«Наличие Кол- Место хранения Наименование элемента УМК (есть, нет) во есть УМК Учебно-организационная документация 1 1.ГОС ВПО (фрагмент, относящийся к есть Деканат ГФ 1 дисциплине) 2.Компетентностная модель выпускника ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ГОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра истории и социально- политических дисциплин

Дисциплина _Отечественная история

Специальность Все специальности

Наличие Кол- Место хранения

Наименование элемента УМК

(есть, нет) во есть УМК Учебно-организационная документация 1 1.ГОС ВПО (фрагмент, относящийся к есть Деканат ГФ 1 дисциплине) 2.Компетентностная модель выпускника есть кафедра (фрагмент, относящийся к дисциплине) 3.Учебный план (фрагмент, относящийся к есть кафедра дисциплине) 4.Учебный график (фрагмент, относящийся к есть УМК дисциплине) Примерная программа учебной есть УМК 1. дисциплины Программа учебной дисциплины, в т.ч.

2.

2.1.Учебно-методическое обеспечение есть библиотека дисциплины:

есть библиотека Учебники, учебные пособия, курсы лекций, конспекты лекций в т.ч. подготовленные разработчиком УМК в т.ч. в электронном виде методические рекомендации для выполнения лабораторных работ есть УМК, методические рекомендации по библиотека выполнению практических и семинарских занятий методические рекомендации к курсовому проектированию методические рекомендации к дипломному проектированию методические указания по использованию прикладных компьютерных программ и электронных учебников есть библиотека УМК методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины есть библиотека методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы Есть методические рекомендации по самостоятельному выполнению научной работы по дисциплине есть УМК, варианты индивидуальных заданий на самостоятельную работу справочные материалы по дисциплине тренировочные задания с примерами решений 2.2. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине;

есть На кафедре экзаменационные билеты перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен есть Кафедра, перечень вопросов, выносимых на экзамен (зачет) тесты остаточного контроля знаний Есть УМК, тесты текущего контроля знаний есть УМК, тесты итогового контроля знаний вопросы для самопроверки усвоения материала анкеты для оценки качества образования 6.3. Ресурсы есть специализированные аудитории 1 специализированные лаборатории базы практик технические средства обучения в т.ч.

- компьютерные классы - прикладные компьютерные программы - обучающие компьютерные программы - видеоматериалы есть кафедра - аудиоматериалы - мультимедиа средства есть кафедра 7. Программа практики обучающихся воспитания преподавателя Г. Записи 1.Выписки из протокола заседания кафедры, есть УМК относящиеся к учебной дисциплине.

методической комиссии факультета, относящиеся к учебной дисциплине.

методической и исследовательской работы.

4.Ведомости учета посещаемости 5.Ведомости учета результатов выполнения 6.Ведомости аттестаций 7.Задания для выполнения самостоятельной работы 8.Образцы выполнения контрольных мероприятий (домашних заданий, курсовых проектов, отчтов и т.д.) 9.Результаты внутренней оценки качества есть кафедра образования по дисциплине 10.Результаты внешней оценки качества образования по дисциплин 11 Планы корректирующих и предупреждающих действий по результатам аудитов и результаты их реализации Зав. кафедрой истории и социально-политических дисциплин Шмелев В.Д. «» _2012 г.

НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ

СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.

Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.

Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийскодревнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси.

Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама.

Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социальнополитические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда:

проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства.

Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения.

Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство.

Становление индустриального общества в России: общее и особенное.

Общественная мысль и особенности общественного движения России ХIХ в.

Реформы и реформаторы в России. Русская культура ХIХ века и ее вклад в мировую культуру. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации.

Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г.

Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП.

Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР.

Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социальноэкономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социальноэкономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социальноэкономической модернизации. Культура в современной России.

Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ

ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА АПИМ

Теория и методология Древняя Русь и социальнополитические изменения в Московского государства Российская империя во II половине XIX - начале XX вв.

Россия в условиях войн и революций (1914 - 1922 гг.) СССР в 1922 - 1953 гг.

Становление новой российской государственности (1992 - 1999 Внешняя политика в 1953 - 1985 гг.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра Истории и социально-политических дисциплин.

ОДОБРЕНА: УТВЕРЖДАЮ:

Кафедрой_ _ Декан гуманитарного Протокол от _ 20г. № «_»20г.

Зав. кафедрой «_»200г.

Методической комиссией Факультета_ Протокол от20г. № Председатель_

ПРОГРАММА

учебной дисциплины ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ ГСЭ.Ф. для специальностей/направлений: 080502, 080507, 080500, 080100, 080800, 080801, 250203, 250201, 270205, 250401, 250403, 220301, 100103, 240406, 240502, 280202, 150405, 190500, 190603, 150400, 250100, 250300, 270100, 190701, 220500, 08109, 261201, 240100.

Факультет Гуманитарный, лесохозяйственный, лесоинженерный, факультет экономики и управления, факультет механической технологии древесины, лесомеханический факультет, инженерно-экологический факультет, заочный факультет КурсIсеместр ы _1,2_ Трудоемкость дисциплины по стандарту учебному плану. ч. …………………112 (56 ч.)…..

Лекции………………..……………….28…...

Лабораторные занятия………………….…...

Практические занятия………………..28…...

Курсовые проекты работы ………………..

Контрольные мероприятия: ЭКЗАМЕН Разработчик программы: доцент, кандидат исторических наук Светлова Ирина Герлесовна

СРУКТУРА ПРОГРАММЫ

Программа, темы семинарских занятий и методические указания по дисциплине «Отечественная история» составлены в соответствии с требованиями (федеральный компонент) государственного стандарта второго поколения в области профессионального высшего образования, обязательного минимума содержания и уровня подготовки специалистов по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».

Курс «Отечественная история» в вузе базируется на знаниях, полученных в общеобразовательной школе. Он призван расширить, обобщить и систематизировать имеющиеся знания, приобщить студентов к социальному опыту, духовным, нравственным ценностям и идеалам предшествующих поколений. Изучение курса нацелено на формирование национального самосознания, уважения к многовековой отечественной истории, оказание помощи студентам в понимании проблем современного развития, осознать необходимость служения Отечеству. Курс дает возможность развивать аналитические способности студентов и, следовательно, формирует у молодых людей навыки и умения оперировать полученными знаниями, анализировать и оценивать факты, явления, события, раскрывать причинно-следственные связи между ними.

Методологической основой преподавания курса являются следующие положения:

1. Цивилизационный подход в сочетании с культурологическими и формационными характеристиками;

2. Россия рассматривается как регион, самобытность которого определяется геополитическими, культурными, психологическими и конфессиональными факторами;

3. Отечественная история представлена как составная часть всемирной истории.

4. Учебный материал раскрывается как совокупность:

- процессов, определивших экономическое, политическое, культурное развитие страны;

- событий, сыгравших решающую роль в изменении моделей исторического развития государства;

- деятельности выдающихся личностей, сыгравших значительную роль в становлении и развитии государственности в России.

1. Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины 2. Введение 3. Цель и задачи 4. Место дисциплины в учебном процессе 5. Требования к знаниям умениям и навыкам 6. Тематический план курса 7. Программа курса 8. Сборник планов семинарских занятий: темы и вопросы семинаров, библиографические списки, контрольные задания и методические указания по их выполнению (прилагается) 9. Тесты к курсу Отечественная история (прилагаются) Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины Виды учебных занятий 2. Введение.

Действующим образовательным стандартом, Отечественная история отнесена к числу обязательных дисциплин. На очной и заочной формах обучения она изучается на первых курсах в течение первого семестра. В процессе изучения дисциплины студенты дневного отделения должны прослушать курс лекций, принять участие в семинарских занятиях, подготовить реферат, с последующим выступлением на семинарском занятии. Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена в виде тестирования или в вопросно-ответной форме.

При заочном обучении студенты должны прослушать обзорный курс лекции, подготовить контрольную работу по утвержденной кафедрой тематике. Студентам заочной формы обучения выделяются специальные дни для консультаций. Изучение курса завершается сдачей экзамена.

3. Цель и задачи Цель преподавания дисциплины: Формирование национального самосознания, уважительного отношения к многовековой истории нашей Родины - знание прошлого помогает понять настоящее, предвидеть будущее.

Задачи преподавания дисциплины:

- дать необходимый объем знаний, соответствующий получению высшего образования;

- раскрыть общие закономерности и специфические особенности развития Российского государства и общества;

- способствовать повышению интеллектуального и культурного уровня будущих специалистов лесной отрасли.

4. Место дисциплины в учебном процессе Обеспечивающие Сопутствующие Обеспечиваемые 5. Требования к знаниям, умениям и навыкам До начала изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление об основных периодах Отечественной истории;

- знать хронологию значимых, судьбоносных исторических событий;

- знать имена и даты жизни персоналий, проявившие себя в области политики, экономики, культуры, военной деятельности.

В результате изучения дисциплины, обучающийся должен:

- знать специфику исторического знания;

- знать основные методологические концепции исторического познания;

- иметь представление об исторических источниках методах отбора и приемах работы с ними;

- уметь осуществлять отбор и анализ исторических фактов;

- иметь представление о месте и роли российской цивилизации во всемирной истории.

6. Тематический план курса Древние народы и государства на территории России и сопредельных регионов. Первое Славяно-Русское государство: возникновение, развитие, причины распада. Монгольский период Россия в Х1У-ХУ1 веках. Объединение русских земель. Образование и развитие Московского государства. Династический Россия в ХVI1 веке. Великая Смута гражданская война в России. Начало царствования династии Романовых Россия в ХVIII веке - становление империи. Экономическое, политическое, социальное и культурное развитие индустриальному обществу. Власть и общество – начало раскола, этапы организации общественных сил.

Россия в начале ХХ века – войны и революции. Крушение империи и зарождение большевистской государственности СССР и мировое сообщество в межвоенный период. 1921-1939 гг.

