WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

"Ноты открытий" покупайте в книжном киоске РГГМУ

Автор: Александр Кондратьев

12.06.2012 23:36 Ноты открытий"

покупайте в книжном киоске РГГМУ

Уважаемые коллеги!

Моя книжечка "Ноты открытий" продается в книжном киоске РГГМУ - в Российском

государственном гидрологическом университете.

Адрес: Санкт-Петербург, Малоохтинский проспект, дом 98. Метро "Новочеркасская".

Для русловиков наиболее интересны будут статьи 3 части по применению методов научных открытий в русловедении.

  В книге собраны статьи по открывательству за 1997-2003 годы.

Все эти статьи были написаны под воздействием общения с Волюславом Владимировичем Митрофановым, изучения его книги «От технологического брака до научного открытия» и в процессе совместной работы над компьютерной программой «Машина открытий».

«Ноты открытий» – так Волюслав Владимирович называет приёмы решения научных задач.

1/ "Ноты открытий" покупайте в книжном киоске РГГМУ Автор: Александр Кондратьев 12.06.2012 23:36 Показано объединение приёмов Митрофанова с подходами, предлагаемыми в рамках Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и других методологией, а также с собственными разработками.

Книга состоит из трёх частей.

- В первой части приведены вводные статьи, по которым читатель получит общее представление о методе.

- Во второй части описана разработка конкретных приёмов: диссимметрия, противоположный эксперимент и ложный противоположный эксперимент, «переступить пределы», морфологический ящик природы и других.

- В третьей части применение приёмов иллюстрируется решением научных задач в русловедении. Показывается продуктивное применение приёмов диссимметрия, объединение альтернативных гипотез и других.

Брошюра предназначена всем, интересующимся приёмами решения научных задач.

Изложение доступно студентам. Рекомендуется специалистам естественных наук

.

  Cодержание Часть 1. Вводные статьи 1.        Как делать открытия?

Описывается компьютерная программа “Машина открытий”, созданная Волюславом Владимировичем Митрофановым по его книге “От технологического брака до научного открытия”.

"Ноты открытий" покупайте в книжном киоске РГГМУ Автор: Александр Кондратьев 12.06.2012 23:36 Статья опубликована: Кондратьев А.Н. Как делать открытия? / В сб.: Учителям о ТРИЗ.

Выпуск 4. Сборник методических материалов по преподаванию теории решения изобретательских задач. СПб, 2001, с. 193-195.

2.        Обучение выдвижению гипотез при решении научных задач – реальность!

Описывается компьютерная программа “Машина открытий”, приёмы решения научных задач и структура программы Статья опубликована: Кондратьев А.Н. Обучение выдвижению гипотез при решении научных задач – реальность!// Научно-практическая конференция “Творчество во имя достойной жизни”. Тезисы докладов, Петрозаводск, 2000, с. 44-45.

3.        Письмо учителям об их великих учениках Часть 2. Приемы решения научных задач 1.        Набор рабочих инструментов естествоиспытателя (наброски) 2.        Приёмы исследования природы 3.        Свойства великой диссимметрии На различных примерах иллюстрируется плодотворное применение приема решения научных задач «диссимметрия» и высказывается предположение о том, что диссимметрия является причиной всех явлений в природе.

"Ноты открытий" покупайте в книжном киоске РГГМУ Автор: Александр Кондратьев 12.06.2012 23:36 Кондратьев А.Н. Свойства великой диссимметрии / Ильичево, 2003.  Деп. в ЧОУНБ.

4.        Причина образования извилистости: меандрирование рек и других природных потоков 5.        Противоположный эксперимент и ложный противоположный эксперимент Наряду с приёмом решения научных задач В.В. Митрофанова «противоположный эксперимент» предлагается к использованию дополнение к этому приёму в виде «ложного противоположного эксперимента».

Показана различная суть действия истинных движущих факторов и ограничивающих условий. Иллюстрировано примерами, в том числе на примерах свободного, ограниченного и неразвитого меандрирования.

Кондратьев А.Н. Противоположный эксперимент и ложный противоположный эксперимент / Ильичево, 2001. - 5 с. - Список лит.: с.5 (5 назв.). - Деп. в ЧОУНБ 21.05. № 2662.

