Н. Л. Белорусова, И. С. Людчик, Е. А. Молоток НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА БЕЛАРУСИ Методические указания и задания к выполнению контрольной работы для студентов экономических специальностей заочной формы обучения Новополоцк

Главная >> Методички

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Полоцкий государственный университет»

Н. Л. Белорусова, И. С. Людчик, Е. А. Молоток

НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА БЕЛАРУСИ

Методические указания и задания

к выполнению контрольной работы

для студентов экономических специальностей

заочной формы обучения

Новополоцк

ПГУ 2010 УДК 338(075.8) ББК 65.9я73 Одобрено и рекомендовано к изданию методической комиссией финансово-экономического факультета в качестве методических указаний и заданий (протокол № 3 от 21 декабря 2009) Кафедра экономики и управления РЕЦЕНЗЕНТЫ:

доц. каф. экономики и управления Е. П. ЛИСИЧЁНОК доц. каф. экономической теории В. В. БИЧАНИН © Белорусова Н.Л., Людчик И.С., Молоток Е.А., © УО «Полоцкий государственный университет»,

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В рамках дисциплины «Национальная экономика Беларуси» теоретические положения об оптимизации развития национальной экономики сопоставляются с реальными социально-экономическими процессами, происходящими в хозяйственной системе Республики Беларусь. Это предполагает не только знание состояния экономики, её воспроизводственной, отраслевой и региональной структуры, но и позволяет студентам вырабатывать собственные суждения о причинах кризисных явлений и способах их преодоления.

Целью выполнения контрольной работы является закрепление теоретических знаний по курсу «Национальная экономика Беларуси» и овладение методикой расчета экономических показателей, выработка практических навыков по анализу ключевых проблем развития национальной экономики и обоснованию путей и механизмов их решения.

Для выполнения контрольной работы необходимо изучить основные разделы дисциплины по учебникам, учебным пособиям, рекомендованным в списке литературы, а также законодательные и нормативные документы Республики Беларусь.

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ

К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Выполнение контрольной работы по дисциплине «Национальная экономика Беларуси» является промежуточной формой контроля самостоятельной работы студентов.

Задание на выполнение контрольной работы, вариант и требования по содержанию контрольной работы выдаются ведущим преподавателем на установочном занятии индивидуально.

Вариант контрольной работы определяется по двум последним цифрам зачетной книжки. Количество вариантов – 33. Если две последние цифры образуют число большее 33, вариант определяется путем вычитания числа 33 (например, 48 – 33 = 15; 87 – 33 – 33= 21; 98 – 33 – 33 = 32).

Контрольная работа включает следующие разделы: теоретические вопросы, типовую задачу и тест.

Ответы на вопросы должны быть достаточно полными и аргументированными. Каждый вопрос должен быть выделен в тексте перед началом ответа. Разделы контрольной работы следует начинать с нового листа.

Решение задачи должно быть подробно объяснено. Для успешного выполнения контрольной работы студенту предлагаются формулы для расчета экономических показателей с кратким пояснением.

Контрольная работа должна быть выполнена на стандартной белой бумаге формата А4 с одной стороны листа.

При выполнении контрольной работы должны быть установлены стандартные поля по СТБ 6.38:

левое – 30 мм;

правое – не менее 8 мм;

верхнее и нижнее – не менее 20 мм.

Контрольная работа может быть выполнена либо с применением компьютера (шрифтом Тimes New Roman Сyr черного цвета с высотой 14 пт, через интервал с множителем 1,1) либо рукописным способом.

Титульный лист оформляется в соответствии с общепринятыми стандартами (см. приложение).

Страницы работы нумеруются арабскими цифрами, проставляемыми в правом верхнем углу страницы.

В работе допускаются общепринятые сокращения и аббревиатуры, установленные правилами орфографии и соответствующими нормативными документами.

Студент обязан давать ссылки на литературные источники, которые используются в работе. Такие ссылки дают возможность разыскать источник и проверить достоверность сведений, позволяют получить представление о его содержании. Ссылки на использованные литературные источники должны нумероваться арабскими цифрами по порядку упоминания в тексте и помещаться в квадратные скобки.

Список использованных источников должен содержать перечень источников информации, на которые в контрольной работе приводятся ссылки. В список следует включать все изученные источники. Источники следует располагать в порядке появления ссылок в тексте контрольной работы.

Контрольная работа представляется на кафедру экономики и управления в сроки, предусмотренные графиком учебного процесса, до начала сессии, регистрируется и передается преподавателю для проверки. Контрольные работы проверяются в сроки не более 10 дней со дня регистрации. В случае, если работа выполнена не в полном объеме, содержит технические или методологические ошибки, она возвращается на доработку. Окончательно сдают первоначальный и исправленный варианты контрольной работы, которые после регистрации проверяются и хранятся на кафедре с пометкой «к защите». Защита контрольной работы проводится в установленном порядке. Без зачтенной работы студент не допускается к экзамену.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вопросы и задания 1. Предмет курса «Национальная экономика Беларуси» и его место в системе экономических наук.

2. Устойчивое развитие – фактор обеспечения экологической безопасности.

3. Рассчитайте следующие показатели: ВВП по доходам; ВВП по расходам; ЧВП; НД; ЛД; ЛРД, если известны данные:

4. Выберите верное утверждение.

Полиструктурность населения – это:

a) соотношение занятых и безработных;

b) поселенческая, демографическая, этническая, социальная, образовательно-квалификационная структуры;

c) состояние незанятости в течение длительных периодов;

d) соотношение между уровнем безработицы и отставанием объема ВВП.

Вопросы и задания 1. Понятие национальной экономики.

2. Формы экономической интеграции Беларуси со странами ближнего и дальнего зарубежья.

3. Определить:

1) численность экономически активного населения;

2) численность трудовых ресурсов;

3) долю экономически активного населения в трудовых ресурсах;

4) уровень безработицы в двух вариантах:

а) по отношению к экономически активному населению;

б) по отношению к величине трудовых ресурсов, если известны данные о численности групп населения:

4. Выберите верное утверждение.

