[ «1 Содержание: 1.Введение... 3-4 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4-6 3. Система управления колледжа.. 6-23 4. Содержание и качество подготовки обучающихся.. 24 4.1 Структура ...»
1
Содержание:
1.Введение…………………………………………………………………………………………. 3-4
2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности…………………... 4-6
3. Система управления колледжа………………………………………………………………... 6-23
4. Содержание и качество подготовки обучающихся………………………………………….. 24
4.1 Структура подготовки специалистов…………………………………………………… 24-37 4.2 Контингент обучающихся……………………………………………………………….. 38-44 4.3 Прием обучающихся………………………………………………………………………. 44-49 4.4 Основные направления воспитательной деятельности и достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах…………………………………………………………………... 49- 4.5 Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки……………………... 4.6 Выпуск специалистов……………………………………………………………………. 56- 5. Организация учебного процесса………………………………………………………………. 60- 6. Востребованность выпускников………………………………………………………………. 155- 7. Качество кадрового обеспечения……………………………………………………………... 166- 8. Международная деятельность колледжа…………………………………………………….. 175- 9. Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение…………………… 9.1 Организация библиотечного обслуживания…………………………………………… 9.2 Библиотечный фонд……………………………………………………………………… 183- 9.3 Автоматизированные библиотечные системы…………………………………………. 187- 9.4 Организация учебно-методической работы……………………………………………. 190- 9.5 Разработка учебно-методических изданий……………………………………………... 191- 10. Материально-техническая база………………………………………………………………. 211- 11.Анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324….. 218- 12. Заключение. Перспективы развития колледжа…………………………………………….. 1. Введение Правовым основанием проведения самообследования колледжа являются:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской 1.
Федерации";
Правила размещения на официальном сайте образовательной организации в 2.
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации, утвержденные Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06. 3.
№ 462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией";
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12. 4.
№ 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию".
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности колледжа.
Самообследование представляет собой внутренний аудит образовательной деятельности колледжа и призвано способствовать развитию системы внутреннего контроля за соответствием условий и содержания образования требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее - ГОС СПО, ФГОС СПО), качеством подготовки обучающихся.
В соответствии с приказом директора СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж» 121-о от 03.03.2014 «О проведении самообследования колледжа по состоянию на 01.04.2014» утвержден состав комиссии по проведению самообследования.
Состав комиссии, проводившей самообследование № Фамилия, Имя, Должность Круг вопросов экспертизы п/п Отчество Васина Е.В. Директор Система управления колледжа 1.
Куликов А.В. Зам. директора по УР Содержание и качество подготовки 2.
обучающихся Организация учебного процесса Лукашева С.О. Первый заместитель Социальное обеспечение студентов 3.
директора – Участие студентов в олимпиадах и заместитель профессиональных конкурсах директора по УВР Веретенникова Е.П. Начальник ЦР Система управления колледжа 4.
Качество кадрового обеспечения Анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № Козырева С.Р. Заместитель Востребованность выпускников 5.
директора по социальному партнерству и трудоустройству выпускников Вакуленко А.П. Заместитель Организационно-правовое 6.
начальника ОК обеспечение образовательной деятельности Володькина Е.А. Начальник ЦСИ Материально-техническая база 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж», сокращенное наименование: СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж», в дальнейшем именуемое «Учреждение», создано на основании приказа Начальника Главного управления трудовых резервов при СНК СССР и Комитета по делам высшей школы при СНК СССР от 12.05.1944 №873/93/Т.
Наименование Учреждения при создании: Ленинградский Индустриальный техникум Главного Управления Трудовых Резервов.
В соответствии с приказом Государственного комитета СССР по профессиональнотехническому образованию от 24.04.1985 № 63 Ленинградский Индустриальный техникум Главного Управления Трудовых Резервов переименован в Первый Ленинградский индустриальнопедагогический техникум.
В соответствии с приказом Министерства народного образования РСФСР от 18.07.1990 № 213 Первый Ленинградский индустриально-педагогический техникум переименован в Первый Ленинградский индустриально-педагогический колледж.
В соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 16.08.1996 № 13-ССУЗ, приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 21.02.1997 № 240 и приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 21.08.1997 № 1788 СанктПетербургский индустриально-педагогический колледж переименован в государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования - Петровский колледж.
В соответствии с приказом Федерального агентства по образованию от 16.01.2007 № государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Петровский колледж переименовано в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж», В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 12.11.2007 № 1603-р и приказом Федерального агентства по образованию от 26.11.2007 № 2140 Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж» реорганизовано в форме присоединения к нему Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский судомеханический колледж».
Учреждение является правопреемником Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский судомеханический колледж» по всем правам и обязательствам согласно передаточному акту, утвержденному Заместителем руководителя Федерального агентства по образованию Рождественским А.В. от 12.03.2008.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.10.2011 № 2571 Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж» переименовано в Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж».
На основании распоряжения Правительства Российской Федерации от 29.12. № 2413-р Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж» передано в собственность субъекта Российской Федерации - города Санкт-Петербурга.
Распоряжением Комитета по управлению городским имуществом от 11.04. № 703-рз Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж» переименовано в Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж».
Учредителем Учреждения является город Санкт-Петербург (далее - Учредитель) в лице Комитета по управлению городским имуществом (далее - КУГИ) и Комитета по науке и высшей школе (далее – КНВШ).
Учреждение находится в ведении КНВШ, осуществляющего координацию деятельности Учреждения.
Собственником имущества Учреждения является город Санкт-Петербург (далее Собственник) в лице Комитета по управлению городским имуществом (далее - КУГИ).
Местонахождение Учреждения: 198095, Санкт-Петербург, ул. Балтийская, д.35.
Устав Санкт-Петербургского государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Петровский колледж» принят на Конференции работников и представителей обучающихся, Протокол №3 от 16 марта 2012 года, согласован Комитетом по науке и высшей школе от 11 марта 2012, утвержден распоряжением Комитета по управлению городским имуществом от 11.04.2012 №703-рз и Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2001 года за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1027802723332, выданное Инспекцией Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по Кировскому району Санкт-Петербурга 10.10.2002.
