МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
в г. Анжеро-Судженске
«1» марта 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Экономическая теория» (ОПД.Ф.1) для специальности 080116.65 «Математические методы в экономике»факультет информатики, экономики и математики курс: 1 экзамен: 1, 2 семестры семестр: 1, 2 лекции: 72 часа практические занятия: 36 часов самостоятельная работа: 108 часа всего часов: Составитель: канд. физ.-мат. наук, доцент кафедры экономики и управления Новицкая Е.В., канд. техн. наук, доцент кафедры экономики и управления Вальц О.В.
Анжеро-Судженск Рабочая программа составлена на основании:
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 080116 «Математические методы в экономике»
Рабочая программа обсуждена На заседании кафедры экономики и управления Протокол №7 «22» февраля 2013 г.
Зав. кафедрой_ Конькова Е.А.
(Ф.И.О., подпись) Одобрено методической комиссией Протокол №5 «26» февраля 2013 г.
Председатель_ Якупов Р.Т.
(Ф.И.О., подпись)
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа, учебно-методические материалы по дисциплине «Экономическая теория» разработаны в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов очной формы обучения по специальности «Математические методы в экономике».Данная дисциплина является вводной при подготовке экономистов-математиков и предназначена для профессионального становления будущего специалиста, способного после окончания образовательного учреждения при минимальной адаптации в должности самостоятельно выполнять свои функциональные обязанности.
Материал курса ориентирован на знакомство студентов с новыми методологическими подходами в современной экономической теории, усвоение ими системы понятий, охватывающей реальные экономические отношения на макро- (народное хозяйство) и микроуровне (предприятия и организации), место и роль государства в экономике.
Изучение курса «Экономическая теория» имеет не только образовательную, но и практическую значимость. Знание основ функционирования экономики, специфики ее развития, особенностей построения отдельных рынков и типов предприятий помогает студенту ориентироваться в системе экономических субъектов, правильно определять особенности их деятельности, цели и задачи функционирования экономических агентов.
Практическое значение приобретает изучение таких вопросов предмета как методы организации экономической системы, определение роли человека в экономическом пространстве, характер и особенности деятельности экономических агентов.
Преподавание дисциплины преследует цель глубокого усвоения и осмысления студентами рыночных основ функционирования народного хозяйства, что позволяет расширить и сделать позитивным их экономический кругозор, а в дальнейшем – хорошо ориентироваться в условиях рыночного хозяйствования.
Учебный курс содержит системное изложение основ экономической теории.
Целью изучения дисциплины «Экономическая теория» является:
уяснение сущности и специфики основных механизмов функционирования рыночной экономики;
познание факторов, действующих на макро- и микрорынки, и мер противодействия процессу их деформации;
выяснение основных процессов, происходящих в современной экономике Российской Федерации.
Студенты, изучив курс «Экономическая теория», должны владеть следующими знаниями и навыками:
- отчетливо представлять сущность экономики рыночного типа;
- знать законы, аксиомы и принципы, определяющие содержание, структуру и особенности функционирования экономических систем;
- применять в практической деятельности знания о функционировании экономики;
- твердо ориентироваться в компетенции субъектов экономической жизни и активно использовать эти знания на практике.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- основные направления и особенности экономической системы, ее роль и место в развитии страны;
- роль, место и взаимосвязь экономики и правовой сферы;
- основы функционирования рыночной системы хозяйствования;
- анализировать предоставленный материал;
- находить и использовать необходимую экономическую информацию;
- участвовать в дискуссии по экономическим вопросам;
- отстаивать свое мнение по поставленному вопросу;
- навыками работы с экономической литературой, отражающей особенности функционирования экономических систем.
Курс «Экономическая теория» призван дать общее представление о понятии, системе, структуре и особенностях функционирования рынков одного блага, рынков совершенной и несовершенной конкуренции, рынков факторов производства, их характеристиках на макроуровне и в масштабах мировой экономики. Данная дисциплина связана с такими учебными дисциплинами как отечественная история, гражданское право, административное право, социология, философия и иными юридическими и гуманитарными дисциплинами.
Основными инновационными методами, используемыми в ходе изучения курса, являются:
1. Использование демонстрационного комплекса группового пользования на базе проектора для чтения лекций и проведения консультаций.
2. Использование электронных изданий методических материалов, в том числе демонстрационных вариантов тестов, размещенных на сайте в Интернете, при самостоятельной работе студентов.
Некоторые темы курса предполагает групповую работу студентов с выполнением групповых заданий, ролевых игр, проблемных групп, деловых игр.
Семинарские занятия по курсу предполагают работу с индивидуальными заданиями, тестами.
Изучение курса завершает экзамен и защита курсовой работы.
2. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1. Экономическая теория как 2. История экономических учений 3.Основы теории спроса и предложения.4. Теория поведения потребителя.
5. Теория поведения производителя.
7. Рынки факторов производства.
циональных счетов.
11.Совокупный спрос и совокупное предложение.
12.Макроэкономическая нестабильность: цикличность 13.Макроэкономическая нестабильность: безработица 14.Макроэкономическая нестабильность: инфляция 15.Деньги. Денежно-кредитная система.
16.Налогово-бюджетная система.
17.Дефицит государственного бюджета и государственный долг 18.Социальная политика государства.
19.Международные аспекты экономического развития.
20.Международная валютная система и валютный курс.
Тема 1. Экономическая теория как наука Экономическая теория как наука. Предмет и метод экономики. Основные этапы развития экономической науки и экономических систем.
Понятие блага, потребностей, ресурсов и их взаимосвязь. Кривая производственных возможностей. Способы расширения производства. Замещаемость факторов производственного процесса и ресурсов.
Особенности современной экономики и ее механизм. Место и роль человека в современной экономике. Модели человека в экономических системах. Человек экономический в представлениях различных экономических школ. Альтруизм и рациональность.
Тема 2. История экономических учений Экономические теории древнего мира (Вавилон, Китай, Индия, Древняя Греция, Древний Рим). Средневековье: экономические идеи Западной Европы и России.
Экономические теории в период зарождения рыночной экономики. Экономические теории в период развития рыночной экономики и предпринимательства. Экономические учения ХХ века.
Тема 3. Основы теории спроса и предложения.
Спрос. Закон спроса. Факторы спроса. Предложение. Закон предложения. Факторы предложения. Эластичность спроса и предложения. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие. Устойчивость и неустойчивость равновесия. Государственное регулирование рынка.
Тема 4. Теория поведения потребителя.
Количественная теория полезности. Общая и предельная полезность. Их взаимосвязь. Возможность оценки полезности. Ординалистская теория полезности. Аксиомы полезности. Кривые безразличия. Бюджетные линии. Взаимосвязь бюджетных ограничений и предпочтений потребителя. Досягаемые и недосягаемые точки потребления.
Варианты пересечения бюджетной линии и карты кривых безразличия. Равновесие потребителя.
Тема 5. Теория поведения производителя.
Производство, теория производства. Производственная функция. Показатели эффективности производства. Экономическая прибыль. Издержки производства. Внутренние и внешние издержки. Альтернативные издержки, способы их применения в экономике. Постоянные и переменные издержки и их зависимость от объемов производимых благ. Валовые издержки. Эффект масштаба. Взаимосвязь объемов производства с затратами факторов производства. Равновесие производителя.
Тема 6. Типология рынков.
Рынок совершенной конкуренции. Ценовая конкуренция, доступность информации, организованность рынка. Рынки несовершенной конкуренции. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Особенности построения рынка. Монополия. Способы введения элементов конкуренции на рынке монополии. Естественные монополии. Основные характеристики рынка природных ресурсов. Монопсония как рынок одного покупателя.
Тема 7. Рынки факторов производства.
Рынок труда. Спрос и предложение на рынке труда. Понятие безработицы. Основные виды безработицы в современных условиях. Борьба с безработицей. Административные методы снижения уровня безработицы. Рынок капитала. Типология капитала.
Особенности человеческого капитала, способы его развития и применения в условиях рыночной экономики. Технический и денежный капитал как необходимое условие работы компании.
Рынок земли. Равновесие на рынке земли. Земли сельскохозяйственного и несельскохозяйственного назначения. Влияние территориальных особенностей на цену земли.
Тема 8. Несовершенства рынка.
Сущность несовершенств рынка. Понятие общественного блага. Виды общественных благ. Спрос и предложение на общественные блага. Дилемма заключенного.
Влияние внешних эффектов на экономику. Правовое регулирование внешних эффектов.
Транзакционные издержки. Сущность и виды транзакционных издержек. Теорема Коуза. Асимметричность информации.
Тема 9. Макроэкономика как наука.
Предмет макроэкономики. Теория Кейнса и формирование макроэкономической науки. Методы и принципы макроэкономического анализа. Кругооборот продукта, расходов и доходов. Макроэкономические модели, их виды и показатели.
Тема 10. Основные макроэкономические показатели. Система национальных счетов.
Система национальных счетов и история ее создания. Валовой внутренний продукт. Валовой национальный продукт. Способы измерения ВВП и ВНП. Соотношение показателей в системе национальных счетов. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен.
Тема 11. Совокупный спрос и совокупное предложение.
Совокупный спрос. Графическая модель совокупного спроса. Факторы, влияющие на совокупный спрос.
