WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

НУО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТИРАСПОЛЬСКИЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра экономики и управления

Методические рекомендации

по выполнению курсовой работы

по дисциплине «Теория менеджмента»

для направления

Менеджмент форма обучения: очная Рассмотрена Руководитель на заседании кафедры курсовой работы Протокол № 1 А. А. Железняк От 04.09.2013 г. «_»2013 г.

Зав. кафедрой к.э.н. Е. В. Киблик Тирасполь, 2013г.

Методические указания к выполнению курсовой работы 1. Цели и задачи курсовой работы 2. Выбор темы 3. Разработка плана курсовой работы 4. Основное содержание курсовой работы 5. Оформление курсовой работы 6. Подбор литературы для написания работы 7. Типичные ошибки в курсовых работах 8. Порядок защиты курсовой работы 9. Критерии оценки курсовой работы Данные методические указания предназначены для студентов, изучающих курс теория менеджмента и выполняющих, согласно учебному плану, курсовую работу.

1. Цели и задачи курсовой работы Курсовая работа – это самостоятельное, комплексное, объёмное учебно – научное исследование, предполагающее творческий подход к проработке его содержания при соблюдении стандартов и грамотности оформления. Выполняя курсовую работу, студент систематизирует, углубляет и закрепляет полученные знания. Курсовая работа проверяется, рецензируется преподавателем и защищается студентом.

Курсовая работа имеет своей целью закрепить и систематизировать знания, полученные при изучении истории менеджмента, научить студентов применять знания для анализа, определения тенденций развития, формулированию выводов и разработке решений по конкретным современным проблемам. Курсовая работа в учебном плане имеет важную контрольную функцию. Качество ее выполнения, уровень защиты отражает умение студента использовать категориальный аппарат дисциплины.

2. Выбор темы Тематика курсовых работ определяется кафедрой менеджмента организации. В некоторых случаях тема может быть предложена самим студентом, но обязательно уточнена и согласована с научным руководителем. При выборе темы целесообразно учесть тему будущей дипломной работы (проекта). Темы курсовых работ по теории менеджмента даны далее в списке. После выбора и согласования темы с научным руководителем студент должен написать заявление на закрепление темы на имя заведующего кафедрой менеджмента организации.

3. Разработка плана курсовой работы Составление плана (оглавления) работы является вторым после выбора темы и важнейшим этапом её подготовки. Целесообразно разрабатывать его в два приёма:

I. Наметить основные блоки (Главы), содержащие главные моменты темы, дать название блокам (Главам).

II. Провести детализацию каждого блока (Главы), т.е. разделить на параграфы.

Примерная структура плана (оглавления) указана далее.

4. Основное содержание курсовой работы При выполнении курсовой работы главная задача студента состоит в том, чтобы аргументировано и максимально полно раскрыть избранную тему. В работе нужно избегать отвлеченных, не связанных с темой, рассуждений. Используемый материал должен быть направлен на достижение цели в соответствии с поставленными задачами.

Введение (2-3 с.) должно обязательно содержать следующие элементы:

- степень актуальности выбранной темы, - исследованность темы, - объект исследования - предмет исследования - цель работы - задачи работы - общая структура работы -методы исследования -источниковая база.

Не допускается перестановка элементов введения, поскольку их очерёдность определена логикой изложения.

Обычно курсовая работа состоит из двух-трёх глав, в каждой из которых по два-три параграфа. Количество глав и параграфов определяется самим студентом и диктуется целью исследования. Например, если курсовая работа посвящена теории, концепции и практической деятельности отдельной личности, в первой главе необходимо рассказать о жизни и биографии учёного, во второй главе - изложить основное содержание концепции, теории, точки зрения, практическую деятельность по управлению, в третьей - оценить вклад учёного (практика) в разработку теории менеджмента, воплощение её в практику управления, т.е объяснить историческое значение и дать критику.

Курсовая работа должна быть написана логически последовательно, литературным языком.

При написании её применяется научный стиль изложения, отличающийся использованием специальной терминологии, строгостью и деловитостью. Следует помнить, что материал должен излагаться обобщенно и кратко, без подробного пересказа отдельных первоисточников.

Выделять нужно те аспекты, которые представляют интерес, взаимосвязаны с проблемой курсовой работы. Полезно обогащать содержание текста примерами из практики, но не увлекаться и не сводить курсовую работу к анализу состояния дел на практике.

Не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: «я считаю», «по моему мнению» и т.п. Корректнее использовать местоимение «мы», но желательно обойтись и без него. Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного числа, в которых исключается местоимение «мы», т.е. фразы строятся с употреблением слов, «устанавливаем», «имеем». Можно использовать выражения: «на наш взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее писать «по мнению автора»

(курсовой работы) или выражать ту же мысль в безличной форме: «изучение управленческого опыта свидетельствует о том, что....», «на основе выполненного анализа можно утверждать....», «проведенные исследования подтвердили....» и т.п.

В курсовой работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка.

Заключение должно содержать общие выводы по теме (2-3 с.).