Серия 78 №001591142.
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированное Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 15 по СанктПетербургу 02.05.2012 за государственным регистрационным номером 6127847795927. Серия № Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации, ИНН 7805030240/КПП 780501001, дата выдачи свидетельства 11.08.1999.
Серия 78 №0180427.
Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №19 по Санкт-Петербургу.
Серия 78 №008572029.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 10 августа 2012 года, № выданная Комитетом по образованию, срок действия бессрочная. Серия 78Л01 №0000013.
Свидетельство о государственной аккредитации от 02 августа 2012 года регистрационный №555, срок действия до 22 июня 2014 года, выдано Комитетом по образованию. Серия ОП №023320.
Учреждение создано для достижения следующих целей:
удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего профессионального образования;
профессиональным образованием;
формирование у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности;
сохранение и приумножение нравственных и культурных ценностей общества.
Предметом деятельности Учреждения является:
реализация в пределах государственного задания (контрольных цифр приема граждан) основных образовательных программ начального профессионального, среднего профессионального, дополнительных профессиональных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, а также реализация общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
профессиональная переподготовка и повышение квалификации руководящих работников и специалистов по профилю основных образовательных программ Учреждения.
В Учреждении может быть получена профессиональная подготовка, которая имеет целью ускоренное приобретение обучающимися навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ, и не сопровождается повышением образовательного уровня обучающегося.
Лауреат конкурса «Золотая медаль «Европейское качество»» в номинации Лауреат Премии Правительства СПб за выдающиеся достижения в области высшего и среднего профессионального образования в номинации «Развитие инновационной деятельности в образовательном учреждении»
Гран-при на образовательном Форуме (г. Москва) в конкурсе продуктов и услуг ОУ НПО и СПО «За развитие инноваций и социального партнерства как основы подготовки конкурентоспособных специалистов»
Лауреат конкурса «Золотая медаль «Европейское качество»» в номинации Лауреат Премии Правительства СПб «За выдающиеся достижения в области воспитательной работы со студентами, развитие их профессиональных Лауреат Премии Правительства СПб в номинации «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса, направленное на повышение качества Лауреат Премии Правительства Санкт-Петербурга за выдающиеся достижения в области высшего и среднего профессионального образования в номинации: «Формирование воспитательной системы, направленной на развитие прикладных квалификаций и успешное трудоустройство Учреждение имеет все необходимые организационно-правовые документы, позволяющие вести образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования.
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности соответствует требованиям лицензии на право осуществления образовательной деятельности и нормативно правовым документам.
3. Система управления колледжа Управление в колледже строится на принципах самоуправления и единоначалия и осуществляется в соответствии с законодательством РФ и правовыми актами Правительства СанктПетербурга, Уставом и указаниями Учредителя.
Система управления колледжа построена с учетом широкого привлечения общественных структур, максимально учитывая потребности всех заинтересованных в достижении целей сторон:
студентов и их родителей, персонала колледжа, работодателей и социальных партнеров, органов управления образованием, региональных, районных, и муниципальных органов власти, общества в целом.
Структура управления СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж» приведена на схеме 1.
Непосредственное управление работой колледжа осуществляет директор – Васина Елена Вячеславовна, назначаемый председателем, и действует в соответствии с актами, составляющими правовую систему Российской Федерации, уставом учреждения. Все остальные сотрудники действуют согласно функциональным обязанностям, закрепленным в должностных инструкциях и трудовых договорах.
Основу организационной структуры колледжа составляют три отделения, выполняющие главную функцию образовательного учреждения – подготовку специалистов для различных отраслей индустрии и сфер деятельности через реализацию разнообразных образовательных программ:
Отделение международных программ, туризма и сервиса (ОМПТС) - Отделение финансов экономики и права (ОФЭП) - Отделение информационно-промышленных технологий и судостроения (ОИПТС) В учреждении устанавливаются следующие формы самоуправления:
Общее собрание (конференция) работников и представителей обучающихся учреждения (Общее собрание) Совет учреждения Педагогический совет Учреждения Попечительский совет Учреждения Методический совет Учреждения Студенческий совет Учреждения Общее собрание представляет трудовой коллектив Учреждения.
Общее собрание принимает Устав Учреждения, вносимые в него изменения, Положение о Совете Учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка учреждения, определяет количественный состав, избирает членов Совета Учреждения и определяет срок их полномочий, рассматривает результаты работы Совета Учреждения, а также вопросы, выносимые на рассмотрение Руководителем или Советом Учреждения.
Совет Учреждения – выборный представительный орган.
Полномочия Совета Учреждения:
- определяет перспективы развития Учреждения;
- осуществляет общий контроль за соблюдением деятельности учреждения, законодательства РФ и Устава;
- принимает решения по вопросам организации учебного процесса, осуществления международных связей учреждения;
- определяет принципы распределения финансовых, материальных и трудовых ресурсов учреждения;
- рассматривает и принимает Положения о стипендиальном обеспечении обучающихся;
- представляет педагогических и других работников учреждения к государственным наградам и другим видам поощрений.
Педагогический совет обеспечивает коллегиальность в решении вопросов образовательной деятельности, повышения качества подготовки обучающихся.
Основные задачи:
- обеспечение подготовки квалифицированных специалистов о средним профессиональным образованием;
- реализация государственной политики по вопросам образования;
- внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
- решение вопрос о приеме, переводе и выпуске обучающихся;
- обсуждение и утверждение планов работы учреждения;
- постоянное совершенствование качества подготовки специалистов с учетом требований современного производства, науки техники и перспектив их развития.
Методический совет организован в целях совершенствования качества обучения и воспитания обучающихся учреждения, методической работы, повышения педагогического мастерства преподавателей учреждения, методического обеспечения реализации Федеральных Государственных образовательных стандартов, разработки и экспертизы учебно-методической документации.
Студенческий совет является постоянно действующим представительным и координирующим огранном обучающихся Учреждения всех форм обучения.
