WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Учреждение образования

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДЕНА

Ректором БГТУ

Профессором И.М. Жарским

24.06.2010 г.

Регистрационный № УД-408/баз.

МОДЕЛИРОВАНИЕ И ОПТИМИЗАЦИЯ

ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ОТРАСЛИ

Учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий Минск 2010 УДК 66.011(073) ББК 35.115173 М74 Рекомендована для утверждения:

кафедрой технологии неорганических веществ и общей химической технологии учреждения образования «белорусский государственный технологический университет»

(протокол № 14 от 20 апреля 2010 г.);

кафедрой технологии стекла и керамики учреждения образования «белорусский государственный технологический университет»

(протокол № 15 от 31 мая 2010 г.);

кафедрой химической технологии вяжущих материалов учреждения образования «белорусский государственный технологический университет»

(протокол № 9 от 20 мая 2010 г.).

Научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет»

(протокол № _07_ от «23»_июня_ 2010 г.);

Составители:

В.А. Бирюк, доцент кафедры технологии стекла и керамики учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук;

Ю.Г. Павлюкевич, доцент кафедры технологии стекла и керамики учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук;

В.А. Салоников, старший преподаватель кафедры технологии неорганических веществ и общей химической технологии учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук;

А.П. Кравчук, ассистент кафедры технологии стекла и керамики учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук.

Рецензенты:

Цырельчук И.Н, заведующий кафедрой радиоэлектронных средств учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», кандидат технических наук, доцент Колесников В.Л., профессор кафедры информацинных систем и технологий учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», доктор технических наук.

СОДЕРЖАНИЕ

1 Пояснительная записка……………………..…………………………..…….. 2 Примерный тематический план дисциплины ……………….....…..……… 3 Содержание учебного материала……………………………………..………. 4 Иформационно-методическое обеспечение………………………………… 4.1 Примерный перечень лабораторных работ……………………………… 4.2 Основная литература …………………………..…………………...……… 4.3 Дополнительная литература………………………………………....……..

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа дисциплины «Моделирование и оптимизация химикотехнологических процессов в отрасли» разработана в соответствии с образовательным стандартом специальности 1- 48 01 01 «Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий».

1.1 Место и значение, цели и задачи дисциплины Интенсификация и модернизация действующих производств, развитие экологически чистых и безотходных технологий, создание энерго- и материалосберегающих химико-технологических процессов базируется на наукоемких технологиях и современных методах компьютерного моделирования и оптимизации, что требует качественной подготовки инженеров-технологов широкого профиля для предприятий, проектных и научно-исследовательских организаций. В этой связи возрастает роль учебных дисциплин, относящихся к циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин, особенно, которыми завершается общеинженерная химико-технологическая подготовка инженера-химика-технолога.

Дисциплина «Моделирование и оптимизация химико-технологических процессов в отрасли» является обязательным компонентом цикла общепрофессиональных и специальных дисциплин специальности 1-48 01 01 «Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий». Она играет важную роль в системе подготовки молодых специалистов и базируется на таких естественнонаучных и специальных дисциплинах как «Информатика и компьютерная графика», «Высшая математика», «Теоретические основы химии», «Общая химическая технология», «Процессы и аппараты химической технологии». В дисциплине рассматривается широкий круг вопросов, включающий изучение математического моделирования основных химико-технологических процессов, а также различные методы их оптимизации.

Типовая учебная программа дисциплины разработана в соответствии с образовательным стандартом специальности 1-48 01 01 «Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий».

Целью учебной дисциплины «Моделирование и оптимизация химикотехнологических процессов в отрасли» является формирование у студентов знаний об основных методах применения ЭВМ в химической технологии, изучения, расчета и оптимизации химико-технологических процессов, а также овладение умениями и навыками применения указанных знаний к типовым стадиям химико-технологического процесса, создание оптимальных химикотехнологических систем.

