WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ о учебной и й работе И.В. Атанов 2014 г. ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования 020800.62 - Экология и природопользование (код, наименование специальности или ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

о учебной и й работе И.В. Атанов 2014 г.

ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования 020800.62 - Экология и природопользование (код, наименование специальности или направления подготовки) Ставрополь,

СТРУКТУРА ОТЧЕТА

О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Введение 1. Общие сведения о направлении подготовки и выпускающих кафедр 2. Структура подготовки бакалавров. Сведения по образовательной программе 3. Содержание подготовки бакалавров по направлению 020800.62 – Экология и природопользование 3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 4. Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе 5. Качество подготовки бакалавров 5.1 Оценка уровня требований при приеме бакалавров 5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля 5.3 Анализ результатов контроля знаний бакалавров в процессе самообследования 5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников 6. Кадровое обеспечение подготовки бакалавров 7. Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно- методической литературой 7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающих кафедр 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса 8. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность 9. Материально-техническая база 10. Воспитательная деятельность 11. Заключение и выводы Приложения к отчету Введение В последние годы радикально изменились как законодательная база, так и экономические условия функционирования Вузов. Наиболее существенные перемены произошли в сферах управления системой высшего образования и системе его финансирования. В результате повысилась самостоятельность вузов в принятии решений, государство перестало играть роль главного и единственного заказчика. На рынке образовательных услуг Ставропольского края и СевероКавказского и Южного федеральных округов функционируют как государственные, так и негосударственные Вузы. Сокращение бюджетного приема на экономические направления является объективным фактором усиления конкуренции. Все это требует обеспечения качества образования, учета реальной ситуации на рынке образовательных услуг, в том числе посредством общественно-профессиональной аккредитации.

В этой связи с целью повышения качества образовательного процесса в условиях модернизации сферы российского высшего образования и его интеграции в международное образовательное пространство руководством ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» принято решение о проведении профессиональной аккредитации основной образовательной программы (ООП) по направлению подготовки 020800.62 «Экология и природопользование».

Целью профессиональной аккредитации ООП по направлению подготовки 020800.62 «Экология и природопользование» в ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» является повышение качества образования и формирование культуры в образовательных организациях, выявление лучшей практики по непрерывному совершенствованию качества образования и широкое информирование общественности об образовательных организациях, реализующих образовательные программы в соответствии с европейскими стандартами качества образования.

Одним из подготовительных этапов к профессиональной аккредитации является подготовка отчета о самообследовании, составленного на основе результатов самообследования основной образовательной программы.

Самообследование проводилось с целью установления соответствия качества аккредитуемой ООП по направлению подготовки 020800.62 «Экология и природопользование».

В ходе самообследования были поставлены следующие задачи:

- проанализировать содержание и качество ООП и определить степень ее соответствия требованиям и критериям профессиональной аккредитации;

- выявить уровень эффективности и адекватности оценки знаний/компетенций и уровень освоения ООП бакалаврами;

- оценить уровень компетентности и динамику профессионального роста научно-педагогического персонала, занятого в реализации ООП;

- проанализировать количественные и качественные характеристики материальных ресурсов, используемых при реализации аккредитуемой ООП;

- оценить эффективность управления качеством реализуемой ООП по основным показателям результативности образовательной деятельности;

- проанализировать степень доступности и объективности информации о реализуемой ООП, образовательных технологиях, присваиваемой квалификации и учебных возможностях для бакалавров;

- выявить положительные и отрицательные тенденции в образовательной деятельности по аккредитуемой ООП;

- установить причины возникновения и пути решения выявленных в ходе самообследования проблем.

Самообследование проводилось с 15.10.2013г. по 27.12.2013г. Согласно приказу по деятельности университета № 504 от 09.12.2013 года «Об утверждении ответственных за подготовку отчета о самообследовании образовательных программ в рамках подготовки вуза к профессионально-общественной аккредитации в году» была сформирована рабочая группа в составе ведущих преподавателей.

Процедура самообследования проходила в условиях открытости, в тесном взаимодействии административных и общественных структур, профессионального сообщества, ППС и бакалавров.

1. Общие сведения о направлении и выпускающих кафедрах Подготовка бакалавров по основной образовательной программе (ООП) по направлению 020800.62 – Экология и природопользование ведется в Ставропольском государственном аграрном университете с 2009 года. Право университета на подготовку бакалавров подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5 октября 2011года, серия ААА № 002004, рег. № 1917. Направление аккредитовано (свидетельство о государственной аккредитации от 25.05.2009 г. серия АА № 001997, рег.№ 1958).

Подготовка бакалавров ведется на факультетах агрономическом и защиты растений. Выпускающими кафедрами являются:

- кафедра экологии и ландшафтного строительства (факультет защиты растений, год основания кафедры 2010 г., зав. кафедрой – доктор биологических наук, доцент Лысенко И.О.);

- кафедра агрохимии и физиологии растений (агрономический факультет, год основания кафедры 1953, зав. кафедрой – доктор сельскохозяйственных наук, профессор Есаулко А.Н.);

- кафедра почвоведения им. профессора В.И. Тюльпанова (агрономический факультет, год основания кафедры 1967 г., зав. кафедрой – доктор сельскохозяйственных наук, профессор Цховребов В.С.).

Кафедра экологии и ландшафтного строительства обеспечивает подготовку специалистов по специальностям и направлениям:

- 020802.65 – «Природопользование»;

- 250203.65 – «Садово-парковое и ландшафтное строительство»;

бакалавров по направлениям:

- 020800.62 – «Экология и природопользование»;

- 022000.62 – «Экология и природопользование»;

- 250700.62 – «Ландшафтная архитектура»;

магистров по направлению:

- 022000.68 – «Экология и природопользование».

Кафедра агрохимии и физиологии растений обеспечивает подготовку специалистов по специальностям и направлениям:

- 020802.65 – «Природопользование»;

- 110203.65 – «Защита растений»;

- 110201.65 «Агрономия»;

бакалавров по направлениям:

- 020800.62 – «Экология и природопользование»;

- 022000.62 – «Экология и природопользование»;

- 110200.62 – «Агрономия»;

- 120700.62 – «Землеустройство и кадастры»;

магистров по направлениям:

- 022000.68 – «Экология и природопользование»;

- 110400.68 – «Агрономия».

Кафедра почвоведения им. профессора В.И. Тюльпанова обеспечивает подготовку специалистов по специальностям и направлениям:

- 020802.65 – «Природопользование»;

- 110203.65 – «Защита растений»;

- 110201.65 «Агрономия»;

бакалавров по направлениям:

- 020800.62 – «Экология и природопользование»;

- 022000.62 – «Экология и природопользование»;

- 110200.62 – «Агрономия»;

- 120700.62 – «Землеустройство и кадастры»;

магистров по направлениям:

- 022000.68 – «Экология и природопользование»;

- 110400.68 – «Агрономия».

Все выпускающие кафедры осуществляют учебный процесс в соответствии с утвержденной нагрузкой. Динамика основных изменений представлена на рисунке Рисунок 1. Динамика изменения нагрузки на выпускающих кафедрах В 2013 – 2014 учебном году за кафедрой экологии и ландшафтного строительства закреплено 88 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 16329 часов, из них: аудиторная работа – 13710 часов.

В 2013 – 2014 учебном году за кафедрой почвоведения им. В.И. Тюльпанова закреплено 19 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 7286 часов, из них: аудиторная работа – 5266 часов.

В 2013 – 2014 учебном году за кафедрой агрохимии и физиологии растений закреплено 50 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 11385 часов, из них: аудиторная работа – 6384 часов.

Свою деятельность по подготовке бакалавров направления 020800.62 – «Экология и природопользование» кафедры осуществляют на основании Законов РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Устава вуза, Государственного образовательного стандарта по направлению, примерного учебного плана и программ дисциплин, разработанных в установленном порядке, плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора Университета и решений Ученого совета Университета и Учебнометодического совета факультета, а также иных нормативных документов.

Образовательная деятельность факультетов защиты растений и агрономического в целом, и выпускающих кафедр (экологии и ландшафтного строительства, почвоведения им. профессора В.И. Тюльпанова, агрохимии и физиологии растений) в частности проводится в полном соответствии с действующими нормами организационно-правого обеспечения. Данные о наличии основных документов факультета приведены в таблице 1.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности № Наименование локального акта Действующий Примечания Ставропольский ГАУ государственному образовательному стандарту профессионального образования в ФГБОУ ВПО бакалавров ФГБОУ ВПО Положение об организации Есть Деканат факультета защиты бакалавров ФГБОУ ВПО 10 Положение о выполнении и Есть Деканат факультета защиты квалификационной работы (дипломного проекта или работы) в ФГБОУ ВПО 11 Положение об учебных, Есть Деканат факультета защиты видах практик ФГБОУ ВПО 12 Учебно-методические Есть Кафедры университета комплексы дисциплин Факультет и кафедры обеспечивают ведение, учет и сохранность внутрифакультетской и внутрикафедральной нормативной документации по основной деятельности в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования, Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального учреждения «Ставропольский государственный аграрный университет» и другими нормативными положениями в системе образования.

Статус и функции выпускающих кафедр определены Положениями о кафедрах, утвержденных решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» (02.09.2011 г.).

При анализе протоколов заседаний кафедр выявили следующую периодичность рассмотрения ключевых учебно-методических вопросов:

– периодичность и полнота рассмотрения вопросов совершенствования качества подготовки выпускников данного направления подготовки: ежегодно перед началом учебного года;

– вопросы обновления содержания подготовки выпускников по данной образовательной программе: ежегодно перед началом учебного года;

– вопросы совершенствования методического обеспечения различных составляющих образовательной программы ГОС, национально-регионального (вузовского) компонента ГОС по реализуемой вузом образовательной программе:

ежегодно;

– обсуждение и принятие решений по изменениям и дополнениям программ дисциплин (с обязательным сохранением системности и методической целостности курсов), программ практик, введению новых тем курсовых и выпускных квалификационных работ (дипломных проектов (работ), бакалаврских работ и магистерских диссертаций): ежегодно перед началом учебного года;

– конструктивность обсуждений, реальность и конкретность принимаемых решений, их реализацию: ежегодно.

Выводы комиссии по разделу 1.

1. Образовательная деятельность по основной образовательной программе природопользование» осуществляется в соответствии с лицензией.

2. Нормативная и организационно-правовая документация по организации и ведению образовательной деятельности имеется и соответствует законам РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

требованиям Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки.

