WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА

г.Волгодонск

Отчет рассмотрен на заседании

педсовета 01 апреля 2014 г. № 5

В отчете представлена краткая характеристика основных направлений деятельности школы, дан анализ состояния и результатов работы школы на 01.04.2014 года.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1 1.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА 2 2.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

3.

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ_3

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

4.

ПРОЦЕССА_ ХАРАКТЕРИСТИКА КАДРОВОГО СОСТАВА МОУ ДОД ДХШ_ 5.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ_ 6.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

7.

ПРОЦЕССА

ФОРМИРОВАНИЕ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

8.

В ОБЛАСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ_ 9.

ВЫВОДЫ 10.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.

Тип учреждения: Муниципальное образовательное учреждение Вид учреждения: Детская художественная школа Учредитель: Отдел культуры г. Волгодонска Адрес: ул. Ленина, 57, г. Волгодонск Ростовская область, тел. (8639) 22-57- Полное официальное наименование: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская художественная школа города Волгодонска.

Краткое официальное наименование: МОУ ДОД ДХШ Юридический адрес: ул. Энтузиастов, 20, г. Волгодонск Ростовской области, Фактический адрес: ул. Энтузиастов, 20, г. Волгодонск Ростовской области, Тел./факс директора: (8639) 26-40-65; вахта: (8639)24-89- Адрес электронной почты art1@ volgodonsk.ru Адрес сайта:vdhsh.rnd.muzkult.ru Данные о составе администрации учреждения Директор - Синьковская Виктория Анатольевна общий административный стаж - 7 лет, стаж работы в данной должности в данном учреждении - 6 мес.

образование – высшее специальное Заместитель директора по УР - Морозкова Валентина Андреевна общий административный стаж – 32 года стаж работы в данной должности в данном учреждении 32 года образование – высшее специальное Заместитель директора по ВР - Парафиева Марина Александровна общий административный стаж – 7 мес.

стаж работы в данной должности в данном учреждении 7 мес.

образование – высшее специальное

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

2.

Основные параметры деятельности (на 01 апреля 2014 года) Детская художественная школа была открыта в 1979 году на базе кружка по изобразительному искусству Дома пионеров. Контингент – 50 учащихся.

В 1980 году получено помещение в новом городе – 3 квартиры на первом этаже жилого дома. Учащихся – 150.

В 1986 году – ДХШ переезжает в новое здание. В жилом 16-ти этажном доме для школы отданы 2 этажа и 2-х этажная пристройка выставочного зала. Контингент учащихся – 350.

С 1989г. по 1994г. количество учащихся 600 человек. В этом же году открыто подготовительное отделение для детей 8-10 лет и пятый класс для выпускников ДХШ, решивших продолжить профессиональное образование в области культуры и искусства.

С 1995 года контингент – 450 учащихся.

С 2009 года контингент –496 учащихся С 2013 года контингент – 524 учащихся Впоследствии преподавательский состав школы пополнился как молодыми педагогами, так и опытными специалистами, имеющими и педагогический и творческий опыт. В коллективе ДХШ 8 преподавателей - выпускники нашей школы.

За 35-летнее существование школы 2443 выпускника получили свидетельства о начальном художественном образовании, 762- продолжили профессиональное образование. Многие наши выпускники стали специалистами в разных сферах изобразительного искусства: художниками, искусствоведами, дизайнерами, архитекторами, иконописцами, модельерами, мастерами декоративно-прикладного искусства. Их деятельность уже вышла за пределы России.

Выпускники ДХШ продолжают профессиональное образование по образовательным программам в области культуры и искусства:

в 2011 году количество выпускников - 79, поступили в профильныеОУ-19чел. (24%);

в 2012 году количество выпускников – 96, поступили в профильные ОУ -16 чел. (16,7%);

в 2013 году количество выпускников – 60, поступили в профильные ОУ -12 чел. (20%).

Окончив художественную школу, многие обучающиеся продолжают обучение в 9-11 классах общеобразовательных школ, поэтому количество поступивших в ВУЗы и ССУЗы художественного направления не соотносится с количеством выпускников определённого года.

Среди выпускников ДХШ 3 кандидата наук: Паллотта В.И.- доцент кафедры дизайна Краснодарского университета культуры и искусства, член Союза дизайнеров Москвы, Новоселова О.В., Попова М.А.

Алексеева И.В. - доктор наук, зав. кафедрой декоративного искусства в Краснодарском университете культуры и искусства.

Одной из талантливых выпускниц ДХШ г. Волгодонска является Юлия Баркова Лиховид, которая в 24 года стала самым молодым членом Союза художников России.

Тридцать пятый год работы школы убедительно показывает не только успехи, достижения и востребованность школы и предлагаемых ею образовательных услуг, но и постоянное, неуклонное развитие школы.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законами Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами Ростовской области и города Волгодонска, Уставом Школы.

Наименование и статус школы Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская художественная школа города Волгодонска (школа высшей категории).

Учредитель Отдел культуры города Волгодонска.

п ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Лицензия серия А № 328090, регистрационный № 354, дата начала лицензии 20.11.2009г., дата окончания лицензии 20.11.2014г.

Приложение к лицензии: Серия 61П01 №0001173.Распорядительный документ лицензирующего органа о переоформлении лицензии на осуществление образовательной деятельности: Приказ Ростобрнадзора от 8.05.2013г. №1261 н право осуществления образовательной деятельности по следующим программам:

-Программа дополнительного образования «Изобразительное искусство».(нормативный срок освоения 4 года.) -Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись».(нормативный срок обучения 5(6)лет, 8(9)лет.) -Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество».(нормативный срок обучения 5(6)лет, 8(9)лет.) 2. Свидетельство о государственной регистрации ОГРН 3. ИНН 5. Свидетельство государственной аккредитации серия ГА № 013584, регистрационный номер№ 6472, от 21.11.2008г.

6. Устав школы, принятый решением Общего собрания работников МОУ ДОД ДХШ от 06.11.2013г.№ Учебный план МОУ ДОД ДХШ на 2013-2014 учебный годразработан в 7. соответствии с ФГТ, рассмотрен и одобрен на педсовете, утвержден приказом директора.

8. График образовательного процесса МОУ ДОД ДХШ на 2013-2014 учебный год рассмотрен и одобрен на педсовете, утвержден приказом директора.

9. Штатное расписание МОУ ДОД « ДХШ г. Волгодонска утверждено директором школы, согласовано с учредителем.

10. Тарификация на 2013-2014 учебный год утверждена директором школы, согласована с учредителем, в штате - 23 преподавателя Годовой план работы школы составляется в соответствии с Программой развития МОУ ДОД ДХШ на основании анализа работы за предыдущий учебный год, обсуждается и принимается на педсовете, утверждается приказом директора школы. На основании годового плана работы составляются планы работы на месяц, в планах определены сроки выполнения и ответственные.

Коллегиальность обсуждения и принятия решений по учебно-воспитательной, методической и просветительной деятельности школы обеспечивает педагогический Совет, методический Совет, в состав которого входят все педагогические работники школы. Работу педсовета возглавляет директор, являющийся председателем педсовета.

Заседания педсоветов проводятся систематически в соответствии с планом работы на год, а также, по мере необходимости. В решениях педсоветов определены сроки выполнения, личная ответственность. Организацию выполнения решений педсовета осуществляет директор школы и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам педсовета на последующих его заседаниях

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА

В учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и обучения детей. В школе имеется центральное отопление, водоснабжение, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии, но зданию школы требуется капитальный ремонт.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская художественная школа занимает 2 этажа 16 - этажного жилого дома и двухэтажную пристройку выставочного зала.

Общая площадь помещений 1293,7 кв. метров площадь учебных помещений 895,5 кв. метров Имеющиеся площади учебных помещений позволяют осуществлять образовательную деятельность, при количестве контингента 524 уч-ся, в течение всего срока реализации программ, что соответствует муниципальному заданию.

