СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Общие сведения о направлении. Организационно-правовое

1

обеспечение образовательной деятельности 4

Структура подготовки специалиста - Сведения по основной

2

образовательной программе 10

Содержание подготовки специалистов

3 13 Учебный план 3.1 14 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические 3.2 средства 14 Программы и требования к выпускным квалификационным 3.3 испытаниям 18 Организация учебного процесса 4 Качество подготовки обучающихся 5 Уровень требований при приеме 5.1 Эффективность системы текущего и промежуточного 5. контроля Анализ результатов контроля знаний студентов по материалам 5. Интернет-экзаменов Итоговая аттестация выпускников 5.4 Востребованность выпускников 5.5 Кадровое обеспечение подготовки специалистов 6 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение Обеспеченность основной и дополнительной учебной и 7. учебно- методической литературой Учебно-методические материалы, разработанные 7. преподавателями Программно-информационное обеспечение учебного процесса 7.3 Научно-исследовательская и научно-методическая 8 деятельность Материально-техническая база 9 Заключение и выводы Приложения Введение Самообследование содержания и качества подготовки специалистов по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» проводилось в соответствии с решением Ученого совета университета от 30.01.2014 г.

Комиссия по самообследованию на факультете управления и информатики в технологических системах создана в следующем составе:

Председатель:

Сайко Д.С. – декан факультета УИТС, д.ф.м.н., профессор;

Члены комиссии:

Битюков В.К. – зав.кафедрой ИУС, д.т.н., профессор;

Коробова Л.А. – и.о.зав. кафедрой ИТМиУ, к.т.н.;

Епрынцева Н.А. – и.о.зав. кафедрой информационной безопасности, к.т.н., доцент;

Попов Г.В. – зав. кафедрой УКиМТ, д.т.н.

Целью самообследования является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки специалистов требованиям федерального государственного образовательного стандарта основной образовательной программы «Информационная безопасность автоматизированных систем».

В процессе самообследования использованы: информация о деятельности кафедры Информационной безопасности за период 2013 г., данные о профессионально-квалификационной структуре кадров, результаты опроса студентов по тестам «Интернет-Экзамена» по дисциплинам всех циклов учебного плана направления, учебно-методические комплексы дисциплин, другая информация.

Критерием оценки качества подготовки студентов принята степень соответствия основной образовательной программы (ООП) требованиям Федерального государственного образовательного стандарта по направлению (ФГОС). Отчет рассмотрен на заседании кафедры Информационной безопасности 04.03.2014 г. (протокол № 11).

1. Общие сведения о направлении. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Подготовка специалистов по основной образовательной программе (ООП) по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» ведется в Воронежском государственном университете инженерных технологий с 2011г. Право университета на подготовку дипломированных специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 21.11. г. серия ААА № 002287, рег. № 2185.

Выпускающей кафедрой по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» является кафедра «Информационной безопасности». Свою деятельность по подготовке специалистов 090303 кафедра осуществляет на основании Федерального Закона РФ «Об образовании в РФ» от 21 декабря 2012 года № 273-ФЗ, Устава ВГУИТ, Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем», основной образовательной программы (таблица 1.1.), учебного плана (таблица 1.2, 1.3.) и рабочих программ дисциплин, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора Университета и решений Ученого совета вуза и факультета (а также других нормативных документов по усмотрению кафедры). Направление 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» аккредитовано в 2012 г.

(свидетельство о государственной аккредитации от 13.03.2012 г. серия ВВ № 001613, рег.№ 1596). ).

Выпускающая кафедра образована 01.09.2013 года и входит в состав факультета управления и информатики в технологических системах, который является структурным подразделением ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет инженерных технологий». В настоящее время заведующей кафедрой является Епрынцева Н.А., доцент, кандидат наук.

В настоящее время кафедра осуществляет подготовку студентов по следующим специальностям и направлениям:

090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем»., Кафедра также участвует в обеспечении общепрофессиональной подготовки студентов других направлений и специальностей университета по дисциплине «Информатика».

ООП ВПО

Уровень образования Наименование образовательной программы Поколение образовательного стандарта в соответствии с которым реализуется образовательная программа Наименование организаций, с которыми заключены договора по сетевой форме обучения Реквизиты договоров организаций, с которыми заключены договора по сетевой форме обучения Наличие паспортов компетенций или иных документов, содержащих поэтапное формирование компетенций в разрезе дисциплин/модулей (для представлен в стандарте университета СТ ВГУИТ 2.201- ООП по ФГОС) Наличие утвержденного для каждого набора (приема абитуриентов) обучающихся на данную образовательную программу учебного плана 3 курс 090303- Наименование дисциплины/практики (модуля) № Трудоемкость дисциплины/практики (модуля) Социально-психологические аспекты формирования личности (Социология, Психология) С1.ДВ1 Дисциплины по выбору С1.ДВ2 Дисциплины по выбору С1ДВ3 Дисциплины по выбору Перевод, аннотирование и реферирование научно- технической литературы Криптографические протоколы и стандарты 144 (4ЗЕТ) С2.ДВ1 Дисциплины по выбору Теория принятия решений в информационных системах 72 (2 ЗЕТ) С2.ДВ2 Дисциплины по выбору С2.ДВ3 Дисциплины по выбору Моделирование теплообменных процессов 108 (3 ЗЕТ) Численные методы моделирования процессов 108 (3 ЗЕТ) Организация ЭВМ и вычислительных систем 144 (4ЗЕТ) Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности Криптографические методы защиты информации 252(7 ЗЕТ) Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем Управление информационной безопасностью 144 (5 ЗЕТ) Информационная безопасность открытых систем 180 (5ЗЕТ) Аудит информационных технологий и систем обеспечения информационной безопасности Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем Объектно-ориентированные системы программирования 252( 7 ЗЕТ) Администрирование в информационных системах 144 (4 ЗЕТ) Математическое моделирование в научных исследованиях 108 (3 ЗЕТ) С3.ДВ1 Дисциплины по выбору С3.ДВ2 Дисциплины по выбору технологических потоках и оборудовании С3.ДВ3 Дисциплины по выбору Деятельность профессорско-преподавательского состава кафедры Информационной безопасности регулируется Уставом ФГБОУ ВПО «ВГУИТ», Положением о факультете управления и информатики в технологических системах, Положением о кафедре Информационной безопасности, должностными инструкциями, решениями Ученых Советов ВГУИТ и факультета управления и информатики в технологических системах, приказами и распоряжениями ректора, проректоров, деканата.

Профессорско-преподавательский состав кафедры систематически повышает профессиональные знания, проходя курсы повышения квалификации. Так в 2013 г. прошли переподготовку 20,00 % профессорскопреподавательского состава.

За кафедрой закреплено 16 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 14029,08 часа, из них аудиторная работа – 5848 часа.

Преподаватели выпускающей кафедры согласно Учебному плану преподают 16 дисциплин из всего перечня ( 24,24 %) изучаемых предметов автоматизированных систем», остальные дисциплины ведутся преподавателями сопровождающих кафедр.

Так как кафедра Информационной безопасности организовалась 01.09.2013г., то тема научной работы не утверждена.

При организации работы кафедры используется 39 компьютеров, оснащенных выходом в Интернет, два принтера. На кафедре на высоком уровне организовано делопроизводство, ведется строгий учет и контроль исполнения поручений в рамках должностных инструкций, разработанных для всех сотрудников кафедры.

Нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству и позволяет полностью реализовать Устав ФГОБУ ВПО «ВГУИТ».

2. Структура подготовки специалистов. Сведения по основной образовательной программе Подготовка дипломированных специалистов по направлению «Информационная безопасность автоматизированных систем»

осуществляется по очной форме обучения. Студенты очного отделения по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» активно участвуют в мероприятиях кафедры: участвуют в семинарах кафедры, Днях открытых дверей, а также выполняют отдельные поручения организационного характера, связанные с информированием работников предприятий перерабатывающей промышленности города и области о мероприятиях, проводимых кафедрой. Студентами осуществляется разработка и поддержка Интернет-сайта кафедры Информационной безопасности.

Таблица 2.1 – Общие сведения о базовых кафедрах Количество обучающихся, прошедших обучение на базовых кафедрах или в иных структурных подразделениях, обеспечивающих практическую подготовку обучающихся на Нет (базовые кафедры отсутствуют) базе иных организаций, осуществляющих деятельность по профилю образовательной программы, не менее 1 семестра Количество кафедр или иных структурных подразделений, обеспечивающих практическую подготовку обучающихся на Нет (кафедры и структурные подразделения на базе иных профилю образовательной программы Таблица 2.2 – Общие сведения о контингенте (2013 г.) учебном году Количество обучающихся, зачисленных на обучение по данной образовательной программе по набору, обучающиеся которого получили документ об образовании в данном учебном году Количество обучающихся по данному направлению подготовки, по которым заключены договора, оплаченные юридическими лицами или государственными органами Таблица 2.3 – Детальные сведения о контингенте 3. Содержание подготовки специалистов Содержание подготовки специалистов оценивается на основе анализа соответствия основных образовательных программ требованиям ФГОС.

