WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ

ИЗДАТЕЛЯ

ПАМЯТКА АВТОРУ

Москва

2007

УДК 339.543

ББК 76.17

М 54

Составители:

Н.И. Волкова, Е.А. Кузнецова, Е.Д. Мусатова Методические рекомендации издателя: памятка автору. – М.: РИО РТА, 2007. – 52 с.

В работе рассмотрены основные вопросы, касающиеся издательской деятельности в Российской таможенной академии. Дана краткая характеристика видов изданий. Основное внимание уделено описанию структурных элементов книг и техническим требованиям оформления рукописей.

Предназначено для авторского коллектива Академии, методистов кафедр и всех тех, кто интересуется вопросами книгоиздания.

© Российская таможенная академия,

ПРЕДИСЛОВИЕ

Подготовка учебной и научной литературы является одним из основных направлений деятельности высших учебных заведений, в том числе Российской таможенной академии. Число выпускаемых изданий в Академии из года в год увеличивается. Мы постоянно стремимся к улучшению качества книг, стараемся, чтобы читателям, в первую очередь студентам, было интересно и удобно с ними работать.

Закупленное современное оборудование позволяет нам в последние годы делать многокрасочные обложки для книг, сопровождать издания цветными иллюстрациями. Руководство Академии изыскивает средства для печати тиражей в других типографиях, изготовления твердых переплетов. И это весьма правильная политика – ведь издаваемые в Академии книги являются своеобразной визитной карточкой, одним из факторов, улучшающих ее имидж, что оценивается при аттестации вуза.

Редакционно-издательский процесс – очень сложный и трудоемкий. В нем принимают участие различные специалисты: редакторы, корректоры, верстальщики, печатники, переплетчики и т. д. Но все же основное зависит от качества представляемых рукописей, от того, насколько тщательно они подготовлены авторами. Часто редакторы тратят много времени на проверку фактических данных, установление логических связей в тексте и соподчиненности заголовков, приведение в соответствие со стандартами списков литературы, элементарную унификацию и т. п.; специалисты по компьютерной верстке переделывают рисунки, формулы, таблицы из-за того, что они выполнены технически неверно.

У большинства авторов основная сфера деятельности – преподавание, и вникать во все тонкости и особенности подготовки книг они попросту не могут из-за отсутствия времени.

Назначение предлагаемой книги – быть помощником авторам в их творческой деятельности, путеводителем по сложному лабиринту издательских стандартов и правил, с одной стороны, облегчить, сократить по времени работу над рукописями и, с другой стороны, повысить уровень их подготовки.

1. ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗДАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В АКАДЕМИИ,

ПОДГОТОВКА ПЛАНА-ПРОСПЕКТА

Планирование – одно из важных направлений совместной деятельности авторского коллектива Академии, редакционно-издательского, учебно-методического советов, библиотеки, РИО, нацеленной на издание актуальной и необходимой для учебного процесса и научной сферы литературы. Грамотно сформированный план позволяет избежать перебоев в работе РИО, «накладок», когда одновременно приходится заниматься подготовкой сразу нескольких крупных изданий.

Надеемся, что вы, уважаемые авторы, будете подходить к планированию выпуска своих изданий ответственно и представлять рукописи в срок.

Планирование осуществляется в соответствии с Положением о редакционно-издательской деятельности, утвержденным 15 февраля 2006 г.

Заявки для включения изданий в план подготавливаются на кафедрах (в отделах, подразделениях), оформляются по форме установленного образца и представляются в РИО на бумажном и электронном носителях.

Перед тем как внести тот или иной материал в заявку на издание, оцените степень необходимости его выпуска, обеспеченности дисциплины литературой по теме. Методическую помощь при этом могут оказать работники библиотеки.

Если принято решение о включении в заявку издания, то необходимо перейти к подготовке плана-проспекта.

Планы-проспекты составляются на подготовленные рукописи учебников, учебных пособий, учебно-методических пособий, монографий, курсов лекций, хрестоматий и подаются вместе с заявкой на издание. В плане-проспекте должны быть отражены следующие сведения:

– название книги;

– авторский коллектив (с указанием ученых степеней, званий, должностей, контактных телефонов авторов);

– специальность (-и) – для учебной литературы;

– дисциплина (-ы) – для учебной литературы;

– читательский адрес – для научной и справочной литературы;

– обоснование необходимости издания и указание на отличия от имеющихся изданий;

– краткое содержание книги (названия разделов, глав, параграфов и т. д.), характеристика аппарата (наличие предисловия, указателей, списков литературы и т. д.) и иллюстративного материала;

– предполагаемый объем (определяется соотношением количества авторских листов и количества часов, отведенных на изучение дисциплины, – для учебной литературы);

– примерный тираж;

– иные характерные особенности и возможности использования книги.

Объем плана-проспекта – от 1 до 3 страниц.

План-проспект подписывается всеми авторами и заведующим кафедрой (отделом, структурным подразделением).

На основе заявок кафедр (отделов, структурных подразделений) Академии формируется общий план редакционно-издательской деятельности, который утверждается на заседании Ученого совета.

Уважаемые авторы, считаем также необходимым поставить вас в известность, что издание работ, представленных с нарушением срока, установленного планом, будет отодвигаться на более поздний срок и готовиться в зависимости от возможностей РИО.

При необходимости замены заявленного в плане издания автор подает заведующему РИО заявку-обоснование, подписанную заведующим кафедрой (отделом, структурным подразделением), где указывает причины замены.

В н и м а н и е ! Срочные внеплановые работы представляются в РИО не позднее чем за 1,5 месяца до желаемого срока изготовления.

2. ПРОХОЖДЕНИЕ РУКОПИСИ В РИО

Процесс прохождения рукописи в каждом издательстве и издающем подразделении вуза имеет свои особенности. В связи с этим считаем необходимым кратко описать этапы работы над изданиями в РИО Академии1.

Полностью подготовленная, вычитанная после набора на компьютере и подписанная автором на титульном листе рукопись и комплект сопроводительных материалов передаются в РИО в срок, установленный планом. В комплект сопроводительных материалов входят:

– электронный носитель, на котором записан полностью соответствующий распечатанной рукописи вариант;

– выписка из протокола заседания кафедры (отдела, структурного подразделения);

– выписка из протокола заседания УМС, РИС, НТС (в зависимости от вида издания);

– выписка из протокола заседания УМО (для учебного издания, если оно было представлено на грифование);

– документы о присвоении грифа Минобрнауки России (для учебного издания, если оно было представлено на грифование);

– внешние и внутренние рецензии;

– заявка установленного образца (ее бланк можно получить в РИО).

Подписи внешних рецензентов должны быть заверены печатями организаций, где проходило рецензирование. Допускается представлять ксерокопии рецензий.

Комплектность сопроводительных документов определяется в зависимости от вида издания (табл. 1).

Подробнее об этапах прохождения рукописи до передачи в РИО см.: Положение о редакционно-издательской деятельности, утвержденное 15 февраля 2006 г.

Комплектность сопроводительных документов ческое пособие (учебное наглядное пособие) ческие указания _ * Внутренние рецензии представляются на каждую статью сборника.

В РИО рукопись регистрируется и поступает к редакторам для дальнейшей обработки. Начинается допечатный процесс работы над рукописью.

В н и м а н и е ! Программы, учебно-методические указания и рекомендации не редактируются и тиражируются в авторской редакции. В данном случае ответственность за качество представленного материала полностью лежит на авторском коллективе.

Участие автора необходимо на разных стадиях редакционноиздательского процесса. Ведь именно от совместной работы автора и редактора во многом зависит качество будущей книги. После первого прочтения рукописи у редактора возникают вопросы по тексту, большинство которых помогает решить автор. На данном этапе автору необходимо просмотреть сделанные редактором правки и внести свои исправления и доработки.

Далее рукопись передается на участок компьютерной обработки, где в электронный вариант вносятся редакторские исправления и подготавливается верстка (оригинал-макет) будущей книги.

Сверстанный экземпляр поступает редактору на корректуру.

После второго прочтения (корректуры) у редактора, как правило, бывают дополнительные вопросы к автору, после «снятия» которых автору вновь предлагается поработать над текстом своего произведения.

В н и м а н и е ! Уважаемые авторы, мы призываем вас тщательно прочитывать сверстанный экземпляр, а не пролистывать его формально. По завершении этой работы автор делает запись на титульном листе: «После внесения исправлений – в печать» и расписывается. На этом этапе серьезно перерабатывать текст и вносить существенные изменения После этого в верстку вносятся последние правки, распечатывается оригинал-макет и изготавливается обложка.

