WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра социально-гуманитарных наук

Учебно-методический комплекс

по дисциплине

"ГЕОПОЛИТИКА"

Для специальности

080504 Государственное и муниципальное управление

АСОУ

2010

УДК 371

Авторы-составители: Крылов Петр Михайлович, канд. географ. наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин; Сересова Ульяна Игоревна, канд. полит. наук, старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин.

Учебно-методический комплекс по дисциплине "Геополитика" / Авт.-сост. П.М. Крылов, У.И. Сересова. – АСОУ, 2010. – 36 с.

Настоящий учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080504 "Государственное и муниципальное управление".

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Одобрено методическим советом Рекомендовано кафедрой Протокол № 11 Протокол № 15 марта 2010 г. 25 января 2010 г.

© Крылов П.М., Сересова У.И., авт.-сост., © АСОУ,

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины

2. Требования к уровню освоения дисциплины

3. Объем изучения дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы... 4. Содержание дисциплины

5. Планы семинарских занятий и рекомендации по подготовке к ним

6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов..... 7. Темы рефератов и требования по их выполнению

8. Вопросы к экзамену

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Литература

9.2. Электронные ресурсы

9.3. Материально-техническое обеспечение

П р и л о ж е н и я:

1. Примерные варианты тестов

2. Краткий словарь терминов

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

В основу дисциплины "Геополитика" положен проблемный подход.

О с н о в н ы е ц е л и:

формирование целостного представления о современных и исторических;

ознакомление с широким спектром научного инструментария, овладение ключевыми понятиями, связанными с теориями и представлениями в области геополитики;

приобретение практических навыков применения навыков качественных исследований, а также экспертных оценок в области геополитики;

изучение основных черт формирования и развития политической карты мира и их соотношение с геополитическими процессами.

Достижение указанных целей предусматривает решение с л е д у ю щ и х з а д а ч:

ознакомление с совокупностью информации о политикогеографической неоднородности современного мира;

изучение основных течений и направлений, концепции и теории геополитики; основных научных и практических проблем геополитики;

приобретение навыков использования инструментов и методов анализа в области геополитики;

умение представлять результаты исследования в научном виде и использовать закономерности геополитического анализа и геополитические модели для рассмотрения политической ситуации в мире и регионе;

умение использования полученных данных и практических навыков на практике.

Кроме того, дисциплина (наряду с другими дисциплинами гуманитарного блока) призвана содействовать решению ряда важнейших в о с п и т а т е л ь н ы х задач:

формирование ценностных ориентаций на основе личностного осмысления политического опыта людей в прошлом и настоящем;

содействие восприятию идей патриотизма;

воспитание уважения географических особенностей, исторических и политических традиций стран и народов мира.

Дисциплина органично связана с проблематикой дисциплин политологии, истории, региональной экономики, социологии.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент д о л ж е н:

з н а т ь:

важнейшие факты, явления, персоналии, понятия, определения и концепции, раскрывающие предмет геополитики;

основные подходы к классификации школ и пространственных процессов в геополитике;

основные этапы формирования и развития политической карты мира в связи с развитием идей и течений в геополитике, а также наиболее актуальные проблемы политической истории России;

ориентироваться в многообразии существующих подходов к интерпретации геополитике, в концепциях и школах геополитики;

применять категориальный и методический аппарат геополитики;

ставить и решать проблемы, связанные с изучением геополитических процессов в России и в мире;

самостоятельно приобретать научные знания, связанные с геополитикой, и анализировать их;

анализировать и обобщать факты прошлого и настоящего;

проводить поиск необходимой информации в нескольких источниках;

анализировать достоверность и ценность источника;

соотносить единичные факты и общие явления;

излагать суждения о причинно-следственных связях событий в геополитике;



определять и аргументировать свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям в геополитике;

самостоятельного анализа проблем;

формулирования и отстаивания собственного мнения при оценках тех или иных явлений и событий;

называть и определять существенные признаки событий и явлений в области геополитике;

объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты создания, воплощения и интерпретации геополитических теорий;

высказывания суждений об обоснованности отдельных версий, концепций и оценок, существующих в литературе;

и м е т ь о п ы т участия в дискуссиях, посвященных политикоидеологическим, политико-географическим и социально-экономическим проблемам геополитики.

3. ОБЪЕМ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина "Геополитика" общим объемом 110 ч для специальности "Государственное и муниципальное управление" изучается в 7-м семестре.

Программой предусмотрены лекций и семинарские занятия.

При проведении аудиторных занятий используются опросы, дискуссии.

В процессе самостоятельной работы студенты выполняют самостоятельные письменные работы (тесты), рефераты, доклады.

Изучение дисциплины завершается экзаменом в 7-м семестре.

в соответствии с учебным планом 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы геополитики Раздел 2. Классики геополитики, их основные идеи и принципы. Основные национальные научные школы Раздел 3. Современные геополитические теории и школы вия развития геополитических исследований России. Неоевразийство ной российской геополитики СССР В – всего; Л – лекции; С – семинарские занятия; СР – самостоятельная работа.

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Смена геополитических государств-лидеров и е причины. Смена геополитических эпох и государств-геополитических лидеров, обусловленная как закономерностями развития государств, так и изменением роли геополитических факторов, являющихся следствием развития техники, экономики, культуры. Национальные государства. Империи. Вестфальская система международных отношений. Наполеоновские войны. Венская эпоха. Геополитические предпосылки Первой мировой войны. Версальская эпоха. Геополитические предпосылки начала и конца Гражданской войны в России. Геополитические предпосылки Второй мировой войны. Потсдамская эпоха. Беловежская эпоха и возникновение однополярного мира. Современный кризис системы однополярного мира. Организация Объединнных Наций и НАТО. Антагонизм богатого Севера и бедного Юга. Проблемы государства и государственного суверенитета в современных условиях глобализации.

Тема 1.2. ОСНОВНЫЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ Основные геополитические подходы: цивилизационный, геоэкономический, военно-стратегический и географического детерминизма. Учт фактора пространства и геопространственного положения.

Законы геополитики. Проявление законов геополитики в становлении, функционировании и развитии социальных, экономических, географических, политических, военных и других систем.

Закон фундаментального дуализма и антагонизма исторических типов цивилизаций. Закон усиления фактора пространства в человеческой истории. Закон синтеза суши и моря. Динамизм и постоянство геополитических законов.

Противостояние суши и моря: "талассократия–теллурократия". Римленд. Закрепление противостояния суши и моря в культуре в культуре (тяготение к традиции и устойчивости суши, ориентация на изменения и наживу – моря). Суша и море как разные типы цивилизаций в политическом, военном, социальном, экономическом, культурном отношении.

Тема 1.3. ПОНЯТИЙНО-КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ ГЕОПОЛИТИКИ Понятия: контроль над пространством, геополитическое поле (эндемическое, пограничное, перекрстное, тотальное, геополитическая опорная точка), политическое пространство и границы, буферные государственные образования, постоянство и динамизм границ, границы искусственные и естественные, баланс сил, граница, политические, геополитические и государственные интересы, механизм реализации государственных интересов, сочетание объективного в содержании государственных интересов и субъективного в их трактовке, абсолютная и относительная мощь государства и е элементы, мощь государства и коалиции, экспансия (территориальная, экономическая, демографическая, информационная), экспансия активная и экспансия ползучая, территориальные приобретения, жизненное пространство.

Роль источников международного права в геополитике.

Основные методы теоретических и прикладных исследований в области геополитики: географический (Ф. Ратцель, Х. Маккиндер и др.), системный (К. Маркс, Т. Парсонс), критико-диалектический, сравнительный, исторический (К. Маркс, О. Конт, М.М. Ковалевский), нормативно-ценностной, функциональный (Н. Макиавелли), бихевиористский (В. Вильсон), структурнофункциональный, институциональный (Г. Спенсер), антропологический.

Функции геополитики: познавательная, прогностическая, управленческая, идеологическая.

1. Каковы основные функции современной геополитики и как они отражают практическое и теоретическое значение геополитики?

2. Что общего и что различно между геополитикой и политической географией 3. Насколько законы геополитики отражают исторические и географические особенности стран и регионов мира?

4. Каково значение выделения геополитических эпох?

5. Каковая эволюция роли отдельных источников геополитики?

6. Каково значение и применимость отдельных методов геополитики?

