3
ОГЛАВЛЕНИЕ
стр.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЕЁ МЕСТО В СТУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ……………………………………………………………………...3
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ – ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЭКОНОМИКА
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ……………………………………………………………….……………….4 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Лекционный курс……………………..……………………………………………………….5 4.2 Практические занятия
4.3.Самостоятельная внеаудиторная работа студентов…………..…………………………... 5.МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ,
ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ…………………………………… 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
7.1 Основная литература…………………………..……………………………………………. 7.2 Дополнительная литература……………………………………..………………………….. 7.3 Учебно-методическая литература…………………………………………………..………. 7.4 Материально-техническое обеспечение……………………………………………….…….
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Медицинские и, прежде всего клинические дисциплины, имеют дело с отдельным человеком и его здоровьем, предмет общественное здоровье и здравоохранение изучает здоровье и его охрану у сообществ (популяций), групп людей, населения, т.е. он непосредственно сталкивается с социальными проблемами и процессами. Основная роль дисциплины состоит в том, чтобы глубоко изучать влияние социальной среды на здоровье человека и разрабатывать эффективные мероприятия по устранению её вредного влияния. Однако, более важна разработка благоприятно влияющих на здоровье факторов с максимальным использованием возможностей и ресурсов общества. Основными теоретическими источниками знаний для курса общественного здоровья и здравоохранения являются курсы истории медицины, химии, биологии, физики, патологической анатомии, философии, гигиены и эпидемиологии, общей гигиены. Приступая к изучению общественной медицины, студенты должны знать:1) роль факторов окружающей среды в сохранении и укреплении здоровья населения, методику оценки физического и полового развития, санитарно-гигиенические требования к устройству поликлиники и стационаров;
2) основные этапы развития нашего общества и здравоохранения. Постановления правительства, касающиеся вопросов здравоохранения;
3) роль санитарной статистики в анализе деятельности лечебно-профилактических учреждений, математическую базу основных методов санитарной статистики;
4) влияние соматической патологии на демографические показатели.
Общественное здоровье и здравоохранение относится к профессиональному циклу (С.3) 1.1.Цель преподавания дисциплины.
Целью изучения курса общественного здоровья, здравоохранения и экономики здравоохранения в медицинской академии является - дать знания и умения, необходимые будущему врачу для работы в сфере общественного здоровья по вопросам: общественное здоровье и факторы, его определяющие; системы, обеспечивающие сохранение, укрепление и восстановление здоровья населения; организационно-медицинские технологии; управленческие процессы, включая экономические, правовые, административные, организационные и др. внутриотраслевые и межсекторальные отношения; тенденции развития здравоохранения в зарубежных странах.
1.2.3адачи изучения дисциплины.
Специалист по направлению подготовки (специальности) 060101.65 Лечебное дело должен решать следующие профессиональные задачи:
1) оценка качества оказания лечебно-диагностической и реабилитационнопрофилактической помощи детскому населению и подросткам;
2) проведение мероприятий по гигиеническому воспитанию и профилактике заболеваний среди детского населения и подростков;
3) формирование у детей и подростков и членов их семей мотивации к внедрению элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья подрастающего поколения;
4) проведение сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья населения различных возрастно-половых групп, характеризующих состояние их здоровья;
5) анализ научной литературы и официальных статистических обзоров, участие в проведении статистического анализа и подготовка доклада по выполненному исследованию;
6) ведение учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях;
7) проведение экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности;
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций. Согласно ФГОС ВПО предусмотренные следующие компетенции: общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК).2.1. Общекультурные компетенции.
Выпускник должен обладать следующей общекультурной компетенцией - способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1).
2.2. Профессиональные компетенции.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);
- способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);
- способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц, действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-27);
- способностью и готовностью использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи взрослому населению и подросткам, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медикоорганизационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам (ПК-28);
При изучении общественного здоровья и здравоохранения, экономики здравоохранения студент должен овладеть практическими навыками.
2.3. Студент должен ЗНАТЬ:
- основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения, основные нормативно-технические документы;
- социальное страхование и социальное обеспечение, основы организации страховой медицины в Российской Федерации, сравнительные характеристики систем здравоохранения в мире;
- финансирование системы здравоохранения; планирование, финансирование учреждений здравоохранения;
- методику расчета показателей медицинской статистики; основы применения статистического метода в медицинских исследованиях, использование профессиональные статистических показателей при оценке состояния здоровья населения и деятельности медицинских организаций;
- ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях;
- показатели здоровья населения, факторы, формирующие здоровье человека (экологические, профессиональные, природно-климатические, эндемические, социальные.
Студент должен УМЕТЬ:
- планировать, анализировать и оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровья населения и влияние на него факторов окружающей и производственной среды;
Студент должен ВЛАДЕТЬ:
- правильным ведением медицинской документации;
- оценками состояния общественного здоровья;
- консолидирующими показателями, характеризующими степень развития экономики здравоохранения, методикой расчета показателей медицинской статистики.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Таблица 1. Объем дисциплины и виды учебной работыVIII IX
в том числе4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Лекционный курс – 40 часов, в том числе по семестрам:VIII семестр -24 часа:
1. Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения как учебная и научная дисциплина. Политика Государства в области охраны здоровья населения -2 часа.