Желательно, чтобы авторы принимали участие в разработке дизайна обложек для своих книг. Мы с большим вниманием будем рассматривать ваши проекты и предложения и надеемся, что совместными усилиями найдем интересные решения.

Оригинал-макет, подписанный заведующим РИО, поступает на производственный участок РИО для тиражирования и прочих полиграфических работ или в другую типографию – начинается производственный процесс работы над книгой.

После уведомления о готовности в течение 3–5 дней тираж получают представители заказывающей кафедры (отдела, структурного подразделения) и распределяют его в соответствии с рассылкой.

3.1. Виды изданий учебной литературы Основной вид выпускаемой Академией литературы – это учебная литература. Охарактеризуем кратко систему учебных изданий.

Учебное издание – издание, основное социально-функциональное назначение которого – помощь в изучении и преподавании учебных дисциплин. В систему учебных изданий Академии входят:

– учебные пособия;

– учебно-методические пособия;

– учебные наглядные пособия;

– рабочие тетради;

– хрестоматии;

– практикумы;

– учебно-методические указания;

– различные виды учебных программ;

– учебно-методические комплексы и т. п.

Рассмотрим эти виды изданий.

Учебник – учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины (ее части, раздела), соответствующее учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Учебник является основной учебной книгой по дисциплине.

Учебное пособие – учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. Учебное пособие может быть посвящено одной из тем учебной дисциплины.

Учебно-методическое пособие – учебное издание, содержащее материалы по методике изучения, преподавания дисциплины (ее части).

Учебное наглядное пособие – учебное пособие, в котором содержатся материалы, помогающие в изучении дисциплины (ее раздела, части) и преподавании.

Рабочая тетрадь – учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебной дисциплины.

Хрестоматия – учебное издание, содержащее литературнохудожественные, исторические или иные произведения (отрывки из них), составляющие объект изучения учебной дисциплины.

Практикум – учебное издание, содержащее практические задачи и упражнения, способствующие усвоению и закреплению пройденного материала.

Задачник – практикум, в котором содержатся учебные задачи.

Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий представляет собой сборник материалов, помогающих студентам самостоятельно выполнять (изучать) конкретные учебные задания (вопросы) и готовиться к семинарским (практическим) занятиям1.

Учебная программа – учебное издание, определяющее содержание, объем, а также порядок изучения и преподавания учебной дисциплины. Издаются также программы различных видов практик.

Учебно-методический комплекс разрабатывается по каждому направлению или специальности. В него входят: программа дисциплины, методические указания для студентов, материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговых и промежуточных аттестаций2.

Курс лекций – учебное издание, представляющее собой краткое содержание основных положений курса лекций, читаемого преподавателем по данной дисциплине. В курсе лекций наиболее ярко проявляются особенности авторского стиля. Курс лекций можно рассматривать как дополнение к учебнику.

Подробнее см.: Руководство по подготовке учебных изданий. – М.: РИО РТА, 2005. – С. 13–18.

Подробнее см.: Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора) от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак.

3.2. Виды изданий научной литературы Публикация научных произведений тоже является одним из основных направлений издательской деятельности Академии.

Научные издания содержат результаты научно-исследовательских или прикладных работ, проведенных в Академии, филиалах, различных структурах таможенной системы, вузах и НИИ России и зарубежных стран.

Основные виды научных изданий:

– монография;

– сборник научных трудов;

– материалы конференции;

– тезисы докладов;

– автореферат.

Монография – научное (или научно-популярное) издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам.

Основу сборника научных трудов составляют научные статьи, содержащие ранее не опубликованные результаты исследований по важнейшим научным и научно-теоретическим проблемам, соответствующим профилю вуза. В Академии издаются сборники научных трудов адъюнктов и соискателей, а также отдельные тематические сборники по научным направлениям.

Материалы конференции – научный непериодический сборник, который содержит тексты докладов, обзоры по секциям, результаты дискуссий, проходивших в рамках конференции.

Тезисы докладов (сообщений) научной конференции – научный непериодический сборник, включающий опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты выступлений или сообщений).

Автореферат – научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат проведенного им исследования, представляемого на соискание ученой степени.

3.3. Виды изданий справочной литературы Справочные издания имеют небольшой удельный вес в общем массиве издаваемой в Академии литературы.

Справочное издание – издание, которое содержит краткие сведения научного и (или) прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, не предназначенное для сплошного прочтения.

В Академии издаются в основном словари и справочники.

Словарь – издание, содержащее упорядоченный перечень слов, понятий, терминов, снабженных относящимися к ним справочными данными. Наиболее распространенными видами словарей, которые публикуются в Академии, являются языковые и терминологические.

Справочник – издание, имеющее прикладной, практический характер, систематическую структуру или построенное по алфавиту заглавий статей.

Итак, после краткой видовой характеристики изданий перейдем к рассмотрению структурных элементов книг.

4. СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ КНИГИ

Элементы, которые должны быть размещены на титульном листе и обороте титульного листа учебных изданий, подробно рассмотрены в «Руководстве по подготовке учебных изданий» (М.: РИО РТА, 2005. – С. 140–163).

Прежде всего, уточним некоторые вопросы, касающиеся, в частности, представления сведений об авторах.

Итак, на титульный лист выносятся сведения об авторах, если их не более трех: сначала – инициалы имени и отчества, затем – фамилия (в именительном падеже).

Если в авторский коллектив входят более трех авторов, то согласно ГОСТ Р 7.0.4–2006 «Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления»1 сведения о них переносятся на оборот титульного листа, где делается подзаголовок «Авторы», «Авторский коллектив», «Коллектив авторов», «Авторы-составители», «Авторыразработчики» и перечисляются ученые степени, звания, должности.

Аннотация кратко характеризует содержание издания, его основные особенности, читательское назначение.

Очень часто авторы стремятся подробнее представить книгу и составляют слишком развернутые аннотации. Объем аннотации должен быть небольшим – примерно 5–6 строк.

Оглавление является важнейшим элементом справочносопроводительного аппарата учебного или научного издания, дающим См.: ГОСТ Р 7.0.4–2006. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления. – М., 2006. – С. 4.

общее представление о структуре книги и ее проблематике. Оно представляет собой систему заголовков значимых частей книги с указанием страниц, где они помещены, располагается в начале или конце книги.

В н и м а н и е ! Термины «оглавление» и «содержание» неравноправные, хотя могут заменять друг друга. Оглавление используется и разбитой на главы или другие равнозначные части; содержание – в сборниках, журналах и т. п.

В оглавление должны быть вынесены все пронумерованные заголовки, а не только названия частей и глав.

Предисловие – элемент аппарата издания, представляющий собой вводный текст, предваряющий изложение основного материала. Разновидности предисловий следующие: «От автора», «От редактора», «От составителя» и т. д.

Предисловие в учебном издании должно:

– характеризовать роль и значение дисциплины в образовательной программе, место данного курса среди других дисциплин;

– содержать основные задачи, стоящие перед студентами при изучении курса;

– указывать, какой программе (или ее части) соответствует содержание курса;

– раскрывать основные особенности данного издания, его отличия от предыдущих, методическую направленность содержания.

В предисловии к научному изданию целесообразно отразить:

– значимость темы проведенного исследования;

– назначение издания и характеристику тех направлений, где оно может быть применено;

– особенности его содержания и формы (прежде всего, отличия от изданий на ту же или близкие темы);

– принципы построения и отбора материала и т. п.

Объем предисловия должен быть небольшим (3–7 страниц).

Важнейшей составной частью основного текста (не элементом аппарата!) любого издания является введение, которое ориентирует читателя в его дальнейшей работе с книгой.

Во введении обычно определяются исходные понятия, приводятся основные термины, дается обзор теорий, различных источников, обосновываются положения, связанные с постановкой и разработкой темы.

Текст раскрывает содержание темы, обеспечивает последовательное, полное и аргументированное ее изложение. Текст условно делится на основной, дополнительный и пояснительный.

Для учебных изданий должно быть характерно такое изложение материала, в котором вводимые понятия даются с описанием, что и придает тексту учебную направленность. Написанное должно быть удобным для чтения и понимания. Необходимо всегда помнить об основной задаче учебной литературы – помочь будущим специалистам овладеть языком данной науки, способствовать воспитанию у него высокой культуры речи. Учебные издания формируют и закрепляют умение излагать суть основных проблем изучаемой дисциплины, учат студентов пользоваться терминологией.