В число факторов интенсивного развития экономики Республики Беларусь не входит:

a) рост доходов от экспорта энергетических ресурсов;

b) высокий уровень образованности населения;

c) повышение эффективности капитального строительства;

d) накопленный научно-технический потенциал.

Вопросы и задания 1. Перспективная модель национальной экономики Беларуси.

2. Фондовый рынок страны: понятия, функции, тенденции и проблемы развития.

3. Известно, что экономика страны описывается формулой Оукена.

Коэффициент Оукена равен 2,27, реальный уровень безработицы составляет 14,299 %, а естественный – 7,3 %.

Определите, чему равен потенциальный ВВП, если реальный составляет 90 млн долл.

4. Выберите верное утверждение.

Воспроизводственная структура – это:

a) фонд потребления и фонд накопления;

b) материальные затраты и чистая продукция;

c) фонды возмещения, потребления и накопления;

d) издержки всех отраслей и предприятий.

Вопросы и задания 1. Факторы, обеспечивающие функционирование национальной экономики.

2. Денежные доходы и расходы населения.

3. По данным Госкомстата республики, средняя заработная плата одного работника, начисленная в целом по стране, составила в декабре 2005 года 7344 руб. В сентябре 2007 года она достигла 8788 руб. Используя поквартальные данные об ИПЦ, определите:

1) темп инфляции в каждом квартале (с I квартала 2006 года по III квартал 2007 года включительно);

2) размер заработной платы в каждом квартале, который мог бы компенсировать рост цен;

3) проанализируйте, как изменился средний уровень жизни населения страны за период с декабря 2006 г. по сентябрь 2007 г.

Индекс выпуска продукции и услуг Квартал деятельности, % к соответствующему предыдущего года 4. Выберите верное утверждение.

Экономически активное население – это:

a) институциональное население;

b) неинституциональное население плюс экономически неактивное население;

c) все население за минусом неинституционального населения;

d) занятые плюс безработные.

Вопросы и задания 1. Характерные черты, условия и взаимосвязи функционирования национальной экономики.

2. Валютная политика и валютный контроль в Республике Беларусь.

3. Рассчитайте валовой внутренний продукт тремя методами:

1) по добавленной стоимости (производственный метод);

2) по расходам (метод конечного использования);

3) по доходам (распределительный метод), если известны данные:

Расходы Все виды факторных доходов (заработная плата, рента, дохо- ды собственников, прибыли предприятий) 4. Выберите верное утверждение.

Естественная норма безработицы не включает:

a) циклическую безработицу;

b) фрикционную безработицу;

c) структурную безработицу;

d) все ответы неверны.

Вопросы и задания 1. Важнейшие критерии оценки уровня развития национальной экономики.

2. Бюджетное регулирование. Бюджет Республики Беларусь.

3. В стране 7 заводов, каждый из которых выпускает по 45 тыс. легковых автомобилей в год. В течение года в эксплуатацию ввели еще 2 завода. Кроме того, по всей стране внедрили технологию, которая увеличила выпуск продукции всеми заводами на 4,5 тыс. автомобилей в год.

Определите:

1) на сколько процентов вырос выпуск автомобилей в стране благодаря экстенсивным факторам роста;

2) на сколько процентов вырос выпуск автомобилей в стран благодаря интенсивным факторам роста;

3) на сколько процентов вырос общий выпуск автомобилей.

4. Выберите верное утверждение Если известно, что ЧНП равен 600, а 10% ВВП тратится на восстановление изношенного капитала, то ВВП равен:

Вопросы и задания 1. Использование макроэкономических показателей для оценки уровня развития национальной экономики.

2. Состояние, факторы и тенденции развития потребительского комплекса и его отраслей.

3. Потребительская корзина состоит из 12 кг хлеба, 4 кг яблок и 3 кг мяса. Начальная цена хлеба – 12,5 руб./кг, яблок – 45 руб./кг, мяса – 100 руб./кг. Определите уровень инфляции, если:

1) цена яблок возросла до 60 руб./кг;

2) цена мяса повысилась на 30 %, а хлеба – на 5 %;

3) сахар подорожал на 50 %.

4. Выберите верное утверждение Модель экономического роста Р. Солоу не учитывает:

a) рост населения;

b) технологический прогресс;

c) уровень сбережений;

d) инфляционные ожидания.

Вопросы и задания 1. Агропромышленный комплекс РБ: состояние и направления развития.

2. Меры государственного воздействия на уровень и качество жизни населения.

3. Известны сведения о производстве страны с закрытой экономикой:

Определите:

1) номинальный ВВП в 1-м и 2-м годах;

2) реальный ВВП во 2-м году;

3) дефлятор ВВП для 2-го года.

4. Выберите верное утверждение.

Если доход в начале года составлял 148 у.е. и в течение года вырос на 7 %, при этом инфляция составила 4,5 %, то реальный доход в конце года равен:

Вопросы и задания 1. Типы национальных хозяйственных систем: понятие, анализ, классификация.

2. Строительный комплекс РБ: состояние и направления развития.

3. Рассчитайте величину реального ВВП, если известно, что потенциальный ВВП равен 134 млн евро, коэффициент Оукена составляет 2,25, естественный уровень безработицы – 6,8 %, а ее реальный уровень – 7,463 %.

Определите, на сколько процентов уменьшится реальный ВВП при росте реальной безработицы на 2 %.

4. Выберите верное утверждение.

Данные о росте реального объема ВВП и реального объема ВВП на душу населения:

a) показывают, что реальный объем ВВП на душу населения всегда растет быстрее, чем суммарный реальный объем ВВП;

b) преуменьшают экономический рост, потому что не принимают во внимание фактор загрязнения окружающей среды;

c) преувеличивают экономический рост, потому что не принимают во внимание улучшение качества жизни;

d) показывают, что реальный объем ВВП всегда растет быстрее, чем номинальный.

Вопросы и задания 1. Экономический рост как категория национальной хозяйственной системы страны.

2. Формирование «вертикали» государственного управления.

3. В стране с населением 10 млн человек экономически активное население составило 4,5 млн человек.