6.        Прием решения научных задач «Переступить пределы»

Приём решения научных задач «Переступить пределы» заключается в выполнении следующей последовательности действий: 1. Найти родственные явления и процессы. 2.

Найти определяющую ось, которая является причинной для данного набора явлений. 3.

Рассмотреть явления за пределами этой оси. Для этого надо найти ответы на вопросы типа: «Что более большего, менее меньшего?»

"Ноты открытий" покупайте в книжном киоске РГГМУ Автор: Александр Кондратьев 12.06.2012 23:36 Кондратьев А.Н. Прием решения научных задач " Переступить пределы" /  3 с.- Список лит.: с. 3 (6 назв.). - Деп. в ЧОУНБ 29.08.01 № 2699.

7.        Морфологический ящик природы Предлагается к использованию прием решения научных задач «Морфологический ящик природы», который заключается в составлении многофакторной таблицы или n-мерного куба из набора близких природных явлений. Осями этой таблицы являются причинные оси. Изменение определяющих факторов по разным осям приводит к соответствующему изменению типа явлений.

Кондратьев А.Н. Морфологический ящик природы /  Ильичево, 2002. - 7 с. - Список лит.:

с. 7 (12 назв). - Деп. в ЧОУНБ 27.02.02 № 2044.

8.        Примеры и варианты использования определяющих «осей» явлений для решения научных задач (меандрирование, кавитация, гряды, кольцевые течения, циклон и др.) На ряде примеров показано применение приёмов решения научных задач «диссимметрия» и «причинная ось». Для решения научных задач предлагается искать то соотношение, разность, диссимметрию, которая определяет явления. Очень часто это соотношение между внешним воздействием и внутренними силами. Форма явления является ответной реакцией на эту диссимметрию.

Кондратьев А.Н. Примеры и варианты использования определяющих «осей» явлений для решения научных задач (меандрирование, кавитация, гряды, кольцевые течения, циклон и др.) / Ильичево, 2003. - 4 с. - Список лит.: с.4 (9 назв.). - Деп. в ЧОУНБ.

9.        Приём выведения общих правил (на примере причин меандрирования рек) "Ноты открытий" покупайте в книжном киоске РГГМУ Автор: Александр Кондратьев 12.06.2012 23:36 Предлагается алгоритм вывода обобщенного правила из имеющейся конкретной закономерности.

На основе конкретного примера (меандирование рек) выводится обобщенное правило, которое затем при дальнейшем обобщении приводит к формулировке диссимметрии В.В.

Митрофанова. Прием обобщения плодотворен для поиска решения набора похожих задач.

Кондратьев А.Н. Прием выведения общих правил (на примере причин меандрирования рек) / Ильичево. - 5 с. - Список лит.: с. 5 (5 назв.). - Деп. в ЧОУНБ 21.05.01 № 2661.

10.     Что значит "доказать"?

Последователи современной науки всеми силами стоят за неизменность существующих научных знаний. По-настоящему новое знание, кардинально меняющее представления им не нужно и потому преследуемо. Разработчик нового знания не должен попадать в ловушку: «А докажи!» и упираться в доказательстве своей правоты. Это бесполезно. Он должен продолжать разрабатывать свою новую парадигму.

Кондратьев А.Н. Что значит "доказать"? / А.Н. Кондратьев. - Ильичево, 2002. - 5 с. - Деп.

в ЧОУНБ 17.09.2002 № 2820.

Часть 3. Применение приемов решения научных задач в русловедении 1.        Условия формирования русел 2.        Приемы решения научных задач в русловедении "Ноты открытий" покупайте в книжном киоске РГГМУ Автор: Александр Кондратьев 12.06.2012 23:36 Приемы исследования природы в русловедении на разных стадиях научных представлений Описаны этапы развития и перечислены основные проблемы русловедения. Приведен список приёмов решения научных задач. Имеются примеры решения некоторых гидролого-морфологических задач.

Кондратьев А.Н. Приемы исследования природы в русловедении на разных стадиях развития научных представлений / А.Н. Кондратьев // Современ. проблемы естествознания: Материалы международ. науч.-практ. конф. молодых ученых. Владимир, 2001.

4.        Использование ТРИЗ для решения открывательских задач в науке о русловых процессах Формулируется набор противоречий в науке о русловых процессах. Делаются попытки их решения  с использованием противоречий в виде «глазок», введённых В.Б. Крячко в АРИЗ.