СССР и мировое сообщество в условиях второй мировой войны. 1939-1945 гг.

Кризис тоталитаризма и крушение советской системы, развал СССР. 1945е гг.

Возникновение и развитие новой Российской государственности трудности и проблему.

Раздел «Самостоятельная работа», предполагает написание студентами очного отделения реферата. Студенты заочного факультета, пишут контрольную работу. (Методические указания по выполнению перечисленных работ описаны в «Сборнике планов семинарских занятий»).

Введение. Предмет и задачи курса Отечественная история. Его место в системе гуманитарного образования в высшей школе. Значение исторического знания и исторического мышления для специалиста – выпускника Уральского государственного лесотехнического университета.

Интерпретации мирового исторического прогресса. Сущность понятия “цивилизация”. Типы цивилизаций и особенности их развития. Основные категории исторической науки. Методы исторического познания.

Россия в мировой истории. Особенности исторического развития России. Источники изучения истории России. Отечественные исторические школы (Н.М. Карамзин, С.М.Соловьев, В.О. Ключевский и др.).

Историческая наука советского периода ее достижения и недостатки.

Изучение истории России за рубежом. Хронологические рамки курса, его периодизация.

1. Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1. Бородина Е.В. Теоретические и методологические основы изучения курса «Отечественная история» [Текст] / Е.В. Бородина, Д.Ю. Пухов.

Екатеринбург, 2009.

2.Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций [Текст];

учеб. пособ. для вузов/ Л.И. Семеникова. Изд. 4-е.- Брянск,2000.

3.Семин В.П. История отечества: [Текст]. Учеб. пособие для вузов – М.:

Академический Проект: Гаудеамус, 2005.

4.История России. Разные конструкции истории – разный смысл жизни.

[Текст]. Учеб. пособие./ Под ред. Б.В. Личмана. Изд-во. «СВ-96».Екатеринбург, Тема 1. Народы, древние государства на территории России и сопредельных регионов. Первое славяно-русское государство Киевская Русь. Монгольский период истории Предыстория восточных славян. Великое переселение народов (III - VI вв. н.э.) и формирование новой этнической и политической карты Европы в эпоху раннего средневековья. Появление славян как самостоятельного этноса. Выделение из праславянского единого массива трех ветвей: северной (балтийской), южной (балканской) и восточнославянской.

Основные этапы славянской истории в трудах греческих, римских и византийских историков. Автохтонная и миграционная теории этногенеза восточных славян. Колонизация славянами Восточно-европейской равнины.

Быт и религиозные верования.

Общая характеристика европейских процессов образования государств, в раннем средневековье. Предпосылки создания государства восточных славян. Проблема происхождения славянской государственности в трудах отечественных историков XVI-XVII вв. Норманнская и антинорманнская теории, их оценка в современной историографии.

Завершение процесса объединения восточнославянских племен.

Взятие Киева Олегом (882 г.). Образование древнерусского государства.

Основные черты его политического устройства. Социально-экономическое развитие Киевской Руси: становление феодальных отношений.

Деятельность выдающихся киевских правителей: Игоря, Ольги, Святослава, Владимира, Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха.

Цивилизация «Древней Русь», природно-географические и этнокультурные факторы ее становления. Проблема происхождения древнерусского языка и термина “Русь”. Принятие Русью христианства.

Античное наследие в духовном и политическом развитии славянской культуры, в судьбе древнерусского государства. Взаимодействие Киевской Руси с государствами Западной Европы и Востока.

Усиление роли религии в европейской политике: обострение противоречий между православным Востоком и католическим Западом.

Раскол христианской церкви (1054 г.). Постепенная изоляция Киевской Руси от Западной Европы.

Раздробленность средневековой Руси, ее причины и последствия.

Основные политические и экономические центры Руси.

Нашествие полчищ Батыя и разорение русских земель. Историческая наука о сущности и характере “татаро-монгольского ига”. Две тенденции в отношениях Золотой Орды и русских княжеств. Противостояние Руси и католического Запада. Александр Невский - выдающийся государственный деятель и полководец.

1. Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1.Гумилев Л.И. От Руси к России: Очерки этнической истории. [Текст]:

Монография / Л.Н.- М.: Экопрос, 1992.

2.История России [Текст]: учеб. для студ. высших учеб. заведений/ А.С.

Орлов, В.А. Георгиев и [др.]; изд. 2 перераб. и доп. – М.: Велби, Изд-во Проспект, 2005.

3.Ключевский В.О. Курс русской истории. Соч. В 9 т, т.1.

Тема 2. Россия в XIV – XVI веках. Объединение русских земель.

Образование и развитие Московского государства. Династический кризис.

Борьба русских княжеств за независимость. Альтернативы объединения русских земель вокруг различных политических центров. Причины и условия возвышения Москвы. Политика Ивана Калиты.

Идеологическое обоснование необходимости объединения русских княжеств, роль православной церкви в данном процессе. Деятельность митрополита Алексия, св. отца Сергия Радонежского и великого просветителя Стефана Пермского.

Усиление национально-освободительных тенденций в русских землях.

Дмитрий Донской и Сергий Радонежский - вдохновители, идеологи и организаторы военно-политического столкновения с Золотой Ордой.

Сражение на реке Вожа - первая победа русского воинства над монголами (1378). Нашествие на Русь орд Мамая. Куликовская битва (1380). Укрепление позиций Московского княжества как центра борьбы за независимость и объединения русских земель. Формирование великороссов как единого этноса.

Кризис средневековья и проблемы складывания основ национальных государств в Европе. Общее и особенное в процессе формирования Российского централизованного государства.

Экономические, политические и культурные предпосылки объединения русских княжеств вокруг Москвы. Иван III - превращение “великого князя Московского” в “государя всея Руси”. Борьба Москвы и Новгорода за лидерство в русских землях. Падение татаро-монгольского ига (1480г.).

Противоречия объединительного процесса и окончательного оформления московской государственности. Судебник Ивана III. Структура политической власти Московской Руси. Формирование концепции “Москва - третий Рим” идеологического обоснования силы и могущества нового государства.

Оформление русской традиционной цивилизации Социальная и политическая борьба в 30-40-е гг. XVI в. Регентство Елены Глинской. «Венчание на царство» Ивана IV (1547г.). Иван Пересветов - идеолог укрепления государственности и центральной власти. Реформы Ивана Грозного. Сословно-представительные учреждения России (Избранная Рада, Земские соборы), их отличие от западноевропейских аналогов.

Оформление приказной системы управления. Военная, финансовая, судебная (Судебник 1550 г.) и церковная (1551г., Стоглавый собор) реформы.

Российские реформаторы: А.Ф.Адашев, Сильвестр, А.М.Курбский и др.

Опричнина Ивана Грозного. Е оценка в исторической литературе.

Усиление авторитаризма и становление идеи неограниченной власти в общественном сознании. Экономическое и политическое наследие опричнины. Фактическое оформление Московского царства.

Расширение территории Московского царства. Покорение Казани (1552г.). Присоединение Астраханского ханства, Нагайской Орды, Башкирии. Начало русской колонизации Сибири. Ермак Тимофеевич.

Русская культура XIII-XVI вв. Основные тенденции изобразительного искусства, зодчества, ремесла: живописцы Феофан Грек, Дионисий, Андрей Рублев, Даниил Черный, архитектор Ф.Конь, литейщик А.Чохов. Развитие литературы: летописание («Сказание о Мамаевом побоище», «Задонщина», «Степенная книга», «Никоновская летопись»), публицистика («Сказание о князьях владимирских», сочинения И.С.Пересветова, переписка Ивана IV и Андрея Курбского), исторические повести («Казанское взятие», «О прихождении Стефана Батория на град Псков»). «Домострой» как пример мирской литературы. Начало книгопечатания. «Апостол» Ивана Федорова (1564г.). Распространение естественнонаучных знаний.

1.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1. История России. В 2 т. Т. 1. С древнейших времен до конца XVIIIвека [Текст]: Учеб. пособ. А.Н. Сахаров [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.:

АСТ: Астрель, Транзиткнига, 2006.

2. Кривошеев Ю.В. Русь и монголы. Исследования и история СевероВосточной Руси. Х11-ХУвв. – СПб.: Университет, 2003.

3. История русской культуры 1Х – ХХ вв. [Текст] : пособие для вузов/ В.С. Шульгин и [др.] ; под. ред. В.Л Кошман.-5-е изд.-М.: Дрофа, 2004.

Тема 3. Россия в XVII веке. Великая смута – гражданская война в России. Начало царствования Романовых.

Европа в начале Нового времени. Реформация, культура Возрождения и великие географические открытия как факторы интеллектуального и духовного переворота в жизни европейского общества.

Буржуазные революции в Европе и становление парламентских систем.

Отличия исторического развития России и Западной Европы. Становление абсолютизма в России.

Социально-экономический и политический кризис в России конца XVI - начала XVII веков. Прекращение династии Рюриковичей. Царствование Бориса Годунова. Смута 1605-1612 гг. Земской собор 1613 г. Начало царствования династии Романовых.

Церковь и государство. Возрастание роли церкви как национальной силы (Патриархи Гермоген, Филарет). Религиозные реформы патриарха Никона. Раскол Русской Православной Церкви (1656г.).

Правление царя Алексея Михайловича. Завершение формирования сословно-корпоративного государства. Окончательное закрепощение крестьян (Соборное уложение 1649 г.). Социальный протест населения (городские восстания, движение С.Т.Разина).

Новые явления в экономике России второй половины XVII века.

Развитие мелкотоварного производства. Появление мануфактур.

Складывание единого общерусского рынка.

Начало культурного переворота в России. Особенности общественнополитической мысли России (Ю.Крижанич, С.Полоцкий). Систематизация исторических знаний. «Скифская история» А.Лызлова. «Синопсис» И.Гизеля.

