WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ, ЕЕ МЕСТО В

СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ – ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Лекционный курс 4.2. Практические занятия 4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

5.1. Разделы дисциплины 5.2. Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и профессиональных компетенций 5.3. Самостоятельная работа студентов

6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ – ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ

7.1 Основная литература 7.2. Дополнительная литература 7.3. Учебно-методическая литература 7.4. Материально-техническое обеспечение

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ, ЕЕ

I.

МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

1.1. Цели дисциплины:

Дисциплина эпидемиология относится к профессиональному циклу. Целью обучения студентов по специальности 060103 «Педиатрия» является подготовка выпускников, владеющих теоретическими и методическими основами эпидемиологической диагностики и профилактики наиболее распространенных инфекционных заболеваний.

1.2. Задачи дисциплины:

Специалист специальности 060103 «Педиатрия» должен решать следующие профессиональные задачи:

- профилактические:

Профилактические и противоэпидемические мероприятия направленные на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний проведение мероприятий по гигиеническому воспитанию и профилактике инфекционных заболеваний среди взрослого населения и подростков, созданию в медицинских организациях благоприятных условий для пребывания больных и трудовой деятельности медицинского персонала - лечебная деятельность:

проведение лечебно-эвакуационных мероприятий в условиях чрезвычайных ситуаций и в экстремальных условиях эпидемий - психолого-педагогическая деятельность:

формирование у взрослого населения, подростков и членов их семей мотивации к внедрению элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья подрастающего поколения формирование у взрослого населения и подростков позитивного поведения, направленного на сохранение и повышение уровня здоровья

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Общекультурные:

- способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы, использовать на практике методы клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

2.2 Общепрофессиональные:

- способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

- способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК-7);

- способностью применять методики медико-статистического анализа информации о показателях здоровья подростков в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению сохранению здоровья подростков (ПК-10);

- способностью и готовностью осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных болезней (ПК-11);

- способностью и готовностью проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по воспитанию здорового образа жизни (ПКспособностью и готовностью проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, стихийных бедствиях (ПК-14);

В психолого-педагогической деятельности:

- способностью и готовностью к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания подростков в медицинских организациях (ПК-25).

2.3. Студент должен - знать:

Санитарно-гигиенические требования к устройству, организации и режиму работы детских инфекционных больниц, отделений, полных боксов, полубоксов и боксированных палат в детских больницах Осуществление специфической и неспецифической профилактики у детей и подростков Эпидемиологию инфекционных, паразитарных заболеваний, осуществление противоэпидемических мероприятий, защиту населения в очагах особо-опасных инфекций при стихийных бедствиях мероприятия - уметь:

Участвовать в организации санитарно-противоэпидемической профилактической помощи населению с учетом социально-профессиональной и возрастно-половой структуры Собрать эпидемиологический анамнез Оказывать помощь подросткам и взрослым, пострадавшим в очагах поражения в чрезвычайных ситуациях Уметь вести медицинскую учетно-отчетную документацию, отражающую инфекционную заболеваемость в медицинских организациях педиатрического профиля - владеть:

Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации, отражающей инфекционную заболеваемость в медицинских организациях педиатрического профиля

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Таблица 1. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы Объем (в часах) - всего Объем в часах по семестрам 1Х Аудиторные занятия (всего) 72 в том числе:

Лекции 24 Практические занятия 48 Внеаудиторная самостоя- 36 тельная работа студентов (в т.ч.9 час.зачет) (в т.ч.9 час.зачет) (всего):

НИРС 7 Итого 108

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Лекционный курс – всего 24 часа, в том числе по темам:

Таблица 2. Лекционный курс – всего 24 часа, в том числе по темам:

1Х семестр – 24 часа (в Классификация инфекцион- Зачетный тестовый том числе зачет 9 часов) ных заболеваний. Основные контроль 1. Введение в эпидемиоло- эпидемиологические понятия.