Необходимой частью работы, позволяющей судить об уровне компетентности студента, является составленный список литературы к курсовой работе. В него должны включаться как цитированные источники, так и вся использованная литература с тем условием, что она содержит сведения по данной теме. Однако список не должен быть перегружен.

Рекомендуемое количество источников и литературы – 10-15.

5. Оформление курсовой работы Оформление курсовой работы должно соответствовать определенным нормам.

Работа выполняется на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297).

Объём работы – 25 – 30 страниц машинописного текста.

Требования к оформлению подобных работ, ориентированных на текстовой редактор Microsoft Word, следующие:

1. Параметры страницы:

- формат А4 (210х297);

- ориентация книжная;

- поля страницы: верхнее - 2,8; нижнее - 2,4; левое - 3; правое - 1,5;

- колонтитулы: верхний - 2; нижний - 1,25;

2. Шрифт - Times New Roman, 3. Выравнивание по ширине страницы.

4. Абзацный отступ 1,27 (5 знаков).

5. Интервал полуторный.

6. Текст размещается на одной стороне листа.

7. Нумерация начинается по порядку с титульного листа (цифру номера на нем не ставят). На 2-й странице (листе), где помещается оглавление, номер страницы также не ставится.

На следующем листе ставят цифру - 3 и т.д. Нумерация осуществляется арабскими цифрами в нижнем правом углу страницы.

Площади страниц должны быть использованы в рамках полей полностью.

Текст основной части работы делится на главы, подразделы, пункты. Заголовки структурных частей работы «ОГЛАВЛЕНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ГЛАВА», «ВЫВОДЫ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ» печатаются прописными буквами, которые размещаются симметрично на середине страницы.

Заголовки разделов печатаются полужирными строчными буквами (кроме первой прописной), а подразделов и параграфов обычным шрифтом, которые размещаются симметрично на середине страницы с абзаца. Подчеркивать заголовки не рекомендуется.

Точка, как знак препинания, в конце названия глав, разделов, подразделов (заголовков) и параграфов не проставляется.

Расстояние от названия главы до названия параграфа, от названия параграфа до начала основного текста равно одному полуторному интервалу.

Если заголовок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой.

Заголовок главы, параграфа не должен быть последней строкой на странице. Заголовки пунктов пишутся строчными буквами (кроме первой прописной) с абзаца в подбор к тексту. В конце заголовка, напечатанного в подбор к тексту, ставят точку.

Перед названием раздела (подраздела, параграфа) выдерживается интервал, который должен быть в три раза больше, чем интервал между строчками текста курсовой работы.

Не рекомендуется в заголовок включать слова, отражающие общие понятия, не вносящие ясности в смысл заголовка, либо малоизвестные аббревиатуры.

Расстояние между строками текста и заголовками разделов, подразделов и параграфов, а также между строками текста и таблицей или диаграммой должно быть в два раза больше интервала между строчками текста.

Разделы (подразделы, параграфы) нумеруются арабскими цифрами в пределах каждой главы (раздела). Подразделы (параграфы) нумеруются двумя арабскими цифрами, разделенными точкой. Первая цифра обозначает номер раздела, вторая - номер подраздела, например, 2.3 (второй раздел, третий подраздел). В конце номера раздела (подраздела, параграфа) точка не ставится.

Между строчками заголовков параграфов, таблиц, диаграмм, графиков и т.п., а также в сносках выдерживается расстояние в один интервал. Точка после заголовка не ставится.

Тексты состоят из абзацев, каждый из которых содержит самостоятельную мысль, изложенную из нескольких предложений. Абзацы начинаются с новой, «красной» строки с одинаковым отступом.

К иллюстративному блоку текста работы относятся схемы, диаграммы, графики, чертежи, рисунки, фотографии и др., за исключением таблиц. Их необходимо размещать в логической очередности. Каждую иллюстрацию необходимо обозначать словом «Рис.»

(знак «№» не ставится) и нумеровать последовательно арабскими цифрами в пределах раздела (главы), за исключением иллюстраций, приведенных в приложении, и снабжать подрисуночной подписью, которая должна соответствовать основному тексту и самой иллюстрации.

Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется. Номер иллюстрации должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например: Рис 1.2 Второй рисунок первого раздела (главы). Подпись к рисунку, которая начинается с прописной буквы, оформляется под ним.

Точки после номера и названия иллюстрации не ставятся. Слово «Рис.», номер и название иллюстрации располагаются под иллюстрацией симметрично вертикальной осевой линии иллюстрации.

Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрации располагаются после первой ссылки на них.

Цифровой материал, когда его много или когда имеется необходимость в сопоставлении и выводе определенных закономерностей, оформляют в курсовой работе в виде таблиц.

Таблицы нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела (главы). В правом углу над заголовком таблицы располагается слово «Таблица» (слово пишется полностью) и номер таблицы (знак «№» не ставится). Номер таблицы состоит из номера раздела (главы) и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например:

«Таблица 2.1».

Если таблица в тексте одна, то слово «Таблица» и её номер не указываются. Если в тексте несколько таблиц, то указывается и номер таблицы. Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки на конце. Название таблицы располагается под словом «Таблица» симметрично вертикальной осевой её линии.

