кристаллическая структура Фононы УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 2-е издание, переработанное Рекомендовано учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматики в...»

«Министерство здравоохранения Республики Беларусь Белорусская медицинская академия последипломного образования Министерство спорта и туризма Республики Беларусь Государственное учреждение Республиканский центр спортивной медицины Н. П. Новикова, А. Л. Суковатых, С. Ю. Грачев, Е. Х. Куриленко, Е. А. Лосицкий ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ Учебно-методическое пособие Минск Государственное учреждение Республиканский учебно-методический центр физического воспитания населения 2012 УДК 616.082 ББК 75.0 П26...»

«Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Областной центр дополнительного образования детей Мастерская педагогических идей Серия Методическая шкатулка СБОРНИК № 56 Информационно-методический сборник для специалистов в области дополнительного образования, органов исполнительной власти муниципальных образований Томской области. № 56 Томск 2014 1 Мастерская педагогических идей. Серия Методическая шкатулка Сборник № 56...»

«НОУ ВПО Российская международная академия туризма Псковский филиал Факультет менеджмента Кафедра управления C.М. Марков Е.А. Яковлева ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания для студентов специальности 080507 Менеджмент организации Псков 2010 1 Авторы: С.М. Марков к.э.н., доцент, Е. А. Яковлева к.п.н. Дипломное проектирование. Методические указания для студентов специальности 080507 Менеджмент организации В данном методическом пособии изложены основные требования, а также методические...»

«Управленческие решения: типы Учебная дисциплина Общий менеджмент Тема Управленческие решения Решение: учебное видео Санкт-Петербург 2009 к. пс. н., доц. Скрипюк И.И. Управленческие решения: типы. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2009. – 28 с. Научный рецензенты: к.э.н., доц. Бурмистров А.Н., к.э.н. Рыженкова И.К., к.пед.н., доц. Лаврова Г.Н. Записка предназначена для преподавателей дисциплин по менеджменту, управлению предприятием. © ЗАО Решение: учебное видео, 2009 ©...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия и профилю подготовки Химия твердого тела и химия материалов. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 020100 Химия. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат). 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика...»

«УДК 338.27 А. В. Захарова НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Исследуются теоретические и методологические проблемы прогнозирования развития региона. Автором предложена концепция совершенствования подготовки региональных прогнозов. Реализация концепции будет способствовать повышению качества прогнозных исследований. The article examines the theoretical and methodological problems of forecasting regional development. The author presents a...»

«Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Московский Городской Педагогический Университет Географический факультет Б.Б. Вагнер, В.Т. Дмитриева ОЗЕРА И ВОДОХРАНИЛИЩА МОСКОВСКОГО РЕГИОНА учебное пособие по курсу География и экология Московского региона Москва, 2004 1 Оглавление Введение Глава 1 Общая характеристика озерных природных комплексов Московского региона 1.1 ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДМОСКОВНЫХ ОЗЕРНЫХ КОМПЛЕКСОВ.11 1.2 РЕЖИМНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИК ОЗЕРНЫХ...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.