3. Кафедры экологии и ландшафтного строительства, кафедра почвоведения им. В.И. Тюльпанова, агрохимии и физиологии растений осуществляют свою учебно-методическую и организационную деятельность в соответствии с порядком, принятым и зафиксированным в нормативных документах ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет». В функции кафедр входит организация образовательного процесса по специальностям и направлениям, лицензированным в вузе, обеспечение эффективного решения задачи подготовки высококвалифицированных специалистов.

образовательной программе По основной образовательной программе (ООП) 020800.62 – «Экология и природопользование» в настоящее время обучается 11 человек на очной форме обучения и 18 человек – на заочной форме обучения (Приложение 2).

Последний прием обучающихся на очную форму обучения по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» был осуществлен в 2010 – учебном году и составил: 12 чел. в том числе 1 – по целевому направлению. С года в связи с переходом на стандарты третьего поколения осуществлялся набор по направлению 022000.62 - «Экология и природопользование».

Динамика приема бакалавров на очную форму обучения за аттестуемый период представлена на рисунке 2.

Рисунок 2. Динамика приема абитуриентов на очную форму обучения за аттестационный период (2009 г. – 2013 г.) В таблице 2 представлена динамика числа бакалавров, обучающихся по договорам с полным возмещением затрат на обучение.

Динамика числа бакалавров, обучающихся по договорам с полным возмещением обучающихся, чел.

Анализ доли отчисленных бакалавров очной формы обучения показал следующие результаты анализа сохранности контингента бакалавров (таблица 3):

Результаты анализа сохранности контингента бакалавров отчисленных по переведенных отчисленных по контингента учебный год учебный год учебный год учебный год учебный год За рассматриваемый период было отчислено 2 бакалавра за академическую неуспеваемость.

Формы работы за сохранность контингента включают целый ряд мероприятий:

1. Сбор информации о бакалаврах, имеющих академические задолженности, обсуждение итогов межсессионного учета успеваемости и итогов сессий на заседаниях кафедры, приглашение на заседания кафедры бакалавров, не выполняющих, или выполняющих учебный план в недостаточной для аттестации степени.

2. Работа кураторов академических групп по контролю успеваемости бакалавров этих групп.

3. Работа учебно-воспитательной комиссии факультета.

4. Разработка и внедрение дополнительных форм учебной деятельности и контроля ее результатов, позволяющих трудоустроенным бакалаврам осуществить освоение учебного плана и своевременное или допустимое по срокам продленной сессии прохождение текущей отчетности по дисциплинам ООП.

5. Работа с родителями (или ответственными лицами) бакалавров, имеющих академические задолженности: письменные уведомления о результатах промежуточного и текущего контроля успеваемости подопечных бакалавров.

6. Постоянная и планомерная работа всех ППС кафедры, направленная на мотивацию академической успеваемости бакалавров (в том числе и особенно бакалавров, имеющих академические задолженности) во время образовательного процесса.

Стоимость обучения одного бакалавра по очной форме за учебный год для обучающихся на платной основе составляет для бакалавров– 24400 руб.

Выпускники по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» могут продолжить обучение в магистратуре по направлению 022000.68 - «Экология и природопользование» (магистерская программа «Агроэкологический мониторинг») и аспирантуре по направлению 03.02.08 – Экология (по отраслям).

По данной магистерской программе обучается 12 человек 1-го года обучения и человека 2-го года обучения.

Руководство магистрантами осуществляется 4 докторами наук, профессорами, а также ведущими доцентами, кандидатами наук.

На декабрь 2013 года по данной программе аспирантуры обучается 5 человек (Приложение 3), в том числе 2 аспиранта очной формы обучения, 3 – заочной:

Количество аспирантов, обучающихся по специальности 03.02.08 – экология (по отраслям) представлены в таблице 4.

1-й год обучения 3-й год обучения й год обучения Руководство аспирантами осуществляется 2 докторами наук, профессорами, а также ведущими доцентами, кандидатами наук. За отчетный период защищена докторская (Лысенко И.О.) и 1 кандидатская диссертации (Мандра Ю.А.) по специальности 03.02.08 - Экология (по отраслям).

Кроме того, выпускники по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» могут продолжить обучение в магистратуре по направлению 022000.68 – Экология и природопользование.

Послевузовское образование по данной специальности обеспечивается также двумя программами дополнительного профессионального образования:

- «Менеджер в области управления природопользованием и охраны окружающей среды», - «Эксперт в области экологической безопасности».

На базе института дополнительного образования Ставропольского ГАУ организуются курсы повышения квалификации по программам: «Профессиональная подготовка лиц на право работы с отходами I – IV класса опасности», «Охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности на производстве», «Организация экологического документооборота на предприятии» и др.

Вопросы совершенствования качества подготовки выпускников направления 020800.62 – «Экология и природопользование» рассматриваются на заседаниях выпускающих кафедр, методической комиссии факультета защиты растений, ученом совете факультета не реже 2-х раз в год.

Пересмотр и обновление содержания подготовки выпускников по данной образовательной программе, в том числе и содержание рабочих программ, проводится 1 раз в год. Данный факт подтвержден протоколами заседания кафедр, протоколами заседания методической комиссии факультета защиты растений (№ от 01.09.2008; № 1 от 28.08.2009; № 1 от 01.09.2010; № 1от 01.09.2011; № 1 от 01.09.2012; № 1 от 02.09.2013).

Формирование перечня дисциплин, устанавливаемых вузом, в том числе по выбору бакалавра проводится до утверждения учебного плана. Таким образом, по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» указанная процедура была проведена в 2009 и 2010 году.

Пересмотр методического обеспечения дисциплин, программ практик, тем курсовых и дипломных работ и проектов по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» проводится 1 раз в год (на заседании кафедр, методической комиссии факультета защиты растений).

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 2.

Основная образовательная программа соответствует стандарту. Факультет защиты растений ведет непрерывную работу по формированию и сохранению контингента бакалавров, обучающихся по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование». С этой целью разработан целый комплекс различных мероприятий.

Выпускающие кафедры сотрудничают с профильными организациями с целью адаптации учебных программ под запросы реального сектора экономики, оптимизации процесса трудоустройства своих выпускников. Бакалавры старших курсов, имеющие склонности к научно-исследовательской деятельности, мотивируются на дальнейшее обучение в магистратуре и аспирантуре.

В процессе реализации программы бакалавриата обеспечивается:

систематизация гуманитарных, социальных, экономических, финансовых, математических, естественнонаучных и профессиональных знаний в сфере экологического обеспечения деятельности организаций различных форм собственности в рамках компетентностной модели подготовки;

гармоничное сочетание дисциплин с общей структурой профессиональной подготовки, способствующее углублению профессиональных компетенций с учетом специфики ООП по направлению подготовки 020800.62 «Экология и природопользование»;

обеспечение кадрового состава, материально-технических условий, нормативных, методических и других средств реализации образовательного процесса по направлению экологического обеспечения деятельности организаций.

Однако следует выделить следующие замечания и дать рекомендации.

В связи с прекращением набора на направление 020800.62 Экология и природопользование при переходе на уровневую систему образования, следует активизировать профориентационную работу на направление 022000.62 Экология и природопользование (профиль «Природопользование»). За прошедшие 3 года осуществлялся прием выпускников вуза в аспирантуру, однако с 2011 по 2013 гг. не было защищено ни одной кандидатской диссертации. Комиссия рекомендует повысить эффективность работы аспирантуры по данному направлению.

3. Содержание подготовки бакалавров направления 020800.62 – «Экология и природопользование»

Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы ООП разработана на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по направлению 020800.62 – Экология и природопользование с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

В структуру ООП входят:

- концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а также описание вузовского компонента;

- государственный образовательный стандарт по соответствующей специальности;

- примерный учебный план;

- перечень специализаций профессиональной подготовки, реализуемых в рамках специальности, утвержденных Ученым советом Университета (и согласованных с соответствующим учебно-методическим объединением);

- учебный план по специальности, разработанный в Университете;

- совокупность университетских рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации).

Значения критериев и отклонение в процентах от установленных ГОС ВПО по данной специальности для основной образовательной программы высшего профессионального образования с учетом формы обучения соответствует требованиям государственного образовательного стандарта (Приложение 3).

Наличие обязательных дисциплин федерального компонента каждого цикла соответствует требованиям ГОС.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по циклам дисциплин, обязательный минимум содержания дисциплин, альтернативность дисциплин по выбору бакалавров соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Для основной образовательной программы высшего профессионального образования 020800.62 – «Экология и природопользование» в соответствии с ГОС установлены следующие сроки освоения:

• Общий срок освоения основной профессиональной образовательной программы – 4 года (208 недель) • Продолжительность теоретического обучения составляет 143 недели.

• Продолжительность практик составляет 18 недель.

• Продолжительность каникул составляет 24 недели.

• Продолжительность итоговой государственной аттестации, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, составляет • Продолжительность экзаменационных сессий составляет 17 недель.

Максимальный объем учебной нагрузки бакалавра в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, составляет часа.

Средний объем аудиторных занятий бакалавров в неделю (очная форма обучения) составляет 22,3 часа. При этом в указанный объем часов не входят полевые практики, обязательные практические занятия о физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

Структура подготовки бакалавров включает в себя циклы учебных дисциплин:

общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, общих математических и естественнонаучных дисциплин, дисциплин направления, специальных дисциплин и факультативы.

Каждый блок дисциплин представлен перечнем дисциплин, рекомендованных учебно-методическим объединением и дисциплинами регионального компонента.

В качестве регионального компонента в учебный план включены такие дисциплины как:

- ГСЭ: «Введение в специальность»;

- ЕН: «Ботаника с основами фитоценологии»; «Физиология растений»;

- ДН(М): «Биогеография»; «Ресурсоведение»; «Экологическая агрохимия», «Региональное природопользование».

Дисциплины специализации отражают профиль подготовки бакалавров и направлены на подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

Структура дисциплин по выбору бакалавров, а также факультативных дисциплин представлена в таблице 5.

Структура дисциплин по выбору факультативов Цикл Наименование дисциплин дисциплин по выбору бакалавра факультативных ГСЭ Латинский язык; Риторика Этика и эстетика;

Химия и микробиология воды защиты растений;

Экологическая токсикология; Экологическое земледелие;

3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства Учебный процесс организован в соответствии с учебным планом по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование», имеется необходимая организационно-распорядительная документация, обеспечивающая организацию и ведение учебного процесса.

В соответствии с учебным планом все дисциплины обеспечены рабочими учебными программами, которые регулярно пересматриваются и корректируются.