Примечания к тексту и таблицам, в которых указывают справочные и поясняющие данные, нумеруют последовательно арабскими цифрами. Если примечаний несколько, то после слова «Примечания» ставят двоеточие, например:

Если имеется одно примечание, то его не нумеруют и после слова «Примечание»

ставят точку.

Таблицу следует помещать после первого упоминания о ней в тексте. Ссылка в тексте на неё указывается сокращённо – «табл. 2.2».

Не рекомендуется в тексте располагать две или несколько таблиц одну за другой.

Их целесообразно разделять текстом. При размещении сравнительно небольшой вертикально расположенной на странице таблицы не следует оставлять часть страницы ничем незаполненной. Текст со следующей страницы можно переместить на пространство под таблицей.

Таблицам некорректно давать название «Анализ…». Ведь анализ – это процесс, научный метод исследования, который может быть приведен в тексте. Таблица, как правило, содержит исходные данные для анализа.

Если в тексте анализируются или комментируются показатели таблицы, то не следует механически пересказывать приведенные в ней сведения. Необходимо на основе этих показателей произвести расчёты и представить дополнительные показатели, обобщить данные таблицы для формулирования каких-либо выводов.

Вертикальные колонки сказуемого таблиц нумеруются только тогда, когда таблицы размещаются (в альбомном варианте, горизонтально) на двух или более страницах. При переносе части таблицы на другую страницу слово «Таблица» и её номер не повторяются, а пишется «Окончание». Если же на второй странице таблица не заканчивается, то над ней помещают слова «Продолжение». Например, «Продолжение табл. 2.1». На странице, где приводится заголовок таблицы, должны помещаться не менее двух строк таблицы.

На второй странице располагается оглавление работы. Каждая глава работы должна иметь заголовок и начинаться с нового листа. Параграфы внутри главы располагаются по тесту.

Список литературы оформляется по ГОСТу 7.1. – 84 от 31 марта 1984 г. № 1167 и ГОСТу 7.1–2003, введённому с 1 июля 2004 г.

Обращаем внимание: согласно ГОСТу 7.1–2003. постраничные ссылки на источники и литературу оформляются по ГОСТу 7.1. – 84. Список литературы и источников в конце работы – с учётом ГОСТа 7.1–2003.

Порядок расположения источников в списке литературы

3. ПОСТАНОВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ РФ

4. УКАЗЫ ПРЕЗИДЕНТА РФ

5. ПОСТАНОВЛЕНИЯ И РАСПОРЯЖЕНИЯ ПРАВУИТЕЛЬСТВА РФ

6. ТЕМАТИЧЕСКИЕ СБОРНИКИ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ

7. ПОСТАНОВЛЕНИЯ МЕСТНЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ РФ

Далее источники и литература располагаются по алфавиту авторов или заглавий.

Иностранные источники – в порядке латинского алфавита.

Список литературы имеет сквозную нумерацию.

Образцы описания источников Описание книги одного автора Кравченко, А.И. История менеджмента/А.И.Кравченко.- М.: Академический проект, 2005. –560 с.

Описание книги двух авторов Райзберг, Б.А. Управление экономикой: учебник /Б.А. Райзберг, Р.А. Фатхутдинов.М.: Бизнес-школа, 2008.- 200 с.

Описание книги трёх авторов Корицкий, Э.Б. Научный менеджмент: российская история / Э.Б. Корицкий, Т.В.

Нинциева, В.Х. Шетов.- СПб.: Питер, 1999.- 384 с.

Описание книги четырёх авторов Система российского права/ М.В.Байдин, С.И.Иванов, М.Т.Шитов, П.Л.Кайзеров. М.: Наука, 2003.- 156 с.

Описание книги пяти и более авторов Перспективы хозяйственного планирования/ П.О.Кунин, А.И.Коптев, В.В.Петров и др.; Под общ. ред. П.О. Кунина.- М.: Наука, 1987.- 209 с.

Описание книг без указания авторов Каким быть плану: дискуссии 20-х годов /Сост. Э.Б.Корицкий.- Л.: 1989.- 124 с.

История России: учеб. пособие для студентов всех специальностей / отв. ред. В. Н.

Сухов. – СПб. : СПбЛТА, 2001. – 231 с.

Законодательные материалы Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации:

офиц. текст. – М. : Маркетинг, 2001. – 39 с.

Или Конституция Российской Федерации. – М. : Приор, 2001. – 32 с.

Российская Федерация. Законы. О воинской обязанности и военной службе: федер.

закон №234 от 05.02.2001г.: – М. : Ось-89, 2001. – 46 с.

ГОСТ Р 517721–2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. – Введ. 2002–01–01. – М. : Изд-во стандартов, 2001. – IV, 27 с. : ил.

ГОСТ 7. 53–2001. Издания. Международная стандартная нумерация книг [Текст]. – Взамен ГОСТ 7.53–86 ; введ. 2002–07–01. – Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации; М. : Изд-во стандартов, cop. 2002. – 3 с.