Основы общественного здоровья и здравоохранения, его место в развитии медицинской науки. Теоретические основы и важнейшие организационные принципы отечественного здравоохранения. Взаимосвязь биологического и социального. Схема изучения здоровья человека Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 2. Научные основы изучения и анализа состояния здоровья населения -2 часа.
Вариационная статистика, Регрессионный анализ, его применение в практической деятельности врача. Критерий соответствия, значение, методика.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 3. Медико-социальные аспекты демографии-2 часа.
Содержание понятия "демография". Разделы демографии. Основные и специальные показатели демографии. Перепись населения. Семья как единица социально-гигиенического исследования.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 4. Заболеваемость: основные понятия, методика изучения, тенденции. Международная классификация болезней -2 часа.
Основные методы социально-гигиенических исследований. Методика статистического исследования. Заболеваемость: состояние и тенденции.. Понятие "здоровье населения", принятое ВОЗ. Схема изучения здоровья населения. Факторы риска для здоровья. Условия и факторы, определяющие здоровье. Заболеваемость населения. Методы и источники изучения заболеваемости. Терминология и современные уровни показателей заболеваемости. Схема изучения заболеваемости. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности. Учетные и отчетные формы.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 5. Организация медицинской помощи населению на догоспитальном этапе. Диспансеризация. Скорая медицинская помощь -2 часа.
Структура и функции поликлиники. Стационарзамещающие технологии: стационар на дому, дневной стационар. Законы о медицинском страховании. Фонды обязательного медицинского страхования. Организация скорой и неотложной медицинской помощи. Профилактика как одно из приоритетных направлений охраны здоровья населения. Цель профилактики, её задачи и уровни, виды: социальная, медицинская.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
6. Организация стационарной помощи -2 часа.
Стационарная помощь населению: структура и виды стационаров. Скорая и неотложная медицинская помощь. Санитарно-противоэпидемический режим больницы. Мероприятия по борьбе с внутрибольничной инфекцией, особые требования к организации работы приёмного покоя инфекционных, родильных и детских отделений.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 7. Специализированная медицинская помощь при социально значимых заболеваниях - часа.
Особенности БСК. Злокачественные заболевания, их особенности на современном этапе и учет. Уровень распространённости и смертности от онкологических заболеваний. Травматизм как медико – социальная проблема. Место травматизма в общей структуре заболеваемости и смертности. Виды травм: по месту получения, по характеру повреждения. Ближайшие и отдаленные последствия травматизма. Взаимосвязь травматизма и инвалидности как медико – социальная проблема. Синдром приобретенного иммунодефицита. Современные тенденции инфекционных заболеваний. Группы риска по заражению вирусом иммунодефицита человека.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
8. Специализированная медицинская помощь при заболеваниях, представляющих опасность для окружающих -2 часа.
Нервно–психические заболевания, алкоголизм, наркомания, токсикомания. Терминология наркологии. Психические расстройства: их уровень и значимость в патологии современного общества. Влияние на уровень суицидальных попыток. Медико-социальные последствия алкоголизма, показатели потребления алкоголя. Организация наркологической помощи населению.
Виды наркотиков и особенности их влияния на организм человека. Современные методы лечения наркозависимости.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы Проблемы социального страхования. Организация экспертизы временной нетрудоспособности -2 часа.
Содержание понятия социальное страхование и его принципы. Цель, формы и управление социальной защиты. Государственный характер. Всеобщность. Многообразие форм и методов пособий по социальному страхованию. Современное представление о дифференцированности пособий по социальному страхованию. Относительно высокий уровень пособий. Врачебно – трудовая экспертиза. Виды нетрудоспособности. Уровни и звенья врачебно – трудовой экспертизы.. Особенности врачебно –трудовой экспертизы.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 10. Инвалидность и реабилитация как медико-социальная проблема – 2 часа.
Инвалидность и реабилитация как медико – социальная проблема. Структура и функции реабилитационных отделений. Госпиталя инвалидов войн. Роль и задачи хосписов. Социально – экономическое значение инвалидности. Порядок направления граждан на медико – социальную экспертизу.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
11. Репродуктивное здоровье – 2 часа.
Структура и функции акушерско-гинекологических учреждений: женская консультация, родильный дом, гинекологические отделения. Сельский врачебный участок. Сельская участковая больница и фельдшерско – акушерский участок. Охрана материнства и детства на селе.
Районные медицинские учреждения. Скорая медицинская помощь на селе. Третий этап оказания медицинской помощи. Санитарно-противоэпидемическая работа в сельском районе, взаимодействие медицинских учреждений с районным центром санитарно-эпидемиологического надзора.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
12. Организация контроля качества медицинской помощи- 2 часа.