Определите:

1) количество безработных, если количество занятых в экономике составило 3,5 млн человек;

2) уровень безработицы;

3) потенциальный ВНП, если реальный ВНП составил 50 млрд долл., а естественная норма безработицы принята на уровне 6 %.

4. Выберите верное утверждение.

Расчет ВНП по методу расходов – это:

a) сумма амортизации и доходов всех сфер экономики;

b) все личное потребление;

c) все издержки производства продукции;

d) сальдо между экспортом и импортом продукции;

e) сумма личного потребления, государственных закупок, валовых внутренних частных инвестиций, сальдо экспорта и импорта.

Вопросы и задания 1. Состав совокупного экономического потенциала национальной хозяйственной системы страны.

2. Валютный рынок страны: понятия, функции, тенденции и проблемы развития.

3. Реальный ВВП составил 10 000 млрд руб.; потенциальный ВВП – 10 425 млрд руб., естественный уровень безработицы – 5 %. Коэффициент Оукена равен 2,5.

Определите фактический уровень безработицы.

4. Выберите верное утверждение.

Неинституциональное население не включает в свой состав:

a) рабочую силу;

b) безработных;

c) пенсионеров;

Вопросы и задания 1. Отраслевая структура национальной экономики.

2. Факторы, влияющие на международные экономические позиции страны.

3. Рассчитайте индекс потребительских цен (ИПЦ) в стране, состоящей из четырех регионов, используя данные таблицы:

потребительской потребительской населения населения Регион 4. Выберите верное утверждение.

Если номинальный доход составлял 139 тыс. руб., а уровень цен за месяц вырос на 7,5 %, при этом доход повысился на 8 %, то реальный доход в конце месяца составляет:

a) 150,12 тыс. руб.;

b) 139,65 тыс. руб.;

Вопросы и задания 1. Национальное богатство как составная совокупного экономического потенциала национальной хозяйственной системы страны.

2. Состояние, факторы и тенденции развития регионов.

3. За год отдельные статьи платежного баланса по стране составляли:

Другие инвестиции в страну (без прямых и портфельных) Определите:

1) торговый баланс;

2) баланс услуг;

3) баланс доходов;

4) счет текущих операций;

5) счет операций с капиталом;

6) финансовый счет;

7) сальдо платежного баланса с учетом ошибок и пропусков.

4. Выберите верное утверждение.

Индекс потребительских цен (ИПЦ) – это:

a) сумма цен товаров, произведенных отечественными товаропроизводителями за границей;

b) общая сумма потребления продуктов питания, предметов потребления и услуг;

c) сумма цен наиболее употребляемых товаров.

Вопросы и задания 1. Промышленный комплекс Республики Беларусь: состояние и направления развития.

2. Прогнозирование, планирование, программирование как формы государственного регулирования экономики.

3. В таблице представлены данные, характеризующие величину номинального ВВП страны за 3 года:

Год Номинальный ВВП, млрд. руб. Индекс уровня цен, % Рассчитайте:

1) реальный ВВП для каждого года;

2) прирост реального ВВП в 3-м году по сравнению со 2-м годом.

4. Выберите верное утверждение.

Если семья вложила 103 евро, чтобы в конце периода получить доход в 9 %, и в том же периоде инфляция составила 4,5 %, то покупательная способность вложенных денег в том периоде составила:

Вопросы и задания 1. Методы оценки природных ресурсов.

2. Основные формы ведения хозяйства. Преобразование форм собственности.

3. ВВП Республики Беларусь в 2000 году составил 5000 млрд руб., а в 2001 году – 5150 млрд руб. (данные условные). Численность занятых равнялась соответственно 70 млн и 71 млн человек.

Определите прирост ВВП и разложите его по интенсивным и экстенсивным факторам.

4. Выберите верное утверждение.

Дефлятор ВВП рассчитывается как:

a) отношение стоимости потребительской корзины в базовом году к ее стоимости в отчетном году;

b) отношение номинального ВВП к ВВП в базовом году;

c) средневзвешенное отношение индивидуальных индексов всех производимых товаров;

d) отношение объема дефлятированного ВВП в отчетном году к объему дефляторованного ВВП в базовом году.

Вопросы и задания 1. Транспорт и связь РБ: состояние и направления развития.

2. Проблема переходного процесса национальных экономик России и стран Восточной Европы.

3. На основе представленных в таблице данных, рассчитайте ЛД; ЛРД.

4. Выберите верное утверждение.

Естественная норма безработицы – это:

a) краткий период незанятости, необходимый для поиска работы;

b) общее число безработных фрикционного и структурного типов;

c) отклонение нормы безработных от естественного уровня.

Вопросы и задания 1. Роль топливно-энергетического комплекса в обеспечении экономической безопасности страны.

2. Политические и социально-экономические предпосылки построения перспективной модели экономики.

3. Численность населения составляет 100 млн человек; 24 млн – дети до 16 лет, а также люди в специализированных учреждениях; 30 млн выбыли из состава рабочей силы; 4,6 млн – безработные; 1 млн – работники, занятые неполный рабочий день и ищущие работу.

Определите:

1) величину рабочей силы;

2) уровень безработицы.

4. Выберите верное утверждение.

Если номинальный доход составлял 145 тыс. руб., а уровень цен за месяц вырос на 8,5 %, доход при этом повысился на 10 %, то реальный доход в конце месяца равен:

a) 157,3 тыс. руб.;

Вопросы и задания 1. Экономический рост национальной хозяйственной системы: понятие, факторы, моделирование.

2. Жизненно важные интересы Республики Беларусь в экономической сфере.

3. Естественный уровень безработицы составляет 6 %, фактический – 10 %.

Определите:

1) величину относительного отставания фактического ВВП от потенциального при условии, что коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 2,5;

2) абсолютные потери ВВП, вызванные циклической безработицей, если фактический объем ВВП составил 750 млрд руб.

4. Выберите верное утверждение.

В число факторов экстенсивного экономического роста включается:

a) внедрение ресурсосберегающих технологий;

b) рост численности занятого населения;

c) улучшение организации производства;

d) научно-технический прогресс (НТП).