Или Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования: ГОСТ Р 517721–2001. – Введ. 2002–01–01. – М. : Изд-во стандартов, 2001. – IV, 27 с. : ил.

Издания. Международная стандартная нумерация книг: ГОСТ 7.53–2001. – Взамен ГОСТ 7.53–86 ; введ. 2002–07–01. – Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации ; М. : Изд-во стандартов, cop. 2002. – 3 с.

Аналитическое описание Составная часть книги Ширяева, А.С. Экология человека и медицинская экология/ А.С.Ширяева// Экономические, экологические и демографические проблемы здоровья.- М.,1984.- Ч.2.С.27-31.

Описание статьи из журнала Кузнецов, П. Государственные холдинги как механизм управления предприятиями государственного сектора /П. Кузнецов, А. Муравьев //Вопросы экономики.- 2000.-№9.С.34-39.

Описание статьи из газеты Климас, Р. Воскресное утро/ Р.Климас// Литературная газета.- 1998.- №6.- С.8.

Описание статьи из энциклопедии Гладкова, В.Н. Платан/ В.Н.Гладков//БСЭ.-3-е изд.- М.,1985.- Т.20.- С.5.

Библиографические ссылки Библиографическая ссылка - совокупность библиографических сведений о цитируемом или упоминаемом в тексте документе, необходимых для его общей характеристики, идентификации и поиска.

Различают ссылки:

1. внутритекстовые, являющиеся неразрывной частью основного 2. подстрочные - вынесенные из текста вниз полосы 3. затекстовые - вынесенные за текст всего произведения или его части Внутритекстовые ссылки применяются в любых изданиях, если значительная часть ссылки вошла в основной текст произведения так органично, что изъять ее из текста невозможно.

Например: "Выясняется, что это действительно статья в сборнике "Проблемы происхождения, эволюции и породообразования домашних животных» (М.,1940.Т.1.С.7Внутритекстовые ссылки, необходимо использовать в случаях, когда значительная часть ссылок неразрывно вошла в основной текст квалификационной (дипломной) работы. Изъять такие ссылки из контекста невозможно, не заменив его другим материалом. В этом случае в скобках указываются лишь выходные данные и номер страницы, на которой напечатано цитируемое место, или только выходные данные (если номер страницы указан в тексте), или только номер страницы (если ссылка повторная).

Например, в работе приведен следующий текст «сделки, совершенные с целью, заведомо противной основам правопорядка и нравственности (Гражданский кодекс РФ, ст.169)».

Кроме того, при внутритекстовых ссылках после упоминания источника или цитаты из него, можно проставлять порядковый номер источника, под которым он значится в списке литературы, а в необходимых случаях номер тома и страницы, который должен быть заключенный в квадратные скобки. Например, [21. Т. З. С. 25], где, 21, – порядковый номер источника в списке литературы.

Подстрочные ссылки так же применяются во всех видах изданий, когда ссылки необходимы по ходу чтения, но внутри текста их размещение невозможно или нежелательно, чтобы не усложнять восприятие теста или не затруднять поиск при наведении справок.

Например: "Маркс подчеркивал, что одной из причин ошибок Рикардо в вопросе цены производства было то, что Рикардо в том месте, где ему надо было развить лишь стоимость... приплел общую норму прибыли."

--------------------------------------------------Маркс К.,Энгельс Ф.Соч.Т.26.С.225.

Затекстовые ссылки применяются в изданиях научного типа, где автору приходится оперировать большим числом источников. Они предпочтительны, когда необходимы для справок при дальнейшем пользовании изданием. Лучше выстраивать ссылки в алфавитном или тематическом порядке.

Например: "В монографии [3] содержатся, на мой взгляд, взаимоисключающие суждения." В ссылке за текстом должно быть так: 3. Колосов Н.Д., Щербина В.Ф.

Разрешение экономических противоречий социализма.- М.: Экономика.1998.- 255с.

Первичная и повторная ссылка В первичной ссылке приводят все обязательные элементы описания. Повторные ссылки приводят в усеченной форме. Например:

1.Первичная ссылка: Шмелев Г.И.Семья берёт подряд.-М.:Агропромиздат,1997.С.34.

Повторная ссылка: Шмелев Г.И.Семья берет подряд,С.48.

или, если ссылка делается только на одно произведение данного автора:

Шмелев Г.И.Указ.соч.С.50.

Шмелев Г.И.Назв_.соч.С.50.

Шмелев Г.И.Пит.соч.С.50.

2.Первичная ссылка: Кулаковская Т.Н.Оптимизация агрохимической системы почвенного питания растений.- М.: Агропромиздат,1990.- С.42.

Повторная ссылка: Кулаковская Т.Н. Оптимизация агрохимической системы...С.42.

3.Первичная ссылка: Кореньков Д.А. Продуктивное использование минеральных удобрений.-М.: Россельхозиздат,1985.-С. Повторная ссылка: Кореньков Д.А.С.68.

4.Первичная ссылка: Тимирязев К.А. Сочинения: В 10-ти тт.М.:Сельхозиздат,1937.-Т.1.- С.105.