Л и т е р а т у р а: основная [1], [2]; дополнительная [2], [3], [12].

Классики геополитики, их основные идеи и принципы.

Ф. Ратцель. "Органическая школа". Географический детерминизм в развитии государства, общества и человека. Взаимодействие климата, культуры и народонаселения. Роль пространства и географического положения. Семь законов пространственного роста государств. Концепция возрастания моря в развитии цивилизации.

Р. Челлен. Геополитика – наука о государстве как географическом организме, воплощенном в пространстве. Сила и цель государства. Континентальные государства, "старые" и "юные" народы.

К. Хаусхоффер. Континентальный блок: Берлин–Москва–Токио. Концепция "большого пространства". Широтная стратегия и стратегия тплых морей. Борьба экспансии вдоль параллелей и сопротивления этой экспансии вдоль меридианов. Государственные границы. Панрегионы в геополитике. Концепция геополитики как географического разума государства.

Немецкая геополитика, Вторая мировая война и фашистская политическая идеология.

Тема 2.2. ФРАНЦУЗСКАЯ ШКОЛА ГЕОПОЛИТИКИ П. Видаль де ла Блаш. "Антропологическая школа". "Человеческая география". Критика немецкой геополитической школы. Отказ от географического детерминизма. Концепция поссибилизма. Цивилизация, государство и его границы. Геополитическое соперничество Франции и Германии.

Тема 2.3. АНГЛО-АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА ГЕОПОЛИТИКИ Х. Маккиндер. "Географическая ось истории". Heartlend ("сердце мира"), Мировой остров, осевая зона, "внутренний полумесяц" и "внешний полумесяц". Осевой региона как основа мировой политики. Россия как Heartlend. Евразия как центр глобальных политических процессов. Политические интерпретации теоретических взглядов Х. Маккиндера. Фундаментальное значение теоретических результатов Х. Маккиндера: положения о непосредственном воздействии географических факторов на ход исторического процесса; о роли географического положения как важного источника потенциальной силы или слабости государства; о роли технического прогресса, изменяющего действие географических факторов.

А.Т. Мэхен. Теория морского могущества. Влияние морской силы на ход истории. Преимущества морских держав: торговля, береговая линия, колониальная политика. Геополитическое положение США на рубеже XIX–XX вв.

Н. Спайкмен. Rimland ("внутренний полумесяц"), "Внутреннее море" и "Срединный океан". США как центр "Атлантического континента". Rimland, стратегия "морской силы" и основные векторы внешней политики США. "Политика анаконды". Геополитическое могущество государства.

Геополитика и международные отношения.

Тема 2.4. РОССИЙСКАЯ ШКОЛА ГЕОПОЛИТИКИ Традиция изучения российскими учными проблемы специфики России и е взаимоотношений (культурного и политического) с другими странами и народами, мировоззренческого и геополитического значения.

Оригинальность российской геополитической традиции в связи с необходимостью трактовки взаимодействия позиционно-географических и культурно-цивилизационных факторов.

Н.Я. Данилевский. "Россия и Европа". Критика Н.Я. Данилевским евроцентризма: слабость евроцентризма как познавательного инструмента и как политической доктрины. Невозможность общечеловеческой культуры по Н.Я. Данилевскому. Теория культурно-исторических типов. Возможность и целесообразность политической независимости групп государств, образующих культурно-исторический тип. Целесообразность создания федерации близко родственных народов в рамках культурноисторического типа. Концепция культурной и политической "враждебности" Европы по отношению к России. Концепция многовариантности развития и нелинейности прогресса, преобладания пространства над временем в прогрессе.

К.Н. Леонтьев. Теория органического развития. "Византизм и славянство".

Д.А. Милютин, А.А. Свечин и их роль в становлении идей российских школ геополитики.

Сходства и различия между геополитическими взглядами славянофилов, Н.Я. Данилевского, К.Н. Леонтьева и евразийцев.

Предшественники евразийцев. Д.А. Милютин. "Критическое Доследование значение военной географии и военной статистики". А.И. Воейков.

"Будет ли Тихий океан главным морским путм земного шара". П.П. Семнов-Тян-Шанский "Значение России в колонизационном движении европейских народов". Л.И. Мечников "Цивилизации и великие исторические реки". А. Вандам. "Наше положение". В.П. Семнов-Тян-Шанский.

"О могущественном территориальном владении применительно к России".

И.А. Ильин. "Чем грозит миру расчленение России", Г. Федотов.

Геополитические идеи евразийцев (П.Н. Савицкий, Н.С. Трубецкой и др.) и Н.В. Устрялова. Понятие месторазвитие. Евразия как особый географический мир, специфика подхода евразийцев к выделению Евразии.

"Океанический" характер единого мирового хозяйства. Изначальная экономическая и политическая невыгодность для континентальных стран интенсивного вхождения в "океаническое" по своей сути единое мировое хозяйство и необходимость создания в связи с этим собственной автаркической экономики. Создание и последующее развитие СССР в контексте идей евразийцев.

1. Каковы типичные и уникальные особенности немецкой школы геополитики и е важнейших представителей?

2. Каковы типичные и уникальные особенности французской школы геополитики и е важнейших представителей?

3. Каковы типичные и уникальные особенности англо-американской школы геополитики и е важнейших представителей?

4. Каково влияние школ геополитики друг на друга и на реальные общественно-политические процессы в мире в XX–начале XXI в.?

5. Насколько соотносятся формирование и эволюция российских школ геополитики с историческими процессами Российского государства?

6. Каковы особенности развития геополитической мысли российских ученых, историков в эмиграции XX в.?

Л и т е р а т у р а: основная [1]; дополнительная [3], [7], [8].

Современные геополитические теории и школы

И УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Итоги Второй мировой войны и геополитическое положение стран Европы и США. Доминирование США и развитие школы региональной геополитики в Европе. Формирование школ "континенталистов", электоральной геополитики и "новых правых". Возрождение идей евразийцев в постсоветской России. Сочетание концепций одно- и многополярности мира как формы его политического устройства с относительно независимыми от них концепциями культурно-цивилизационного единства и множественности человечества. Преобладание интерпретации концепций единства человечества в контексте культурного доминирования и политического господства культурно однородной западной цивилизации.

Развитие традиции Н. Спайкмена Д. Мэнингом, С. Коэном, Г. Киссенджером. Неоатлантизм С. Хантингтона и акцент на противостояние христиан (при ведущей роли Запада) и не-христиан (мусульман и конфуцианцев), П. Вольфовица и З. Бжезинского с трактовкой СССР и России как главного противника США.

Возможность различной интерпретации мондиализма. Интерпретации мондиализма в контексте идей мировой революции, теории конвергенции, "всеединства человечества", "доктрины Монро", концепции "конца истории". Концепция "глобального человейника" А.А. Зиновьева, доктрина "эры денег" (Ж. Аттали, А.И. Неклесса). Апологетическая и критическая составляющие в мондиализме. Неомодиализм и идея создания мирового правительства для сдерживания растущих цивилизационных конфликтов и катастроф. Тяготение многих направлений мондиализма к школе атлантизма.

"Новые правые" как выразители принципа континентальной геополитики – необходимости создания стратегически единого "большого пространства", где каждый этнос сохраняет свою самобытную культуру, а государства – политическую независимость. Концепция "общего прошлого" и "общего будущего" народов больших пространств. Политика генерала Ш. де Голля. Идеи А. де Бенуа, Ж. Тириара, Й. фон Лохаузена, Ж. Парвулеску.

Тема 3.5. ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ.

НЕОЕВРАЗИЙСТВО

Л.Н. Гумилв и концепция "пассионарности". Развитие Л.Н. Гумилвым концепций евразийства. Идея геополитического синтеза Леса и Степи. Концепция "химеричности" Леса как находящегося на нисходящей ветви этногенеза.

А.С. Панарин, А.Г. Дугин, А.В. Митрофанов, В.Л. Цымбурский. Неоевразийская геополитическая доктрина Казахстана у Н. Назарбаева. Геополитические идеи лидера КПРФ Г.А. Зюганова и лидера ЛДПР В.В. Жириновского. Поиск культурно-цивилизационных основ биполярного (многополярного) мира как альтернативы западного (океанического, атлантического) однополярного мира.

1. Какова роль политических перемен после Второй мировой войны в эволюции идей и теорий геополитики?

