Министерство образования и науки

Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный

архитектурно-строительный университет

Факультет экономики и управления

Кафедра философии

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания по выполнению контрольной работы

для студентов безотрывных форм обучения

всех специальностей

Санкт-Петербург 2010 1 УДК 02.01.45 ББК 87 Рецензент д-р филос. наук, профессор Л. П. Сверчкова ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Философия: метод. указания по выполнению контрольной работы Контрольная работа является одной из основных форм учебной радля студентов безотрывных форм обучения всех специальностей. – боты студентов безотрывных форм обучения. Такие студенты, в отличие 2-е изд., перераб. и доп. / сост. Б. И. Трилесник; СПбГАСУ. – СПб., от студентов дневного обучения, не имеют возможности прослушать полс. ный лекционный курс и участвовать в практических занятиях, равномерно распределяя учебные усилия в течение всего семестра. Следовательно, Даны рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы, основной является самостоятельная работа, результаты которой они предв том числе по выбору темы, поиску и изучению литературы, составлению пластавляют на кафедру в виде контрольной работы.

на, предложены образцы оформления. Во втором издании существенно обновЦель контрольной работы – применить на практике знания по курлены списки литературы, откорректирована тематика, переработаны и дополнесу философии, полученные в процессе самостоятельного изучения учебны рекомендации с учетом современных технических и информационных средств. ной литературы, текстов первоисточников и специальной литературы по философии. Содержание контрольной работы должно продемонстриБиблиогр.: 145 назв.

ровать владение материалом учебного курса, понимание целостности и взаимосвязи его отдельных частей, умение отчетливо, связно и аргументировано раскрыть избранную тему, используя правильную, логичную письменную речь. При ее написании студент совершенствует навыки работы с учебной и научной литературой, осваивает методы библиографического поиска материала, приемы обработки научной информации, овладевает языком философских понятий, усваивает смысл философских терминов.

Студенты заочного обучения изучают философию на втором курсе в осеннем и весеннем семестрах. Осенний семестр завершается зачетом, а весенний – экзаменом за весь год обучения. Выполнение контрольных работ по философии является обязательным условием допуска к сдаче зачета и экзамена. В осеннем семестре пишется работа по первой части курса и, в соответствии с учебным планом, посвящается истории философии. В весеннем семестре пишется работа по второй части курса и посвящается современной философии и ее основным проблемам.

Основными этапами выполнения контрольной работы по философии являются:

• выбор темы и составление предварительного плана работы над ней;

© Санкт-Петербургский государственный • библиографический поиск литературы, отбор, сортировка и пеархитектурно-строительный университет, реработка материала;

• составление окончательного плана работы и написание текста;

2

ПОИСК И ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

• оформление работы в соответствии с установленными правилами и подача работы на кафедру.

Изучение литературы является следующим очень важным подготоДанные методические указания призваны помочь студентам заочвительным этапом, предшествующим собственно написанию текста конной формы обучения правильно выполнить контрольные работы по куртрольной работы.

су философии.

Библиографический поиск. Изучение литературы надо начинать ВЫБОР ТЕМЫ И СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО с библиографического поиска и сбора литературы по избранной теме.

ПЛАНА Для написания контрольной работы студенты могут использовать учебники и учебные пособия по истории философии и философии, справочВыбор темы – это первый этап выполнения контрольной работы. ные издания (энциклопедии и словари, в том числе философские), спеСтудент имеет право выбрать любую тему из подготовленного кафедрой циальную научную литературу по философии (монографии, статьи в насписка. Тематика контрольных работ определяется программой курса учных сборниках и журналах). Кафедра предлагает примерный список философии. Список тем приведен в прил. 1, 2, а также может быть полу- изданий, которые можно использовать для контрольной работы (прил. 3).

чен студентами на кафедре. Изменение темы или выбор темы, отсутству- Студент может самостоятельно дополнить этот список и воспользоватьющей в списке, должны быть предварительно согласованы с преподава- ся другими изданиями по избранной теме, которые будут доступны в бибтелем кафедры, работающим со студентами безотрывных форм обуче- лиотеке. Самостоятельный поиск литературы удобнее всего производить ния. Контрольные работы, темы которых не соответствуют предложенной по систематическому каталогу библиотеки, в котором карточки с бибкафедрой тематике и при этом не были заранее согласованы, принимать- лиографическим описанием книги располагаются по отраслям знания ся не будут. и темам, в то время как в алфавитном каталоге издания расположены по Мотивом выбора той или иной темы может быть интерес к данной фамилиям авторов в алфавитном порядке. Кроме библиотечных каталопроблеме, предварительное знакомство с проблемой и наличие каких-либо гов, в целях библиографического поиска могут использоваться библиоподготовительных материалов, доступность литературы и т. п. При этом графические справочники, указатели литературы и библиография, котоважно правильно рассчитать свои силы и достаточно отчетливо представ- рая содержится в научных изданиях. Используя рекомендованные кафедлять себе круг вопросов, которые охватывает данная тема. Не следует рой списки литературы, картотеку систематического каталога, а также при выборе темы руководствоваться таким мотивом, как возможность другие библиографические источники, студент составляет примерный представить уже готовые рефераты по философии, распространяемые се- список литературы по теме и приступает к ее просмотру.