Все используемые помещения проходят плановые и внеплановые обследования государственными санитарной и пожарной службами, по итогам проверок имеются соответствующие заключения.

Безопасность В целях обеспечения безопасных условий школа оборудована пожарно-охранной сигнализацией, кнопкой тревожной сигнализации с выходом на пульт централизованного наблюдения (ПЦН) типа «ОКО» центра управления силами (ЦУС) « 01» ГУ «отряда ФПС по Ростовской области». Также заключен договор с ООО «Дельфин» на физическую охрану. С целью антитеррористической защищенности разработан паспорт антитеррористической защищенности, имеется стенд «Терроризм – угроза для общества» с наглядными пособиями, инструкциями по противодействию терроризму, имеется план эвакуации в случае возникновения пожара.

Школа в достаточной степени оснащена техническими средствами обучения, необходимыми для ведения учебного процесса. Набор оборудования кабинетов позволяет осуществлять образовательный процесс по двум предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств «Живопись» /нормативный срок обучения 5(6) лет, 8(9)лет/ и по дополнительной программе художественно-эстетической направленности «Изобразительное искусство».

На контроле администрации школы постоянно находятся вопросы содержания учебного оборудования и технических средств обучения. Школьное оборудование и средства обучения поддерживаются в рабочем состоянии.

Информационно-техническое оснащение образовательного процесса в учреждении находится на достаточном уровне.

Учебные классы оборудованы для проведения занятий по всем циклам дисциплин.

Учреждение имеет 19учебных аудитории. Из них: 18 учебных классов и мастерских, лекционный зал предназначены для групповых занятий, помещения для натюрмортногои методического фондов, 2 выставочных зала, библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, гардероб.

Для обеспечения образовательного процесса в каждом учебном кабинете имеется достаточное количество оборудования: мольберты, подиумы, софиты, гипсовый и натюрмортный фонд.Рабочие места руководителя, заместителей руководителя по учебной, воспитательной и административно – хозяйственной работе, секретаря руководителя, оборудованы компьютерами, принтерами, имеется сканер, копировальная техника.

Выставочные залы оборудованы витринами для объемных работ, рамами для работ, на окнах декоративные шторы, расписанные в технике «батик» учащимися школы.

Библиотечный фондкомплектуется универсальным по отраслевому составу фондом:

учебно-методической, художественной, справочной, научно-популярной литературой, периодическими изданиями, научно-педагогической, методической, справочной литературой, специальными изданиями и альбомами по изобразительному искусству, профессиональной литературой для администрации школы. Фонд библиотеки ДХШ содержит более 5124 экземпляров.

Библиотека оборудована стеллажами для библиотечных изданий.

Натюрмортный фонд-более 2000 предметов (глиняные кувшины, муляжи фруктов, овощей, грибов, гипсовые геометрические тела, чучела птиц и животных, драпировки и др.) Информационно-методические ресурсы:

Методические пособия, наглядные пособия - репродукции произведений изобразительного искусства, видео фонд, другие материалы по профилю учреждения экземпляров.

Подписка на периодические издания по профилю деятельности учреждения: «Юный художник», «Художественная школа», «Справочник руководителя образовательного учреждения».

В МОУ ДОД ДХШ имеется фото- и видеокамера, которые используются для съемки занятий, праздничных мероприятий, мастер-классов и семинаров. Отснятые материалы используются в образовательной деятельности школы, в отчетах.

ТСО:

Микрофон –1, Видеомагнитофон- 1 Компьютеры в комплекте – Музыкальный центр – Звуко - техническое оборудование – Принтеры – Телевизор – Финансовое обеспечение Финансирование школы осуществляется из бюджетных средств, поступлений родительской платы за обучение (в 1-х-5-х классах) и внебюджетных средств от оказания платных образовательных услуг. Из бюджетных средств осуществляется выплата заработной платы и оплата коммунальных услуг. Расходы на развитие школы обеспечиваются из внебюджетных средств.

Поступление финансовых средств в ДХШ отражено в таблице.

Субсидии на выполнение государственного (муниципального) задания Приносящая доход деятельность (собственные доходы учреждения)

ХАРАКТЕРИСТИКА КАДРОВОГО СОСТАВА МОУ ДОД ДХШ

Немаловажную роль для обеспечения качественного образования играет кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса.

Педагогический коллектив ДХШ - золотой фонд российской интеллигенции.

Талантливые преподаватели и художники, умеющие не только дать необходимый минимум знаний, но и увлечь творчеством, привить любовь детям к искусству на всю жизнь. С каждым годом творческий потенциал школы растет. Это вселяет уверенность в завтрашнем дне и создает предпосылки для улучшения учебной, методической и творческой работы. За последние годы коллектив преподавателей пополнился выпускниками ДХШ разных лет, которые получив профессиональное образование, вернулись в родную школу.

В коллективе ДХШ 8 преподавателей - выпускники нашей школы.

Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса (по стажу и образованию) Преподаватели, имеющие образование: 23 100% преподаватели, имеющие педагогический 23 100% стаж квалификационные категории Повысили квалификационную категорию в 3 13,0% текущем году Прошли курсы повышения квалификации в 8 34,8% текущем году Возрастной состав преподавателей Сравнительная характеристика кадрового обеспечения Повышение квалификации Развитие ДХШ во многом зависит от профессионализма и компетентности педагогического состава В учреждении проводится постоянное повышение квалификации педагогических кадров по современным педагогическим и информационным технологиям.

Десять преподавателей за годы работы в ДХШ получили высшее специальное образование.

Важным направлением работы с кадрами является постоянное совершенствование педагогического мастерства преподавателей через курсовую систему повышения квалификации ГБОУ ДПО РО «Областные курсы повышения квалификации работников культуры и искусства». В 2013 году: 35% преподавателей повысили свою квалификацию, не менее 72 час; один преподаватель обучается в ВУЗе.

Значительным фактором повышения педагогической эффективности школы является система методической помощи преподавателям, которая включает в себя:

- участие в работе зонального методического объединения Детских художественных школ и детских школ искусств на базе ДХШ г. Волгодонска;

- школьные тематические семинары и мастер-классы, открытые уроки, творческиевстречии т.д.);

- работа преподавателей в жюри конкурсов, фестивалей и олимпиад;

- участие в конкурсах различного уровня;

- организация и проведение городских и зональных конкурсов детского творчества - выставочная деятельность обучающихся и преподавателей учреждения.

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

6.1. Организация учебного процесса Одним из необходимых условий эффективного планирования деятельности школы, перспектив её развития является анализ соответствия образовательной деятельности учреждения потребностям социума, т. е. государственному заказу, потребностям учащихся, ожиданиям родителей.

Одной из главных задач российского образования является обеспечение современного качества образования. В решении этой задачи важная роль отведена дополнительному образованию детей, как наиболее эффективной форме развития склонностей, способностей, интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

Исходя из этого, художественное образование призвано обеспечить вовлечение всех групп населения в активную творческую деятельность, предполагающую освоение базовых художественно - практических навыков, выявление одаренных детей и молодежи, обеспечение соответствующих условий для их образования и творческого развития. Поставленные цели и задачи предполагают комплекс условий, основными из которых являются:

непрерывное обновление программно-методического обеспечения, содержания с учетом лучшего отечественного опыта и мировых достижений;

совершенствование деятельности учреждений культуры и искусства по развитию массовых общедоступных форм художественного образования и художественнотворческой деятельности для различных групп населения;

повышение качества подготовки и переподготовки педагогических кадров с учетом реальных общественных потребностей;

повышение роли современных информационных средств и технологий в художественно – образовательном процессе;

Организация образовательного процесса регламентируется учебными планами, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий.

