WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет

имени С. М. Кирова»

Кафедра «Лесное хозяйство»

АГРОХИМИЯ С ОСНОВАМИ

ЗЕМЛЕДЕЛИЯ

Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления бакалавриата 250100.62 «Лесное дело»

всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 2012 УДК 630.61 ББК 65.9(2)34 А26 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой лесного хозяйства Сыктывкарского лесного института (протокол № 6 от 21.06.2012) Утвержден к изданию в электронном виде советом сельскохозяйственного факультета Сыктывкарского лесного института (протокол № 9 от 21.06.2012) Составитель:

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент С. И. Семенчин Агрохимия с основами земледелия [Электронный ресурс] : учеб.А26 метод. комплекс по дисциплине для студ. направления бакалавриата 250100.62 «Лесное дело» всех форм обучения : самост. учеб. электрон.

изд. / Сыкт. лесн. ин-т ; сост.: С. И. Семенчин – Электрон. дан. – Сыктывкар: СЛИ, 2012. – Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com. – Загл. с экрана.

В издании помещены материалы для освоения дисциплины «Агрохимия с основами земледелия». Приведены рабочая программа курса, сборник описаний лабораторных работ, методические указания по самостоятельной работе студентов.

УДК 630. ББК 65.9(2) _ Самостоятельное учебное электронное издание Составитель: Семенчин Сергей Иванович

АГРОХИМИЯ С ОСНОВАМИ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ

Электронный формат – pdf. Объем 0,8 уч.-изд.л.

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова» (СЛИ), 167982, г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, institut@sfi.komi.com, www.sli.komi.com Редакционно-издательский отдел СЛИ.

© СЛИ, Семенчин С.И., составление,

ОГЛАВЛЕНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………… СБОРНИК ОПИСАНИЙ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ……………………………………

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

СТУДЕНТОВ..………………………………………………………………………………

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: «Агрохимия с основами земледелия»

По выбору Для подготовки бакалавра по направлению 250100 «Лесное дело»

Степень (квалификация) – бакалавр лесного дела Кафедра «Лесное хозяйство»

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Программой дисциплин предусматривается приобретение студентами необходимых теоретических знаний, практических навыков по научным основам земледелия и агрохимии.

Основными целями присвоения дисциплины являются:

- обучение студентов научным основам земледелия;

- обучение студентов теоретическим и практическим основам обработки почвы, борьбы с сорными растениями;

- обучение студентов основам севооборота;

- получение студентами практических навыков по составлению систем обработки почв, систем севооборотов;

- обучение студентов правильной организации и ведению систем земледелия;

- получение студентами знаний о происхождении, образовании почв, их свойствах, факторах почвенного плодородия;

- получение студентами знаний об особенностях почв и их сельскохозяйственного использования;

- обучение студентов методам определения свойств почв;

- обучение студентов методов бонитировки почв;

- получение знаний по современной классификации и диагностике почв;

- получение студентами знаний по применению минеральных удобрений, органических удобрений, известковых минералов;

- обучение студентов методам расчета доз минеральных и органических удобрений, известковых материалов;

- получение студентами знаний по определению экономической эффективности применения удобрений;

- получение студентами знаний по основам мелиорации и экологии почв.

Перечень дисциплин и тем, усвоения которых студентам необходимо Изучение агрохимии с основами земледелия базируется на знаниях фундаментальных наук – физика, химия, математика; наук микробиологического цикла – биология, микробиология, биохимия, физиология растений, растениеводство, луговодство, лесоводство;

Дополнения к нормам Государственного образовательного стандарта высшего Агрохимические факторы плодородия почвы; разработка системы удобрений;

методы расчета доз агрохимикатов; технологическое обеспечение использования агрохимикатов; подбор предшественников и составление схем севооборотов; система обработки почвы в земледелии и её разработка; сорные растения, истребительные и профилактические меры борьбы с ними; составление агрохимических картограмм и карт засоренности полей; агрохимическое обеспечение воспроизводства плодородия почвы в современном земледелии.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



Тема 1. Введение в дисциплину.

1.1. Из истории развития агрохимии и земледелия.

1.2. Факторы жизни растений и их роль в получении высоких урожаев.

1.3. Законы земледелия и их агрохимическое обоснование.