Основные задачи:
- создание оптимальной социальной культуры среды, направленной на творческое самовыражение и самореализацию личности обучающихся;
- формирование у обучающихся гражданской позиции, сохранение и приумножение нравственных, культурных, научных, материальных ценностей в условиях современной жизни, сохранение и возрождение традиций Учреждения;
- развитие у обучающихся Учреждения лидерских качеств.
Попечительский совет создается с целью содействия функционированию и развитию Учреждения путем установления взаимосвязей с представителями различных организаций, обществ, движений, родителями обучающихся, а также участия в обеспечении финансирования учреждения, рассмотрения вопросов организации образовательного процесса, пропаганды результатов деятельности Учреждения.
Также участие персонала в процессе управления осуществляется через:
- Участие в работе временных рабочих групп, создаваемых для решения глобальных задач, в масштабах всего колледжа (например, разработка плана стратегического развития, проведение самообследования).
- Участие в работе временных рабочих групп по решению оперативных задач (например, по подготовке заседания педагогического совета, по организации и проведению конкурсов среди преподавателей и студентов, разработка нормативных или методических материалов).
- Участие в работе комиссий, создаваемых для решения спорных вопросов.
Представители колледжа входят в различные профессиональные и отраслевые ассоциации и советы (Совет директоров ССУЗов Санкт-Петербурга и ленинградской области, совет директоров НПО Санкт-Петербурга, совет директоров профессиональных педагогических учебных заведений России, ассоциация ССУЗов Санкт-Петербурга и Ленинградской области «Специалист», союз предпринимателей Санкт-Петербурга и др.) и обеспечивают, таким, образом, участие общественности в управлении колледжем.
Управление ОУ является одним из ключевых факторов обеспечения качества образования.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст. 28 в образовательном учреждении должно быть обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования.
Внутренняя система оценки качества образования является видом деятельности по измерению, анализу и улучшению в системе менеджмента качества колледжа. В Петровском колледже разработана и внедрена система менеджмента качества в соответствии с ГОСТ ISO 9001В феврале 2013 года система менеджмента качества сертифицирована Государственным центром испытаний, стандартизации и сертификации (ГоЦИСС). В январе 2014 года колледж прошел подтверждение соответствия СМК ГОСТ ISO 9001-2011.
С целью изучения удовлетворенности потребителей и совершенствования деятельности колледжа ежегодно проводится анкетирование всех групп потребителей.
Результаты анкетирования потребителей образовательных услуг С апреля 2013 по ноябрь 2013 года в колледже проводилось анкетирование основных групп потребителей услуг. Проанкетировано 1523 человека. Выпускники, студенты, преподаватели, руководители и сотрудники вспомогательных подразделений высказали свое мнение о деятельности всех основных подразделений колледжа. Количественная оценка проводилась по пятибалльной системе, где 5 баллов являются самой высокой оценкой, а 1 балл – самой низкой.
Кроме того в открытых вопросах респондентам было предложено высказать свое мнение о возникающих проблемах и предложения по усовершенствованию деятельности подразделений и колледжа в целом. Информация доведена до сведения директора колледжа и руководителей соответствующих служб.
Результаты анкетирования представлены в таблицах и диаграммах, где отражены суммарные оценки в 1-2 и 4-5 баллов. Данные приводятся в процентах от количества респондентов, ответивших на вопрос.
Комментарии:
Наивысшими баллами выпускники оценивают свой уровень профессиональной и общетеоретической подготовки (72% - 4-5 баллов, 1% - 1-2 балла, 27% - 3 балла). Отмечают интерес к профессиональной деятельности (83%), готовность к дальнейшему обучению (70%), способность к деловому общению (70%), ответственность и дисциплинированность (69%). Однако начало трудовой деятельности заставляет их задуматься о своих практических умениях (14% выпускников оценивают их как неудовлетворительные), расширении кругозора и получении знаний о (27% выпускников считают, что у них этих знаний недостаточно). В ответах на открытые вопросы выпускники высказывают предложения об увеличении количества часов практики. Однако следует отметить, что эти группы обучались еще по старым стандартам, в которых меньше внимания уделялось формированию практических умений и навыков.
Оценка уровня полученных студентами теоретических знаний, Респонденты Комментарии:
Мнения выпускников и руководителей в значительной степени совпадают. 72 и 73% отмечают наивысшими баллами уровень теоретических знаний, полученных студентами в колледже. Преподаватели более критичны, требовательны и склонны строже оценивать знания и практические умения своих студентов. Большинство студентов 2 и 3 курсов объективно оценивают свой уровень теоретических знаний и практических умений как пока еще далекий от совершенства.
Предложения преподавателей:
Для повышения уровня знаний, умений и навыков необходимо создание и оборудование лабораторий по профильным предметам.
Предложения студентов и выпускников:
Возможно, организовать дополнительные курсы по профессиональной деятельности? Надо проводить больше экскурсий на предприятия, в организации, больше практики.
В какой степени колледж реализует заявленную миссию – «Формирование творческой личности конкурентоспособного специалиста, достойного гражданина России».
Респонденты Руководители, хорошо знакомые с требованиями рынка труда высоко оценивают уровень подготовленности выпускников колледжа. Преподаватели более критичны и требовательны в оценке конкурентоспособности выпускников, так как склонны глубже анализировать знания, умения, творческую инициативу и самостоятельность студентов.
В какой степени колледж способствует развитию личностных качеств, необходимых в Соответствие уровня подготовки студентов современным требованиям работодателя.
Комментарии: Преподаватели более критичны и требовательны в оценке конкурентоспособности выпускников, чем другие сотрудники, т.к. склонны глубже анализировать и строже оценивать знания, умения и творческую инициативу студентов.
Использование на занятиях активных методов обучении, учебно-методических пособий и раздаточного материала.
Респонденты Комментарии:
Некоторые преподаватели очень самокритичны, оценивая неудовлетворительно использование ими на занятиях учебно-методических пособий и активных методов обучения.
Предложения руководителей:
Преподавателям больше внимания уделять ознакомлению с современными педагогическими технологиями, обмену опытом, посещению открытых уроков и применению новых знаний на практике.
Предложения преподавателей:
Организовывать курсы повышения квалификации по преподаваемым предметам.