годня в различных формах. Несамостоятельность работы легко распоз- Предварительный просмотр литературы. Просмотр книги – это нается и ее автору приходится все переделывать заново. первоначальное знакомство с ее содержанием. Надо прочесть аннотацию, Желательно сначала отобрать несколько тем, чтобы затем оконча- введение, оглавление, список литературы, освоить справочный аппарат тельно выбрать ту из них, которая в наибольшей степени обеспечена дос- книги, выходные данные. Необходимой информацией является фамилия тупной студенту литературой. После того как тема выбрана, она должна и инициалы автора (для работы, написанной авторским коллективом, укабыть конкретизирована в виде предварительного плана работы. Следует зывается, под чьей редакцией выпущено издание), точное название книопределить основные вопросы, которые охватывает избранная тема. ги, место издания, название издательства, год издания, количество страДля этого надо познакомиться с перечнем вопросов зачета и экзамена, ниц, а для журнальных статей – еще название журнала, его номер и год имеющимся на кафедре, просмотреть соответствующие разделы учебни- выхода. Следует обратить внимание на справочный аппарат книги: предков или учебных пособий. В соответствии с составленным планом под- метный указатель, позволяющий по ключевому слову найти в тексте инбирается литература для выполнения контрольной работы. тересующую читателя информацию, именной указатель, позволяющий найти в тексте те или иные персоналии, а также библиографические ссылНАПИСАНИЕ ТЕКСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ки, примечания, комментарии. Работа со справочным аппаратом часто позволяет дополнить список литературы изданиями, которые при работе После того, как необходимый материал собран, можно приступить с каталогом могли остаться незамеченными. Просмотр литературы долк написанию текста контрольной работы. Надо помнить, что только часть жен помочь отобрать наиболее подходящие для вас книги. Часть их вы прочитанного вами будет непосредственно использована в тексте контиспользуете полностью, другие частично. Надо стараться отбирать такие рольной работы. Но чем больше материала вам удалось собрать, тем глубиздания, содержание которых вы способны понять.

же становится ваше знакомство с темой. А от этого, в свою очередь, заЧтение литературы и конспектирование. После предварительвисит глубина и осмысленность изложения темы в тексте контрольной ного просмотра и отбора литературы надо приступать к ее углубленному работы.

изучению. Чтение литературы должно быть выборочным исходя из составленного плана работы над темой. Важно понять смысл прочитанноСоставление плана го. Лучшим средством для этого является конспект. Конспект должен содержать полные библиографические сведения об изучаемом произвеЧтобы не потеряться в собранном материале и не отклониться дении. В тексте конспекта надо выделить наиболее важные положения от темы, надо, прежде всего, составить план текста контрольной работы (тезисы), необходимые для раскрытия вашей темы, и сделать выписки, и строго его придерживаться. План контрольной работы традиционно которые формулируют или иллюстрируют эти положения. Выписки мовключает в себя три составляющие: введение, основную часть, заключегут представлять собой либо дословные цитаты, выделенные кавычками, ние. Основная часть должна состоять из разделов и подразделов (паралибо свободный пересказ отрывка текста, если он слишком велик для графов), которые обозначают логическую последовательность отобрандословного цитирования. Все выписки из текста должны быть сделаны с ных к рассмотрению вопросов. Пункты плана должны отражать основуказанием страниц источника. Следует фиксировать все возникающие при ные вопросы выбранной темы. Первоначально план должен быть как чтении собственные мысли и комментарии. В конце надо попытаться восможно более подробным. Это будет рабочий план, который поможет не произвести логическую схему прочитанного материала и выделить те тепотерять нить изложения. Впоследствии, когда работа будет завершена, зисы, которые могут быть использованы в дальнейшей работе.

изучения литературы является библиотека. Иногда с отобранной литературой удается работать дома, если нужную книгу можно взять на дом в библиотеке или купить в магазине. Благодаря Интернету появилась возможность производить библиографический поиск и работать с нужной России» (www.philosophy.ru), «Электронная библиотека Гумер»

(www.gumer.info), «Библиотека Максима Мошкова» (www.lib.ru), «Цифразвернутый план, называемый «Содержание»;

ровая библиотека по философии» (www.filosof.historic.ru) и др. В электвведение;

ронном виде можно делать выписки, составлять конспект, сохранять циразделы и параграфы основной части работы;

таты. Использование поисковых машин Интернета для поиска литератузаключение;

ры по теме требует особого внимания и осторожности, так как поиск осуществляется по ключевым словам запроса и далеко не все из найденО титульном листе будет сказано в разделе «Оформление контного будет соответствовать заданию.

