WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 ||

«СТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА (дидактические единицы) Понятие о старославянском языке. Старославянский язык как общий для славян письменно-литературный язык. Группировка языков славянских народов ...»

-- [ Страница 2 ] --

В старославянском языке настоящее время образовывалось преимущественно от глаголов несовершенного вида и обозначало как действие, одновременное с моментом речи, так и действие постоянное, совершающееся вне временных ограничений: и рече авраамъ ч#до… (лазаръ)… нына же съде оутhша~тъ с#. а ты страждеши (Сав.кн.); онъ отвhmавъ рече оцю сво~моу. Се колико лhтъ работа\ тебh (Зогр.ев.). ( Настоящее время образовывалось от основы настоящего времени, к которой присоединялись личные окончания. В зависимости от глагольного класса в некотрых формах имелись варианты личных окончаний:

Спряжение нетематических глаголов V класса В старославянском языке глагол имел четыре формы прошедшего времени: аорист, имперфект, перфект, плюсквамперфект.

Аорист – простое прошедшее время – выражал совершенный вид и обозначал действие, происшедшее в прошлом (в короткий период времени, как единый непрерывный завершившийся акт). Поэтому формы аориста переводятся глаголами совершенного вида.

Сигматический аорист ста- Сигматический аорист Простой аорист основа инфини- основа инфинитива на со- основа инфинитива + тива на соглас- гласный звук + суффикс *-s- суффикс -х- + окончание ный звук + окон- + окончание чание Примечания:

– при образовании любой глагольной формы необходимо проверить, нет ли в его составе вторичных элементов. Если они есть, следует восстановить праславянскую форму и от нее вести образование требуемой глагольной формы: плести, в слове вторичным является сочетание -ст- (поскольку оно чередуется с -т-: плести//плету), восстанавливаем праславянскую форму:

*pletti, основа plet-, от нее и ведем образование нужной глагольной формы;

– в качестве окончаний в простом аористе выступали:

В сигматическом аористе:

– если перед окончанием, содержащим гласный переднего ряда, стоит заднеязычный согласный (к, г или х), то в результате первой палатализации он изменялся в мягкий шипящий: к > ч; г > ж; х > ш:

решти; в основе глагола есть вторичный элемент -шт-, поэтому восстанавливаем праславянскую форму: *rekti, основа инфинитива *rek-, оканчивается на заднеязычный согласный : простой аорист: 1л. ед.числа – рекъ, 2, 3 л. – рече; сигматический аорист нового типа от этого же глагола: 1 л. ед.

числа – рекохъ, 2, 3 л. – рекоше;

– сигматический аорист старого типа образуется только от основы инфинитива на согласный, к которой добавляется суффикс *-s- и личное окончание: решти; 1 л. ед. числа: основа инфинитива rek + s + ъ reksъ; в слове оказалось сочетание согласных -ks-, противоречащее принципу возрастающей звучности (согласный с обладал наименьшей звучностью, он должен был предшествовать любому согласному), поэтому в слове происходят изменения: конечный согласный основы (k) утрачивается, но предшествующий гласный становится более долгим (фонетическая величина слова – явление постоянное): рhсъ (* > h);

– при образовании сигматического аориста нового типа с основой инфинитива на согласный звук к основе добавлялся соединительный гласный -о-, а затем остальные компоненты (суффикс -х- и личное окончание): решти; 1 л. ед числа: rek + о + х + ъ > рекохъ;

– сигматический аорист нового типа с основой инфинитива на гласный звук во 2-м и 3-м лицах единственного числа выступал в виде чистой основы инфинитива: знати; основа зна-:

Имперфект – простая форма прошедшего времени, обозначавшая действие, имевшее место в прошлом как длительный акт; образовывался обычно от глаголов несовершенного вида.

Структура имперфекта: основа инфинитива глагола + суффикс hах- или -ах- + личное окончание. Суффикс -hах- употреблялся, если основа инфинитива оканчивалась на согласный (идти), на сочетание -н@ (съхн@-ти, в этом случае сочетание н@ отбрасывалось) или на гласный -и, который в положении перед h становился неслоговым (j) и ассимилировался с предшествующим согласным (в этом случае h после появившегося мягкого согласного изменился в а: хвали-ти хвали + hах + окончание хвалаах + окончание. В остальных случаях использовался суффикс -ах-. Образцы спряжения:

Перфект – это сложная форма прошедшего времени, обозначающая действие, совершенное в прошлом, результат которого соотнесен с моментом речи, т.е. это действие как бы является прошедшим по отношению к тому моменту, когда о нем говорят.

Перфект образовывался при помощи вспомогательного глагола-связки быти и причастия действительного залога прошедшего времени на -л спрягаемого глагола22. Глагол-связка изменялся по лицам и числам в настоящем времени, причастие изменялось по родам и числам:

1л. ~смь неслъ (-а, -о) ~смъ несли (-ы, -а) ~свh несла (-h, -h) 2л. ~си неслъ (-а, -о) ~сте несли (-ы, -а) ~ста несла (-h, -h) 3л. ~сть неслъ (-а, -о) с@ть несли (-ы, -а) ~сте несла (-h, -h) Плюсквамперфект обозначал прошедшее действие, предшествующее протеканию другого действия, также совершенного в прошлом. Иными словами, действие плюсквамперфекта в предложении предшествовало прошедшему действию другого предложения23. Это была сложная форма, которая образовывалась с помощью тех же компонентов, что и перфект: глаголсвязка быти и причастие действительного залога прошедшего времени на -л спрягаемого глагола. Но, в отличие от перфекта, глагол-связка в составе плюсквамперфекта изменялся по лицам и числам в прошедшем времени:

аористе, имперфекте, имперфектном аористе24 или перфекте25 (причастие так же, как и в перфекте, изменялось по родам и числам):

';

1 л. бhахъ неслъ (-а, -о) бhахомъ несли (-ы, -а) бhаховh несла (-h, -h) 2л. бhаше неслъ (-а, -о) бhашете несли (-ы, -а) бhашета несла (-h, -h) 1 л. бhхъ неслъ (-а, -о) бhхомъ несли (-ы, -а) бhховh несла (-h, -h) 2л. бh неслъ (-а, -о) бhсте несли (-ы, -а) бhста несла (-h, -h) 1 л. ~смь былъ (-а,-о) неслъ (-а, -о) ~смъ были (-ы, -а) несли (-ы, -а) 2л. ~си былъ (-а,-о) неслъ (-а, -о) ~свh были (-ы, -а) несли (-ы, -а) 3л. ~сть былъ (-а,-о) неслъ (-а, -о) с@ть были (-ы, -а) несли (-ы, -а) Причастие образовывалось от основы инфинитива глагола с помощью суффикса -л- и родового окончания (м.р. – -ъ, ср.р. – -о, ж.р. – -а): нести; нес+л+ъ (-а, -о) неслъ (-а, -о).

Отсюда название плюсквамперфекта – давнопрошедшее время, преждепрошедшее.

Формы аориста со значением имперфекта: бhхъ, бh и т.д.

Плюсквамперфект, при образовании которого глагол-связка выступал в форме перфекта, являллся плюсквамперфектом нового типа (а все остальные фориы – плюсквамперфект старого типа).

настоящего времени глагол-связка имhти, форме простого будуглаголов совершенного хотhти (спрягались в щего) + причастие на Примечание: форма будущего сложного времени употреблялась для выражения будущего предварительного действия, т.е. действия, предшествующего другому будущему.

1)вспомогательный главсе спрягаемые формы образовывалось от основремени (настоящего, гол быти (в форме вы наст.вр., имело форпрошедшего, будущего) аориста) + причастие мы 2-го и 3-го лица ед.

Неспрягаемыми глагольными формами в старославянском языке были причастия, инфинитив и супин. Они сохранили в разной степени связь с глаголами, от которых образовались: например, категорию вида сохранили все неспрягаемые глагольные формы, а причастие сохранило еще и категорию времени. Вместе с тем эти глагольные формы не спрягались, а характеризовались признаками имен, поэтому и называются именными.

Супин – именная (неспрягаемая) глагольная форма, утратившая способность изменяться по падежам. Это особая форма глагола, обозначавшая добавочное действие и употреблявшаяся при глаголах движения. Грамматической приметой супина был суффикс -тъ: посъла рабъ своа къ дhлателемъ иматъ вина сво~го («послал … зачем? Взять вино свое») – Савв.кн.

Действительные причастия настоящего времени от основы на- Для глаголов 1 и 2 Во всех осталь- Во всех падежстоящего вре- класса – суффикс ных падежных ных формах мени с помо- -@m- утрачивался, а формах суффикс женск.р.

Примечания: 1. Это были краткие (именные, нечленные) формы действительных причастий настоящего времени, склонявшиеся по типу именных основ мягкого варианта: женского рода – на *ja, мужского и среднего рода – на *jo. Например:

2. Полные (членные, местоименные) формы действительных причастий настоящего времени образовывались так же, как и полные формы имен прилагательных (т.е. путем добавления к кратким формам указательных местоимений в м.р. – и, в ср.р. – ~, в ж.р. – а в соответствующем роде, числе и падеже): И.п. ед.ч. м.р. – идыи, ср.р. – иды~, ж.р. – ид@mиа;

3. Полные формы действительных причастий склонялись по местоименному типу склонения, т.е. так же, как неличные местоимения. Например:

Действительные причастия прошедшего времени От основы инфи- В форме Им.п.ед.ч. В формах осталь- Во всех формах нитива с помощью действ.прич.прош. ных падежей суф- женск.рода гласный (кроме ос- гласный ш утрачи- например: и -въшвался:

этот и>j, который оказывал воздействие на гласный суффикса -ъш>ьш- (кроме форм Им.п.ед.ч. м.

и ср.рода) Примечания: 1. Это были краткие (именные, нечленные) формы действительных причастий прошедшего времени, склонявшиеся по образцу соответствующих именных основ: мужского и среднего рода по типу основ на *jo (по типу склонения слов конь, пол~), женского рода – по типу основ на *ja (земла). Например:

2. Полные формы (местоименные, членные) действительных причастий прошедшего времени образовывались и склонялись так же, как полные формы соответствующих прилагательных. Например:

Страдательные причастия настоящего времени Образование страдательных причастий настоящего времени От глагольной основы настоящего вре- От глаголов: нес@ть, двигн@ть, мени с помощью суффикса -м-, кото- зна>ть, вhд#ть, люб#ть, вид#ть:

рый присоединялся к основе настояще- несомъ (-а,-о) го времени глаголов 1, 2, 3 и 5 классов двигномъ (-а,-о) соединительным гласным -о-, -е-, а 4 зна~мъ (-а,-о) класса – соединительным гласным -и- вhдомъ (-а,-о) Примечания. 1. Эти краткие (именные, нечленные) страдательные причастия настоящего времени склонялись так же, как имена существительные с древней основой на *-o (мужского и среднего рода), на *-a (женского рода) – твердой разновидности. Например:

2. Полные (местоименные, членные) формы страдательных причастий настоящего времени образуются и склоняются так же, как соответствующие формы имен прилагательных. Например:

Страдательные причастия прошедшего времени Образование страдательных приПримеры частий прошедшего времени От основы инфинитива с помощью суффиксов:

-ен-, если основа инфинитива б) на –ы- // -ъв:

в) на -и->j, смягчающий предшест- носити, водити ношенъ (-а,-о) вующий согласный:

г) на -н- (при образовании страд.прич.прош.вр. либо утрачи- отьрин@ти вается весь суффикс -н-, либо гласный @; в таком случае суффикс причастия -овен-):



-н-, если основа инфинитива окан- оузьрhти, слыша- оузьрhнъ (-а,-о) чивается гласным -h- или -а-: ти -т-, если основа инфинитива равна бити, обоути, про- битъ (-а,-о) корню и оканчивается гласным зву- кл#ти ком:

Примечания. 1. В старославянских памятниках письменности иногда встречаются параллельные образования: закланъ – заколенъ, над@тъ – надменъ, оуби~нъ – оубитъ, испи~нъ – испитъ.

2. Эти краткие (именные, нечленные) формы страдательных причастий прошедшего времени склонялись так же, как краткие имена прилагательные на *-а, *-о (твердой разновидности). Например:

3. Полные (местоименные, членные) формы страдательных причастий прошедшего времени образовывались и склонялись так же, как членные формы имен прилагательных (твердого варианта). Например:

Действительные причастия прошедшего времени на –лъ (-ла, -ло), Такого рода причастия существовали с праславянской эпохи, употреблялись только в составе сложных глагольных форм (будущего сложного II, перфекта, плюсквамперфекта, сослагательного наклонения). Они сохранили единственную падежную форму – именительного падежа – и изменялись по родам и числам – окончания в этих формах действительных причастий те же, что у существительных с древними основами на *-а (женского рода) и *-о (мужского и среднего рода):

Даби пришьлъ – Зогр.ев. («…чтобы он перешел»); ч#до ~сть вздрасло («дитя выросло»); жена ~сть родила («женщина родила»).

СИНТАКСИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СТАРОСЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА

Особенности согласования сказуемого с подлежащим Особенности согласования сказуемого с подлежащим 1.Сказуемое, выраженное глаголом, И рече мьнии сынъ - "и сказал согласуется с подлежащим в числе младший сын… – в ед.ч.;

Если же сказуемое выражалось Бъ намъ есть створилъ писмена – сложной глагольной формой, в со- "бог нам буквы сотворил";

став которой входило причастие Сосhди же и иже и бhах@ видhна -л-, то имело место согласование ли … – "соседи же и другие видели…" в роде и числе 2.При однородных подлежащих Приде iсоусъ и оученици ~го – "присказуемое или согласуется с тем шел Иисус и ученики его" (Зогр., словом, которое ближе, или "по Мар., Ассем. ев.) смыслу" – сказуемое ставится в Бh иосиф и мати ~го чюдаш# сe форме мн.ч. или дв.ч. "Были Иосиф и мать его удивлены" 3.При подлежащем, выраженном И весь народъ дивлhх@ с# – букв.:

собирательным существительным, "И весь народ удивлялись" (ср. в совсказуемое согласовывалось "по ременном русском языке: "И весь насмыслу",т.е. употреблялось во мн.ч. род удивлялся") 4.При подлежащем, выраженном И слышавъше дес#ть нач#ш# негодоколичественным числительным, вати (Зогр.ев.) – "И слышавшие десять сказуемое могло употребляться в начали негодовать".

форме мн.ч.

5.При подлежащем, выраженном Се ~сть тhло мо~ (Зогр. ев.), но:

указательным местоимением сь, си, Се ~сть кровь мо~ (там же);

се, именная часть сказуемого согла- Се бо ~сть законъ (Мар. ев.).

суется с ним, однако есть тенденция к употреблению в этих конструкциях формы местоимения ср.р.

се, что приводит к нарушению согласования между сказуемым и подлежащим.

Дополнение, выра- Обстоятельст- В виде конструк- Оутроу же аби~ женное существи- венное: време- ции придаточной бывъшю ста иисотельным или при- ни, причи- обстоятельствен- усъ при брhзh частием в форме ны, условия, ной части в (Мар.ев.) – "Когда Д.п. + согласован- уступки и др. сложноподчинен- утро пришло, ное с ним причас- Эти значения ном предложе встал Иисус оу форме Д.п.) + зави- определенны, Техника пере- I шьдъшю же ~моу симые слова (в це- возможны слу- вода: на первое въ врата оузьрh i лом, этот оборот – чаи сочетания место ставится дроугаh (Зогр.ев.) – относительно само- двух значений, соответствующий "Когда (так как) он стоятельное смы- например, вре- по значению под- шел через ворота, увисловое единство; мени и причи- чинительный со- дела его другая".

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№1. Определите позиции редуцированных гласных: Смольньска, подъжьдати, чьсти, кръвавъ, человhьскыи, тьмьнъ, жьрьць, сльзы, шиа, къ кън#зоу, кънижьникъ, сътьна, змии, ры\.