Разработанные рабочие программы рассмотрены и утверждены учебнометодической комиссией факультета. Рабочие программы дисциплин ежегодно утверждаются на заседаниях кафедры (протоколы № 1 от 01.09.2008 г., 26.08.2009 г., 31.08.2010 г., 30.08.2011 г., 28.08.2012 г. 27.08.2013 г.), заседании Учебнометодической комиссии факультета (протоколы № 1 от 01.09.2008 г., 28.08.2009 г., 01.09.2010 г., 01.09.2011 г., 01.09.2011 г., 02.09.2013 г.).

Содержание дисциплин федерального компонента соответствует требованиям ГОС ВПО.

Все виды практик, указанных в ГОС ВПО (учебная, производственная), обеспечены рабочими программами и методическими указаниями.

Рабочие программы дисциплин пересматриваются с периодичностью не реже одного раза в год. Обновления в содержание рабочих программ вносятся по пунктам:

- рекомендуемая литература, - фонд оценочных средств, - перечень вопросов к промежуточной и текущей аттестации.

В Ставропольском ГАУ регулярно проводится мониторинг и периодическое рецензирование образовательных программ; мероприятия по обеспечению компетентности преподавательского состава; самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности; внешняя оценка качества реализации ООП с учетом мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса.

В учебном процессе широко используются активные методы обучения.

Наиболее эффективными формами активных методов являются деловые игры, круглые столы, дискуссии и семинар-дебаты. Практикуется проведение занятий с организацией работы в малых группах и в форме тестирования профессиональных качеств бакалавров.

Удельный вес занятий проводимых в интерактивной форме составляет не менее 20 процентов аудиторных занятий. При чтении лекций применяются такие формы как лекция вдвоем (бинарная), лекция-дискуссия, лекция с запланированными ошибками. Содержание диагностических средств:

экзаменационных билетов, тестов, контрольных заданий отвечает всем требованиям ГОС ВПО, предъявляемым к знаниям и умениям выпускников.

Самостоятельная работа бакалавров обеспечивается методическими указаниями к самостоятельной работе бакалавров по напарвлению, разработанными на кафедре, наличием учебной литературы в библиотеке университета, возможностью работать в компьютерных классах, оборудованных на факультете.

Организация самостоятельной работы бакалавров заочной формы обучения предусматривают проведение специальных установочных занятий и консультаций преподавателей.

Формы самостоятельной работы бакалавров ориентированы на обеспечение получения максимального уровня знаний и приобретения навыков по конкретной дисциплине. Задачи самостоятельной работы бакалавров отражены в рабочих программах дисциплин в виде требований к знаниям и умениям, получаемым при изучении дисциплины, в методических указаниях к выполнению контрольных заданий для бакалавров очной и заочной форм обучения, где указываются основные темы и их содержание.

3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной природопользование»:

– защита выпускной квалификационной работы (ВКР);

– государственный комплексный экзамен.

Порядок проведения государственных аттестационных испытаний определяется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» и доводится до сведения баклавров не позднее, чем за полгода до начала итоговой государственной аттестации. Согласно указанному Положению бакалавры обеспечиваются программами итоговой государственной аттестации, им создаются необходимые для подготовки условия, проводятся консультации.

К государственному комплексному экзамену допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе, и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Списки бакалавров, допущенных к комплексному государственному экзамену, утверждаются распоряжением по факультету и представляются в государственную аттестационную комиссию деканом факультета.

Экзаменационные билеты государственного комплексного экзамена разрабатываются выпускающей кафедрой на основе Программы итоговой государственной аттестации и утверждаются председателем соответствующей экзаменационной комиссии. Экзамен проводится в устной форме. Сдача итоговых экзаменов проводятся на открытых заседаниях экзаменационных комиссий с участием не менее двух третей ее состава. Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

В качестве примера, приведено содержание экзаменационного билета по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование»:

1. Основные международно-правовые документы в области регулирования природопользования и антропогенного воздействия на окружающую среду.

2. Проблемы моделирования и организация мониторинга окружающей среды.

3. Учет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу промышленного предприятия; форма 2-ТП (воздух).

В 2013 году комплексный экзамен сдавали 19 бакалавров, их них на «отлично» хорошо» - 47,3 %, «удовлетворительно» - 5,4 % (Приложение 10).

Выпускной квалификационной работой служит дипломная работа, выполняемая бакалавром 4-го курса очного и 5-го заочного обучения по направлению «Экология и природопользование».

Написание выпускной квалификационной работы, является важным завершающим этапом обучения бакалавров. Их подготовка как бакалавров высшей квалификации, представляет следующее:

- показать владение основополагающими знаниями о структуре и функционировании биосферы, природных и созданных человеком сообществ;

- давать комплексную оценку природных и антропогенных процессов с использованием знаний наук о Земле (биологии, географии, почвоведению и другим);

- показать свою способность и умение, опираясь на полученные знания, решать на современном уровне научно-исследовательские и практические задачи;

- использовать для решения поставленных задач средства и методы не только естественных, но и гуманитарных дисциплин: экономики, права, социологии и другим;

- грамотно излагать специальную информацию, корректно использовать заимствованную информацию, определять степень её достоверности;

- докладывать и отстаивать свою точку зрения перед аудиторией.

Для написания выпускной квалификационной работы необходимо:

-профессиональное определение и формулирование целей и задач исследования, логическая последовательность изложения материала;

- краткость и четкость формулировок, исключающих возможность субъективного и неоднозначного толкования;

- убедительность аргументации;

- конкретность изложения результатов работы;

- доказательность выводов и обоснованность результатов;

- соответствие терминов и определений государственным и отраслевым стандартам, а при их отсутствии – общепринятым техническим условиям, правилам и нормам.

Для выполнения выпускной квалификационной работы деканат проводит закрепление бакалавров на 1 курсе обучения за преподавателями выпускающих кафедр факультета. Перевод бакалавра с кафедры на кафедру с целью выполнения научно-исследовательской работы разрешается до конца второго курса на основании эквивалентного обмена с согласия заведующих кафедрами и деканата.

Тема квалификационной работы выбирается бакалавром не позже, чем на курсе обучения. Она должна быть актуальной и направленной на решение конкретных научных и практических задач различных отраслей природопользования. Задание на выполнение дипломной работы выдается научным руководителем и утверждается на заседании кафедры.

Руководителями квалификационной работы могут быть профессор, доцент, старший преподаватель, при совместном руководстве ассистент, научный сотрудник СтГАУ, имеющие ученую степень доктора или кандидата наук. Научный руководитель несет ответственность за актуальность темы, методический и научный уровень дипломной работы.

К написанию и защите квалификационной работы допускаются бакалавры, полностью прошедшие теоретический курс обучения и учебно-производственные практики согласно учебному плану, собравшие необходимый для дипломной работы материал в соответствии с заданием.

Рекомендуемые направления квалификационных работ:

- экологический мониторинг;

- экологическая экспертиза;

- геоэкология;

- охрана окружающей среды;

- эколого-инженерное обустройство территории.

Дипломные работы могут носить экспериментальный, технологический и аналитический характер.

Экспериментальная дипломная работа должна выполняться на основе экспериментальных исследований, которые могут быть проведены в природных, урбо-промышленных, сельскохозяйственных экосистемах, в научных учреждениях или в производственных условиях. При проведении экспериментов необходимо соблюдение основных методических требований.

В основу дипломной работы технологического характера должен быть положен анализ природозащитных мероприятий, основанных на принципах рационального природопользования. Результаты исследований могут быть оформлены в виде технологических схем с расчетом затрат на природопользование и последующей оценкой эффективности природоохранных мероприятий.

В основу аналитической работы должен быть положен анализ состояния и экологическая экспертиза природных и техногенных экосистем, экологическое проектирование, инвентаризация и нормирование загрязнений окружающей среды предприятиями различных отраслей и форм собственности.

При разработке квалификационной работы бакалавр должен применять знания в соответствии с организационно-методическими требованиями к проведению всех видов исследований, которые были получены в процессе учебы.

Выпускная работа бакалавров направления 020800.62 «Экология и природопользование» представляет собой работу, оценивающую влияние деятельности человека на объекты окружающей среды. Примерная тематика квалификационных работ выпускающих кафедр представлена в таблице 6.

Примерная тематика квалификационных работ, выпускающих кафедр Выпускающие Темы квалификационных работ кафедры Кафедра экологии и Использование методов биотестирования при оценке ландшафтного городских экосистем (на примере города Ставрополя) строительства Экологическая оценка территории природноархеологического музея-заповедника «Татарское Кафедра Динамика увлажнения Кочубеевского района за 2001почвоведения им. 2011 годы В.И. Тюльпанова сельскохозяйственного производства (на примере ООО Агроэкологические основы применения известнякаракушечника и апатита для повышения плодородия Кафедра агрохимии Мониторинг агроэкологических показателей в СПК и физиологии «Московский» Изобильненского района растений На закрытом заседании ГАК большинством голосов выносится решение об оценке выполненной дипломной работы. При этом учитывается актуальность темы, содержание, оформление, грамотность и ясность изложения, как работы, так и доклада, правильность ответов на вопросы. По результатам законченных исследований выносится решение о предложениях производству.

Итоги защиты выпускных квалификационных работ в 2013 году: «отлично» хорошо» - 42,1%; «удовлетворительно» - 5,3 % (Приложение 10).

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 3.

Результаты проведения экспертизы по данному разделу позволяют следующие заключения: обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы и сроки освоения соответствуют ГОС ВПО по направлению 020800.62 Экология и природопользование; рабочие программы дисциплин, их учебно-методическое обеспечение так же соответствует аккредитационным требованиям.

В целях дальнейшего совершенствования профессиональной образовательной программы рекомендуется: продолжить формирование учебно-методической базы для организации учебного процесса по профилю «Природопользования»

направления 022000.62 Экология и природопользование; обеспечить углубление связей с предприятиями, организациями и расширение мест производственных практик; продолжить работу над повышением качества образования учащихся, разработать более широкий спектр тем выпускных квалификационных работ, имеющий практическую направленность и внедрение в производство.

4. Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе Качество реализации содержания ООП выявляется через организацию учебного процесса. Расписание занятий согласно учебному плану, организация самостоятельной работы бакалавров, реализация практической подготовки бакалавров, использование современных интерактивных методик обучения и форм организации учебного процесса соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 020800.62 – «Экология и природопользование».

В настоящее время по направлению «Экология и природопользоание» по ГОС занимаются бакалавры 4 курса очной формы обучения, а также бакалавры 5 курса заочной формы обучения. В учебном плане структура всех циклов учебных дисциплин соответствует требованиям ГОС.