Стандарты медицинской помощи. Методологические подходы к контролю качества медицинской помощи. Структурный подход. Процессуальный подход. По конечному результату.
Вневедомственный и ведомственный контроль качества. Медико-экономические стандарты качества.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы IX семестр -16 часов:
13. Основы управления здравоохранением -2 часа Предмет, цель и задачи экономики здравоохранения. Методы, используемые в экономике здравоохранения. Роль и место здравоохранения в экономике страны. Экономические проблемы развития здравоохранения.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
14. Экономические основы здравоохранения -2 часа.
Общие сведения о рынке медицинских услуг. Виды рынков Государственное регулирование и саморегулирование рынка медицинских товаров и услуг. Конкуренция на рынке медицинских товаров и услуг.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
15. Финансирование здравоохранения в условиях медицинского страхования и контроль руководителя за бухгалтерским учётом – 2 часа.
Сведения о финансах и финансовой системе. Движение и распределение денежных средств. Источники финансирования медицинской деятельности. Бюджетное финансирование здравоохранения. Анализ финансовой деятельности медицинских организаций. Налоги и налогообложение. Бухгалтерский учет и баланс организации.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
16. Основы планирования в здравоохранении. Бизнес-планирование-2 часа.
Основные принципы прогнозирования. Планирование в здравоохранении. Принципы планирования в здравоохранении. Стратегическое планирование в здравоохранении. Основные элементы стратегического планирования. Бизнес-планирование. Организационно-правовые формы медицинских организаций.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
17. Организация и ценообразование платных медицинских услуг -2 часа.
Ценообразование на медицинские услуги и товары. Сущность, роль и функции цен. Виды цен, используемых в здравоохранении. Механизм ценообразования. Рыночное ценообразование. Цена денег. Валютный курс.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 18. Маркетинг в здравоохранении - 2 часа.
Организация системы управления кадрами. Технология профессиональной деятельности кадровой службы. Отбор персонала. Приём на работу. Оформление на работу. Трудовой договор. Порядок заключения. Освидетельствование профессиональной пригодности. Медицинский контроль и аппаратные исследования.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы.
19. Теоретические основы и организационные принципы медицинского страхования - часа Причины и предпосылки перехода на медицинское страхование. История страховой медицины в странах мира. Регулируемая и нерегулируемая системы медицинского страхования.
Медицинское страхование в России. Взаимоотношение субъектов медицинского страхования.
Содержание законов о медицинском страховании. Роль страховых медицинских организаций.
Фонды обязательного медицинского страхования. Федеральная и территориальная программы обязательного медицинского страхования.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 20. Медико-социальные проблемы здоровья детей -2 часа.
Организация амбулаторной помощи детям. Особенности работы детских поликлиник.
Особенности функционирования педиатрических стационаров. Неотложная помощь детям.
Классификация курортов и методы курортного лечения. Организация санаторно-курортного лечения. Отбор и направление на санаторно-курортное лечение взрослых и детей. Перспективы развития медико-социальной реабилитации.
Форма контроля – итоговое тестирование, экзаменационные вопросы 4.2. Практические занятия –80 часов, в том числе по семестрам:
VIII семестр -48 часов:
1.Организация и этапы проведения научного исследования. Абсолютные и относительные величины-4 часа.
Определение и теоретические основы статистики как науки. Основные разделы медицинской статистики. Организация статистического исследования и его этапы.. Вопросы, которые должны быть предусмотрены в плане статистического исследования Определение единицы наблюдения. Закон больших чисел Пути формирования объекта исследования (по охвату, времени наблюдения, способу получения информации.). Случаи самостоятельного применения в статистике абсолютных величин. Интенсивный показатель, показатель экстенсивности, показатель наглядности и соотношения. Графические изображения. Виды таблиц. Виды группировок статистического материала, которые применяются в исследовании. Правила их составления.
Определение объема наблюдения при выборочном исследовании.
Форма контроля: решение задач по медицинской статистике, текущее тестирование, вопросы к экзамену, итоговое тестирование.
.2.Средние величины. Вариационные и динамические ряды. Оценка достоверности результатов исследования – 4 часа.
Динамические ряды. Виды динамических рядов. Методы преобразования динамических рядов. Обработка динамического ряда и порядок её проведения. Показатели анализа динамического ряда. Средние величины и порядок их исчисления. Исчисление среднего квадратичного отклонения и ошибки средней. Коэффициент достоверности. Доверительные интервалы. Доверительная вероятность.
Форма контроля: решение задач по медицинской статистике, текущее тестирование, вопросы к экзамену, итоговое тестирование.
3. Корреляционный анализ. Стандартизация. Объём выборки-4 часа.
Виды связей, существующих в живой и неживой природе. Отличие корреляционной связи от функциональной. Измерение силы корреляционной связи. Как рассчитывается коэффициент корреляции методом квадратов. Методы расчета коэффициента корреляции. Методика расчета стандартизованных показателей. Случаи применена метода стандартизации. Методы стандартизации. Методы поэтапного расчета стандартизованных показателей прямым способом.
«