Вопросы и задания 1. Понятие и классификация природных ресурсов.

2. Понятие переходного процесса при смене экономических порядков.

3. Рассчитайте ИПЦ страны, состоящей из четырех регионов, используя данные таблицы.

Стоимость потреби- Стоимость потреби- Средняя числ. наРегион тельской корзины в ба- тельской корзины в от- селения, 4. Выберите верное утверждение.

Валовой национальный продукт (ВНП) – это:

a) совокупный общественный продукт (СОП);

b) амортизация плюс косвенные налоги, плюс доходы всех сфер экономики;

c) доходы всех сфер экономики минус амортизация;

d) косвенные налоги плюс доходы непроизводственной сферы;

e) промежуточное потребление плюс валовая добавленная стоимость.

Вопросы и задания 1. Рынок труда: понятия, функции, тенденции и проблемы развития.

2. Региональный структурный анализ национальной экономики.

3. Составьте баланс денежных доходов и расходов населения Республики Беларусь на основе данных:

Доходы от собственности и предпринимательства Что больше: денежные или реальные доходы?

4. Выберите верное утверждение.

Закон Оукена утверждает, что:

a) если фактический уровень безработицы увеличится на 1 %, то фактический ВВП уменьшится на 2,5 %;

b) если естественный уровень безработицы снизится на 1 пункт, то потенциальный ВВП увеличится на 2,5 пункта;

c) если фактический уровень безработицы увеличится на 1 пункт, то относительное отставание ВВП увеличится на 2,5 пункта;

d) если естественный уровень превышает фактический уровень безработицы на 2 %, то относительное отставание ВВП составляет 5 %.

Вопросы и задания 1. Роль и значение трудового потенциала в национальной экономике.

2. Региональная политика.

3. Известны следующие данные (для мужчин трудоспособного возраста):

Рассчитайте стоимость непродовольственных товаров потребительской корзины (для этой категории населения).

4. Выберите верное утверждение.

Денежные доходы (баланс денежных доходов и расходов населения) – это:

a) зарплата работников материального производства;

b) фонд оплаты труда работников нематериальной сферы;

c) все денежные поступления населения.

Вопросы и задания 1. Состав и структура трудового потенциала.

2. Экономическая безопасность в системе национальной безопасности страны.

3. На основании данных:

определите:

1) реальный объем ВВП на душу населения;

2) абсолютную величину прироста общего ВВП во 2-м году по сравнению с 1-м годом;

3) прирост общего ВВП (%) в 4-м году по сравнению с 3-м годом;

4) приросты общего ВВП и ВВП на душу населения (%) в 5-м году по сравнению с 4-м годом.

4. Выберите верное утверждение.

Промежуточный продукт – это:

a) сумма расходов домашних хозяйств, инвестиций, государственных закупок, сальдо экспорта и импорта;

b) конечный продукт;

c) сальдо экспорта и импорта;

d) плата за капитал;

e) разность между общим распределением продукции и конечным продуктом.

Вопросы и задания 1. Трудовые ресурсы и занятость населения.

2. Государственное регулирование экономики – фактор развития национальной экономики.

3. На основании данных определите:

1) реальный объем ВВП на душу населения;

2) оптимальную численность населения в данной стране;

3) абсолютную величину прироста общего ВВП в 2-м году по сравнению с 1-м годом;

4) прирост общего ВВП (%) в 4-м году по сравнению с 3-м годом;

приросты общего ВВП и ВВП на душу населения (%) в 7-м году по сравнению с 6-м годом.

4. Выберите верное утверждение.

Реальные доходы (баланс реальных доходов) – это:

a) все денежные доходы;

b) сумма денежных и натуральных доходов;

c) сумма денежных и натуральных доходов плюс материальные затраты непроизводственной сферы.

Вопросы и задания 1. Сущность науки и ее классификация.

2. Рыночные институты и рынки факторов производства.

3. На основе данных, представленных в таблице, рассчитайте следующие показатели: ВВП по потоку доходов; ВВП по потоку расходов; ЧВП; НД.

Рентные платежи владельцам арендуемого имущества Чистые субсидии государственным предприятиям 4. Выберите верное утверждение.

Производительность труда измеряется отношением:

a) затрат капитала к затратам труда;

b) реального объема продукта к затратам труда;

c) реального объема продукта к численности населения;

d) количество часов рабочего времени к реальному объему ВВП;

e) затрат капитала к реальному объему продукта.

Вопросы и задания 1. Наука в системе государственных приоритетов.

2. Функции государственных органов Республики Беларусь в системе обеспечения безопасности.

3. ВВП Республики Беларусь в 2000 году составил 6000 млрд руб., а в 2001 году – 6150 млрд руб. (данные условные). Численность занятых равнялась соответственно 80 млн и 82 млн человек.

Определить прирост ВВП и разложить его по интенсивным и экстенсивным факторам.

4. Выберите верное утверждение.

Наиболее существенная причина экономического роста в развитых странах:

a) увеличение объема рабочего времени;

b) технологические изменения в производстве;

c) увеличение объема применяемого капитала;

d) реализация денежно-кредитной политики, способствующей экономическому росту.

Вопросы и задания 1. Организационные формы управления научным комплексом.

2. Кредитно-денежное регулирование в Республике Беларусь.

4. Представлены данные по стране с закрытой экономикой, единственной отраслью которой является платное обучение студентов:

Цена (стоимость обучения), руб.

Номинальный ВВП Реальный ВВП (в ценах 1997 года) Реальный ВВП (в ценах 2003 года) Заполните таблицу. Определите:

1) темпы роста номинального ВВП в 2005, 2006 и 2007 годах.

2) темпы роста реального ВВП (в ценах 2003 года) в 2005, 2006 и 2007 годах.

3) темпы роста реального ВВП (в ценах 1997 года) в 2005, 2006 и 2007 годах.

4) уровень инфляции, используя дефлятор ВВП (на основе цен 2003 года) для 2005, 2006 и 2007 годов.

4. Выберите верное утверждение.