природопользователя предусматривает изучение бакалавром следующих циклов дисциплин:

цикл ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1800 часов);

цикл ЕН – Общие математические и естественнонаучные дисциплины ( часа);

цикл ДН(М) –Дисциплины направления (2600 часов);

цикл СД – Специальные дисциплины (594 часа);

цикл ФТД – Факультативные дисциплины (450 часов).

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки эколога-природопользователя по очной форме обучения составляет лет, заочной форме обучения – 5 лет.

Последовательность и логичность изучения учебных дисциплин соответствуют учебному плану.

Расписание занятий соответствует рабочему учебному плану, а аудиторная нагрузка соответствует действующему расписанию занятий в вузе.

В целях повышения качества подготовки бакалавров, на факультете ежемесячно проводится промежуточная аттестация бакалавров, которая регламентируется Уставом университета и «Положением о промежуточной аттестации бакалавров ФГБОУ ВПО СтГАУ». Аттестация проводится по трехбалльной системе (2, 1, 0). При получении оценки «0» баллов бакалавр считается не аттестованным. Аттестации подлежат все бакалавры академической группы, прослушавшие курс лекций, участвующие в лабораторно-практических (семинарских) занятиях, выполнившие программу самостоятельной и индивидуальной работы по дисциплине. Аттестация проводится по всем дисциплинам учебного плана.

Итоги промежуточной аттестации обсуждаются в академических группах, на заседаниях курирующих кафедр, курсах, УВК факультета.

Контроль за текущей успеваемостью бакалавров осуществляется на лабораторно-практических занятиях посредством текущего опроса, тестового контроля, выполнения контрольных работ, написания коллоквиумов, рефератов.

Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в рабочей программе по каждой дисциплине представлены разработанные контрольные вопросы, тестовые задания и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов. Они формулируются в соответствие с программой курса, уровнем сложности каждого конкретного раздела курса.

Экзаменационная сессия является завершающим периодом учебного семестра, а зачеты и экзамены являются формой контроля, на основании которой оценивается уровень знаний бакалавров по дисциплине.

Сроки и продолжительность экзаменационных сессий определяются графиками учебного процесса, ежегодно разрабатываемыми учебно-методическим управлением совместно с деканами факультетов и утверждаемыми ректором университета.

Экзамены и зачеты устанавливаются в точном соответствии с рабочими учебными планами.

Зачеты и экзамены бакалавры очной формы обучения сдают в период зимней и летней экзаменационных сессий, если иное не предусмотрено графиком учебного процесса, утвержденного ректором.

В начале семестра деканат информирует бакалавров о зачетах и экзаменах, предусмотренных рабочими учебными планами.

Бакалавры, обучающиеся по программам высшего профессионального образования, по очной и заочной формам обучения при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 12 зачетов и 10 экзаменов. В указанное число не входят зачеты и экзамены по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Виды самостоятельной работы соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам. К ним следует отнести:

• аудиторная – осуществляется во время аудиторных занятий (на лекциях, семинарах, практических и лабораторных занятиях) под непосредственным руководством и контролем преподавателя;

• внеаудиторная – выполняется во внеаудиторное время по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия с использованием необходимых учебно-методических материалов и информационного обеспечения;

при этом основной формой контроля является самоконтроль.

Аудиторная самостоятельная работа бакалавров реализуется в формах:

• выполнение контрольных работ, • участие в коллоквиуме, контрольных опросах, • самостоятельное выполнение заданий на лабораторных и практических занятиях;

• защита отчетов по производственной практике;

• защита курсовых работ/проектов и выпускных квалификационных работ;

• выполнение учебной исследовательской работы и др.

Формами внеаудиторной самостоятельной работы бакалавров являются:

• выполнение курсовых работ/проектов и выпускных квалификационных работ;

• выполнение расчетных, аналитических, расчетно-графических и др.

заданий;

• написание эссе, рефератов по учебной дисциплине, • составление литературного обзора по научной и научно-технической тематике;

• работа с первоисточниками, конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям;

• проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, другой учебно-методической литературы;

• подготовка к практическим и семинарским занятиям, к коллоквиуму, дискуссии, деловой игре и другим видам занятий, в том числе проводимых в интерактивной форме;

• подготовка к контрольному опросу, контрольной работе, зачетам и экзаменам;

• подготовка к выполнению лабораторных работ, оформление отчетов по лабораторным работам;

• выполнение различных видов самостоятельной работы во время учебных и производственных практик;

• написание научной статьи, тезисов доклада на конференцию;

• выступление с докладом на научной конференции, семинаре и т.п.;

• выполнение учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы.

В образовательном процессе широко используются инновационные методы и информационные ресурсы и базы данных применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий; ориентация содержания на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных программ; применение предпринимательских идей в содержании курсов; использование проблемноориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук; применение активных методов обучения, «контекстного обучения» и «обучения на основе опыта»; использование методов, основанных на изучении практики (case studies);

использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач; другое.

В учебном процессе используются результаты сотрудничества с предприятиями и научными учреждениями (Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Ставропольского края, ГКУ «Дирекция особо охраняемых природных территорий Ставропольского края», Учебно-научная испытательная лаборатория СГАУ (УНИЛ), ГУ «Ставропольский краевой центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды»), а также российскими и зарубежными партнерами (Владимирским государственным университетом, Тамбовским государственным университетом, Генуэзским университетом (Италия)).

Особое внимание уделяется необходимо обратить на качество организации практической подготовки бакалавров. Согласно учебному плану и ГОС ВПО по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» общий объем всех видов практик составляет 18 недель:

• на 1 и 2 курсах предусмотрена учебная практика в течение 12 недель;

• на 3 курсе – производственная практика в течение 6 недель;

Учебная и производственная практики по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» предназначены для закрепления теоретических знаний и овладения полевыми, инструментальными и экспериментальными методами изучения природных геосистем и их изменения в процессе хозяйственного освоения.

Практики проводятся на специальных учебных базах, в научных экспедициях, в учреждениях системы государственного экологического контроля, в научноисследовательских институтах, проектных и производственных предприятиях.

Учебная практика обеспечивается необходимым транспортом, вычислительной техникой, стандартным полевым оборудованием.

Производственные практики проводятся в научных, научно-производственных, проектных учреждениях и в высших учебных заведениях, занимающихся проблемами охраны природы и управления природопользованием.

Производственная практика проводится на 3 курсе. Цель практики – закрепление и углубление знаний, полученных в ходе лекционных и практических занятий, лабораторного практикума и курсового проектирования на примере реальной практической работы предприятия по вопросам планирования и организации охраны окружающей среды и рационального природопользования по результатам экологического мониторинга и экспертизы, контроля качества окружающей среды, экологического проектирования и оценки воздействия на окружающую среду и развития навыков самостоятельного решения задач по управлению природоохранной деятельностью предприятия.

Задачами производственной практики являются:

1. Изучение организационной структуры базы практики как объекта геотехнической системы, оказывающей воздействие на окружающую среду, особенностей функциональных структур в виде схем;

2. Анализ природоохранных функций предприятия, участка, службы, отдела, цеха, выявления функциональной структуры подразделений, представление функциональных структур в виде схем и моделей;

3. Изучение эколого-нормативной документации предприятия.

4. Ознакомление с работой экобиозащитных систем и экологическими технологиями производства по инженерной защите окружающей среды;

5. Работа в химико-экологической лаборатории по контролю качества окружающей среды, организации мониторинга и обеспечению экологической безопасности предприятия;

6. Изучение экологической оценки деятельности предприятия, состояния документации по экологической экспертизе и оценке воздействия на окружающую среду;

7. Изучение состава технической эколого-нормативной документации, сроков ее изготовления и текущего контроля;

8. Изучение опыта выбора и использования средств информационной и вычислительной техники для построения информационных систем и банков информации; формирования эколого-нормативной документации.

Распределение по местам практики и руководство всей практикой осуществляется представителями от университета и специалистом по подготовке кадров предприятия, а на конкретном рабочем месте в отделах и службах специально назначенным специалистом (инженерно-техническим работником), имеющим базовое высшее профессиональное экологическое образование.

Основными базами производственной практики по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» являются:

- Министерство природных ресурсов и охраны и охраны окружающей среды Ставропольского края;

- ГКУ «Дирекция особо охраняемых природных территорий Ставропольского края»;

- ГУ «Ставропольский краевой центр по гидрометеорологии и мониторинга окружающей среды»;

- ООО «Центр экологического мониторинга»;

- промышленные и сельскохозяйственные предприятия Ставропольского края;

- лаборатория экологического мониторинга Ставропольского ГАУ.

С указанными организациями и предприятиями заключены договоры о творческом сотрудничестве и партнерские соглашения (Приложение 6).

За один месяц до начала практики на выпускающих кафедрах проводится закрепление бакалавров по предприятиям. При распределении учитываются соответствие научной работы и склонности бакалавров характеру работы предприятия, а также персональные заявки от баз практики, поданные за два месяца до ее начала. Письмо на имя проректора по учебной работе СтГАУ от предприятия, желающего принять на практику бакалавров, должно быть отпечатано на бланке предприятия, иметь подпись должностного лица, заверенную печатью. В письме указываются полностью фамилии, имена и отчества бакалавров, название специальности и группы, сроки прохождения практики. Распределение, производимое кафедрой, закрепляется приказом ректора по университету, изменению без приказа не подлежит.

За несколько дней до начала практики на кафедрах СтГАУ со бакалаврамипрактикантами проводится организационное собрание, на котором объясняются цели и задачи практики, готовится необходимая документация: программа практики, направление на предприятие, план-график прохождения практики.

Бакалавр-практикант при прохождении практики обязан:

• полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики и планом-графиком прохождения практики;

• подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего порядка;

• изучить и строго соблюдать правила охраны труда и производственной санитарии;

• нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными сотрудниками;

• вести дневник или рабочую тетрадь, куда записываются необходимые данные, содержание лекций и бесед;

• представить руководителю практики письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать зачет по практике.

На проведение производственной практики заключается договор между университетом и предприятием.

Руководство практикой осуществляется преподавателями кафедры Ставропольского ГАУ и консультантом, выделенным администрацией предприятия из числа квалифицированных специалистов со специальным высшим образованием.

Руководитель от университета обязан:

• посещать базы практики в установленные дни и часы и осуществлять научное и методическое руководство бакалаврами;

• определять и конкретизировать задания в соответствии с программой в зависимости от специфики предприятия;

• систематически проверять все выполняемые бакалаврами работы, давать рекомендации и заключения о правильности рассмотренного материала;

• при необходимости вызывать бакалавров-практикантов для консультаций и проверки их работы на кафедру;

• по окончании практики сделать письменное заключение по отчету, проверить наличие характеристики и отзыва от консультанта со стороны предприятия.

