2.2. Контингент учащихся школы Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные инструменты»

«Фортепиано»

«Хореографическое творчество»

Возрастной состав обучающихся.

Общий контингент на Количество учащихся в Количество учащихся в инструменты»

ДПОП «Фортепиано» «Хореографическое творчество»

«Инструментальное исполнительство, сольное пение»

Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте «Инструментальные виды музыкального искусства и сольное пение»

Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

Общий контингент ОП Количество учащихся в Количество учащихся в Контингент учащихся ОП «Инструментальное исполнительство»

Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте Контингент учащихся по ОП «Общее эстетическое образование.

Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

Общий контингент ОП Количество учащихся в Количество учащихся в ОП «Хореографическое искусство», срок обучения 7(8) лет Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте ОП «Изобразительное искусство» срок обучения 7(8)лет Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте Контингент учащихся ОП «Живопись» срок обучения 4(5) лет Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте школы составляет 90%.

Причины отсева учащихся:

- переезд в другой город;

- медицинские показания (на основании справок) - большая загруженность в образовательной школе;

- отсутствие мотивации к процессу обучения у учащихся;

- отсутствие поддержки и понимания со стороны родителей учащихся;

- проведение образовательного процесса школы в разных зданиях;

- совмещение занятий в школе с посещением кружков, спортивных секций, бассейна.

- отсутствие конкурсного отбора учащихся при поступлении в школу на программы художественно-эстетической направленности.

Комплектование учащихся по классам соответствует стандартам.

Возрастной состав учащихся 7- 15 лет (на основе нормативно- правовой документации) Поступление выпускников в СПУЗЫ и ВУЗы в 2013г.

Отдел (отделение) Фамилии выпускников Место поступления.

класс гитары «Изобразительное Леонова Алина УралГАХА г. Екатеринбург В среднем 5% выпускников поступает в средние и высшие учебные заведения. Большая часть поступающих – выпускники отдела «Изобразительное искусство»

Выводы и рекомендации:

Анализ социальных особенностей семей обучающихся показывает, что примерно равное количество родителей относится к служащим, рабочим и интеллигенции – 40 и 45 % по каждой категории, 15% занимаются предпринимательской деятельностью.

Работа по сохранению контингента из года в год ведется целенаправленно и систематически. Методы работы по сохранению контингента: индивидуально – личностный подход к каждому обучающемуся, внеклассные мероприятия, родительские собрания с концертами учащихся, открытые уроки для родителей и др.

Положительным моментом по сохранению контингента школы является перевод учащихся с одной образовательной программы на другую, выполнение двух образовательных программ.

Стабильностью по сохранению контингента отличаются классы фортепиано, аккордеона, флейты.

Планируется введение в образовательный процесс школы новых дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ.

Разработка критериев по набору учащихся в школу с учетом новых общеразвивающих программ в области искусств, позволяющих расширить возрастные границы потенциальных учащихся.

2.3. Промежуточная и итоговая аттестация Промежуточная и итоговая аттестация в Учреждении проводились в соответствии с графиком проведения контрольных мероприятий. Формы контрольных мероприятий по промежуточной и итоговой аттестации включают: контрольные уроки, академические концерты, зачеты, экзамены, просмотры.

Формами промежуточной аттестации по групповым предметам:

открытые контрольные уроки, академические концерты, просмотры с приглашением родителей учащихся. Приглашение родителей позволяет контролировать уровень выполнения образовательных программ учащимися и выполнять просветительскую и информационную работу с родителями.

Промежуточная аттестация определяет уровень развития обучающегося и усвоения им образовательной программы на определенном этапе обучения. Целью итоговой аттестации является контроль (оценка) освоения выпускниками образовательных программ в соответствии с программными требованиями. Итоговая аттестация определяет уровень и качество освоения образовательной программы.

Результаты контрольных уроков показали, что процесс усвоения образовательных программ идет по намеченному плану и соответствует уровню подготовки большинства учащихся. Хочется отметить таких учащихся, как Томилова Е.., Шаповалов Л., Базанова П., Нефедьев Д., Алексеевская Ю., Саржин М., Чигрина Д., Рябцева Е., Фербер Ю., Додина О., Седяева А.. Эти учащиеся стабильно занимаются в течение учебного года по всем предметам.

Для учащихся, сдавших на «удовлетворительно», проводились «Общее эстетическое образование» 83,5% Выводы и рекомендации:

Анализируя результаты промежуточной аттестации и выпускных экзаменов на отделениях и отделах школы, можно сделать вывод, что состояние образовательного процесса в целом соответствует требованиям, предъявляемым к уровню подготовки учащихся и выпускников.

Выявляются и развиваются творческие способности детей, используется дифференцированный подход с целью создания максимально комфортных условий для обучения.

