1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ... 3 2 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Главная >> Методички

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ,

ИММУНОЛОГИЯ ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ……………………………………………………………………………………... 3

2 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ – МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ ……….…… 3

3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ…………………………………… 5 4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………… 6 4.1 Лекционный курс…………………………………………………………………...…. 6 4.2 Практические занятия………………………………………………………………… 7 4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов……………………………...….11

5 МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ………………………….. 5.1 Разделы дисциплины………………………………………………………………….. 5.2 Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и профессиональных компетенций………………………………………………………………… 6 ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ…………………………………..

7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ – МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ ………………………..…………. 7.1 Основная литература………………………………………………………………….. 7.2 Дополнительная литература…………………………………………………..……… 7.3 Учебно-методическая литература……………………………………………………. 7.4 Материально-техническое обеспечение…………………………………………..…

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - МИКРОБИОЛОГИЯ,

ВИРУСОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Дисциплина микробиология, вирусология, иммунология относится к математическому, естественно-научному и медико-биологическому циклу.

1.1 Цель дисциплины: раскрытие диалектической сущности причинноследственных отношений, складывающихся между патогенными агентами и динамическим иммунологическим статусом организма человека, что имеет первостепенное значение для объяснения наблюдающихся в настоящее время изменений в патогенезе, клиническом течении и распространении многих бактериальных и вирусных инфекций.

От решения этой задачи зависит формирование прогрессивного мировоззрения будущего специалиста.

1.2 Задачи дисциплины:

Основная задача – формирование у студентов лечебного и эпидемиологического мышления – решается изучением следующих разделов:

1) функциональные структуры, химический состав, физиология, биохимия, генетика и экология микроорганизмов;

2) микробиологические, биохимические и генетические аспекты патогенности микроорганизмов и пути реализации их патогенных потенций в организме;

3) изложение основ иммунологии с привлечением последних достижений теоретической и прикладной иммунологии;

4) микробиологические и молекулярно-генетические основы химиотерапии;

5) характеристика наиболее важных возбудителей инфекционных заболеваний человека, их этиопатогенетическая роль при заболеваниях, специфическая профилактика, терапия и общие принципы лабораторной диагностики вызываемых ими заболеваний;

6) анализ и оценка лабораторных данных, исходя из информативных возможностей используемых методов исследования.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины должно формировать у выпускника следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

2.1 Общекультурные:

способность к научному анализу социально-значимых проблем и процессов, политических событий и тенденций, понимание движущих сил и закономерностей исторического процесса, способность к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использование социологических знаний в профессиональной и общественной деятельности (ОК-1);

2.2 Общепрофессиональные:

способность и готовность к принятию управленческих решений, направленных на сохранение здоровья населения в связи с неблагоприятным воздействием факторов среды обитания человека (ПК-28);

способность и готовность к проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, защите населения в очагах особо опасных инфекций, при стихийных бедствиях и различных чрезвычайных ситуациях (ПК-29);

способность и готовность к разработке рекомендаций к использованию и оценке эффективности профилактических стратегий, отдельно или в сотрудничестве с другими специалистами для обеспечения эффективного контроля (ПК-31);

2.3 Студент должен:

- знать:

1. Правила работы в микробиологической лаборатории и соблюдение техники безопасности при работе с микробами; методы микроскопии, используемые в микробиологии; принципы классификации микробов, бинарную номенклатуру;

особенности ультраструктуры микробов, функции отдельных структур, их химический состав.

2. Основные функции микробов: питание, дыхание, размножение, ферментативная активность; влияние окружающей среды на микробы; питательные среды, методы культивирования бактерий и вирусов, методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий.

3. Роль микроорганизмов в круговороте веществ в природе; использование микробов в промышленности и сельском хозяйстве; состав микрофлоры организма человека и ее значение; эубиотики и пробиотики; санитарно-показательные микроорганизмы воды, воздуха и их значение для санитарного состояния окружающей среды.

4. Действие на микробы физических и химических факторов; понятия "асептика" и "антисептика"; методы стерилизации и аппаратура.

5. Химиотерапевтические вещества; антибиотики; классификация антибиотиков по способу получения, химической структуре, механизму и спектру действия;

современные представления о молекулярном механизме действия антибиотиков;

осложнения антибиотикотерапии; антибиотикорезистентность микроорганизмов, ее механизмы.