2. Каково соотношение идей атлантизма и англо-американской школы геополитики?

3. Что общего и что различного в концепциях атлантизма и мондиализма?

4. Какова роль новых правых в европейской интеграции и мировой геополитике?

5. Какова связь концепций мондиализма и экономической глобализации мира?

6. Каковы истоки современных геополитических представлений России конца XX–начала XXI в.?

Л и т е р а т у р а: основная [1], [2]; дополнительная [4], [9], [12].

СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ГЕОПОЛИТИКИ

Россия как хартлэнд и как Евразия. Борьба России за обладание выходами в Балтийское, Чрное и Азовское моря, периодически "отрезаемыми" от не западными и южными соседями. Геополитические аспекты Северной войны и советско-финской войны. Попытка реализации западными (атлантическими) державами стратегии "Анаконды" в Крымскую (успешная) и в Гражданскую (безуспешная) войны. Геополитические причины успехов азиатской политики Российской империи. Геополитические предпосылки создания СССР. Геополитические, экономические и политические аспекты отношения России и Германии (Пруссии) в XVIII–XX вв.

Геополитическая ситуация наполеоновских войн. Геополитические аспекты пакта "Молотов–Риббентроп". Дружественные акции СССР в отношении КНР в середине 1950-х гг. (Ляодунский полуостров, Манчжурия).

Тема 4.2. ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ РАСПАДА СССР Проблема определнности современных границ России. Геополитические потери России (территория, природные ресурсы, в том числе на шельфе Чрного, Каспийского и Балтийского морей, "отползание" от юга на север и от запада на восток, резкое увеличение доли русского населения за границей, ухудшение условий геополитического соседства со странами Запада и НАТО, с Китаем и исламскими фундаменталистами, необустроенность границ, появление риска "конфедератизации" России и криминализации регионов и бывших республик СССР). Идеи создания на территории России независимых республик. Региональная дифференциация уровня жизни в России, неэффективность социально-экономической политики центра и всевластие олигархов как факторы риска дезинтеграции России. Ослабление имиджа русской культуры, русской и советской истории и русского языка как современные геополитические факторы.

Геополитика на территории бывшего СССР. Россия в новой системе международных отношений.

Проблемы Приднестровья, Абхазии и Южной Осетии. Союзные отношение "непризнанных государств".

Зоны присутствия российских миротворцев в мире.

Факторы сохраняющейся близости между бывшими советским республиками: психологические, языковые, культурные, экономические и др.

Осознание национальными элитами фактора национальной безопасности и необходимости в связи с этим сотрудничества с Россией (Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Таджикистан, Узбекистан и др.). Низкая эффективность СНГ и создание более эффективных геополитических структур, в том числе включающих государства за пределами бывшего СССР (Союз "Россия–Беларусь", Таможенный союз, Шанхайское соглашение).

Проблема субъекта стратегических геополитических интересов России; русские как этнос, русская культура, государственное образование "РФ". Проблема создания экономической политики России, адекватной задачам е национальной безопасности и геополитическим интересам.

Украина и Беларусь. Геополитические перспективы взаимодействия России с Украиной и Беларусью. Проблема контроля над акваторией Чрного моря. Традиции борьбы за "самостийность" Украины и раскол Украины по культурным, политическим и экономическим критериям. Современная Беларусь – "форточка в Европу" для России.

Формирование новой геостратегической политики. Геополитические отношения в Средней Азии. Закавказье: новая геополитическая динамика.

Геополитика стран Балтии. Проблема Калининградской области с точки зрения геополитики.

Геополитические перспективы взаимодействия России с исламским миром (за пределами бывшего СССР). Россия и Иран.

Геополитические перспективы взаимодействия России и стран Запада.

Россия – Центрально-Восточная Европа и Балканы: геополитические аспекты. Россия и славянские страны.

Геополитические аспекты взаимоотношений России с Японией, Китаем и Монголией. Геополитическое и ресурсное значение Курильских островов. Приоритет русских в открытии и освоении Курил. Значение Ялтинской конференции. Проблемы российского Дальнего Востока, китайских Тибета и Синцзян-Уйгурского автономного района.

1. Каково соотношение современной российской геополитики и исторического развития России (СССР)?

2. Каково соотношение федерализма и этнокультурного разнообразия России?

3. Каковы геополитические проблемы признания российской государственности и признания е границ и суверенитета в мире?

4. Каковы особенности геополитического взаимодействия России со странами разного типа?

5. Каковы изменения геополитической роли России в течение последних 200 лет в пределах территории бывшего СССР?

6. Каковы причины и способы расширения и сокращения геополитической роли в России в XX–XXI вв.?

Л и т е р а т у р а: основная [1], [2]; дополнительная [7], [10], [11].

Тема 5.1. ВОСТОЧНАЯ И ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА И ПРИБАЛТИКА Европейская геополитика: современная геополитика стран Восточной Европы. Восточная Европа и Балканы. Политика НАТО против Югославии. Проблема равновесия Германии и Франции в Европе. Интеграционные процессы в Западной Европе. Евросоюз. Геополитика и национальная безопасность в Западной Европе.

Геополитика ведущих стран мира: место США в системе геополитических отношений. Рост территории США за весь исторический период их существования. Исторические этапы роста претензий США на господство в мире. Реализация США атлантической стратегии "Анаконды" против континентальных держав (Германии, России, Японии и др.). Роль виртуальных факторов и иммиграции в экономике и культуре США.

Геостратегическая политика Китая. Сочетание континентальных интересов со сферой проникновения атлантических интересов. Проблема Тайваня.

Роль китайских общин в мире. Традиция изоляционизма и отказа от поиска морских владений и современная проблема освоения ресурсов морей.

Геополитика и общественное развитие Японии. США и Япония: современное военное и политическое сотрудничество и конфликты в прошлом. Экономическая помощь США Японии после Второй мировой войны. Япония и Китай. Возможность сотрудничества России и Японии.

Геополитика развивающихся стран: проблема геополитической ситуации в Азии.

Геополитика прочих, в том числе исламских, государств Азии. Сочетание прозападных и национально ориентированных тенденций. Пантюркизм и США. Проблема Курдистана. Турецко-греческие и турецкоармянские противоречия. Специфика отношений Ирана с США, СССР и Россией. Проблема Афганистана. Геополитическая роль Индии и е взаимодействие с США и Россией. Противоречия между Индией и Пакистаном, Индий и Китаем. Отношения Саудовской Аравии с США и Израилем. Агрессия США и НАТО в Ираке.

Традиции и геополитика Африки. Опыт приложения к государствам Африки (Сенегал и др.) западной и советской (Гана, Гвинея и др.) моделей развития, их малая эффективность. Катастрофическое состояние экономики и населения центрально-африканских (тропических) государств (Эфиопия, Ангола, Заир, Мозамбик, Судан, Сомали и др.). Преобладающее геополитическое тяготение государств Африки к Западу. Значительные возможности расширения связей Африки и России. Этнические конфликты в Африки и роль искусственных границ, созданных европейскими колонизаторами, в их возникновении.

Геополитика и страны Латинской Америки. Латинская Америка в контексте противостояния богатого Севера и бедного Юга. Культурный антагонизм Северной и Латинской Америки. Экономическое тяготение стран Латинской Америки к США. Стремление США к диктату в отношении государств Латинской Америки (интервенции в Кубе, Пуэрто-Рико, Мексике, Гаити, Гватемале, Доминиканской Республике, Никарагуа и др.). Доктрина Монро. Социалистические и коммунистические тенденции в Латинской Америке (Куба, Венесуэла, Мексика, Чили и др.). Перонизм.

1. Каковы историко-географические источники формирования и эволюции геополитической роли стран Западной Европы в мире?

2. Каковы историко-географические источники формирования и эволюции геополитической роли США в мире?

3. Каковы историко-географические источники формирования и эволюции геополитической роли стран зарубежной Азии в мире?

4. Каковы историко-географические источники формирования и эволюции геополитической роли Японии в мире?

5. Каковы историко-географические источники формирования и эволюции геополитической роли Китая в мире?

6. Каковы историко-географические источники формирования и эволюции геополитической роли стран Африки в мире?

7. Каковы историко-географические источники формирования и эволюции геополитической роли стран Латинской Америки в мире?

Л и т е р а т у р а: основная [1], [2]; дополнительная [1], [5], [9].

