WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ И СПЛАВОВ

(ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра оборудования металлургических предприятий

Одобрено на заседании

кафедры

В.Д. ЗАДОРОЖНЫЙ

МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Методические рекомендации для выполнения курсовой научноисследовательской работы (КНИР) для студентов специальности 150404 – Металлургические машины и оборудование Новотроицк 2006 УДК 621.713 И18 Задорожный В.Д. Металлургические машины и оборудование.

Методические рекомендации для выполнения курсовой научноисследовательской работы (КНИР). –– Новотроицк: НФ МИСиС, 2006. – 43 с.

В методических рекомендациях сформулированы цели и задачи КНИР, приведена тематика, состав и содержание КНИР для студентов, обучающихся по специальности 150404 “Металлургические машины и оборудование”. Изложены требования к объему, содержанию и оформлению пояснительной записки. Приведен перечень актуальных проблем, связанных с эксплуатацией машин и оборудования металлургических производств на базовом предприятии Новотроицкого филиала МИСиС – Орско-Халиловском металлургическом комбинате (ОХМК), которые могут быть темами КНИР и в дальнейшем - дипломных проектов. Описан порядок защиты КНИР.

Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании кафедры оборудования металлургических предприятий протокол № 1 от 29 августа 2006 г.

Составитель: кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой оборудования металлургических предприятий В.Д. Задорожный.

Рецензент: доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой машин и агрегатов металлургических производств МИСиС, Залуженный деятель науки и техники Российской Федерации Н.А. Чиченев.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 1 Цель и задачи КНИР 2Тематика КНИР 3 Задание на КНИР 4 Порядок выполнения КНИР 5 Объем и содержание пояснительной записки 5.1 Общие требования 5.2 Содержание составных частей и разделов отчета 6 Требования к оформлению пояснительной записки 7 Требования к оформлению графической части 8 Руководство КНИР 9 Защита КНИР Список использованных источников Приложение А. Примерный перечень тем КНИР Приложение Б. Образец бланка задания Приложение В. Образец титульного листа

ВВЕДЕНИЕ

КНИР выполняется поэтапно в течение 8 и 9 семестров обучения.

Базой для выполнения КНИР являются знания, умения и навыки, полученные студентами в ходе изучения общепрофессиональных и специальных учебных дисциплин, а также в период производственных практик. КНИР является итогом научно-исследовательской работы студентов за весь период обучения в вузе и основой для выполнения выпускной квалификационной работы (дипломного проекта). Тематика КНИР, как правило, должна соответствовать теме дипломного проекта.

КНИР включает 3 основных этапа:

I этап - технологические основы предприятия. Рассматриваются вопросы технологии производства готовой продукции на предприятии (цехе, участке, лаборатории, и т.д.). Изучается состав, конструкция, назначение, технические характеристики применяемых металлургических машин и оборудования.

II этап – анализ состояния проблемы. Выполняется анализ работы исследуемых машин и агрегатов с выявлением конструктивных, эксплуатационных и технологических недостатков и сопутствующих им отказов. Производится аналитический обзор специальной литературы с изучением аналогов и прототипов исследуемого оборудования.

Определяется направление дальнейшего исследования.

III этап – конструирование деталей и узлов. Выполняются необходимые расчеты узлов и деталей на прочность, жесткость, устанавливаются критерии точности изготовления, выполняется выбор привода и его расчет и т.д. Разрабатывается графическая часть пояснительной записки. Материалы этого этапа, как правило, используются в курсовой работе по учебной дисциплине “ Машины и агрегаты металлургических производств”, а также в дипломном проекте в качестве специальной части.

КНИР является небольшим самостоятельным научным исследованием студентов в области конструирования металлургических машин и оборудования, требующим инновационных подходов к решению конкретных задач и достижению поставленных целей.

1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КНИР

Выполнение курсовых научно-исследовательских работ (КНИР) - один из важных этапов обучения студента в вузе, во время которого начинается формирование его как инженера-исследователя /1/.

КНИР имеет своей целью реализацию способностей и развитие навыков студента самостоятельно и творчески решать реальные задачи с применением современных достижений науки и техники, выявление профессиональной подготовленности студентов к инженерной и научноисследовательской деятельности.

Задание на выполнение КНИР выдается с учетом будущей темы дипломного проекта /2,3/. Тема КНИР утверждается кафедрой.

КНИР могут иметь теоретический, экспериментальный или экспериментально-теоретический характер.

КНИР могут быть как самостоятельным исследованием, так и частью комплексных исследований, выполняемых студентом совместно с другими студентами-исследователями.

Задачи, поставленные в КНИР, направлены на достижение самостоятельного научного и (или) прикладного результата. При выполнении КНИР студент должен: активно использовать полученные знания при самостоятельном решении конкретной исследовательской и прикладной задачи; уметь пользоваться вычислительной техникой; уметь работать с отечественной и зарубежной технической литературой, с нормативной и технической документацией по теме работы. В случае выполнения экспериментальной работы, он должен уметь: использовать современные методы исследования и обработки их результатов; квалифицированно анализировать, обсуждать и обобщать полученные входе исследования результаты; четко, логично и инженерно грамотно формулировать выводы;



оформлять графический материал и работу в целом, в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 /4/ к отчетам о научно-исследовательских работах.

Руководитель и консультанты по теме КНИР в максимальной степени обеспечивают самостоятельность студента, создают условия для проявления им инициативы и лишь по мере необходимости корректируют его работу.

2 ТЕМАТИКА КНИР

Тематика КНИР определяется кафедрой, она должна быть актуальной и отвечать современному уровню развития науки и техники, вытекать из основных научных направлений кафедры и института по фундаментальным и прикладным исследованиям. Желательно, чтобы КНИР являлась самостоятельной законченной частью исследований, выполняемых кафедрой. Примерная тематика КНИР, направленная на решение конкретных производственных задач, актуальных для ОХМК, приведена в приложении А.

Темы технологического характера, как правило, должны быть связаны с исследованиями, на основе которых создается новый технологический процесс либо вносятся изменения в действующую технологию. Предметом КНИР могут быть: экспериментальные исследования; моделирование; разработка метода, алгоритма, программного обеспечения расчета технологических параметров исследуемых процессов;

теоретический анализ рассматриваемых процессов.

Темы, направленные на разработку аппаратуры, также должны быть связаны с исследованиями, на основе которых проектируется прибор (макет прибора), агрегат, стенд или установка.