Учебный процесс школы оснащен модифицированными и типовыми учебными программами по всем дисциплинам. Все программы ориентированы на выявление и реализацию способностей ребенка на всех этапах его обучения.

При разработке программ каждым преподавателем учебной дисциплины определены достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана.

Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей художественно - эстетической направленности по следующим направлениям (видам):

- дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись», нормативный срок обучения 5(6) лет, - дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись», нормативный срок обучения 8(9) лет;

- программа дополнительного образования детей «Изобразительное искусство», нормативный срок обучения – 4 (5)лет.

Направления деятельности на 01.04. Количество обучающихся за счет средств муниципального бюджета (бюджетная форма обучения) – 24 чел.

Количество обучающихся за счет средств обучающихся (внебюджетная форма обучения) –500 чел.

ВСЕГО по школе: 524 чел.

Учебный план на 2013 – 2014 учебный год составлен в соответствии с федеральными государственными требованиями к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области изобразительного искусства, утвержденными приказом Министерства культуры Российской Федерации от 12.03. №156.

6.2. Условия осуществления образовательного процесса МОУ ДОД Детская художественная школа.

График образовательного процесса отражает все виды образовательной деятельности в течение учебного года с указанием сроков реализации: аудиторных занятий, резерва учебного времени, пленэра, промежуточной аттестации, итоговой аттестации, каникул.

Организация образовательного процесса регламентируется расписанием занятий, которое разрабатывается и утверждается образовательным учреждением самостоятельно.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН и Уставом ОУ.

Образовательный процесс проводится во время учебного года.

Начало учебного года: 1 сентября.

Режим работы школы определен в соответствии с Уставом как шестидневный.

Продолжительность учебного года – 34 недели и 33 по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись».

Продолжительность учебного года определяется годовым календарным графиком.

Сроки начала и окончания учебного года и каникул совпадают со сроками, устанавливаемыми для общеобразовательных школ (также учитывается время проведения учебной практики).

Учебная практика проводится в форме пленэра в весенне-летний период (май – июнь).

Продолжительность учебной недели – 6 дней.

Продолжительность урока составляет 40 минут.

Учебный процесс ведется в сменном режиме с 8.00 ч. до 20.00 ч.

Начало занятий 1 смены – 8.00 час. Окончание занятий в 11.45 час.

Начало занятий 2 смены - 14.30 час. Окончание занятий в 19.50час.

Количественный состав групп 8-12 учащихся.

Количественный состав групп в 5 профориентационном классе – 6-10 человек Учащиеся 1-5 классов (недельная нагрузка 13 часов) занимаются 3- 4 раза в неделю по 3 – 4 академических часа Прием в ДХШ и срок обучения в школе:

по результатам вступительных экзаменов;

Прием детей на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств «Живопись», срок реализации программы 5(6) лет, осуществляется с 10-12 лет, по результатам вступительных экзаменов;

Прием детей на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств «Живопись», срок реализации программы 8(9) лет, осуществляется с 6,6- 8 лет, по результатам вступительных экзаменов;

Прием детей по программе «Изобразительное искусство», срок реализации программы (5)лет осуществляется преимущественно с 11-13 лет, по результатам вступительных экзаменов;

5 класс - профориентационный. В него зачисляются учащиеся, проявившие профессиональные способности и склонность к продолжению художественного образования по решению руководства школы и педагогического совета.

Задачами класса профориентации являются:

целенаправленная подготовка учащихся к поступлению в специализированные ВУЗы и ССУЗы;

Основной формой организации образовательного процесса являются практические занятия. В качестве дополнительных форм организации образовательного процесса применяются лекции, беседы, экскурсии, посещение и анализ выставок и пр. В образовательном процессе преподаватели наряду с традиционными методами (раздаточный и иллюстративный материал, наглядные пособия) активно используют инновационные образовательные технологии: самостоятельные доклады-презентации учащихся, практические занятия с применением разных художественных техник исполнения, творческие просмотры и выставки работ.

Система оценки качества освоения программ дополнительного образования детей:

Оценка качества реализации образовательных программ включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестации обучающихся.

Текущий просмотр учебных работ проводится по итогам каждого полугодия, Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных (письменных) работ, устных опросов по теоретическим дисциплинам и просмотров в конце каждого года творческих работ по предметам «Рисунок», «Живопись», «Композиция станковая», «ДПИ».

Итоговая аттестация – по окончанию полного курса обучения в 4 классе.

Учащимся выпускных классов предоставлены широкие возможности выбора темы работы и техники исполнения экзаменационного задания по станковой композиции.

Учащимся, успешно завершившим полный курс обучения, выдается свидетельство об окончании школы.

Результативность деятельности (за 2012-2013 уч. год) Количество выпускников – 60 чел.

Абсолютная успеваемость выпускников – 100 % Качественная успеваемость выпускников – 93 % Из них: отличников – 34 чел. (56 %) Эффективное выполнение задачи ранней профессиональной ориентации: поступление выпускников в учреждения среднего и высшего профессионального образования в 2013г составило 12 человек.

Приоритетным направлением работы школы является ориентирование на четкую организацию, эффективность учебно-воспитательного процесса, в рамках которого созданы и совершенствуются условия для его качественного проведения.

В целях координации учебно-воспитательного процесса организуются учебной частью графики внутришкольного контроля, которые предусматривают:

- реализацию в полном объеме образовательных программ, в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образовательного процесса и его оптимизацию;

- проверку соответствия качества содержания уроков программным требованиям;

- контроль успеваемости и посещаемости;

- проверку документации;

- повышение квалификации и профессиональный рост преподавателей, их методической и инновационной деятельности 6.3. Внутренняя система контроля качества Внутришкольный контроль эффективен, если он способствует профессиональноличностному развитию преподавателей, становится инструментом формирования конструктивного настроя на педагогическую деятельность, содействует саморазвитию в избранной профессионально-педагогической сфере.

По плану работыв течение учебного года зам. директора по УР посещает уроки преподавателей с целью наблюдения и оказание консультационной помощи в решении конкретной методической проблемы, помощь в создании творческих продуктов, в проведении анализа и оценки результатов профессиональной деятельности и пр.

Контрольные мероприятия:

В целях оказания методической помощи и контроля реализации учебных программ за 2012 – 2013 учебный год проведено:

текущие просмотры за первое и второе полугодие;

промежуточная аттестацияв 1-х -3 классах в конце учебного года;

итоговые экзаменационные просмотры в выпускных 4-х классах.

6.4. Исполнение учреждением требований нормативно-правовых документов в части организации образовательного процесса.

Согласно ФЗ «Об образовании в РФ», Уставу учреждения организация образовательного процесса регламентируется учебными планами, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий.

Учебные планы по программе художественно-эстетической направленности «Изобразительное искусство» разработаны на основе учебных планов, рекомендованных Министерством культуры РФ, прошли утверждение в соответствующем порядке.

Учебные планы по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств «Живопись», разработанные на основе федеральных государственных требованиях к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ, прошли утверждение в соответствующем порядке.

В учебных планах учреждения по всем дисциплинам определены количество часов в неделю на каждый возраст учащихся, год обучения, объем учебной нагрузки на каждого обучающегося, фактическая наполняемость групп согласуется с учебными планами, рекомендованными Министерством культуры РФ, СанПиНом, Федеральными государственными требованиями.

Режим занятий в объединениях (группах) отражен в расписании занятий, соответствующем учебному плану учреждения.

Расписание занятий составлено с учетом благоприятного режима занятий и отдыха обучающихся; соответствует действующим санитарным требованиям и нормам.

Согласно учебным планам, Уставу, лицензии на право осуществления образовательной деятельности, перечню программ, рекомендованных Минкультуры для реализации в детских школах искусств учреждение реализует две дополнительные общеобразовательные программы в области искусств «Живопись» и программу художественно-эстетической направленности «Изобразительное искусство».