6. Учение о наследственности и изменчивости микробов; виды генетических рекомбинаций и использование генетических рекомбинантов в получении вакцинных штаммов, продуцентов антибиотиков, ферментов, гормонов;

внехромосомные факторы наследственности и их роль в формировании лекарственной устойчивости.

7. Роль микроорганизмов в развитии инфекционного процесса и условия возникновения инфекционного процесса; значение свойств микробов и состояние макроорганизма в развитии инфекционного процесса.

8. Защитные силы организма (специфические и неспецифические факторы защиты);

свойства антигенов; структуру, химический состав антител; классы иммуноглобулинов; формы иммунного ответа; механизмы гиперчувствительности замедленного и немедленного типов; реакции иммунитета; современные методы оценки иммунного статуса.

9. Историю создания вакцин, современную классификацию вакцин; принципы их получения и применения; лечебно-профилактические сыворотки, иммуноглобулины, их получение; иммуномодуляторы. Диагностические препараты и системы.

10. Влияние микроорганизмов на здоровье человека: таксономию, морфологические и биологические свойства возбудителей инфекционных заболеваний; патогенез, эпидемиологию, основные клинические проявления и иммунитет при этих заболеваниях; основные методы диагностики, специфической профилактики и лечения инфекционных заболеваний.

1. Пользоваться учебной, научной литературой, сетью Интернет.

2. Приготовить микропрепараты, окрашивать их простыми и сложными методами;

микроскопировать с иммерсионной системой.

3. Сделать посев на питательные среды для получения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий, идентифицировать выделенную культуру; провести эпидемиологическое маркирование.

4. Сделать посев для определения микробного числа воды, воздуха; определить бактерии группы кишечной палочки, общую микробную обсемененность воды, воздуха, смывов с рук, предметов.

5. Выполнять работу в асептических условиях: дезинфицировать и стерилизовать лабораторную посуду, медицинские инструменты и др.

6. Определять чувствительность бактерий к антибиотикам; расшифровать антибиотикограмму и определить минимально-подавляющую концентрацию антибиотиков.

7. Проводить опыты по конъюгации, трансформации, трансдукции.

8. Проводить заражение и вскрытие лабораторных животных; определять вирулентность микробов.

9. Использовать основные реакции иммунитета для идентификации выделенной микробной культуры и обнаружения антител в сыворотке больных при диагностике инфекционных болезней.

10. Проводить взятие материала для бактериологических и вирусологических исследований.

11. Выделять и идентифицировать патогенные и условно-патогенные микроорганизмы.

12. Проводить заражение биологических моделей для культивирования вирусов с последующей индикацией и идентификацией.

13. Проводить серологическую диагностику инфекционных болезней.

14. Интерпретировать результаты микробиологических, вирусологических и иммунологических исследований.

1. Навыками микрокопирования бактериологических препаратов.

2. Навыками оценки морфологических, биохимических и антигенных свойств микроорганизмов.

3. Навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов микробиологических исследований и назначения адекватной специфической профилактики и терапии инфекционных заболеваний.

4. Навыками микробиологической оценки объектов внешней среды(вода, почва, воздух, пищевые продукты).

5. Навыками микробиологического исследования лечебно-профилактических учреждений и аптек.

3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Таблица 1 - Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем (в часах)- Объем (в часах) по семестрам (всего):

в том числе:

внеаудиторная работа (в т.ч. 36 часов – студентов (всего):

4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Лекционный курс (Л) – всего 35 часов, в том числе по семестрам и темам:

IV семестр - 16 часов 1. Вводная лекция. 2 часа.

Предмет и задачи микробиологии. История микробиологии. Систематика и номенклатура микроорганизмов.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

2. Вирусы. Бактериофаги.2 часа.

Морфология и физиология вирусов. Классификация вирусов. Морфология, ультраструктура и химический состав вирусов. Репродукция вирусов, принципы культивирования вирусов.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

3. Генетика микроорганизмов. Основы химиотерапии инфекционных заболеваний. часа.

Материальная основа наследственности микроорганизмов. Генотип и фенотип.

Ненаследственная и наследственная изменчивость. Мутации, генетические рекомбинации. Плазмиды, генетический анализ. Генная инженерия. Основные группы антимикробных препаратов, применяемых в терапии и профилактике инфекционных заболеваний. Антибиотики. Классификация, механизм действия, осложнения при антибиотикотерапии. Механизмы и пути преодоления резистентности микробов к антибиотикам.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

4. Инфекция. Иммунитет.2 часа.