Академические концерты, зачеты и контрольные уроки на отделе «музыкальное исполнительство» показали осмысленное исполнение программы, выразительное по звуку и технике исполнения. Репертуар соответствовал возможностям, особенностям и способностям учащихся.

Высокое качество знаний показали учащиеся отдела «Изобразительное искусство». Просмотры продемонстрировали владение учащимися изобразительными материалами, эмоциональную выразительность в решении сюжетов, творческий подход.

Аттестация на отделе «Хореографическое искусство» выявила хороший уровень усвоения знаний, умений, навыков, осмысленное исполнение комбинаций в соответствии с программными требованиями.

Удовлетворительный уровень обучения показали учащиеся отдела «Общее эстетическое образование».

Для повышения мотивации к обучению следует вводить новые формы промежуточной аттестации учащихся.

2.4.Учебно-методическая работа.

Учебно-методическая работа была направлена на совершенствование методического уровня преподавателей на основе изучения опыта творчески работающих коллег, создание условий для повышения мотивации к работе молодых специалистов. Проведение мероприятий в рамках учебнометодической работы позволило выявить уровень качества образовательного процесса.

Постоянное присутствие родителей (законных представителей) на конкурсах, концертах, фестивалях, участие их в учебной и внеучебной деятельности школы способствовало успешности обучения детей.

Одной из форм учебной деятельности школы является проведение внутришкольных конкурсов и фестивалей. Их проведение стало традицией в образовательном процессе школы. Эта форма позволяет выявить степень развития потенциальных возможностей учащихся на данном этапе обучения.

В текущем году в школе были проведены следующие конкурсы.

Вокально - хоровой конкурс «Ты воспой, душа- девица» на отделении музыкально-теоретических дисциплин (отдел «Музыкальное исполнительство»). Конкурс продемонстрировал уровень полученных учащимися знаний, умений, навыков по предметам «Сольное пение»

(народный, академический вокал), коллективное музицирование (хор). В конкурсе приняли участие учащиеся классов Макаровой Ю.С. (конц.

Костылев Ю.М.), Галкиной Е.П. (конц. Машкин А.Н), хоры преподавателей Новиковой Д.С., Макаровой Ю.С.

Конкурс выявил положительные стороны:

-программы участников соответствовали программным требованиям, -качество исполнения удовлетворительное, -выступления участников вызвали интерес родителей к процессу обучения в школе искусств.

Недостатки:

- участие не всех учащихся в конкурсе, -отсутствие чистоты интонирования, правильного звукоизвлечения, неправильное распределение дыхания, несоответствие репертуара возможностям учащихся, слабая хореография.

Конкурс творческих работ «Вдохновение» учащихся отдела «Хореографическое искусство». Конкурс показал интерес детей к данной форме самореализации. В конкурсе были представлены 24 номера различной направленности. Работа начинающих постановщиков танцев отличалась своеобразным подходом к интересующим их темам. Участие и контроль со стороны преподавателей способствовал созданию целостной хореографической постановки, грамотному подбору танцевальных движений и музыкальному их исполнению. Данный конкурс позволил родителям учащихся оценить рост учащихся, их сценическое мастерство.

Конкурс «Я - виртуоз» на фортепианном отделении и «Быстрые пальчики» на струнно-народном отделении (отдел «Музыкальное исполнительство»). Данные состязания позволили выявить уровень развития технических навыков учащихся исполнительских отделений. Жюри отметило возросший уровень владения различными техническими приемами и видами техники у учащихся класса фортепиано (преподаватели Рачева Н.Н, Абрамова М.А., Костенко И.А.), аккордеона (преподаватель Кожукарь Е.Н), баяна (преподаватель Кожукарь С.С.), домры (преподаватель Гармаш Н.В.), гитары ( преподаватель Коншина Н.Ю.)Привлечение родителей учащихся в качестве зрителей дало возможность увидеть выступления ребят и поддержать их.

Олимпиада по станковой композиции «Мой Пушкин» на отделе «Изобразительное искусство». Целью проведения олимпиады было создание благоприятных условий для творческой самореализации детей, психологическая подготовка учащихся к участию в областных олимпиадах, конкурсах, формирования устойчивого интереса к изобразительной деятельности. На олимпиаде работало и зрительское жюри, состоящее из учащихся отдела, оценка которого учитывалась при подведении общих итогов.

Конкурс- фестиваль ансамблевой музыки «Музицируем вместе» на фортепианном отделении (отдел «Музыкальное исполнительство»).

Фестиваль продемонстрировал интерес учащихся к предмету «Музицирование» и положительную динамику развития навыков ансамблевой игры. Присутствие родителей на мероприятии благоприятно отразилось на положительном психологическом настрое выступлений и повышении мотивации к обучению у детей.

