WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ивановская государственная текстильная академия»

(ИГТА)

Кафедра конструирования швейных изделий

Методические указания

к выполнению курсовой работы студентами специальности

260902 Конструирование швейных изделий

по дисциплине «Архитектоника объемных форм»

Иваново 2010 1 Настоящие методические указания определяют объем, содержание, порядок выполнения и требования по оформлению пояснительной записки курсовой работы по дисциплине «Архитектоника объемных форм» студентами специальности 260902 Конструирование швейных изделий.

Составитель: канд. техн. наук, проф. А.Н. Малинская Научный редактор д-р техн. наук, проф. В.Е. Кузьмичев Цели и задачи курсовой работы Целью выполнения данной курсовой работы является развитие образноассоциативного мышления и объемно-пространственного воображения, ориентированного на креативный эксперимент при создании костюма, приобретение будущими специалистами практических навыков создания трехмерных структур оригинальных форм, фактур.

В результате выполнения курсовой работы студенты должны знать основные закономерности биологического формообразования и процесса изменения формы в живой природе, понимать и использовать свойства различных материалов для решения художественных задач, уметь анализировать конструктивную целесообразность форм в архитектуре и дизайне костюма.

Курсовая работа включает пояснительную записку, графическую часть [серию фор-эскизов на бумаге формата А4], объемно-пространственную монокомпозицию на планшете, фотографии вариантов поиска оригинальных решений фактуры, элементов формы костюма, макеты объемно-пространственных форм костюма из бумаги раздичной толщины и плотности, коллекцию моделей одежды, выполненную из различных материалов ( 1-5 моделей).

Тематика курсовой работы Темой курсовой работы является "Разработка макетов объемно-пространственной структуры костюма". Объектом проектирования является коллекция моделей одежды оригинальных форм и фактур, выполненная с использованием методов архитектоники плоского листа: бумагопластики, бумагокручения, техники оригами.

Конкретная тема курсовой работы каждому студенту может быть сформулирована преподавателем с учетом задач учебного процесса, направленности научной работы кафедры, тематики конкурсов или на основе нижеприведенного перечня возможных тем.

Возможная тематика курсовой работы:

1. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей женской одежды с использованием метода бумагопластики.

2. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей женской одежды оболочковой тектонической системы.

3. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей женской одежды каркасной тектонической системы.

4. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей женской одежды с использованием приемов биологического формообразования.

5. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей женской одежды с использованием приемов формообразования в архитектуре.

6. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей женской одежды в стиле гранж.

7. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей женской одежды с использованием техники оригами.

8. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей мужской одежды оболочковой тектонической системы в индийском стиле.

9. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей мужской одежды каркасной тектонической системы.

10. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей мужской одежды оболочковой тектонической системы с использованием приемов биологического формообразования.

Содержание курсовой работы Содержание курсовой работы зависит от его темы и в целом определяется сутью рассматриваемых вопросов. Но независимо от темы сохраняется общая структура содержания.

Пояснительная записка курсовой работы содержит: титульный лист; задание на курсовую работу; содержание; введение; разделы: Анализ тектонической организации костюма; Разработка дизайн-проекта; Заключение; Список использованных источников.

1. Анализ тектонической организации костюма.

1.1. Анализ стилевой связи между костюмом и архитектурой в историческом аспекте.

Выполнить серию графических зарисовок моделей одежды известных дизайнеров, использующих в своем творчестве архитектурные произведения.

Проанализировать средства художественно-композиционной гармонизации выбранных объемно-пространственных форм костюма и соответствующих произведений архитектуры (форма, пластика, цвет, декор, фактура и т.д.) с позиции информативности формы.

Выполнить из бумаги наиболее интересные элементы стилизованных архитектурных форм.

1.2. Анализ объемно-пространственной структуры костюма ХХ-ХХ1 вв. с использованием приемов формообразования природных форм.

Выполнить серию графических зарисовок моделей одежды известных дизайнеров, использующих в своем творчестве приемы конструктивного и композиционного решения природных форм.



Проанализировать средства художественно-композиционной гармонизации выбранных объемно-пространственных форм костюма и соответствующих природных форм (форма, пластика, цвет, декор, фактура и т.д.) с позиции информативности формы.