План (Содержание). Представляет собой последовательный пере- Выбор структуры основной части и методика изложения во многом чень входящих в работу структурных элементов, разделов, параграфов. определяются тем, является ли работа историко-философской или проОн предшествует введению и предваряет контрольную работу. Все назва- блемной. Работа по первой части курса ставит своей задачей либо цения пунктов плана должны пронумеровываться, строго соответствовать лостное воспроизведение воззрений того или иного философа или шкозаголовкам разделов и параграфов и сопровождаться указанием соответ- лы, либо рассмотрение некоторых проблем, которые составили особенствующих этим заголовкам страниц. Такой план надо окончательно отре- ность данной философии. Студент должен анализировать взгляды дактировать уже после того, как текст работы написан и в него внесены философа (философской школы) в исторической перспективе, опредевсе изменения и исправления, чтобы не было несовпадений с реальным ляя место и роль концепции в истории философии. В работе по второй содержанием. Все формулировки пунктов плана должны быть краткими, части курса акцент делается на рассмотрении конкретной философской но не односложными, и должны выражать смысл, содержательную идею проблемы в контексте комплекса философских проблем. Причем такой обозначаемого раздела. анализ предполагает и историко-философский аспект, когда проблема расВведение. Позволяет войти в существо обозначенной темы. Здесь сматривается в ее историческом развитии философами, системами и шкоформулируется проблематика темы и связанные с ней вопросы, которые лами разных эпох и показывается борьба различных, часто противоповы намерены рассмотреть в контрольной работе. Во Введении надо сфор- ложных, точек зрения.

мулировать мотивировку выбора темы, определить степень актуальности Фундаментом основного содержания работы являются сделанные темы и ваше отношение к избранной теме, а также надо определить зада- в процессе изучения литературы подготовительные материалы и выписчи и цели, которые вы перед собой ставите. Во Введении обосновывает- ки. Опираясь на эти материалы, следует излагать текст работы своими ся структура работы и избранная последовательность изложения. Следу- словами, стремясь к простоте изложения и вместе с тем сохраняя научет также указать источники, на которые вы в основном опираетесь в дан- ную стилистику. Следует, по возможности, избегать чрезмерного употной работе. Это могут быть учебные пособия, монографии, статьи и т. п. ребления сложных и малопонятных научных терминов. Используя такие При этом Введение должно быть кратким (не более одной страницы) и не термины, надо с помощью словарей уяснить себе их значение и дать содолжно подменять основной текст. ответствующее пояснение в виде сноски.

Основная часть. Не включается в Содержание как раздел. Должна Цитаты, выписанные в ходе изучения литературы, надо приводить в содержать последовательное и достаточно полное изложение материала том случае, если они являются аргументом или иллюстрацией приводипо теме работы в строгом соответствии с пунктами плана. мого вами положения или утверждения. Причем цитата должна быть точОсновная часть работы может строиться по концентрической схе- ной, максимально краткой и ярко доносить смысл высказывания. Цитата ме, когда все содержание вращается вокруг единой проблемы как центра, всегда приводится в кавычках и обязательно сопровождается сноской который все время удерживается в поле зрения и к которому мысль по- внизу страницы, которая указывает на источник. Большие цитаты лучше стоянно возвращается, углубляя и развивая выдвинутые положения. Струк- пересказывать своими словами, разумеется, не теряя и не искажая их тура основной части может быть также ступенчатой. В этом случае тема смысл. Такие пересказы не требуют кавычек, но в изложении следует упораскрывается последовательно, от одной проблемы к другой, когда анализ мянуть автора, а внизу дать сноску с указанием источника. Злоупотребпредыдущей проблемы выводит к последующей проблеме и так далее. На- лять цитированием не стоит. Надо стремиться к тому, чтобы контрольная конец, изложение основной части может проходить в историческом ключе, работа не превращалась в одну большую цитату, чтобы она имела авторскогда прослеживается становление и развитие проблемы и анализируется кое лицо и демонстрировала действительно самостоятельную работу эволюция взглядов на ее сущность. Каждый раздел (параграф) контрольной студента. При этом следует помнить, что контрольная работа по филосоработы должен быть логическ и завершенным, содержать выводы. Разделы фии – это не авторское научное исследование, а учебное задание, где оцеработы должны быть логически связаны. Они должны образовывать еди- нивается, насколько обстоятельно и серьезно студент изучил имеющиеся ное целое и раскрывать тему с достаточной полнотой.