5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К НИМ

Цель: формирование представлений о становлении и источниках современной геополитики.

Форма проведения: семинар-дискуссия.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Политическое единство мира.

2. Интернационализация политических отношений.

3. Политическая интеграция.

4. Формирование современной карты мира: единство форм и многообразие процессов.

5. Теории глобализации мира.

6. Мир как глобальная политическая система.

7. Военно-политические и политико-экономические блоки.

8. Государства на защите геополитических интересов крупнейших компаний и монополий.

9. Связь географического и общественно-политического содержания геополитики.

Л и т е р а т у р а: основная [1], [2]; дополнительная [1], [4], [7], [8].

Цель: формирование представлений о формировании и роли в мире школ геополитики.

Форма проведения: опрос.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Концепции обусловленности общественно-исторических процессов географической средой.

2. "Мышление континентами".

3. Контрпозиции к детерминистическому истолкованию геополитики.

4. Современные теоретические концепции геополитики. Политика и географическое пространство: определение взаимосвязи в воззрениях Ф. Ратцеля.

5. Государство как биологический организм.

6. Законы экспансии Ф. Ратцеля.

Л и т е р а т у р а: основная [1], [2]; дополнительная [2], [4], [5].

Цель: формирование представлений о формировании и роли в мире школ геополитики.

Форма проведения: опрос.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Геополитическая концепция Р. Челлена.

2. Система наук о государстве и место геополитики в ней по Р. Челлену.

3. Понятие морская сила и ее влияние на историю в воззрениях А. Мэхена.

4. Морская стратегия США по А. Мэхену.

5. Глобальная геополитическая модель Х. Маккиндера.

6. Концепция Х. Маккиндера и Вторая мировая война.

7. Геополитическая концепция Н. Спикмена.

8. Стратегия США как мировой сверхдержавы.

9. Исторические предпосылки российской геополитики.

10. Эволюция и взаимодополнение идей в российской школе геополитике.

Л и т е р а т у р а: основная [1], [2]; дополнительная [4], [6], [7].

Цель: формирование представлений об особенностях европейской геополитики.

Форма проведения: семинар-дискуссия.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Общественно-политические и экономические перемены в Европе и в мире в середине и второй половине ХХ в.

2. Геополитика П. Видаля де ла Блаша как предпосылка современной европейской геополитики. Преобразующая роль человека. Концепция "поссибилизма".

3. Геополитика новых правых. Европейский мондиализм.

4. Пересмотр предмета геополитики. Прикладная геополитика. Дискуссии о геополитичности прикладной геополитики.

Л и т е р а т у р а: основная [1]; дополнительная [8], [9].

Цель: формирование представлений об особенностях концепций атлантизма и мондиализма.

Форма проведения: семинар-дискуссия.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Истоки мондиализма.

2. Мондиализм и международные организации.

3. Понятие и становление атлантизма.

4. Атлинтизм и особенности геополитики второй половины ХХ в.

Л и т е р а т у р а: основная [1]; дополнительная [1], [3], [4], [9].

Цель: формирование представлений о становлении и источниках российской геополитики; изучение истоков и причин формирования мировой политической системы.

Форма проведения: семинар-дискуссия.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Российская геополитическая традиция.

2. Предыстория российской геополитики (П. Савицкий, В.П. СеменовТян-Шанский).

3. Вклад русских географов, философов, демографов в развитие геополитических концепций.

4. Изменение роли статуса России в мире и в Евразии.

5. Новые географические соседи. Анклав в составе России–Калининградская область.

6. Новые политические и геоэкономические блоки на постсоветском пространстве.

Л и т е р а т у р а: основная [1], [2]; дополнительная [2], [7], [8], [9], [10].

Цель: формирование представлений о роли США и стран Западной Европы в современной геополитике.

Форма проведения: семинар-дискуссия, опрос, заслушивание и обсуждение рефератов.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Геополитические блоки Зарубежной Европы и США.

2. Геополитические интересы США в Европе.

3. Геополитические интересы стран зарубежной Европы в России и в прочих странах мира.

4. Геополитические интересы США в Латинской Америке.

5. Геополитические интересы США в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

6. Взаимоотношения России и стран Прибалтики.

Л и т е р а т у р а: основная [1]; дополнительная [2], [8], [9].

Цель: формирование представлений о КНР, другихх странах Азии и их роли в современной геополитики.

Форма проведения: семинар-дискуссия, опрос, заслушивание и обсуждение рефератов.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Геополитическое разнообразие стран зарубежной Азии.

2. Формы политических процессов в зарубежной Азии и роль в них России.

3. Геополитика Китая.

4. Геополитика Японии.

5. Геополитика стран Ближнего Востока.

6. Роль новых индустриальных стран в мировой геополитики.

7. Формирование геополитических интересов стран мира в АзиатскоТихоокеанском регионе и регионе Южной Азии.

8. Турция и процессы европеизации Западной Азии.

9. Роль Израиля в мировой геополитике.

Л и т е р а т у р а: основная [1]; дополнительная [2], [3], [8], [9].

Цель: формирование представлений о странах Латинской Америки и Африки и их роли в современной геополитики.

Форма проведения: семинар-дискуссия, опрос, заслушивание и обсуждение рефератов.

ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Геополитическое разнообразие стран Африки и Латинской Америки.

2. Формы политических процессов в Африке и Латинской Америке.

3. Геополитические особенности арабских стран Африки.

4. Современные геополитические процессы в странах Латинской Америки.

5. Соотношение экономических и геополитических интересов России, стран Западной Европы, КНР, США в странах Африки и Латинской Америки.

6. Политические и экономические блоки в странах региона.

Л и т е р а т у р а: основная [1]; дополнительная [1], [2], [4], [9].

Рекомендации. Посещение семинарских занятий является обязательным. Пропущенные занятия необходимо отрабатывать. Форма отработки в каждом конкретном случае согласовывается с преподавателем.

Основные формы отработки:

устное собеседование по ключевым проблемам, предложенным для обсуждения к пропущенному семинарскому занятию;

подготовка компенсационного реферата по пропущенной теме;

выполнение заданий пропущенного семинара (в письменном виде).

Наличие неотработанных задолженностей по семинарским занятиям исключает возможность допуска экзамену.

Баллы, набранные за выступление с докладом на семинарском занятии, идут в общий зачет по модульно-рейтинговой системе.

Все издания, представленные в списке литературы, можно получить в библиотеке АСОУ. Изучение литературы из перечня рекомендуемой является факультативным.

Приведенная ниже таблица содержит информацию о количестве баллов, начисляемых студенту за тот или иной вид работы на семинарском занятии и на экзамене.

Вид работы на семинарском занятии и экзамен 1. Ответы на вопросы, формулирование проблемных вопросов До по изучаемой теме, участие в дискуссии, обсуждение докладов (в зависимости от темы семинара) 2. По историческим материалам дисциплины (в случае поло- До 3. Подготовка реферата и выступление с ним на семинарском До занятии 4. Итоговая оценка на экзамене (в форме теста или письмен- До ного ответа по билетам) Итоговая оценка:

0–49 баллов – "неудовлетворительно";

50–69 баллов – "удовлетворительно";

70–89 баллов – "хорошо";

90–100 баллов – "отлично".

6. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Раздел для самоВиды и содержание изучения 1. Геополитика Чтение конспекта лекций Участие в дискуссии, политики, их ос- Подготовка к семинару новные идеи и Подготовка реферата принципы. Основ- Подготовка к семинару ные национальные Изучение литературы: оснаучные школы новная [1], [2]; дополнительная [1], [3], [5], [ 8], [9], [10] геополитические Подготовка к семинару теории и школы Подготовка и сдача на проверку реферата Изучение литературы: основная [1], [2]; дополнительная [2], [3], [4], [7], [9], [10] политика в совре- Подготовка к семинару менном мире Подготовка и сдача на проверку реферата Изучение литературы: основная [1], [2]; дополнительная [1], [4], [5], [ 8], [10] 5. Геополитичес- Чтение конспекта лекций Устный опрос кие процессы за Подготовка к семинару Изучение литературы: основная [1], [2]; дополнительная [1], [2], [6], [7]

7. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И ТРЕБОВАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

1. Реферат должен быть проверен преподавателем не позднее последнего семинара. При этом рекомендуется сдать на проверку реферат не позднее семинара 5.

2. Темы рефератов выбираются отдельно в каждой группе и не должны совпадать у студентов.