Основная составляющая качества высшего образования – это качество основной образовательной программы, которая представляет собой комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания. ООП разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, разработанных УМО в области информационной безопасности.

Неотъемлемой частью ООП являются учебно-методические комплексы дисциплин (УМКД) дисциплин, включенных в учебный план ООП.

В УМКД дисциплины входят:

- типовая учебная программа по дисциплине (при ее наличии);

- рабочая программа дисциплины. В виде отдельных приложений к программе дисциплины (или в виде отдельных разделов самой программы) представлены: методические рекомендации преподавателю, методические указания студентам, которые должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы, особенно в части выполнения самостоятельной работы студентов (программа самостоятельной работы, включая формы контроля, вопросы для самоконтроля, тесты для самоконтроля, типовые практические задания, направления углубленного изучения этих тем и возможный выход на исследовательскую деятельность);

- комплекты кафедральных учебников, учебных пособий, методических указаний по конкретным видам учебных занятий, в том числе и в интерактивной форме;

- список прикладного программного обеспечения используемого в учебном процессе по дисциплине;

- карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой;

- календарный график самостоятельной работы студентов;

- педагогические контрольно-измерительные материалы.

По всем читаемым дисциплинам кафедры имеются в наличии рабочие программы, вопросы к зачетам и экзаменам, экзаменационные билеты, а также КИМ к ним. Разработана система регистрации и учета контрольных и курсовых работ студентов всех форм обучения, активно применяется дистанционное обучение, в том числе и в системе Moodle. По каждой учебной группе по итогам каждой сессии на основании данных деканата обобщаются результаты сессий, для студентов очного обучения с учетом рейтингового контроля.

3.1. Учебный план Рабочий учебный план разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения. При разработке учебного плана обеспечена логичность последовательности изучения дисциплин, основанная на их преемственности, рациональное распределение дисциплин с позиций равномерности учебной работы и возрастающей роли самостоятельной работы студентов, контроль за текущей и итоговой аттестацией. Учебный план утвержден Ученым советом ВГУИТ.

Перечень дисциплин вариативной части учебного плана направления подготовки «Информационная безопасность» обусловлен потребностями региона, запросами работодателей и рынка труда в специалистах данного направления.

Анализ соответствия учебного плана по направлению «Информационная безопасность автоматизированных систем» требованиям ФГОС показал соответствие:

бюджету времени в целом;

бюджету времени по циклам дисциплин;

обязательным объемам времени на отдельные учебные дисциплины, установленным ФГОС ВПО;

- объемов часов дисциплин по выбору, в каждом цикле дисциплин;

- соотношению объемов времени на аудиторные занятия и самостоятельную работу студентов.

Структура и содержание рабочего учебного плана по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем»

отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки Федерального государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

Таким образом, структура и содержание рабочего учебного плана по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки федерального государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

3.2 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства По всем дисциплинам, предусмотренным учебным планом по направлению 090303, имеются рабочие программы, в которых отражаются требования к уровню освоения дисциплин.

Всего количество разработанных учебных программ на кафедре Информационной безопасности по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» составляет 76, программы хранятся на кафедре, в учебно-методическом управлении, размещены в электронном виде на внутреннем сайте ВГУИТ. В структуру рабочих программ входят разделы, отражающие уровни освоения компетенций, распределение времени аудиторной и внеаудиторной нагрузки, дидактические единицы и модули изучаемой дисциплины, перечень лабораторных и практических работ, вопросы к зачетам, экзаменам, коллоквиумам, рекомендуемые темы рефератов и курсовых работ, КИМ ко всем видам занятий, рекомендуемую основную и дополнительную литературу.

Сведения о рабочих программах по дисциплинам направления:

наличии рецензий, год выпуска и т. д., представлены в таблице 3.2.

По дисциплинам направления 090303 предусмотрена самостоятельная работа в виде рефератов, расчетно-практических, курсовых работ и др. видов заданий для самостоятельной работы студентов, которые отражены в рабочих программах.

Таблица 3.2 – Независимая оценка качества образовательной программы Наличие рецензии представителя работодателя/внешнего эксперта по Экономическая теория;

образовательной программе на момент утверждения основной Документирование управленческой деятельности;

Выполнение самостоятельной работы позволяет студентам углубить и систематизировать знания по изучаемым дисциплинам.

Соответствие диагностических средств (экзаменационных билетов, тестов, комплексных контрольных заданий и др.) требованиям к выпускникам.

Согласно ФГОС по всем дисциплинам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено), т.е. должна быть предусмотрена промежуточная аттестация в форме зачета или экзамена.

Вид контроля устанавливается исходя из значимости той или иной дисциплины для подготовки выпускника к профессиональной деятельности.

Перечень вопросов к зачету или экзамену приводится в рабочей программе соответствующей дисциплины, а также в учебно-методическом комплексе дисциплины (УМКД). Там же представлены и экзаменационные билеты. Вопросы экзаменационных билетов отражают содержание дисциплины. Билеты подписываются ведущим преподавателем и заведующим кафедрой.

Для текущего и промежуточного контроля знаний студентов разработаны контрольно-измерительные материалы (КИМы), которые также представлены в УМКД.

Основными механизмами контроля качества образовательного процесса являются:

- мониторинг, периодическое рецензирование образовательных программ;

- регулярное проведение самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

- для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности активно привлекать работодателей, работников профильных организаций.

Таким образом, анализ учебного плана по направлению 090303, рабочих программ и диагностических средств, выполненный в рамках самообследования, позволяет утверждать, что:

содержание дисциплин федерального компонента, отраженное в рабочих программах соответствует компетенциям, приведенным во ФГОС ВПО;

все рабочие программы содержат перечень современной учебной литературы;

в рабочих программах отражена взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами направления;

содержание рабочих программ исключает необоснованное дублирование материала других дисциплин;

виды самостоятельной работы студентов, предусмотренные в рабочих программах, способствуют более полному освоению дисциплины в разрезе требований к профессиональной подготовленности специалиста;

вопросы, вынесенные в промежуточный контроль по дисциплинам, позволяют точно диагностировать уровень знаний студентов в соответствии с требованиями ФГОС.

3.3 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» защита выпускных квалификационных работ является заключительным этапом итоговой аттестации. Процесс подготовки и проведения этого этапа осуществляется в текущем учебном году на основе ряда приказов ректора ФГОС ВПО ВГУИТ, регламентирующих основные организационные работы, а также в соответствии с «Программой итоговой государственной аттестации», разработанной авторским коллективом кафедры Информационной безопасности с учетом требований ФГОС ВПО.

В связи с изменениями экономической ситуации в стране, изменениями в содержании образовательного процесса ежегодно дорабатываются рабочие программы по ряду дисциплин всех циклов (содержание лекционных и практических занятий, требования к самостоятельной работе студентов и промежуточному контролю, вопросы к экзаменам и зачетам, список рекомендуемой учебной литературы). Корректируются вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену, а также темы выпускных квалификационных работ.

«Информационная безопасность автоматизированных систем» проводится по дисциплинам профессионального цикла с целью проверки остаточных знаний подготовки будущих специалистов. В состав государственного экзамена включены основные учебные материалы базовых и дисциплин направления.

Для проведения итогового междисциплинарного экзамена в 2014 г. по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем»

были разработаны контрольно-измерительные материалы. В процессе разработки были сформированы два блока, первый блок вопросов по информационной безопасности, второй – вопросы смешанных дисциплин профессионального цикла.

Поскольку изучение некоторых дисциплин направлено, в основном, на получение практических навыков, умение анализировать, делать выводы и разрабатывать рекомендации для обеспечения безопасности автоматизированных систем предприятий и организаций, теоретические вопросы по ним не предусмотрены. Они имеют место в третьей составляющей (задачи, кейс-задания).

Экзамен планируется проводить в письменной форме. Экзаменационные билеты по государственному экзамену составлены в соответствии с учебными планами и программами дисциплин, Федеральным государственным образовательным стандартом направления.

Защита выпускной квалификационной работы является обязательным аттестационным испытанием итоговой государственной аттестации выпускника по направлению 090303– «Информационная безопасность автоматизированных систем».