Результаты КНИР технологического характера, как правило, используются в дипломном проекте в качестве специальной части.

3 ЗАДАНИЕ НА КНИР

В задании (приложение Б) указываются: тема работы; исходные данные для ее выполнения, в том числе методика исследования с использованием ЭВМ; содержание основных этапов КНИР, выполняемых на протяжении двух семестров. Каждый этап КНИР оформляется самостоятельным отчетом (приложение В).

4 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КНИР

Для выполнения КНИР в расписании занятий выделяются специальные часы.

КНИР могут выполняться на кафедре и в исследовательских лабораториях института, а также в цехах, на участках промышленных предприятий (ОХМК), в конструкторских бюро.

КНИР выполняется в три этапа. Первый этап – подготовительный.

В ходе этого этапа изучается технология и оборудование производства согласно предполагаемой тематике научных исследований. Второй этап, как правило, предусматривает изучение литературы по проблеме и освоение методики исследования, в том числе создание или усовершенствование программного обеспечения. Третий этап, основной, включает проведение исследований, анализ результатов, оформление и защиту КНИР Все эксперименты студент должен выполнять самостоятельно и только в отдельных случаях, с разрешения руководителя, эксперименты (не являющиеся основными и вместе с тем сложные методически) могут выполняться с помощью штатных сотрудников. При этом студент должен не только присутствовать при эксперименте, но и принимать активное участие в его реализации, хорошо в нем разбираться и уметь интерпретировать его результаты. Особое внимание должно уделяться оценке точности метода исследования и обработке экспериментальных данных /1/.

Количественные результаты измерений (в тех случаях, когда это целесообразно) обрабатываются с использованием методов математической статистики, на графиках указываются доверительные интервалы значений исследуемых величин. Значимость результатов, обсуждаемых в тексте, должна быть проверена методами статистики и должна быть проведена оценка надежности полученных результатов и выводов.

Во время выполнения КНИР студент ведет рабочий журнал, в который вносятся все исходные данные об исследуемых материалах и процессах; описание использованных методик исследования; описание всех опытов; результаты всех измерений и расчетов.

В случае выполнения исследовательско-проектных работ в рабочий журнал вносится материал, связанный с расчетами проектируемого объекта.

Журнал регулярно просматривается руководителем КНИР.

Рабочий журнал является основным первичным документом по выполненной работе. Текст отчета составляется главным образом на основе рабочего журнала.

На время выполнения КНИР студенту предоставляется рабочее место. Студент соблюдает все правила работы с используемым оборудованием по технике безопасности, гигиене труда и экологии. В связи с этим перед началом выполнения экспериментальной части студент проходит соответствующие инструктажи.

5 ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

Выполненная работа оформляется в виде пояснительной записки и плакатов, включающих чертежи, графики, таблицы, плакаты, фотографии и т.д. Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями ЕСКД и ГОСТ 7.32 –2001 /4,5/. Плакаты являются иллюстрацией к докладу студента во время защиты КНИР.

Объем пояснительной записки составляет до 30 страниц текста, набранного на компьютере.

Отчет о КНИР должен иметь следующую структуру: титульный лист, задание на КНИР (см. приложения Б и В), реферат, оглавление, перечень используемых обозначений и сокращений, введение, основную часть, выводы и рекомендации, заключение, библиографический список.

5.2 Содержание составных частей и разделов Реферат. Текст реферата включает: перечень ключевых слов;

сущность выполненной работы (ее цель, объект исследования), описание раскрывающие содержание основной части КНИР; краткие выводы об особенностях работы, ее эффективности, возможности и области применения полученных результатов, их новизну; сведения об объеме КНИР, количестве иллюстраций и таблиц, количестве использованных источников. Перечень ключевых слов должен характеризовать содержание реферируемой КНИР. Он должен включать до пяти ключевых слов в именительном падеже, напечатанных последовательно через запятые. Каждая фраза реферата должна быть носителем информации.

Реферат не должен подменять оглавления и должен быть достаточно полным. Объем реферата - не более одной страницы.

Введение. Введение должно отражать: оценку современного состояния решаемой научно-технической проблемы, основание и необходимости ее выполнения; описание цели и поставленных в работе задач. Но введении должны быть показаны: актуальность и новизна темы, связь данной работы с тематикой кафедры и с другими научноисследовательскими работами. Объем введения составляет не более одной страницы.

литературы представляет собой полное и систематизированное изложение современного состояния вопроса. Предметом анализа в обзоре служат новые идеи и проблемы, возможные подходы к решению этих проблем, результаты теоретических и экспериментальных исследований, конструкторских и технологических решений, выполненных по теме работы. Результаты патентных исследований также приводятся в аналитическом обзоре литературы.

источниках, должны быть проанализированы с особой тщательностью и указаны специально, со ссылками на источник.

рассматриваемого направления, определить основные проблемы и наметившиеся методы их решения /1/.

Аналитический обзор литературы заканчивается выводами. При этом сам обзор и выводы должны быть изложены так, чтобы в конце обзора (т.е. после выводов) можно было в наиболее общих чертах аргументировано обосновать направление, цели и задачи исследования.

Объем аналитического обзора литературы должен составлять не более 10 страниц.

Обоснование выбранного направления.

раздела - показать преимущества выбранного направления КНИР перед другими возможными направлениями. Обоснование выбранного направления должно опираться на рекомендации и выводы, содержащиеся в литературном обзоре, на конкретные условия проведения работы в институте или на предприятии.

Неправильно обосновывать выбор направления работы ссылкой на задание.

После обоснования выбранной темы формулируется цель (как конечный результат) и задачи (как этапы достижения поставленной цели). Указываются способы реализации цели, необходимость использования намеченных методов решения задач, общая программа работы, выбор оборудования, материала, количества образцов и т.п.

Разделы, отражающие методику исследования, содержание и анализ результатов КНИР. Структура, состав, содержание и объем этих разделов отчета, а также их количество зависят от масштаба и характера работы (исследовательская или исследовательско-проектная), количества применяемых методик исследования и т.п. Поэтому вопросы построения и написания разделов работы решаются студентом совместно с его руководителем. Количество консультаций в период написания черновых вариантов разделов работы может быть увеличено.

При составлении разделов необходимо подробно и последовательно изложить содержание и ход выполнения работы (ее этапы, детальное описание всех ее промежуточных и окончательных результатов).