В рамках учебной деятельности проведены мероприятия внутришкольного контроля. Данные мероприятия способствовали введению в практику работы школы методов анализа деятельности преподавателей как средства достижения более высокого качества образования.

Основные направления работы внутришкольного контроля: изучение состояния качества преподавания учебных дисциплин, изучение и анализ качества образовательной подготовки учащихся, изучение и оценка состояния школьной документации.

Учебная работа на фортепианном отделении ежегодно отличается насыщенностью. Наряду с традиционными формами обучения и контрольных проверок (академические и технические зачеты, экзамены), учащиеся принимают активное участие в концертной деятельности школы Преподаватели отдела – Рачева Н.Н., Меньщикова А.А., Абрамова М.А., Костенко И.А. работают увлеченно, стараясь повышать исполнительский уровень учащихся, стремясь к завершенному, осмысленному исполнению учащимися программы, выразительному по звуку и основательному по технике исполнения. В этом учебном году на отделе проводился зачет по предмету «Музицирование» в форме внутришкольного фестиваля «Музицируем вместе», в присутствии родителей, что благоприятно отразилось на положительном психологическом настрое учащихся на выступление и повышению мотивации к обучению. Все учащиеся были награждены дипломами. Отмечены сильные выступления учащихся Абрамовой М.А., Рачевой Н.Н. и Костенко И.А.

Очень интересно и продуктивно работает преподаватель по «сольному народному пению» Галкина Е.П.. Помимо учебной работы она проводит внеклассные мероприятия для родителей с участием детей: фольклорные праздники «Колядки», «Масленица». Под руководством преподавателя работает вокальный ансамбль «Горошина» - активный участник концертных выступлений школы. Репертуар ансамбля в основном состоит из песен, записанных в Курганской области. В этом году он представлял школу на городском конкурсе вокалистов. Выступление отмечено Дипломом лауреата 2 степени.

В декабре был проведен контрольный урок по «сольному академическому пению» в 1 классе с присутствием родителей. Нарядные платья, разнообразный репертуар – все это создавало атмосферу концерта.

Ребята очень серьезно и ответственно готовились к этому выступлению, ведь им хотелось показать все лучшее, чему они научились. Родители высказали пожелание преподавателям школы и в дальнейшем проводить такие открытые уроки-концерты. Такая форма проведения контрольного урока превращает его в праздник, позволяет школе сделать родителей своими союзниками.

Грамотно, увлеченно работает преподаватель класса флейты Смирнягина К.П.. На контрольных срезах учащиеся ее класса показывают стабильно хороший уровень: исполнение произведений выразительно по звуку, осмысленно, с хорошей технической подготовкой. Преподаватель является прекрасным исполнителем, и старается привить своим учащимся любовь к инструменту, к сцене. Также преподаватель ведет активную внеклассную работу, посещает концерты филармонии вместе со своим классом.

Визитной карточкой школы является оркестр русских народных инструментов «Премьера» под руководством Кожукаря С.С.. В репертуаре оркестра звучат пьесы, написанные или оригинально аранжированные самим Сергеем Семеновичем. Качество и оригинальность аранжировок не раз отмечали члены авторитетных жюри региональных и всероссийских конкурсов.

Стабильно высокие результаты в обучении показывают учащиеся классов преподавателей Коншиной Н.Ю., Гармаш Н.В..

Предметы теоретического цикла имеют очень важное и большое значение. На уроках музыкальной литературы и слушания музыки (преп.

Яровикова Н.В.) учащиеся приобщаются к лучшим произведениям мировой музыкальной культуры, расширяют свой кругозор; развивают способность активно воспринимать музыку и внимательно вслушиваться в разные ее особенности, анализировать. К тому же слушание музыки позволяет познакомить детей со значительно более сложной музыкой по сравнению с той, которую они сами исполняют. Дети получают возможность услышать большие вокальные, инструментальные, оркестровые произведения в хорошем исполнении.

На уроках сольфеджио (преп. Юдина О.Н.) учащиеся постигают сложный музыкальный язык, основы теории музыки. Большое внимание уделяется развитию музыкального слуха, общей музыкальности, кругозора, музыкального мышления и творческой инициативы. Сольфеджио дисциплина практическая, предполагающая выработку в первую очередь ряда практических навыков - анализ на слух, музыкальный диктант, интонирование, музыкально - ритмические упражнения, чтение с листа.

Продуктивно, на хорошем профессиональном уровне, работает отдел «Изобразительное искусство». Преподаватели - Кудинова И.И.. Ершова Н.С., Залуженцева И.В., Долгих С.Г., Воробьева Н.Г., Борисова Н.Б. сумели заинтересовать учащихся, сплотить их в большой, дружный, творческий коллектив. Конкурсы, выставки областного и международного значения, в которых в этом году принимали участие наши юные художники, были отмечены грамотами и дипломами.