Подготовка выпускной квалификационной работы – завершающий этап обучения по программе высшего профессионального образования, в процессе которого выпускник должен проявить способности решать сложные задачи в области информационной безопасности, уметь обосновывать и защищать проектные решения и исследования перед государственной аттестационной комиссией по приему защиты выпускных квалификационных работ (ГАК).

При возможном многообразии подходов к выбору места выполнения выпускной квалификационной работы основным требованием является сохранение в качестве объекта – предприятия (предприятий) и решение проблем, связанных с его (их) деятельностью, содержать решение актуальных организационноэкономических и технико-экономических задач, способствующих повышению эффективности, устойчивости и гибкости деятельности предприятия в рыночных условиях.

Учитывая предусмотренные стандартом университета возможности адаптирования специалистов по информационной безопасности автоматизированных к таким видам профессиональной деятельности, как научноисследовательская, в качестве объекта для выполнения выпускной квалификационной работы по решению кафедры может быть выбрана научноисследовательская или проектная организация, органы ФСБ и МВД, государственного отраслевого и территориального управления и другие объекты.

В соответствии с этим кафедрой Информационной безопасности разработана примерная тематика ВКР.

Руководство выпускными квалификационными работами студентов направления 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем»

будет осуществляться профессорами и доцентами выпускающей кафедры в соответствии с нагрузкой.

4. Организация учебного процесса Реализация содержания ОПОП осуществляется через организацию учебного процесса. Анализируются соответствие расписания занятий учебному плану, организация самостоятельной работы студентов, реализация практической подготовки студентов, использование современных методик обучения, интерактивных форм организации учебного процесса.

Расписание занятий соответствует рабочему учебному плану (по количеству учебных недель в семестре, совпадению сроков начала и окончания семестра, сессии, практик, каникул, соблюдены установленные формы аттестации);

Аудиторная нагрузка соответствует учебному плану и требованиям ФГОС.

Последовательность изучения учебных дисциплин соответствует учебному плану. Расписание занятий оптимизировано с позиций организации труда студентов и преподавателей – нагрузка распределена равномерно в течение недели.

В ВГУИТ реализуется система внутрисеместровой аттестации по системе «Рейтингового контроля» с фиксированием результатов обучения студентов понедельно с учетом контрольных точек по дисциплинам.

Организация самостоятельной работы студентов регламентируется требованиями ФГОС ВПО, учебным планом, рабочими программами дисциплин и предполагает изучение материалов по учебникам, лекциям, выполнение рефератов, творческих проектов, аналитических работ, кейс-заданий, курсовых работ.

В образовательном процессе широко используются информационные ресурсы и базы данных.

При чтении лекций по дисциплинам широко применяются интерактивные формы, электронные мультимедийные презентации, учебники и учебные пособия, в том числе и разработанные выпускающей кафедрой.

Практической подготовке студентов уделяется особенное внимание. Объем практики соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Анализ наличия и содержания программ практик (учебной 1, 2 и производственной) показал соответствие целей практик общим целям образовательной программы в соответствии с компетентностым подходом.

Обязательное число аудиторных занятий (без учета занятий по физической культуре и факультативным дисциплинам) составляет в среднем 30 часов в неделю.

Расписание учебных занятий составлено с учетом максимальной эффективности организации труда студентов и преподавателей с учетом материального обеспечения аудиторий и лабораторий, содержательной части дисциплин, используемых технологий обучения.

Количеств экзаменов за период обучения 41, зачетов 38.

Количество курсовых работ за период обучения 8, по дисциплинам: « Теория вероятности и математическая статистика», «Технологии и методы программирования», «Объектно-ориентированные системы программирования », «Проектирование информационных систем», «Основы управленческой деятельности», «Мультимедиатехнологии». «Администрирование в информационных системах», «Криптографические методы защиты информации».

Все курсовые работы имеют цель подготовки студентов к выполнению ВКР и будущей профессиональной деятельности.

Каникулярное время за период обучения составляет 35 недели, не менее 8 недель в год и не менее 2 недель в зимнее время. Учебная практика составляет недели и 2 недели – производственная.

На выполнение ВКР предусмотрено 7 недель. При этом выпускная квалификационная работа является продолжением и логическим завершением исследований, начатых в курсовых работах таких как: « Теория вероятности и математическая статистика», «Технологии и методы программирования», «Объектно-ориентированные системы программирования», «Проектирование информационных систем», «Основы управленческой деятельности», «Мультимедиатехнологии». «Администрирование в информационных системах», «Криптографические методы защиты информации».

Названия учебных дисциплин федерального компонента полностью совпадают с требованиями ФГОС.

При разработке индивидуального учебного маршрута разрабатывается индивидуальный учебный план, который утверждается в деканате, согласовывается с учебно-методическим управлением. Деканат осуществляет контроль за выполнением графика учебного процесса, регламентируемого ежегодно издаваемым приказом ректора. В соответствии с графиком учебного процесса составляется расписание сессии, помещаемое на доступном месте для ознакомления студентов.

Контроль учебных занятий осуществляется со стороны заведующего кафедрой, деканата, методической комиссии и учебно-методического управления. В журнале учета нагрузки производится запись о контрольных посещениях занятий. Учет посещаемости занятий студентами ведется старостами групп с заполнением журнала учета посещаемости. Ведущие преподаватели учитывают посещение студентами аудиторных занятий при рейтинговой оценке успеваемости, которая проводится в соответствии с графиком рейтингового контроля. Результаты текущей успеваемости по рейтинговым показателям учитываются при начислении стипендии и итоговой аттестации по соответствующим дисциплинам.

Студентам, имеющим задолженности, предоставляется возможность их ликвидации в течение недели после сессии, для чего на кафедрах назначаются дежурные преподаватели. При затруднениях в освоении дисциплин студентам предоставляется возможность повторного изучения дисциплины, как правило, в следующем семестре. При этом составляется график индивидуальных занятий и устанавливается срок ликвидации задолженности (10 дней от начала семестра).

Ликвидация задолженностей фиксируется в индивидуальных экзаменационных листах.

На каждого студента в деканате заведена личная учебная карточка студента с информацией о родителях, месте и дате рождения, проживания, студенческий билет и зачетная книжка, на каждую группу ведется журнал учета сдачи зачетов и экзаменов, в котором на основании ведомостей и экзаменационных листов ведутся учетные записи успеваемости студентов.

Академические справки выдаются по личному заявлению студента на основе информации о сдаче зачетов и экзаменов по журналу учета успеваемости, с регистрацией в журнале регистрации выдачи академических справок.

Дипломы о высшем образовании заполняются начальником первого отдела, на основании протоколов заседания ГАК защит выпускных квалификационных работ с записью в журнале учета выдачи дипломов. Выписка к диплому заполняется ответственным работником деканата на основании выполнения учебного плана и аттестации изученных дисциплин, выполненных курсовых работ, освоенных практик, сдачи государственного экзамена, защиты выпускной квалификационной работы Распределение курсовых работ по дисциплинам и семестрам представлено в таблице 4.1.

Таблица 4.1 –Распределение курсовых работ по семестрам Технология и методы программирования КР Теория вероятности и математическая статистика Объемно-ориентированные системы программирования Администрирование в информационных системах Криптографические методы защиты информации Обеспечение систематической познавательной деятельности студентов реализуется во время аудиторных занятий и в том числе во время самостоятельной работы и способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций студента.

Самостоятельная работа студентов проводится в соответствии с рабочими программами дисциплин в форме самостоятельного изучения материалов по лекциям, по учебной литературе, подготовка к лабораторным, практическим, семинарским занятиям, выполнение курсовых работ, выполнение рефератов и кейсзаданий, подготовка к докладам на конференциях.

В учебном процессе на кафедре информационной безопасности широко используются интерактивные методики обучения.

Организация и проведение практик у студентов, обучающихся по направлению «Информационная безопасность автоматизированных систем»

осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ «О практике обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования, и ее виды», утвержденным в соответствии с частью 8 статьи 13 Федерального закона от декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).

Все виды практик соответствуют требованиям ФГОС ВПО. Для каждого вида практики разработаны «Программа практики», «Методические указания по прохождению учебной практики» и «Дневник учебной практики», содержание отчетов и порядок их защиты.

Процесс прохождения 1-й учебной практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки: ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-13, ПК-24, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-50, ПК-54.

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и владения:

использование методов, способов и средств получения, хранения и переработки информации;

разработки положения о подразделениях, должностных инструкций;

применение и внедрение различных средств автоматизации и механизации делопроизводственных процессов, а также эксплуатации и использования оргтехники;

использования методов и программных средств обработки деловой информации;

взаимодействия со службами информационных технологий;

эффективного использования корпоративных информационных систем;

использования методов защиты информации;

анализ существующих технологий по информационной защите автоматизированных систем организации.