Национальный доход (НД) по системе национальных счетов (СНС) – это:

a) вся чистая продукция отраслей материального производства;

b) НД по балансу народного хозяйства (БНХ);

c) ВВП минус амортизация;

d) ВВП минус амортизация и минус косвенные налоги;

e) все доходы производственной сферы.

Вопросы и задания 1. Оценка результатов и перспективы инвестиционной деятельности.

2. Социальная политика Республики Беларусь и направления ее развития.

3. В экономике производят два товара – X и У. Потребители тратят половину своего дохода на покупку товара X, а другую – на покупку товара У. За год цена на товар X выросла на 5 %, а на товар У – на 15 %.

Рассчитайте индекс потребительских цен (индекс предыдущего года – 100 %).

4. Выберите верное утверждение.

Основные инструменты защиты национальной экономики от импортной интервенции – это:

a) таможенная пошлина;

b) режим наибольшего благоприятствования;

c) пошлины полутаможенного характера;

d) верны ответы a) и с).

Вопросы и задания 1. Оценка результатов, перспективы научной деятельности и эффективность науки.

2. Налоговая система Республики Беларусь.

3. Рассчитайте на основе данных о развитии страны, представленных в таблице, следующие показатели: ВВП; ЧВП; НД; ЛД; ЛРД.

Потребление товаров краткосрочного пользования Потребление товаров длительного пользования 4. Выберите верное утверждение.

Процесс превращения мирового хозяйства в единый рынок товаров, услуг, капиталов, рабочей силы и знаний – это:

a) регионализация;

b) комбинация факторов производства;

c) глобализация;

d) интеграция.

Вопросы и задания 1. Экономическое содержание и особенности формирования инвестиционного потенциала.

2. Показатели, характеризующие уровень и качество жизни населения.

3. На основании данных определите:

1) сальдо текущего счета;

2) величину сбережений частного сектора;

Инвестиционные расходы на импортные товары и услуги Инвестиционные расходы на отечественные товары и услуги Государственные закупки отечественных товаров и услуг Выберите верное утверждение.

Уровень безработицы определяется следующим образом:

a) удельный вес численности безработных в численности экономически активного населения;

b) отношение количества безработных к количеству всего населения;

c) разность между количеством структурных и фрикционных безработных.

Вопросы и задания 1. Финансовые источники инвестиционного потенциала.

2. Регулирующие функции государства в трансформационный период.

3. Используя данные таблицы, рассчитайте, чему равен НД.

4. Выберите верное утверждение.

Основным инструментом защиты национальной экономики от импортной интервенции в настоящее время является:

a) установление таможенных тарифов;

b) количественные ограничения во внешней торговле;

c) стимулирование импорта;

d) нулевое сальдо во внешней торговле.

Вопросы и задания 1. Состав потребительского комплекса национальной экономики.

2. Принципы интеграции национальной экономики в мировую экономическую систему.

3. Известны данные о номинальной ставке процента и уровне цен:

Рассчитайте реальную ставку процента для каждого года, начиная со второго.

4. Выберите верное утверждение.

Если номинальный доход повысился на 8 %, а уровень цен снизился на 10 %, то реальный доход:

a) увеличился на 2 %;

b) увеличился на 18 %;

c) уменьшился на 2 %;

d) уменьшился на 18 %.

Вопросы и задания 1. Роль и значение потребительского комплекса в воспроизводственном процессе страны и особенности его функционирования.

2. Финансовая система национальной экономики.

3. Германская компания экспортирует автомобили в США по цене 10 тыс. долл. Издержки производства составляют 5 тыс. евро. Текущий валютный курс: 1 долл. = 1,5 евро.

Определить, как изменится прибыль в процентном отношении экспортера в евро при повышении курса евро на 20 %.

4. Выберите верное утверждение.

Если номинальный ВВП в течение года вырос с 1500 млрд руб. до 1650, а цены за тот же период выросли на 15%, то реальный ВВП:

b) снизился на 4,4%;

c) остался на прежнем уровне;

e) снизился на 4,6 %.

Вопросы и задания 1. Организация управления, функционирования и развития подразделений потребительского комплекса национальной экономики.

2. Товарные рынки: понятия, функции, тенденции и проблемы развития.

3. В ИПЦ Республики Беларусь в 2001 – 2005 годах потребление хлебных продуктов для трудоспособного населения составляло в среднем 150,8 кг, картофеля – 122,5 кг, а сахара и кондитерских изделий – 20,3 кг в год. В 2006 – 2010 годах оно составило соответственно 133,7, 107,6 и 22,2 кг. Прокомментируйте тенденции. С чем эти изменения связаны?

4. Выберите верное утверждение.

Стратегической целью стабилизационной политики с учетом влияния на национальную экономику мировой экономики является:

a) достижение эквивалентного обмена на мировом рынке товаров и услуг;

b) достижение всевозрастающих объемов поставок отечественных товаров на мировой рынок капитала;

c) достижение «двойного равновесия» – общего экономического равновесия на уровне полной занятости при нулевом сальдо платежного баланса;

d) верны ответы a) и c).

КРАТКОЕ ПОЯСНЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

И ФОРМУЛЫ ИХ РАСЧЕТА

Валовой внутренний продукт (ВВП) – совокупная стоимость конечных товаров и услуг, произведенных при помощи всех имеющихся в стране факторов производства, вне зависимости от того, кому они принадлежат. ВВП может быть рассчитан тремя методами:

1) производственным;

При расчете производственным методом ВВП является разностью между валовым выпуском товаров и услуг и промежуточным потреблением или суммой добавленных стоимостей, создаваемых в отраслях экономики.

ВВП, рассчитанный по расходам, включает:

1) расходы домашних хозяйств, государственных учреждений, некоммерческих организаций, обслуживающих домашние хозяйства;

2) валовое накопление основных фондов, изменение запасов материальных оборотных средств, чистое приобретение ценностей;

3) чистый экспорт.

Расчет ВВП по расходам производится по формуле где С – потребительские расходы;

I – инвестиционные расходы;

G – государственные закупки товаров и услуг;

Xn – чистый экспорт.