Стабильно работает, набирает силу отдел «Хореографическое искусство» (преп. Мельман Н.В., Коновалова О.Н., Добрыдина К.В., Петрова И.А.). Ведется интенсивная профессиональная работа с учащимися.

Во всех своих творческих начинаниях преподаватели находят понимание и поддержку родителей. Постановки танцев отличаются новизной, оригинальностью, насыщенной хореографической лексикой.

Основные задачи у предмета музыкальная грамота для учащихся хореографического отделения (Возмилова Е.А.) - воспитание художественного вкуса, обогащение музыкальных впечатлений детей, знакомство их с разнообразными музыкальными произведениями и используемыми средствами музыкальной выразительности, формирование музыкально – ритмических навыков, так необходимым хореографам.

Обучение на отделе «Общего эстетического образование» ведется по следующим предметам:

- ритмика, слушание музыки, музыкальная грамота и сольфеджио, хор, основы изобразительной грамоты.

Разнообразие предметов дает возможность, как можно раньше раскрыть индивидуальные способности, природные задатки учащихся;

определить пути их дальнейшего обучения.

Нестабильно в школе работает хоровой класс. Это связано с постоянной сменой преподавателей.

Выводы рекомендации:

Работа педагогического коллектива направлена на улучшение результатов учебной работы, использование образовательных технологий, направленных на повышение качества образования. В целом наблюдается положительная динамика образовательного процесса в школе за данный период.

Школе необходим штатный преподаватель по хору, с целью создания концертного хорового коллектива.

3.Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса 3.1. Методическая работа Методическая работа в ДШИ №1 ведется по плану, составленному на основе выводов по итогам работы предыдущих лет.

Основными структурами, регламентирующими методическую работу в Учреждении, являются Методический и Педагогический советы.

Школа работает по единой методической теме: «Художественное становление личности учащегося как результат освоения учебной информации в соответствии с программными требованиями».

В целях совершенствования образовательного процесса педагогическая и методическая работа школы направлена на решение следующих задач:

- повышение качества учебно-воспитательного процесса;

- повышение уровня профессионализма педагогической деятельности преподавателей в соответствии с требованиями к учебному процессу на современном этапе.

Для повышения квалификации преподаватели ДШИ №1 посещают:

методические мероприятия, проводимые городским методическим объединением и областным учебно-методическим центром по художественному образованию; мастер-классы, городские и областные фестивали и конкурсы и т.п.

За отчетный период шесть преподавателей повысили свою квалификацию:

Краткосрочное повышение квалификации (72ч.) «Особенности работы концертмейстеров дисциплин хореографического цикла»; конц.

Костенко И.А., Иванова Т.В. (ГКОУ СПО «Курганский областной колледж культуры»);

Краткосрочное повышение квалификации (79 ч.) «Актуальные вопросы исполнительства на народных инструментах»; преп. Кожукарь С.С., Кожукарь Е.Н., Малахова Л.П. (ГКОУ ДПО «Учебно-методический центр по художественному образованию Курганской области») Краткосрочное повышение квалификации (72ч.) «Современные методики преподавания игры на гитаре/домре»; преп. Коншина Н.Ю.

(ЦНМИ и ДПО ГБОУ ВПО Южно-Уральский государственный институт им. П.И.Чайковского, г.Челябинск).

Четыре преподавателя обучаются в ВУЗах.

В школе ежегодно проводится методическая неделя, которая в 2013уч.г. состояла из 3-х блоков:

Тематический педсовет «Повышение качества образования как условие конкурентоспособности школы искусств в современных условиях»:

Саранцева Ю.С. – зам. директора по научно-методической работе КОКК. Тема: Методическая работа образовательного учреждения как условие повышение профессионализма педагога в условиях перехода на новую нормативно-правовую базу.

Федотова М.В. Проблемы интеграции в музыкальной педагогике Ращепкина Л.Р. Особенности педагогической профессии и требования к личности преподавателя на современном этапе.

Меньщикова А.А. Этика педагогического общения в работе с учащимися и родителями.

Неделя педмастерства, которая включала цикл открытых уроков.

Круглый стол «Как повысить мотивацию учащихся к обучению в ДШИ?»

Ежегодно школа участвует в межмуниципальных научно-практических конференциях. 15 февраля 2014г. на базе ДШИ №1 была проведена межмуниципальная научно-практическая конференция «Совершенствование форм и методов работы в школе искусств»

совместно с коллективом МКОУ ДОД Куртамышского района «Детская школа искусств».