Сатирические повести XVII в. Усиление процесса обмирщения в живописи и зодчестве (парсуна, «московское барокко»). Новые тенденции в просвещении. Открытие Славяно-греко-латинской академии (1687г.). Начало коренной ломки средневекового бытового уклада. Создание новой системы духовных авторитетов, утверждение идей новизны. Новаторы-реформаторы (Ф.Ртищев, А.Л.Ордин - Нащекин, А.С.Матвеев).

Географические открытия русских первопроходцев: Е.Хабаров, С.

Дежнев, С.Ремизов. Колонизация Сибири, Дальнего Востока и ее отличие от западной колонизации стран Азии, Африки, Америки.

1. Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1. История России. В 2 т. Т.1. С древнейших времен до конца XVIII века.

[Текст]: учеб. пособ./ А.Н. Сахаров [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров.-М.:

АСТ: Астрель, Транзиткнига, 2006.

2. Кобрин, В.Б. Смутное время – утраченные возможности. [Текст]: В.Б.

Кобрин// История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX -начала XX века./Сост. С.В. Мироненко.-М.: Политиздат 3 Щербень, Н.В. Ключевский о смуте. Текст / Н.В. Щербень // Отечественная история, № 3, 1997.

Тема 4. Россия в XVIII веке – становление империи. Экономическое, политическое, социальное и культурное развитие.

Россия на рубеже XVII-XVIII вв. Необходимость и предпосылки преобразований. Социально-экономическое развитие России конца XVII первой четверти XVIII вв. Развитие мануфактурного производства, его отличия от западноевропейского. Торгово-промышленная политика Петра I.

Меркантилизм и протекционизм.

Политическая борьба за власть в конце XVII в. Стрелецкий мятеж.

Утверждение единовластия Петра I. Реформы: военная, административная, церковная, усиление государственного контроля над всеми сферами жизни общества.

Социальные реформы в русском обществе. Перемены в генеалогическом составе дворянства, его демократизация. Замена аристократической иерархии бюрократической.

Внешняя политика России на Востоке и на Западе. Азовские походы.

Северная война. Расширение территориальных границ России, превращение ее в империю. Новая роль России в мировой политике.

Утверждение светской культуры и ее огосударствление. Формирование новой системы образования. Развитие естественных наук, техники.

Основание Академии наук. Начало развития музейного дела (1719г., открытие Кунсткамеры), театрального искусства, журналистики. Внедрение европейских обычаев в сознание и быт россиян. Последствия культурной политики Петра I.Итоги преобразований Петр I. Их противоречивость и незавершенность.

Борьба за власть «нового» дворянства, «старой» аристократии и «иностранной» (немецкой) партии после смерти Петра I. Дворцовые перевороты первой половины XVIII века, их влияние на социальнополитическую жизнь российского общества. Правление Екатерины I, Петра II, Анны Иоанновны («Бироновщина»), Ивана Антоновича. Царствование Елизаветы Петровны, ее роль в укреплении российской государственности.

Петр III: «Новая бироновщина».

Екатерина II и особенности ее царствования на российском престоле.

«Просвещенный абсолютизм». Противоречия реформаторской деятельности императрицы. Манифест о вольности дворянства (1762 г.), «Наказ императрицы Екатерины II». Уложенная комиссия (1767г.). Мероприятия по укреплению крепостной системы. Усиление консервативных начал во внутренней политике Екатерины II под влиянием восстания Е.И.Пугачева и Великой французской буржуазной революции. Губернская реформа (1775 г.).

Жалованные грамоты дворянству и городам (1785г.).

Внешняя политика России со второй четверти по конец XVIII века.

Семилетняя война. Русско-турецкие войны. Выход к Черному морю. Участие России в трех разделах Польши и первой коалиции против Франции.

Политический режим конца XVIII века. Реформы и реакция политического курса Павла I. Участие России во второй коалиции против Франции. Итальянский и Швейцарский походы А.В.Суворова.

Культурное развитие России. Возникновение университетского образования. Открытие Московского университета (1755г.) и Академии художеств (1757г.). Классицизм, сентиментализм, романтизм и реализм в литературе и искусстве.

Специфические особенности политических, экономических и социальных преобразований: отсутствие заинтересованности широких слоев населения, начало разрушения традиционного аграрного типа общества.

1.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1. История России. В 2 т. Т. 1. С Древнейших времен до конца XVII века.

[Текст]: учеб. пособ / А.Н. Сахаров [и др.]; отв. ред А.Н Сахаров.- М.:

АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2006.

2. Волков, И.В. Военное строительство Петра 1 и перемены в системе социальных отношений в России. [Текст] / И.В. Волков // Вопросы, № 3. Казарезов, В.В. Самые знаменитые реформаторы России [Текст]:

Монография. – М.: Изд-во «Вече», 2002.

Тема 5. XIX век Россия на пути к индустриальному обществу. Власть и общество – начало раскола, этапы организации общественных сил.

Тенденции мирового развития в начале XIX в.: начало индустриального периода развития, капитализм и демократия.

Новые явления в экономическом и социальном развитии России.

Начало перехода от мануфактуры к фабрике. Техническая и социальная стороны промышленного переворота. Основные пути формирования русской буржуазии. Втягивание России в общеевропейский процесс промышленной революции: экономическое разделение труда, включение свободной рабочей силы и земли в рыночные отношения.

Влияние Французской революции на Александра I. Поиски реформаторской программы. Преобразовательная деятельность М.М.Сперанского. Попытки модернизации и европеизации государственного управления. Русское дворянское общество и либеральные реформы.

традиционного уклада. Раскол духовной элиты на западную и традиционную.

Оформление трех основных направлений общественно-политической мысли в России. М.М.Щербатов, Н.И.Новиков, И.А.Крылов, А.Н.Радищев.

Движение декабристов.

Усиление авторитарного начала в развитии русского общества.

Николай I и его «охранительная» внутренняя политика. Переустройство системы государственного управления. Создание «Собственно Его Императорского Величества канцелярии». Роль III отделения в укреплении самодержавного правопорядка. Кодификация русского законодательства.

Подготовка М.М.Сперанским “Полного собрания законов Российской империи”.

Попытки решения крестьянского вопроса. Секретные комитеты и их рекомендации по ликвидации крепостного права в России. Реформа государственной деревни П.Д.Киселева (1837 г.) Государственная идеология при Николае I. Теория «официальной народности» С.С.Уварова. Развитие русского национального самосознания.

Новые идеологические доктрины XIX века. Формирование двух течений в русском общественном движении (либерализм и социализм).

«Философическое письмо» П.Я.Чаадаева. Западники (Т.Н.Грановский, К.Д.Кавелин, В.П.Боткин, П.В.Анненков, В.Ф.Корш и др.) и славянофилы (А.С.Хомяков, Ю.Ф.Самарин, К.С. и И.С. Аксаковы и др.): дискуссия о европейском или самобытном национальном развитии России. Теория «крестьянского социализма» А.И.Герцена и ее последователи (Н.П.Огарев, В.Г.Белинский, В.М.Буташевич-Петрашевский и др.). Первые революционносоциалистические организации в России (кружок Петрашевского, КириллоМефодиевское общество).

Российская империя на международной арене. Россия и Европа в первой четверти XIX в. Участие России в третьей и четвертой коалициях против наполеоновской Франции. Отечественная война 1812 года и ее последствия.

Войны с Ираном и Турцией. Вхождение в состав России Закавказья.

Кавказская война. Разгром имамата Шамиля и присоединение к России Кавказа. Подавление русскими войсками «консервативной» революции в Польше (1831 г.) и венгерского восстания (1849г.). Крымская война.

Охранительные тенденции в русской культуре. Сословная реформа низших и средних учебных заведений. Сокращение автономии университетов. Ужесточение цензуры в области литературы и искусства.

Усиление официального православия. Миссионерская деятельность Русской Православной Церкви. Государственные гонения на неправославные конфессии.

Россия после поражения в Крымской войне: экономический и социально-политический кризис.

Либеральные реформы Александра II. Борьба в высших эшелонах власти по вопросу выработки правительственной программы реформ.

Отмена крепостного права 1861 г., аграрная, земская, судебная, финансовая и военная реформы: их значение для становления гражданского самосознания и дальнейшей модернизации страны.

Программы либерального развития общества. Русский либерализм возникновение, развитие, специфика. «Конституция» М.Т.Лорис-Меликова.

Консервативное реформаторство Александра III. Основные положения консервативной философии. К.П.Победоносцев и М.Н.Катков - идеологи контрреформ.

Распространение социалистических идей в России. Качественное изменение российской интеллигенции. Народничество: возникновение, развитие и его эволюция в 80-е гг.

Начало рабочего движения. Зарождение русской социал-демократии.

Распространение марксизма в России. Г.В.Плеханов и группа «Освобождения труда». «Легальный марксизм». П.Б.Струве, М.И.ТуганБарановский. Начало разработки идеологии революционного пролетарского движения в России. Организационное оформление социал-демократии, и ее последующий раскол на большевиков и меньшевиков В.И.Ленин, Ю.О.Мартов.

Роль литературы в общественно-политической жизни России. Новые социальные идеи в литературе. И.С.Тургенев, Н.А.Некрасов, Л.Н.Толстой, А.Н.Островский и др.

Развитие национального искусства. Живопись. Литература.

Скульптура. Архитектура. Появление национального музыкального стиля.

Всемирное значение русской национальной культуры XIX века.

1.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1. История России. В 2 т. Т. 2: С начала XIX до начала XXI века. [Текст] :

учеб. пособие / А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н.

Сахаров. – М.: ООО, «Изд-во АСТ»: ЗАО НПП «Ермак»: ООО «Изд-во Астрель», 2005.

2. 2. История России. [Текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В ч. / В.Г. Тюкавкин, Н.А. Проскурякова [и др.]; под ред. В.Г Тюкавкина.-М.: Владос, Ч.1 и «, 2001.

3. Гиндин, И.Ф. Государство и экономика в годы управления С.Ю. Витте [Текст] / И.Ф. Долбилин // Вопросы истории, № 1,2007.