Консультант персонально организует проведение практики закрепленного за ним бакалавра, руководит сбором материалов для написания отчета. В связи с этим он обязан:

• обеспечить практикантов необходимой информацией в соответствии с заданием и программой практики;

• давать консультации, учить правильному обращению с документами, разъяснять методы и приемы работы, передавать опыт анализа и принятия решений в различных ситуациях, организовать связь бакалавра с другими специалистами;

• отметить в дневнике ход практики и выполнение заданий, в итоге написать характеристику и отзыв на бакалавра;

• контролировать процесс формирования у бакалавров навыков и умений выполнять определенные работы;

Бакалавр-практикант обязан:

• добросовестно выполнять все виды работ и даваемые консультантом поручения, касающиеся деятельности организации;

• осуществлять все виды работ, предусмотренные программой и индивидуальным планом-графиком, качественно и в установленные сроки;

• регулярно вести дневник выполняемых работ;

• систематически представлять руководителю информацию о выполненной работе, в назначенные сроки являться на консультации научного руководителя;

• собрать необходимые материалы для написания курсовой и дипломной работы;

• по окончании практики представить на кафедру надлежащим образом оформленные индивидуальный план-график или дневник, заверенный консультантом, отчет о выполнении программы практики, характеристику за время пребывания на практике.

Защита отчетов по прохождению практике проводится перед комиссией, назначаемой деканом факультета, в установленные сроки при наличии положительной характеристики и отзыва консультанта и научного руководителя.

На защите отчета бакалавр должен показать глубокие знания в области природопользования и природоохранной деятельности по всем вопросам, предусмотренным программой. Защита оценивается по 5-балльной системе.

При получении неудовлетворительной оценке на защите отчета по практике, отрицательных отзывов бакалавр направляется на дополнительное прохождение практике с целью доработке отчетов. В противном случае бакалавр может быть отчислен за невыполнение учебного плана.

Подведение итогов производственных практик проводится в форме предоставления отчета о практике, согласно графика их защиты. Защита отчетов о производственной практике проходит в октябре месяце, и для этого на факультете создана комиссия по защите отчетов производственной практики. Состав комиссии представлен ниже.

1. Лысенко Изольда Олеговна – зав. кафедрой экологии и ландшафтного строительства, доцент, председатель комиссии 2. Степаненко Елена Евгеньевна – доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства, секретарь комиссии 3. Цховребов Валерий Сергеевич – зав. кафедрой почвоведения, профессор 4. Окрут Светлана Васильевна – доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства 5. Зеленская Тамара Георгиевна – доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства 6. Мандра Юлия Александровна – доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства Результаты прохождения практик и защиты отчетов заносятся в экзаменационные ведомости.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 4.

Результаты проведения экспертизы по данному разделу позволяют следующие заключения: организация учебного процесса по направлению 020800.62 Экология и природопользование соответствует предъявляемым требованиям.

В целях дальнейшего совершенствования профессиональной образовательной программы рекомендуется: расширить перечень интерактивных форм занятий, в соответствии с требованиями стандартов 3 поколения; привлекать к ведению учебного процесса представителей производства и зарубежных специалистов в данной области.

5. Качество подготовки бакалавров В университете в целом, а также в рамках аттестуемой ООП создана система контроля качества подготовки специалистов – система менеджмента качества (СМК). Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме бакалавров, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников.

Контроль качества подготовки специалистов обеспечивается на следующих уровнях:

• контроль качества подготовки абитуриентов (входной контроль);

• текущий и промежуточный контроль уровня знаний бакалавров;

• итоговая государственная аттестация выпускников (итоговый контроль).

5.1 Оценка уровня требований при приеме бакалавров Вступительные испытания абитуриентов по аттестуемой специальности в Университете проводятся в соответствии с федеральными нормативными актами, конкретизируемыми в «Правилах приема в ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет», утверждаемых ежегодно. В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения по аттестуемой специальности.

С 2009 года прием на направление 020800.62 – Экология и Природопользование» ведется по результатам Единого государственного экзамена по следующим дисциплинам:

1) география – профилирующий экзамен 2) математика По результатам приемной комиссии университета в 2009 г. на направление «Экология и природопользование» минимальный (проходной) балл составил 47, (бюджет), 41,7 (ПВЗ); средний балл составил 53,2 (бюджет), 49,3 (ПВЗ). Общий средний балл составил 52,7. В 2010 г. минимальный (проходной) балл составил 47, (бюджет), 33 (ПВЗ); средний балл составил 53,6 (бюджет), 33 (ПВЗ). Общий средний балл составил 51,7, что характеризует достаточный начальный уровень подготовки абитуриентов.

Результаты мониторинга вступительных испытаний приведены в Приложении В 2010 году состоялся последний набор абитуриентов на аттестуемое направление. С 2011 года факультет защиты растений перешел на подготовку бакалавров 3-го поколения по направлению 022000.62 – «Экология и природопользование».

Общий прием бакалавров с 2009 по 2010 годы снизился (на 11 чел.) с 23 до человек (очная форма обучения) и с 2010 по 2014 годы снизился (на 7 чел.) с 25 до 18 человек (заочная форма обучения).

Выпускающие кафедры активно участвуют в профориентационной работе:

ППС кафедры посещают средние учебные заведения города, края и других регионов с выступлениями и программами по популяризации и разъяснению необходимости получения экологического образования. Основным инструментом профориентационной работы является вовлечение школьников и учащихся иных учреждений среднего образования в движение предметных олимпиад, ученическопроизводственных бригад. В значительной мере помогает процессу самоопределения будущих абитуриентов и ряд научных и исследовательских мероприятий, проводимых ППС кафедры в различных образовательных структурах.

Координаторами профориентационной работы являются заместители декана по профработе – доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства Зеленская Тамара Георгиевна и доцент кафедры производства и переработки продуктов питания из растительного сырья Гурская Ольга Алексеевна.

В течение учебного года сотрудниками выпускающих кафедр посещаются школы города и края, проводятся встречи, беседы, круглые столы, организовываются выездные концерты с участием лучших коллективов факультета.

Учащиеся выпускных классов активно занимаются в научных кружках при кафедрах факультета, участвуют в олимпиадах и конкурсах. Зав. кафедрой экологии и ландшафтного строительства, доцент Лысенко И.О. является председателем Малой академии наук, что также способствует привлечению абитуриентов на специальности и напарвления факультета.

Основным инструментом профориентационной работы является вовлечение школьников и учащихся иных учреждений среднего образования в движение предметных олимпиад и конкурсов, организация профильных классов, проведение мастер-классов:

- ежегодный краевой конкурс ученических производственных бригад;

- ежегодные олимпиады ученических производственных бригад при СтГАУ;

- ежегодная краевая олимпиада школьников «Экология»;

- ежегодный зональный «Слет Экологов» на базе МОУ СОШ №9 с.

Подлужное Изобильненского района;

- зональные и краевой туры научно-практических конференций школьников «Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья»;

- «Малая академия наук» при краевом Дворце детского творчества;

- профильный класс в МОУ СОШ №25 г. Ставрополя;

- кружковая работа в МОУ СОШ №19 и МОУ СОШ №37 г. Ставрополя.

Вовлечение учащихся школ и лицеев г. Ставрополя и края в систему ориентированного довузовского обучения позволяет сформировать подготовленных контингент абитуриентов.

Бакалавры факультета защиты растений также широко участвуют в профориентационной работе, проводя целевые внеклассные мероприятия в школах города и края.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Контроль качества освоения основных образовательных программ регламентируется на факультете защиты растений соответствующими Положениями, разработанными в ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» в соответствии с Федеральными законами Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования Российской Федерации и Уставом.

Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация осуществляется в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации бакалавров СТУ СМК 03.02.2011» (утвержденным 28 июня 2011 г.) а также «Положением о порядке приема зачетов и экзаменов СТУ СМК 03.02/1-2012» (утвержденным 03 декабря 2012 г.).

В соответствии с ГОС контроль знаний бакалавров проводится в трех формах:

текущий (аттестация) и промежуточный (зачеты, экзамены) контроль. Формы контроля включают в себя как репродуктивную (опрос, коллоквиум и т.д.), так и продуктивную (составление рефератов, написание тестов) деятельность бакалавров.

Цель промежуточной аттестации – способствовать повышению качества подготовки специалистов. Аттестация является промежуточной формой контроля знаний бакалавров по выполнению программ самостоятельной, индивидуальной работы, аудиторных занятий в межсессионный период.

Аттестации подлежат все бакалавры академической группы. Аттестации подлежат бакалавры, прослушавшие на момент ее начала курс лекций, участвующие в лабораторно-практических занятиях, выполнившие программу самостоятельной и индивидуальной работы по дисциплине.

Аттестация проводится по трехбалльной системе (2,1,0). При получении оценки 0 баллов бакалавр считается неаттестованным.

Аттестация проводится по всем дисциплинам учебного плана, ее результаты учитываются на текущих зачетах и экзаменах. С требованиями к промежуточной аттестации по каждой дисциплине бакалавры должны быть ознакомлены ведущим преподавателем.

Итоги промежуточной аттестации обсуждаются в академических группах, на заседаниях курирующих кафедр, курсах, советах факультета, заседаниях деканатов, УВК факультета В деканат представляется выписка из протокола заседания кафедры с общей оценкой работы бакалавров по дисциплинам кафедры и решение кафедры по аттестации с указанием фамилий неаттестованных бакалавров.

Итоги аттестации и число пропущенных занятий (в часах) преподаватели проставляют в журналах учета посещений занятий бакалаврами и в аттестационных ведомостях.

Бакалаврам, не аттестованным по 1 – 2 дисциплинам, но прослушавшим весь курс и участвовавшим в лабораторно-практических занятиях, по решению деканата предоставляется право в двухнедельный срок ликвидировать имеющиеся задолженности.

К бакалаврам, не ликвидировавшим задолженности по первой аттестации и неаттестованным по данному предмету второй раз, а также пропустившим более процентов занятий без уважительной причины, принимаются меры административного воздействия (выговор, строгий выговор и др.).

Бакалавры, пропустившие более 50 процентов занятий без уважительной причины, не аттестованные по 3 и более предметам, могут быть отчислены из университета.