Цели проведения конференции:

- выявление перспективных направлений развития учебного процесса в соответствии с приоритетами современного образования;

- обмен педагогическим опытом, распространение положительных результатов деятельности преподавателей, направленного на повышение качества образования.

Конференция включила в себя:

Пленарное заседание:

Федотова М.В. Современные инновационные технологии в учебном процессе ДШИ.

Ионкина В.В. Современный ребенок. Шаги к пониманию.

Ращепкина Л.Р. Проблемы учебно-воспитательного процесса и пути их решения.

Курлова М.В. Дифференцированный подход в обучении – залог успешности образовательно-воспитательного процесса (из опыта работы).

«Музыкальное исполнительство»

«Изобразительное искусство»

«Хореографическое искусство».

Работа конференции прошла в творческой, доброжелательной обстановке, в атмосфере взаимопонимания и сотрудничества. Проблематика выступлений и открытых уроков исходила из заявленной темы конференции.

Всего в работе конференции приняли участие 45 человек.

Преподаватели и учащиеся школы принимают участие в областных и международных конференциях и семинарах:

Федотова М.В. Концептуальные подходы к интеграции в музыкальной педагогике. - II Международная заочная научно-практическая конференция «ВОСТОК и ЗАПАД: история, общество, культура»

(г.Красноярск).

Долгих С.Г., Воробьева Н.Г. «Бумагопластика. Образ в портрете»

- областной педагогический Арт-форум (г.Курган) Кожукарь С.С. «Коллективное музицирование. Проблемы и способы их решения» - областной педагогический Арт-форум (г.Курган) Воробьёва Н.Г. «Развитие творческих способностей уч-ся при выполнении гравюры по аппликации» - областной семинар для педагогов доп.образования, учителей ИЗО «Развитие творческих способностей уч-ся средствами изобразительного искусства»

Областная научно-практическая конференция учащихся «Я исследователь»: Пономарева Наташа (преп. Залуженцева Л.В.), Нигматуллина Яна (преп. Воробьева Н.Г.), Фербер Юлия (преп. Долгих С.Г.) Сертификат на репертуарный сборник пьес для гитары «В моих руках серебряные струны» получила Коншина Н.Ю. (декабрь 2013г.) В рамках работы городских методических секций прошли:

Презентации сборников:

«В моих руках серебряные струны», преп. Коншина Н.Ю. (секция преподавателей гитары);

«Композиторы эпохи классицизма», преп. Меньщикова А.А.

(фортепианная секция);

«Путь к Баху», преп. Костенко И.А. (фортепианная секция).

Сольный концерт, концерт отделения:

концерт учащихся струнно-народного отделения «Всеми струнами души», преп. Гармаш Н.В., Коншина Н.Ю., Малахова Л.П.

путешествие», преп. Абрамова М.А. (фортепианная секция) Традиционно в школе проводятся внутришкольные конкурсы:

«Вдохновение» - конкурс детских творческих работ (отдел «Хореографическое искусство») «Ты воспой, душа-девица» - вокально-хоровой конкурс (отделение теоретических дисциплин) «Музицируем вместе» (фортепианное отделение) «Мой Пушкин», олимпиада по станковой композиции (отдел «Изобразительное искусство») «Я исследователь», научно-практическая конференция учащихся.

С целью обмена педагогическим опытом и повышения педагогического мастерства преподавателей, в школе проведены открытые уроки:

Долгих С.Г. Урок «Бумагопластика. Образ в портрете» по предмету «композиция прикладная»;

Гармаш Н.В. Урок «Совершенствование техники левой руки домриста в работе над репертуаром в средних классах»;

Мельман Н.В. «Классический танец как средство формирования исполнительской культуры»

Коновалова О.Н. «Танцы народов мира как многообразие культурного наследия»

Возмилова Е.А. «Сольфеджирование как основа развития музыкального слуха учащихся»

Рачева Н.Н. «Классическая соната. Проблемы исполнения»

Кудинова И.И. «Рисуем музыку» (урок станковой композиции) Юдина О.Н., Ершова Н.С. «Красочные звуки музыки» (урок слушания музыки) Добрыдина К.В. «Массовый танец как основа формирования коммуникативности и общей культуры учащихся в рамках образовательной деятельности».

Выводы и рекомендации:

Методическая работа осуществляется по плану, охватывает все направления методической деятельности.

Активизировать участие преподавателей в обобщении и распространении педагогического опыта, в конкурсах научнометодических работ, в конференциях и конкурсах профессионального мастерства.

3.2. Конкурсная деятельность Учащиеся МБОУ ДОД «ДШИ №1» принимают активное участие в Международных, Всероссийских, региональных, зональных и городских фестивалях, конкурсах, выставках и т.п.