4. Краева Т.В. Общественно-политическая мысль России во второй половине XIX – начале ХХ вв. [Текст] / Т.В. Краева, Е.Ю. Литвинец.

Екатеринбург, 2009.

Тема 6. Россия в начале XX века – войны и революции. Крушение империи, зарождение советской государственности.

Международное развитие в начала XX века и его отражение в экономической, политической, социальной и культурной жизни России.

Три группы противоречий начала века в России: в почвенном и западном укладах, в национальном вопросе. Подходы русской бюрократии к разрешению этих противоречий. В.К.Плеве. С.Ю.Витте. Начало и ход русско-японской войны, ее влияние на обстановку в стране.

Революция 1905-07 годов. Характер, движущие силы и особенности.

Стратегия и тактика политических партий в борьбе за демократию.

Манифест 17 октября 1905 г. и его значение в политической модернизации страны. Организационное оформление либеральных и консервативных партий, их программы и тактика. Складывание думской монархии в России. Государственная Дума. Начало Российского парламентаризма. Результаты, уроки и значение первой демократической революции в России.

Стабилизационная политика П.А.Столыпина. Реформы в экономической и политической сфере. Экономический подъем в России, как результат столыпинских преобразований. Ускоренное развитие и концентрация промышленности. Роль иностранного капитала в финансовоэкономической системе страны. Расширение внутреннего рынка.

Международное и внутреннее положение России накануне первой мировой войны. Расстановка сил противоборствующих сторон. Начало, причины, характер и особенности войны. Цели и планы воюющих сторон.

Отношение к войне различных классов и политических партий России.

Военные действия в 1914-1916 гг.

Внутренняя и внешняя политика царизма в годы войны.

И.Л.Горемыкин, И.А. Маклаков, А.Д.Протопопов. «Распутинщина».

Обострение противоречий между самодержавием и IV Государственной Думой. Рост социальной напряженности в обществе.

Экономическое и политическое усиление буржуазии, ее переход к противостоянию власти. Военно-промышленные комитеты. Союз земств и городов. А.И.Гучков. Партия конституционных демократов как центр либерально-оппозиционного движения. Прогрессивный блок. П.Н.Милюков.

Общенациональный кризис в России в конце 1916 - начале 1917 гг.

Массовые движения в Петрограде. Падение самодержавия. Двоевластие.

Историческое значение февральской революции.

Коренные изменения внутриполитической обстановки в стране.

Демократизация общественной жизни. Проблема выбора пути развития России: буржуазно-демократическая, радикально-социалистическая и консервативная альтернативы. Ухудшение обстановки на фронте.

Правительственный кризис. Попытка установления в России военной диктатуры. Л.Г.Корнилов. Рост влияния социалистических партий.

Вооруженное восстание в Петрограде. Причины прихода к власти большевиков. Создание новых (советских) органов власти. Характер, особенности и историческое значение октябрьских событий 1917 г.

Стратегия и тактика большевиков после захвата власти в центре и на местах. Наступление на оппозиционные партии. Разгон Учредительного собрания. Оттеснение Советов от власти партийными комитетами. Советская Россия и первая мировая война. Брестский мир, его характер и последствия.

Первые политические и социально-экономические преобразования большевиков. Неудача антикризисной программы и переход к политике «военного коммунизма».

Гражданская война и интервенция в России: причины и характер, цели противоборствующих сторон. Основные этапы боевых действий на территории страны. «Белый» и «красный» террор. Победа большевиков над белым движением и интервенцией, ее причины и значение. Людские, материальные, культурные потери страны. Русская эмиграция. Влияние последствий гражданской войны на дальнейшее развитие России.

Основные тенденции в русской культуре начала XX века.«Серебряный век» русской литературы: продолжение реалистических традиций в произведениях А.Н.Толстого, И.А.Бунина, А.И.Куприна, Л.Н.Андреева, А.М.Горького и др. Развитие модернистских литературных течений (символизм, футуризм, акмеизм): В.Я.Брюсов, К.Д.Бальмонт, Н.С.Гумилев, А.А.Блок, Б.Н.Бугаев (Андрей Белый). Импрессионизм и символизм в изобразительном искусстве: В.А.Серов, К.А.Коровин, М.А.Врубель, Н.К.Рерих. Новые тенденции в музыке: А.Н.Скрябин, С.В.Рахманинов, И.В.Стравинский. «Русские сезоны» С.П.Дягилева. Стиль модерн в скульптуре и архитектуре. Возникновение кинематографии. Место и роль российской культуры начала XX века в мировой культуре.

1.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1.История России. В 2 т. Т. 2: С начала XIX до начала ХХI века. [Текст]:

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н.

Сахаров._М.: ООО, «Изд-во АСТ»: ЗАО НПП «Ермак»: ООО «Изд-во Астрель», 2005.

2. Булдаков В. П. Имперство и российская революция. [Текст]/ В.П.

Булдаков//Отечественная история, № 2, 1997.

3. Галкин В.В. Интервенция и гражданская война. [Текст]: Монография.

(Серия: Тенденции) – М.: Алгоритм, 2004.

Тема 7. СССР и мировое сообщество в межвоенный период 1921 – гг.

Экономический и политический кризис в России конца 1920 - начала 1921 г. Переход к новой экономической политике: содержание, основные этапы. Оппозиция НЭПу в советском обществе. Противодействие партийносоветской бюрократии развитию рыночных отношений. Возврат к военнокоммунистическим методам управления народным хозяйством.

Установление однопартийной системы в стране, утверждение военнокоммунистической идеологии. Причины ликвидации НЭПа.

Внутрипартийная борьба. Соотношение концептуальных разногласий о перспективах развития страны и личного соперничества в борьбе за лидерство в партии и государстве.

Национально – государственное строительство. Образование СССР.

РСФСР в составе Союза.

«Великая депрессия» на Западе (1929-1933) и мировой экономический кризис. Возрождение политических иллюзий о мировой революции.

Демократический и тоталитарный выбор преодоления кризиса.

Разногласия в советском руководстве по вопросам промышленного развития страны. Форсированная индустриализация страны: осуществление, последствия в социально-экономическом развитии общества. Милитаризация промышленности: создание ВПК. Коллективизация крестьянских хозяйств:

осуществление и последствия.

Тоталитаризм как особая социальная система. Особенности советского тоталитаризма. Создание системы «партия-государство». Политические процессы в стране, их значение в укреплении режима личной власти И.В.Сталина. Социальная структура общества в условиях командной экономики и тоталитарной системы.

Культура и система образования. Судьба российской интеллигенции в стране и за ее пределами. Формирование массовой культуры. Расцвет «социалистического реализма». М. Шолохов, М. Горький, Н. Островский.

Негативное влияние идеологии культа личности и бюрократических методов руководства на развитие литературы, искусства, архитектуры. Борьба с церковью и «религиозными пережитками» населения, ее негативное влияние на нравственное здоровье народа и культуру.

Достижения советской науки. Трагедия репрессий в научной сфере конца 20-х - начала 30-х гг.

Россия в системе международных отношений после окончания первой мировой войны. Борьба за признание новой власти, развитие экономического сотрудничества со странами Запада.

Внешняя политика в 30-е гг.: попытки создания системы коллективной безопасности. События в Европе и на Дальнем Востоке накануне второй мировой войны. Политика «умиротворения агрессора» стран западной демократии. Мюнхенский сговор. Советско-германский пакт о ненападении (23 августа 1939 г.). Тайные протоколы «Молотов - Риббентроп», их историческая оценка и влияние на современные события.

1.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

История России. В 2 т. Т.2. С начала ХIХ до начала ХХI века. [Текст]:

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: ООО, «Изд-во АСТ»:ЗАО НПП. «Ермак»: ООО «Изд-во Астрель»,2005.

1. Безнин,М.А.,Димонин Т.М. Аграрный строй в России в 1930 – 1980-х годах (новый подход). [Текст]/ М.А. Безнин, Т.М. Димонин // Вопросы истории, №7, 2005.

2. Случ,С.З. Сталин и Гитлер, 1933 – 1941: расчеты и просчеты Кремля [Текст] / С.З Случ //Отечественная история, № 1, 2005.

Тема 8 СССР и мировое сообщество в условиях второй мировой войны. 1939-1945гг.

Начало, причины, характер и особенности второй мировой войны. Провал попыток стран западной демократии сохранить мир. Внешняя и внутренняя политика СССР (сентябрь 1939 – июнь 1941) «Прибалтийский вариант» и его осуществление на практике. Война с Финляндией и ее итоги.

Нападение фашистской Германии на СССР. Директива №21 (план «Барбаросса») и план «Ост». Их место в геополитической стратегии германского руководства.

«Военная катастрофа» 1941-1942 годов: причины, масштабы жертв и потерь, историческая ответственность И.В.Сталина и его окружения.

Мероприятия партийно-государственного руководства по мобилизации сил и средств на отражение агрессии. Ослабление централизма, бюрократической регламентации в сфере военной и хозяйственной деятельности. Изменение идеологических ориентиров на патриотическую тематику. Проявление рецидивов тоталитарного руководства.

Героизм воинов и тружеников тыла. Изменение положения на советско-германском фронте после победы под Москвой. Коренной перелом в ходе боевых действий 1942-1943 гг. Усиление сопротивления в тылу фашистских войск и их союзников. Партизанское движение в СССР и Европе.

Завершающий этап войны. Изгнание захватчиков с территории СССР.

Освобождение союзниками и советскими войсками Европы. Разгром и капитуляция фашистской Германии. Завершение второй мировой войны на Дальнем Востоке.

Итоги и уроки второй мировой войны. Цена, значение и источники победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Внешняя политика СССР в ходе войны. Создание антигитлеровской коалиции, и ее вклад в победу над фашизмом. Роль Ленд-лиза.