2. Эпидемический процесс Составные формы эпидпро- Зачетный тестовый 3. Особоопасные инфекции Разбор противоэпидемических Зачетный тестовый 4. Эпидемиология зоонозов Классификация зоонозов и са- Зачетный тестовый 5. Внутрибольничные ин- Причины возникновения ВБИ. Зачетный тестовый 6. Противоэпидемические Мероприятия при чрезвычай- Зачетный тестовый мероприятия при чрезвы- ных ситуациях в эпидочагах. контроль чайных ситуациях 7. Профилактика инфекци- Виды иммунитета. Классифи- Зачетный тестовый онных заболеваний кация биопрепаратов по спе- контроль 8. Эпидемиология кишеч- Формы эпидпроцесса. Меха- Зачетный тестовый 9. Эпидемиология воздуш- Формы эпидпроцесса. Меха- Зачетный тестовый но-капельных инфекций низм и пути передачи инфек- контроль 10. Эпидемиология гемо- Механизм и пути передачи Зачетный тестовый контактных инфекций инфекции. Неспецифическая контроль 11. Эпидемиология транс- Особенности механизма пере- Зачетный тестовый миссивных инфекций дачи, распространенность, контроль 12. Эпидемиология ВИЧ- Механизм и пути передачи Зачетный тестовый 4.2. Клинические практические занятия (ПЗ): всего 48 часа, в том числе по темам:

Таблица 3. Клинические практические занятия (ПЗ): Всего 48 часа, в том числе по темам:

1Х семестр – 48 часов Категории эпидемиологии. Тесты для контроля исСоставные части эпидпро- ходного уровня знаний 1. Разбор основных эпи- цесса. Противоэпидемиче- студентов.

демиологических поня- ские мероприятия Зачет по эпидемиологии тий 2. Дезинфекция Виды дезинфекции. Препа- Тесты для контроля исраты. Способы их приме- ходного уровня знаний 3. Дезинсекция, стерили- Виды дезинсекции. Препа- Тесты для контроля исзация, дератизация раты. Способы их приме- ходного уровня знаний 4,5. Специфическая про- Понятие иммунитета, виды Тестовый контроль в конфилактика инфекцион- иммунитета. Классифика- це занятия.

6. Эпидемиология ки- Эпидпроцесс при кишеч- Тесты для контроля исшечных инфекций ных инфекциях. П/э меро- ходного уровня знаний 7. Эпидемиология воз- Эпидпроцесс при воздуш- Тесты для контроля исдушно-капельных инфек- но-капельных инфекциях. ходного уровня знаний 8. Эпидемиология гемо- Эпидпроцесс при гемокон- Тесты для контроля исконтактных инфекций тактных инфекциях. П/э ходного уровня знаний мероприятия при чрезвы- ных инфекций и мероприя- студентов.

чайных ситуациях тия в очагах и при возник- Зачет по эпидемиологии Карантинные инфекции новении неблагополучных Оценка контрольной рабои чрезвычайных ситуаций ты 11. Работа в эпидемиче- Разбор противоэпидемиче- Тесты для контроля исских очагах ских мероприятий в очагах ходного уровня знаний 12. Эпидемиология Эпид.процесс при транс- Тесты для контроля истрансмиссивных инфек- миссивных инфекциях и ходного уровня знаний 4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов (СВРС) – 36 часов (в том числе часов – зачет), в том числе по темам.

Таблица 4. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов (СВРС) – 36 часов (в том числе часов – зачет), в том числе по темам.

тельной внеау- Формы проведения самостоятельной внеаудиторной (час) контроля ты студентов и №, в том числе 1Х семестр – 36 Эпидемиология, профилактика, противоэпидемиче- Реферат часов (в том ские мероприятия в очаге.

числе зачет – 9 Форма проведения СВРС: изучение специальной личасов): тературы 1. Корь 2. Краснуха Эпидемиология, профилактика, противоэпидемиче- Реферат Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы 3. Скарлатина Эпидемиология, профилактика, противоэпидемиче- Реферат Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы 4. Эпидемиче- Эпидемиология, профилактика, противоэпидемиче- Реферат ский паротит ские мероприятия в очаге.

Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы 5. Инфекцион- Вопросы особенностей эпидпроцесса, противоэпиде- Реферат.

ные заболевания мические мероприятия, профилактика.

с вертикальным Форма проведения СВРС: изучение специальной лимеханизмом пе- тературы.