Повторная ссылка:Сочинения.Т.3.С.81-82.

5.Первичная ссылка: Собрание указаний и распоряжений рабочего и крестьянского правительства (СУ).-1917.-N5.-С.58.

Повторная ссылка: СУ.1917.№5.С.56.

6.Возможно только указание на страницу или на том и страницу. Такую ссылку заключают в круглые скобки и ставят после цитируемого текста (Т.5.С.100) или... как писал об этом Белинский (Т.10.С.84).

7.Если повторная ссылка стоит сразу же за ссылкой на то же издание и на одной полосе с ним:

1.Елагин И.Н. Агротехника проса.- М.:Россельхозиэдат,1987.-С.47.

8.При повторной ссылке на другой том издания добавляют номер тома:

1.Тимирязев К.А. Сочинения: В 10 тт.-М.:Сельхозиздат.Т.3.-С.82. 2.

2.Там же.Т.4.С.105.

6. Подбор литературы для написания работы Подбор литературы студент должен сделать в основном самостоятельно. Научный руководитель обязан дать консультацию и рекомендации студенту по подбору литературы.

Для более целенаправленного подбора материала, в первую очередь, рекомендуется ознакомиться с освещением избранной темы в учебниках по истории менеджмента, истории экономической мысли, именных справочниках, соответствующих энциклопедиях. Затем необходимо ознакомиться с каталогами литературы, имеющимися в библиотеке МИППа, городской научной библиотеки. Следует также обратить внимание на изучение периодических изданий. В специальных журналах по экономике и менеджменту часто публикуются статьи по теории менеджмента. Для подбора журнальных статей студент должен ознакомиться с перечнем изданных статей, публикуемых в каждом последнем номере года. Рекомендуем просмотреть библиографические указатели «Летопись журнальных статей», «Летопись книжных статей», журналы, в которых размещают статьи по теории менеджмента: «Менеджмент сегодня», «Новый менеджмент», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Общество и экономика», «Человек и труд», «Российский журнал менеджмента», «Российское предпринимательство», « Русский предприниматель», «Труд и социальные отношения», использовать материалы, размещённые в сети Интернет.

Список литературы оформляется так, как показано в части 5 настоящего издания.

7. Типичные ошибки в курсовых работах Во многих случаях недостатки работы начинаются с оглавления. В него включается много вопросов, некоторые из которых выходят за рамки темы, другие дублируют друг друга или название темы. Такой план не позволяет систематизировано и логично изложить материал, сконцентрировать внимание на основных положениях темы, выявить узловые вопросы.

Встречаются случаи, когда студент слово в слово переписывает отдельные части монографических работ, учебников или журнальных статей. Курсовая работа становится компиляцией выдержек из различных литературных источников. Нужно помнить о том, что авторы книг, монографий и пр. ставят перед собой различные цели и пользуются различным стилем письма, а вы ставите в работе свою конкретную цель и должны изложить текст единым научным стилем.

К недостаткам структуры курсовой работы следует отнести отсутствие какой-либо части работы: оглавления, введения, заключения, списка литературы. Часто встречающаяся ошибка – это несоблюдение структуры введения или отсутствие одного или нескольких элементов введения. Иногда оглавление не соответствует содержанию, или последовательность изложения не соответствует указанной в оглавлении. Нет деления текста работы на параграфы в соответствии с пунктами оглавления.

Курсовая работа только тогда достигает цели, когда тема раскрыта с соблюдением научной точности, логически стройно, последовательно изложен материал, своим содержанием показывающий умение автора работать с литературой, написана грамотно.

8. Порядок защиты курсовой работы Написанную курсовую работу студент сдает на проверку научному руководителю минимум за две недели до защиты. При наличии замечаний по содержанию и оформлению курсовая работа дорабатывается студентом. При допуске к защите студент готовит краткое сообщение по содержанию работы, ответы на возможные вопросы.

Защита проходит публично, в учебной группе с приглашением преподавателей кафедры.

Студент за 5-6 минут излагает цель курсовой работы, полученные выводы, отвечает на замечания руководителя и вопросы присутствующих по содержанию курсовой работы. По спорным вопросам студент должен уметь защищать свои взгляды и позиции, изложенный материал, поскольку по умению студентов отвечать на заданные вопросы можно судить о прочности и самостоятельности освоения знаний, основательности проработки учебной и научной литературы.

Курсовая работа с оценкой сдается лаборанту методического кабинета кафедры менеджмента организации и хранится вплоть до момента окончания студентом университета.

9. Критерии оценки курсовой работы Оценку «отлично» получает студент, который показал в работе и на защите глубокие знания темы, творчески использовал их для самостоятельного анализа современных аспектов проблемы, сумел обобщить фактический материал, сделал интересные выводы и правильно, в соответствии с требованиями оформил работу.

Курсовая работа, получившая оценку «отлично», может быть рекомендована на конкурс научных студенческих работ, использована при подготовке научного доклада или выступления на научной студенческой конференции, войти параграфом в будущую дипломную работу (проект).

