Задание ко дню заочника 24 марта 2012 г.

39 аудитория, кафедра истории южных и западных славян,

преподаватель Царюк Н.А.

1. Письменно подготовить реферат на одну из тем:

ТЕМА I. ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕХОСЛОВАЦКОГО

ГОСУДАРСТВА.

ПЛАН

1. Положение чешских и словацких земель в составе Габсбургской монархии накануне и в годы I Мировой войны.

2. Развитие национально-освободительного движения.

3. Деятельность чешских и словацких политиков в эмиграции.

4. Революция в Чехии осенью 1918 г.

5. Мартинская декларация Словацкого национального совета.

6. Конституция. Чехословацкой Республики 1920 г.

7. Внешнеполитическое положение и определение государственных границ.

Источники и литература:

Хрестоматия по истории южных и западных славян. В 3 т. Т.3. Минск., Хрестоматия по новейшей истории. 1917–1945. /Сост. М. Е. Сучков. М., 1987.

Австро-Венгрия: опыт многонационального государства. М., 1995.

Беляева В. И. Разработка Масариком в годы первой мировой войны планов создания независимого чехословацкого государства. // Первая мировая война и проблемы политического переустройства общества в Центральной и Юго-Восточной Европе. М., 1991.

Ванечек В. История государства и права Чехословакии. М., 1981.

Версаль и новая Восточная Европа. М.,1996.

Виноградов В. Н. На руинах многонациональных империй. // Первая мировая война. Пролог XX в. М., 1998.

Голотик Л. Октябрьская революция и национально-освободительное движение в Словакии в 1917–1918 гг. М., 1960.

Исламов Т. М. Распад Австро-Венгерской монархии и его последствия в политической эволюции Среднеевропейского региона. / Первая мировая война.

Пролог XX в. М., 1998.

История стран Центральной и Юго-Восточной Европы XX века. Учебное пособие для ВУЗов. (Е. Л. Валеева и др.). М., 1997.

История Чехословакии. В 3 т. Т. 3. М., 1961.

История южных и западных славян. В 2 т. Т. 2. М., 1998.

Карел Чапек Беседы с Т. Масариком. // ВИ. 1997. № 10-12.

Краткая история Чехословакии. С древнейших времен до наших дней. М., 1988.

Лукьянов П. Г. Новейшая история стран Центральной и Восточной Европы (1944–2000 гг.). Учебное пособие. Могилев, 2000.

Мир на рубеже XIX–XX вв.: тенденции развития, противоречия, революции. М., 1991.

Нация и национальный вопрос в странах ЦЮВЕ во второй половине XIX – начале XX в. М.1991.

Ненашева З. С. Идейно-политическая борьба в Чехии и Словакии в начале XX в.

М., 1984.

Новейшая история стран Европы и Америки. XX век: В 2 ч. Ч. 1. 1900–1945:

Учебник для вузов. / Под ред. А. М. Родригеса, М. В. Пономарева. М., 2001.

Первая мировая война и проблемы политического переустройства в Центральной и Юго-Восточной Европе. М., 1991.

Центральная Европа как исторический регион. М., 1996.

Центральная и Юго-Восточная Европа в Новое время. М., 1974.

Методические рекомендации. В XX столетие чешский народ вступил, не имея собственной государственности. Необходимо учитывать, что территория Чехии экономически была наиболее развитой частью Австро-Венгрии. Необходимо также понимать, что экономическое усиление чешской нации создавало условия для активизации политической деятельности чешской буржуазии, для борьбы за право «равных возможностей» с австрийскими немцами и венграми внутри монархии. Именно буржуазия здесь оказалась во главе национально-освободительного движения, в отличие, например, от Польши, где буржуазия была слабо развита и политически малоактивна.

Сравните экономическое и политическое положение чехов и словаков.

I Мировая война явилась своеобразным толчком для распада АвстроВенгерской империи, создав дополнительные предпосылки для развития национально-освободительного движения чехов и словаков. В чешском национально-освободительном движении существовало два направления.