3. После сдачи на проверку реферата студент должен уметь пояснить текст реферата и ответить на дополнительные вопросы.

4. Объем реферата 0,6–0,8 авт. л. (24000–32000 знаков). Может быть выполнен "от руки", напечатан на печатной машинке или на принтере.

5. Реферат должен содержать титульный лист, оглавление (не обязательно), основную часть и перечень использованных источников (не менее пяти; из которых из сети Интернет не более двух).

6. На все использованные источники должны быть сноски или ссылки в тексте.

7. Не допускается плагиат. Любой текст, не написанный студентом самостоятельно, должен иметь ссылки или сноски на источники.

8. Неправильно выполненный реферат возвращается на доработку.

9. Все возникающие вопросы необходимо оговаривать с преподавателем заранее, в процессе подготовки реферата.

1. Модели многополюсного мира.

2. Цикличность в мировой геополитике.

3. Цикличность в российской геополитике.

4. Соотношение геополитики, политической географии и политологии.

5. Геополитика Г. Киссинджера.

6. СМИ и информационная геополитика.

7. Проблема многообразия определения геополитики.

8. Соотношение геополитики и политической регионалистики.

9. Соотношение геополитики и политической географии.

10. Международное разделение труда и геополитика.

11. Лимология: старые и новые течения научного направления.

12. Геополитика и нацизм.

13. Роль России в мировой геополитике.

14. История российской дипломатии и российская геополитика.

15. Европейская интеграция и внутрирегиональная геополитика.

16. Причины и последствия для мировой геополитики изменения границ и административно-территориального устройства России (СССР) в ХХ в.

17. Военно-политические блоки и мировая геополитика.

18. "Ядерная политика" современной России.

19. Закономерности геополитического анализа.

20. Геополитика – наука или идеология?

21. Двуполярность как основная парадигма международной политики периода "холодной войны".

22. Процесс глобализации и современная геополитика.

23. Геополитика полицентризма.

24. Ключевые геостратегические точки и их значение в геополитическом анализе.

25. Государство и географическое пространство.

26. Роль межгосударственных объединений и международных организаций в мировой политике.

27. Школа "политического реализма" в современной американской политической науке.

28. Центр и периферия в геополитике (теория и практика).

29. Государство как главный субъект мировой политики.

30. Применение географического детерминизма в российской общественной мысли.

31. Формирование внешнеполитической стратегии современной России.

32. Стратегия США как мировой сверхдержавы.

33. Государство как биологический организм. Социалдарвинизм.

34. Геополитика и структура системы межгосударственных отношений.

35. Категория интереса – ключевая категория геополитического анализа.

36. Система наук о государстве и место в ней геополитики.

37. Алгоритм развития геополитических процессов.

38. Пропаганда и идеология в геополитике.

39. Научная картина мира и место в ней геополитики.

40. Географическая картина мира и геополитика.

41. Геополитическое руководство и управление.

42. Нравственные основы геополитики.

43. Проблемы геополитического освоения регионов мира.

44. Исторические истоки и причины современных геополитических проблем.

45. Политическая партия и политическое движение как субъект геополитики.

46. Идеология "Москва–Третий Рим".

47. Ревизионистские теории в геополитике.

48. Империализм и европейская геополитика второй половины XIX в.

49. Теория геополитики и теории народонаселения.

50. Формирование политической карты Западной Азии и особенности геополитики региона.

51. Формирование политической карты Западной Европы и особенности геополитики региона.

52. Формирование политической карты Юго-Восточной Азии и особенности геополитики региона.

53. Формирование политической карты Северной Африки и особенности геополитики региона.

54. Формирование политической карты США и особенности геополитики региона.

55. Формирование политической карты стран Центральной и Южной Африки и особенности геополитики региона.

56. Формирование политической карты Латинской Америки и особенности геополитики региона.

57. Формирование политической карты Японии и особенности геополитики региона.

58. Формирование и становление японской школы геополитики.

59. Формирование политической карты Австралии и стран Океании и особенности геополитики региона.

60. Формирование политической карты Индии и стран Южной Азии и особенности геополитики региона.

8. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Для допуска к экзамену студент должен иметь конспект всех лекций дисциплины "Геополитика", а также его принятый преподавателем реферат.

Экзамен проводится либо по билетам (два вопроса в одном билете, время на подготовку 20 мин, для ответа – 7–10 мин), либо в форме теста (18–20 вопросов; время выполнения 35–40 мин).

При выполнении теста или ответа по билетам пользоваться дополнительной литературой, учебными пособиями, текстами лекций н е д о п у с к а е т с я.

1. Предмет геополитики 2. Связь геополитики со смежными дисциплинами.

3. Функции геополитики 4. Задачи геополитики.

5. Методы геополитики 6. Принципы геополитики.

7. Основные категории геополитики.

8. Законы геополитики.

9. Геополитические эпохи и их связь с мировыми политическим процессами.

10. Геополитика Н. Макиавелли.

11. Немецкая школа геополитики.

12. Социологические основания геополитики. О. Конт.

13. Географический детерминизм в геополитике.

14. Эволюционный подход в геополитике.

15. Европоцентризм и геополитика.

16. Нацизм и геополитика.

17. Французская школа геополитики.

18. Американская школа геополитики.

19. Английская школа геополитики.

20. Атлантизм, неоатлантизм в американской геополитике.

21. Мондиализм в американской геополитике.

22. Геополитическая концепция П. Сорокина и его интерпретация З. Бжезинским.

23. Концепция полицентризма при лидерстве США.

24. Европейские геополитические концепции второй половины XX в.

25. Сущность геополитической концепции евразийства.

26. Предшественники евразийства: славянофилы, религиозные философы.

27. Концепция культурного полицентризма Н. Данилевского.

28. Теория роли России и Европы в развитии мировой культуры Н. Трубецкого.

29. "Географические миры" П. Савицкого.

30. Труды Л.Н. Гумилева и геополитика.

31. Геополитические концепции (идеи) В.П. Семенова-Тян-Шанского.

32. Мировая геополитика во второй половине XX в.

33. Общественно-исторические предпосылки российской геополитики.

34. Геополитическое развитие СССР, РФ в XX–XXI вв.

35. Геополитические последствия распада СССР.

36. Роль информационных потоков в современной геополитике.

37. Влияние эволюции политической карты мира на геополитику. Империализм.

38. Военно-политические блоки стран мира и геополитика.

39. Геополитическая и политико-географическая типология государств и регионов современного мира.

40. Международные экономические отношения и геополитика.

41. Глобальные геополитические проблемы и проблема непризнанных государств.

42. Современная политическая ситуация и возможные будущие геополитические конфликты в отдельных регионах мира.

43. Геополитическая стратегия США.

44. Геополитическая стратегия России.

45. Геополитическая стратегия стран Западной Европы.

46. Особенности геополитики в странах Скандинавии.

47. Геополитическая стратегия в странах Восточной Европы.

48. Геополитическая стратегия Японии.

49. Геополитическая стратегия Китая.

50. Особенности геополитической ситуации в странах Ближнего Востока.

51. Геополитическая ситуация в Индии и странах южной Азии.

52. Геополитическая стратегия стран Ближнего Востока.

53. Геополитическая стратегия стран Латинской Америки.

54. Геополитическая стратегия Африканских стран.

55. Особенности геополитики стран Магриба и Северной Африки.

56. Геополитическая ситуация в Тихоокеанском регионе. Роль США.

57. Геополитические процессы в странах Прибалтики.

58. Влияние современной российской геополитики на страны бывшего СССР.

59. Геополитические интересы США и стран Западной Европы в России.

60. Глобализация как экономический и геополитический процесс.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Нартов Н.А., Нартов В.Н. Геополитика. М., 2007.

2. Мухаев Р.Т. Геополитика. М., 2007.

1. Панарин И.Н. Информационная война и геополитика. М., 2006.

2. Михайлов Т.А. Эволюция геополитических идей. М., 1999.

3. Савицкий П.Н. Континент Евразия. М., 1997.

4. Сорокин К.Э. Геополитика современности и геостратегия России. М., 1996.

5. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., 2003.

6. Разуваев В.В. Геополитика постсоветского пространства. М., 1993.

7. Замятин Д.Н. Моделирование геополитических ситуаций // Полис. 1998. № 2.