Оценку «хорошо» получает студент, который показал в работе и на защите полное знание материала, всесторонне осветил вопросы темы, но недостаточно проявил творческое отношение к работе, имеет незначительные ошибки в её оформлении.

Оценку «удовлетворительно» получает студент, правильно раскрывший в работе и на защите основные вопросы избранной темы, но испытывающий затруднения в логике изложения материала, допустивший те или иные неточности, не вполне освоил правила оформления работы.

Если в ходе защиты представленная работа оценивается "неудовлетворительно", предстоит повторная защита, так как студент, получивший неудовлетворительную оценку за курсовую работу, к экзамену не допускается.

Примерная структура курсовой работы Тема: «Ситуационный подход в менеджменте»

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ СИТУАЦИОННОГО ПОДХОДА В

МЕНЕДЖМЕНТЕ

1.1 Создание ситуационной теории управления 1.2 Понятие ситуационного подхода 1.3 Ограничивающие и сдерживающие факторы ситуационного подхода

ГЛАВА 2. РОЛЬ СИТУАЦИОННЫХ ФАКТОРОВ ПРИ РАССМОТРЕНИИ ГРУПП

2.1 Размер группы и её пространственное расположение 2.2 Задачи и функции группы 2.3 Система вознаграждения

ГЛАВА 3. СИТУАЦИОННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЛИДЕРСТВА

3.1 Модель ситуационного лидерства Фидлера 3.2 Модель ситуационного лидерства Херсея-Бланшара 3.3 Модель ситуационного лидерства Стинсона-Джонсона 3.4 Ситуационная модель принятия решения Врума-Йеттона-Яго

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Тема: «Развитие бихевиористского направления в менеджменте»

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ БИХЕВИОРИСТСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

1.1 Зарождение школы научного менеджмента 1.2 «Человеческий фактор» в менеджменте 1.3 Формирование школы человеческих отношений Э.Мэйо

ГЛАВА 2. ТЕОРИИ МОТИВАЦИОННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ

2.1 Структура теории потребностей А.Маслоу 2.2 Двухфакторная теория Ф.Херцберга 2.3 Теория приобретённых потребностей Д. Макклелланда

ГЛАВА 3. ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ

3.1 Теория ожиданий Врума 3.2 Теория справедливости Адамса 3.3 Теория мотивации Д. Макгрегора 3.4 Модель мотивации Л. Портера- Э. Лоулера

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Перечень тем курсовых работ 1. Возникновение, этапы и формы развития научной организации труда и управления в России.

2. Ведущие научные институты НОТ России и СССР.

3. А.А. Богданов и его взгляды на проблему научного управления.

4. Тенденции циклического развития организации на конкретном примере.

5. Стратегическое управление организацией.

6. Формирование и функционирование формальных и неформальных групп в организации как динамичный процесс и межгрупповое взаимодействие на конкретном примере.

7. Функции менеджмента, их взаимосвязь и динамизм.

8. Стратегическое планирование как условие выживания и усиления конкурентных позиций организации на рынке на конкретном примере.

9. Виды организационных структур управления и принципы проектирования структуры управления организацией на конкретном примере.

10. Делегирование полномочий и ответственность.

11. Содержательные теории мотивации и их отличие от процессуальных.

12. Наиболее яркие представители теорий мотивации и анализ их трудов.

13. Контроль как функция менеджмента и его эффективность.

14. Тенденции применения различных методов менеджмента.

15. Экономико-статистические методы в маркетинге и менеджменте торговых организаций.

16. Совершенствование организационно–распорядительных методов менеджмента.

17. Проблемы применения социально–психологических методов менеджмента на конкретном примере.

18. Принятие решений как важнейшая часть любой управленческой деятельности на конкретном примере.

19. Требования к решениям и их систематика.

20. Разработка управленческого решения с применением теории проектирования экспериментов.

21. Теория и методы принятия решений.

22. Оценка эффективности решений.

23. Социальная и экономическая эффективность управленческих решений на конкретном примере.

24. Принципы управления персоналом организации.

25. Особенности подбора и оценки профессиональной пригодности специалистов– маркетологов на конкретном примере.

26. Принципы проектирования оптимальных систем мотивации труда специалистов– маркетологов на конкретном примере.

27. Креативное образование современного маркетолога на конкретном примере.

28. Основные теории лидерства и практические навыки менеджера.

29. Органические функции руководителя.

30. Адаптация стилей руководства к деловым ситуациям на конкретном примере.

31. Основы концепции конфликта и управление конфликтной ситуацией на конкретном примере.

32. Управление стрессами: эффекты и парадоксы на конкретном примере.

33. Сущность управления изменениями в организации.

34. Сохранение конкурентоспособности лучшими организациями в результате эффективного управления изменениями на конкретном примере.

35. Социальная эффективность управления организацией на конкретном примере.

36. Показатели эффективности управления и подходы к их определению.

37. Частные методики определения эффективности управления.

38. Оценка эффективности управления организацией.

39. Современный менеджер и его креативное образование.

40. Интернет-инкубатор как новая для России форма организации.