№2. Из данных ниже примеров выпишите 1) слова с слоговыми плавными р, л; 2) слова, в которых р, л не обладают слогообразующей функцией;

определите позиции редуцированных гласных: плъкъ, тръсть, гръдыи, влъхвъ, тлъкнеши, кръвь, тръгъ, cкръбhти, съмрьть, крьmени~.

№3. Объясните чередования: речеши – рокъ, въложити – вълагати, зап#тие – запинати, сноу~ши – сновати, лъбъ – лъба.

№4. Дайте старославянские и древнерусские формы слов: *wodjь, *worgii, *swetja, *pelskjon, *ocholdjenie, *pomogtьnika, *orstja, *isterbjon, *na bergoichъ.

№5. Восстановите несмягченный согласный и объясните происхождение вторичных элементов: стоучати, въкратъцh, соуша, в#жетъ, проmати, искоушение, мъножьство, ближьнии, старьць, корабль, награждати, млhчьныи, расцвhсти.

№6. Определите типы склонения существительных: вождь, дроугъ, гость, долъ, ръжь, боукы (русск. буква), прас# (русск. поросенок), небо, окъно, краи, ремы, конь, сем#, рабыни, мечь, мръкы (русск. морковь), житель, мати, вопль.

№7. Определите классы глаголов: крыти, горhти, приготовлати, горевати, болhти, дохн@ти, водити, влачити, рhзати, жити, искати, плавати, быти, леmи (русск. лечь), дрожати, писати, ръптати.

№8. Произведите анализ старославянского текста27:

… чловhкъ нhкыи имh дъва сына и рече мьнии сынъ ею отьцоу отьче даждь ми достоин@ ч#сть имhниа и раздhли има имhни~ и не по мънозhхъ дьньхъ събьравъ вьсе мьнии сынъ отиде на стран@ далече и тоу расточи имhни~ сво~… (Остр.ев.).

… iшьдъшю же емоу на земл\ сърhте и м@жь ~динъ отъ града iже имh бhсы отъ лhтъ мъногъ i въ риз@ не облачааше с# i въ храмh не живhаше нъ въ гробhхъ… (Мар.ев.) Для выполнения заданий обратитесь к тематическому обзору материала, данному выше.

Образец анализа текста см. ниже.

1. Краткая характеристика памятника.

Мариинское евангелие написано глаголицей. Памятник содержит полный евангельский текст.

Рукопись состоит из 173 листов. Хранился этот памятник на горе Афон в монастыре святой богородицы Марии, откуда и название евангелия. В году Мариинское евангелие было обнаружено в монастыре В.И.Григоровичем. В настоящее время рукопись находится в Государственной библиотеке им. В.И.Ленина в Москве. По палеографическим и языковым данным ученые относят памятник к XI веку. Мариинское евангелие было издано акад. И.В.Ягичем в Петербурге в 1883 году со статьей о языке памятника и полным словарем.

2. Перевод и общая лексическая характеристика текста.

Когда он (Иисус) сошел на землю, встретил его один человек из города, который много лет был одержим бесами и не одевался в одежду и не жил в доме, а (жил) в пещерах.

Самой яркой синтаксической чертой данного отрывка является оборот "дательный самостоятельный", состоящий из дательного падежа причастия (при переводе ему соответствует сказуемое) и дательного падежа указательного местоимения (ему в переводе соответствует подлежащее). В данном тексте этот оборот имеет временное значение и соответствует придаточному предложению времени в составе сложноподчиненного предложения: iшьдъшю же ~емоу на земл\ (когда он сошел на землю…).

Придаточное определительное предложение присоединяется к главному при помощи относительного местоимения iже (который), которое является союзным словом.

Однородные сказуемые (не облачааше с#, не живhаше) соединяются повторяющимся сочинительным союзом i (и).

Употребление предлога отъ с Р.п. (вместо совр. из): отъ лhтъ, отъ градъ.

В тексте ряд слов требуют комментария:

М@жь – муж, человек; в совр. русск. языке – супруг;

Имh бhсы – бесноватый, душевнобольной (в старых поверьях – злой дух);

Риза – платье, одежда; в совр. русск. языке – облачение, одежда священника для богослужения, торжественная, нарядная (у М.Ю.Лермонтова:

"На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она…");

Храмъ (храмина) – дом; в совр. русск. языке – здание для богослужения, церковь (перен. – храм науки – о научном учреждении или высшем учебном заведении);

Гробъ – яма, могила, пещера; в совр. русск. языке – специальный ящик, в котором хоронят умершего.

В процессе становления русского литературного языка многие старославянизмы претерпели переосмысление, войдя в лексику современного русского языка.

3. Пословный морфологический анализ текста с необходимым фонетическим комментарием.

Iшьдъшю – действительное причастие краткой формы, прошедшего времени, мужского рода, ед.числа, дат. падежа (инфинитив – ходити).

Позиции редуцированных гласных: после д редуцированный в слабой позиции, т.к. стоит перед слогом с гласным полного образования; после ш редуцированный в сильной позиции, т.к. стоит перед слогом с редуцированным гласным в слабой позиции.