Выполнить из бумаги наиболее интересные элементы стилизованных природных форм.

2. Разработка дизайн-проекта 2.1. Выбор источника творчества, девиза.

Выполнить графические зарисовки любых объектов живой и неживой природы (биологические, растительные формы, архитектуры).

Проанализировать связь выбранных источников творчества и костюма.

Представить несколько вариантов оригинального решения формы, фактуры костюма с использованием элементов формообразования архитектурных и природных форм из бумаги (фотографии).

2.2. Разработка серии фор-эскизов графической композиции объемнопространственной структуры костюма.

2.3. Разработка макетов объемно-пространственной структуры костюма.

Выполнить графические зарисовки творческих эскизов проектируемых макетов в соответствии с выбранным источником творчества, девизом.

Проанализировать связь источника творчества и проектируемого объекта.

Выполнить из бумаги один макет объемно-пространственной формы костюма на условной фигуре (высота макета – 35-40 см) в соответствии с выбранной темой, используя методы архитектоники плоского листа.

Представить фотографии разработанного макета в трех проекциях: вид спереди, вид сбоку, вид сзади.

2.4. Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей одежды.

Обосновать выбор композиционного, конструктивного и технологического решения моделей в соответствии с темой курсовой работы, источником творчества, направлением моды. Представить модели одежды (1-5 моделей), выполненные в материале, фотографии разработанных моделей.

Заключение В данном разделе в краткой, логичной форме формулируют основные результаты работы.

Список использованных источников Требования к оформлению пояснительной записки Пояснительную записку оформляют на листах формата А 4, текст с одной стороны листа.

Пример оформления титульного листа пояснительной записки показан в приложении А.

Вторым в записке является лист задания на курсовую работу. Примеры оформления заданий показаны в приложении Б.

На третьем листе приводят содержание записки.

Начиная с четвертого листа, излагают текст записки.

Во введении обосновывают актуальность разработки.

Затем излагают этапы разработки в соответствии с содержанием курсовой работы.

В конце каждого раздела формулируют выводы.

В заключении формулируют основные выводы по курсовой работе.

По каждому этапу дают описание выполненных работ, приводят таблицы, диаграммы, фор-эскизы, творческие эскизы, технические рисунки, фотографии макетов, фрагменты объемных композиций и т.д. Манеру подачи материала студент выбирает сам.

От характера оформления во многом зависит качество курсовой работы.

Нумерацию страниц записки начинают с титульного листа. На титульном листе и задания номер страницы не ставят. На всех последующих листах, начиная с Содержания, номер ставят в правом нижнем углу листа.

Номера разделов указывают арабскими цифрами.

Иллюстрации и таблицы нумеруют внутри раздела. Номер рисунка (таблицы) включает номер раздела и последовательный номер рисунка внутри раздела. Номер рисунка и его название размещают ниже изображения рисунка. В тексте обязательно должна быть ссылка на рисунок или таблицу. Рисунок или таблица в записке размещают сразу после ссылки в тексте.

Список использованных источников оформляют в соответствии с новыми стандартами, в тексте обязательно должны быть ссылки на используемые источники.

При оформлении записки соблюдают поля: левое 3,0 см, верхнее 2,0, правое 1,0 см, нижнее 3,0 см.

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная текстильная академия»

Кафедра конструирования швейных изделий к курсовой работе по дисциплине «Архитектоника объемных форм»

Иваново (год выполнения работы) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная текстильная академия»

Кафедра конструирования швейных изделий Код…… Факультет…............... Номер группы…………………… 1.Тема «Разработка объемно-пространственной композиции коллекции моделей одежды …….»

2. Срок представления работы к защите ………………………..

3. Исходные данные..…………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4. Содержание записки: …………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 1. Малинская, А.Н. Разработка коллекции моделей: теория и практика [Текст] / А.Н.

Малинская, М.Р. Смирнова. – Иваново: ИГТА, 2008. – 276 с.

2. Козлова, Т.В. Художественное проектирование костюма [Текст] / Т.В. Козлова. – М.:

Легкая и пищевая пром-сть, 1982. – 144 с.: ил.