1.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1. История России. В 2 т. Т. 2: С начала ХIХ до начала ХХI века/ [Текст];

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.] ; отв. ред. А.Н.

Сахаров. –М.: ООО, «Изд-во АСТ»: ЗАО НПП, «Ермак»: ООО «Изд-во Астрель», 2005.

2. Балашов, А, И., Руденко, Г. П. История Великой Отечественной войны (1941-1945). [Текст]: Монография / А. И. Балашов, Г.П. Руденко. – СПб.: Питер, 2005.

3. Ольшанский, Л.И. Разгром фашизма. СССР и англо-американские союзники во второй мировой войне (политика и военная стратегия:

факты, выводы, уроки истории). [Текст]: Монография./ Л. И.

Ольшанский. – М.: ИТРК, 2005.

Тема 9. Кризис тоталитаризма и крушение советской системы, развал СССР. 1945-1990-е гг.

Особенности перестройки промышленности в странах, участвовавших во второй мировой войне. Сущность эволюции традиционной индустриальной модели и усиление позиций демократических движений и организаций в странах запада.

Новое соотношение сил в мире. Унификация политических режимов в Китае, Северной Корее, странах Центральной и Восточной Европы по сталинскому образцу. Советско-югославский конфликт. Доктрина Трумэна и план Маршалла. «Холодной война», причины возникновения, проявление.

Восстановление народного хозяйства в СССР. Продолжение довоенной модели экономического и политического развития. Ускоренное развитие ВПК. Нарастание диспропорции в экономическом и социальном развитии общества.

Рост самосознания народа-победителя и критических настроений в обществе после окончания Великой Отечественно войны. Дискуссии в области философии, естествознания, политической экономики.

Ждановщина. Усиление политического прессинга и подготовка новых массовых репрессий. Гонения в среде творческой интеллигенции. Кампания против космополитов. «Ленинградское дело». «Дело кремлевских врачей».

Попытки модернизации советской модели социализма после смерти И.В.Сталина. Разоблачение культа личности и роль Н.С.Хрущева в данном процессе. Либерализация политической и духовной жизни страны.

Реформы в народно-хозяйственном комплексе: их достижения и просчеты. Курс на построение коммунизма как социальная утопия «великого десятилетия».

Новые подходы во внешнеполитической стратегии руководства СССР.

Признание ценностей политики нейтралитета. Взаимодействие со странами западной демократии. Сокращение вооруженных сил и запрещение наземных, в космосе, морских ядерных испытаний. «Карибский кризис».

Укрепление позиций СССР на Ближнем Востоке. Советско-египетские отношения. Проблемы в социалистическом содружестве и методы их разрешения. Венгерские события 1956 г. Начало советско-китайского противостояния.

Отставка Н.С.Хрущева (октябрь,1964 г). Возвращение методов «умеренного» авторитаризма. Причины закрепления Л.И.Брежнева на вершине советской иерархии.

Усиление консервативных тенденций в политической жизни СССР.

Концепция «развитого социализма» как отражение снижения темпов экономического и социального развития страны.

Развитие научно-технической революции в мире и аналогичных процессов в СССР. Необходимость экономических реформ и попытки их осуществления. А.Н.Косыгин - вдохновитель и организатор перемен.

Достижения, неудачи и причины свертывания реформ.

Нарастание экономической стагнации. Несоответствие научного потенциала страны требованиям современного этапа технологической революции. Имитация экономического и социально-политического развития.

Нарастание негативных явлений в идеологической, политической, экономической и социальной сферах советского общества. Диссидентство как форма проявления оппозиционности режиму. Формы и методы подавления инакомыслия. «Третья волна» эмиграции из СССР.

Попытка командно-административного «совершенствования»

социализма Ю.В.Андроповым. Углубление структурного кризиса.

Глобализация внешней политики Советского Союза и его экспансия в регионы стратегического значения. Начало Афганской войны. Потеря взаимного доверия между Востоком и Западом. Усиление противостояния СССР и США. Гонка вооружений как фактор ухудшения экономической ситуации в СССР. Ослабление внешнеполитических позиций СССР к середине 80-х гг. и рост опасности международной изоляции.

Приход к власти М.С.Горбачева. Провозглашение курса перестройки и обновления социализма. Разногласия в партийном руководстве. «Феномен Ельцина» и его политический смысл. Борьба номенклатуры за реализацию своих интересов в ходе перестройки. Развитие внутрипартийного кризиса после ХIХ партконференции и его влияние на общеполитическую ситуацию в стране.

Нарастание кризисных явлений в экономике СССР в 1988-1989 гг.

Неудача попыток частичного реформирования хозяйственного механизма плановой экономики (реформа 1988 г). Начало резкого падения уровня жизни и нарастание социальной напряженности в обществе.

Национальная проблема в стране в условиях ослабления центральной власти. Рост центробежных тенденций в национальных районах и начало раскола КПСС по национальному признаку. Роль этнических, религиозных факторов в развитии национальных движений на территории СССР.

Поворот советской дипломатии в сторону ослабления международной напряженности: вывод войск из Афганистана. «Новое политическое мышление» М.С.Горбачева. Падение коммунистических режимов в странах Восточной Европы. Ликвидация Варшавского Договора.

Выборы 1990 г. и перегруппировка политических сил. Б.Н.Ельцин.

Борьба вокруг разработки программ экономических и социальных реформ.

«Августовский путч» 1991 г. в Москве и его последствия. Беловежское соглашение и юридическая ликвидация СССР (декабрь 1991 г.).

1.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1. Новейшая история России. (1914-2002). [Текст]: учеб. пособие./ Под ред.

М.В. Худякова. – М.: Юрайт-изд,2004.

2. ХХ съезд КПСС: история и современность. [Текст] / Ф.М. Шейнис // ОНС, № 4, 2006.

3. Казанцев Ю.В. Международные отношения и внешняя политика России (ХХ в.). [Текст]: Монография / Ю.В. Казанцев. – Ростов-на-Дону: Феникс;

Новосибирск: Сибирское соглашение, 2002.

4. Пухов Д.Ю. Советский Союз в 1945 – 1985 гг.: политические и социальноэкономические аспекты истории [Текст] / Д.Ю. Пухов. Екатеринбург, 2010.

государственности – трудности и проблемы.

Политическая борьба в России в 1992-1993гг. Противостояние президентской и советской ветвей власти. Направление и содержание внутриполитической борьбы. Забастовочное движение и роль массовых движений. Перегруппировка политических сил. Борьба вокруг разработки курса экономических реформ и принятие новой Конституции.

Начало и реализации радикальных рыночных реформ и их непосредственные последствия. Обострение кризисных явлений в экономике, гиперинфляция, резкое падение уровня жизни и социальная поляризация.

Попытки частичной модернизации экономической политики страны правительством В.С. Черномырдина.

Выборы 1993 года в Государственную думу и расстановка политических сил. Президентские выборы 1996 г. и их влияние на внутриполитическую ситуацию в стране. Внутриполитическая борьба в стране в 1996 – 2000гг.

Противоречивый ход и последствия социально-экономических преобразований в стране. Расширение рыночных отношений и кризис государственного сектора. ВПК и армия в условиях рыночных реформ.

Приватизация, е социально-экономические последствия. Трудности инвестирования российской экономики. Рост зависимости от внешних источников финансирования, усиление сырьевой ориентации российской экономики. Валютно-финансовые кризисы 1994 и 1998 гг.

Социальные противоречия 90-х гг. Нарастание сепаратистских тенденций в Российской Федерации: причины и последствия.

Культура в современной России: кризис образования, науки, искусства в условиях рыночных реформ. Культуру и морально-нравственное состояние общества.

Геополитические интересы России в новых исторических условиях.

Поиск новой системы внешнеполитических приоритетов. Проблемы СНГ, отношения со странами ближнего зарубежья: динамика центробежных и центростремительных тенденций. Россия и НАТО.

Россия на рубеже столетий. Парламентские и президентские выборы 2000 г., их результаты, перегруппировка политических сил в стране.

Разработка и реализация курса на восстановление государственной вертикали власти, преодоление сепаратистских тенденций, корректировка экономической политики. Укрепление внешнеполитических позиций страны.

1.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.

Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

1. История России [Текст]: Учеб. для студентов технических вузов / А.А.

Чернобаев, И.В. Горелов [и др.]; под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева.

1-изд. Переработанное и доп. - М.: Высшая шк., 2005.

2. Новейшая история России 1914-2002 [Текст] : Учеб. пособие./ Под ред М.В. Худякова. – М.: Урайт-издат.,2004.

3. Вяземский Е.Е, Елисеева Н.В.. СССР – Россия. От М. С. Горбачева до В.В. Путина; 1995 – 2002. [Текст]; Вяземский Е.Е, Елисеева Н.В. – М.:

Ступени, 2003.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛЕНИЮ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Одной из основных форм организации учебного процесса в вузе является самостоятельная работа студента. Ее значение в изучении курса истории чрезвычайно велико. «Отечественная история» является обеспечивающей дисциплиной для последующего изучения других общественных дисциплин. Центральным звеном в самостоятельной работе является изучение источников и пособий.

Источниками являются хрестоматии, энциклопедические словари, учебники, научные статьи, монографии. Научная и учебная литература по отечественной истории сконцентрирована в библиотеке вуза (корпус 1, комната 128) и методическом кабинете гуманитарных наук (корпус 1, ауд.412), УЛК 7 – INTERNET.

Успешным началом организации самостоятельной работы является прослушивание и конспектирование лекций по дисциплине.

Конспектирование лекций предполагает определенный уровень подготовки, сосредоточенность внимания, наличие воли, специальных навыков.

конспектированию лекции. Накануне лекции желательно посмотреть учебную литературу, относящуюся к предполагаемой теме. Это облегчает слушание лекции, понимание и усвоение материала.

Прежде всего необходимо сосредоточить внимание на предстоящей работе, в специальной тетради зафиксировать план темы лекции и следить за раскрытием вопросов лектором, думать только о том, что говорит лектор.