Охарактеризуйте их. С какой целью чешские политические деятели в эмиграции в 1915 г. создали за границей Чешский комитет действия?

Осенью 1915 г. в Кливленде был заключен договор о будущем объединении чехов и словаков в федеративный союз государств. В мае 1916 г. комитет был преобразован в Чехословацкий национальный совет, включив в свой состав словаков.

Неудачи на фронтах, экономический и политический кризис привели Австро-венгерскую империю к краху. Из чешских земель начался срочный вывоз продовольственных запасов и промышленного оборудования.

Студенты должны знать, как изменились взгляды чешских политиков на будущее государственное устройство к концу войны.

Национальный комитет провозгласил 28 октября образование самостоятельного Чехословацкого государства. Словацкий Национальный совет издал 30 октября 1918 г. в Мартине декларацию с требованием образования единого государства чехов и словаков и вскоре объявил отторжение Словакии от Венгерского королевства. Постарайтесь определить, на каких условиях было создано новое единое государство чехов и словаков? Выполнили ли чехи обещания словакам? Какие события говорят о сложности внутриполитической обстановки в Словакии после провозглашения Чехословацкой республики?

Расскажите, почему было создано Министерство по делам Словакии и о его деятельности.

Границы Чехословакии были определены Версальским, СенЖерменским и Трианонским мирными договорами. В состав государства вошли чешские земли, Словакия и Подкарпатская Русь. Конфликт с Польшей из-за богатой углем Тешинской Силезии разрешился в 1920 г.

разделом области между двумя государствами.

Студенты должны знать материал о создании Словацкой республики Советов в июне 1919 г., о реакции Чехословацких властей на эти события. Необходимо дать характеристику социально-экономических и политических реформ 1919 – 1920 гг., сравнивая их с реформами первых лет существования Польского государства. Проанализировав документальный материал, попытайтесь ответить на вопрос, чем отличается Конституция Чехословацкого государства 1920 г. от Конституции Польши 1921 г.?

ТЕМА 2. ПОЛЬША В ПЕРИОД УСТАНОВЛЕНИЯ И

РАЗВИТИЯ

1. Предпосылки майского 1926 г. переворота и установление режима «санации».

2. Характер и основные черты режима.

3. Внутриполитическая обстановка в стране в период режима.

4. «Брестские» выборы 1930 г.

4. Социально-экономическое развитие Польши.

5. Конституция 1935 г.

6. Кризис режима санации в 1930–1939 гг.

7. Внешнеполитическая ситуация.

Борьба трудящихся Западной Белоруссии за социальное и национальное освобождение и воссоединение с СССР. Документы и материалы (1921–1929). В 2 т.

Т. I. Минск, 1962. Т. II. Минск, 1972.

Стегаль С. А. Практикум по новейшей истории (1917–1945). М., 1980.

Хрестоматия по истории южных и западных славян. В 3 т. Т.3. Минск, 1991.

Хрестоматия по новейшей истории М., 1971, Т. 1.

Хрестоматия по новейшей истории. 1917–1045. /Сост. М. Е. Сучков. М., 1987.

Бардах Ю., Леснодорский Б., Пиетрчак М. История государства и права Польши. М., 1980.

Илюхина Р. М. Лига наций. 1919–1934. М., 1982.

История Польши. В 3 т. Т. 3. М., 1958.

История стран Центральной и Юго-Восточной Европы XX века. Учебное пособие для ВУЗов. (Е. Л. Валеева и др.). М., 1997.

История южных и западных славян. В 2 т. Т. 2. М., 1998.

Козловский Ч. Очерки истории польского рабочего движения. М., 1980.

Краткая история Польши. С древнейших времен до наших дней. М., 1993.

Ладысев В. Ф. В борьбе за демократические права и свободы. (Из исторического опыта КПЗБ (1926–1938). Минск, 1988.

Манусевич А. Я. «Санация» у власти: О военном перевороте в Польше 1926 г.

//ННИ. 1986. №4.