1.4. Современное понятие плодородия почвы.

1.5. Классификация факторов плодородия почвы.

1.6. Методы воспроизводства плодородия почвы.

1.7. Окультуривание, культуртехническое воздействие на почву, рекультивация земель.

Тема 2. Проблемы сорных растений в земледелии.

2.1. Экология сорных растений и их вредоносность для сельскохозяйственного производства.

2.2. Биологические особенности сорняков и гербакритические периоды культурных растений.

2.3. Современная классификация сорных растений.

2.4. Пороги вредоносности сорняков, их практическое значение.

2.5. Химические меры борьбы с сорными растениями.

2.6. Карты засоренности сельскохозяйственных угодий.

Тема 3. Научные основы севооборотов в интенсивном земледелии.

3.1. Понятие о севооборотах, бессменных и повторных посевах.

3.2. Значение севооборотов в воспроизводстве почвенного плодородия.

3.3. Понятие о предшественниках и их ценность.

3.4. Паровые предшественники, роль в регулировании факторов плодородия почвы и урожайности культур.

3.5. Непаровые предшественники и промежуточные культуры в севообороте.

3.6. Классификация севооборотов и их особенностей в Республике Коми.

Тема 4. Способы, приемы, системы обработки почвы в современном земледелии.

4.1. Развитие и современное состояние научных основ обработки почвы.

4.2. Технологические свойства почвы и технологические операции при обработке земель.

4.3. Способы механической обработки почвы.

4.4. Современная классификация приемов обработки почвы.

4.5. Основная обработка почвы и её зональные особенности.

4.6. Система обработки почвы в севообороте.

4.7. Особенности системы обработки почвы в Республике Коми.

4.8. Особенности обработки мелиорированных и вновь осваиваемых земель.

Тема 5. Система применения удобрений и организация агрохимического обслуживания сельскохозяйственного производства.

5.1. Основные принципы построения системы удобрений.

5.2. Применение удобрений в условиях интенсивного возделывания культур.

5.3. Система удобрений в полевых севооборотах.

5.4. Система удобрений лугов и пастбищ.

5.5. Составление ежегодного плана применения удобрений.

5.6. Организация агрохимического обслуживания сельскохозяйственного производства.

5.7. Функционирование станций химизации и агрохимических лабораторий.

5.8. Особенности системы удобрений на почвах легкого механического состава.

Тема 6. Агрохимические факторы плодородия почвы и их характеристика.

6.1. Почва как природное тело и ее химический состав.

6.2. Органические вещества почвы и источники его воспроизводства.

6.3. Гумусовые вещества и их значение для сельскохозяйственных культур.

6.4. Кислотность почвы, её виды и агрохимическое значение.

6.5. Поглотительная способность почвы.

6.6. Агрохимические картограммы.

6.7. Особенности агрохимических свойств легких почв.

Тема 7. Минеральные удобрения: значение, классификация, технология использования, условия эффективного применения в интенсивном земледелии.

7.1. Значение минеральных удобрений в интенсивном земледелии.

7.2. Принципы построения современной классификации минеральных удобрений.

7.3. Азотные удобрения. Пути снижения потерь азота и повышение эффективности удобрений.

7.4. Фосфорные удобрения, представители, пути повышения их эффективности.

7.5. Калийные удобрения и условия их эффективного применения.

7.6. Комплексное удобрение, особенности состава применения.

7.7. Условия эффективности применения удобрений в интенсивном земледелии.

7.8. Способы внесения удобрений под сельскохозяйственные культуры.

7.9. Приемы внесения удобрений и их агроэкономическая оценка.

7.10. Хранение, транспортировка и внесение минеральных удобрений.

Тема 8. Органические удобрения: значение, классификация, состав, особенности и условия эффективного применения, хранение.

8.1. Значение органических удобрений в воспроизводстве почвенного плодородия и повышении урожайности культур.

8.2. Классификация органических удобрений, характеристика отдельных видов.

8.3. Торфонавозные компосты, получение, использование.

8.4. Пути повышения эффективности применения органических удобрений.

8.5. Зеленые удобрения в интенсивном земледелии.

8.6. Органо-минеральные удобрения.

8.7. Особенности использования торфа как органического удобрения.