41. Управление корпорацией в условиях доминирования инсайдеров.

42. Исследование национальных систем управления Ч. Бэббиджем и Э.Юром.

43. Советская система научной организации труда.

44. Маркетинговый менеджмент и его роль в современном бизнесе 45. Операционный менеджмент в системе менеджмента организации 46. Управление материальными ресурсами и производственными запасами предприятия 47. Управление операционной инфраструктурой предприятия 48. Управление материально-техническим снабжением и сбытом на предприятии 49. Оперативный менеджмент операционной системы 50. Управление качеством продукции на предприятии 51. Контроль в системе операционного менеджмента 52. Инновационный менеджмент в системе менеджмента организации 53. Управление инновационными процессами в организации 54. Методы выбора инновационных проектов для реализации 55. Финансовый менеджмент в системе менеджмента организации 56. Ситуационный менеджмент в системе менеджмента организации 57. Экологический менеджмент в системе менеджмента организации 58. Антикризисный менеджмент в системе менеджмента организации 59. Информационное и коммуникационное обеспечение системы менеджмента организации 60. Public Relations (связи с общественностью), их значение для менеджмента предприятия 61. Методы и приемы исследовательской деятельности фирм, используемые для обоснования их стратегии 62. Количественные и качественные методы обобщения данных для определения стратегии фирмы 63. Процесс совершенствования организационных систем 64. Хозяйственные организации с ограниченной ответственностью в ПМР 65. Субъекты и объекты организаторской деятельности в ПМР 66. Проектирование организационных систем для бизнес-процессов 67. Организационная культура как фактор эффективности предприятия



Похожие работы:

«Комплексная сексолого-психиатрическая экспертиза обвиняемых в многоэпизодных сексуальных правонарушениях: методические рекомендации, 2010, 20 страниц, 5860021283, 9785860021280, ГНЦССП, 2010. В работе рассмотрен алгоритм проведения комплексной сексолого-психиатрической экспертизы обвиняемых в многоэпизодных сексуальных правонарушениях Опубликовано: 7th June Комплексная сексолого-психиатрическая экспертиза обвиняемых в многоэпизодных сексуальных правонарушениях: методические рекомендации СКАЧАТЬ...»

«У Н И В ЕРС И ТЕТ К И Н О И Т Е Л ЕВ И Д ЕН И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О К У Л Ь Т У Р Ы РО ССИ Й СКО Й ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ С анкт-П етербургского ственного университета елевидения, профессор _ А.Д. Евменов 2014 г. Основная образовательная программа высшего образования Н аправление подготовки 42.03.02 - Ж урналистика (031300 - Ж урналистика)...»

«dkpoisk.ru Иткин В.В. Карманная книга мульт-жюриста. Учебник неругачих обсуждений. Учебное пособие для начинающих мультипликаторов. 2006 г., 21 стр. Цель этого пособия – помочь юным мультипликаторам оценить достоинства фильма и доброжелательно указать на недостатки. Эта книжка должна служить своего рода подсказкой, на что следует обращать внимание, когда смотришь мультфильм. И параллельно даются советы, как его сделать интересным. Читателю предстоит побывать и в роли автора, и в роли зрителя, и...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Логистики МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к экономической части дипломного проекта для студентов ФАКУЛЬТЕТА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ специальности 1-40 01 01 Программное обеспечение информационных технологий. 1-40 02 01 Вычислительные машины, системы и сети. Составитель: м.э.н., Асс. Скуматова Ольга Александровна Новополоцк 2010 Экономическая часть дипломного проекта ориентирована на анализ...»

«Министерство образования и науки РФ Сочинский государственный университет туризма и курортного дела Филиал Сочинского государственного университета туризма и курортного дела в г.Н.Новгород СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ по учебным дисциплинам 1 года обучения для студентов очно-заочной формы обучения специальности 032102 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура). Нижний Новгород 2010 ББК 75.0 С 23 Сборник методических материалов по учебным...»

«ФБГОУ ВПО Госуниверситет – УНПК Технологический институт им. Н.Н. Поликарпова федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Государственный университет – учебно-научно-производственный комплекс (ТИ ФГОУ ВПО Госуниверситет – УНПК) Факультет среднего профессионального образования Методические указания для выполнения курсовой работы по учебной дисциплине: Экономика отрасли для специальности 220301 Автоматизация технологических процессов...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий Кафедра экономики промышленности и организации производства Методические указания по выполнению курсовой работы для магистрантов, обучающихся по направлению 140500 Энергомашиностроение для магистерских программ Криогенные машины и установки, Системы кондиционирования и жизнеобеспечения,...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный технический университет – УПИ Нижнетагильский технологический институт (филиал) ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПРЕДПРИЯТИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВНЕДРЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ НТП Методические указания к выполнению курсовой работы по курсу Экономика и организация производства электроприводов для студентов всех форм обучения специальности 180400 –...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный лингвистический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор доктор педагогических наук, профессор И.И. Халеева (подпись) (фамилия и инициалы) _ 20 г. Содержание, порядок разработки и защиты дипломной работы по специальности 031202 Перевод и переводоведение Методические рекомендации Москва 2010 г. Составители: Гусев Владимир Викторович, доцент кафедры перевода...»