редачи 6. Полиомиелит Эпидемиология, профилактика, противоэпидемиче- Реферат Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы 7. НИРС Этиология, эпидемиология, профилактика герпесви- Реферат Герпесвирусная русных инфекций инфекция Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы

5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

5.1. Разделы дисциплины Таблица 5 – разделы дисциплины Раздел № 1 Эпидемический процесс. Работа в Л № 1,2- Раздел № 2 Дезинфекция, дезинсекция, дератиза- Л №ция, стерилизация Раздел № 3 Специфическая профилактика инфек- Л № 7- Раздел № 4 Эпидемиология кишечных инфекций Л № -8 - Раздел № 5 Эпидемиология воздушно-капельных Л №- 9 - Раздел № 6 Эпидемиология гемоконтактных ин- Л №- 10,12 - Раздел № 7 Эпидемиология зоонозов, сапронозов, Л № 4,11 – Раздел № 8 Внутрибольничные инфекции Л№5– Раздел № 9 Карантинные инфекции. Противо- Л № 3,6 – 5.2. Разделы учебной дисциплины и формируемые в них общекультурные и профессиональные компетенции.

Таблица – 6. Разделы учебной дисциплины и формируемые в них общекультурные и профессиональные компетенции.

6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

Таблица – 7. Интерактивные формы проведения занятий.

тических занятий ПЗ № 2,3 Разбор конкретной ситуации. Дискуссия при теоретическом 30 мин.

ПЗ № 4,5 Разбор конкретной ситуации. Обучение на примерах. Дис- 30 мин.

ПЗ № 6 Разбор конкретной ситуации. Дискуссия при теоретическом 15 мин.

ПЗ № 7 Разбор конкретной ситуации. Дискуссия при теоретическом 20 мин.

ПЗ № 8 Разбор конкретной ситуации. Обучение на примерах. Дис- 20 мин.

ПЗ № 9 Обучение на примерах. Дискуссия при теоретическом разбо- 30 мин.

ПЗ № 10 Обучение на примерах. Дискуссия при теоретическом разбо- 20мин.

ПЗ № 11 Разбор конкретной ситуации. Обучение на примерах. Дис- 15 мин.

ПЗ № 12 Обучение на примерах. Дискуссия при теоретическом разбо- 15 мин.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Основная литература:

1. Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В.. // Эпидемиология.-М.Медицина, 2003.

7.2. Дополнительная литература 1. Лобзин Ю.В., Михайленко В.П., Львов Н.И. //Воздушно-капельные инфекции./ СПб.:

ИКФ «Фолиант», 2000.-184с.

2. Лобзин Ю.В., Жданов К.В., Пастушенков В.Л. //ВИЧ-инфекция: клиника, диагностика, лечение./ - СПб: ООО «Издательство Фолиант», 2003.-144с.

3. Покровский В.И. с соавт «Инфекционные болезни и эпидемиология». ГЭО ТАР.- М.Мед.

4. Покровский В.И. с соавт.//Контрольные тестовые задания для самоподготовки (Прил.к учебнику 5. «Инфекционные болезни и эпидемиология»).- ГОЭТАР МЕД, 5. //Тропические болезни» 6 под ред. Е.П. Шувалой. СПБ: «ЭЛБИ-СПБ», 2004. – 704 с.

6. Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В.. // Военная эпидемиология.-М.Веди.- 2007.

7. Ющук Н.Д. с соавт. //Инфекционные и паразитарные болезни в схемах и таблицах// - М.:

ФГОУ «ВУНМЦ Роздр.», 2008. – 448 с.

8. Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. //Лекции по инфекционным болезням. - 3 издание. – М:

ОАО «Мед.», 2007. – 1032 с.

7.3. Учебно-методическая литература И.Л.Миронов //Организация и проведение комплекса первичных мероприятий в случаях выявления больного с инфекцией, на которую распространяется действие международных медикосанитарных правил.-Челябинск, 2008 г.

7.4. Программное и техническое обеспечение дисциплины.

1. Учетно-отчетная документация по инфекционным заболеваниям (бланки документов).

2. Стенды – биопрепараты, эпидемический процесс.

3. Противочумный костюм.

4. Учебная папка с перечнем документов при работе в очаге особо-опасных инфекций.

5. Таблицы для проведения практических занятий.

6. Мультимедийные презентации на лекциях.

7. Демонстрация презентаций на практических занятиях (ноутбук).