Заключение. Подводится общий итог работы, кратко резюмируют- рок и зачеркиваний. Рукописный вариант текста отличает то преимущество, что авторство студента имеет зримый, очевидный характер. В рукося основные положения и выводы. Полученный результат критически сописном виде работа может быть выполнена в обычной школьной тетради поставляется с поставленной задачей, отмечается, какие вопросы были рассмотрены с наибольшей полнотой, а какие не получили достаточного нейшей работы над темой. В нем желательно резюмировать имеющиеся в литературе выводы и оценки по излагаемой теме и дать собственную оценку, личное отношение. Объем Заключения не должен превышать одстраниц проставляются внизу справа, начиная со второй (первая страница – ной страницы.

боту. Во многом позволяет судить о том, насколько серьезно и глубоко была проработана тема. В этот список включается вся литература, из кособлюдать в соответствии с указанными размерами. Все абзацы в рукописторой приводятся цитаты и ссылки и которая служит основным материаном тексте должны начинаться с красной строки. Работа, выполненная на лом для работы. Ни в коем случае нельзя вносить в список книги, котоотдельных листах, должна быть скреплена или сшита с левой стороны.

рые неизвестны студенту и названия которых он заимствует из каталога библиотеки или из библиографических ссылок, содержащихся в прочидолжен соответствовать следующим основным параметрам.

танных книгах. Это расценивается как серьезный недостаток, и работа в таком случае может быть не зачтена. Не следует также вносить в список лись при написании данной работы.

внимательны! Работа должна обязательно иметь следующую структувключая титульный лист и список использованной литературы.

ру: титульный лист, план (Содержание), Введение, озаглавленные раздеТитульный лист. Контрольная работа начинается с титульного лислы основной части в соответствии с пунктами плана, Заключение, Спита. Это первая страница работы, ее лицо. На титульном листе надо указать:

сок использованной литературы. Отсутствие даже одного из элементов неправильное оформление, контрольная работа будет не зачтена и возназвание кафедры – кафедра философии;

вращена на переделку.

Текст контрольной работы можно представить в рукописном или набранном на компьютере и распечатанном виде.

• полное наименование избранной темы (заглавными буквами, также ставятся в алфавитном порядке по фамилии автора, а сам сборник без кавычек и точки в конце); или журнал указывается после названия статьи и отделяется от него двуфамилию, имя, отчество автора работы в именительном падеже; мя косыми чертами. Например:

• факультет, специальность и шифр (номер студенческого билета Кузнецов, В. Н. Немецкая классическая философия / В. Н. Кузнецов. – • город и год написания работы. Основы современной философии: учебник для высших учебных заОбразцы оформления титульного листа приведены в прил. 4, 5. ведений / под ред. М. Н. Росенко. – СПб.: Лань, 2001. – 384 с.

Содержание оформляется на отдельной странице. Это вторая стра- Сартр, Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж.-П. Сартр // Суница вашей работы. Текст Содержания следует располагать ближе к цент- мерки богов. – М.: Политиздат, 1989. – С. 319–344.

ру страницы, отступив от верхних полей на несколько строк. Заголовок Хайдеггер, М. Что это такое – философия? / М. Хайдеггер // ВопроСодержание» надо писать без кавычек и точки в конце, по центру стро- сы философии. – 1993. – № 8. – С.113–123.

ки, прописными (заглавными) буквами и в компьютерном наборе выделить полужирным шрифтом. В Содержании должны быть последователь- Источник, откуда берется цитата, приводится пересказ или на который но перечислены все части работы: Введение, заголовки разделов основ- делается ссылка, указывается в подстрочном примечании. В конце цитаной части текста, Заключение, Список использованной литературы. ты, пересказа, ссылки указывается порядковый номер в верхнем индексе Заголовки разделов основной части нумеруются арабскими цифрами. строки. Этот порядковый номер является номером сноски (примечания), Введение, Заключение, Список литературы стоят в Содержании как пунк- которая располагается внизу страницы под основным текстом и отделена ты без номера. Напротив каждого пункта Содержания, справа, ставится от него горизонтальной чертой. Нумерация сносок может быть постраномер соответствующей страницы текста. Образец оформления Содер- ничной (на следующей странице нумерация начинается заново) или сквозжания приведен в прил. 6. ной, проходящей последовательно через весь текст.