Уменьшить количество изменений в формах плановой и отчетной документации.
Комментарии:
В целом можно отметить высокий уровень удовлетворенности студентов условиями обучения в колледже. Особенно большое количество студентов отмечают высокое качество преподавательского состава в колледже (72% респондентов - высшие баллы) и доброжелательное отношение к студентам сотрудников колледжа (73% респондентов поставили высшие баллы).
Предложения:
В ответах на открытые вопросы студенты предлагают обеспечить все учебные аудитории современными техническими средствами – компьютерами, проекторами, электронными досками. В мастерские приобрести новые станки. В библиотеке колледжа большой выбор необходимой учебной литературы, но необходимо обеспечить возможность дистанционно посмотреть наличие нужной книги.
Оснащение учебного процесса необходимыми техническими Предложения потребителей услуг: Необходимо продолжить обновление компьютерного парка и программного обеспечения. Необходимо установить компьютер для преподавателя и проектор в каждом учебном кабинете. Преподавателям предоставить больше возможности делать ксерокопии и распечатывать методические материалы.
30% 20% Состояние аудиторий 50% Состояние аудиторий 80% 70% 30% Состояние аудиторий 60% 50% Состояние аудиторий Оценка материально-технической базы колледжа.
Показатели Состояние учебных Состояние спортивных Состояние мастерских респондентов балла балла баллов балла балла баллов балла балла баллов Комментарии:
Сотрудники вспомогательных служб состояние и оснащение спортивных залов не оценивали.
Предложения потребителей услуг:
Необходим ремонт аудиторий для занятий по английскому языку, помещений в корпусе на ул. Швецова и в мастерских. Недостаточно оборудования в спортивных залах, необходимы душевые и вентиляция, тренажерный зал для юношей и девушек, новый спортинвентарь.
Необходимо увеличить количество компьютерных классов для проведения практических работ по предметам «Операционные системы и среды» и «Технические средства информатизации».
Установить кулеры с водой в общей доступности.
Оснащение учебного процесса необходимыми техническими Респонденты Предложения потребителей услуг:
Необходимо обновить компьютерный парк и программное обеспечение. Необходимо установить компьютер для преподавателя и бимер в каждом учебном кабинете. Преподавателям предоставить больше возможности делать ксерокопии и распечатывать методические материалы.
Организация работы научно-технической библиотеки Респонденты балла балла баллов балла балла баллов балла балла баллов Организация работы научно-технической библиотеки Респонденты балла балла баллов балла балла баллов балла балла баллов Предложения потребителей: Готовить больше недорогих блюд; Расширить кафе на Балтийской 26; Добавить кассира на Курляндской; Цены указывать не только в меню, а и на ценниках около блюд; Больше салатов без майонеза; Каждый раз использовать для поджарки свежее масло, чтобы у людей не было изжоги; Разнообразить ассортимент.
Респонденты Респонденты Комментарии: Радует, что отдел постоянно совершенствуется, работает четко, слаженно, по возможности быстро реагирует на запросы потребителей. Стало меньше бюрократии, но сохранился деловой подход во взаимодействии с сотрудниками колледжа.
Предложения преподавателей: Обновить программное обеспечение; Обновить компьютерную базу в мастерских; Дать возможность классным руководителям выходить в «контакт», чтобы проверить свои группы.
Респонденты Респонденты балла балла баллов балла балла баллов балла балла баллов Респонденты Респонденты в предоставлении необходимых Вам Преподаватели отмечают недостаток внимания и методической помощи в разработке образовательных программ со стороны методического отдела, отсутствие возможности получить профессиональную консультацию и необходимую информацию.
Предложение преподавателей: обеспечить согласованность, взаимозаменяемость и информированность сотрудников отдела по неотложным вопросам.
Респонденты Респонденты в предоставлении необходимых Вам Респонденты Респонденты информирования об изменениях расписании и заменах уроков необходимой Вам педагогов-психологов в сотрудников службы Респонденты Респонденты Последовательность и грамотность Респонденты в предоставлении необходимых Вам Респонденты Последовательность и грамотность Респонденты в предоставлении необходимых Вам Работа планово-экономического отдела колледжа Респонденты Работа планово-экономического отдела колледжа Последовательность и грамотность Респонденты в предоставлении необходимых Вам Респонденты информации о курсах Работа Центра прикладных квалификаций и трудоустройства колледжа Респонденты Работа Центра прикладных квалификаций и трудоустройства колледжа Последовательность и грамотность Респонденты в предоставлении необходимых Вам Помощь и поддержка со стороны руководства колледжа Соответствие выполняемой Вами Создание условий для дальнейшего деятельности Вашим должностным карьерного роста (повышение Помощь и поддержка со стороны руководства колледжа Участники анкетирования Жен. Муж. 15лет 16 лет 17 лет 18 лет 19 лет 20 лет 21 год подразделений Результаты анкетирования доведены до сведения всех руководителей структурных подразделений колледжа и представлены на педагогическом совете колледжа. Проведен анализ результатов анкетирования. Предложения респондентов учтены в планировании работы на следующий учебный год.
В колледже создана система планирования, включающая в себя: стратегический план, ежегодные планы и отчеты, ежемесячные планы и отчеты. В настоящее время колледж работает в соответствии со стратегическим планом на 2012-2015 гг.
Стратегический план представляет собой совокупность главных целей колледжа и основных способов их достижения. Стратегия исходит из реальных возможностей развития колледжа и, с этой точки зрения, представляет собой реакцию колледжа на объективные внешние и внутренние обстоятельства его деятельности, позволяющие реализовать принятую коллективом миссию, достигнуть поставленных целей и задач.
В стратегическом плане важное место отводится анализу перспектив развития колледжа, выясняются тенденции, опасности и возможности, способные изменить сложившиеся традиции по отношению к образовательному рынку и рынку труда, конкурентам и потребителям.
План служит основой для принятия решений на всех уровнях управления колледжем и реализуется через систему оперативного планирования: годовое, ежемесячное. Ответственность по контролю за реализацию несут сами разработчики, указаны исполнители и сроки исполнения.
Таким образом, структура управления колледжа соответствует целям и задачам успешного функционирования и развития СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж».