Понятие об инфекциях и инфекционном процессе. Формы проявления, динамика развития, периоды инфекционного процесса. Патогенность, вирулентность, токсигенность. Роль макроорганизма, микроорганизма и внешней среды в инфекционном процессе. Заболеваемость. Летальность. Смертность. Основы противоинфекционного иммунитета. Классификация иммунитета. Клеточные и гуморальные факторы.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

5. Эшерихии. Холера. 2 часа.

Классификация. Характеристика отдельных представителей. Принципы лабораторной диагностики. Лечение и профилактика.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

6. Шигеллы. Сальмонеллы. 2 часа.

Классификация, антигенная структура. Биологические признаки. Этиопатогенез.

Экология. Меры профилактики. Принципы лабораторной диагностики.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

7. Стафилококки. Стрептококки 2 часа.

Классификация, токсины и ферменты патогенности. Специфическая профилактика и терапия стафилококковых инфекций. Внутригоспитальная инфекция. Характеристика возбудителей.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

8. Туберкулез. Дифтерия. 2 часа.

Микобактерии туберкулеза. Биологические особенности и классификация.

Особенности иммунитета. Аллергические пробы, их оценка и практическое использование.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

V семестр - 19 часов 9. Патогенные спирохеты. 2 часа.

Общая характеристика, таксономия. Микробиология и иммунология сифилиса.

Принципы диагностики. Профилактика. Боррелии. Лептоспиры. Профилактика и лечение.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

10.Грипп. 2 часа.

Вирусы гриппа. Антигенные свойства, типы. Изменчивость вируса типа А.

Механизмы иммунитета. Специфическая профилактика и терапия.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

11.Клещевой энцефалит. 2 часа.

Вирусы энцефалитов. Свойства, классификация. Вирус клещевого энцефалита.

Специфическая профилактика и терапия. Роль отечественных ученых в изучении клещевого энцефалита.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

12.Гепатиты. 2 часа.

Вирусы гепатитов. Типы вирусов, их свойства, этиологическая роль при разных формах гепатита.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

13. Энтеровирусы. Общие свойства, классификация. Вирусы полиомиелита, коксаки, эхо. Специфическая профилактика полиомиелита. Принципы лабораторной диагностики.

14. Рабдовирусы. Общие свойства, классификация. Заболевания, вызываемые ими.

Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика, лечение.

15. Герпесвирусы. 2 часа.

Классификация. Заболевания, вызываемые ими. Принципы лабораторной диагностики. Лечение и профилактика.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

16. Онковирусы. 2 час.

Классификация. Заболевания, вызываемые ими. Принципы лабораторной диагностики. Лечение и профилактика.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

17. Коклюш и паракоклюш. 3 часа.

Классификация, токсины и ферменты патогенности. Специфическая профилактика и терапия стафилококковых инфекций. Внутригоспитальная инфекция.

Характеристика возбудителей.

Форма контроля: собеседование, экзаменационные вопросы.

4.2 Практические занятия (ПЗ) - всего 103 часа, в том числе по семестрам и темам:

IV семестр – 50 часов 1. Вводное занятие. 3 часа.

Бактериологическая лаборатория. Морфология бактерий. Простые методы окраски бактерий. Методы изучения морфологии. Иммерсионная микроскопия.

Формы контроля: собеседование, тестовый и письменный контроли, решение ситуационных задач, проверка протоколов, экзаменационные вопросы.

2. Ультраструктура бактериальной клетки. 3 часа.

Жгутики, капсула, споры, клеточная стенка, цитоплазматическая мембрана, цитоплазма, нуклеоид. Сложные методы окраски бактерий.

3. Методы микроскопии 3 часа.

Люминесцентная, фазово-контрастная, темнопольная, электронная микроскопии.

4. Атипичные бактерии. 3 часа.

Морфология, ультраструктура грибов, актиномицетов, риккетсий, спирохет, хламидий и микоплазм.

5. Отчетное занятие. 3 часа. Морфология и ультраструктура микроорганизмов, методы окраски, методы микроскопии микробов.

Формы контроля: собеседование, тестовый и письменный контроли, решение ситуационных задач.

6. Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний. 3 часа.

Выделение чистой культуры. Питание бактерий. Типы питательных сред.

Культуральные свойства бактерий.

7. Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний (продолжение).