Звук [ш'] не исконный; во втором слоге [шь] он образовался в результате первой палаталитзации из согласного х (шел – ходить) перед гласным переднего ряда ь; в последнем слоге [шю] он образовался из сочетания s+j (суффиксом причастия был *- u s- > ъs, при образовании формы Дат. пад. добавлялся суффикс именной основы *-j-, отсюда *s + j > ш); праславянская форма слова – *ich i d u sju (*i > ь; *u > ъ; *ch + ь > ш'; *s+j > ш');

же – усилительная частица, первый звук образовался из согласного *g в результате первой палатализации (перед гласным переднего ряда е);

~моу – указательное местоимение и, мягкого варианта, мужского рода, ед.числа, дат. падежа (употреблено в функции личного местоимения);

на земл\ – начальная форма земля, имя существительное, женского рода, типа склонения с основой на *a, ja, мягкого варианта, ед. числа, вин.

падежа. Вторичными являются: 1) сочетание мл', которое образовалось из сочетания *m + j; 2) гласный \, образованный из дифтонгического сочетания *on, которое в конце слова образовывало закрытый слог и в силу действия закона открытого слога монофтонгизировалось; праславянская форма слова – *zemjon;

сърhте – начальная форма сърhсти, глагол изъявительного наклонения, 1 класса (тематический показатель -е-), прошедшего времени – простой аорист (основа инфинитива на согласный звук + личное окончание), 3 лица, ед.числа; редуцированный гласный ь занимает слабую позицию, т.к. находится перед слогом с гласным полного образования;

м@жь – начальная форма м@жь, имя существительное, мужского рода, типа склонения с основой на *o, jo, вариант склонения мягкий, ед. числа, им.

падежа. Редуцированный гласный ь занимает слабую позицию, т.к. находится в абсолютном конце слова. В корне слова возник из дифтонгического сочетания гласного непереднего ряда с носовым согласным (типа *on), которое в положении перед согласным звуком по закону открытого слога монофтонгизировалось; возникновение ж' связано с влиянием j на согласный g (*g + j > ж'); праславянская форма слова – *mongj i s (* i > ь; конечное *s по закону открытого слога утрачивается);

~динъ – числительное в значении неопределенного местоимения, по грамматическим характеристикам - имя прилагательное, краткое, мужского рода, ед. числа, им. падежа, изменяется по твердому варианту основы на *о, jo (мужск.рода), согласуется с существительным м@жь; редуцированный гласный ь – в слабой позиции, т.к. стоит в абсолютном конце слова;

отъ града – градъ, имя существительное, мужского рода, типа склонения с основой на *o, jo, твердого варианта, ед. числа, род. падежа.

Неполногласное сочетание -ра- (есть параллельная форма городъ) восходит к праславянскому сочетанию типа *tort (*gordъ), форма южнославянская; редуцированный гласный в предлоге занимает слабую позицию, т.к.

находится перед слогом с гласным полного образования; праславянская форма – *otъ gorda;

же – относительное местоимение, мужского рода, ед. числа, им. падежа;

ж' возник по первой палатализации перед гласным переднего ряда из праславянского сочетания *ge;

имh – имhти – глагол, изъявительного наклонения, 5 нетематического класса, прошедшего времени (аорист сигматический; образован от основы инфинитива на гласный звук), 3 л., ед. числа;

бhсы – бhсъ, имя существительное, мужского рода, типа склонения с основой на *o, jo, твердого варианта, мн. числа, вин. падежа.

В корне h дифтонгического происхождения, восходит к дифтонгу *o i (бhсъ – боати с#), который в середине слова перед согласным звуком образовывал закрытый слог и потому монофтонгизировался; праславянская форi i ма слова - *bo s (*o > h; * > ы);

oтъ лhта – лhто, имя существительное, ср.рода, типа склонения с основой на *o, jo, твердого варианта, мн. числа, род. падежа.

В корне h из *; редуцированный гласный в предлоге в слабой позиции, т.к. стоит перед слогом с гласным полного образования;

мъногъ – краткое прилагательное, качественное, согласуется с существительным лhто, ср. рода, мн. числа, род. падежа; изменяется по типу склонения с основой на *o, jo (по твердому варианту);

Редуцированные гласные занимают слабую позицию (один – в абсолютном конце слова, второй – перед слогом с гласным полного образования);

въ риз@ – риза, имя существительное, типа склонения с основой на *a, ja, твердого варианта, женского рода, ед. числа, вин. падежа. Редуцированный гласный занимает слабую позицию, т.к. стоит перед слогом с гласным полного образования; гласный – дифтонгического происхождения, восходит к дифтонгическому сочетанию типа *on, которое в абсолютном конце слова монофтонгизировалось, т.к. образовывало закрытый слог;

не облачааше – начальная форма облачати, глагол, изъявительного наклонения, 3 класса (тематический показатель -je-), прошедшего времени (имперфект – суффикс -аш-, где ш' < х в результате первой палатализации перед гласным е). Неполногласное сочетание -ла- (есть параллельная форма оболочка) восходит к праславянскому сочетанию типа *tort, согласный ч образовался по первой палатализации из согласного к (перед гласным переднего ряда *, который в славянских языках изменился в h, а h, в свою очередь, в глагольных формах изменялся в а); праславянская форма слова – *obolkache;

с# – возвратное местоимение, особенность – не имело формы им. падежа; вин. падеж – себе – краткая форма с# ; вторичным является гласный #, который восходит к дифтонгическому сочетанию типа *en; праславянская форма – *sen;

въ храмh – храмъ, имя существительное, мужского рода, типа склонения с основой на *o, jo, твердого варианта, ед. числа, местн. падежа.

h – дифтонгического происхождения, восходит к *o. В корне неполногласное сочетание -ра- (параллельная форма - хоромы), следовательно, перед нами южнославянская форма. Редуцированный гласный в предлоге занимает слабую позицию, т.к. стоит перед слогом с гласным полного образования.