Текст должен иметь конструктивную композицию и логически делиться на части – разделы – главы – параграфы или более детально на части – подчасти – разделы – подразделы – главы – подглавы – параграфы – подпараграфы.

Как показывает практика, в учебных изданиях предпочтительно деление на:

а) разделы – главы – параграфы (внимание! Знак параграфа (§) не ставится), например Раздел 1. Название Глава 1. Название 1.1. Название и т. д.;

б) главы – параграфы – подпараграфы Глава 1. Название 1.1. Название 1.1.1. Название.

Для удобства пользования заголовки рекомендуется нумеровать (до трех цифр).

В н и м а н и е ! Заголовки должны быть информативными, но в то же время краткими, лаконичными. Желательно, чтобы длина заголовков не превышала трех строк.

В заголовках, вынесенных отдельной строкой, точка не ставится (если заголовок состоит из нескольких предложений, то точка не ставится в конце последнего). Переносы слов в заголовках, а также отрыв предлога или союза от относящегося к нему слова не допускаются, не следует использовать аббревиатуры.

Целесообразно (по желанию автора) вводить заголовки – перечни подтем в качестве дополнения к основному заголовку. Благодаря этому читатели могут узнать, о чем пойдет речь в разделе или главе, как будет раскрываться содержание, а значит, и лучше подготовиться к усвоению материала, его восприятию и осмыслению, что особенно важно для студентов, например:

Глава 1. Таможенный контроль товаров и транспортных средств Общие положения, касающиеся таможенного контроля. – Особенности таможенного контроля товаров. – Особенности таможенного контроля транспортных средств.

Компьютерная подготовка позволяет сделать различные выделения в тексте рукописи (смысловые, логические, справочные, структурные), но при этом по всей работе необходимо выдерживать единую систему выделений одинаковых смысловых структур (внутритекстовые рубрики, логические усиления, справочно-терминологические выделения и т. п.).

Контрольные вопросы и задания – неотъемлемый элемент учебных изданий; их целесообразно давать в конце основных структурных элементов текста, в которых представлен тот или иной программный материал.

Наличие контрольных вопросов и заданий помогает студенту не только проверить, насколько полно усвоен материал, но и определить для себя самое важное.

Иллюстрации и таблицы относятся к элементам основного текста произведения и выполняют ряд важных функций.

И л л ю с т р а ц и и поясняют и дополняют текст, делая его более наглядным и доходчивым, выражают содержание, которое вообще нельзя или сложно передать в форме текста. Например, иллюстрации в учебной книге способствуют формированию у студентов представлений о предметах, процессах и явлениях, влияют на эстетическое воспитание студентов, повышают их интерес. Иллюстрации делают книги более привлекательными и приятными для чтения. Целенаправленно подобранные иллюстрации позволяют существенно сократить текст.

Существуют следующие виды иллюстраций: фотографии, рисунки, чертежи, схемы, диаграммы, графики. Внимание! В изданиях все они именуются рисунками (рис.). Иллюстрации должны быть четкими и понятными.

Иллюстрации в тексте необходимо нумеровать. Нумерация может быть сквозной (рекомендуется использовать, если рисунков немного) и по главам (рис. 2.1). Если в рукописи один рисунок, то он не нумеруется.

Каждая иллюстрация должна сопровождаться подрисуночной подписью, которая включает следующие элементы:

– наименование графического сюжета, обозначаемое сокращенным словом «Рис.»;

– номер иллюстрации (знак номера (№) не ставится);

– заголовок иллюстрации (после точки пишется с прописной буквы, в конце точка не ставится);

– экспликацию, которая содержит расшифровку условных обозначений на рисунке и частей изображения (перед экспликацией ставится знак двоеточия, между ее элементами – точка с запятой, в конце точка не ставится), например:

Рис. 2.1. Места сокрытия наркотических веществ:

а) в личном багаже пассажиров; б) в транспортных средствах Т а б л и ц ы позволяют читателю устанавливать графическую смысловую зависимость между понятием, объединяющим материал в строку, и понятием, объединяющим материал в графу; сокращают текст, намного упрощают и ускоряют анализ содержания.

Основные требования к содержанию таблиц: существенность, полнота показателей, характеризующих процесс, предмет или явление, четкость и ясность представления, экономичность, единообразие. Ссылка на таблицу в тексте обязательна и должна быть до представления (расположения) таблицы.

В н и м а н и е ! Уважаемые авторы, в тексте не должны повторяться данные таблицы, на них нужно лишь ссылаться (например, Обычно таблица состоит из таких элементов, как:

– нумерационный заголовок (Таблица 1);

– тематический заголовок;

– заголовки вертикальных граф (головка);

– горизонтальные и вертикальные графы (основная часть).

Боковик и головка должны быть лаконичными, обычно в именительном падеже единственного или множественного числа. После заголовков таблицы, боковика и граф точки не ставятся.

Нумерация таблиц, так же как и рисунков, может быть сквозной или по главам.

З а к л ю ч е н и е – итог изложения материала книги. В нем делают основные выводы, помещают информацию о нерешенных вопросах той или иной области знаний, существующих научных школах, гипотезах, основных направлениях развития данной науки, намечают пути дальнейшего углубления знаний за счет самостоятельного знакомства с другими изданиями по теме.

Б и б л и о г р а ф и ч е с к и й с п и с о к содержит основные и рекомендуемые автором для углубленного изучения темы литературные источники. На него могут даваться ссылки в основном тексте. Библиографические списки имеют разные названия: «Библиография», «Список рекомендуемой и использованной литературы», «Список литературы», «Список источников» и т. п.

Библиографические списки размещаются в конце книги после заключения или в конце разделов, глав, что наиболее предпочтительно для учебных изданий.

Библиографические описания в библиографических списках располагаются:

– по алфавиту авторов и заглавий;

– по хронологии выпуска изданий;

– по тематике изданий;

– по видам изданий;

– по значимости содержания.

Разрешается использовать приведенные выше способы в различных комбинациях (например, по видам изданий в алфавитном порядке).

В н и м а н и е ! Если в списке представлены официальные документы, нормативные правовые акты, то их размещают в такой последовательности:

– приказы, распоряжения, постановления и т. п. министерств и ведомств.

Для оформления нормативных правовых актов предлагается использовать следующую схему:

Федеральный закон от 12.08.1995 № 144-ФЗ «Об оперативнорозыскной деятельности».

описание источника цитаты или произведения (издания), которое рассматривается, анализируется или критикуется в тексте.

По расположению различаются следующие библиографические ссылки:

– включенные в основной текст;

– включенные в подстрочные примечания – в нижней части полосы;

– выделенные в затекстовые примечания (используются редко).

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то ссылку следует начинать словам: Цит. по; Цит. по кн.; Цит.

по ст.

Для установления или уточнения связи ссылки с текстом используются слова: См.; См. об этом, в частности, когда ссылка относится к незакавыченной цитате; См., например; См. также, Подробнее см.

В н и м а н и е ! Слово См. не ставится при ссылке на периодическое издание, архивные материалы, цифровые данные.

Рассмотрим некоторые особенности составления библиографического описания.

Краткое библиографическое описание книги одного или нескольких авторов Иванов И.И. Особенности таможенного контроля: Учеб. – 2-е изд. – М., 2005.

Петров А.М., Родионов А.С. Основные аспекты изучения ТСТК:

Монография. – СПб., 2006.

Полное библиографическое описание книги одного или нескольких авторов Сидоров К.В. Таможенное оформление лесоматериалов: Учеб. пособие / Под ред. В.Е. Владимирова; Вступ. ст. О.А. Богдановой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: РИО РТА, 2003. – 270 с., ил.

В н и м а н и е ! Если у книги три автора, то используются следующие формы описания:

Фролов К.Н. и др. Основы товароведения: Учеб. пособие / К.Н. Фролов, Г.В. Овчаренко, П.А. Нестерова. – Н. Новгород, 1998.

Фролов К.Н., Овчаренко Г.В., Нестерова П.А. Основы товароведения: Учеб. пособие. – Н. Новгород, 1998.

При наличии четырех авторов описание составляется под заглавием:

Ф.Ю. Стрельников, Е.Г. Титов. – М., 2004.

Если авторов более четырех, то описание делается по следующей схеме:

Таможенные платежи: Учеб. / И.М. Чернов, С.В. Каган, А.П. Чагин и др. – Ростов н/Д, 2004.