Список используемой литературы оформляется в соответствии В сноске приводятся фамилия и инициалы автора, название книги, с принятыми библиографическими правилами. Заголовок «Список ис- место и год издания, страницы, откуда берется цитата, которые перескапользуемой литературы» надо писать без кавычек и точки в конце, по зываются или на которые ссылаются. Например:

центру строки, прописными (заглавными) буквами и в компьютерном на- Кузнецов В. Н. Немецкая классическая философия / В. Н. Кузнецов. – боре выделить полужирным шрифтом. Литература перечисляется без по- М., 2003. – С. 67.

рядковой нумерации в алфавитном порядке по фамилиям авторов или Если на одной странице вашей работы имеется подряд несколько по заглавиям, если фамилии не указаны перед заглавием книги. Данные ссылок на одну и ту же книгу, то последующие сноски на этой странице о книге желательно приводить на основе библиографического описания, оформляются сокращенно:

которое расположено на обороте титульного листа или в конце книги. Там же. – С. 74.

Информация о литературе в «Списке используемой литературы» включа- Если в контрольной работе используется только одна книга данноет фамилию и инициалы автора, полное название работы без кавычек, го автора, то последующие ссылки на нее можно оформить так:

место издания, год издания. В полном библиографическом описании ука- Кузнецов В. Н. Указ. соч. – С. 149.

зывают также название издательства и объем книги. Эти данные имеют Нельзя давать прямую сноску, если цитата приводится не из первоисфакультативный статус. В случае затруднения, название издательства точника, а из другой прочитанной студентом книги. В случае такого двойи объем книги можно не приводить, но при этом надо соблюдать едино- ного цитирования надо делать сноску на ту книгу, откуда эта цитата или образие в оформлении всего Списка. Если учебник или монография на- ссылка была заимствована. Для этого используют сокращение «Цит. по:»

писаны коллективом авторов, то после названия книги указывают фами- Цит. по: Кузнецов В. Н. Немецкая классическая философия / лию редактора или первого из авторов. Статьи из журналов и сборников В. Н. Кузнецов. – М., 2003. – С. 150.

ной страницы тоже может быть указан в сноске. Кроме библиографичесчасть 1, осенний семестр) ких сносок, в работе под той же порядковой нумерацией могут быть авторские сноски, например, пояснения терминов или комментарии.

Будьте внимательны! Список литературы в конце работы не отмеФилософия в системе культуры. Природа философских проблем.

няет необходимость постраничных сносок в тексте. Несоблюдение пра- 3. Милетская школа: проблема первоначала и первопричины бытия.

вил постраничных сносок является причиной, по которой работа может 4. Диалектика Гераклита.

ПОДАЧА РАБОТЫ

Перед подачей контрольной работы на кафедру философии еще раз убедитесь, что ее тематика соответствует той части курса философии, которую вы изучаете в данном семестре. Проверьте правильность офор- 12. Стоики, скептики, Эпикур в поисках этического идеала.

мления титульного листа, всех структурных элементов работы (Содержа- 13. Проблема разума и веры в философии средневековья.

ние, Введение, разделы основной части, Заключение, Список использо- 14. Философия Фомы Аквинского.

ванной литературы), а также оформление сносок. Не забудьте убедиться, 15. Идеи гуманизма в философии Возрождения.

что литература, указанная в сносках, присутствует в Списке используемой литературы.

Готовая работа подается на кафедру философии (комн. 444 главноБ. Спиноза о бытии, познании и человеке.

го здания Университета) не позднее, чем за две недели до начала сессии. 20. Т. Гоббс: учение об обществе и государстве.

Контрольная работа регистрируется в журнале, где затем ставится отмет- 21. Дж. Локк: сенсуализм в теории познания.

ка о зачете. Узнать о том, зачтена работа или нет, можно не ранее чем 22. Идеализм Дж. Беркли.

через неделю после сдачи на кафедре у лаборанта. Работы, получившие 23. Скептицизм Д. Юма.

зачет, хранятся на кафедре и студентам не возвращаются. Работы, кото- 24. Философские идеи Вольтера.

рые не были зачтены, возвращаются студентам на доработку с указанием недостатков, которые следует исправить.

Будьте внимательны! Контрольные работы, которые не соответЭтика категорического императива И. Канта.

ствуют перечисленным в данных методических указаниях требованиям, 29. Философская концепция Г. Гегеля.

а также не раскрывают тему работы по существу, не будут зачтены. Сту- 30. Философия Л. Фейербаха.

дент, не имеющий положительного результата по контрольной работе или 31. К. Маркс: материалистическая диалектика.

не представивший своевременно контрольную работу, к зачету и экзаме- 32. К. Маркс: материалистическое понимание истории.

ну по философии не допускается. Поскольку контрольная работа должна выполняться студентом самостоятельно, студент обязан владеть материалом по рассматриваемым в работе вопросам. Во время зачета и экзамена студенту могут быть заданы вопросы по теме контрольной работы.