Программы включают базовый комплекс учебных дисциплин, направлены на изучение основ изобразительного искусства, обеспечивают необходимые условия для личностного творческого развития обучающихся, введение их в практику культурно-просветительской деятельности, профессионального самоопределения. Для создания наиболее благоприятных условий организации образовательного процесса, с учетом степени творческих способностей обучающихся, а также для решения задач индивидуального подхода к обучению, учреждение обеспечивает реализацию принципа вариативности освоения программ.

Учебные дисциплины обеспечены примерными программами, рекомендованными Министерством культуры РФ и рабочими программами, разработанными преподавателями учреждения на основе действующих примерных федеральных программ.

Структура и содержание рабочих программ соответствует примерным требованиям к образовательным программам дополнительного образования детей.

В пояснительных записках обоснована актуальность программ, для предлагаемой категории обучающихся, указаны цели, задачи, требования к уровню знаний, умений и навыков выпускника; режим обучения, объем нагрузки, промежуточная и итоговая аттестация. Учебно-тематические планы составлены по годам обучения. Содержательная часть программ представлена краткой аннотацией изучаемых тем. Методическое обеспечение программ представлено методическими, дидактическими, наглядными материалами, разработанными преподавателями учреждения и материалами из опыта работы преподавателей Российского уровня.

Оценка результатов освоения программ проводится согласно годовому календарному учебному графику, который составлен в соответствии с режимом образовательного процесса в учреждении и утвержден в соответствующем порядке.

Реализуя образовательную политику государства, учреждение создает культурнообразовательное пространство, обеспечивающее решение задач обучения, воспитания и развития обучающихся.

6.5.Характеристика образовательной программы, реализуемой в МОУ ДОД ДХШ.

Детская художественная школа реализует государственную политику в области образования в интересах детей, создает условия для получения дополнительного образования по образовательным программам, содействует их творческому, интеллектуальному, физическому, духовному и нравственному развитию, воспитанию в них патриотизма и гражданственности, а также реализации личностных качеств ребенка в интересах общества.

Программа разработана в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в РФ», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ, Уставом МОУ ДОД ДХШ. Программа деятельности учреждения является механизмом реализации образовательной программы учреждения, согласуется с ее целями и задачами, направлена на:

- формирование и развитие творческих способностей учащихся;

- удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии;

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся;

- обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания учащихся;

- выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;

- профессиональную ориентацию учащихся;

- создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся;

- социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе;

- формирование общей культуры учащихся;

- удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов учащихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных требований.

Результатом реализации программы действия учреждения стала сформированная образовательная модель школы, ведущая к успешной адаптации и дифференциации реализуемых программ к уровню творческих способностей обучающихся, запросам семьи, личности.

Образовательные программышколы полностью соответствуют федеральным государственным требованиям Министерства культуры России. Программы, реализуемые школой разнообразны, позволяют составлять учебный план школы по принципу вариативности содержания, направлены на удовлетворение различных образовательных потребностей граждан. Изучаемый материал по каждому предмету расчленяется на отдельные темы, дается его фактическое изложение. Основной частью всех занятий ДХШ является практическое направление Программы составлены с учетом психолого-возрастных особенностей, интересов и потребностей обучающихся. В образовательной деятельности используется разнообразные методы развития творческого воображения и практических навыков учащихся.

В школе составлен и систематизирован богатый фонд из лучших работ учащихся по результатам школьных просмотров, который хранится в специально приспособленном помещении.

В целях осуществления государственной политики гуманизации образования, основывающейся на приоритете свободного развития личности, реализации вариативных подходов в создании образовательных программ, создания наиболее благоприятных условий для обучения способных детей, готовых к продолжению обучения в профессиональных учебных заведениях культуры и искусства после окончания ДХШ в школе идет постоянный процесс обновления программно-методического обеспечения.

С 01.09.2013 года введены: дополнительная предпрофессиональная программа в области изобразительного искусства «Живопись» (срок реализации 5 (6)лет) и дополнительная предпрофессиональаяе программа в области изобразительного искусства «Живопись» (срок реализации 8(9)лет), в соответствии с федеральными государственными требованиями к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области изобразительного искусства..

По новым образовательным программам комплектуется учебно– методическое сопровождение. Введены новые формы учебной документации: заявление, журналы, табель успеваемости, сводная ведомость, экзаменационная ведомость. Разработана программа творческой и культурно-просветительской деятельности. Ведётся работа по совершенствованию системы оценочных средств. Изменения обусловливают новое содержание и способы деятельности педагога.

Все изменения носят системный и целенаправленный характер, являются результатом постоянного обновления и саморазвития на основе периодического анализа образовательной деятельности в школе.

В школе проводится экспериментальная работа, реализуются инновационные образовательные программы, направленные на формирование эффективного образовательного пространства, способствующего созданию условий для развития и самореализации каждого ребенка и педагога.

6.6. Структура МОУ ДОД Детская художественная школа и контингент учащихся Контингент обучающихся находится в рамках предельной численности контингента – человека, установленном в муниципальном задании на 2013 год,соответствует численности контингента обучающихся требованиям нормативно-правовых документов.

Фактически, структура контингента обучающихся по возрастным категориям учреждения характеризуется следующими показателями:

Дети младшего школьного ОП «Изобразительное искусство» 135 26% Дети среднего школьного ОП «Изобразительное искусство» 341 65% Дети старшего школьного ОП «Изобразительное искусство» 24 4,6% Преобладание обучающихся младшего и среднего школьного возраста в составе контингента обусловлено тем, что прием обучающихся в учреждение осуществляется в соответствии с возрастными требованиями к приему детей согласно реализуемым программам.

Сохранность контингента.

обучения по выпускной классы на выпускной классы на конец Порядок приемав образовательное учреждениерегламентируется Уставом учреждения.

Зачисление осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), что соответствует требованиям ФЗ «Об образовании в РФ». Отношения учреждения с родителями (законными представителями) учащихся на предоставление дополнительных платных услуг оформлены в форме Договора на оказание платных образовательных услуг, регламентирующего организацию образовательного процесса, права и обязанности участников образовательного процесса.

Сведения о выбывших и прибывших учащихся фиксируются в алфавитной книге учреждения, в таблице движения контингента, классных журналах.

Возрастной состав контингента обучающихся соответствует требованиям СанПиН, Уставу учреждения, лицензии на образовательную деятельность. Обучение детей в учреждении осуществляется в одновозрастных группах, основными формами занятий являются групповые уроки.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

На формирование содержания обучения отдельной дисциплины влияет большое число факторов: педагогическое мастерство преподавателя, его квалификация и энтузиазм, материальная база учебного заведения, развитие научно-технического прогресса, требования национально-регионального компонента и учебного заведения.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства преподавателей, связующей в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.

Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса осуществляется в школе в рамках методической работы, являющейся важной составляющей деятельности руководства и преподавательского состава учреждения.

Учреждение проводит методическую работу, направленную на его развитие и осуществляет непрерывное совершенствование профессионального мастерства педагогических работников.

Деятельность методической службы направлена на реализацию следующих задач:

развитие творческого потенциала и повышение уровня профессионального мастерства преподавателей; повышение эффективности образовательного процесса.

Цель работы методической службы: построение единого внутришкольного информационного пространства по вопросам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.

Основные задачи:

Выявление информационных потребностей педагогических кадров школы.

Сбор, систематизация и накопление педагогической информации.

Внедрение в учебный процесс передового педагогического опыта.

Выработка рекомендаций по приобретению программно-методических материалов, отвечающих современным требованиям.

Организация и поддержка деятельности преподавателей образовательных учреждений, интересующихся проблемами педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.

Работа выстраивается по 4 направлениям:

Организационное обеспечение образовательного процесса Информационное обеспечение образовательного процесса Методическое обеспечение образовательного процесса Тиражирование педагогического опыта.