Очень важно, чтобы в отчете нашли отражение и отрицательные результаты, которые могут быть использованы при дальнейшем проведении исследований. Описание отрицательных результатов должно быть проведено в плане предостережения последующих исследователей, в непродуктивного пути движения.

Необходимо обратить внимание на детальное описание методики исследования, убедительное обоснование выбора ее из существующих методик или разработки новой.

Результаты теоретических решений необходимо анализировать с позиции границ их применения, оценить будущие пути практического использования найденных теоретических закономерностей.

экспериментальных данных и, по возможности, их теоретическое обоснование.

В случае, если полученные экспериментальные данные расходятся с теоретическими или другими экспериментальными данными, полученными ранее, необходимо пояснить причины такого несоответствия вплоть до выделения этого вопроса в отдельный подраздел.

Завершаются эти разделы описанием области применения полученных результатов.

направленной на разработку аппаратуры, проектная часть содержит расчет и описание разработанной конструкции, в том числе основных чертежей, электрических схем и т.п.

Если расчеты выполняются с помощью ЭВМ, то в КНИР приводятся алгоритмы этих расчетов.

Использование ЭВМ в работе. Этот подраздел содержится в тех работах, в ходе выполнения которых использовалось моделирование исследуемого процесса с помощью вычислительной техники.

На основании систематического анализа объекта моделирования и математической постановки решаемой задачи обосновываются тип применяемой модели (простая или сложная, имитационная или оптимизационная) и описывается метод (алгоритм) ее реализации на ЭВМ (детерминированный или стохастический), а также основные этапы теоретических расчетов.

Далее в соответствии с ГОСТ 19.70 - 90 (ИСО 5807- 85) составляется и описывается блок-схема реализации решения на ЭВМ. Блок-схема помещается в основном тексте как его иллюстрация.

Затем дается краткое описание программы, где приводятся две таблицы идентификации входных и выходных параметров. В столбцах таблиц должны быть указаны: наименование параметра, его обозначение в основном тексте работы, обозначения в программе для ЭВМ, обозначение единицы величины. При необходимости могут быть приведены подобные таблицы идентификации внутренних параметров программы.

Распечатка отлаженной программы помещается в разделе «ПРИЛОЖЕНИЕ», а распечатка конечных результатов счета на ЭВМ или пример такой распечатки - в основном тексте работы. Пояснения к программе должны быть достаточными для последующего применения ее другими пользователями.

Если программа, разработанная студентом специально для выполнения КНИР, содержит новые методические приемы, то они также должны быть изложены в отчете по КНИР, а основные их достоинства должны быть отмечены не только в основном тексте, но и в выводах.

Результаты тестирования программы и расчетов на ЭВМ, а также их обсуждение приводятся в соответствующих разделах пояснительной записки.

Выводы и рекомендации. Выводы должны содержать краткие сведения по основным результатам КНИР, предложения по их использованию, в том числе внедрение, оценку научной, технико-экономической и социальной эффективности работы. Кроме того, следует привести оценку полученных результатов с позиции соответствия заданию.

Список использованных источников. В списке должна быть приведена только проработанная дипломником литература, а не вообще относящаяся к рассматриваемым в проекте вопросам. Студент должен пользоваться не только учебной, но и периодической, технической, патентной и реферативной литературой, материалами заводов, научноисследовательских и проектно-конструкторских организаций.

появления ссылок на источники в тексте работы и нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа. Сведения об источниках следует приводить в соответствии с ГОСТ 7.1–84 /6/. В тексте работы номер источников следует выделять косыми чертами, например, ”… в соответствии с ГОСТ 2.102-68 /7/”.

посредине строки с прописной буквы.

справочниках и т.п.) должны включать: фамилии и инициалы авторов, название книги, место издания, издательство, год издания. Допускается не указывать объем книги.

Приложения.

материал, полученный в процессе выполнения работы: промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты; таблицы вспомогательных цифровых данных; протоколы и акты испытаний;

описания аппаратуры и приборов, применяемых при проведении экспериментов, измерений и испытаний; инструкции и методики разработанных в процессе выполнения КНИР; тексты программ для ЭВМ;

иллюстрации вспомогательного характера; акты, подтверждающие эффективность работы.

6. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

Общие требования. Текст записки пишется в безличной форме.

При его написании необходимо соблюдать следующие основные требования:

– четкость и логическую последовательность изложения;

– убедительность аргументации;

возможность неоднозначного толкования;

– конкретность изложения результатов работы;

регламентированной государственными стандартами.

Текст должен быть выполнен на персональном компьютере в текстовом редакторе, например, Microsoft Word, с применением печатающих и графических устройств вывода (принтера) на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора межстрочных интервала. Нельзя сочетать оба способа: написание и печать. Высота букв и цифр должна быть не менее 12 пт.

Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:

левое 20 мм, правое 10 мм, верхнее и нижнее 20 мм.

Схемы, рисунки и графики функциональных зависимостей, диаграммы должны выполняться черной тушью или карандашом на стандартных листах белой бумаги. Не допускается применение в тексте рисунков, выполненных на миллиметровке. При необходимости выполнения таких рисунков (например, на бумаге с нанесённой логарифмической или полулогарифмической сеткой) они должны быть помещены в приложении к работе. Допускается применять в качестве иллюстраций фотографии и светокопии.

В тексте не допускается:

– применять для одного и того же понятия различные научнотехнические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных в русском языке;

– применять сокращения слов и словосочетаний, кроме установленных ГОСТ 7.12–93 /8/;

– применять произвольные словообразования;

– сокращать обозначения физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением физических величин в обозначений, входящих в формулы и рисунки;

отрицательными значениями величин. Вместо математического знака ”– ” следует написать слово "минус";

– употреблять математические знаки без числовых значений, например, " " (не более), " " (не менее), " = " (равно), " " (не равно), а также знаки № (номер) и % (процент);

– применять индексы стандартов (ГОСТ, ОСТ, CTП и др.) без регистрационного номера.

• В названиях организаций и в других необходимых случаях можно применять аббревиатуры. При первом упоминании приводят полное словосочетание, а рядом в скобках аббревиатуру. В последующем приводят только эту аббревиатуру.

Текст основной части работы делят на разделы (законченные части работы), подразделы, пункты, подпункты.

Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты и подпункты, как правило, заголовков не имеют.