4. Содержание и качество подготовки обучающихся 4.1 Структура подготовки специалистов В колледже реализуются основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (ОПОП СПО) по 23 специальностям. Программы сформированы в соответствии с едиными требованиями и содержат:
квалификационные требования к выпускнику (специалисту), согласованные с перечень примерных учебных программ по дисциплинам;
комплект рабочих учебных программ по дисциплинам;
перечень примерных программ производственной практики;
перечень и примерное содержание контрольно-измерительных материалов;
материалы государственной (итоговой) аттестации.
В колледже реализуются ОПОП СПО базовой подготовки и программы СПО углубленной подготовки. Осуществляется подготовка специалистов по 12 укрупненным группам специальностей:
геодезия и землеустройство;
металлургия, машиностроение и материалообработка;
информатика и вычислительная техника;
архитектура и строительство;
безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей Перечень основных профессиональных образовательных программ представлен в таблице 1.
образовательн образовательных УГС 030000 Гуманитарные науки 1 2 3 4 5 6 УГС 050000 Образование и педагогика 7 8 9 УГС 070000 Культура и искусство 10 УГС 080000 Экономика и управление 11 12 13 14 15 16 17 18 19 УГС 100000 Сфера обслуживания 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 УГС 120000 Геодезия и землеустройство 32 33 УГС 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка 34 35 36 УГС 180000 Морская техника 37 38 УГС 220000 Автоматика и управление 39 40 УГС 230000 Информатика и вычислительная техника 41 42 43 44 45 УГС 270000 Архитектура и строительство 46 УГС 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды 47 В рамках реализации ОПОП СПО студенты колледжа могут получить профессию рабочего, перечень профессий приведен в таблице 2.
Перечень профессий рабочих, должностей служащих, реализуемых в рамках ОПОП СПО образовательной организации в соответствии с указанием кода ОПОП по профессию рабочего, свидетельство о Код по ОК 016-94 Наименование УГС 030000 Гуманитарные науки УГС 050000 Образование и педагогика УГС 070000 Культура и искусство УГС 080000 Экономика и управление УГС 100000 Сфера обслуживания УГС 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка УГС 180000 Морская техника УГС 220000 Автоматика и управление УГС 230000 Информатика и вычислительная техника УГС 270000 Архитектура и строительство УГС 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды В соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности от 10 августа 2012 года №0013 (Серия 78Л01 №0000013), выданной Комитетом по образованию колледж имеет право осуществлять обучение по программам дополнительного профессионального образования и 20 программам профессиональной подготовки (Таблица 3).
Перечень программ дополнительного профессионального образования Программы дополнительного профессионального образования 1.1 Программы повышения квалификации коммунальной сферы с основами бухгалтерского учета Жилищное законодательство Очная, очно-заочная Санкт-Петербурга образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО образовательном учреждении процесса в соответствии с ФГОС образовательных технологий при реализации ФГОС манипуляторов с программным управлением Наладчик технологического Очная, очно-заочная оборудования Оператор станков с программным Очная, очно-заочная управлением Иностранный язык (английский, Очная, очно-заочная французский, немецкий, испанский) 1.2 Программы профессиональной переподготовки Программы профессионального обучения 2.3 Программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих 18809 «Станочник широкого Очная, очно-заочная 13063 «Контролер станочных и Очная, очно-заочная слесарных работ»
16045 «Оператор станков с Очная, очно-заочная программным управлением»
19861 «Электромонтер по ремонту Очная, очно-заочная и обслуживанию электрооборудования»
18336 «Оператор лазерных Очная, очно-заочная установок»
19756 «Электрогазосварщик» Очная, очно-заочная 19906 «Электросварщик ручной Очная, очно-заочная 19806 «Электромонтажник по Очная, очно-заочная освещению и осветительным 3.Обучающие семинары общественного питания.
Организация обслуживания в и организация туроператорской и турагентской деятельности" Данные за анализируемый период по количеству обученных представлены в таблице 3.1.
Реализация программ дополнительного профессионального образования и программ профессионального обучения за анализируемый период Бухгалтер жилищно-коммунальной сферы с основами Жилищное законодательство Санкт-Петербурга Использование современных образовательных технологий при реализации ФГОС Методическое обеспечение образовательного процесса в Управление качеством в образовательном учреждении Организация воспитательной работы Реализация образовательного процесса по специальностям «Гостиничный сервис» и «Туризм»
Наладчик станков и манипуляторов с ПУ Электросварщик ручной сварки Электромонтажник по освещению и осветительным сетям Наладчик технологического оборудования 4.2 Контингент обучающихся Контингент студентов, обучающихся в колледже по состоянию на 01 апреля 2014 года представлен в таблице 4. Общая численность контингента по состоянию на 01.04.2014 составляет 3 910 человек. Из них, по очной форме обучения 2 850 человек (2 387 – на бюджетных местах, 463 – с полным возмещением затрат на обучение), по очно-заочной форме с полным возмещением затрат на обучение – 553 человека, по заочной форме с полным возмещением затрат на обучение – 507 человек.
Контингент студентов, обучающихся по основным профессиональным программам по состоянию на 01.04. УГС 030000 Гуманитарные науки УГС 050000 Образование и педагогика УГС 070000 Культура и искусство УГС 080000 Экономика и управление УГС 100000 Сфера обслуживания УГС 1200000 Геодезия и землеустройство УГС -1500000 Металлургия, машиностроение и материалообработка УГС 180000 Морская техника УГС 220000 Автоматика и управление УГС 230000 Информатика и вычислительная техника УГС 270000 Архитектура и строительство УГС 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Распределение обучающихся по укрупненным группам специальностей (УГС) представлено на диаграмме 1. Наибольшей востребованностью среди обучающихся пользуются такие группы специальностей, как гуманитарные науки (28%), сфера обслуживания (24,6%), экономика и управление (13,7%), информатика и вычислительная техника (8,7%).
Структура контингента по отделениям представлена на диаграмме 2. Как видно из диаграммы, наибольшее количество обучающихся 39,97% обучается на отделении финансов, экономики и права. Это коррелирует с конкурсом на такие популярные у студентов специальности, как «Право и организация социального обеспечения», «Банковское дело» и «Земельноимущественные отношения».