ВВП по доходам включает:

1) оплату труда;

2) валовую прибыль и валовой смешанный доход;

3) косвенные налоги за вычетом субсидий;

4) амортизацию.

Расчет ВВП по доходам производится по формуле где ЗП – заработная плата;

П – процентные доходы;

Дс – доходы индивидуальных собственников;

А – амортизационные отчисления;

КН – косвенные налоги.

Показатель чистый валовой продукт (ЧВП) позволяет избежать многократного повторного счета, искажающего реальный объем ВВП.

ЧВП определяется по формуле:

Показатель национальный доход (НД) измеряет доходы собственников ресурсов от их участия в производстве за текущий период. НД определяется как сумма доходов всех владельцев факторов производства, т.е.

оценивается по факторной стоимости за вычетом косвенных налогов.

НД определяется по формуле где Сп – чистые субсидии государственным предприятиям.

Важным показателем уровня благосостояния и экономического развития страны служит личный располагаемый доход (ЛРД). Он представляет собой доходы населения (или домашних хозяйств), т.е. заработную плату, дивиденды, проценты, пособия минус налоги и плюс субсидии.

Для определения ЛРД применяется формула где ЛД – личный доход;

Нинд – индивидуальные налоги.

ЛД = НД – (взносы на социальное страхование + налоги на прибыль + нераспределенная прибыль) + трансфертные платежи. (6) Для пересчета макроэкономических показателей из текущих цен в неизменные, или сопоставимые, используются специальные дефляторы или индексы цен, в том числе дефляторы ВВП и индексы потребительских цен (ИПЦ).

ИПЦ – сводный показатель уровня цен, рассчитываемый как отношение стоимости потребительской корзины в отчетном году к её стоимости в базисном году.

Номинальный ВВП определяется в текущих ценах. Реальный ВВП определяют по формуле Экономический рост осуществляется под воздействием системы факторов (материальных, социальных, природно-климатических, исторических, научно-технических, экономических, политических и даже психологических); сопровождается количественными и качественными изменениями в структуре экономики страны в целом и ее отдельных отраслей и регионов.

Выделяются два подхода к определению экономического роста:

1) экономический рост – это увеличение реального ВВП за некоторый период времени;

2) экономический рост – это увеличение за некоторый период времени реального ВВП на душу населения.

Темп роста (t) – отношение показателя отчетного периода к базисному, которое может выражаться в разах или процентах.

Темп прироста (T) – показатель изменения в процентах величины за некоторый период времени.

Инфляция – обесценивание денег, проявляющееся в форме роста цен на товары и услуги, не обусловленного повышением их качества.

Уровень инфляции (или темп роста цен) () определяется как относительное изменение среднего (общего) уровня цен по формуле где Р0 – уровень цен в базисном периоде;

Р1 – уровень цен в текущем периоде.

Безработица – социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг. Занятость – деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая национальному законодательству.

Уровень безработицы (U) – удельный вес численности безработных в численности экономически активного населения, определяется по формуле где РС – рабочая сила.

Закон Оукена показывает соотношение между уровнем безработицы и отставанием объема ВВП и выражается формулой где Y – фактический объем ВВП;

Y* – потенциальный объем ВВП;

– коэффициент А. Оукена (по А. Оукену он составляет 2,5);

u – фактический уровень безработицы;

u* – естественный уровень безработицы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Канстытуцыя Рэспублкi Беларусь: Афiцыйнае выданне. Мн.: Беларусь, 1997.

2. Основные положения Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006 – 2010 годы // Советская Белоруссия.

2006. 24 февраля.

3. Национальная экономика Беларуси: Потенциалы. Хозяйственные комплексы. Направления развития. Механизмы управления: учеб. пособие / под общ. ред. В.Н. Шимова. Мн.: БГЭУ, 2005.

4. Государственная программа возрождения и развития села на 2005 – 2010 годы // НРПА Республики Беларусь. 2005. № 52 (880).

5. Национальная экономика Беларуси: учеб. / под общ. ред. В.Н. Шимова / Мн.: БГЭУ, 2009.

6. Бункина, М.Е. Национальная экономика: учеб. / М.Е. Бункина. М.:

Логос, 2003.

7. Вашанов, В.Л. Россия – СНГ: экономические отношения / В.Л. Вашанов. М.: Издат. дом «АЛВО», 2002.

8. Градов, А.П. Национальная экономика: курс лекций / А.П. Градов.

СПб.: Спец. лит., 1997.

9. Концепция инновационной политики Республики Беларусь на 2003 – 2007 годы: сб. нормативов, актов Республики Беларусь по вопр. инновац. деятельности. Мн.: НЦПИ Республики Беларусь, 2004.

10. Концепция развития банковской системы Республики Беларусь на 2001 – 2010 гг. Мн.: Нац. банк Республики Беларусь, 2001.

11. Кучевский, Н.Г. Транспорт Беларуси: интеграционные процессы / Н.Г. Кучевский. Мн.: Право и экономика, 2003.

12. Налоговый кодекс Республики Беларусь: общая часть. Мн.:

НЦПИ Республики Беларусь, 2003.

13. Национальная безопасность Республики Беларусь: современное состояние и перспективы / М.В. Мясникович [и др.]. Мн.: Право и экономика, 2003.

14. Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 г. Мн.: Юнипак, 2004.

15. Национальная экономика России: потенциалы, комплексы, экономическая безопасность: учеб. / под общ. ред. В.И. Лисова. М.: Экономика, 2000.

16. Национальная экономика: учеб. / под общ. ред. акад. РАЕН В.А. Шульги. М.: Изд-во Рос. экон. акад., 2002.

17. Приходченко, О.М. Экономика Беларуси: курс лекций: в 2 ч. / О.М. Приходченко. Мн.: Акад. упр. при Президенте Республики Беларусь, 2005.

18. Проблемы развития научно-инновационного потенциала Беларуси: сб. науч. тр. / под ред. В.И. Недилько. Мн.: БелИСА, 2004.

19. Проблемы развития национальной экономики Беларуси (теоретические и практические аспекты) / ред. кол. В.Н. Шимов [и др.]. Мн.: НИЭИ Мин экономики РБ, 2002.