Каждый раздел начинают с новой страницы. Заголовки разделов, подразделов выполняют с прописной (заглавной) буквы с абзацного отступа без точки в конце, без подчеркивания. Подразделы, пункты, подпункты печатают подряд в пределах своего раздела (с новой страницы не начинают).

Правила для всех заголовков:

– переносы слов в заголовках не допускаются;

– точку в конце заголовка не ставят; если заголовок состоит из двух или нескольких предложений, то их разделяют точкой;

– все заголовки должны быть помещены в содержание работы;

– расстояние (интервал) между заголовками и заголовком и текстом должно быть в два раза больше, чем между строчками текста;

– при переносе текста на следующую страницу нельзя оставлять на предыдущей странице только заголовок подраздела или пункта, необходимо поместить в конце предыдущей страницы хотя бы одну строку текста.

Титульный лист включают в общую нумерацию, но на нем номер страницы не ставят. На последующих листах номер проставляют в центре нижней части листа без точки и дополнительных знаков (прочерков и т.п.). Нумерация страниц основной части и приложений, входящих в состав работы, должна быть сквозной.

Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами без точки в конце и записывать с абзацного отступа с прописной буквы (остальные буквы строчные). Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

Не нумеруют такие разделы, как Содержание, Введение, Заключение, Список использованных источников.

Подразделы нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой, и без точки в конце нумерации. Например, "1.3" (третий подраздел первого раздела).

Пункты нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками, например, "1.2.3" (третий пункт второго подраздела первого раздела).

соответствовать формату А4 и включаться в общую нумерацию страниц.

Иллюстрацию, таблицу и распечатку с ЭВМ формата A3 учитывают как одну страницу и помещают в приложении.

Формулы, рисунки, таблицы (отдельно по каждой категории) следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией по всей работе, кроме приложений. Рисунки, таблицы, формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельно в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения. Например, ”Рисунок Б.1” – первый рисунок второго приложения; ”формула (А.12)” – двенадцатая формула первого приложения.

Нумерация ссылок на источники должна быть сквозной.

Иллюстрации. Количество иллюстраций, помещенных в текст работы, определяется ее содержанием и должно быть достаточным для того, чтобы придать излагаемому тексту ясность и конкретность.

В качестве иллюстраций следует применять чертежи, схемы, графики, диаграммы, компьютерные распечатки и фотографии.

Допускается применение ксерокопий. Фотографии размером меньше А должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги. Под правым нижним углом фотографии при необходимости указывают значение увеличения, например, х200.

Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота или с поворотом текста по часовой стрелке. Иллюстрации располагают после первой ссылки на них непосредственно в тексте, или на отдельной странице, следующей за той, на которой сделано первое к ним обращение. Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы.

Иллюстрации могут иметь заголовок – наименование.

(подрисуночный текст). Слово ”Рисунок” и наименование помещают после пояснительных данных посередине строки следующим образом:

Рисунок 2 – Схема гидропривода.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой номера приложения. Например, Рисунок А.4 (четвёртый рисунок первого приложения).

При ссылках на иллюстрации следует писать ”…в соответствии с рисунком 2”.

На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте.

Таблицы. Цифровой материал оформляют в виде таблиц в соответствии с рисунком 1. Таблицу, в зависимости от её размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на неё или на следующей странице. Таблицу размещают таким образом, чтобы её можно было читать без поворота или с поворотом текста по часовой стрелке.

Таблица _ – Название таблицы Головка Оформление таблиц выполняется по ГОСТ 2.105-95 /9/.

Каждая таблица должна иметь название. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с её номером через тире. Слово ”Таблица” и её название начинают с прописной буквы. Название не подчёркивают. Переносы слов в названии не допускаются.

Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.

Таблица состоит из головки, где помещают название граф (колонок), и боковика, где помещают название строк. Таблицу заполняют только горизонтально. Слова в таблице не сокращают.

Делить заголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

В таблице не разрешается помещать:

– графу ”Номер по порядку (или № п/п)”. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных порядковые номера указывают в боковике таблицы перед их наименованием;

– колонку (графу) ”Единица физической величины”. Единицу физической величины вписывают в колонку, строку или в наименование таблицы.

Если повторяющийся в таблице текст состоит из одного слова, его допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении их заменяют словами "То же", а далее – кавычками.

Заменять кавычками повторяющиеся цифры, математические знаки, знаки процента и номера, обозначение марок материалов, типоразмеров изделий, обозначение нормативных документов не допускается. Если цифровые данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.

Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах физических величин, то их указывают в заголовке каждой графы после наименования величины через запятую.

Если все параметры, размещённые в таблице, выражены в одной и той же единице физической величины, то её обозначение помещают над таблицей справа, например, “В миллиметрах”.

Если в таблице помещены графы с параметрами, выраженными преимущественно в одной единице физической величины, но есть показатели с параметрами, выраженными в других единицах, то над таблицей следует писать наименование преобладающего показателя и обозначение его физической величины, например, "Размеры в миллиметрах", а сведения о других единицах дают в заголовках соответствующих граф.

Если все данные в строке приведены для одной физической величины, то обозначение единицы этой величины указывают в соответствующей строке боковика таблицы после наименования величины через запятую.

При указаниях в таблицах последовательного интервала величин, охватывающих все значения ряда, перед ними пишут ”от”, ”св.” и ”до”, имея в виду ”до … включительно”. В интервалах, охватывающих любые значения величин, между величинами ставят тире (без пробелов до и после тире). Интервалы значений величин, как в таблице, так и в основном тексте работы записывают словами ”от” и ”до”. Например, ”…толщина образца от 0,5 до 2,0 мм” или через тире, например, ”температура 150–200 0С”.

Цифры в графах таблиц располагают так, чтобы разряды чисел во всей графе были точно один под другим. Числовые значения величин в одной графе должны иметь одинаковое количество десятичных знаков.

Для сокращения текста заголовков и подзаголовков граф отдельные понятия заменяют буквенными обозначениями, если они пояснены в тексте или приведены на иллюстрациях, например, D – диаметр, Н – высота, L – длина.

Показатели с одним и тем же буквенным обозначением группируют последовательно, в порядке возрастания индексов, например, L1, L2, L3 и т.п.

Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, её делят на части. При переносе таблицы на другой лист помещают заголовок только над её первой частью. Слово ”Таблица” указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями таблицы слева пишут слова ”Продолжение таблицы” с указанием номера таблицы.