Бакалавры, не аттестованные по объективным причинам (болезнь, семейные обстоятельства и т.п.) и способные в установленные сроки (но не позднее официального начала сессии на курсе) выполнить программу учебного плана, проходят аттестацию в индивидуальном порядке.

На факультетах итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях деканата, советах факультетов, курирующих кафедрах, курсах, в академических группах и УВК.

Промежуточная аттестация проводится ежемесячно.

Экзаменационная сессия является завершающим периодом учебного семестра, а зачеты и экзамены являются формой контроля, на основании которой оценивается уровень знаний бакалавров по дисциплине. Сроки и продолжительность экзаменационных сессий определяются графиками учебного процесса, ежегодно разрабатываемыми учебно-методическим управлением совместно с деканами факультетов и утверждаемыми ректором университета.

В начале семестра деканат информирует бакалавров о зачетах и экзаменах, предусмотренных рабочими учебными планами Бакалавры, обучающиеся по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование», по очной и заочной форме обучения при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 12 зачетов и 10 экзаменов. В указанное число не входят зачеты и экзамены по физической культуре и факультативным дисциплинам.

За знания, умения и навыки, приобретенные бакалаврами в период их обучения, выставляются оценки: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «не зачтено».

В ходе промежуточных аттестаций по циклам ГОС бакалавры показали достаточно высокий уровень знаний, о чем свидетельствуют представленные в Приложении 8 показатели. Бакалавры проявляют умение анализировать теоретические и практические подходы, а также способность формулировать определения основных понятий, уверенно применять общие положения теории на практике. Всему этому способствуют высокий уровень посещаемости занятий, а также практические умения и навыки, полученные в ходе прохождения производственной практики Из анализа успеваемости за период с 2008 по 2013 гг. по результатам промежуточных аттестаций следует, что абсолютная успеваемость бакалавров очной формы обучения в целом по ООП ВПО на момент окончания экзаменационных сессий колеблется в пределах от 92,6 % до 100,0 % и, в среднем, за эти годы составляет 96,3 %. Качественная успеваемость среди бакалавров, допущенных к сессии, за истекшие четыре года изменялась в пределах 83,5 % – % и в среднем составила 85,2 % (Приложение 8).

Анализ промежуточных аттестаций бакалавров также свидетельствует, что качество знаний бакалавров аттестуемого направления соответствует уровню требований ГОС ВПО.

Посещаемость бакалавров фиксируется в журналах учета посещаемости каждой академической группы. Ответственными за заполнение журнала являются старосты академических групп, журналы хранятся в деканате. Заместитель декана по учебной работе 1 раз в неделю осуществляет мониторинг посещаемости и проводит работу со бакалаврами и родителями.

Журналы успеваемости ведутся секретарем деканата факультета, который фиксирует результаты текущего и промежуточного контроля.

5.3 Анализ результатов контроля знаний бакалавров в процессе самообследования Бакалавры аттестуемого направления в 2011 г. проходили тестирование в рамках федерального интернет – экзамена. Тестирование проводилось по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН. Процент освоения дисциплин составил 75-100%, что соответствует выполнению критерия.

В качестве федерального интернет-тестирования для бакалавров, обучающихся по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование», были вынесены следующие дисциплины: культурология, правоведение, русский язык и культура речи, биология, химия Анализ результатов тестирования показал, что показатель освоения указанных дисциплин колеблется от 75 % (биология) до 100 % (культурология, правоведение).

Результаты интернет-экзамена отражены в Приложении 9.

5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников Определяющими при оценке качества подготовки являются результаты итоговой аттестации выпускников (Приложение 10, 11), а также отсутствие или наличие рекламаций на качество их подготовки со стороны потребителей.

В соответствии с ГОС ВПО ООП 020800.62 – «Экология и природопользование» и учебным планом итоговая аттестация включает государственный экзамен (комплексный) и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР).

Государственная аттестационная комиссия в своей деятельности руководствуется «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный аграрный университет» СТУ СМК 03.02.2011» (утвержденным 28.07.2011) и учебнометодической документацией, разработанной на основе ГОС высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Тематика выпускных квалификационных работ по аттестуемому направлению соответствует профилю подготовки выпускников. Темы дипломных работ утверждаются на заседании кафедры, учебно-методической комиссии факультета защиты растений, закрепляются за бакалаврами и оформляются приказом по центру управления учебным процессом СтГАУ.

Кандидатуры руководителей ВКР выдвигаются заведующим кафедрой, обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются приказом ректора по университету.

Программы государственных экзаменов разрабатываются выпускающими кафедрами в соответствии с ГОС ВПО и с учетом методических рекомендаций по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний, оценочных и диагностических средств для итоговой государственной аттестации выпускников учебно-методических объединений вузов РФ, утверждаются ученым советом факультета и своевременно доводятся до бакалавров. По аттестуемой ООП разработаны методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ.

Для проведения итоговой государственной аттестации выпускников кандидатуры председателей ГАК подбираются из числа лиц, имеющих ученые степени доктора наук по профилю подготовки выпускников. Утверждение кандидатур председателей ГАК проводится в порядке, установленном Министерством образования и науки РФ, и объявляется приказом ректора.

В составы государственных аттестационных комиссий, утверждаемых приказом ректора, приглашаются доктора и кандидаты наук по профилю подготовки выпускников.

Качественный анализ ответов бакалавров на государственных экзаменах свидетельствует о соответствии подготовки выпускников требованиям ГОС ВПО, количественные показатели качества знаний варьируются в зависимости от конкретной дисциплины, однако являются в целом стабильными и имеют тенденции к повышению.

Содержание экзаменационных билетов, требования к выпускным квалификационным работам и обновления материалов ГЭК обсуждается на заседаниях кафедры, учебно-методической комиссии и утверждается Ученым советом факультета. Проведены заседания совета факультета и методической комиссии факультета, на которых были обсуждены замечания председателя ГАК по выполнению выпускных квалификационных работ. Решением Совета факультета руководителям дипломных работ предложено обратить внимание бакалавров на необходимость более точного оформления ссылок на использованные печатные и электронные ресурсы в соответствие со стандартами ГОС. Руководителям кафедр и дипломных работ обеспечить более тщательное оформление дипломных заданий с развернутой формулировкой обоснования заявленных тем.

Выпускники направления 020800.62 - Экология и природопользование пользуются широким спросом в организациях и учреждениях Ставропольского края и Южного Федерального округа. Об этом свидетельствует тот факт, что около 75 % выпускников направления работают по профилю подготовки.

Получая базовое образование, выпускники по направлению «Экология и природопользование» получают возможность реализовать себя, трудоустроившись на производственные предприятия, проектные организации, административные органы управления, частные фирмы.

На сегодняшний день наши выпускники работают в качестве экологов в Министерстве природных ресурсов и охраны окружающей среды Ставропольского края, ООО «Экопроект», Центре лабораторного анализа и технических измерений по Ставропольскому краю, ООО Центр экологии и охраны окружающей среды, Филиал «Муравленковскнефть» ОАО «Газпромнефть-ННГ», ООО «Ейск-ПортВиста», МУП «Водоканал», ЗАО «Нежинское» Предгорный район, п. Нежинский, ООО «Южная нефтяная компания» г. Невинномысск, ООО Центр экологических технологий «Эко Лайф» г. Ставрополь и других.

Выпускники работают в МКУ «Служба спасения» г. Ставрополь, ООО «Астро АЗС»

№ 10 г. Ставрополь, Аппарате правительства Ставропольского края, ФБУ «Земельная кадастровая палата» г. Ставрополь.

Отличительной чертой выпускников-экологов является их компетенция в природных, социальных, промышленных явлениях и процессах. Они могут выполнять оценку воздействия на окружающую среду предприятиями; участвовать в разработке проектной экологической документации; проектировать рекреационные зоны; управлять экологическими рисками.

Данные о трудоустройстве выпускников за 2008 – 2013 гг. показывают, что в среднем свыше 75 % работают по направлению в различных научноисследовательских и проектных организациях, специалистами по экологии на производстве (инженерами-экологами), продолжают обучение в магистратуре и аспирантуре СтГАУ.

Востребованность выпускников кафедры экологии и ландшафтного строительства в значительной степени отражается в их успешности на современном рынке труда.

Данные о трудоустройстве выпускников 2013 года направления «Экология и природопользование» приведены в таблице 7.

Сведения о трудоустройстве выпускников 2013 года направления 020800.62Экология и природопользование»

1. Агеева Н.Г. Эколог, ЗАО «Нежинское» Предгорный район 2. Арзуманян А.В. Магистр экологии и природопользования СтГАУ 3. Блашко И.И. Магистр экологии и природопользования СтГАУ 5. Бородинова И.А. Инженер-эколог, Южная нефтяная компания 7. Гальчун Н.С. Магистр экологии и природопользования СтГАУ Капаева В.Ю. Магистр экологии и природопользования СтГАУ Колобова М.С. Магистр экологии и природопользования Лавриненко М.Ф. Инженер- эколог, ООО «Комерк-Русс»

Манджиева Т.Г. Магистр экологии и природопользования СтГАУ Маркелова К.Ю. Магистр экологии и природопользования СтГАУ Митаниева А.В. Менеджер, Фирма «Монополист»

Пронина К.В. Магистр экологии и природопользования СтГАУ Пилюгина Е.В. Магистр экологии и природопользования СтГАУ 19. Чесных Н.А. Магистр экологии и природопользования СтГАУ Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5.

Результаты проведения экспертизы по данному разделу позволяют следующие заключения: качество подготовки бакалавров по направлению 020800.62 Экология и природопользование соответствует предъявляемым требованиям.

К недостаткам следует отнести следующее: рецензентами в выпускных квалификационных работах являются ведущие преподаватели факультетов агрономического и защиты растений, в то время как актуальным было бы предоставить часть работ для внешней рецензии. В качестве рецензентов могли бы выступить ведущие специалисты в области экологии и природопользования.

Исследования, проведенные выпускниками имеют определенное значение в научной сфере, однако, работ, рекомендованных к внедрению немного. В связи с эти комиссия рекомендует актуализировать темы исследований с целью внедрения их результатов в производство.

Рекомендуется проводить защиты отчетов по практике и выпускных квалификационных работ с приглашением представителей работодателей и выездные защиты квалификационных работ.

Рекомендуется активизировать взаимодействие с работодателями и выпускниками в целях увеличения количества трудоустроенных по направлению на основе обратной связи и повышения профессиональной привлекательности и конкурентоспособности выпускников на рынке труда, что будет способствовать повышению профессиональной привлекательности и конкурентоспособности выпускников на рынке труда и, как следствие, формированию имиджа Университета в целом 6. Кадровое обеспечение подготовки бакалавров Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки бакалавров. Кадровый состав, осуществляющий реализацию образовательной программы 020800.62 – «Экология и природопользование», приводится в Приложение 12.