5.        Решение некоторых гидролого-морфологических противоречий 6.        ТРИЗ и реки 7.        Руслоформирующие факторы равнинных рек 8.        О гипотезах и причинах формирования русел 9.        Три режима движения жидкости – ламинарный, турбулентный и "Ноты открытий" покупайте в книжном киоске РГГМУ Автор: Александр Кондратьев 12.06.2012 23:36 кавитация {mos_fb_discuss:7} {jcomments off}



Похожие работы:

«ДЕПАРТАМЕНТ ПО ТРУДУ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1 СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕГИОНАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА И ДОРОЖНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА О транспортно-логистическом комплексе Свердловской области № 2 ЯНВАРЬ - АВГУСТ Фото: www.google.ru Уважаемые читатели! Перед Вами новое издание профориентационного вестника Мой выбор моя профессия, подготовленное Департаментом по...»

«10-11 класс СРЕДНЕЕ (полное) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Русский язык Дрофа Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего Розенталь Д.Э. Русский 1 2012 образования 2006г. Подготовка к ЕГЭ-2013. Н.А. Сенина. язык. 10-11 кл. Греков В.Ф., Крючков Сиденко Н.В. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах, Просвещение 2 С.Е., Чешко Л.А. Волгоград, 2006. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки. Н.А. Сенина, 2012 А.Г. Нарушевич. Пособие для занятий по русскому языку в...»

«Приложение В.28 Министерство образования Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Георгиевский региональный колледж Интеграл Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Методические рекомендации по проведению экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю в форме защиты портфолио г. Георгиевск, 2012 1. Общие положения Методические рекомендации разработаны на основании: - Типового положения об образовательном...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет ЛЭТИ им. В.И. Ульянова (Ленина) (СПбГЭТУ) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ НАНОТЕХНОЛОГИИ С ПРОФИЛЕМ ПОДГОТОВКИ НАНОТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ СИСТЕМ БЕЗОПАСНОСТИ Общие требования к итоговой...»

«УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ Е.Ю.ПРОТАСОВА, Н.М.РОДИНА МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДВУЯЗЫЧНЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ Рекомендовано Учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Дошкольная педагогика и психология, Педагогика и методика дошкольного образования Москва 2010 УДК 81`246-053.4 ББК 74.102.12 П83 Протасова Е.Ю. Методика развития речи двуязычных дошкольников : учеб. П83 пособие для...»

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Издательство ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Методические указания для студентов всех специальностей и форм обучения Тамбов Издательство ТГТУ 2010 УДК 331.45(075) ББК Ц903я У Р еце нз е нт Заведующий кафедрой Химия, доктор химических наук, профессор А.Б. Килимник У76...»

«Учебное пособие класс Профильный уровень Допущено департаментом образования администрации Магаданской области Магадан Издательство Охотник 2013 ББК Кр. 63.3 (2р-4м) Я72 Н 907 Редакционная коллегия: О. В. Акулич, И. В. Горностаева, В. Г. Зеляк, Ю. В. Прусс, С. П. Пустовойт, Н. А. Фёдорова, Н. С. Цепляева. Материалы подготовили: Введение, Заключение, § 1, 2 – Н. С. Цепляева; § 3, 4 – Н. С. Цепляева, Л. Н. Хаховская (СВКНИИ ДВО РАН); § 5 – Г. А. Пустовойт; § 6 – Н. С. Цепляева, А. Д. Дубов, В. В....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра металлических конструкций МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению раздела Особенности монтажа металлических конструкций при реконструкции зданий и сооружений в курсовых дипломных проектах и Составитель О.П.Якимец Липецк -2005 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО...»

«Содержание: 5. Образовательные программы и материалы. 5.1. Школьная противопожарная программа проекта ФОРЕСТ..2 5.2. Программа экологического образования и воспитания.34 5.3. Учебно-методическое пособие по преподаванию в средних школах основ охраны лесов от пожаров..53 5.4. Примерная программа занятий в школьном лесничестве.60 5.5. Памятка юному туристу о правилах пожарной безопасности в лесах.66 Проект лесных ресурсов и технологий (FOREST) Соглашение о сотрудничестве № 118-A-00-00-00119-00...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.3 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ. 3-4 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. 4-5 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 5-13 4.1. Лекционный курс...5- 7 4.2. Семинары...7-11 4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов. 11-13 5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Челябинский государственный педагогический университет Профессионально – педагогический институт Кафедра педагогики и психологии профессионального образования С. Г. Литке ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Методические рекомендации Серия: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по выполнению самостоятельной работы по специальности 050501 - Профессиональное обучение (очная и заочная формы обучения) Челябинск Государственное образовательное...»