Праславянская форма слова – *w u chormo ;

не живhаше – жити, глагол, изъявительного наклонения, 1 класс (тематический показатель – -е-), прошедшего времени (имперфект – суффикс hах-), 3 л., ед. числа.

Корневое ж' образовано по первой палатализации из *g перед гласным переднего ряда и; суффиксальное ш' образовалось также по первой палатализации из согласного х (суффикс имперфекта - -hах-) перед гласным переднего ряда е; праславянская форма – *ne giwache;

въ гробhхъ – гробъ, имя существительное, мужского рода, типа склонения с основой на *o, jo, твердого варианта, мн. числа, местного падежа.

Редуцированные гласные занимают слабую позицию (один – в абсолютном конце слова, второй – перед слогом с гласным полного образования); h – в окончании существительного – дифтонгического происхождения, восходит к дифтонгу *o, который в положении перед согласным звуком образовывал закрытый слог и потому монофтонгизировался.

ГЛОССАРИЙ

Аорист – простая форма прошедшего времени глагола, обозначавшая действие мгновенное, результативное.

Вторичные согласные – согласные, образовавшиеся в результате действия закона слогового сингармонизма по первой или второй палатализациям, а также под воздействием *j.

Глаголица – первая славянская азбука, созданная братьями Константином и Мефодием для перевода греческих богослужебных книг на славянский язык и проведения церковных служб на славянском языке.

Дательный самостоятельный – синтаксический оборот, состоящий из дательного падежа имени существительного или местоимения и причастия, стоявшего в том же падеже. В современном русском языке он соответствует придаточному предложению времени или причины.

Двойственное число – грамматическая категория, употребляемая в старославянском языке применительно к парным предметам или к любым двум предметам.

Дифтонг – сочетание двух звуков, один из которых гласный, второй – полугласный/полусогласный неслогообразующий элемент.

Дифтонгическое сочетание – сочетание двух звуков, один из которых гласный, второй – согласный.

Дифтонгическое чередование – мена гласного с сочетанием гласный + согласный, связанная с различной судьбой дифтонга или дифтонгического сочетания в открытом или закрытом слоге.

Закон открытого слога означал, что в праславянскую эпоху все слоги должны были оканчиваться на слогообразующий элемент (гласный или слоговой согласный р или л). Кроме того, все звуки в слоге должны были располагаться по принципу возрастающей звучности.

Закон слогового сингармонизма требовал, чтобы в слоге сочетались звуки, только близкие по своей артикуляции: твердые согласные с твердыми согласными или с гласными непереднего ряда; мягкие согласные – с мягкими согласными или гласными переднего ряда.

Звательный падеж – особая форма имени существительного, выполнявшая вокативную функцию (функцию обращения).

Имперфект – простая форма прошедшего времени, обозначавшая действие длительное, нерезультативное, повторяющееся.

Качественное чередование – мена гласных звуков одинаковой долготы звучания, но разного качества.

Качественно-количественное чередование – мена гласных звуков, разных и по своему качеству, и по долготе звучания.

Кириллица – славянская азбука, созданная учениками Константина и Мефодия для перевода греческих богослужебных книг на славянский язык и проведения церковных служб на славянском языке.

Класс – группа глаголов, объединенных общим тематическим показателем или его отсутствием (в старославянском языке классов было пять).

Количественное чередование – мена гласных звуков одинакового качества, но разного количества (т.е. разной долготы звучания) Местный падеж – в современном русском языке предложный - в старославянском языке обозначал место действия, отвечал на вопрос где? и чаще всего употреблялся без предлога.

Начальные сочетания – сочетания ра-, ла-, ро-, ло-, появившиеся в праславянскую эпоху в результате действия закона открытого слога из сочетаний типа *ort, *olt.

Неполногласные сочетания – сочетания -ра-, -ла-, -рh-, -лh-, которые образовались в языке южных славян в результате действия закона открытого слога из дифтонгических сочетаний типа *tort, *tolt, *tert, *telt.

Палатализация – смягчение. Старославянскому языку известно две палатализации заднеязычных согласных к, г, х. При первой они переходили в мягкие шипящие: к > ч', г > ж', х > ш', при второй – в мягкие свистящие: к > ц', г > з', х > с'.

Палеография–вспомогательная дисциплина историко-филологического цикла, наука, изучающая древнее письмо.

Перфект – сложная форма прошедшего времени глагола, обозначавшая такое прошедшее действие, результат которого ощущается и в настоящем.

Плюсквамперфект – сложная форма прошедшего времени глагола, обозначавшая действие давнопрошедшее.

Полногласные сочетания – сочетания -оро-, -оло-, -ере-, -еле-, -ело-, которые образовались в результате действия закона открытого слога в языке восточных славян из дифтонгических сочетаний типа *tort, *tolt, *tert, *telt.

Праславянский язык – научно восстанавливаемый язык, который служил средством общения у славян в ранний период их истории (III - II тыс. до н.э.).

Позиции редуцированных гласных бывают сильными, в которых редуцированные произносятся более отчетливо, и слабыми, в которых редуцированные произносятся нечетко.

Позиционное чередование – мена редуцированных гласных в сильной и слабой позициях.

Редуцированные гласные – сверхкраткие гласные неполного образования ъ и ь, обозначавшие в старославянском языке соответственно звуки [o], [e].