За отчетный период с 01.04.2013г. по 01.04.2014г. учащиеся участвовали в следующих конкурсах:

Итого:

По итогам конкурсной деятельности в 2012-13уч.г.:

Стипендиаты городской премии «Юные таланты Кургана»:

1. Хореографический ансамбль «Родничок», рук. Мельман Н.В., Коновалова О.Н.

2. Оркестр народных инструментов «Премьера», рук. Кожукарь С.С.

3. Трио гитаристов (Ненайденко С., Смышляев А., Чернышов Д), преп. Коншина Н.Ю.

4. Рощева Полина, преп. Алексиевская Л.В., конц. Лушникова Н.В.

5. Ненайденко Семен, преп. Коншина Н.Ю.

6. Пяткевич Алина, преп. Коншина Н.Ю.

7. Шиманов Илья, преп. Гармаш Н.В., конц. Костылев Ю.М.

Стипендиаты областной стипендии «Юные дарования Зауралья»:

1. Ненайденко Семен, преп. Коншина Н.Ю.

2. Жигулин Никита, преп. Гармаш Н.В., конц. Костылев Ю.М.

Выводы и рекомендации Учащиеся и преподаватели школы активно участвуют в конкурсах и выставках различных уровней.

3.3. Качество учебно-методического, информационного обеспечения Информационное обеспечение – необходимое условие эффективности организации учебного процесса по всем дисциплинам учебного плана.

Основным источником учебной информации остается учебная, нотная и учебно-методическая литература, которой располагает Учреждение.

Библиотечный фонд Учреждения составляет:

более 7000 экземпляров учебной и учебно-методической литературы;

комплексное аудиовизуальное пособие по музыкальной литературе – 170 дисков;

комплексное аудиовизуальное пособие по слушанию музыки О.Владимирова - 24 диска;

видео пособие «Оперы и балеты» - 20 дисков;

комплект наглядных пособий по нотной грамоте, элементарной теории музыки.

Ежегодно библиотечный фонд пополняется по всем направлениям.

4.Качество материально – технической базы.

МБОУ ДОД «ДШИ № 1» имеет современную материальнотехническую базу, основой которой является 1 этажное здание общей площадью 1397,70 кв.м., расположенное по адресу: г. Курган, ул.

Советская, 67.

Здание школы по ул. Климова, 67. Общей площадью 350,40 кв.м.

Часть здания по ул. Станционной,26. Общей площадью 673 кв.м.

Разрешения органов государственного противопожарного надзора и государственного санитарно-эпидемиологического надзора на все используемые площади имеются.

Продолжается наращивание компьютерной базы с необходимым программным обеспечением.

Имеется копировально-множительная аппаратура.

Кабинеты и классы оснащены охранно-пожарной сигнализацией с выводом на пульт вахты. Имеется система оповещения людей в случае возникновения пожара (громкоговорящая связь).

Школа укомплектована качественными музыкальными инструментами:

Аккордеоны «Вельтмайстер», «Юность», «Лира», баяны «Тула», «Москва», «Рубин», блок флейты, концертные гитары, бас гитара, балалайки, домры, тарелки, трубы, скрипки, саксофоны, пианино «Красный Октябрь», «Петров», «Элегия», рояли кабинетные «Красный октябрь», «Москва», «Эстония», синтезатор «Ямаха», ударная установка и др.

Для участия творческих коллективов в конкурсах и концертах приобретены концертные костюмы (хореографические, хоровые, фольклорные).

Классы оснащены мебелью, соответствующей СанПину, обеспечены учебно-наглядными пособиями, техническими средствами обучения (музыкальные центры, телевизоры, DVD проигрыватели, проектор и др.).

Учреждение имеет многофункциональные устройства: принтеры, сканеры, копировальные аппараты, персональные компьютеры, ноутбуки с выходом в Интернет.

Финансирование школы идет из средств местного бюджета и средств от приносящей доход деятельности. Бюджетные средства идут на оплату труда, налогов, коммунальных услуг, услуг связи, услуг по содержанию имущества, медицинский осмотр работников; обслуживание компьютеров и обновление программ.

Средства от приносящей доход деятельности расходуются на расширение и укрепление материально-технической базы, оплату услуг связи, выплату заработной платы, обслуживание компьютеров и обновление программ, на транспортные услуги и услуги по содержанию имущества.

Выводы и рекомендации:

Санитарные и гигиенические нормы выполняются, уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.

Для осуществления образовательной деятельности Учреждение располагает необходимыми учебными классами, музыкальным инструментарием, специальным оборудованием, обеспечивающими качественную подготовку обучающихся.

Материально-техническая база обеспечивает на должном уровне ведение учебного процесса.