Мараш Я. Н. Политика Ватикана и католической церкви в Западной Белоруссии (1918–1939). Минск, 1983.

Михутина И. В. Майский переворот 1926 г. в Польше. //Советское славяноведение. 1989. №6.

Наленч Д., Наленч Т. Юзеф Пилсудский: Легенды и факты. М., 1990.

Политические системы СССР и стран Восточной Европы. 20–60-е годы. /Отв.

ред. А. Ф. Носкова. М.,1991.

Стецкевич С.М. Рабочее движение в Польше в 1918–1919 гг. Л., 1966.

Центральная Европа как исторический регион. М., 1996.

Юсупов Р. Р. Власть и интеллигенция: Из истории Польши ХХ столетия. 1918– 1980. Казань, 1996.

Методические рекомендации. Середина 20-х гг. в Польше характеризуется провалом плана финансово-экономической стабилизации, ухудшением международного положения. До мая 1926 г. сменилось правительств. Среди причин столь частых смен кабинетов следует назвать серьезные разногласия между отдельными партиями по таким вопросам, как пути и темпы решения аграрного вопроса, методы преодоления кризисных явлений в промышленности, отношение к национальным меньшинствам, пересмотр конституций 1921 г., закона о выборах и т.д.

Студентам следует уметь охарактеризовать отношение различных партий к сложившейся ситуации. Среди политиков различных направлений крепло убеждение в необходимости серьезных изменений в государственном устройстве.

Правые и центристские партии считали, что должна быть укреплена исполнительная власть. Национальные демократы, начиная с 1923 г., активно пропагандировали опыт итальянских фашистов и призывали использовать его в польских условиях. Левые партии, постепенно оттесняемые от участия в управлении государством, допускали возможность отстранения правых и центристских партий от власти с помощью силы. В стране усиливалось рабочее и крестьянское движение. Сложной была обстановка на территории Западной Белоруссии и Западной Украины.

Общее разочарование и недовольство парламентской демократией, достигшее своего пика в конце 1925 – начале 1926 г., и стало той средой, которая обусловила успех государственного переворота Ю. Пилсудского.

Благоприятный момент для переворота сложился в мае 1926 г., когда было сформировано крайне непопулярное в обществе правительство В.

Витоса. 12 мая Ю.Пилсудский во главе верных ему воинских частей выступил к столице. Почему левые партии и коммунисты поддержали переворот?

1 июня президентом страны был избран И. Мосцицкий. В августе 1926 г. Пилсудский был назначен генеральным инспектором вооруженных сил. Почему Ю. Пилсудский согласился на этот пост, почему он не отказался сразу от атрибутов демократии, не сломал парламентские структуры?

Польша вступила в новый этап своего политического развития, получивший название режима «санации».

В августе 1926 г. в Конституцию 1921 г. были внесены поправки.

Студенты должны знать, что нового появилось в конституции, какой характер носили поправки.

Стремясь расширять социальную базу режима, Пилсудский сблизился с крупной буржуазией и помещиками. В качестве основных политических противников «санация» определила революционный лагерь. В марте 1927 г.

власти распустили связанные с Коммунистической партией Польши массовые партии. Какие партии находились в оппозиции режиму? В стране, где около 40% населения составляли национальные меньшинства, стала проводиться жесткая политика полонизации. Необходимо выяснить составляющие этой политики. Чем можно доказать утверждение, что в этот период социальные программы сворачивались? Докажите, что аграрная реформа соответствовала интересам крупных помещиков. Что означают термины «камасация» и «парцеляция»?

После парламентских выборов 1928 г. неизбежным стало столкновение между демократическо-парламентскими силами и режимом. В 1929 г. в результате соглашения шести левых и центристских партий был образован блок, получивший название Центролев. Не сумев добиться существенных успехов в борьбе с санацией в сейме, лидеры Центролева провели в июне 1930 г. в Кракове Конгресс защиты прав и свободы народа под лозунгами свержения диктатуры и восстановления в Польше демократии. Намерение оппозиции организовать массовые акции протеста против диктатуры могли вызвать серьезные политические сложности для режима.