Дыхание бактерий. Методы культивирования анаэробов. Идентификация бактерий:

определение биохимической активности.

8. Бактериологический метод диагностики: идентификация (продолжение). 4 часа.

Бактериофаги. Определение чувствительности к антибиотикам. Методы стерилизации лабораторной посуды, питательных сред. Дезинфекция.

Дезинфицирующие препараты, механизм действия.

9. Нормальная микрофлора тела человека. 3 часа.

Роль микрофлоры в норме и при патологии. Дизбактериоз. Классификация.

Препараты, применяемые для восстановления нормальной микрофлоры (пробиотики, эубиотики).

10. Отчетное занятие. 3 часа.

Физиология бактерий. Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний. Экспериментальная инфекция.

Формы контроля: собеседование, тестовый и письменный контроли, решение ситуационных задач.

11.Иммунитет. Иммунодиагностика. 4 часа.

Гуморальные и клеточные факторы неспецифической (естественной) резистентности организма.

Применение иммунологических реакций в микробиологической диагностике:

сероиндикация, сероидентификация микроорганизмов. Диагностикумы, диагностические сыворотки.

12.Иммунодиагностика (продолжение). Иммунотерапия. 4 часа.

Серодиагностика инфекционных заболеваний. Вакцины. Лечебные сыворотки.

Понятие об иммуномодуляторах.

13.Отчетное занятие. 3 часа.

Инфекция. Иммунитет. Иммунодиагностика. Иммунотерапия.

14. Холера. Дизентерия. Шигеллезы. 4 часа.

Этиология. Классификация. Свойства возбудителя: морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические, антигенные, токсигенные.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

15. Брюшной тиф и паратифы. Сальмонеллезы. 4 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

V семестр – 53 часа 16. Заболевания, вызываемые клебсиеллами, протеем. 4 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение. Санитарная микробиология.

17.Отчет. 2 часа.

Отчет по темам: "Холерный вибрион. Шигеллы. Сальмонеллы. Клебсиеллы.

Протей".

18.Газовая гангрена, столбняк, ботулизм. Бактероиды. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

Формы контроля: собеседование, тестовый и письменный контроли, решение ситуационных задач.

19.Менингит. Гонорея. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

20. Заболевания, вызываемые стафилококками. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

21. Заболевания, вызываемые стрептококками. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

22. Отчетное занятие. 3 часа.

Пищевые интоксикации и токсикоинфекции.

23. Чума. Сибирская язва. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

24. Бруцеллез. Туляремия. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

25. Дифтерия. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

26. Туберкулез. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

27. Сифилис. Лептоспирозы. Боррелиозы. 3 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

28. Отчетное занятие. 2 часа.

Микробиологическая диагностика следующих бактериальных инфекций: чума, туляремия, сибирская язва, бруцеллез, туберкулез, дифтерия, газовая гангрена, столбняк, ботулизм, стафилококковые, стрептококковые, менингококковые, гонококковые инфекции, спирохетозы.

Формы контроля: собеседование, тестовый и письменный контроли, решение ситуационных задач.

29. Генитальные инфекции. 3 часа.

Хламидии, гарднереллы, микоплазмы. Принципы лабораторной диагностики.

Профилактика и лечение.

30. Вирусы. 3 часа.

Общие свойства вирусов: строение вирусных частиц, методы культивирования вирусов, принципы диагностики вирусных инфекций.

31. Грипп. ОРВИ. 3 часа.

Вирусологическая диагностика гриппа и респираторных вирусных инфекций.

Биологические препараты, применяемые для специфической профилактики, терапии и диагностики респираторных вирусных инфекций.

32. Нейровирусные инфекции. 3 часа.

Полиомиелит, энцефалит, бешенство. Этиология. Патогенез и эпидемиология.

Методы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение.

33. Отчетное занятие. 2 часа.

Вирусные инфекции.

Формы контроля: собеседование, тестовый и письменный контроли, решение ситуационных задач.

34. Риккетсиозы. 2 часа.

Патогенез и эпидемиология. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов - всего - 105 часов (в том числе 36 часов – экзамен), в том числе по семестрам и темам:

1. Холера. 2 часа.

Особенности клинического течения и патогенеза холеры.

Формы контроля: реферат, собеседование, защита проекта 2. Дизентерия. 2 часа.

Особенности клинического течения и патогенеза дизентерии.