Тема 9. Химическая мелиорация почв в современном земледелии.

9.1. Значение известкования в воспроизводстве почвенного плодородия и повышении урожайности культур.

9.2. Отношение различных растений к реакции почвы и известкованию.

9.3. Классификация известковых удобрений и основные виды.

9.4. Сроки и способы внесения известковых удобрений.

9.5. Пути повышения эффективности известкования.

9.6. Природные известковые удобрения и их значение.

Лабораторные занятия, их наименование, краткое содержание 1. Разработка мероприятий по борьбе с сорными растениями.

2. Оценка предшественников и составление схем чередования культур.

3. Составление систем обработки почвы под яровые и озимые культуры сплошного посева.

4. Освоение методов расчета доз минеральных удобрений.

5. Определение физических свойств почвы.

6. Определение водных свойств почвы.

7. Система применения удобрений и организация агрохимического обслуживания сельскохозяйственного производства.

8. Учёт и составление карт засорённости.

9. Составление схем чередования культур в севообороте.

10. Составление плана освоения и ротационной таблицы.

11. Методы учёта растительных остатков в процессе их разложения.

12. Методы изучения корневых систем в полевых условиях.

13. Составление агрохимических картограмм сельскохозяйственных и лесных угодий.

14. Визуальное определение минеральных и промышленных известковых удобрений.

15. Определение поглотительных свойств почвы.

16. Определение механического состава почвы.

17. Определение нитратов в сельскохозяйственных растениях.

18. Определение, разработка системы удобрений под сельскохозяйственные и лесные культуры.

1) Проработка лекционного материала Опрос 2) Подготовка к лабораторным занятиям Опрос 3) Проработка теоретического материала, не Опрос рассматриваемого на лекционных занятиях Текущая успеваемость студентов контролируется опросом по лабораторным работам (ОЛР), фронтальным опросом текущего материала (ФО), контрольным опросом (КО).

Итоговая успеваемость определяется на зачёте.

1. Введение. Воспроизводство почвенного плодородия Опрос в современном земледелии 3. Разработка мероприятий по борьбе с сорными Опрос растениями 4. Научные основы севооборотов в современном Опрос земледелии 5. Оценка предшественников и составление схем Опрос чередования культур современном земледелии 7. Составление систем обработки почвы под яровые и Опрос озимые культуры сплошного посева 8. Система применения удобрений и организация Опрос агрохимического обслуживания сельскохозяйственного производства классификация, технология использования, условия эффективного применения в интенсивном земледелии классификация, состав, особенности и условия эффективного применения, хранение 12. Химическая мелиорация почв в современном Опрос земледелии 13. Освоение методов расчета доз минеральных Опрос удобрений севообороте 18. Составление плана освоения и ротационной Опрос таблицы 19. Методы учёта растительных остатков в процессе их Опрос разложения 20. Методы изучения корневых систем в полевых Опрос условиях сельскохозяйственных и лесных угодий промышленных известковых удобрений 23. Определение поглотительных свойств почвы Опрос 24. Определение механического состава почвы Опрос 26. Определение, разработка системы удобрений под Опрос сельскохозяйственные и лесные культуры Объем работ студента определяется: лек. – лекции, лаб. р. – лабораторные работы, сам. р. – самостоятельная работа.

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

1. Агрохимические факторы плодородия почв.

2. Агрохимические аспекты законов земледелия.

3. Плодородие почв, современное понятие.

4. Типы воспроизводства почвенного плодородия.

5. Химический метод воспроизводства почвенного плодородия.

6. Малолетние и многолетние сорные растений, классификация и вредоносность.

7. Истребительские меры борьбы с сорняками в земледелии.

8. Профилактические меры борьбы с сорными растениями.

9. Составление карт засоренности полей.

10. Предшественники сельскохозяйственных культур и их ценность.

11. Виды паров и их агротехническое значение.

12. Полевые и кормовые севообороты.

13. Система обработки почвы и их элементы.

14. Основная обработка почвы.

15. Предпосевная и послепосевная обработка почвы.

16. Система удобрений под сельскохозяйственные культуры.

17. Система удобрений в полевых севооборотах.

18. Классификация удобрений в сельском хозяйстве.

19. Простые минеральные удобрения и условия их эффективного применения.