Похожие работы:

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор В.С.Бухмин ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Физика магнитных материалов и полупроводников Цикл ДС ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД - общепрофессиональные дисциплины; ДС - дисциплины специализации; ФТД - факультативы. Специальность: 010400 – Физика (Номер специальности) (Название специальности) Принята на заседании кафедры физики твердого тела (Название...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет УПИ Е. В. Зайцева ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО Учебное электронное текстовое издание Подготовлено кафедрой Социологии и социальных технологий управления Научный редактор: Ю.Р. Вишневский, проф., д.ф.н. Учебное пособие для студентов всех форм обучения направлений: 061100 – Менеджмент организации; 061000 – Государственное и муниципальное управление. В учебном пособии даны теоретические и практические сведения по...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФОНДОВ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Томск 2012 1 ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. Общие положения 3 1 Требования к ФОС в соответствии с ФГОС ВПО Функции различных видов ФОС Разработка и экспертиза ФОС Основные требования к структуре и содержанию ФОС 5.1...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О.Е.КУТАФИНА КАФЕДРА КОНСТИТУЦИОННОГО (ГОСУДАРСТВЕННОГО) ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Учебно-методический комплекс по курсу КОНСТИТУЦИОННОЕ (ГОСУДАРСТВЕННОЕ) ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН для всех форм обучения на 2011/12, 2012/13, 2013/14 учебные годы МОСКВА 20 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ...»

«проект Министерство регионального развития Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ О порядке действий иностранного инвестора при реализации на территории Российской Федерации проекта строительства Москва, 2011 2 Предисловие Настоящие методические рекомендации разработаны Департаментом технического регулирования Национального объединения строителей по заданию Министерства регионального развития Российской Федерации. В документе подробно описаны основные организационные процедуры и...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор СПбГУ ИТМО В.Н.Васильев ПОЛОЖЕНИЕ о выпускных квалификационных работах бакалавра, дипломированного специалиста, магистра в системе многоступенчатого образования в СПбГУ ИТМО I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет требования к содержанию, структуре, объему и проведению выпускных квалификационных работ (ВКР), выполняемых выпускниками университета, на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного...»

«В. В. Высоков МАЛЫЙ БИЗНЕС: предпринимательский всеобуч для школьников Научно-практическое пособие Ростов-на-Дону 2011 УДК 338(075) В 93 Рецензенты: доктор экономических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ Золотарев В.С. доктор экономических наук, профессор Семенюта О.Г. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор, ректор Ростовского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования Хлебунова С. Ф. Методический аппарат подготовлен...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра философии ФИЛОСОФИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ и темы контрольных заданий для студентов (бакалавров) заочной формы обучения всех направлений подготовки МГТУ Мурманск 2012 -1УДК 1(075) ББК 87 я 73 Ф56 Авторы – Ольга Дмитриевна Мачкарина, док. филос. наук, профессор Наталья Николаевна Никулина, канд. филос. наук, доцент Наталия Владимировна...»

«Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Государственным образова­ тельным стандартом по дисциплине Уголовно-исполнительное право. Материал изложен кратко, но четко и доступно, что позволит в короткие сроки его изучить, а также успешно под­ готовиться и сдать экзамен или зачет по данному предмету. Издание предназначено для студентов высших и средних учебных заведений. СОДЕРЖАНИЕ 1. Понятие уголовно-исполнительного права. Предмет, цели и задачи...»

«Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) Фундаментальная библиотекa Теоретическая и прикладная электрохимия Научно-вспомогательный указатель 2009 1 Содержание I. Учебники и учебные пособия по курсу электрохимии 3 II. Теоретическая электрохимия 4 1. Общие вопросы 4 2. Растворы 5 3. Электролиты 7 4. Источники тока 8 5. Мембраны 9 III. Прикладная электрохимия 1. Продукты органического синтеза 2. Неорганические материалы 3. Гальванотехника 4....»

