WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство сельского хозяйства РФ

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины

Содержание

Стр.

1. Общие положения.

2 Термины, определения и сокращения применяемые в настоящем Положении..................3 3. Разработка рабочей программы,

4. Структура и содержание рабочей программы дисциплины

5. Изложение рабочей программы.

6. Освоение дисциплины по видам учебной деятельности

7. Программа самостоятельной работы обучающихся и их учебно-методическое обеспечение

8Образовательные технологии

9. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся

10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины

12. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)........... Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Министерство сельского хозяйства РФ

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины 1. Общие положения.

1.1. Настоящее положение устанавливает общие требования к структуре, содержанию, оформлению, утверждению рабочих программ учебных дисциплин.

1.2. Настоящее Положение разработано на основании следующих документов:

-Федеральный Закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 года №1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования -программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры»;

-федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, утвержденных приказами Министерства образования и науки Российской Федерации;

-Устава федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет имени В.М.Кокова»;

1.3. Положение подлежит применению всеми кафедрами, научной библиотекой и другими структурными подразделениями университета, обеспечивающими реализацию образовательного процесса по соответствующим образовательным программам.

1.4. Рабочая программа входит в состав комплекта документов ООП ВПО.

1.5. Рабочая программа определяет цели изучения, назначение и место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста, содержание учебного материала и формы организации обучения.

1.6.Рабочая программа регламентирует деятельность преподавателей и студентов в ходе образовательного процесса по конкретной дисциплине.

1.7. Рабочие программы разрабатываются на срок действия учебного плана.

2 Термины, определения и сокращения применяемые в настоящем Положении -федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) - комплексная федеральная норма качества высшего профессионального образования по направлению и уровню подготовки, обязательная для исполнения всеми высшими учебными заведениями на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение;

-примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) – система учебно-методических документов, сформированная на основе ФГОС ВПО и рекомендуемая университету для использования при разработке ООП ВПО в части: набора профилей; компетентностноквалификационной характеристики выпускника; содержания и организации образовательного процесса; ресурсного обеспечения реализации основных образовательных программ ВПО; итоговой аттестации выпускников;

-основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) – комплексный проект образовательного процесса в университете, представляющий собой совокупность учебно-методических документов, регламентирующих цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологию реализации образовательного процесса по определенному направлению, уровню и профилю подготовки с установленным качеством;

Министерство сельского хозяйства РФ

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины -направление подготовки – совокупность образовательных программ для бакалавров, магистров, специалистов различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки;

-профиль – совокупность основных типичных черт какой-либо профессии (направления подготовки, специальности) высшего образования, определяющих конкретную направленность образовательной программы, ее содержание;



-компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;

-модуль – часть образовательной программы или часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания, формирующая одну или несколько смежных компетенций;

-зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы.

3.1. Рабочие программы разрабатываются по каждой дисциплине, преподаваемой на кафедре.

3.2. Ответственность за разработку рабочей программы несет кафедра, за которой закреплена данная дисциплина. Ответственным исполнителем разработки рабочих программ является заведующий кафедрой.

3.3. Непосредственный исполнитель разработки (переработки) рабочей программы назначается заведующим кафедрой из числа ведущих преподавателей кафедры (как правило, профессоров, доцентов). Рабочая программа может разрабатываться коллективом авторов по поручению заведующего кафедрой.

3.4. При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:

- ФГОС ВПО по соответствующей направлению подготовки (специальности);

- ООП и учебному плану направления подготовки (специальности).

3.5. При разработке рабочей программы учитываются:

- содержание учебников и учебных пособий, рекомендованных федеральными органами образования;

- требования организаций - потенциальных работодателей выпускников;

- требования выпускающих кафедр;

- содержание программ дисциплин, изучаемых на предыдущих и последующих этапах обучения;

- материальные и информационные возможности университета;

- новейшие достижения в данной предметной области;

- содержание примерной программы учебного курса, предмета, дисциплины (модуля), входящих в ПрООП ВПО.

3.6. Процесс разработки рабочей программы дисциплины включает:

3.6.1. Анализ нормативной документации (по пп. 3.4, 3.5), информационной, методической и материальной баз кафедры.