Структура контингента по формам обучения представлена на диаграмме 3. Наибольший процент обучающихся на очной форме обучения – 75, 07%. Также в колледже основные профессиональные образовательные программы реализуются по очно-заочной (13,54 %) и заочной (11,53 %) формам обучения.
Структура контингента колледжа по формам обучения и типу возмещения затрат представлена на диаграмме 4. На очной форме обучения, за счет бюджетных средств обучается 69,2% студентов. С полным возмещением затрат на обучение обучаются студенты очной формы обучения (12,17%), очно-заочной (13,54%) и заочной (11,53 %).
4.3 Прием обучающихся В мае 2013 года колледж участвовал в открытом конкурсе на выделение учебных мест за счет средств бюджета Санкт-Петербурга (контрольный цифры приема или государственное задание). По итогам конкурса колледж получил государственное задание на подготовку специалистов по 23 специальностям за счет средств городского бюджета по очной форме обучения.
29 декабря 2012 года был принят новый Федеральный закон N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Новый закон вступал в силу с 1 сентября 2013 года, за исключением части 4 статьи 111, она вступала в силу с момента опубликования данной редакции документа. Статья кардинально меняла принципы организации приемной кампании и правила поступления абитуриентов в средние профессиональные образовательные учреждения.
Приемная кампания 2013 года проходила по новым правилам, составленными на основании:
Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 111 часть 4);
Закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;
Приказа Минобрнауки России от 28.01.2013 № 50 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2013/14 учебный год» (Зарегистрировано в Минюсте России 22.04.2013 № Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от июля 2008 г. № 543 (Собрание законодательства Российской Федерации 2008, № 30, ст.
Устава СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж».
Особенности приема 2013 года:
Прием на обучение по образовательным программам за счет бюджетных ассигнований бюджета Санкт-Петербурга является общедоступным. В случае, если численность поступающих на специальность превышает количество бюджетных мест, колледжем учитывались результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего (полного) общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании.
Вступительные испытания были организованы для 4-х специальностей: «Физическая культура», «Дизайн», «Парикмахерское искусство», «Стилистика и искусство визажа» специальностей, требующих у поступающих определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств.
По остальным 19 специальностям зачисление в колледж проводилось по результатам освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего (полного) общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании (среднему баллу аттестата), что представлено в таблицах 5,6.
По итогам приемной кампании самые высокие баллы аттестатов были у абитуриентов, поступающих на специальности: «Реклама», «Право и организация социального обеспечения», «Банковское дело», «Туризм», «Экономика и бухгалтерский учет», «Программирование в компьютерных системах», «Гостиничный сервис».
По итогам проведения приемной кампании - 2013 колледж направил предложения в ассоциацию учебных заведений ССУЗов Санкт-Петербурга и Директору департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации Золотаревой Н.М предложения по изменению п.21 (приказа № от 28.01.2013 «Об утверждении Порядка приема граждан по образовательным программам среднего профессионального образования на 2013/2014 учебный год).
Предложения учтены в Приказе Минобрнауки России от 23.01.2014 № 36 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.03.2014 № 31529).
п/п Код специальнос 4.4 Основные направления воспитательной деятельности и достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах Система воспитательной работы в Петровском колледже основывается на единстве требований и ориентиров государственной и молодежной политики и основных задачах воспитания в образовательном учреждении.
Содержание воспитания, нацеленность на реализацию задач развития личности и становления молодых специалистов отражены в программных документах:
- Концепции воспитательной работы колледжа 2012 года.
- Плане стратегического развития СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж» на 2012-2015 гг.
- Плане работы колледжа на 2013-2014 учебный год.
Содержание воспитательной деятельности образовательного учреждения определяется в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС по каждой ОПОП. В соответствии с перечнем общих и профессиональных компетенций определяются формы и методы их формирования. Данный принцип реализуется на всех уровнях планирования и организации воспитательного воздействия (колледж, отделения, курс, группа).
Воспитательное воздействие ориентировано на развитие соответствующих умений и навыков, компетенций на «обеспечивающий характер»
будущей практической и социально-значимой деятельности выпускников.
Коллектив колледжа работает над созданием условий для развития культуры межнационального общения, противодействия терроризму и иным проявлениям экстремизма.
Традиционно высокой уровень имеет качество результатов творческой работы обучающихся. Критериями оценки данного вида деятельности является количество побед и призовых мест на конкурсах профессионального мастерства различного уровня, что отражено в таблице 7.
Победители и призеры олимпиад, конкурсов профессионального мастерства регионального, федерального и международного уровней % Наименование олимпиады (конкурса) Дата участия в конкурсе Результат участия Документ, Фамилия, имя, XVII Международный форум «Российский Промышленник»
электрооборудования Открытий чемпионат WorldSkills Russia- «Электрические системы»
Парикмахерскому искусству «Дельфийские игры»
бухгалтерский учет»
специальности «Технология машиностроения»
Олимпиада по английскому языку специальности «Сварочное производство»
специальности «Сварочное производство»
олимпиада по физике олимпиада по математике олимпиада по экономической географии С 04 по 06 июня 2013 года на базе Петровского колледжа проведена Всероссийская Олимпиада профессионального мастерства обучающихся в учреждениях СПО по специальности «Гостиничный сервис». В Олимпиаде участвовало 28 человек из 7 Федеральных округов.
С 26 сентября по 30 октября 2013 года Комитетом по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга было организовано проведение конкурсов профессионального мастерства среди студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, направленных на повышение престижа специальностей, реализуемых в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Санкт-Петербурга. В соответствии с Государственным контрактом № 19/13 от 13.05.2013г. администрация Петровского колледжа осуществляла координацию проведения всех 11 конкурсов профессионального мастерства.
Конкурсы прошли по следующим специальностям среднего профессионального образования:
«Гостиничный сервис» на базе Петровского колледжа «Экономика и бухгалтерский учет» на базе Санкт-Петербургского промышленноэкономического колледжа «Теория музыки» на базе Санкт-Петербургского музыкального колледжа им. М.П.