20. Сложные минеральные удобрения, классификация, значение, применение.

21. Агрохимические свойства почвы.

22. Требование сельскохозяйственных растений к кислотности почвы.

23. Органическое вещество почвы.

24. Способы и приемы внесения минеральных удобрений.

25. Виды органических удобрений и их характеристика.

26. Технология приготовления торфовозного компоста.

27. Микроудобрения и их роль в минеральном питании растений.

28. Зеленые удобрения в современном земледелии.

29. Виды известковых удобрений и их значение.

30. Способы и сроки внесения известковых удобрений.

31. Методы расчетов доз минеральных удобрений под планируемый урожай.

32. Методика расчетов доз известковых удобрений.

33. Смешанные минеральные удобрения и их получение.

34. Гумус почвы и факторы, влияющие на его баланс.

35. Поглотительные свойства почвы и их значение.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Муравин, Э. А. Агрохимия [Текст] : учеб. для студ. вузов, обучающихся по агрономическим спец. / Э. А. Муравин, В. И. Титова ; ред. А. С. Максимова. – Москва :

КолосС, 2009. – 463 с. – (Ассоциация "Агрообразование") (Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений).

Дополнительная учебная, учебно-методическая литература 1. Биологические основы сельского хозяйства [Текст] : учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. 032400 "Биология" / И. М. Ващенко [и др.] ; под ред. И. М.

Ващенко. – Москва : Академия, 2004. – 544 с.

2. Муравин, Э. А. Агрохимия [Текст] : учеб. для студ. сред. учеб. заведений по агротехн. спец. / Э. А. Муравин. – Москва : КолосС, 2003. – 384 с. – (Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений).

3. Ягодин, Б. А. Агрохимия [Текст] : учеб. для студ. вузов по агрономическим спец.

/ Б. А. Ягодин, Ю. П. Жуков, В. И. Кобзаренко ; ред. : Б. А. Ягодин. – Москва : Мир, 2004.

– 584 с. – (Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений).

1. Лесная энциклопедия [Текст] : в 2-х томах. Т. 1. Абелия-Лимон / ред. Н. П.

Анучин. – Москва : Сов. энциклопедия, 1985. – 563 с.

2. Лесная энциклопедия [Текст] : в 2-х томах. Т. 2. Лимоннок-Ящерицы / ред. Н. П.

Анучин. – Москва : Сов. энциклопедия, 1986. – 631 с.

3. Энциклопедия лесного хозяйства [Текст] : в 2-х томах. Т. 1. А-Л / М-во природ.

ресурсов Рос. Федерации, Федеральное агентство лесн. хоз-ва. – Москва : ВНИИЛМ, 2004.

– 416 с.

1. Лесной кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] : от 04.12.2006 № 200-ФЗ : ред. от 28.07.2012 // СПС "КонсультантПлюс".

СБОРНИК ОПИСАНИЙ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

по дисциплине: «Агрохимия с основами земледелия»

Для подготовки бакалавра по направлению 250100 «Лесное дело»

Кафедра лесного хозяйства Курс Семестр

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Разработка мероприятий по борьбе с сорными растениями.

Цель работы: Познакомить студентов с мероприятиями по борьбе с сорной растительностью.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш, линейка.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Справочная литература Задание:

Познакомиться с мероприятиями по борьбе с сорными растениями.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с мероприятиями по борьбе с сорными растениями Контрольные вопросы:

1. Малолетние и многолетние сорные растений, классификация и вредоносность.

2. Истребительские меры борьбы с сорняками в земледелии.

3. Профилактические меры борьбы с сорными растениями.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Оценка предшественников и составление схем чередования культур.

Цель работы: Научить студентов правильно оценивать предшественников и составлять схемы чередования культур.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш, линейка.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Справочная литература Задание:

Выполнить оценку предшественников и составить схему чередования культур.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с оценкой предшественников и с составлением схем чередования культур.

Контрольные вопросы:

1. Предшественники сельскохозяйственных культур и их ценность.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Составление систем обработки почвы под яровые и озимые культуры сплошного посева.

Цель работы: Научить студентов составлять систему обработки почвы под яровые и озимые культуры сплошного посева.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш, линейка.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Справочная литература Задание: Составить систему обработки почвы под яровые и озимые культуры сплошного посева.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с составлением системы обработки почвы под яровые и озимые культуры сплошного посева.