При переносе таблицы с большим количеством строк на другую страницу необходимо:

– после головки таблицы обязательно сделать строку с номерами граф (колонок), т.е. пронумеровать графы. Для этого на листе, где начинается таблица, под ее головкой помещается дополнительная строка высотой 8 мм с номерами граф таблицы (арабские цифры) – в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят;

– на последующей странице слева вверху помещают слова ”Продолжение таблицы …”, повторяют строку с номерами граф, помещают оставшиеся строки, закрывают таблицу горизонтальной чертой.

Перенос таблицы можно делать много раз, сколько требуется.

Если в тексте работы одна таблица, то она должна быть обозначена ”Таблица 1”. На все таблицы в тексте должны быть приведены ссылки. При этом слово ”таблица” пишут полностью с указанием её номера, например, ”…в таблице 1”. Повторные ссылки следует давать с сокращенным словом ”смотри”, например, ”…см.

таблицу 1”.

Формулы и уравнения. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства () или после знаков плюс (), минус (), умножения (), деления (:) или других математических знаков, причём знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак ”х”.

В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими межгосударственными или национальными стандартами РФ, а при их отсутствии – общепринятые в научно-технической литературе /10/.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

Плотность каждого образца вычисляют по формуле Формулы в тексте следует нумеровать арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в круглых скобках, например, ”…в формуле (1)”.

При выполнении математических расчётов уравнение следует нумеровать только в том случае, когда на него дается ссылка в тексте работы. Нумерация расчётных уравнений сквозная по всей работе, кроме приложений.

7 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ГРАФИЧЕСКОЙ

Содержание графической части. В качестве графического материала работы представляются только те чертежи и плакаты, по которым в проекте имеются технические или технико-экономические решения.

В состав графической части проекта могут входить:

– чертежи с размещением технологического оборудования;

– общий вид основного производственного агрегата;

– сборочные чертежи узлов и подузлов оборудования;

– рабочие чертежи деталей;

– схемы (кинематическая, электрическая, гидравлическая и др.) – блок-схемы алгоритмов расчета и проектирования;

Графическая часть дипломного проекта должна выполняться в конструкторской документации” (ЕСКД) и ”Система проектной документации для строительства” (СПДС).

Чертежи с размещением технологического оборудования. К транспортного, энергетического и другого вспомогательного оборудования и связанных с ним коммуникаций, сооружений, устройств;

поперечные и продольные разрезы цехов, отделений, участков и т.п.

План цеха содержит: размещение (компоновку) технологического оборудования и его привязку; размещение подъёмно-транспортного оборудования и коммуникаций; строительную часть здания, сооружения, помещений (планировка, этажность, площадки, лестницы, стены и др.);

указания о местах сечений, по которым выполнены поперечные и продольные разрезы.

Для увязки расположения оборудования по высоте выполняют разрезы по зданию цеха (отделения), фундаментам под оборудование, по оборудованию и трубопроводам.

На чертежах плана цеха и разрезов наносятся разбивочные оси здания и расстояния между ними; габаритные и установочные (привязочные) размеры; отметки уровней здания, оборудования и фундаментов, чистых полов площадок, низа несущих конструкций и перекрытий (при расположении полов на одном уровне их отметки не проставляются); элементы, находящиеся непосредственно за плоскостью разреза; номера позиций оборудования в соответствии с технологическим потоком (начиная от первого номера); оси рельсовых путей и их привязки к разбивочным осям.

Габаритный чертёж. Габаритный чертёж не предназначен для изготовления по нему изделия и не должен содержать данных для изготовления и сборки. Габаритный чертёж выполняют с максимальными упрощениями, но так, чтобы были видны крайние положения перемещающихся, выдвигающихся или откидывающихся частей, рычагов, штоков, кареток и т.д. На него наносят габаритные, установочные и присоединительные размеры, не указывая, что все эти размеры справочные. Установочные и присоединительные размеры, необходимые для увязки с другими изделиями, должны быть с предельными отклонениями. На чертеже можно указывать условия применения, хранения, транспортирования и эксплуатации рассматриваемого изделия.

Монтажный чертёж. Монтажный чертёж должен содержать:

– изображение монтируемого изделия;

– изображение изделий, применяемых при монтаже, а также полное или частичное изображение устройства (конструкции, фундамента), к которому изделие крепится;

– установочные и присоединительные размеры с предельными отклонениями;

– перечень составных частей, необходимых для монтажа в виде спецификации или на полках линий-выносок;

– технические требования к монтажу изделия.

Монтируемое изделие и устройство, к которому оно крепится, изображают упрощенно.

Общий вид основного производственного агрегата. Чертеж общего вида должен содержать:

– виды и сечения изделия, надписи и текстовую часть, необходимые для понимания его конструктивного устройства, взаимодействия составных частей и принципа работы;

– наименование и обозначения (позиции) составных частей изделия;

– размеры и другие, наносимые на изображение данные;

– технические характеристики изделия.

указывают на полках линий-выносок или в виде спецификации на поле чертежа.

Сборочный чертёж. Сборочный чертёж должен содержать:

– изображение сборочной единицы, дающее представление о расположении и взаимной связи составных частей и обеспечивающее возможность осуществления сборки и контроля сборочной единицы;

– размеры, предельные отклонения и другие параметры и требования, которые должны быть выполнены и проконтролированы по данному сборочному чертежу;

осуществления;

– номера позиций составных частей, входящих в изделие, на основании которых составляется спецификация;

– габаритные размеры изделия;

– установочные, присоединительные и другие справочные размеры.

При указании установочных и присоединительных размеров предельными отклонениями элементов, служащих для соединения с сопрягаемыми изделиями.

техническую характеристику, технические требования к сборке изделия, данные о работе и взаимодействии его частей, а также.

Чертёж детали. На чертеже детали указывают размеры, геометрической формы и расположения поверхностей, покрытия, шероховатости поверхностей, материал, технические требования к материалу и другие данные, которым она должна соответствовать перед сборкой.

Схемы. На схемах показывают в виде условных изображений и обозначений составные части изделия и связи между ними.

Схемы должны выполняться в соответствии с требованиями ГОСТ 2.701-84, ГОСТ 2.702-75, ГОСТ 2.703-75, ГОСТ 2.770-75 и др. /5/.