Продолжать работу по дальнейшему укреплению материальнотехнической базы.

5. Воспитательная работа Воспитательная и концертно-выставочная деятельность учреждения направлена на развитие интеллектуальной инициативы детей в ходе реализации программ обучения и воспитания, выявление и раскрытие творческого потенциала личности каждого ребенка, развитие творческой деятельности педагога. Основными направлениями деятельности являются:

воспитательные мероприятия для учащихся, концертно-выставочная работа, взаимодействие с родителями.

5.1. Воспитательная работа с учащимися Цель - формирование воспитательной и концертно – выставочной системы школы, способствующей становлению личности учащегося через взаимодействие всех участников образовательного процесса.

Воспитательные мероприятия для учащихся включают в себя следующие направления:

- духовно - нравственное воспитание, формами работы которого являются тематические уроки, классные часы, консультации, праздники, встречи;

- формирование здоровьесберегающего пространства, основанное на профилактических беседах, открытых уроках в рамках университета, памятках;

- эстетическое воспитание - праздники, классные часы, посещение концертов и выставок;

- профориентационное воспитание - проведение вечеров - встреч, консультаций.

Традиционные воспитательные мероприятия 1 Встреча учащихся « 1 сентября - начало года» учащиеся Сентябрь 2 Праздник «Посвящение в мир искусства» учащиеся 1 Октябрьклассов ноябрь 4 Тематические уроки «Я и моя школа искусств» учащиеся Сентябрь 5 Профилактические беседы «Здоровьесберегающие учащиеся В течение 6 «Эстетика моего класса». Оформление классов учащиеся и В течение 8 Встреча с учащимися КОМК им.Д. Шостаковича учащиеся Декабрь Проведение воспитательной работы школы по данным направлениям способствовало комплексному подходу в воспитании. Сохранение и укрепление традиций школы помогало в становлении воспитательной системы школы. Мероприятия проводилась на уровне школы, структурных подразделений, классов.

В школе используются следующие здоровьесберегающие технологии:

- направленность воспитательной работы на сохранение здоровья (пропаганда здорового образа жизни);

- направленность учебного плана на сохранение здоровья (недопустимость перегрузки учащихся);

- контроль за нагрузкой обучающихся и преподавателей, расписанием занятий;

- смена вида деятельности на занятиях;

- создание комфортных условий для занятий (освещение, тепловой режим);

- создание благоприятного психологического микроклимата в ученической и педагогической среде.

5.2. Концертно-выставочная деятельность Цель – приобщение учащихся школы к художественной культуре через практическую творческую деятельность;

- сотрудничество с организациями города и области, культурнопросветительская и агитационная деятельность школы, популяризация искусства;

- создание творческих коллективов (ансамблей, вокальных групп, оркестров, танцевальных коллективов) с целью реализации этого вида деятельности.

1 «День рождения хозяйки» (концерт) Дом-музей Выступление на праздничном концерте к Дню 7 Встреча с родителями и учащимися 1-х классов Гимназия 30,СОШ Сентябрь 10 Дни русской культуры. Выставка работ Библиотека им. Октябрь 13 Праздничный концерт, посвященный Дню СОШ45,75,30 Ноябрь Матери «С любовью о маме». Выставка работ учащихся ИЗО 15 Участие в концертной программе детской Областная В течение мероприятии) построение конференция (концертная программа) 21 Концертные программы посвященные СОШ75,45,гимназии Март Образовательное учреждение ведет совместное сотрудничество со многими организациями города и области, предоставляя широкую палитру концертно-выставочной деятельности для удовлетворения потребностей различных слоев детского и взрослого населения В школе созданы и активно концертируют детские коллективы:

фольклорный ансамбль «Горошина», оркестр русских народных инструментов «Премьера», детский духовой оркестр, инструментальные ансамбли. Деятельность коллективов осуществляется в рамках как учебного, так и внеучебного времени.

Потенциал постоянно действующих творческих коллективов учащихся и преподавателей является мощным резервом воспитательной системы и наглядным примером творческого сотрудничества и взаимодействия.

5.3. Взаимодействие с родителями Основными формами этой деятельности являются:

- концертно-выставочные мероприятия внутри школы, совместное посещение городских концертно-выставочных мероприятий, открытые академические концерты, классные часы, творческие встречи;

- общешкольные родительские собрания, собрания с концертом класса, индивидуальные консультации и беседы;

- информирование родителей по вопросам образовательной деятельности и воспитания посредством размещения необходимой информации на стендах.

Родительские собрания организовывались в течение года обычно в конце четверти, полугодия. На них обсуждались важнейшие задачи учебновоспитательной работы, определялись способы и методы эффективного сотрудничества семьи и школы, подводились итоги выполненной работы.