Качественный состав ППС в целом по ООП и по циклам дисциплин отражается в Приложение 13.

Образовательный процесс по направлению 020800.62 – «Экология и природопользование» обеспечивают 50 преподавателей (включая совместителей – чел.), из них с ученой степенью ученой степенью доктора наук – 7, ученой степенью кандидата наук –33 человек. Процент остепененности ППС – 80 %.

Цикл ГСЭ обеспечивает 13 человек, общая остепененность – 69,23 %.

Цикл ЕН обеспечивает 11 человек, общая остепененность – 90,9 %.

Цикл ДН(М) обеспечивает 18 человек, общая остепененность – 77,77 %.

Цикл СД обеспечивает 5 человек, общая остепененность – 100 %.

Цикл ФТД обеспечивают 9 человек, общая остепененность – 88,88 %.

Кафедра экологии и ландшафтного строительства располагает квалифицированными научно-педагогическими кадрами, позволяющими обеспечить достаточно высокий уровень общетеоретической и профессиональной подготовки специалистов и научной работы.

В настоящее время на кафедре экологии и ландшафтного строительства штатная численность профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего учебный процесс по программе высшего профессионального образования 020800. – «Экология и природопользование» составляет 13 человек, из них 11 имеют ученые степени и звания, в том числе 3 человека – доктора наук. Таким образом, доктора наук в составе ППС составляют 23,08 %, кандидаты наук – 61,53%.

По выпускающей кафедре экологии и ландшафтного строительства выделены следующие показатели:

- укомплектованность штатов: 100%;

- качественный состав ППС: доля докторов наук – 11,7%, кандидатов наук – 53%; доцентов – 29,4%;

- возрастной состав ППС: от 22 лет, ППС пенсионного возраста – 2 чел.;

- количество штатных ППС с ученой степенью кандидата наук и/или званием доцента в возрасте до 35 лет: 1 чел;

- количество штатных ППС с ученой степенью доктора наук и/или званием профессора в возрасте до 50 лет – 1 чел;

- базовое образование преподавателей полностью соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Данный показатель достигнут, благодаря: переподготовке Степаненко Е.Е. и Гудиева О.Ю. (получены дипломы магистра экологии и природопользования);

принятие на работу 3-х выпускников Ставропольского ГАУ по направлению «Экология и природопользования» (Мандра Ю.А., Костенко Е.А., Кошелева А.И.) Организация повышения квалификации ППС, доля преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку:

ППС кафедры экологии и ландшафтного строительства проходит регулярное повышение квалификации с периодичностью не реже 1 раза в 5 лет, однако данная периодичность является условным параметром и в действительности ППС кафедры участвуют в указанных программах чаще. География переподготовки включает крупные российские и международные образовательные центры. Данные приведены в таблице 8.

Сведения о повышении квалификации и переподготовке сотрудников кафедры экологии и ландшафтного строительства, обеспечивающих образовательный процесс по направлению «Экология и природопользование»

2013 год 2012 год Мандра доцент К.б.н. ФГБОУ ВПО Орел ГАУ «Экологическая маркировка Зеленская доцент к.с-х.н., ФГБОУ ВПО Самарская «Профессиональное Поспелова доцент к.с-х.н., ФГОУ ВПО «Российский «Устойчивое развитие Окрут С.В. доцент к.б.н., ФГБОУ ВПО «Бурятская «Развитие сельского и Кондратьев доцент к.г.н., ФГБОУ ВПО Костромская «Участие сельского 2011 год Лысенко доцент Д.б.н., Всероссийский научно- «Методика самооценки на Лысенко доцент Д.б.н., Центр дополнительного «Управление Кондратьев доцент К.г.н., Центр дополнительного «Управление 2010 год Поспелова доцент К.с-х.н., г.Москва Российский «Современный Лысенко доцент Д.б.н., г.Москва Российский «Современный 2009 год 2008 год Степаненко доцент к.б.н. ФГОУ ВПО СтГАУ Трудоустройство Степаненко доцент к.б.н. ФГОУ ВПО СтГАУ Метеорологическое, Поспелова доцент к.с.-х.н., ФГОУ ВПО СтГАУ Модель совершенства Кафедра почвоведения им. профессора В.И. Тюльпанова располагает квалифицированными научно-педагогическими кадрами, позволяющими обеспечить достаточно высокий уровень общетеоретической и профессиональной подготовки специалистов и научной работы.

В настоящее время на кафедре почвоведения им. профессора В.И. Тюльпанова штатная численность профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего учебный процесс по программе высшего профессионального образования 020800. – «Экология и природопользование» составляет 5 человек, из них 5 имеют ученые степени и звания, в том числе 1 человек – доктор наук. Таким образом, доктора наук в составе ППС составляют 20%, кандидаты наук – 80%.

По выпускающей кафедре почвоведения им. В.И. Тюльпанова выведены следующие показатели:

- укомплектованность штатов – 100% - качественный состав ППС: доля профессоров – 12,5%, докторов наук – 12,5%, доцентов - 50%, кандидатов наук (по физ. Лицам – 7 человек и по ставкам возрастной состав ППС: 24 лет, ППС пенсионного возраста - 1;

- количество штатных ППС с ученой степенью и/или званием в возрасте до лет - 3;

- количество штатных ППС с ученой степенью доктора наук и/или званием профессора в возрасте до 50 лет - 1;

- наличие у штатных преподавателей опыта работы на производстве: 12,5% (Новиков А.А).

- доля академиков, чл.-корр., лауреатов гос.премий и пр. – нет.

- требования к ППС при избрании на вакантные должности определяются должностными инструкциями и уставом университета, кроме того каждый преподаватель, вне зависимости от должности проходит несколько стадий при избрании или переизбрании на должность: обсуждение на заседании кафедры, на котором избираемый представляет отчет о своих достижениях с последующим решением кафедры о рекомендации или не рекомендации на избрание, процедуру аттестации аттестационной комиссии факультета и избрания на совете факультета, если претендент проходит процедуру избрания или переизбрания на должность заведующего кафедрой или декана факультета, необходима стадия утверждения кандидатуры на аттестационной комиссии университета и процедура избрания (переизбрания) входит в компетенцию Совета Университета;

- организация повышения квалификации ППС, доля преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку:

ППС кафедры проходят регулярное повышение квалификации с периодичностью не реже 1 раза в 5 лет, однако данная периодичность является условным параметром и в действительности ППС кафедры участвуют в указанных программах чаще.

География переподготовки включает крупные российские и международные образовательные центры. Данные приведены в таблице 9.

Сведения о повышении квалификации и переподготовке сотрудников кафедры почвоведения им. профессора В.И. Тюльпанова, обеспечивающих образовательный процесс по направлению «Экология и природопользование»

№ Ф.И.О. Должно Ученая Место повышения Наименование программы 2011 год Новиков доцент к с-х.н., ФГОУ ВПО «Кубанский «Интегрированное Лысенко доцент к с-х.н., ФГОУ ВПО «Кубанский «Интегрированное Калугин старший к с-х.н. ФГОУ ВПО «Кубанский «Интегрированное Цховребов професс д с-х.н., Швейцария г. Женева «Опыт ведения сельского 2010 год Цховребов професс д с-х.н., ФГОУ ВПО «Кубанский «История философских 2009 год Калугин старший к с-х.н. г.Ставрополь «Педагогика и психология квалифицированными научно-педагогическими кадрами, позволяющими обеспечить достаточно высокий уровень общетеоретической и профессиональной подготовки специалистов и научной работы.

В настоящее время на кафедре агрохимии и физиологии растений штатная численность профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего учебный процесс по программе высшего профессионального образования 020800.62 – «Экология и природопользование» составляет 3 человека, из них 3 имеют ученые степени и звания, в том числе 1 человек – доктор наук. Таким образом, доктора наук в составе ППС составляют 33%, кандидаты наук – 66%.

По выпускающей кафедре агрохимии и физиологии растений выведены следующие показатели:

- укомплектованность штатов – 100% - качественный состав ППС: доля профессоров – 29%, докторов наук – 29%, доцентов - 43%, кандидатов наук (по физ. Лицам – 7 человек и по ставкам - 8 );

- возрастной состав ППС: от 25 лет, ППС пенсионного возраста - 3;

- количество штатных ППС с ученой степенью и/или званием в возрасте до лет - 4;

- количество штатных ППС с ученой степенью доктора наук и/или званием профессора в возрасте до 50 лет - 8;

- наличие у штатных преподавателей опыта работы на производстве: человек (Агеев В.В., Подколзин А.И., Сычев В.Г., Воскобойников А.В., Горбатко Л.С.);

- доля академиков, чл.-корр., лауреатов гос.премий и пр. – 7%;

- требования к ППС при избрании на вакантные должности определяются должностными инструкциями и уставом университета, кроме того каждый преподаватель, вне зависимости от должности проходит несколько стадий при избрании или переизбрании на должность: обсуждение на заседании кафедры, на котором избираемый представляет отчет о своих достижениях с последующим решением кафедры о рекомендации или не рекомендации на избрание, процедуру аттестации аттестационной комиссии факультета и избрания на совете факультета, если претендент проходит процедуру избрания или переизбрания на должность заведующего кафедрой или декана факультета, необходима стадия утверждения кандидатуры на аттестационной комиссии университета и процедура избрания (переизбрания) входит в компетенцию Совета Университета;

- организация повышения квалификации ППС, доля преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку:

ППС кафедры проходят регулярное повышение квалификации с периодичностью не реже 1 раза в 5 лет, однако данная периодичность является условным параметром и в действительности ППС кафедры участвуют в указанных программах чаще.

География переподготовки включает крупные российские и международные образовательные центры. Данные приведены в таблице 10.