3.6.2. Анализ количества имеющейся в научной библиотеке университета основной и дополнительной литературы. При отсутствии необходимой литературы в научной библиотеке (или ее недостаточности) кафедра оформляет заявку на ее приобретение и/или составляет план разработки и издания учебников (учебных пособий) с последующим представлением их на грифы федеральных органов образования.

3.6.3. Анализ лабораторной базы и составление плана разработки (доработки) лабораторных работ.

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины 3.6.4. Анализ методического обеспечения всех видов учебной работы (практические и семинарские занятия, лабораторные работы, курсовое проектирование и т.д.) и составление соответствующего плана его разработки и издания.

3.6.5. Формирование содержания рабочей программы.

4. Структура и содержание рабочей программы дисциплины.

Макет рабочей программы дисциплины (модуля) и ее структура представлена в приложении 3.

4.1. Общие требования к рабочей программы дисциплины.

4.1.1. Рабочая программа должна определять роль и значение соответствующей учебной дисциплины в будущей профессиональной деятельности специалиста; основные перспективные направления развития изучаемой науки, отрасли техники или технологии;

объем и содержание компетенций (умений и навыков, опыта деятельности), которыми должны овладеть студенты, и инструментария по оценке достижения поставленных целей обучения. Особое внимание следует уделять созданию условий для использования студентами рабочих программ дисциплин на самостоятельных учебных занятиях.

4.1.2. Содержание и реализация рабочей программы должны удовлетворять следующим требованиям:

- четкое определение места и роли данной дисциплины в формировании компетенций или их элементов, указанных в разделе 3 ООП ВПО по соответствующему направлению подготовки (специальности);

- установление и конкретизация на этой основе учебных целей и задач изучения данной дисциплины;

- своевременное отражение в содержании образования результатов развития науки, техники, культуры и производства, других сфер деятельности человека, связанных с данной учебной дисциплиной;

- последовательная реализация внутри- и межпредметных логических связей, согласование содержания и устранение дублирования изучаемого материала с другими дисциплинами учебного плана направления подготовки (специальности);

- оптимальное распределение учебного времени по темам курса и видам учебных занятий в зависимости от формы обучения, совершенствование методики проведения занятий с использованием современных технологий обучения и инновационных подходов к решению образовательных проблем;

- улучшение планирования и организации самостоятельных учебных занятий студентов с учетом их бюджета времени, полноценное обеспечение самостоятельной работы учебной литературой;

- активизация познавательной деятельности обучаемых, развитие их творческих способностей, усиление взаимосвязи учебного и научно-исследовательского процессов;

- учет региональных особенностей рынка труда.

Особый акцент следует сделать на применение в курсе современных информационных технологий.

4.1.3. Структурными элементами рабочей программы являются:

• титульный лист;

• оборот титульного листа;

• содержание;

• основная часть;

• дополнения и изменения в рабочей программе.

Титульный лист оформляют в соответствии с приложением 1.

4.1.3.1. Оборот титульного листа оформляют в соответствии с приложением 2.

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины 4.1.3.2. Содержание включает наименование всех разделов, подразделов и пунктов (если они имеют наименование) основной части рабочей программы.

4.1.4. В целом структура основной части рабочей программы должна содержать:

• цели и задачи освоения дисциплины;

• место дисциплины в структуре ООП ВПО;

• требования к результатам освоения дисциплины;

• объем дисциплины и виды учебной работы;

• содержание дисциплины (модуля):

- содержание разделов дисциплины и формируемые им компетенции;

- распределение содержания дисциплин по видам учебной работы (ОФО, ЗФО);

- содержание разделов дисциплин (краткое);

- разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами;

• освоение дисциплины по видам учебной деятельности - лабораторный практикум;

- практические занятия (семинары);

• программа самостоятельной работы обучающихся и их учебно-методическое обеспечение;

• образовательные технологии;

• фонд оценочных средств для проведения промежуточных аттестаций обучающихся:

- примерная тематика курсовых проектов (работа), рефератов;

- задания для подготовки к бально-рейтинговым контрольным мероприятиям;

- тесты для проведения текущего контроля и контроля самостоятельной работы обучающихся;

- перечень вопросов выносимых на промежуточную аттестацию (зачет, экзамен);

• учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

- основная литература;

- дополнительная литература;

- периодические издания;

- интернет-ресурсы;

- перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем;

• материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля);

• методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля);

• дополнения и изменения к рабочей программе.