Процесс прохождения 2-й учебной практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и владения:

использование существующих технологий и методов по информационной защите автоматизированных систем;

обоснования необходимости разработок и совершенствования используемых средств информационной защиты;

анализа, управления, организации и планирования по обеспечению информационной защиты предприятия и организации.

Прохождение производственной практики направлено на формирование элементов компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и владения:

квалифицированного применения современных технологий, стандартов, протоколов и средств защиты информации;

совершенствование существующей автоматизированной системы по информационной защите;

применение на практике решение проблем, связанных с обеспечением информационной безопасности автоматизированных систем в условиях существования угроз в информационной сфере.

Заключены договора о базах практик, в качестве которых выступают следующие предприятия:

Таблица 4.2 - Сведения о местах проведения практик МОУСОШ №73, им.

А.Ф.Чернонога Механический техникум ОАО «РЖД» ПЧ- Руководителями практик от кафедры назначаются опытные преподаватели, руководящие курсовыми и выпускными квалификационными работами, в соответствии с темами курсовых работ, руководители практик выдают студентам индивидуальные задания. От предприятий практикой руководят ведущие специалисты.

При сдаче отчета по практике, составленного в соответствии с программой практики, студент представляет отзыв руководителя практики от предприятия, дневник прохождения практики, а также сам отчет.

Защита отчетов осуществляется в форме доклада студента с электронной презентацией о предприятии и производственной деятельности, с обсуждением основных аспектов производственной деятельности, узких мест предприятий, перспектив развития производства.

Оценка отчета по практике осуществляется в соответствии с разработанными КИМ:

Студент владеет освоенными в процессе прохождения практики компетенциями в полном объеме, может доступно излагать материал отчета, приводит примеры по объекту практики. Отчет раскрывает основные критические пункты программы практики и индивидуального задания.

Электронная презентация визуально оформлена интересно, с использованием доступных грамотных схем. Текст доступен для восприятия слушателем.

Студент ответил на все вопросы, допустил не более 1 ошибки в ответе.

Студент владеет основными освоенными в процессе прохождения практики компетенциями, может доступно излагать материал отчета, примеры по объекту практики отсутствуют. Отчет раскрывает основные критические пункты программы практики и индивидуального задания не в полном объеме.

Электронная презентация визуально оформлена в основном в форме текста, без графического и табличного представления. Текст доступен для восприятия слушателем.

Студент ответил на все вопросы, допустил более 1, но менее 3 ошибок.

Студент слабо освоил необходимые компетенции, материал отчета изложен не логично, примеры по объекту практики отсутствуют. Отчет не раскрывает основные критические пункты программы практики и индивидуального задания.

Электронная презентация визуально оформлена в основном в форме текста, без графического и табличного представления. Текст плохо доступен для восприятия слушателем.

Студент ответил не на все вопросы, но в тех, на которые дал ответ не допустил ошибки.

Студент не освоил необходимые компетенции, материал отчета изложен не логично, примеры по объекту практики отсутствуют. Отчет не раскрывает критические пункты программы практики, оформлен не в соответствии с требованиями.

Электронная презентация визуально оформлена не интересно, в основном в форме текста и не соответствует программы практики и индивидуальному заданию. Текст презентации плохо доступен для восприятия слушателем.

Студент ответил не на все вопросы, допустил более 5 ошибок.

В целях предупреждения негативных явлений в образовательном процессе соблюдения требований трудовой и учебной дисциплины на кафедре Информационной безопасности реализуются следующие мероприятия:

заполнение индивидуальных планов преподавателей, в которых фиксируется деятельность преподавателя на весь учебный год;

составление календарных планов по всем дисциплинам с четким указанием даты проведения занятий и темы в соответствии с рабочей программой;

ведение журнала выполнения нагрузки преподавателями и посещение занятий зав. кафедрой с целью проверки наличия преподавателя на рабочем месте, соответствия заявленного занятия календарному плану;

ведение журналов посещения студентов, регулярно проверяемых деканатом факультета, на предмет выявления посещаемости студентами занятий;

составление расписания УМУ совместно с инженерами кафедры Информационной безопасности с указанием дисциплины, аудитории, вида занятия и ведущего преподавателя;

разработка графика проведения консультаций для студентов ДО и ФБО;

ведение журналов приема и выдачи ведомостей по дисциплинам и их своевременной сдаче.

На основании проведенного анализа следует сделать вывод, что организация учебного процесса соответствует нормативным требованиям и документам и обеспечивает возможность подготовки студентов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

5 Качество подготовки обучающихся В университете, в целом, а также в рамках аттестуемой ОПОП создана система контроля качества подготовки выпускников. Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников.

Система мониторинга качества образования основана на:

достаточном количестве текущих форм контроля студентов в соответствии с ФГОС ВПО 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем»;

при проведении текущего и промежуточного контроля студентам предлагаются тренинги, комплексные занятия, тесты, контрольные и домашние задания, кейсзадания, экзаменационные билеты, тесты.

внедрении автоматизированной системы проверки и учета уровня знаний студентов с учетом «Интернет-Тренажера» и «Тест-Конструктора».

5.1 Уровень требований при приеме Кафедра Информационной безопасности является выпускающей кафедрой по направлению 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем». Подготовка студентов осуществляется по очной форме обучения. Новый набор студентов на данное направление подготовки проводится в строгом соответствии с Правилами приема во ВГУИТ. Все внутривузовские документы, регламентирующие работу приемной комиссии, составлены с учетом действующих законов Российской Федерации, Положений, Постановлений и инструктивных писем органов управления образованием. Для организации приема документов, проведения вступительных испытаний и зачисления в состав студентов лиц, прошедших по конкурсу, ежегодно создаются приемная, апелляционная и экзаменационные комиссии, оборудуются помещения для работы технического персонала, а так же для проведения вступительных испытаний.

Вся информация по приемной компании размещается на официальном сайте ВГУИТ в разделе «Абитуриенту», что позволяет оперативно информировать абитуриентов и обеспечивать их всей необходимой информацией, касающейся приема. Для участия в работе приемной комиссии ежегодно формируется группа консультантов из числа профессорско-преподавательского состава, что помогает эффективно организовать работу с абитуриентами. В работе приемной комиссии обеспечивается гласность и открытость: информация о конкурсе по формам обучения и различным условиям зачисления, инструктивные материалы, результаты сдачи вступительных испытаний в форме ЕГЭ оперативно и своевременно обновляются на стендах приемной комиссии. Руководство приемной комиссии оперативно реагирует на решение проблемных ситуаций, контролирует правильность оформления и комплектования личных дел абитуриентов, оценивая качество и уровень организации, вносит необходимые рекомендации. Апелляций на оценки вступительных испытаний, проводимых для сокращенной формы обучения и в форме ЕГЭ, проводимых на территории академии не было.

Прием на направление 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» на очную форму обучения осуществляется по результатам ЕГЭ, включающих три предмета: математика, русский, и физика на внебюджетной основе.

В течение всего учебного года ведется профориентационная работа с рядом школ и техникумов, при чем не только г. Воронежа и Воронежской области, но и других городов и областей ЦЧР. В рамках профориентации выполняется план работы с абитуриентами, включающий перечень мероприятий, направленных на популяризацию направления, формирование имиджа ВУЗа, выпускающей кафедры.

В рамках реализации плана проведено посещение образовательных учреждений г. Воронежа: Лицей № 6, СОШ № 20, СОШ № 10, СОШ № 16, СОШ № 80, Гимназия им. Басова и др.

Работа по профориентации на базе сельских школ, гимназий, лицеев (Новая Усмань, Россошь, Старый Оскол, Курская обл., Анна, Кантемировка, Семилуки и др.): беседа по профориентации с учащимися 9-11 классов; проведение собрания с родителями учащихся 9-11 классов.

Преподавателями кафедры активно ведтся подготовка и проведение Дня открытых дверей факультета управления и информатики в технологических системах ВГУИТ (тестирование, выступления с использованием мультимедийного оборудования). Таким образом, профориентационная работа кафедры «Информационной безопасности» включает:

закрепление ППС для проведения работы в школах г. Воронежа и области;

выезд сотрудников кафедры в районы области для встречи с выпускниками школ и колледжей;

регулярное информирование предприятий об условиях приема в ВГУИТ;

проведение студентами направления 090303 работы в своих бывших школах и передачи материалов о ВГУИТ;

выступления студентов во время прохождения практики на предприятиях отрасли;

проведение Дня открытых дверей ВГУИТ (ноябрь, февраль, апрель);

подготовка и издание рекламы кафедры Информационной безопасности.