Контрольные вопросы:

1. Система обработки почвы и их элементы.

2. Основная обработка почвы.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Освоение методов расчета доз минеральных удобрений.

Цель работы: Познакомить студентов с методами расчета доз минеральных удобрений.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш, линейка.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Калькулятор 5. Справочная литература Задание: Выполнить расчеты доз минеральных удобрений.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с методами расчета доз минеральных удобрений.

Контрольные вопросы:

1. Методы расчетов доз минеральных удобрений под планируемый урожай.

2. Методика расчетов доз известковых удобрений.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Определение физических свойств почвы Цель работы: Научить студентов определять физические свойства почвы.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Калькулятор 5. Справочная литература.

Задание: Определить физические свойства почвы.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с методами определения физических свойств почвы.

Контрольные вопросы:

1. Органическое вещество почвы.

2. Агрохимические факторы плодородия почв.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Определение водных свойств почвы.

Цель работы: Научить студентов определять водные свойства почвы.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Калькулятор 5. Справочная литература.

Задание: Определить водные свойства почвы.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с методами определения водных свойств почвы.

Контрольные вопросы:

1. Гумус почвы и факторы, влияющие на его баланс.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Система применения удобрений и организация агрохимического обслуживания сельскохозяйственного производства.

Цель работы: Познакомить студентов с системой применения удобрений и организацией агрохимического сельскохозяйственного производства.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Справочная литература.

Задание: Изучить систему применения удобрений и организацию агрохимического обслуживания сельскохозяйственного производства.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с системой применения удобрений и организацией агрохимического обслуживания сельскохозяйственного производства.

Контрольные вопросы:

1. Агрохимические аспекты законов земледелия.

2. Система удобрений под сельскохозяйственные культуры.

3. Система удобрений в полевых севооборотах.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Учёт и составление карт засорённости.

Цель работы: Научить студентов составлять карты засоренности сельскохозяйственных угодий. Познакомить с учетом карт засоренности.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Справочная литература.

5. Микрокалькулятор.

Задание: Изучить структуру составления карт засорённости. Выполнить их учет.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с учетом и составлением карт засоренности.

Контрольные вопросы:

1. Плодородие почв, современное понятие.

2. Составление карт засоренности полей.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №

Тема: Составление схем чередования культур в севообороте.

Цель работы: Научить студентов составлять схемы чередования культур в севообороте.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Справочная литература.

5. Микрокалькулятор.

Задание: Изучить структуру составления схем чередования культур в севообороте.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться со схемами чередования культур в севообороте. На основе индивидуального задания составить схему чередования культур в севообороте.

Контрольные вопросы:

1. Агрохимические свойства почвы.

2. Полевые и кормовые севообороты.

Тема: Составление плана освоения и ротационной таблицы.

Цель работы: Научить студентов составлять план освоения и ротационной таблицы севооборота.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Справочная литература.

5. Микрокалькулятор.

Задание: Изучить структуру составления план освоения и ротационной таблицы севооборота.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с планом освоения и ротационной таблицей севооборота.

Контрольные вопросы:

1. Типы воспроизводства почвенного плодородия.

Тема: Методы учёта растительных остатков в процессе их разложения.

Цель работы: Знакомство студентов с методами учёта растительных остатков в процессе их разложения.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание, бланки для расчета.

4. Справочная литература.

Задание: Изучить методы учёта растительных остатков в процессе их разложения.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

Познакомиться с методами учёта растительных остатков в процессе их разложения.

Контрольные вопросы:

1. Виды органических удобрений и их характеристика.

2. Технология приготовления торфовозного компоста.

Тема: Методы изучения корневых систем в полевых условиях.

Цель работы: Знакомство студентов с методами изучения корневых систем в полевых условиях.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

4. Справочная литература.

Задание: Узнать методы изучения корневых систем в полевых условиях.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы: Познакомиться с методами изучения корневых систем в полевых условиях.

Контрольные вопросы:

1. Предпосевная и послепосевная обработка почвы.

Тема: Составление агрохимических картограмм сельскохозяйственных и лесных угодий.