Ввиду специфики образовательной деятельности ДШИ, классные собрания обычно проводились с концертом класса, что являлось своеобразной формой отчета.

Выводы и рекомендации В рамках школы воспитательной деятельностью были охвачены все участники образовательного процесса: учащиеся, родители, преподаватели.

Содержание воспитательных мероприятий было наполненным и глубоким и отражало их направленность. В методике проведения учитывались возрастные особенности учащихся, их интересы и пожелания.

Формы данного направления деятельности школы обновлялись за счет введения в сценарный план видео материалов, слайд - шоу. Все проведенные школьные мероприятия были актуальны и необходимы для повышения мотивации учащихся к занятиям в школе искусств, для воспитания нравственных качеств, для повышения культуры общения, для самовыражения и саморазвития детей. Включение в процесс воспитания учащихся их родителей (законных представителей) позволил сделать их активными участниками образовательного и воспитательного процессов.

Воспитательная работа в школе в предстоящем учебном году должна быть направлена на реализацию основной цели: создание условий для формирования воспитательной системы школы, обеспечивающей качественное взаимодействие всех участников образовательного процесса в учебной и внеучебной деятельности. Для реализации основной цели необходимо:

- укрепление сотрудничества с концертными организациями, ведущими профессиональными музыкальными коллективами, Курганским областным музыкальным колледжем и колледжем культуры;

- координация концертно-выставочной деятельности через осуществление совместных творческих проектов, организацию и проведение концертов для различных групп населения;

- активизация сотрудничество с дошкольными учреждениями с целью привлечения детей в контингент школы;

- привлечение родителей обучающихся к более тесному сотрудничеству с ДШИ;

- содействие развитию общей и художественной культуры учащихся общеобразовательных учреждений и дошкольников через организацию концертов и выставок.

Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности показал, что для реализации образовательной деятельности в МБОУ ДОД «ДШИ №1» имеется в наличии нормативная и организационнораспорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству, нормативным положениям в системе дополнительного образования и Уставу.

Структура МБОУ ДОД «ДШИ №1» и система управления им соответствует нормативным требованиям.

Образовательные программы, реализуемые в Учреждении, соответствуют Лицензии на право ведения образовательной деятельности.

Оценка степени освоения учащимися дисциплин учебных планов образовательных программ показала достаточный уровень знаний обучающихся.

Повышение квалификации носит системный характер, охватывает весь преподавательский состав. Преподаватели активно участвуют в методической работе школы.

Учреждение располагает необходимой материально-технической базой.

Задачи на текущий учебный год (01.04.14 – 01.04.15):

1. Обеспечение условий для эффективного развития и модернизации образовательного процесса в соответствии с приоритетами государственной политики в области культуры и искусства:

- внесение изменений в локальные акты школы;

- введение в образовательный процесс дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Оркестровые и ударные инструменты» в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ);

- введение в образовательный процесс общеразвивающих программ в области искусств;

- повышение качества образовательного процесса;

- сохранение контингента школы;

- поступление выпускников в профильные учебные заведения.

2. Повышение квалификации преподавателей согласно графику:

- прохождение аттестации с целью повышения и подтверждения квалификационных категорий;

- повышение уровня профессиональной подготовки преподавателей (курсы повышения квалификации, посещение семинаров и мастер-классов, участие в конференциях разных уровней);

3.Привлечение в школу молодых специалистов.

4. Освещение деятельности школы в средствах массовой информации (публикации в газете, размещение информации на сайте школы и др.) 5. Участие преподавателей и учащихся в проектной деятельности:

- участие преподавателей и учащихся в культурно-просветительской деятельности в городе;

- участие преподавателей и учащихся в конкурсах различных уровней (районных, зональных, городских и т.д.).

6. Развитие общей и художественной культуры учащихся через создание социо-культурного пространства школы 7. Привлечение родителей обучающихся к более тесному сотрудничеству с ДШИ.

8.Укрепление материально-технической базы:

- обновление и пополнение библиотечного фонда;

- обновление учебного инвентаря;

- приобретение музыкальных инструментов.

9. Применение здоровьесберегающих технологий.

Задачи на будущий учебный год (01.04.15 – 01.04.16):

1. Совершенствование образовательно-воспитательной системы за счет обновления программно-методического обеспечения, содержания, форм и методов образовательной деятельности;

2. Использование в образовательном процессе современных информационных средств и компьютерных технологий;

3. Поиск и освоение нового передового опыта, новых методик преподавания.

4. Повышение квалификации преподавателей;

5. Привлечение в школу молодых специалистов;

6. Активизация творческой активности обучающихся, участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалей разных уровней;

7. Укрепление и пополнение материально-технической базы школы.