В соответствии с указанной целью основными задачами учебной дисциплины являются:



– изучить методы моделирования, формализованное и математическое описание; моделирующие алгоритмы; математическое описание структуры потоков как основы построения моделей процессов;

– освоить программное обеспечение моделирования технологических систем на основе пакетов MathCad, Mathematica, Statistica, Matlab, Excel;

экспериментально-статистические методы и программное обеспечение математического описания производства неорганических материалов;

– изучить формализованную структуру основных стадий химикотехнологических производств; формализацию критериев функционирования производственных процессов; формулирование и решение основных задач оптимизации процессов получения неорганических материалов; программное обеспечение на основе пакетов MathCad, Mathematica, Statistica, Matlab, Excel;

имитационное моделирование сложных стохастических объектов.

1.2 Общие требования к формированию профессиональных Основными целями профессиональной подготовки студентов в вузе является формирование и развитие профессиональных компетенций, основанных на профессиональных знаниях, обеспечивающих решение и исполнение гражданских, социально-профессиональных, личностных задач и функций.

Сформированность у выпускника профессиональных компетенций способствует развитию социально-профессиональной компетентности как интегрированного результата образования в вузе.

Общие требования к формированию профессиональных компетенций выпускника определяются следующими принципами:

принципом фундаментализации, способствующим ориентации содержания дисциплин общепрофессиональной и специальной подготовки выпускника на выявление сущностных оснований и связей между разнообразными процессами окружающего мира, естественнонаучным и профессионально-ориентированным знанием;

принципом компетентностного подхода, определяющим систему требований к организации образовательного процесса, направленных на усиление его практикоориентированности, повышение роли самостоятельной работы студентов по разрешению задач и ситуаций, моделирующих профессиональные проблемы, и формирование у выпускников способности действовать в изменяющихся жизненных условиях;

принципом междисциплинарности и интегративности образования, реализация которого обеспечивает целостность получения выпускником профессионального знания и его взаимосвязь с контекстом будущей деятельности.

профессиональной подготовки выпускник высшего учебного заведения должен приобрести следующие компетенции:

– уметь использовать технические и программные средства компьютерной техники;

– уметь использовать навыки проведения исследований, информационного обеспечения, а также системного и сравнительного анализа;

– владеть методами моделирования и оптимизации технологических процессов;

– разрабатывать новые технологические процессы с использованием инновационных технологий в производстве неорганических веществ, материалов и изделий на основе математического моделирования и оптимизации.

В результате изучения дисциплины студент должен – методы формализованного описания технологических процессов;

–приемы работы с программным обеспечением для моделирования технологических процессов;

–экспериментально-статистические методы описания технологических процессов;

–методы постановки задач оптимизации и программное обеспечение для их решения;

–составлять математическое описание типовых технологических процессов;

–моделировать протекание основных технологических процессов на основе программных продуктов;

–решать задачи оптимизации технологических процессов;

–выполнять имитационное моделирование сложных стохастических процессов.

1.3 Организация самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов организуется деканатами, кафедрами, преподавателями вузов в соответствии с Положением о самостоятельной работе студентов, которое разрабатывается высшим учебным заведением.

Контроль самостоятельной работы студентов может осуществляться в ходе текущего и итогового контроля знаний, в форме устного опроса и коллоквиумов.

Компетентностный подход предполагает существенное усиление практикоориентированности образовательного процесса и роли управляемой самостоятельной деятельности студентов по разрешению задач и ситуаций, имитирующих социально-профессиональные проблемы. Управляемая самостоятельная работа студентов предусматривает подготовку рефератов и докладов, ознакомление с научной, и учебной литературой, выполнение учебноисследовательских и научно-исследовательских работ.

Рекомендуется проводить контроль знаний студентов на каждом лабораторном занятии в форме защиты результатов лабораторных работ. В процессе реализации программы преподаватель для контроля знаний студентов может разрабатывать и использовать тестовые задания (приложение 1); кроме того, он вправе расширять список рекомендуемой основной и дополнительной литературы. Для контроля знаний студентов в течение семестра возможно выполнение контрольных работ и/или проведение коллоквиумов, а также проведение зачета в виде выполнения заключительной контрольной работы. В качестве итогового контроля знаний предусмотрен экзамен.