Цель работы: Познакомить студентов с агрохимическими картограммами сельскохозяйственных и лесных угодий.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

4. Справочная литература.

Задание: Научиться составлять агрохимические картограммы сельскохозяйственных и лесных угодий.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы: Познакомиться с составлением агрохимических картограмм сельскохозяйственных и лесных угодий.

Контрольные вопросы:

1. Требование сельскохозяйственных растений к кислотности почвы.

2. Классификация удобрений в сельском хозяйстве.

Тема: Визуальное определение минеральных и промышленных известковых удобрений.

Цель работы: Научить студентов визуально определять минеральные и промышленные известковые удобрения.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

4. Справочная литература.

Задание: Визуально определить минеральные и промышленные известковые удобрения.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы: Познакомиться с минеральными и промышленными удобрениями.

Контрольные вопросы:

1. Простые минеральные удобрения и условия их эффективного применения.

2. Сложные минеральные удобрения, классификация, значение, применение.

Тема: Определение поглотительных свойств почвы.

Цель работы: Научить студентов определять поглотительные свойства почвы.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

4. Справочная литература.

Задание: Изучить поглотительные свойства почвы.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы: Познакомиться с поглотительными свойствами почв.

Контрольные вопросы:

1. Поглотительные свойства почвы и их значение.

Тема: Определение механического состава почвы.

Цель работы: Научить студентов определять механический состав почвы.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

4. Справочная литература.

Задание: Определить механический состав почвы.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы: Познакомиться с механическим составом почвы.

Контрольные вопросы:

1. Химический метод воспроизводства почвенного плодородия.

Тема: Определение нитратов в сельскохозяйственных растениях.

Цель работы:

сельскохозяйственных растениях.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание.

4. Справочная литература.

Задание: Определить содержание нитратов с сельскохозяйственных растениях.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы: Познакомиться с методами определения нитратов в сельскохозяйственных растениях.

Контрольные вопросы:

1. Способы и приемы внесения минеральных удобрений.

Тема: Определение, разработка системы удобрений под сельскохозяйственные и лесные культуры.

Цель работы: Научить студентов определять и разрабатывать системы удобрений под сельскохозяйственные и лесные культуры.

Задачи работы: Согласованы с вопросами темы.

Обеспечивающие средства:

1. Тетрадь 2. Ручка, карандаш.

3. Индивидуальное задание.

4. Справочная литература.

Задание: Определить и разработать систему удобрений под сельскохозяйственные и лесные культуры.

Требования к отчету:

В тетради для лабораторных работ необходимо отразить:

1) дату проведения занятия;

2) тему лабораторной работы;

3) краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы: Познакомиться с методами определения и разработки системы удобрений под сельскохозяйственные и лесные культуры.

Контрольные вопросы:

1. Зеленые удобрения в современном земледелии.

2. Смешанные минеральные удобрения и их получение.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

по дисциплине: «Агрохимия с основами земледелия»

Для подготовки бакалавра по направлению 250100 «Лесное дело»

Кафедра лесного хозяйства Курс Семестр



Похожие работы:

«Томский межвузовский центр дистанционного образования Н.Д. Малютин, И.М. Вершинин Учебное пособие Часть 1 ТОМСК – 2001 Министерство образования Российской Федерации Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга (РЭТЭМ) Н.Д. Малютин, И.М. Вершинин ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ История. Основные принципы. Применение для решения задач мониторинга в экологии Учебное пособие в 2-х частях Часть 1 Томск – УДК...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Национальный исследовательский университет Учебно-научный и инновационный комплекс Физические основы информационно-телекоммуникационных систем Орлов И.Я. Односевцев В.А. Ивлев Д.Н. Лупов С.Ю. ОСНОВЫ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (Электронное учебное пособие) Мероприятие 1.2. Совершенствование образовательных технологий, укрепление материально-технической базы учебного процесса Учебная...»

«А.Н.ЧАНЫШЕВ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДРЕВНЕЙ и СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ Допущено Главным управлением преподавания общественных наук Государственного комитета СССР по народному образованию в качестве учебника для студентов философских факультетов университетов и учебного пособия для студентов и аспирантов вузов по курсу История философии МОСКВА „ВЫСШАЯ ШКОЛА 1991 ББК 87.3 418 Р е ц е н з е н т : доктор филос. наук В. А. Гуторов (Ленинградский государственный университет) Чанышев А. Н. 418 Курс лекций по...»