проведение Дня Информатика и Дня Рунета;

участие сотрудников кафедры в работе приемной комиссии.

Отметим, что средний балл при зачислении в 2011 г. составил 250, что обусловлено наличием бюджетных мест. В период с 2012 – 2013 гг. имеет динамику повышения. За отсутствием бюджетных мест в 2013 году прим абитуриентов не был осуществлн.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля С введением в ВГУИТ общей системы балльно-рейтинговой оценки (по контрольным точкам) для студентов всех курсов, кафедра уделяет особое внимание студентам, которые получили низкие рейтинговые баллы.

Непрерывный контроль качества знаний студентов осуществляется с помощью тестов, контрольных и письменных работ (рефератов, РПР, эссе, кейс-заданий). В результате применения такой технологии обучения существенно повышается ритмичность работы студентов, этому также способствуют проводимые текущие аттестации.

Кафедра расширяет практику итоговой аттестации студентов по результатам рейтинговой оценки вместо письменных экзаменов и зачетов – более 65%.

Преподаватели при рейтинговой оценке студентов в течение семестра, как правило, учитывают результаты работы студентов на лекционных и практических занятиях, в том числе и при применении интерактивных форм обучения, что позволяет повысить уровень объективности при оценке знаний студентов.

Объем и содержание экзаменационных билетов и тестов по дисциплинам кафедры информационной безопасности утверждаются заведующим кафедрой.

Ежегодно экзаменационные билеты и тесты корректируются с учетом изменений в нормативно-законодательной и информационной базе по соответствующим дисциплинам.

Таблица 5.1. контроля качества образовательного процесса Наличие механизма контроля качества образовательного Выступление студентов направления 090303.62 (2-3 курсы) процесса научно-педагогическими работниками, не на профориентационном мероприятии «Мир Информатика», участвующими в образовательном процессе проверяемой Студенческой научной конференции.

образовательной организации, включающий описание контроля проведения занятий и анализа самостоятельной работы обучающихся Контроль качества проведения открытых занятий (лекций,.

практических и лабораторных занятий) научно-педагогическими Открытое практическое занятие.

работниками УМУ, ЦУКО,преподавателями ФГБОУ ВПО ВГУИТ Таблица 5.2. – Независимая оценка качества образовательной программы Наличие рецензии представителя работодателя/внешнего Имеется рецензии по образовательной программе эксперта по образовательной программе на момент ген.директора ЗАО НПО «Информбезопасность» к.т.н., утверждения основной профессиональной образовательной доц. Гончарова И.В.

программы Результаты экзаменационных сессий обсуждаются на кафедре и на Совете факультета управления и информатики в технологических системах.

В систему контроля качества подготовки студентов на кафедре включены:

проведение интернет-экзаменов;

промежуточное тестирование по дисциплинам;

обсуждение результатов промежуточных аттестаций, экзаменационных сессий, итоговых государственных аттестаций;

ежегодная вузовская студенческая конференция, участие в которой обязательно для студентов II - IV курсов;

участие студентов в международных, межвузовских олимпиадах и конференциях;

взаимопосещение профессорско-преподавательским составом кафедры лекций, семинаров, практических занятий;

встречи с выпускниками кафедры и работодателями с целью установления достаточности объема и актуальности знаний, полученных студентами в период обучения в университете.

Контроль организации перечисленных мероприятий со студентами направления 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем» и качества их проведения осуществляется кафедрой и деканатом.

В систему контроля качества подготовки студентов включается регулярный письменный отчет штатных преподавателей кафедры по итогам каждого семестра, а также ежегодно подготавливаемый и публикуемый отчет о результатах деятельности кафедры за учебный год.

Таким образом, система текущего и промежуточного контроля знаний студентов в целом является достаточной (данные за 2013 г. представлены в таблицах 5.1, 5.2.).

Таким образом, система текущего и промежуточного контроля знаний студентов, а также качества подготовки студентов в целом является сложившейся и по результатам контрольных опросов удовлетворяет предъявляемым требованиям.

5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов по материалам Интернет-экзаменов В ходе проведения самоообследования кафедра Информационной безопасности провела комплекс работ по контролю уровня базовых (ранее остаточных) знаний студентов направления 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем». В течение 2013 гг. проводился контроль базовых знаний студентов посредством участия в Internet – экзамене, организуемого ФЭПО, по дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1) – Русский язык и культура речи, математического и естественно-научного цикла (Б2) – Информатика.

Тестирование проводилось в режиме «of – лайн». Результаты проведенных интернет – экзаменов:

Русский язык и культура речи (А – 115). Итог Интернет-экзамена по группе – 100,0 % положительных результатов. При этом четвертый уровень обученности имеют 33,33 % т.е. достигнутый уровень оценки результатов обучения свидетельствует о том, что студент способен обобщать и оценивать информацию, полученную на основе исследования нестандартной ситуации;

обладает необходимой системой знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании, проявил способность выбирать, оценивать и использовать языковые средства в речи на основе овладения видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения; способен извлекать необходимую информацию из различных источников, применять в практике письма орфоэпические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка, устанавливать внутрипредметные и межпредметные связи русского языка для решения лингвистических задач;

Третий уровень обученности имеют 28,57 % т.е. достигнутый уровень оценки результатов обучения показывает, что студент продемонстрировал глубокие знания и развитые практические умения и навыки по дисциплине «Русский язык и культура речи», обладает необходимой системой знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; проявил способность.

История (А – 115). Итог Интернет-экзамена по группе – 100,0 % положительных результатов. При этом четвертый уровень обученности имеют 50,0 % т.е. достигнутый студентом уровень оценки результатов обучения свидетельствует о том, что студент способен обобщать и оценивать информацию, полученную на основе исследования нестандартной ситуации;

умеет анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, визуальный ряд);

осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности); различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения.

Третий уровень обученности имеют 23,08 % т.е. достигнутый студентом уровень оценки результатов обучения показывает, что студент продемонстрировал глубокие знания и развитые практические умения и навыки, умеет систематизировать историческую информацию; устанавливать последовательность событий; извлекать информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, визуальный ряд);

соотносить единичные исторические факты и общие явления; называть характерные признаки исторических событий и явлений; группировать (классифицировать) факты по различным признакам.

Второй уровень обученности имеют 7,70 % т.е. достигнутый уровень оценки результатов обучения показывает, что студент обладает необходимой системой знаний и владеет некоторыми умениями по дисциплине, знает основные факты, процессы и явления, характеризующие отечественную и мировую историю, ее периодизацию; может устанавливать причинноследственные связи; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты, умеет проводить поиск исторической информации в источниках разных типов.

Первый уровень обученности имеют 3,85 % т.е. достигнутый уровень оценки результатов обучения показывает, что студент усвоил некоторые элементарные знания основных вопросов по дисциплине «История», но недостаточно овладел необходимой системой знаний основных фактов, процессов, явлений отечественной и мировой истории, неуверенно соотносит общие исторические процессы и отдельные факты, не умеет проводить поиск исторической информации в источниках разных типов.

Информатика (А – 125). Итог Интернет-экзамена по группе – 100,0 % положительных результатов. При этом четвертый уровень обученности имеют 14,29 % т.е. достигнутый уровень оценки результатов обучения по дисциплине "Информатика" свидетельствует о том, что студент овладел современными информационными и коммуникационными технологиями на высоком уровне; умеет обобщать, оценивать, представлять и обрабатывать информацию, полученную из различных информационных источников;

может активно использовать алгоритмы, методы, средства информатики для эффективного решения профессиональных задач в стандартных и нестандартных ситуациях; способен самостоятельно осваивать новое прикладное программное обеспечение.

Третий уровень обученности имеют 33,57 % т.е. достигнутый уровень оценки результатов обучения по дисциплине «Информатика» показывает, что студент продемонстрировал прочное усвоение базовых знаний и развитые практические умения и навыки в применении информационных и коммуникационных технологий при решении задач обработки информации в типовых и нетиповых ситуациях; овладел умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов; может сравнивать, оценивать и выбирать методы решения заданий, работать целенаправленно, используя связанные между собой формы представления информации; осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Второй уровень обученности имеют 28,57 % т.е. достигнутый уровень оценки результатов обучения показывает, что студент обладает необходимой системой основных знаний по дисциплине «Информатика» и владеет отдельными методами и средствами обработки, хранения, передачи и накопления информации; может использовать известные приемы, алгоритмы, умения в отдельных типовых ситуациях; способен понимать и интерпретировать освоенную информацию, что позволит ему в дальнейшем осуществлять поиск и обработку информации при решении типовых профессиональных задач.