«В. В. ПРАСОЛОВ ЗАДАЧИ ПО ПЛАНИМЕТРИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 5-е издание, исправленное и дополненное Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации Издательство МЦНМО ОАО Московские учебники Москва 2006 УДК 514.112 ББК 22.151.0 П70 Прасолов В. В. П70 Задачи по планиметрии: Учебное пособие. — 5-е изд., испр. и доп. — М.: МЦНМО: ОАО Московские учебники, 2006. — 640 с.: ил. ISBN 5-94057-214-6 Книга может использоваться в качестве задачника по геометрии для 7—11 классов в сочетании со...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ КИЕВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СТРОИТЕЛЬСТВА И АРХИТЕКТУРЫ Е.В.Перегуда, В.Ф.Панибудьласка, А.В.Тороп, В.П.Макогон, П.А. Демкин, В.Ф. Деревинский, С.В. Савойская, С.В. Стеценко, В.В. Бабич, Т.В. Шевелева ИСТОРИЯ УКРАИНСКОЙ КУЛЬТУРЫ Конспект лекций для студентов-иностранцев всех специальностей и форм обучения Киев 2010 УДК 974 ББК Рецензенты: Тюрменко И.И., доктор исторических наук, професор, заведующая кафедрой истории и...»

«ФИЗИКА 3 ФИЗИКА ЛИНИЯ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ СФЕРЫ ПОД РЕДАКЦИЕЙ Ю. А. ПАНЕБРАТЦЕВА Учебник 7–8 Электронное приложение к учебнику (CD ROM) Тетрадь тренажер 7 класс Тетрадь практикум Тетрадь экзаменатор КЛАССЫ Задачник Поурочное тематическое планирование Белага В. В., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А. Физика: Мир физических явлений: 7 класс: УМК Сферы по физике разработан Учебник для общеобразовательных 4 в соответствии с новыми современны учреждений. ми требованиями к уровню и содержа...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ по образованию Распоряжение 06.11.2013 № 2585-р Об утверждении Порядка предоставлении в пользование обучающимся, осваивающим основные образовательные программы в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, учебников, учебных пособий, а также учебно-методических материалов, средств обучения н воспитании В соответствии со статьи 35 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации и статьей 7 Закона...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Г.М. ЗАГИДУЛЛИНА, М.Ш. ХУСНУЛЛИН, Л.Р. МУСТАФИНА, Е.В. ГАЗИЗУЛЛИНА ПРАКТИКУМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии строительства КАЗАНЬ УДК 657.01 (075.8) ББК...»

«В.А. Ванин, А.Н. Преображенский, В.Х. Фидаров ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ КУРСОВОЕ И ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ • ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ • Министерство образования и науки Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет В.А. Ванин, А.Н. Преображенский, В.Х. Фидаров ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ КУРСОВОЕ И ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Учебное пособие Тамбов • Издательство ТГТУ • УДК 621(075) ББК К5 я Т Рецензенты: Кандидат технических наук, профессор А.А. Коптев, Директор по производству...»

«1 Министерство образования Российской Федерации Ульяновский государственный технический университет К.К. Васильев МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ СИГНАЛОВ Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области, электроники, микроэлектроники и радиотехники в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 200700 Радиотехника и направлению 550400 Телекоммуникации Ульяновск 2001 2 УДК 621.37/39(075) ББК 32 я 7 В19 Рецензенты: Ульяновский филиал военного...»

«Методические рекомендации по проведению уроков в 6 классе Урок 1. Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты окружающего мира Планируемые образовательные результаты: предметные – общие представления о целях изучения курса информатики; общие представления об объектах окружающего мира и их признаках; метапредметные – умение работать с учебником; умение работать с электронным приложением к учебнику; умение анализировать объекты окружающей...»

«УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ Е.Ю.ПРОТАСОВА, Н.М.РОДИНА МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДВУЯЗЫЧНЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ Рекомендовано Учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Дошкольная педагогика и психология, Педагогика и методика дошкольного образования Москва 2010 УДК 81`246-053.4 ББК 74.102.12 П83 Протасова Е.Ю. Методика развития речи двуязычных дошкольников : учеб. П83 пособие для...»

«156 П.Е.Троян ТВЕРДОТЕЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОНИКА Учебное пособие Томск-2006 157 Троян П.Е. Твердотельная электроника: Учебное пособие. - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2006. - 321 с. В учебном пособии рассмотрены физические основы твердотельной электроники, устройство, принцип действия, характеристики и параметры основных классов полупроводниковых приборов различного назначения, их эквивалентные схемы и модели, а также вопросы технологии изготовления и...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.