Не нужно записывать все подряд. Лекция не диктант. Записывать следует основные положения, наиболее важный фактический материал, выводы, определения. Ведите запись своими словами. Стремитесь писать четко, разборчиво. С левой стороны тетради оставляйте поля, выделяйте вопросы лекции, подчеркивайте основное. В случае пропуска чего-либо в записи (не успели зафиксировать в памяти сказанное лектором) оставьте место в тетради и продолжайте писать дальше. Конспект следует обработать в тот же день: зафиксировать в памяти смысл лекции, исправить ошибки, восстановить пропущенный материал.

ПОДГОТОВКА К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Подготовку к семинарскому занятию следует начинать с ознакомления с планом занятия, с вопросами, которые будут обсуждаться на семинаре, списком рекомендованной литературы. Затем надо прочитать записи прослушанной по данной теме лекции, соответствующий материал учебного пособия.

Следующий этап подготовки связан с изучением разделов рекомендованной дополнительной литературы (монографии, журнальные статьи), относящейся к теме семинарского занятия. Изученный материал позволяет сравнить его с содержанием лекции, учебным пособием, а в конечном итоге способствует формированию индивидуального взгляда на проблему. Новые факты, сведения, выводы рекомендуется записать на полях соответствующего конспекта лекции.

Завершающим этапом подготовки является составление плана выступления на семинарском занятии.

Семинарское занятие призвано закреплять полученные знания, развивать аналитические способности и навыки публичных выступлений, умение отстаивать свои убеждения.

Семинарское занятие предполагает активное участие студентов в обсуждении предложенных вопросов. Следует внимательно слушать своих товарищей, вносить дополнения, а при необходимости делать замечания или поправки. На семинарах обсуждаются также рефераты и доклады, подготовленные студентами по тематике, утвержденной кафедрой.

Семинарское занятие является также формой контроля преподавателя за самостоятельной работой студентов по каждой теме курса. Студенты, показавшие высокую активность и отличные знания на семинарах, предоставившие оригинальный научно-исследовательский реферат, по рекомендации преподавателя могут быть поощрены деканатом.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ

Реферат – одна из форм самостоятельной работы студента дневного отделения, которую он должен выполнить в течение изучения дисциплины.

Объем реферата в пределах 20 страниц формата А-4. Реферат пишется на одной стороне листа с полями 2,5 см, нумерацией страниц и последующим оформлением титульного листа. Пример оформления титульного листа дан в Приложении 2.

Реферат пишется в первом или втором семестре, в зависимости от времени изучения дисциплины, по одной теме, выбранной самостоятельно, но по тематике, утвержденной кафедрой.

Цель работы над рефератом состоит в привлечении студентов к научной работе.

Задачи написания реферата показать понимание автором проблемы, его умение анализировать, делать обобщения, выводы.

Работа над рефератом состоит из следующих этапов:

- подбор и изучение источников, литературы по избранной теме;

- составление плана реферата. План может быть простой (введение, 2- вопроса, заключение) или сложный (введение, главы содержат параграфы, заключение);

- анализ, систематизация изученной литературы;

- написание текста реферата;

- завершающий этап подготовка устного выступления, в течение которого (7-15 мин) студент должен кратко изложить содержание, суметь раскрыть тему и ответить на вопросы.

Структура реферата: введение, основная часть, заключение, список использованной литературы (библиографический список).

Во введении автор обязан обосновать актуальность темы, сформулировать цель и задачи реферата. В основной части следует раскрыть вопросы плана. Использование в тексте цитат, цифрового или графического материала сопровождается ссылками на источник, которые даются двумя цифрами в скобках, например [2, 56], где первая цифра означает порядковый номер источника в списке использованной литературы, вторая номер страницы. Образцы оформления библиографического списка приведены дальше.

В заключении необходимо сделать выводы как результат проведенного исследования. После заключения пишется список использованной литературы в алфавитном порядке.

Подготовка реферата является обязательной, и за него ставится оценка.

Лучшие рефераты отбираются для участия в ежегодном конкурсе. Их авторы могут быть докладчиками на факультетских и общевузовских студенческих конференциях.

ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Для студентов заочного отделения помимо обзорных лекций и самостоятельного изучения курса «Отечественная история» предусмотрена самостоятельная работа, предполагающая, как уже отмечалось, написание ими контрольной работы. Темой контрольной работы является один из вопросов любого тематического семинарского занятия, зафиксированного в настоящем Сборнике планов семинарских занятий. Тема контрольной работы фиксируется преподавателем, ведущим занятия на первой установочной лекции. Контрольная работа, выполненная не по утвержденной кафедрой тематике, не принимается.

Контрольная работа выполняется на основе самостоятельного изучения литературы, рекомендованной к данной теме семинара. Предлагаемый список литературы не является исчерпывающим, студент может привлекать дополнительную литературу. Необходимо составить план контрольной работы с выделением в нем введения, основной части (2 - 3 вопроса), заключения и списка использованной литературы.

Во введении автором обосновывается актуальность темы, формулируются цель и задачи контрольной работы. В основной части работы раскрываются вопросы плана. Автор обязан показать понимание проблемы, умение связывать исторический материал с современностью. В заключении формулируются выводы. Список использованной литературы выполняется в алфавитном порядке и включает не менее 3 - 4 работ. Оформление сносок производится так же, как и при написании реферата студентами дневного отделения (см. предыдущий раздел).

При написании контрольной работы следует избегать общих фраз.

Содержание контрольной работы должно быть предельно точным, насыщенным конкретным фактическим материалом. Объем контрольной работы устанавливается в пределах 18 - 20 страниц учебной тетради, страницы нумеруются, оставляются поля для замечаний рецензента.

Контрольная работа может быть выполнена в рукописном или компьютерном варианте.

Выполненная работа проверяется преподавателем и оценивается по пятибалльной системе. Оценка учитывается при сдаче экзамена, проводимого в форме тестирования или устного ответа. На экзамене преподаватель обязан проверить авторство проделанной студентом работы.

Неудовлетворительная оценка контрольной работы является основанием недопуска студента к экзамену. Пример оформления титульного листа контрольной работы дан в Приложении 3.

ВОПРОСЫ И ЛИТЕРАТУРА

К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Тема 1. Киевская Русь: первая российская 1. Теории происхождения славян. Образование Киевской Руси.

2. Социальная, политическая и экономическая структура раннефеодального общества.

3. Крещение Руси Владимиром I (Красно Солнышко). Роль христианства в развитии государственности и культуры.

4. Распад Киевского государства. Феодальная раздробленность: причины и последствия.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Великий князь Владимир Святославович; от язычества к крещению.

[Текст]: М.А. Васильев // Славяноведение, № 32, 1994.

История России. В 2т. Т. 1. С древнейших времен до конца ХУ111 века.

[Текст]: учеб. пособие / А. Н. Сахаров [и др.]; отв. ред. А. Н. Сахаров. – М.:

АСТ: Астрель, Транзиткнига, 2006.

История русской культуры IХ – ХХ вв. [Текст]: учеб. пособ. для вузов / В.С. Шульгин [и др.]; отв. ред. В. Л. Кошман. Изд. 5-е. – М.: Дрофа, 2004.

Новая гипотеза происхождения государства на Руси. [Текст] / Г.И.

Анохин // Вопросы истории, №3, 2000.

Гумилев Л.Н. От Руси к России: очерки этнической истории. [Текст]:

Монография / Л. Н. Гумилев – М.: Экопрос, 1992.

Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. [Текст]: учеб.

пособие./ С.Ф. Платонов. – Петрозаводск: АО. Фолиум, 1996.

Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций [Текст]:

учебн. пособ. для вузов / Л. И. Семеникова. Изд. 4-е. – Брянск, 2000.

1. Восточные славяне накануне образования государства.

2. Научные гипотезы происхождения Древнерусского государства.

3. Крещение Руси.

4. Феодальная раздробленность на Руси.

5. Культура домонгольской Руси.

Тема 2. Образование и развитие Московского централизованного государства XIII - XVI веков (4 часа)

ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Татаро-монгольское завоевание Руси и его влияние на развитие русского общества (традиционный и современный взгляды на проблему).

2. Возрождение Северо-Восточной Руси. Возвышение Московского княжества и превращение его в центр объединения и последующего освобождения русских земель.

3. Княжение Ивана III и Василия III: завершение объединения русских земель и падение татаро-монгольского ига.

4. Формирование российской государственности и ее идеологическое обоснование.

5. Православная церковь и ее роль в государственном строительстве.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература История России. В 2т. Т. 1. С древнейших времен до конца ХУ111 века.

[Текст]: учеб. пособие / А. Н. Сахаров [и др.]; отв. ред. А. Н. Сахаров. – М.:

АСТ: Астрель, Транзиткнига, 2006.

От Руси к России: очерки этнической истории. [Текст]: монография / Л.

Н. Гумилев – М.: Экопрос, 1992.

Древнерусское государство IX - XVII вв. [Текст]: учеб. пособ. /В.В Гуляева, И.И. Шилус, Т.М. Голубкина [и др.]; под ред. В.В. Гуляевой. – М.:

Академический Проект, 2006.

Кривошеев Ю.В. Русь и монголы. Исследования и история Северо – Восточной Руси. XII - XVвв. – СПб.: Университет, 2003.

Полный курс лекций по русской истории. [Текст]: учеб. пособие./ С.Ф.

Платонов. Петрозаводск: АО. Фолиум, 1996.

Перехов Л.И. История России (IX – XX вв.). [Текст]: учеб. пособие/ Л.А.

Терехов [и др.]; отв. ред. Л.А. Перехов. – М.: Гардарики; 2002.

ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Противоречия в развитии Московского государства 30-40-х гг. XVI века. Начало царствования Ивана IV.

2. Внутренние реформы. Внешнеполитические успехи Ивана IV.

3. Опричнина. Крах второй российской государственности. Поиск новых нравственных идеалов.