Типовой учебный план предусматривает на изучение дисциплины часов, в том числе 102 часа аудиторных, из них лекции – 52 часа, лабораторные занятия – 50 часов.

Содержание дисциплины разбито на 5 тем.

Преподавание дисциплины предусматривает также самостоятельную работу студентов. Самостоятельная работа студентов организуется кафедрой и преподавателями. Цель самостоятельной работы – повышение конкурентоспособности выпускников посредством повышения у них знаний и умений самообразования.

Настоящая программа определяет общее содержание дисциплины.

Руководствуясь ею, кафедра разрабатывает учебную программу дисциплины. При разработке учебной программы допускается изменение последовательности изложения материала, а также перенесение отдельных вопросов программы на лабораторные занятия или на самостоятельное изучение без нарушения целостности дисциплины.

2 ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Основные понятия моделирования 1.1 Модели и способы моделирования 1 - Основные понятия системных объектов. Химико-технологический процесс как система 1.3 Особенности моделей и задач математического моделирования. Составление математического 3 2 Элементы теории эксперимента как основы построения математических моделей.

2.4 Построение информационных сетей для получения математических моделей высоких порядков Компьютерное моделирование химикотехнологических систем 3.3 Типовые модели химико-технологических 3.4 Математическое моделирование химических технологическом оборудовании Оптимизационные задачи в химической технологии 4.1 Оптимизация химико-технологических процессов 4.3 Исследование и оптимизация свойств смесей химических веществ 4.4 Принятие управленческих решений в условиях неопределенности и риска Оценка качества продукции 5.1 Теоретические основы оценки качества продукции 5.2 Правила настраивания функции желательности

3 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Основные понятия дисциплины «Моделирование и оптимизация химикотехнологических процессов отрасли». Предмет изучения дисциплины. Задачи, роль и место дисциплины в системе подготовки инженера-химика-технолога, связь с другими учебными дисциплинами. Круг задач химической технологии, решаемых с применением методов математического моделирования.

1.1 Модели и способы моделирования. Материальные, мысленные и математические модели. Основные требования к процессу моделирования. Экономичность и традуктивность. Теория подобия. Аналогия. Математическое моделирование. Основные виды математических моделей.

1.2 Основные понятия системных объектов. Химико-технологический процесс как система. Понятие системы. Описание системных объектов (функциональное, морфологическое, информационное). Структура системных объектов. Классификация систем. Входы (факторы) и выходы (отклики) систем. Контролируемые и неконтролируемые входы. Причины возникновения неконтролируемых факторов. Подходы к описанию систем: структурный, эмпирический (метод черного ящика).

1.3 Особенности моделей и задач математического моделирования. Составление математического описания объекта. Точность моделей. Параметры модели. Лимитирующие стадии. Стационарные и нестационарные процессы. Объекты с сосредоточенными и распределенными параметрами. Составление математического описания. Группы уравнений, выделяемые в составе математического описания, разработанного на основе физической природы моделируемого объекта. Выбор метода решения уравнений. Блочный принцип построения математических моделей.

Раздел 2. Элементы теории эксперимента как основы построения 2.1 Случайные величины. Вероятность. Числовые характеристики случайной величины (математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение (ошибка). Основные законы распределений случайной величины. Зависимые и независимые случайные величины. Корреляция.

2.2 Статистические оценки и проверка гипотез. Генеральная совокупность и выборка. Свойства оценок (состоятельность, несмещенность, эффективность). Нуль-гипотеза. Альтернативная гипотеза. Ошибки первого и второго рода.

Уровень значимости. Критерий исключения грубой ошибки. Метод максимального правдоподобия. Метод наименьших квадратов. Критерии согласия: Пирсона, Колмогорова, Смирнова, Кохрена, Фишера, Неймана, Хартли, знаков. Проверка гипотез относительно уравнений регрессии, интерпретация уравнения регрессии.