Слоговые плавные – ими в старославянском языке могли быть сонорные согласные р, л. Графически слоговые плавные передавались на письме сочетанием букв л, р с буквами ъ, ь (тръгъ, врьхъ, стлъпъ и под. ).

Старославянский язык – древнейший литературно-письменный язык славян, служивший для переводов греческих богослужебнх книг на славянский язык.

Супин – именная форма глагола, обозначавшая добавочное действие при глаголе движения и имевшая грамматическую примету – суффикс -тъ.

Тематический показатель (суффикс основы) – гласный или сочетание гласного с согласным, которые находились между корнем и окончанием (у имен существительных выделялись только в праславянскую эпоху, у глаголов – и в старославянском языке, в форме 2-го лица ед. числа настоящего времени) и служили для разграничения типов склонения существительных или классов глаголов.

Церковнославянский язык – язык какого-либо славянского народа с элементами старославянского языка.

Чередование гласных звуков – мена гласных в вариантах одной и той же морфемы: корне, приставке или суффиксе.

Юс большой (@) – носовой гласный о, обозначавший звук [он].

Юс малый (#) – носовой гласный е, обозначавший звук [Eн].

Ять (h) – гласный, произносившийся в старославянском языке как широкое открытое [а] или дифтонг [ие], у восточных славян в XVIII в. совпавший по звучанию с гласным e.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

ПОНЯТИЕ О СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПИСЬМЕННОСТИ У СЛАВЯН

Славянские азбуки

Кириллица

СИСТЕМА ГЛАСНЫХ СТАРОСЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА

Редуцированные гласные и их позиции

Особенности употребления гласных в начале слова

СИСТЕМА СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПРАСЛАВЯНСКОЙ ЭПОХИ

ЧЕРЕДОВАНИЯ ЗВУКОВ

ЯВЛЕНИЯ КОНЦА СЛОВА

МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СТАРОСЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Типы склонения имен существительных в старославянском языке

МЕСТОИМЕНИЯ

Личные местоимения

Неличные местоимения

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Образование полных прилагательных

Образование сравнительной степени имени прилагательного

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Старославянские порядковые числительные

Старославянские количественные числительные

Собирательные числительные

ГЛАГОЛ

Классы глаголов

Настоящее время глагола

Формы прошедшего времени глагола

Будущее время

Наклонения глагола

Именные формы глагола

СИНТАКСИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СТАРОСЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ГЛОССАРИЙ



Pages:     | 1 ||
Похожие работы:

«Методы и средства защиты компьютерной информации А.А. Безбогов, А.В. Яковлев, В.Н. Шамкин МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет А.А. Безбогов, А.В. Яковлев, В.Н. Шамкин МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ Утверждено Ученым советом университета в качестве учебного пособия Тамбов Издательство ТГТУ УДК 681.322. ББК з973.26-018.2я Б Р е це н зе н...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РЕЕСТР НОВЫХ МЕДИЦИНСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РЕЕСТР НОВЫХ МЕДИЦИНСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОФИЦИАЛЬНОЕ ИЗДАНИЕ 3 ВЫПУСК Под редакцией члена-корреспондента РАМН, профессора, д.м.н., Первого заместителя министра здравоохранения Российской Федерации А.И.ВЯЛКОВА. Реестр составлен Управлением научно-исследовательских медицинских учреждений Минздрава России: С.Б.Ткаченко (профессор, д.м.н.) Н.В.Пыжевой Н.М.Крестовской Т.Ф.Куракиной...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.М. ГОРЬКОГО ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ КУРСОВАЯ РАБОТА Методические рекомендации для студентов I – III (IV) курсов направлений подготовки (специальностей) Международные отношения, Регионоведение, Востоковедение, африканистика Екатеринбург Издательство Уральского университета 2009 1 Утверждено Ученым советом факультета международных отношений 27 ноября 2008 г. Авторы и разработчики:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА Учебное пособие Ярославль 2011 Тема 1. Социально-экономическая сущность и функции маркетинга Основные цели темы: - представить необходимость широкого использования маркетинга в современных условиях; - привести характеристику развития системы маркетинга; - рассмотреть современные концепции маркетинга; - сформулировать важнейшие функции...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ А.Г Карманов ФОТОГРАММЕТРИЯ Санкт-Петербург 2012 1 Учебное пособие посвящено методам и способам обработки фотографических данных полученных посредством дистанционного зондирования, в том числе с использованием автоматизированных средств фотограмметрии, применением методов фотограмметрии для решения...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.А. ШОЛОХОВА ПРЕПОДАВАНИЕ НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ РОССИИ В ШКОЛЕ Учебное пособие для студентов педагогических вузов, молодых специалистовучителей истории, слушателей системы повышения квалификации Авторы-составители: Ю.А.Никифоров, Е.Е.Вяземский, А.Н.Иоффе, И.А.Мишина, Э.Н. Абдулаев, А.Ю. Морозов, О.Ю.Стрелова. Под общей редакцией доктора политических наук В.Д.Нечаева Москва 2012 ПРЕПОДАВАНИЕ НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ РОССИИ В ШКОЛЕ Введение Особенности...»