Темы контрольных работ по философии 1. Иррационализм А. Шопенгауэра, Ф. Ницше.

2. Философия экзистенциализма.

3. Позитивистское направление в философии.

5. Философия неотомизма.

6. Особенности русской философии конца 19 начала 20 века. И. Т. Фролов и др. – М.: Культурная революция, 2007. – 622 с.

7. Проблема бытия в философии. Материализм и идеализм.

8. Философское понимание пространства и времени.

9. Философия о диалектике бытия.

11. Сущность и явление.

12. Необходимость и случайность.

15. Противоречие как философская проблема. ний / под ред. М. Н. Росенко. – СПб.: Лань, 2001. – 384 с.

16. Философия о проблеме сознания.

18. Философское учение об истине.

20. Природа и общество: этапы взаимодействия. риненко и др.; под ред. В. Н. Лавриненко. – М.: Юрайт, 2009. – 561 с.

21. Философское понимание общества, социальная закономерность.

22. Проблема общественного прогресса. ред. А. Ф. Зотова, В. В Миронова, А. В. Разина. – М.: Академический проект, 24. Философия техники.

25. Глобальные проблемы цивилизации и будущее человечества. 576 с.

26. Человек и общество. Философия о сущности человека.

27. Проблема свободы и необходимости.

28. Культура и духовные ценности.

29. Наука, ее место и роль в обществе.

30. Мораль в жизни общества.

Антология мировой философии. В 4-х томах. Т. 1, ч. 1 и 2. Философия Ортега-и-Гассет, Х. Что такое философия? /Х. Ортега-и-Гассет. – М.:

древности и средневековья / ред. коллегия: В. В. Соколов и др. – М.: Мысль, Наука, 1991. – 408 с.

1969. – 936 с.

Антология мировой философии. В 4-х томах. Т. 2. Европейская филосо- Темы 3–12. Античность Антология мировой философии. В 4-х томах. Т. 3. Буржуазная философия 2009. – 400 с.

конца XVIII – первых двух третей XIX в. / ред. коллегия: Н. С. Нарский и др. – Богомолов, А. С. Античная философия / А. С. Богомолов. – М.: Высшая Виндельбанд, В. История философии / В. Виндельбанд. – Киев: Ника- Вернан, Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли / Ж.-П. Вернан. – Гриненко, Г. В. История философии: учебник по дисциплине «Филосо- Виц, Б. Б. Демокрит / Б. Б. Виц. – М.: Мысль, 1979. – 212 с.

История философии в кратком изложении / пер. с чешского И. И. Богута. – Кессиди, Ф. Х. От мифа к логосу. Становление греческой философии / Мареев, С. Н. История философии / С. Н. Мареев, Е. В. Мареева. – М.: Лосев, А. Ф. История античной философии в конспективном изложении / Хрестоматия по истории философии: учебное пособие для вузов в 3-х ч.Ч. 1 / Нерсесянц, В. С. Сократ / В. С. Нерсесянц. – М.: ИНФРА-М; Норма, 1996. – Хрестоматия по истории философии: учебное пособие для вузов в 3-х ч.Ч. 2 / Рожанский, И. Д. Анаксагор / И. Д. Рожанский. – М.: Мысль, 1983. – 142 с.

Н. С. Автономова и др. – М.: Владос, 1997. – 528 с.

Хрестоматия по истории философии: учебное пособие для вузов в 3-х ч.Ч. 3 / З. А. Александрова и др. – М.: Владос, 1997. – 627 с.

Темы 1–2. Философия и ее предмет Бабушкин, В. У. О природе философского знания / В. У. Бабушкин. – М.:

Наука, 1978. – 590 с.

Ильенков, Э.В. Философия и культура / Э. В. Ильенков. – М.: Политиздат, 1991. – 463 с.

Лосев, А. Ф. Диалектика мифа / А. Ф. Лосев. – М.: Академический проект, 2008. – 303 с.

Лосев, А. Ф. Философия, мифология, культура / А. Ф. Лосев. – М.: ПолитМ.: УРСС, 2009. – 367 с.

издат, 1991. – 524 с.

Прогресс, 1992. – 416 с.

Мир философии. Ч. 1 / сост. П. С. Гуревич. – М.: Издательство политичесМ.: Мысль, 1979. – 431 с.

кой литературы, 1991. – 525 с.

рошилова. – М.: Издательство политической литературы, 1991. – 464 с.

Соколов, В. В. Европейская философия XV – XVII веков / В. В. Соколов. – Быкова, М. Ф. Абсолютная идея и абсолютный дух в философии Гегеля / Соколов, В. В. Средневековая философия / В. В. Соколов. – М.: ЛКИ, 2008. – Гулыга, А. В. Немецкая классическая философия / А. В. Гулыга. – М.: Рольф, Суини, М. Лекции по средневековой философии. Вып 1. Средневековая Дворцов, А. Т. Гегель / А. Т. Дворцов. – М.: Наука, 1972. – 174 с.