В целом результаты проверки при самообследовании показали достаточно качественную подготовку студентов и наблюдающуюся устойчивую положительную динамику. При сравнении результатов с результатами экзаменационных сессий была выявлена качественная корреляция и достаточный уровень знаний.

5.4 Итоговая аттестация выпускников Итоговая государственная аттестация выпускников кафедры Информационной безопасности осуществляется в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ (утвержденным Приказом Минобразования России от 25.03.2003г. №1155).

Аттестация студентов включает сдачу государственного экзамена и защиту выпускных квалификационных работ.

Председатели государственных аттестационных комиссий (ГАК) утверждаются ректором ВГУИТ. Председателями ГАК являются руководители или высококвалифицированные специалисты предприятий и ведущих организаций, как правило, имеющие ученые степени и звания. Эти же лица, в основном, являются и председателями государственных экзаменационных комиссий. Составы государственных экзаменационных и аттестационных комиссий утверждаются также ректором.

Государственный экзамен проводится по дисциплинам циклов профессиональных дисциплин направления (С3) с целью проверки остаточных знаний подготовки.

Для студентов направления 090303 « Информационная безопасность автоматизированных систем » профессорско-преподавательским составом выпускающей кафедры разработана и утверждена программа итоговой государственной аттестации.

В своем ответе студент должен раскрыть содержание вопросов экзаменационных билетов, их оценку в свете деятельности промышленных, в частности, пищевых и перерабатывающих предприятий, а также привести конкретные примеры.

Знания студента оцениваются по соответствующим КИМ.

Заключений о проверке работ на оригинальность по всем результатам итоговой аттестации на 100 % итоговых работ отсутствует в виду отсутствия выпуска студентов по данному направлению (таблица 2 приложение 1).

Методические материалы по оценочным средствам для решения задачи соответствия выпускника требованиям ФГОС ВПО по итогам подготовки, выполнения и защиты ВКР, включают:

• требования к выпускной работе (тематика, вид, структура задания и др.), соотнесенные с видами и задачами будущей профессиональной деятельности выпускника;

• структуру выпускной работы, соответствующую требованиям ФГОС ВПО и уровню профессиональной подготовленности выпускника;

• критерии развернутой оценки и анализа выпускной работы;

• методические указания по выполнению выпускной работы;

• методические документы для председателя и членов государственной аттестационной комиссии по организации экспертизы выпускной работы и ее защиты, применению критериев ее оценки;

• методические документы для руководителя выпускной работы, консультантов по ее разделам, рецензентам по оценке качества выполненных работ.

К рецензированию ВКР привлекаются, как правило, опытные специалисты ведущих предприятий города и области и, в отдельных случаях, ведущие преподаватели соответствующих кафедр других вузов.

Тематика ВКР соответствует профилю подготовки студентов и ориентирована на решение важных и актуальных для отрасли или предприятия задач, а также может определяться научно-исследовательскими или научно-методическими задачами, решаемыми кафедрой.

5.5 Востребованность выпускников Ввиду отсутствия выпуска студентов по направлению «Информационная безопасность автоматизированных систем»

востребованность выпускников можно только прогнозировать.

Мониторинг рынка труда г. Воронежа показывает, что еженедельно появляется 2 – 4 новых вакансии в сфере информационных технологий и защиты информации, и эта потребность будет только расти.

6. Кадровое обеспечение подготовки специалистов Кадровое обеспечение – важнейшее условие, определяющее качество подготовки специалистов. Качественный состав ППС в целом по ОПОП и по циклам дисциплин представлен в Приложении 3.

Требования ФГОС: доля преподавателей со степенью – не менее 60%, со степенью доктора или званием профессора не менее 8 %, доля преподавателей со степенью для проф. цикла – не менее 60%, преподаватели из числа руководителей, практиков – не менее 10 % в целом выполняются.

Кадровый состав выпускающей кафедры информационной безопасности – 17 чел. профессорско-преподавательского состава.

Качественный состав ППС характеризуется следующими данными:

доля лиц с ученой степенью доктора наук – 30% или 5 человек; с ученой степенью кандидата наук – 60 % или 10 человек; с ученым званием профессор – 10 % или 2 человека; с ученым званием доцент – 10 % или человека.

Средний возрастной состав ППС кафедры – 43 года.

Количество штатных ППС с ученой степенью и/или званием в возрасте до 35 лет – 3 чел.

Количество штатных ППС с ученой степенью доктора наук и/или званием профессора в возрасте до 50 лет – 1чел.

Количество преподавателей, защитивших за 2013 г. кандидатские диссертации: (нет), докторские диссертации – 1 чел. (Дубровин А.С.).

Количество штатных преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации в 2013 г.: 1 чел. ( 8 %).

Базовое образование штатных преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Количество штатных преподавателей, научные специальности которых соответствуют преподаваемым дисциплинам – 3чел., в том числе 3 чел. с ученой степенью.

Работа ППС планируется в соответствии с планом кафедры при заполнении индивидуальных планов. Выполнение учебной нагрузки фиксируется в журналах учета выполнения нагрузки и контролируется учебно-методическим управлением, осуществляется в соответствии с расписанием и рабочим учебным планом, рабочей программой дисциплины.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 6:

в целом по основной образовательной программе доля лиц с учеными степенями и званиями (штатных преподавателей) превышает лицензионный показатель 60 % (90 %);

участие преподавателей – докторов наук и /или профессоров соответствует лицензионному показателю – 8 % (30%).

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой По всем дисциплинам учебного плана направления учебники, учебные пособия и другие источники информации имеются в наличии в достаточном количестве, доступны студентам, по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые обучающихся.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые обучающихся (таблица 7.1).

В учебном процессе используются периодические издания для профессионалов в сфере управления.

Сведения об обеспеченности обучающихся учебной литературой по всем дисциплинам учебного плана представлены в таблице 4 Приложения 3.

По всем дисциплинам, всех циклов обеспеченность соответствует нормативу.

7.1. Наличие учебной и учебно-методической литературы ООП ВПО п/ образования, вид учебно-методической экземпляро изданий, профессиональное образование, основная образовательная программа, – Информационная безопасность автоматизированн специалист циклам дисциплин:

7.2. Обеспечение образовательного процесса учебной литературой Уровень, ступень Автор, название, место издания, Колич Число п/ образования, вид издательство, год издания учебной ество обучающихс дисциплины (модуля) профессиональное образование, основная образовательная программа, 090303 – Информационная безопасность автоматизированны специалист Иностранный язык* - Агабекян И.П. Английский для Физическая Соболев Д.В. Баскетбол как культура* средство физического развития Отечественная Анисимов, Е. В. История России история* от Рюрика до Путина. Люди.

Философия* Экономика* - Гапонова С.Н. Экономика: учеб.

Экономика и Магомедов, М. Д. Экономика и организация организация производства.

производства Пищевая промышленность [Текст] :

Политология* - Алексеева, Т. А. Политическая Социология* - Волков Ю.Г.,Добренькова В.И. и Правоведение* - Логунова, Т. В. Проблемы Культурология* Кравченко А.И.

Психология и Столяренко А.М. Психология и ГСЭ.В1 Дисциплины по выбору Английская Анюшкин Е.С. И др. Английская терминология терминология по вычислительной вычислительной технике:учеб.пособие.техники Воронеж:ВГТА, Русский язык и - Русский язык и культура речи культура речи [Текст]: учебник / Под ред.

ГСЭ.В2 Дисциплины по выбору Экономическая - Райзберг Б.А. Психология в психология экономике и управлении. – М.:

Перевод, - Татаринцева И.А. Теория и аннотирование и практика перевода, Воронеж, реферирование ВГТА, 2004г.

литературы - Фролова В.П., Кожанова Л.В.

Основы теории и практики научнотехнического перевода и научного ГСЭ.В3 Дисциплины по выбору Системная Новосельцева В.И. Системаня конфликтология конфликтоология:учебник.-Воронеж 5 Психология Азарных Т.Д., Ознобкина И.Ф.

делового общения Психология делового общения. – Математика Шипачев В.С Высшая математика:

Практикум: учеб. пособие Воронеж: ВГТА, Алгебра - Минорский, В. П. Сборник задач 2002. - 479 с. : рис. Предм.указ.:с.455-462. - 484 экз.

Дифференциальные Пискунов Н.С. Дифференциальное уравнения и интегральное исчисление. Т.1, высшей математике. – М.: Физикоматематическая литература, 2006.

Математический - Берман Г.Н. Сборник задач по анализ математическому анализу. - С-Пб.:

высшей математике. – М.: Физикоматематическая литература, 2008.