Плакаты. На плакаты рекомендуется выносить:

– методики расчётов с формулами, пояснительными рисунками – схемы экспериментальных исследований и измерений;

– таблицы экспериментальных и расчётных данных;

– результаты экспериментов и расчётов в виде графиков и жизнедеятельности и охране окружающей среды;

Плакаты выполняются, как правило, на стандартных листах А без рамки и основной надписи. Основную надпись рекомендуется выполнять на оборотной стороне листа. Каждый плакат должен иметь название (заголовок), который пишут в верхней части листа более крупным шрифтом, чем остальные надписи.

Спецификация.

конструкторским документом для сборочной единицы, составляемым в соответствии с ГОСТ 2.106-96 /5/. Она определяет состав сборочной единицы и необходима для комплектования конструкторских документов, планирования запуска в производство и изготовления.

Спецификации, составленные на отдельных листах, помещают в приложении пояснительной записки. Спецификации к чертежам монтажным, общего вида и схемам допускается оставлять на поле чертежа в виде таблицы; наименование и обозначение составных частей изделия можно указывать на полках линий–выносок.

В общем случае спецификация состоит из разделов, которые располагаются в следующей последовательности: документация (монтажный чертёж, технические условия и др.), сборочные единицы, детали, стандартные изделия, материалы и комплекты.

8 РУКОВОДСТВО КНИР

Руководство КНИР осуществляют преподаватели, в качестве соруководителей могут принимать участие научные сотрудники, аспиранты, инженеры.

КНИР, выполняемый в НИИ и на промышленных предприятиях, высококвалифицированные сотрудники этих организаций.

Руководитель КНИР выдает задание на работу, оказывает студенту помощь в разработке графика и календарного плана на весь период выполнения работы, рекомендует студенту основную литературу, справочные и методические материалы по теме, проводит регулярные по расписанию консультации, проверяет ход выполнения работы.

Руководитель обеспечивает комплексное и взаимосвязанное решение задач, поставленных в работе. Однако за все результаты работы отвечает студент.

В период выполнения КНИР на кафедре проводятся научно-учебные семинары, в работе которых принимают участие преподаватели, научные сотрудники, инженеры и аспиранты. На семинаре регулярно заслушивают доклады студентов по существу выполненной работы. За время выполнения КНИР целесообразно, чтобы студент выступил не менее 2-3 раз на заседании семинара. Первый доклад о постановке задачи в КНИР и путях ее решения студент делает по окончании сбора материала для работы. Желательно, чтобы в работе семинара участвовали студенты старших курсов. Участие последних будет способствовать, помимо прочего, обеспечению преемственности КНИР.

Защита КНИР осуществляется в комиссии, назначенной заведующим кафедрой, и включает устный доклад (10 мин) студента о выполненной работе и ее результатах, а также ответы на вопросы, поставленные членами комиссии, назначаемой кафедрой. Доклад иллюстрируется плакатами или слайдами, отражающими основные материалы работы и поясняющими доклад. Процедура защиты допускает дискуссию по материалам КНИР.

Лучшие работы могут быть рекомендованы для представления на конкурс и к публикации в научной печати.

Студенту, выполнившему в срок работу, но получившему при защите неудовлетворительную оценку, назначается повторная защита.

студенческой научной конференции института. В этом случае результаты КНИР могут быть зачтены с оценкой «отлично».

1 Иванов С.А., Зобнин А.Д., Чиченев Н.А. КНИР. Методические рекомендации для выполнения курсовой научно–исследовательской работы. – М: МИСиС, 2002.

2 Иванов С.А., Зобнин А.Д., Чиченев Н.А. Металлургические машины и оборудование. Методические указания к дипломному проектированию. – М: МИСиС, 2004.

3 Задорожный В.Д. Иванов С.А., Чиченев Н.А. М. Дипломное проектирование. Методические рекомендации по выполнению дипломных проектов. – Новотроицк: НФ МИСиС, 2005.

библиотечному и издательскому делу. Библиографическое оформление документа. Общие требования и правила составления. – М.: Изд-во стандартов, 2001.

документации. Обозначение изделий и конструкторских документов. – М.: Изд-во стандартов, 1980.

документации. Виды и комплекты конструкторских документов. – Переизд. Сент. 1988 с изм. 1-7. – М.: Изд-во стандартов, 1988.

библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. – М.: Изд-во стандартов, 1984.

библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.

Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила. – М.:

Изд-во стандартов, 1993.

документации. Общие требования к текстовым документам. – М.: Изд-во стандартов, 1995.

10 Чиченев Н.А. Единые обозначения технических величин.

Методические указания. – М.: МИСиС, 1983.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Примерный перечень тем КНИР, актуальных для ОХМК 1. Аглококсодоменное производство 1 Внедрение радиального распределителя шихты на доменной печи 2 Внедрение отсева агломерата на доменной печи № 1 и замена вагон- весов шихтоподачей.

3 Разработка надёжной схемы оборота, обработки и ремонта чугуновозных ковшей доменного цеха.

4 Методы ремонта дверевого хозяйства в целях достижения газоплотности на большегрузных печах.

2 Прокатное производство 5 Разработка новой конструкции гидрозатворов на нагревательных 6 Предложения по средствам измерения раскатов после прокатки на стане «1250», действующие в автоматическом режиме и позволяющие определить длину раската.

7 Автоматизация клеймовки и маркировки.

8 Изменение конструкции подшипников роликов рольганга посада участка методических печей с целью увеличения срока их службы до 6 – 9 месяцев.

9 Механизация уборки окалины из - под загрузочных столов и стеллажей.

10 Разработка мероприятий по внедрению средств измерения длины штанг после порезки на пилах горячей резки ПГР СПЦ.

11 Разработка мероприятий по усовершенствованию резки сортового проката на участке стана 950/800, позволяющих получать длину штанг менее 5 м.

12 Разработка мероприятий по ускоренному охлаждению проката на центральном холодильнике СПЦ.

13 Разработка технологии по внедрению малой механизации для очистки подстанового тоннеля стана «1250» от крупного скрапа, окалины, мазута (отходов металлургического производства ОБЦ).

14 Предложения способа устранения ребровой кривизны.

обеспечивающая стабильную работу в широком диапазоне скоростей движения полосы 16 Изменение системы охлаждения и орошения нижнего вала эффективного воздействия паровзрывного эффекта на удаление окалины.

17 Разработка мероприятий по усовершенствованию технологии зачистки сортового, полосового, толстолистового проката с целью устранения использования тяжёлого ручного труда.