Целью методической работы школы является непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей и компетентности, совершенствование методики преподавания.

Методическая деятельность осуществляется по следующим направлениям:

Документационное: разработка организационно-нормативных документов, регулирующих и регламентирующих образовательный процесс; подготовка и обновление документов для лицензирования; подготовка информационных материалов для проведения методических мероприятий;

Методическое:важнейшую роль играет наличие учебно-методической (программной) документации, отвечающей требованиям государственных образовательных стандартов и комплексного обеспечения образовательного процесса по каждому учебному занятию.

Все учебные дисциплины основных образовательных программ должны быть обеспечены учебно-методическими комплексами: программным обеспечением, консультированием преподавателей по вопросам создания и модернизации образовательных программ, анализом программно-методического обеспечения образовательного процесса и соответствием учебно-воспитательного процесса образовательным программам;

Информационно-технологическое: создание фонда методических материалов, составленных преподавателями, комплектование фонда видео материалов, организация подписки на периодические издания;

Повышение профессиональной компетентности преподавателей: создание системы непрерывного повышения квалификации через проведение открытых уроков, подготовку методических разработок, докладов, организацию участия преподавателей в семинарах, мастер-классах.

Деятельность методической службы регламентируется локальными актами учреждения: Уставом, положением о педагогическом Совете, положением о методическом Совете.

В течение 2012-2013 учебного года методической службой учреждения лицензированы 2 дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств: «Живопись», Анализ результатов работы показал, что работа методической службы способствовала повышению теоретических знаний преподавателей по методикам преподавания дисциплин реализуемых программ.

В 2012-2013 учебном году использовались следующие формы методической работы;

семинары-практикумы, презентации, открытый урок, педагогический совет, тематические семинары методических объединений, обзор научной, педагогической литературы, тиражирование педагогического опыта (подготовка печатных материалов ),постоянно действующие методические выставки в выставочном зале школы, методические сообщения педагогов на уровне школы (по плану работы школы).

Накопленный материал систематизируется и пополняет методический фонд. Лучшие работы детей на просмотрах отбираются и формируют школьный методический и выставочный фонд по тематическим направлениям.

Методическая деятельность ДХШ – это целостная система мер, способствующая повышению качества и результативности образовательного процесса, обеспечению роста методической культуры, творческого потенциала и профессионального мастерства преподавателя дополнительного образования. Основной целью методической работы является создание условий для повышения уровня профессионального мастерства всего педагогического коллектива.

Для достижения данной цели были решены следующие задачи:

- обеспечение преподавателей необходимой информацией по основным направлениям развития дополнительного образования;

-созданы условия для непрерывного роста профессионального мастерства преподавателей;

- оказана методическая помощь преподавателям в разработке, апробации и реализации образовательных программ, способствующих повышению качества учебновоспитательного процесса;

- сформирована теоретическая и практическая готовность преподавателей к инновационной деятельности, через внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий (проектной, исследовательской);

- осуществлялась методическая и консультативная поддержка педагогов, заинтересованных в освоении и внедрении проектной, исследовательской деятельности;

- оказывалась помощь преподавателям в подготовке к аттестации;

проводилась работа по выявлению, обобщению и распространению опыта педагогической деятельности.

Тенденцией обновления системы дополнительного образования детей становится включение преподавателей в инновационную деятельность, которая становится обязательным компонентом его личной педагогической системы.

В 2012-2013 учебном году большое внимание уделялось проблемам: инновационной деятельности учреждения, подготовка ДХШ к реализации дополнительных предпрофессиональных программ, проектной и исследовательской деятельности, программно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса, мониторингу качества и результативности образовательного процесса.Продолжена работа по созданию фонда методических и дидактических разработок, методических материалов на бумажных и электронных носителях.

Систематизирована и доступна для преподавательского состава методическая литература (методики преподавания, поурочные разработки, педагогика, психология, отраслевые сборники) По итогам общешкольных промежуточных и экзаменационных просмотров формируется методический и выставочный фонд лучших работ учащихся (содержит более 1500 работ).

Работы из методического фонда используются в образовательном процессе школы в качестве наглядных пособий по учебным темам, при проведении методических и просветительских выставок, выступлениях преподавателей на методических мероприятиях различного уровня. Лучшие работы фотографируются и сохраняются в электронной версии.

Методической службой школы формируется единый электронный учебно-методический комплекс (методические таблицы, презентации, видеофильмы, наглядный материал по темам и пр.).

На момент проведения самообследования по всем дисциплинам учебного плана в школе созданы учебно-методические комплексы, которые включают в себя:

Программное обеспечение (программы, реализуемые ДХШ) - Дидактические материалы (таблицы, электронные версии учебных и наглядных пособий) Учебная литература - Методический фонд лучших работ учащихся по станковой и прикладной композиции содержит более 150 наименований.

Информационные технологии В школе имеется 8 компьютеров МОУ ДОД ДХШ имеет сайт, который регулярно обновляется. Основные разделы и тематические страницы сайта следующие:

Главная: новости,объявления.

О нас: школа сегодня,контакты,история, наши достижения.

Документы:лицензия,Устав,план финансово-хозяйственной деятельности, открытый доклад о деятельности Школы.

Обучение:заявления и договоры, учащимся, родителям, структура школы.

Информационная среда школы, ее системы и сервисы позволяют получать информацию от различных организаций и передавать отчетность в вышестоящие органы – Отдел культуры.

ФОРМИРОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

В ОБЛАСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

В школе сложилась система устойчивых партнерских взаимоотношений с учреждениями культуры, образования, органами власти.

Организация взаимодействия с учреждениями культуры, другими образовательными учреждениями, научными, методическими и другими организациями – процесс, который реализуется на базе ДХШ со дня ее основания.

МОУ ДОД ДХШ – базовая площадка зонального территориального методического объединения Детских художественных школ и Детских школ искусств.

В 1995 г. на базе Детской художественной школы было создано зональное методическое объединение, в которое вошли ДХШ и ДШИ (г. Волгодонск, Морозовск, Цимлянск, Зимовники, Заветное).Методическое объединение создано в целях координации методической и опытно-экспериментальной работы 8 учреждений дополнительного образования в изобразительной области.

Ежегодно в Детской художественной школе г. Волгодонска проводятся зональные методические семинары, на которых решаются следующие задачи:

- изучение нормативной и методической документации;

- изучение передового педагогического опыта;

- обмен учебно-методическим опытом в различных направлениях изобразительного искусства;

- анализ результатов образовательной деятельности по различным предметам.

Основные формы работы методического объединения:

- лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания учащихся;

- проведение семинаров и мастер-классов:

1. Декоративно-прикладное искусство в технике «БАТИК»

2. Изобразительный язык в декоративной композиции 3. Традиционная народная тряпичная кукла 4. Декоративно-прикладное искусство в технике «Печворк»

5. Общее эстетическое образование детей младшего школьного возраста на базе ДХШ 6. Использование информационных технологий при интегрированном обучении теории и практики ИЗО искусства в ДШИ на примере темы «Древнегреческий орнамент»

Разработка Положений о проведении зональных конкурсов и фестивалей, проведение совместных выставок творческих работ, как учащихся, так и преподавателей.

VI ЮЖНО-РОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ «АРХИТЕКТУРА И ИСКУССТВО»

В декабре 2013 г, в очередной раз на площадке Детской художественной школы г.Волгодонска проводился отборочный этап Южно-Российской межрегиональной олимпиады школьников 6-11 классов, организатором которой является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет».

Отборочный этап Олимпиады проводился по комплексу предметов: рисунок, живопись, композиция. В результате, выделились 38 призеров и победителей. Все они были рекомендованы к участию в заключительном этапе Олимпиады.