3. Гусейнов, Г.М. Композиция костюма [Текст]: учеб. пособие для вузов / Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова [и др.]. – М.: Академия, 2003. – 432 с.: ил.

4. Кибалова,Л. Иллюстрированная энциклопедия моды [Текст] / Л. Кибалова, О.

Гербенова, М. Ламарова; перевод с чеш. яз. И.М. Ильинской и А.А. Лосевой. – Прага:

Артия, 1986. – 608 с.: ил.

5. Рытвинская, Л.Б. Проектирование и производство головных уборов [Текст] / Л.Б.

Рытвинская, И.Г. Смородина, Л.А. Меркулова, Л.И. Зюряева, Н.Я. Заморская. – М.:

Легпромбытиздат, 1987. – 288 с.

6. Модные тенденции 2008-2009 гг. [Электронный ресурс]: материалы интерактивного семинара. – М.: Fashion Consulting Group, 2007. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) 7. Мода и стиль: Современная энциклопедия [Текст]. – М.: «Аванта +», 2002. – 476 с.: ил.

8. Горина, Г.С. Народные традиции в моделировании одежды [Текст] / Г.С. Горина. – М.:

Легкая индустрия, 1974. – 182 с.

9. Козлов, В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий [Текст] / В.Н. Козлов. – М.: Легкая и пищевая пром-сть, 1981. -262 с.: ил.

10. Пожарская, М.Н. Русские сезоны в Париже. Эскизы декораций и костюмов 1908- [Текст] / М.Н. Пожарская, Т.И. Володина. – М.: Искусство, 1988.- 292 с.: ил.

11. Мищевская, Г.В. Страсти по красоте. Модельеры России [Текст] / Г.В. Мищевская. – М.: Бук Хаус, 2006. – 200 с.: ил.

12. Рачицкая, Е.И. Моделирование и художественное оформление изделий из трикотажа [Текст]: учеб. пособие для вузов / Е.И. Рачицкая, В.И. Сидоренко.–Ростов н/Д: Феникс, 13. Ефимова, Л.В. Костюм в России. ХУ – начало ХХ века. [Текст] / Л.В. Ефимова, Т.С.

Алешина, С.Ю. Самонин. – М.: Арт - Родник, 2000 – 232 с.: ил.

14. Козлова, Т.В. Стиль в костюме ХХ века [Текст]: учеб. пособие для вузов / Т.В.

Козлова, Е.В. Ильичева. – М.: МГТУ им. А.Н. Косыгина, 2003. – 160 с.: ил.

15. Дзеконьска-Козловска, А. Женская мода ХХ века [Текст] /А.Дзеконьска-Козловска. – М.: Легкая индустрия, 1977. – 296 с.: ил.

16. Андросова, Э.М. Основы художественного проектирования костюма : учеб. пособие для вузов [Текст] / Э.М. Андросова. – Челябинск: «Медиа-Принт», 2004. – 184 с.: ил.

17. Fehlig, U. Mode gestern und heute. Ein kulturgeschichtlicher Abris / U. Fehlig – Leipzig :

VEB Fachbuchverlag – 1985 s.: Il.

18. Горина, Г.С. Моделирование форм одежды [Текст] / Г.С. Горина. - М.: Легкая и пищевая пром - сть, 1981. - 184 с.: ил.

19. Васильев, А.А. Красота в изгнании: творчество русских эмигрантов первой волны;

искусство и мода. [Текст] / Александр Васильев -2-е изд., доп. – М.: СЛОВО/SLOVO, 2000. – 480 с.: ил.

20. Васильев, А.А. Европейская мода. Три века [Текст] / Александр Васильев. – М.:

СЛОВО/SLOVO, 2006. – 440 с.: ил.

21. Фукай, А. История моды с ХVIII по ХХ столетие. Коллекция института костюма Киото [Текст] /А. Фукай, Т. Суо, М. Ивагами, Р. Ний, Д. Нишияма; перевод с япон.

Л.А. Борис. – М.:Арт-Родник, 2003. - 735 с.: ил.

22. Creations de mode Disenos de la moda Fashion Design 1800-1940. Modeentwurfe. Design di moda – The Pepin Press, 1998. – 658 с. : Il.