Описание диссертации и автореферата диссертации Иванов И.И. Правоохранительные аспекты борьбы с контрабандой наркотиков: Дис. … канд. юрид. наук. – М., 2006.

Иванов И.И. Правоохранительные аспекты борьбы с контрабандой наркотиков: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. – М., 2006.

Описание многотомных изданий Товароведческая характеристика продовольственных товаров:

В 2 т. – М., 2001.

Описание тома из многотомного издания Яковлев К.Г. История России: Учебник: В 3 т. – М., 2004. – Т. 2.

Описание переводных изданий Феличи Дж. Типографика: шрифт, верстка, дизайн / Пер. с англ.

С.И. Пономаренко. – СПб., 2004.

Маркус В. Мировая экономика: Пер. с англ. – М., 1995.

Описание статьи из сборника Ширяев Т.М. Россия на пути в ВТО // Исследование проблем таможенного дела: Сборник научных трудов. – М.: РИО РТА, 1999. – С. 43– 56.

Описание статьи из журнала Григорьев В.В. Контрабанда наркотиков // Таможня. – 2004. – № 5. – С. 27–36.

Описание статьи из газеты Бирюлин В. Теневой бизнес в России // Известия. – 2006. – 10 мая.

В н и м а н и е ! Если в газете 8 и менее страниц, то страницы, на которых Список сокращений, используемых в библиографических описаниях, представлен в табл. 21.

Подробнее об этом см.: ГОСТ 7.12-93. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила // Стандарты по издательскому делу. – 3-е изд. – М., 2004. – С. 156–172.

наиболее часто используемых в библиографических описаниях Словосочетание Сокращение Словосочетание Сокращение Словосочетание Сокращение Словосочетание Сокращение санкт-петербургский с-петерб. химический хим.

Источники на иностранных языках описываются по тем же правилам, что и источники на русском языке.

Вспомогательный указатель представляет собой упорядоченный перечень предметов, имен, названий, формул и т. д., встречающихся в тексте, и обозначений их места на страницах издания.

Вспомогательные указатели в изданиях Академии встречаются редко. Очень жаль, что авторы используют их неохотно, ведь вспомогательный указатель – своеобразный путеводитель по тексту произведения, облегчающий поиск тех или иных понятий, имен, стран и т. п. Кроме того, вспомогательные указатели во многом повышают культуру издания.

Приложения – дополнительные к основному тексту материалы справочного, документального или иного характера, информационно обогащающие издание.

Приложения помещают в конце книги, после библиографического списка. Если приложений несколько, то их нумеруют. Каждое приложение начинается с отдельной страницы. В правом верхнем углу пишут слово «Приложение», далее указывают номер арабскими цифрами или буквенный знак. Знак номера (№) не ставится.

Ссылки на приложения в основном тексте обязательны (например, приложение 2).

5. ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ

К ОФОРМЛЕНИЮ РУКОПИСЕЙ

Электронная версия рукописи и прилагаемые файлы с таблицами, иллюстрациями и т. п. принимаются на следующих носителях:

– 3,5" флоппи-диски емкостью 1,44 Mb (дискеты);

– съемные диски (Flash);

– CD-ROM (лазерные диски).

Электронный носитель должен быть подписан (кафедра/отдел, автор, название работы, контактный телефон).

Если носителей два и более, то они нумеруются в порядке следования расположенных на них частей рукописи.

На носителе не должна находиться посторонняя информация.

В н и м а н и е ! Расхождение информации между электронным вариантом и соответствующей распечаткой недопустимо!

5.2. Требования к бумажному носителю Версия на бумажном носителе должна быть представлена в виде распечатки компьютерного набора, выполненного на ПЭВМ. Представляется один экземпляр оригинала, отпечатанного на одной стороне писчей бумаги белого цвета формата А4 (210 297 мм). Рукописные вставки не допускаются.

Набор текста должен производиться в текстовом редакторе Word для Windows. Формулы должны набираться во встроенном в Word редакторе формул Microsoft Equation либо Mathtype. Иллюстрации следует готовить в формате *.TIF (допускаются форматы *.PCX, *.EPS, *.CDR).

Схемы можно выполнять в редакторе Word либо в программе Visio.

В начале работы с текстовым редактором Word для Windows должны быть установлены следующие параметры документа (Файл Параметры страницы).

От края до колонтитула:

нижнего 2,5 см Номер страницы проставляется шрифтом Times New Roman размером 12 пт внизу: Вставка Номер страницы Положение (внизу страницы) Выравнивание (от центра) OK. Междустрочный интервал – одинарный.

Необходимо проделать расстановку переносов: Сервис Язык Расстановка переносов Автоматическая (галочку установить) Переносы в словах из ПРОПИСНЫХ БУКВ (галочку снять) OK.

5.3.3. Требования к оформлению текста Параметры шрифта Установить параметры шрифта (Формат Шрифт):

начертание: обычное интервал: обычный Набор текста Текст набирается с соблюдением следующих правил:

– набор текста производится через один полуторный интервал;

– все абзацные отступы должны быть одинаковые, независимо от кегля отдельных частей текста. Абзацные отступы у сносок, эпиграфов, врезок и т. д. должны равняться абзацному отступу основного текста;

– все слова внутри абзаца разделяются только одним пробелом;

– перед знаком препинания пробелы не ставятся, после знака препинания ставится один пробел. В конце абзаца после знака препинания пробел не ставится;

– при наборе должны различаться тире (–) (Ctrl+Num-) и дефисы (-).

В диапазонах тире ставится без пробелов (например: 35–40, 2001–2006 гг.).

Перед тире и после него ставятся пробелы («школа – это...»);

– нумерация списков (формирование списков) проставляется вручную (не применять автоматическую нумерацию);

– кавычки («»), скобки ([ ], ( )), маркеры и другие знаки должны быть сохранены аналогичными на протяжении всего представляемого материала;

– для привлечения внимания к отдельным словам и тезисам следует использовать выделения курсивом, полужирным, прописными буквами, которые обеспечиваются средствами Word, а также разрядку (Формат Шрифт Интервал Разряженный 2 пт).

В н и м а н и е ! Не допускается использование подчеркивания, локального увеличения размера шрифта, смещения, анимации;

– кавычки рекомендуются «елочки» (« и »). Основные кавычки (елочки) набираются с клавиатуры комбинацией клавиш + 2.

Можно также набрать их и с помощью кода на дополнительной (цифровой) клавиатуре при включенном индикаторе и нажатой и удерживаемой клавише :

– открывающая кавычка – + 0171;

– закрывающая – + 0187.

Код для кавычек „лапки“:

– открывающая кавычка – + 0132;

– закрывающая – + 0147.

Кавычки, отграничивающие цитату, ставят только в начале и конце ее независимо от размера цитаты и числа абзацев в ней. Цитаты заключаются в кавычки такого же рисунка, что и применяемые в основном тексте в качестве основных.

Если внутри цитаты есть слова (словосочетания, фразы), в свою очередь заключенные в кавычки, то последние должны быть другого рисунка, чем кавычки, закрывающие и открывающие цитату (внешние кавычки – елочки « », внутренние – лапки „ “).

Правильно:

Пушкин писал Дельвигу: «Жду „Цыганов“ и тотчас тисну».

Допустимо:

«Цыганы» мои не продаются вовсе», – сетовал Пушкин.

При выделении текста внутри одних кавычек другими в конце выделения ставится только одна закрывающая кавычка: текст «цитата «цитата внутри цитаты».

Если по техническим причинам невозможен набор кавычек другого рисунка, кавычки одного рисунка рядом не повторяются.

Неправильно:

««Цыганы» мои не продаются вовсе», – сетовал Пушкин.

Основные правила оформления сносок (Вставка Сноска):

– обычная, автоматическая;

– нумерация сносок – постраничная;

– размер шрифта сносок 10–12 пт, междустрочный интервал – одинарный;

– абзацный отступ сноски равняется абзацному отступу основного текста;

– продолжение сноски на второй странице не допускается.

Форматирование абзацев Установить следующие параметры для абзаца простого текста (Формат Абзац):

отступы слева и справа – первая строка – отступ 1,25 см интервалы перед и после – междустрочный интервал – полуторный Оформление заголовков и подзаголовков В учебной и научной литературе рекомендуется применять многоуровневую нумерацию. Желательно, чтобы число номеров на последнем уровне не превышало трех.

Перед любым заголовком, если он помещен не в начале страницы, и после него должно быть не менее 2–3 строк текста, а сам заголовок набирается на формат, меньший по длине, чем строка текста.