2.3 Планирование эксперимента. Пассивный и активный эксперимент.

Факторное пространство. Матрица планирования. Неполноблочные планы. Греколатинские квадраты, кубы, параллелепипеды. Полный и дробный факторный эксперименты. Планы первого порядка. Планы второго порядка (ортогональное, ротатабельное, D-оптимальное планирование). Интерпретация уравнений регрессии.

2.4 Построение информационных сетей для получения математических моделей высоких порядков. Основные понятия: вектор главных эффектов, конечное кольцо порядка, поле порядка, класс вычетов, конечная проективная плоскость, конечная проективная геометрия, фундаментальный симплекс. Этапы формирования информационной сети. Выбор и обоснование числа факторов и уровней их варьирования. Определение числа вершин фундаментального симплекса.

Правила составления групп координат вершин связок плоскостей на бесконечности. Правила составления линейно независимых векторов.

Раздел 3. Компьютерное моделирование химико-технологических систем 3.1 Вероятностные модели. Теоретические основы получения полиномиальных моделей. Проверка адекватности полиномиальных моделей. Линеаризующие преобразующие соответствия.

3.2 Графические модели. Классификация топологических моделей химикотехнологических систем. Основные понятия и определения теории графов. Контур, цепь, путь, цикл. Характеристика и принципы построения топологических моделей.

3.3 Типовые математические модели химико-технологических процессов. Потоки в аппаратах непрерывного действия. Модели идеальных потоков (идеального вытеснения и смешения). Модели неидеальных потоков (диффузионная и ячеечная модели). Основные уравнения ячеечной модели. Ячеечная модель с обратными потоками. Комбинированная модель.

3.4 Математическое моделирование химических превращений, процессов тепло- и массообмена в технологическом оборудовании. Построение кинетических моделей. Математическое моделирование химических превращений, протекающих в технологических установках. Моделирование теплообменных процессов. Изотермические и адиабатические процессы. Режим частичного теплообмена. Тепловые балансы. Детерминированный и стохастический подходы к описанию массопередачи. Моделирование массообменных процессов. Внешнедиффузионное торможение. Процессы с межфазным массообменом. Основные этапы составления математического описания процессов.

Раздел 4. Оптимизационные задачи в химической технологии 4.1 Оптимизация химико-технологических процессов. Формулировка задачи оптимизации. Критерий оптимальности. Ограничения. Оптимизирующие факторы. Целевая функция. Общая схема решения оптимизационных задач.

4.2 Методы решения оптимизационных задач. Градиентные методы: релаксации, градиента, наискорейшего спуска, крутого восхождения. Безградиентные методы: сканирования, конфигураций, симплекс-планирования, симплекспланирования с помощью правильных многогранников, деформируемого многогранника, скользящего поиска, случайного поиска, слепого поиска, случайных направлений, случайного локального поиска. Достоинства и недостатки методов решения оптимизационных задач.

4.3 Исследование и оптимизация свойств смесей химических веществ.

Теоретические основы и особенности построения диаграмм «Состав–свойство».

Симплекс-решетчатые планы Шеффе. Барицентрическая система координат. Виды моделей и расчет коэффициентов. Матричная форма решеток Шеффе. Выделение локальных областей.

4.4 Принятие управленческих решений в условиях неопределенности и риска. Теория парных матричных игр с нулевой суммой. Платежная матрица.

Верхняя и нижняя цены игры. Решение парных матричных игр. Матрица рисков.

Критерий Вальда, Сэвиджа, Гурвица.

5.1 Теоретические основы оценки качества продукции. Функция желательности. Кривая, ограниченная с одной стороны. Кривая с двухсторонними ограничениями. Подготовка исходных данных и методика расчета.

5.2 Правила настраивания функции желательности. Настраивание функции желательности по кривым с односторонним или двухсторонним ограничением.

4 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

4.1 Примерный перечень лабораторных занятий 1. Организация сбора информации. Построение информационных сетей.

2. Построение и интерпретация регрессионных моделей на основе данных активного эксперимента.