4.1.5. Для конкретной дисциплины в разделе «Содержание и структура дисциплины» не обязательно наличие всех подразделов, так как с учетом требований ФГОС ВПО и ПрООП ВПО при изучении дисциплины могут быть предусмотрены не все виды работ.

4.1.6. Текст рабочей программы должен быть кратким, четким, не допускающим различных толкований. Применяемые термины, обозначения и определения должны соответствовать стандартам, а при их отсутствии должны быть общепринятыми в научной литературе.

4.1.7. Следует избегать длинных, запутанных предложений, лишних слов и словосочетаний, затрудняющих чтение и восприятие текста.

5.1. Цели и задачи освоения дисциплины.

5.1.1. Цели изучения дисциплины должны быть соотнесены с общими целями ООП ВПО по направлению или специальности, в рамках которой преподается дисциплина.

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины Задачи изучения дисциплины должны охватывать теоретический, познавательный и практический компоненты деятельности подготавливаемого специалиста.

5.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

5.2.1.Указывается структурный элемент ООП ВПО (учебный цикл, раздел, факультатив), к которому относится данная дисциплина (модуль).

Для дисциплин, относящихся к учебному циклу, указывается, к какой части цикла принадлежит данная дисциплина:

- к базовой части;

- к вариативной части;

- к дисциплинам по выбору вариативной части.

5.2.2. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП ВПО (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и опыту деятельности обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

5.2.3. Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее.

5.3. Требования к результатам освоения дисциплины.

5.3.1. Указываются элементы общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, формируемых данной дисциплиной, и их коды в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО.

5.3.2. Приводится перечень результатов образования, формируемых дисциплиной, с указанием уровня их освоения (знать, уметь, владеть, приобрести опыт деятельности).

5.4. Объем дисциплины и виды учебной работы В разделе указывается:

- распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студента по семестрам (таблица 1);

ОФО ЗФО

Аудиторные занятия (всего) в том числе:

Лекции Практические занятия Семинары Лабораторные работы Самостоятельная работа (всего) в том числе:

Самостоятельное изучение отдельных тем модуля, разделов дисциплин курсовой проект (работа) контрольная работа расчетно-графические работы подготовка к контрольным бальнорейтинговым мероприятиям реферат другие виды самостоятельной работы промежуточной аттестации (экзамен) (ЗФО)

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины Промежуточная аттестация Вид аттестации Общая трудоемкость 5.5. Содержание дисциплины(модуля).

- наименование модуля, разделов дисциплин и формируемые им компетенции, а также знания, умения приведены в таблице - распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины (рекомендуемая форма представления приведена в таблице 3.1). Таблица 3.1. формируется для каждой формы обучения отдельно (ОФО, ЗФО). Если дисциплина изучается в течение нескольких семестров, то изучаемые разделы должны быть разбиты по семестрам.

- содержание разделов дисциплин можно представить в табличной (таблица 3.2) или произвольной форме.

- разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)дисциплинами приведены в таблице 3.3..

Таблица Содержание разделов дисциплины и формируемые ими компетенции № Разделы дисциплины Таблица 3. Распределение содержания дисциплины по видам учебной работы № Разделы дисциплины п/п (название модуля) Таблица 3. Содержание разделов дисциплины (можно в произвольной форме) № п/п Разделы дисциплины Содержание раздела дисциплины (модуля) (название модуля) Таблица 3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

№ п/п Наименование обеспечиваемых № № разделов данной дисциплины, (последующих) дисциплин необходимых для изучения обеспечиваемых 6. Освоение дисциплины по видам учебной деятельности 6.1 Лабораторный практикум 6.2. Практические занятия Формы представления тематических планов по соответствующим видам учебной деятельности приведены в таблицах 4.1, 4.2.

Таблица 4.1.

Лабораторный практикум (модуля) раздела дисциплины Таблица 4.2.

Практические занятия № раздела Наименование Тематика практических занятий (модуля) раздела дисциплины (семинаров) 7. Программа самостоятельной работы обучающихся и их учебно-методическое Основными формами самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины являются: проработка вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, изучение основной и дополнительной литературы, конспектирование материалов, подготовка к лабораторной работе, к опросу, тестированию, к контрольным бально-рейтинговым мероприятиям, выполнению курсового проекта.