Шрифт: Times New Roman, 14 пт, все прописные, полужирный.

Абзац: по центру, перед 12, после 6; первая строка: нет, запрет висячих строк, не отрывать от следующего, не разрывать абзац.

Запретить расстановку переносов.

Шрифт: Times New Roman, 14 пт, полужирный.

Абзац: по центру, перед 8, после 4; первая строка: нет, запрет висячих строк, не отрывать от следующего, не разрывать абзац.

Запретить расстановку переносов.

Шрифт: Times New Roman, 14 пт (как в основном тексте), курсив.

Абзац: по левому краю, перед 6, после 3; первая строка: отступ 1,25 см, запрет висячих строк, не отрывать от следующего, не разрывать абзац.

Запретить расстановку переносов.

5.3.4. Требования к оформлению таблиц В каждом издании следует придерживаться единообразия в оформлении табличного материала.

Основной текст таблицы набирается шрифтом 13 пт (меньше кегля основного текста). Для объемных таблиц допускается использовать шрифт 12 пт. Головка таблицы набирается шрифтом 12 пт.

Нумерационный заголовок Оформляется арабскими цифрами без знака номера (№) перед ними, без точки в конце; поставить на строку выше тематического заголовка таблицы, выровнять по правому краю. Ширина таблицы не должна быть больше полосы набора текста.

Тематический заголовок Ставится над таблицей под ее нумерационным заголовком, выделяется шрифтом полужирного или курсивного начертания (по желанию автора, но одинаково для всех таблиц), без знака препинания в конце.

Над продолжением таблицы на новой полосе помещается заголовок типа Продолжение табл. 7 (если таблица на этой полосе не оканчивается) или Окончание табл. 7 (если таблица здесь завершается).

Если таблица не уместилась на одной полосе и продолжается на другой или на нескольких последующих полосах, то колонки нумеруются и на последующих полосах головка таблицы не повторяется, а даются только номера колонок; головка таблицы повторяется, если она не слишком большая (в этом случае колонки не нумеруются).

Примечания к таблице набираются сразу после нее шрифтом 12 пт, а слово «Примечание (-я)» выделяется курсивом. Если в примечаниях несколько пунктов, они должны быть пронумерованы.

Толщина линеек таблицы – 0,75 пт.

5.3.5. Требования к оформлению формул Набор формул должен быть по всей рукописи единообразным по применению шрифтов и знаков, способу оформления формул, набранных отдельными строками (для формул предпочтительным является выравнивание по центру). Обязательна нумерация формул, на которые есть ссылки в тексте (может быть сквозной или по главам).

Однострочные математические и химические формулы, основные строки математических формул должны быть набраны таким же размером и начертанием шрифта, что и основной текст, к которому они относятся.

Например, Вставка Объект Microsoft Equation (либо MathType).

Формулы набираются шрифтами: Times New Roman, Symbol; математические символы, буквы греческого алфавита – шрифт 14 пт; надстрочные и подстрочные индексы – шрифт 12 пт. Переменные, обозначенные латинскими символами, набираются курсивом, цифры – прямым. Если необходимо использовать в формулах русские буквы, то их следует набирать в текстовом стиле.

В редакторе формул для набора символов следует использовать установки меню Стиль, Размер только по умолчанию (не применять Стиль Другой…, Размер Другой…).

Высота скобок в формулах должна быть достаточной, чтобы охватывать находящееся в них выражение.

Перенос в формулах допускается делать в первую очередь на знаках соотношений (=, и др.), во вторую очередь – на отточии (...), на знаках сложения и вычитания (+, –), в последнюю – на знаке умножения в виде косого креста (). Перенос на знаке деления не допускается.

Математический знак, на котором разрывается формула при переносе, обязательно должен быть повторен в начале второй строки.

При переносе формул нельзя отделять индексы и показатели степени от символов, к которым они относятся. Нельзя также отделять выражения, содержащиеся под знаком интеграла, логарифма, суммы, произведения, от самих знаков.

Небольшие формулы, не имеющие самостоятельного значения, набираются внутри строк текста. Наиболее важные формулы, все нумерованные формулы, а также длинные и громоздкие формулы, содержащие знаки суммирования, произведения и т. п., набирают отдельными строками.

Номер формулы заключается в круглые скобки и выравнивается с помощью табуляции по правому краю страницы. Место номера при переносе формулы – на уровне последней строки. Несколько небольших формул, составляющих единую группу, помещают в одну строку и объединяют одним номером.

Для нумерации группы формул, расположенных отдельными строками, справа от этой группы ставят фигурную скобку, охватывающую по высоте все формулы, и у ее острия – номер формулы в правом крае страницы. Если формула представляет собой дробь, номер набирается на уровне горизонтальной делительной черты.

Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, отделяют запятой или точкой с запятой. Указанные знаки препинания помещают непосредственно за формулами до их номера.

Последовательность расшифровки буквенных обозначений (экспликации) должна соответствовать последовательности расположения этих обозначений в формуле. После формулы перед экспликацией ставят запятую, затем с новой строки без отступа от левого края набирается слово «где» (без двоеточия), за ним следует обозначение первой величины, после тире – ее расшифровка и далее через запятую единица измерения. Остальные переменные набираются с нового абзаца, равняясь по первой переменной, либо все элементы располагаются в один абзац (в подбор). В конце каждого элемента расшифровки ставят точку с запятой, а в конце последнего – точку.

Например:

Площадь параллелограмма вычисляется по формуле:

где a – сторона параллелограмма;

ha – высота параллелограмма, опущенная на сторону a.

5.3.6. Требования к иллюстративному материалу Черно-белые и цветные фото должны представляться в виде оригиналов фотографий и в электронном виде в программах Adobe Photoshop, Corel Draw, Corel Photopaint с разрешением 300 dpi (не менее), штриховые иллюстрации (чертежи, схемы, карты и т. п.) – в программах Visio, Corel Draw, Adobe Illustrator или с расширением TIFF с разрешением 600 dpi (не менее). Допускаются форматы *.PCX, *.EPS, *.CDR. Максимальный формат (размер) рисунков 11 16 см. Масштабировать иллюстрацию можно только пропорционально, если это не влечет за собой потери информации и качества (пропадание штрихов, нечитабельность текста и т. д.).

Графические иллюстрации должны быть также выполнены в виде отдельных файлов в исходном графическом формате, допускающем возможность редактирования, причем имя файла должно указывать на номер рисунка в тексте (например, draw_14.tif). Оригиналы отсканированных изображений должны быть высокого качества (ксерокопии не допускаются). Не рекомендуется применение фоновых рисунков и заливки в схемах, таблицах.

Вставка иллюстраций в файл: Вставка Объект…; Вставка Рисунок… и т. п.

Иллюстрации, предоставляемые на отдельных листах, должны быть пронумерованы в последовательности, соответствующей упоминанию их в тексте, и номерами привязаны к подрисуночным подписям (не привязывать к страницам бумажного носителя!). На обороте каждой иллюстрации должны быть написаны фамилия автора, название издания, а также номер иллюстрации.

Подрисуночные подписи Подрисуночную подпись следует располагать на следующей строке после рисунка, начинать с прописной буквы, оформить шрифтом на 1 пт меньше основного текста курсивным либо жирным начертанием, выровнять по центру:

Рис. 3.3. Плотность распределения цены 5.3.7. Требования к оглавлению (содержанию) Текст содержания набирается на 1–2 пт меньше кегля основного текста. Нумерация, обозначающая страницы, выключается вправо строкой отточий.

В н и м а н и е ! В случае несоответствия издательским требованиям рукописи будут возвращаться авторам на доработку!

6. НАПИСАНИЕ НЕКОТОРЫХ СЛОВ, ЧИСЕЛ И ЗНАКОВ

6.1. Употребление прописных и строчных букв При работе над текстом произведения иногда возникает вопрос, с какой буквы пишутся те или иные слова – со строчной или с прописной. Для быстрого решения этого вопроса ниже приводятся случаи наиболее часто встречающихся в употреблении прописных и строчных букв в различного рода наименованиях.

6.1.1. Наименования, в которых все слова Названия государств, стран, субъектов РФ: Содружество Независимых Государств, Соединенные Штаты Америки, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Княжество Лихтенштейн, Республика Украина, Эстонская Республика, Французская Республика, Республика Башкортостан, Республика Северная Осетия и др.

Названия международных организаций: Организация Объединенных Наций, Лига Наций, Красный Крест и др.