Теория функций Привалов, И. И.Введение в теорию комплексного функций комплексного переменного переменного: учебник.- СПб.:Лань, (прикладная математика). Библиогр.: с.443-444. - 3 экз.

Геометрия - Минорский В.П. Сборник задач по Теория Гмурман В.Е. Теория вероятностей вероятностей и и математическая математическая статистика:учеб.пособие.статистика М.:Высш.шк. Информатика - Симонович С.В. Информатика.

Физика Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс Дискретная Новиков Ф.А. Дискретная математика математика для программистов:учеб.пособие.СПб.Питер, Экология Передельский, Л.В. Экология Математическая Судоплатов, С.В. Математическая логика и теория логика и теория алгоритмов. – М.: 4 алгоритмов Инфа, 2004.

программистов:учеь.пособие.СПб.Питер, Теория информации Куприянов, А. И. Основы защиты системы высокого уровня С/С+ [Текст] :

программирования учебное пособие для студ. вузов, Теория принятия Тронин Ю.Н,,Масличенков Ю.С.

информационных решения:учеб.пособие,.системах М.ЮНИТИ, ЕН.В1 Дисциплины по выбору Моделирование теплообменных процессов моделирования вычислительной математики процессов [Текст] : учебное пособие. - 4-е Демидовича. - 4-е изд., стереотип. СПб. ; М. ; Краснодар : Лань, 2008. с.

ЕН.В2 Дисциплины Программирование в Delphi:

по выбору учебник/ А. Я. Архангельский. - М :

Разработка Франка П.С++.Учебный приложений на курс:учеб.пособие.- языков языке Си программированияСПб.Питер, Концепция языков - Павлов И. О. Объектнопрограммирования ориентированное ОПД информационной безопасности Системы и сети - Бройдо, В. Л. Вычислительные передачи системы, сети и телекоммуникации:

информации учебное пособие для студ. вузов Безопасность - Бройдо, В. Л. Вычислительные вычислительных системы, сети и телекоммуникации:

сетей учебное пособие для студ. вузов информации [Текст]: учебнометодическое пособие.— М. :

Методы Азбука DELPHI. Программирование программирования с нуля [Текст] / И. Бескоровайный. Новосибирск : Сибирское Аппаратные Бройдо, В.Л. Архитектура ЭВМ и средства систем [Текст]: учебник для техники Бройдо, О. П. Ильина. - 2-е изд. СПб. : Питер, 2009. - 720с.

Языки Бескоровайный, И. Азбука DELPHI.

программирования Программирование с нуля [Текст] / Основы Афоничкин, А. И. Управленческие управленческой решения в экономических системах деятельности [Текст] : учебник по спец.

Безопасность Куприянов, А. И. Основы защиты операционных информации : учеб. пособие. - М. : 8 информации [Текст]: учебнометодическое пособие.— М. :

Безопасность - Безопасность жизнедеятельности жизнедеятельности:Учебник для Безопасность - Гольцман, В. MySQL 5. систем баз данных Библиотека программиста. СПб.:

информации [Текст]: учебнометодическое пособие.— М. :

Комплексное - Шаньгин. Комплексная защита обеспечение информации в КИС.

информационной - Грибунин,Чудовский. Комплексная безопасности система защиты информации на автоматизированны предприятии.

х систем - Малюк, Пазизин. Введение в информации [Текст] : учебнометодическое пособие / В. В.

Организационное - Мельников, В. П.

обеспечение Информационная безопасность и информационной защита информации [Текст] :

безопасности учебное пособие для студ. вузов, - Cтрельцов. Организационноправовое обеспечение ИБ.

Правовое Правовое обеспечение обеспечение информационной безопасности :

информационной учеб. пособие/ под ред. С.Я.

безопасности Казанцева. - М. : Академия, информации [Текст] : учебнометодическое пособие / В. В.

Теоретические - Мельников, В. П.

компьютерной защита информации [Текст] :

безопасности учебное пособие для студ. вузов, профессиональное образование). экз. - ISBN 978-5-7695-6150-4.

- Багаев, М. А. Организационноправовые аспекты информационной Криптографические Гаков. Применко.

информации защиты информации.

Технические - Чипига. Информационная средства и методы безопасность автоматизированных информации - Бузов. Практическое руководство информации [Текст]: учебнометодическое пособие.— М. :

Программно- - Мельников, В. П.

аппаратные Информационная безопасность и средства защита информации [Текст] :

обеспечения учебное пособие для студ. вузов, информационной обуч. по спец. 230201 (гриф УМО) / профессиональное образование). экз. - ISBN 978-5-7695-6150-4.

Электроника и - Муханин, Л. Г. Схемотехника схемотехника измерительных устройств [Текст] :

Стандартизация и Димов, Ю. В. Метрология, сертификация в стандартизация и сертификаци промышленности [Текст] : учебник для студ. вузов 9 Имитационное Павловский Ю. Н. Имитационное моделирование моделирование [Текст] : учебное управления химико-технологических процессов технологическими [Текст] / Т. Н. Гартман, Д. В. процессами отрасли Клушин. –М.: Академкнига, 2006. – Экономика и Магомедова М.Д. Экономика и организация организация производства.

производства Пищевая промышленность:

ОПД.В1 Дисциплины по выбору Микропроцессоры и - Хазаров, В. Г. Интегрированные микроконтроллеры системы проектирования Элементная база - Асмаков, С. Железо 2009 [Текст] : ОПД.В2 Дисциплины по выбору Системы сбора и Харазов, В. Г. Интегрированные обработка системы управления информации о технологическими процессами технологических [Текст]. –СПб.: Профессия, 2009. – оборудовании Телекоммуникацион - Бройдо, В. Л. Вычислительные ные системы системы, сети и телекоммуникации:

Технология - Проектирование программного построения обеспечения экономических защищенных информационных систем : Учебник автоматизированны - Проектирование экономических Информационная - Мельников, В. П.

безопасность и Информационная безопасность и защита информации защита информации [Текст] :

профессиональное образование). экз. - ISBN 978-5-7695-6150-4.

- Багаев, М. А. Организационноправовые аспекты информации [Текст] : учебнометодическое пособие.— М. :

системы телекоммуникации [Текст] : учебник Администрирование Яремчук С. Системное в информационных администрирование Windows 7 и системах Windows Server 2008 R2 [Текст].— Интеллектуальные - Кузин, А. В. Базы данных [Текст] :

информационные учебное пособие для студ. вузов, системы обуч. по спец. 654600 (гриф УМО Мультимедиатехнол Стоцкий, Ю. Office 2007. Изучаем Надежность информационных систем Проектирование - Гвоздева, Т. В. Проектирование информационных информационных систем [Текст] :

ФТД Процессы и Остриков А.Н. и др.Процессы и аппараты отрасли аппараты пищевых производств.- 4 производств": учеб.пособие.Воронеж : ВГТА, Основы Кондратюк, Е.В. С++.Трюки и программирования эффекты(+CD) [Текст] / Е. В.

на СИ Кондратюк. - СПб. : Питер, 2006. с. - (Трюки и эффекты). - Павловская. - СПб. : Питер, 2002. с. - ISBN 5-318-00001-08 экз :

Прикладная Александров А.В и др.

оборудования производств [Текст] : в 3 кн. :

- Справочник по контрольноизмерительным приборам и безопасность в ЧС жизнедеятельности.

периодическими изданиями по профилю ОПОП, справочнобиблиографической литературой.

За отчетный период преподаватели кафедры интенсивно работали над разработкой, апробацией и изданием методических указаний, учебных и учебно-методических пособий, монографий (таблицы 7.2 – 7.3).

Перечень методических указаний изданных и поданных в план:

Учебные пособия Кочедыков "Криптографические методы защиты информации.

С.С.,Перминов Г.В., Барановский Кочедыков С.С.,Перминов Г.В., Епрынцева Свинарев Н.А Инструментальный контроль и защита 192с Данилкин А.П, Потехецкий С.В, Перетокин О.И Душкин А.В, Методические основы построения защищенных 264с.

Ланкин С.В, автоматизированных систем.

Потехецкий А.П, Данилкин А.П, Малышев А.А.

Таблица 7.3 – Сведения об изданных учебниках и учебных пособиях Количество наименований изданных рецензируемых и являющихся официальными печатными изданиями в соответствии с законом о печати учебников или учебных пособий Анализ таблиц позволяет констатировать достаточную активность преподавателей кафедры по вопросам разработок и издания методических пособий и указаний.