Программа самостоятельной работы студентов» оформляется в виде таблицы 5.1.

Таблица 5. Тематика контрольных, расчетно-графических работ, рефератов, докладов и прочих форм самостоятельной работы студентов оформляется в виде таблицы 5. Таблица 5. Форма самостоятельной работы

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины ИТОГО 8.1. Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы и дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

8.2. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги и т.д.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. В рамках учебных курсов рекомендуется предусматривать встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

8.3. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее определенного процента от всего объема аудиторных занятий (указывается в ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности)).

9. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации В рабочей программе приводятся образцы оценочных средств (кроме курсовых работ, курсовых проектов, расчетно-графических заданий, рефератов, контрольных работ) в виде контрольных вопросов, заданий, комплексных заданий, образцов тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины.

Для промежуточной аттестации приводится полный перечень вопросов для подготовки к зачету или экзамену.

9.1. Примерная тематика курсовых проектов, рефератов 9.2. Тесты для текущей аттестации обучающихся.

9.3. Задания для подготовки к бально-рейтинговым контрольным мероприятиям.

9.4. Перечень вопросов для подготовки и проведения промежуточной аттестации.

10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 10.1.Основная литература Указывается основной базовый учебник по данной дисциплине. Базовый учебник должен быть в библиотеке университета в количестве не менее 0,25 экземпляра на студента. Если дисциплина состоит из разделов, каждому из которых соответствует отдельный учебник, то приводится базовый комплект учебников.

Приводится карта обеспеченности учебной литературой. Форма представления дана в таблице Таблице

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины Карта обеспеченности учебной литературой 10.2. Дополнительная литература Список дополнительной литературы может включать следующие типы изданий:

• учебники;

• учебные пособия;

• справочно-библиографическую литературу:

а) отраслевые энциклопедии;

б) отраслевые справочники (по профилю образовательной программы);

в) отраслевые словари (по профилю образовательной программы);

г) библиографические пособия;

д) текущие отраслевые издания - Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН), Всероссийского института научной и технической информации (ВИНИТИ), научно-исследовательского отдела «Информкультура»

Российской государственной библиотеки и др.;

е) ретроспективные отраслевые справочники (по профилю образовательных программ);

• научную литературу;

• информационные базы данных (по профилю образовательных программ).

10.3. Периодические издания Список должен включать перечень необходимых журналов по профилю дисциплины, имеющихся в библиотеке.

10.4. Интернет-ресурсы Приводятся допустимые ссылки на интернет-ресурсы.

10.5. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем Приводится перечень программных продуктов, используемых при проведении различных видов занятий.

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).

12. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины 13. Дополнения и изменения к рабочей программе.

13.1. Дополнения и изменения к рабочей программе вносятся ежегодно перед началом нового учебного года по форме, приведенной в приложении 4.

13.2. Основанием для внесения изменений являются:

• изменение положений, изложенных в п. 3.4 и п. 3.5;

• предложения преподавателей, ведущих занятия по данной дисциплине или по дисциплинам, которые опираются на данную дисциплину, по результатам работы в семестре;

• предложения методической комиссии;

• предложения кафедры - разработчика рабочей программы по результатам обсуждения взаимопосещения занятий.

13.3. Список литературы должен обновляться с учетом приобретенной и изданной в университете новой литературы.

4.10.4. Изменения должны оформляться документально и вноситься во все учтенные экземпляры, а также в электронную базу в виде вкладыша «Дополнения и изменения в рабочей программе».

13.5. При накоплении относительно большого числа изменений или внесении существенных изменений в программу, она должна переутверждатся.

13.6. Пример оформления основной части рабочей программы приведен в приложении3.

14. Рассмотрение, согласование и утверждение рабочей программы 14.1. Рабочая программа рассматривается на заседании кафедры о чем вносится запись на оборотной стороне титульного листа в следующей редакции: «Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры, протокол №_ от «_ » 201 г.»

14.2. Рабочая программа рассматривается на заседании методической комиссии по направлению подготовки (специальности) или ее президиума, о чем вносится запись на оборотной стороне титульного листа в следующей редакции: «Одобрена на заседании методической комиссии, протокол №_ от «_ » 201 г.» (Приложение 2).