4. Культура и религия России в ХIV-ХVI веке.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература История России с древнейших времен до 1861 г. [Текст]: учеб. для вузов / Н.И. Павленко, Н.Л. Андреев, В.Б. Кобрин [и др.]; под ред. Н.И.

Павленко.- 2-е изд. испр. и доп. - М.: Высш. шк. 2001.

История России. В 2 т. Т.1. С древнейших времен до середины XVIII века [Текст]: учеб. пособие /А.Н. Сахаров [и др.]; отв. ред. А.Н Сахаров. – М.: АСТ: Астрель, Транзиткнига, 2006.

История русской культуры IХ – ХХ вв. [Текст]: пособие для вузов/ В.С.

Шульгин [и др.]; под ред. В.Л Кошман.-5-е изд. – М.: Дрофа, 2004.

Кобрин, В.Б. Иван Грозный: Избранная Рада или опричнина? [Текст]:

В.Б. Кобрин // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX - начала XX в./ Сост.: С.В. Мироненко. - М.: Политиздат, 1991.

Кулюгин, А.И. Правители России. [Текст]: Монография / А.И. Кулюгин.

Изд. 3-е исправленное. – М.: ЗАО «Фирма СТД», ЗАО «Славянский дом книги», 2004.

6. Монголо-татарское нашествие на Русь.

7. Объективные и субъективные причины возвышения Московского княжества.

8. Александр Невский, Дмитрий Донской. Их место и роль в отечественной истории.

9. Феодальная война в русских землях в XV в.

10. «Слово о полку Игореве» в официальной интерпретации и интерпретации Л.Н. Гумилева.

1. Великая смута. Начало царствования династии Романовых.

2. Социальное, экономическое, политическое развитие общества:

завершение процесса закрепощения крестьян, крепостное право и формы социального протеста населения.

3. Церковный раскол: причины и последствия.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Апальков, В.С., Миняева, И.В. История Отечества. [Текст]: учеб.

пособие. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004.

История России с древнейших времен до 1861 г. [Текст]: учеб. для вузов / Н.И. Павленко, Н.Л. Андреев, В.Б. Кобрин [и др.] ; под ред. Н.И.

Павленко.- 2-е изд. испр. и доп. - М.: Высш. шк. 2001.

История России. В 2 т. Т. 1. С древнейших времен до конца XVIII века.

[Текст]: yчеб. пособ. / А. Н. Сахаров [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.:

АСТ: Астрель, Транзиткнига, 2006.

История русской культуры IX – XX вв. [Текст]: пособие для вузов / В.С.

Шульгин [и др.]; под ред. Л.В. Кошман.-5-е изд.- М.: Дрофа, 2004.

Кобрин, В.Б. Смутное время – утраченные возможности. [Текст]: В.Б.

Кобрин // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX - начала XX в. / Сост. С.В. Мироненко.– М.: Политиздат, 1991.

Румянцев, В.С. Тенденции развития общественного сознания и просвещения в России в XVII веке [Текст] / В.С. Румянцев // Вопросы истории № 2, 1988.

Щербень, Н.В. Ключевский о смуте. [Текст] / Н.В. Щербень // Отечественная история, № 3,1997.

11. Народные движения в начале XVII века.

12. Внешняя политика России в XVII веке.

13. Культура Российского общества в XVII столетии.

14. Российское казачество: история и современность.

ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Борьба за власть в конце XVII века. Победа Петра I.

2. Преобразования Петра I: необходимость, содержание, результаты.

3. Внешняя политика Петра I. Рождение Империи.

4. Оценка реформ Петра I и его деятельности в современной исторической литературе.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Анисимов, Е.В. Петр I. Рождение империи. [Текст] / Е.В. Анисимов // Вопросы истории, № 7. 1989.

Волков, И.В. Военное строительство Петра I и перемены в системе социальных отношений в России. [Текст] / И.В. Волков //Вопросы истории, № 3, 2006.

Головатенко, А. История России: Спорные проблемы. [Текст]: учеб.

пособ. для поступающих на гуманитарные факультеты. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Школа – Пресс, 1995.

Дворниченко, А.Ю., Кащенко, С.Г., Флоринский, М.Ф. Отечественная история (до 1917г.). [Текст]: учебное пособие, под ред. И.Я. Фроянова. – М.:

Гардарики, 2002.

История России. В 2 т. Т.1. С древнейших времен до конца XVIII века.

[Текст]: учеб. пособие / А.Н. Сахаров и др.; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.:

АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2006.

Казарезов, В.В. Самые знаменитые реформаторы России. [Текст]: Монография. – М.: Изд – во «Вече», 2002.

Тимонина, Т.М. Экономическая история России. [Текст]: учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чупурина. Изд. 2-е. – М.:«Филинь», Информационноиздательский Дом «Юстицииформ», 1998.

ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Россия после Петра I: «дворцовые перевороты» в истории России.

2. Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Начало раскола общества.

3. Правление Павла I: реакция, или попытки реформирования общественного строя.

4. Культурная жизнь страны. Три направления в русской общественной мысли в конце XVIII века.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Буганов, В.И. Екатерина I. [Текст] / В.И. Буганов // Вопросы истории, № 11, 1994.

Зотов, В.Д. Императрица Екатерина II и ее наказ. [Текст] / В.Д. Зотов// Соц. - гум. знания, № 5, 2003.

История России. В 2 т. Т. 1. С древнейших времен до конца ХVIII века.

[Текст]: учеб. пособие/ А.Н. Сахаров [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.:

АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2006.

История русской культуры IХ – ХХ вв. [Текст] Пособие для вузов/ В.С.

Шульгин и др.; Под ред.Л.В. Кошман.-5-е изд.- М.: Дрофа, 2004.

Каменский, А. В. Сословная политика Екатерины II. [Текст] / А.В. Каменский // Вопросы истории, № 3, 1995.

Любавская, М.К. История царствования Екатерины II. [Текст]: учеб.

пособ. / М.К. Любавская. – СПб.: Изд-во «Лань»», 2001.

Мыльников А.С. Петр III. [Текст] / А.С. Мыльников // Вопросы истории, № 4-5, 1991.

15. Реформы Петра I.

16. Дипломатия Петра I.

17. Северная война: начало, развитие событий, результаты.

18. Восстание Е.Пугачева и его влияние на общественно политическое развитие России.

19. Крепостничество в России в XVI - XVIII веках: сравнительный анализ.

20. Развитие общественно-политической мысли в России в XVIII веке.

21. Внешняя политика России во второй половине XVIII века.

ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Царствование Александра I: поиск новых форм социальнополитической организации общества.

2. Монархия Николая I: поиск путей сохранения самодержавных устоев власти.

3. Реформы Александра II: причины проведения, характер, содержание, результаты.

4. Революция 1905-1907 гг. Возникновение думской монархии.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература История России. XIХ в. [Текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч./ В.Г. Тюкавкин, Н.А. Проскурякова, Л.М. Лященко [и др.]; под ред. В.Г.

Тюкавкина. - М.: Владос, Ч. 1 и 2, 2001.

Ильин, В.В. Панарин А.С. Ахиезер А.С. Реформы и контрреформы в России. [Текст]: учеб. пособ. под ред. В.В. Ильина. – М.: Изд-во МГУ, 1996.

История России. В 2 т. Т.2: С начала ХIХ до начала ХХI века. [Текст]:

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: ООО, «Изд - во АСТ»: ЗАО НПП «Ермак»: ООО «Изд - во Астрель», 2005.

Гиндин, И.Ф. Государство и экономика в годы управления С.Ю. Витте [Текст] / И.Ф. Гиндин // Вопросы истории, № 1, 2007.

Долбилов, М.Д. Александр II и отмена крепостного права. [Текст] / М.Д.

Долбилов //Вопросы истории, № 10, 1998.

Волхинский, М.А. Национальный вопрос во внутренней политике правительства в годы Первой русской революции. [Текст] / М.А.

Вольхинский //Отечественная история, № 5, 2005.

Капустина, Т.А. Николай I [Текст] / Т.А. Капустина // Вопросы истории, № 11, Леонов, С.В. Партийная система России (конец Х1Х века - 1917г.).

[Текст] / С.В. Леонов // Вопросы истории, № 11-12, 1999.

Романов, Р.М. Российский парламент начала ХХ века. [Текст] / Р.М.

Романов // Социально - гуманитарные знания, № 2, 1999.

Тютюшкин, С.В. Первая революция в России: взгляд через столетие [Текст] / С.В. Тютюшкин // Отечественная история, № 6. 2004.

ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Дворянско-консервативное течение общественно-политической мыс-ли России.

2. Российский либерализм: возникновение, особенности развития, идеи.

3. Возникновение революционного направления политической мысли в России: «крестьянский социализм», народничество, социал-демократия.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Изместьева, Г.П. Михаил Никифорович Катков [Текст] / Г.П. Изместьева // Вопросы истории, № 4, 2004.

История России. В 2 т. Т.2: С начала XIX до начала XXI века. [Текст]:

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: ООО, «Изд - во АСТ»: ЗАО НПП «Ермак»: ООО «Изд - во Астрель», 2005.

История русской культуры IX – XX вв. [Текст]: пособие для вузов / В.С.

Шульгин [и др.]; под ред. Л.В. Кошман. -5-е изд. М.: Дрофа, 2004.

Карпиленко, Ю.С. М. Бакунин, П. Лавров, П. Ткачев и судьбы революционного народничества. [Текст]: учеб. пособ. / Ю.С. Карпиленко // История Отечества в портретах политических и государственных деятелей.

Вып. 1. – М.: Грани, 1994.

Малинин, В.А. История русского утопического социализма. Вторая половина Х1Х - начало ХХ вв. [Текст]: учеб. пособ. / В.А. Малинин – М.:

Наука,1991.

История политических партий России. [Текст]: учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. «История»/ Н.Д. Ерофеев, Н.Г. Думова [и др.]; Под ред. А.И. Завелева. – М.: Высш. шк., 1994.