8. Алексеев В.П. Географические очаги формирования человеческих рас. М., 1988.

9. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М., 1990.

10. Геополитика: Хрестоматия / Сост. Б.А. Исаев. СПб., 2007.

1. Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география. М., 2002.

2. Тихонравов Ю.В. Геополитика. М., 2000.

3. Гаджиев К.С. Введение в геополитику. М., 1998.

4. Дугин А.Г. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. М., (и последующие издания).

5. Сирота Н.М. Основы геополитики. СПб., 2001.

6. Грицай О.В., Иоффе Г.В., Трейвиш А.И. Центр и периферия в региональном развитии. М., 7. Лавров С.Б. Геополитика – возрождение запрещнного направления // Изв.

Русс. географ. общ. 1993. Т. 125.

8. Платонов Ю.П. Народы мира в зеркале геополитики: структура, динамика, поведение. СПб, 2000.

9. Яковец Ю.В. История цивилизаций. М., 1995.

10. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм: ХV– ХVШ вв. М., 1992.

11. Поппер К. Открытое общество и его враги: В 2 т. М., 1992.

12. Замятин Д.Н. Власть пространства и пространство власти: географические образы в политике и международных отношениях. М., 2004.

13. Туровский Р.Ф. Центр и регионы: проблемы политических отношений. М., 2006.

14. Тойнби А.Дж. Постижение истории. М., 1991.

15. Бжезинский З. Великая шахматная доска. М, 1998.

16. Сухов А.Н., Трыканова С.А. Миграция в Европе и ее последствия: Учебное пособие. М., 2008.

17. Прыкин Б.В. Глобалистика: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления. М., 2007.

Мировая экономика и международные отношения;

Международная жизнь;

Известия РАН. Сер. Географическая;

Вестник МГУ;

Известия Русского географического общества;

Политические исследования;

Полития;

Общественные науки и современность;

Pro et Contra.

1. http://geopolitica.ru/ – информационно-аналитический портал "геополитика постмодерна".

2. http://www.geopolitics.ru/ – авторский проект, посвященный геополитике.

3. http://geopolitika.narod.ru/ – международный проект "Геополитика народа российского.

4. http://www.dergachev.ru/ – аналитический и образовательный портал В. Дергачева.

5. http://geopolitics.nm.ru/ – образовательный портал по геополитике.

9.3. Материально-техническое обеспечение В процессе семинарских и лекционных занятий применяются технические средства обучения, в том числе мультимедийное оборудование, включающее в себя компьютер (ноутбук) и мультимедиа проектор, проецирующий изображение (слайды) на экран.

Помимо технических средств, используется и прикладное программное обеспечение (Microsoft Word и Power Point версии не позднее 2003 г.), позволяющее демонстрировать лекционные материалы (слайды) и задания (вопросы) на семинарских занятиях.

Аудитории для проведения занятий должны быть оборудованы доской и инструментом (мел или маркер) для нанесения рисунков, схем и текста на доску.

На семинарских и лекционных занятиях, а также в ходе экзаменационной работы (тестирования) и сдачи экзамена студенты обязаны отключить имеющиеся у них электронные устройства, в том числе средства связи, чтобы не мешать преподавателю и не отвлекать других студентов от учебного процесса. Студенты, не выполняющие данного указания, удаляются из аудитории, в которой проводится занятие (экзамен).

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ТЕСТОВ

1. Какая из перечисленных территорий является непризнанным (самопровозглашенным) государством к началу XX в.?

б) Тайвань;

г) Северная Буковина.

2. Что в геополитике (в некоторых е школах и течениях) считается "периферийным органом государства"?

а) наиболее удаленные, слабоосвоенные, периферийные части государства;

б) морские порты;

в) государственная граница;

г) морское (океаническое) побережье.

3. Представление о геополитике как о географическом разуме государства относится к одной из каких школ геополитики?

а) российской;

б) англо-американской;

в) французской;

г) немецкой.

4. Как называется наука, возникшая на стыке геополитики и мировой экономики?

а) региональная экономика;

б) политическая регионалистика;

в) геоглобалистика;

г) геоэкономика.

5. Когда появилась концепция атлантизма в геополитике?

б) 1920–1930 гг.;

в) середине XX в.;

г) 1960–1970 гг.

6. Какая из автономных республик современной России, появившаяся после советскофинской войны, существовала некоторое время (менее 15 лет после Второй мировой войны) как союзная республика в составе СССР?

б) Карело-Финская;

в) Эстонская;

г) Ингерманландская.

7. Когда, как считается, сформировалась Вестфальская эпоха в геополитике?

а) конец XIX–начало XX в.;

б) середина XVIII в.;

в) начало XVIII в.;

г) середина XVII в.

8. Какая из стран антигитлеровской коалиции способствовала созданию (появлению) ГДР из своей оккупационной зоны?

а) Великобритания;

в) СССР;

г) Франция.

9. Что можно считать практическим воплощением идей мондиализма?

а) создание блока НАТО;

б) создание ООН;

в) создание ОПЕК;

г) создание (строительство) берлинской стены.

10. Какая основная причина, помимо прочих, предопределила снижение роли Испании и Португалии в XIX в. в мировой геополитике?

а) технологическое отставание Испании и Португалии, невозможность развивать морской транспорт;

б) захват большей части их колоний в XIX в. другими странами;

в) войны и революции в Испании и Португалии;

г) обретение независимости их бывшими колониями в Латинской Америке.

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

Анаконды стратегия – геополитическая стратегия, направленная на захват наиболее важных территорий, непосредственно прилегающих к территории противника с целью его блокады.

Атлантизм – сложное геополитическое понятие, соединяющее в себе:

исторически – западную цивилизацию, стратегически – союз государств Запада, в котором главенствует либерально-демократическая идеология, военно-стратегически – страны-участницы блока НАТО.

Баланс сил – 1) концепция – отражение в человеческом сознании объективного закона выражения функционирования системы межгосударственных отношений; 2) политика – практическая деятельность участников международно-политического процесса, направленная на достижения равновесия.

Биологический подход – это методологический принцип, который состоит в том, что государство представляет собой биологический организм, действующий в соответствии с биологическими законами.

Биполярный мир (биполярность) – это один из вариантов структуры системы межгосударственных отношений, характеризующийся тем, что все составляющие данный вариант системы единицы объединяются вокруг двух основных геополитических центров, которые монополизировали силу или наиболее значимые е измерения и которые принимают решения и берут на себя ответственность в отношении войны и мира.

Блок – объединение нескольких государств, значительно изменяющее их стратегическое и геополитическое качество, выводящее их на более высокий уровень межгосударственных отношений.

Внешний полумесяц – термин Маккиндера, обозначающий совокупность территорий, исторически противостоящих хартленду. Основная особенность развития данных территорий – развитие мореходства.

Внутренний полумесяц (римленд) – термин Маккиндера, обозначающий береговые территории, расположенные между внешним полумесяцем и хартлендом.

Внутренняя ось – качество геополитической связи центра с периферией внутри единого стратегического пространства.

Географическая ось истории (или осевой ареал, или хартленд) – термин Маккиндера, обозначающий внутриконтинентальные территории Евразии, вокруг которых происходит пространственная динамика исторического развития. Особенность – наличие средств сухопутной коммуникации.

Географический детерминизм – обобщенный термин в отношении тех натуралистических философских теорий, которые, несмотря на многочисленные различия, касающиеся других вопросов, пытались объяснить развитие общества, исходя из положения о доминирующем значении окружающей природы, географической среды или отдельных ее факторов, таких как климат, рельеф, полезные ископаемые и т.д.

Географическое пространство в геополитике – пространство, представляющее собой определнную среду, в которой действуют аккторы международных отношений.

Геоидеология – система взглядов, раскрывающая сущность положения государства в мире и определяющее его политику исходя из необходимости расширения своего жизненного пространства. Была наиболее характерна для нацистской Германии.

Геополитика – отрасль знаний, изучающая закономерности взаимодействия политики с системой неполитических факторов, формирующих географическую среду (характер расположения, рельеф, климат, ландшафт, полезные ископаемые, экономика, экология, демография, социальная стратификация, военная мощь).

Геополитические дихотомии – носящее глобальный характер противопоставление географических пространств и, соответственно, государств, расположенных на этих пространствах, с целью иллюстрации основных процессов мировой политики.