23. Dorine van den Beukei. Copyright introduction. A Pictoral History of Costume - The Pepin Press, 1998. – 224 c.: Il.Сафина, Л.А. Дизайн костюма [Текст] / Л.А. Сафина, Л.М.

Тухбатуллина, В.В. Хамматова. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. -390 с.: ил.





Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Институт открытого и дистанционного образования Юридический факультет Кафедра Уголовный процесс и криминалистика Г.А. Васильева ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЮРИСТА Учебно-методический комплекс по дисциплине Челябинск 2005 Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине Профессиональная этика юриста предназначен для студентов, обучающихся по специальности Юриспруденция. УМК включает: рабочую программу дисциплины,...»

«Экология. Экология паразитов: учебное пособие, 2009, 67 страниц, Игорь Вячеславович Волков, 5894283825, 9785894283821, Изд-во Томского гос. педагогического ун-та, 2009. Пособие знакомит читателя с паразитизмом, как экологическим явлением, то есть акцентирует внимание на аспектах взаимоотношения паразита и хозяина, разнообразии подобных взаимоотношений и роли паразитов в популяциях организмов Опубликовано: 15th February Экология. Экология паразитов: учебное пособие СКАЧАТЬ http://bit.ly/1ouuT...»

«УДК 338.27 А. В. Захарова НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Исследуются теоретические и методологические проблемы прогнозирования развития региона. Автором предложена концепция совершенствования подготовки региональных прогнозов. Реализация концепции будет способствовать повышению качества прогнозных исследований. The article examines the theoretical and methodological problems of forecasting regional development. The author presents a...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ ГБОУ СПО КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ Ж.Н.Будаева ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ специальность 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) (Методические указания) с.Иволгинск 2014 Методические указания рассмотрены на методобъединении преподавателей общеобразовательных предметов, утверждены на научно-методическом совете колледжа и рекомендованы к использованию. В сборнике представлены практические...»

«ISSN 2304-120X www.covenok.ru/koncept Информационное письмо об итогах Всероссийского конкурса Лучшая научная книга в гуманитарной сфере – 2012 Подведены итоги Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу в гуманитарной сфере 2012 года, организованного научно-методическим электронным журналом Концепт (АНОО Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании) и научной библиотекой ФГБОУ ВПО Вятский государственный гуманитарный университет. Конкурс стартовал в январе 2012 г.;...»

«Описание образовательной программы по специальности 050148 Педагогика дополнительного образования Общие положения I. 1.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности 050148 Педагогика дополнительного образования - совокупность учебно-методической документации, включающая в себя базисный учебный план, учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также...»

«Оглавление ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ, ЕЕ 1. 3 МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цели преподавания дисциплины 1.1. 3 Задачи изучения дисциплины 1.2. 3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ 2. 3 ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ общекультурные компетенции 2.1. профессиональные компетенции 2.2. Студент должен знать, уметь, владеть 2.3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4. Лекционный курс 4.1. Практические занятия 4.2....»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков 28 июня 2013 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 072500.62 Дизайн ФГБОУ ВПО Забайкальский государственный университет Менеджер проекта: А.Л. Дрондин Эксперт: С.В. Городецкая Москва – Оглавление ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Основные выводы и рекомендации эксперта по анализируемой программе 1. Профиль оценок результатов...»

«Министерство образования Республики Башкортостан ГБОУ СПО Стерлитамакский сельскохозяйственный техникум Методические рекомендации ( в помощь студентам) на тему: Синтаксический разбор простого предложения Автор: О.П.Жернякова. – 2014Одобрена на заседании цикловой Утверждаю комиссии общих гуманитарных и социально- зам. директора экономических дисциплин по учебной работе _ З.Р.Мунасыпова Протокол № от _ 2013г. Председатель цикловой комиссии Ю.В.Малышева. Автор: О.П.Жернякова. Рецензент:...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА Омский институт водного транспорта (филиал) федерального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Новосибирская государственная академия водного транспорта ГОДОВОЙ ОТЧЕТ учебный год 2010 - 2011 (начало уч. года) (конец уч. года) Директор Т.И. Зайко (Подпись) (Ф.И.О.) ОМСК - 2011 (город) (год) Содержание 1 Организационно-правовое обеспечение образовательной...»

«ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ИСТОРИИ САМАРА 2004 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ИСТОРИИ Методические указания для студентов дневного и заочного отделений исторического факультета Издательство Самарский университет Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского...»

«Инновационный менеджмент Кафедра менеджмента НГАСУ (Сибстрин) ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Методологические основы инновационного менеджмента. Введение. Инновационный менеджмент, предмет и задачи курса. Связь с социальноэкономическими, общепрофессиональными и специальными дисциплинами. Основные понятия инновационного менеджмента. Задачи и функции инновационного менеджмента. Социальнопсихологические аспекты инновационного менеджмента. Технология и методы инновационного...»

«Государственное бюджетное учреждение культуры Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского С Е Р И Я БИБЛИОТЕКАРЬ И В Р Е М Я. XXI век. Выпуск № 144 УДК 025.5+025.6 Б Б К 78.349.2+78.379 Б83 Ответственный редактор серии О.Р. БОРОДИН Бородина, В.А. Информационное обслуживание: описание, таблицы, схемы: спецкурс Б83 для методиста. — М.: Либерея-Бибинформ, 2013. — 80 с. ISBN 978-5-8167-0054-2 В пособии рассматриваются все аспекты...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) СОВЕТ ПО ДИСТАНЦИОННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ _ Направление подготовки: 140400 Электроэнергетика и электротехника Профиль(и) подготовки: для всех профилей Квалификация (степень) выпускника: повышение квалификации Форма обучения: очная, дистанционная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Автоматизированный лабораторный практикум по дисциплине Электротехника и электроника. Модуль Выпрямительные устройства Цикл:...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУ ЛЬТЕТПСИХОЛОГИИ И ПР АВА ОТДЕЛЕНИЕ ПР АВА КАФЕДР А УГОЛОВНОГО ПР АВА И ПРОЦЕССА УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПР АВО Учебно-методическое пособие (для студентов, обучающихся по специальности 030501.65 (021100) Юриспруденция – заочная форма обучения) Смоленск – 2009 2 Составитель – Куликова О.Н., кандидат юридических наук Рецензент: начальник кафедры уголовного права, криминологии и уголовноисполнительного права Смоленского филиала МосУ МВД России, кандидат...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Витебский государственный университет имени П.М. Машерова ЛОГОПСИХОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие Витебск Издательство УО ВГУ им. П.М. Машерова 2007 УДК 159:616(075) ББК 88.482я73 Л69 Печатается по решению научно-методического совета учреждения образования Витебский государственный университет имени П.М. Машерова. Протокол № 1 от 27.09.2007 г. Автор-составитель: старший преподаватель кафедры коррекционной работы УО ВГУ им....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ _ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пензенский государственный университет архитектуры и строительства (ПГУАС) Н.Ю. Макейкина, А.А. Бреусов ЭСТЕТИКА АРХИТЕКТУРЫ И ДИЗАЙНА Рекомендовано Редсоветом университета в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 270100 Архитектура (магистратура) Под общей редакцией доктора технических наук, профессора Ю.П....»

«Проблемный семинар Роль логических задач и упражнений в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста. Скрябикова Татьяна Анатольевна Воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №150 г.Иркутска Ценность обучения вообще и математики в частности в настоящий период объясняется не только тем, что на математике мы развиваем математические знания, на развитии речи - речевые, на изо-деятельностихудожественные, а тем, что используем эти знания не только для математики, но и для общего...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет И. Г. Картавенков, М. Г. Глебко ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОДЕЗИЯ Методические указания для студентов специальностей 1-70 04 02 Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна, 1-70 04 03 Водоснабжение, водоотведение и охрана водных ресурсов заочной формы обучения Новополоцк ПГУ 2012 УДК 528.1(075.8) ББК 26.1я73 Одобрены и рекомендованы к изданию методической комиссией геодезического...»

«ВНИМАНИЕ учащимсязаочникам! Данный экземпляр методических рекомендаций является предварительным, черновым вариантом и будет дорабатываться. Изменениям подвергнутся методические рекомендации по изучению учебной дисциплины и рекомендации по выполнению домашних контрольных работ. Задания для домашних контрольных работ и распределение их по вариантам изменены НЕ БУДУТ!!!!!! Приносим извинения за временные неудобства. Администрация МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.