Совокупное предложение. Графическая модель совокупного предложения. Факторы, влияющие на совокупное предложение. Особенности государственной политики и налоговой системы на объем предложения товаров. Модель совокупного спроса и совокупного предложения. Модель АD-AS.
Тема 12. Макроэкономическая нестабильность: цикличность Экономический рост и его показатели Типы и факторы экономического роста Государственная политика и экономический рост Преимущества и издержки экономического роста. Экономический цикл и его фазы Причины экономического цикла. Показатели экономического цикла Виды циклов. Последствия циклического развития экономики.
Тема 13.Макроэкономическая нестабильность: безработица Основные категории населения. Причины и виды безработицы. Естественный уровень безработицы. Добровольная и вынужденная безработица. Последствия безработицы. Государственная политика борьбы с безработицей.
Тема 14.Макроэкономическая нестабильность: инфляция.
Понятие инфляции. Инфляция и ее показатели. Виды инфляции Причины инфляции. Последствия инфляции. Издержки инфляции. Ожидаемая и непредвиденная инфляция. Последствия непредвиденной инфляции.
Тема 15. Деньги. Денежно-кредитная система.
Концепции происхождения денег. Сущность денег. Виды денег. Теории денег.
Функции денег. Понятие и назначение банковской системы. Виды банков. Функции ЦБ и коммерческих банков. Принципы деятельности коммерческого банка. Банковские услуги. Сущность и формы кредита. Принципы кредитования. Функции кредита.
Монетарная политика и ее цели Инструменты монетарной политики. Виды монетарной политики. Воздействие изменения предложения денег на экономику. Преимущества и недостатки монетарной политики Тема 16. Налогово-бюджетная система.
Фискальная политика, ее цели и инструменты. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос Виды фискальной политики Воздействие инструментов фискальной политики на совокупное предложение Достоинства и недостатки фискальной политики.
Тема 17. Дефицит государственного бюджета и государственный долг Государственный бюджет: расходы и доходы государства. Виды состояний государственного бюджета. Дефицит государственного бюджета и его виды. Концепции государственного бюджета. Способы финансирования дефицита государственного бюджета. Государственный долг, его виды и последствия.
Тема 18. Социальная политика государства.
Понятие, принципы и способы реализации. Доходы населения. Измерение неравенства и распределение доходов. Государственное перераспределение доходов. Социальная защита.
Тема 19. Международные аспекты экономического развития.
Понятие и сущность мирового хозяйства. Этапы и тенденции развития мирового хозяйства. Торговый и платежный баланс и их структура. Методы регулирования платежных балансов.
Тема 20. Международная валютная система и валютный курс.
Валютная система мировой экономики и этапы ее развития. Валютный курс. Государственное регулирование валютного курса. Конвертируемость валют. Валютные паритеты. Межгосударственные структуры в валютно-финансовой сфере.
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Раздел 1. Введение в экономическую науку.Тема 1. Экономическая теория как наука (семинар) Вопросы к теме:
Экономическая теория как наука. Предмет, метод.
Блага. Потребности. Ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения.
Человек в экономике. Модели человека экономического.
Задача. В условной экономической системе производится два вида продукции: Х и У. Для производства 1 ед. продукции Х требуется 50 ед. ресурса, для продукции У – ед. ресурса. Общий объем полностью взаимозаменяемого ресурса, которым располагает экономическая система, составляет 400 ед. Определите альтернативные затраты производства последней единицы продукта Х. Построить КПВ.
Литература:
Курс экономики / Под ред. Райсберга. – М.: Инфра-М, 2006, с. 30-40.
Курс экономической теории: учебник – 5-е дополненное и переработанное издание – Киров: «АСА», 2007. Гл.1-3.
Некипелов А. От квазирынка к рынку. // РЭЖ, 2001, №2.
Макконел К.Р., Брю С.Л. Экономикс Гл. 2. – М., 2007.
Современная экономика. Лекционный курс. / Под ред. Мамедова О.Ю. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007, лекция 3-4.
Экономическая теория. Гл. 2. / Под ред. Камаева В.Д. – М.: ВЛАДОС, 2006.
Тема 2. История экономических учений (семинар).
Вопросы к теме:
Экономические теории древнего мира и средневековья.
Экономические теории в период зарождения рыночных отношений.
Экономические теории в период развития рыночной экономики и предпринимательства Экономические теории ХХ века.
Литература:
1. Бартенев С.А. Экономические теории и школы. М.: Экономика, 2006.
2. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело, 1994.
3. Всемирная история экономической мысли. М.: Мысль, 2007.
4. История экономической мысли в России /Под. ред. А.Н. Марковой. М.: ЮНИТИ, 2008.
5. Костюк В.Н. История экономических учений: Курс лекций. М.: Центр, 2007.
6. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. М.: Вита-Пресс, 2006.