Названия высших государственных органов власти, должностей, организаций и документов: Президент РФ, Федеральное Собрание РФ, Государственная Дума, Правительство РФ, Конституционный Суд РФ, Высший Арбитражный Суд РФ, Верховный Суд РФ, Вооруженные Силы РФ, Конституция РФ, Послание Президента РФ Федеральному Собранию РФ, Председатель Совета Федерации, Председатель Государственной Думы, Президент Республики Татарстан, Верховный Главнокомандующий Вооруженными Силами РФ, Руководитель Администрации Президента РФ, Председатель Конституционного Суда РФ, Закон РФ «название» (но: законы РФ), Указ Президента РФ «название» (но: указы Президента РФ), Распоряжение Президента РФ «название» и др.

Сокращенные названия, составленные из частей, обозначающие единичные учреждения: Внешэкономбанк, Госкомимущество и др.

6.1.2. Наименования, в которых только первое (второе) слово Названия краев, областей, округов России: Центральный федеральный округ, Приморский край, Московская область и т. д.

Группы, союзы, объединения государств, организации: АзиатскоТихоокеанский совет, Европейский союз, Ассоциация государств ЮгоВосточной Азии, Европейское экономическое сообщество, Организация американских государств, Организация Североатлантического договора, Организация Центрального договора, Таможенный и экономический союз Центральной Африки, Евро-Азиатское экономическое сообщество, Всемирная торговая организация, Всемирная таможенная организация, Международный суд ООН и т. д.

Органы управления, министерства, комитеты, организации России и СНГ: Министерство обороны РФ, Министерство экономического развития и торговли РФ, Федеральная таможенная служба РФ, Федеральная служба безопасности РФ, Административный департамент Правительства РФ, Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности, Федерация независимых профсоюзов России, Пенсионный фонд РФ, Торгово-промышленная палата РФ, Генеральная прокуратура РФ, Российский союз промышленников и предпринимателей, Совет глав СНГ, Исполнительный секретариат СНГ, Межпарламентская ассамблея государств – участников СНГ, Экономический суд СНГ, Верховная рада Украины, Кабинет министров Украины и др.

Учебные и научные учреждения: Российская академия наук, Российская таможенная академия, Вычислительный центр РАН, Академия естественных наук, Международная академия предпринимательства и др.

Исторические эпохи, периоды и события: эпоха Возрождения, эпоха Просвещения, Средние века, Петровская эпоха, Смутное время, Вторая империя, Июньская монархия, Великая французская революция, Февральская революция, Великая Отечественная война, Медный бунт, Соляной бунт, Пугачевское восстание, движение Сопротивления, Первая мировая война и др.

Имена прилагательные с суффиксом -ск- в значении имени собственного: Петровские реформы, Нобелевская премия, Пушкинский праздник поэзии и др.

Географические названия: Индийский океан, Москва-река, остров Новая Земля, Кавказский хребет, Восточно-Сибирское море, Азиатский материк, Атлантическое побережье, Черноморское побережье, Южный берег Крыма, Европейский континент, Средиземноморский бассейн и др.

Законы, кодексы и иные документы: Федеральный конституционный закон «название», Федеральный закон «название» (но, например, принять в форме федерального закона), Кодекс чести таможенника, Таможенный кодекс РФ, Налоговый кодекс РФ, Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях и др.

Названия, содержащие слова «Государственный», «Российский»:

Российское акционерное общество «Газпром», Государственная граница РФ и др.

6.1.3. Наименования, которые пишутся со строчной буквы Должности, звания и титулы (России и зарубежных стран): председатель совета по внешней политике при Президенте РФ, помощник Президента РФ, действительный государственный советник, начальник таможни, начальник Правового управления ФТС России, глава администрации, министр, премьер-министр, член-корреспондент, президент РАН, атташе, посол, генерал, майор, заслуженный деятель культуры (науки), лауреат Нобелевской премии, директор, генеральный директор, руководитель, ученый секретарь, император Японии, королева Нидерландов, премьер-министр Индии, федеральный канцлер ФРГ и др.

Названия исторических эпох, событий, не являющиеся собственными именами: античный мир, феодализм, наполеоновские войны, гражданская война (но: Гражданская война в России 1918–1921 гг.) и др.

Названия массовых мероприятий: день донора, день открытых дверей, день встречи выпускников и др.

Сорта вин, минеральных вод: бордо, бургундское, каберне, рислинг, кагор, мадера, марсала, мускат, боржоми, нарзан, славянская и др.

Названия единиц величин, предметов бытового обихода, оружия, образованные от имен лиц: ампер, кулон, ньютон, паскаль, рентген, ом, галифе, макинтош, френч, браунинг, катюша, кольт, максим, наган, калашников и др.

Структурные подразделения учреждений и организаций: президиум, юридический факультет, отдел кадров, редакционно-издательский отдел, подготовительное отделение, сектор, группа и др.

Государственные выборные учреждения зарубежных стран: конгресс, нижняя палата, палата депутатов, палата лордов, палата общин, сенат, парламент, рейхстаг, стортинг и др.

Названия учреждений, организаций, фирм, обществ с условным наименованием пишутся в кавычках: информационное агентство «Интерфакс», ассоциация «Возрождение», научно-производственная фирма «Российская нефть», финансово-промышленная группа «Российский авиационный консорциум», акционерное общество «Аэрофлот – Российские международные авиалинии», АО «Мосэнерго» и др.

Названия зарубежных фирм, компаний, концернов и т. п.: компания «Юнайтед стейс стил», компания «Дженерал моторс», концерн «Роллс-Ройс», фирма «Сони» и др.

Условные индивидуальные названия кораблей, поездов, самолетов, машин: ледокол «Адмирал Макаров», автомобили «Волга», «Жигули», «Опель-омега», «Шкода 1000НБ», самолет «Боинг-707» и др.

Названия символического характера: партия «Народная воля», Объединение «Яблоко», исламское движение «Талибан», премия «Золотая маска» и др.

Условные марочные названия вин: вина «Медвежья кровь», «Исповедь грешницы», шампанское «Абрау-Дюрсо» и др.

Названия орденов, медалей, знаков отличия: медаль «В память 850-летия Москвы», знак отличия «За безупречную службу» и др.

6.3. Употребление сокращенных наименований Названия зарубежных фирм, компаний и т. п.: фирмы АЭГ, ИАБГ, МББ и др.

Серийные обозначения машин в виде инициальных аббревиатур и номеров: Ан-22, ГАЗ-24, Ил-18, Ту-154 и др.

Сокращенные смешанные названия единичных организаций, учреждений: НИИпромстрой, ГлавАПУ и др.

Сокращению подлежат различные части речи. Самостоятельно употребляются пять общепринятых сокращений:

и т. п. – и тому подобное В н и м а н и е ! Не допускаются сокращения в словах:

Различаются графические сокращения, буквенные аббревиатуры и сложносокращенные слова.

В графических сокращениях отсеченная часть слова может обозначаться точкой, дефисом, косой чертой:

в., вв., г., гг. – при датах г., д., обл., с. – при географических названиях г-жа, г-н, им., т. – при фамилиях и названиях гл., п., подп., разд., рис., с., см., ср., табл., ч. – при ссылках и сопоставлениях млн, млрд1, тыс., экз., руб., коп. – при числах в цифровой форме п/п – по порядку.

В данных сокращениях, образованных путем удаления гласных, в косвенных падежах следовало бы ставить точку, так как слово заканчивается не на последней букве, но для единообразия рекомендуется сохранять форму без точки, например 20 млн;

подробнее об этом см.: Мильчин А.Э., Чельцова Л.К. Справочник издателя и автора. – М., 1998. – С. 87.

В н и м а н и е ! Точка не ставится после сокращенных названий физических величин, например: 34 мм, 4 т, 56 км, 11 м, 40 дм.

Буквенные аббревиатуры – это сокращения, состоящие из первых букв слов, входящих в словосочетание: вуз, ЭВМ, НИИ и др. Буквенные аббревиатуры склоняются, если читаются по слогам, а не по буквам, при этом род ведущего слова совпадает с родовой формой самой аббревиатуры: МХАТа, вуза.

Сложносокращенные слова – это слова, состоящие из сокращенных частей нескольких слов, пишутся всегда слитно и склоняются:

в профкоме, в саноэпидемстанции и др.

В н и м а н и е ! Сокращения ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП пишутся прописными Для обозначения диапазона значений между числами используются знак тире (–) или предлоги «от» и «до»: 20–25 метров, от 20 до 25 метров. Если тире может быть принято за знак «минус», то оно должно быть заменено на предлоги «от» и «до».