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса Образовательный процесс обеспечен широким спектром программных средств, в том числе пакетом Microsoft Office, редакторами растровой и векторной графики, системами автоматизированного проектирования и т.д., а также доступом к сети Интернет и локальной сети ВГУИТ. Управление сетью и разделение ресурсов общего доступа осуществляет сервер под управлением Windows 2007 Server.4.0. Все сетевое оборудование соответствует стандарту 100 Мбит/с Ethernet (таблица 7.5).

Таблица 7.4 – Сведения об обеспеченности необходимым составом информационного обеспечения Информационное обеспечение (перечень программного обеспечения, справочных информационных систем, информационных ресурсов) программы по отдельным да Галактика, Audit-Expert, Project-Expert, Профессиональные пакеты программ по направлению Программы компьютерного тестирования Электронные версии справочников, энциклопедий, словарей и т.

Электронные версии темам Специальные программные исследований Программы для решения организационных, управленческих и экономических задач учреждения Контроль качества подготовки студентов кафедры осуществляется посредством текущего рубежного тестирования, а также тестирования остаточных знаний в рамках электронных учебно-методический комплексов, дистанционной системы обучения, в том числе Moodle. Отчеты по самостоятельной работе студентов, курсовые и выпускные квалификационные работы оформляются в виде электронных презентаций и демонстрируются в аудиториях кафедры.

Преподаватели кафедры имеют свободный доступ к документационному обеспечению и положениям в электронном виде, что позволяет оперативно осуществлять документооборот, а также проводить регулярный рейтинговый контроль успеваемости студентов.

Лекции, лабораторные и практические занятия, проводимые на кафедре, сопровождаются мультимедийными приложениями, разработанными преподавателями кафедры.

Компьютерная подготовка в процессе обучения начинается с первого курса (дисциплина «Информатика»).

В целом по разделу можно констатировать достаточный уровень обеспеченности учебной и учебно-методической литературой, а также иными источниками учебной информации в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Следует отметить необходимость более активного использования в учебном процессе специальных профессиональных информационных программ и повысить обеспеченность выпускающей кафедры компьютерной техникой.

8 Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности кафедры определяется следующими показателями: участием преподавателей и студентов в НИР, соотношением фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрением собственных разработок в практическую деятельность организаций и учебный процесс, соотношением источников финансирования НИР, возможностями университета для подготовки специалистов.

В настоящее время научно-исследовательская работа на кафедре не утверждена. Основными результатами НИР являются публикации статей в периодической печати и выступление на конференциях.

Основными формами организации научно-исследовательской работы студентов (НИРС) направления 090303, под руководством преподавателей кафедры, предполагаются:

подготовка статей совместно и под руководством преподавателей;

участие в научных конференциях, семинарах и конкурсах;

обсуждение студентами актуальных научных проблем совместно с преподавателями кафедры.

Основные показатели, характеризующие НИР преподавателей и студентов направления 090303 за 2013 г. представлены в таблицах 8.1, 8.2.

Таблица 8.1 – Сведения о результатах научной работы Таблица 8.2 – Сведения о количестве научных публикаций обучающихся Общее количество научных публикаций обучающихся, завершающих обучение в данном учебном году в периодических научных изданиях, сборниках научных трудов, конференций 9 Материально-техническая база Используемая, в учебном процессе материально-техническая база соответствует требованиям ФГОС ВПО, динамика ее обновления имеет общую положительную тенденцию.

В соответствии с требованиями ФГОС необходимы:

лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотека (имеющая места для обучающихся, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет), компьютерные классы.

Обеспеченность компьютерным временем с доступом в сеть Интернет должна быть не менее 200 часов в год на одного обучающегося.

Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Информация о материально-технической базе, обеспечивающей условия освоения ООП ФГОС ВПО представлены в таблице 4 Приложения 3.

Анализ данных таблицы свидетельствует о наличии достаточной материлаьной базы, обеспечивающей необходимые условия для освоения дисциплин по ООП ФГОС ВПО 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем».

Заключение и выводы Основные данные по потенциалу направления и показатели работы кафедры информационной безопасности специалистов за 2013 г. представлены в таблице.

В результате проведенного самообследования направления «Информационная безопасность автоматизированных систем» комиссия отмечает следующее:

отмечена динамика снижения контингента студентов по направлению;

содержание образовательной программы отвечает современным условиям на рынке труда в сфере информационной безопасности соответствует требованиям ФГОС ВПО по данному направлению;

организация учебного процесса обеспечивает все необходимые условия для формирования профессиональных и морально-психологических качеств выпускника, активизирует его творческий потенциал на основе использования различных образовательных, в том числе интерактивных технологий и системы Moodle;

кадровое обеспечение образовательной программы соответствует требованиям ФГОС ВПО. Материально-техническая база достаточна для реализации лекционных, практических, лабораторных и исследовательских работ, а также использования дистанционного обучения в системе Moodle;

090303«Информационная безопасность автоматизированных систем» есть ряд недостатков и проблем:

необходимо более широко использовать в учебном процессе информационные и интернет-технологии с учетом будущей профессиональной деятельности выпускников и тенденций развития рыночной экономики;

следует более широко привлекать к научным исследованиям кафедры студентов дневного и заочного обучения.

Однако, несмотря на указанные недостатки, в целом, по результатам самообследования комиссия считает, что:

содержание, уровень и качество подготовки выпускников направления «Информационная безопасность автоматизированных систем» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Сводная таблица основных показателей работы кафедры Информационной безопасности по подготовке студентов направления 090303 «Информационная безопасность автоматизированных систем»

Процент ППС со степенями и званиями Суммарный объем НИР (тыс. руб.)

ПРИЛОЖЕНИЯ

Внутри образовательной Во внешней образовательной организации или с привлечением Количество цитирований публикаций, выпущенных под эгидой ОО в научных изданиях, Действующий руководитель или работник профильных организаций для данной ООП Количество публикаций, выпущенных под эгидой ОО в научных изданиях, включенных в РИНЦ,

ВИ МВД РФ

ВИ МВД РФ

ВИ МВД РФ

Высшее профессиональное образование, основная образовательная программа, аспекты формирования личности (Социология, Психология) гражданственность (Политология, Правоведение) производством компьютер Celeron-400 - 2 шт.

Лаборатория электричества и магнетизма;

ауд. 42-44, 55 (компьютерный класс) лабораторные макеты 1. Определение ЭДС методом компенсации.

2. Определение сопротивлений мостиком Уитстона.

3. Изучение законов Кирхгофа.

4. Изучение гальванометра.

5. Исследование индуктивности соленоида.

и др. (всего 18 макетов) основное оборудование:

осциллограф С1-93;

осциллограф GOS-620; 2 канал МГц;

осциллограф GOS-620 FG; 2 канал 20 МГц;

генератор GГG-82119А 0,3 Гц – МГц;

источник питания НУ 3003Д-3.

компьютерное оборудование:

рабочая станция Intel Cone 2 Duo E4600 -2 шт.;

компьютер Celeron-333-3 шт., компьютер Celeron-400 - 2 шт.

Лаборатория оптики и физики твердого тела;

ауд. 40, 46, 55 (компьютерный класс) лабораторные макеты 1. Проверка законов освещенности.

2. Изучение дифракции света.

3. Изучение явления поляризации компьютер Celeron-333-3 шт., компьютер термометры, муфельная печь, аспиратор, системы программирования системы.

статистика теория алгоритмов программирования.

технологии графика экономике научных исследованиях обработки и представления информации информационные системы предприятий перерабатывающей промышленности информационных системах безопасности систем информационной безопасности Теоретические основы компьютерной 2 Ауд. №332а: компьютерный класс 394036, Воронежская Оперативное Свидетельство о безопасности каф. Ин.без, количество ПЭВМ – 12 (Core область, г. Воронеж, управление государственной Программно- аппаратные средства 2 Ауд. №332а: компьютерный класс 394036, Воронежская Оперативное Свидетельство о обеспечения информационной каф. Ин.без, количество ПЭВМ – 12 (Core область, г. Воронеж, управление государственной Технология построения защищенных 22 Ауд. №332а: компьютерный 394036, Воронежская Оперативное Свидетельство о автоматизированных систем класс каф. Ин.без, количество ПЭВМ – 12 область, г. Воронеж, управление государственной Комплексное обеспечение 2 Ауд. №332а: компьютерный класс 394036, Воронежская Оперативное Свидетельство о информационной безопасности каф. Ин.без, количество ПЭВМ – 12 (Core область, г. Воронеж, управление государственной Технические средства и методы 2 Ауд. №332а: компьютерный класс 394036, Воронежская Оперативное Свидетельство о защиты информации каф. Ин.без, количество ПЭВМ – 12 (Core область, г. Воронеж, управление государственной Криптографические методы ЗИ 2 Ауд. №332а: компьютерный класс 394036, Воронежская Оперативное Свидетельство о