Ответом на вызов Центролева стал досрочный роспуск сейма и арест руководителей оппозиции, которые были посажены в Брестскую крепость.

Волна репрессий прокатилась по всей стране. Проведенные в ноябре 1930 г.

в обстановке террора выборы в парламент, получившие название «брестских», принесли «санации» победу. Тем самым у режима появилась возможность проводить через парламент любые законы, не считаясь с мнением оппозиции. После 1930 г. в политике режима «санации» заметно усилились антидемократические тенденции. Приведите примеры, подтверждающие это положение.

В апреле 1935 г. была введена в действие новая конституция, закреплявшая правление режима санации. Чем отличались положения Конституции 1935 г. от положений Конституции 1921 г.? Как повлияла кончина Ю. Пилсудского (12 мая 1935) на политическую ситуацию в стране? Вторая половина 30-х гг. стала временем прогрессирующего ослабления санации. Только в конце 30-х гг. мы можем говорить о консолидации польского общества, причиной чему стала нарастающая угроза войны.

ТЕМА 3. НАРОДЫ ЮГОСЛАВИИ

В ГОДЫ II МИРОВОЙ ВОЙНЫ

1. Фашистская агрессия против Югославии. Оккупация и раздел страны.

2. Оккупационный режим в Югославии.

3. Независимое государство Хорватия.

4. Национально-освободительная борьба на территории Югославии.

5. Освобождение страны от немецко-фашистских захватчиков.

6. Создание высших органов власти новой Югославии.

Коминтерн и вторая мировая война. Документы. В 2 ч. Ч. 1: До 22 июня 1941 г.

М., 1994.; Ч. 2: После 22 июня 1941 г. М., 1998.

Коминтерн против фашизма: Документы. М., 1999.

Мировые войны XX века. В 4 кн. Кн. 4: Вторая мировая война. Документы и материалы. М., 2002.

Отношения России (СССР) с Югославией, 1941–1945. Документы и материалы.

М., 1998.

Русский архив. Великая Отечественная. Красная Армия в странах Центральной, Северной Европы и на Балканах: 1941–1945. Документы и материалы. Т. 14. М., 2000.

Хрестоматия по истории и южных и западных славян. В 3 т. Т. 3. Минск, 1991.

История стран Центральной и Юго-Восточной Европы XX века. Учебное пособие для ВУЗов. М., 1997.

История южных и западных славян. (Курс лекций). М., 1979.

История южных и западных славян. В 2 т. Т. 2. М., 1998.

Краткая история Болгарии. С древнейших времен до наших дней. М., 1987.

Лукьянов П. Г. Новейшая история стран Центральной и Восточной Европы ( – 2000 гг.). Учебное пособие. Могилев, 2000.

Война и политика. 1939–1941. М., 2000.

Волков В. К. Узловые проблемы новейшей истории стран Центральной и ЮгоВосточной Европы. М., 2000.

Волокитина Т. В. Программа революции. У истоков народной демократии в Болгарии. 1944–1946 гг. М., 1990.

Вторая мировая война. Дискуссии. Основные тенденции. Результаты исследований. М., 1997.

Гибианский Л. Я. Советский Союз и новая Югославия, 1941–1947. М., 1987.

Гиренко Ю. С. Сталин-Тито. М., 1991.

Движение Сопротивления в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, 1939–1945. М., 1995.

История Югославии. В 2 т. Т. 2. М., 1963.

Мировые войны ХХ века. В 4 кн. Кн. 3: Вторая мировая война. Исторический очерк. М., 2002.

Семиряга М. И. Коллаборационизм. Природа, типология и проявления в годы Второй мировой войны. М., 2000.

Сиполс В. Тайны дипломатические. Канун Великой отечественной. 1939–1941.

М., 1997.

Славин Г. М. Освободительная война в Югославии (1941–1945 гг.). М., 1965.