Геополитические факторы – неполитические особенности того или иного географического пространства или государства, определяющие содержание и направленность внешней и внутренней политики конкретного государства.

Геополитический интерес – в узком значении стремление государства или коалиции государств к использованию территории или акватории других государств; в широком – часть национального интереса, имеющая географическое измерение.

Геополитический отрезок – совокупность отношений стратегической столицы (или геополитического полюса) с периферийными регионами, рассмотренная в конкретный исторический момент без учта общей динамики политических процессов.

Геополитический субъект – активный участник геополитических отношений.

Геополитического вакуума теория – теория, характеризующая такую форму геополитических отношений, когда все участки географического пространства должны быть кем-нибудь заняты либо кем-нибудь контролироваться и любое их высвобождение либо изменение степени контроля приводит к некоторому движению определенных сил в направлении занятия этих свободных участков.

Геополитическое картирование – метод геополитики, который состоит в графическом отображении геополитических интересов с целью найти адекватные пути отражения на карте мирового геопространства.

Геоэкономика – отрасль знания, изучающая мировое экономическое пространство как своеобразный синтез важнейших процессов международной хозяйственной деятельности, выхода его на господствующие позиции.

Государство-нация – политический термин, характеризующий единство властных институтов с институтами гражданского общества. Восходит к временам Великой французской революции.

Граница – это некоторая полоса территории или переходная зона, которая обладает свойством большой изменчивости характеристик и высокой контрастностью.

Демополитика – термин Челлена, обозначающий науку, которая изучает влияние демографических параметров на структуру государства.

Дисконтинуальный пояс – термин С. Коэна, обозначающий разорванные береговые зоны с неопределнной, вариабельной ориентацией.

Данные территории, как правило, не имеют чткой ориентации на тот или иной центр силы и в зависимости от конкретной геополитической ситуации могут менять свою геополитическую принадлежность.

Доминантные линии – коммуникационные линии, к которым тяготеет окружающее их экономическое и культурное пространство и от которых зависит функционирование всех структур и систем этого пространства.

Евразийство – одно из философских течений русской эмиграции первой волны, одно из основных положений которого состояло в том, что Россия представляет собой особый мир, судьба которого в основном и важнейшем протекает отдельно от стран Европы и Азии. В рамках этого течения П.Н. Савицким была сформулирована первая российская геополитическая концепция.

Жизненное пространство – термин Хаусхофера, характеризующий минимальный территориальный объм, позволяющий народу достичь реализации своих исторических и политических стремлений.

Империя – сверхгосударственное образование, объединяющее несколько народов и, возможно, стран под эгидой универсальной идеи – религиозного, этического или идеологического характера.

Интеграция – образование из нескольких независимых единиц некой новой единицы, обладающей по отношению к составляющим его единицам новым набором характерных особенностей. В геополитике проявляется в виде объединительных процессов, когда на основе взаимодействия государств происходит формирование некой новой политической и экономической общности.

Ключевая геостратегическая точка – территории, которые в ходе человеческой деятельности получили специфическое функциональное наполнение, делающее их своеобразным инструментом активного политического и экономического воздействия на происходящие на сопредельных географических пространствах процессы жизнедеятельности человека, а также дающие им возможность даже контролировать их протекание.

Континентализм – стратегическая линия поведения государств, основанная на использовании, прежде всего, своего сухопутного, континентального положения.

Контроль – способность и возможность какого-либо государства влиять на протекание политических процессов на данном географическом пространстве.

Кратополитика – термин Челлена, обозначающий науку, которая изучает формы правления и власти в соответствии с проблемами права и социально-экономическими факторами.

Месторазвитие – термин П.Н. Савицкого, характеризующий тесную связь жизни народа с его географической основой.

Мировой Остров – термин Маккиндера, обозначающий основную континентальную массу планеты. Географически в него включались континенты Евразия и Африка.

Многополярный мир (многополярность) – один из вариантов структуры системы межгосударственных отношений, характеризующийся наличием нескольких геополитических центров, осуществляющих между собой основные отношения.

Мондиализм (от фр. monde – мир) – идеологическая концепция, предполагающая как конечный результат слияние всех государств и народов в единое глобальное политическое и экономическое образование.

Новый мировой порядок – конкретные стратегические планы, связанные с претворением в жизнь идей мондиализма.

Однополярный мир (однополярность) – один из вариантов структуры системы межгосударственных отношений, характеризующийся наличием одного основного геополитического центра, который так или иначе контролирует протекание политических процессов во всм мире. Наличие данного центра не означает отсутствия других геополитических центров, которые, правда, имеют меньшую совокупную геополитическую мощь.

Периферия – географические пространства, не имеющие самостоятельной геополитической ориентации, удалнные от центра и органа, принимающего важнейшие геополитические решения.

Политическая география – особая географическая наука в рамках социально-экономической географии, изучающая пространственную организацию политической жизни общества и территориальные сочетания политических сил.

Презумпции государственного одиночества – методологический принцип, рассматривающий государства как объекты системы международных отношений. В результате оценка ситуации на мировой арене происходит только сквозь призму интересов государства, которые при этом выступают в роли основного движущего фактора мировой политики Прикладная геополитика (или геостратегия) – раздел геополитической науки, вырабатывающий принципиальные рекомендации относительно выработки как внешней, так и внутренней политики государства или группы государств.

Провинция – периферийные территории, входящие в состав основного геополитического образования и рассматриваемые как неотъемлемая часть органического целого.

Римленд – см. Внутренний полумесяц.

Сакральная география – наделение конкретного географического объекта какими-либо сверхъестественными характеристиками; на современном этапе какому-либо географическому объекту может придаваться идеологическое или культурно-историческое значение.

Санитарный кордон – искусственные геополитические образования, служащие для дезинтеграции отношений между двумя государствами, способными составить серьзный блок, который, в свою очередь, является опасным для третьей стороны.

Система межгосударственных отношений – некоторая целостность связей и отношений между государствами, обладающая общими для всей системы закономерностями функционирования и развития, которые оказывают определнное влияние на деятельность входящих в не элементов, т.е. государств.

Системный подход в геополитике – методологический принцип, согласно которому основное внимание исследователя направлено на выявление целостного характера системы межгосударственных отношений, способа связи элементов системы и механизма функционирования и развития данной системы Социополитика – термин Челлена, обозначающий науку, изучающую социальный аспект государства.

Способ реализации геополитического интереса – совокупность инструментов, которые применяются конкретным государством для достижения благополучного и безопасного положения.

Столкновение цивилизаций – теория С. Хантингтона, в соответствии с которой обострение конфликтов на планете на данном этапе развития человечества будет происходить, прежде всего, между различными цивилизациями.

Структура-инвариант системы межгосударственных отношений – это особый, присущий системе межгосударственных отношений способ связи элементов системы, возникающий закономерно в процессе функционирования и развития системы.

Теллурократия (от греч. власть посредством земли) – характеристика географического пространства, определяющая его значение как сухопутной реальности.

Талассократия (от греч. власть посредством моря) – характеристика географического пространства, определяющая его значение как морской реальности.

Узлы противоречий – относительно локализованные комплексы связей и отношений между государствами, характеризующиеся быстрой динамикой развития, повышенной обострнностью отношений и конфликтностью, нестабильностью.

Центросиловые отношения – уровень специфических системообразующих связей в структуре системы межгосударственных отношений, характеризующийся наличием отношений между наиболее значимыми элементами системы.

Хартленд – см. Географическая ось истории.

Экополитика – термин Челлена, обозначающий науку, изучающую государство как экономическую силу.

Экспансия – территориальные приобретения и установление военнополитической сферы влияния, а также деятельность в данном направлении.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Оригинал-макет подготовила И.А. Пеннер Изд. № 475. Формат 6090/16. Печать офсетная.

Уч.-изд. л. 1,65. Усл. печ. л. 2,25. Тираж 30 экз. Заказ № Академия социального управления



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Географический факультет Кафедра физической географии СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан ГФ Проректор по УР А.В. Бондаренко _Е.Е. Шваков _2009 г. 2009 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Палеогеография Для студентов, обучающихся по специальностям 020401 География (очное...»