Наращение окончаний при написании порядковых числительных, обозначенных арабскими цифрами, может быть:

а) однобуквенным, если последней букве числительного предшествует гласная: 5-й, 5-я, 21-й, 15-й;

б) двухбуквенным, если последней букве числительного предшествует согласная: 3-му, 4-го, 30-ми.

В н и м а н и е ! Количественные числительные всегда пишутся без наращения окончаний.

Римскими цифрами обозначают века, номера съездов, конференций, конгрессов, номера выборных органов, продолжающихся спортивных состязаний, номера в имени императора, короля, кварталы.

В н и м а н и е ! Наращение окончаний у римских цифр никогда не делается.

Принята следующая форма написания дат: 4 сентября 2006 г.

Все виды некалендарных дат, т. е. начинающихся в одном году, а заканчивающихся в другом, пишутся через косую черту (/): 2005/06 учебный год.

Десятилетия: 90-е гг. ХХ в.; 1998–1999 гг., но: с 1998 по 1999 г.

Слово «год» при цифровом обозначении не ставится на обложке, титульном листе, переплете, контртитуле, а также при датах в круглых скобках: Великая Отечественная война (1941–1945).

Знаки во многих случаях могут заменять слова, экономят место в издании и время читателя.

Знаки §, %, №, ° ставятся только при числах в цифровой форме.

Знак № перед числами не ставится перед номерами страниц, столбцов, формул, примечаний, приложений, деталей схемы и т. п.:

на рис. 2.1, приложение 8, Примечание 6, из формулы (2).

При двух и более числах знаки §, %, №, ° не удваиваются, например: № 1, 2, 3; от 10 до 15 %; § 3 и 4; 10, 12° и т. д.

В н и м а н и е ! Знаки §, %1, № набирают с отбивкой от цифр, знаки градуса, минуты и секунды от цифр не отбивают: 5 %, № 2, 9°, 45, 25. Знак °С отбивают, как и обозначения других физических величин: 28 °С, 15 мПа и т. д.

Знаки, которые с обеих сторон обрамляются пробелами: =, +, –,,,,,, (при использовании в формулах).

В н и м а н и е ! Если знак + (–) обозначает увеличение (уменьшение) или положительное (отрицательное) значение, то после него В некоторых зарубежных изданиях рекомендуется знак % не отделять от числа пробелом, например 15%. См., например: Феличи Дж. Типографика: Шрифт, верстка, дизайн. – СПб., 2004. – С. 307.

7. ПЕРЕЧЕНЬ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИХСЯ

В РУКОПИСЯХ НЕДОРАБОТОК

Недоработки технического характера:

– материал рукописи не соответствует электронной версии;

– текст распечатан через один интервал, не 14 кеглем, с двух сторон страницы;

– формулы и рисунки выполнены не в тех программах.

Недоработки структуры произведения:

– отсутствуют предисловие, введение, заключение, аннотация;

– отсутствует соподчиненность заголовков;

– не выдержана единообразная структура (например, одна глава разбита на параграфы, другая – нет; одна глава состоит из одной страницы, другая – из 40);

– в учебниках, учебных пособиях, учебно-методических пособиях отсутствуют контрольные вопросы и задания.

Недоработки содержательного плана:

– стиль изложения не соответствует виду издания (например, излишняя теоретизация и чрезмерная научность в произведениях учебной литературы);

– в тексте нет ссылок на рисунки, таблицы, приложения;

– дублирование одного и того же материала в разных формах:

подробное описание в тексте, представление в виде таблицы и рисунка;

– отсутствуют подрисуночные подписи, заголовки таблиц и их нумерация;

– списки литературы и библиографические ссылки оформлены не по ГОСТ;

– материал не вычитан после набора на ПК (много опечаток, замена одних слов другими, схожими по написанию, но имеющими разные значения; иногда встречаются повторы или, наоборот, пропуски текста);

– наличие фактических ошибок и обращений к устаревшим нормативным правовым актам;

– чрезмерно длинные заголовки частей, глав, параграфов;

– отсутствие унификации в тексте (употребление полного и сокращенного написания слов, разных форм описания нормативных правовых актов и т. д.);

– нет расшифровок аббревиатур;

– неправильное употребление сокращений;

– много предложений, начинающихся с цифры.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На страницах пособия мы коснулись лишь некоторых наиболее значимых, на наш взгляд, проблем подготовки изданий. Каждый рассмотренный в книге вопрос может быть темой самостоятельного всестороннего исследования. Но мы стремились к минимализму изложения, старались осветить самое главное, что поможет авторам в работе над рукописями.

Если у вас появится необходимость поиска более полной информации по тому или иному вопросу, то многое можно почерпнуть из источников, представленных в списке литературы.

Мы будем рады получить отклики об этом пособии, а также предложения по его совершенствованию.

Желаем вам творческих успехов!

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ

И ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ГОСТ 7.1–84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления // Стандарты по издательскому делу. – М., 1998. – С. 9–74.

ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления // Стандарты по издательскому делу. – М., 2004. – С. 13–90.

ГОСТ Р 7.0.4–2006. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления. – М., 2006.

ГОСТ 7.9–95. Реферат и аннотация. Общие требования // Стандарты по издательскому делу. – М., 2004. – С. 150–155.

ГОСТ 7.12–93. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила // Стандарты по издательскому делу. – М., 2004. – С. 156–172.

ГОСТ 7.60–2003. Издания. Основные виды. Термины и определения // Стандарты по издательскому делу. – М., 2004. – С. 191–208.

ГОСТ 7.78–99. Издания. Вспомогательные указатели // Стандарты по издательскому делу. – М., 2004. – С. 219–236.

ОСТ 29.130–97. Издания. Термины и определения// Стандарты по издательскому делу. – М., 2004. – С. 507–548.

Антонова С.Г., Тюрина С.Ю. Современная учебная книга: Создание литературы для нового поколения. – М., 2001.

Гречихин А.А., Древс Ю.Г. Вузовская учебная книга: Типология, стандартизация, компьютеризация: Учеб.-метод. пособие в помощь автору и редактору. – М., 2000.

Максимов В.И., Одеков Р.В. Словарь-справочник по грамматике русского языка. – М., 1999.

Методические указания автору вузовской книги / Под ред. А.В. Иванова. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб., 2006.

Мильчин А.Э. Издательский словарь-справочник. – М., 1998.

Мильчин А.Э., Чельцова Л.К. Справочник издателя и автора. – М., 1998.

Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 1996.

Руководство по подготовке учебных изданий. – М.: РИО РТА, 2005.

Смирнова Е.В., Федотова З.Н. Издательская деятельность в современном вузе: Организационные основы и особенности редакционного процесса:

Учеб.-метод. пособие. – М., 2001.

Справочная книга корректора и редактора: Редакционно-техническое оформление рукописи, вычитка, корректура. – М., 1974.

Феличи Дж. Типографика: Шрифт, верстка, дизайн / Пер. с англ.

С.И. Пономаренко. – СПб., 2004.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

1. Планирование издания литературы в Академии, подготовка плана-проспекта

2. Прохождение рукописи в РИО

3. Виды изданий

3.1. Виды изданий учебной литературы

3.2. Виды изданий научной литературы

3.3. Виды изданий справочной литературы

4. Структурные элементы учебной и научной книги

4.1. Титульные элементы

4.2. Аннотация

4.3. Оглавление (содержание)

4.4. Предисловие

4.5. Введение

4.6. Текст произведения, его рубрикация и заголовки

4.7. Контрольные вопросы и задания

4.8. Иллюстрации и таблицы

4.9. Заключение

4.10. Библиографические списки и библиографические ссылки

4.11. Вспомогательные указатели

4.12. Приложения

5. Технические требования к оформлению рукописей

5.1. Носители информации

5.2. Требования к бумажному носителю

5.3. Требования к электронной версии

5.3.1. Программное обеспечение

5.3.2. Общие параметры документа

5.3.3. Требования к оформлению текста

5.3.4. Требования к оформлению таблиц

5.3.5. Требования к оформлению формул

5.3.6. Требования к иллюстративному материалу

5.3.7. Требования к оглавлению (содержанию)

6. Написание некоторых слов, чисел и знаков

6.1. Употребление прописных и строчных букв

6.1.1. Наименования, в которых все слова пишутся с прописной буквы

6.1.2. Наименования, в которых только первое (второе) слово пишется с прописной буквы

6.1.3. Наименования, которые пишутся со строчной буквы

6.2. Употребление кавычек

6.3. Употребление сокращенных наименований

6.4. Употребление сокращений

6.5. Употребление чисел в тексте

6.6. Употребление знаков в тексте

7. Перечень наиболее часто встречающихся в рукописях недоработок

Заключение

Список рекомендуемой и использованной литературы

МЕТОДИЧЕСКИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ

ИЗДАТЕЛЯ

ПАМЯТКА АВТОРУ

Екатерина Александровна КУЗНЕЦОВА Л.П. Кузнецова, М.Ю. Митрофанова, Н.А. Панкратова Сдано в набор 07.12.2006 г. Подписано в печать 17.01.2007 г.