Стругар В. Югославия в огне войны. 1941–1945. М., 1985.

Методические рекомендации. С началом II мировой войны Центральная и Юго-Восточная Европа вновь стала театром военных действий. Главной задачей славянских народов стала борьба против немецко-фашистских захватчиков, за восстановление своей государственной независимости.

В ночь с 26 на 27 марта 1941 г. группа офицеров югославской армии, ориентированных на Англию и Францию, осуществила государственный переворот, свергла Павла Карагеоргиевича и правительство ЦветковичаМачека. Престол занял провозглашенный совершеннолетним король Петр II. Правительство возглавил генерал Д. Симович. Новое правительство 5 апреля подписало в Москве советско-югославский договор о дружбе и ненападении. Однако в ночь на 6 апреля фашистские войска без объявления войны напали на Югославию. Студенты должны знать ход военных действий, должны уметь объяснить, почему уже апреля был подписан акт о безоговорочной капитуляции югославской армии.

За неделю до этого было провозглашено о создании независимого государства Хорватия во главе с А. Павеличем. Какие территории входили в состав этого государства? Почему не была оккупирована Хорватия? Германия захватила северную Словению, Италия – южную Словению, Черногорию, часть Далмации; Венгрия – часть Словении и часть Воеводины; Болгария – юго-восточную Сербию и большую часть Вардарской Македонии. Косово и Западная Македония вошли в состав созданной Италией «Великой Албании». Сербия и часть Воеводины оказались под контролем немецких оккупационных войск. Позже в августе 1941 г. на этой территории было образовано марионеточное правительство генерала М. Недича. Можно ли утверждать, что оккупационный режим, установленный на территории Югославии имел те же черты, что и на территории других оккупированных гитлеровцами государств? Изучите и охарактеризуйте режим, установленный усташами в Независимом государстве Хорватия (НГХ).

Национально-освободительная борьба на территории Югославии имела целый ряд особенностей. ЦК КПЮ в июне 1941 г. создал Главный штаб народно-освободительных партизанских отрядов Югославии под руководством И.Б. Тито. Главным очагом сопротивления стала западная Сербия с центром в г. Ужица. Что Вы знаете об «Ужицкой республике»?

Группа офицеров, придерживающихся прозападной ориентации, под руководством Д. Михайловича, организовала отряды четников.

Совместных действий партизан КПЮ и четников Д. Михайловича практически не было. Каждая из сторон претендовала на гегемонию в антифашистском движении. В чем проявлялись отличия взглядов двух сторон? Радикализм и непримиримость коммунистов привели Михайловича к сотрудничеству с режимом М. Недича, который часто использовал четников для разгрома партизан.

Осенью 1941 г. Д. Михайлович через англичан установил связи с эмигрантским правительством Д. Симовича. Под их влиянием Д.

Михайлович отказался от своей позиции создания сербского государства в пользу воссоздания Югославии. Как складывались отношения Д.

Михайловича с англичанами до лета 1944 г.? Какую роль играли Великобритания и Советский Союз в активизации движения Сопротивления, во взаимоотношениях руководящих центров движения Сопротивления?

Расскажите о создании Народно-освободительной армии Югославии (НОАЮ), общеюгославского политического представительного органа – Антифашистского вече народного освобождения Югославии (АВНОЮ). Что Вы знаете о структуре и деятельности и деятельности НОАЮ, какие полномочия имели народно-освободительные комитеты? Какие задачи стояли перед АВНОЮ?

В ноябре 1943 г. коммунистами была созвана II сессия АВНОЮ, принявшая решение, что, например, Национальный комитет освобождения Югославии будет выполнять функции правительства под руководством И. Б. Тито. Студенты должны знать, каково было отношение к этим решениям Советского Союза, эмигрантского правительства? Студенты должны уметь объяснить как шли переговоры по созданию коалиционных органов власти? Принимал ли Советский Союз участие в освобождении Югославии? Расскажите о формировании новых органов власти в национальных районах, провозглашении федерации.