20. Региональное сотрудничество России и СНГ / науч. ред. В.А. Вашанов. М.: СОПС, 2004.

21. Стратегия устойчивого развития Беларуси: преемственность и обновление: аналит. отчет / науч. рук. О.С. Шимова. Мн.: Юнипак, 2003.

22. Структурная перестройка и конкурентоспособность экономики Республики Беларусь: проблемы и пути решения / под общ. ред. Я.М. Александровича. Мн.: НИЭИ Минэкономики РБ, 2004.

23. Человеческий потенциал Беларуси: экономические вызовы и социальные ответы: Национальный отчет о человеческом развитии 2003 / науч. ред. В.Н. Шимов. Мн.: Юнипак, 2003.

24. Шимов, В.Н. Экономическое развитие Беларуси на рубеже веков:

проблемы, итоги, перспективы / В.Н. Шимов. Мн.: БГЭУ, 2003.

25. Ясинский, Ю.М. Денежно-кредитная система и банковский контроллинг / Ю.М. Ясинский. Мн.: БГУ, 2000.

26. Нехорошева, Л.Н. Экономика предприятия / Л.Н. Нехорошева.

Мн.: БГЭУ, 2009.

27. Национальная экономика: учеб. пособие / К.Н. Юсупов [и др.].

М.: КНОРУС, 2009.

28. Программа поддержки малого предпринимательства в РБ на 2009 г.

Постановление СМ РБ №5/29172 от16.01.09 г.

29. Указ Президента РБ №48 от23.01.09 г. «О стимулировании развития промышленного производства в 2009 г.».

30. Шимова О.С. Основы экологии и экономика природопользования: учеб / О.С. Шимова. Мн.: БГЭУ, 2002.

31. Макроэкономика. Социально-ориентированный подход / под ред.

Э.А. Лутохиной. Мн.: БГЭУ, 2003.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Министерство образования Республики Беларусь «Полоцкий государственный университет»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

«Национальная экономика Беларуси»

Главная >> Методички

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«2 КРЕАТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ. В.В. Высоков КРЕАТИВНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА И ГЕНЕРАЦИИ РЕШЕНИЙ Научно-практическое пособие Ростов-на-Дону 2014 3 УДК 658 В 93 Высоков В.В. Креативные методы анализа и генерации решений: Научно-практическое пособие. – Ростов н/Д: Издательскополиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ), 2014. – 28 с. ISBN 978-5-7972-2025-1 В книге дается обзор методов и приемов, используемых для принятия креативных решений в практике работы банка Центр-инвест и его клиентов. Представлены методы анализа,...»

«особенности преподавания курса ОКРУЖАЮЩИЙ МИР в рамках ФГОС по УМК Школа 2100 Федулова Марина Васильевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Чем отличаются современные дети? информированность - требуется изменение содержания раскованность - требуется изменение методики (проблемно-диалогическая технология – дети участвуют в обсуждении) слабое здоровье - требуется изменение методики (от интересного не устают) Зачем ученикам Окружающий мир? Каковы цели предмета? две главные...»

«ЗАДАЧИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ОЛИМПИАД 1965–1975 АБВГ DEFGH ИКЛ (эмблема) Корректура 2-го издания — версия 12.08.2008 ХРАНИТЬ ДО ВЫХОДА ИЗДАНИЯ ИЗ ПЕЧАТИ Москва Издательство МЦНМО 2007 УДК 81 ББК 74.200.58:81.2 З15 Учебное издание З15 Задачи лингвистических олимпиад. 1965–1975 / Ред.–сост. В. И. Беликов, Е. В. Муравенко, М. Е. Алексеев. — М.: МЦНМО, 2006. — 570 с. — ISBN 978–5–94057–216–9. Сборник содержит 294 задачи Олимпиад по лингвистике и математике с решениями. Лингвистические олимпиады...»

«Министерство образования и науки Украины НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра основ конструирования машин и механизмов МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта по курсу “Детали машин” ЧАСТЬ ПЕРВАЯ Проектирование одноступенчатых редукторов с использованием КОМПАС для студентов направления Инженерная механика Днепропетровск НГУ 2008 2 Методические указания к выполнению курсового проекта по курсу “Детали машин” для студентов направления...»

«Содержание 1. О серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА 2. Руководство пользователя 2.1. Установка программы и системные требования 2.2. Управление просмотром пособия 2.3. Интерактивные элементы в пособии 3. Применение пособий серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА в учебном процессе 4. Наглядные пособия по географии 4.1. Возможности интерактивных наглядных пособий 4.2. Перечень наглядных пособий по географии 5. Методическое содержание карт 5.1. Физическая карта мира 5.2. Африка. Физическая карта 5.3. Африка. Политическая карта...»

«Министерство культуры Новосибирской области ГАОУ СПО НСО Новосибирский областной колледж культуры и искусств ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ БИБИЛОТЕЧНОГО ДЕЛА Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 071202 Библиотековедение (базовый уровень среднего профессионального образования) Новосибирск 2011 1 Составлены в соответствии с: - Рекомендациями по разработке методических указаний контрольных...»

«Психология: учебник, 2008, Вероника Валерьевна Нуркова, 5969202843, 9785969202849, Высш. образование, 2008 Опубликовано: 17th May 2008 Психология: учебник История современной психологии, Дуане П. Шульц, Сидней Эллен Шульц, 1998, Psychology, 526 страниц.. Movie-star Portraits of the Forties 163 Glamor Photos, John Kobal, 1977, Performing Arts, 162 страниц. One hundred six famous actresses and actors are portrayed in full-page pictures by twenty-four leading Hollywood photographers. Вопросы...»