Мусоргского «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» на базе Автотранспортного и электромеханического колледжа «Технология машиностроения» на базе Политехнического колледжа городского хозяйства «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
(Программирование в компьютерных системах) на базе Санкт-Петербургского технического колледжа управления и коммерции «Сварочное производство» на базе Петровского колледжа «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» на базе Колледжа строительной индустрии и городского хозяйства «Моделирование и конструирование швейных изделий» (Конструирование, моделирование и технология швейных изделий) на базе Инженерной школы одежды «Сестринское дело» на базе Медицинского колледжа № «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники» (по отраслям) - на базе Санкт-Петербургского технического колледжа управления и коммерции В конкурсах приняли участие 113 студентов из 37 образовательных учреждений СПО Санкт-Петербурга.
4.5 Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки Обучение в колледже дает право студентам не только реализовывать свои профессиональные потребности, но и позволяет пользоваться пакетом различных видов социальной помощи и поддержки.
Численность студентов, получающих государственную академическую стипендию
I II III IV V
Наименование отделения промышленных технологий и Государственную академическую стипендию в 2013 году получали 732 студента, общая сумма выплат составила 12 292741 руб.; из них дополнительно к академической стипендии 173 студента льготных категорий (студенты из малообеспеченных семей; дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; лица из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) получали социальную стипендию (общая сумма выплат социальной стипендии составила 2 106 000 руб.).342 нуждающимся студентам в течение 2013 года выделялась единовременная материальная помощь. Общая сумма выплат материальной помощи в 2013 году составила 3 903 300 руб.
Студенты, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ежемесячно получают возмещение полной стоимости питания, комплекта одежды, обуви, мягкого инвентаря, предметов личной гигиены. В 2013 году такой возможностью социальной поддержки воспользовались 64 человека, общая сумма выплат составила 7 857 063 руб.
Студенты стипендиаты Правительства Санкт-Петербурга: Андреева Мария Константиновна (гр. 1117), Волесская Виктория Максимовна (гр. 2009), Круглова Дарья Александровна (гр. 2140), Старовойтова Наталия Дмитриевна (гр. 1030).
4.6 Выпуск специалистов Государственная итоговая аттестация выпускников проводится в соответствии с положением об итоговой аттестации выпускников на основании программы ИГА, которые рассматриваются на педагогическом совете и утверждаются директором колледжа за 6 месяцев до ее реализации. С программами итоговой аттестации по специальностям знакомятся студенты. Оценку подготовленности выпускников осуществляет государственная аттестационная комиссия (ГАК), которая утверждается приказом директора колледжа.
УГС 030000 Гуманитарные науки УГС 050000 Образование и педагогика УГС 080000 Экономика и управление УГС 100000 Сфера обслуживания УГС 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка УГС 180000 Морская техника УГС 220000 Автоматика и управление УГС 230000 Информатика и вычислительная техника УГС 270000 Архитектура и строительство Наибольшее количество выпускников зарегистрировано по специальностям: 030912 Право и организация социального обеспечения человек, 030503 Правоведение – 81 человек, 100201 Туризм – 56 человек, 031601 Реклама – 59 человек, 100105 Гостиничный сервис – 55 человека, 100108 Парикмахерское искусство – 48 человек, 220501 Управление качеством – 43 человека.
Наибольшее количество дипломов с отличием в 2013 году было получено выпускниками очной формы обучения по специальностям «Правоведение», «Государственное и муниципальное управление» и «Реклама» (Таблица 9.1.) За последние пять лет наблюдается снижение численности выпуска на 25%. Резкое снижение численности выпуска заметно в итогах года. Это связано, прежде всего, со снижением общей численности контингента экстерната со сроками обучения – от 10 месяцев. В условиях реализации ФГОС возникла необходимость отказаться от подготовки специалистов по ускоренной программе обучения. Процент выпускников, получивших диплом с отличием, все эти годы оставался довольно стабильным – чуть более восьми процентов и только по итогам 2013 год наблюдается резкое снижение процента выпускников получивших такие дипломы. Причины – общее ухудшение качества набираемого контингента, а также отсутствие опыта организации подготовки студентов вечернего обучения к дипломному проектированию.
5. Организация учебного процесса Учебный процесс СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж» осуществляется в соответствии со следующими локальными нормативными актами, разработанными на основе Федерального закона «Об образовании»:
Положение об организации учебной и производственной практики студентов СПБ ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение об учебном кабинете (лаборатории);
Положение о формировании фондов оценочных средств в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение об организации выполнения и защиты курсовых проектов и курсовых работ в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о подготовке и проведении административных контрольных работ в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение по итоговому контролю учебных достижений обучающихся СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж» при реализации ФГОС (полного) общего образования в пределах основной профессиональной образовательной программы СПО;
Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о планировании и организации самостоятельной работы студентов СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о планировании, организации и проведении лабораторных работ и практических занятий в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о государственной итоговой аттестации выпускников СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о выпускной квалификационной работе студентов СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о формирование основной профессиональной образовательной программы по специальностям в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о составе УМК по учебной дисциплине/профессиональному модулю в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о портфолио достижений студента СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о методической (предметно-цикловой) комиссии;
Положение о порядке ведения журналов теоретического обучения в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о режиме занятий, обучающихся в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о реализации индивидуальных планов обучения в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»;
Положение о реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»
Положение об организации учебного процесса по очно - заочной (вечерней) и заочной форме обучения в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»
Положение об организации предоставления дополнительного профессионального образования в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений Преподаватели колледжа используют в своей работе активные формы проведения занятий такие как:
деловые игры, проблемные занятия, кейсы и др.
В колледже разработано Положение о планировании и организации самостоятельной работы студентов СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж» в соответствии которого организуется самостоятельная работа студентов, которая включает: выполнение рефератов, подготовка презентаций и эссе, подготовка докладов, выполнение творческих работ.
Учебная практика в колледже проводится либо в мастерских и лабораториях колледжа, либо в организациях и предприятиях Санкт-Петербурга. Производственная практика проходит вне колледжа.