14.3 Согласовывается с научной библиотекой университета;

14.4. Отдел комплектования научной обработки и каталогов библиотеки университета проверяет наличие рекомендуемой литературы в библиотеке и степень ее новизны.

14.5. При отсутствии необходимого количества экземпляров рекомендованной литературы кафедра оформляет заказ на ее приобретение.

14.6. Согласованная рабочая программа учебной дисциплины утверждается директором института (деканом факультета).

14.8. Кафедра, являющаяся разработчиком рабочей программы, несет ответственность за соответствие печатного варианта рабочей программы её электронному аналогу, представляемому в научную библиотеку университета.

15. Хранение рабочей программы.

15.1. Первый экземпляр рабочей программы хранится на кафедре, разработавшей программу.

15.2.. Кафедры, разработавшие рабочие программы обязаны предоставить на обслуживаемые институты (факультеты) экземпляр рабочей и аннотированной рабочей программы или доступ к их копированию.

15.3. Электронный вариант рабочей программы предоставляется кафедрой-разработчиком в УМУ.

15.4. Рабочие программы дисциплин, исключенных из учебного процесса, хранятся в архиве кафедры. Срок хранения - 4 года.

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины

ФГБОУ ВПО

«КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.М. КОКОВА»

Факультет/институт – «»

Кафедра – «»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Направление/специальность – _ Профиль/программа – _ Квалификация (степень) выпускника – бакалавр/магистр Форма обучения очная (заочная)

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины Рабочая программа дисцип_ составлена в соответствии с требованиями ФГОС (ГОС) ВПО по направлениям подготовки 000000. _ и учебного плана бакалавриата (магистратуры, специалитета) по данному направлению, утвержденного ректором университета Составитель рабочей программы, _ _ И.О. Фамилия Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры Протокол от «_» 20 No Заведующий кафедрой, _ _ И.О. Фамилия Одобрено методической комиссией _ института (факультета) Протокол от «_» 20 No Председатель МК _ института (факультета), _ _ И.О. Фамилия «_» _ 20 г.

Согласовано:

Директор научной библиотеки _ И.О. Фамилия «_» _ 20 г.

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины 1 Цели и задачи освоения дисциплины.

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

3 Требования к результатам освоения дисциплины.

4 Объем дисциплины и виды учебной работы.

5 Содержание дисциплины (модуля).

5.1 Освоение дисциплины по видам учебной деятельности обучающихся.

5.1.1 Лабораторный практикум.

5.1.2 Практические занятия (семинары).

6. Программа самостоятельной работы обучающихся и их учебно-методическое обеспечение.

7. Образовательные технологии.

8. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся.

9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

9.1 Основная литература.

9.2 Дополнительная литература.

9.3 Периодические издания.

9.4 Интернет-ресурсы.

9.5 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 10 Материально-техническое обеспечение дисциплины 11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

12.Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины.

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины 1. Цели освоения дисциплины (модуля):

(Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО по направлению подготовки (специальности)).

Задачи: (перечисляются задачи, рассматриваемые в рамках дисциплины, соотнесенные с поставленной целью и охватывающие теоретический, познавательный и практический компоненты деятельности подготавливаемого бакалавра, магистра, специалиста.).

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО Указывается структурный элемент ООП ВПО (учебный цикл, раздел;

факультатив) к которому относится данная дисциплина (модуль). Для дисциплин, относящихся к учебному циклу, указывается, к какой части цикла она принадлежит:

к вариативной части;

к дисциплинам по выбору вариативной части.

Например:

1) Дисциплина Б1.Б.1 - «История» относится к базовой части учебного цикла - Б Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

2) Дисциплина Б2.В.ОД.3 - «Анатомия пищевого сырья»относится к вариативной части учебного цикла - Б2 Математический и естественнонаучный цикл.

3) Дисциплина Б3.В.ДВ.3.2 – «Налоговые системы» относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного цикла - БЗ Профессиональный цикл.

Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и опыту деятельности обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей). Указываются дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

общекультурных (ОК):

(Указываются ОК компетенции и их коды) профессиональных (ПК):

(Указываются ПК компетенции и их коды) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Уметь:

Владеть Приобрести опыт деятельности (Перечисляются ожидаемые результаты в терминах: знать, уметь, владеть, приобрести опыт деятельности) 4. Объем дисциплины и виды учебной работы В разделе указывается:

- распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студента по семестрам, здесь же отмечается количество часов проводимых в интерактивной форме (таблица 1);

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины

ОФО ЗФО

Аудиторные занятия (всего) в том числе:

Лекции Практические занятия Семинары Лабораторные работы Самостоятельная работа (всего) в том числе:

Самостоятельное изучение отдельных тем модуля, разделов дисциплин курсовой проект (работа) контрольная работа расчетно-графические работы подготовка к контрольным бальнорейтинговым мероприятиям реферат другие виды самостоятельной работы промежуточной аттестации (экзамен) (ЗФО) Промежуточная аттестация Вид аттестации Общая трудоемкость 5. Содержание дисциплины(модуля).

В разделе указываются:

- наименование модуля (разделов дисциплин) и формируемые им компетенции, а также знания, умения, навыки (см. таблице 2) - распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины (рекомендуемая форма представления приведена в таблице 3.1). Таблица 3.1.

формируется для каждой формы обучения отдельно (ОФО, ЗФО). Если дисциплина изучается в течение нескольких семестров, то изучаемые разделы должны быть разбиты по семестрам.

- содержание разделов дисциплин можно представить в табличной (таблица 3.2) или произвольной форме.

- разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)дисциплинами приведены в таблице 3.3..

Таблица Содержание разделов дисциплины и формируемые ими компетенции № Разделы дисциплины Таблица 3. Распределение содержания дисциплины по видам учебной работы

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

№ Разделы дисциплины п/п (название модуля) Таблица 3. Содержание разделов дисциплины (можно в произвольной форме) № п/п Разделы дисциплины Содержание раздела дисциплины (модуля) (название модуля) Таблица 3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № п/п Наименование обеспечиваемых № № разделов данной дисциплины, (последующих) дисциплин необходимых для изучения обеспечиваемых 5.1. Освоение дисциплины по видам учебной деятельности 5.1.1. Лабораторный практикум 5.1.2. Практические занятия Формы представления тематических планов по соответствующим видам учебной деятельности приведены в таблицах 4.1, 4.2.

Таблица 4.1.

Лабораторный практикум № раздела Наименование Содержание лабораторной работы Трудоемкость (модуля) раздела дисциплины Таблица 4.2.

Практические занятия № раздела Наименование Тематика практических занятий (модуля) раздела дисциплины (семинаров) 6. Программа самостоятельной работы обучающихся и их учебно-методическое обеспечение

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины В разделе указываются основные формы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины которыми являются: проработка вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, изучение основной и дополнительной литературы, конспектирование материалов, подготовка к лабораторной работе, к опросу, тестированию, к контрольным бально-рейтинговым мероприятиям, выполнению курсового проекта.

Программа самостоятельной работы студентов» оформляется в виде таблицы 5.1.

Таблица 5. разде самостоятельной работы часов учебно- самостоятель Тематика контрольных, расчетно-графических работ, рефератов, докладов и пр. форм самостоятельной работы студентов оформляется в виде таблицы 5. Таблица 5. Форма самостоятельной работы ИТОГО 7 Образовательные технологии Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы и дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги и т.д.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. В рамках учебных курсов рекомендуется предусматривать встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее определенного процента от всего объема аудиторных занятий (указывается в ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности)).

8. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся Приводятся образцы оценочных средств (кроме курсовых работ, курсовых проектов, расчетно-графических заданий, рефератов, контрольных работ) в виде контрольных вопросов, заданий, комплексных заданий, образцов тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины.

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины Для промежуточной аттестации приводится полный перечень вопросов для подготовки к зачету или экзамену.

8.1. Примерная тематика курсовых проектов, рефератов 8.2. Тесты для текущей аттестации обучающихся.

8.3. Задания для подготовки к бально-рейтинговым контрольным мероприятиям.

8.4. Перечень вопросов для подготовки и проведения промежуточной аттестации.

9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 9.1.Основная литература Указывается основной базовый учебник по данной дисциплине. Базовый учебник должен быть в библиотеке университета в количестве не менее 0,25 экземпляра на студента. Если дисциплина состоит из разделов, каждому из которых соответствует отдельный учебник, то приводится базовый комплект учебников.