«ИНФОРМАТИКА ИНФОРМАТИКА ЛИНИЯ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ А. Л. СЕМЕНОВА • Учебник 3–7 • Рабочая тетрадь • Тетрадь проектов • Книга для учителя КЛАССЫ Информатика: Программы общеобразовательных учреждений: 2—9 классы / Курс для начальной школы издает формацию для решения задач и пони Сост. Т. А. Бурмистрова 4 ся в трех частях: часть 1 — для 3 клас мания учебных тестов. — 159 с.: ил. — Обл. са, часть 2 — продолжение обучения Этот курс позволяет обучать детей в 3 классе и начало обучения в 4...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет естественных наук Кафедра химии окружающей среды П. А. Попов АДАПТАЦИЯ ГИДРОБИОНТОВ К УСЛОВИЯМ ОБИТАНИЯ В ВОДОЕМАХ СУБАРКТИКИ – НА ПРИМЕРЕ ЭКОЛОГИИ РЫБ В ВОДОЕМАХ СУБАРКТИКИ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ Учебное пособие Новосибирск 2012 АННОТАЦИЯ В учебном пособии приведена информация об условиях обитания, структуре ихтиоценозов и особенностях экологии пресноводных рыб в водоемах субарктической зоны Западной Сибири –...»

«2 Автор-составитель Житников Дмитрий Львович, доктор экономических наук, профессор. Программа предназначена для поступающих в аспирантуру НОУ ВПО МПСИ по специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – сфера услуг). Цель вступительного экзамена в аспирантуру приобретение соискателями, поступающими в аспирантуру, с последующей демонстрацией на вступительном...»

«ПРЕДИСЛОВИЕ Учебник предназначен для начинающих изучать русский язык в учебных заведениях различного типа. Целью учебника является формирование коммуникативной компетенции учащихся в основных видах речевой деятельности в соответствии с требованиями, изложенными в Государственном образовательном стандарте (элементарный уровень). Материал учебника предоставляет возможность учащимся овладеть языком в такой степени, которая необходима для сдачи теста по элементарному уровню владения языком и...»

«УДК 721 В.С. Талызина, г. Шадринск Освоение и моделирование интерьерного пространства архитектурных объектов с криволинейными конструкциями Студенты специальности Искусство интерьера начинают изучать и осваивать пространство с криволинейными архитектурными конструкциями, чтобы раскрепостить свои творческие способности видеть, ощущать, композиционно преобразовывать пространство интерьера. Первый этап – практические работы в реальных интерьерах. Второй этап – теоретические исследования и...»

«Министерство образования Российской Федерации Ульяновский государственный технический университет МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ Ульяновск 2001 Министерство образования Российской Федерации Ульяновский государственный технический университет МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ Учебное пособие для заочно-вечерних форм обучения Составитель И.А. Филиппова Ульяновск 2001 УДК 33 (075) ББК65.5я73 М43 Рецензент доктор экономических наук, профессор УГУ Капканщиков С.Г. Утверждено...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) Кафедра Картографии Макаренко А.А., Моисеева В.С., Степанченко А.Л. Проектирование и редакционная подготовка общегеографических региональных карт Учебно-методическое пособие по курсовому проектированию для студентов по направлению подготовки Картография и геоинформатика Издательство МИИГАиК Москва 2014 УДК 528.93 ББК 26.1 Рецензенты: Баева Е.Ю. – к.т.н., доцент кафедры...»

«В. М. Балыбин, В. С. Лунев, Д. Ю. Муромцев, Л. П. Орлова ПРИНЯТИЕ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ Издательство ТГТУ Министерство образования Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет В. М. Балыбин, В. С. Лунев, Д. Ю. Муромцев, Л. П. Орлова ПРИНЯТИЕ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ Часть 1 Утверждено Ученым советом университета в качестве учебного пособия Тамбов Издательство ТГТУ УДК 658.512.011.56.001.57:681. ББК 32.965-02-5- А Рецензент Доктор технических наук, профессор ТГУ В. М. Тютюнник...»

«РЯЗАНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЗДУШНО-ДЕСАНТНОЕ КОМАНДНОЕ УЧИЛИЩЕ (ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ) ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА АРМИИ В.Ф.МАРГЕЛОВА Кафедра двигателей и электрооборудования В. С. Гунба МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ АВТОМОБИЛЬНЫЕ ДВИГАТЕЛИ учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения Рязань, 2010 ББК 39.35 К61 Гунба В.С. К61 Методические рекомендации по изучению дисциплины Автомобильные двигатели [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения / В.С....»

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОБОДНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НА ПРИМЕРЕ АППАРАТНОПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА ИЗУЧЕНИЯ ПРОТОКОЛОВ СИГНАЛИЗАЦИИ СОТСБИ-У Д.Н. Онучина, В.Ю. Гойхман Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича Научно-технический центр СОТСБИ Санкт-Петербург ВВЕДЕНИЕ Использование свободного программного обеспечения является одним из направлений развития образования в России. Свободное программное обеспечение (СПО) —...»

«МИНИСТЕРСТВО ИНФРАСТРУКТУРЫ УКРАИНЫ Государственная служба связи Одесская национальная академия связи им. А.С.Попова Кафедра управления проектами и системного анализа МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по курсу Менеджмент предприятий связи: почтовая связь Определение стоимостных характеристик инвестиционного проекта в почтовой связи для студентов дневной, заочной и ускоренной форм обучения, специальность 6.050904,6.030601 Одесса 2011 УДК 656.8:330.322 План УМИ 2011 г....»

«1638 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра металлических конструкций РАСЧЕТ КОНСТРУКЦИЙ БАЛОЧНОЙ КЛЕТКИ РАБОЧЕЙ ПЛОЩАДКИ Методические указания к курсовой работе по металлическим конструкциям Составители: В.М. ПУТИЛИН Н.В. КАПЫРИН Липецкий государственный технический университет УДК 624.014 (07) П Рецензент - В.В. Зверев,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Алтайский государственный университет Экономический факультет Кафедра бухгалтерского учета, аудита и анализа АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ Издательство Алтайского государственного университета Барнаул 2005 Составитель: канд. экон. наук, доцент Т.В. Бобровская Рецензент: канд. экон. наук, доцент Т.А. Рудакова Методические указания по выполнению контрольной работы предназначены для студентов вечернего и заочного отделений экономического...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА БЕЛАРУСИ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ

К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

КРАТКОЕ ПОЯСНЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

И ФОРМУЛЫ ИХ РАСЧЕТА

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЕ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)