3. Регрессионный анализ. Корреляционный анализ.

4. Оценка параметров распределения случайной величины.

5. Определение оптимального температурного режима.

6. Расчет стехиометрических балансов.

7. Расчет константы равновесия и равновесной степени превращения.

8. Получение полиномиальных моделей.

9. Математическая модель химических превращений в реакторах идеального смешения и идеального вытеснения, работающих в изотермическом режиме.

10.Математическая модель химических превращений в реакторах идеального смешения и идеального вытеснения, работающих в политермическом режиме.

11.Моделирование химических реакторов на основе ячеечной модели 12.Математическое моделирование процессов в пористом зерне катализатора.

13.Построение и анализ моделей для процессов протекающих в системах газ (жидкость) - твердое вещество.

14.Математическое моделирование процесса синтеза аммиака.

15.Математическое моделирование процесса окисления SO 16.Математическое моделирование процесса абсорбции SO3.

17. Математическое моделирование теплообменных процессов, протекающих при получении строительных материалов.

18. Математическое моделирование массообменных процессов, протекающих при получении строительных материалов.

19. Решение оптимизационных задач.

20. Анализ свойств смесей. Построение диаграмм «Состав–свойство».

21. Графические модели.

22. Комплексная оценка качества продукции.

23. Принятие решений в условиях неопределенности.

1 Гартман, Т.Н. Основы компьютерного моделирования химикотехнологических процессов / Т.Н. Гартман, Д.В. Клушин. – М.: Академкнига, 2006. – 416 с.

2 Колесников, В.Л. Компьютерные модели в промышленной экологии / В.Л. Колесников, П.П. Урбанович, И.М. Жарский. – Мн.: БГТУ, 2003. – 243 с.

3 Колесников, В.Л. Компьютерное моделирование и оптимизация химикотехнологических систем / В.Л. Колесников, П.П. Урбанович, И.М. Жарский. – Мн.: БГТУ, 2004. – 532 с.

4 Колесников, В.Л. Математические основы компьютерного моделирования химико-технологических систем / В.Л. Колесников. – Мн.: БГТУ, 2003. – 312 с.

5 Основы имитационного и статистического моделирования / Ю.С. Харин, В.И. Малюгин, В.П. Кирлица и др. – Мн.: ДизайнПРО, 1997. – 288 с.

6 Кафаров В.В. Математическое моделирование основных процессов химических производств / В.В. Кафаров, М.Б. Глебов. – М.: Высш. шк., 1991. – 400 с.

7 Закгейм, А.Ю. Введение в моделирование химико-технологических процессов / А.Ю. Закгейм. – М.: Химия, 1982. – 288 с.

8 Кафаров, В.В. Моделирование биохимических реакторов / В.В. Кафаров, А.Ю. Винаров, Л.С. Гордеев. – М.: Лесная промышленность, 1979. – 344 с.

9 Клименко, В.В. Методы технической кибернетики в технологии стекла / В.В. Клименко, О.Ф. Кучеров, В.Е. Маневич. – М., 1973.

1 Мышкис, А.Д. Элементы теории математических моделей / А.Д. Мышкис.

– М.: КомКнига, 2007. – 192 с.

2 Колесников, В.Л. Компьютерное моделирование в химической технологии: учебное пособие для хим.-технол. спец. вузов / В.Л. Колесников, П.П. Урбанович, И.М. Жарский. – Мн.: БГТУ, 2008. – 336 с.

3 Ахназарова, С.Л. Методы оптимизации эксперимента в химической технологии / С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров: учеб. пособие для хим.-технол. спец.

вузов. – М.: Высшая школа, 1985. – 327 с.

4 Дьяконов, В.П. Mathcad 7.0 в математике, физике и в Internet / В.П. Дьяконов, И.В. Абраменкова. – М.: Нолидж, 1999. – 352 с.

5 Боровиков, В.П. Statistica. Статистический анализ и обработка данных в среде Windows / В.П. Боровиков, И.П. Боровиков. – М.: Филинъ, 1998. – 600 с.