18 разработка мероприятий по увеличению стойкости жаропрочных роликов в роликовых печах термического отделения ЛПЦ-1.

19 Предложения по механизированной упаковки сортового, полосового и толстолистового проката.

20 Разработка мероприятий по установки механизированной линии обработки сортового проката.

21 Механизация уборки окалины в тоннели смыва окалины на участке стана 950/850 и пил горячей резки в СПЦ.

22 Усовершенствование привалковой арматуры клети «850», применяемой для прокатки рельсовой подкладки Д-65.

23 Разработка установки для механизированного клеймения фланцевых профилей в потоке.

24 Реконструкция центрального холодильника СПЦ с целью исключения получения общей кривизны штанг во время охлаждения кругов из стали 10; 20.

3 Механическое оборудование металлургического производства.

25 Разработка и внедрение системы АСУ-ремонт.

26 Изготовление бандажированных валков (роликов).

27 Правка роликов роликовых печей ЛПЦ-1.

28 Восстановление посадочных мест рольгангов, станин станов, редукторов с помощью полимерных материалов.

шпинделей прокатных станов.

30 Повышение стойкости ножей ножниц СПЦ, ЛПЦ-1,ОБЦ, Копрового, штампов для резки профильной полосы, полосы ЦШИ (ж.д подкладка, тракторный башмак).

31 Увеличение стойкости гидромолотов АТЦ на обработке чугуновозных ковшей (проработать вариант стационарной установки) 32 Разработка альтернативных вариантов по замене бронзовых гаек механизма наклона шлаковозов мартеновского цеха.

33 Повышение стойкости роликов, осей, втулок секций охлаждения МНЛЗ ЭСПЦ ( в том числе реставрация).

34 Применении технически обоснованных норм при проведении ремонтов.

вибродиагностики оборудования. Переход ТОиР к обслуживанию и ремонту оборудования по фактическому техническому состоянию.

36 Восстановление гидромоторов мульдозавалочных машин ЭСПЦ.

37 Износ торцевых балок разливочного крана №1. Неравномерная нагрузка на приводные колёса.

38 Предельный износ посадочных мест под подшипники роликов рольгангов №1,4,5 (ОБЦ), замена подшипников качения на подшипники скольжения.

39 Усовершенствование системы густой смазки рольгангов ЭСПЦ.

40 Замена механического привода загрузочных столов №1,2 ЛПЦ- на гидравлические.

работоспособности гидроцилиндров.

42 Увеличение стойкости фурм.

43 Увеличение стойкости и правка дисковых пил (СПЦ).

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ФАКУЛЬТЕТ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА ОБОРУДОВАНИЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ

ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ

курсовой научно-исследовательской работы (КНИР) студенту группы _ _ _ _ _ 2 Исходные данные _ _ _ 3 Основная литература _ _ _ _ _ 4 Перечень основных этапов исследования и форма промежуточной отчетности по каждому этапу _ _ _ _ 5 Использование ЭВМ _ _ _ 6 Руководитель работы _ (должность, уч. степень, уч. звание, ф.и.о.) _ Задание принял к исполнению студент

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

СТАЛИ И СПЛАВОВ

(ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ

ФАКУЛЬТЕТ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА ОБОРУДОВАНИЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 150404 – МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

О ВЫПОЛНЕНИИ КУРСОВОЙ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

на тему: _ _ Студент_ () Руководитель работы _ ()

ЗАДОРОЖНЫЙ ВИТАЛИЙ ДМИТРИЕВИЧ

МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Методические рекомендации для выполнения курсовой оборудование © Новотроицкий филиал Московского государственного института стали и сплавов (Технологического университета) 462359, Российская Федерация, Оренбургская обл., г. Новотроицк, ул. Фрунзе, Е-mail: [email protected] Контактный тел. (35376) 7-71-



Похожие работы:

«ПОСТУПЛЕНИЯ II КВАРТАЛ 2014 Г. МАТЕМАТИКА 22.176 М 48 Мельников, Олег Исидорович. Обучение дискретной математике [Текст] : монография / О. И. Мельников. - М. : Изд-во ЛКИ, 2008. - 224 с. - (психология, педагогика, технология обучения: математика). - ISBN 978-5-382р. Аннотация: Настоящая монография посвящена вопросам обучения дискретной математике в школе и вузе. Дается историко-философский анализ взаимодействия непрерывной и дискретной математики. Рассматривается концепция последовательного...»

«Описание образовательной программы по специальности 050148 Педагогика дополнительного образования Общие положения I. 1.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности 050148 Педагогика дополнительного образования - совокупность учебно-методической документации, включающая в себя базисный учебный план, учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также...»

«Международный консорциум Электронный университет Московский государственный университет экономики, статистики и информатики Евразийский открытый институт В.И. Хабаров Н.Ю. Попова Банковский маркетинг Учебное пособие Руководство по изучению дисциплины Учебная программа Москва 2005 УДК 336.71 ББК 65.262.1 Х 121 Хабаров В.И., Попова Н.Ю. БАНКОВСКИЙ МАРКЕТИНГ: Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, учебная программа / Московский государственный университет экономики, статистики и...»

«ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра Теплотехники и энергообеспечения предприятий УТВЕРЖДАЮ Декан ФЗО _ П.А. Силайчев _ 2010.г _ ТЕПЛОЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ И СИСТЕМЫ (Учебная и рабочая программы, методические материалы) Основная образовательная программа Направление 650300 агроинженерия Специальность: 110302 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Москва – 2010 Учебно-методический комплекс по дисциплине Теплоэнергетические установки и системы составлен в соответствии с...»

«Министерство здравоохранения Украины Национальный фармацевтический Университет Кафедра заводской технологии лекарств Методические указания к выполнению курсовых работ по промышленной технологии лекарственных средств для студентов IV курса Все цитаты, цифровой и фактический материал, библиографические сведения проверены, написание единиц соответствует стандартам Харьков 2014 2 УДК 615.451: 615.451.16: 615: 453 Авторы: Рубан Е.А. Хохлова Л.Н. Бобрицкая Л.А. Ковалевская И.В. Маслий Ю.С. Слипченко...»

«Урок по теме Заповеди Разработан Учебно-методическим отделом Смоленской Православной Духовной Семинарии Авторы: к.п.н. Л.Н. Урбанович, к.ф.н. Т.А. Матаненкова Цель: формирование представления о нравственных критериях, заключенных в десяти заповедях Синайского законодательства. Задачи 1. Образовательная: подать сведения о происхождении и содержании десяти заповедей. 2. Воспитательная: на примере заповедей показать правильное отношения к человеку, создать представление о заповедях как...»