В марте 2014 года, впервые, на площадке ДХШ г. Волгодонска был проведен заключительный этап ЮРМОШ, в котором приняли участие 55 победителей и призеров отборочного тура - воспитанников и выпускников Детской художественной школы и Школы искусств г. Волгодонска, учащиеся 6-10 классов. Учащиеся 11 классов проходили испытания на площадке ЮФУ. В итоге среди участников Олимпиады, учащихся ДХШ г.Волгодонска – 8 человек получили I место, 7 человек –II место, 6 человек- III место.

ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

Роль художественной школы в обеспечении качественной подготовки учащихся, преемственности знаний по изучаемым художественным дисциплинам между школой и учреждением профессионального образования.

9.1.Выпускники МОУ ДОД Детская художественная школа, поступившие в профильные ОУ культуры и искусства. 2013г.

С.-Петербургский гос. ф-т дизайн архитектурной Строительно-архитектурный среды.

университет, г. С.-Петербург.

Московский Архитектурный ф-т архитектуры жилых и институт, г.Москва общественных зданий.

Строит. -архитектурный университет, г. Воронеж гуманитарная академия(СФГА), г. Ростов-на-Дону информатики, бизнеса и дизайна, колледж, г. Ростов-на-Дону градостроительства (ВТК) г.Волгоград Наименование ОУ Количество Количество выпускников, поступивших выпускников в профессиональные образовательные Работая творчески, коллектив преподавателей возлагает большие надежды на учеников и они не подводят своих наставников. Участие в Международных конкурсах детского творчества приносит успех и известность. Нашу школу знают не только в Волгодонске, география нашего участия в конкурсах велика: города России, Беларусь, Украина, Румыния, Канада, Индия. Участие в Международных конкурсах детского творчества – это выход в большой свет, это возможность показать себя и посмотреть работы других.

Награды: Гран При, Дипломы лауреатов, медали, призы, грамоты. Только за последние три года 186 учащихся ДХШ – лауреаты художественных конкурсов и фестивалей различного уровня.

Ежегодно в сентябре в Детской художественной школе экспонируется традиционная выставка творческих работ выпускников ДХШ «Наши надежды». На выставке представлены работы детей в различной технике: батик, коллаж, витраж, флористика, левкас, гобелен, станковая композиция. Работы детей в декоративно-прикладном искусстве особенно трогательны и искренни.

Наша школа не ставит перед собой задачи работать только с одаренными детьми, мы стремимся выявить наличие творческих способностей у всех обучающихся и помочь развить эти способности. Все кто провёл детство и юность в «художке», вспоминают то время с особой теплотой, поддерживают добрые отношения и приводят на уроки творчества уже своих детей.

Школа работает и радует творчеством юных художников жителей нашего города.

Коллектив преподавателей надеется, что результаты деятельности школы будут с достоинством оценены городом. Приглашаем всех, посетить выставочные залы художественной школы, посмотреть на чудесные детские рисунки, сколько в них фантазии, находчивости, как пытлив и непредсказуем взгляд ребенка на мир, окружающую жизнь!

9.2.Результативность участия учащихся в муниципальных, зональных, областных, региональных, российских и международных творческих мероприятиях) Итоги участия обучающихся в массовых мероприятиях

СВЕДЕНИЯ

об учащихся, ставших лауреатами и дипломантами конкурсов и фестивалей в 2013 году Масалыкина Морозова Е.В. Ежегодная премия для юных Лауреат Покало Сибилькова И.А. Ежегодная премия для юных Лауреат Христенко Широкова Л.В. Открытый Междрегиональный Лауреат I Гуламов Скворцова Е.С. III Всероссийский конкурс Лауреат я Кристина Ерошенко В.П. «Традиции» по рисунку и живописи III Меркушева Скворцова Е.С. III Всероссийский конкурс Лауреат Калюжная Пономарева И.В. Городской этап Всероссийского Лауреат II Товкач Лиза Буерова Н.В. Городской этап Всероссийского Лауреат Подборная Буерова Н.В Городской этап Всероссийского Лауреат II Суровцева Колесниченко Городской конкурс детского рисунка Лауреат I Заводова Скворцова Е.С. Городской конкурс детского рисунка Лауреат I Харахула Савко В.В. Городской конкурс детского рисунка Лауреат I Никулин Морозова Е.В. Городской конкурс детского рисунка Лауреат II Капнина Алексеюк И.В. Городской конкурс детского рисунка Лауреат Новикова Савко В.В. Городской конкурс детского рисунка Лауреат II Косенкова Парафиева М.А. Городской конкурс художественного Лауреат II Ожерельева Парафиева М.А. Городской конкурс художественного Лауреат II Азарова Буерова Н.В Городской конкурс художественного Лауреат I Харина Морозкова В.А. Городской конкурс художественного Лауреат Спасибенко Исакова М.А. Городской конкурс художественного Лауреат Фолимонов Скворцова Е.С. Международный конкурс «На своей Лауреат Павличенко Парафиева М.А. Южно-российская олимпиада Лауреат Парчук Сибилькова И.А. Международный фестиваль детского Лауреат II Текучев Скворцова Е.С. Международный фестиваль детского Лауреат I Шевченко Косова В.Н. Международный фестиваль детского Лауреат I Морозова Косова В.Н. Международный фестиваль детского Лауреат I Юрченко Парафиева М.А. Международный фестиваль «Краски Лауреат Белоусова Савко В.В. Всероссийский конкурс детского Лауреат II Лычко Сибилькова И.А. Международный фестиваль детского Лауреат Полозюкова Скворцова Е.С. Международный фестиваль детского Лауреат Коханов Косова В.Н. Международный фестиваль детского Лауреат Ратиева Скворцова Е.С. Международный фестиваль детского Лауреат Сафонова Сибилькова И.А. Международный фестиваль детского Лауреат Тановицкая Косова Международный фестиваль детско- Лауреат I Тановицкая Косова Международный фестиваль детско- Лауреат II Тановицкая Косова Международный фестиваль детско- Лауреат Кадзилова Алексеюк И.В. Зональный конкурс детского Лауреат II Миронова Савко В.В. Региональный конкурс «Рисуют дети Лауреат II Анисимов Дряхлова А.В. Региональный конкурс «Рисуют дети Лауреат I Кадзилова Алексеюк И.В. Региональный конкурс «Рисуют дети Лауреат II Рабаданова Морозова Е.В. Региональный конкурс «Рисуют дети Лауреат II Проскуров Морозкова В.А. Международный конкурс детского Лауреат Вакульчик Сибилькова И.А. Отборочный этап VI Южно- Лауреат II Затоковенко Агафонова Е.А. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Товкач Лиза Буерова Н.В. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Черепанова Скворцова Е.С. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Баклушина Сибилькова И.А. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Романова Скворцова Е.С. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Трофимов Сибилькова И.А. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Черкесова Агафонова Е.А. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Быковская Парафиева М.А. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Косенкова Парафиева М.А. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Лябах Настя Колесниченко Отборочный этап VI Южно- Лауреат I Оксана Исакова М.А. Российской Олимпиады школьников. степени Надя Исакова М.А. Российской Олимпиады школьников. IIстепени Галя Алексеюк И.В. Российской Олимпиады школьников. Iстепени Ирина Колесниченко Российской Олимпиады школьников. степени Дорошенко Агафонова Е.А. Отборочный этап VI Южно- ЛауреатII Дмитрий Ерошенко В.П. Российской Олимпиады школьников. степени Андрей Исакова М.А. Российской Олимпиады школьников. степени Кристина Исакова М.А. Российской Олимпиады школьников. степени Настя Скворцова Е.с. Российской Олимпиады школьников. тепени Кондратова Парафиева М.А. Ежегодная премия для одаренной и Лауреат Сафонова Сибилькова И.А. Ежегодная премия для одаренной и Лауреат Сухаревская Широкова Л.В. Международный фестиваль Лауреат ИТОГО -