6 Грачев, Ю.П. Математические методы планирования экспериментов / Ю.П. Грачев, Ю.М. Плаксин. – М.: «ДеЛи принт», 2005. – 295 с.

7 Романов, М.Ф. Математические модели в экологии / М.Ф. Романов, М.П. Федоров. – СПб.: СПбГТУ, 2001. – 232 с.

МОДЕЛИРОВАНИЕ И ОПТИМИЗАЦИЯ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ

ПРОЦЕССОВ В ОТРАСЛИ

1-48 01 01 «Химическая технология неорганических веществ, материалов и Печать офсетная. Гарнитура Таймс. Печать офсетная.

Отпечатано в Центре издательско-полиграфических и информационных технологий учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет».

УДК 66.011(073) ББК 35. кафедрой технологии неорганических веществ и общей химической технологии учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет»

(протокол № 14 от 20.04.2010 г.);

кафедрой технологии стекла и керамики учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет»

(протокол № 15 от 31.05.2010 г.);

кафедрой химической технологии вяжущих материалов учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет»

(протокол № 9 от 20.05.2010 г.);

научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет»

(протокол № 7 от 23.06.2010 г.) Бирюк Виктор Алексеевич, доцент кафедры технологии стекла и керамики учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук;

Павлюкевич Юрий Геннадиевич, доцент кафедры технологии стекла и керамики учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук;

Салоников Владимир Анатольевич, старший преподаватель кафедры технологии неорганических веществ и общей химической технологии учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук;

Кравчук Александр Петрович, ассистент кафедры технологии стекла и керамики учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук.

Цырельчук И.Н, заведующий кафедрой радиоэлектронных средств учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», кандидат технических наук, доцент Колесников В.Л., профессор кафедры информацинных систем и технологий учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», доктор технических наук.

М 74 Моделирование и оптимизация химико-технологических процессов в отрасли :

учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-48 01 01 «Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий» / сост.: В.А. Бирюк, Ю.Г. Павлюкевич, В.А. Салоников, А.П. Кравчук. – Минск: БГТУ, 2010. – 13 с.

«Белорусский государственный технологический университет»

УТВЕРЖДЕНА

МОДЕЛИРОВАНИЕ И ОПТИМИЗАЦИЯ

ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ОТРАСЛИ

для высших учебных заведений по специальности 1-48 Химическая технология неорганических веществ, материалов



Похожие работы:

«С.А. СИНГЕЕВ, Б.М. МАВРИН, А.А. ПРОЗОРОВ ОХРАНА ТРУДА И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методическое пособие Самара Самарский государственный технический университет 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ К а ф е д р а общеинженерных дисциплин С.А. СИНГЕЕВ, Б.М. МАВРИН, А.А. ПРОЗОРОВ ОХРАНА ТРУДА И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Утверждено редакционно-издательским советом университета...»

«ПОЛИТОЛОГИЯ Под редакцией доктора политических наук, профессора В.И. Буренко Допущено Научно-методическим советом по политологии Министерства образования Российской Федерации в качестве учебника по дисциплине Политология для студентов высших учебных заведений УДК 32.001(075.8) ББК 66.0я73 П50 Рецензенты: А.П. Зиновьев, заведующий кафедрой истории и политологии Государственного университета управления, д-р ист. наук, проф., В.С. Комаровский, заведующий кафедрой политологии и политического...»

«Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к проведению семинарских занятий по дисциплине Социология для студентов всех специальностей дневной формы обучения Севастополь 2011 2 УДК 316 (07) Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине Социология для студентов всех специальностей дневной формы обучения / Разраб. Л.Н. Гарас. – Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2011. – 44 с. Целью...»