«Аннотация к рабочей программе по биологии в 6 классе. Рабочая программа подготовлена в соответствии с содержанием школьной программы (Программно- методические материалы: Биология 6-11 кл. Москва: Дрофа, 2004. Авторы: В.В. Латюшин, В.В. Пасечник, Р.Д. Маш, В.М. Пакулова), новой концепцией биологического образования, действующим учебным планом, а также обязательным минимумом содержания биологического образования. Рабочая программа включает тематическое и поурочное планирование к учебнику...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА Кафедра физической и коллоидной химии В. М. ВИНОГРАДОВ, В. А. ВИНОКУРОВ ОБРАЗОВАНИЕ, СВОЙСТВА И МЕТОДЫ РАЗРУШЕНИЯ НЕФТЯНЫХ ЭМУЛЬСИЙ Методические указания по теме Нефтяные эмульсии курс Физическая и коллоидная химия для направления 130500 Нефтегазовое дело специальность 130503 Разработка нефтяных и газовых месторождений Москва 2007 УДК 541.18 Виноградов В.М., Винокуров В.А. Образование,...»

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ БЮРО СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ МОСКВЫ “. врач не анатом, не только бесполезен, но вреден.” Е.О. Мухин (1766-1850) НАСТАВЛЕНИЯ К СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ ТРУПОВ (учебно-методическое пособие для студентов, интернов и ординаторов) МОСКВА, 2005 УТВЕРЖДЕНО Методическим советом Бюро судебно-медицинской экспертизы Департамента здравоохранения Москвы Наставления к судебно-медицинскому исследованию трупов: для студентов, интернов и ординаторов....»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №28 МАТЕРИАЛЫ НА ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТАЛАНТЫ КУЗБАССА МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО ОБУЧЕНИЯ НОМИНАЦИЯ ПЕДАГОГ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ Автор работы: Зиновьева Татьяна Владимировна, учитель высшей категории г. Кемерово Кемерово Содержание Введение... Теоретические подходы к организации модульно-рейтингового обучения. Использование...»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации ИВАНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕКСТИЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра безопасности жизнедеятельности МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсовой работы по разделу ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ (для студентов специальностей 280300, 280400) Иваново – 1999 В методических указаниях раскрыты вопросы графического оформления отдельных строительных элементов, проектирования бытовых помещений и генеральных планов хлопчатобумажных...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ 6 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по истории. Рабочая программа составлена на основе: 1. Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы: М.: Просвещение, 2010. 2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта. 3. Приказа УОиН Липецкой области № 451 от 16.05.2013г. О базисных учебных планах для ОУ Липецкой области,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра проектирования текстильных изделий МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к первой учебной практике для студентов 2 курса направления подготовки 261100 Технологии и проектирование текстильных изделий Иваново 2012 Настоящие методические указания предназначены для студентов второго курса дневной...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ Е.В. Ермилова, Т.В. Кадырова, В.В. Дудко АНАЛИЗ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ АПТЕЧНОГО И ЗАВОДСКОГО ПРОИЗВОДСТВА Учебное пособие Томск СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 2010 УДК 615.07 (071) ББК Р 282 Е 732 Ермилова Е.В., Кадырова Т.В., Дудко В.В. Анализ лекарственных средств: учебное пособие....»

«БИОЭТИКА: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СТРАТЕГИИ И ПРИОРИТЕТЫ Учебно-методическое пособие Минск БГЭУ 2007 Министерство образования Республики Беларусь Министерство здравоохранения Республики Беларусь Национальный комитет по биоэтике Республики Беларусь Бюро ЮНЕСКО в Москве Национальная комиссия Республики Беларусь по делам ЮНЕСКО Белорусский государственный медицинский университет Белорусский государственный экономический университет Институт социально-гуманитарного образования БИОЭТИКА: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.