«Г.С. СТАРОВЕРОВА, А.Ю. МЕДВЕДЕВ, И.В. СОРОКИНА ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИЙ Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) Третье издание, стереотипное МОСКВА 2010 УДК 330.322(075.8) ББК 65.9(2Рос) 56я73 С77 Рецензенты: М.В. Селин, проф. Вологодской государственной молочнохозяйственной акаде мии, д р экон. наук, Б.В. Ильин, доц. кафедры...»

«Вестник МГТУ, том 13, №4/2, 2010 г. стр.857-860 УДК 378 : 629.5.072.8 О некоторых проблемах подготовки инженеров-судоводителей Б.А. Вульфович Судоводительский факультет МА МГТУ, кафедра судовождения Аннотация. Статья посвящена некоторым актуальным проблемам образовательного процесса в МГТУ. В их числе: отсутствие объективных методов контроля и самоконтроля качества занятий преподавателей; плохая посещаемость занятий, недостаток производственной практики, отсутствие системы обмена опытом и...»

«ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ РЕШЕНИЕ от 12 января 2012 года № 25/282-5 г. Курган О выполнении плана мероприятий по повышению правовой культуры избирателей (участников референдумов) и обучению организаторов выборов (референдумов) в Курганской области за 2011 год Заслушав информацию заместителя председателя Избирательной комиссии Курганской области Самокрутова В.П. о выполнении плана мероприятий по повышению правовой культуры избирателей (участников референдумов) и обучению...»

«№ 4952 621.396.62(07) М 545 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ профессионального образования УНИВЕРСИТЕТ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Методические указания по курсовому проектированию УСТРОЙСТВ И ТЕЛЕВИДЕНИЯ КАФЕДРА РАДИОПРИЁМНЫХ радиовещательных приёмников И ТЕЛЕВИДЕНИЯ Для студентов ФБФО и дневной формы обучения по направлениям 210400 Радиотехника и 210700 Инфокоммуникационные...»

«Лекция. Научные основы экономического анализа. План. 1. Понятие об АХД, история его становления и развития. 2. Роль АХД в управлении производством и повышении его эффективности. 3. Связь АХД с другими науками. Основные понятия: экономический анализ, процесс выбора, экономическая система. Основная литература: 1. Любушин Н.П., Лещева В.Б., Дьякова В.Г. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия, М.: ЮНИТИ, 2012 2. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия, М.:...»

«ОАО Концерн Росэнергоатом Курская атомная станция ОТЧЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ 2011 БЕЗОПАСНОСТИ по итогам 2011 года 1 Отчет по экологической безопасности по итогам 2011 года Отчет Филиала ОАО Концерн Росэнергоатом Курская атомная станция по экологической безопасности по итогам 2011 года подготовлен во исполнение приказа Госкорпорации Росатом от 04.02.2010 №90 О совершенствовании реализации Экологической политики Госкорпорации Росатом и Методических указаний по реализации Экологической политики...»

«1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1.Цели дисциплины: формирование у студентов системы взглядов и представлений об особенностях и закономерностях размещения производительных сил и развития экономических районов страны, регионов мира. 1.2.Задачи дисциплины: изучить экономику отдельных регионов: объективные предпосылки экономического развития региона (географическое положение, природно-ресурсный, производственный потенциал), производственную структуру, социальную...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский университет Новосибирский государственный университет ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ Программа лекционного курса, практических занятий и самостоятельной работы студентов биологического отделения Курс 3–й, V–VI семестры Учебно-методический комплекс Новосибирск, 2012 Учебно-методический комплекс предназначен для студентов III курса факультета естественных наук, специальность биология. В состав пособия включены:...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Московский государственный университет культуры и искусств в городе Норильске Библиотека БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ январь – май 2013 года Норильск, 2013 ББК 91 И 74 Информационный бюллетень новых поступлений (январь – май 2013 года) / сост. М.В. Кожина. – Норильск: Филиал МГУКИ, 2013. – 11 с. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной...»

«Издательская деятельность 2013 г. № Наименование работы, ее вид Автор Планируемое место Объем в п.л. Соавторы п/п издания или с. 1 2 3 4 5 6 1. Монографии Кафедра спортивной медицины и АФК Медико-педагогические и гигиенические Кривицкая Е.И. СГАФКСТ 4 -5 п.л. 4.1.1 аспекты дополнительной физкультурнооздоровительной деятельности в дошкольном образовании (монография) Кафедра теории и методики спортивных игр Монография: Родин А.В. СГАФКСТ Захаров П.С. 4.1.2 Этапный контроль интегральной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ МУРМАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ Основы религиозных культур и светской этики  МУРМАНСК 2011 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ МУРМАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ Основы религиозных культур и светской этики Учебно-методические материалы МУРМАНСК 2011 Содержание ЧАСТЬ 1. Опыт апробации курса ОРКСЭ в общеобразовательных...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ ЛЕЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Методическое пособие Санкт-Петербург 2007 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Предназначение, задачи и организационно-штатная структура физиотерапевтических подразделений Глава 2. Нормативно-правовое регулирование деятельности физиотерапевтических отделений.5 Глава 3. Квалификационные характеристики сотрудников физиотерапевтичесих отделений Глава 4. Функциональные обязанности сотрудников физиотерапевтичесих отделений.10 Глава 5....»

«Щепотьев А.В., Яшин С.А. Налоги и налогообложение: учеб. пособие/ А.В. Щепотьев, С.А. Яшин. – Тула: НОО ВПО НП Тульский институт экономики и информатики, 2011. – 161 с. А. В. Щепотьев С.А. Яшин НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Тула 2011 ББК 65. 261. 41 Щ 59 Рецензенты: к.э.н., директор Тульского представительства ФГОУ БУ ВПО Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Восков Я.В.; к.э.н., доцента кафедры финансов и бухгалтерского учета, проректора по экономике и...»

«М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ М ОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСТОРИЯ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ М ОСКВА 2000 ББК 63.3(2) И89 История российской государственности: Учебное пособие М.: МГИУ, 2000. -336 с. Настоящее учебное пособие, предназначено для самостоятельного изучения истории российской государственности в системе дистанционного обучения. В нем показано, как формировались отечественные традиции,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.