Сведения о повышении квалификации и переподготовке сотрудников кафедры агрохимии и физиологии растений, обеспечивающих образовательный процесс по направлению «Экология и природопользование»

№ Ф.И.О. Должно Ученая Место повышения Наименование программы 2013 год Беловолова доцент К с-х.н., ФГБОУ ВПО «Кубанский «Научные основы Есаулко професс д.с.-х.н., Институт ИДПО кадров Агрохимия 2012 год Есаулко зав. д.с.-х.н., ФГОУ ВПО «Кубанский «Научные основы изменения А.Н. кафедро професс государственный аграрный плодородия почвы и Беловолова доцент к.с.-х.н., Россия, г. Михайловск Использование физиологоА.А. доцент ФГУ ГЦАС биохимических обследований 2011 год Беловолова доцент К.с-х.н., «ВШУ АПК» РГАУ- «Пути совершенствования Есаулко професс д.с.-х.н., УО «Белорусская «Воспроизводство Лобанкова доцент К б.н. ФГОУ ВПО «Кубанский «Интегрированное 2010 год - доля преподавателей, защитивших за последние 5 лет докторские и кандидатские диссертации – 36%: докторская (2008 – Подколзин А.И. – научный руководитель, академик РАСХН Минеев В.Г.), кандидатские (2008 – Сигида М.С. – научный руководитель, доктор с.-х. наук, профессор Есауко А.Н.; 2008 – Коростылев С.А. - научный руководитель, кандидат с.-х. наук, доцент Гречишкина Ю.И., 2013 – Воскобойников А.В. - научный руководитель, доктор с.-х. наук, профессор Есауко А.Н.; 2013 – Голосной Е.В. - научный руководитель, доктор с.-х.

наук, профессор Агеев В.В.).

- количество преподавателей, обучающихся в аспирантуре или докторантуре, в том числе вуза – в аспирантуре – 14%;

- базовое образование преподавателей: по кафедре агрохимии и физиологии растений полностью соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Послевузовское образование (магистратура, аспирантура и докторантура) также полностью соответствует профилю преподаваемых дисциплин;

- соответствие научной специальности преподаваемым дисциплинам: научная степени и специальность преподавателей кафедры агрохимии и физиологии растений также полностью соответствуют профилю преподаваемых дисциплин;

- оценка «текучести» ППС: за период с 2008 г. по кафедре убыло преподавателей, из них - 1 доцент, 1 старших преподаватель; было принято на кафедру 8 преподавателей - 1 доцент, 2 старших преподавателя, 5 ассистента (около 57% обовления кадрового состава) на качественные характеристики научнопедагогических кадров указанные изменения не повлияли.



Pages:     || 2 |
Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Пермский институт (филиал) ГОУ ВПО Российский государственный торгово-экономический университет Кафедра высшей и прикладной математики УТВЕРЖДЕНО: Методическим советом ПИ (ф) ГОУ ВПО РГТЭУ Протокол № от _ 2006 г. Математика Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения всех специальностей и направлений :., • Часть 2: Высшая математика Выпуск (1-й семестр) Пермь 2006 г. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 1. Чтение...»

«Министерство образования Республики Беларусь УО ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ к выполнению курсовой работы по дисциплине ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА для специальности 25-01-08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит г. Новополоцк, 2013 УДК Одобрены и рекомендованы к изданию Методической комиссией финансово-экономического факультета кафедра Бухгалтерский учет и аудит Составитель: зав.кафедрой бухгалтерский учет и аудит, д.э.н., доцент С.Г. Вегера Полоцкий...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра факультетской терапии УТВЕРЖДЕНО на заседании Центра по координации и управлению учебно-методической работы ОрГМА 18 ноября 2008 г., протокол № н-2 Первый проректор ОрГМА, председатель Центра по координации и управлению учебнометодической работы ОрГМА профессор А.А. Стадников МЕТОДИЧЕСКИЕ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО РГУТиС) Институт туризма и гостеприимства (г. Москва) филиал Кафедра организации и технологии в туризме и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка рекомендаций по развитию MICE-индустрии в Республике Карелия по специальности: 100201.65 Туризм Гуренко...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия ( ИГТА ) Кафедра проектирования текстильных изделий МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по первой производственной практике студентов специальности 260703 (280400) Проектирование текстильных изделий Иваново 2005 Настоящие методические указания предназначены для студентов 3 курса дневной формы обучения специальности 260703 (280400) Проектирование...»

«УЧЕБНИКИ 1. *Грачев А.В., Погожев В.А., Салецкий А.М., Боков П.Ю. Физика 10: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Гриф Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Москва, изд. центр Вентана-Граф, 2011. 27 печ. л. Тир.4000 экз. 2. *Грачев А.В., Погожев В.А., Селиверстов А.В. Физика 7. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Гриф Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Второе исправленное издание. М. Изд. центр...»

«Проект Tempus IV 159328-TEMPUS-1-2009-1-FR-TEMPUS-SMHES Система обучения в течение жизни для преподавателей медицинских вузов Программы продолженного обучения преподавателей медицинских вузов. Примеры программ обучения преподавателей Методические рекомендации Серия Методические пособия и информационные материалы (Выпуск 3) Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве информационно-методических материалов, предназначенных...»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков 28 июня 2013 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 072500.62 Дизайн ФГБОУ ВПО Забайкальский государственный университет Менеджер проекта: А.Л. Дрондин Эксперт: С.В. Городецкая Москва – Оглавление ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Основные выводы и рекомендации эксперта по анализируемой программе 1. Профиль оценок результатов...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального Образования МГТУ ГА Кафедра БП и ЖД МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОЛОГИЯ для студентов всех специальностей (Приложение к рабочей программе) Разработал: доцент кафедры БП и ЖД Е.В. Экзерцева _2007 г. Принято на заседании Заведующий кафедрой д.т.н. профессор Б.В.Зубков _2007 г. РЕФЕРАТ 1 Указания к выполнению реферативной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ставропольский строительный техникум МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ СПИСКОВ К КОНТРОЛЬНЫМ, КУРСОВЫМ И ДИПЛОМНЫМ РАБОТАМ Составитель: зав.библиотекой Черных Е.В. 2013 Методические рекомендации по оформлению библиографических списков к курсовым и дипломным работам Список литературы - необходимый элемент библиографического аппарата...»

«Т.М. Рагозина ТЕХНОЛОГИЯ 2 КЛАСС Методическое пособие Москва акадеМкнига/Учебник 2012 Удк 373.167.1 ббк 74.200.я71 Р14 Рагозина Т.М. Технология [Текст] : 2 класс : Методическое пособие / Р14 Т.М. Рагозина. — М.: академкнига/Учебник, 2012. — 88 с. ISBN 978-5-94908-784-8 Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по УМк Перспективная начальная школа. Разработано на основе требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта...»

«ДЕП АРТ АМЕ НТ НАУЧНО -Т ЕХНО ЛОГИЧ ЕСКОЙ ПОЛИТ ИКИ И ОБРАЗ ОВАНИЯ МИНИСТ ЕРСТ ВА СЕЛ ЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ФГОУ ВПО КОСТ РОМСКАЯ ГСХА Кафедра философии Ю.П. ПЯТИН, В.С. ГРИНЬКO ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Учебно-методическое пособие по подготовке к кандидатскому экзамену для аспирантов и соискателей всех специальностей КОСТРОМА 2006 2 УДК 1.8 Учебно-методическое пособие составлено сотрудниками кафедры философии ФГОУ ВПО Костромская ГСХА к.ф.н, доцентом, зав. кафедрой философии Пятиным Ю.П. и к.ф.н.,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ЗАОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт Коммерции, менеджмента и инновационных технологий Кафедра коммерции ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ студентам 3* и 4 курсов специальности 351300 (080301) - Коммерция (торговое дело) Москва 2009 Составители: к.э.н., доцент Быковская Н.В., к.с.-х. н., доцент Жлутко Л.М. УДК 620.2 (075.5) Товароведение и...»

«1695855 Аналитико­ синтетическая переработка информации ПРОФЕССИЯ **ной 0*° Т. В. Захарчук, И. П. Кузнецова АНАЛИТИКО-СИНТЕТИЧЕСКАЯ ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ Учебно-практическое пособие Санкт-Петербург УДК 002.53/.55 ББК Ч736.23я73 3 38 3 38 Захарчук Т. В. Аналитико-синтетическая переработка инфор­ мации : учеб.-практ. пособие / Т. В. Захарчук, И. П. Кузнецо­ ва. — С П б.: Профессия, 2011. — 104 с. — (Азбука библиотеч­ ной профессии). ISBN 978-5-904757-10-6 В пособии представлен материал по...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Т.В. Жарикова, Е.В. Краснов ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ Учебно-практическое пособие Барнаул Издательство АГАУ 2006 УДК 338.5(072) Жарикова Т.В. Ценообразование: учебно-практическое пособие / Т.В. Жарикова, Е.В. Краснов. Барнаул: Изд-во АГАУ, 2006. 119 с. Учебное издание разработано в соответствии с программой курса...»

«Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный государственный университет путей сообщения Кафедра Управление эксплуатационной работой Г.В. Санькова, Т.А. Одуденко ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕРЕВОЗОЧНОМ ПРОЦЕССЕ Рекомендовано Методическим советом ДВГУПС в качестве учебного пособия Хабаровск Издательство ДВГУПС 2012 УДК...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет Институт энергетики, приборостроения и радиоэлектроники А.А. БАЛАШОВ, Н.Ю. ПОЛУНИНА, В.А. ИВАНОВСКИЙ, Д.С. КАЦУБА ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМ ОТОПЛЕНИЯ И ВЕНТИЛЯЦИИ ЗДАНИЙ Утверждено Методическим советом ТГТУ в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 270800 Строительство и специальности 270102 Промышленное и гражданское строительство...»

«РОСАТОМ Северская государственная технологическая академия В.Л. Софронов МАШИНЫ И АППАРАТЫ ХИМИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ Часть I Учебное пособие Северск 2009 УДК 66.01.001 ББК 35.11 С-683 Софронов В.Л. Машины и аппараты химических производста.Ч. I: учебное пособие.–Северск: Изд-во СГТА, 2009.– 122 с. В учебном пособии кратко изложен курс лекций по дисциплине Машины и аппараты химических производств. Пособие предназначено для студентов СГТА специальности 240801 – Машины и аппараты химических...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИВАНОВСКИЙ ФИЛИАЛ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ И ВЫПОЛНЕНИИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Методические указания для студентов всех специальностей Иваново 2011 2 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. О прохождении преддипломной практики и выполнении дипломной работы. 1.1. Цели и этапы преддипломной практики...»

«Проблемы эпидемиологии и актуальных инфекций (рекомендательный список литературы) Ограничение предмета эпидемиологии инфекционными заболеваниями надо признать искусственным, всякие массовые заболевания, которые возникают среди народа, являются эпидемией и требуют компетенции эпидемиолога В.А. Башенин, эпидемиолог, профессор. Проблема борьбы с инфекционными болезнями сохраняет чрезвычайную актуальность и в настоящее время. Эпидемиология, изучающая закономерности возникновения, распространения и...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.