«Раздел 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 3.1. Лабораторное оборудование 3.1.1. На новом лабораторном оборудовании будет реализовано 26 новых программ специализаций (Приложение 3.1); в осуществляемые в вузе магистерские и аспирантские программы будет включено свыше 100 новых и модернизированных курсов (Приложение 3.2) для освоения новых знаний в области информационных и телекоммуникационных технологий, высокопроизводительных вычислений, компьютерной...»

«Никитина Е.В., Решетник О.А. БИОБЕЗОПАСНОСТЬ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Учебное пособие Казань - 2006 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет Никитина Е.В., Решетник О.А. БИОБЕЗОПАСНОСТЬ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Учебное пособие Казань - 2006 1 УДК 575:613.261.29 Биобезопасность пищевых продуктов: Учебное пособие. / Никитина Е.В., Решетник О.А.; Казан. гос. технол. ун-т. - Казань,...»

«ИНСТИТУТ КВАНТОВОЙ МЕДИЦИНЫ ПРОИЗВОДСТВЕННО-КОНСТРУКТОРСКОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (МИЛТА-ПКП ГИТ) Б.А. Пашков БИОФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КВАНТОВОЙ МЕДИЦИНЫ Методическое пособие к курсам по квантовой медицине Москва 2004 Б.А. Пашков. Биофизические основы квантовой медицины. /Методическое пособие к курсам по квантовой медицине. Изд. 2-е испр. и дополн.– М.: ЗАО МИЛТАПКП ГИТ, 2004. – 116 с. Кратко описана история развития квантово-волновой теории электромагнитных колебаний....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра технологии швейных изделий ПРОГРАММА Производственной практики на предприятиях швейной промышленности для студентов специальности 280800 Технология швейных изделий Иваново 2004 1 УДК 687 (07) В программе приведены вопросы, которые студент должен изучить во время производственных практик, и...»

«ОЦЕНКА ИЗУЧЕННОСТИ УСЛОВИЙ ГОРОДСКОЙ ТЕРРИТОРИИ ДЛЯ ИНЖЕНЕРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКОГО КАРТОГРАФИРОВАНИЯ Карфидова Е.А., ведущий научный сотрудник Института геоэкологии РАН, канд. геогр. наук; Сизов А.П., советник Департамента земельных ресурсов города Москвы, канд. биол. наук С принятием в 2004 г. нового Градостроительного кодекса Российской Федерации начинается разработка концепции системной информатизации различных стадий и процессов градостроительной деятельности. В постановлении Правительства РФ от...»

«С.В. Григорьева, С.В. Пономарев, А.В. Трофимов СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ УДК 001.89(075) ББК Ж.я73 Г834 Р е ц е н з е н т ы: Доктор технических наук, профессор П.С. Беляев Кандидат технических наук, профессор Т.Я. Лазарева Григорьева, С.В. Г834 Стандартизация и сертификация : учеб. пособие. – 2 изд. доп. / С.В. Григорьева, С.В. Пономарев, А.В. Трофимов. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2006. – 116 с. – 100 экз. – ISBN 5Изложены общие требования к дипломным...»

«Федеральное архивное агентство (Росархив) Федеральное бюджетное учреждение Всероссийский научно-исследовательский институт документоведения и архивного дела (ВНИИДАД) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭЛЕКТРОННОМУ КОПИРОВАНИЮ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ И УПРАВЛЕНИЮ ПОЛУЧЕННЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ МАССИВОМ Москва, 2012 -2Методические рекомендации по электронному копированию архивных документов и управлению полученным информационным массивом / Ю.Ю.Юмашева. – М.: ВНИИДАД, 2012. – с. 125. Методические рекомендации...»

«Геоморфология И.С. Щукина и других советских ученых Иван Степанович Щукин (1885- 1985) - организатор и первый заведующий кафедрой геоморфологии в МГУ, один из очень немногих географов, отметивший 100-летний юбилей. Университет Щукин закончил за три года уже в зрелом возрасте и был оставлен на кафедре Д.Н. Анучина. С 1918 г. начал читать самостоятельные курсы лекций по географии и народоведению Кавказа и одновременно преподавать географию в Межевом институте (теперь Институт геодезии,...»

«Методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной работы бакалавра и специалиста для студентов юридического факультета Москва Издательство МИЭП 2013 Авторы-составители: канд. юрид. наук, доц. А.В. Костина канд. юрид. наук, доц. Г.Ф. Чекмарёв доц. Н.Н. Ломовских Ответственный за выпуск: проректор по учебной работе и организации набора, д-р ист. наук, доц. Т.В. Карпенкова Методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной работы бакалавра и специалиста /...»

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА (г. КАЗАНЬ) СТУДЕНЧЕСКОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО ИЭУП АССОЦИАЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИЭУП НОВЫЕ ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ Всероссийская научно-практическая конференция студентов и аспирантов 12 мая 2006 г. ТОМ I Казань Издательство Таглимат ИЭУП 2006 УДК 33:340:65.01:657 ББК 65+67 Н 76 Печатается по решению Ученого совета и редакционно-издательского совета Института экономики, управления и права (г. Казань) Председатель Ректор Института экономики, управления и...»

«Список изданных учебников, учебных пособий 2006 г. вид издания название, автор год Микроэкономика (учебник для вузов) Коллектив авторов: доктора экономических наук: Лукьянчикова Н.П., Гилева В.К., Демина М.П., Макарова Г.Н., Горев В.П., кандидаты экономических наук, доценты: учебник В.П., Абуздина С.Г., Козлова А.В., Огородникова Т.В., Секисова Л.П., 2006 Сергеева С.В., Трофимова Т.И., Чурина М.Г., Шелохова Н.Д.. Микроэкономика. Учебник для вузов/под ред. М.А. Винокурова и Н.П.Лукьянчиковой,...»

«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ПОСОБИЕ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО, ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ КУРСК – 2003 УДК 57:54(072) Печатается по решению ББК 28,072я7 редакционно-издательского совета КГМУ Задания на самоподготовку по биологической химии для студентов лечебного, медико-профилактического, педиатрического факультетов / Под ред. проф. А.И. Конопли и проф. Л.Г. Прокопенко. - Курск:...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 Конституционное право зарубежных стран: Учебно-методический комплекс / Авт.-сост. А.В.Фомичёв. - СПб.: ИВЭСЭП, БК 67. И Учебно-методический комплекс /Авт.-сост. А.В.Фомичёв - СПб.: ИВЭСЭП, 2011....»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт экономики и управления (г. Пятигорск) НОУ ВПО ИнЭУ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе / И.В. Данильченко / (Протокол № 2 от 29 октября 2013 г.) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б2.В.4 Высокоуровневые методы информатики и программирования 230700.62 - Прикладная информатика Направление подготовки бакалавр Квалификация (степень) выпускника Прикладная информатика в экономике...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт иностранных языков ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ для специальностей 050303 – Иностранный язык 031202 – Перевод и переводоведение IFL Екатеринбург 2012 УДК 378.147.88 (075.8) ББК Ч 481.268 В 92 Рецензенты: д.ф.н., проф. Г.Н. Бабич,...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор Федеральной службы судебных приставов – главный судебный пристав Российской Федерации _А.О. Парфенчиков _2011 года Методическое пособие по оказанию первой помощи лицам, получившим телесные повреждения 1. Введение Первая помощь – это комплекс экстренных мероприятий, необходимых при несчастных случаях и внезапных заболеваниях, меры срочной помощи раненым или больным людям, предпринимаемые до прибытия врача или до помещения больного в больницу. В соответствии с п. 2 ст. 15...»

«МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РСФСР ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Кафедра физико-химической биологии М. В. Захарцев ОТРАБОТКА МЕТОДА ПРИГОТОВЛЕНИЯ И ОЦЕНКИ СТЕКЛЯННЫХ КАПИЛЛЯРНЫХ КОЛОНОК ДЛЯ ГЖХ С ИММОБИЛИЗИРОВАННЫМ ПДМС. ( Курсовая работа ) Научный руководитель: канд.биол.наук Н. В. Науменко каф. физ. хим. биологии ДВГУ Владивосток 1991 1 ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ A/B – кислотно - основное отношение C10 – 13 - нормальные...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.