Приводится карта обеспеченности учебной литературой. Форма представления дана в таблице Таблице 9.2. Дополнительная литература 9.3. Периодические издания 9.4. Интернет-ресурсы 9.5. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем Приводится перечень программных продуктов, используемых при проведении различных видов занятий.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Приводятся описание материально-технической базы необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).

11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

ФГБОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»

СМК-П-20/01 Положение о рабочей программе дисциплины Форма дополнений и изменений в рабочей программе дисциплины В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1) ;

2).

или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры (дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).

ОДОБРЕНА на заседании методической комиссии, протокол № от "" _201г."

Председатель методической комиссии по направлению подготовки _ _

СОГЛАСОВАНО:

Директор научной библиотеки Декан (Директор) _



Похожие работы:

«Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ имени М. И. КАЛИНИНА Т. Г. ГАВРА, П. М. МИХАЙЛОВ, В. В. РИС ТЕПЛОВОЙ И ГИДРАВЛИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ТЕПЛООБМЕННЫХ АППАРАТОВ КОМПРЕССОРНЫХ УСТАНОВОК Учебное пособие Под редакцией проф. А. И. Кириллова \ Ленинград 19 8 2 УДК 378.147:621.515.001.2 Гавра Г. Г., Михайлов П. М., Рис В. В. Тепловой и гидравлический расчет теплообменных аппаратов компрессорных установок. Учебное пособие.— Л.,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ЯКОВЛЕВА Л.А., ВЕТРОВА Г.С. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ Учебное пособие для студентов специальности 080109 всех форм обучения Кемерово 2006 УДК 33 : 681.518 ББК 65:32.973.202я7 Я47 Рецензенты: В.В. Крюкова, доцент, канд. тех. наук Н.И. Усенко, профессор, канд. эконом. наук Рекомендовано редакционно-издательским советом Кемеровского технологического института пищевой промышленности Яковлева Л.А...»

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО ФАКУЛЬТЕТ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ Специальность 230101.65 - Вычислительные машины, комплексы, системы и сети пр вление 09.03.01 - нформ тик и вычислительн я техник ОМСК – 2012 УДК 378.14 Б 733 Богаченко Н.Ф., Гуц А.К. Б 733 Требования к содержанию и оформлению выпускной квалификационной работы. (Методические указания по выполнению и оформлению квалификационной...»

«Труды преподавателей, поступившие в июне-августе 2013 г. 1. Ананян, Е. В. Архитектура города Волжского: от исторического наследия к крупнопанельной цивилизации / Е. В. Ананян // История Прихоперья как поле конструирования региональной идентичности : материалы II историко-краеведческой конференции, г. Урюпинск, 30 ноября 2012 г. / под ред. О. В. Ерохиной, Н. М. Ольшанской. - Урюпинск, 2013. - С. 72-77. - Библиогр. в сносках. 2. Ананян, Е. В. История села Перевозники (колонии Ней Бальцер) от...»

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Издательство ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Методические указания для студентов всех специальностей и форм обучения Тамбов Издательство ТГТУ 2010 УДК 331.45(075) ББК Ц903я У Р еце нз е нт Заведующий кафедрой Химия, доктор химических наук, профессор А.Б. Килимник У76...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 22 марта 2010 г. Регистрационный № УД-268/баз. ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ И АГРЕГАТЫ ПРЕДПРИЯТИЙ КЕРАМИКИ И ОГНЕУПОРОВ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики и 1-48 01 01 11 Химическая технология огнеупорных...»

«Администрация Губкинского городского округа Управление образования и науки администрации Губкинского городского округа О практике работы Губкинского городского округа по формированию интеллектуального, творческого, духовно-нравственного потенциала детей и молодёжи и реализации программ оздоровления подрастающего поколения Сборник материалов Губкин 2012 –1– Составители: Жирякова Светлана Николаевна – заместитель главы администрации по образованию, культуре, делам молодёжи и спорту, к.с.н.,...»

«РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ И ПРОГРАММЫ-МОДЕЛИ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫСОТЫ ДЫМОВОЙ ТРУБЫ И СОДЕРЖАНИЯ ВРЕДНЫХ ВЫБРОСОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СОСТАВА ТОПЛИВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ЗОЛОУЛОВИТЕЛЯ Андреева В.А., Голосова А.С., Ускова Д.Ю. - студенты гр. ТГВ-81, Кисляк С. М. – к.т.н., доцент каф. ТГВ Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова (г. Барнаул) Целью данной лабораторной работы является подбор высоты дымовой трубы для котельной с заданными характеристиками и...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 Конституционное право зарубежных стран: Учебно-методический комплекс / Авт.-сост. А.В.Фомичёв. - СПб.: ИВЭСЭП, БК 67. И Учебно-методический комплекс /Авт.-сост. А.В.Фомичёв - СПб.: ИВЭСЭП, 2011....»

«УНИВЕРСИТЕТ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ Общая информация Университет Центральной Азии – один университет, три кампуса. Университет Центральной Азии (УЦА) был учрежден в экономического развития Центральной Азии и ее горных согоду. Учредительный договор и Устав этого частно- обществ в частности и, при этом, одновременно - в оказании го светского университета были подписаны Президента- помощи различным народам региона в сбережении своих ми Республики Таджикистан, Кыргызской Республики богатых культурных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГБОУ ДПО СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ Государственно-общественное управление как стратегическое направление развития современной школы (методические материалы) Ставрополь 2012 Печатается по решению УДК371.215(072) редакционно - издательского совета ББК 74.24я7 ГБОУ ДПО СКИРО ПК И ПРО Г 72 Рецензенты: Т.В. Солодилова, кандидат педагогических наук, заведующая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМЕТРИКА И ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ Методические рекомендации для подготовки к компьютерному тестированию 2011 Авторы составители : Читая Г.О.- д.э.н., профессор кафедры, Крюк Е.В. – к.э.н., доцент, Кашникова И.В. – к.ф.-м. наук, доцент, Бородина Т.А. – ассистент. Эконометрика и экономико-математические методы и модели.: Методические рекомендации для подготовки к...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра безопасности жизнедеятельности, анатомии и физиологии ИММУНОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 020201 Биология Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2008 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского государственного университета УДК 577.083.3 ББК Авторский...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ, профессором И.М. Жарским 22 марта 2010 г. Регистрационный № УД –273/баз. ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КЕРАМИКИ И ОГНЕУПОРОВ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий для специализаций 1–48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики, 1–48 01 01 11 Химическая технология огнеупорных материалов Минск УДК...»

«Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг. Проект: Организация и методическое сопровождение проведения консультационных семинаров на основе технологий дистанционного обучения для руководителей образовательных учреждений, в том числе финансово-экономических подразделений учреждений начального и среднего профессионального образования по вопросам нормативно-правовой базы и экономических механизмов в системе начального и среднего профессионального образования...»

«1 Общие положения 1.1 Положение разработано на основе: - Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации; - приказа Министерства образования Российской Федерации от 20.12.1999 г. № 1239 Об утверждении Порядка перевода студентов из одного среднего специального учебного заведения в другое среднее специальное учебное заведение и из высшего учебного заведения в среднее специальное учебное заведение; - приказа Минобразования России от 14...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОЖИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНЫХ И КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) для студентов специальности 1-50 02 01 Конструирование и технология изделий из кожи Витебск 2012 1 УДК 685.34 (07) Конструирование и технология изделий из кожи. Методические указания по оформлению дипломных и курсовых проектов (работ). Витебск, Министерство...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ А. Ф. ШИРЯЛКИН Cтандартизация и техническое регулирование в аспекте качества продукции   Учебное пособие    3е издание, исправленное и дополненное    Ульяновск     УлГТУ  2011  УДК 006 (075) ББК 30.10я7 Ш 64 Рецензенты: доктор технических наук, проф. Б. И. Кудрин; ФГУ Ульяновский ЦСМ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Шуйский филиал ИвГУ Кафедра теории и методики физической культуры и спорта УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине БИОМЕХАНИКА ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ РЕБЕНКА для студентов специальности 050720.65 – физическая культура специализация Физическое воспитание в дошкольных учреждениях очной и заочной форм...»

«Л.С. СаЛоматина Теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных типов (повествование, описание, рассуждение) Лекции 1–4 москва Педагогический университет Первое сентября 2010 Лариса Сергеевна Саломатина материалы курса теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных типов (повествование, описание, рассуждение): лекции 1–4. – м.: Педагогический университет Первое сентября, 2010. – 124 с. Учебно-методическое пособие Редактор...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.