христианская философия / М. Суини. – М.: ГЛК, 2001. – 304 с.

Чанышев А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии / и др. – М.: Мысль, 1978. – 363 с.

А. Н. Чанышев. – М.: Высшая школа,1991. – 512 с.

Гайденко, П. П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой / В. М. Межуев. – М.: Культурная революция, 2007. – 176 с.

П. П. Гайденко. – М.: ПЕРСЭ, 2000. – 456 с.

Дворцов, А. Т. Жан-Жак Руссо / А. Т. Дворцов. – М.: Наука, 1980. – 108 с. М.: Наука, 1984. – 351 с.

Заиченко, Г. А. Джон Локк / Г. А. Заиченко – М.: Мысль, 1988. – 208 с. Нарский, И. С. Западноевропейская философия XIX века / И. С. Нарский. – Кузнецов, В. Н. Вольтер Франсуа Мари / В. Н. Кузнецов. – М.: Мысль, М.: Высшая школа, 1976. – 584 с.

1978. – 223 с.

Кузнецов, В. Н. Французский материализм XVIII века / В. Н. Кузнецов. – Д. Претель. – М.: УРСС, 2003. – 176 с.

М.: Мысль, 1981. – 103 с.

Кузнецов, В. Н., Мееровский, Б. В., Грязнов, А. Ф. Западноевропейская Литература к темам второй части философия XVIII века / В. Н. Кузнецов, Б. В. Мееровский, А. Ф. Грязнов. – М.:

Высшая школа, 1986. – 400 с.

Мееровский, Б. В. Гоббс / Б. В. Мееровский. – М.: Мысль, 1975. – 208 с. Темы 1–6. Основные течения современной философии Момджян, Х. Н. Французское Просвещение XVIII века / Х. Н. Момджян. – Нарский, И. С. Давид Юм / И. С. Нарский. – М.: Мысль, 1973. – 180 с. кий. – М.: Научный мир, 2000. – 248 с.

Нарский, И. С. Западноевропейская философия XVII века / И. С. Нарс- Быховский, Б. Э. Шопенгауэр / Б. Э. Быховский. – М.: Мысль, 1975. – 206 с.

кий. – М.: Высшая школа, 1974. – 379 с.

Нарский, И. С. Западноевропейская философия XVIII века / И. С. Нарс- П. П. Гайденко. – М.: Республика, 1997. – 495 с.

кий. – М.: Высшая школа, 1973. – 302 с.

Соколов, В. В. Европейская философия XV–XVII веков / В. В. Соколов. – А. И. Новиков. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1995. – 281 с.

М.: Высшая школа, 2003. – 428 с.

Соколов, В. В. Спиноза / В. В. Соколов. – М.: Мысль, 1977. – 222 с. Наука, 1995. – 190 с.

Субботин, А. Л. Фрэнсис Бэкон / А. Л. Субботин. – М.: Мысль, 1974. – 174 с. Зотов, А. Ф. Современная западная философия: учебник / А. Ф. Зотов. – Фишер, К. История новой философии. Декарт: его жизнь, сочинения М.: Высшая школа, 2001. – 784 с.

и учение / К. Фишер. – СПб.: Мифрил, 1994. – 560 с.

Фишер, К. История новой философии: Ведение в историю новой филосо- А. Ф., Зотов, Ю. К. Мельвиль. – М.: Проспект, 1998. – 432 с.

фии. Фрэнсис Бэкон Веруламский / К. Фишер. – М.: АСТ, 2003. – 541 с.

Темы 27–32. Немецкая классическая философия, марксизм Лосев, А. Ф. Владимир Соловьев / А. Ф. Лосев. – М.: Молодая гвардия, 439 с.

Новиков, А. И. История русской философии / А. И. Новиков. – СПб.: Лань, Лекторский, В. А. Эпистемология классическая и неклассическая / Современная буржуазная философия / под ред. А. С. Богомолова и др. – Лекторский, В. А. Субъект, объект, познание / В. А. Лекторский. – М.:

Ахундов, М. Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, пер- Швырев, В. С. Научное познание как деятельность / В. С. Швырев. – М.:

Ахутин, А. Дело философии. Тяжба о бытии / А. Ахутин. – М.: Русское феноменологическое общество, 1997. – 304 с.

Губин, В. Д. Онтология: проблема бытия в современной европейской фиАрефьева, Г. С. Общество. Познание. Практика / Г. С. Арефьева. – М.:

лософии / В. Д. Губин. – М.: РГГУ, 1998. – 191 с.