СВЕДЕНИЯ

о преподавателях МОУ ДОД ДХШ, получивших дипломы, благодарственные письма п/п преподавателя Морозова Е.В. Благодарственное письмо за профессиональное январь Шляхова Н.В. Благодарственное письмо за профессиональное мастерство, педагогический талант. Ежегодная январь Сибилькова И.А. Благодарственное письмо за профессиональное Воробьева Н.Г. Благодарственное письмо за успехи в организации январь Исакова М.А. Благодарственное письмо за активное участие в Синьковская В.А. Благодарственное письмо за активное участие в Парафиева М.А. Грамота за высокий профессионализм и подготовку Сибилькова И.А. Грамота за высокий профессионализм и подготовку Пономарева И.В. Почетная грамота за многолетний добросовестный Буерова Н.В. Благодарственное письмо. Отдел культуры Косова В.Н. Благодарственное письмо. Отдел культуры Скворцова Е.С. Благодарственное письмо. Председатель Городской Колесниченко Благодарственное письмо Мэра г.Волгодонска за Т.В. многолетний добросовестный труд, большой вклад в март МОУ ДОД ДХШ Грамота за активное участие во II Областном МОУ ДОД ДХШ Диплом 4-е место XXIV Международного МОУ ДОД ДХШ Диплом за участие в VIII Международном конкурсе Литвинова Э.С. Диплом за участие в городской ярмарке-выставке Синьковская В.А. Благодарственное письмо Мэра г.Волгодонска за сентябрь Ерошенко В.П. Благодарственное письмо Мэра г.Волгодонска за Левченко Н.И. Благодарственное письмо от Отдела культуры за Дряхлова А.В. Благодарственное письмо за подготовку участников Морозова Е.В. Благодарственное письмо за подготовку участников Савко В.В. Благодарственное письмо за подготовку участников Широкова Л.В. Благодарственное письмо за подготовку участников Пономарева И.В. Благодарственное письмо за подготовку участников Лапина Н.А. Благодарственное письмо за подготовку участников Воробьева Н.Г. Благодарственное письмо за подготовку участников Косова В.Н. Благодарственное письмо за подготовку участников Морозова Е.В. Благодарственное письмо за подготовку участников Сибилькова И.А. Благодарственное письмо за подготовку участников Агафонова Е.А. Благодарственное письмо за подготовку участников Пономарева И.В. Благодарственное письмо за подготовку участников Алексеюк И.А. Благодарственное письмо за подготовку участников Морозкова В.А. Благодарственное письмо за подготовку участников Организация МОУ ДОД ДХШ творческих и учебно-методических мероприятий (конкурс, фестиваль, выставка, семинар, конференция, мастер-класс).

В учреждении работают 2 выставочных зала с постоянно меняющимися экспозициями, на которых представлены работы обучающихся, преподавателей, профессиональных художников г. Волгодонска.

Постоянно действующие выставочные площадки.

ДХШ в соответствии с заключенными договорами о сотрудничестве проводит выставки работ учащихся на постоянно действующих площадках в течение всего года, согласно планам-графикам на каждый год: общеобразовательные школы, Городская детская больница, микрорайон, учреждения культуры, администрация города.

Количество постоянно действующих выставок свидетельствует о востребованности творческих работ наших учащихся, увеличении количества организаций, желающих иметь в своих стенах постоянно действующие выставки,а также о расширении влияния школы на жизнь города, увеличении ее авторитета.

Ежегодно школа выступает организатором творческих проектов: конкурсов, фестивалей, выставок, семинаров, конференций, мастер-классов.

В 2013г в учреждении реализовались проекты:

Организация и проведения зонального конкурса-выставки детского рисунка «Разноцветный детский мир». Темы:«Натюрморт - настроение»,«Натюрморт тематический»,«Исторический натюрморт», «Натюрморт в интерьере», «Декоративный натюрморт».

Организация и проведение открытого городского конкурса-выставки «Галерея юного художника».

Темы: «Наш дом – Земля», «Флора и фауна», «Сохраним Землю», «Город, в Организация городского конкурса детского творчества «Галерея юного художника».

Темы: «Знакомьтесь, юбилейные и значимые даты «культурного года», «Искусство», «Литература», «Музыка», «Театр», «Архитектура», «Промыслы», Организация и проведение городского конкурса рисунка на асфальте, посвященного Дню защиты детей.

Организация работы зонального методического объединения преподавателей ДХШ и ДШИ (Волгодонск, Морозовск, Цимлянск, Семикаракорск, Зимовники, Заветное)и проведение на базе МОУ ДОД Детская художественная школа г.Волгодонска зонального методического семинара.

Организация и проведение отборочного этапа VI Южно-Российской межрегиональной олимпиады школьников «Архитектура и искусство»

Проведение заключительного этапа VI Южно-Российской межрегиональной олимпиады школьников «Архитектура и искусство» на базовой площадке МОУ ДОД ДХШ г. Волгодонска, в котором приняли участие учащиеся 6- классов города.

Традиционная выставка дипломных работ выпускников «Наши надежды» МОУ ДОД ДХШ г. Волгодонска за 2012-2013 учебный год Среди одарённой и талантливой молодёжи, прошедшей конкурсный отбор на присуждение ежегодной премии Мера города- ученица МОУ ДОД Детская художественная школа Сафонова Дарья (пр.Сибилькова И.А.). Михайлов Степан (пр. Скворцова Е.С.) и Белоусова Ирина (пр.Савко В.В.) награждены Благодарственным письмом Мэра города и ценным подарком.

ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

1. Школа имеет хорошую материальную базу: приспособленное помещение, оборудование, гипсовый и натюрмортный фонд. Обеспечен контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований при организации учебно-воспитательного процесса.

С 1986 года в школе не было ремонта, заменены только окна, требуется капитальный ремонт помещений, согласно ПСД.

2. Укомплектованность штатов, уровень квалификации педагогических и руководящих работников, методическое, информационно-техническое оснащение образовательного процесса Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Детская художественная школа обеспечивают реализацию дополнительных общеобразовательных программ в полном объеме в соответствии с требованиями, предъявляемыми к образовательным организациям дополнительного образования детей (детским школам искусств по видам искусства).

3. Профессиональный уровень педагогического коллектива школы стабильно повышается через курсовую подготовку, семинары, творческие встречи, мастер-классы и т.д.

4. Организация учебного процесса соответствует нормативным требованиям.

Структура и содержание образовательных программ соответствует Федеральным государственным требованиям.Предлагаемые школой образовательные услуги соответствуют ожиданиям детей и родителей. Стабильно сохраняется контингент обучающихся.

5. Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка.

Задания по учебным программам выполняется в полном объеме. Качество образования обеспечивается за счет эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных Хороший уровень методического обеспечения: образовательные программы, методические разработки, периодические издания, специальная, психологопедагогическая литература, методический фонд работ учащихся.

Разработана система взаимодействия с другими образовательными учреждениями.Результаты деятельности школы востребованы другими ОУ.

8. Обучающиеся Школы активно участвуют в конкурсно - выставочной деятельности разного уровня.

9. Ежегодно примерно 20% выпускников Школы поступают в средние и высшие профессиональные учебные заведения страны

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра государственного и муниципального управления МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ Направление подготовки – 081100.68 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника – магистр Форма обучения – очная АСОУ 2012 УДК 371 А в т о р - с о с т а в и т е л ь: И. А. Клейнхоф, заведующий кафедрой ГМУ, д-р экон. наук, доцент. Методические рекомендации по написанию...»

«Томский межвузовский центр дистанционного образования Н.Д. Малютин, И.М. Вершинин Учебное пособие Часть 1 ТОМСК – 2001 Министерство образования Российской Федерации Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга (РЭТЭМ) Н.Д. Малютин, И.М. Вершинин ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ История. Основные принципы. Применение для решения задач мониторинга в экологии Учебное пособие в 2-х частях Часть 1 Томск – УДК...»