«Н.И. ГЕНДИНА, Н.И. КОЛКОВА, И.Л.СКИПОР, Г.А.СТАРОДУБОВА ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ В БИБЛИОТЕКАХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Москва 2002 Н.И. ГЕНДИНА, Н.И. КОЛКОВА, И.Л.СКИПОР, Г.А.СТАРОДУБОВА ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ В БИБЛИОТЕКАХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Учебно-методическое пособие Москва 2002 АВТОРЫ РАЗДЕЛОВ Раздел 1: Гендина Н.И., Колкова Н.И.; Раздел 2: Гендина Н.И.; Раздел 3: п.3.1.-3.3, 3.5 - Гендина Н.И., Скипор И.Л.; п. 3.4. - Колкова...»

«Гигиена рук и использование перчаток в ЛПУ Москва 2007 Гигиена рук и использование перчаток в ЛПУ Под ред. академика РАЕН Л. П. Зуевой. — СПб., 2006. Данное модифицированное и дополненное издание разработано по заказу Учебно Консультационного Центра Открытого Института Здоровья в рам ках программы Инфекционная безопасность в ЛПУ для медработников и пациентов в 2007 году. Методические рекомендации подготовили К. Д. Васильев, С. Р. Еремин, А. В. Любимова, И. Г. Техова, Е. С. Трегубова, С. Браун....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Средне-Волжский (г. Саранск) филиал (СВФ РПА Минюста России) УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной и воспитательной работе СВФ РПА Минюста России Н.Н. Азисова 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена по дисциплине ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА для поступающих по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция...»

«РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Отдел государственного фонда данных и НТИ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ УКАЗАТЕЛИ (ИБУ) новых поступлений документов в ОГФД и НТИ за 2010 г. ИБУ №1 январь (Поступления в СИФ) ИБУ № 2 февраль (Поступления в СИФ) ИБУ №3 март (поступления в ОГФД и НТИ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Отдел государственного фонда данных и НТИ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ новых поступлений документов январь 2010 г. № МИНСК 1. ДОКУМЕНТЫ,...»

«Кафедра КИС ХТ Научная работа Государственные и международные проекты и гранты С 2001 по 2011 гг. на кафедре выполнялись следующие проекты и гранты: 2001-2002 г.г. - Проект 4.7.2. (45.0) 171.6 Разработка информационно-аналитической системы подпрограммы сопровождения научно-технической подпрограммы Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники (ИАСС НТП) по программе Научное, научно-техническое, материально-техническое и информационное обеспечение системы...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации ФГАОУ ВПО УрФУ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина МАТЕРИАЛЫ X МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ (НОТВ-2013) (06-08 февраля 2013 г.) Сборник тезисов докладов НОТВ-2013 2013 Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Сигалов А.В., Князева С.Ю. Abramov A.G., Bulakina M.B., Sigalov A.V., Knyazeva S.Yu. ПОРТАЛ ЕДИНОЕ ОКНО КАК ПЛАТФОРМА ДЛЯ РЕПОЗИТОРИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ, РАЗМЕЩАЕМЫХ СО...»

«Новые поступления учебной литературы. Июль 2011 г. Аннотация: В учебном пособии объясняются механизмы воздействия СМИ на формирование массового сознания и поведения, рассмотрены функции СМИ, показана их манипулятивная роль в обществе. Подробно проанализировано воздействие таких каналов массовой коммуникации, как газеты, радио, телевидение, кино, Интернет. Рассмотрены тенденции раз вития влияния СМИ на общество. Для студентов высших учебных заведений гуманитарных специальностей. Может быть...»

«МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РСФСР ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Кафедра физико-химической биологии М. В. Захарцев ОТРАБОТКА МЕТОДА ПРИГОТОВЛЕНИЯ И ОЦЕНКИ СТЕКЛЯННЫХ КАПИЛЛЯРНЫХ КОЛОНОК ДЛЯ ГЖХ С ИММОБИЛИЗИРОВАННЫМ ПДМС. ( Курсовая работа ) Научный руководитель: канд.биол.наук Н. В. Науменко каф. физ. хим. биологии ДВГУ Владивосток 1991 1 ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ A/B – кислотно - основное отношение C10 – 13 - нормальные...»