Формат 6084/16. Гарнитура «Times New Roman».

Физ. печ. л. 3,25. Уч.-изд. л. 3,02. Усл. печ. л. 3,01.

РИО РТА, 140009, г. Люберцы Московской обл.,

Похожие работы:

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова Демидова И.А., Полякова Л.Г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ, НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ КОНТРОЛЬНЫХ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРАВОВЕДЕНИЕ Могилев, 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..3 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..4 1.1 Контрольная работа.. 4 1.2 Курсовая работа..5 1.3 Дипломная работа.. 6 2. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.. 2.1 Структура...»

«Аннотация к образовательной программе МОУ Лицей №13 Образовательная программа общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа Лицей № 13 представляет собой документ, который является комплексом основных характеристик образования, а именно: объёма, содержания, планируемых результатов обучения, организационно – педагогических условий, форм аттестации, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов,...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Л.И. Карпова ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ ПОСОБИЕ к изучению дисциплины и планы семинарских занятий Часть 2 для студентов 1 курса специальности 030602 дневного обучения Москва – 2004 Тема 6. Россия в начале ХХ в. (2ч) Вопросы 1. Социально-экономическое развитие Российской империи в конце XIX – начале XX веков. 2. Революция 1905-1907 годов. 3. Столыпинская политика модернизации и ее результаты. Методические рекомендации...»

«Филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский психолого-социальный университет в г. Железногорске Курской области Утвержден Советом филиала НОУ ВПО МПСУ в г.Железногорске Курской области Протокол от 20.03.2014 №7 ОТЧЕТ о результатах самообследования филиала НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет в г. Железногорске Курской области Железногорск 2014 СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной...»

«Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Квалификация (степень) бакалавр 1 Министерство культуры Российской Федерации Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства Российская академия музыки им.Гнесиных Согласовано: Утверждаю: Минкультуры России Ректор Департамент науки и образования Российской...»

«УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ Е.Ю.ПРОТАСОВА, Н.М.РОДИНА МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДВУЯЗЫЧНЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ Рекомендовано Учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Дошкольная педагогика и психология, Педагогика и методика дошкольного образования Москва 2010 УДК 81`246-053.4 ББК 74.102.12 П83 Протасова Е.Ю. Методика развития речи двуязычных дошкольников : учеб. П83 пособие для...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет Т. П. АБОМЕЛИК Управление качеством электронных средств Учебное пособие Ульяновск 2007 УДК 621.3.038:658.5 (075) ББК 65.304.15-80 я7 А 15 Рецензенты: заместитель директора Ульяновского Филиала ИРЭ РАН, к.т.н. А.А.Широков д.э.н., профессор, заведующий кафедрой Экономический анализ и государственное управление А.Е.Лапин...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФУНДАМЕНТ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ОПОРЫ МОСТА Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов специальности 270201, 270205 Казань 2007 УДК 624.21/.8 ББК 39.112 М 54 Фундамент промежуточной опоры моста. Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов специальностей 270201, государственного архитектурно-строительного 270205/Казанского университета. Сост.: Драновский А.Н....»

«СИСТЕМА АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ УПРАВЛЯЮЩИХ ПРОГРАММ для СТАНКОВ с ЧПУ Техтран® Версия 6 Раскрой листового материала (фигурный) Учебное пособие Раскрой листового материала (фигурный раскрой) 2 Copyright © 1993-2012 НИП-Информатика с сохранением всех прав Техтран является зарегистрированным товарным знаком ООО НИП-Информатика НИП-Информатика Россия, 192102, Санкт-Петербург ул. Фучика, д.4, лит. К [email protected] Сайт разработчика: http://www.nipinfor.ru Сайт программы:...»

«Утверждаю: Ректор МГТУ им. Н.Э.Баумана Александров А.А. _ подпись от 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 151600 Прикладная механика утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4 года Форма обучения – очная ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 09.11.2009 г. №541 2 Примерная основная образовательная...»

«1 2 УДК 53 ББК 22.3 Т70 Рецензент: профессор кафедры физики имени А. М. Фабриканта Московского энергетического института (технического университета) В. А. Касьянов ГУП Издательство Высшая школа, 2001 ISBN 5-06-003634-0 Оригинал-макет данного издания является собственностью издательства Высшая школа, и его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия издательства запрещается. Предисловие Учебное пособие написано в соответствии с действующей программой курса физики для...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный горный университет В.В. Тимухина, В.А. Боровков ИНФОРМАТИКА Задания и методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине ИНФОРМАТИКА для студентов технологических специальностей очной и заочной форм обучения Екатеринбург 2011 1 Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный горный университет ОДОБРЕНО Методической комиссией инженерно-экономического факультета “_” “_” 2011 г....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке курсовой работы по дисциплинам специальности 030602.65 Связи с общественностью (направления бакалавриата 031600 Реклама и связи с общественностью) Автор-составитель А.Ю.Малышев Новосибирск 2012 ББК Издается в соответствии с планом...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О. Е. КУТАФИНА КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА Учебно-методический комплекс по курсу ТАМОЖЕННОЕ ПРАВО для студентов всех форм обучения на 2010/11, 2011/12, 2012/13 учебные годы МОСКВА 2010 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор БГТУ_ И.М. Жарский _ _ 2010г. Регистрационный № УД - _/баз. ОСНОВЫ МЕХАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности 1-36 07 01 Машины и аппараты химических производств и предприятий строительных материалов 2010 СОСТАВИТЕЛЬ: Олег Алексеевич Петров, старший преподаватель кафедры машин и аппаратов химических и силикатных производств Белорусского государственного технологического университета, кандидат...»

«Оглавление ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ, ЕЕ 1. 3 МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цели преподавания дисциплины 1.1. 3 Задачи изучения дисциплины 1.2. 3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ 2. 3 ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ общекультурные компетенции 2.1. профессиональные компетенции 2.2. Студент должен знать, уметь, владеть 2.3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4. Лекционный курс 4.1. Практические занятия 4.2....»

«Учебник нового поколения: первый опыт Административное право зарубежных стран: Учебник / Под ред. А.Н.Козырина и М. А. Штатной. - M.: Спарк, 2003. - 464 с. Наталия Варламова, Татьяна Васильева Как справедливо подчеркивается в предисловии к данному изданию, административноправовая проблематика является наименее разработанной в отечественной компаративистике. Административное право зарубежных стран никогда не входило в число обязательных учебных дисциплин для юридических институтов и факультетов,...»

«Министерство охраны здоровья Украины Академия медицинских наук Украины Институт фтизиатрии и пульмонологии им. Ф. Г. Яновского АМН Украины ПРИМЕНЕНИЕ НЕБУЛАЙЗЕРОВ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ (методическое пособие для врачей) Киев 2006 2 Учреждение-разработчик: Институт фтизиатрии и пульмонологии им. Ф. Г. Яновского АМН Украины Разработчики: Фещенко Юрий Иванович, директор Института фтизиатрии и пульмонологии им. Ф. Г. Яновского АМН Украины, академик АМН Украины, д-р мед. наук, проф., тел. 275-04-02;...»

«1 Информационнометодический БЮЛЛЕТЕНЬ Ростовского колледжа культуры Бюллетень выходит один раз в два месяца Издается с 2001 года. 1 2010 PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com 2 ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ 2010 Редакционная Содержание номера: коллегия: КАРПОВА М.Ю. А.В. АЙДИНЯН Главный редактор Аналитическая справка по итогам методической недели ГОУ СПО РО Ростовский колледж культуры АЙДИНЯН А.В. ГРИБОЕДОВА М.Л. Е.А. КОРЖУКОВА Рекомендации по составлению и оформлению списка...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА Лишневский А.А. календарь...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.