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МАОУ СОШ № 7 ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г.СТЕРЛИТАМАК РБ I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения В МАОУ СОШ № 7 городского округа г. Стерлитамак РБ работает коллектив педагогов, который в учебно- воспитательном процессе реализует общую цель в соответствии с программой и концепцией развития школы. В 2013-2014 учебном году был поставлен ряд задач, на выполнение которых была направлена деятельность всего...»

«Студенческая олимпиада ГУ-ВШЭ Факультет менеджмента 2010 год Методические указания для подготовки к выполнению олимпиадного задания Олимпиада по менеджменту проводится в рамках отдельных магистерских программ: Общий и стратегический менеджмент, Управление человеческими ресурсами, Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации, Маркетинг, Маркетинговые коммуникации и реклама в современном бизнесе. Участник олимпиады сообщает о своем намерении выполнять работу по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗВАНИЯ ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра теоретической физики икомпьютерного моделирования УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КУРСА ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ Направление: 050100 – Педагогическое образование Профили: Физика и Информатика и ИКТ Квалификация (степень): Бакалавр Пермь ПГПУ 2011 2 УДК ББК Рецензент: к. ф.-м. н.,...»

«Московский департамент образования Центральное окружное управление Государственное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1305 Согласовано Утверждаю Заместитель директора Директор ГБОУ СОШ № 1305 по УВР от 29 августа 2014 г. от 29 августа 2014 г. Рабочая программа по математике для 2-а класса 4 часа в неделю (всего 136 часов) Автор-составитель: учитель начальных классов ГБОУ СОШ№ Курбанова З.К. 2014 - 2015 уч. г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 2...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУ ЛЬТЕТМЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА И ИНОСТР АННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДР А ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ ЖУРОВА ВИКТОРИЯ ГЕННАДЬЕВНА Учебно-методическое пособие по дисциплине: Неорганическая химия для студентов, обучающихся по специальности 260501 Технология продуктов общественного питания (заочная форма обучения) Смоленск – 2008 1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБР АЗОВАТЕЛЬНОГОСТАНДАРТА ЕН.Ф.04.01 Неорганическая химия: 200 периодическая система и строение атомов...»

«АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ НАУК ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА ГБОУ ЦО № 953 (2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД) Кафедра наук гуманитарного цикла в 2013-2014 учебном году объединяет два методических объединения: - МО русского языка, литературы и МХК & истории, обществознания и москвоведения; - МО иностранного (английского) языка. УЧИТЕЛЯ, РАБОТАЮЩИЕ НА КАФЕДРЕ На Кафедре работало 18 учителей (Приложение № 1). УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ И УМК Учителя Кафедры осуществляли свою педагогическую деятельность по...»

«У Н И В ЕРС И ТЕТ К И Н О И Т Е Л ЕВ И Д ЕН И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О К У Л Ь Т У Р Ы РО ССИ Й СКО Й ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ С анкт-П етербургского ственного университета елевидения, профессор _ А.Д. Евменов 2014 г. Основная образовательная программа высшего образования Н аправление подготовки 42.03.02 - Ж урналистика (031300 - Ж урналистика)...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— СанктПетербург [и др.] : Лань,...»

«Козлова М.А. | Познание – покорение – уничтожение: ценностный компонент в преподавании. ПОЗНАНИЕ – ПОКОРЕНИЕ – УНИЧТОЖЕНИЕ: ЦЕННОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ В ПРЕПОДАВАНИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД1 COGNITION – CONQUEST – DESTRUCTION: VALUES IN TEACHING ELEMENTARY SCHOOL NATURAL SCIENCE IN THE SOVIET PERIOD Козлова М.А. Kozlova M.A. Доцент кафедры общей социологии НИУ Associate Professor at the Department of Высшая школа экономики, кандидат General Sociology of the Higher School...»

«Содержание 1. Пояснительная записка.. 3 2. Общая характеристика курса.. 4 3. Содержание курса..10 4. Календарно-тематическое планирование.15 5. Перечень учебно-методических средств обучения. 19 2 Пояснительная записка Предмет: физика Класс: 10 - 11 Всего часов на изучение программы: 68 Количество часов в неделю: 1 Рабочая программа элективного курса по физике Методы решения физических задач на 2012 – 2013 учебный год составлена на основе Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы....»

«В.Я. БОРЩЁВ ОБОРУДОВАНИЕ, ДЛЯ ИЗМЕЛЬЧЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ: ДРОБИЛКИ И МЕЛЬНИЦЫ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ В.Я. БОРЩЁВ В. Я. Борщев Оборудование для измельчения материалов: дробилки и мельницы: учебное пособие, Тамбов: издательство Тамбовского Государственного Технического Университета, 2004. 75с. Рецензенты: Доктор технических наук, профессор С. Н. Сазонов Доктор технических наук, профессор Е. Н. Малыгин В учебном пособии, составленном в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...»

«Отчет Президента Ассоциации о деятельности Всероссийской общественной организации Ассоциации детских кардиологов России(АДКР) в 2011 году (www.cardio-rus.ru). 2011 год стал 14-м годом работы АДКР. В этом году членами АДКР стали еще 140 человек, таким образом, общая численность ассоциации составила 1872 человека. Среди основных событий Ассоциации в 2011 году - VII Всероссийский семинар, посвященный памяти профессора Н.А. Белоконь Детская кардиология в аспекте междисциплинарных связей, который...»

«Департамент образования Кировской области Управление образования администрации г. Кирова Муниципальное общеобразовательное учреждение Кировский физико-математический лицей НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Материалы докладов республиканской научно-практической конференции 25 октября 2008 г. КИРОВ 2008 ББК 74. 202. 5 Н 32 Печатается по решению редакционно-издательского совета Кировского физико-математического лицея Ответственный редактор – Ю. А. Сауров Оргкомитет...»

«Электронный учебник ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНА ЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ предназ Объектом электронного учебника является издание: начен для студентов экономических специальностей. Маркарьян Э.А. Экономический анализ хозяйственной деятельности : учебное В его основу положен учебник Экономический пособие / Э.А. Маркарьян, Г.П. Герасименко, С.Э. Маркарьян. — М. : КНОРУС, 2008. анализ хозяйственной деятельности, авт. Э.А. Мар Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой...»

«Управление образования администрации г. Кемерово Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Научно-методический центр ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Материалы III региональной научно-практической конференции (г. Кемерово, апрель 2011 года) Кемерово 2011 ББК 74.04 (2Рос-4Кем)+74.202 Утверждено на заседании И66...»

«ГБОУ Аграрный лицей Республика Тыва Рассмотрено: Утверждаю: на заседании зам. директора по УВР АЛ РТ методического совета Карыма Л.С. _2013г Протокол № _ от Календарно – тематический план по предмету Общая биология для 11 а, б класса на I и II полугодие 2013- 2014 учебного года. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта общего образования по биологии для 10-11 классов (профильный уровень) Дымшиц Г.М., Саблина О.В. Биология. Программы общеобразовательных...»

«Министерство здравоохранения Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ставропольского края Пятигорский медицинский колледж И.о. Пятигорск МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке и оформлению курсовых работ (проектов) Пятигорск, 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи курсовой работы (проекта) 3 2. Выбор темы курсовой работы (проекта) 4 3. Руководство курсовой работы (проекта) 4 4.Требования к структуре, содержанию и объему...»

«Утверждаю Экспертного совета В.Д. Шадриков 28 февраля 2014 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 060201 Стоматология ГБОУ ВПО Тюменская государственная медицинская академия Разработано: Менеджер проекта: А.Л. Дрондин/ Эксперты АККОРК: И.А. Солоп/ Н.В. Ушакова/ Москва – Оглавление I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ВУЗЕ II. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.