Тема 3. Основы теории спроса и предложения (семинар).
1. Спрос. Кривая спроса. Изменение величины спроса. Сдвиг кривой спроса.
2. Предложение. Кривая предложения. Закон предложения.
3. Равновесная цена, концепции ее формирования. Равновесие спроса и предложения, его виды. Государственное вмешательство в рыночное ценообразование. Паутинообразная модель становления равновесия.
4. Эластичность спроса и предложения. Практическое понятие теории.
1. Функция спроса имеет вид Д =30 - 5р, а функция предложения S = -5 + 2р.
Определите:
а) цену равновесия и объем продаж;
б) как изменятся спрос и предложение, если установится цена, равная 4 единицам;
в) что произойдет с объемом продаж, если цена установится на уровне 6 единиц.
2. Продавец роз решил увеличить объем продаж путем снижения цены за цветок с 25 руб. до 20 руб. В результате объем продаж возрос со 150 до 250 штук в день.
Определить: как изменился коэффициент эластичности спроса; выгодно ли оказалось снижение цены за 1 цветок, если продавец роз закупает их оптом по 10руб за 1 шт.
3. Функция спроса и предложения на товар Qd=1000-100P Qs=500+100Р.
Правительство зафиксировало цену на товар, в результате чего возник дефицит в объеме 100 ед. продукции. Определить: Равновесную цену и объем продаж до фиксации цен. На каком уровне была зафиксирована цена 4. В таблице представлены альтернативные способы производства картофеля.
Способ Расходы ресурсов Предположим, что использование 1ед. труда стоит 10ден.ед. 1 трактор обходится в 50ден.ед., 1га. земли стоит 20ден.ед., 1т. удобрений - 3ден.ед. Определить экономически эффективный способ производства.
5. Функция спроса и предложения на товар Qd=1000-100P Qs=500+100Р На данный товар введен налог в размере 1 д.ед. с каждой единицы товара, вносимый в бюджет изготовителем продукции.
Определить :
Равновесную цену и объем продаж до введения налога и после его введения. Доход государства от введения налога.
6.Фирма посылает своего представителя приобретать лак для волос на оптовом рынке. Ему сказано : «Если цена лака 25 руб. за флакон, бери 10 тыс. штук, если 30 – тыс. штук, если 35 – 5 тыс. штук». Определите показатели ценовой эластичности спроса на лак.
7.На рынке картофеля пять групп покупателей, численность каждой группы и зависимость объема их спроса на картофель указана в таблице:
пателя, кг. в Численность Постройте кривую рыночного спроса на картофель по мере роста цены, является спрос на картофель эластичным или неэластичным?
8.Известны шкала спроса и шкала предложения для рынка молока.
Цена, руб. за тыс. литров Государство стремясь поддержать производителей молока, устанавливает минимальную цену товара на уровне 4 руб. за литр. Определите, как изменяется объем продаж молока, расходы покупателей и выручка продавцов по сравнению с рынком свободной конкуренции, если:
а) государство не будет осуществлять закупки молока;
б) государство будет осуществлять закупки молока так, чтобы все произведенное молоко было продано.
9. Qd=110-10p и Qs= 10+10p, где Q – количество пачек в тыс. штук, р – цена в рублях.
а) Найдите равновесную цену и равновесный объем продаж сигарет.
б) Как изменятся параметры равновесия, если правительство введет налог в размере 2 руб. на пачку сигарет?
Литература:
Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика. Т.1.
СПб.: Экономическая школа. 2007.
Курс экономики / Под ред. Райсберга. – М.: Инфра-М, 2008.
Курс экономической теории: учебник – 5-е дополненное и переработанное издание – Киров: «АСА», 2007г. Гл.5.
Макконел К.Р., Брю С.Л. Экономикс. – М., 2008.
Современная экономика. Лекционный курс. / Под ред. Мамедова О.Ю. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007, лекция 6.
Экономическая теория. / Под ред. Камаева В.Д. – М.: ВЛАДОС, 2007.
Тема 4. Теория поведения потребителя (семинар).
Потребительский выбор и его особенности. Основные постулаты поведения потребителя. Условия равновесия потребителя.
Кривая безразличия. Множество кривых безразличия. Предельная норма замещения.
Бюджетные ограничения и бюджетная линия. Эффект дохода и замещения.
1. Для Саши потребление буханки хлеба ценой 2руб. приносит удовлетворение в размере 10утелей. Какое количество утелей удовлетворения принесет ему потребление молока по цене 5 руб., если он находится в равновесии.
2. В таблице представлены три набора товаров: продуктов питания (F) по цене 2, д.е. и развлечений (H) по цене 10 д.е., каждый из которых представляет различный уровень полезности. Доход потребителя составляет 200 д.е.
«