Доброхотов, А. Л. Категория бытия в классической западноевропейской Мысль, 1988. – 240 с.

философии / А. Л. Доброхотов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. – 248 с.

Дубровский, Д. И. Проблема идеального / Д. И. Дубровский. – М.: Канон, 2002. – 560 с.

2002. – 368 с.

Иванов, В. Г. Причинность и детерминизм / В. Г. Иванов. – Л.: Наука, М.: Академический проект, 2007. – 600 с.

Кедров, Б. М. Беседы о диалектике / Б. М. Кедров. – М.: УРСС, 2007. – 240 с. ленко, В. Е. Ермолаева. – М.: Прогресс, 1990. – 495 с.

Кузьмина, Т. А. Проблема сознания в современной западной философии / Гобозов, И. А. Смысл и направленность исторического процесса / Огородников, В. П. Познание необходимости. Детерминизм как принцип Гуревич, П. С. Философская антропология / П. С. Гуревич. – М.: Омега-Л, научного мировоззрения / В. П. Огородников. – М.: Мысль, 1985. – 206 с. 2008. – 608 с.

Основы онтологии: учебное пособие / под ред. Ф. Ф. Вяккерева, В. Г. Ива- Круть, И. В. Очерки истории представлений о взаимоотношении приронова, Б. И. Липского, Б. В. Маркова. – СПб.: СПбГУ, 1997. – 280 с. ды и общества / И. В. Круть, И. М. Забелин. – М.: Наука, 1988. – 416 с.

Фурман, А. Е. Круговороты и прогресс в развитии материальных систем / Моисеев, Н. Н. Судьба цивилизации. Путь разума / Н. Н. Моисеев. – М.:

А. Е. Фурман, Г. С. Ливанова. – М.: Изд-во МГУ,1978. – 207 с. Язык русской культуры, 2000. – 224 с.

Бряник, Н. В. Введение в современную теорию познания / Н. В. Бряник. – Прогресс, 1988. – 552 с.

М.: Академический проект, 2003. – 288 с.

Ильин, В. В. Теория познания: введение / В. В. Ильин. – М.: Изд-во МГУ, Савин С. А., 2003. – 528 с.

1993. – 163 с.

Кун, Г. Структура научных революций / Г. Кун. – М.: АСТ, 2003. – 608 с. М. А. Розов. – М.: Гардарики, 1999. – 400 с.

Темы 28–32. Общественное сознание, культура, духовные ценности Банфи, А. Философия искусства / А. Банфи. – М.: Искусство, 1989. – 384 с.

Васильев, Л. С. История религий Востока / Л. С. Васильев. – М.: КДУ, 1996. – 148 с.

1987. – 286 с.

Гуссейнов, А. А. Великие моралисты / А. А. Гуссейнов. – М.: Республика, 1995. – 352 с.

Дробницкий, О. Г. Моральная философия: избранные труды / О. Г. Дробницкий. – М.: Гардарики, 2002. – 523 с.

В. М. Межуев. – М.: Прогресс-Традиция, 2006. – 408 с.

Митрохин, Л. Н. Философия религии / Л. Н. Митрохин. – М.: Республика, 1993. – 416 с.

Михайлов, Ф. Т. Общественное сознание и самосознание индивида / Шрейдер, Ю. А. Этика. Введение в предмет / Ю. А. Шрейдер. – М.: Текст, 1998. – 272 с.

Образец оформления титульного листа контрольной работы (часть 2) Образец оформления Содержания (плана) контрольной работы Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный

СОДЕРЖАНИЕ

ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ ПРОСТРАНСТВА Список использованной литературы

И ВРЕМЕНИ

ОГЛАВЛЕНИЕ

Цели и задачи контрольной работы

Выбор темы и составление предварительного плана

Поиск и изучение литературы

Написание текста контрольной работы

Оформление контрольной работы

Подача работы

Приложение 1. Темы контрольных работ по философии (часть 1, осенний семестр)

Приложение 2. Темы контрольных работ по философии (часть 2, весенний семестр)

Приложение 3. Рекомендуемая литература

Приложение 4. Образец оформления титульного листа контрольной работы (часть 1)

Приложение 5. Образец оформления титульного листа контрольной работы (часть 2)

Приложение 6. Образец оформления Содержания (плана) контрольной работы

Приложение 7. Образец оформления списка использованной литературы.....

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания по выполнению контрольной работы Подписано к печати 24.09.10. Формат 6084 1/16. Бумага офсетная.

Усл. п. л. 1,63. Тираж 800 экз. Заказ 91. «С» 77.

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет.

190005, Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская ул., д. Отпечатано на ризографе. 190005, Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская ул., д. 5.