«ITHEA 232 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ / ИНТЕРНЕТ-РЕАЛИЗАЦИЯ / Евгений Забудский Аннотация: Разработан учебно-методический комплекс дисциплины Электрические машины. Комплекс включает программу дисциплины, учебные пособия с грифом, описание и фотографии разработанных лабораторных стендов, исходные тексты компьютерных программ, техническое задание и методические материалы по курсовой работе, мультимедийные лекции, слайд-фильмы, гиперссылки на Интернет-ресурсы, etc....»

«ОКАЗАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ И ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ УДК 616.89 ББК 56.1 О-49 Рецензенты: П. М. Кога д.м.н., профессор UC Davis Medical School, Калифорния, США А. А. Умняшкин д.м.н., профессор, Баку, Азербайджан Редактор: Чакиев А.М. к.м.н., Бишкек, Кыргызстан Данное учебное пособие издано в рамках проекта Создание устойчивой и централизованной психологической помощи при чрезвычайных ситуациях при поддержке программы Восток Восток без границ Фонда...»

«Тема ГБ 24–11/1 АКТУАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИКО-АНАЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ Промежуточный отчёт за 2012 год: Разработка системы контроля усвоения учебного материала и диагностики сформированных знаний с использованием информационных технологий РЕФЕРАТ Отчет 61с., 7 рис., 14 табл., 22 источников. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ, ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА, ПРЕПОДАВАНИЕ, КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ Объектом исследования является – разработка системы контроля усвоения учебного...»

«Учебно-методический Центр УдГУ-Лингва учебно-методических материалов Литература Словари Фильмы Аудио-визуальные программы Составитель: ст. лаборант УМЦ УдГУ-Лингва Привалова Т.С. Ижевск, 2012 ОГЛАВЛЕНИЕ СЛОВАРИ Английский язык Немецкий язык Французский язык Русский язык Мультилингвальные словари Электронные словари УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Английский язык Немецкий язык Французский язык ПОСОБИЯ ПО СТРАНОВЕДЕНИЮ Англоязычные страны Немецкоязычные страны Франция ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА...»

«Содержание МОНОГРАФИИ УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В РЕЦЕНЗИРУЕМЫХ ЖУРНАЛАХ ПО СПИСКУ ВАК СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И В ИНОСТРАННЫХ ЖУРНАЛАХ, ДЕПОНИРОВАННЫЕ СТАТЬИ В ВНИТЦ СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В СБОРНИКАХ НАУЧНЫХ ТРУДОВ ВУЗОВ, МАТЕРИАЛАХ КОНФЕРЕНЦИЙ И СЕМИНАРОВ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ НА КОНФЕРЕНЦИЯХ (ИНОСТРАННЫХ, РОССИЙСКИХ) ЖУРНАЛЫ, СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ И...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет Туризма и Гостеприимства Кафедра Бизнес технологий в туризме и гостеприимстве ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Социальные стандарты будущего (на примере сферы дошкольного образования) по специальности: 080502. 65 Экономика и управление (в сфере сервиса) Красичкова Екатерина Студент...»

«М. А. БЕЛОВ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ Ульяновск 2005 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет М. А. Белов КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ Методические указания для студентов заочной формы обучения специальности 15100165 – Технология...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 1430 Научно-практическая разработка Изучение темы Алгоритмы и алгоритмические структуры в профильных классах Автор: Алябьева Н.М. – учитель информатики и ИКТ Москва 2012 ВВЕДЕНИЕ Общая характеристика работы Глава 1. Теоретические основы профильного обучения информатике 1.1. Дидактические аспекты профильного обучения информатике 1.2....»

«УДК 378.046.4 МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Подповетная Юлия Валерьевна, доцент кафедры экономики торговли, кандидат педагогических наук, доцент Южно-Уральский государственный университет г. Челябинск, Россия, [email protected] Процессуальная составляющая технологии развития научнометодической культуры преподавателя высшей школы предполагает выбор и обоснование соответствующих методов. Разработана авторская система партисипативных методов...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.