«Факультет естественных наук Химическое отделение Кафедра органической химии ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА, СЕМИНАРОВ, ПРАКТИКУМА И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Курс 2–й, III–IV семестры Методическое пособие Новосибирск 2009 Методическое пособие, предназначено для студентов II курса факультета естественных наук, специальность химия. В состав пособия включены: программа курса лекций, структура курса и правила ИКИ, программа практикума по органической химии, методические...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— СанктПетербург [и др.] : Лань,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Адыгейский государственный университет Факультет естествознания Кафедра географии Т.Н. Мельникова, Ф.Д. Теучеж, Ф.В. Тугуз ПРАКТИКУМ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Майкоп – 2010 1 Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Адыгейский государственный университет Факультет естествознания Кафедра географии Т.Н. Мельникова, Ф.Д. Теучеж, Ф.В. Тугуз ПРАКТИКУМ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ...»

«Департамент науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская академия рынка труда и информационных технологий Маргалитадзе О.Н. Силин В.В. МАКРОЭКОНОМИКА Учебное пособие по экономической теории По направлениям бакалавриата: 080200 Менеджмент 080100 Экономика 080400 Управление персоналом 230700 Прикладная информатика Москва 2012 г. Рецезенты: Проректор по ВПО, доцент кафедры Менеджмент и...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОЧЕРКОВЕДЕНИЕ И ПОЧЕРКОВЕДЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА Курс лекций Рекомендован учебно-методическим объединением образовательных учреждений профессионального образования в области судебной экспертизы в качестве учебного пособия Волгоград 2002 Одобрено ББК 67.629.415 Информационно-методическим П 65 центром Главного управления кадров МВД России, редакционно-издательским советом Волгоградской академии МВД России Почерковедение и...»

« Предлагаемый вашему вниманию сборник содер жит программы по всем курсам школьной геогра фии, изучаемым в основной и средней (полной) шко ле. По своему содержанию, структуре и методическо му аппарату предлагаемые программы соответствуют учебно методическим комплектам так называемой классической линии, выпускаемым издательством Дрофа. Авторы программ являются одновременно и авто рами соответствующих учебников. Такой подход представляется наиболее правильным. Наличие еди ного авторского...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -УПИ МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНДУКЦИОННОГО НАГРЕВА С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ ELCUT 4.2Т Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине Методы расчета электромагнитных и тепловых полей для студентов дневной формы обучения специальности 180500 – Электротехнологические установки и системы 1 УДК 681.3 Составитель В.Э. Фризен Научный редактор проф., д-р техн. наук Ф.Н. Сарапулов МОДЕЛИРОВАНИЕ...»

«3 СОДЕРЖАНИЕ Раздел I Общие положения.. 4 стр. 1. Руководство практикой.. 7 стр. 2. Обязанности обучающихся.. 9 стр. 3. Программа производственной практики. 9 стр. 4. Практика на предприятиях гостиничного сервиса. 10 стр. 4.1. Практика на предприятиях ресторанного сервиса. 12 стр. 4.2. Практика на предприятиях туристического сервиса. 15 стр. 4.3. Раздел II Методические рекомендации по подготовке отчетных 1. документов по результатам прохождения производственной 20 стр. практики.. Дневник.. 20...»

«УДК 343 ББК 67.52 И 45 Об авторе Ильичев В. А. — кандидат юридических наук, профессор, полковник милиции в отставке. Работал в органах внутренних дел. Около 20 лет преподавал в Академии МВД СССР (России). Член Союза журналистов Москвы (с 1996 г.). Одним из первых в отечественной науке разработал психологические основы проведения отдельных оперативно-розыскных мероприятий. Им опубликовано более 40 работ по тактике раскрытия преступлений и борьбе с отдельными наиболее опасными видами преступлений...»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Южно-Уральский многопрофильный колледж ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮУМК Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 2 III курс правового заочного отделения Специальность: Право и организация социального обеспечения Челябинск 2013 г. 1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина УТВЕРЖДАЮ Декан ФЗО проф. П.С. Силайчев _ _ 2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Специальности 110302 – электрификация и автоматизация сельского хозяйства УМК рассмотрен и одобрен на заседании кафедры Теоретическая механика и ТММ Протокол...»

«Кафедра У и СРС ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЕГО ВЫПОЛНЕНИЮ по дисциплине Радиоприемные устройства Ташкент 2012 СОДЕРЖАНИЕ 1. Задание на курсовой проект. 2. Состав пояснительной записки. 3. Требования к оформлению пояснительной записки. 4. Обоснование функциональной схемы ВЧ тракта приемника. 4.1. Общие указания. 4.2. Определение полосы сигнала или верхней частоты модуляции. 4.3. Выбор сопряжения. 4.4. Распределение коэффициента частотных искажений по трактам приемника....»

«№ 4952 621.396.62(07) М 545 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ профессионального образования УНИВЕРСИТЕТ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Методические указания по курсовому проектированию УСТРОЙСТВ И ТЕЛЕВИДЕНИЯ КАФЕДРА РАДИОПРИЁМНЫХ радиовещательных приёмников И ТЕЛЕВИДЕНИЯ Для студентов ФБФО и дневной формы обучения по направлениям 210400 Радиотехника и 210700 Инфокоммуникационные...»

«Министерство образования и науки Украины Донбасская государственная машиностроительная академия Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине Экономический анализ (для студентов специальности 7.050 104, 7.050 106 всех форм обучения ) Утверждено на заседании кафедры Финансы протокол № 9 от 14.01.2003г. Краматорск 2003 УДК 658.012.12 Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине Экономический анализ (для студентов специальности 7.050 104, 7.050 106 всех форм...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.