Полуянов, А.Ю. Константин Петрович Победоносцев – человек и политик. [Текст] / А.Ю. Полуянов // Отечественная история, № 1, 1998.

22. Отечественная война 1812 г.: от Москвы до Парижа.

23. Движение декабристов: причины возникновения, политические идеи, роль в общественно-политическом развитии России.

24. Истоки возникновения и развитие российского радикализма.

25. Россия в системе международных отношений в конце XIX начале XX столетия.

26. Отечественная культура XIX века: дворянская, периода народничества и зарождения капиталистических отношений.

27. Россия и Япония: война 1904 – 1905 годов.

начало советской государственности (4 часа)

ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Причины возникновения, характер и особенности Первой мировой войны. Военные и политические планы воюющих сторон.

2. Развитие военных событий на Западном и Восточном фронтах.

3. Отношение к войне политических партий и социальных групп в России и странах Запада.

4. Нарастание в России общенационального кризиса и его проявления в конце 1916 начале 1917 года.

5. Вторая революция в России: свержение самодержавия.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Булдаков, В.П. Имперство и российская революция. [Текст] / В.П.

Булдаков // Отечественная история, № 2, 1997.

Герасименко, Г.А. Трансформация власти в России в 1917г. [Текст] / Г.А. Герасименко// Отечественная история, № 1, 1997.

Зуев, М.Н. История России. [Текст]: учебник для вузов – М.: «Изд - во Приор», 2000.

История России. В 2 т. Т.2: С начала ХIХ до начала ХХI века. [Текст]:

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: ООО, «Изд - во АСТ»: ЗАО НПП. «Ермак»: ООО «Изд - во Астрель», 2006.

Олейников, Д.И. История России с 1801 по 1917 год. [Текст]: Курс лекций; пособие для вузов / Д.И. Олейников - М.: Дрофа, 2005.

Первая мировая война: Пролог ХХ века. [Текст]: Коллективный труд, отв. ред. А.О. Чубарьян, О. А. Ржешевский [и др.]. – М.: Наука, 1998.

ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ

1. От февраля к октябрю 1917 года: изменения политической ситуации в стране, деятельность, программные и тактические установки ведущих политических партий.

2. Приход к власти большевиков. II Съезд советов и его решения.

3. Формирование основ советской государственности. Нарастание в стране кризиса и переход к открытой конфронтации противоборствующих сторон.

4. Гражданская война: причины, идейные основы, практическая деятельность противоборствующих сторон, итоги и уроки.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Герасименко, Г.А. Трансформация власти в России в 1917г.[Текст] / Г.А. Герасименко // Отечественная история, № 1, 1997.

Галкин, В.В. Интервенция и гражданская война. [Текст]: Монография.

(Серия: Тенденции) - М.: Алгоритм, 2004.

История политических партий России. [Текст]: учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. «История» / Н.Г. Думова, Н.Д. Ерофеев [и др.];

под общ. ред. А.И. Завелева. – М.: Высш. шк.,1994.

История России. В 2 т. Т.2: С начала Х1Х до начала ХХ1 века. [Текст]:

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: ООО, «Изд - во АСТ»: ЗАО НПП. «Ермак»: ООО «Изд - во Астрель», 2005.

Листиков, С.В. Восприятие русской революции 1917г. в США: модели и образы [Текст] / С.В. Листиков // Отечественная история, № 1, 2007.

Мальков, В.Л. Вудро Вильсон и новая Россия (февраль 1917 – март 1918). [Текст] / В.Л. Мальков // Новая и новейшая история, № 6, 1999, № 1, 2000.

28. Корни кризиса и разложения русской армии в годы Первой мировой войны.

29. Развитие военных событий на Восточном фронте в годы Первой мировой войны.

30. Политические партии России в годы Первой мировой войны.

31. Белый и красный террор в годы гражданской войны.

32. Российская эмиграция в 20-30 годы.

33. Иностранная интервенция: причины и последствия.

34. Политические кризисы весны и лета 1917г.: причины и последствия.

ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Политическая борьба в руководстве страны по вопросу построения социализма в одной стране.

2. Основные этапы и модели экономического развития в 20 - 30 гг.

3. Национально-государственное строительство.

4. Становление авторитарного политического режима и перерастание его в тоталитарный. Репрессии 30-х годов.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Безнин, М.А., Димонин Т.М. Аграрный строй в России в 1930 – 1980-х годах (новый подход). [Текст] / М.А.Безнин, Т.М. Димонин //Вопросы истории, № 7, 2005.

Верт, Н. История советского государства. 1900 – 1991. [Текст].

Монография. Пер. с фран. - М.: Прогресс-Академия, 1995.

История России. ХХ век. [Текст]: учеб. пособие / А.Н Боханов, М.М.

Горинов [и др.]; отв. ред. А.Н.Сахаров, В.П. Дмитриенко. - М.: ООО, «Издательство АСТ», 2000.

Кирьянова, Е.А. Коллективизация центра России(1929 – 1937). Текст / Е.А. Кирьянова // Отечественная история, № 5, 2006.

Светлова, И.Г. Противоречия и трудности международного и внутреннего развития страны в годы НЭПа (1921 - 1928). [Текст]: Метод.

пособие для студентов. И.Г. Светлова. - Екатеринбург: УГЛТУ, 1995.

Светлова, И.Г. Форсирование социально – экономических и культурных преобразований в стране (1920 – 1930-е гг.). [Текст]: Метод. пособие/ И.Г.

Светлова. - Екатеринбург: УГЛТУ,1995.

Чемоданов, И.В. Была ли в СССР альтернатива насильственной коллективизации. [Текст] / И.В. Чемоданов //Вопросы истории, № 2, 2006.

ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Основные тенденции мирового развития в 30-е годы XX века в условиях нарастания мирового кризиса:

- реформы в странах с развитой демократией как условие выхода из кризиса;

- возникновение военных и фашистских режимов в Италии, Германии, Испании.

2. Сущность межгосударственных противоречий в начале 30-х годов и накануне Второй мировой войны:

- формирование двух очагов агрессии;

- фашистская экспансия в Европе и политика «умиротворения»

агрессора. Мюнхенский сговор.

3. Внешняя политика СССР в 20 -30-е годы. СССР – Германия:

отношения в 1939 – июнь 1941г.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Дисберг, Ф, Кен, О.Н. 1937-1938: Красная Армия в донесениях французских военных атташе: [Текст] / Ф. Дисберг, Ф. Кен. // Вопросы истории, № 10, 2004.

История России. В 2 т. Т.2: С начала XIX до начала XXI века. [Текст]:

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: ООО, «Изд - во АСТ»: ЗАО НПП. «Ермак»: ООО «Изд - во Астрель», 2005.

Случ, С.З. Сталин и Гитлер, 1933 – 1941: расчеты и просчеты Кремля.

[Текст] / С.З. Случ// Отечественная история, № 1, 2005.

Контор, Ю.З. Тухачевский М.Н. и советско-германский альянс 1923Текст] / Ю.З. Контор // Вопросы истории, № 5, 2006.

Фляйшхауэр, И. Пакт. Гитлер, Сталин и инициатива германской дипломатии 1938-1939. [Текст]: Монография / И. Фляйшхауэр. Перевод с немец. – М.: Прогресс, 1990.

35. Истоки и этапы формирования тоталитарной системы в СССР.

36. Национальные отношения и национальная политика в 1922 – годах.

37. Урал индустриальный: особенности экономического и социального развития в 1929-1941 годы.

38. Мероприятия советского руководства по укреплению обороны страны в 30-е годы.

39. Место и роль СССР в системе международных отношений в 20- годы.

Тема 8. СССР и мировое сообщество в условиях Второй мировой войны (1939 – 1945 гг.) (2 часа) 1. Начало Второй мировой войны, причины, характер.

2. Нападение фашистской Германии на СССР: военные планы и политические цели. Поражения Красной Армии летом и осенью 1941-1942 гг.

и их причины.

3. Мобилизация ресурсов СССР: фронт и тыл в годы войны.

4. Международные отношения: формирование антигитлеровской коалиции и ее роль в разгроме фашистской Германии.

5. Театры военных действий, их соотношение и значимость.

6. Окончание Второй мировой войны. Значение, источники и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Основная литература Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст].

Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008.

Дополнительная литература Балашов, А.И, Руденко, Г.П. История Великой Отечественной войны (1941-1945). [Текст]: Монография / А. И. Балашов, Г.П. Руденко. - СПб.:

Питер, 2005.

Боханов, А.Н. История России. ХХ век. [Текст]: учеб. пособие/ Боханов А.Н. [и др.]. – М.: «Изд - во АСТ», 1996.

История России. В 2 т. Т.2: С начала XIX до начала XXI века. [Текст]:

учеб. пособие/ А.Н. Сахаров, Л.В. Морозов [и др.]; отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: ООО, «Изд - во АСТ»: ЗАО НПП. «Ермак»: ООО «Изд - во Астрель», 2005.

Ольшанский, Л.И. Разгром фашизма. СССР и англо-американские союзники во Второй мировой войне (политика и военная стратегия: факты, выводы, уроки истории). [Текст]: Монография / Л.И. Ольшанский.- М.:

ИТРК, 2005.

Мельтюхов, М.И. Упущенный шанс Сталина. Советский Союз в борьбе за Европу: 1939-1941гг. (Документы, факты, суждения). [Текст]: Монография / М.И. Мельтюхов. 2-е изд., исправ. и доп. – М.: Вече, 2002.

Боффа Дж. История Советского Союза. В 2 томах. Т.2. От Отечественной войны до положения второй мировой державы. Сталин и Хрущев. 1941-1964гг. [Текст]: Монография / Боффа Джузеппе. Пер. с итал. е изд. – М.: Междунар. отношения, 1994.

40. Антисоветская политика Запада в 30-е годы и накануне Второй мировой войны.