«Государственный контракт № П 828 Разработка и апробация методического обеспечения внедрения системы частногосударственного партнерства (ЧГП) в образовании, включая предложения по нормативному правовому обеспечению ее внедрения (для дошкольного, общего, дополнительного образования) Заказчик Федеральное агентство по образованию Внедрение системы ЧГП в дошкольном, общем, дополнительном образовании (методическое, нормативноправовое обеспечение) 2-этап ЧАСТНО-ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПАРТНЕРСТВО В...»

«Книжная летопись. Издано в Архангельской области в 2010 году. Обязательные экземпляры документов Архангельской области, поступившие в фонд библиотеки в 1 квартале 2010 г. Содержание: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ.1 ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ. ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ.1 ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ.1 ЭКОНОМИКА.2 ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО Сборники законодательных актов региональных органов власти и управления.2 КУЛЬТУРА. НАУКА.3 ОБРАЗОВАНИЕ.3 ИСКУССТВО.3 ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет Туризма и гостеприимства Кафедра бизнес-технологий в туризме и гостеприимстве Дипломная работа на тему: Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности предприятия (на примере ООО Русфинанс Банк, г. Сочи) по специальности: 080502.65 Экономика и управление на...»

«Химический факультет В.В. Меньшиков, А.А. Швыряев ОПАСНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ И ТЕХНОГЕННЫЙ РИСК Учебное пособие к лекционному курсу Техногенные системы и экологический риск УДК 622.276/279 Меньшиков В.В., Швыряев А.А. Опасные химические объекты и техногенный риск: Учебное пособие. - М.: Изд-во Химия, фак. Моск. ун-та, 2003. - 254 с. Рецензенты: Кафедра химической и техногенной экологии Международного Независимого Эколого-Полтитологического Университета (зав. кафедрой профессор, д.х.н....»

«О преподавании учебного предмета Биология в общеобразовательных учреждениях Калининградской области в 2011 - 2012 учебном году Методическое письмо Изучение курса биологии в школе обеспечивает личностное, социальное, общекультурное, интеллектуальное и коммуникативное развитие личности. В фундаментальном ядре содержания общего образования сформулированы основные цели изучения биологии в школе: • формирование научного мировоззрения на основе знаний о живой природе и присущих ей закономерностях,...»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ОБОРУДОВАНИЯ ОТРАСЛИ Контрольные работы и методические указания по их выполнению для студентов-заочников специальности 260100 САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2004 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией лесомеханического факультета Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии 28 февраля 2004 г. Составители:...»

«0 Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО Сочинский государственный университет туризма и курортного дела ГОУ ВПО Филиал Сочинского государственного университета туризма и курортного дела в г. Нижний Новгород Каулина Е.М., Судонина М.Л., Карачарова С.В., Куприянова Е. М. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 032102: методика подготовки и оформление Методическое пособие для студентов всех форм обучения специальности Физическая культура для лиц с отклонениями...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ СЕРДЦА С ОБОГАЩЕННЫМ ЛЕГОЧНЫМ КРОВОТОКОМ У ДЕТЕЙ Минск БелМАПО 2009 УДК: 616.12-007.2-053.1+616.155.191-053.2(075.9) ББК 101я 73 Д 36 Рекомендовано в качестве учебно-методического пособия У.М.С. Белорусской медицинской академии последипломного образования Протокол № 4 от 26.05.2009г. Авторы: Дергачев А.В., Троян В.В., Горустович А.В....»

«федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ АСПИРАНТОВ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева (ТГСПА им. Д.И. Менделеева) Тобольск, 2013 Печатается по решению редакционноУДК 301.151...»

«1695855 Аналитико­ синтетическая переработка информации ПРОФЕССИЯ **ной 0*° Т. В. Захарчук, И. П. Кузнецова АНАЛИТИКО-СИНТЕТИЧЕСКАЯ ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ Учебно-практическое пособие Санкт-Петербург УДК 002.53/.55 ББК Ч736.23я73 3 38 3 38 Захарчук Т. В. Аналитико-синтетическая переработка инфор­ мации : учеб.-практ. пособие / Т. В. Захарчук, И. П. Кузнецо­ ва. — С П б.: Профессия, 2011. — 104 с. — (Азбука библиотеч­ ной профессии). ISBN 978-5-904757-10-6 В пособии представлен материал по...»

«9 Разделы 1. Общая стоматология (слайды с 3 по 8) 2. Терапевтическая стоматология (слайды с 9 по 11) 3. Ортопедическая стоматология (слайды с 12 по 17) 4. Хирургическая стоматология (слайд 18) 5. Сестринское дело в стоматологии (слайд 19) 2 Общая стоматология Базикян, Э.А. Стоматологический инструментарий (цветной атлас) / Э.А. Базикян. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.-168 с. В настоящем издании впервые представлены систематизированные сведения о современных видах и различных модификациях...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.