Государственная итоговая аттестация проводится на основании Положения о Государственной итоговой аттестации выпускников СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»
в форме выпускной квалификационной работы.
Код и наименование ОПОП СПО 030912 «Право и организация социального обеспечения»
Нормативный срок обучения: очная форма - 3 г 10 м, очно-заочная форма – 2г 4м, 3г 2м, 3г 4м, заочная форма – 2г 2м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие срока обучения по учебным Да 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы 2. профессиональных модулей, плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
2. в учебном плане и федеральном государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы 3. все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час 3. 3. Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. 3. 3. Код и наименование ОПОП СПО 031601 Реклама Нормативный срок обучения: очная форма - 3г.10м., очно-заочная форма -3г 4м, 3г 10м, заочная форма – 2г 10м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие срока обучения по учебным Да 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности Да 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы 2. профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
2. в учебном плане и федеральном государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы 3. все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час 3. 3. Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. 3. 3. Код и наименование ОПОП СПО 050141 Физическая культура Дата утверждения учебного плана: 24.06.2013г.
Нормативный срок обучения: очная форма -3г.10м.
1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы Соответствие срока обучения по учебным Да 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности Да 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы междисциплинарных курсов в учебном плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. Количество экзаменов в учебном году Да Код и наименование ОПОП СПО 051001 «Профессиональное обучение»
Дата утверждения учебного плана: 24.06. Нормативный срок обучения: 4 г 10 м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы Соответствие срока обучения по учебным Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. Количество экзаменов в учебном году Да Код и наименование ОПОП СПО 072501 Дизайн Дата утверждения учебного плана: 24.06.2013г.
Нормативный срок обучения: очная форма -3г.10м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности Да 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы междисциплинарных курсов в учебном плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. Код и наименование ОПОП СПО 080110 «Банковское дело»
Нормативный срок обучения: очная форма - 2 г 10 м, 3г 10м, заочная форма – 2г 2м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. Код и наименование ОПОП СПО 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (предприятия торговли) Нормативный срок обучения: очная форма -3 г 10 м, очно-заочная форма – 2г 4м, 3г 2м, заочная форма -2г 2м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы 2. профессиональных модулей, плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
2. в учебном плане и федеральном государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы 3. все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час 3. 3. Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. 3. 3. Код и наименование ОПОП СПО 080118 «Страховое дело» (негосударственное страхование) Дата утверждения учебного плана: 24.06. Нормативный срок обучения: очная форма - 2 г 10 м, 3г 10м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. Количество экзаменов в учебном году Да Код и наименование ОПОП СПО 101101 Гостиничный сервис Дата утверждения учебного плана: 24.06.2013г. 25.06.2012 24.06. Нормативный срок обучения: очная форма 3г.10м.; очно-заочная форма 2г.4м.; заочная форма 2г.2м.
1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности Да 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы 2. профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
2. в учебном плане и федеральном государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы 3. все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час 3. Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. 3. 3. Код и наименование ОПОП СПО 100116 Парикмахерское искусство Нормативный срок обучения: очная форма – 2г.10м., 3г.10м.; очно-заочная форма -2г.4.м.; заочная форма – 2г.2.м.
1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности Да 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы 2. профессиональных модулей, плане и федеральном государственном образовательном стандарте 2. «Безопасность жизнедеятельности»
2. в учебном плане и федеральном государственном образовательном 2. 2. 2. 2. 3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы 3. все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час 3. 3. 3. дисциплине «Физическая культура», час.
3. «Физическая культура», час.
3. 3. 3. Код и наименование ОПОП СПО 100124 Стилистика и искусство визажа Дата утверждения учебного плана: 24.06.2013г.
Нормативный срок обучения: очная форма - 3г.10м.
1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности Да 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы междисциплинарных курсов в учебном плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. Код и наименование ОПОП СПО 100401 Туризм Нормативный срок обучения: очная форма -3г.10м.; очно-заочная форма -2г.4м., 3г.4м.; заочная форма -2г.2м.
1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие срока обучения по учебным Да 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности Да 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы 2. профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
2. в учебном плане и федеральном государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы 3. все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час 3. 3. Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. 3. 3. Код и наименование ОПОП СПО 100701 «Коммерция» (предприятия торговли) Дата утверждения учебного плана: 24.06.2013 25.06. Нормативный срок обучения: очная форма - 1 г 10 м, очно-заочная форма -2г 4м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. Код и наименование ОПОП СПО 120714 «Земельно-имущественные отношения»
Дата утверждения учебного плана: 24.06. Нормативный срок обучения: очная форма - 2 г 10 м, 3г 10м 1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. Соответствие продолжительности учебной Да 1. и производственной (по профилю специальности) практики, нед.
1. производственной (преддипломной) 1. промежуточной аттестации, нед.
1. государственной (итоговой) аттестации, Соответствие общей продолжительности 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
3 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы, час Соответствие объема обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. дисциплине «Физическая культура», час.
Соответствие объема самостоятельной Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. «Физическая культура», час.
Соответствие объема часов на Да Не анализируется Не анализируется Раздел VII ФГОС 3. Код и наименование ОПОП СПО 150415 Сварочное производство Нормативный срок обучения: очная форма - 3 г 10 м.; очно-заочная форма – 3 г. 3 м.; заочная форма – 2 г. 10 м.
1 Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы 1. 1. Соответствие продолжительности учебной 1. специальности) практики, нед.
Соответствие продолжительности 1. Соответствие продолжительности 1. промежуточной аттестации, нед.
Соответствие продолжительности 1. государственной (итоговой) аттестации, Да Соответствие общей продолжительности 1. каникулярного времени, нед.
2 Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы 2. профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане и федеральном государственном образовательном стандарте Соответствие объема часов обязательных Да Не анализируется Не анализируется Раздел VI ФГОС СПО 2. учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
2. в учебном плане и федеральном государственном образовательном 2. максимальной и обязательной учебной 2. нагрузки по циклам, час.
2. учебной нагрузки по дисциплинам, час.
2. профессионального цикла, час.
«