«УТВЕРЖДЕНА приказом Западно-Каспийского БВУ от _ 2014 г. № СХЕМА КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ БЕССТОЧНЫХ РАЙОНОВ МЕЖДУРЕЧЬЯ ТЕРЕКА, ДОНА И ВОЛГИ Приложение 6. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КНИГЕ 4 Содержание: Введение 1. Методические положения составления водохозяйственных балансов бессточных районов междуречья Терека, Дона и Волги 2. Линейная расчетная балансовая схема 3. Особенности водного режима рек возвышенности Ергени, Сарпинской низменности. 4. Определение составляющих...»

«Г. П. Баранов Биология (региональный компонент) Курс Растения, грибы и лишайники Магаданской области Пособие для учителя Допущено департаментом образования администрации Магаданской области Магадан. Издательство Охотник. 2009. ББК Б241 28.59 (2Рос255) Рецензенты: Тихменев Е. А., заведующий лабораторией геоботаники ИБПС ДВО РАН, кандидат биологических наук; Соляникова З. И., учитель биологии гимназии № 24 г. Магадана, заслуженный учитель школы РФ. Баранов Г. П. Биология (региональный компонент)....»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 4 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Тамбовским государственным университетом имени Г.Р. Державина по направлению подготовки 080500.62 БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА профилю подготовки ЭЛЕКТРОННЫЙ БИЗНЕС. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080500.62 БИЗНЕСИНФОРМАТИКА. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)....»

«Библиографический указатель книг, поступивших в библиотеку (май, 2013) 25 лет вместе. Учебно-методическое объединение высших 1. учебных заведений Российской Федерации по агрономическому образованию : сборник статей / дар. А. М. Ленточкин. – Москва : Изд-во РГАУ-МСХА, 2013. – 229 с. Экземпляры: всего: 1 – Н.аб(1) Аполлонский, С. М. 2. 621.3.0 Теоретические основы электротехники. Электромагнитное 1 поле : учебное пособие / С. М. Аполлонский. – СанктА 76 Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань,...»

«СТОЛЯРОВ А.А., АНДРЕЕВ В.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации и проведению итоговой государственной аттестации бакалавров и магистров по профилю подготовки Наноинженерия Под редакцией заслуженного деятеля науки РФ, Член-корреспондента РАН, профессора, В.А.Шахнова Комплект учебно-методического обеспечения для подготовки бакалавров и магистров по программам высшего профессионального образования направления подготовки Нанотехнология с профилем подготовки Наноинженерия Москва МГТУ им.Н.Э.Баумана...»

«© Институт инноватики www.ii.spb.ru Материалы по дисциплине Управление инновационными проектами МЕТОДЫ И ТЕХНИКА УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ Под редакцией профессора И.Л. Туккеля Санкт Петербург Научные и учебно-методические разработки Института инноватики 1 © Институт инноватики www.ii.spb.ru В настоящее время существует ряд информационных технологий, применение которых на каждой фазе жизненного цикла проекта позволяет повысить уровень решения проблемы в целом. Использование известных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Департамент образования Ярославской области Воспитание гражданской идентичности сельских школьников Опыт региональной инновационной площадки Ярославль 2013 УДК 37.013 Печатается по решению ББК 74.200.50 научно-методического совета Департамента образования Ярославской области Рецензенты: М.И. Рожков, Заслуженный деятель науки РФ, доктор педагогических наук, профессор ЯГПУ; О.Г. Важнова, кандидат педагогических наук, директор средней...»

«МБУ СОШ № 26 г.о. Тольятти Принято на Совете МБУ Принято МБУ УТВЕРЖДАЮ Протокол №1 Директор МБУ СОШ №26 2012 От 27 августа 2012года Сафронова И.И. ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ МБУ СОШ № 26 г.о. Тольятти 2011-2012 учебный год 1 МБУ СОШ № 26 г.о. Тольятти Содержание 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения 1.1.Миссия МБУ СОШ №26; 1.2.Общая информация; 1.3. Окружающая социальная, предметно-эстетическая и природная среда; 1.4.Наполняемость классов; 1.5.Структура состава обучающихся по месту...»

«О рациональном использовании лекарств Приказ МЗ РМ № 287 от 12.07.2006 г. Для реализации положений Закона о здравоохранении (№ 411-XII от 28.03.1995), Закона о фармацевтической деятельности (№ 1456-XII от 25.05.1993), Закона о лекарствах (№ 1409-XIII от 17.12.1997), Закона об обязательном медицинском страховании (№ 1585-XIII от 27.02.1998), в целях гарантирования обеспечения качественными, эффективными, безопасными лекарствами, увеличения их доступности для населения Республики Молдова, на...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАТИКИ С. П. Гололобова, Т. А. Иваньчева В помощь дипломнику Методическое пособие Новосибирск 2009 1 Составители: Гололобова С. П., Иваньчева Т. А. В помощь дипломнику Часть 1 Содержание пояснительной записки Пособие Впомощь дипломнику предназначено для студентов 4 курса СТФ и является методическим обеспечением учебно-производственной практики. Пособие состоит из 2-х частей. Первая часть пособия знакомит студентов с общей технологией...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 4 1.1. Характеристика спорта глухих 6 1.2. Специфика организации обучения в спорте глухих 9 1.3. Особенности отдельных дисциплин в спорте глухих 10 1.4. Требования к лицам, проходящим обучение 13 1.5. Структура системы многолетней подготовки 14 2. Учебный план 19 2.1. Продолжительность и объемы реализации Программы 19 2.2. Соотношение объемов тренировочного процесса 23 2.3. Навыки в других видах спорта 25 3. Методическая часть 3.1. Содержание и методика...»

«Методические рекомендации по обеспечению выполнения требований санитарных правил и норм СанПиН.1.4.559-96 Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества на водопроводных станциях при очистке природных вод (утв. постановлением Госстроя РФ от 31 марта 2000 г. N 24) Согласованы с Департаментом Госсанэпиднадзора Минздрава РФ от 21 марта 2000 г. N 111-10/07-04 В соответствии с Общероссийским строительным каталогом настоящим...»

«Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет Бронов Сергей Александрович ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Учебное пособие по курсовому проектированию Красноярск 2007 УДК 303.094.7 ББК Бронов, С. А. Имитационное моделирование : учеб. пособие по курсовому проектированию / С. А. Бронов; ФГОУ ВПО Сибирский федеральный университет, кафедра Системы автоматизированного проектирования. —...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ АДВОКАТУРЫ И НОТАРИАТА А. А. Власов Судебная адвокатура Учебное пособие для магистров 2-е издание, переработанное и дополненное Под общей редакцией ректора Российской академии адвокатуры и нотариата, президента Гильдии российских адвокатов Г. Б. Мирзоева Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по юридическим направлениям и специальностям Москва 2012 УДК 34 ББК 67.7я73...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра геоэкологии и природопользования ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальностям 020401 География 020802 Природопользование Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2009 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В.М. Полунин, Г.Т.Сычев, А.И. Шумаков ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗМЕРЕНИЙ Конспект лекций Утверждено Научно-методическим советом университета в качестве конспекта лекций Курск 2004 УДК 531/534 ББК В21 П53 Рецензенты: Доктор физико-математических наук, зав. кафедрой Т и ЭФ КурскГТУ, профессор А.А.Родионов Кандидат физико-математических наук, зав. кафедрой общей физики КГУ, профессор Ю.А. Неручев Полунин...»

«П.В. Сергеев МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА Учебное пособие по курсам Мировая экономика Мировое хозяйство и международные экономические отношения на современном этапе ББК 65.5 УДК 33 С 32 Москва Юриспруденция 1999 Об авторе Сергеев Петр Владимирович – кандидат экономических наук, доцент. Специальность – экономист-международник. В течение 20 лет преподает курсы Мировая экономика, Международные экономические отношения, Международный менеджмент и др. в ведущих экономических вузах г. Москвы. Занимается научными...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РС(Я) СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВИЛЮЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ им. Н.Г. Чернышевского УТВЕРЖДАЮ: Директор: Томский М.С. 2013 г. АННОТАЦИЯ к основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования специальность 050710 Специальное дошкольное образование углубленной подготовки Квалификация Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЛЕТЕНЕВСКАЯ Н.Н. ОСНОВЫ ПСИХОДИАГНОЗА Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-Психология) Смоленск – 2008 2 ПРОГРАММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел I: ВВЕДЕНИЕ Тема 1. Специфика диагностики как вида познавательной деятельности Понимание диагностики как особого вида познавательного процесса. Диагностика как распознавание. Соотнесение диагностической деятельности с процессом...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.